體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
提高行政效能心得體會及感悟篇一
在當今社會，提高服務效能是一個重要的議題。不管是政府機構還是企業，提升服務效能都是非常必要的。服務效能的提高可以帶來許多好處，包括了提高效率和提高客戶滿意度。本文將探討如何提高服務效能感悟心得體會。
第二段：認識客戶需求
提高服務效能的第一步是要滿足客戶的需求。服務提供者必須認識到客戶的需求，并將其轉化為可實施的方案。服務提供者必須與客戶建立良好的溝通關系，以更好地理解客戶的需求。在服務提供過程中，服務提供者需要時刻關注客戶的反饋，以便更好地滿足客戶的需求。
第三段：提供高質量的服務
為提高服務效能，服務提供者必須提供高質量的服務。這意味著服務提供者應該提供準確的信息，以便讓客戶可以快速、輕松地理解服務內容。服務提供者還應該在任何時候都保持專業和禮貌，以增強客戶的信任感。最重要的是，服務提供者必須按時完成服務，并超過客戶預期，以提高客戶的滿意度。
第四段：發揮團隊合作的優勢
團隊合作是提高服務效能的關鍵因素之一。團隊成員應該緊密合作，以確保客戶能夠在最短的時間內得到滿意的服務。此外，團隊成員還應該相互支持，以充分發揮每個人的優勢。通過團隊合作，服務提供者能夠更快、更好地滿足客戶的需求，并提高整個團隊的效率。
第五段：持續改進
服務提供者不能只關注當下的服務，還需要持續改進。服務提供者應該回顧過去的工作，并找出問題。接下來，服務提供者應該采取措施，以在未來改進服務。持續改進可以使服務團隊更加高效、智能，并提高客戶滿意度。同時，這種改進也可以為服務團隊的未來發展奠定良好的基礎。
結論
提高服務效能是一個長期的過程，需要持續不斷的努力和改進。通過認識客戶需求，提供高質量的服務，發揮團隊合作的優勢和持續改進，服務提供者可以提高整個服務團隊的效率，并提高客戶的滿意度。
提高行政效能心得體會及感悟篇二
殷家城鄉政府 李孝博
各位領導，同事，大家好！
今天我演講的題目是《轉變作風提高效能 從我做起 做好本職工作》。
做為一名計生干部，無論自己在哪個崗位，都要有高度的責任感和敬業精神，都要以黨和人民的利益為出發點，都要克服華而不實、飄浮虛榮的工作作風，都要做老實人，辦老實事，勤勤懇懇，求真務實。這就要在轉變作風上下功夫。工作人人都想干好，但正如錢鐘書先生所說，“開得出菜單并不等于擺得成酒席”，要提高能力，必須要有扎實的作風、端正的態度做保障。我覺得工作中應樹立三種作風：一是腳踏實地的作風。放平心態，撲下身子，踏踏實實，不求為人知道，但求自己提高。二是敬業肯干的作風。只有樹立敬業意識，把工作崗位看作是展示才干、實現價值的舞臺，才會在工作中追求精益求精，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。三是嚴謹細致的作風。天下大事必做于精,天下難事必做于細。我們工作中很少遇到轟轟烈烈的大事，但“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，凡事做到從細節入手，從點滴做起，做到不厭小事，又不漏大事，盡量減少失誤和差錯。這樣才能形成一個好的工作作風。
作風好了，認識提高了，在提高工作能力還要上下功夫，這樣才有效能的提高。我們正在向計算機網絡化、無紙化辦公轉型，業務的科技性比較強，如果不提高能力就不能勝任崗位，就跟不上形勢發展。我將充分利用辦公里良好的學習氛圍，虛心向領導、同事學習，認真學習業務知識，學習有關軟件、操作系統，提高自己的業務能力，做好本職工作。
我們開展的轉變工作作風提高效能活動，就是要使人民群眾了解我們的一個信念，即牢固樹立為人民服務、永保黨的先進性的信念。轉變工作作風不是繡花枕頭、表面文章，而是要為人民群眾辦實事。用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行我們的職責。作為一個政府機關里的年青人，有許多發生在身邊的事情感動我、教育我，這比任何言辭說教都來的生動深刻。今天我們在這里演講，是轉變機關工作作風提高效能活動的一部分，更是我們所有年輕的機關工作人員滌蕩陋習、樹立新風的動員，我們就是要上不負領導們的期望，下要為人民群眾負責。我們要說出我們的心聲，我們要從自己做起、從點滴做起，從現在做起，努力樹立工作作風的新風尚。
同志們，在全鄉干部群眾滿懷信心進行現代化建設的今天，與經濟領域一系列變革相呼應的，是我們黨的建設，其中一項重要內容，就是作風建設。只要我們堅持為人民服務不動搖，只要我們永保黨的先進性不動搖，只要我們時刻把老百姓的利益放在心頭上，我們的作風建設就一定能夠干出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的社會主義偉大事業就一定能夠前進、前進、再前進。
提高行政效能心得體會及感悟篇三
