寫總結范文時，可以采用提綱式的寫作結構，將所學內容有條理地呈現出來。以下是小編為大家找到的一些優秀的總結范文，供大家參考借鑒。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇一
十年樹木，百年樹人。教育是一個持久的過程，同時振興民族的希望在教育，振興教育的希望又在于教師。高質量的教育很大程度上取決于高素質的教師，提高教師素質的關鍵是加強教師本身的建設。21世紀，我國正在實施素質教育和推進基礎教育課程改革，這就迫切需要一支用先進的教育思想和理念武裝起來的教師專業隊伍。因此，教師的建設，特別是新教師的培養成為時代的必然，教師專業化發展的液顯得越來越重要，這是推進教育改革的基礎和重要保證。總的來看，正如一位教育學者所言：“教師專業發展要求教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有不可替代性。”
為了系統、明確地進行教育教學工作，提高新教師自身的綜合素質，努力把自己打造成一個“學習型、研究型、專家型”的教師，特制訂個人專業發展規劃如下：
二、現狀分析。
1、自身背景。
自己畢業于一個師范院校，在大學4年期間接受著教育學和心理學等專業知識。但是在新形勢下，“繼續挑戰自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，才能適應新形勢”，所以為了使自己能勝任本職工作，成為新世紀合格的教師。教學之余我必須不斷得進行學習和培訓，提升自身素養。例如雙流縣研究培訓中心或其他教育主管部門舉辦的各種培訓學習和學校內部組織的校本培訓，這些都很好的為我自己提高教育教學水平打下了堅實的基礎。
2、學校環境。
在九江初中“引進來和走出去”的教師培養理念下，積極創造各種外出學習和互相交流的機會。特別是學校里的所有老師形成了一種團結向上的氛圍。在舉辦的各類教學大賽中，我們學校力薦新教師，同時又集體幫助新教師，為新教師的發展提供了更為廣闊的舞臺。學校在數年前就為促進新教師的專業成長成立了“教師專業個性化打造”研究，為每一位剛走上講臺的新教師提供各種專業輔導，還成立了“師徒結對”，形成老教師幫新教師的良好氛圍。此外學校購置了一批新的投影儀、展示臺等現代化教學設備，有效地提高了每位教師的教學效率。
三、自我分析。
（一）任教情況。
我是一名剛剛走上講臺的初中政治教師，從踏上教師崗位的第一天開始，我就下定決心要：立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。
在有關部門和學校領導的共同關心和培養下自己的業務水平也在慢慢地提高，在教育教研方面也得到學校老師們的極大幫助。
（二）個人發展優勢及特長。
1具有比較扎實的中學政治教學的專業素質；
2具有美術設計和書法等特長。
3具有較好的親和力。
4具有很好的學習和模仿能力。
5具有眾多老前輩們指點和幫助的良好氛圍。
（三）存在問題或不足。
在教育教學上存在諸多問題，比如：如何更好的了解學生的困惑之處，如何更好的利用現代多媒體提高教學效率，如何更好的提高初三學生的應試能力等。
四、自我規劃。
（一）進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段的習慣。
（三）加強學習，提高信息技術的應用能力。因此，在現有的熟練制作、使用powerpoint的基礎上。未來幾年，我將繼續計算機技術的學習，特別是flash動畫制作的學習和使用。
（四）積極參加教研活動。爭取通過參加市、校教研活動，加深對教材的理解和挖掘，學習他人的教學特色，把所學知識理論用于教學實踐。
（五）做好課題研究工作，在研究中能結合實踐與自我思考，融入新的內容，在九江中學教研負責人鄒老師的領導下，爭取有課題立項開題。
（六）多多爭取外出學習培訓的機會，學習優秀教師的教學經驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。例如20xx年11月24——26外出到資陽參加全省的思想品德賽課，就是學習的好機會。
（七）及時積累、提煉教學經驗，積極撰寫教育、教學論文，爭取每學期有一篇或多篇教育教學論文成文或發表。
五、對應措施。
1.爭取堅持寫教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。及時記錄自己在課堂教育教學、專業理論學習、教育科學研究等方面的學習心得體會。
2.積極參加市、區教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動。
3.每天有一定的讀書時間，用自學形式完善與深化化學教育專業理論與教學。保證每天有1小時的讀書時間，閱讀與教育教學有關的書籍，不斷充實自己。
4.積極參加有關的科研論文撰寫與評比活動，爭取在專業刊物上發表文章。
5.努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，養成主動學習的好習慣。
6.認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。利用每一節課鞏固、提升自身的教育、教學能力，認真作好課例分析。
7.通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，力爭使所教的學生有較大提高。
8.培養更廣泛的興趣，豐富自己。發揮優勢，培養激發學生對政治的興趣。在雙中實驗校的結對師傅葉老師的帶領下，爭取早日建立一個九江初中的政治辯論小組，讓自己在學校站穩腳跟。
六、希望和建議。
教師專業成長不是一句空話，這要真正規劃好自身的教師生涯，然后再按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業，愿把我的青春和激情奉獻給教育。希望領導多多指導，給我提供一些學習、交流、鍛煉、展示的機會，我更會用我的努力實現我的教育理想，成長為一名德才兼備的優秀政治。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇二
為期5天的培訓如白駒過隙，稍縱即逝，轉眼又回到了各自的工作崗位。也許是已經習慣了平時單調的工作節拍，使得本次的魔鬼式的培訓顯的那么的不一般，又重溫了一遍當年披荊斬棘，為了考試而奮發到凌晨的情景。為了這次久違的重逢，全身心的投入，直到現在坐在電腦前面敲打鍵盤的時候，還意猶未盡。
作為一個工藝人員，系統的參加質量3824培訓還是第一次，從中收益頗豐。雖然在平時的工作中曾經無數次的提到3824，也曾經多次用所謂的3824來做項目的整改，但是其真正的含義，卻從來不曾理會過。
