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    我的初中老師匯編(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:QJ墨客

    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇一

    在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過(guò)我的老師也不少。他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么,您想知道我心目中的好老師究竟是誰(shuí)嗎?他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

    我心目中的好老師是錢(qián)老師。他形象儒雅,看上去和藹可親。他談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。他像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,他為國(guó)育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。

    錢(qián)老師調(diào)控課堂氣氛的高手,他的課堂體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力,使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課,為他優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。而錢(qián)老師則積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)即不枯燥乏味,又讓學(xué)生在輕松中掌握科學(xué)知識(shí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),錢(qián)老師真是一位寓教于樂(lè)的好老師。

    錢(qián)老師不僅有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度,還有愛(ài)崗敬業(yè)的精神。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài),我們會(huì)暗地里親切的稱(chēng)他為陽(yáng)光老師。他精心備課,嘔心瀝血的批改每一份作業(yè),并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,錢(qián)老師不是使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心,而是心平氣和耐心講解,這樣的老師,他的一言一行都可能會(huì)給學(xué)生造成終生的影響。錢(qián)老師還懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。記得錢(qián)老師剛剛來(lái)的我們班時(shí),我還不太適應(yīng),對(duì)錢(qián)老師有種陌生感,因而導(dǎo)致成績(jī)一下子下降了許多。錢(qián)老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如錢(qián)老師對(duì)我很不耐煩,并挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

    錢(qián)老師也是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情,并傳遞溫暖傳遞真情。有一次上課時(shí),我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎導(dǎo)致發(fā)出的聲音很嘶啞,很小,弄得我十分難受。這是,熱心的錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,并輕切地詢問(wèn)我怎么了。知道我的病情后,錢(qián)老師還主動(dòng)拿藥給我含在嘴里,潤(rùn)潤(rùn)嗓子,現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?還有一次,班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng),開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛(ài),相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事,我看到了“人類(lèi)靈魂工程師”的高貴心靈。錢(qián)老師施愛(ài)心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地影響了我,打動(dòng)了我??梢?jiàn),錢(qián)老師果真不配是一位心中充滿愛(ài)的好老師??!

    這就是我心目中的好老師,我希望所有教我的老師都像錢(qián)老師這么優(yōu)秀。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇二

    自從上了初中之后,各科老師的講課速度也快了,復(fù)習(xí)課程也少了。但是,只有一位老師不這樣,速度不變,復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我漸漸適應(yīng)不來(lái)了。

    是她———我的初中英語(yǔ)老師。他個(gè)子不高也不低;中等身材;大大的眼睛;小小的嘴;燙過(guò)已過(guò)久的頭發(fā)。

    我的英語(yǔ)老師,她每次給我們上課時(shí),表情都是微笑著;面部笑嘻嘻的;據(jù)我觀察,老師愛(ài)笑,但是在全班同學(xué)面前會(huì)笑一笑。其原應(yīng)我也不知道。

    我的初中英語(yǔ)老師,她人其實(shí)挺好的。

    記得前幾個(gè)星期,我的英語(yǔ)積累本丟了,不知道讓誰(shuí)拿走了,所以我就用了別的本代替英語(yǔ)積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了我的本與別人的本不一樣,所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會(huì)生氣大罵我一通,但沒(méi)想到。

    老師拿著本對(duì)我說(shuō)‘蕾蕾,你的英語(yǔ)積累本、為什么要拿這個(gè)本代替?!艺f(shuō)‘老師,對(duì)不起,我的本兒丟了,不知道讓誰(shuí)拿走了。所以我才那這個(gè)本兒?!蠋熉?tīng)了之后,把嚴(yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對(duì)我說(shuō)‘哦,我告訴你哦,你今天下午放學(xué)去接一本兒別的同學(xué)的本兒,把頁(yè)面復(fù)印一下吧。但是,你要記住,要彩印啊。只印這一面兒,啊?!衣?tīng)完了這番話,完全驚呆了。我真沒(méi)想到,老師竟這樣好。我只簡(jiǎn)單‘嗯’了一聲,之后就興高采烈的走了。到了教室,同桌看到我這副表情,就開(kāi)始詢問(wèn)我事情的所有過(guò)程,我如實(shí)的告訴她后,她也不信。

    其實(shí),到現(xiàn)在我才知道我的英語(yǔ)老師姓張,但,我知道我的英語(yǔ)老師心挺好,人挺和善的。這就是我超級(jí)好的英語(yǔ)老師。你們,有嗎。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇三

    手中一張薄薄的紙,是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡,不是說(shuō)教,不是怒斥,不是枯燥而令人厭惡的大道理,卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中,定是難忘的了。

    中學(xué),在學(xué)生心中這是美好,自由的地方。有多少人覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,向往美好的愛(ài)情,卻誤了一切。時(shí)間,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?還有多少興趣去做其他的事情?正如信中說(shuō)的,“愛(ài)情,它像一顆小樹(shù),它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,雨露,肥沃的土壤精心的呵護(hù),而這些,身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢(qián),而是時(shí)間和精力”“愛(ài)情,對(duì)于高中生,就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品,給不起,也要不起”。奢侈品,只有三個(gè)字,卻完美地詮釋了愛(ài)情,對(duì)于中學(xué)生。

    從小開(kāi)始,耳邊總是那一句話:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)不以為然。總覺(jué)得,長(zhǎng)輩的觀念老舊,保守,而對(duì)此嗤之以鼻。愈是大了,卻又明白,這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線上,又怎么憑借著一般的本領(lǐng),在過(guò)程中與別人抗衡?“如果你的這份‘愛(ài)’,使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情,而遺憾錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度,那就是對(duì)愛(ài)的褻瀆?!?/p>

    “一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘,不會(huì)因?yàn)槟愕母改傅目犊阕?,因?yàn)槌匀思易於?,拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的,那就更沒(méi)有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛(ài)與物資,給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受,但無(wú)法理所當(dāng)然地接受。憑著父輩的東西,得到的,也將歸于父輩。

    我們還沒(méi)有資格擁有愛(ài)情,因?yàn)槲覀冏约簱碛械奶?,背?fù)的太多。我們終究還是該應(yīng)了那句長(zhǎng)輩們的嘮叨,一心投于學(xué)習(xí)。未來(lái)是渺茫的,沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而,只有握著有力的武器,這才是明燈。我們還沒(méi)有能力背負(fù)著沉重的包裹,在人生的道路上前行。

    信件最后的句號(hào)畫(huà)上了,圓潤(rùn)的句號(hào)結(jié)束的是老師墨跡的停止,卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對(duì)著愛(ài)情充滿向往,那是美麗的,那是唯美的。可我們,真的有那個(gè)能力去給予愛(ài)情,收獲愛(ài)情嗎?為未來(lái)鋪上堅(jiān)實(shí)的沉石,便是我們現(xiàn)在能做的了。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇四

    有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō)老師是春蠶,吐絲結(jié)繭,致死不悔。更多的人說(shuō)老師是人類(lèi)的工程師,傳播知識(shí),種子和做人的道理。在我的是身邊就有這樣的一位好老師,她就是我們的班主任————周萍萍老師。

    還記得我第一次見(jiàn)到周老師的情形,那是今年報(bào)名的那一天。聽(tīng)說(shuō)我班又換班主任。大家都議論紛紛,害怕又是一個(gè)大家不喜歡的老師。當(dāng)我們看到新班主任的時(shí)候驚呆了,她小小的個(gè)子、一雙炯炯有神的眼睛里閃動(dòng)智慧的光芒。她面帶微笑,精神飽滿地作了一下自我介紹。我們想:這位老師一定很和善,講課一定很好。