服務效能在現代社會中扮演著至關重要的角色。無論是政府部門還是企業機構，都需要借助服務的力量實現其發展目標，提升其品牌形象。然而，服務的質量直接影響到用戶的體驗感，同時也反映了服務提供者的專業素養和責任心。因此，提高服務效能成為了當前社會中每個服務提供者都應該深入思考的問題。
第二段：認知服務效能的含義
提高服務效能在實踐中需要從“效能”的概念入手。服務效能，簡而言之就是有效地實現了服務的目標。換句話說，提高服務效能就是更好地為用戶提供所需的服務。服務效能的提升，在實踐中需要從多方面入手，例如在服務環節中采用智能化技術，加強人員培訓，改進服務流程等。總而言之，提高服務效能的重點是關注用戶的需求，輸出高質量的服務體驗。
第三段：服務實踐中提升效能的思考
在實踐中，提高服務效能需要從增強服務提供者的專業素養出發。具體而言，就是增強服務提供者對服務目標的認知、增強服務技能、加強服務責任心等方面。其次，則是需要更注重用戶的體驗，主動收集、解決用戶需求，在服務溝通中增強用戶的信任度與滿意度。搞好服務的細節，提高服務效能。
第四段：提高服務效能的意義和價值
提高服務效能的實踐價值取決于服務提供者是否注重從服務效能提升的角度出發，發掘自身在服務中的弱點并加以改進。這個依據的前提就是注重用戶的外部需求和服務目標, 加強服務質量與效果的實現。更優質的服務可以提高品牌形象、增進客戶關系、提升服務持續性等，進一步便是提供更優質的社會服務，推動社會的發展進程。
第五段：結語
提高服務效能不僅需要服務提供者在各方面注重細節，更需要厘清思路，不斷積累經驗，才能讓服務盡善盡美、效率最大化。只有這樣，才能真正發掘服務提供者的專業素養、提升服務效能和專業性，為社會的進步提供有力支撐和助力。在這個時代里，不斷提升服務效能是每個服務提供者都需要踐行的理念。
提高行政效能心得體會及感悟篇四
各位領導、各位評委：
大家好！我今天演講的題目是《轉變作風 提高效能 從我做起》。
轉變干部作風、加強機關行政效能建設，是踐行“三個代表”重要思想，全面建設小康社會、構建和諧社會、落實科學發展觀的必然要求，體現了立黨為公、執政為民的本質要求。我們只有努力改進作風，切實提高行政效能，才能真正實現全心全意為人民服務的根本宗旨和體現執政為民的本質要求。
通過學習，自己充分認識到，轉變作風、加強機關行政效能建設是當前工作的重中之重，必須嚴肅對待。必須徹底轉變以前一些工作作風存在的突出問題，精神不振、牢騷滿腹；貪圖安逸、追求享受；紀律松馳、自由散漫；無所作為、胡亂作為等不正確的觀念，增強服務意識和的責任意識，結合自己的本職工作，使之融會到自己的工作中去。在對待工作態度上，要始終保持積極的態度。
理論聯系實際。二要牢記全心全意為人民服務的宗旨，徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；熟記和使用規范服務語言，牢記禁忌語言，用制度規范我們的服務言行，在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變以往門難進、臉難看、事難辦的“三難”的作風。時刻不忘自己的責任，要在工作上盡心盡責，不斷創新，爭創一流，迎難而上，發揮好自己的力量。
提高行政效能心得體會及感悟篇五
在秦州區教育系統黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七大精神和胡錦濤同志關于作風建設的重要論述以及《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規范》、區上制定的“三個文件”等法規和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
1、進一步堅持定政治信念。（要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。（牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。（要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。（嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
提高行政效能心得體會及感悟篇六
——學習心得體會
發投局配送中心廖明晃
提升工作效能，形成“清簡務本，行必責實”的觀念，樹立配送中心良好的服務基層形象，促進發投專業持續、快速、和諧的發展。
一． 明確活動目的，提高思想認識
