<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)

    時間:2025-05-28 作者:雅蕊

    教師工作計劃的制定需要充分考慮教學資源的利用和管理,確保教學的順利開展。我們可以借鑒以下的教師工作計劃,對自己的教學進行改進和提升。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇一

    本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

    以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

    (1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生。

    (2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

    (3)學生學習能力參差不齊。

    針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

    本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

    (一)備課。

    備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

    (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

    (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

    (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

    2、寫好教案。

    (1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

    (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

    (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

    (二)上課。

    上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的.教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

    1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

    2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

    4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

    5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

    6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

    (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

    (2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

    (3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

    (4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

    (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

    7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

    (三)作業批改。

    1、作業內容要根據中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

    2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

    3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

    4、根據教材內容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。

    (四)生物教學中應做到如下幾點:

    1、以活動為載體,充分發揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內容的學習,培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內容的開展。

    2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養學生應用資料分析,得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。

    3、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習,使學生明確科學發現的一般過程,明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

    總之,初一生物應在學習基礎、發展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續學習打好基礎。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇二

    以《全日制義務教育中生物新課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗以及知識的生成過程;更加強調學生的自主式和探究式學習,并且進一步強化概念教學,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》初一學習(七年級下冊),初二學習(八年級下冊),初三上學期沒有學習從而使得下學期的學習任務加重,并且本學期時間比較短,還有十一周就要進行中考,所以復習任務很重,復習時必須以章節為單位進行。

    1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

    2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

    3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。

    4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。

    5、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

    6、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。

    7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

    8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

    9、結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

    1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇三

    在新課程教學改革下努力實現教學創新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內涵性發展。以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究,正確處理改習方式。

    一、主要措施和方法。

    1、深入鉆研新課程標準,教材,認真備課,熟悉教材章節重點,難點及考點,化難為易突出重點,突破難點;精講精練,學生自主學習指導在課堂上完成。

    2、廣泛收集資料,進行篩選,分析,總結,把相關信息穿插于新課講授及練習題中。注重復習,特別是課前課后考試前的復習,認真落實。

    3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔助教學;及時認真完成學生分組實驗,耐心指導,積極應考,加強學生實驗動手能力,引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。

    4、教會學生學習初中生物課的方法。學習生物學知識重在理解,勤于思考;要重視科學研究的過程和方法;要重視理論聯系實際;要重視觀察和實驗,勤動手,多提問。

    5、開展教材重點,難點內容的專題講座與復習。

    二、加強理論學習和研究。

    1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。

    2、以初中新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。認真學習生物課程標準和考試說明,樹立質量意識。

    3、在新學期中積極進行教改經驗總結,撰寫教學論文,培養寫作能力。

    三、常規教學。

    1、加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,教學中做到有的放矢,把握重點突破難點。

    2、教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要積極參加各級教研活動,積極參加聽評課活動。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇四

    通過義務教育階段《生物學》(初一下冊)課程的認識、學習,學生們能夠獲取到各方面知識,作為科任教師,我制定了以下學習計劃,促進生物教學的順利完成。

    知識:

    (1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識。

    (2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發展。

    (3)知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及其可能產生的影響。

    能力:

    (1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

    (2)進一步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。

    (3)利用科學的一般探究方法發展合作能力、實踐能力和創新能力。

    (4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題。

    情感態度與價值觀。

    (1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識。

    (2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態度,一定的探索精神和創新意識。

    (3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

    (4)逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。

    人的生殖系統的結構和功能;營養物質的消化和吸收;心臟的結構及血液循環的途徑;腎單位的結構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經系統的組成等內容。

    受精及胚胎發育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內血液流動現象;血液循環過程中血液成分的變化;腎單位的結構及其功能;眼球的結構、視覺的形成過程等內容。

    本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時,第二章人體的營養6課時,第三章人體的呼吸3課時,第四章人體內物質的運輸需7課時,第五章人體內廢物的排出2課時,第六章人體生命活動的調節8課時,第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

    學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,但學生生性較害羞,固教師在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用正確的態度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,以取得更好的成績。

    在課程標準中,課程內容被列為10個一級主題,“生物圈中的人”

    其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發育與遺傳”中的人的生殖和發育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。

    1、認真鉆研生物課標要求和教材內容,設計好導學案,抓好教學落實,每學完一章進行測試,每節課有練習并及時抽查登記反饋調整。

    2、充分利用課堂40分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現代教學手段,充分發揮學生潛能,全面發展學生素質。按大綱要求全面系統地學習學科知識,培養能力,促進學生科學素質的形成和發展。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇五

    1、認識生物的主要分類及其對環境的適應性特征。

    2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系,都與它們的行為有密切的聯系。

    3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

    4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的。

    5、增強動手能力和實驗設計能力。

    6、培養學生收集和處理信息的能力。

    (一)教材。

    教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法,注重從學生生活經驗出發,創設情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發生和發展,培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神,實事求是的科學態度,以及終身學習的能力,同時,教材安排了豐富多采的有利于學生發展的學生活動。

