人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語一
【導(dǎo)語】學(xué)籍是專指作為某校學(xué)生的身份證明。2013年9月1日起,全國已經(jīng)初步建立了小中大學(xué)籍的信息管理系統(tǒng)。以下內(nèi)容是本站教育頻道為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
湖南省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)網(wǎng)址:
一、作為學(xué)生家長應(yīng)該關(guān)注學(xué)籍的哪些相關(guān)內(nèi)容?
學(xué)籍是指某個(gè)兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級(jí)教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進(jìn)行管理的行為,是學(xué)校管理的重要組成部分。教育部已建成全國聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),各類學(xué)籍業(yè)務(wù)均納入系統(tǒng)管理。
擁有學(xué)籍是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的權(quán)益。在經(jīng)過批準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都具有學(xué)籍。新入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后,家長應(yīng)及時(shí)到學(xué)生所在學(xué)校確認(rèn)是否已為學(xué)生建立或轉(zhuǎn)接學(xué)籍,是否“人籍一致”?!叭思蛛x”等問題可能導(dǎo)致學(xué)生無法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù),甚至影響升學(xué)。學(xué)生離校時(shí),家長要及時(shí)告知原學(xué)校學(xué)生的去向,方便原學(xué)校協(xié)助辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理服務(wù)業(yè)務(wù)。此外,家長還要對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行核對(duì),確保準(zhǔn)確無誤。
二、學(xué)生入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),地方教育部門是否可將有無學(xué)籍作為入學(xué)門檻或條件?
學(xué)籍的主要功能是記錄,是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果,不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序,教育行政部門或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件,不得以學(xué)籍問題為由拒收學(xué)生。
三、學(xué)生入學(xué)后應(yīng)如何辦理學(xué)籍手續(xù)?
學(xué)生被學(xué)校招收后,原來已有學(xué)籍的,接收學(xué)校應(yīng)通過全國學(xué)籍系統(tǒng)為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍,實(shí)現(xiàn)“人籍一致”;原來沒有學(xué)籍的,應(yīng)為學(xué)生新建學(xué)籍并通過查重程序。如果遇到學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸故障等特殊情況,學(xué)??上韧ㄟ^線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)等業(yè)務(wù),線下流程完成后,即可作為擁有連續(xù)學(xué)籍的計(jì)算時(shí)點(diǎn),學(xué)生即應(yīng)視為在校生,享受在校生待遇(如參加地方教育行政部門和學(xué)校組織的考試及各種活動(dòng)),之后再通過學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接,最終以學(xué)籍系統(tǒng)記錄的信息為準(zhǔn)。
四、關(guān)于學(xué)籍信息更新有哪些要求?
學(xué)籍信息是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的依據(jù)。學(xué)籍信息更新是確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確的必然要求。《教育部辦公廳關(guān)于加快問題學(xué)籍處理和建立數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制的通知》(教基一廳〔2015〕2號(hào))要求各地各校加強(qiáng)宣傳和督促檢查,結(jié)合本地實(shí)際,建立常態(tài)工作機(jī)制,每學(xué)期核查一次學(xué)籍信息變動(dòng)情況。學(xué)生家長有義務(wù)及時(shí)將學(xué)生信息如家庭住址、聯(lián)系電話等的變動(dòng)情況告知班主任,由班主任將學(xué)生信息的變動(dòng)情況通知學(xué)校學(xué)籍管理員,在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)及時(shí)更新。
五、學(xué)籍號(hào)有幾種?
學(xué)籍號(hào)是學(xué)籍信息的核心要素。學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成,一人一號(hào),伴隨學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,原則上終身不變。學(xué)籍號(hào)分為“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)、“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)以及“j”字頭學(xué)籍號(hào)三種。較為常見的是“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)和“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。
“g”字頭正式學(xué)籍號(hào):具有“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生經(jīng)過全國查重和與國家人口基礎(chǔ)信息庫進(jìn)行比對(duì),通過后分配“g”字頭正式學(xué)籍號(hào),每年春季學(xué)期開學(xué)后,通過學(xué)籍系統(tǒng)下發(fā)?!癵”字頭正式學(xué)籍號(hào)為“g+身份證號(hào)”,但學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化等特殊情況下,二者可不相同。
“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào):學(xué)生首次注冊(cè)學(xué)籍后,分配“l(fā)”字頭的臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。“l(fā)”字頭學(xué)籍號(hào)按照身份證號(hào)編碼規(guī)則生成,與身份證號(hào)相似,但與身份證號(hào)不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系?!發(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)是學(xué)生獲得正式學(xué)籍號(hào)前辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的依據(jù),在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)與正式學(xué)籍號(hào)效力相同。各地各校在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)對(duì)持有臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生一視同仁。
“j”字頭學(xué)籍號(hào)是為暫無公民身份證號(hào)或原公民身份證號(hào)不可用的學(xué)生設(shè)計(jì)的。編碼規(guī)則與身份證號(hào)相同。學(xué)生獲得身份證號(hào)后,可以申請(qǐng)將學(xué)籍號(hào)更改為“g”字頭正式學(xué)籍號(hào),但保留原來的記錄。
六、“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否一定和身份證號(hào)一致?
“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)依據(jù)身份證號(hào)生成,因此一般情況下二者應(yīng)一致。之后學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化才會(huì)導(dǎo)致不一致。不一致也不會(huì)影響學(xué)生辦理任何業(yè)務(wù),因此無特殊理由沒有必要申請(qǐng)修改正式學(xué)籍號(hào)。特殊情況需修改“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)的,需要依申請(qǐng)按流程重新辦理。
七、獲得“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)后,是否可修改其中的關(guān)鍵信息?