通過“轉變觀念，提高效能”學習活動我學習了市局蔡書記在市局黨建會上的報告，和局工作會上的報告。使我充分的認識到黨建工作在推動郵政發展的中心作用。“轉變作風，提高效能”是企業持續、快速、和諧發展的需要。開展行政效能建設是為了切實提高服務質量和辦事效率，優化發展環境，完善運轉協調，行政規范的管理體制，其目的是使全體黨員在黨性上要增強，作風上要端正，紀律上要嚴明，效率上要提高，按照“創新、務實、清廉、為民”的要求，認真扎實開展日常工作。作為一名管理人員，要始終堅持科學發展觀，樹立質量第一觀念，保持工作質量與服務基層的高水平；站在可持續發展戰略的高度來認識，下決心解決工作中存在的實際問題，今年以來局內代投業務的發展異常迅猛，給我們的工作帶來很大的壓力，我們站在全局發展的高度,在不增加人員的前提下較好的消化了工作量，支撐了業務的發展。
二、提高自身素質，增強辦事能力
加強政治學習，不斷加強黨性修養，時刻以黨員標準要求自己，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強思想防線，用自己的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做人民公仆，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴于律已，艱苦樸素，勤政廉潔。不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。自覺學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握現代管理理論，提高創新的組織領導能力、管理能力和依法辦事的能力。積極參加各級活動，深入生產第一線學習和研究，在學習中總結，在總結中提高。工作上做到愛崗敬業，恪盡職守，按時按質完成組織交給的各項工作任務。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和生活觀，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，雷厲風行干好本職工作。
三． 突出搞好“四抓”，提高工作效率
務流程要以質量為本，以構建接發質量管理體系為重點，不斷完善車隊交接管理體系，使效能建設落到實處。抓滿意就是結合車隊效能建設進一步實施以“服務基層、提高車輛完好率”為主題，提高辦事效能，增加各投遞分局滿意度。
四． 細化工作措施，鞏固效能建設成果
一是加強隊伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利于優秀人才脫穎而出的管理機制，努力創建配送中心團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。二是加強車隊職能人員監管。進一步明確工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加強股干人員工作協調力度，促進工作規范化、科學化。全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層單位服務。
提高行政效能心得體會及感悟篇七
隨著社會的不斷發展，工作已然成為了許多人生活中不可分割的一部分。然而，隨之而來的是工作效率的要求越來越高。在這樣的背景下，我們不得不思考如何提高自己的工作效能。
第二段：加強自我管理
要提高工作效能，首先需要加強自我管理。管理自己的時間和精力，做到“有條不紊”地進行工作。要明確自己的工作目標，在時間允許的范圍內，盡可能多地完成任務。適當的時間分配，更加合理的工作規劃，都可以有效地提高個人的工作效能。
第三段：發揚團隊精神
工作不是一個人的事情，我們需要與其他人合作完成任務。在這個過程中，團隊精神尤為重要。團隊合作需要相互信任，相互支持，相互幫助。當個人技能發揮的不足時，需要借助團隊的力量來彌補自身的不足。而且，團隊成員之間的交流和協作也可以提高工作效率，最終達到更好的工作效果。
第四段：學習技能與知識
工作效能的提高不僅在于加強自我管理和團隊合作，還需要學習新技能和知識。這樣不僅可以更好地適應工作變化，還可以有效地提升個人技能和競爭力。在工作中學習和發展自己的技能，會讓個人擁有更好的職業發展前景。同時，學習也可以持續提升個人的自信和滿足感，這些也對工作效能的提升有著重要的作用。
第五段：總結全文意義
在提高個人的工作效能過程中，加強自我管理、發揚團隊精神、學習技能和知識都是非常重要的。由此可以看出，在工作中提高工作效能并不僅僅是需要技能，還需要心態上的調整和整個人生觀的轉變。當然，工作效率的提升不是一朝一夕之事，但只要我們持之以恒，一定可以在工作中發掘并提升自己最大的潛能。
提高行政效能心得體會及感悟篇八
落實三項措施提高三大效能以機關效能建設統籌推進街道各項工作按照區委、區政府的統一部署和要求，自今年3月份以來，街道黨委、辦事處在街道各級機關全面開展了以“強素質、提效能、強服務、促發展”為主題的機關效能建設，精心組織，認真實施，使干部素質有了顯著增強，機關作風有了明顯轉變，各項工作得到穩步推進。
一、主要做法