    (二)學生情況。

    生物知識、現象與人類密切相聯,學生對生物現象產生疑問多,但八年級學生通過一學年對生物學的學習,對生物學的基礎知識掌握較好,已具備一定的實驗能力,大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識,要通過多種教學手段逐步培養學生學習生物知識的熱情。

    (一)措施。

    1、重視提高學生的生物科學素養。

    2、倡導探究性學習。

    3、滲透“科學、技術、社會”的教育。

    4、改進教法,加強課堂教學。

    5、注重學法指導,教會學生學習。

    (二)方法。

    2、理論聯系實際的學習方法:

    指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象,加深對書本知識的理解。

    3、識圖學習法:

    新教材圖文并茂,色彩鮮明,可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚,而且利于學生理解內容,便于記憶。

    4、比較、歸納學習法:

    通過對知識的比較歸納,可找出知識之間內在聯系,使知識間的關系更明了。

    5、綜合學習法:

    引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題。

    七年級上冊生物共三單元十章內容,各章計劃用時:

    第一單元生物和生物圈。

    第一章認識生物(第1周)。

    第二章了解生物圈(第2-3周)。

    第二單元生物體的結構層次。

    第一章細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)。

    第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)。

    第三單元生物圈中的綠色植物。

    第三章綠色植物與生物圈的水循環(第17周)。

    第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)。

    第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)。

    第六章挨家愛護植被,綠化祖國(20周)。

    總復習(第21周)。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇六

    以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。

    二、教材和學生情況分析。

    教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

    學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法。

    三、教學的措施和方法。

    1、通過上學期期末統考的成績分析以后,爭取及格率要達到90%,優秀率要達到50%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發展,特別關注生物學困生的學習發展。

    對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們去了解一些實際性的生物問題,從而激發他們的學習興趣。

    3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

    4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式,學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

    5、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇七

    民族的振興在教育,教育的根本在教師。而教師的責任心對教師的自我發展及學生的健康成長有著至關重要的作用。怎么做一名讓家長放心的老師?從一份好的工作計劃開始吧!下面是本站小編整理的初一生物教師工作計劃,希望對大家有所幫助!

    在新的學期里本人將擔七年級155班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的。

    如下:

    一、指導思想本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

    以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    二、學生基本情況分析。

    作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

    (1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生。

    (2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

    (3)學生學習能力參差不齊。

    針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

    三、教材分析:

    本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

    四、具體措施。

    (一)備課。

    備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:l、鉆研課程標準,做好教學工作計劃。

    (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

    (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

    (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

    2、寫好。

    教案。

    (1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

    (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

    (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

    (二)上課。

    上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

    1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

    2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

    4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

    5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

    6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

    (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

    (2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

    (3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

    (4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

    (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

    7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

    (三)作業批改。

    1、作業內容要根據中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

    2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

    3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

    4、根據教材內容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。

    (四)生物教學中應做到如下幾點:

    1、以活動為載體,充分發揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內容的學習,培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內容的開展。

    2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養學生應用資料分析,得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。

    3、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習,使學生明確科學發現的一般過程,明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

    總之,初一生物應在學習基礎、發展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續學習打好基礎。

    愉快的寒假生活結束了,在新的學期里本人擔任七年級7.2、7.4、7.8三個班生物教學工作,七年級學生正處于對人體生理產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,因此在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用科學的態度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作,行將本學期的教學工作計劃如下:

    一、指導思想。

    更加關注學生已有的生活經驗,加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今后的學習方向有更多的思考,能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。能夠在責任感,合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    二、教材分析。

    本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴于生物圈的資源和環境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關系。

    三、教學目標。

    1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展。努力提高學生們的生物科學素養,教學目標,內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2、教學中要使學生在知識,能力,情感,態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養,要注意對學生綜合能力的培養,要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查,技能訓練,探究和資料分析活動。

    4、教學中要注意合理選擇現代教學手段的應用。

    四、具體措施:

    1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

    2、組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質量,引導學生分工合作,樂于交流。

    3、積極參加教研教改上好課,設計好學案、導案、寫好教學反思。

    4、激發學生學習興趣,加強情感教育;精心誘導,強化教學。

    5、為探究性學習創設情景例如,提供相關的圖文信息資料,數據;或呈現生物標本,模型。

    6、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養。

    7、管好課堂的紀律和秩序,營造一個良好的學習氣氛。

    五、教學進度。

    本學期總課時為37課時,每周3課時.教學內容及參考課時如下:。

    第四單元生物圈中的人。

    人的由來(6課時)。

    第一節人類的起源和發展(2課時)第二節人的生殖(2課時)。

    第三節青春期(1課時)第四節計劃生育(1課時)。

    人體的營養(6課時)。

    第一節食物中的營養物質(2課時)第二節消化和吸收(2課時)。

    關注合理營養與食品安全(2課時)。

    人體的呼吸(5課時)。

    呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節發生在肺內的氣體交換(2課時)第三節空氣質量與健康(2課時)。

