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    最新被考察干部工作總結范本(5篇)

    時間:2025-06-19 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新被考察干部工作總結范本(5篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新被考察干部工作總結范本(5篇)》。

    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    最新被考察干部工作總結范本一

    1、山東省濟南第一中學

    建立于1903年,有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來,濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神,兼收并蓄、厚積薄發的品格,民主科學、嚴謹求實的作風,為民族的崛起和振興,培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在那里任教;鄧恩銘、季羨林、羅—干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數學家王浩等都是從那里走向成功。

    濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化學校、首批全國現代教育技術實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神禮貌先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現有62個教學班,3600多名學生。學校師資力量雄厚,有72名高級教師,1人具有博士學位,34人具有碩士學位。

    百年的業績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米,建筑面積92319平方米,學校環境幽靜優美,校舍莊重、古樸、典雅,具備現代化功能、充滿人文氣息,成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀,優良的辦學傳統,不斷創新的管理機制和制度,優秀的教師隊伍,現代化的教學設施,為學校科學發展,和諧發展,特色發展,率先發展,跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。

    2、青島新昌路小學

    青島新昌路小學建于1994年,現有14個教學班,學生528人,教師44人。學校始終把“尊重、激勵、生動發展”作為辦學目標,把“關愛生命、關注世界、關心成長”作為學校的校訓,努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念。

    學校是青島市實施“小班化”教育最早的學校之一,《“小班化”課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃“十五”重點課題,面向全體學生,實行個別化教育,營造適合學生個性發展的學校文化,實現學生的生動發展。

    學校還透過構建學習型組織,有效地促進了教師專業發展。山東省“十一五”教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現場會,教師教育工作成為學校新凸顯的優勢和特色。

    學校先后榮獲全國學習型學校,山東省規范化學校,山東省校本培訓示范學校,全國、省級藝術教育先進單位,青島市禮貌單位,青島市規范化學校,青島市依法治教示范學校,青島市校本培訓示范學校,青島市“建立學習型組織,爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號。

    3、青島市實驗幼兒園

    青島市實驗幼兒園建立于1993年,系市教育局直屬單位。目前,共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區,座落于面臨大海的八大峽小區,地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號,有8個教學班和早教中心,在園幼兒400余名;第二園區,座落于東部福林小區,地處大堯二路25號,創辦于2001年,擁有9個教學班和早教中心,在園幼兒450余名;第三園區,座落于浮山后曙光山色小區,擁有6個教學班的規模,目前,開設了3個教學班和早教中心,在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷,其中,本科學歷占45%,5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人,其中,副主任醫師1人,醫師2人;廚師中高級廚師5人,三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

    1、改革與創新是學校的生存之道。

    因為“創造適合學生發展的教育”是學校永恒的教育價值,所以,改革與創新永久是學校的主題詞。知識不僅僅僅來源于課本,教學不僅僅僅發生于教室,潛力不僅僅僅來自于讀書,情感發展不僅僅僅得益于學校,多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。

    改革、選取帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。對于學生來說,擁有自主發展的空間和權利之后,最重要的任務依然是學會選取。

    2、優秀與卓越是學校的發展之道。

    人的心理深層有種被同類認知的贊同感,那就是每個人都渴望優秀與卓越。所以優秀與卓越是學生主體性發展潛力的選取。是教師自主型專業發展潛力的選取。是學校管理民主制度與文化的選取。

    3、教師的敬業與精業是學校的精神支柱。

    學校是教師專業成長的空間,施展才華的舞臺和幸福生活的家園。教師的敬業是學生健康成長的保證。教師的精業是知識專業化的需求,也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。

    4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。

    制度與民主是學校管理的一種選取,也是學校發展的一個選取,這個選取是正確而有效的,因為既選取了民主,又選取了制度。民主,是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發展的保證。

    5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關系的準則。

    尊重和理解是我們的教育文化。“尊重與理解”的力量是巨大的,它使師生關系飽含著愛和寬容,走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識,共同努力創造和諧的教育環境。尊重與理解,在喚醒學生的主體意識。理解與尊重,使學校變得更加和諧。尊重與理解,成為學校主體性德育的主音符。

    學校在“傳授”的基礎上增加了“交流”,由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人,平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就所以實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特,有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應,是來自心靈深處的行動。

    1、環境育人尤為重要,我們普遍的大多數學校都將自然環境和人文環境結合得十分完美,學校清潔優雅,文化氣氛濃厚,充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等,營造了濃厚良好的育人環境。

    2、充分發揮孩子的作用,讓學生“創、編、頌”學生童謠,提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力,開拓了學生的視野。

    3、開展教科研工作,學習“講學稿”的特色教學,讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式,成為促進教育教學的又一新的事物,為我所用,提高教學質量。

    本次透過參觀學校與領導交流、座談,聽取經驗介紹等形式,獲得了超多的真實鮮活的第一手資料,給我留下了深刻的印象,覺得受益匪淺。我想:先進的教學理念必將融入我今后的工作之中,對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到必須的作用。

    最新被考察干部工作總結范本二

    近年區教委十分重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間,采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經驗,還采用了“走出去看一看”的方法,用了一周的時間,到了兩個省的三處校園,實地察看并聽取講解和介紹,受益匪淺。經過考察校園文化建設、交流校園教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質教育的不同形式,學習了管理的經驗,開闊了辦學的眼界,提高了認識,明確了方向,提高了管理校園的理論水平和實踐潛力,對下一步的工作有了一個很好的思路。

    一、被考察的三處校園的狀況

    1、山東省濟南第一中學

    建立于1903年,有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來,濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神,兼收并蓄、厚積薄發的品格,民-主科學、嚴謹求實的作風,為民族的崛起和振興,培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代學者、作家都曾在那里任教;鄧恩銘、季羨林、羅-干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、數學家王浩等都是從那里走向成功。

    濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化校園、首批全國現代教育技術實驗校園、山東省電化教育示范校園、山東省藝術教育示范校園、山東省教書育人先進單位、山東省精神禮貌先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。校園現有62個教學班,3600多名學生。校園師資力量雄厚,有72名高級教師,1人具有博士學位,34人具有碩士學位。

    百年的業績、百年的英名使校園具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。校園新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米,建筑面積92319平方米,校園環境幽靜優美,校舍莊重、古樸、典雅,具備現代化功能、充滿人文氣息,成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀,優良的辦學傳統,不斷創新的管理機制和制度,優秀的教師隊伍,現代化的教學設施,為校園科學發展,和-諧發展,特色發展,率先發展,跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。

    2、青島新昌路小學

    青島新昌路小學建于1994年,現有14個教學班,學生528人,教師44人。校園始終把“尊重、激勵、生動發展”作為辦學目標,把“關愛生命、關注世界、關心成長”作為校園的校訓,努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念。

    校園是青島市實施“小班化”教育最早的校園之一,《“小班化”課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃“十五”重點課題,面向全體學生,實行個別化教育,營造適合學生個性發展的校園文化,實現學生的生動發展。

    校園還透過構建學習型組織,有效地促進了教師專業發展。山東省教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。校園成功承接了山東省校本培訓現場會,教師教育工作成為校園新凸顯的優勢和特色。

    校園先后榮獲全國學習型校園,山東省規范化校園,山東省校本培訓示范校園,全國、省級藝術教育先進單位,青島市禮貌單位,青島市規范化校園,青島市依法治教示范校園,青島市校本培訓示范學2

