培訓方案是為了滿足員工的學習需求，提升其工作能力和效率。讓我們一起來看看下面這些精心設計的培訓方案，相信你會有所收獲。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇一
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實十八大精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求，緊緊圍繞xx年上級各部門和縣局黨組提出的工作目標，以加強基層干部教育培訓為重點，把提高干部隊伍整體素質和培養不同層次專業人才貫穿于全年教育培訓工作的始終，創新培訓理念、培訓機制和培訓方法，不斷提高培訓能力和培訓質量，為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。
（一）抓好思想理論教育、黨性教育和職業道德教育。一是抓好十八大精神的學習貫徹。二是深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。
（二）繼續深入開展大規模干部培訓。通過集中脫產培訓、網絡培訓、在崗自學、業務研討和掛職鍛煉等多種教育培訓方式，強化基層干部業務培訓，提高干部履職能力。
（三）抓好各級領導干部的能力培訓。積極配合自治區工商局的教育培訓工作，選派合格干部參加培訓，切實提高領導干部黨性修養、宗旨意識和科學領導的能力及業務工作水平。
（四）突出基層干部監管執法和服務發展能力的培訓。圍繞工商行政管理職能職責，以工商行政管理法律法規和業務知識為主線，以市場監管和依法行政工作中的重點、難點、熱點問題為突破點，培養熟悉市場經濟規則、精通法律法規、有解決復雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。
（五）做好網絡培訓的組織管理工作。完成國家工商總局、自治區黨委組織部、自治區人社廳、自治區工商局舉辦的各類公務員網絡培訓相關組織管理工作。
xx年，我局將繼續深入開展崗位練兵業務技能培訓，力爭使我局干部的政治素質、業務素質和作風素質能夠進一步鞏固和提高，打造一支高素質的專業化干部隊伍。同時使干部牢固樹立終身學習的理念，在工作中不斷積累經驗、探索創新，推進干部學習長效機制建設。
全年計劃安排各股室舉辦的業務技能培訓班19期，培訓干部522人次（具體安排見附件）。培訓對象主要為各部門的分管領導、業務骨干、基層工商所人員、青年志愿者。
（一）綜合素質培訓。
集中培訓縣局機關干部、正副股長、工商所長、青年干部志愿者。
通過道德講堂建設的培訓，扎實推進社會主義核心價值體系建設，突出知行合一、服務社會的精神理念，進一步提高我局干部思想道德素質和文明程度。
（二）政務信息與宣傳報道培訓。
集中培訓各部門宣傳報道員和政務信息員。
主要內容是培訓新聞宣傳政務信息、宣傳報道寫作技巧。通過政務信息與宣傳報道培訓，使系統工作人員對政務信息和新聞宣傳報道寫作的基本知識、基本要素、分類和寫作技巧要領有進一步掌握。
（三）市場主體登記與服務能力培訓。
集中培訓各工商所登記注冊業務人員。
堅持嚴格審核市場主體準入資格和積極主動服務地方經濟科學發展相結合的原則，充分發揮工商行政管理部門的職能作用，適應新形勢和新任務，真正做到便民、利民、惠民，為支持地方經濟社會發展提供有力的市場服務保障。
（四）行政執法和市場監管能力培訓。
集中培訓縣局分管領導、工商所所長、基層辦案人員。
全面提升全縣工商系統執法效能和執法水平，更好地發揮工商職能作用，維護公平、公正的市場環境，服務經濟發展。同時，規范工商執法人員依法行政行為，提高依法行政意識，把“法治工商”建設的各項要求落到實處。
（五）消費者權益保護能力培訓。培訓對象為工商所、大隊外勤執法人員。
以維護消費者合法權益，夯實群眾對工商行政部門的支持根基為目標，開展消費者申訴、舉報和權益保護等方面工作的業務培訓，重點是加強各級領導干部應對消費投訴、舉報、糾紛時的自動化流程處理和應急能力培養。
（六）紀檢監察培訓。培訓對象為基層執法辦案人員和紀檢監察工作人員。
探討新時期黨風廉政建設工作的特點、重點、規律、存在問題及應對措施，加強紀檢監察的監督職能。
（七）財務管理能力培訓。培訓對象為各工商所、大隊持收費證人員、持會計證人員、財務人員。
推進系統財務工作規范化、制度化、程序化、法治化，實現科學理財，提高經費管理和保障能力，提高遵守財經紀律依法行政、依法理財的自覺性。
（八）離退休工作和工會工作能力培訓。培訓對象為分管領導、工作人員及各級工會委員。
通過學習掌握離退休工作和工會工作的相關政策，認真貫徹執行黨和國家制定的關于離退休工作和工會工作的一系列方針和政策，突出以人為本的工作理念，認真踏實做好老干部工作和工會工作。
（一）提高認識，加強組織領導。各單位要切實加強組織領導，精心籌劃部署，認真組織實施。建立干部教育培訓目標責任制，形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓和人事部門統一管、各有關部門分工負責，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。