3824的理念就是用數據、事實來說話，由表及里，從現象到本質，層層遞進，有著嚴密的邏輯推進，分析事物的本質和客觀變化規律的方法。他結合了朱蘭的三部曲、pdca、8d、6σ管理以及其他的科學方法和管理經驗，而誕生的一種具有吉利特色的方法。其24個節點更是層層深入，環環相扣，直搗問題的本質。經過本次的培訓，系統的將這些的關系捋了一遍，領悟很多，也看到了許多目前工作中存在的差距。
首先，整個改善活動都是建立在團隊的基礎上的，所以團隊的組建是非常關鍵的。而目前我們在工作中往往都是單兵作戰，下發問題后，制定一個責任人，這個項目就是你的了，按期遞交整改資料。而在實際項目整改中，雖然也有團隊組建，也有涉及相關部門的人員，但是往往缺乏團隊的配合，特別是我們作為四大工藝的制造廠，團隊中必然涉及到班組長，而吉利目前的班組長遠遠還不能達到項目整改的水平，給團隊的溝通帶來很大的困難，所以，團隊也就名存實亡了。
其次是原因分析，3824中要求廣撒網，深究底，至末端，定要因。也就是說要推測一切可能的原因，問5個為什么，從客觀上找出末端原因，但是實際過程中往往陷入主觀的死胡同，對于末端原因缺乏思考，而對于要因的確認又缺乏相關的驗證確認，整個過程缺乏數據的支撐，使得整改過程空蕩，邏輯不嚴密，沒有說服力。
總之，5天的培訓結束了，這不僅是對后期工作的支持，更是對個人發展的提高。3824法所體現的那種看待問題的嚴密邏輯以及事事講究數據的精神是放之四海而皆準的，可以在日常生活工作的任何一個角落都可以推廣，同時也希望集團應該多多培訓，要讓吉利的每一個人都知道3824，讓3824真正融入吉利的企業文化中，成為吉利人的標志。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇三
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班，感到受益匪淺。在那里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區的發展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自我的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《有效溝通本事》《打造高效團隊》《領導干部的執行力》《職業經理人職業素養》《中層主角定位與自我管理》《領導者創新思維》等課程，資料豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業經理人到怎樣提高執行力，從中層主角定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位教師精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是經過如何提高執行力的培訓，使我真正認識到了什么是企業文化、什么是執行力。并結合我的本職工作，對于如何提高執行力的問題，有了自我粗淺的認識和思考。
日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是應對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成；一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力。僅有轉變觀念，解放思想，企業才能始終堅持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區近年來所取得的超常規、跨越式發展，正是思想先行、觀念解放的必然結果。
實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們園區輝煌的今日。由此，我們要認識到，任何一個組織的發展，不僅僅是戰略決策，經營規劃等等，更重要的是各級人員的執行本事。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自我，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發地做好本職工作。
我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個職責感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯系到一些企業“做強做大”的發展格局，就象我們園區一樣，規模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好園區的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著職責，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，并且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。
唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，世上無難事，只怕有心人。回想我們園區二期開發建設時，應對征地難題，我們的各級領導干部下鄉勸說農民，講道理，擺事實，最終平穩順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項工作任務。充分體現了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了必須的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
以上就是我參加培訓班的心得體會。請教師、同學們批評指正。讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流，為實現科技園區更好更快的發展不懈努力、不斷前進！適值歲末，讓我們隨著新年的鐘聲，以更新的面貌，去迎接新的一年！
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇四
20xx年的春天，我加入進了xxxx公司，成為了xxxx公司里的一名前臺禮儀。雖然前臺的工作比較簡單，但是為了培養我們的專業能力，為了讓我們能夠更好的了解公司，也為了減少我們工作中的失誤，所以xxxx公司的主管親自給我們上了一節崗前培訓課。
