實(shí)習(xí)總結(jié)的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們更好地反思實(shí)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,希望能夠給大家在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)提供一些思路和啟示。大家可以選擇合適的范文作為參考,也可以吸取范文中的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)總結(jié)中。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇一
20pc年新學(xué)期的開(kāi)始,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí),。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間,我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下,轟轟烈烈的展開(kāi)了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習(xí)守則,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?,F(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié):
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課,并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。
我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng),總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來(lái)。
作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài),也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一:幽默機(jī)制。
幽默可以給人帶來(lái)笑聲,無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì)得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。
第二:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。第三:衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)?yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué),這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第四:靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對(duì),也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。
其次,通過(guò)本次的實(shí)習(xí),我在各多方面都得到了很大的提高:
第一、通過(guò)實(shí)習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中,我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。
第二、通過(guò)實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,因而他是光榮的。
第三、通過(guò)實(shí)習(xí),增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向:
1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力??赡艿脑?,進(jìn)行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。
2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),及時(shí)寫(xiě)好課后小結(jié)。
以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,我們大家都付出了很多,同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)開(kāi)始,應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是第一次也許是最后一次做老師,相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇二
今年按照學(xué)校的規(guī)定,我們要進(jìn)行兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的,是大學(xué)生走向工作的提前熱身,不近學(xué)會(huì)了知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài),實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡,由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué),很快我就要作響社會(huì),走向工作崗位,在滿(mǎn)懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來(lái)臨,我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習(xí),但是,經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)我的事業(yè)有了長(zhǎng)足的擴(kuò)展,在知識(shí)如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老實(shí)的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助,也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性,在這短短的實(shí)習(xí)期間,卻是必不可少的一個(gè)階段。
在這次的實(shí)習(xí)中我們共做了兩個(gè)項(xiàng)目。
9月5日到9月6日,在楊老師指導(dǎo)下我們做了20xx貼片電調(diào)收音機(jī)的組裝與調(diào)試,主要是學(xué)習(xí)表面貼裝技術(shù),練習(xí)動(dòng)手能力,并且使我了解了smt的特點(diǎn)及工藝流程。
9月8日到9月9日,在張老師的指導(dǎo)下做了電視機(jī)的組裝與調(diào)試。主要講解了黑白電視機(jī)電路的第八部分電源電路的有關(guān)內(nèi)容,使最終輸出穩(wěn)定的較為純凈的12v直流電壓。
在實(shí)習(xí)的開(kāi)始老師都會(huì)給我們講解有關(guān)電路及其工作原理,教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧,讓我對(duì)電烙鐵、萬(wàn)用表等工具的用法和使用技巧更加熟練,使用電烙鐵時(shí)要使焊點(diǎn)飽滿(mǎn)光滑,使用萬(wàn)用表判斷元器件的極性、參數(shù)、及其好壞。實(shí)習(xí)中我還學(xué)會(huì)了色環(huán)電阻的讀法,掌握了三極管極性判斷的方法,學(xué)會(huì)排除電路中簡(jiǎn)單的故障。在具體操作過(guò)程中,指導(dǎo)老師認(rèn)真教導(dǎo)我們,給我們提出了很多改進(jìn)的寶貴的意見(jiàn),對(duì)于我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,老師認(rèn)真的給予批評(píng)和指正,并且教給我們很多在實(shí)踐中找出錯(cuò)誤的方法,使我對(duì)自己平時(shí)所學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使我更加了解了理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要性。通過(guò)這次是實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)了更多的元器件,更加熟練了萬(wàn)用表的使用方法,同時(shí)也學(xué)會(huì)了色環(huán)電阻的讀數(shù),還實(shí)地測(cè)量辨別三極管的極性,具體如下:
1、用表測(cè)量電阻時(shí),選擇合適的倍率擋,用表歐姆擋的刻度線是不均勻的,所以倍率擋的選擇應(yīng)使指針停留在刻度線較稀的部分為宜,且指針越接近刻度尺的中間,讀數(shù)越準(zhǔn)確。一般情況下,應(yīng)使指針指在刻度尺的1/3~2/3間。歐姆調(diào)零,量電阻之前,應(yīng)將2個(gè)表筆短接,同時(shí)調(diào)節(jié)“歐姆(電氣)調(diào)零旋鈕”,使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的零位。如果指針不能調(diào)到零位,說(shuō)明電池電壓不足或儀表內(nèi)部有問(wèn)題。并且每換一次倍率擋,都要再次進(jìn)行歐姆調(diào)零,以保證測(cè)量準(zhǔn)確。 c讀數(shù):表頭的讀數(shù)乘以倍率,就是所測(cè)電阻的電阻值。
2、估計(jì)色環(huán)電阻時(shí):先找標(biāo)志誤差的色環(huán),從而排定色環(huán)順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是:金、銀、棕,尤其是金環(huán)和銀環(huán),一般絕少用做電阻色環(huán)的第一環(huán),所以在電阻上只要有金環(huán)和銀環(huán),就可以基本認(rèn)定這是色環(huán)電阻的最末一環(huán),然后根據(jù)規(guī)則估計(jì)阻值。
3、用萬(wàn)用表辨別三極管極性時(shí),應(yīng)先找出哪個(gè)腳是基極,然后將基極固定在萬(wàn)用表的b口,分別將另外兩個(gè)腳插入a和c口,有示數(shù)時(shí)所對(duì)應(yīng)的就是各個(gè)腳的極性。
這次實(shí)習(xí)最明顯的是提高了自己的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了如何焊接電路板,電烙鐵使用一定要熟練,焊錫、松香配合適當(dāng),焊接時(shí)也要注意元件的高度,焊點(diǎn)要光滑飽滿(mǎn),這些都是有嚴(yán)格要求的,所以說(shuō)做任何事都要一絲不茍,一定要細(xì)心,偶爾也會(huì)遇到些小麻煩,但在經(jīng)過(guò)思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的,以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在一次實(shí)習(xí)中得以改善,這培養(yǎng)了我的耐心。
總之,在這次實(shí)習(xí)之中我們學(xué)到了很多東西,在理論上,動(dòng)手上,甚至在態(tài)度都有了提高。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但并不代表學(xué)習(xí)的終止,我深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的不足,希望在接下來(lái)的一學(xué)期努力改正不足,增加知識(shí)應(yīng)用能力,做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí),我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的幫助,給我們提出很多寶貴的意見(jiàn),讓我不斷進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力,盡可能完善自己。為學(xué)校和自己爭(zhēng)光。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇三
經(jīng)過(guò)了五個(gè)星期的努力,我們的校內(nèi)實(shí)習(xí)終于在同學(xué)們繁忙的業(yè)務(wù)和厚厚的單據(jù)憑證中結(jié)束了。五個(gè)星期的企業(yè)運(yùn)作流程模擬操作實(shí)習(xí),使得我們這些即將走向社會(huì)、走向工作崗位的畢業(yè)生們對(duì)企業(yè)的運(yùn)作、對(duì)各種工作的流程和各種行政規(guī)范及相關(guān)的程序有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,而不僅僅只是停留在簡(jiǎn)單的書(shū)面理論知識(shí)上。