    人體內的物質的運輸(7課時)。

    第一節流動的組織--血液(2課時)第二節流動的管道—血管(2課時)第三節輸送血液的泵—心臟(2課時)第四節輸血與血型(1課時)。

    人體內的廢物的排除(2課時)。

    第一節尿的形成和排除(1課時)第二節人糞尿的處理(1課時)。

    人體生命活動的調節(7課時)。

    人體對外界環境的感知(2課時)第二節神經系統的組成(2課時)。

    第三節神經調節的基本方式(2課時)第四節激素調節(1課時)。

    人類活動對生物圈的影響(4課時)。

    第一節分析人類活動破壞生態環境的實例(1課時)。

    探究環境污染對生物的影響(2課時)。

    第三節擬定保護生態環境的計劃(1課時)。

    總之,在新學期中,我會努力學習新的教學理念,教學原則,教學策略和教學方法去引導教育學生.創造性地開展教學,由傳授者轉變為促進者,由管理者轉變為引導者,從而提高教育質量,取得新的成績。

    本學期生物采用了人教版新教材,新教材在內容的選擇和組織上保留整套教材“突出人與生物圈的知識體系”;以落實社會主義核心價值觀,全面提高學生的科學素養為宗旨;以幫助學生建構和理解重要概念、培養學生的創新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使教材符合學生發展的需要和社會需求,同時反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

    新教材有些改變的地方。

    1、理念上變化:在3條理念的基礎上增加了“重視重要概念的教學”;。

    2、內容上的變化:知識內容、探究活動、科學方法、情感態度價值觀內容均有變化;。

    4、版式設計和圖片質量上的變化:更加方便學生學習,激發學生學習的興趣。

    七年級上冊整合、簡化生態部分、“細胞的生活”,基因、dna、染色體內容移至八下,病毒”移至八上,整合、簡化綠色植物部分。調整了光合作用的相關內容,使之更加完整和系統。在教學中要在介紹植物細胞和動物細胞的基本結構時增加“線粒體”這一重要的細胞器。

    1、制訂教學計劃,使生物教學有序地進行。按大綱要求,不折不扣地進行生物教學,完成教學任務,確保教學質量。實施素質教育,探討創新教育規律。根據學科內容,加大素質教育和創新教育力度,落實素質教育和創新教育措施。激發學生學習興趣。精心設計導語,激發學習興趣;生動的語言,激發學習興趣;情感教育,激發學習興趣;精心誘導、強化教學,激發學習興趣。

    2、學習和應用現代教學手段和技術。把錄音、投影等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學總結和論文,積極參與上級部門組織的教研活動。提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規范、準確和熟練。

    3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量。

    教材內容的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法,注重從學生生活經驗出發,創設情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發生和發展,培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神,實事求是的科學態度,以及終身學習的能力,同時,要安排豐富多采的有利于學生發展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

    (1)為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。

    (2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

    (3)注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束,有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,包括必要的調查、訪問、參觀等,充分利用多種教學資源,引導學生分工合作,樂于交流。

    (4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

    (5)結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

    (6)應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需要。總之,在新學期中,以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學,由傳授者轉變為促進者,由管理者轉變為引導者,由居高臨下轉為“平等中的首席”,合理地組織學生開展有效的探究學習活動,從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績。

    附教學進度(每周2課時):

    第一周:介紹教材、第一單元第一章。

    第二周:第一單元第一章第二節、第一單元第二章第一節。

    第三周:第一單元第二章第二節。

    第四周:第一單元第二章第三節。

    第五周:國慶節放假一周。

    第六周:第二單元第一章第一節。

    第七周:第二單元第一章第二、三節。

    第八周:第二單元第一章第四節。

    第九周:第二單元第二章第一、二節。

    第十周:第二單元第二章第三、四節。

    第十一周:期中考試復習、測試。

    第十二周:第三單元第一章。

    第十三周:第三單元第二章第一節。

    第十三周:第三單元第二章第二、三節。

    第十四周:第三單元第三章。

    第十四周:第三單元第四章。

    第十五周:第三單元第五章第一節。

    第十六周:第三單元第五章第二節。

    第十七周:第三單元第六章。

    第十七周——二十周:期末復習,準備期末復習考試。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇八

    指導思想:以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,繼續堅持“一學三抓”,提高學科教師的素質,增強為學生服務的意識和能力,結合個性特長、學科特點形成教學特色,把課程改革作為中心工作,不斷提高教學效益,大力推進素質教育,使市生物教育教學更好地面向生物科學領先的二十一世紀。