“g”字頭學(xué)籍號(hào)具有性。獲得了“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)的學(xué)生,其學(xué)籍號(hào)不能輕易修改。因戶籍關(guān)鍵信息變動(dòng),確需對(duì)“姓名”和“身份證號(hào)”兩項(xiàng)關(guān)鍵信息進(jìn)行修改的,必須履行相關(guān)程序。修改時(shí),應(yīng)由學(xué)校學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳戶籍等相關(guān)證明材料照片或掃描件,縣級(jí)學(xué)籍主管部門審核把關(guān)后提交中央數(shù)據(jù)庫進(jìn)行全國查重和身份比對(duì),對(duì)沒有問題的,可進(jìn)行修改。學(xué)籍修改情況的歷史信息將隨學(xué)籍永久保留。
八、已獲得的“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否可刪除?
原則上不允許刪除“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)?!癵”字頭正式學(xué)籍號(hào)通過了全國查重、與國家人口基礎(chǔ)信息庫比對(duì)等一系列程序的嚴(yán)格檢驗(yàn),是學(xué)生身份的標(biāo)識(shí)。如涉及問題學(xué)籍確需刪除的,由省級(jí)教育行政部門提交佐證材料報(bào)教育部審核后方可刪除。
九、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)后跨省就學(xué)辦理時(shí)間有什么要求?
為做好畢業(yè)結(jié)業(yè)和升級(jí)處理工作,每年從7月15日零時(shí)至8月14日24時(shí),學(xué)籍系統(tǒng)暫停發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù),其他時(shí)間均可發(fā)起,7月15日零時(shí)之前發(fā)起的轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)可繼續(xù)辦理。
每年畢業(yè)后跨省就學(xué)新業(yè)務(wù)發(fā)起時(shí)間限定為8月15日零時(shí)至12月14日24時(shí)、3月1日零時(shí)至5月31日24時(shí)。
需要注意的是,各省在國家規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)段中,根據(jù)各自實(shí)際又規(guī)定了本省的轉(zhuǎn)學(xué)及畢業(yè)后跨省就學(xué)時(shí)段,在這種情況下,以省級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。
十、“出國”、“其他離?!?、“退學(xué)”、“開除”狀態(tài)的學(xué)籍是否可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)?
為了方便群眾,學(xué)籍系統(tǒng)除了允許在校生狀態(tài)(休學(xué)除外)的學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)業(yè)務(wù)外,還允許處于“出國”、“其他離?!?、“退學(xué)”、“開除”等狀態(tài)的學(xué)生辦理此類業(yè)務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)完成后,學(xué)籍狀態(tài)不變,在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛I鸂顟B(tài)。
需要注意的是,處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生,須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
十一、辦理轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),家長需提供的證明材料有哪些?
通過學(xué)籍系統(tǒng)辦理轉(zhuǎn)學(xué),家長需要向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)生基本信息表和說明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料。其中,學(xué)生基本信息表可由轉(zhuǎn)出學(xué)校通過學(xué)籍系統(tǒng)打印,以證明學(xué)生學(xué)籍信息的真實(shí)性;說明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料即家長簽字的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)理由說明。
各地各校不應(yīng)再要求家長(學(xué)生)提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。因?yàn)樵趯W(xué)籍系統(tǒng)中辦理轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)流程時(shí),已經(jīng)設(shè)置了學(xué)校和區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)人的核辦環(huán)節(jié),相當(dāng)于紙質(zhì)材料的蓋章審批,因此除了因系統(tǒng)故障需要先線下辦理以外,不應(yīng)要求學(xué)生家長再提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。
十二、畢業(yè)后跨省就學(xué)有哪些需要注意的地方?
為保障學(xué)生的合法權(quán)益,減少跨省業(yè)務(wù)糾紛,轉(zhuǎn)入省、轉(zhuǎn)出省及學(xué)生家長應(yīng)注意以下內(nèi)容:
學(xué)生跨省流動(dòng)客觀存在,必須加以規(guī)范和引導(dǎo)。轉(zhuǎn)入省份應(yīng)明確外省學(xué)生就學(xué)、升學(xué)的條件和辦理的程序,指導(dǎo)區(qū)(縣)教育行政部門和學(xué)校妥善處理和核辦畢業(yè)后跨省就學(xué)。就學(xué)和升學(xué)條件不得違反國家招生入學(xué)總體政策,不得利用學(xué)籍系統(tǒng)搶奪或變相搶奪生源。
轉(zhuǎn)出省份對(duì)于外省份同意接收的要及時(shí)辦理,不得以接收省份可能違規(guī)招生、學(xué)生分?jǐn)?shù)可能未達(dá)到接收省份要求等理由駁回申請(qǐng)。
學(xué)生家長應(yīng)提前多了解和遵循相關(guān)省份的招生管理要求。以免出現(xiàn)不必要的跨省業(yè)務(wù)糾紛。
十三、畢業(yè)生被學(xué)校錯(cuò)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍后怎么辦?
原則上,被招生的學(xué)生到下一階段學(xué)校入學(xué)報(bào)到后學(xué)校才能調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍并再次變?yōu)樵谛I?。?duì)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍的,學(xué)籍系統(tǒng)將按照“誰操作、誰負(fù)責(zé)”的原則增加回退功能,允許區(qū)(縣)學(xué)籍管理部門在學(xué)生畢業(yè)后半年內(nèi)將被誤招學(xué)生退至畢業(yè)生狀態(tài),然后再由實(shí)際錄取的學(xué)校將其學(xué)籍調(diào)入。
十四、小學(xué)新生入學(xué)年齡有哪些要求?
《義務(wù)教育法》對(duì)未滿6周歲的兒童是否必須入學(xué)沒有做出具體規(guī)定。根據(jù)其確定的義務(wù)教育管理體制,學(xué)生入學(xué)年齡的具體日期由各省份根據(jù)實(shí)際自行設(shè)定。
全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)提供了入學(xué)截止日期控制功能,由省級(jí)學(xué)籍管理部門自行設(shè)置。
十五、學(xué)生家長如何反映學(xué)籍相關(guān)問題?