五個(gè)星期的時(shí)間并不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間,但是,在這不長(zhǎng)的時(shí)間里,我們卻作為企業(yè)的法定代表人,親身經(jīng)歷了一個(gè)企業(yè)從創(chuàng)辦、注冊(cè)、尋求合作、開(kāi)展業(yè)務(wù)、商務(wù)談判、資金收付、財(cái)務(wù)控制、報(bào)稅納稅等等的各種業(yè)務(wù)操作,雖然這一切都比較幼稚而又相比現(xiàn)實(shí)而言顯得十分簡(jiǎn)單,但是,無(wú)疑,這五個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)讓我們從簡(jiǎn)單的課本上的概念過(guò)渡到實(shí)際的操作中去,讓我們對(duì)企業(yè)的流程運(yùn)作從模糊的理解轉(zhuǎn)變成為實(shí)際的運(yùn)作和經(jīng)歷,使得我們事實(shí)上地明白和清楚了企業(yè)運(yùn)作的各種程序和流程。經(jīng)營(yíng)企業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,既要符合各項(xiàng)法律準(zhǔn)則,又要懂得如何與人溝通,要懂得如何與制造商進(jìn)行協(xié)商和談判,要知道怎樣才能獲取市場(chǎng)信息,要清楚各種適用的稅務(wù)政策和會(huì)計(jì)制度等等的內(nèi)容??梢哉f(shuō),企業(yè)的運(yùn)作就是大學(xué)里所有學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容的濃縮版本。過(guò)去的三年多時(shí)間里,課堂上老師教給了我們?cè)S多許多的知識(shí),但是真正的從實(shí)踐中予經(jīng)驗(yàn)于教學(xué),這次企業(yè)模擬實(shí)習(xí)卻是一個(gè)首創(chuàng)。
企業(yè)運(yùn)作是一門(mén)復(fù)雜的藝術(shù),其牽涉到企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)方面,同時(shí)也與企業(yè)外部環(huán)境的各個(gè)方面密切相關(guān)。企業(yè)不僅僅要與內(nèi)部的各種因素打交道,更要與外部的各種機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)來(lái)往,可見(jiàn),企業(yè)的運(yùn)作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要用全局的概念來(lái)進(jìn)行理解和思考,而不能只以企業(yè)這個(gè)個(gè)體來(lái)考慮問(wèn)題。作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,既要關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收益問(wèn)題,同時(shí)也必須注意到企業(yè)的各種相關(guān)機(jī)構(gòu)、各種外部的相關(guān)問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之,經(jīng)營(yíng)企業(yè)不僅僅只是做企業(yè),而是在構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng),一個(gè)以企業(yè)為中心的系統(tǒng)。
在此次的校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,我擔(dān)任的是一家客戶(hù)公司(華宏貿(mào)易有限公司)的角色??蛻?hù)公司作為實(shí)習(xí)中的外部環(huán)境,作為配合內(nèi)部環(huán)境存在的角色,并沒(méi)有象內(nèi)部環(huán)境當(dāng)中制造商公司那樣繁瑣的工作,也無(wú)需像內(nèi)部制造商公司那樣全面而又仔細(xì)地考慮各種成本問(wèn)題,仔細(xì)地計(jì)算各種相關(guān)的廣告費(fèi)用、管理費(fèi)用、折舊費(fèi)用等等的成本問(wèn)題,但是,這并不意味著客戶(hù)公司就沒(méi)有存在的意義,并不是說(shuō)客戶(hù)公司就沒(méi)有任何可以學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。客戶(hù)公司同樣要從自身的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā),關(guān)心自己的業(yè)務(wù)交易,要懂得更好地與制造商公司洽談業(yè)務(wù),爭(zhēng)取以更好的價(jià)格來(lái)采購(gòu)貨物,并且要盡可能地爭(zhēng)取較好地付款條件,以便有利于自己的資金流轉(zhuǎn),使得資金能夠發(fā)揮更大的作用。而這一點(diǎn),也是企業(yè)在實(shí)際運(yùn)作當(dāng)中所不斷考慮的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我作為華宏貿(mào)易有限公司的法定代表人,作為一名商人的角色,我很自覺(jué)地扮演好這個(gè)角色。
在每次的訂貨洽談會(huì)上我都通過(guò)各種渠道去了解各個(gè)公司的交易價(jià)格,了解各個(gè)客戶(hù)公司所能在制造商公司獲得的各種優(yōu)惠條件,并極力地爭(zhēng)取自己的公司能以更低的成交價(jià)格來(lái)交易。作為一名商人,能夠以更低的成本獲得產(chǎn)品,在與競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中便有了較大的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也能取得主動(dòng)權(quán),更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
盡管在實(shí)習(xí)中,我們獲取的利潤(rùn)僅僅只是合同交易金額中的10%,也就是意味著單件產(chǎn)品成交價(jià)格越高獲得的利潤(rùn)才會(huì)越高。但是,事實(shí)上,在實(shí)際的市場(chǎng)操作中這是不可能的。任何產(chǎn)品都有它在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售價(jià)格,這個(gè)價(jià)格幾乎是統(tǒng)一的,因此也就意味著在實(shí)際操作中,誰(shuí)能獲得更低的進(jìn)貨價(jià),誰(shuí)就能獲取更多的利潤(rùn)。而校內(nèi)實(shí)習(xí)卻忽略了這一點(diǎn),也算得上是校內(nèi)實(shí)習(xí)的缺點(diǎn)之一了。
在本次校內(nèi)實(shí)習(xí)中,我所代表的華宏貿(mào)易有限公司在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)上顯示的是有著共1200萬(wàn)元的債務(wù),也就是每間制造商公司各150萬(wàn)元的債務(wù)。盡管指導(dǎo)老師為我撥付了其中百分之八十的資金,但是,面對(duì)眾多的制造商公司,這些資金仍然是顯得不足夠的。而在實(shí)際操作中,我便很好地利用自己所學(xué)的商務(wù)談判知識(shí),與各制造商公司進(jìn)行積極和全面的溝通,通過(guò)包括承諾訂單等不同的方式來(lái)獲得制造商公司的債務(wù)寬限,從而很好地解決了華宏公司的債務(wù)問(wèn)題。
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是任何企業(yè)都存在的問(wèn)題,只有控制好自身的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)才能發(fā)展得更加順利,這無(wú)論是對(duì)于實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō),還是對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)而言,都是成立的。作為一家健康的企業(yè),要發(fā)展平穩(wěn),善于管理財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是必不可少的一門(mén)課程,是其必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)中,由于要在較短的時(shí)間內(nèi)完成三年的業(yè)務(wù),因此各種票據(jù)憑證相對(duì)較多。而各種單據(jù)憑證是模擬實(shí)習(xí)建帳所必須的,因此,即時(shí)地進(jìn)行記錄和登記對(duì)于模擬實(shí)習(xí)而言就是一件十分重要的事情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我堅(jiān)持一單一記錄,無(wú)論是客戶(hù)公司的各種送貨憑證,還是與銀行發(fā)生的各種資金往來(lái),我都做好登記,以使自己能夠更準(zhǔn)確、更細(xì)致地完成企業(yè)建帳的工作。
通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí),我提前認(rèn)識(shí)到企業(yè)運(yùn)作的流程,使得我不再只是感性認(rèn)識(shí)企業(yè)運(yùn)作,而是能夠以更加理性的看法來(lái)看待企業(yè)運(yùn)作。
本次校內(nèi)實(shí)習(xí),我們擔(dān)任了內(nèi)部與外部環(huán)境的各個(gè)不同的角色,從不同的方面來(lái)對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了梳理和實(shí)踐,雖然無(wú)法真正地做到與實(shí)際操作一樣,但是,在模擬的過(guò)程中我們還是獲益良多的。作為一名客戶(hù)角色,雖然在模擬操作中無(wú)法運(yùn)用上各種市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),但是我也運(yùn)用到了其他課程的一些知識(shí),如商務(wù)談判的知識(shí),生產(chǎn)運(yùn)作與管理的知識(shí)等等。這些知識(shí)的應(yīng)用,既使得我加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的溫習(xí),也使得我從實(shí)踐上重新理解。
此次模擬實(shí)習(xí)并不是一次非常完滿(mǎn)的實(shí)習(xí),其中也存在著不少的問(wèn)題,如缺少其他外部環(huán)境的影響,制定的各種制度和規(guī)章仍有不合理之處,市場(chǎng)過(guò)于理想化等等,但是仍然對(duì)我們畢業(yè)班的學(xué)生起到了一定的作用。我相信經(jīng)過(guò)了此次的模擬實(shí)習(xí),我們?cè)谌蘸笳嬲呱瞎ぷ鲘徫缓螅欢軌蚋谩⒏斓厥煜I(yè)務(wù)操作流程,使得自己更好地適應(yīng)工作崗位,把工作做得更好。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇四
身為大四的學(xué)生,實(shí)習(xí)工作是必不可少的,2012年9月初,系里開(kāi)始組織我們2009級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師成軍老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作。
為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作,是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)工作,也是對(duì)我大學(xué)四年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次綜合檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。
在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中,不管是在知識(shí)掌握,還是實(shí)踐體驗(yàn)方面,我都得到很大的收獲。在我的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂上所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。
首先,是在備課方面,我按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,參照課本,準(zhǔn)備相關(guān)的視頻、音頻,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),然后書(shū)寫(xiě)教案,這些都是上好一堂課必須要準(zhǔn)備的,只有對(duì)整節(jié)課有了全面的把握,才能把知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。
其次,是在試講方面,雖然我自己在下面練習(xí)過(guò)不少遍,但是在真正站到講臺(tái)上之后,還是出現(xiàn)了不少問(wèn)題,語(yǔ)速過(guò)快,儀態(tài)不夠大方,板書(shū)不夠工整,造成這些問(wèn)題的根本原因還是心理素質(zhì)不夠好,緊張,因此課堂效果不是很好,這些都是我在以后的教學(xué)過(guò)成中需要注意的。一名優(yōu)秀的老師,需要的不僅僅是豐富的知識(shí),更要注重自身在眼神,動(dòng)作,表情等方面的表現(xiàn),這對(duì)于上好一堂課也是十分重要的。