    1、加強學習:

    提高學習的針對性、實效性,構建學習型組織,發展理論素養,更新觀念,指導實踐。

    1.1認真學習并貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要(試行)》,充分認識課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感。

    1.2課程理論專著學習:《教育新觀念》、《新課程中教師行為的變化》。

    1.3專題學習:生物課程標準,有關研究性學習和校本課程開發的理論。

    1.4學習輔導:繼續邀請課程與教學專家作教育教學理論輔導報告。

    1.5學習形式:從各類教師的需求出發,采取“參與式”、“研討式”等形式,不定期舉辦專題學術沙龍,營造良好學習氛圍,提高理論學習的效果。

    1.6信息技術學習:不斷提升信息素養,增強應用信息技術的意識和能力,推動學科教學與信息技術的整合。(信息:常州生物教研網頁的建立,省重點課題“信息技術與學科教學整合”的參與,市級多媒體教學輔助課件的征集和評比,學科教學多媒體資源庫的創建。)。

    1.7總結交流:課改學習體會、實踐經驗和問題探討。(信息:投稿《常州市基礎教育課程改革動態》和《課程與教學》雜志,征集生物教育教學設計典型案例。)。

    2、科五年發展計劃:增強目標意識,加強計劃實施管理。

    2.1遵照學科教研工作的指導思想,明確目標,發揮優勢,執行學科發展八項計劃,解決有關認識和實踐問題。

    2.2《生物教學常規》:已根據課改精神重新修訂,要加強宣傳、詳細解讀、認真實施、經常檢查、不斷改進。

    2.3學科基地:反思建設狀況,針對問題采取措施,真正落實基地建設要求,圍繞課題開展各種形式的活動,向學科教師展示學科基地研究情況,發揮基地作用。

    (田家炳中學基地課題廿四中學基地課題)。

    2.4研究性學習:初中按《生物課程標準》中的研究性學習課題開展教學研討,突出生物教學特色,使生物教學充滿生命活力。高二要落實大綱、課本中的研究性學習內容,組織教師編寫研究性學習的教學資料。

    3、師隊伍建設:

    建設一支政治思想道德素質高品位(敬業愛崗、熱愛學生、團結合作、勤奮好學)(動力系統)、文化科學業務素質高水平(觀念先進、內功過硬、善于反思、不斷創新)(操作系統)的適應新世代要求的不斷壯大的優秀教師隊伍。擁有省內外聞名的、具新世紀風采的、代表市生物教學水平和特色的生物特級教師及一批后備人才,創出常州“品牌”。

    3.1嘗試導師制培養方法:通過雙向選擇,為青年教師確定教學指導專家,有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進青年教師健康成長。

    3.2學科帶頭人、青年骨干教師要領銜開展課題研究,以課堂教學為舞臺,加強課題研究過程中對青年教師的指導,鼓勵青年教師投標課題。

    3.3鼓勵教師參加碩士等高層次進修。

    4.初中課改:

    4.1以課標、新教材為主要材料,以專家與自我、集中與分散、專題與常規相結合的培訓形式,結合實際,注意新情況,探討新問題,以課題研究為抓手,積極進行課改實驗,在教育部課程中心的指導下,確定研究課題,制定課題計劃,各校自選子課題開展研究。

    4.2課改研究中心組要調研和分析評估課改情況,加強對課改過程的調控和指導,以學生學習方式的轉變和科學素養的發展為主要目標,研究教改對策,把握實踐方向,調動學科教師課改積極性,引導教師對教學行為進行認真的分析和反思,調整和改進教學策略,協調校際間課程資源的交流和利用,建立促進教師不斷提高的評價體系(依據教育部有關課堂教學評價的指導性意見,制訂適合市生物教學特點的課堂教學評價辦法)。

    4.3初二教學要體現課改理念,發展學生能力,研究開卷考試特點和復習教學方法,高質量完成會考任務。

    5.初中教研:

    5.1樹立初中教學整體觀念,增強初中教研效益(初中教師要參加高二和高三的教研活動),繼續組織初中新大綱、新教材的學習和培訓。

    5.2組織學習《初中生物課程標準》,明確初中課改方向。

    5.3結合課程改革、高考改革,探討教材疑難問題和“3+1+1”高考方案的教學新問題,牢牢把握教學重點,抓緊教學進度,改進教學方式,打好基礎。

    5.4高二:理科實驗操作考查工作。

    5.5高三:有必修本和選修本的復習教學,有“3+1+1”高考方案的生物單科高考要求,再有選考生物的學生很多,高考提前一個月等等,這些都是從未有過的任務、困難和問題。為此,要加強學習并領會高考改革精神和要求,鉆研教學大綱和考試說明,根據實際情況及時妥善調整教學安排和策略,突出主干知識的教學和理解能力的培養,注重教學的分析反思,避免出現主次不分的教學偏差,科學使用練習資料。以高三教研中心組為核心,增加高三教研活動次數,開好有關研討會,提高教研的針對性和實效性,奪取生物單科高考優秀成績。