教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于建立完善處理群眾投訴中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問題工作機(jī)制的通知》(教基一廳函〔2014〕50號(hào)),建立了群眾投訴處理工作機(jī)制,分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問題。涉及省內(nèi)市與市之間轉(zhuǎn)學(xué)和業(yè)務(wù)辦理的,須由省級(jí)處理。涉及市內(nèi)縣與縣之間業(yè)務(wù)的,須由市級(jí)處理并公布辦理方式和電話。涉及縣內(nèi)學(xué)校間業(yè)務(wù)的,須由縣級(jí)處理并公布辦理方式和電話。僅涉及一所學(xué)校業(yè)務(wù)的,須由學(xué)校或縣級(jí)處理并公布辦理方式和電話。只有涉及跨省的,才有必要提交教育部協(xié)調(diào)。
湖南學(xué)生學(xué)籍查詢系統(tǒng) 湖南中小學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)
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有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語二
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容,是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序,實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng),有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況,特制定下列學(xué)籍管理辦法:
一、入學(xué)管理
我校每屆新七年級(jí)招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生,錄取的新生一律憑入學(xué)通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到,辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的,一經(jīng)查出,不予注冊(cè)。
1、新生入學(xué),采取入學(xué)通知書制,并將入學(xué)通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里,接到入學(xué)通知書后,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
2、新生入學(xué)后,學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)給予錄入電腦檔案,學(xué)生學(xué)號(hào)延用小學(xué)學(xué)號(hào)。
3、新生入學(xué)后,學(xué)校要填寫好一式三份的新生花名冊(cè),一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔,一份上交中心校存檔,一份上繳縣教育局。
4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡,由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理,在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)用黑色鋼筆填寫,所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是,要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)由教導(dǎo)處專用學(xué)籍檔案柜存檔。學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。
二、學(xué)生檔案管理
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫,必須字跡工整,出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂,姓名、出生年月日必須與戶口相符,不得弄虛作假。凡無檔案的,一律不承認(rèn)學(xué)籍,不發(fā)畢業(yè)證書,不準(zhǔn)報(bào)考上級(jí)學(xué)校。
2、學(xué)生檔案材料包括:
(1)新生入學(xué)名冊(cè)表;
(2)初中學(xué)生花名冊(cè)(加蓋縣教育局學(xué)籍章);
(3)初中學(xué)生學(xué)籍卡;
(4)電腦檔案材料。
3、學(xué)生受校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。
三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理
1、轉(zhuǎn)入
凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神,允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。
(1)經(jīng)學(xué)校考核合格后由學(xué)生本人向接受方學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由教導(dǎo)處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn),如品質(zhì)惡劣,學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮,不符合學(xué)生身份的,應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。
(3)試讀考察期。新生入學(xué)后,設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi),如學(xué)生感覺不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí),可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出,如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。
(4)辦理學(xué)籍。新生順利通過試讀考察期后,將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到教導(dǎo)處,由學(xué)校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒有檔案材料的學(xué)生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出
(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先到轉(zhuǎn)入學(xué)校提請(qǐng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)表,然后由學(xué)生本人、家長、班主任、校長簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí),學(xué)生或?qū)W生家長持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案,連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校,極特殊情況必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。回轉(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級(jí),堅(jiān)決不允許留級(jí)或跳班。
(4)畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
四、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)管理
1、有下列情況之一者,準(zhǔn)予休學(xué):
(1)因傷病需長期治療,不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;
(2)患傳染性疾病未愈,不適宜集體生活者;
(3)一學(xué)期內(nèi),請(qǐng)病、事假累計(jì)超過六周,跟班學(xué)習(xí)有困難者。
2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明),由學(xué)生家長提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后,報(bào)教育局批準(zhǔn),準(zhǔn)其休學(xué)。
3、學(xué)生休學(xué)以一年為限,期滿不能復(fù)學(xué)的,可申請(qǐng)延長。學(xué)生休學(xué)期間,學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿,應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí),應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后,即可到校復(fù)學(xué),學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生休學(xué)期未滿,休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的,可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后,可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí),學(xué)??梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)校無故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者,視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué),班主任應(yīng)及時(shí)向校長報(bào)告,并進(jìn)行家訪,查明原因,敦促其到校。
五、畢業(yè)管理
對(duì)受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年,經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的,由學(xué)校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。