每一個(gè)學(xué)生試講完畢后,指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到,音樂(lè)課堂是活潑豐富的,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性,這些沒(méi)有具體的定論,但一個(gè)總的前提是,要圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際,這些問(wèn)題都是我之前沒(méi)有想到的,給了我很大的啟示,也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,大家增進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),取其之長(zhǎng),避其之短,使每個(gè)人都得到很大進(jìn)步。
最后,是在課后總結(jié)方面,我仔細(xì)檢查了一遍自己的教案,又看了指導(dǎo)老師錄下來(lái)的試講的視頻,認(rèn)真總結(jié)了自己存在的不足之處,又聽(tīng)取了指導(dǎo)老師的意見(jiàn),使得我對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)有了更全面的了解,對(duì)于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。
在一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)音樂(lè)課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使我不得不多方學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。
最后,認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議,我要不斷的`擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提高自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”,這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí),還要有豐富的教學(xué)知識(shí),所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力,注意觀察,不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
通過(guò)本次實(shí)習(xí),讓我得到了豐實(shí)的磨煉,是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。飲水思源,能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng),離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的成軍老師以及我們組的九名隊(duì)友表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在今后的工作生活中,我一定會(huì)艱苦奮斗,為成為一名合格的教師而不懈努力。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇五
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如:
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。
通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇六
學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)自己已經(jīng)步入了大四這個(gè)階段,已經(jīng)是在這個(gè)學(xué)校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業(yè),畢業(yè)后是找工作還是考研也是我們現(xiàn)在面臨的選擇。古人有云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,學(xué)校為了拓展我們學(xué)生本身的知識(shí)面,鍛煉和提高我們的能力,將學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,進(jìn)一步鞏固、學(xué)過(guò)的理論知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,故此對(duì)我們進(jìn)行了兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)中,在各位老師的指導(dǎo)下,我們也積極且圓滿(mǎn)的完成了我們的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,這是我們大學(xué)生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中積累了不少的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。
第一周進(jìn)行了近代物理實(shí)驗(yàn)課程拓展,從裝系統(tǒng),修插排等細(xì)小之處開(kāi)始,一切問(wèn)題要靠自己想辦法動(dòng)手解決,從而大大提高了我們動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。這也將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。在此次實(shí)習(xí)中,由于電腦是新買(mǎi)的電腦,老師說(shuō)學(xué)習(xí)裝系統(tǒng)也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能,我們就從裝系統(tǒng)開(kāi)始吧。自從windows8以來(lái),windows系統(tǒng)不再像是原來(lái)那樣采用虛擬盤(pán)加載系統(tǒng)鏡像進(jìn)行安裝,而是更加簡(jiǎn)單操作的一鍵安裝。在此之前,我一直用的簡(jiǎn)單式的一鍵安裝,不過(guò)這種方法的缺點(diǎn)在于如果系統(tǒng)崩潰無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候?qū)⒉荒懿捎眠@種方法。而用u盤(pán)安裝則不存在這種限制,在自己的親手操作下,很快就將自己所用的電腦給裝上了系統(tǒng),原來(lái),用u盤(pán)裝系統(tǒng)也沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜嘛。
安裝,對(duì)其內(nèi)部部件進(jìn)行了深入的了解。也提高了我們?cè)谌粘I钪袑?duì)計(jì)算機(jī)問(wèn)題的處理能力。
第二周我們進(jìn)行了收音機(jī)的焊接與組裝,更是大大提高了我們的動(dòng)手能力。復(fù)習(xí)和掌握了收音機(jī)的工作原理,并與電磁學(xué)的部分知識(shí)相結(jié)合,從而達(dá)到了學(xué)以致用的目的。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子理論的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。從一個(gè)一個(gè)的電子元件,對(duì)其進(jìn)行認(rèn)識(shí)和檢測(cè),并將其焊接到一個(gè)小小的電路板上。其中系統(tǒng)地掌握了運(yùn)用色環(huán)計(jì)算阻值的方法,并對(duì)電阻阻值進(jìn)行了計(jì)算和檢測(cè),一旦其中有一個(gè)電子元件焊接錯(cuò)誤,收音機(jī)都不會(huì)響。錫焊技術(shù)是電子工藝的基本操作技能之一,通過(guò)實(shí)習(xí)我們?cè)诔醪秸莆者@一技術(shù)的同時(shí),也培養(yǎng)了自己在工作中耐心細(xì)致,一絲不茍的工作作風(fēng)。由于電路板非常小,可是大大考驗(yàn)了我們一把,焊錫的多少,焊點(diǎn)的大小,電烙鐵的溫度都要自己掌握,要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。
當(dāng)我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,可把我給急壞了,焊接過(guò)程中,每一個(gè)元件的焊接我都小心翼翼,應(yīng)該不會(huì)出什么差錯(cuò),于是便用萬(wàn)用表一個(gè)一個(gè)進(jìn)行檢測(cè),看看其中是否有缺焊、漏焊,最后發(fā)現(xiàn)是電路板上有一個(gè)小焊盤(pán)沒(méi)有焊上,用電烙鐵進(jìn)行焊接之后,安上電池,喇叭里面立刻出現(xiàn)了洪亮的聲音,但是有點(diǎn)不清楚,對(duì)其進(jìn)行小小的調(diào)試之后聲音清晰響亮,心情很是激動(dòng)。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇七
(三) 實(shí)習(xí)內(nèi)容:選題,內(nèi)容分析,功能討論,具體網(wǎng)站制作
三、總結(jié)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,在過(guò)去的四年里,老師的辛勤教導(dǎo),同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去,隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。
在學(xué)校組織的這次校內(nèi)實(shí)習(xí),讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前提體驗(yàn)了一下將來(lái)在社會(huì)上的工作情況,給我們提前積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)本次的實(shí)習(xí)讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究,并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái),結(jié)合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,這次實(shí)習(xí)不緊是對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)成果的總結(jié)驗(yàn)證,更是一次學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與進(jìn)步。
在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不管在知識(shí)掌握上,還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。
首先,在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中,遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題,有很多方面的技術(shù)知識(shí)都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的東西,很多功能的實(shí)現(xiàn)都需要我們自己去百度學(xué)習(xí),然后再研究具體實(shí)現(xiàn)方法,這使我們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設(shè)能力更加完善。
其次,在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運(yùn)用了很多教育學(xué)的知識(shí),因?yàn)楸敬尉W(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的,這就需要我們運(yùn)用上我們所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心里學(xué)等知識(shí),通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容到網(wǎng)站中,分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)從,由簡(jiǎn)到繁,由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí),在運(yùn)用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善,使同學(xué)們學(xué)習(xí)的更容易,掌握更簡(jiǎn)單。