    校,青島市“建立學習型組織,爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號。

    3、青島市實驗幼兒園

    青島市實驗幼兒園建立于1993年,系市教育局直屬單位。目前,共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區,座落于面臨大海的八大峽小區,地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號,有8個教學班和早教中心,在園幼兒400余名;第二園區,座落于東部福林小區,地處大堯二路25號,創辦于20xx年,擁有9個教學班和早教中心,在園幼兒450余名;第三園區,座落于浮山后曙光山色小區,擁有6個教學班的規模,目前,開設了3個教學班和早教中心,在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷,其中,本科學歷占45%,5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人,其中,副主任醫師1人,醫師2人;廚師中高級廚師5人,三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

    二、啟發與收獲

    1、改革與創新是校園的生存之道。

    因為“創造適合學生發展的教育”是校園永恒的教育價值,所以,改革與創新永久是校園的主題詞。知識不僅僅僅來源于課本,教學不僅僅僅發生于教室,潛力不僅僅僅來自于讀書,情感發展不僅僅僅得益于校園,多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。

    改革、選取帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。對于學生來說,擁有自主發展的空間和權利之后,最重要的任務依然是學會選取。

    2、優秀與卓越是校園的發展之道。

    人的心理深層有種被同類認知的贊同感,那就是每個人都渴望優秀與卓越。因此優秀與卓越是學生主體性發展潛力的選取。是教師自主型專業發展潛力的選取。是校園管理民-主制度與文化的選取。

    3、教師的敬業與精業是校園的精神支柱。

    校園是教師專業成長的空間,施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業是學生健康成長的保證。老師的精業是知識專業化的需求,也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。

    4、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓。

    制度與民-主是校園管理的一種選取,也是校園發展的一個選取,這個選取是正確而有效的,因為既選取了民-主,又選取了制度。民-主,是校園長盛不衰的鮮活血源;而制度是校園有序發展的保證。

    5、尊重與理解、對話與交流是校園人際關系的準則。

    尊重和理解是我們的教育文化。“尊重與理解”的力量是巨大的,它使師生關系飽含著愛和寬容,走向了民-主與平等;它使校園、家長、學生各方趨向共識,共同努力創造和-諧的教育環境。尊重與理解,在喚醒學生的主體意識。理解與尊重,使校園變得更加和-諧。尊重與理解,成為校園主體性德育的主音符。

    校園在“傳授”的基礎上增加了“交流”,由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人,平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特,有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應,是來自心靈深處的行動。

    三、反思

    1、環境育人尤為重要,我們普遍的大多數校園都將自然環境和人文環境結合得十分完美,校園清潔優雅,文化氣氛濃厚,充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等,營造了濃厚良好的育人環境。

    2、充分發揮孩子的作用,讓學生“創、編、頌”學生童謠,提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力,開拓了學生的視野。

    3、開展教科研工作,學習“講學稿”的特色教學,讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式,成為促進教育教學的又一新的事物,為我所用,提高教學質量。

    本次透過參觀校園與領導交流、座談,聽取經驗介紹等形式,獲得了超多的真實鮮活的第一手資料,給我留下了深刻的印象,覺得受益匪淺。我想:先進的教學理念必將融入我今后的工作之中,對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到必須的作用。

    最新被考察干部工作總結范本三

    近年區教委十分重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間,采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經驗,還采用了“走出去看一看”的方法,用了一周的時間,到了兩個省的三處校園,實地察看并聽取講解和介紹,受益匪淺。經過考察校園文化建設、交流校園教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質教育的不同形式,學習了管理的經驗,開闊了辦學的眼界,提高了認識,明確了方向,提高了管理校園的理論水平和實踐潛力,對下一步的工作有了一個很好的思路。

    一、被考察的三處校園的狀況

    1、山東省濟南第一中學

    建立于1903年,有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來,濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神,兼收并蓄、厚積薄發的品格,民-主科學、嚴謹求實的作風,為民族的崛起和振興,培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代學者、作家都曾在那里任教;鄧恩銘、季羨林、羅-干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、數學家王浩等都是從那里走向成功。

    濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化校園、首批全國現代教育技術實驗校園、山東省電化教育示范校園、山東省藝術教育示范校園、山東省教書育人先進單位、山東省精神禮貌先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。校園現有62個教學班,3600多名學生。校園師資力量雄厚,有72名高級教師,1人具有博士學位,34人具有碩士學位。

    百年的業績、百年的英名使校園具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。校園新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米,建筑面積92319平方米,校園環境幽靜優美,校舍莊重、古樸、典雅,具備現代化功能、充滿人文氣息,成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀,優良的辦學傳統,不斷創新的管理機制和制度,優秀的教師隊伍,現代化的教學設施,為校園科學發展,和-諧發展,特色發展,率先發展,跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。

    2、青島新昌路小學

    青島新昌路小學建于1994年,現有14個教學班,學生528人,教師44人。校園始終把“尊重、激勵、生動發展”作為辦學目標,把“關愛生命、關注世界、關心成長”作為校園的校訓,努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念。

    校園是青島市實施“小班化”教育最早的校園之一,《“小班化”課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃“十五”重點課題,面向全體學生,實行個別化教育,營造適合學生個性發展的校園文化,實現學生的生動發展。

    校園還透過構建學習型組織,有效地促進了教師專業發展。山東省教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。校園成功承接了山東省校本培訓現場會,教師教育工作成為校園新凸顯的優勢和特色。

    校園先后榮獲全國學習型校園,山東省規范化校園,山東省校本培訓示范校園,全國、省級藝術教育先進單位,青島市禮貌單位,青島市規范化校園,青島市依法治教示范校園,青島市校本培訓示范學2

    校,青島市“建立學習型組織,爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號。

    3、青島市實驗幼兒園

    青島市實驗幼兒園建立于1993年,系市教育局直屬單位。目前,共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區,座落于面臨大海的八大峽小區,地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號,有8個教學班和早教中心,在園幼兒400余名;第二園區,座落于東部福林小區,地處大堯二路25號,創辦于20xx年,擁有9個教學班和早教中心,在園幼兒450余名;第三園區,座落于浮山后曙光山色小區,擁有6個教學班的規模,目前,開設了3個教學班和早教中心,在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷,其中,本科學歷占45%,5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人,其中,副主任醫師1人,醫師2人;廚師中高級廚師5人,三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

    二、啟發與收獲

    1、改革與創新是校園的生存之道。

    因為“創造適合學生發展的教育”是校園永恒的教育價值,所以,改革與創新永久是校園的主題詞。知識不僅僅僅來源于課本,教學不僅僅僅發生于教室,潛力不僅僅僅來自于讀書,情感發展不僅僅僅得益于校園,多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。

    改革、選取帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。對于學生來說,擁有自主發展的空間和權利之后,最重要的任務依然是學會選取。

    2、優秀與卓越是校園的發展之道。

    人的心理深層有種被同類認知的贊同感,那就是每個人都渴望優秀與卓越。因此優秀與卓越是學生主體性發展潛力的選取。是教師自主型專業發展潛力的選取。是校園管理民-主制度與文化的選取。

    3、教師的敬業與精業是校園的精神支柱。

    校園是教師專業成長的空間,施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業是學生健康成長的保證。老師的精業是知識專業化的需求,也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。

    4、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓。

    制度與民-主是校園管理的一種選取,也是校園發展的一個選取,這個選取是正確而有效的,因為既選取了民-主,又選取了制度。民-主,是校園長盛不衰的鮮活血源;而制度是校園有序發展的保證。

