演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
我的未來(lái)我做主演講稿篇一
尊敬的xx：
未來(lái)，一個(gè)聽起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)?！蔽磥?lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
對(duì)于明天我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。
媽媽說：“咱們婷婷將來(lái)也當(dāng)老板吧，那多好！”
爸爸說：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來(lái)考博士！”
奶奶說：“將來(lái)我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”
爺爺說：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！”
我迷茫了，我丟失了未來(lái)……
我的未來(lái)，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》
同學(xué)們，在青春的未知路上，你們是否描繪過你的未來(lái)?是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生?還是當(dāng)一名春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的教師?還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家?無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)?？墒牵F(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己，覺得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。
初來(lái)中專，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說： 職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始!受這樣一番話的影響，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬。
是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?難道我就不能拼搏一次嗎? 難道我們的未來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎?在職專學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲!
也許我們?cè)?jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!我們的未來(lái)我們自己做主!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的未來(lái)我做主演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》
同學(xué)們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過你的未來(lái)？是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)?？墒?，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己，覺得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。
初來(lái)中專，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說： “職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始！”受這樣一番話的影響，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬。
是啊，成功就在于永不言棄，年輕的`我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?？難道我就不能拼搏一次嗎？ 難道我們的未來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎？在職專學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲！
也許我們?cè)?jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！我們的未來(lái)我們自己做主！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們是學(xué)生，是爸媽的兒女，我們有夢(mèng)想，未來(lái)希望自己做主。想要掌控自己未來(lái)，需要靠我們現(xiàn)在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。
依賴他人是不對(duì)的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴他們看護(hù)，我們應(yīng)該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進(jìn)入初中，我們已經(jīng)褪去了小學(xué)時(shí)期的青澀，不再是蹣跚學(xué)步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來(lái)，不給爸媽增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把知識(shí)化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來(lái)的主人。
過去已經(jīng)錯(cuò)過，現(xiàn)在還在繼續(xù)，未來(lái)沒有到來(lái)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，著眼于未來(lái)時(shí)空，不要只想著偷懶，把學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做自己人生中不可缺少的重?fù)?dān)，認(rèn)真努力完成，不浪費(fèi)時(shí)間，積極提升自己，讓我們的成績(jī)成為全校前十名。只要我們每天珍惜時(shí)間，上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課，下課后積極復(fù)習(xí)鞏固，自習(xí)期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極開拓。這樣我們必然可以提升。
學(xué)習(xí)不難，難得是有想法，卻不愿意努力，在座的每個(gè)同學(xué)，都聰明伶俐，沒有生活的壓力，也沒有什么煩惱，只是欠缺一份堅(jiān)持努力。我們想要掌控自己的人生，規(guī)劃自己的命運(yùn)，就必須要有知識(shí)做基礎(chǔ)。因?yàn)橹R(shí)具備力量，才能幫助我們掌握未來(lái)命運(yùn)，強(qiáng)者自強(qiáng)，弱者才會(huì)依靠他人的施舍前行。
有想法當(dāng)然也需要我們實(shí)踐，要我們努力，不要寄托在他人身上，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來(lái)需要我們自己爭(zhēng)取，沒有不勞而獲，也不可能等待就會(huì)有結(jié)果。只有主動(dòng)爭(zhēng)取，主動(dòng)付出，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)作為自己任務(wù)，積極提升自己，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，不斷在學(xué)習(xí)中積累財(cái)富，為未來(lái)打下牢固的基石，這才是我們?cè)摽紤]的問題。
不要認(rèn)為這有多難，其實(shí)并不難，很簡(jiǎn)單，只要我們努力怎么可能改變不了，既然我們要做主未來(lái)，想讓未來(lái)變得更美好，就要抓住所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)多問，不要害怕老師責(zé)備，也不要擔(dān)心自己愚鈍。老師永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備學(xué)生提問，只會(huì)鼓勵(lì)，去解決問題，只要付諸實(shí)踐，哪怕再愚鈍的人也會(huì)成為智者。因?yàn)槊總€(gè)人都有缺陷，只要我們?cè)敢鈴浹a(bǔ)就能走的更遠(yuǎn)。
千萬(wàn)不要小看自己，不要放棄自己夢(mèng)想，堅(jiān)持自己夢(mèng)想，我的未來(lái)只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒有。
謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇五
這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以說，什么是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什么未來(lái)呢?李白說得好“天生我材必有用”我相信，我的未來(lái)將多資多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。
親人們都給我談過未來(lái)。
在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說：‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校，未來(lái)的路還是自己選擇的好，如果那時(shí)聽奶奶話我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì)，就不會(huì)學(xué)到更多的東西了。老爸也曾經(jīng)說過：讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官，讀技校出來(lái)當(dāng)工人。但我不覺得也許是老爸思想落后了，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成。
曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí)，我想過要當(dāng)一個(gè)消防員，長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺得自己很傻。但現(xiàn)在我還是沒對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者，因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生，也許我會(huì)得重病，也許會(huì)是個(gè)小員工，也許;也許，還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的，不過還是有句話“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸€是要過的啊。
這就是我，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿活力與希望的。
因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主!