再次,本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數(shù)據(jù)庫(kù)的建立,由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的,同時(shí)結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計(jì)理論等知識(shí)去更好的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容因此本次開(kāi)發(fā)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù),這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此就需要一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)去存儲(chǔ)信息、與教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)中我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)命名規(guī)則,這樣能方便以后查詢(xún)與修改數(shù)據(jù)庫(kù),因此在本次數(shù)據(jù)庫(kù)的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習(xí)的dede數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)標(biāo)簽簡(jiǎn)單明了,數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導(dǎo)下最終完成數(shù)據(jù)庫(kù),使網(wǎng)站各個(gè)部分的內(nèi)容都能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中,符合了存取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便統(tǒng)一的要求。
最后,認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn),不斷的完善自己的作品,也應(yīng)不斷的提高自己的學(xué)習(xí)制作與教學(xué)水平,不斷的去完善和充實(shí)自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,同時(shí)更應(yīng)懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,去大膽嘗試新的方法,再不斷的創(chuàng)新中進(jìn)步成長(zhǎng)。
光陰荏苒,兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束。通過(guò)本次實(shí)踐,讓我得到了豐實(shí)的磨練,這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走向社會(huì)走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。
飲水思源,這次能夠圓滿(mǎn)的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng),離不開(kāi)老師的辛勤幫助,也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇八
今年按照學(xué)校的規(guī)定,我們將從9月3日到9月16日進(jìn)行兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的,是大學(xué)生走向工作的提前熱身,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài),實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡,由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝的不知不覺(jué),很快我就要走向社會(huì),走向工作崗位,在滿(mǎn)懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來(lái)臨,我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習(xí),但是,經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)我的事業(yè)有了長(zhǎng)足的擴(kuò)展,在知識(shí)如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老師的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助,也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性,在這短短的實(shí)習(xí)期間,卻是必不可少的一個(gè)階段。
在本次實(shí)習(xí)中,我們共做了兩個(gè)項(xiàng)目。
9月4日到9月5日,我們?cè)趚xx老師的指導(dǎo)下做了pcb的設(shè)計(jì)與制作,主要是先用protel設(shè)計(jì)電路圖和電路圖的封裝,然后在制作電路板,既了解了電路圖的設(shè)計(jì),又練習(xí)了動(dòng)手能力。
9月13日到9月14日,我們?cè)趚x老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了smt表面封裝技術(shù)的應(yīng)用,smt是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝,我們這次的實(shí)習(xí)用這種技術(shù)完成了一個(gè)小型收音機(jī),很好的了解了smt技術(shù),有助于在今后的工作中更好的運(yùn)用。
在實(shí)習(xí)的開(kāi)始老師都會(huì)給我們講解有關(guān)電路及其工作原理,教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧,讓我對(duì)電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練,使用電烙鐵時(shí)要使焊點(diǎn)飽滿(mǎn)光滑,使用高速電鉆時(shí)要瞄準(zhǔn)位置和快速,。在具體操作過(guò)程中,指導(dǎo)老師認(rèn)真教導(dǎo)我們,給我們提出了很多改進(jìn)的寶貴的意見(jiàn),對(duì)于我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,老師認(rèn)真的給予批評(píng)和指正,并且教給我們很多在實(shí)踐中找出錯(cuò)誤的方法,使我對(duì)自己平時(shí)所學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使我更加了解了理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要性。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我了解了很多元件的功能,也可以自己制作一個(gè)小型的收音機(jī)了,具體的制作步驟如下:關(guān)鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件,看是否有元件缺失。檢查元件時(shí),對(duì)照試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)12頁(yè)的fm收音機(jī)材料清單,一一查對(duì)。在查對(duì)元件時(shí),我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種,一種是貼片電阻,第二種是貼片電容,第三種是貼片三極管9014、9012,第四種是貼片集成塊sc1088。幾種電感也是比較新穎的,特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時(shí),我們很多同學(xué)都忘記要去銅絲上的絕緣層,以至于焊好電路后它不導(dǎo)電。我檢查元件無(wú)誤后,就開(kāi)始焊接了。焊接時(shí),我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件,對(duì)著指導(dǎo)書(shū)第9頁(yè)的圖3.2.2,按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小,這對(duì)焊接帶來(lái)了不便。同學(xué)告訴我兩種焊接技巧,一種是先在烙鐵頭上粘上錫,再一手用鑷子夾住小小的貼片元件,另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤(pán)上滴一點(diǎn)錫,再一手用鑷子夾住小小的貼片元件,另一手用烙鐵焊接。我由于技術(shù)不到位,幾度將臨近幾個(gè)引腳焊接到一起。后來(lái)漸漸地掌握了技巧,就沒(méi)再出錯(cuò)。
這次實(shí)習(xí)最明顯的是提高了自己的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了如何焊接電路板,電烙鐵使用一定要熟練,焊錫、松香配合適當(dāng),焊接時(shí)也要注意元件的高度,焊點(diǎn)要光滑飽滿(mǎn),這些都是有嚴(yán)格要求的,所以說(shuō)做任何事都要一絲不茍,一定要細(xì)心,偶爾也會(huì)遇到些小麻煩,但在經(jīng)過(guò)思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的,以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在一次實(shí)習(xí)中得以改善,這次培養(yǎng)了我的耐心??傊?,在這次實(shí)習(xí)之中我們學(xué)到了很多東西,在理論上,動(dòng)手上,甚至在態(tài)度都有了提高。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但并不代表學(xué)習(xí)的終止,我深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的不足,希望在接下來(lái)的一學(xué)期努力改正不足,增加知識(shí)應(yīng)用能力,做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí),我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的幫助,給我們提出很多寶貴的意見(jiàn),讓我不斷進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力,盡可能完善自己,為學(xué)校和自己爭(zhēng)光。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇九
工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器,明白如何展開(kāi)這樣的一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算是個(gè)浩大的工程。在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。我們的數(shù)據(jù)絕對(duì)是真實(shí)有效的,經(jīng)得起檢驗(yàn)的。通過(guò)這樣的一次實(shí)習(xí),我們更好地理解了各種儀器的實(shí)際操作方法,并且熟練的在實(shí)際中操作運(yùn)用。我們也明白了如何的進(jìn)行實(shí)地的工程測(cè)繪工作,明白了書(shū)上的那些理論知識(shí)。此外,我也明白了什么叫團(tuán)隊(duì)合作,怎樣的團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用,使團(tuán)隊(duì)的效率最大化。
總之,這是一次很成功的實(shí)習(xí)。我們不僅完成了我們需要的實(shí)習(xí)任務(wù),還更好的學(xué)會(huì)了熟悉的操作儀器。這次實(shí)習(xí)也加深了我們團(tuán)隊(duì)成員的友誼,每天一起出工、一起吃飯、一起收工,再多的困難我們也是一起的面對(duì),沒(méi)有人臨陣退縮,我們始終懷著我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念來(lái)開(kāi)展一切的測(cè)繪工作。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課,并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。
我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng),總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來(lái)。
作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài),也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。
你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十一
班級(jí):
姓名:
時(shí)間:20xx年1月2日――20xx年1月11日