    5、尊重與理解、對話與交流是校園人際關系的準則。

    尊重和理解是我們的教育文化。“尊重與理解”的力量是巨大的,它使師生關系飽含著愛和寬容,走向了民-主與平等;它使校園、家長、學生各方趨向共識,共同努力創造和-諧的教育環境。尊重與理解,在喚醒學生的主體意識。理解與尊重,使校園變得更加和-諧。尊重與理解,成為校園主體性德育的主音符。

    校園在“傳授”的基礎上增加了“交流”,由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人,平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特,有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應,是來自心靈深處的行動。

    三、反思

    1、環境育人尤為重要,我們普遍的大多數校園都將自然環境和人文環境結合得十分完美,校園清潔優雅,文化氣氛濃厚,充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等,營造了濃厚良好的育人環境。

    2、充分發揮孩子的作用,讓學生“創、編、頌”學生童謠,提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力,開拓了學生的視野。

    3、開展教科研工作,學習“講學稿”的特色教學,讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式,成為促進教育教學的又一新的事物,為我所用,提高教學質量。

    本次透過參觀校園與領導交流、座談,聽取經驗介紹等形式,獲得了超多的真實鮮活的第一手資料,給我留下了深刻的印象,覺得受益匪淺。我想:先進的教學理念必將融入我今后的工作之中,對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到必須的作用。

    最新被考察干部工作總結范本四

    20xx年1月7日,學院組織各系部教師42人在學院領導的帶領下,赴深圳大學和暨南大學進行考察、訪談 、學習。在短短的幾天的考察期內,分別與深圳大學和暨南大學的行政部門的人員進行交流學習,受益匪淺,現將體會總結如下

    一、明確目的、計劃周密

    在學院本科合格評估后,組織教師考察學習,目的是開闊教師的眼界并進行學習,對學院關于評估的整改措施給與借鑒。教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會,分別從網站了解被考察學校的情況,結合學院的基本情況,提出了自己想了解的問題和情況。由于帶著任務出發,目的性很強。所以在整個考察學習過程中,我都非常主動地獲取各種信息,收集各種教學材料。

    二、它山之石、可以借鑒

    1、各具特色的、發展迅猛的高校 深圳大學是“窗口大學、服務大學、國際大學”,“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用”的辦學理念,以培養“素質好、基礎好、上手快、轉型快”的事業骨干和創新創業型人才”為目標。辦學目標明確,師資隊伍的激勵機制使學校的科研、學術氛圍濃厚。

    暨南大學是中國第一所招收外國留學生的大學,是目前全國境外生最多的大學,將近一半學生來自海外,是中國大陸國際化程度最高的大學,是國家“211工程”重點綜合性大學。培養方案、課程的設置針對性較強。

    2、四季如春,優美的環境給與心曠神怡

    3、結合學院特點的、合理的教學機構的設置,使教學工作穩定

    4、不斷改進的管理制度,制度建設完備

    5、各行政管理部門的合理配置,各科室工作人員、教師隊伍的充分配置,使工作順利開展。

    6、充裕的經費支持,使得硬件建設得體,充分利用

    7、高精尖人才的競爭,是學院發展的動力

    三、個人的收獲

    1、參觀學習的內容豐富,學院(深圳大學和暨南大學)給與高度重視。學習考察時間緊湊,安排合理。學院根據我校前去考察的人員,分別安排了相關部門的領導進行工作的介紹。(在暨南大學,參會的人員手中都有一份報告,是由辦公室下發的,告知開會的目的,需要準備的材料、發言的內容)。

    2、學習形式多樣,相互學習相互借鑒(不僅聽取了關于教學和教學管理的新理念、聽取了學生管理的辦法、了解了教學管理機構的設置和人事管理的精辟的做法)。

    3、收獲

    1)在暨南大學,除聽取了部門領導的簡介,還與部門的工作人員交談并相互留聯系方式(教務處綜合科---何凱佳),在開學后傳來關于電自、自動化、電信、計科、網工的課程簡介,同時他主要負責教學信息化建設、教務軟件的開發。對于我系今后的課程建設和合理的教學軟件的應用有幫助的。

    2)無論是教師還是教學管理人員,高學歷便于管理和工作方法的創新。如深圳大學的布衣教授(人事)、教務處長,簡介工作特點突出、思路清晰,改進的方法適合學院的基本情況。結合我系,教學管理隊伍學歷低,可根據工作的不同在學期外派學習(教師的教學方法、教學管理、專業知識、優惠條件的學歷學習等)。

    3)二級學院機構設置合理,能夠發揮起作用。嚴格的、人性化的考核制度促進教師工作的積極性和教改項目的增加

    當然,本次整個外出期間,整個考察學習活動,雖然時間短,但是安排合理、緊湊,既學習了先進學校教育教學的成功經驗,又實地旅游參觀了美麗的廣州。

    最后,衷心感謝理工學院給與的外出學習考察的機會,同時感謝深圳大學和暨南大學對工作的大力幫助和支持!

    電氣信息工程系:周紅麗

    最新被考察干部工作總結范本五

    【--報告】

    考察報告范文

    考察報告范文(一):

    在縣委、政府的正確領導下,為充分發揮老干部的思想政治優勢和余熱作用,深入學習借鑒外地經驗,全力支持溪洛渡電站移民工作和我縣老干部工作,為加快建設好永善服務。為此,按照縣委、政府的安排,老干部考察團一行18人緊緊圍繞“永善異地扶貧開發、溪洛渡電站移民工作和老干部工作”三個資料,從7月19日至8月5日,前往孟連、保山、大理實地考察學習。在整個考察工作中,得到了孔書記、肖縣長的高度重視和關心支持。這次考察時光緊、任務重、路途長,為認真完成縣委、政府交給的任務,考察團全體成員思想統一、步調一致,大家發揚了相互尊重、相互關心、相互支持和團結互助的精神,日夜兼程,按預定計劃,先后考察了思茅營盤山移民開發區、營盤山萬畝茶園、營盤山部分移民的生產生活、大草地茶廠;孟連縣勐馬鎮、娜允鎮移民安置點;保山昌寧、大理鶴慶老干部工作及老干活動中心建設等。并召開了4次座談會,就學習考察體會、啟示進行認真討論和交流,對如何借鑒先進地區老干部工作的經驗和成果以及如何做好移民安置工作進行認真分析思考,開展了深入的探討和研究。現將考察學習狀況報告如下:

    一、主要收獲與體會

    (一)異地扶貧開發決策正確,工作成效明顯。

    1、人口轉移取得重大突破。截至今年6月底,我縣累計轉遷到思茅市和江城縣的貧困群眾共2771戶,11218人。其中思茅市營盤山開發區1650戶6548人;江城縣和平開發區260戶,1140人;江城縣兩棵樹開發區86l戶,3530人。今年3—4月江城縣兩棵樹新轉移安置297戶,1097人。

    2、移民開發區穩步發展,群眾生活穩中有進,思想和生活觀念有較大轉變。思茅市的營盤山移民開發區實行了人均2畝的茶地承包,今年茶葉市場價略有上漲,平均每畝茶葉毛收入為1000元以上,移民茶葉收入比去年有所增長。糧食種植、養殖業等都有所發展,人均純收入達625元,與原居住地相比,群眾生活有了明顯改善。轉移群眾,家家戶戶都用上了電,100%的人家吃大米,90%的人家有油肉,40左右的人家有了電視機,部分農戶已有了自行車,移民群眾溫飽問題得解決,生活觀念和消費觀念有較大轉變。