    老師對(duì)我很?chē)?yán)格。有一次,老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把,同學(xué)胡耀輝就叫我去打乒兵球。當(dāng)我一聽(tīng)打乒兵球時(shí),就非常激動(dòng),因?yàn)槲姨貏e愛(ài)打乒兵球。這是有人一叫,掃地的事被我忘得一干二凈,丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球臺(tái)。在這里我只知道我們的球賽幾比幾,不知道自己還有任務(wù)在身。當(dāng)我們拼殺正激烈的時(shí)候,預(yù)備鈴響了,可我和胡耀輝還在拼殺,直到朱晨柯催我們的時(shí)候才依依不舍的離開(kāi)球臺(tái)回到教室。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)回到教室時(shí),大家都坐的整整齊齊,周老師站在講臺(tái)邊怒氣沖沖地望著我們?nèi)齻€(gè),這時(shí)候我恍然大悟,今天我犯錯(cuò)誤了,自己的事沒(méi)有做,而且還帶頭一大早去打乒兵球。老師說(shuō)過(guò)、一早的時(shí)間是最寶貴的。我們應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們?nèi)齻€(gè)發(fā)話了說(shuō);“你們?nèi)齻€(gè)把書(shū)包背著,在辦公室去反省,想清楚是上學(xué),還是回家,自己看著辦。”聽(tīng)著老師的話,我害怕。雖然周老師沒(méi)有狠狠地批評(píng),只是讓我反省自己,但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時(shí)間,也應(yīng)征了這句話;“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!蹦且淮蜗抡n之后,周老師找我談了一次話,我從她的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中看到了母親對(duì)孩子的教導(dǎo),她希望我不能再犯同樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)就改還是好學(xué)生。

    自從那次之后,我早晨再也沒(méi)有出去玩過(guò),而周老師也時(shí)時(shí)關(guān)注我的行動(dòng)。

    我們老師雖然有嚴(yán)格的一面,但她下課對(duì)我們也有溫柔的一面。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣,她告訴我們?cè)趺醋鋈?,還讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,要我們先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她對(duì)我的期望,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。

    我真為有這個(gè)母親般的老師而感到驕傲。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇五

    歲月匆匆,時(shí)間好象被什么窮追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊,但對(duì)于老師的所作所為,我依舊清晰。

    教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎?他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候,他有時(shí)會(huì)出些問(wèn)題,讓同學(xué)們?nèi)ビ懻?,然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案,自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣,讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗鹁磳W(xué)生的一舉一動(dòng),劃破了師生之間的界線。與其說(shuō)我們是師生,不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書(shū)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,把學(xué)生當(dāng)成朋友,他從不把這當(dāng)成累贅。

    有人說(shuō),老師是學(xué)生肚子里的,真有這事嗎?沒(méi)錯(cuò),老師總是能一眼看穿別人的心思,隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo),使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),不受心理障礙所影響。老師并不想讓帶給大家壓力,他只想讓同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石,鋪起了一條條道路,但卻奉獻(xiàn)了自己如畫(huà)的青春。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇六

    一雙烏黑的大眼睛,一張紅潤(rùn)的嘴巴,一頭如瀑布般的頭發(fā),這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺(jué)得朱老師非常嚴(yán)厲,是他們見(jiàn)過(guò)最兇的老師,但是我卻覺(jué)得朱老師是一個(gè)溫柔善良的好老師。

    記得有一次,因?yàn)榍耙惶觳贾玫臄?shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難,有好幾道題我都不會(huì)做,問(wèn)媽媽也不會(huì),我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時(shí)候,我提心吊膽,果然中午的時(shí)候,朱老師請(qǐng)我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后,我緊張得手心冒冷汗,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),覺(jué)得今天大概就是世界末日了。

    來(lái)到辦公室門(mén)口,我看到好幾個(gè)老師都把目光投向了我,好像在說(shuō):“項(xiàng)煜嫣是不是犯了什么錯(cuò)?怎么被帶到辦公室里來(lái)了?”我趕緊低下了頭,雙手捏成了拳頭,咬著嘴唇,硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。

    走到朱老師辦公桌前,看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手,我趕緊閉上了眼睛,以為等待我的將是老師無(wú)情的懲罰,沒(méi)想到預(yù)期中的疼痛并沒(méi)有到來(lái),老師反而親切地摸了摸我的頭,問(wèn):“煜嫣,昨天的作業(yè)為什么沒(méi)有完成?。渴遣皇悄睦锊粫?huì)???”看著老師眼中的關(guān)懷,我不禁為自己剛才的想法感到臉紅,我怎么會(huì)以為老師要打我呢?這時(shí)更有一股暖流流過(guò)我的心房,讓我倍感溫暖。

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“這幾道題目我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì),我不想把老師的答案寫(xiě)上去,這樣我還是不會(huì)?!崩蠋熆粗?,笑著說(shuō):“你是對(duì)的,不懂就是不懂,不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實(shí)是有難度的,你不會(huì)也是情有可原的?!苯又桶涯菐椎李}目一題一題仔細(xì)地講解給我聽(tīng),一邊講一邊還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。

    其實(shí),老師并不兇,只是在我們沒(méi)有做好的時(shí)候,她太著急了,才會(huì)那么大聲跟我們說(shuō)話,我想:如果我們都做得很好了,老師肯定每時(shí)每刻都是溫柔的,帶著笑意的。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇七

    人說(shuō):“世上只有媽媽好?!蔽艺f(shuō):“世上還是張老師好?!?/p>

    那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺(jué)。

    張老師接課不久,我爸爸和媽媽鬧矛盾,吵著要離婚。媽媽丟下我,住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我,離家出走。剩下我一個(gè)人,孤孤單單,心里又難過(guò)又害怕,不覺(jué)淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候,張老師來(lái)到了我的身邊,把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有的一張桌子也讓給我寫(xiě)作業(yè)了,把小艷趕到小床上寫(xiě)字?!傲弧眱和?jié)到了,看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣,去參加節(jié)日盛會(huì),我心里別提有多難受?!靶▲?,”親切的話語(yǔ)在我耳邊響起,我忙抬頭,意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前,張老師含笑說(shuō)道:“小鴻,來(lái),試試這衣服合身嗎?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,直到老師替我穿好衣服,我還傻呆呆地站著,心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說(shuō):“快去參加盛會(huì)吧!”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好,高高興興地開(kāi)會(huì)去了。事后我才知道,這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的,這一針一線凝聚著張老師的愛(ài)心。

    一次,小艷和我都患了感冒,發(fā)燒、頭痛,不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買(mǎi)了藥以后,就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后又慌忙跑回家,陪著我們,給我們講一些有趣的故事。晚上,張老師讓小艷一個(gè)人睡,她卻和我睡在一起,以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了,哭著要媽媽時(shí),張老師就緊緊地把我摟在懷里,輕輕地拍著,哼著,使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后,張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下一步。

    我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里,我得到了那失去的母愛(ài),幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來(lái)接我時(shí),我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿母愛(ài)的家。從這以后,我便對(duì)張老師懷有一種特殊的感情。

    現(xiàn)在,我小學(xué)畢業(yè)了,聽(tīng)說(shuō)張老師也已調(diào)往外地。自此,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師。

    張老師,您真是我最尊敬的一位好老師!