地點(diǎn):××工商學(xué)院2教508教室
指導(dǎo)老師:羅××老師
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:要素費(fèi)用的歸集與分配
可是到第二天我就覺(jué)得好累,因?yàn)橐恢倍家茨切?shù)字讓人覺(jué)得好疲憊,我想可能這就是視覺(jué)疲憊吧,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題,好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題,以前在課堂上老師說(shuō)的許多話我都不是很明白,覺(jué)得好空洞哦,可是通過(guò)綜訓(xùn)我懂得了很多,也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧,還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯(cuò)誤,有些是一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)問(wèn)題,但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言,我很喜歡這句話,因?yàn)槲矣X(jué)得事實(shí)的確是這個(gè)樣子的,要注重細(xì)節(jié),這對(duì)每個(gè)人都很重要,特別是對(duì)會(huì)計(jì)人員,所以實(shí)訓(xùn)給我的感觸還是很深的。
在綜訓(xùn)的時(shí)候我有很多不懂的問(wèn)題,通過(guò)自己反復(fù)的看書(shū)、通過(guò)問(wèn)別的同學(xué),就明白了,還有就是在綜訓(xùn)時(shí)有的同學(xué)做的好快,我雖然有些著急但是我并不慌張,因?yàn)槲矣X(jué)得綜訓(xùn)并不是速度的問(wèn)題,而是要看從中學(xué)到了什么,我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了很多東西,不只是書(shū)本上的知識(shí),還有一些是會(huì)計(jì)應(yīng)該懂得的基本的知識(shí),我覺(jué)得這是很重要的。
成本會(huì)計(jì)最重要的就是要會(huì)算分配率,以前老師說(shuō)這話時(shí)我并沒(méi)有什么意識(shí),因?yàn)槟菚r(shí)并沒(méi)有這么深刻的認(rèn)識(shí)。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十二
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中,在馮先杰老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”!實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,它是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)這四周的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的師范技能,有了很多的感慨。我總結(jié)出三點(diǎn):一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案,內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來(lái)。
首先,對(duì)于說(shuō)課我并不陌生,但是對(duì)說(shuō)課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中馮老師講的非常細(xì)致,每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了,因?yàn)檎f(shuō)課的對(duì)象主要是評(píng)委、專(zhuān)家,所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài),要自然大方,要吐字清晰,盡量做到聲音有特色,聲清并茂。我們的說(shuō)課,每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講,其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師,對(duì)其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后,指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。
其次,對(duì)于上課,在模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,難度有點(diǎn)大,所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課,模擬了很多次,似乎胸有成竹了。但當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí),就突然地緊張了,腦子里一片空告白,有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào),課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn),吸取其中的優(yōu)點(diǎn),看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí),為我今后的考試之路積累經(jīng)驗(yàn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名教師需要有很大的心理準(zhǔn)備。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機(jī)會(huì),也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己,提高警惕,準(zhǔn)備接下來(lái)全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。 同時(shí),我也體會(huì)到當(dāng)老師的不容易,正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。一堂堂課的背后,老師付出了多少的艱辛與期望!我想無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè),我都會(huì)恪守教師的基本準(zhǔn)則和職業(yè)道德,身正為范!
最后感謝我的學(xué)校,以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助!
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十三
學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)自己已經(jīng)步入了大四這個(gè)階段,已經(jīng)是在這個(gè)學(xué)校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業(yè),畢業(yè)后是找工作還是考研也是我們現(xiàn)在面臨的選擇。古人有云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,學(xué)校為了拓展我們學(xué)生本身的知識(shí)面,鍛煉和提高我們的能力,將學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,進(jìn)一步鞏固、學(xué)過(guò)的理論知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,故此對(duì)我們進(jìn)行了兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)中,在各位老師的指導(dǎo)下,我們也積極且圓滿(mǎn)的完成了我們的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,這是我們大學(xué)生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中積累了不少的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。
第一周進(jìn)行了近代物理實(shí)驗(yàn)課程拓展,從裝系統(tǒng),修插排等細(xì)小之處開(kāi)始,一切問(wèn)題要靠自己想辦法動(dòng)手解決,從而大大提高了我們動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。這也將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。在此次實(shí)習(xí)中,由于電腦是新買(mǎi)的電腦,老師說(shuō)學(xué)習(xí)裝系統(tǒng)也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能,我們就從裝系統(tǒng)開(kāi)始吧。自從windows8以來(lái),windows系統(tǒng)不再像是原來(lái)那樣采用虛擬盤(pán)加載系統(tǒng)鏡像進(jìn)行安裝,而是更加簡(jiǎn)單操作的一鍵安裝。在此之前,我一直用的簡(jiǎn)單式的一鍵安裝,不過(guò)這種方法的缺點(diǎn)在于如果系統(tǒng)崩潰無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候?qū)⒉荒懿捎眠@種方法。而用u盤(pán)安裝則不存在這種限制,在自己的親手操作下,很快就將自己所用的電腦給裝上了系統(tǒng),原來(lái),用u盤(pán)裝系統(tǒng)也沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜嘛。
安裝,對(duì)其內(nèi)部部件進(jìn)行了深入的了解。也提高了我們?cè)谌粘I钪袑?duì)計(jì)算機(jī)問(wèn)題的處理能力。
第二周我們進(jìn)行了收音機(jī)的焊接與組裝,更是大大提高了我們的動(dòng)手能力。復(fù)習(xí)和掌握了收音機(jī)的工作原理,并與電磁學(xué)的部分知識(shí)相結(jié)合,從而達(dá)到了學(xué)以致用的目的。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子理論的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。從一個(gè)一個(gè)的電子元件,對(duì)其進(jìn)行認(rèn)識(shí)和檢測(cè),并將其焊接到一個(gè)小小的電路板上。其中系統(tǒng)地掌握了運(yùn)用色環(huán)計(jì)算阻值的方法,并對(duì)電阻阻值進(jìn)行了計(jì)算和檢測(cè),一旦其中有一個(gè)電子元件焊接錯(cuò)誤,收音機(jī)都不會(huì)響。錫焊技術(shù)是電子工藝的基本操作技能之一,通過(guò)實(shí)習(xí)我們?cè)诔醪秸莆者@一技術(shù)的同時(shí),也培養(yǎng)了自己在工作中耐心細(xì)致,一絲不茍的工作作風(fēng)。由于電路板非常小,可是大大考驗(yàn)了我們一把,焊錫的多少,焊點(diǎn)的大小,電烙鐵的溫度都要自己掌握,要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。
當(dāng)我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,可把我給急壞了,焊接過(guò)程中,每一個(gè)元件的焊接我都小心翼翼,應(yīng)該不會(huì)出什么差錯(cuò),于是便用萬(wàn)用表一個(gè)一個(gè)進(jìn)行檢測(cè),看看其中是否有缺焊、漏焊,最后發(fā)現(xiàn)是電路板上有一個(gè)小焊盤(pán)沒(méi)有焊上,用電烙鐵進(jìn)行焊接之后,安上電池,喇叭里面立刻出現(xiàn)了洪亮的聲音,但是有點(diǎn)不清楚,對(duì)其進(jìn)行小小的調(diào)試之后聲音清晰響亮,心情很是激動(dòng)。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十四
20xx年新學(xué)期的開(kāi)始,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間,我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下,轟轟烈烈的展開(kāi)了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習(xí)守則,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?,F(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié):
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課,并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。
我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十五