    3、移民扶貧開發工作扎實有力,群眾思想更加穩定。駐思移民辦近年來做了超多工作,一是認真做好了與思茅當地黨委、政府的接洽與協調工作;二是加強了與永善縣委、政府的請示匯報工作,不折不扣地執行了上級有關異地扶貧開發工作的政策和我縣對異地扶貧開發工作的指示精神;三是全力以赴,狠抓了轉移群眾的安置工作,切實關心群眾生產生活。今年春節前夕,我縣駐思辦及時把縣委、政府所撥春節慰問費96360元發到了貧困群眾手中。并透過多方面的爭取與協調后,思茅市委、政府又撥了專款,對思茅移民群眾每戶發給了50元慰問金。永善駐思茅移民辦還帶領開發區轉移群眾用心開挖土地,人均種糧5畝的有70戶,自籌資金種碰柑的92戶,購苗9000株。今年四月移民居住的營盤山開發區永善駐思辦協助當地黨委、政府新建了四個村民委員會,并分別選出了村民委員會黨支部及村民委員會班子。村委會的建立,使當地政府及相關部門對村民的管理進一步加強,移民更加安心穩定。

    (二)溪洛渡水電站施工區移民孟連縣安置點狀況

    孟連縣安置點的自然環境優勢突出,水、土資源豐厚,生產生活條件較好,村民勤勞、純樸、善良,生活富裕,精神面貌好。透過實地考察,考察團一致認為,移民安置點和移民工作狀況主要有四個特點:

    1、區位優勢突出,有利于當地經濟發展和社會進步。

    孟連縣位于云南省西南邊陲,與鄰國緬甸山水相連。總面積1893、42平方公里。全縣轄7個鄉(鎮),39個村民委員會,三個居民委員會,567個村民小組,總人口112740人。全縣有耕地面積38、6萬畝,其中旱地占85、6%,水田占14、4%;縣內最低海拔500米,最高海拔2603米。孟連縣的西南部與緬甸隔江相望,國境線長133.399公里,全縣7個鄉(鎮)中有4個鄉(鎮)與緬甸相連,具有顯著的沿邊口岸優勢。那里有勐啊和芒信兩個主要通道通往緬甸及東南亞各國,還有幾個小通道與緬甸相連,是邊地歷史上的“茶鹽古道”之一。

    移民安置點的勐馬鎮:位于孟連縣西南部,東接芒信鎮,北同公信鄉接壤,東北與娜允鎮和南雅鄉相連,西北與緬甸交界,是全縣比較繁榮的邊陲重鎮。土地總面積515、05平方公里,國境線長73、88公里,全鎮地形東南高、西北低,鎮內最高海撥2603米,最低海撥500米,屬典型南亞熱帶氣侯,高溫多濕,雨量充沛,適宜經濟作物、經濟林果的發展。全鎮轄8個村民委員會,107個村民小組,總人口22262人,糧食作物耕地面積50270畝,其中,水田21314畝,旱地28956畝。安置區(即勐馬村)為勐馬鎮政府所在地,全村幅員面積46平方公里,耕地15376畝,其中水田9704畝,是全鎮人均占有耕地最多的一個村,森林覆蓋率達50%。

    移民安置區的娜允鎮:是孟連縣城所在地,是全縣政治、經濟、文化的中心,東北與景信鄉接壤,西北和南雅鄉相連,西南同勐馬鎮相接,南與芒信鎮接壤。土地面積為171、49平方公里,地勢東北高、西南低,全鎮平均海拔960米,水源豐富,土地肥沃。氣候屬南亞熱帶高原季風氣候,日照充足,雨量集中,干濕分明,適宜種植多種作物。全鎮轄5個村民委員會,3個居民委員會,60個村民小組,總人口25315人,其中農業人口14665人。糧食作物耕地面積41088畝,其中水田16387畝旱地24701畝。安置區總戶數為1020戶,總人口為4106人,勞動力資源為2706人,占總數的65、9%。安置區耕地面積13861畝,其中水田9188畝,旱地4673畝,人均占有耕地3、4畝。

    2、與我縣相比,孟連縣具有四大優勢,有利于產業結構調整,有利于增加群眾收入和提高群眾生產生活水平。

    一是得天獨厚的熱區資源優勢。孟連縣的最低海拔500米,最高海拔2603米,我縣的最高海拔為3199、5米,最低海拔340米,孟連縣地勢比我縣平緩,壩區多而且面積大,人均占有耕地比我縣的1、3畝多了2畝左右;我縣屬典型的干熱河谷地帶,四季分明,季節溫差大,平均氣溫16、4℃,孟連縣屬典型的南亞熱帶雨林氣候,高溫多濕、雨量充沛,日照充足,冬夏溫差小,平均氣溫為19、6℃,那里土地肥沃寬廣,稻谷一年產兩季,一年四季均適宜農作物生長,是發展綠色生態經濟的理想區域。勐馬鎮農作物播種面積為23212畝,復種指數為151、其中糧食作物播種面積占農作播種面積的60%,水稻產量占糧食作物產量的96、7%。還有花生、甘蔗、蔬菜、瓜類等種植面積占農作物播種面積的33%。娜允鎮農作物復種指數為156%。其中糧食作物播種面積占農作播種面積的77%,主產水稻,油料作物主要以花生為主,糖料主要以甘蔗為主,面積占農作物播種面積的8%。還出產蔬菜、瓜類、大蒜、咖啡等。

    二是邊貿優勢。孟連縣處在全區通往東南亞各國的前沿,1991年即被省政府列為以縣城為中心的省級開放口岸,毗鄰的緬甸第二特區,致力于發展,對孟連縣擴大對外開放,發展邊貿極為有利。

    三是民族文化旅游資源優勢。孟連是一個民族文化生態園區,“中國孟連歷史文化名城”的確定為孟連縣注入了新的活力,孟連縣還有天然溶洞、原始森林等自然景觀,跨境旅游誘人,這些都將成為孟連發展的亮點。

    四是基礎設施優勢。孟連縣通路已到達村民小組,近兩年來透過農網改造,通電率達100、我們考察了移民安置點孟連縣孟馬鎮孟馬村和縣城所在地的娜允鎮的部分村莊,水泥路面建到家家戶戶門口,村民家中都用上了電燈、沼汽燈、煤氣灶,田間農用運輸線路縱橫交錯,點種、栽插實施機械化進行農業耕作,生產生活極為方便。在移民安置點的孟馬鎮孟馬村,全村共有12個村民小組,人口3532人,為傣族聚居村,人口及耕地主要分布在海拔920——960米的勐馬大壩子,有南馬河、南安河、南格河流經勐馬村壩子,南馬河上游有庫容達3200萬立方米的臘福水庫保障供水,壩區耕地灌溉條件較好。

    3、孟連縣村民生活富裕,禮貌程度高、精神面貌好。孟連縣境內聚居著傣族、拉祜族、佤族、哈尼族等21種少數民族共94146人,約占全縣總人口的88%。這些少數民族勤勞、善良、智慧、純樸,禮貌、大方,熱情好客,“兩生意識”強。他們依山靠水,不亂砍一棵樹,不毀壞一片林,不出現亂砍濫伐等違法現象。他們自覺執行計劃生育,我們所走訪的傣家農戶中,沒發現有超生現象。如娜允鎮安置區總戶數1020戶,總人口4106人,戶均不足4人。他們的生活都很禮貌、富裕。在參觀考察孟馬村傣家農戶過程中,飄過孟馬村委會,一塊顯得很舊的村務公開欄這樣寫到:2002年全村總收入為386萬元,支出331萬元,結余65萬元。來到薄葉罕膽這個村民小組長家,他家住房價值20-30多萬元,裝修美觀,室內擺設有彩電、冰箱、影碟機、沙發等,地面鋪的是地毯,十分整潔、干凈、衛生。我們所走訪的另一位村民剛從耕地回來,執意把衣服換了才肯見客人。那里的人們還有顧全大局的思想和舍己為人的高尚品質。為支持溪洛渡電站建設,他們拿出的連片上千畝的幾塊地都是些好田好地,都是些大平壩子。

