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    記一次有趣的游記大全(12篇)

    時(shí)間:2025-06-25 作者:雨中梧

    高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期,給人留下深刻的印象。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇一

    今天下午,老師帶我們舉行了一場(chǎng)有趣的比賽石頭剪刀布。

    比賽前,我喜形于色,哼,我肯定能贏!以前在我們村,我可是數(shù)一數(shù)二的猜拳高手,對(duì)付同桌,應(yīng)該小菜一碟。只見(jiàn)她紅光滿面,估計(jì)也是抱著必勝的心理。

    隨著老師一聲令下,全班同學(xué)都齊聲喊“石頭剪刀布”。我們兩人同時(shí)伸出手來(lái),我自信地看著我的手。同桌的目光也瞄了過(guò)來(lái),啊,我的天吶,同桌居然贏了。我們一臉驚訝,同桌便開(kāi)始眉飛色舞地炫耀著,我的心情一落千丈。唉!“山外青山樓外樓,一山還比一山高?!倍脊治姨p敵了,我的心一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,老師讓勝利者站出來(lái)。同學(xué)們都難以置信的眼光看著我,我垂頭喪氣。

    但是我又非常不甘心,我氣憤的想。加油!一定要再下一局比賽中扳回一局,絕對(duì)不會(huì)讓她有喘息的機(jī)會(huì)。她也滿懷警惕地看著我,鹿死誰(shuí)手還不一定呢,等著瞧吧。

    第二局拉開(kāi)了帷幕,我們兩個(gè)摩拳擦掌,周圍的空氣也仿佛凝固了。我仔細(xì)揣摩著,上次出了布,這次有可能會(huì)出石頭,不對(duì),他萬(wàn)一不按常規(guī)出牌迷惑我,給我來(lái)個(gè)措手不及,怎么辦呢,這可怎么辦呢?一個(gè)清脆的聲音劃破了空中的寧?kù)o,我們兩個(gè)伸出手來(lái),哇,果然成功了,看著同桌失望的神情,我不僅開(kāi)始沾沾自喜,嘻嘻,想詐我沒(méi)門兒。你可真是偷雞不成反蝕把米呀。

    一場(chǎng)有趣的比賽,在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,真希望多舉行幾場(chǎng)這樣的比賽。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇二

    只見(jiàn)他在臺(tái)上面目猙獰,兩手緊緊捏著一張“冒牌報(bào)紙”。告訴你,我們正在進(jìn)行一場(chǎng)“大”規(guī)模的“超級(jí)實(shí)驗(yàn)”——一張紙能折九次嗎?讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧!

    老師給每人都發(fā)了一張長(zhǎng)方形紙,聽(tīng)完老師的規(guī)則,我們?cè)缫衍S躍欲試了?!伴_(kāi)始吧!”一聲剛出口,我們就將紙對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折……等到第六次時(shí),我們開(kāi)始緊鎖眉關(guān)、咬牙切齒,顯得格外吃力。但最后,還是以第八次為失敗告終。

    真理不是千萬(wàn)次實(shí)踐行動(dòng)揣摩出來(lái)的嗎?因此我們沒(méi)有放棄,開(kāi)始繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

    這次,老師換了一張大報(bào)紙,請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)演示。只見(jiàn)他的臉上掛著自信的目光,用手指輕輕將報(bào)紙對(duì)折,那種神態(tài),好像這次必勝無(wú)疑,十成把握。

    隨著紙的厚度增加,硬度也在增加。同學(xué)已不像以前輕松了,眉頭開(kāi)始微微皺起,嘴開(kāi)始“咝咝”地抽著涼氣,好像在想:嗯?這咋回事兒?這不符合邏輯思維!

    經(jīng)過(guò)又捏又捶一番折騰,終于折到第七次,可同學(xué)說(shuō):“兄弟們,我盡力了!”我們頓時(shí)一齊“唉!”

    “耶!第八次成功!”我們歡呼著??桑诰糯螞](méi)希望了。

    真理是靠多次實(shí)驗(yàn)取得的,實(shí)踐,是取得真理不可缺少的一部分!

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇三

    星期二那天,老師發(fā)給我們一張回執(zhí):星期五去秋游。我好激動(dòng),因?yàn)槭侨R黄鹑ヅ叮?/p>

    終于熬到了星期五。我早早地起床,打理好衣服、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯,這些都做完后,我背上裝滿零食的背包出發(fā)了。

    到了學(xué)校,等了半小時(shí),隊(duì)伍一支一支地出發(fā)啦!

