人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫景的評語通用一
我在松樹林中穿梭。松樹依然挺拔，枝葉蒼綠，卻已無盛夏那般生機，像個年邁的老人。我的手無意觸碰松樹那如針尖般的樹葉末梢，冰冷刺骨。
我穿過松樹林，來到一條略窄的小路。路上空無一物，只有我一人在這無人之境散步，涼風不帶一絲溫暖。迎面吹來、我不由得加快腳步，想要離開這個地方。
我走過小路，來到楓樹林。眼前景美如畫，大片的金黃密密麻麻，卻層次分明。葉落滿地，有疏有密，枯葉蝶在空中飛舞。一陣風吹來，楓樹樹葉沙沙作響，地上的樹葉也被風卷起，似火的楓葉被風吹起，在空中隨風飄動，與枯葉蝶共舞。風停葉落，火焰飄落在金黃的地面上，無影無蹤。
眼前美景，似人間，似仙境。我望著眼前大片金黃，微風從我身邊吹過，在我身后揚起金黃的落葉。我心里一陣空寞，這景色，似仙境，似陷阱，三個月之后，這楓樹將變得光禿禿的，如即將入土的老人一般，毫無生機。
有人說秋天像童話，因為秋天給人一種美好的感覺，不像夏天那般炎熱，也不像冬日那樣冰冷。但我覺得，秋天如同逝去的童話一般，在這美景之后，便是冰冷刺骨的嚴冬。這美好，僅是瞬間。
秋意如詩，秋景如畫。
盛夏已逝，初秋來臨。秋風冰涼，楓葉似火。焰火燃盡，冰冷刺骨。
寫景初三作文范文 篇3 在我的老家民勤，是個干旱的地區(qū)，一年四季雨水缺乏，就在前幾天，還刮了沙塵暴，但是今天卻下了罕見的大雪。 早晨起來，天空那個灰蒙蒙的，拉開燈，只見外面天空上飄著銀色的珍珠顆粒，瑩瑩光無盡，美麗的珍珠鏈，一顆綴連著一顆。打開窗戶，忽而感到絲絲寒意。一股冷風迎面撲來，啊!好清爽。 走出家門，我被雪姑娘輕輕的撫摸著，那纖纖玉手觸動了廣寒，雪兒自由自在的輕歌曼舞，我一邊欣賞，一邊接受按摩。漸漸的，雪姑娘的姐妹越來越多，，當我沖破廣寒，來到教室時，忽然感到無比的思念。在不知不覺中，雪姑娘在窗外叫著我，我也給他打招呼，給煩躁的課堂增添了一絲樂趣。 “鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課了，我出去和雪兒見面，這時侯，雪兒更美了，身穿一層暖烘烘的棉襖，白中白，使皮膚嫩白的雪更為可愛情切。 初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。 寫景初三作文范文 篇4 秋雨，吹走了炎炎夏日，吹走了一幕優(yōu)美的秋景圖。頓時，一陣清爽宜人的氣息撲鼻而來。看，天空中那柔長的雨絲，細的，斜的，閃著光。聽，沙沙沙，沙沙沙，帶著優(yōu)美動聽的聲音，整齊的飄落著。他給大地梳妝打扮，給人們帶來收獲的喜悅和希望。 秋雨，透明，透亮，透明的像水晶石那樣，閃的像鉆石一般。不，用什么比喻都不像，那優(yōu)美的雨絲，比水晶透亮，比鉆石更耀眼! 漫步在雨中，涼爽的雨絲灑滿頭發(fā)，衣服，給我的頭發(fā)裝飾上細小的明珠。“咝咝”地清洗著身上的污垢，眼前晃過隱約的亮光，感覺好溫柔啊! 漫步在雨中，凝望著這般美麗的秋雨，我常常有種飄渺般的興奮感。站在雨中，默默含笑佇立路旁，保持一份靜謐。雨快停住了，露出一片清洗過的天空，清新的空氣任人們呼吸。雨永遠下著，永遠不停。因為，雨很美很美。 凝望著哪秋雨，我常常做不出選擇，因為真正美麗的東西又有一種令人難以抗拒的魅力。秋雨，細長般的像少女的香發(fā)一般，披散在每個人的雙肩，蕩漾著一般溫情。其實，所有的雨都很美，她們飄逸著落在水面上，細小的漣漪蕩漾開來，心有怎樣的安寧與喜悅! 杜甫有這樣的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。'秋雨滋潤萬物，洗的楓葉紅了，黃楊樹黃了，菊花更艷啦!我想大概也能說是：“秋雨潤物細無聲吧”! 讓秋的顏色，更明艷，更燦爛吧! 哦，秋雨霏霏! 寫景初三作文范文 篇5 雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。 依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。 此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。 過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來;雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿;雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感…… 不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚…… 聽，雨來了。 寫景初三作文范文 篇6 一份青燈黃卷的悠閑;一盞唇齒流香的香茗;一曲空靈婉轉(zhuǎn)的小調(diào);一點淡淡平平的心情。 ―――題記 臨窗而坐，拂面聽雨…… 捧著一本心愛的書，正沉醉其中，耳邊傳來熟悉的“滴答，滴答”聲。不知何時，一場秋雨悄然而至。我放下書，來到窗前，用心去聆聽這妙音。 “沙沙――沙”雨已變大，不再有“滴答，滴答”的樂音。雨已經(jīng)成絲的密密的斜織著，成群的從云端落下，伴隨著風輕輕的到來。 “沙拉拉”在時間的推移下，雨又變大了。這次像歡笑的孩童降臨在大地，你推我，我擠你。爭先恐后的蹦上大地。 走出門，撐開傘，踏在無人的小徑上，聽那雨滴降落在我傘上的笑聲。“啪，啪嗒”，那雨精靈在我傘上打了個滑，刺溜一下，不見了蹤影。我想。他又是去哪里玩耍去了吧! 雨勢漸漸減小，“沙拉”聲變成了“?o?@”的歌聲，他降臨在每一寸土地上，這音。好似一個調(diào)皮的孩童的歌聲，在空中綻開。 雨停了下來，只留我一人。不時有行人匆匆走過，踩著雨“聲”發(fā)出“啪嘰，啪嘰”的聲音。 “啪嗒”，雨聲?雨不是聽了嗎?“啪嗒―”噢，原來是積攢在萬物之上的雨滴，從萬物之中滴落的聲音。每一滴雨珠劃過，都給這世間帶來一份光彩。 雨聲的千姿百態(tài)，卻無人問津，但他卻是世間最美之聲。是最動聽的音玄。 寫景初三作文范文 篇7 漫山紅楓在秋風中搖曳著漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動，演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。 我舞動著。秋風不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡?d?d我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動;年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都仿佛是青春在跳動。