（二）健全制度，加強培訓管理。按照“統一規劃，分級管理，分類培訓，歸口負責”原則，人事部門負責組織協調，有關股室負責具體落實，并及時將培訓情況報人事科備案。
（三）統籌安排，加強經費管理。各單位要認真落實《干部教育培訓工作條例（試行）》和《公務員培訓規定（試行）》有關規定，確保干部培訓經費落到實處。
（四）按照績效考評的要求，建立公務員培訓情況登記臺賬，做好在職公務員的培訓統計工作，年底指導和督促在職公務員及時完成年度培訓情況網上登記。
（五）按時上報材料。各部門要根據今年工作重點認真制定本年度的干部培訓計劃，并報人事股備案，年底績效考評開始前報干部培訓工作總結。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇二
為使我公司安全教育培訓規范化、制度化，結合我公司施工生產情況，為加強安全管理，不斷提高全員的安全意識和安全素質，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司本年度安全教育培訓方案，望各單位認真遵守執行。
熟悉并掌握法規、標準、規定、制度的具體要求，豐富勞動保護理論知識，了解本企業安全生產狀況、管理方向和目標，增強安全生產管理意識，自覺地落實安全生產責任制，杜絕違章指揮，違章作業，不斷提高安全生產管理水平，減少生產安全事故。
1、三級安全教育。
新工人入場后必須經過公司級、項目級和班組級安全教育培訓，經考試合格后方可上崗作業。
2、特種作業人員安全教育。
特種作業人員的取證、換證及年審教育由有有相應資質的部門負責；特種作業人員的日常教育由施工現場負責每十天一次。
3、轉崗安全教育。
由公司負責不少于16學時的安全教育培訓。
依據崗位分別由公司和施工現場負責不少于24學時的安全教育。
5、全員的安全教育。
全員的年度安全教育由施工現場負責，不少于24學時。全員的經常性安全教育由施工現場負責，每月不少于兩次，每次不少于2學時。
1、項目經理、分公司經理、生產副經理、總工程師。
2、副總工程師、棟號長、棟號技術員及相關人員等。
3、專（兼）職安全員（包括外施企業）。
4、各單位管理崗位人員。
5、特殊工種、專業工種人員。
6、外埠隊隊長、技術員。
7、外埠隊施工作業職工。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇三
通過全面持續深入地開展交通安全法規的宣傳教育活動，進一步抓好學生的交通管理法規和交通安全知識教育，增強學生的交通法制觀念和交通安全意識，減少交通違章現象，預防和減少交通事故，確保道路安全與暢通。達到努力提高全體師生安全意識，預防和減少道路交通事故的目的。
為切實加強對我鎮中小學(幼兒園)校園及其周邊治安秩序整頓安全工作的領導，進一步建立健全學校安全工作機制，確保創建平安校園工作順利進行，經研究，決定成立萬山鎮中小學交通安全宣傳教育工作領導小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
(一)把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓，并列入學校教師年終工作實績的一項考核指標。學校校長為學校交通安全教育的直接責任人。
(二)制定切實可行的交通安全責任管理制度，做到有章可循，職責到位。
(三)學校聘請萬山鎮派出所和高速公路交警中隊交通民警作為學校的交通安全輔導員。設立交通安全教育專(兼)職人員，負責學校的交通安全教育工作，并在學校醒目場所配備相關的學習、宣傳教育資料向學生、老師開放;在學生中定期開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。
(四)每學期必須開展至少二次的交通安全宣傳教育活動。開展中學生“交通安全，從我做起”交通安全宣傳教育活動周。教育師生自覺遵守交通法規。在交警部門的指導下，有計劃、有步驟組織中小學生上路參與交通管理工作，親身體驗交通安全活動。結合學校社會實踐活動，在確保安全的前提下，組織學生參加交通安全調研專題活動，并納入學生綜合評價。師生受教育率達到100%，預防學生道路交通事故的發生。
(五)建立健全學校交通安全管理制度。學校建立師生交通安全違規違紀制度;每月不少于1次交通安全學習，并做好記錄和登記。
(六)狠抓路隊管理。各校在中午放學、下午放學要以校集中站好路隊，分騎自行車和步行兩個隊，騎自行車先走，步行隊后走。散學時，值日負責人和值日教師負總責，各班班主任將學生護送出學校100米后才能離開，并要求每位學生按要求行走。學校負責人和班主任要經常上路檢查路隊行走情況，發現問題要及時糾正，并嚴肅批評教育，確保每天路隊出門整齊、美觀。
(七)設立交通安全宣傳教育宣傳欄、廣播、板報。
(八)交通安全宣傳和交通安全管理制度上墻。
(九)落實“三包”。“三包”是指：一包本單位出租使用的車輛不發生交通責任事故、駕駛員不違法;二包本校師生不違反交通法規，嚴禁十二周歲以下學生在公路上騎自行車;三包本校內無亂停亂放自行車、機動車，師生無違規逆行、爬越護欄或隔離墩。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇四
外聯部的主要工作是拉取贊助，解決社聯工作經費問題。對于一個團體來說，資金是各部活動的基礎，在這個層面上說，外聯部工作做得好壞與否，對整個社聯的工作會產生重大影響。故在新學期到來之際擬訂該工作計劃。