在大二上半學(xué)期中,我們系進(jìn)行了三個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西,但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。這次實(shí)習(xí)不僅豐富我們的文化知識(shí),而且還增添了我們的大學(xué)生活樂(lè)趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺(jué)到了這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)得巨大魅力。
的確,在兩個(gè)不同的實(shí)習(xí)階段,體味到了不同的的學(xué)習(xí)滋味和樂(lè)趣。因?yàn)閮?nèi)容的不同,我們實(shí)習(xí)第一周是三分鐘英語(yǔ)演講??汕f(wàn)不要小看這三分鐘,再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿,老師修改,同學(xué)熟悉稿件,在到演講當(dāng)中的動(dòng)作、表情、穿著、語(yǔ)氣,這都是一個(gè)相當(dāng)大的工程。這個(gè)環(huán)節(jié)在以前學(xué)習(xí)當(dāng)中也曾練習(xí)過(guò),不過(guò)這一次個(gè)一周的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)探討這個(gè)話題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料,都力求再每個(gè)環(huán)節(jié)中做的最好。其實(shí)實(shí)習(xí)演講這個(gè)主題,也是有緣由的。將來(lái)我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會(huì)的道路,首先的面臨就業(yè)問(wèn)題。而在這其中,與人面談,與人相處,語(yǔ)言就是第一位。聽(tīng),說(shuō)兩個(gè)環(huán)節(jié)就尤其重要。所以演講實(shí)習(xí)對(duì)我們就相當(dāng)有益。
老師為我們的將來(lái)確實(shí)考慮周到,不僅想到了我們?cè)谝院笞顚?shí)用的東西,而且還想到了我們將來(lái)更遠(yuǎn)的發(fā)展。第二個(gè)實(shí)習(xí)階段,導(dǎo)師給出了兩個(gè)周的實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)話劇演出。至于這個(gè)話題,同學(xué)們都是新的接觸和體味,從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)它的激情與活力。所以同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的的兩周都充滿(mǎn)了熱情。
第二階段實(shí)習(xí)一開(kāi)始,大家對(duì)于這個(gè)充滿(mǎn)向往但又陌生的領(lǐng)地發(fā)了愁。首先,定一個(gè)英語(yǔ)話劇主題就是一個(gè)坎。幸好我們不是在獨(dú)立戰(zhàn)斗,一組七八同學(xué)的積極思考和導(dǎo)師的指導(dǎo),第一天末,我們就把話題初步定了下來(lái)??墒墙酉聛?lái)的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪,讓我們開(kāi)始了繁雜的工作,設(shè)定話劇情節(jié)、編稿、修稿、定稿、準(zhǔn)備道具、排練、給導(dǎo)師匯報(bào),這些都讓我們每個(gè)人全身心的投入。在其中,又有不斷的新問(wèn)題產(chǎn)生,阻礙我們的順利進(jìn)行。在設(shè)定情節(jié)中,不是太現(xiàn)實(shí),就是太夸張,不是太庸俗,就是太低級(jí),往往一個(gè)組因?yàn)檫@個(gè)小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來(lái)就是編稿,這可是考察我們的知識(shí)的時(shí)候,一句平常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ),卻要找個(gè)精辟的英語(yǔ)詞句代替那也是相當(dāng)一個(gè)難事。要不語(yǔ)言過(guò)于直白,要不過(guò)于生硬。對(duì)于這,好多同學(xué)得翻閱大量的英語(yǔ)字典和上好幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)進(jìn)行搜尋。大家都在想方設(shè)法做的最好。其次就準(zhǔn)備道具,這可也是個(gè)苦差事。四處奔波,想方設(shè)法,通過(guò)種種途徑借服裝,做道具。排練是其中最長(zhǎng)和最苦的環(huán)節(jié),從定稿一開(kāi)始,大家就展開(kāi)了瘋狂的排練,從早上到晚上,一遍又一遍,整天都累得精疲力盡,苦不堪言??墒堑阶詈髮?dǎo)師還給我們致命的一擊,給我們施壓。讓我們進(jìn)行淘汰制,好的參加最后的匯報(bào)演出。
在第二階段里導(dǎo)師不僅培育了我們學(xué)習(xí)上的綜合素質(zhì),而且給我們應(yīng)有的社會(huì)壓力和挑戰(zhàn)。讓我們從中體味了團(tuán)結(jié)的重要和無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導(dǎo)。
我想說(shuō),在這三周的實(shí)習(xí)中,謝謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀儗?lái)付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我們的道路一定走的更順。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十六
工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器,明白如何展開(kāi)這樣的一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算是個(gè)浩大的工程。在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。我們的數(shù)據(jù)絕對(duì)是真實(shí)有效的,經(jīng)得起檢驗(yàn)的。通過(guò)這樣的一次實(shí)習(xí),我們更好地理解了各種儀器的實(shí)際操作方法,并且熟練的在實(shí)際中操作運(yùn)用。我們也明白了如何的進(jìn)行實(shí)地的工程測(cè)繪工作,明白了書(shū)上的那些理論知識(shí)。此外,我也明白了什么叫團(tuán)隊(duì)合作,怎樣的團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用,使團(tuán)隊(duì)的效率最大化。
總之,這是一次很成功的實(shí)習(xí)。我們不僅完成了我們需要的實(shí)習(xí)任務(wù),還更好的學(xué)會(huì)了熟悉的操作儀器。這次實(shí)習(xí)也加深了我們團(tuán)隊(duì)成員的友誼,每天一起出工、一起吃飯、一起收工,再多的困難我們也是一起的面對(duì),沒(méi)有人臨陣退縮,我們始終懷著我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念來(lái)開(kāi)展一切的測(cè)繪工作。
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最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十七
一寸光陰一寸金,學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很快的.有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)這是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,但這是不現(xiàn)實(shí)的.學(xué)習(xí)豐富了我的知識(shí)面,使我接觸到了很多新的理念,學(xué)以致用一直是學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實(shí)習(xí),在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并與之改進(jìn).經(jīng)過(guò)一段的實(shí)習(xí)使我懂得了很多,也使我生活充實(shí)了很多.通過(guò)這次實(shí)習(xí),有一次刷新了我人生中的目標(biāo)!我學(xué)的是工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè),以前我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),我認(rèn)為可以輕松的實(shí)現(xiàn)我的愿望.但是我錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠(yuǎn)!
古人有云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”.學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,在學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中,組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí).認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié).它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行工作的,怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的.為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo).
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡.大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,雖不舍,但這一天還是來(lái)了.它的結(jié)束,意味著我們將真正成為一名社會(huì)人,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惴惴不按,有點(diǎn)期待,又有點(diǎn)膽怯.學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ).從今年10月22號(hào)開(kāi)始我院對(duì)20__屆畢業(yè)生進(jìn)行為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在各位老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程.
為期六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝.這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn).通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能.實(shí)習(xí)時(shí),指導(dǎo)老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助.根據(jù)這六周的實(shí)習(xí),我總結(jié)出三點(diǎn):一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),學(xué)以致用才是關(guān)鍵.二、要認(rèn)真規(guī)范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案,內(nèi)容要新穎、獨(dú)特.三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來(lái).在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中,不管在知識(shí)掌握,實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲.在短短的為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)里,讓我們感到這次收獲頗豐,指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn),給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的,所有這些,對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ).我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性.教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”.上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái).