    4、孟連縣對移民工作高度重視,整個移民工作超前。孟連縣根據二00三年四月十日省政府溪洛渡水電站移民搬遷孟連現場會議精神,超前準備,用心開展移民生產用地和生活區住房建設等工作。透過認真組織實施,目前的勐馬安置點已完成地質勘探、規劃及房屋單體設計工作,并完成了安置點135、7畝土地的權屬調整和補償工作。勐馬移民安置點場地回填土工程六月二十一日正式開工,目前共完成了回填土方量為75000多立方米,清除土方29200多立方米,整個工程進展順利,透過實地考察了解到,這項移民工程預計2003年8月30日前能順利完工。

    (三)老干部工作狀況

    我們在考察了昌寧、鶴慶兩縣的老干部工作及其老干活動中心建設的狀況后,大家一致認為,他們的老干部工作抓得很實在,老干活動中心的建設搞得很有特色,主要體此刻以下4個方面。

    1、領導高度重視,部門工作扎實。昌寧、鶴慶縣委、政府領導對老干工作高度重視。一是兩縣都分別成立了由縣委書記任組長的老干部工作協調領導組,縣委書記分管老干部工作。二是重視老干局領導班子的建設,配齊了老干局領導機構和工作機構。昌寧縣老干局領導班子配備了一正兩副,編制為11人,鶴慶縣老干局領導班子配備的是一正一副,其編制為14人,三是在老干活動中心建設的籌資工作上,鶴慶、昌寧縣委分別多次召開常委會專題研究,并及時成立了由縣委書記任組長的老干活動中心籌資建設協調領導組,由縣委辦、政府辦發文監督集資工作,組織部、老干部門具體操作。四是昌寧、鶴慶縣委、政府領導親自督促、親自過問,使得縣財政兌現了省委辦(1992)30號文件規定縣處級退休干部每年每人120元和一般退休干部每年每人80元的活動經費。鶴慶縣在縣委老干局建立了老干部黨(總)支部,在鄉級設立老干部助理員、協管員,切實把老干工作從縣級抓到鄉鎮。同時還為老干部每年每人訂閱一份云南老年報,并透過層層建立學習制度,把老干部的學習教育活動抓到村。昌寧縣老干活動中心的建設,2000年10月13日開始啟動,到2001年12月止,近兩年時光整個工程就全面竣工。兩個縣在老干活動中心建設的“建設項目投資爭取”、“

    工程建設招投標管理”、“工程建設資金的監督與管理”以及“老干活動中心建成后的經營管理”等方面的工作做得深入扎實,都取得了較好的效果,受到了社會的好評。

    2、認識統一、社會支持。在籌集資金建設老干活動中心工作中,昌寧、鶴慶多方面想辦法,出主意,用心發動各單位職工和社會各界捐款支助活動中心建設來解決建設資金不足的問題。籌資工作中,兩縣都成立了以縣委書記任組長的老干活動中心籌資建設協調領導組,發文號召社會各界用心捐款支助。至此,鶴慶、昌寧兩縣從全縣各級領導到一般職工,從各單位到全縣各企業、廠礦,從離退休老干到一般群眾,思想上達成了共識,認識上得到統一,各級各部門干部職工用心捐資出力,為老干部活動中心建設用心而為。昌寧縣委領導、離退休老干部帶頭捐款,規定副科干部捐助100元以上,正科以上干部捐助150元以上,副處級以上干部捐款400元以上。鶴慶出臺縣委文件,規定副處級以上領導干部每人捐款300元以上,正科領導干部每人捐款200元以上,副科干部每人捐款100元以上,一般干部每人捐50元以上。兩縣都分別透過向社會各級各界廣泛動員,集資方面取得了好效果。昌寧縣老干活動中心建設總投資480萬元,省級補助35萬元,縣財政撥款70萬元,參加捐款的單位達128個,個人達6469人,集資金額達187萬元。鶴慶縣集資金額達60多萬元。

    3、建設規模理想,社會各界滿意。昌寧、鶴慶老干活動中心規劃合理,設計新穎,功能齊全,占地面積大,投資金額多,集學習、娛樂、健身,接待于一體,環境優美,是接待賓客和老年人活動的理想場所。他們的老干部活動中心建有服務樓,綜合樓,室外活動場所。服務樓設有賓館、大、小餐廳、茶室;綜合樓設有辦公室,大、小會議室,閱覽室,教室,詩書畫室,棋牌室,乒乓室、健生室;室外活動場所設有門球場、地擲球場、單雙杠場所等;其他附屬設施還設有停車場,洗車場,公廁和綠化帶等。還有可供平時娛樂和開展比賽活動的場所。兩縣老干活動中心的建設,迎得了社會各界的支持、認可,深受群眾好評。鶴慶老干活動中心已成為每一天傍晚縣城老、中、青、少群眾唱歌跳舞、開展娛樂活動的集中場所。

    4、制度健全,管理有序。為把老干活動中心建成老年人開展政治活動的中心、文體娛樂的場所、學習知識的課堂、老有所為的陣地、聯系社會的紐帶、安度晚年的樂園。他們分別結合本縣實際,制定了老年人活動中心管理辦法。該辦法具體包括五個制度,即一是學習制度。要求老干部黨總支部和中心工作人員每月進行兩次政治學習和業務知識學習,營造“我為中心爭興旺、中心興旺我光榮”的良好氛圍。二是財務管理制度。堅持收支兩條線和局領導一支筆簽批制度。三是治安保衛制度。要求保衛人員要熟悉治安管理條例、內保制度等法律法規,做到知法、守法、依法辦事、禮貌保衛等。四是服務工作設施管理制度,堅持24小時值班,做到誰當班、誰負責。五是規定了到活動中心進臺球室、乒乓球室、健身室、棋牌室等活動經費的收取管理辦法,以及全免費和收半費對象的規定。昌寧、鶴慶采取“一條龍”服務的形式,以有償服務與靈活經營相結合的方式,以“中心”養“中心”和強管理促建設的辦法,促進了老干活動中心不斷邁向新臺階。

    二、幾點推薦

    (一)對異地扶貧開發區推薦

    近年來,移民開發區群眾經濟得到發展,生活穩中有進,溫飽得到解決,駐思移民辦工作成效明顯,但在今后工作中,還要進一步做好異地移民區的穩定與發展工作。

    1、做穩定,重鞏固,強管理。對移民開發區要進一步做好移民的思想穩定工作,進一步建立健全和加強新開發區基層組織建設,以強化管理,促進異地移民區社會經濟全面發展。要在用心配合思茅地區當地政府抓好開發區的村建及各項管理的同時,要爭取將此工作移交當地政府管理。

    2、抓發展、促致富,講禮貌。駐思茅移民辦應繼續把發展作為第一要務,多深入移民開發區調查研究,結合實際,多方出主意,想辦法,指導移民群眾理清發展思路,抓好生產和搞好經濟發展。在努力提高移民生產生活水平的基礎上,引導移民在日常生活中構成講禮貌、講禮貌、愛衛生的行為習慣。