此刻，我只能敲擊出大鼓般的音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風過后的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣? 我舞動著。在如血的夕陽照耀下映出生命終結(jié)前的寧靜與和諧。夕陽仿佛落在樹梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界里擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻一份鮮紅的美麗而高興。心中流動著一種自豪的甜美。如同龍井茶過后的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。 我舞動著。秋風并不憐憫我衰老的身軀。我在風那刀鋒般的劃過下?lián)u曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中蕩出最后一支凄涼的舞曲。我依依不舍，卻始終要與它們分別。苦悶的淚水在干燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結(jié)束我紅楓的舞曲，或許我貢獻的美仍遠遠不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。 11觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。 12這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。 13內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。 14錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺? 15抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。 16描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。 17把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好! 18放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。 19抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。 20因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。 11觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。 12這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。 13內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。 14錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺? 15抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。 16描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。 17把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好! 18放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。 19抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。 20因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。 21寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。 22在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。 23從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。 24 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天…… 25作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇 有重點地繪景，天然地反應出學校生機發(fā)達的氛圍。 26作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。 27小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。 28文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。 29小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。 30小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。 山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因為高大，所以山明。 水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因為柔美，所以水秀。 水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動?可是精靈藏在其中?水秀，因為精靈，因為活潑。 山是穩(wěn)重的。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因為思考，因為穩(wěn)重。 山是孤寂的。所以他時不時更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。 水是悲傷的，因為想家而悲傷。這遠游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風塵仆仆的藍衣。