    一路上,我熱情奔放:臉上掛滿了微笑和喜悅,嘴里哼著小曲,像兔子一樣活蹦亂跳,神采奕奕。我們穿過(guò)了車來(lái)車往的馬路,走過(guò)了兩旁綠樹(shù)的`幽靜小路,終于到了熊貓世界。

    那門上有一塊牌子,上面寫(xiě)著:熊貓世界。門口有許多人,他們戴著紅色的鴨舌帽,臉上掛滿了微笑,穿著紅色衣服和褲子,身上掛著一條彩帶,上面寫(xiě)著:接待青少年志愿者。他們整整齊齊地站成一排來(lái)接待我們。

    走進(jìn)去,讓人感到一絲涼意,更讓人感到心曠神怡,像忘了一切煩惱,感到放松、舒服。走在斜坡上,我看看周圍,映入眼簾的是一片碧綠。斜坡兩旁都種滿了竹子,那些竹子剛經(jīng)過(guò)小雨的刷洗,變得油光發(fā)亮,上面還有露珠滴在竹尖上:滴答!一聲,多么好聽(tīng),像彈奏著一首優(yōu)美的樂(lè)曲,音符一個(gè)一個(gè)地跳出來(lái),多么輕巧。竹子高大挺拔、筆直筆直,像一位侍衛(wèi),接待我們的到來(lái)。

    再向前走去。我被嚇了一跳:怎么了?哦,原來(lái)我被一只小熊貓給嚇到了。乍一看,原來(lái)是只假熊貓。那只假熊貓?zhí)稍谑^上,拿著小號(hào),腳也抓著小號(hào),想吹。讓我看到了它的可愛(ài)、淘氣。一路上,有許多假熊貓,都很滑稽。

    走過(guò)了斜坡,映入眼簾的是一片玻璃圍欄,里面有一只大熊貓:這只熊貓四肢較短、行動(dòng)緩慢。毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛:可總掛著個(gè)黑眼圈,似乎很疲倦,我猜它昨晚一定沒(méi)睡好。它看見(jiàn)我們來(lái)了,就慢悠悠地圍著墻走了一圈,接著又休息去了。但是熊貓喜歡別人給它拍照,一聽(tīng)見(jiàn)有咔嚓、咔嚓的聲響就興奮,馬上站起來(lái),擺出一副優(yōu)美的樣子:昂首挺胸、四肢抬高地走了一圈。真是有職業(yè)操守??!

    我們又繼續(xù)向前走。就在旁邊,里面也有一只熊貓。只見(jiàn)它躺在那睡大覺(jué)。我們大叫,想把它叫醒,它倒怎么也沒(méi)醒,我們外面已經(jīng)成了菜市場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備走了,有趣的事情發(fā)生了:飼養(yǎng)員手里拿著一些竹子來(lái)喂它。它聽(tīng)到輕輕的開(kāi)門聲,就立刻起來(lái),向飼養(yǎng)員跑去,那屁顛屁顛的跑步樣,真讓人覺(jué)得好笑。它在飼養(yǎng)員旁邊活蹦亂跳,似乎在討好她。飼養(yǎng)員讓它坐在木椅上,把竹子給它。只見(jiàn)它左手抓著竹子,狼吞虎咽地吃,發(fā)出沙沙的聲響。而右手從嘴里挑出一些不好吃的竹葉。哈哈,還真講究,真是左手進(jìn),右手出?。?/p>

    我們開(kāi)始走山路了,那路可真陡峭,剛下過(guò)雨,地上滑溜溜的,走路都要小心翼翼。左邊有山,右邊則空空如也,地下是熊貓入口,要是掉了下去,那可就完蛋了。

    我們到了浣熊表演的地方,只見(jiàn)那只浣熊在木頭椅上跳來(lái)跳去,然后在欄桿上360度大轉(zhuǎn)彎。它那婉轉(zhuǎn)的身軀真像個(gè)大力士。它轉(zhuǎn)彎到一半,婉轉(zhuǎn)地?fù)Q成了腳抓住,真靈活。接著它去玩蕩秋千啦!它立在上面,兩只手緊抓著繩子。飼養(yǎng)員把它蕩起來(lái),開(kāi)始它不怕,可后來(lái)怕了:它緊張起來(lái)了,把左手拿到右邊來(lái),跟右手一起抓同一根繩子,腳滑了一下。它調(diào)整好方位,又放松了,輕松自如,看它那樣子,好似學(xué)會(huì)很久的鳥(niǎo)兒,在輕松地飛行,不當(dāng)一回事,在感受飛翔的快樂(lè)。飼養(yǎng)員給它食物時(shí),它自己小心翼翼地從秋千上滑了下來(lái)??烧媛斆鳎?/p>

    看完了表演,我們又去了大劇院、熊貓藝術(shù)館、然后就開(kāi)始野餐。我們用雨衣鋪在地上,然后圍著四周坐下。邊吃邊聊,玩得可真h??!