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇八

    那一年,不知怎么,教《文選和寫(xiě)作》的老師就換成了方浩老師,方浩老師五十六七歲的年紀(jì),兩鬢的頭發(fā)有些花白了,個(gè)子不高,大約是一米六左右,身體微胖,是從安徽合肥支邊來(lái)的,他風(fēng)趣別致的講課給我留下了深刻的印象。

    記得有一次,他給我們講《精品薈萃》,其中講到了孫犁的《荷花淀》,說(shuō)到幾個(gè)年輕婦女去尋找她們?cè)趨^(qū)小隊(duì)上的丈夫那一段,他攤開(kāi)兩手,富有表情的說(shuō):“哈,你們聽(tīng)聽(tīng)這兩段話---‘聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳’?!冶緛?lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看頭?。 ?。你們說(shuō)說(shuō),是她們本身不想去嗎?我看就是她們自己張羅著要去的,反倒找別的借口!這小說(shuō)寫(xiě)得多有生活情趣啊!呵呵!”。

    還有一次,他講朱自清的散文《綠》,講著講著,不知怎么心血來(lái)潮,叫我班的安海申站起來(lái)讀一段,安海申地方音濃重,讀的時(shí)候有不少女生在座下竊笑。讀到結(jié)尾的時(shí)候,安海申念道:“……我送你一個(gè)名字,我從此叫你‘女兒綠’,好么?” ,方浩老師接著說(shuō):“好,坐下!”,這句話逗得我們班全體都哄堂大笑起來(lái)。

    方浩老師在生活和教學(xué)中給我的最深的印象就是教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)簡(jiǎn)約。他平時(shí)總愛(ài)穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色滌卡中山裝和灰色褲子。在講課中板書(shū)得不太多,但是筆體很是遒勁簡(jiǎn)練。每次來(lái)上課時(shí),講義上總是橫托著一個(gè)透明的小塑料盒,里面裝著三只粉筆,下課時(shí),又將剩下的粉筆隨著盒帶走了。

    那時(shí),我所就讀的是師范專(zhuān)業(yè),一切費(fèi)用都是國(guó)家承擔(dān)的,但是零花錢(qián)還是家里寄,有一次,我把家里剛寄來(lái)的錢(qián)弄丟了,正是寒冬臘月天,買(mǎi)棉鞋的事就擱置起來(lái)了。腳也凍得紅腫起來(lái),坐在暖和的課堂上,腳就癢得不行,在別的老師的課堂上,我不太敢動(dòng),強(qiáng)忍著。但是,在教態(tài)和藹的方浩老師的課堂上,我就忍不住用桌腿蹭起腳來(lái),蹭著蹭著,桌子一傾斜,墨水瓶翻到地上摔碎了,清脆的響聲讓正講得起勁的方浩老師扭過(guò)頭向我投來(lái)審視的目光,同學(xué)們也都看著我,我當(dāng)時(shí)窘住了,不過(guò),剛過(guò)了幾秒鐘,方浩老師又慷慨激昂地講起課來(lái),只是聲音大了一些。

    隔了一節(jié)課,有人傳過(guò)話來(lái),說(shuō)是方浩老師叫我去他那一趟,伴著忐忑的`心緒,我走進(jìn)了他的辦公室,他正在喝茶,定定的看了看我,“上堂課你怎么了?你平時(shí)是很認(rèn)真聽(tīng)課的,肯定是有什么情況吧?”。

    我吱唔著,只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。

    “這樣吧,你從我這兒拿十塊錢(qián),買(mǎi)一雙棉鞋吧!” 說(shuō)著,方老師從抽屜里拿出了一張“大團(tuán)結(jié)”。

    “啊......啊別......老師,家里會(huì)給我寄錢(qián)來(lái)的!”我推辭著,逃也似的離開(kāi)了。

    第二天,方老師又叫我去他的辦公室,他從辦公桌下拿出一雙大半新的棉鞋來(lái),“我小兒子的個(gè)頭和你差不多,他買(mǎi)新棉鞋了,這雙你穿上試試!”

    我當(dāng)時(shí)扭捏著,不知說(shuō)什么好,把那雙破棉鞋脫下,換上新棉鞋,嘿!正合適,我倆都笑了。

    畢業(yè)后,我也見(jiàn)過(guò)方浩老師幾次,有一次是在中午下班時(shí)間,他邀請(qǐng)我到他家去坐,我兩手空空,很唐突地就跟著他去了。

    他家住在二樓,是一個(gè)五六十平米的小單元,一進(jìn)門(mén),一個(gè)很樸素的將近六十歲的老婦人正忙著,方老師向我介紹說(shuō):“這是你師母!”,我喊了一聲“大姨!”。

    環(huán)顧四周,廳室里就只有一張雙人床,一個(gè)床頭柜,一個(gè)電視和一臺(tái)冰箱,如此而已。

    方老師拿出來(lái)?yè)?jù)說(shuō)是合肥老鄉(xiāng)捎來(lái)的黃山毛峰茶和麻餅招待我,喝著清香的毛峰茶,品嘗著美味的麻餅,說(shuō)一些閑話,他說(shuō),幾個(gè)孩子都成家了,來(lái)年他退休后也回合肥老家,最后,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“葉落歸根哪!”。

    后來(lái),真的聽(tīng)說(shuō)他退休后就回老家了,具體時(shí)間不詳。

    現(xiàn)在,在這積雪未盡、乍暖還寒的塞北,我想象著應(yīng)該是山花爛漫的合肥,有一個(gè)精神矍鑠、鶴發(fā)童顏的老人在街頭散步,是的,我那性格和藹、心胸寬廣的方浩老師就應(yīng)該是這樣!

    老師,您還好吧!在遙遠(yuǎn)的塞外,弟子這廂有禮了,愿您在健康和快樂(lè)中頤養(yǎng)天年。

    寫(xiě)于20xx年春

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇九

    她,雖沒(méi)有西施般國(guó)色天香,也不如貂禪傾國(guó)傾城,無(wú)法媲美王昭君的粉面桃花,不具有楊貴妃的天生麗質(zhì),但她卻有最美的面龐——博愛(ài)的面龐。她就是我們的喻老師,一個(gè)普通的老師,一個(gè)平凡而不平庸的老師。

    喻老師戴著一副眼鏡,身姿曼妙,輕柔似水,溫柔恬雅,一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的文人。

    就提出了學(xué)習(xí)和思考的重要性,可你們真的做到了嗎?沒(méi)有,在座的各位都沒(méi)有!大家都應(yīng)該好好反思一下!這句話一說(shuō)出口不得不讓我們昔日嘻嘻哈哈的表情都拋在腦后,好好想一想老師講的問(wèn)題,看看老師的話是否屬實(shí),是否言之有理。

    可是,我們慈愛(ài)的喻老師又怎么會(huì)這樣輕言放棄,等到下一節(jié)課,似乎她的無(wú)奈都躥到了九霄云外,看不出一點(diǎn)無(wú)助的.眉目。給人一種煥然一新的感覺(jué),這一節(jié)課必定會(huì)使教室里的笑聲爆發(fā)!使每個(gè)天下的身上都洋溢著幸福的陽(yáng)光,卻不知道這背后隱藏了多少辛酸,令人難以想象。我最喜歡喻老師的這一點(diǎn)。這是樂(lè)觀向上的軸承。

    文字是枯燥的,可在喻老師的手中,它就可以生動(dòng)起來(lái)!在給我們講課的時(shí)候,老師常常會(huì)為我們呈現(xiàn)出性質(zhì)想同的美好事物,一幅栩栩如生的畫(huà)作就出呈現(xiàn)在我們眼前,使抽象的事物具體化了,生動(dòng)化了。

    上課的時(shí)候,要么我們洗耳恭聽(tīng)老師講的內(nèi)容,要么注目細(xì)視老師,生怕一不小心忽略了某個(gè)重要的環(huán)節(jié),而遺憾一節(jié)課。

    這就是我門(mén)的喻老師,博愛(ài),樂(lè)觀,令人不禁有點(diǎn)飄飄然

    綿綿春雨飄飄然,地上小種子待發(fā)芽,明天小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)高,來(lái)年小樹(shù)兒健壯,一晃變成擎天柱。

    老師,我仰慕你,因?yàn)槟闶腔ㄖ械哪档?,?shù)中的松柏,草中的熏衣!