因為這一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。 當孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃瑢⑺衅G麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。 當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。 當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。 有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。 批改評語：這篇寫景散文情感真摯，打動人心，語言靈動，立意精巧。文章寫山寫水，結(jié)構(gòu)清晰，作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是穩(wěn)重的”“水是悲傷的”“當高大的山與柔美的水交織在一起”的思路結(jié)構(gòu)全文，立意深刻高遠，富有啟迪。 【--整改方案】 深秋時節(jié)，葉子落盡，只剩下一樹的枝條，在月光下形成陰影，平鋪在地面上，橫斜交錯，光影斑駁，像是一幅明暗分明的素描，下面是小編收集整理的寫景的好句摘抄，希望對你有所幫助！ 1、讓我們在遼闊無邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。 2、海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來。 3、秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。 4、身處這奇異的畫卷中，心也漸漸地沉靜下來。那月光傾瀉，像美妙的樂曲一般自由揮灑，自然而美好。眼前，又有流星劃過，原來是幾只螢火蟲飛過，便拿了扇子去撲那小蟲了！這不正應了那句“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”了嗎！ 5、那陽光下淡紫色的溫柔，還不如更高處所看到的烏云，層層堆積翻卷著更來得壯觀和驚心動魄些。因為，看的人知道，這些黑壓壓在腳下翻卷的情緒，終會氤氳成風暴雷電，傾注到大地上給生靈帶來恐懼或災難。 6、秋天是一個收獲的美麗季節(jié)，我喜歡粉紅的石榴。金黃的稻子。飄飛的樹葉。怒放的秋菊——-我喜歡美麗的秋天，我在這美麗的秋天里收獲了許多許多！冬天已經(jīng)過來了，我期待著明年另一個收獲的季節(jié)。 7、開時間的牽絆，邀陽光作伴，約清風同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近草原吧，去親近遼闊無邊的草原。 8、那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點著校園，為校園增添了靈動的色彩。那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們在潤雨如酥的春天里爭芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風蕭瑟的秋天頑強綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學校一道亮麗的風景線。 9、飛得越高，視野里所容納的山便越多。 10、小河流經(jīng)北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不見底，終年碧綠，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里長的河段，就有十來個深潭，潭水幽靜，倒影成畫。 11、春光充滿著生氣，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的綠色之中，總有少女們的唇瓣似的不知名的小花點綴著，似乎她們的風姿與面貌有些特殊。嫩綠的麥苗，受了微風的吹拂，顯出裊娜窈窕的姿態(tài)，嫵媚地談笑。小溝里的水也被晨風微蕩著，起了細微的漣漪。高出地面的土堆，遍身裝飾著野草和小花。似少女初發(fā)育的乳峰，點綴著豐滿的肉體——美的世界。 12、站在鹿鳴山上，我眺望莽莽林海，那一條條小河就像一條條銀鏈環(huán)繞在林海之中，流淌向遙遠的地方。帶走了我的思念，我的幻想，我的心情。使我聯(lián)想到大自然的美麗多姿，大自然給人們帶來的幸福快樂。人類就應該保護它，愛護它，讓它在大興安林海中成為一顆璀璨的明珠，讓它的故事永遠在人們的心中。 13、村落房屋，像是被風兒攜來的沙礫，閑散地擱置在平原處，歇息著旅程的勞累。仿佛再一陣風，便又會攜了走，再不知落到何處。 14、初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。 15、春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來了！春來了！到處都在唱著春天的歌。 16、晚霞映紅時，我看見篝火，看見鄂倫春族載歌載舞的圍繞著篝火跳了起來。舞步輕盈，臂肘腕指都不停晃著擺動著。呈波浪形，表示雁飛，在“蓋蘇蓋”的呼喊聲中，兩隊相遇，每個人旋轉(zhuǎn)半圈，臂在頭上劃動半圈表示雁擊長空，遠望表演者臂腕擺動，恰似一群鴻雁翱翔。“蓋蘇蓋”之聲震耳，酷似群雁齊鳴。歌聲在夜空中飄蕩著，飄向南木的半壁山，飄向雅魯河，飄向那遙遠的地方，當我看到這一切心理陶醉了，我似乎也在輕歌曼舞之中飄然了。那精彩，燦爛的歌舞，使我感到生命和命運的最偉大之處，就是在那歌聲和舞蹈之中了。 17、走進了南木鹿場，一瞬間好像闖入了一個陌生世界，400多頭鹿被分別關在很多飼養(yǎng)圈里。我們的突然出現(xiàn)，好像驚嚇了它們似的。一頭母鹿慌不擇路跑到那個驚恐萬分的小鹿的身邊，用頭緊貼著小鹿的頭，并把它庇護在身后，它是在告訴它不要害怕嗎？其實不管別人怎么看，我一直相信，我們是一樣的，你們有自己的語言和豐富的內(nèi)心世界，每一天也和我們一樣的生活著，沐浴著風陽光和花香。享受著生命親情與友情。 18、四月的煙雨在暮色里飄逸，春江綠色的水袖，衣間火紅的花瓣，桂子渲染了遠山，潮頭上枕著流光萬千。吳宮有一杯清酒，飲下的是一朵芙蓉。明月小楫的輕舟，輕立船頭，清風碧水之間，不過一葉輕舟，又與誰并肩同在？ 19、秋姑娘來到樹林，告訴樹葉寶寶，你們的樹媽媽要過冬了，快下來吧！