    過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō)該回家了,我才戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗、可愛(ài)的熊貓世界。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇四

    在家里足不出戶好幾天,經(jīng)過(guò)和爸爸、媽媽商量,我們準(zhǔn)備去大吉沙野餐。

    我們事先削好了梨,洗好一盒草莓,帶了幾個(gè)面包,切了一盒自己鹵好的牛肉。我還約好了一個(gè)朋友,當(dāng)做好準(zhǔn)備工作時(shí),正好她就來(lái)了。她背包里背了一盒甜粄、一把雨傘、一個(gè)手機(jī),還有濕紙巾之類雜七雜八的東西。

    到了小區(qū)外面,我好奇地問(wèn)她為什么要帶雨傘?她竟然說(shuō)以防萬(wàn)一會(huì)下雨!就這晴朗的天氣還要什么帶傘呢?更奇葩的是她還帶了一個(gè)裝了開(kāi)水的保溫杯,要不是她說(shuō)她媽媽以為天太冷要給她裝開(kāi)水,我還真以為她喜歡喝開(kāi)水呢。

    到了渡船港口,發(fā)現(xiàn)貼了告示,不給上島,不能進(jìn)村,所以我們只好改道到離家最近的黃埔公園了。走到了百佳,我感覺(jué)后背全是汗,真是熱死我了!我寧愿全年都是冬天也不愿意夏天再來(lái)一次,實(shí)在是太熱了。

    終于走到了黃埔公園,我們找到了一個(gè)陰涼的樹(shù)底下,開(kāi)始吃自己帶的食物。感覺(jué)走了這么久,自己的腿都要廢了。

    吃完?yáng)|西,我們開(kāi)始往回走。沿路回家,我們摘了一大束路邊的野花。我感覺(jué)這種花比市場(chǎng)上賣的花漂亮多了,一簇簇粉色的花兒,而且還可以吃呢,吃起來(lái)酸酸的,小時(shí)候我很喜歡跟小伙伴們偷偷地去摘來(lái)吃。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇五

    今天這節(jié)美術(shù)課,我們做了第三課:紙盒變家具。我和董若伊打算做一張床。

    首先,我們準(zhǔn)備好了材料:剪刀、透明膠、七個(gè)紙盒、水彩筆和膠水。

    接著,我們先把一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的盒子剪成兩半。將其中一半粘在一個(gè)紙巾盒上。這樣,床上基本的東西就做好了。

    然后,我們把其中一個(gè)盒子的一面給剪下來(lái),把它剪成半圓形。然后把沒(méi)有圖案的那一面對(duì)著床。再用膠帶固定在有圖案的那一面,再有膠水固定住沒(méi)有圖案的那一面。等膠水干了,床頭就完成了。但是還是不能去故意的拔它,否則,還是會(huì)掉下來(lái)。

    接著,我們又剪了兩塊又細(xì)又長(zhǎng)的硬紙板,董若伊扶著,然后我把它粘在床的兩邊,這樣,就能保證人不摔下來(lái)(如果能躺人的話,我指的是小型布娃娃)。

    然后,我們將一張紙剪得又粗又短,把它貼到床的`最后面。一樣,還是董若伊扶著,然后我來(lái)粘。

    接著,再剪四個(gè)很小的紙條,貼在剛才的那張紙上去。用膠帶固定住。

    然后,在面上涂一層膠水,將一張紙粘上去。

    最后,等所有需要膠水的材料都干了以后,我覺(jué)得還不是很漂亮我和董若伊一人裝飾一邊。終于,我們的床完成了!

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇六

    隨著一聲聲歡樂(lè)的笑聲我們結(jié)束了一節(jié)課,為什么我們那么高興呢?因?yàn)槲覀儎偛胚M(jìn)行了!