    (二)對溪洛渡電站施工區移民工作推薦

    我縣溪洛渡電站施工區移民工作,在縣委、政府的正確領導下,做了超多工作,已取得了階段性成果,但就如何將此項工作順利推向新的階段,還需做到以下幾點:

    1、推薦縣委、政府加強對整個移民工作的領導,進一步做好移民區的調查研究工作,及時準確地掌握移民群眾的思想動態,認真研究和解決好所遇到的困難和問題,如移民政策的“三為主”、“三為輔”等要具體落實到一家一戶。

    2、推薦縣委、政府加強對省和三峽總公司的聯系,盡快爭取出臺移民工作的相關政策。如果上級移民政策久拖不出,我們的工作就會由越主動變成越被動。個性是移民的各種補助政策及補助標準,要及時給移民群眾一個清楚的了解。

    3、進一步加強移民的思想教育。如保護生態教育、群眾主義教育,與各民族和諧相處共謀發的教育等。其工作要講究方法,要有具體措施,要明確職責,齊抓共管。

    4、加強宣傳力度。待省委、省政府有關移民工作的政策明確后,在宣傳工作上要有一個新的突破,推薦組織一些村干部和必須數量的移民代表實地考察移民安置點的生活區和生產用地等狀況。

    (三)對老干部工作推薦

    在縣委、政府的領導下,近年來我縣老干部工作有較大發展,但還存在著老干局工作班子不齊、工作機構不健全,老干部活動場所缺乏、社會各級各界關心、支持老干部工作不夠。老干部考察團透過外出學習考察,結合我縣老干部工作實際,經群眾反復討論、研究后,就如何做好我縣老干部工作提出了四條意見推薦。

    1、推薦各級各部門要高度重視老干部工作,統一思想,加強領導,不斷把我縣老干部工作推上新臺階。要站在改革、發展、穩定的政治高度,統一認識,把老干部工作納入黨委重要議事日程來抓,真正做到措施有力、工作務實,為老干部工作營造良好氛圍。

    2、我縣老干局總共3人,很難適應當前和今后老干部工作的需要和社會發展的要求。推薦充實和加強老干局領導班子及工作隊伍的建設。

    3、永善縣老干部活動中心建設用地推薦選在云南大學永善實驗小學下方與縣防疫的背后。工程建設,要立足總體規劃,分步實施的原則。資金的籌集,要根據永善財力狀況,結合實際,爭取上級投入和社會各界關心支持等多渠道、多方式籌措建設資金。

    4、推薦縣委、政府加強對老干活動中心建設的領導,幫忙解決老干部活動中心建設的場地、資金等問題。在整個老干活動中心的建設、管理過程中,推薦由縣委書記負總責,分管黨務的副書記協助抓,組織部、老干局具體負責抓實施、抓落實。

    考察報告范文(二):

    關于赴ⅹⅹ市學習考察狀況的報告

    中共ⅹⅹ縣委ⅹⅹ縣人民政府

    為進一步解放思想,更新觀念,學習先進,查找不足,激發全縣上下大干工業、大上項目的熱情,6月2日至10日,我們組織各鄉鎮、有關部門的主要負責同志共計40余人,赴ⅹⅹ市六縣(市、區)就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行了學習考察。學習考察期間,聽取了當地的經驗介紹,實地考察了工業園區(經濟技術開發區)、企業、農村。現將學習考察狀況報告如下:

    一、感受ⅹⅹ,發展態勢令人震撼

    ⅹⅹ市是一個農業大市,經濟基礎比較薄弱,但近幾年來他們卻取得了飛速發展,創造了落后地區迅速崛起的“ⅹⅹ現象”。考察期間,考察團所到之處,無不感受到當地涌動著發展的熱潮,他們思想解放程度之高、經濟發展勢頭之猛、改革開放力度之大,令人震撼,發人深省。概括起來,主要有以下幾個特點:

    一是干部群眾的觀念新、思路活。當地之所以能夠取得大發展、快發展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位,能夠在挑戰中發現和搶抓機遇,能夠在不可能中發現可能,以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念個性新,他們解決難題的辦法個性多,他們推動工作開展的方式個性活,他們把人才視為第一資源的意識個性強。(例子)

    二是加快發展的勢頭猛、氣魄大。ⅹⅹ市各縣(市、區)無論是工業園區的總體規模還是企業的單體規模,都氣勢恢弘;無論是發展速度還是發展質量,都堪稱一流。(例子)

    三是招商引資的措施硬、方法多。考察團參觀的ⅹⅹ市幾個縣(市、區),都把招商引資作為加快發展的根本舉措,不斷創新招商思路,完善招商措施,激活招商主體,千方百計招大商、引巨資,借助外力加快了自身發展。(例子)

    是爭先創優的狀態好、勁頭足。當地干部群眾的精神都十分振奮,不管是黨委政府的負責人,還是企業的廠長經理,都有一種不甘落后、不肯服輸的勁頭,都有一種居安思危、勇創一流的精神,都有一種挑戰自我、超越自我的魄力。(例子)

    二、分析ⅹⅹ,成功經驗可資借鑒

    從總體上講,ⅹⅹ市各縣(市、區)思想體制障礙克服得好、主體主動性調動得好、發展環境打造得好、創造性的工作開展得好,這些成功實踐給我們以深刻的啟示:

    超前的思想意識,賦予了他們宏大的氣魄。ⅹⅹ市各縣(市、區)之所以在經濟發展上持續了迅猛的勢頭和強大的后勁,最根本的就在于他們擁有開闊的眼界,能夠敏銳的發現機遇甚至主動的創造機遇,能夠動態的、創造性的解決發展中的各類難題。與他們相比,我們一些同志的思想還不夠解放,有的存在唯條件、唯客觀的思想,缺乏加快發展的信心;有的在工作中瞻前顧后,顧慮重重,放不開手腳,邁不開步子;有的看問題總是先看到困難,而不會在挑戰中發現機遇,更談不上創造性的利用機遇。所有這些,都是我們加快發展的障礙,是我們落后的根源,務必在今后工作中認真解決。

    外向型經濟格局,提升了他們發展的速度。ⅹⅹ市各縣(市、區)之所以能夠得到飛速發展,一個重要的原因,就是他們都把擴大開放作為興縣的根本之策,在招商引資上招招新、招招實,在資本運營上敢探索、敢嘗試,借助外力激發了內部潛力,使經濟發展煥發出旺盛的活力。雖然我們也把“開放興縣”作為三大戰略之一,在近年來的工作中也積累了一些招商引資經驗,但實事求是的講,相當一部分同志在這方面還是“門外漢”,思路不夠寬,方法不夠多。

    完備的發展載體,奠定了他們騰飛的基礎。“沒有梧桐樹,引不來金鳳凰”。經濟規模的擴張,離不開有效的平臺和載體。ⅹⅹ市各縣(市、區)都把園區建設作為拉動經濟發展的有效載體,規劃建設了一批高標準的工業園區,以完善的設施和一流的服務,吸納了一批大項目、好項目入區發展,構成了聚集效應,拉動了經濟發展。就我縣來看,近年來自我與自我比,邁出了不小的步伐,拉出了園區的基本框架,引進培育了一批項目,但橫向比較,個性是與ⅹⅹ各縣(市、區)相比,還有相當大的差距。