在這次的培訓課上，主管很用心的為我們每人準備了一本前臺禮儀手冊，上面寫的都是關于前臺禮儀需要注意的工作事項。我覺得這個小冊子對我們這些新人來講是很有用的，因為作為一名新人，我們在自己的崗位上肯定會有很多不懂的地方，也會有很多出錯的時候，所以有了這本小冊子，我們就可以提前了解到在這個崗位上有哪些比較容易出錯的地方。感到有一點不足的就是它上面沒有寫到遇到工作中的種種困難該怎么去解決的問題。但是這個也沒有太多的關系，因為在培訓課上，xxxx主管就為我們講到了這一點。我都把它們認真的記錄了下來。
另外就是關于禮儀方面的培訓，在培訓課上，xxxx主管為我們做了很多禮儀方面的培訓，講了很多禮儀方面的知識。她親自給我們示范作為一名禮儀在工作中該有的坐姿和站姿，親自給我們示范接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言神態。并且她還讓我們自告奮勇的上臺演示，她會幫我們糾正錯誤。我不想錯過這次機會，所以我鼓起勇氣上了臺，但是我發現并沒有之前想的那么緊張，反而感覺到很輕松，可能還是因為xxxx主管很親切的原因。xxxx主管指出了我很多的錯誤，并幫我進行了糾正，所以我很感激她讓我知道了自己身上還有這么多的不足，我也會在以后的工作中做到改正。在經過了這次培訓后，我才知道作為了一名前臺需要注意這么多的禮儀技巧。但是也多多少少增加了我見識。
作為一名公司的前臺，除了形象好和氣質佳外，還有很重要的一點就是需要有一個良好的服務意識和服務態度。在培訓過程里，xxxx主管告訴我們在工作崗位上要時刻保持著微笑，時刻保持著熱情的服務態度。接待客戶的時候，我們要做到牢記三要點：耐心，細心，貼心。
這次崗前培訓，讓我學到了很多東西，也讓我對前臺禮儀這個崗位有了重新的認識。感謝xxxx主管為我們親自進行的培訓，我會帶著在這次的培訓課上所學到了知識和技巧來用心對待我今后的工作。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇五
作為學院的一名青年教師，我清楚地認識到，當前最基本的任務就是努力鉆研業務知識，盡快提高自身的教學科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學院的建設和發展多做貢獻。通過第一期入黨積極分子培訓，我有以下幾方面的體會：
一、端正思想作風、事事愛崗敬業
只有端正了思想作風、才會用良好的心態對待自己的工作，才會愛崗敬業。只有我們愛崗敬業了，才會愛生如子，循循善誘，寓教于樂，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起點。努力提高自己的教育教學藝術，提高教育質量。事事不忘自己是一名光榮的入黨積極分子及人民教師，事事體現自己愛崗敬業的品質，用愛崗敬業的精神來禪釋著師德修養的深刻內涵。
二、要有學習爭優創優意識
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，要積極、主動、勤懇、責任性強，樂于接受院系及各部門布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。尤其我們作為人民教師，這一神圣的職業更肩負著教書育人的光榮使命，面對一群群充滿求知欲的可愛的孩子，我們更要通過不斷學習，來為自己充電，努力提高自身的業務素質水平。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇六
xx年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區教育局組織的培訓，本次培訓是由晉中學院院長趙介平及其帶領的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓，不僅讓我領略了大師的風采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學有了更準確更深刻的認識。
朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，需要手勢、眼神、姿態的配合。朗誦是心理的調整與情感的醞釀，在深入理解作者的想法，細讀體會作者感情的基礎上把自己設想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達出來，是對文章進行二度創作，自己要變成抒情主人公。
從農村長大，我的語音不太標準，如后鼻音一直發不到位，一些復韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足，每逢指導學生朗誦時總感覺心有余而力不足，對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細致耐心地講朗誦的理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比如如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達(朗誦)的過程中領會朗讀的技巧——要“讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關系，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。
目前我區正在開展“書香校園”活動，我想我應該把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生，學生通過這種訓練既可以掌握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強對作品的理解，培養學生的培養人文情懷、人文精神，提升人的文化修養，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區教委給了我這次學習的機會，我將帶著對誦讀的一貫熱情，將所學帶入日常工作，發揮效能。
在這幾天的學習中，我們大家一直都被感動著，一直都被吸引著。酷暑難耐，身兼數職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課，他用那富有磁性的標準的男中音深深地吸引著在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領，忘不了輔導老師的耐心指導，忘不了我們一起學習的熱鬧場面，此次培訓真乃“不虛此行”!