    游戲的名稱叫學(xué)盲人走路,規(guī)則為:選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),只有對(duì)長(zhǎng)可以睜眼,其他同學(xué)得閉上眼睛把手放在前面同學(xué)的肩膀上,繞著教室走一圈!別看這只是一個(gè)小游戲其實(shí)它有一定的難度,教室中有凹凸不平的桌子,撞到東西就得出局。

    首先,男生隊(duì)上場(chǎng),他們走得很慢,不過(guò)很平穩(wěn)。老師說(shuō)他們走得太慢時(shí)間都到一分鐘以上。輪到我們了,我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長(zhǎng)的肩膀上,閉上眼睛。走了幾步我才知道學(xué)盲人走路不容易呀!得聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮,慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的.日子不好過(guò)呀!平平安安走了小半圈拐彎時(shí)我忽然覺(jué)得腿上撞了一下,我心里“咯噔”一下有種大災(zāi)難面臨的感覺(jué),糟糕!我撞到桌子了!唉!我被淘汰了,拿不到第一了!

    下一隊(duì)上場(chǎng)了,她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一!

    這次我雖然被淘汰了但也很開(kāi)心,我體會(huì)到了做盲人不容易!

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇七

    今天。

    作文。

    課上,老師拿出了許多“道具”,有一個(gè)透明杯子;半杯子鹽;一罐清水;一個(gè)生雞蛋;一個(gè)小勺子;一根小棒。我們班的同學(xué)不知道老師做什么實(shí)驗(yàn),非常好奇。老師說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“雞蛋浮起來(lái)了”。

    老師先端起清水倒進(jìn)透明杯子里,然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里,雞蛋像一個(gè)潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽,放進(jìn)杯子里,白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀?”我小聲嘀咕。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí),老師拿出小棒在杯子里慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)。雞蛋也一動(dòng)也不動(dòng),像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng),眼睛也不敢眨一下,生怕漏掉一點(diǎn)變化。后來(lái)老師又放一勺子鹽,雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽,雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽,再用小棒在杯子里移動(dòng)。雞蛋又向上爬了,后來(lái)就露出了水面了。

    老師告訴我們,剛開(kāi)始,雞蛋沉到水底是因?yàn)樗拿芏缺人拿芏却螅}溶化在水中后將水的密度增加了,當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時(shí),雞蛋也就浮出了水面。原來(lái)是這么回事呀,我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“密度”這個(gè)詞并不太了解,但還是覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇八

    記憶像一本書(shū),里面記載著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們翻閱它時(shí),一件件難忘的事情呈現(xiàn)出來(lái),歷歷在目。那一次有趣的經(jīng)歷至今回憶起來(lái)扔能使我捧腹大笑。 在我七歲的時(shí)候,家里是辦織帶廠,就如古時(shí)候的家庭作坊,規(guī)模很小。廠子辦在自己家里,員工都是家里人。那個(gè)時(shí)候,效益好,我的.阿姨和叔叔都一起幫忙,所以我們就住在了一起。

    一天晚上,媽媽和阿姨還在加班,我們都已經(jīng)睡覺(jué)了。夜有點(diǎn)深了,我揉著眼睛起身上廁所,突然聽(tīng)到廁所里發(fā)出一種磚頭敲打的聲音。我害怕地把事情告訴了正在加班的媽媽和阿姨。她倆也心驚膽戰(zhàn)的,以為衛(wèi)生間里躲了個(gè)賊。媽媽和阿姨都屬于膽小的一類,她們不敢輕舉妄動(dòng),衛(wèi)生間離阿姨和叔叔的臥室最近,于是媽媽又示意阿姨去叫醒正在睡覺(jué)的叔叔前來(lái)相助。阿姨小心翼翼地邁著腳步,每一步都沒(méi)發(fā)出聲響。叔叔了解情況后,找來(lái)一根棍子潛伏在衛(wèi)生間外面,想等賊出來(lái)的時(shí)候來(lái)個(gè)當(dāng)頭一棒,這賊就算不死也要暈了。我們都沉住氣,屏住呼吸等待著時(shí)機(jī)出手。那氣氛既緊張又驚險(xiǎn)。在大家焦慮地等待中,衛(wèi)生間的門終于開(kāi)了,時(shí)機(jī)來(lái)了,門外的叔叔將棍子高舉過(guò)頭,正當(dāng)他要向“賊”狠狠打去的時(shí)候。

    “啊——”

    “是你?”

    “是我呀!”