2.春季運動會。
3．六十年校慶。
1、多多的與其他部門溝通和聯系，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。優化、完善人員內部機制招收的干事能夠有能力有責任心把部內工作做好。
2、關于贊助的問題：這是外聯部面臨的嚴峻問題，這項工作相對而言于其它部門的工作來說比較特殊，所以要引起部內的高度重視。全體成員建立完整的贊助體系，積累經驗，大膽創新，想商家之所想，盡我們之所及。以誠信為基礎來取得商家的信任。盡量保證學生會的活動經費的充足。
3、嚴格要求部內的成員，強化管理。做好日常工作和學習，確認大小工作時間安排，分工合作，責任到人。
4.定期召開部門例會，總結經驗，改善工作中出現的不足，并明確近期工作任務。
5.營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈。
6.跟社聯其他部門搞好關系，讓外聯部向更好的方向發展。
策劃組：
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇五
教育部在教師【20xx】1號文件中指出：“教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環節，是推進素質教育，促進教育公平，提高教育質量的重要保證”，專業技術人員繼續教育專業科目培訓的實施方案。學校是教師基本的工作環境，教師的成長過程是教師的專業信念、專業知識和專業技能不斷豐富、提高的動態發展過程，是學校和教師多主體的全面努力過程，也是教師自身與其外部環境的積極互動過程。教師專業素質的提升，要在學校情景和教育實踐中去提高，教師的專業發展只有與學校改革及教育實踐緊密結合起來才能真正得以實現。因此，立足于學校，服務于學校的教師校本培訓是教師專業發展的必然要求。為進一步提高我市各級各類學校專業技術人員繼續教育工作的針對性和實效性，推動和促進各級各類學校校本培訓的有效開展，促進“研訓一體化”。20xx年我市中小學專業技術人員繼續教育專業科目學習仍將以校本培訓方式組織進行。
（一）培訓學習時間。
20xx年3月1日---20xx年12月31日。
（二）培訓學習學時。
每名專業技術人員均達72學時。
（三）培訓學習流程：
第一階段：培訓啟動。
時間：3月1日--5月31日。
主要內容：
1、設計教師調研問卷，進行培訓內容及形式的調研。
2、根據調研情況提煉本校校本培訓主題。
具體要求。
2、提煉培訓主題要通過調研，根據本校教育教學實際需求，以問題為中心，案例為載體，有針對性，規劃方案《專業技術人員繼續教育專業科目培訓的實施方案》。課題不需過大，以小課題研究為主，具有實效性。
3、6月1日--5日各校向師校師訓部提交繼續教育專業科目培訓方案，方案內容要有具體流程、可操作。
4、教師進修學校師訓部將開展訂單式培訓，對各校上報的培訓需求及在以往培訓中遇到的問題進行教學指導與幫扶，將選派優秀研訓教師為有需求的學校“送培到校”。
第二階段：培訓實施。
時間：6月1日—xx月30日。
主要內容。
2、培訓與教研相結合，開展不同形式的培訓活動。
具體要求。
1、校本培訓中要充分發揮各級骨干教師的輻射、引領作用，培訓要以解決教師教育教學中突出問題為主，要扎實有效。
xx月26日。
—30日提交下學期培訓過程中的培訓者講稿、集中培訓的照片、音頻、視頻等相關資料。
時間：12月1日。
—12月15日。
主要內容。
1、以本校開展的校本培訓主題為內容，自擬本校專業技術人員繼續教育考試試卷，其內容包括師德和專業兩部分內容。
2、組織本校專業技術人員進行20xx年繼續教育專業科目考試。
3、各校組織人員進行評卷、登分。
4、撰寫20xx年本校校本培訓總結。
具體要求。
1、要求試卷版面為8k，正反兩面，考試內容分四版、分值為100分。
2、試卷標題：“20xx年中小學專業技術人員繼續教育專業科目（校本培訓）考試試卷”
3、試卷左上角題頭內容：學校、姓名、學分證號。
4、將評好的試卷、登分表和校本培訓總結于12月16日送師校師訓部。
1、將中小學專業技術人員繼續教育專業科目學習與學校校本培訓工作結合，是教師全員培訓工作新的嘗試，各級各類學校要高度重視此項工作，各學校校長做好組織領導工作，并責成主管繼續教育的業務副校長專門負責此項工作。
2、各學校要按培訓流程開展培訓工作，根據本單位教師的調研問卷及學科教師實際情況，可確定一個或多個培訓主題，按需施訓；選擇本校教師喜愛，切實有效的培訓形式。根據學科實際，考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇。
3、按時提交培訓方案、培訓者講稿、照片，以電子稿形式在規定時間傳至郵箱：中。
4、培訓學習期間，師校要對各學校開展繼續教育學習、校本培訓情況進行檢查和評估，其結果可作為年終對各校考核評估內容進行計算。對于培訓工作做得好的單位和個人給予表揚和表彰。
5、考試結束后，按每年繼續教育考試要求，將本單位考試試卷按學分號由小到大順序排序，（十三五學分號另發）并按此順序進行登分，在規定時間將評好的試卷、登分表送師校師訓部。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇六