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇七
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
一是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇八
前段時間，我參加了企業組織的培訓，接受了系統、全方位企業知識的學習和輔導，受益良多。并領悟到，應該以管理促創新，以創新促效益，從而促使企業穩步健康發展。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業，也可以規劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業優秀的人才？一個企業的優秀人才，應該是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題！
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。
創新、超越、團結、務實這是xx公司的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業如何建立自己的企業文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業文化的一個組成部分。
一個擁有優秀文化的企業，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業的文化是開放的、包容和不斷發展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信明天會更好！
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇九
二oxx年，在醫院領導對各級各類護士培訓工作的重視下，各科護士及全院護理人員的支持理解下，護理部結合衛生部“優質護理服務"、“三好一滿意"、“創先爭優"活動，市衛生局“崗位大練兵"活動的相關要求，對全院各級各類護理人員進行了培訓和考核，現總結如下：
1、醫院領導高度重視培訓工作：醫院舉辦了管理培訓班，院長吳道全對全院護理管理人員和骨干進行了題為《用結果說話拿結果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進行了題為《責任與責任心》的專題講座。
2、加強了護理人員“三基"“三嚴"培訓：督促、鼓勵未取得護士執業資格證書的護理人員自學相關知識，并對通過全國護士執業資格考試考試者予以首次注冊。護理部共進行“三基"技能訓練7次，包括：201o年版徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等14項基礎護理技術操作訓練，共約有1280余人次參加技能培訓。舉行業務講座12次，結合臨床實際涉及優質護理服務相關知識、護士法律法規、職業防護、院感控制等32個專題，約有2l50人次參加業務知識講座的學習。結合衛生部《臨床護理實踐指南》組織了全院各級各類護理人員護理基礎理論考試1次，403人次參考，平均81．25分，合格率90％；護理技能考核7次，224人次參考，平均分93．2分，合格率98．8％。
3、規范化培訓人員的管理：對今年新聘l5名護理人員進行了為期一周的崗前培訓。理論培訓內容涵蓋職業道德教育、法律法規和職業禮儀等；技能培訓內容有急救技能(徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無菌技術等；并對其進行了強化實習和規范化培訓，讓她們了解護士職責和醫院的規章制度，幫助她們樹立愛崗敬業的職業信念，使新護士盡快實現角色轉換，為勝任護理工作奠定了基礎。護理部及科護士長對20xx—2011年聘用護理人員進行護理基礎知識及理論講座共16次。
4、外出進修及專科護士培訓：根據護理人員分層次培養計劃，通過派出去和請進來等相結合的辦法進行培訓。全院全年共選派了護理管理者和護理骨干80名外出短期培訓；23名護理骨干到華西醫院、四川省人民醫院、四川省腫瘤．醫院、成都市婦幼保健院等地進修專科護理學習3__6月；11名護理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護理、血液凈化、手術室、精神科專科護士培訓，并順利取得四川省專科護士證書。60名護理管理人員參加省衛生廳、省護理學會舉辦的護理管理人員崗位培訓及護理新知識、新理論學習。
5、學歷教育：鼓勵護理人員專升本的學。習卜有22人獲得了護理本科文憑；有30名護理人員專升本在讀；3名護理人員參加瀘州醫學院在職研究生學習。
8．．12月響應市衛生局“全市衛生系統崗位大練兵’’號召，積極開展護理人員崗位大練兵活動，選派了2名優秀選手參加市衛生局組織的全市衛生系統“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎；在全院護理人員中形成趕、學、比、超的氛圍。
7、按照相關制度落實了全院護理會診、護理查房和護理疑難病例討論，在形式、內容上較2011年有所提高，對臨床護理工作具有較強的指導意義。全年組織了護理會診和護理查房23次，護理疑難病例討論4次。副主任護師參與修訂了全院護理質量考評標準、護理常規等l5項。主管護師協助護士長對下級護士進行考試、考核，組織護理查房、護理會診和護理病例討論。
8、承擔了235名護生臨床帶教工作。
1o、選派了28名主管護師及以上護理人員到涼山州雷波縣人民醫院、內江市威遠縣人民醫院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。
11、各級各類護理人員積極參加“好醫生網站"學習，均達到規定繼教學分。
二、存在不足。
1、少數護理人員主動學習意識不夠，參加醫院或護理部組織的講座學習積極性不高。
2、個別科室對各級各類護士在職培訓重視不夠，科內業務知識和技能培訓未落實到位。
3、護理人員撰寫護理論文的意識不強，論文質量不高。
4、護理技能、護理理論考試合格率未達標。
三、整改措施。
1、護理部將繼續加強各級各類護理人員的培訓考核，制定相應的培訓計劃，注重低年資護理人員的培養，提升全院護理人員的整體素質。在二o一一年的基礎上，繼續加強護理人員的法律法規、基礎護理、護理安全、護理服務等知識的培訓。
2、護理部擬舉辦護理科研論文撰寫講座，對護理人員撰寫護理論文提供一定的幫助，濃厚學術氛圍，鼓勵護理人員撰寫論文，給予論文發表者獎勵。
3、護理人員培訓及考核結果納入科室績效管理。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十
大學畢業以后，金光便成為我踏入職場生涯的第一個征程。到了今天，兩個月的培訓期即將結束。我們也即將踏上正式的職場生涯，這兩個月的生活很苦，來的時候的六十八個人如今只剩下四十五個。來到這里我們經歷了如此之多的第一次，我們第一次聽到這么多領導用他們的經驗來給我們講課，我們第一次經歷如此的高溫，我們第一次面對十二個小時的工作環境。我們累的像狗一樣，但是我們過的很充實。在這里我學到了很多東西，自己也有了很大的轉變，也明白了自己工作中的不足和性格中的缺點。對公司的心態也由開始的不屑轉為抱怨，然后由抱怨轉為認同，最后變為如今的喜歡。同時很慶幸我也得到了公司的認可，在即將轉正的時候，我要將自己這兩個月的收獲和不足整理出來，匯報如下。