六、請(qǐng)假管理
1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí),憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請(qǐng)假事宜。請(qǐng)假三天以內(nèi)的,由班主任教師批準(zhǔn)。請(qǐng)假三天至一周的,由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請(qǐng)假兩周以內(nèi)由主管校長批準(zhǔn),不請(qǐng)假的按曠課處理。
2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請(qǐng)假的必須寫請(qǐng)假條,班主任要與學(xué)生家長電話聯(lián)系,告知詳情,班主任在假條上簽署意見,門衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。
七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1、對(duì)在校生,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。每學(xué)期舉行期中、期末考試,全部學(xué)生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時(shí),科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況,如實(shí)填寫《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》,并及時(shí)與家長聯(lián)系,做好學(xué)生的教育工作。
3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國家做出了突出的貢獻(xiàn),或在某一方面取得了優(yōu)異成績,學(xué)??砂床煌闆r給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。
4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);初中連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的,在畢業(yè)時(shí),學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書。
5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),由班主任或有關(guān)教師提出,屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教導(dǎo)處副主任審核,分管教學(xué)副校長批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的,由教導(dǎo)處主任審核,校長批準(zhǔn)。
八、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生。
2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生,教師應(yīng)深入了解情況,分析原因,重在教育,熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語三
成人技能職業(yè)教育是我國技能教育事業(yè)的重要組成部分,是技能中心的基本任務(wù)之一。為健全本班級(jí)成人技能職業(yè)教育學(xué)員學(xué)籍管理制度,保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。
一、入學(xué)、注冊(cè)和學(xué)籍
第一條 班級(jí)按照國家成人招生規(guī)定錄取新生。新生接到錄取通知書,憑本院規(guī)定的有關(guān)證件材料,按規(guī)定日期繳費(fèi)并到各專業(yè)班級(jí)辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù),方能取得學(xué)籍。 因故不能按期報(bào)到者,須憑本人所在單位證明或相應(yīng)證明,事先向各專業(yè)班級(jí)請(qǐng)假,無故不繳費(fèi)或逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者,取消入學(xué)資格。
第二條 新生入學(xué)后,各班級(jí)將按規(guī)定進(jìn)行復(fù)查,如發(fā)現(xiàn)不符合入學(xué)條件,由成教院區(qū)別情況予以處理,直至取消學(xué)籍。
第三條 凡在籍就學(xué)學(xué)生,每年必須在規(guī)定日期內(nèi)向?qū)W校繳費(fèi),每學(xué)期必須在規(guī)定的日期到校注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)者,必須憑所在單位或相應(yīng)證明向?qū)I(yè)班級(jí)書面請(qǐng)假。 不繳費(fèi)或未經(jīng)請(qǐng)假逾期兩周不注冊(cè)者,按自動(dòng)退學(xué)處理。
第四條 成教學(xué)員的班級(jí)以入學(xué)的年份稱。如20xx年入學(xué)的簡稱“06”班級(jí)。
二、考勤與請(qǐng)假
第五條 成人技能職業(yè)教育實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,學(xué)校規(guī)定的面授課、上機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課,考試等都實(shí)行考勤。教學(xué)考勤的結(jié)果與學(xué)員的成績、獎(jiǎng)懲掛鉤。
第六條 學(xué)員因病因事一定要做到事先向班主任請(qǐng)假。病事假者,需憑鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷書或單位證明。凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)或請(qǐng)假未被批準(zhǔn)或超假者均按曠課論處。
第七條 面授學(xué)習(xí)期間,請(qǐng)假應(yīng)由學(xué)員本人填寫請(qǐng)假條,請(qǐng)假一天以內(nèi)(含一天)由班主任審批;請(qǐng)假一天以上三天以內(nèi)(含三天)須經(jīng)班主任同意并簽署意見,送班級(jí)辦公室審批;請(qǐng)假三天以上五天以內(nèi)(含五天)須經(jīng)班級(jí)辦公室同意并簽署意見,送班級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
第八條 請(qǐng)假者必須及時(shí)銷假。
第九條 對(duì)缺、曠課情況作如下規(guī)定:
1)期 缺課累計(jì)10天以上(含10天)者作重讀一年處理;曠課累計(jì)5天以上(含5天)者作退學(xué)處理。
2)一期年曠課累計(jì)5天以下者,將視情節(jié)輕重作相應(yīng)的紀(jì)律處分,并通報(bào)學(xué)員工作單位。
3)缺課超過某門課程面授時(shí)間的三分之一者,該門課程的結(jié)業(yè)考試成績無效。在補(bǔ)足課時(shí)后,經(jīng)本人申請(qǐng),由班級(jí)辦公室簽署意見后,報(bào)班級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可參加該門課程的補(bǔ)考。
4)遲到或早退累計(jì)3次按缺課1節(jié)計(jì);曠課1節(jié)按缺課6節(jié)計(jì)。
三、成績考核
第十條 成績考核分考試和考查兩種??荚嚦煽儾捎冒俜种?,考查成績可采用五級(jí)記分制(優(yōu)、良、中、及、不及)。課程成績由卷面成績和平時(shí)成績兩部分組成。平時(shí)成績包括考勤、作業(yè)、提問、測(cè)試等方面情況,其比例根據(jù)課程不同分別占總評(píng)成績的30%,詳見《成教學(xué)員平時(shí)成績?cè)u(píng)定辦法》。
第十一條 每門課程一般只舉行一次全面的結(jié)業(yè)考試。開課兩學(xué)期以上的課程中途是否安排考試(或測(cè)驗(yàn)),由主講教師決定。每門課程只計(jì)一次總評(píng)成績。
第十二條 學(xué)員一律憑學(xué)員證參加考試。無證者不得進(jìn)入考場,已進(jìn)入考場者該門課程的考試成績無效。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語四
【--黨課講稿】
【導(dǎo)語】現(xiàn)在,家長們都非常注重對(duì)孩子學(xué)籍的管理,并且都提早的了解了關(guān)于孩子學(xué)籍的信息。根據(jù)全國統(tǒng)一規(guī)定的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》來看,山東省中小學(xué)學(xué)籍管理也將參考此辦法對(duì)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理。以下內(nèi)容是本站教育頻道為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
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山東省中小學(xué)學(xué)籍管理及招生入學(xué)操作步驟
統(tǒng)一招生
1、登陸區(qū)縣賬戶,點(diǎn)“學(xué)籍管理”—“招生入學(xué)”——“招生計(jì)劃數(shù)設(shè)置”,選擇“教育階段(小學(xué)、初中、高中)”。
2、選擇某所學(xué)校后,彈出“招生計(jì)劃數(shù)”在“招生人數(shù)”輸入具體數(shù),最后點(diǎn)保存
3、進(jìn)入“招生結(jié)果管理”,選擇“錄取教育階段”,從“excel導(dǎo)入”招生結(jié)果,注意:招生結(jié)果怎么來,各學(xué)校先下載模板,然后將本轄區(qū)的畢業(yè)生信息填入模板,上傳給教育局。各學(xué)校之間要相互協(xié)調(diào),以免出現(xiàn)重復(fù)招生。
4、進(jìn)入學(xué)校賬戶,“學(xué)籍管理”---“招生入學(xué)”—“學(xué)校錄取新生”—教育階段,點(diǎn)“統(tǒng)一招生錄取”
5、彈出錄取界面,左邊“教育階段”選擇相應(yīng)的,彈出“招生結(jié)果信息”右邊選擇相應(yīng)的年級(jí)階段。
6、全選學(xué)生,點(diǎn)“招生錄取”點(diǎn)“確定”登陸成功