我的未來(lái)我做主演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》
同學(xué)們，在青春的未知路上，你們是否描繪過你的未來(lái)？是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當(dāng)一名春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)?？墒牵F(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己，覺得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。
初來(lái)中專，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說： 職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始！受這樣一番話的影響，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬。
是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?？難道我就不能拼搏一次嗎？ 難道我們的未來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎？在職專學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的`應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲！
也許我們?cè)?jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！我們的未來(lái)我們自己做主！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
認(rèn)識(shí)大學(xué)
不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
首先要認(rèn)識(shí)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自身從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。一般地講，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有4種學(xué)生不能被稱為是合格的大學(xué)生:有些人剛剛明白大學(xué)是怎么回事時(shí)，就已經(jīng)畢業(yè)了;有些人還沒有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了;有些人最后終于明白了，不過沒能畢業(yè);還有些人一直沒明白，也沒能畢業(yè)。
因此，上大學(xué)后，新生們一定要清楚什么是大學(xué)。大學(xué)對(duì)于新生的入學(xué)教育目的就在于盡量減少上述4種人的數(shù)量，讓大家盡早明白，大學(xué)和高中是存在很大的差異的。
那么高中生與大學(xué)生最大的差別在哪里呢?最大的差別就是在大學(xué)里上完課以后基本上就沒有人管了，老師的教學(xué)方式等都與高中不同了。因此，上大學(xué)，很大程度上要靠學(xué)生的自我規(guī)劃、自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認(rèn)識(shí)你自己
有人統(tǒng)計(jì)過，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。
大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng)，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應(yīng)該……”、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì)……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí)、有意義地度過大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?為此，大學(xué)新生要不斷地認(rèn)識(shí)自己，了解和描述自己個(gè)性、能力、興趣、價(jià)值取向類型等。只有這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)，以及自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的所有崗位類別與層次，知道自己將來(lái)究竟能夠做些什么事情。
也許在高中階段大家的目標(biāo)明確:考大學(xué)，考名牌大學(xué)。那么現(xiàn)在呢?想法是各式各樣:還想考一次名牌大學(xué)(即插班生)?還想轉(zhuǎn)自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)?考上大學(xué)了，總算可以松口氣了，離畢業(yè)遠(yuǎn)著呢，可以玩上一段時(shí)間再說吧?等等。那么目標(biāo)又是什么呢?大家想過畢業(yè)后干什么嗎?也許大家有各式各樣的目標(biāo):準(zhǔn)備讀研或出國(guó)深造;為享受舒適的生活而渴望當(dāng)企業(yè)家、當(dāng)總裁、ceo;成為著名律師、名記者、名主持或是科學(xué)家;或許目標(biāo)還沒有確定。這里我想說的是:對(duì)于有目標(biāo)者，建議你向著目標(biāo)努力奮斗，且一定設(shè)法實(shí)現(xiàn)它;對(duì)于暫無(wú)目標(biāo)者，學(xué)好當(dāng)前的每一門課程就是你的小目標(biāo)，先為眼前的小目標(biāo)努力奮斗，每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，累積后會(huì)產(chǎn)生大目標(biāo)。這就是量變到質(zhì)變的變化過程，在變化過程中不斷地培養(yǎng)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最好的“老師”。
專業(yè)不對(duì)口怎么辦?其實(shí)大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方，有人統(tǒng)計(jì)過，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說，專業(yè)不對(duì)口是正常的。那么既然不對(duì)口，用人單位為什么還承認(rèn)你是大學(xué)畢業(yè)生呢?其實(shí)這里承認(rèn)你的是通過幾年接受高等教育后所具備的素質(zhì)和能力，而不是具體所學(xué)的那些知識(shí)。上海大學(xué)校長(zhǎng)、著名教育家錢偉長(zhǎng)說過:“我們希望學(xué)生到學(xué)校來(lái)主要是掌握一種正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和思想方法，也就是辯證唯物主義的方法，所學(xué)的課程也好，專業(yè)也好，無(wú)非是一種載體，通過這個(gè)載體來(lái)訓(xùn)練大家掌握這種方法。”只有掌握了將來(lái)生存與發(fā)展的方法，你才有可能贏得生存與發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
增強(qiáng)“軟實(shí)力”
構(gòu)成一個(gè)人的“軟實(shí)力”的要素，恰恰是教材中、教室里、課堂上不教的，也是家長(zhǎng)所忽略的，更是學(xué)生自己沒意識(shí)到的。