根據處安全教育培訓的需求，結合我站實際情況，為加強我站安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，確保安全管理體系的的高效運轉，特制定我站安全培訓計劃方案。
一、指導思想。
本著對以對全站職工的利益高度負責的態度，緊緊圍繞青梅站的中心工作，進一步提高職工的安全意識，普及安全知識，在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一，預防為主”的思想，堅持“以人為本、安全第一”的方針，推進全站的安全管理工作。
二、安全培訓內容。
以“誰主管、誰負責”為工作原則，在具體工作中認真學習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產法》及安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，提高員工安全生產意識教育。
站全體職工、安全管理人員、安全員、特殊工種和臨時人員。
強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。
1、充分發揮各科室的作用。
2、員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室，充分發揮各科室的作用，保證員工培訓工作按計劃實施。
3、建立培訓、考核與使用相結合的制度。
六、組織機構。
為加強此次培訓工作的組織領導，青梅站特成立培訓工作領導小組。
為了規范安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定20__年安全生產培訓計劃。
一、培訓目標。
1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100%以上;。
2、企業全員接受安全培訓達標率100%;。
3、安全管理人員安全培訓率達到100%;。
4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%;。
5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;。
6、特種作業人員培訓率達到90%以上，復培復審完成率100%。
二、培訓內容。
1、基本知識：安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。
2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。
1.一月:安全生產的法律法規依據。
春節期間安全措施及應急預案。
防盜、搶事件應急預案。
對象：服務區全體員工。
2.二月:安全生產管理制度。對象：服務區全體員工。
加油站消防安全制度。對象：加油站員工。
安全管理員工作標準。對象：管理人員。
3.四月:消防安全學習制度。
安全生產事故應急預案。
對象：服務區全體員工。
4.五月:消防安全應急預案。
初起火災的撲救與人員疏散逃生。
消防設施種類及使用情況。
對象：服務區全體員工。
5.七月:食品安全知識及應急預案。對象：餐廳、超市員工。
防洪搶險應急預案服務區。對象：全體員工。
6.八月:員工在安全生產中的權利與義務。
防雷擊應急預案。
山體滑坡及泥石流應急預案。
對象：服務區全體員工。
7.十月:“黃金周“期間安全生產應急預案。
冬季道路安全保暢應急預案。
對象：服務區全體員工。
8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓。對象：鍋爐工。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇七
2、體驗軍人生活，培養學生的集體觀念、團結合作精神。
3、使學生學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質、意志力等方面得到更好地發展。
訓練對象：五、六年級學生。
訓練時間：20xx年6月6日至9月9日。
組長：
副組長：
成員：
站軍姿、立正、稍息、停止間轉法、正步走、齊步走、蹲下、起立、敬禮、禮畢、解散、集合、前進左轉彎和右轉彎、報告、跨立等。(以教官意見為準)
1、訓練期間任何學生須服從命令，聽從指揮。
2、嚴格遵守訓練時間安排，訓練期間不得請假，如確有事請假需報各班班主任人批準。
3、訓練時間嚴格貫徹隊列動作，站立、坐、行走都必須嚴格按隊列要求進行。
4、吃苦為榮，從嚴訓練。
1、魏校長做訓前動員。
2、教官代表講話。
3、訓練開始。
4、展示評比，表彰優秀中隊和優秀個人。
5、各班主任回班內做班級總結，提出要求。
訓練期間學生要求如下：
1、服裝要求，訓練時必須穿運動鞋、統一著裝(衣服盡量寬松些)上身白色背心，下身校服褲子或藍黑色運動褲，不許佩戴任何飾物。
2、有家族病史、曾有心電圖等檢測出現異常不適應軍訓特殊體質家長須提前說明,訓練過程中身體有不適，一定要及時告知老師，防止出現健康問題。
3、自帶白開水，使用大瓶子盡量準備夠。
1、糖。2、必備藥品。3、車輛。
請各位家長協助孩子做好充分的準備工作，確保活動的順利完成，讓孩子在此次活動中得到鍛煉、取得收獲!