7、進(jìn)入?yún)^(qū)縣賬號(hào),進(jìn)行深刻
以上就是小編為各位接受的山東省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)的內(nèi)容,經(jīng)小編整理發(fā)布在本網(wǎng)站,更多關(guān)于學(xué)籍管理方面的內(nèi)容盡在本站。
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有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語五
學(xué)籍工作以貫徹xx的思想為指導(dǎo),落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心,繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局工作部署的要求,做好本校的學(xué)籍管理工作,使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作,依法治校、依法治教,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照規(guī)定,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理,使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度,做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、縣下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo),層層落實(shí)責(zé)任,要求班主任和家長建立包保責(zé)任制,為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理,落實(shí)到位。全體教師必須按照相關(guān)規(guī)定的相關(guān)要求,深入理解、領(lǐng)會(huì)落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理,做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全,做到轉(zhuǎn)出有接收證明,轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上,嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān),認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生,先由家長提出申請(qǐng),并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù),再到校長處審批、簽字,方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展,才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定,辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、深入基層,摸底調(diào)查。每年的開學(xué)初組織教師深入村莊認(rèn)真宣傳貫徹義務(wù)教育相關(guān)政策,對(duì)本轄區(qū)的適齡兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查登記造冊(cè)做好統(tǒng)計(jì),同時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》,提前作好一年新生招生工作,使本學(xué)區(qū)內(nèi)的每位適齡兒童能就近入學(xué)就讀。
4、檔案管理,做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作,做到“三化”管理,即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案是按照規(guī)定的相關(guān)要求,保存的資料具有規(guī)范性;學(xué)籍檔案的資料詳細(xì)記載著學(xué)生學(xué)籍的管理過程,具有科學(xué)性;學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便,把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī),進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失,杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失,杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,采用了以下有力措施:一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會(huì),合力做好控輟工作。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語六
【--黨課講稿】
【導(dǎo)語】學(xué)籍是專指作為某校學(xué)生的身份證明。2013年9月1日起,全國已經(jīng)初步建立了小中大學(xué)籍的信息管理系統(tǒng)。以下內(nèi)容是本站教育頻道為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
河南省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)網(wǎng)址:
一、作為學(xué)生家長應(yīng)該關(guān)注學(xué)籍的哪些相關(guān)內(nèi)容?
學(xué)籍是指某個(gè)兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級(jí)教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進(jìn)行管理的行為,是學(xué)校管理的重要組成部分。教育部已建成全國聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),各類學(xué)籍業(yè)務(wù)均納入系統(tǒng)管理。
擁有學(xué)籍是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的權(quán)益。在經(jīng)過批準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都具有學(xué)籍。新入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后,家長應(yīng)及時(shí)到學(xué)生所在學(xué)校確認(rèn)是否已為學(xué)生建立或轉(zhuǎn)接學(xué)籍,是否“人籍一致”?!叭思蛛x”等問題可能導(dǎo)致學(xué)生無法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù),甚至影響升學(xué)。學(xué)生離校時(shí),家長要及時(shí)告知原學(xué)校學(xué)生的去向,方便原學(xué)校協(xié)助辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理服務(wù)業(yè)務(wù)。此外,家長還要對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行核對(duì),確保準(zhǔn)確無誤。
二、學(xué)生入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),地方教育部門是否可將有無學(xué)籍作為入學(xué)門檻或條件?
學(xué)籍的主要功能是記錄,是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果,不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序,教育行政部門或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件,不得以學(xué)籍問題為由拒收學(xué)生。
三、學(xué)生入學(xué)后應(yīng)如何辦理學(xué)籍手續(xù)?
學(xué)生被學(xué)校招收后,原來已有學(xué)籍的,接收學(xué)校應(yīng)通過全國學(xué)籍系統(tǒng)為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍,實(shí)現(xiàn)“人籍一致”;原來沒有學(xué)籍的,應(yīng)為學(xué)生新建學(xué)籍并通過查重程序。如果遇到學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸故障等特殊情況,學(xué)校可先通過線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)等業(yè)務(wù),線下流程完成后,即可作為擁有連續(xù)學(xué)籍的計(jì)算時(shí)點(diǎn),學(xué)生即應(yīng)視為在校生,享受在校生待遇(如參加地方教育行政部門和學(xué)校組織的考試及各種活動(dòng)),之后再通過學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接,最終以學(xué)籍系統(tǒng)記錄的信息為準(zhǔn)。
四、關(guān)于學(xué)籍信息更新有哪些要求?
學(xué)籍信息是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的依據(jù)。學(xué)籍信息更新是確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確的必然要求?!督逃哭k公廳關(guān)于加快問題學(xué)籍處理和建立數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制的通知》(教基一廳〔2015〕2號(hào))要求各地各校加強(qiáng)宣傳和督促檢查,結(jié)合本地實(shí)際,建立常態(tài)工作機(jī)制,每學(xué)期核查一次學(xué)籍信息變動(dòng)情況。學(xué)生家長有義務(wù)及時(shí)將學(xué)生信息如家庭住址、聯(lián)系電話等的變動(dòng)情況告知班主任,由班主任將學(xué)生信息的變動(dòng)情況通知學(xué)校學(xué)籍管理員,在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)及時(shí)更新。
五、學(xué)籍號(hào)有幾種?