(一)全面發動，創造良好效能氛圍為加強對機關效能建設的有效領導，建立了街道效能建設領導小組，由黨委書記親自掛帥，并把機關效能建設列入黨委、辦事處的重要議事日程，作為當前一項重要工作來抓，在街道機關效能動員大會前的一星期多時間，就專題召開了兩次黨政聯席會議和一次黨委會，研究部署機關效能建設。在全街道效能動員大會的次日又召開了機關工作人員效能建設再動員大會。為構成全街道上下人人關注機關效能建設的良好氛圍，在街道大禮堂舉辦了街道機關效能狠抓落實年活動文藝匯演，機關干部、村干部、黨員群眾及社會各界人士500余人觀看了演出，收到了較好的宣傳效果。街道婦聯以實際行動用心響應黨委、辦事處加強機關效能建設的號召，組織機關全體女同志用一天時間對街道辦公樓樓道進行全面清刷，同時各辦公室進行衛生清掃，使辦公室內外煥然一新，機關形象大大改觀。街道團委組織團員青年午后輪班到機關食堂幫忙打菜，機關干部做到自覺排隊，緩解了食堂就餐人數增多造成機關人員就餐等候時間長的局面。
作人員考勤及請銷假狀況進行公示。
貌用語20句和窗口單位服務忌語20句，加強機關文化建設。五是建立農村指導員創業承諾制，要求指導員從村民關注的焦點難點入手，就派駐任期創業目標和年度承諾事項，向村民作出為民辦實事的公開承諾，并公示駐村業績，理解群眾監督，以增強農村指導員的職責意識和創業意識，提高派駐任期內的工作效能。
二、初步成效
(一)提高了學習的效能，干部素質明顯增強。干部的主要工作任務就是服務，沒有高素質就沒有好服務。街道黨委把加強有效學習，提高干部隊伍綜合潛力作為機關效能建設的重中之重來抓。透過“效能我先行”互動講壇、工作案例講評等形式，機關干部參與學習的用心性和能動性空前高漲，為使自己能在講壇上對答如流，機關干部平時學習業務知識已成為一種自覺行為。同時大家把平時在駐村中遇到的難事、辦成的實事都拿到講壇上進行事例講評，對全體機關干部個性是市、區派駐的農村工作指導員起到了很好的借鑒作用。從開始大家不敢提問到之后的搶著提問題，而且提的問題層次越來越高，很多知識在問答中得到充實，很多難題在講評中迎刃而解，到達了學以致用的目的。透過互動的形式提高了學習的效能，增強干部的綜合潛力。
(二)提高了服務的效能，機關作風顯著轉變。機關效能建設源于基層群眾和服務對象的真實需要。街道黨委以加強隊伍作風建設為切入點，以強化為民服務為立足點，進一步堅持深化以“訪農戶、察民情、解民憂、暖民心”為主題的“雙向認知”活動，完善駐村干部業績公示制，使機關干部真正做到“身”入基層、“心”系一線，急群眾之所急，解群眾之所難。如街道農辦和婦聯同志得知楊家村個體養殖戶陳彩玲因禽流感危害使其養雞場受到了重創的消息，用心幫忙她一齊多方聯系，最后在區政府黎明副區長的重視下解決了貸款問題，使這家因生產“綠鳳”牌綠殼雞蛋而小有名氣的農業養殖大戶渡過了難關，養雞場又重現生機。又如最近在對三頂橋村農民聯名反應河水污染影響農業生產這一事件的快速處置上也體現了黨委、辦事處為民服務的效能意識。對查明的引起稻谷枯黃的病蟲害立即組織農技人員進行治理。同時把紡織企業油污水處理問題列入重要議事日程，根據環保部門的要求，著手整治工作。
(三)提高了工作的效能，各項事業扎實推進。效能建設的最終目的在于提高整體工作的效能，機關效能的好壞將直接關系到街道經濟和社會各項事業建設的成敗。街道黨委、辦事處秉承“以工業化推進城市化和農業農村現代化”的工作思路，以機關效能建設為總抓手，切實提高機關整體效能，扎實推進經濟和社會各項事業的穩步發展，街道1-5月份共實現工業總產值27.13億元，同比增14%。外貿出口8.5億元，同比增28%;財政總收入2223萬元，同比增119%。占地近2000畝，總投資10億元的臺州市重點工程―飛躍工業城建設穩步推進，1號區塊飛躍機電一體化園區25萬平米廠房已投入使用，2號區塊飛躍小區的基礎設施已完成，3號區塊飛躍花園正在辦理土地出讓運作手續。由于思想政治工作耐心細致，折遷政策公平合理，在大面積拆遷過程中沒有發生大的上訪事件，維護了社會的穩定。機場路拓寬工程即將通車，拓寬后的機場路將大大縮短到主城區的“距離”，同時各項城市基礎設施建設相繼配套上馬，農村工業化帶動農村城市化和農民市民化的進程進一步突顯。
提高行政效能心得體會及感悟篇九
近日，我校響應淇濱區的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名小學語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結如下：
我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。
作為淇濱區教育界的一名成員，我感到淇濱區教育的發展需要我們努力，振興淇濱區教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高福源的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。