    原來(lái)衛(wèi)生間里出來(lái)的是爸爸,被叔叔的舉動(dòng)嚇得大叫起來(lái)。虛驚一場(chǎng),幸好棍子還沒(méi)落下來(lái),不然爸爸可要腦袋開(kāi)花了。

    原來(lái)爸爸夜里起來(lái)上廁所,由于沒(méi)開(kāi)燈所以大家都不知道。在他上完廁所的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里有只老鼠,“吱吱—”地發(fā)出響聲。爸爸怕驚動(dòng)老鼠,連燈也不開(kāi),順手揀起一塊磚頭,關(guān)上門,想在衛(wèi)生間里來(lái)個(gè)“甕中捉鱉”。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇九

    今天早上,當(dāng)我?guī)е鴾?zhǔn)備“換客”的物品來(lái)到學(xué)校時(shí),馬上就拿出及時(shí)貼,開(kāi)始寫(xiě)廣告。廣告寫(xiě)完后,我便把它貼到了教室后面的“心情加油站”上。在貼廣告的時(shí)候,梁言的一則廣告引起了我的注意:廣告上有好幾件物品,其中有一件是“三國(guó)卡冊(cè)(120張)”。三國(guó)卡我知道是什么,可這“三國(guó)卡”后面還有一個(gè)“冊(cè)”字,我就不知道了。當(dāng)時(shí)梁言就在我旁邊,我便問(wèn)道:“梁言,你這‘三國(guó)卡冊(cè)’是什么東西?”一旁的李明峰也把頭探過(guò)來(lái)。梁言解釋道:“‘三國(guó)卡冊(cè)’就是一個(gè)冊(cè)子,里面有120張卡?!蔽业牡谝环磻?yīng)是“這是個(gè)好東西”,不過(guò)李明峰也似乎意識(shí)到了。他馬上對(duì)梁言說(shuō):“我要換!”我也不甘示弱,對(duì)梁言說(shuō):“我要換!”梁言聽(tīng)后,正為難呢,上課鈴卻響了。我心中暗想:我一定要換“三國(guó)卡冊(cè)”!為了防止李明峰跟我搶,我一定要事先與梁言約好!第二節(jié)下課后,我又來(lái)到“心情加油站”前,見(jiàn)梁言還在,便對(duì)他說(shuō):“我用什么能換你的卡冊(cè)呢?”“用沙漏?”梁言指著我貼的廣告問(wèn)?!翱梢园?。”我答應(yīng)了。我心中十分高興,事情順利得出乎我的意料。

    中午吃完飯,我又去找梁言?!澳愕目▋?cè)我預(yù)訂了?!蔽蚁乳_(kāi)口說(shuō)道?!澳阒灰獌?cè)子吧?”梁言問(wèn)道?!爱?dāng)然不是了,我要換你的卡和冊(cè)?!薄鞍。阋獡Q我的卡和冊(cè)?”梁言吃驚地說(shuō)。什么?我就是為了換他的卡??!我哭笑不得,怪不得這么順利呢?!澳阏f(shuō),我用什么能換你的卡和冊(cè)?”我問(wèn)道?!澳强赡芤獌?、三件東西了!”“好的!”我咬牙答應(yīng)了?!澳阋膸准??我有《米老鼠特刊》、一個(gè)《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、一個(gè)猴子掛飾、一個(gè)大沙漏和一套積木?!薄澳蔷蜕陈┖秃镒訏祜棸伞!薄爱?dāng)然可以。”我答應(yīng)了。事情終于解決了。今天下午,“換客”開(kāi)始,我成功地拿到了內(nèi)有120張卡片的“三國(guó)卡冊(cè)”,李明峰只能滿懷羨慕在看著我了。

    原來(lái),“換客”竟如此有趣!我覺(jué)得,人生的夢(mèng)想就像一場(chǎng)這樣的競(jìng)爭(zhēng),在這里,謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì),只有不斷爭(zhēng)取才能成功。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇十

    我從小就怕貓啊狗啊什么的,媽媽說(shuō)它們身上有寄生蟲(chóng),碰著可不得了。所以,每次看到它們的,我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,從沒(méi)想過(guò)養(yǎng)它們。

    前幾天,好朋友李明浩說(shuō),小區(qū)里來(lái)了幾只流浪貓,特可憐,想和大家一起養(yǎng),問(wèn)我參加不。我本想說(shuō)不,但又不好意思,只好勉強(qiáng)同意了。