學(xué)籍號(hào)是學(xué)籍信息的核心要素。學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成,一人一號(hào),伴隨學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,原則上終身不變。學(xué)籍號(hào)分為“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)、“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)以及“j”字頭學(xué)籍號(hào)三種。較為常見的是“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)和“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。
“g”字頭正式學(xué)籍號(hào):具有“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生經(jīng)過全國查重和與國家人口基礎(chǔ)信息庫進(jìn)行比對(duì),通過后分配“g”字頭正式學(xué)籍號(hào),每年春季學(xué)期開學(xué)后,通過學(xué)籍系統(tǒng)下發(fā)。“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)為“g+身份證號(hào)”,但學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化等特殊情況下,二者可不相同。
“l(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào):學(xué)生首次注冊(cè)學(xué)籍后,分配“l(fā)”字頭的臨時(shí)學(xué)籍號(hào)?!發(fā)”字頭學(xué)籍號(hào)按照身份證號(hào)編碼規(guī)則生成,與身份證號(hào)相似,但與身份證號(hào)不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系?!發(fā)”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)是學(xué)生獲得正式學(xué)籍號(hào)前辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的依據(jù),在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)與正式學(xué)籍號(hào)效力相同。各地各校在辦理有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)對(duì)持有臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的學(xué)生一視同仁。
“j”字頭學(xué)籍號(hào)是為暫無公民身份證號(hào)或原公民身份證號(hào)不可用的學(xué)生設(shè)計(jì)的。編碼規(guī)則與身份證號(hào)相同。學(xué)生獲得身份證號(hào)后,可以申請(qǐng)將學(xué)籍號(hào)更改為“g”字頭正式學(xué)籍號(hào),但保留原來的記錄。
六、“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否一定和身份證號(hào)一致?
“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)依據(jù)身份證號(hào)生成,因此一般情況下二者應(yīng)一致。之后學(xué)生身份證號(hào)發(fā)生變化才會(huì)導(dǎo)致不一致。不一致也不會(huì)影響學(xué)生辦理任何業(yè)務(wù),因此無特殊理由沒有必要申請(qǐng)修改正式學(xué)籍號(hào)。特殊情況需修改“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)的,需要依申請(qǐng)按流程重新辦理。
七、獲得“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)后,是否可修改其中的關(guān)鍵信息?
“g”字頭學(xué)籍號(hào)具有性。獲得了“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)的學(xué)生,其學(xué)籍號(hào)不能輕易修改。因戶籍關(guān)鍵信息變動(dòng),確需對(duì)“姓名”和“身份證號(hào)”兩項(xiàng)關(guān)鍵信息進(jìn)行修改的,必須履行相關(guān)程序。修改時(shí),應(yīng)由學(xué)校學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳戶籍等相關(guān)證明材料照片或掃描件,縣級(jí)學(xué)籍主管部門審核把關(guān)后提交中央數(shù)據(jù)庫進(jìn)行全國查重和身份比對(duì),對(duì)沒有問題的,可進(jìn)行修改。學(xué)籍修改情況的歷史信息將隨學(xué)籍永久保留。
八、已獲得的“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)是否可刪除?
原則上不允許刪除“g”字頭正式學(xué)籍號(hào)?!癵”字頭正式學(xué)籍號(hào)通過了全國查重、與國家人口基礎(chǔ)信息庫比對(duì)等一系列程序的嚴(yán)格檢驗(yàn),是學(xué)生身份的標(biāo)識(shí)。如涉及問題學(xué)籍確需刪除的,由省級(jí)教育行政部門提交佐證材料報(bào)教育部審核后方可刪除。
九、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)后跨省就學(xué)辦理時(shí)間有什么要求?
為做好畢業(yè)結(jié)業(yè)和升級(jí)處理工作,每年從7月15日零時(shí)至8月14日24時(shí),學(xué)籍系統(tǒng)暫停發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù),其他時(shí)間均可發(fā)起,7月15日零時(shí)之前發(fā)起的轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)可繼續(xù)辦理。
每年畢業(yè)后跨省就學(xué)新業(yè)務(wù)發(fā)起時(shí)間限定為8月15日零時(shí)至12月14日24時(shí)、3月1日零時(shí)至5月31日24時(shí)。
需要注意的是,各省在國家規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)段中,根據(jù)各自實(shí)際又規(guī)定了本省的轉(zhuǎn)學(xué)及畢業(yè)后跨省就學(xué)時(shí)段,在這種情況下,以省級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。
十、“出國”、“其他離?!薄ⅰ巴藢W(xué)”、“開除”狀態(tài)的學(xué)籍是否可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)?
為了方便群眾,學(xué)籍系統(tǒng)除了允許在校生狀態(tài)(休學(xué)除外)的學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)及跨省就學(xué)業(yè)務(wù)外,還允許處于“出國”、“其他離?!?、“退學(xué)”、“開除”等狀態(tài)的學(xué)生辦理此類業(yè)務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)完成后,學(xué)籍狀態(tài)不變,在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛I鸂顟B(tài)。
需要注意的是,處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生,須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
十一、辦理轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),家長需提供的證明材料有哪些?
通過學(xué)籍系統(tǒng)辦理轉(zhuǎn)學(xué),家長需要向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)生基本信息表和說明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料。其中,學(xué)生基本信息表可由轉(zhuǎn)出學(xué)校通過學(xué)籍系統(tǒng)打印,以證明學(xué)生學(xué)籍信息的真實(shí)性;說明轉(zhuǎn)學(xué)原因的證明材料即家長簽字的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)理由說明。
各地各校不應(yīng)再要求家長(學(xué)生)提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。因?yàn)樵趯W(xué)籍系統(tǒng)中辦理轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)務(wù)流程時(shí),已經(jīng)設(shè)置了學(xué)校和區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)人的核辦環(huán)節(jié),相當(dāng)于紙質(zhì)材料的蓋章審批,因此除了因系統(tǒng)故障需要先線下辦理以外,不應(yīng)要求學(xué)生家長再提供紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)審批表。
十二、畢業(yè)后跨省就學(xué)有哪些需要注意的地方?