我們的培訓分為兩個階段，第一階段是知識理論的培訓，第二階段是車間的生產培訓。 在第一階段的培訓中：我們主要進行了理論培訓。其主要是給我們講解了公司的發展史、價值觀，規章制度、以及各部門總監或領導給我們培訓的業務知識，讓我們對公司的企業文化和整體的組織架構有了更深入的了解，讓我們這些新入職場的新人對自己的職業有了初步的規劃，為以后自己在公司的發展指明了方向。這一階段讓我收獲頗深的是以下幾個方面：
大學畢業等于零，我們首先要做的便是端正心態，不能再盲目的自以為是，懷著一顆謙虛的心面對周圍的人和事;其次面對任何到來的困難都需要以一種積極的心態來面對，這樣才能不被以后工作的繁重給打垮。最后，我們要腳踏實地的做事，在自己的本職工作上，把自己最不喜歡的工作做到最極致，在工作中形成自己的核心競爭力。
播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。在這段時間的培訓中，那些不好的習慣都被我拋掉。我的生活開始變的規律，更加嚴于律己。我們大家為這個群體出策出力，即使再微小的方面，我們也會及時發現。3、心得感悟，左總說：“每個人手里都有一把武器，我們要做的就是通過學習將別人手里的武器奪過來，這樣我們便有了更多的武器。”聽到左總的話，突然感到感觸很深。回過頭來才發現在我身邊就圍繞著一群值得我學習的人，在他們身上都有值得我學習的地方。另外左總給我們講了佛家三學“戒”“定”“慧”。我們首先要做的就是戒，戒掉在大學養成的惡習。經過這段時間的學習，我們最終要從他律變為自律，從自律變為自治。
在第二階段的培訓中：我們主要的是對自己意志的磨練，同時也學會了感恩。車間的溫度達到了四十度，剛進去的時候我們感覺到受不了，這是對我們的壓榨，這是想騙取我們的廉價勞動力，這是對我們自身價值的不承認，我們感覺到很痛苦，有些人因為身體的原因離開了，有些人因為看不到希望離開了。而我依然在堅持，我常常在想一句話，當你感覺到自己痛苦的時候，你的人生一定在走上坡路。抱著這樣的態度，我堅持，堅持，在堅持。我沒有請過一次假，這便是我的行動。我甚至在內心告訴自己，什么時候在金光呆的我感覺不到痛苦了，那就是我離開的時候。當你理解不了的時候你就去執行，因為執行我得到了現在的收獲。
同時另一個收獲，我深刻體會到了工人師傅的艱辛。他們每天都要堅持12小時的工作，回家還要照顧孩子，他們比我的休息時間更少。而我們做了什么，每天都是不停的埋怨與抱怨。再想到家中的父母，他們已經為我們操勞了這么多年，相比這里的員工，他們可能更辛苦。我真有點身在福中不知福，如果沒有進車間的機會，我便不會感受到什么才是真正的生活，我們是一群生活在象牙塔里的人，沒有經歷過生活的艱辛與磨難。而這點也真正的觸動了我的心，讓我學會了珍惜現在的生活，學會了感謝父母的辛勤的勞動，學會了掙錢的不易，也學會了感謝父母的養育之恩，感恩金光給我的機會。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十一
20xx年，在黑龍江省航務管理局的的指導下，在市交通運輸局的關懷下，全體職工團結一致、開拓進取，立足“三個服務”，認真負責、用心做事，各方面均取得較好成績。按照省局的統一安排，并結合我處實際情況，對20xx年度水路交通運輸職工教育培訓工作進行總結：
20xx年，全市航管系統干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規、執法文書、會計審計、公文寫作、道路運輸從業資格培訓及相關業務知識學習等各類培訓15種，培訓人數150人次，較好地推動了水路交通行業的全面建設。
(一)思想上高度重視，堅持把培訓教育工作作為中心發展的重點工作。我處根據省局關于加強干部教育培訓要求，研究制訂了《佳木斯市航務管理處水路交通教育培訓“十二五”發展規劃》，并把提高干部職工和交通行業領域技術人才的自身素質，作為工作的一項重要內容擺上議事日程，處黨支部常抓常議，并成立了領導責任小組，形成了完善的培訓工作組織體系。
(二)行動上付諸實施，有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規劃》具體化。我處為使《培訓規劃》有指導性、計劃性和操作性，體現水路交通行業的特色。特別注重《培訓規劃》的操作性，對如何搞好教育培訓在符合上級指示精神的基礎上，對指導思想的基本原則、教育培訓的目標任務、培訓的重點與要求和主要措施都進行了詳細的研究和修訂，對專業知識培訓和相關知識培訓，以及有關技能培訓都提出了具體的目標和要求，做到了有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規劃》具體化。
1、在水路交通專業人員和從業人培訓工作中，我處將繼續牢固樹立“服務、質量”意識，進一步優化教學培訓環境，不斷豐富培訓手段，緊密結合交通工作實際，并實現專業技術人員培訓20人。
2、下大力氣做好培訓基地和設施建設。我們將以省局教育培訓“十二五”發展規劃方向為契機，設計好一個嶄新的、多功能的培訓基地，力爭全市水路交通系統有一個較好的教育培訓地點，避免浪費財力和物力，把有限的經費都用在學習教育和培訓上。
3、做好調查研究工作，積極改進培訓的方式、方法和改善培訓手段，不斷提高培訓的質量和效果。
個人培訓總結范文
一年時光很快就過去了，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。下面簡單總結一年來的工作：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的`敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
找殼的駱駝 在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的: 不能! 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。
宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺: 學到的越多，不知道的就越多 。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單: 這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。 只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多: 盤古在天地之間 一日九變 ，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做 神于天，圣于地 。這六個字其實是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。 這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從 互動、溝通、形象 三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造 人和 的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單: 在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。
家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多，也得到了許多經驗。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結:
作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛幼師職業。認真學習馬克思主義，鄧小平理論和三個代表，并通過各種形式來了解國內外的時事政治。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。
教育教學:在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜結合，創造各種機會讓幼兒互相學習，積極嘗試，大膽挑戰，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養成良好的生活習慣。我記得著名的教育學家葉圣陶說過那么一句話:“教育就是培養孩子養成良好的習慣”。在教育活動中我能根據活動目標，大班幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，采用多提問、多啟發開放式教學調動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。
家長工作:幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯系手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯系手冊上家長的建議，并逐時一一做出調整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。
安全工作:幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全，做到科學合理的擺放，為幼兒創設一個溫馨安全的生活環境。經過本學期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快。
要成為一名優秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己、正視自己、不斷地充實完善自己，提高自身修養。同時向有經驗的老教師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經驗，使自己的能力有所提高。
加強自身基本功的訓練，提高舞蹈、鋼琴的專業水平，并提高自身隨機教育的能力。
提高自身教育理論水平，多學習、多看學前教育、心理學等書籍。
在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課經驗。
學無止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業做出一份貢獻。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十二
經過人力資源部門半個多月的策劃和組織，我們有幸在4月14到4月15這兩天到**進行為期兩天的拓展訓練。懷揣著激動和好奇的心情參加了這次拓展訓練，因為我是第一次參加拓展訓練，給我留下了深刻的印象。我們這次培訓的項目有破冰、信任背摔、空中拉桿、七巧板、畢業墻、皮艇競技等等很多好玩的游戲。下面是我的啟發和感悟。
這次拓展訓練始終是我們“給力隊”和“永之隊”兩隊之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調動起來了，這樣培訓才會人人參與，更加的有效果。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結經驗教訓，準備再戰。團隊活力來自于競爭，成功也源于競爭，優秀的團隊更需要競爭！
正式進行拓展活動之前，要求兩個隊選出隊長，隊蜜，安全員，取隊名、繪制隊旗、選定隊歌。大家不約而同把選隊長當作首要任務。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍，在隊長的統一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項任務。有這樣一句話：一頭獅子帶領的一群羊可以打敗一頭羊帶領的一群獅子。說明了團隊中核心人物的重要性！
我們培訓項目中其中有一個叫做“信任背摔”。顧名思義，信任，就是毫無保留的去相信自己的隊友，當人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時候，在臺下方的同事會用手托起成一個“人床”把臺上摔下的人接住。如果臺上的人摔下來的時候，下面的人跑了，拆臺，嘻嘻哈哈沒進入狀態等等，那么這將會是一個非常危險的游戲！！所以大家之間要建立起信任。對我新鄉最深的不是自己體驗的那會，而是臺上的人問“準備好了么？”下面的人異口同聲的說道“準備好了，請相信我們，1、2、3、跳！”這是相互之間的信任！！完成背摔的必備條件——精誠合作。這樣才會順利的完成這次項目。
我們的第二個項目是“空中拉桿”。在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠的單杠。這個項目比較刺激，很有挑戰性。但是對于團隊里面的女士來說，無疑是一個很大的挑戰！很多人一看，說有恐高癥、害怕等等各種理由。但是規則是團隊里面的每個人都必須上去，不然的話團隊的這個項目將以失敗而告終。隊長只有挨個的做思想工作，為了團隊的輝煌，當然也是為了挑戰自我，最后大家順利過關！其中有很多人在上面哆嗦，腿軟，害怕等等。這個時候團隊的其他人進行指導，打氣，鼓勵等，最終圓滿完成。所以團隊之間要相互激勵！
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十三
20xx年7月1日至9月23日，我參加了國家教育部在浙江工業大學舉辦的中等職業學校《電子電器應用與維修》專業骨干教師了國家級培訓。衷心感謝省、校各級領導、浙江工業大學的領導和老師為我們創造、提供學習和交流的平臺。在浙江工業大學學為期三個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業的示范學校、著名企業，對于我來說，確實是一個非常難得的機會，不僅拓寬了我在電子電器專業方面前沿的理論知識，強化了我在電子電器專業方面的實踐動手能力。現將三個月來的學習總結如下。
一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到浙江工業大學名師的風采。浙江工業大學的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資，如浙江工業大學本校的胡斌武、呂文娟、林良華等高素質的教授，沈水虎等浙江省職業學校專家也來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二．在專業知識的理論學習和實踐技能學習方面，我學習了《單片機原理及應用》、《電子系統綜合設計與實踐》、《嵌入式控制系統綜合設計與實踐》、《串行總線微機擴展技術》等電子電器專業技能知識及實訓課程。在學習期間，我使用了學校的電子實驗室，使自己的專業知識得到了更新和提高。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力。在學習中，我為給我們上課老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