    飽滿的精神狀態,鑄就了他們永往直前的動力。精神狀態是信念,是支柱,更是一種動力。ⅹⅹ市各縣(市、區)之所以能夠克服一個又一個的困難,取得一個又一個的輝煌,最根本的原因就在于他們有一種永不自滿、永不懈怠、永不停步的精神,有一種不向困難低頭、不向挑戰屈服的勇氣。我們務必看到激烈競爭的嚴峻形勢,認識到小進即退、慢進亦退的道理,不能有一點成績就沾沾自喜。要實現大發展、快發展,就務必把精神狀態調整到最佳,努力跳出本地本單位的“小圈子”,放眼全市全國的“大范圍”,瞄準先進,奮起直追,以一種見賢思進、見賢思齊的雄心壯志,全身心的投入到各項工作中去,努力創造一流的業績。

    優越的創業環境,實現了他們跨越發展的夢想。環境代表著形象,蘊藏著后勁,體現著實力。ⅹⅹ市各縣(市、區)透過軟硬環境的不斷提升和整合,使單一效應的環境因素產生疊加效應、磁場效應和連鎖效應,吸引了超多的人流、物流、資金流,推動了經濟的跨越式發展。學習ⅹⅹ市,就務必進一步樹立“環境是生產力,優化環境就是發展生產力”的觀念,把環境營造從“物”的層面提高到“人”的層面,從“干部”的層面提高到“全民”的層面,努力創造引得來、留得住、有奔頭的投資環境。

    考察報告范文(三):

    對個人的考察報告

    ***同志于200*年*月*日,經公開招考進入團市委工作,歷任****等職,現任共青團**市委副書記,經過對該同志的認真考察,我們意見如下:

    一、思想政治素質高

    該同志思想上與市委、市政府持續高度一致,堅決擁護黨的各項方針政策,堅持四項基本原則,堅持改革開放,堅持以鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想武裝自我。做到講學習、講政治、講正氣。

    二、工作扎實努力,敢打硬仗,勇于創新

    自擔任團市委學少部部長和組宣部部長以來,認真履行學少部部長和組宣部部長的職責,深入基層調查研究,尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設的有效途徑。少先工作方面,引導全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀我能行”體驗教育活動,全市少先隊工作有了長足的發展,少年兒童綜合素質得到進一步加強,團的基層組織建設方面,帶領全市各級團組織堅持以黨建帶團建,廣泛開展團員先進性教育,切實加強團干培訓工作,全市團的基層組織建設不斷加強,團員團干隊伍建設有了進一步提高。幾年來,團市委被評為全省建立五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進群眾,我市共涌現出**個全國五四紅旗團支部,**個全國少先隊紅旗大隊,***余個全省五四紅旗團委,**所省級少先隊工作示范學校,有兩名同志就獲得省級星星火炬獎章,**名同志被評為全省十佳少先隊輔導員,**名學生被評為*****,***余名同志被評為省級優秀少先隊輔導員,多名學生受到全國、省的表彰,該同志自我也被評為全省少先隊先進工作者。擔任****以后,該同志認真抓好自我分管的工作,組織了“手拉手百萬圖書進鄉村”活動和“做誠信公民,鑄誠信潛江”演講賽,取得了較好的影響,分管的工作也得到了市委、市政府和團省委的高度

    肯定。

    在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時,該同志還用心參與團市委各項中心工作和大型活動,從不敷衍了事,不擺花架子,不搞形式主義,總是從實際出發,盡己所能,不斷創新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。

    三、作風嚴謹,從各方面嚴格要求自我

    生活上不驕不躁,作風嚴謹,遵章守紀,廉潔自律,不侵占公家一分一厘,不行賄受賄。為人謙虛謹慎,善于聽取他人意見,博采眾長,不斷完善自我。嚴以律己,寬以待人,尊重領導,團結同志。

    四、認真學習,提高修養

    一方面注重加強政治理論學習,全面系統掌握馬列主義毛澤東思想,正確學習領會鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想精髓,做到理論聯系實際,理論指導實踐。另一方面注重加強文化知識學習,平時十分注重閱讀報紙雜志,從中吸取知識,93年就自費參加了華中師范大學中文系的函授學習,目前還買了電腦、上了網,刻苦鉆研電腦知識,努力從各方面夯實自我的文化功底,用心迎接wto的挑戰。第三,注重加強業務學習,做到書本上學,從文件中看,在工作實踐中摸索,透過學習,使自我成為業務的行家,崗位的能手,透過學習,不斷提高了自我的修養。

    該同志近幾年年度考核分別為優秀、稱職。

    考察報告范文(四):

    根據xxx鎮第五屆村黨總支委員候選人預備人選考察工作法,xxx鎮xx考察組于2013年4月10日深入到xx村民委員會對xx村第四屆黨總支委員討論、醞釀透過后的9名第五屆村黨總支委員候選人預備人選進行逐一考察,分別與被考察對象、各級代表、村組干部、黨員和群眾等17人進行座談,聽取考察對象的意見、推薦及評價,并分別進行談話,最后進行匯總,現將考察狀況報告如下:

    一、xxx:政治思想覺悟高,品行端正,無不良嗜好。文華程度一般,但組織協調潛力強。工作踏實,認真負責,用心主動帶領群眾發家致富,緊密團結黨員干部強化組織建設。在幾年來的工作中積累了豐富實踐經驗,在群眾心中有必須的威望,能夠及時調節處理群眾間的矛盾糾紛,帶領干部群眾必須程度上改善了基礎設施。與此同時用心爭取資金項目、政策支持,為當地建設發展創造了優越的外部環境。潔身自好,熱心公益,無違法亂紀狀況。考察結果為優秀。

    二、xxx:政治思想素質較好,為人端正。在擔任主任三年期間,用心學習提高自我思想文化素質,工作潛力不斷提高,為黨員干部群眾認可。為人樸實無華,工作狠抓實干,

    在歷年工作中打下了深厚的群眾基礎。為人謙遜,不在群眾面前“擺架子”、“拍桌子”,群眾干部信任放心。廉潔自律,無違法亂紀行為。考察結果良好。

    三、xxx:政治思想素質較高,品性良好。在擔任村干部三年期間,用心支持“兩委”工作,踏踏實實,認真負責,有極強的職責心和事業心。不僅僅自我能勤勞致富,還影響和帶動了不少黨員群眾也走上了勤勞致富的道路。幾年來的工作得到了領導的認可和群眾的好評。熱心公益,廉潔自律,無違法亂紀行為。考察結果良好

    四、xxx:政治思想素質較好,品行良好。雖然在xxx鎮從事烤煙檢測工作,但依然用心參與組織生活和村委會的公益事業建設,主動帶頭捐款捐物,用心主動支持村委會公益事業。為人樸實、正直、有奉獻心,能夠深入群眾中去做工作,得到黨員群眾的好評。無違法違紀的不良行為。考察結果良好。

    五、xxx:政治思想素質較好,品行良好。在擔任村委干部的三年期間,用心帶領群眾落實國家惠農政策,大力發展生產,建設美麗鄉村,強化科普宣傳力度,在群眾中國取得了較好影響,建立了必須的群眾威望,深的黨員群眾的信任和支持。無違法亂紀行為,潔身自律。考察結果良好。

    六、xx:政治思想素質合格,品行端正。少小當家,年輕有為,在村里青壯年眼中有必須影響。由于年輕,工作經驗不多,調解矛盾糾紛,組織協調潛力還有待進一步提高。無違法亂紀行為,群眾基礎一般,有必須培養潛力。考察結果為合格。

    七、xxx:政治思想素質合格,品行良好。為人正直,勤勞致富,文華程度不高,但是用心學習。用心熱心公益,有必須的群眾基礎和組織協調潛力。無違法亂紀狀況,考察結果為合格。