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇八
近日，我參加了一次深圳紅色教育培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。在培訓中，我深入了解了深圳紅色教育的背景和意義，親身感受到了紅色教育的力量。通過這次培訓，我不僅汲取了知識，也培養了情感和觸動了自己的責任感。在此，我想分享一下我在深圳紅色教育培訓中所獲得的心得體會。
第一段：了解紅色教育的背景與意義。
參加深圳紅色教育培訓前，我對紅色教育只是一知半解。通過培訓，我了解到深圳紅色教育是為了弘揚黨的光輝歷程、展示黨的優良傳統和道德風貌而開展的一項重要工作。深圳作為中國改革開放的前沿陣地，紅色教育對照發展歷程，激勵廣大干部群眾砥礪奮進，踐行初心使命，為建設中國特色社會主義新時代貢獻力量。參加這次培訓，讓我深切感受到深圳紅色教育的重要意義，也對深圳的改革開放歷程有了更加深入的理解。
第二段：親身感受紅色教育的力量。
在深圳紅色教育培訓中，我親身感受到了紅色教育的力量。培訓活動中，我們參觀了深圳的紅色教育基地，觀看了深圳的紅色教育宣傳片，還有幸聽取了紅色教育的優秀案例和先進事跡。這些讓我感受到深圳紅色教育的魅力和感人之處。通過這些親身經歷，我深刻體會到紅色教育激勵人們勇擔使命、積極進取的力量，讓我深受鼓舞和激勵。同時，這也增強了我對傳承紅色精神的責任感和使命感。
在深圳紅色教育培訓期間，我們參加了一系列的知識培訓和學習活動。我們聽取了深入淺出的講座，學習了深圳黨史和中華人民共和國黨史的重要節點和歷史人物。這些知識的學習讓我對深圳的建設過程和黨史有了更加深刻的了解，也為我今后的學習和工作提供了重要的參考和借鑒。通過學習紅色教育的知識，我進一步堅定了理想信念，也提升了自身的思想修養。
第四段：培養情感與觸動。
深圳紅色教育培訓不僅讓我獲取了知識，也培養了我的情感。培訓中，我們參觀了深圳的紅色教育紀念館，觀看了一批反映深圳黨史和中國革命歷史的圖片和資料。這些照片和資料讓我產生了很深的觸動和情感共鳴。尤其是看到那些為了黨和人民犧牲奮斗的英雄們，我不禁感嘆他們的堅定信念和無私奉獻。這些情感與觸動，讓我更加認識到紅色教育的強大作用，也讓我更加珍惜自己的幸福生活并時刻珍惜黨和人民的關懷。
第五段：責任擔當與未來展望。
通過參加深圳紅色教育培訓，我深刻認識到作為一名共產主義事業接班人，我肩負著沉甸甸的責任。我要把紅色教育的知識化為實際行動，展現在我的日常生活和工作中。我要發揚紅色精神，努力工作，為建設中國特色社會主義新時代貢獻力量。我相信，在黨和人民的培養中，我一定能夠不斷提升自身素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，參加深圳紅色教育培訓讓我受益匪淺。通過了解紅色教育的背景與意義，親身感受紅色教育的力量，學習了紅色教育的知識，培養情感與觸動，以及對責任擔當與未來展望的認識，我深切體會到了深圳紅色教育的重要性和深遠影響。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地踐行紅色教育的理念，為中國特色社會主義事業貢獻自己的力量。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇九
為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業幫扶,組織實施好我校“雙困學生”就業能力提升培訓工作,現按照上級文件要求，特制定本方案，并將201某年培訓計劃和有關要求通知如下：
一、意義：
通過培訓，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質，增強就業能力，扎實有效地推進我校“雙困生”就業能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我校“雙困生”實現充分就業。
二、培訓對象：
我校某某某某級學生。
三、培訓計劃數、培訓報到時間、地點、內容及返校事宜：
1、培訓計劃數：省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人，創業班培訓計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學生”就業能力提升培訓計劃名額分配表》)。
2、培訓時間、地點：
第一批雙困學生培訓：201某年4月20日—25日。
第二批雙困學生培訓：201某年5月10日—15日。
創業班培訓：201某年4月24日—29日。
地點：吉林省大學生就業指導中心，全封閉離校學習。
3、報到時間、地點及返校事宜：
參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統一帶領從學校出發,前往省就業指導中心(長春市經濟技術開發區金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結束后，由帶隊老師統一帶隊返回學校(不能統一返校的學生需由學院領導準假方可)，任何人不得擅自行動，否則后果自負。
4、培訓內容：
雙困生培訓：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓練、職業探索、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內容。