樹葉寶寶不肯下來，想為媽媽盡最后一份孝心，但是，他們堅持不住，仍然飄飄揚揚的落了下來，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一只只受傷的小鳥，他們盤旋著，向媽媽留下安慰的話話：明天春天，我們一定會再來看你。媽媽含著淚水，微笑著點點頭，心里感嘆著：孩子們，你們長大了，但愿你們過得更好！ 20、夏叔叔走了，秋阿姨忙著給樹木換上了漂亮華麗的金裝。登高望去，樹林猶如一片茫茫的金海。秋風掠過，樹葉紛紛掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上滿是樹葉，像鋪了一層厚厚的金毯。 21、不知什么時候，身穿黑袍的云姑娘，用它那寬大的手臂，籠罩著湛藍的天空。閃電發(fā)出了一陣陣震耳欲聾的吼叫，它那天生的金嗓子，雄渾的男高音是多么有氣勢，讓人膽顫心驚。正在開始一場聲勢浩大的交響曲。 22、果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。 23、秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人。也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱。也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。 24、當群山越來越像一盆靜止的水浪的時候，才想起尋找人的蹤跡。 25、天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風把它們的聲音拼成一片，分送給山中各種有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會倒，一會起，沒有鎮(zhèn)定的時候。 26、人間細小的喜悅和哀愁即使是能聲震群山，又怎么能打動那更在日月齊眉之處的天呢。 27、大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠處山峰重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。走進雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思床上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。 28、遠遠望去，那是一片衰頹的廢墟，看起來毫無生機，只有一條小路繞過那片廢墟。風微微吹過，似乎聞到了一點點花香，猛地一聞，似乎又沒有了。向四周望去，還是只有那一條小路和一片廢墟。 29、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。 30、大約到了長江上空的時候，飛機周圍的一切都變得漂亮極了。碧藍碧藍的天，那么晶瑩，那么清澈，似乎剛剛被誰用水沖洗得纖塵不染。純凈潔白的云，那么柔軟，那么輕盈，它們姿態(tài)萬千、精美絕倫，使得任何語言的描述都顯得無力而蒼白。我高興極了，緊緊地趴在窗口，兩只眼睛似乎也不夠用了。 31、特別是一場大雪過后，房屋地上莊稼像披上一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層毛毯。 32、漸漸的，雨聲越來越小，雨點變成“淅淅瀝瀝”的了。天空漸漸明朗起來。雨停了，碧空如洗，幾朵淡淡的白云在空中飄浮。藍天白云相互映襯，就像藍色錦緞上的白色的大花。樹葉被雨滋潤了，變得更青翠了，小草又重新站了起來。人們的臉上充滿了笑容！ 33、一陣寒風吹來，我不禁打了個冷顫，我連忙裹緊了衣服，心想：今年冬天來的可真早，我還沒做好準備呢！我扭頭向路邊望去，啊！快看，路邊的菊花開得正艷呢！它們有的含苞欲放，像孩子們一張張的笑臉。有的亭亭玉立，像一位位美麗的公主。有的像一個個嬌滴滴的小姑娘，只露出了半邊臉。有的像一個出生過早的嬰兒，只有花骨朵了，還有。 34、春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草織成的草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘里的小金魚有紅色的金色的黑色的，其中金色的魚在太陽底下，像游動著的瑰麗無比的金子。 35、不一會，人全了，該走了。我們上了車，我靠著車窗，望著外面“生機勃勃”的景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神秘色彩。美麗的花傘像一個個大蒙古包，座落在學校門口，人們時不時把傘飛速的轉(zhuǎn)動幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉(zhuǎn)著圈飛走了。 36、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟。樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪*上，發(fā)出耀眼的光芒。 37、柳葉打著卷兒，小花草低著頭，大地冒著熱氣，湖水熱得燙手，蜻蜓低低地飛在湖面上打轉(zhuǎn)，這是它在向魚兒報信：好消息———就要下雨了！ 38、冬銀裝素裹的來了，既神奇又美麗。在回家的路上，雪悄悄的飄落在人間。雪飄時，晶瑩的雪花猶如點點白梅，輕輕綻放在山川間，房檐上，枝頭間，大地上。雪變大了，好像那尊貴的白天鵝抖動翅膀，潔白的羽毛在天空中翩翩起舞。又變大了，不知是誰搖了下天上的玉瓊花樹，潔白無瑕的花瓣從天而降，美麗極了！ 39、夏天，烈日炎炎，火紅的太陽炙烤著大地，一陣陣的熱浪使得人們都在尋找場所。在薈園里，你卻能夠感受到一絲清涼。護城河順著薈園蜿蜒流淌，好像給薈園披上了一條綠色的絲巾。河底的小魚吐著泡泡，水面上的荷花開出鮮紅的花朵，金黃色是花蕊真討人喜愛，一陣夏風吹過，荷花隨風飄舞，好像在想人們點頭致意。對岸的仲宣樓威武雄立，仿佛在訴說著襄陽古老的歷史。 40、一陣暖風吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達到每一個細胞。湖那邊的遠山已從沉睡中醒來，盈盈地凝著春的盼睞。田里的春苗猶如嬉春的女子，恣意舞動她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，剛透出鵝黃色的葉芽。鳥雀飛鳴追逐，好像正在進行偉大的事業(yè)。幾簇村屋，形式大體一樣，屋瓦鱗鱗可數(shù)。住在那些屋里的人們，男的，女的，老的，少的，看見春天降臨，大地將有一番新的事業(yè)，新的成功，他們也歡欣鼓舞：不貪懶，不避勞，在那里努力工作著吧。 