為保障學(xué)生的合法權(quán)益,減少跨省業(yè)務(wù)糾紛,轉(zhuǎn)入省、轉(zhuǎn)出省及學(xué)生家長應(yīng)注意以下內(nèi)容:
學(xué)生跨省流動(dòng)客觀存在,必須加以規(guī)范和引導(dǎo)。轉(zhuǎn)入省份應(yīng)明確外省學(xué)生就學(xué)、升學(xué)的條件和辦理的程序,指導(dǎo)區(qū)(縣)教育行政部門和學(xué)校妥善處理和核辦畢業(yè)后跨省就學(xué)。就學(xué)和升學(xué)條件不得違反國家招生入學(xué)總體政策,不得利用學(xué)籍系統(tǒng)搶奪或變相搶奪生源。
轉(zhuǎn)出省份對(duì)于外省份同意接收的要及時(shí)辦理,不得以接收省份可能違規(guī)招生、學(xué)生分?jǐn)?shù)可能未達(dá)到接收省份要求等理由駁回申請(qǐng)。
學(xué)生家長應(yīng)提前多了解和遵循相關(guān)省份的招生管理要求。以免出現(xiàn)不必要的跨省業(yè)務(wù)糾紛。
十三、畢業(yè)生被學(xué)校錯(cuò)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍后怎么辦?
原則上,被招生的學(xué)生到下一階段學(xué)校入學(xué)報(bào)到后學(xué)校才能調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍并再次變?yōu)樵谛I?。?duì)誤調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)籍的,學(xué)籍系統(tǒng)將按照“誰操作、誰負(fù)責(zé)”的原則增加回退功能,允許區(qū)(縣)學(xué)籍管理部門在學(xué)生畢業(yè)后半年內(nèi)將被誤招學(xué)生退至畢業(yè)生狀態(tài),然后再由實(shí)際錄取的學(xué)校將其學(xué)籍調(diào)入。
十四、小學(xué)新生入學(xué)年齡有哪些要求?
《義務(wù)教育法》對(duì)未滿6周歲的兒童是否必須入學(xué)沒有做出具體規(guī)定。根據(jù)其確定的義務(wù)教育管理體制,學(xué)生入學(xué)年齡的具體日期由各省份根據(jù)實(shí)際自行設(shè)定。
全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)提供了入學(xué)截止日期控制功能,由省級(jí)學(xué)籍管理部門自行設(shè)置。
十五、學(xué)生家長如何反映學(xué)籍相關(guān)問題?
教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于建立完善處理群眾投訴中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問題工作機(jī)制的通知》(教基一廳函〔2014〕50號(hào)),建立了群眾投訴處理工作機(jī)制,分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問題。涉及省內(nèi)市與市之間轉(zhuǎn)學(xué)和業(yè)務(wù)辦理的,須由省級(jí)處理。涉及市內(nèi)縣與縣之間業(yè)務(wù)的,須由市級(jí)處理并公布辦理方式和電話。涉及縣內(nèi)學(xué)校間業(yè)務(wù)的,須由縣級(jí)處理并公布辦理方式和電話。僅涉及一所學(xué)校業(yè)務(wù)的,須由學(xué)?;蚩h級(jí)處理并公布辦理方式和電話。只有涉及跨省的,才有必要提交教育部協(xié)調(diào)。
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有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語七
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)籍工作以貫徹鄧小平理論和三個(gè)代表的思想為指導(dǎo),落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心,繼續(xù)鞏固雙高普九成果。認(rèn)真按照教育局工作部署的要求,做好本校的學(xué)籍管理工作,使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作,依法治校、依法治教,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照規(guī)定,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理,使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度,做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、縣下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo),層層落實(shí)責(zé)任,要求班主任和家長建立包保責(zé)任制,為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理,落實(shí)到位。全體教師必須按照相關(guān)規(guī)定的相關(guān)要求,深入理解、領(lǐng)會(huì)落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理,做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全,做到轉(zhuǎn)出有接收證明,轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上,嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān),認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生,先由家長提出申請(qǐng),并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù),再到校長處審批、簽字,方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展,才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定,辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、深入基層,摸底調(diào)查。每年的開學(xué)初組織教師深入村莊認(rèn)真宣傳貫徹義務(wù)教育相關(guān)政策,對(duì)本轄區(qū)的適齡兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查登記造冊(cè)做好統(tǒng)計(jì),同時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)??書》,提前作好一年新生招生工作,使本學(xué)區(qū)內(nèi)的每位適齡兒童能就近入學(xué)就讀。
4、檔案管理,做到三化。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作,做到三化管理,即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案是按照規(guī)定的相關(guān)要求,保存的資料具有規(guī)范性;學(xué)籍檔案的資料詳細(xì)記載著學(xué)生學(xué)籍的管理過程,具有科學(xué)性;學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便,把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī),進(jìn)行信息電子化管理。
6、嚴(yán)防流失,杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失,杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,采用了以下有力措施:一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會(huì),合力做好控輟工作。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語八
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)籍工作以貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo),落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心,繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局工作部署的要求,做好本校的學(xué)籍管理工作,使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作,依法治校、依法治教,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照規(guī)定,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理,使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度,做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、縣下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo),層層落實(shí)責(zé)任,要求班主任和家長建立包保責(zé)任制,為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理,落實(shí)到位。全體教師必須按照相關(guān)規(guī)定的相關(guān)要求,深入理解、領(lǐng)會(huì)落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理,做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全,做到轉(zhuǎn)出有接收證明,轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上,嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān),認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生,先由家長提出申請(qǐng),并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù),再到校長處審批、簽字,方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展,才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定,辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、深入基層,摸底調(diào)查。每年的開學(xué)初組織教師深入村莊認(rèn)真宣傳貫徹義務(wù)教育相關(guān)政策,對(duì)本轄區(qū)的適齡兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查登記造冊(cè)做好統(tǒng)計(jì),同時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》,提前作好一年新生招生工作,使本學(xué)區(qū)內(nèi)的每位適齡兒童能就近入學(xué)就讀。