創業班培訓：實用性強的創業方面的重要知識以及訓練。
四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展：
學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工明確如下：
(一)統籌“雙培”工作。(負責部門：就業處)。
1、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求，制定方案，明確職責。
2、匯總相關材料與數據，按照文件要求及時上報省里。
3、做好協調與服務工作。就業處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協調與服務工作。
4、做好學生請假事宜。就業處統一協調為此次參培學生辦理請假手續。
(二)積極宣傳、正確引導、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院)。
1、加強宣傳工作。可充分利用板報、廣播、qq群、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務，真正做到培訓計劃“為生所知，為生所用”，充分實現效用最大化。
2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規定，增強安全防范意識，倡導團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓期間表現列入其年度考核鑒定之中。
(三)公開、公平、公正遴選“雙困學生”。(負責部門：學生處、各學院)。
1、要制定推選工作制度和工作流程。
2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓學生檔案中)，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后，將名單在學院范圍內進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業處，就業處匯總后上報省就業指導中心。
3、每名學生都是代表我校參加培訓，體現著我校的大學生風貌。
(四)心理篩查、嚴格把關、以人為本。(負責部門：學生處、各學院)。
省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查，依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發現有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報、不報等，導致學員在培訓期間發生意外事故的，由責任部門負全部責任。
(五)請假或調串課、研究就業指導和職業發展教學及課程改革等事宜。(負責部門：教務處、就業處)。
就業處、教務處負責協調辦理參培學生請假或調串課等事宜;并結合我校專業特點和實際情況，以培訓工作為切入點，深化我校就業指導和職業發展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內容。
(六)省廳要求，各高校要加強后續服務，建立動態跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業處)。
1、每期培訓結束后，各學院要召開“雙困生”培訓交流會，并在交流會結束一周內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以“樹典型”的原則固化培訓成果，完善管理機制，構建我校“雙困生”就業長效化、規范化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業質量的提升。
2、各學院實施責任落實制，要對培訓后的學生進行后續幫扶，及時關注他們的就業狀況，幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業指導服務，采取重點指導、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業。
3、各學院必須建立“雙困生”培訓跟蹤平臺，要建立參培學生的檔案及信息庫，對離校后的參培學生進行為期三年的動態跟蹤，記載“雙困生”培訓后的表現、應聘時的表現、參培學生的就業率、工作后近一段時間內的表現以及畢業后三年內的情況。
4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業發展的有關情況，征求對培訓工作的意見和建議，促進和提高培訓工作質量。
五、培訓需知：
1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免，而且省中心按統一標準給參培學生報銷往返車費。
2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規定，培訓期滿由吉林省大學生就業指導中心頒發培訓證書。
3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓，該名額將視為已培訓而被核銷。
4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。
5、培訓期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負。