41、在石階底部舍利塔不遠處有一座愛晚亭傲然立于山間，看到此亭就不得不想起唐代詩人杜牧那首“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩來。愛晚亭是革命活動的勝地，毛澤東青年時代，在第一師范求學，常與羅學瓚張昆弟等人一起到岳麓書院，與蔡和森聚會愛晚亭下，縱談時局，探求真理。站在愛晚亭抬頭便可清楚的看見毛澤東的親筆題辭。歷經(jīng)歲月的滄桑，愛晚亭雖是在雨中仍就是那么的璀璨。 42、我走著，賞心悅目之余，不禁被路旁正欣然怒放著的小花吸引。雖是野花，沒有玫瑰的高貴，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，但是野花開得單純，一朵一朵集成一簇簇的，沒一朵都爭相開放，紛紛展示著自己的美麗，毫無保留。它清純可愛，讓我無不產(chǎn)生對它的喜愛之情。花不僅開得茂盛而且開得鮮艷。在灰蒙蒙的天地間顯得耀眼，就像給大地披上一件花衣裳。我愛野花，還因為那頑強不屈的信念。無論何時，無論何地，它都傲然挺立著。 43、夏雨不像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而像街頭少年一樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下邊唱著節(jié)奏極強的歌“嘩啦啦！嘩啦啦！……”邊在大空舞臺上打著鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏時她的汗水不斷從云上滴下來！感覺有些像風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩。 44、花的兩邊是樹，樹上的葉子差不多都掉光了，但還是有少許葉子遲遲不肯脫離“母親”的懷抱，現(xiàn)在都偎依上在媽媽的懷里。雖然，現(xiàn)在他們的葉子掉了，但明年的春天，依舊會重新生長。而我們的青春，卻像美麗小鳥般一去不復返。抓緊這點時間，做些有用的事情吧！ 45、轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。 46、街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣來。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開，甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。 47、在繁多的景點中，讓我印象最深的是熊貓海大瀑布。熊貓海后下方，傳來一陣猛虎般的怒吼，使人毛骨悚然，也勾起了我的好奇心，隨著棧道往下走，映入眼簾的是一個高達十幾米的大瀑布，瀑布上飛流直下的水與巖石碰撞，濺起一顆顆水珍珠，紛紛地“跳”到你臉上，是你的心一陣涼爽。繼續(xù)往下走，瀑布形成的湍流與巖石互相碰撞發(fā)出的響聲震耳欲聾，像聲勢浩大的軍*，又像一群奔騰的駿馬沖向目的地。那激起的浪花，好像就要沖上棧道。水流就這樣打鬧著流向遠方。 48、啊，終于到了大壩。大壩沒有想象的那樣高大，我們順著窄窄的水泥路一直跑到了壩頂上。向遠處看，我們的正前方，一望無際的水面，真是水平如鏡啊！再看那水面中水草凸起的地方，好像一個小島，真可謂：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 49、秋姑娘來到果園，她給桔子涂上了黃澄澄的水粉，桔子便熟透了，掛在樹上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路。她給石榴換上紅通通的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了，露出了晶瑩剔透的石榴籽兒，讓人垂涎三尺。她給梨兒織出金黃的禮服，梨兒趕緊穿上新衣，掛在枝頭像一個個寶葫蘆。 50、我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。 51、欣賞完了聲勢浩大，雄偉壯觀的瀑布，再來看看平靜清澈的池水。行走在幽靜的森林中，突然見到一汪彩色的池水，這便是則查洼溝的五彩池。“池如其名”，池水是五彩繽紛的。而且清澈見底。池水流光溢彩，如：藍綠紫…各種色彩互相輝映，好像一副色彩豐富的油畫，再加上碧空中的驕陽灑向大地的陽光，更使得五彩池光亮無比，諸色交輝，其麗無比，讓游人有“腳行池邊道，人在畫中游”之感。 52、走在公園的大道上，可以發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，猶如金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。 53、方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹。屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。 54、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對應的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 55、其實也知道，那些房基也是為了百年后代而建立的。那屋頂里也是有生命的，悲歡離合的腳本忙碌著一個個的生命過程。有時，平凡的日子里就有人會生出天大的愛恨情仇，驚心動魄地在人間傳誦著。 56、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。 57、一座紫褐色的巖峰猛地從滔滔綠海中浮現(xiàn)出來，而且漸漸地近了。我們站在那里抬頭一看，峰壁如削，高聳入云，背村著飄飄的白云，令人頭暈目眩，仿佛感覺整個大石山不知何時跌倒下來。石山中部的裂紋隱隱勾勒一尊佛的輪廓，神態(tài)安詳，臉上顯露微笑，似乎在說。阿彌陀佛，歡迎你們的到來。 58、遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現(xiàn)。 59、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。 60、抬頭望去，眼前的景色使你陶醉了。喇嘛山的左中右三峰完全被漂游的云霧籠罩在其間。左鋒，層林疊翠，透過低垂的晨霧，山巒一片蒼翠。右峰，一抹白練似的云霧在突兀的巨大石間繚繞，久看似乎山頭都在云霧中游動，最遠的中峰由輕緩慢舞的云霧向南繞著，與藍天融為一體，染上一片淺淺的蔥綠。一切都在朦朧中，讓人很難看清千巖萬壑背后的神奇。 61、在鄉(xiāng)村的邊緣上，一定會有大片大片的森林。