學(xué)校要拆除與社會(huì)之間的墻，也就是辦學(xué)不能自己封閉，要開門辦學(xué)，更要開放辦學(xué)。作為大學(xué)生也是如此，在大學(xué)里一定要多多參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，增強(qiáng)自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課堂上、教室里學(xué)不到的東西。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，職場(chǎng)新人們不缺文憑、不缺分?jǐn)?shù)、更不缺英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)證書、駕照和聰明的腦瓜。但是，他們?nèi)钡氖敲鎸?duì)困難的勇氣、克服挫折的心理、打招呼的禮貌、和陌生人溝通的能力、說好話求人的臉皮和方法、以及動(dòng)手解決問題的能力、做人的道理等等。這些都是構(gòu)成一個(gè)人的“軟實(shí)力”的要素，而這些恰恰是教材中，教室里、課堂上不教的，也是家長(zhǎng)所忽略的，更是學(xué)生自己沒意識(shí)到的。但這些又是至關(guān)重要的軟實(shí)力和硬道理。正是這些“軟實(shí)力”的缺乏成為很多大學(xué)生畢業(yè)生找工作或者在以后職場(chǎng)發(fā)展時(shí)的最大絆腳石。這些軟實(shí)力只能從社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)、去悟。錢偉長(zhǎng)院士說過:“培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵在課外”道理也在于此。
時(shí)常有人說:某某孩子大學(xué)畢業(yè)后干得很好，什么原因?說是此人的知識(shí)掌握得好?那么專業(yè)不對(duì)口的怎么說呢?實(shí)際上是素質(zhì)和能力培養(yǎng)得好。因?yàn)橹R(shí)可以遺忘，可以老化，可以重溫、可以更新。但是能力很難老化，很難遺忘，能永葆青春，不斷發(fā)展。借助于學(xué)習(xí)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。
希望大學(xué)新生們一定要牢記國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，家人對(duì)你的期望，在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活中努力塑造具有個(gè)性特點(diǎn)的人格品質(zhì)、長(zhǎng)期養(yǎng)成和磨礪自己的素養(yǎng)與素質(zhì)、逐步形成一種個(gè)人獨(dú)特的人格魅力，成為一個(gè)大寫的人，“我的未來(lái)我做主”。
我的未來(lái)我做主演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊回響。我認(rèn)為每個(gè)人都是有理想的，理想也屬于未來(lái)的一部分，每個(gè)人對(duì)未來(lái)的詮釋都不同。
曾經(jīng)有許多人問我的沒來(lái)會(huì)是怎樣的，我理直氣壯地說我的未來(lái)一定想著自己是夢(mèng)中的富翁，當(dāng)我掙起眼睛，掃視了房間周圍，才發(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢(mèng)中見過，一切都似乎從沒有發(fā)生過。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒來(lái)必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白未來(lái)的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過自己的一番努力。
我現(xiàn)在在此想對(duì)全世界，全宇宙說：“我的未來(lái)不是夢(mèng)?！彼坪趸芈曔B續(xù)不斷重復(fù)著這七個(gè)字，是的，在未來(lái)的日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家效力。
我們一定要把未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)，不要變成一個(gè)虛幻的夢(mèng)，夢(mèng)是自然而成的，而未來(lái)必須要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。要想未來(lái)過得精彩一定要從現(xiàn)在每一分每一秒開始，一步一個(gè)腳印，在你終于把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一定已經(jīng)爬上了人生的頂峰。在未來(lái)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)我做主演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
未來(lái)，一個(gè)聽起來(lái)那么遙遠(yuǎn)的詞，是我未來(lái)要做的事，但我未來(lái)想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運(yùn)，我也主宰自己的未來(lái)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心充滿希望。”未來(lái)不遠(yuǎn)了！我曾經(jīng)那么孤獨(dú)迷茫。我獨(dú)自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石，在漆黑的夜晚密布。我數(shù)不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個(gè)看似富裕的世界里，每個(gè)人都會(huì)面臨太多的選擇。
我小時(shí)候從來(lái)沒有想過以后該怎么走，從來(lái)沒有擔(dān)心過以后會(huì)面臨什么，只是在時(shí)間的催化劑下一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。我開始面對(duì)各種各樣的問題，開始面對(duì)這種前所未有的壓力，開始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對(duì)于我這個(gè)孩子來(lái)說，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說，未來(lái)呢？也許，我的未來(lái)會(huì)沉入黑暗；也許，我的未來(lái)會(huì)趨于光明。我不能預(yù)測(cè)明天會(huì)發(fā)生什么，但我可以用今天的所作所為來(lái)決定我的明天。
我對(duì)明天充滿信心，我的未來(lái)將是豐富多彩的。我也對(duì)未來(lái)充滿希望。媽媽說：“以后咱們婷婷當(dāng)老大，多好！”爸爸說：“反正你一定比我強(qiáng)！以后帶醫(yī)生！”奶奶說：“以后我就長(zhǎng)命百歲了，指望你留在國(guó)外，帶我一起走！”爺爺說：“對(duì)！你只需要成為一個(gè)家。任何一個(gè)都行！”我迷失了，我失去了我的未來(lái).
我的未來(lái)是我的決定！
今天的自己可以用努力和汗水來(lái)描繪一個(gè)屬于未來(lái)的美好未來(lái)；今天的自己可以用努力寫出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對(duì)屬于未來(lái)的鳥語(yǔ)花香；今天的自己，可以用努力寫下屬于未來(lái)的一章。
我的未來(lái)是我的決定！未來(lái)的品質(zhì)，未來(lái)的美丑，都在我的掌控之中。未來(lái)是一個(gè)謎，它讓你無(wú)法預(yù)測(cè)，但這個(gè)謎的答案是由你自己決定的，當(dāng)然這個(gè)謎會(huì)由你自己揭開！