6、各學院務必在學生參加培訓前召開會議，講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見群共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙、喝酒、打鬧，不做任何有損學校和大學生形象的事。
7、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見群共享)。
六、報送材料有關要求:。
(一)各學院需交的材料：
(二)參培學生需交的材料：
(三)材料報送時間要求：
七、組織機構：某某某某。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇十
近年來，隨著紅色教育在我國的興起和發展，紅色教育培訓也逐漸成為一種時尚，吸引了越來越多的人參加。參加了一次紅色教育培訓的我深受啟發，在培訓課程中，我學到了許多紅色精神的重要內涵和實踐方法，領悟到了紅色教育的深刻意義。下面將從四個方面分享我的心得體會。
首先，紅色教育培訓讓我深入了解了中國共產黨的光輝歷程和偉大成就。通過講座、展覽和實地考察，我了解到了一代又一代共產黨人奮斗的艱辛和犧牲精神。他們為了中國人民的幸福和民族的獨立，沖破重重困難和阻礙，為我們樹立了榜樣。在接觸到他們的英雄事跡后，我深感自己的平凡和渺小，但我也意識到每個人都有自己的歷史使命，在平凡的崗位上也可以做出貢獻。這種對黨的歷史和偉大事跡的了解，讓我更加珍惜今天的幸福生活，并對未來充滿信心。
其次，紅色教育培訓增強了我對社會主義核心價值觀的認同和實踐。通過了解和學習習近平總書記講話的重要內容，我認識到社會主義核心價值觀是中華民族的寶貴精神財富，是我國社會主義建設的重要指導思想。社會主義核心價值觀鞭策著每個人追求真、善、美的理想之路。同時，紅色教育也告訴我，實踐是認同社會主義核心價值觀的最好方式。在培訓中，我們進行了一些公益活動和實踐，如植樹造林、探訪老紅軍等，這讓我深刻體會到：只有在實踐中，我們才能更加深入地了解核心價值觀的內涵和要求，只有付諸行動，才能將核心價值觀融入到自己的生活中。
第三，紅色教育培訓提高了我的思想覺悟和政治素養。在紅色教育培訓中，我們深入學習了中國共產黨的黨史和理論知識，了解了中國特色社會主義的道路、理論和制度。這讓我明白，只有堅持和發展中國特色社會主義，才能實現中華民族的偉大復興。在培訓中，我們還進行了一些討論和研討活動，大家不僅可以分享自己的見解，還可以結合實際情況進行思考。這樣的活動不僅提升了我的思想境界和批判思維能力，也提高了我對黨的事業和工作的認識和理解。
最后，紅色教育培訓培養了我對黨的忠誠和擔當意識。學習了一些黨的典型和故事后，我深感無論在任何崗位上，只有堅守初心，才能夠在工作中有所作為。只有忠誠于黨和人民，才能夠正確認識和解決我國面臨的許多重大問題，才能夠克服工作中的困難和挑戰。通過參加紅色教育培訓，我深切感受到了黨對青年骨干培養的重視，并對未來的工作和事業充滿了信心和熱情。
綜上所述，紅色教育培訓給予了我很多寶貴的啟示和感悟。通過了解黨的歷史和偉大事跡，我更加珍惜今天的幸福生活。通過學習和實踐社會主義核心價值觀，我堅定了自己的理想信念。通過思考和研討，我提高了自己的思想覺悟和政治素養。通過參與和實踐，我培養了對黨的忠誠和擔當意識。我相信，在今后的工作和生活中，我會繼續發揚紅色教育培訓的精神，為推動中國特色社會主義事業貢獻自己的力量。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇十一
近期，我有幸參加了一次以“西昌紅色教育培訓”為主題的活動，并從中收獲了很多。在這次活動中，我參觀了幾處重要的紅色教育基地，了解了西昌革命歷史，參與了一些紀念活動，收獲了豐富的知識和深刻的體會。以下是我對此次活動的心得和體會。
首先，這次活動讓我深刻認識到了西昌革命歷史的偉大意義。通過參觀紅色教育基地，我了解到西昌曾是中國革命的重要一站，也是紅軍長征的重要起點。在那段艱苦卓絕的歲月中，西昌人民始終堅守信仰，勇往直前，為中國革命事業做出了巨大貢獻。這讓我深感敬佩，也讓我更加珍惜今天來之不易的生活。在今天這個和平善良的時代，我們需要緬懷革命先烈，傳承紅色精神，為實現中華民族的偉大復興做出自己的努力。
其次，參與紀念活動讓我意識到了愛國主義情感的重要性。在活動中，我和其他參與者一起參加了紀念烈士的儀式，我們在烈士墓前默哀，為烈士獻上鮮花。這個過程讓我深刻感受到了烈士為國家和人民付出的偉大犧牲，也讓我意識到了每一個普通人都應該有愛國情懷。作為一名中國人，我們要為國家的繁榮穩定貢獻自己的力量，無論是在工作中、學習中，還是在生活中，我們都要始終保持對祖國的熱愛和忠誠，用實際行動踐行愛國主義精神。
再次，此次活動讓我感受到了紅色教育的深刻內涵。通過參觀紅色教育基地，我對紅色教育有了更深入的理解。紅色教育不僅僅是對革命歷史的回顧，更重要的是通過講述這段歷史來激勵人們的愛國熱情和奮斗精神。紅色教育旨在通過紅色文化的傳承，提高人們的思想覺悟，激發人們的民族自豪感和責任感。在今天這個信息高度發達的社會，我們很容易迷失在物欲、名利的追逐中，忽略了對國家和民族的關切。紅色教育可以喚起我們對共同價值、美好未來的向往，激發我們為之奮斗的熱情。