森林中有各種各樣的樹木。松樹是最常見的了，它的枝干細細的，葉子密密的，不時還發(fā)出淡淡的清香。榕樹也是森林中的一員，它的枝干粗粗的，一片片葉子像一張張笑臉，不時向我們點頭微笑。要是森林，那準少不了大葉樹了，它的葉片大而寬厚，像是一把扇子，不時給人帶來清涼。 62、秋天無風，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。 63、冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。 64、這里沒有一條像樣的路。坑坑洼洼，彎彎曲曲，荊棘叢生，“天晴一把刀，下雨泥如糟”，一腳踏虛就可掉到坎下稍有不慎，一顆堅硬的小石子就可以刺破腳板，。山民們在這崎嶇路上艱辛地跋涉著。孩子們上學大多是赤著腳，還一路歡歌的。他們根本不知道，這是一條讓他們難以走出山的路，難以走向社會的路，難以走向世界的路，難以走向美好人生的路！ 65、從高低不平的道路變成了寬闊平坦的公路，又從平坦的公路到現(xiàn)在的高速路。現(xiàn)在的公路四通八達，通向全國各地。從茅屋發(fā)展到高樓大廈，從荒無人煙的地方變成了繁華城市。這一切的改革，足以看出我們的湛江是多么的偉大，變化是多么的神速。 66、那荷葉，大的似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍著斑斕的光彩，遠遠望去，在周圍的翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團團的荷花，像一團團紅云，一層層的丹霞，你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。 67、初夏，石榴花漸漸開放了，綠葉襯紅花，美麗極了。遠望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。 68、沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。 69、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。 70、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。 71、沿著河道而上，兩岸的山開始逐漸靠攏。中午的陽光也不能照到河道的中央了。仰望聳天的高山，兩岸的樹子在山風中相互打招呼，仿佛要握手的樣子。黑葉猴從河道這邊的樹枝上，輕舒臂膀，在河道上空劃一道優(yōu)美的弧線，跳到河道那邊的叢林里玩耍去了。 72、校園中美麗的風景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！ 73、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界。矗立著大樓披上了潔白的素裝。小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條。嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。 74、不管怎樣，冬天畢竟過完了。到了四月初，白晝變得溫暖，夜晚仍然寒冷，冬天還不肯退讓，可是終于來了溫暖的一天，打退了冬季，于是小河流水，百鳥齊鳴，河邊的整個草場和灌木給春潮淹沒，茹科沃河對岸的高坡中問那一大塊地方被一片汪洋大水占據(jù)，野鴨子在水面上這兒一群那兒一群地飛起飛落。每天傍晚，火紅的春霞和華美的云朵造成新的、不平凡的、離奇的景致，日后人們在畫兒上看見那種彩色和那種云朵的時候簡直不會相信是真的。 75、而那靜謐的山野，卻千年萬年的守候著。一樣的山，一樣的水，一樣的春夏秋冬，一樣的風景，重重迭迭似曾相識。 76、太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。 77、走到石拱橋邊，踏著那石砌的臺階往上走，我注意到那橋梁上雕刻著各種美麗的花紋：含苞待放的荷花、調(diào)皮可愛的小猴、翩躚起舞的蝴蝶……河里還有各色的鯉魚，仍一塊面包下去，它們快活地搖著尾巴游過來，爭相啄食，好不可愛！ 78、剛才還是艷陽高照萬里無云。眨眼間，天空就像是誰打翻了墨汁瓶，黑漆漆的。我正走在放學回家的一條幽徑的小路上。只見一陣大風吹過，樹枝就像喝醉了酒的詩人，左右搖晃，樹葉隨風飄蕩，像一個個小仙女在空中跳舞。 79、天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的——-天是那么高那么藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。 80、我們沿山下到山頂?shù)男÷放郎先ィ铰芳毲液芏福瑥潖澢液门赃呌袠洌梢噪S手攀援，在高峻險要之處早已有人以樹為樁，綁上了欄桿，否則真不知怎樣才能上去。落葉松白樺樹樟子松等枝棵交錯，林下的花草隨風搖拽，好像在等待著游人的欣賞。 81、雨，姍姍來遲。豆大的水滴，像逃難的災民急匆匆地跳到了荷葉上，濺起了大大小小的水花，很有節(jié)奏地彈出一首又一首優(yōu)美動聽的小曲，這是多么地讓人陶醉，陷入到無限遐想中。我和爸爸媽媽躲在屋檐下，觀賞著雨中的好風景。 82、小鳥不知躲匿到什么地方去了。草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫。真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！ 83、黃山的峰巍峨聳立，黃山的石奇形怪狀，黃山的松挺拔蔥郁，黃山的霧神秘朦朧，這一次我充分感受到了黃山的神秘和奇特，我為我能夠看到這些優(yōu)美的景色而自豪！ 84、漫天星辰中間，一輪明月高懸，黃澄澄地像一面銅鏡，有時還會夾雜些暗紅色，灑下的光也是淡黃色的，透過茂密的樹木灑下，在大地上映出了一幅黑白水墨畫。一陣風吹過，那些樹葉便忽然地顫動起來，地上的影子也隨之飄忽不定。一眼望去，只見一團團的黑影舞動。 85、北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠的藍天和淡云。 86、如果，我們不能聽見一枝折梅在手中哭泣的聲音，那么，上天又如何能聽得到我們的哀號？ 87、或許，你是去過草原的。但，你沒有和我一起去親近過草原，沒有。 88、伴隨著奇山的當然是異水了。然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，時而是深沉的墨綠。時而是沉默的翠綠。時而是傲氣的嫩綠。時而則是活潑的淺綠……煙雨漓江是大自然創(chuàng)造的美麗畫卷，輕紗籠罩著它的溫柔，清澈。