工商管理是一門(mén)同時(shí)具有理論性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的學(xué)科.實(shí)習(xí)的目的在于將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)能與具體實(shí)踐相結(jié)合,提高自身分析專(zhuān)業(yè)事務(wù)的思考能力和妥善解決問(wèn)題的綜合能力,強(qiáng)化自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn).根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排,學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí),力求通過(guò)接觸實(shí)務(wù),增強(qiáng)感性認(rèn)知,提高專(zhuān)業(yè)技能,并初步獨(dú)立了解、接觸社會(huì),奠定日后事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).
總之是問(wèn)題多多,需要學(xué)習(xí)理解的東西太多太多.可有時(shí)禁不住問(wèn)自己:為什么以前沒(méi)去那么用心的學(xué)習(xí)呢?為什么自己會(huì)欠下這么多的帳呢?以前的學(xué)習(xí)完全依賴(lài)于書(shū)本,根本沒(méi)有考慮以后工作的事情.對(duì)企業(yè)人力資源管理的實(shí)際操作完全知之甚少或者說(shuō)完全就不知道,僅僅把自己圍在城里而已.
不能完全否定以往的實(shí)訓(xùn)成績(jī),不能否定大學(xué)三年知識(shí)學(xué)習(xí)以及能力素質(zhì)的提高,也不能否定三年來(lái)同學(xué)對(duì)自己的幫助,更不能否定三年來(lái)老師對(duì)我們成才的辛苦.因?yàn)橛辛四銈兊男量?你們的幫助才使我成為如今的我.衷心的感謝你們對(duì)我的幫助與支持,感謝你們的辛勤付出.
實(shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等.這些事從書(shū)本上沒(méi)有的,關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)等等.
其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)管理方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解.應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的.
我想,學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí),而是培養(yǎng)自學(xué)的能力.在知識(shí)爆炸的21世紀(jì),作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老.遇到問(wèn)題要細(xì)心地思考,想辦法解決,不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn),下班的閑暇時(shí)間用來(lái)為自己充電,提高效率,科學(xué)的掌握時(shí)間,用知識(shí)來(lái)武裝自己,讓自己更強(qiáng)大.
本次實(shí)習(xí),開(kāi)闊了我們的視野,使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解.使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固,對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解,讓我們對(duì)以后的基本動(dòng)作有了深入認(rèn)識(shí).堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),理論加實(shí)踐,貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動(dòng)手能力提高很多,也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明,更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提,實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步,實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn),而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虛心地請(qǐng)同事,在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn).
更重要的是:我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),其中的所見(jiàn)所聞,更加激發(fā)了我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中.我也親身體會(huì)到,工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍,對(duì)待崗位的責(zé)任心,對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容.就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,容不得半點(diǎn)虛的,特別是我們學(xué)工科,知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎,否則,造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的.于是我躲了一份責(zé)任,希望能夠通過(guò)自己的努力,為祖國(guó)的大建筑添磚瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.這一段時(shí)間的經(jīng)歷,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益,在以后的工作中將得到體現(xiàn),我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái).這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的.
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十八
剛來(lái)到財(cái)務(wù)部時(shí)候,看到阿姨們都在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作,我不免有點(diǎn)緊張,單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)跟阿姨們介紹了一下我,讓我跟著阿姨們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我還是有點(diǎn)擔(dān)心,不過(guò)好在阿姨們都十分熱情,問(wèn)了我一些我的學(xué)習(xí)情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門(mén)的位置,就這樣我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)過(guò)程。
畢竟是實(shí)習(xí),所以不會(huì)像學(xué)校老師那樣很認(rèn)真的一步一步地給你講解,畢竟我才進(jìn)入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)期,所以很多專(zhuān)業(yè)技能都沒(méi)有學(xué)習(xí)到,所以在這次實(shí)習(xí)中我一直抱著謙虛的態(tài)度和不恥下問(wèn)的精神去向前輩們學(xué)習(xí)。
由于我的單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較繁忙,所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)李阿姨負(fù)責(zé)我的實(shí)習(xí),李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算類(lèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,她也仔細(xì)地回答,尤其是單位里面會(huì)計(jì)的一些基本操作,她都給予了細(xì)心地指導(dǎo),說(shuō)句心里話,我真的非常感激她對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候能遇上這樣的`師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因此我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí),覺(jué)得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,熟悉了公司的一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類(lèi)的,然后她讓我嘗試著獨(dú)立做一些事情。
熟悉了公司的基本情況后,我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些,我想兩周的實(shí)習(xí)期間一定要給大家留下個(gè)好印象,所以我每天都早早地來(lái)到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來(lái)了開(kāi)始工作。在接下來(lái)的日子里,我所做的工作過(guò)就是一邊做好自己的工作,一邊學(xué)習(xí)處理一些業(yè)務(wù),平時(shí)要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時(shí)候我也就去打下手,這也是積累經(jīng)驗(yàn)的好辦法。在公司里,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,雖然我曾有過(guò)厭煩導(dǎo)致謄錯(cuò)數(shù)字致使核算不對(duì),但是好在李阿姨及時(shí)地糾正了我,并教導(dǎo)我端正對(duì)這份工作的態(tài)度,所以之后我都一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地態(tài)度去做好我的工作,因?yàn)檫@也是一名合格的會(huì)計(jì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi),并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,為記賬做好準(zhǔn)備,這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會(huì)計(jì)憑證,由于大一我們有過(guò)會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn),所以我以為憑著記憶加上所學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)最基本也是最重要的――會(huì)計(jì)分錄,在我填制的原始憑證分錄錯(cuò)誤超過(guò)2次后,我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)老師,于是晚上回家重新翻出《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