    第二天,李明浩帶著我來(lái)到了保安室對(duì)面的一間屋子。說(shuō)是屋子,其實(shí)就是小區(qū)大門的門柱,是用玻璃圍成的,中間是空的。于是,那里就成了安置流浪貓的最佳場(chǎng)所。

    我好奇地推開(kāi)門,一只稍大點(diǎn)兒的貓就靜靜地站在我面前,我可以清楚地看到它:一身雪白的毛,腦袋頂上一塊烏黑的圓斑,像一頂黑帽子歪戴在頭上;背上、腿上的白毛上,點(diǎn)綴著幾塊棕色的斑點(diǎn);尾巴怯生生地翹著。屋角有個(gè)紙箱子,上面挖了個(gè)圓洞。兩只小腦袋從圓洞中伸了出來(lái)。我數(shù)了數(shù),大大小小共有七只貓。李明浩從袋子里抓出點(diǎn)貓糧,倒在盆里,幾只貓都竄過(guò)來(lái),爭(zhēng)搶著,嚇得我趕快躲到了門外。

    “沒(méi)事,你快進(jìn)來(lái)?!?/p>

    說(shuō)著,李明浩把一只小白貓抱起來(lái),捋著它身上的毛,沖我說(shuō);“你也摸摸它?!蔽覊阎懽用艘幌?,毛軟軟的。小白貓很認(rèn)生,見(jiàn)到我摸它后,齜牙咧嘴地沖我叫了一聲:“喵!”

    接下來(lái)的幾天,我天天都去看小貓們。起初,小貓躲在箱子里不出來(lái),等我走了,才敢吃我?guī)У氖澄?;后?lái),看我每次都帶來(lái)許多好吃的,就慢慢接近我。那只小白貓的總是圍著我不停地轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)地在我腳上手上蹭蹭。要是我把它抱起來(lái),給它抓癢,它就索性瞇起眼睛,不管我怎樣擺布它,它都蜷在我的臂彎里一動(dòng)不動(dòng),那樣子,好像很享受。

    慢慢地,我學(xué)會(huì)了換貓砂,知道點(diǎn)點(diǎn)喜歡吃貓糧,黃黃喜歡吃肉……。

    今天真冷,下了英語(yǔ)課到家已經(jīng)快9點(diǎn)了,車開(kāi)進(jìn)小區(qū)大門,我忽然看見(jiàn)小屋窗戶邊有個(gè)黑影,我有些擔(dān)心,央求媽媽:“讓我喂它們點(diǎn)吃的,就一小會(huì)兒。”我推門,開(kāi)燈。那個(gè)黑影竄了過(guò)來(lái),是點(diǎn)點(diǎn)。它看見(jiàn)我高興極了,拉著我看它的水盆,???都凍成了冰坨。我趕緊跑回媽媽的車?yán)铮炎约罕仄坷锏乃y(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái),它們貪婪地喝著水?!奥c(diǎn),別嗆著?!蔽野褟能嚿蠋铝说某缘奈菇o它們,:“點(diǎn)點(diǎn),知道你餓了,多吃點(diǎn)。黃黃,就你最饞。小白,要斯文點(diǎn)兒,知道不?”

    “這話好像很耳熟?。 辈恢裁磿r(shí)候,媽媽已站在了我的身后。

    我吐了吐舌頭,不好意思起來(lái):“您平常不就這么對(duì)我說(shuō)話嗎?”

    “哈哈,我兒子什么時(shí)候成了一個(gè)不折不扣的貓媽媽,不貓爸爸啦!”

    我撓撓腦袋,是呀!這真是。

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇十一

    一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一篇文章《在水里的雞蛋能浮起來(lái)》。在水里的雞蛋怎能浮起來(lái)呢?向來(lái)喜歡尋根究底的我不禁感到納悶。

    我苦思暝想,可是卻百思不得其解。就在這時(shí),我忽然想起科學(xué)老師的話:“同學(xué)們,當(dāng)我們對(duì)生活中的一些光怪陸離的現(xiàn)象感到好奇或疑惑時(shí),可以通過(guò)實(shí)驗(yàn),那時(shí)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真奇妙。”對(duì),我豁然開(kāi)朗,還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底吧。

    我按書(shū)上所寫(xiě)的,找來(lái)了一個(gè)盛著清水的杯子,一只新鮮的雞蛋,一個(gè)勺子和一包鹽。有模有樣的開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。