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十

    老師啊,您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊,您的聲音常在我的耳邊回響,您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一首歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。

    來(lái)到翠外,快一個(gè)月了。在這一個(gè)月當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)了許多老師,但在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的,她們分別是:英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧!

    唐老師是我們的英語(yǔ)老師,也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任,個(gè)頭不算高,在1米55左右吧,身材中等,可是最近長(zhǎng)胖了不少哦,原來(lái)是因?yàn)樗辛诵殞?,別看她個(gè)頭不高,但她兩只眼睛炯炯有神,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上,她常穿一身休閑衣。她對(duì)同學(xué)們可好了,講課時(shí)特別耐心,還經(jīng)常和我們做游戲,并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話,我們大家可喜歡她了,每一次她上課,大家都提前到教室,早早的做好準(zhǔn)備工作,上課時(shí)緊緊地“盯”著她,全神貫注地聽(tīng)她講課,生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解,這就是我們的英語(yǔ)老師。

    語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的,他的臉龐有點(diǎn)圓,額上有三條淡淡的抬頭紋,眼睛說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,但是目光銳利,撒謊的學(xué)生最怕他的目光,使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴,人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道,但是老師卻是厚嘴唇,從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。

    在短短的7天軍訓(xùn)里,我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師楊老師,她性格十分溫柔,說(shuō)話的聲音也十分動(dòng)聽(tīng),在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始時(shí),我悄悄地注意起楊老師的眼睛來(lái),這雙眼睛可有特殊的地方了,那就是亮,特別明亮,那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn),像閃光的露珠在荷葉上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)中溜,她的眼神讓我難以忘記,這就是我的數(shù)學(xué)老師。

    這就是我印象最深的三位老師,是他們把我?guī)霃V闊的天地,知識(shí)的海洋,短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多,為我們操了不少心,是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師,謝謝您們。

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    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十一

    每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí),我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠,他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué),他總是循循善誘地做好思想工作,使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

    我們班是學(xué)校編的慢班,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,剛好被老師撞個(gè)正著,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō):“同學(xué)們有此雅興,怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽(tīng)完這番話,同學(xué)們都大笑起來(lái)了,我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō):“課前準(zhǔn)備是否充分,會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后,同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后,這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了。我過(guò)后回想,老師善于抓住機(jī)遇,引導(dǎo)教育同學(xué),又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,老師真的是用心良苦。

    思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘,教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí),老師感冒了,咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課,雖然他在講課時(shí)聲音很小,但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐,顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,直至課完。后來(lái),我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,但他還是堅(jiān)持給我們上課,我心里不禁想起那句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭—是老師最好的象征??!

    作為教師,我覺(jué)得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn),啟迪我走向成功,把我從一名“壞學(xué)生”,教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候,我思想沒(méi)有開(kāi)竅,做什么都為所欲為,結(jié)果什么都“壞”,一無(wú)所長(zhǎng)。但蔡老師并不這么看我,而是教育和引導(dǎo)我,并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”,給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí),他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,在老師的“重拳之下”,我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng),是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績(jī),都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

    蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,竟是如此的美妙與新奇,它就如一幅人生的畫(huà)面,我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,才能在畫(huà)面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū),同學(xué)們交上去的作文,老師都會(huì)精心給我們批改,好的在班上公布姓名給予肯定,或者打印出來(lái),張貼到班級(jí)的宣傳欄里,并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增,同學(xué)們的作文水平很快提高,第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下,作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽,現(xiàn)已進(jìn)入了決賽,這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī),老師,你功不可沒(méi)??!

    蔡老師,你把全部的心血都付在我們身上,你為了我們,為了這群不太懂事的孩子們,嘔心瀝血。蔡老師,你是我們心目中最理想的老師,我們敬重你,我們永遠(yuǎn)祝福你。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十二

    自從升入初中以后,我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí),同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師,這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí),還教了我們待人處事的態(tài)度?,F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧!

    “哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的,我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你,是李老師。李老師,是我們的語(yǔ)文老師,你想認(rèn)識(shí)她嗎?那就讓我介紹介紹吧!

    現(xiàn)在,就讓我說(shuō)說(shuō)李老師的芳容吧??!她有一雙鼓鼓的眼睛,里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子,眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的柳葉眉,眼睛下便是那高挺著的鼻梁,再嘛,就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的,仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前,等著我們?nèi)テ穱L,嘖嘖,那個(gè)口水啊,真是飛流直下三千尺。

    怎么樣!!我為李老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯(cuò)吧!接下來(lái),我要為里老師打扮打扮,李老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大,但和外表一點(diǎn)兒也不匹配,李老師從不輸給時(shí)尚,她的穿著可不是蓋的,每當(dāng)李老師換了一套新衣服時(shí),她的眼前總是閃著光,女孩子都羨慕她呢!

    說(shuō)起講課,李老師也從不輸給別人,她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了,書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn),爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中,她也會(huì)加幾則小故事,有時(shí)讓我們捧腹大笑,有時(shí)讓我們痛哭流涕,繞著繞著,就繞回了課文。

    瞧!這就是我們的新老師——田老師,你還想聽(tīng)我講其他老師嗎?快來(lái)找我吧!

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十三

    那年我14歲,父母為了我能接受到好的教育,便在調(diào)兵山買(mǎi)了新房子,只有我跟母親住在這新房子里,而父親還是居住在大明的老房子。由于小學(xué)要升初中,我居住區(qū)域的學(xué)生都被分到了調(diào)兵山第三初級(jí)中學(xué),我很開(kāi)心,因?yàn)槿惺窃诋?dāng)年全市中考里,升學(xué)率排名第二的學(xué)校。當(dāng)然這并不是我所擔(dān)心的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也算是個(gè)好學(xué)生。

    記得返校的那一天,我隨著人群走進(jìn)了一年四班,我知道,從今天起這屋子里的所有人都將是同我走過(guò)未來(lái)三年的同學(xué)。雖然教室里亂哄哄的,但我坐在教室里感覺(jué)非常緊張,一切都是新鮮的。我當(dāng)時(shí)就非常急切的想看看我的班主任是教什么的,當(dāng)然也想看看她長(zhǎng)什么模樣。大概有十分鐘吧,從門(mén)口進(jìn)來(lái)一位戴眼鏡的年紀(jì)輕輕的老師。坐在前排的同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)說(shuō):這就是咱們的班主任。這時(shí)全班同學(xué)都議論起來(lái)了……老師敲了幾下黑板,班里才安靜下來(lái)。她說(shuō):“我先做個(gè)自我介紹,我姓高……”便隨手把她的名字寫(xiě)在黑板上:高飛,“我教數(shù)學(xué),以后三年我將陪著大家一起度過(guò),下面,由同學(xué)們分別上來(lái)做個(gè)自我介紹,讓大家初步有個(gè)認(rèn)識(shí)?!蔽耶?dāng)時(shí)很內(nèi)向,還有點(diǎn)緊張,坐在后排所以根本沒(méi)注意到班主任的模樣。我在下面準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的自我介紹,當(dāng)然這些年過(guò)去了,我緊張的走上臺(tái),也忘記了都說(shuō)了些什么。