    6.生物科技、競賽培訓:

    在研究性學習的基礎上,特別注意培養生物學科學習有特長有志趣的學生。

    6.1初中的“青少年科學發明和創造評比”活動的開展、資料的積累整理和階段成果的總結。

    6.2高二的生物奧賽(第十一屆),因又有一些高校增加了招生自主權,獲省級獎的學生有更多可能得到青睞,為學生著想,要增加培訓和參賽人數,要增強奪冠意識,爭取更好成績,為高校輸送。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇九

    以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。

    教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

    1、通過上學期期末統考的成績分析以后,爭取及格率要達到90%,優秀率要達到50%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發展,特別關注生物學困生的學習發展。

    對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們去了解一些實際性的生物問題,從而激發他們的學習興趣。

    2、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

    3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

    4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式,學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

    5、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

    按照教育局安排課時進度,根據實際教學情況來實施。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十

    新的學年開始了,本學期我擔任了我校七年級5.6.7班的生物教學任務,為了更好的搞好生物教學工作,特制定了以下生物教學工作計劃:

    以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。

    1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的'課堂教學有所創新和提高。

    2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

    3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。

    4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。

    5、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

    6、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。

    7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

    8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

    9、結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

    1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

    4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

    5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

    本學期總課時為46課時,每周2課時。

    教學內容及參考課時如下:

    第四單元生物圈中的人。

    第一章人的由來(7課時)。

    第一節人類的起源2課時。

    第二節人的生殖2課時。

    第三節青春期2課時。

    第四節計劃生育1課時。

    第二章人體的營養(6課時)。

    第一節食物中的營養物質2課時。

    第二節消化和吸收2課時。

    第三節關注合理營養與食品安全2課時。

    第三章人體的呼吸(4課時)。

    第一節呼吸道對空氣的處理1課時。

    第二節發生在肺內的氣體交換2課時。

    第三節空氣質量與健康1課時。

    第四章人體內的物質的運輸(6課時)。

    第一節流動的組織2課時。

    第二節流動的管道1課時。

    第三節輸送血液的泵2課時。

    第四節輸血與血型1課時。

    第五章人體內的廢物的排除(2課時)。

    第一節尿的形成和排除1課時。

    第二節人糞尿的處理1課時。

    第六章人體生命活動的調節(8課時)。

    第一節人體對外界環境的感知3課時。

    第二節神經系統的組成2課時。

    第三節神經調節的基本方式1課時。

    第四節激素調節2課時。

    第七章人類活動對生物圈的影響(4課時)。

    第一節分析人類活動破壞生態環境的實例1課時。

    第二節探究環境污染對生物的影響2課時。

    第三節擬定保護生態環境的計劃1課時。

    總之,在新學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學,由傳授者轉變為促進者,由管理者轉變為引導者,由居高臨下轉為“平等中的首席”,從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十一

    在新的學期里本人將擔七年級155班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的如下:

    本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

    以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

    (1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生。

    (2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

    (3)學生學習能力參差不齊。

    針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

    本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

    (一)備課。

    備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

    (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

    (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

    (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

    2、寫好。

    (1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

    (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

    (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

    (二)上課。

    上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

    1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

    2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

    4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

    5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

    6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

    (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

    (2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

    (3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

    (4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

    (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

    7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

    (三)作業批改。

    1、作業內容要根據中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

    2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

    3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

    4、根據教材內容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。

    (四)生物教學中應做到如下幾點:

    1、以活動為載體,充分發揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內容的學習,培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內容的開展。

    2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養學生應用資料分析,得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。

    3、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習,使學生明確科學發現的一般過程,明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

    總之,初一生物應在學習基礎、發展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續學習打好基礎。

    文檔為doc格式。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十二

    在這個學期中我繼續擔任七年級1604、1605、1611、1612、1613、1614、1615班共七個班級的生物教學工作,為了保證新學期的工作正常和順利進行,我制定新學期的教學計劃如下:

    有了上個學期的基礎,大多數學生已經具備一定的學習生物的態度和習慣,但是仍然存在以下問題:

    1.有些學生單純根據自己的愛好和興趣,自己感興趣的就多聽,積極參與,不感興趣的就少聽不聽。

    2.學習思維習慣不好,有些學生不知道怎樣聽課。

    3.個別學生對副科不夠重視。

    4.一些學生學習不踏實沒有持之以恒的學習精神。此外,生物術語比較多,有時教師無法根據學生的年齡特點在課堂上講活,講透,為了提高成績,節省時間,只好縮回傳統的記憶圈,脫離了實驗教學這個生物教學的支柱。