制作好憑證就進(jìn)入記賬程序了,可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,雖說(shuō)記賬看上去像是小學(xué)生都會(huì)做的事,但是要想規(guī)范記賬卻真實(shí)需要認(rèn)真了解記賬方法。記錯(cuò)了并不是像做作業(yè)時(shí)或是考試時(shí)出錯(cuò)就扣分這么簡(jiǎn)單而已,這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù),一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來(lái)就是結(jié)賬,每一賬頁(yè)要結(jié)一次,每個(gè)月也要結(jié)一次,這就是所謂的月清月結(jié)。再然后就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表,這個(gè)我沒(méi)有參與,只是跟在后面學(xué)習(xí)前輩們是如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表的。我之前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)電算化,打算寒假自學(xué)這本書(shū),這次剛好實(shí)習(xí)有用到會(huì)計(jì)電算化,我也算是邊學(xué)習(xí)邊工作了,以前在學(xué)校只是模擬過(guò)手工做賬,而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成,這也督促我趕快自學(xué)完會(huì)計(jì)電算化,這也是在信息現(xiàn)代化中對(duì)會(huì)計(jì)的基本要求。
這次實(shí)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,真正從課本走到現(xiàn)實(shí),細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程,掌握了財(cái)務(wù)軟件的部分操作,是對(duì)我的一次很好的鍛煉和提高,讓我不再局限于課本知識(shí),而是真正去體驗(yàn)一名會(huì)計(jì)工作人員的工作,讓我對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解,并對(duì)于這個(gè)時(shí)代需要什么樣的會(huì)計(jì)人才有了更充分的了解,受益匪淺。
最新校內(nèi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)(案例19篇)篇十九
不知不覺(jué),我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生。在四年中,我學(xué)到了很多的書(shū)本知識(shí),了解了很多專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。但正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這僅僅是表面的東西。要真正深入了解,融會(huì)貫通,絕對(duì)離不開(kāi)真正的實(shí)踐操作。這次為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí),讓我對(duì)陶瓷有了一次理性的認(rèn)識(shí)與把握。這次實(shí)習(xí)過(guò)程,我的收獲很大,以下是我本次校內(nèi)實(shí)習(xí)的總結(jié)。
以前對(duì)陶瓷的概念都是感性的認(rèn)識(shí),從小就知道景德鎮(zhèn)這個(gè)舉世聞名的瓷都,在電視上看到過(guò)很多很華麗的陶瓷制品,覺(jué)得它們精美又不失典雅,讓人見(jiàn)了就有收藏的沖動(dòng)。后來(lái)又聽(tīng)到過(guò)周杰倫的歌曲青花瓷,那悠揚(yáng)的旋律,唯美的歌詞,讓陶瓷與中國(guó)風(fēng)劃上了等號(hào)。陶瓷就是中國(guó)的象征之一。還有china這個(gè)單詞,其中之一的含義便是瓷器,這更體現(xiàn)了陶瓷的價(jià)值。但這些認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是很遙遠(yuǎn)的概念,直到本次實(shí)習(xí),這些感性的理解終于演變成了理性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)之前,張衛(wèi)國(guó)老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程,當(dāng)時(shí)聽(tīng)完之后覺(jué)得真的好難,因?yàn)槟切┬g(shù)語(yǔ),流程,都像以前學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)一樣,雖然理解,但是真的去操作根本感覺(jué)無(wú)從下手。還好聽(tīng)說(shuō)會(huì)有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情,我第一次踏入了一階。當(dāng)師傅給我們演示的時(shí)候,我看的特別仔細(xì),看著一灘泥在師傅的手中一點(diǎn)點(diǎn)變化,成型,實(shí)在是有一種變魔術(shù)的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我就想,這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快,還沒(méi)看過(guò)癮,人家已經(jīng)把泥取下來(lái)了。至此,所有關(guān)于本次實(shí)習(xí)的知識(shí),耳聽(tīng)的眼見(jiàn)的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來(lái),就是重頭戲,實(shí)際操作了。下面我從拉坯,澆鑄,手工制作三個(gè)方面記錄我的體會(huì)。
毫無(wú)疑問(wèn),這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著師傅拉的很簡(jiǎn)單,但我也知道,那是成千上萬(wàn)次實(shí)踐之后積累的經(jīng)驗(yàn)。我模仿著腦海中師傅的樣子,開(kāi)始了一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。試了很多次,根本就不成功,不是中間太薄整個(gè)被腰斬了,就是上邊水太多從邊緣裂開(kāi)了,或者一邊很厚一邊很薄,根本不成個(gè)樣子。前幾天的摸索,我都是在失敗中度過(guò)的。總結(jié)幾天的經(jīng)驗(yàn),我得出了一些小技巧:第一,開(kāi)始摔泥的時(shí)候就要摔得正,如果后期再調(diào)節(jié)的話,不如開(kāi)始弄的結(jié)實(shí),容易破損,所以,摔好泥是成功的第一步;第二,轉(zhuǎn)的過(guò)程中,要及時(shí)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速,開(kāi)始的時(shí)候可以快點(diǎn)讓泥出來(lái)初步的形狀,當(dāng)手指伸進(jìn)泥里塑型之后,要降速,比較易于控制;第三,手型要控制住,我個(gè)人覺(jué)得,什么手型都可以,只要能用上力,泥一定會(huì)變形,所以最關(guān)鍵的不是動(dòng)作,而是力度,一定要均勻,不然只有兩個(gè)結(jié)果,厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了,發(fā)現(xiàn)一側(cè)或者一塊比較厚,想捏薄了,結(jié)果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺(jué),所以手的力度一定要均勻;第四,水要撒的恰到好處,簡(jiǎn)單說(shuō)就是多撒幾次每次少撒一點(diǎn)。水少了,會(huì)很干,泥會(huì)黏在手上,直接就碎了。撒多了水,手就會(huì)很滑,泥容易被帶到手上,也是會(huì)一塊一塊的往下掉,而且如果拉坯機(jī)上積的水太多,甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來(lái),所以水量也要好好控制;第五,最后拉好了,取下來(lái)的時(shí)候,用線刮底部,一定要注意越往下越好,而且刮的一定要平,又一次我刮下來(lái)之后一看,底下漏了個(gè)洞,辛辛苦苦做了半天,直接報(bào)廢。而且還要切記絕對(duì)不能刮好多次,那樣會(huì)讓底面不平,畢竟沒(méi)人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗(yàn),我在失敗從來(lái),再失敗再重來(lái)的過(guò)程中慢慢總結(jié)出這些之后,已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看,也是自己的心血,拉坯這關(guān),我給自己能打八十分,不是結(jié)果我做出來(lái)的有多好,而是這個(gè)過(guò)程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真思考解決方案了??粗约河H手制作的小罐子小盤(pán)子,真的十分欣慰。
我個(gè)人認(rèn)為這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié),但也是我犧牲最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的手機(jī)兩次掉到了泥漿里,聽(tīng)筒的聲音得減小了一半。哈哈,簡(jiǎn)單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄,我有以下三點(diǎn)小體會(huì)。第一,模具一定要系緊,這是成功最大的保證,有縫隙的話即使最后打磨也是會(huì)有些瑕疵,畢竟我們的手沒(méi)有那么巧,不能打磨的那么光滑;第二,澆灌的時(shí)候要記得補(bǔ)漿,雖然模具設(shè)計(jì)的都很合理,上部一般都是多余的,但是還是補(bǔ)上漿更好,這樣打磨的時(shí)候下手的余地會(huì)比較大;第三,打磨的時(shí)候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面,因?yàn)橐话阈枰蚰サ亩际切⊥黄鹬?lèi)的,要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉,讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個(gè)技術(shù)總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的難度,不過(guò)成品卻是最讓人愛(ài)不釋手的,畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置,拼湊出漂亮的成品。
手工這個(gè)活,隨意發(fā)揮,其實(shí)比的就是想象力。同學(xué)們都天馬行空,想出了。
各種各樣的造型。如果讓一個(gè)外人進(jìn)一階咱們的試驗(yàn)臺(tái),問(wèn)他這是什么地方,我估計(jì)他會(huì)回答說(shuō),這是一個(gè)抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊,我順應(yīng)潮流,與時(shí)俱進(jìn),捏了我們的航母遼寧號(hào),雖然難看,但也捏了一下午,手就是沒(méi)有機(jī)器好用啊。
這次實(shí)習(xí)我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要就是這些,除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧,我還有一些心理上的感悟。
這其中最大的感悟就是對(duì)泥的認(rèn)識(shí)。泥真的很打動(dòng)我,因?yàn)樗目伤苄?。它可以通過(guò)變換自己的形狀,卸掉人手給它的力;可以將模具的束縛變成塑造自己的條件;可以通過(guò)改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學(xué)上說(shuō),是它自身物質(zhì)組成、化學(xué)性質(zhì)決定的,但這絲毫不影響我對(duì)它的欣賞,畢竟從直觀來(lái)看,泥真的是在客服一切困難,直到變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)完美的自己。作為一個(gè)即將走出大學(xué)校門(mén)的半個(gè)社會(huì)人,我覺(jué)得我很需要泥的精神,盡全力去適應(yīng)沒(méi)有了象牙塔庇護(hù)的環(huán)境,客服外面的世界給我制造的一切困難,創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了,通過(guò)這次實(shí)習(xí),不僅僅讓我強(qiáng)化了對(duì)陶瓷制-作-工-藝,制作技巧的認(rèn)識(shí)。更讓我了解了實(shí)踐出真知的道理,讓我明白了理論與實(shí)際的聯(lián)系與差異。在今后的學(xué)習(xí)中,特別是畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我會(huì)更加注重鍛煉自己的動(dòng)手操作能力,讓自己更加完善,力爭(zhēng)成為一名更加合格的化學(xué)人!