最后，此次活動讓我明白了教育的力量。西昌紅色教育培訓活動不僅僅是一次旅行，更是一次教育。通過參觀和學習，我對紅色教育有了更深入的了解，也對自己的責任和使命有了更清晰的認識。教育可以拓寬我們的視野，培養我們的情操，激發我們的潛能。在今天這個競爭激烈的社會，教育尤為重要。它不僅是為了知識的獲取，更是為了培養人們的創新思維和獨立選擇能力。只有通過教育，我們才能真正成為有擔當、有責任的公民，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
總之，參加西昌紅色教育培訓活動是一次難以忘懷的經歷。通過參觀紅色教育基地，參與紀念活動，收獲了豐富的知識和深刻的體會。這次活動讓我認識到了西昌革命歷史的偉大意義，提高了我對愛國主義情感的認識，理解了紅色教育的深刻內涵，明白了教育的力量。我相信，在今后的學習和工作中，我會堅持愛國主義情懷，傳承紅色精神，用教育的力量為實現中華民族的偉大復興努力奮斗。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇十二
作為一個央企員工，我參加了公司的紅色教育培訓，深受啟發和教育。這次培訓讓我了解到了央企的歷史背景、優良傳統和責任使命，讓我對自己的職業和企業充滿了信心和歸屬感。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
第二段：認識到央企重要的職責。
在這次培訓中，我最深刻的體驗就是央企在國家經濟發展中所承擔的重要職責。央企不僅是國家戰略產業的重要支柱，還是國家經濟發展的“晴雨表”，其發展水平代表著國家經濟實力的強弱。作為一名央企員工，我們的職責就在于為國家的發展作出貢獻，推動企業持續健康發展，為社會創造更多的財富和就業機會。
第三段：學習到央企的紅色基因。
除了企業責任，我們在這次培訓中也學習到了央企的紅色基因——央企的創始人們都是在革命斗爭中嘔心瀝血奮斗出來的，他們的精神力量和道德觀念堪稱楷模。正是這種紅色基因的傳承和發揚，使得央企從成立之初就與國家利益和人民利益緊密相連，秉持著公正、公平、公開、公益的價值觀念，為社會做出了卓越的貢獻。
第四段：感悟到央企的文化底蘊。
在這次培訓中，我們還感受到了央企的文化底蘊——央企的文化內涵富含現代化元素，同時也被濃厚的人文氣息所渲染。央企作為中國的重要支柱產業，其文化建設所包含的理念、道德與文化傳統反映出了中國傳統文化的魅力與獨特性。我們決不能丟棄這些寶貴的文化積淀，而應該把它們融入到日常企業管理和實踐當中，提升企業的軟實力和文化底蘊，為企業的可持續發展注入新的動力和活力。
第五段：總結。
這次央企紅色教育培訓讓我深刻認識到央企的責任和使命，同時也讓我了解到央企的文化底蘊與紅色基因。這是一次難得的機會，讓我們更好地了解和認識央企的歷史傳承和發展道路，更為堅定地投身于央企事業之中。我相信，在央企的引領和培育下，我們一定會在職業生涯的每一個階段，不斷成長和進步，為企業和國家的發展作出積極的貢獻。
紅色教育培訓方案（精選13篇）篇十三
近日，我有幸參加了一場由西昌紅色教育培訓機構舉辦的培訓班。此次培訓班所傳遞的紅色教育理念和精神深深地觸動了我，并給我留下了深刻的印象。以下是我對這次培訓的心得體會，希望與大家分享。
首先，西昌紅色教育培訓機構著重強調紅色教育的核心精神——為人民服務。他們以革命先烈和英雄烈士為榜樣，鼓勵我們用實際行動踐行“人民至上”的原則。紅色教育的核心觀點是，作為新時代的青年，我們應當承擔起黨和人民的重任，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。這一觀點引導了我重新審視自己的人生目標和生活態度，將我對個人利益的追求轉變為更加關注他人福祉的行動。
其次，西昌紅色教育培訓機構通過紅色教育的方式，激發了我們對于革命精神的熱愛和追求。在課程中，我們了解了許多關于革命烈士的英雄事跡，他們為了民族解放和人民幸福，英勇無畏地獻出了自己寶貴的生命。這激勵著我們堅定信念、勇往直前，不畏艱難險阻，勇于擔當起時代賦予的責任。他們的革命精神不僅是革命歷史的瑰寶，也是我們在實現中國夢的過程中不可或缺的精神動力。
再者，西昌紅色教育培訓機構對紅色文化的傳承和弘揚起到了積極的促進作用。在名校紅色教育引領下，我們參觀了一些紅色教育基地，觸摸了那段真切的歷史。通過參觀，我更加理解了紅色文化的價值，意識到紅色文化對于引導青年的思想道德建設和培養民族精神的重要性。這種傳承和弘揚的意義不僅在于讓我們汲取歷史的智慧和力量，更在于讓我們發揚紅色精神，在今天的生活中起到充滿正能量的示范作用。
另外，西昌紅色教育培訓機構還積極推動了紅色教育與現代時尚的結合。他們以創新的方式表達紅色精神，讓年輕人感受到了紅色文化和現代社會的碰撞與融合。他們利用現代多媒體技術和互動游戲等形式，將紅色教育注入到我們的生活中。這種方式使得紅色教育更加鮮活、生動，增強了我們對紅色精神的認同感。
最后，西昌紅色教育培訓機構對于我們的個人成長和發展提供了有效的指導和支持。在培訓班中，他們鼓勵我們通過學習、思考和實踐來培養獨立思考的能力和對待問題的深度思考能力。他們注重培養我們的領導力、團隊合作能力和創新意識，幫助我們在競爭激烈的社會中立足并出類拔萃。此外，他們還提供了很多實用的方法和技巧，幫助我們解決生活和學習中的困惑和問題。
總之，西昌紅色教育培訓機構的培訓班給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我深切感受到了紅色教育對于青年成長的重要性，也更加明確了自己的人生目標和社會責任。我相信，只有堅守紅色精神，不忘初心、牢記使命，才能真正成為對國家和人民有用的人。我將永遠銘記西昌紅色教育培訓機構帶給我的啟示和教益，將紅色精神融入到我的生活中，為實現中國夢而努力奮斗。