    本冊內容只有一個單元:生物圈中的人。本單元由七章組成,可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。第二部分包括第二至六章,依次是人體的營養,人體的呼吸,人體內物質的運輸,人體內廢物的排出和人體生命活動的調節。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。

    1、知道人類起源和發展與人類個體發生和發育的大概過程。

    2、了解人體的各種生命活動的大概過程和相關的結構基礎。

    3、知道一些基本的衛生保健措施的科學依據。

    4、了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯著,而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

    5、通過“觀察與思考”、“資料分析”、“實驗”和“探究”等學習活動,加深對科學探究過程和方法的理解,進一步提高提出問題、作出假設、制定并實施計劃,記錄和分析探究結果等技能,并發展探究能力;進一步養成勤于思考、樂于探究、勇于實踐的學習習慣。

    6、通過對人體各器官、系統的生理活動和結構基礎的了解,能對生物體結構和功能相統一,生物體是一個整體的觀點,有進一步的領悟。

    7、通過了解人體的生長發育和生理活動都依賴于生物圈的環境和資源,人類的活動又影響和改變著生物圈,進一步形成保護生物圈的意識和人與自然和諧發展的觀念,并規范自己的行為,積極參與環境保護的活動。

    1、人體的營養。

    2、人體的呼吸。

    3、人體內物質的運輸。

    4、人體內廢物的排出。

    5、人體生命活動的調節。

    1、人體的呼吸。

    2、人體內物質的運輸。

    3、人體內廢物的排出。

    4、人體生命活動的調節。

    按照《生物學七年級下冊教師教學用書》的參考課時數,本冊書共有36個課時,這個學期一共有20周,每周2個課時,但期間會有三月三、清明節、勞動節、端午節共5天的國家法定節日放假,再減除兩次城區統一測試和期末考試的時間,那么這個學期大約只有28個課時的時間,可以說是時間緊任務重,因此,我的教學安排如下:

    第1、2周人的由來,測試第一章。

    第3、4周人體的營養,測試第二章。

    第5、6周人體的呼吸,測試第三章。

    第7周流動的組織——血液。

    第8周血流的管道——血管。

    第9周輸送血液的泵——心臟,測試第四章。

    第10周輸血與血型,期中測試。

    第11周人體內廢物的排出,測試第五章。

    第12周人體對外界環境的感知。

    第13周神經系統的組成。

    第14周神經調節的基本方式。

    第15周激素調節,測試第六章。

    第16、17周人類活動對生物圈的影響。

    第18、19周復習。

    第20周期末考試。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十三

    在新的學期里本人將擔七年級155班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:

    本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

    以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

    (1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生。

    (2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

    (3)學生學習能力參差不齊。

    針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

    本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

    (一)備課。

    備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:l、鉆研課程標準,做好教學工作計劃。

    (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

    (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

    (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

    2、寫好教案。

    (1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

    (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

    (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

    (二)上課。

    上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

    1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

    2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

    4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

    5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

    6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

    (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

    (2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

    (3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

    (4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

    (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

    7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

    (三)作業批改。

    1、作業內容要根據中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

    2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

    3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

    4、根據教材內容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。

    (四)生物教學中應做到如下幾點:

    1、以活動為載體,充分發揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內容的學習,培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內容的開展。

    2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養學生應用資料分析,得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。

    3、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習,使學生明確科學發現的一般過程,明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

    總之,初一生物應在學習基礎、發展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續學習打好基礎。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十四

    新學期我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,認真地完成各項教研任務。

    《穩態與環境》是高中生物課程的三個必修模塊之一,它包括人體的內環境與穩態,動物和人體生命活動的調節,植物的激素調節,種群和群落,生態系統及其穩定性和生態環境的保護等方面的內容。是生物科學的核心內容,同時也是現代生物科學發展最迅速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關系最密切的領域。

    側重于使學生在個體和群體水平認識生命系統內部的調節機制以及與環境的關系。幫助學生理解穩態、調節和環境等生物學核心概念,并圍繞這些概念建立良好的知識結構。

    課程標準確定的能力目標包括操作技能、搜集和處理信息的能力和科學探究能力三個方面,尤其重視科學探究能力的培養。幫助學生領悟系統分析、建立數學模型等科學方法及其在科學研究中的應用。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。

    充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產中的應用”、“關注艾滋病的流行和預防”等,使學生關注生物科學的發展與社會的關系;利用“關注全球性生態環境問題”、“形成環境保護需要從我優越的意識”讓學生形成環境保護意識,樹立人與自然和諧發展的觀念。此外,還要培養學生的科學態度、科學精神、民族自豪感和民族責任感。

    加強教法、學法研究,強化科學方法教育、培養科學探究能力的途徑,加強sts教育思想的滲透,重視與生活經驗的聯系,創設問題情境,驅動知識的建構,加強探究性學習的培養。