絲絲細雨點綴在水面上，大自然彈唱起自然的旋律，云霧給給聳立的山峰披上了一層輕薄的紗衣，漓江的水是個長不大的猴孩子。 89、歲月無痕，曾幾何時，我們對新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無不讓我們深深愛戀。 90、飛機飛到了桂林上空，從窗口望下去，透過白云間的空隙，我看見：一座座綠色孤立的山峰仿佛是一棵棵尖尖的青松，蜿蜒的河流好像一條條舞動著的綠色綢帶，那些深淺不一的綠色方塊，應該是肥沃的田野，而用一根根褐色線條連接起來的，就是市鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村了。多美啊！湛藍的天，潔白的云，綠色的山，綠色的田。 91、在青山綠水，姹紫嫣紅的野百合花盛開的山坡上，那條銀線盤山環(huán)繞，就像一條銀白色的哈達閃著白亮的光。在那條銀線上一列綠色的火車緩慢的行駛著，風笛奏響山里的歌謠，車輪滾動聲，奏響了山里的舞曲。依偎在鐵道線旁邊的潮查河寧靜的水面泛起漣漪和波紋，偶爾有魚兒從水面打個漂，又鉆進水里。落在柳樹枝上的山雀那雙圓溜溜的眼睛，看著那列綠色的貨車。車窗玻璃出現(xiàn)人的臉面，他們在窺視著窗外的山河，望著茂樹清流，特別撩人情思，原野上空懸著的那一層淡薄透明的嵐氣。如煙如霧，朦朦朧朧，使巍峨的山色和重疊的樹影都在朦朧之中，任你去遐想，任你勾勒美麗的山水畫卷。 92、楓樹林中，秋風一吹，楓葉“嘩啦啦”的作響。那一片片，一簇簇，一團團的楓葉看上去多么可愛，火紅火紅的如晚霞，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車做*楓林晚，霜葉紅于二月花”。忽然一片楓葉落到了我的身上，我撿起這片楓葉，它就像紅瑪瑙般鮮明，應該是經(jīng)歷了秋陽的熏染，秋風的吹拂吧！ 93、春雨無聲無息地來到了人間，悄悄地給予雨水給些饑渴的花草樹木，讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露，我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途，我把頭伸出了窗外，看見路兩旁都是石廠，真不愧是“云浮石鄉(xiāng)”啊！ 94、夜里，根根銀絲洗禮著大地，雨水滋潤著家鄉(xiāng)的梧桐，滋潤著家門口的小菜園子。遠處的田野上堆積著一大片烏云，傾瀉而下的雨水沖洗著洗禮著鄉(xiāng)間那不知走了多少遍的小路，泥濘著。路旁的野草也都低著頭，默許著秋雨的洗禮，盡管雨水降去了溫度，有些冰涼。 95、如果它生長在花園里，勤勞的園丁一定會將它養(yǎng)得很肥美，開出又大又美的花朵，還會定期修剪花枝，讓花看起來更加美觀。如果它長在院子里，一定會被細小結(jié)實的繩子將花枝束縛起來，不讓它延伸出來擋了路。可在這墻角，它卻得風餐露宿，任風吹雨打，日曬雨淋，但它卻能不受束縛的自然生長，雖開不出華麗的花朵、雖然沒有好看的造型，卻可以自由向上、向外延伸。雖然看起來有些營養(yǎng)不良，但確實開了花，開的那么倔強，那么堅強！ 96、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。 97、鄉(xiāng)下人家的屋前絕對有一個寬敞的小院，院里有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院里可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院里沒有花的點綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農(nóng)家的小院增添了一道亮麗的風景線。 98、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。 99、在淅淅瀝瀝的雨中沿山而下到了云麓峰北側(cè)小月亮坪上方時有一座墓座西朝東，俯瞰著英雄的長沙城，這便是革命軍總司令黃興的墓。此墓地勢開闊，且有湘江環(huán)繞，四周綠草如茵，“極目楚天舒”襯出了先烈生前馳騁疆場叱咤風云的壯烈氣勢和“心底無私天地寬”的坦蕩豪情。 100、可是，那心魄畢竟不是大地的，也不是天的。 101、冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！ 102、看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。 103、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。 104、深藍色的天空中，明月高懸。月光穿透那濃黑的夜，將黑暗驅(qū)逐，連我的心也豁然開朗了。一束束乳白色的月光，將黑夜照亮，整片天地氤氳著淺薄的如牛乳般的霧氣，空氣，透著淡淡的銀色光澤，在緩緩地流動。 105、校園里，美溢滿了我們的眼睛。美，是同學彎腰撿起垃圾放進垃圾桶。美，是教室里朗朗的讀書聲。美，是少先隊員向老師行一個隊禮或一聲問好。美，是操場上爽朗的笑聲。美，是同學們圍在一起探討難題。美，甚至是同學開的一個善意的玩笑……美，就在我身邊。 106、上學的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒。微風一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞。草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石。校門口，同學們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。 107、在我的印象里，有這樣一抹能夠讓我平靜，讓我沒有煩惱疲憊的色彩——薰衣草色。在這種既高雅又不失樸素的彩霞之中，常常讓我駐足癡望。我常常在幻想，假如我能夠在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一邊喝著香醇的奶茶，一邊心平氣和的欣賞著這片花田。感受微風拂過花田之后的清新香氣，體會大自然的神奇與奧秘。 108、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！ 109、深秋時節(jié)，葉子落盡，只剩下一樹的枝條，在月光下形成陰影，平鋪在地面上，橫斜交錯，光影斑駁，像是一幅明暗分明的素描，簡單而深切，略顯幾分蒼涼，看得我漸漸地醉了。 110、正是三月天，城外天顯得極高，也極清。田野酥酥軟軟的，草發(fā)得十分嫩，其中有了蒲公英，一點一點的淡黃，使人心神兒幾分蕩漾了。