    一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,第一次月考模擬考試成績(jī)下來(lái)了,我很緊張,但我還是考得了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全班并列第一,只是英語(yǔ)考了76分,那是我第一次被叫進(jìn)班主任辦公室,她看看我笑了說(shuō):“英語(yǔ)怎么搞的?!蔽覜](méi)敢說(shuō)話。她隨后把我領(lǐng)到英語(yǔ)老師面前說(shuō):“這是我班學(xué)生,哪科都好,就英語(yǔ)差,以后多“提溜提溜”他……”

    很快要選班級(jí)干部了,大家都在議論,而我沒(méi)有那些心情,我當(dāng)時(shí)很內(nèi)向,在班里更是很少說(shuō)話,大家想當(dāng)什么的都在給自己拉票,我只是一聲不響的做我自己的事。周三的班會(huì)上班主任特意拿兩節(jié)課時(shí)間選班干部,當(dāng)然很民主,自己推薦,并由大家投票,大家紛紛的把自己的名字寫(xiě)上黑板,而我只是若無(wú)其事,像看熱鬧似的。當(dāng)大家把所有的班干部下邊寫(xiě)滿人名的時(shí)候,老師在學(xué)委那欄的最后,寫(xiě)下了我的名字。當(dāng)時(shí)我的名字很扎眼,是黑板下邊單獨(dú)的一行。我感到自己臉上有點(diǎn)發(fā)燙,后來(lái)我很幸運(yùn)的把另一個(gè)女生pk掉了,就這樣我當(dāng)了三年學(xué)委,后來(lái)我想了想,原來(lái)我班的男女生比例失調(diào),男生眾多,所以贏得了大多數(shù)男生的支持。

    從那以后,在班里52人中,我的每次成績(jī)從未跌出前六。在大家眼里,我是一個(gè)非常老實(shí)的小孩,所以班主任對(duì)我也很溫和。

    直到我上初二下半年,由于家中的某種原因,母親得了一種很可怕的病,我開(kāi)始變了,變得每天思想漂浮不定。那段時(shí)光太可怕了,我幼小的心靈真的承受不住,整整一年的時(shí)間里,我無(wú)數(shù)次從夢(mèng)中哭醒。這一年時(shí)間,我的成績(jī)也隨著思緒一點(diǎn)點(diǎn)低落,英語(yǔ)成績(jī)更是爛到讓我痛恨的地步。

    班主任多次找到我,課間或自習(xí)便把我叫到她辦公室背英語(yǔ)課文,會(huì)背后她來(lái)考我,我當(dāng)時(shí)非常害怕她在班里喊我的名字。此后,班主任對(duì)我的態(tài)度已不是那樣溫和,而是非常嚴(yán)厲,嚴(yán)厲的讓我有些害怕。她多次在我面前講她上高中時(shí)的同學(xué),最后考出一個(gè)清華、一個(gè)北大,而她只是個(gè)師范生,她告訴我學(xué)習(xí)是給自己的,連自己都放棄了,誰(shuí)還能幫得了你。

    中考的日期如沙漏一般,在黑板上一天一天的減少,我的技校考試也結(jié)束了。因?yàn)橹锌记耙乓惶旒?,臨中考的第二天,也就是初三在校的最后一天,放學(xué)了我緩慢的收拾東西,想在這教室多停留一些東西,同學(xué)們紛紛跟班主任告別,告別這三年的光景。班主任走到我面前說(shuō):“趕緊走吧!以后別讓我在大街上看到你。”我勉強(qiáng)的笑了笑?!霸郯辔易顡?dān)心的就是你啊……”。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十四

    我的老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師。是我的老師,永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說(shuō)我的老師是損我呢,還是在幫我呢。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的初中老師,歡迎大家閱讀。

    老師,就像一盞海上的明燈,讓我們沖出洶涌澎湃的海洋,來(lái)到那富饒的土地。

    老師,謝謝您。從幼兒園或是更久以前,您就像是照顧我們的家人,像父母一樣,呵護(hù)我們,無(wú)微不至地關(guān)心我們。

    一年一年的增長(zhǎng),也許會(huì)不停地?fù)Q走啟迪我們的老師,但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識(shí)給我們赤誠(chéng)的心。

    老師,謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根,是因?yàn)槟瑹o(wú)聞地汲取著大地營(yíng)養(yǎng),傳遞給我們,像小樹(shù)不停地長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉,變成遮陽(yáng)的綠色大傘。

    當(dāng)繁花滿枝,當(dāng)碩果累累,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根。

    歲月就像一把刀,在您的臉上留下一道道刀痕,蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼,也許我們要繼承您,把更多的知識(shí),一代代地傳遞下去。

    有的人把老師比作成火柴,是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭,因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師,我把您比作成知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谖邓{(lán)的海洋中,不斷地成長(zhǎng),不斷地汲取著源源不斷的知識(shí),健康成長(zhǎng)。

    感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼,卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我,但是我最想感恩的是我的老師!

    我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書(shū)、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱(chēng)為“幽默大師”,上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛(ài)上她的課,當(dāng)然我也非常愛(ài)她。

    記得有一天,老師突然對(duì)我說(shuō):“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課?!蔽艺啥蜕忻恢^腦:為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!

    那時(shí),老師的'那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說(shuō),連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車(chē)徒步想趕回國(guó)都,卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上,老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?,反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺(tái)下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!

    我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

    我是一名高中學(xué)生,雖然上高中了,但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師,因?yàn)樗刮叶昧撕芏?,受益終生!剛上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我特別頑皮,還經(jīng)常曠課,帶著幾個(gè)同學(xué),在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候,老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意,回頭一看,像見(jiàn)到鬼似的,驚嚇了一跳,老師沒(méi)說(shuō)什么,直接把我領(lǐng)到校長(zhǎng)室接受處罰,還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),被父母數(shù)落了好一陣子。

    從那時(shí)候我就跟老師對(duì)著干,他說(shuō)上課我就說(shuō)下課在課堂上給他惹了不少的麻煩,我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過(guò)神來(lái),想到了,復(fù)習(xí)。可我每次作文,連一半的分都得不到。怎么可能,考高分?我起初是放棄了,同學(xué)說(shuō):你可以到老師的辦公室看看,因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表,作文呢!剛開(kāi)始我是不想去的,可是爸爸說(shuō):這次要是再考不上高分的話,零花錢(qián)扣一大半。天吶,沒(méi)零花錢(qián),我咋活呀?于是我等放學(xué),悄悄地潛入辦公室,選了幾篇,容易記得。

    這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái),嚇我一跳。我紅著臉忙著,走出辦公室。老師便叫住了我說(shuō),小齊復(fù)習(xí)那,以后下課來(lái)找我,我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見(jiàn)到我,就想見(jiàn)到老虎是的,連聲叫我齊,老師叫我小齊,聽(tīng)的雞皮疙瘩掉一地,我就走了。沒(méi)想到下個(gè)他真的來(lái)找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí),我也很認(rèn)真。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十五

    老師是一個(gè)神圣的職業(yè),更是辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻在培育著我們,但是老師也有最生氣,最憤怒的時(shí)候。

    老師您那一次的心情我能懂,可是我卻對(duì)您做不了什么。

    記得,那一天是一個(gè)溫暖舒適的中午,讓人感到溫馨、美好??墒悄鷧s在教室內(nèi)忙著其他的事情,忙完后才出教室。可是,您一出來(lái)看到的景象卻是那樣喧騰,有的同學(xué)甚至坐在扶手上。

    您怒氣沖沖的跑下來(lái),將一個(gè)最調(diào)皮的男同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了一頓,那時(shí)我看到您的眼神是那么的兇狠,就像狼一樣,但是我還看到了一絲綿羊般地?zé)o助,我想那復(fù)雜的神色,可能連您自己也察覺(jué)不出來(lái)吧。

    老師,我也知道您將矛頭指向的不單單只是他一個(gè),而是一群不懂事的我們。

    到了下午,我驚訝的發(fā)現(xiàn)您的臉上又多了幾分憔悴,您比其他老師都年輕,可是您卻看起來(lái)比別的老師老幾分。老師您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)我也能看到。

    每次開(kāi)班會(huì)時(shí),您總是那么的細(xì)心,不忘記任何小事情,雖然你會(huì)在班會(huì)上敲幾名同學(xué)的手,但那一定是出于愛(ài)的基礎(chǔ)下所觸碰的底線。

    老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最勤勞的。

    老師,在每次你傷心痛苦時(shí),我想對(duì)您說(shuō),你放聲的哭吧,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你的。當(dāng)您開(kāi)心、快樂(lè)時(shí),我想對(duì)您說(shuō),請(qǐng)您開(kāi)心的笑吧。您的每一個(gè)動(dòng)作、眼神我都看在眼里。

    因?yàn)?,老師其?shí)我懂您!