    重視備課組教師的集體備課、聽課等交流活動;盡量爭取機會到外校進行學習交流;訂閱生物科有關書刊資料,留意網上關于生物科的進展,不斷提升自己的教育教學能力。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十五

    在新的學期里本人將擔七年級155班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的如下:

    本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

    以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

    作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

    (1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生

    (2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

    (3)學生學習能力參差不齊。

    針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

    本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。

    (一)備課

    備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

    1、鉆研課程標準,做好教學工作計劃。

    (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

    (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

    (3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

    2、寫好。

    (1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容。

    (2)根據教學內容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

    (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案。

    (二)上課

    上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。應做到:

    1、教學目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進行。

    2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

    4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

    5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

    6、教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

    (1)學生學習的主動性,啟發、引導學生積極思考。

    (2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。

    (3)教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

    (4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

    (5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

    7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節,力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術。

    (三)作業批改

    1、作業內容要根據中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。

    2、在布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則。

    3、及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。

    4、根據教材內容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。

    (四)生物教學中應做到如下幾點:

    1、以活動為載體,充分發揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內容的學習,培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內容的開展。

    2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養學生應用資料分析,得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。

    3、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習,使學生明確科學發現的一般過程,明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

    總之,初一生物應在學習基礎、發展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續學習打好基礎。

    初一生物教師工作計劃(通用16篇)篇十六

    通過義務教育階段《生物學》(初一下冊)課程的認識、學習,學生們能夠獲取到各方面知識,作為科任教師,我制定了以下學習計劃,促進生物教學的順利完成。

    知識:(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識。

    (2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發展。

    (3)知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及其可能產生的影響。

    能力:(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

    (2)進一步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。

    (3)利用科學的一般探究方法發展合作能力、實踐能力和創新能力。

    (4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題。

    情感態度與價值觀。

    (1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識。

    (2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態度,一定的探索精神和創新意識。

    (3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

    (4)逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。

    二、教學重點。

    人的生殖系統的結構和功能;營養物質的消化和吸收;心臟的結構及血液循環的途徑;腎單位的結構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經系統的組成等內容。

    三、教學難點。

    受精及胚胎發育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內血液流動現象;血液循環過程中血液成分的變化;腎單位的結構及其功能;眼球的結構、視覺的形成過程等內容。

    四、課時分配。

    本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時,第二章人體的營養6課時,第三章人體的呼吸3課時,第四章人體內物質的運輸需7課時,第五章人體內廢物的排出2課時,第六章人體生命活動的調節8課時,第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

    五、學情分析。

    學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,但學生生性較害羞,固教師在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用正確的態度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,以取得更好的成績。

    六、教材分析。

    在課程標準中,課程內容被列為10個一級主題,“生物圈中的人”

    其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發育與遺傳”中的人的生殖和發育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。