    八、xxx:政治思想素質合格,品性良好。工作用心主動,辦事熱心,有必須群眾威望。文華程度一般,為人謙虛。無違法亂紀狀況發生。考察結果為合格。

    九、xxx:政治思想素質合格,品行良好。熱心公益,工作用心主動,有必須群眾基礎。為人和藹,善于調解矛盾糾紛,組織生產建設。為人樸實,用心上進,無違法亂紀行為。考察結果為合格。

    考察報告范文(五):

    個人考察材料范文

    xxx,女,漢族,湖北省武漢市人,1962年9月出生,1988年8月加入中國共產黨,1984年7月參加工作,本科文化程度,1990年12月調入xx市婦聯工作至今,歷任市婦聯宣傳部副部長、辦公室主任、副主席等職務。該同志在政治上、思想上、行動上同黨中央持續高度一致。

    該持續清醒頭腦,平時注重理論學習,能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想及黨的“十六大”精神,同志政治上立場堅定,旗幟鮮明,能用心擁護黨的路線、方針、政策,在歷次重大政治事件中都能用心參加機關組織的各類政治學習,長年堅持寫讀書筆記,平時注重關心國內外大事,有較高的政治理論水平和寫作水平。

    該同志在工作上能認真履行崗位職責,較好地發揮了參謀和助手作用。有較強的領導潛力、決策潛力、創新潛力和協調潛力,在她分管的城鄉發展部、權益部、宣傳部的工作中,以她出色的領導才能,使分管的各項工作都出現了新的局面。隨著我市國企改革的步伐加快和農村產業化的迅猛調整,一大批下崗女工和農村剩余勞動力的尋崗問題成為婦聯急待研究的課題,為此,她與同志們一齊調查研究,內外考察,廣泛聯系,采取了一系列用心有效的措施,做了超多的政府所急、婦女所需、婦聯所能的工作,受到了全社會的好評。去年,她在組織開展“巾幗禮貌示范崗”的活動上,全市有138個崗位成為市級“巾幗禮貌示范崗”受到表彰。她在組織開展“巾幗再就業工程”的活動中,多次與美聯購物廣場、聯通公司等企業聯系,舉辦了3場大型供需洽談會,在兩個企業建立了“巾幗再就業基地”,由此吸引了求職者3千余人,有300余人受聘找到了崗位。同時,加強了與深圳、廣州、東莞等地的企業、商會聯系,組織了下崗女工108人,親自帶隊把她們送到廣州等地,幫她們找到了新的崗位。她在組織開展農村“巾幗科技致富工程”活動中,輸送了一批種植大戶赴京培訓,幫忙了50名農村婦女到南方就業。她在組織開展“五好禮貌家庭”建立活動中,結

    合“誠信在xx”,組織廣大婦女開展了“誠信在夫妻,誠信在鄰里,誠信在家庭”協議簽訂活動,獲全市“創新獎”。在抗擊“非典”工作中,在《xx日報》上向全市婦女發出了“不讓臟亂差進我家”倡議,并且還命名表彰了11名在非典一線的女醫務工作者為市“三八紅旗手標兵”稱號。在農村開展的“美德在農家”活動也獲得市人大“環保世紀行組織獎”。在組織參加的“全省百萬婦女健身大賽”活動中獲表演二等獎、優秀組織獎,較好地發揮了婦女在政治禮貌、精神禮貌、物質禮貌中的重要作用。她在維護婦女兒童合法權益工作中,堅持以點帶面,全面鋪開,去年在荊州街建立了反家暴工作站,招募社區反家暴志愿者20多名,她深入基層,調查摸底,寫出了家暴狀況調查報告,為省人大出臺反家暴工作決議帶給了極有價值的參考資料。去年6月,她組織全市禁毒志愿者在市人民廣場舉辦了大型的禁毒宣傳活動,當年本單位被評為全市“禁毒先進單位”。她還身體力行,親自辦理和督辦了無數件來信來訪案件,據不完全統計,2004年她與同事們共接待來信來訪1427件,結案率和查處率均為97%。

    該同志平時能夠嚴格要求自我,以身作則,帶頭遵守黨紀國法,勤政廉政,團結同志,相融性好。同時,善于開展批評與自我批評,用心參加社會各項公益活動,由于她工作出色,曾多次榮獲省“優秀婦女干部”、“三八紅旗手”和市“優秀公務員”等稱號。

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    如何寫外出考察報告

    隨著改革開放及對外交流的增加,此刻很多單位都采取外出考察的方式,學習借鑒先進地區、行業的經驗和做法,能夠說這既是一個學習的過程,也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程,這對于落后地區學習先進經驗,縮小與先進地區的差距無疑是最直接、最有效的方法,將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用,考察結束后,考察方將整個外出考察過程用文字的形式表述出來就是外出考察報告。我認為,外出考察報告主要包括以下幾個部分:

    一、引言

    引言部分即平時我們寫文章時所說的冒,應包括此次外出考察的目的,什么人員參加,到什么地方去,重點考察什么資料等。如本報告在引言部分所寫的某縣組織各鄉鎮、有關部門負責人赴外地就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行實地考察,讓人明白了此次外出考察的主旨所在,讀起來讓人一目了然。

    二、被考察方工作中的主要做法及成功經驗

    此部分最主要的是要把被考察方工作中的與眾不一樣之處及成功經驗寫出來。如本報告所寫考察團的感受是當地的思想解放程度高、經濟發展勢頭猛,改革開放力度大,令人震撼,發人深省,為什么當地發展迅速呢?仔細探究,主要做法是當地的干部群眾觀念新、思路活,加快發展的勢頭猛、氣魄大,招商引資的措施硬、方法多,爭先創優的狀態好,勁頭足。外出考察的主要目的就是學習先進地區的經驗,反思自已工作中存在的不足,明確下一步的努力方向。如??市各縣可供借鑒的成功經驗主要有:超前的思想意識造就了干大事業的大氣魄,外向型的經濟格局提升了發展速度,完備的發展載體奠定了騰飛的基礎,永不懈怠的精神鑄就了前進的動力,優越的創業環境推動了經濟的跨越發展。總結經驗部分是考察報告的重頭戲,必須要寫深,寫透,寫全,切忌淺嘗輒止,走馬觀花,做表面文章,那樣就達不到外出考察學習的目的,也不可能給沒有參加考察的同志以啟示,這一點應引起我們的重視。

    三、對照先進找差距,下一步擬采取的措施

    外出考察結束后下一步的主要工作就是學習人家的成功經驗,并結合自身工作實際狀況,搞好結合,使之成為解放思想、更新觀念、反思工作、改善工作的契機,那里面就有一個如何落實的過程,即下一步怎樣辦、怎樣干,如何加速發展的問題。外出考察的目的就是對照先進找差距,透過此次考察,該縣委、縣政府就找到了加快發展的方向和下一步擬采取的有效措施“六個突破”。即:在解放思想上實現新突破;在以工強縣上實現新突破;在招商引資上實現新突破;在破解瓶頸上實現新突破;在新農村建設上實現新突破,在狠抓落實上求突破。

    需要注意的是,外出考察報告中要選好典型事例,盡量用典型引路,事實說話,因為事實勝于雄辨,典型最具代表性。本篇考察報告中就多次例舉了當地經濟發展中的一些具體事例,用了超多數據來說明當地的發展態勢好、速度快,效果十分直觀,比泛泛的講要生動的多,這應引起我們的注意。


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