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十六

    “班主任”一詞對(duì)大家并不陌生,從一年級(jí)起,就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級(jí)里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況,而初中的班主任就更辛苦了,也是最負(fù)責(zé)任的。

    郝愛(ài)秀老師是我們的班主任。那次,初次見(jiàn)面使我印象深刻。

    與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已,大家都打量著嶄新的環(huán)境,嶄新的老師,和已退去臉上稚氣的同學(xué)。

    老師又高又瘦,屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長(zhǎng),緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎,眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在老師的鼻梁上,眼睛似乎能看透我們的心思。

    這位高瘦老師發(fā)話了:“大家好,我是你們的班主任,郝老師,但是請(qǐng)大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來(lái)“好”老師好在哪。

    這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會(huì)不喜歡呢?

    我自幼內(nèi)向,自從上學(xué)就更不愿意說(shuō)話了,當(dāng)然也不喜歡回答問(wèn)題。但是,是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題。

    那次,老師在給我們講《再塑生命的人》,老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題,我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來(lái)不舉手的我突破了底線,便把我叫了起來(lái)回答。我一站起來(lái)看到同學(xué)都在盯著我,我的心里就開(kāi)始發(fā)慌了,但是我在老師的眼里看到了激勵(lì),看到了加油。我便也在心里給自己打氣:矯馨然加油!!終于說(shuō)出了大家久違的答案:“作者把人生的迷?!悦1茸髟诖蠛V行旭偂!蓖瑢W(xué)的目光也十分和善。上初中以來(lái)我第一次回答問(wèn)題別提我的心里頭有多么歡喜了。

    然而,我也知道了,如果你不回答問(wèn)題,只等著別人告訴你答案,你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案,也就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和收獲了。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十七

    不自覺(jué)地,去了教師節(jié)??粗咧械艿芎兔妹玫匠踔衼?lái)看他們的母校教師,我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面,我們現(xiàn)在的班也很不錯(cuò)但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我面前,我不知道我們的老師或老師李如前:圓臉,明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作,不要繼續(xù)減肥,畢業(yè)前,寺廟不要增加白頭發(fā)。

    我相信無(wú)論我們班上哪個(gè)班,都會(huì)清楚地記得小學(xué)語(yǔ)文課給我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)。一次,由于某種原因,三種語(yǔ)言班緊緊相連。主班上的三個(gè)班級(jí)只是舒拉到地獄,但有些學(xué)生看到,李老師只是一個(gè)神秘的微笑的語(yǔ)言課,我們是沮喪的,但誰(shuí)認(rèn)為這是三個(gè)困難的教訓(xùn)。當(dāng)時(shí),老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動(dòng)員了一次。兩個(gè)學(xué)生和激烈的辯論和競(jìng)爭(zhēng),連同老師的 評(píng)論和評(píng)分,三個(gè)語(yǔ)言課程在gusto。為了上課,學(xué)生幾乎不同,不愿意下課,想繼續(xù)上課,永遠(yuǎn)上下。

    李老師不僅將語(yǔ)言知識(shí)和活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時(shí)不打飯,李老師會(huì)毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病,對(duì)學(xué)生回老師后,李總是提問(wèn),總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰(zhàn)斗,她沒(méi)有盲目詛咒,但用通常的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)真相,然后在勞動(dòng)中作出合理的決定,她并不總是命令,但是與我們一起干,不管學(xué)生會(huì)多么累了她的行為和幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他們。

    有時(shí)候,李會(huì)變得非常激烈,主要是因?yàn)閷W(xué)生懶惰,不能完成操作造成的。其實(shí)我有一個(gè)很討厭的老師李,但這只是因?yàn)槲业呐R時(shí)叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說(shuō)她的壞事。但學(xué)生有時(shí)嘴很快,突然讓老師知道。有一天,突然 然后老師正在找我。我認(rèn)為老師會(huì)報(bào)仇,我罵飯。所以我試著為自己歡呼,但誰(shuí)知道,這一次,超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識(shí),然后認(rèn)真地跟我說(shuō)話。李是這樣一個(gè)人可以足夠解決憂郁的快樂(lè)的人。

    今天,老師段,我想你可以馬上看到親愛(ài)的老師李,我的心有一個(gè)非常快樂(lè)和快樂(lè)。

    我的初中老師匯編(精選18篇)篇十八

    時(shí)間過(guò)得好快。一眨眼,六年了。在這六年里,我收獲了太多太多。眼看就要畢業(yè)了,離開(kāi)我最親愛(ài)的學(xué)校,但是我的心卻永遠(yuǎn)留在了這里,老師的關(guān)懷,同學(xué)的悄悄話······讓我記憶深刻,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在這畢業(yè)之際,我要感激我的啟蒙老師——魏老師。

    魏老師二十多歲,短頭發(fā),長(zhǎng)得十分漂亮,眼睛大得像兩顆圓寶石,所以魏老師在我的眼中就是“大美女”。

    魏老師是唯一一個(gè)從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)的老師(文章需要),她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子,一個(gè)零散的課堂,變成一群才華橫溢的孩子,一個(gè)歷下區(qū)的優(yōu)秀班集體。她就像一個(gè)精靈一樣,十分神秘。

    一次課上,老師并沒(méi)有講課,而是和我們談心。魏老師用她明亮地大眼睛看著我們,笑著對(duì)我們說(shuō):“假期的時(shí)候,校長(zhǎng)找過(guò)我,說(shuō)我適合教一年級(jí),要讓我調(diào)到一年級(jí)當(dāng)班主任,讓我考慮一下?!蔽殷@呆了,突然心跳加快了?!翱墒俏液敛华q豫地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō),六二班這群孩子是我一手培育出來(lái)的,我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的班?!崩蠋熡悬c(diǎn)哽咽地說(shuō)。聽(tīng)到這里,幾個(gè)同學(xué)都哭得一把鼻涕一把淚的,老師我謝謝您。

    老師對(duì)全班的好我們永生回報(bào)不完,老師對(duì)我的好也讓我一生受益。

    “孫好,過(guò)來(lái)?!蔽豪蠋焽?yán)肅地說(shuō),我忐忑不安地想:不會(huì)吧,我最近做錯(cuò)了什么?我走到老師面前,魏老師指著國(guó)兆義的作業(yè)對(duì)我說(shuō):“這個(gè)是你幫他寫(xiě)的吧!”“嗯!”我小聲地說(shuō)?!澳銥槭裁匆獛退麑?xiě)作業(yè)?”魏老師生氣地說(shuō)“他讓我?guī)退麑?xiě)的?!蔽椅卣f(shuō),“他讓你幫他寫(xiě),你就幫他寫(xiě),你也太好心了吧!”我不敢說(shuō)話了,沉默了一會(huì)兒,魏老師小聲地說(shuō):“下不為例啊,回去吧!”老師看著我,嚴(yán)厲地說(shuō)。在我回座位的路上,我笑著想:老師這樣,不僅為了國(guó)兆義好,更是為了我好呀!老師我感謝您。

    老師您不僅教會(huì)了我們知識(shí),更重要的是讓我們學(xué)會(huì)做人、做事,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    在畢業(yè)之際,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句:“老師我愛(ài)您,謝謝您!”