遠遠看著楊柳，綠得有了煙霧，暈得如夢一般，禁不住近去看時，枝梢卻沒葉片，皮下的脈絡是楚楚地流動綠。 本文來源：http:///buwangchuxin/39025/ 1.這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。 2.這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結(jié)合畫龍點睛，意蘊豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優(yōu)秀習作。 3.這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。 4.這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”!首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹，想象力豐富。 5.這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節(jié)奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。 6.春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。 7.這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。 8.這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結(jié)尾相互呼應，并與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細致，是一篇不錯的文章。 9.這篇寫景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊。可以說是一篇比較不錯的習作。 10.這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊! 11.《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調(diào)動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。 12.這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。 13.這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作! 14.這篇寫景作文用詞準確，語言優(yōu)美，比喻，引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”! 15.這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。 1,簡單交待時間,地點和結(jié)果? 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人. ?以?開頭,較有新意.前因后果娓娓道來. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述?給人留下深刻印象. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境. 開頭直奔主題,也是一種寫法. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者. 開頭直奔主題,讓人一目了然. 開頭點題,用詞很吸引人. 2,場面和氣氛描寫為文章增色不少; ?對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合 簡單介紹情況,自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動起懸念; 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動. 簡要敘述前因,進行鋪墊. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫. 將?改成?更合適些, 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑. 外形描寫十分有趣,突出了?的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象. 過渡自然,每一段交待得很清楚. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了?的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)? 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味. ?和?形成鮮明對比,突出? 小學生能有這樣的體會,令人刮目相看. 對?的比喻用得妙. 運用多種感官,描寫十分仔細. 孩子的氣的語言很有意思. 加入人物行為,使畫面生動. 這段多余,不如刪去,使文章更簡潔. 發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動. 心理描寫細膩,比喻句用得好, 排比名的使用為文章增色不少. 以味誘人,意境深遠. 比喻貼切,用詞生動. ?以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮. 3,結(jié)尾含蓄,點明主題. 結(jié)束得有點突然,夸張了. 結(jié)尾簡煉,感人. 結(jié)尾同樣有趣. 結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整. 由景生情,結(jié)尾自然. 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆. 結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動. 結(jié)尾呼應文題,點明中心.寫景的評語通用二
寫景的評語通用三
寫景的評語通用四
寫景的評語通用五
寫景的評語通用六
好段寫景摘抄大全
寫景好詞好句摘抄大全
寫景的評語通用七
寫景的評語通用八