4、檔案管理,做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作,做到“三化”管理,即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案是按照規(guī)定的相關(guān)要求,保存的資料具有規(guī)范性;學(xué)籍檔案的資料詳細(xì)記載著學(xué)生學(xué)籍的管理過程,具有科學(xué)性;學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便,把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī),進(jìn)行信息電子化管理。
6、嚴(yán)防流失,杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失,杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,采用了以下有力措施:一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會(huì),合力做好控輟工作。
有關(guān)學(xué)籍卡評(píng)語九
在大學(xué)四年,就這樣匆匆而過了?;仡櫼幌逻@四年走的路,可謂是有得有失,和有必要總結(jié)一下,為了更好地認(rèn)清自己,也是為了明白自己的方向,更好地走自己以后的路。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)中共預(yù)備黨員,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,我志愿加入中國共產(chǎn)黨的原因就是要以黨員的身份督促自己全面提高自身素質(zhì),努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并希望把他們付之于實(shí)踐,希望能在以后的工作和學(xué)習(xí)中能以自己多學(xué)為人民做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。
在學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),考試的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有你所真正掌握的知識(shí)重要。所以在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正,踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)特別講究效率。所以我在課堂上認(rèn)真聽講,充分利用時(shí)間,這樣,在課外,我則有更多的時(shí)間來拓寬自己的知識(shí)面。一份耕耘一分收獲,每每看到自己有一點(diǎn)進(jìn)步,就會(huì)感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,知識(shí)不僅要“?!?,而且面還要廣。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各個(gè)方面的書籍,如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、美學(xué)等,還輔修了政治教育學(xué)專業(yè),收獲頗多,那些知識(shí)不僅豐富了我的思想,而且在我平常的學(xué)習(xí)中、與同學(xué)的相處中、大四的專業(yè)實(shí)習(xí)中都發(fā)揮了很大的指導(dǎo)作用,讓我感覺到了學(xué)習(xí)的快樂和知識(shí)的價(jià)值,學(xué)習(xí)其實(shí)是自己的事,大學(xué)里的學(xué)習(xí)更需要自覺(轉(zhuǎn)載自 寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給了我自學(xué)的能力,也讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,“漁”比“魚”更重要。本人對(duì)于實(shí)踐能力也是特別重視的,不僅積極參加社團(tuán)的活動(dòng),獲得了《西華師大報(bào)》“優(yōu)秀通訊員”的稱號(hào),并且抓住了專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己的專業(yè)方面的能力有了實(shí)質(zhì)性的提高。
在擔(dān)任班干部期間,對(duì)于班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),答應(yīng)同學(xué)的事情一定盡力辦到,辦不到也要有所交代,一心一意為同學(xué)們服務(wù);在生活中,我誠懇待人,與同學(xué)相處融洽。在我看來,人與人之間是需要真誠的,當(dāng)你以笑臉迎接別人的時(shí)候,別人一樣會(huì)還你一張笑臉。送人玫瑰,手留余香,從周圍人的身上,我感覺到了自己存在的價(jià)值,也種感覺是快樂的,同時(shí)還能夠促使我努力奮斗,為了實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
大學(xué)四年,雖然說收獲不少,但是,也有不少的遺憾。在計(jì)算機(jī)和英語這兩項(xiàng)上,花費(fèi)的時(shí)間太少,對(duì)自己的要求太低,只是取得了學(xué)位證所需要的證書,而沒有更進(jìn)一步學(xué)習(xí);在考教師資格證時(shí),到最后試講驗(yàn)收的時(shí)候,由于一些原因也放棄了。總之,就是做事缺乏毅力,有的時(shí)候甚至還存在著逃避的心理,自信心不夠,這都是我在以后的學(xué)習(xí)和工作中特別需要注意的,相信只要努力,一定能夠克服的。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。在以后的路上,我一定會(huì)更加努力,去描繪自己的人生藍(lán)圖。
大學(xué)生活是我人生精彩的一段,它是我酸甜苦辣的真實(shí)寫照,是我走向人生顛峰的紐帶,大學(xué)畢業(yè)后我將繼續(xù)努力,去拼搏屬于我的那一片天空!
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在大學(xué)期間,我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀?,F(xiàn)在珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足之處,回顧自己走過的路,也是為了走好將來要走的路。
思想上,我追求上進(jìn),思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)______________領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,我秉承服務(wù)社會(huì)的宗旨努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
學(xué)習(xí)上,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書籍,開拓自己的視野,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。我堅(jiān)信“一份耕耘一分收獲”,對(duì)于我們中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽醫(yī)藥衛(wèi)生方面的書籍,曾多次協(xié)助老師做科研課題,取得了不錯(cuò)的成績,并有兩篇文章分別在《今日藥學(xué)》和《海峽藥學(xué)》雜志上發(fā)表。更重要的是在此期間我學(xué)會(huì)了書本以外的一些道理和知識(shí)——做事情需要有智慧、毅力和恒心,同時(shí)學(xué)會(huì)了現(xiàn)代儀器的使用,為我以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外,我知道當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落后,所以我通過了計(jì)算機(jī)vb二級(jí)考試。
在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),由于平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,我結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力
在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻,我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰,邁好人生新旅程的第一步。
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悄然溜走的歲月,轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就要結(jié)束了,離校之前,該好好的給自己作個(gè)總結(jié),及時(shí)給自己定位,規(guī)劃好未來。
回顧過去,在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂,也很充實(shí),除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外,我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng),在這三年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
在政治上,我有堅(jiān)定的政治方向,積極上進(jìn),熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵紀(jì)守法,勇于批評(píng)和自我批評(píng),樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上,憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求,我一向嚴(yán)于律己,勤奮好學(xué),成績優(yōu)異,連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語能力的培養(yǎng),涉獵了大量英語方面的課外書,并通過了國家英語六級(jí)考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著,拓寬自己的視野,并自學(xué)各類與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件,以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作上,除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,結(jié)合自身特長,我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽,并獲得獎(jiǎng)勵(lì),為學(xué)校爭光,得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度,良好的生活作風(fēng)。為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人。有自己為人處世的原則,與同學(xué),朋友和睦相處,共同進(jìn)步。
當(dāng)然,我也有自己的不足之處,那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷,不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里,我會(huì)從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說,離開校園踏入社會(huì)開始人生的新旅程,走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對(duì)這三年多的總結(jié),我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí),在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來,邁好人生新旅程的第一步。