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    在編寫(xiě)安全演講稿時(shí),要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,讓安全知識(shí)更易于理解和接受。希望以下的安全演講稿范文能幫助大家更好地理解和應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題,歡迎
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到提升自己的方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。面對(duì)諸多藥企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)化的學(xué)術(shù)推廣
    轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于明確雙方轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)權(quán)益的意愿和約定。在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)讓合同時(shí),如果需要范文參考,請(qǐng)查閱以下范例,或許對(duì)您有所啟發(fā)。甲乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商一致,就商業(yè)
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    每一次致辭都是對(duì)聽(tīng)眾的一種尊重和關(guān)懷,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備和演講。以下是一些獲得過(guò)好評(píng)的致辭范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和技巧。大家好!春回大地,萬(wàn)象更新,
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    通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,學(xué)生可以更好地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)期計(jì)劃示范六:良好的時(shí)間管理,收獲學(xué)業(yè)與興趣的學(xué)期計(jì)劃。這一冊(cè)教材包括下面一些
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們反思活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,從而提高我們的工作能力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。按照“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦、
    通過(guò)閱讀范本,我們可以了解到不同類(lèi)型的文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。請(qǐng)大家閱讀以下的范文范本,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和方法。乙:在馬路邊的宣傳牌上,看到這樣一句口號(hào):合
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思過(guò)去一個(gè)月的工作,并做出改進(jìn)和調(diào)整。小編整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示和幫助。1、在細(xì)節(jié)方面嚴(yán)
    主持詞是一個(gè)重要的會(huì)議組織元素,它能夠引導(dǎo)會(huì)議的進(jìn)行并且凝聚氛圍。如果您對(duì)主持會(huì)議有興趣,我們?yōu)槟扑]了一些相關(guān)的書(shū)籍和視頻資料。尊敬的各位長(zhǎng)輩,各位朋友:大家
    在銷(xiāo)售工作總結(jié)中,我們可以記錄下有效的銷(xiāo)售技巧和方法,為以后的銷(xiāo)售工作提供參考和借鑒。通過(guò)閱讀這些銷(xiāo)售工作總結(jié),我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的銷(xiāo)售策略和成功案例。
    公司是為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化而組織起來(lái)的,它通過(guò)生產(chǎn)和銷(xiāo)售商品或提供服務(wù)來(lái)獲取收益。在下面的內(nèi)容中,你將找到一些實(shí)用的公司總結(jié)范文,或許對(duì)你有所幫助。一、開(kāi)展經(jīng)常性
    應(yīng)急預(yù)案的編制過(guò)程需要充分調(diào)研和分析,確保預(yù)案的可行性和有效性。通過(guò)研究應(yīng)急預(yù)案的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。。為進(jìn)一步明確新冠染肺炎疫
    通過(guò)合同協(xié)議,雙方明確了各自的責(zé)任和義務(wù),減少了爭(zhēng)議和糾紛可能性。以下是一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范例,希望可以為您提供一些有價(jià)值的參考和啟示。甲方:(經(jīng)紀(jì)人)乙方:(
    月工作總結(jié)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的一種展示和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一種評(píng)估。想要寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)嗎?不妨先來(lái)看看以下的范文,或許能夠給你一些借
    撰寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要深入分析自己在工作中遇到的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作提供解決方案和改進(jìn)措施。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,通
    應(yīng)急預(yù)案需要經(jīng)過(guò)不斷的演練和實(shí)踐,以提高組織機(jī)構(gòu)在應(yīng)急情況下的應(yīng)變能力。應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)需要精心組織和調(diào)查研究,以下是一些實(shí)地調(diào)研的報(bào)告和總結(jié),供大家參考。
    活動(dòng)方案是經(jīng)過(guò)詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一套方案和策略,它能夠幫助我們?cè)诨顒?dòng)中做到有條不紊、有序進(jìn)行。活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和舉措
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化辦公紀(jì)律,規(guī)范請(qǐng)銷(xiāo)假管理權(quán)限和程序,保持公司高效有序運(yùn)作,特制定本規(guī)定。1、運(yùn)銷(xiāo)分公司所有人員無(wú)論因工因私、因事因病不能上班,都須辦理請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)。
    編寫(xiě)一份具有針對(duì)性和實(shí)用性的學(xué)生工作總結(jié),可以幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足,及時(shí)調(diào)整提升。在這里,小編為大家分享了一些有關(guān)學(xué)生工作總結(jié)的范文,希望能給大家
    通過(guò)班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們可以增強(qiáng)對(duì)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)同與理解。接下來(lái)是一些富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的班級(jí)活動(dòng)范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了迎接祖國(guó)母親xx歲的生日,幼教
    寫(xiě)月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,它能讓我們認(rèn)真審視自己的表現(xiàn),找到提高的方向。接下來(lái),小編為大家提供一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    審計(jì)的目的是確保財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性和合規(guī)性,維護(hù)投資者和利益相關(guān)方的利益。在結(jié)束本次審計(jì)后,我們整理了一份詳細(xì)的審計(jì)結(jié)果報(bào)告,供大家參考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)審計(jì)
    小班教案不僅僅是教師的指導(dǎo)工具,更是教育過(guò)程中的重要參考依據(jù)。在編寫(xiě)小班教案時(shí),可以參考以下范文,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。
    在這個(gè)美好的日子里,讓我們共同見(jiàn)證和分享這一重要時(shí)刻。接下來(lái),我們將進(jìn)行一個(gè)小游戲,希望能夠帶給大家歡樂(lè)和放松的時(shí)刻。學(xué)校舉行期中考試表彰大會(huì),表彰那些通過(guò)自身
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。。“人們?nèi)粝氡W∷麄冹`魂中的善良
    衛(wèi)生工作計(jì)劃的編制必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,考慮到各方面的情況和需求。這里有一些建議和指導(dǎo),有助于制定一份具體和有效的衛(wèi)生工作計(jì)劃。20xx年集聚區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作將以黨的十八
    心得體會(huì)可以幫助我們理清思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成有條理的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作能力。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎閱讀和借鑒。
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以及時(shí)跟進(jìn)工作的進(jìn)展情況,定期檢視和調(diào)整自己的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    編寫(xiě)活動(dòng)方案需要我們具備良好的分析、組織和溝通能力,能夠做出合理的決策,為活動(dòng)的成功貢獻(xiàn)力量。這些活動(dòng)方案范文包括了各種類(lèi)型的活動(dòng),有建設(shè)性的演講會(huì),有有趣的團(tuán)
    建筑的發(fā)展與科技的進(jìn)步密不可分,它推動(dòng)了建筑材料、結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)的不斷創(chuàng)新。正在寫(xiě)建筑總結(jié),但缺乏靈感和思路,不妨看看以下范文,或許能夠給你帶來(lái)一些啟示。
    教學(xué)工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)教材和教學(xué)方法的不足,并進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),非常值得一讀。08年上學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好