    我先把雞蛋輕輕放入杯子里,只見(jiàn)雞蛋像潛水艇一樣鉆了下去……看雞蛋好久都沒(méi)有浮上來(lái),我想大概是雞蛋重而水輕的緣故吧。于是我倒進(jìn)一勺鹽,用勺子攪拌,可雞蛋還是不聽(tīng)使喚,半天也沒(méi)浮上來(lái)。我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球,但是我還不想放棄這次實(shí)驗(yàn)。我繼續(xù)陷入沉思:雞蛋為什么不能浮起來(lái)呢?可能是撒的鹽不夠多,水的密度小的緣故吧。我再多撒些鹽,說(shuō)不定它會(huì)給我一個(gè)驚喜呢!說(shuō)干就干,撒鹽,攪拌……我仿佛看到過(guò)雞蛋慢慢地浮上水面。

    ??!實(shí)驗(yàn)成功了,我頓時(shí)欣喜若狂???,雞蛋在水面上蕩漾起伏,好像歡快地跳著迪斯科呢。

    實(shí)驗(yàn)成功完成了,我終于相信有時(shí)在水里的雞蛋也能浮起來(lái)??墒桥f的問(wèn)題剛解決,新問(wèn)題又接踵而來(lái)。在水里的雞蛋為什么能浮起來(lái)呢?我又開(kāi)始了新的探究,找資料,和同學(xué)討論……后來(lái)終于在讀高中的姐姐的啟發(fā)下,明白了原來(lái)是水的`密度大于雞蛋的密度的道理。

    感謝書(shū)籍,它讓我產(chǎn)生疑惑,又讓我獲得真知!

    感謝生活,它向我們展示神奇的魅力,又顯示豐富的情趣!

    感謝實(shí)驗(yàn),它釋放無(wú)窮的趣味,又將我引向真理的彼岸!

    記一次有趣的游記大全(12篇)篇十二

    星期五語(yǔ)文課上,老師要和我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn),這讓同學(xué)們興奮不已,我也伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀察,實(shí)驗(yàn)就這樣拉開(kāi)了帷幕。

    老師首先拿出一只裝滿水的玻璃杯,試著又倒了些水,可杯里再也容不下一點(diǎn)點(diǎn)水了,水一下子就溢了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)眨巴著小眼睛凝視著杯口,生怕少看了一個(gè)環(huán)節(jié)。接著老師又拿出兩盒大頭針,神秘地問(wèn):“同學(xué)們,你們估計(jì)這水里還能放下多少枚大頭針呢?”話音剛落,同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛,有說(shuō)30枚、 50枚的,也有說(shuō)70枚、 100枚的,而我猜80枚吧!老師見(jiàn)我們吵得熱火朝天,她卻一聲不吭,拿起一枚大頭針,用右手捏著大頭針的尾部,左手輕輕順著大頭針從上往下捋了捋,然后把針頭豎著放入水中。大頭針就這樣緩慢地潛入水底。同學(xué)們緊張得都不敢呼吸出聲音來(lái),眼珠子也仿佛快要瞪出來(lái)了。

    緊接著,第二枚,第三枚也相繼潛入水中。隨著水中的大頭針的數(shù)量不斷增加,同學(xué)們激動(dòng)的數(shù)數(shù)聲一浪高過(guò)一浪。直到數(shù)到30枚了,蔣煜天的預(yù)測(cè)數(shù)已經(jīng)被打破了。我仔細(xì)一瞧杯底已是薄薄的一層大頭針。這時(shí)教室里的氣氛已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們的情緒也格外高漲,大家從趴在桌子上看,到站起來(lái)看,到站到椅子上看,最后擁到講臺(tái)前觀看?!?55 、 56 、…… 80 、 81 、…… 90 、 91 ……”

    水中的大頭針已經(jīng)有厚厚的一大層了,大頭針縱橫交錯(cuò),可水卻依然沒(méi)有溢出來(lái),但是水面已經(jīng)不是那么平了,中央已經(jīng)微微向上方凸起,就像一面凸透鏡一般。教室里的同學(xué)越來(lái)越興奮了,老師在這種緊張又興奮的.場(chǎng)景下,手也有些發(fā)抖了,于是便讓朱蘊(yùn)綺來(lái)放余下的大頭針。

    同學(xué)們的心情這下變得更加高漲,恨不得跑上去和她一起放。放進(jìn)去的大頭針的數(shù)目突破了200大關(guān),下課鈴聲也在此時(shí)響起。