三．參加培訓使自己更加堅定了終身學習的理念。“終身學習”教育理念是我們進行課程改革的一個核心的教育理念,是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現代社會特征和教育特征的先進的教育理念。要培養具有終身學習能力的學習者，教學生學會求知、學會學習，作為一名教師，首先要使自己具有終身學習的理念和能力、學會學習的能力。尤其是職業教育的大力發展，對中等職業學校教師提出了更高的要求，我們需要更多的學習型、學者型教師。同時教師專業化的發展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業學科知識，還要具有教師專業技能和教師專業情意，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。學校教育質量的關鍵在于教師，學習是教師的天職。作為職業學校的教師我們更應該樹立創新學習、網絡學習、實踐學習、終身學習、批判學習的觀念。骨干教師培訓雖然結束了，但自己終身學習的理念不能丟，以后自己將利用各種渠道和方式完善自己的終身學習體系,提高自己的綜合素質和能力，做一個真正適應現代職業教育發展的學者型教師。
四．培訓為我們搭建平臺，大家合作學習、共同交流，收獲經驗和友誼，非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。三個月建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這三個月的學習的經歷，將激勵著我勇于探索不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。近三個月的培訓時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。我們感受了專家學者們的人格魅力，感受了最投入的學習過程。這次培訓活動，不但使我發掘出了自己的價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我認識了很多同行。通過培訓，我們增強了作為骨干教師的責任感、使命感；通過培訓，我們來自全國的教師有了一個互相交流、互相學習，取長補短、增進友誼的平臺；通過培訓，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，實現了向“雙師型”教師的轉變。
心協力一起解決問題，拓展學生獲得知識渠道。協作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多采。3、加強聯系實際，培養學生的創新能力。創新是素質教育的核心內容。在學科教學中進行創新教育已成為中小學創新教育的主渠道。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學的知識，解決實際問題是培養學生創新精神與創新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中，教師可組織學生開展競賽，進行自由討論，互相交流方法，互相啟發思路，以實現解決問題與培養創新能力的有機。4、向學生提供形象直觀的材料，還可能培養學生的想象力、覺力。在電子教學中激發學生的創新意識，培養學生的創新思維，提高學生的創新能力，促進學生個性的發展，是教師義不容辭的責任。創新能力的培養是創新教育的核心，實踐是創新的源泉，因而教師在教學中要聯系實際，注重學生實際能力的培養，求新出異，提高學生創新的積極性。
總之，這次培訓無論從技術水平、教學能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。通過此次培訓使我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，感受到名師風采！在以后的教育教學中我將不斷充實自己的專業知識，探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關系，處理好課堂設計與生成等等之間的關系；我將不負領導、老師的希望和囑托，將所學的先進教育教學理念和扎實的專業知識運用到教學實踐中，盡力讓每一位學生成人、成才，為職教事業的發展做出更大的努力和貢獻。
最后，感謝上級領導使我能有機會參加這樣高水平、高層次的培訓；感謝浙江工業大學的領導和老師們的辛勤教誨，使我的知識、素質和能力水平都有了較大的提高。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十四
時間過得真快，轉眼間，緊張而又忙碌的一個學期又進入了尾聲。這個學期，我在校領導的關懷下，在個人素質方面得到了提高。本學期，我嚴格按照學期初制定的《個人培訓計劃》要求自己，力求提高自己的素質，以適應時代的要求。
本學期，我按照學校的要求，每周完成一頁鋼筆字，一板粉筆字，一板簡筆畫。每次的質量都力求高于前一次，得到了一些老師的鼓勵。另外，我根據目前對小學英語教師的高要求，決定提高自己的業務能力。利用業余時間，我練習英語口語，模仿錄音，學習英語書法，我感到在英語課堂中更加得心應手了。
五月份，我參加了阿城市進修學校舉辦的計算機中級培訓。在接下來的兩個月里，我向同行虛心請教，刻苦鉆研，掌握了word，excel，powerpint，internet，outlook等計算機技術，并且在六月末，哈市進行的計算機考試中順利通過了考試。我的計算機水平有了提高。
我深深體會到，教學過程，不僅僅是個教的過程，更是教師不斷總結經驗，感悟的過程。本學期，學校要求我們教師每月完成一篇教學《案例與分析》，我開始在教學過程中思考了，不僅僅在做“教書匠”，本學期上交的四份案例完全是教學中的真實體會，我相信這樣堅持下去，我一定會成為一個有頭腦的教師。
總之，本學期是收獲的學期，我要在本學期自我培訓的基礎上進一步提高自己，向高水平的教師看齊。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，自我培訓永無止境。
時間過得真快，轉眼間，緊張而又忙碌的一個學期又進入了尾聲。這個學期，我在校領導的關懷下，在個人素質方面得到了提高。本學期，我嚴格按照學期初制定的《個人培訓計劃》要求自己，力求提高自己的素質，以適應時代的要求。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十五
新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識。立足于實際，積極參加校本培訓，使自己盡快的轉變觀念，全身心的投入課改，真正走進新課程。本年度的校本培訓以“備好課”為專題，通過這一階段的學習，我對于備好課的方法和要點有了更深的認識，在教育理念上也發生了質的改變，先總結如下：
備好課是上好課的前提。教師的教育觀念，教師的專業素質，是制約備課行為，影響備課質量兩個主要方面。觀念是行為的先導。教育觀念直接影響教師的教育行為，并間接地影響著教師的道德行為，教育觀念是教師職業道德的靈魂。新時期要求教師樹立新的教育觀、發展觀和學生觀。教師的專業素質，包含專業知識、專業技能、專業情意。其中，教師的專業情意則包括專業理想、專業情操和專業性向。專業理想是教師職業道德之本。樹立教育事業心，以正確的教育思想教書育人，有教育責任感，是對教師職業理想的基本要求。
課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，通過校本培訓，我們重點解決了以下問題：
1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。
歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠遠滿足不了學生的需要，如今教師不再是學生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。另外，給學生“一杯水”仍停留下把學生當成貯存知識的容器，忽視了學生的發展，沒有體現“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。通過校本培訓，達成共識，教師主動地由過去以傳授知識為主轉變為，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現了學生是學習的主體，課堂的主人。
2、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關系從來沒有如此融洽。
3、重新樹立新型的“人才觀”。
多年來，聽課、穩當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著校本培訓的深入，老師們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。
有了這一認識，老師們開始厚愛有創見的學生，不再認為它們是“刺頭”，全力引導和發展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創，一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現在昆明路小學這塊育人的沃土上。
實施素質教育，課堂教學是主陣地，同樣校本培訓也應占領這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎上，每個年級、每個學科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養，去年我校推出的市區課均獲得成功。
過去的一年是校本培訓碩果累累的一年，但我們并不滿足已經取得的成績，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十六
20xx年10月,我作為20xx年度新錄用公務員參加了由省政府舉辦的公務員初任培訓。時間飛逝，很快兩周的公務員初任培訓馬上就要結束，在這兩周的培訓中我們較為系統的學習了：如何做一名合格的公務員、公務員制度與管理、公務禮儀、公務員法和公務員行為規范、公務員職業道德、依法行政、公文寫作與處理、溝通協調與心理調試等課程，并參加了警營一日、義賣等社會實踐活動。
通過這兩周的初任公務員培訓，使我認識到一名合格公務員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。結合培訓期間的感受，聯系在之前工作的切身體會，我想對做一名合格公務員有以下幾方面的自我要求。
一、加強學習、努力提高自身的綜合素質和業務能力。在新的崗位上工作，必然會遇到許多的挑戰和困難，為了迎接挑戰，克服困難，我將在工作中認真學習業務辦理流程，各種規章和流程，使自己早日能夠熟悉自己的業務，當然在學習的同時也要不斷思考和探索，看如何能通過不斷地創新，以提高自己的工作效率和工作質量。在學習和經驗總結中不斷替身自己的綜合業務素質和能力。
二、要恪盡職守，加強自身的公仆意識，做到廉潔奉公，為人民服務。
作為公務員，我們要和群眾緊密聯系，始終不脫離群眾，始終要保持蓬勃的生機和旺盛的生命力，這就要求我們公務員在執行黨和政府的決策、決定的時候始終按照代表最廣大人民的根本利益的要求開展工作。要樹立正確的利益觀。堅持黨和人民的利益高于一切。要"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，時刻把人民的`利益、黨和國家的利益放在首位，牢固樹立公仆意識，做到廉潔奉公。要增強群眾觀念，自覺接受群眾監督，要把人民群眾滿意不滿意、認可不認可、答應不答應作為衡量我們工作的首要標準。要真心實意為群眾辦好事、辦實事，堅決摒棄官僚主義、形式主義，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難。
三、要深入基層，做好基層的工作，不斷鍛煉和成長。在基層鍛煉是成長為合格公務員的前提，通過基層來了解和熟悉社會，掌握在社會中生存和發展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，小鄉鎮其實就是整個大社會的縮影。在鄉鎮工作，有利于理清各部門的具體分工、工作程序及各部門間的協作關系，加強對事務的協作解決能力。要掌握社會的真實情況，真正理解并有效執行國家的方針政策。只有在基層，切實的了解百姓的所思、所需，在微觀上深入了解調查最基層群眾的喜怒哀樂，在將來的工作才能少走彎路，少出偏差。當然，通過基層工作還可以鍛煉意志、磨練品行，培養公務員的吃苦耐勞的精神。
通過此次培訓，認識了不少朋友。由于互相都不熟悉，老師特意組織我們舉行了一個“破冰”的活動，通過這個活動，讓大家有了一個展示自我的舞臺，同時彼此也熟悉起來了。在這十多天的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼。
初任培訓雖然只有短短的十幾天，但意義非常。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和復雜情況這就要求我們懂得把理論和實踐科學的結合在一起，具體問題具體分析。
應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打實了基礎，創造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務員，如何成為一名合格的公務員。
今后，我將牢固樹立終身學習的理念，不斷加強政治理論和業務知識學習，牢記群眾利益，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格公務員。
2023年赴遼寧培訓個人總結范文（17篇）篇十七
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統的現代全科專業知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。
培訓內容從全科醫學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。全科醫學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科;社區服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務機構。
社區的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。
通過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素質醫師。
現實社會的醫患關系日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾（g。l。engel）首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。
目前大醫院的門診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫院的門診醫師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專科醫師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫生與患者的溝通。
只有通過政府大力發展社區衛生服務，為社區群眾提供方便的就醫場所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問題。