    活動(dòng)策劃的目的是為了達(dá)到預(yù)期的效果和效益,要注重結(jié)果的評(píng)估和總結(jié),為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)策劃的最佳實(shí)踐和成功之道,希望對(duì)大家
    通過(guò)技術(shù)工作總結(jié),我們可以深入思考自己在工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法,提升技術(shù)能力。小編為大家收集了一些技術(shù)工作總結(jié)的范文,其中包括了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能
    公司管理和運(yùn)營(yíng)需要遵循合規(guī)和法律要求,確保企業(yè)的合法性和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的公司市場(chǎng)分析報(bào)告,希望能幫助大家更好地了解市場(chǎng)和顧客需求。今年以來(lái),受市
    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我意識(shí)到自我管理的重要性,只有合理規(guī)劃和管理好時(shí)間和任務(wù),才能更好地提高自己的效
    工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是幼兒園教師不斷提高自身教育水平的重要環(huán)節(jié)。小編為大家篩選了一些具有代表性的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。(一)強(qiáng)化安全管理,創(chuàng)建平
    租賃合同中應(yīng)當(dāng)明確約定租賃物的用途和限制,避免違反法律法規(guī)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的租賃合同范本,了解一下合同條款的書(shū)寫(xiě)方式和注意事項(xiàng)。甲方(出租方):乙方(承租方
    培訓(xùn)心得體會(huì)是將個(gè)人在培訓(xùn)中的經(jīng)歷、收獲和感悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的一種方式。下面是一些曾經(jīng)參與培訓(xùn)并撰寫(xiě)了心得體會(huì)的人們分享的經(jīng)驗(yàn),或許能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
    在商業(yè)領(lǐng)域中,承包合同被廣泛用于委托他人完成特定工程或項(xiàng)目,以實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化。以下是一些承包合同范例,希望能夠幫助到您順利起草和簽署合同。發(fā)包方:____
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在特定領(lǐng)域內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和概括的一種方式。自我評(píng)價(jià)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以給我們?cè)黾右恍┧悸泛蛦⑹尽?.熟練掌握軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),熟悉b/s結(jié)構(gòu)
    每次寫(xiě)學(xué)??偨Y(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它幫助我們梳理學(xué)習(xí)進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出建議。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍W(xué)??偨Y(jié)的實(shí)例,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。初一(__)班是
    人力資源是企業(yè)中非常重要的一環(huán),勞務(wù)管理是人力資源管理的重要組成部分。以下是一些勞務(wù)工作的心得體會(huì),希望能幫助大家改進(jìn)自己的工作方式。解除勞動(dòng)合同,有兩種形式,
    在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善工作方式。如果你還不知道如何開(kāi)始寫(xiě)月工作總結(jié),不妨先來(lái)看看以下
    活動(dòng)方案是我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)前提前制定的一份文案和計(jì)劃,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。最后,希望大家能夠積極參與和實(shí)踐,共同創(chuàng)造更多優(yōu)秀的活動(dòng)方案。
    合同協(xié)議的有效期限可以根據(jù)具體情況來(lái)確定,一般可以有固定期限或長(zhǎng)期有效的選擇。掌握一份標(biāo)準(zhǔn)的合同協(xié)議范文可以幫助我們更好地理解合同的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要點(diǎn)。
    活動(dòng)方案的制定還需要考慮到活動(dòng)的安全性、合法性和文化適應(yīng)性等,以保障參與者的權(quán)益和福祉。小編整理了一些成功的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家在制定活動(dòng)方案時(shí)有所幫助。
    年終總結(jié)不僅是為了整理過(guò)去一年的工作成果,更是為了提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是將培訓(xùn)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成獨(dú)特的思考和認(rèn)識(shí)。如果你正在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),不妨先看看以下的范文,或許可以幫助你更好地把握寫(xiě)作的思路和方法。
    租房可以更方便地調(diào)整居住地,適應(yīng)工作、學(xué)習(xí)等變動(dòng)的情況。以下是小編為大家收集的租房總結(jié)范文,希望能給大家在租房過(guò)程中提供一些啟示和參考。為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè),提高單
    通過(guò)授權(quán)委托,我們可以培養(yǎng)和發(fā)展下屬的能力和責(zé)任感。以下是小編為大家整理的授權(quán)委托范本,供大家參考和借鑒。茲有我公司與xx貿(mào)易有限公司因鋼材采購(gòu)一事需要簽訂《鋼
    通過(guò)簽訂承包合同,可以規(guī)范雙方之間的關(guān)系,提高工程管理水平。小編為大家整理了一些承包合同的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):甲方將消防
    在技術(shù)工作總結(jié)中,我們可以回顧和分析自己在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的表現(xiàn)和成果。以下的技術(shù)工作總結(jié)范文能夠給大家提供寫(xiě)作的參考和借鑒,希望對(duì)大家的技術(shù)工作總結(jié)有所幫助。
    辭職報(bào)告有助于維護(hù)公司的人際關(guān)系,使離職過(guò)程更順利和合作。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些辭職報(bào)告的實(shí)例,用以參考,希望能對(duì)您的撰寫(xiě)過(guò)程有所幫助和啟發(fā)。在公司工作了11年,1
    通過(guò)述職報(bào)告,我們可以更加清晰地了解自己在職場(chǎng)中的角色定位。閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,有助于提高我們自己寫(xiě)述職報(bào)告的能力。尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):大家好!在繁忙、緊
    演講是一種藝術(shù),每個(gè)中學(xué)生都有無(wú)限潛力可以挖掘,只需勇于嘗試和努力。接下來(lái)是一些中學(xué)生精彩的演講稿,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。大家好!夢(mèng)想是人生的一個(gè)目標(biāo),夢(mèng)想也
    職工是一個(gè)國(guó)家的寶貴財(cái)富,他們的努力與奉獻(xiàn)為國(guó)家的繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。以下是小編為大家搜集的一些職工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃案例,供大家參考。在我們公司里已經(jīng)工作了好幾個(gè)月
    在這個(gè)重要的場(chǎng)合上,我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次活動(dòng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的主持人是如何主持活動(dòng)的。尊敬的家長(zhǎng)朋友們!親愛(ài)的小朋友們!大家好!20x
    工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)總結(jié)和反思,可以更好地積累經(jīng)驗(yàn)和提升職業(yè)素養(yǎng)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域不同層次的工作總結(jié)寫(xiě)作方式和技巧。
    范文范本是為幫助人們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧而提供的一種參考文本。范本是從各個(gè)領(lǐng)域和不同主題中精選出來(lái)的,具有一定水平和標(biāo)準(zhǔn)的范例。即首先入考場(chǎng)時(shí)要彬彬有禮,即
    安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)安全防范措施、事故處理等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料。在撰寫(xiě)安全工作總結(jié)時(shí),可以參考下面這些范文,挖掘出適合自己的寫(xiě)作思路。
    策劃方案需要考慮各種因素,包括時(shí)間、成本、人力和風(fēng)險(xiǎn)等,以實(shí)現(xiàn)最佳的結(jié)果。制定策劃方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷的迭代和改進(jìn),以下是一些常見(jiàn)的改進(jìn)方法和技巧。
    一個(gè)月的努力和付出應(yīng)該得到總結(jié)和認(rèn)可,這樣才能更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    撰寫(xiě)月工作總結(jié)也是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄,可以幫助我們回憶起過(guò)去的努力和進(jìn)步。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。一、“態(tài)度決定一切”。
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。小編整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和約束,它可以讓我們時(shí)刻保持工作的高效和質(zhì)量。如果你對(duì)寫(xiě)月工作總結(jié)不太熟悉,那么下面這些范文或許能幫助你更好地理解和掌握寫(xiě)作
    申請(qǐng)書(shū)還需要充分展示申請(qǐng)人的經(jīng)歷和成就,以證明自己的能力和資格。如果你還不確定如何寫(xiě)一份令人印象深刻的申請(qǐng)書(shū),不妨參考一下以下范文,或許能夠給你一些靈感。
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