    下課后,同學(xué)們的興趣絲毫沒(méi)有消減,反而增加了,大家一擁而上。幾個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)投放大頭針,有時(shí)一秒鐘就有3 、 4個(gè)呢。這不,一會(huì)兒工夫,兩整盒大頭針全部放入水中。這時(shí)杯底的大頭針已經(jīng)如同荊棘一樣,到處密密麻麻,杯口也是呈現(xiàn)出凸出的一個(gè)小半圓球,這是怎么回事呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,翻開(kāi)了百科全書(shū)。

    這下我恍然大悟,這是由于水的表面張力在作怪,它是一種特殊的力,是液體性質(zhì)的一種表現(xiàn)。這次實(shí)驗(yàn)真是有趣而生動(dòng),水的表面張力作用帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

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    心得體會(huì)是我們對(duì)自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
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    國(guó)慶節(jié)是文化交流和民俗傳承的良好時(shí)機(jī),各地可以展示自己的獨(dú)特風(fēng)情和傳統(tǒng)習(xí)俗。以下是一些值得借鑒的國(guó)慶節(jié)總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以更好地調(diào)動(dòng)和利用團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。在使用這些報(bào)告范文的過(guò)程中,讀者要注重引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范,確保知識(shí)的來(lái)源可信和可查。
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    優(yōu)秀的作文不僅要有良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的表達(dá)。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。窗外的雨沒(méi)有半點(diǎn)要停的意思,黑黑
    生日是一個(gè)讓我們感受到被關(guān)愛(ài)和重視的時(shí)刻,我們可以收到他人的祝福和禮物。歡慶生日的同時(shí),讓我們一起來(lái)讀讀這些關(guān)于生日的感人故事吧。又逢一春節(jié),象征新的一年到來(lái),
    教學(xué)過(guò)程是指教師在課堂上按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程。希望以下一年級(jí)教案可以為廣大教師提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)直觀,使
    優(yōu)秀作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容豐富性、觀點(diǎn)獨(dú)特性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言表達(dá)能力和文采性等多個(gè)方面。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫(xiě)作水平。
    教案的編寫(xiě)應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)的靈活性,根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。我們整理了一些涵蓋不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容的一年級(jí)教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。1在具體場(chǎng)景里體會(huì)左右的
    優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧??鞓?lè),這個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。她滄桑而活,優(yōu)雅而樸素;她溫
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    優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。老師、同學(xué)們:美國(guó)西
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    學(xué)習(xí)文明禮儀是培養(yǎng)良好社會(huì)行為習(xí)慣的重要途徑,它有助于我們更好地融入社會(huì)。參考以下的文明禮儀實(shí)例,讓我們一起營(yíng)造文明美好的社會(huì)環(huán)境。尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:我
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
    通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們能夠反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,為未來(lái)的路做好規(guī)劃。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘專家對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的建議和指導(dǎo),請(qǐng)大家務(wù)必參考。誠(chéng)信徽章:人才測(cè)評(píng):原
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    畢業(yè)生是一個(gè)學(xué)生時(shí)代的結(jié)束和一個(gè)新生活的開(kāi)始,他們正迎來(lái)人生中的第一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。如果你是一名即將畢業(yè)的學(xué)生,那么下面這些畢業(yè)生的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)你會(huì)很有用。
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)工作過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)的一種總結(jié)和分析。以下是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望可以給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些思路。
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    通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開(kāi)拓思維,提升寫(xiě)作水平,讓作文成為我們思考和表達(dá)的重要工具。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。這些作文通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深入而細(xì)膩的表達(dá)。教育不能選擇適合教育的
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    發(fā)言稿的寫(xiě)作需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉,能夠用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)和思想。掌握好發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧對(duì)于提高演講的質(zhì)量和效果非常重要,下面是一些成功的演講家的
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    合同樣本是根據(jù)合同法規(guī)定的合同內(nèi)容和格式約定,用于規(guī)范雙方當(dāng)事人之間權(quán)益和義務(wù)關(guān)系的書(shū)面文件。需要注意的是,這些合同樣本可以作為參考,但并不代表適用于所有情況。
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    演講稿需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制,以便更好地和聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。在參考演講稿范文時(shí),要注意結(jié)合自身的特點(diǎn)和風(fēng)格,以保持演講的個(gè)性和獨(dú)特性。有人說(shuō),公安是利劍,具有斬?cái)?/div>
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    我發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),我對(duì)自己的認(rèn)知有了更深刻的理解,也能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家推薦幾篇值得一讀的心得體會(huì)文章,希望能夠激發(fā)
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