    七、教改措施。

    1、認真鉆研生物課標要求和教材內容,設計好導學案,抓好教學落實,每學完一章進行測試,每節課有練習并及時抽查登記反饋調整。

    2、充分利用課堂40分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現代教學手段,充分發揮學生潛能,全面發展學生素質。按大綱要求全面系統地學習學科知識,培養能力,促進學生科學素質的形成和發展。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是對過去一段時間內的經歷進行反思和總結的一種方式。以下是一些優秀的心得體會范文分享,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。“沒有...就沒有新中國”,
    國旗下講話稿的發表不僅僅是一種榮譽,更是一種責任和使命。讓我們一起來欣賞小編為大家搜集整理的國旗下講話范文吧。尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!我是xx班的,
    租賃合同應明確租金支付方式和時間,以避免支付糾紛的發生。在租賃合同的范文中,可以明確了解到雙方的權利和義務,以及其他相關細則。出租方:(以下簡稱甲方)承租方:(
    合作不僅可以在工作中應用,也可以在生活中改善人際關系。以下是一些合作中需要注意的事項和技巧,希望對大家有所幫助。一、合作項目:_________________
    教學工作計劃可以使教師按照時間順序有條不紊地完成各項教學任務。教學工作計劃范文9:注重學生的品德教育和人文關懷,塑造優秀的人格品質。這是英國作家王爾德的一篇童話
    青春是夢想起航的時刻,我們應該追逐自己的夢想并勇敢前行。以下是一些經典的青春電影,觀看并思考其中的人生哲理。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!青春的背后,是風雨
    通過個人總結,我們可以更加深入地了解自己的興趣和潛能,為未來的發展做好規劃。以下是小編為大家收集的個人總結范文,希望對大家寫作個人總結時有所啟發和參考。
    心得體會可以幫助我們更好地應對類似的情況,提高個人能力。以下是小編為大家準備的一些優秀心得體會范文,供大家參考,希望能激發大家寫作的靈感和創造力。讓我們一起來看
    培訓心得體會是對培訓過程中所遇到問題和困惑的解答和思考,有助于提高問題解決能力。培訓心得體會是對學習成果的總結,下面是一些同學們寫的精彩范文,一起來欣賞一下吧。
    個人總結旨在幫助我們對自己的學習和工作進行自我梳理,找出自身的優勢和不足,為未來的學習和工作提供依據。在下面的范文中,大家可以看到不同領域的個人總結,從而汲取寶
    寫心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,為以后的學習和工作提供指導和借鑒。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會范文,相信會讓你受益匪淺。科學哲學是一門研究科
    范文范本是我們學習寫作的重要工具之一,可以幫助我們發現自己寫作中的問題并加以改進。以下是一些范文范本的示范,希望可以幫助大家提升寫作水平和表達能力。
    心得體會是一個提升學習和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經驗中汲取營養,進步和成長。推薦大家閱讀一下這些精彩的心得體會范文,或許會對我們的寫作提供一些借鑒和思
    個人總結應該包含對自己的成長經歷和收獲的總結和概括。如果你正在寫個人總結,不妨先參考一下下面這些范文,或許能給你啟發和靈感。總結的特點是本年度、本文的精彩之處,
    寫心得體會可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。前幾天,北京一家長,發現自
    通過寫心得體會,可以激發和培養我們的思維能力和創造力。小編為大家挑選了一些寫心得體會的精華范文,歡迎大家閱讀和借鑒。在現代社會,安全問題備受關注。作為一個普通人
    教學工作總結是教師的一種自我審視和自我提升的方式,有助于提高教學質量和學生學習效果。以下是一些教學案例研究的教學工作總結,希望能給大家提供一些教學思路和啟示。
    辭職報告是為了向領導和同事表達離職決定并表達對組織和團隊的感謝。以下是一些經驗豐富的職場人士留下的辭職報告,值得參考和借鑒。尊敬的領導、經理:您們好!我是人力專
    教師心得體會是教師對于教育教學工作中的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達形式。這些教師心得體會都是教育工作者們對自己教學實踐的總結和記錄。在中小學時期,語文教師
    在日常生活和學習工作中,及時總結心得體會可以讓我們更好地認識自己,發現不足并不斷進步。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
    在解決這個難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學到了新的解決方法。如果你正在寫心得體會,可以看看下面這些范文,或許會給你帶來一些靈感。微信泄密是一個一直以來備
    在過去的一個月里,我們經歷了許多工作挑戰和機遇,月工作總結能夠讓我們及時總結經驗教訓,為下一個月的工作做好準備。如果你對月工作總結的格式和內容感到迷茫,不妨先參
    自我介紹是在與陌生人接觸時,對自己的身份、背景和經歷進行簡要說明的一種方式。下面是一些成功的自我介紹示例,希望能給大家提供一些思路。尊敬的各位領導、老師,大家上
    通過撰寫工作報告,我們可以將工作中的經驗和教訓進行總結,并為以后的工作做好準備。在下面的范文中,你可以看到不同行業和崗位的工作報告樣例,了解各種工作報告的特點和
    打動對方的心,就要通過申請書清晰地傳遞自己的需求和優勢。以下是小編為大家收集的優秀申請書范文,希望對大家在申請書寫作中有所啟發和參考。尊敬的公司領導:我是xx年
    心得體會是在自身成長過程中對自我的反思和總結,是自我教育的重要方式。以下是一些寫心得體會的好例子,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。電影作為一種媒體和藝術形式,
    合同協議的內容應該具體清晰,避免模糊和歧義,以免給雙方造成不必要的風險和損失。以下是一些合同協議的范文示例,可以幫助您更好地了解該文件的結構和內容。
    心得體會是一種深度思考的產物,通過總結自己的經歷和教訓,我們可以更好地規劃未來的發展方向。我們為大家準備了一些優秀的心得體會樣本,希望能夠成為大家寫作的參考。
    入團申請書是中學生申請加入團組織的一種文書,它可以表達個人的愿望和理想。以下是一些中學生入團申請書的成功范例,希望能給大家提供一些啟示和靈感。敬愛的團組織:中國
    在這個階段,我對...有了更清晰的認識,我相信這對我的未來發展將起到積極的影響。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文,希望對大家有所啟示。
    活動策劃是指在一定的資源和時間條件下,對一項活動進行全面規劃和安排的過程。在活動策劃中,要善于吸收外部資源和專業意見,以下是一些活動策劃專家的觀點和建議,希望對
    月工作總結也是一個反思的過程,可以讓我們思考自己的工作方式和效率,尋找提升空間。這里為大家提供一些常用的月工作總結模板,希望能對大家有所幫助。新年的鐘聲即將敲響
    工作心得體會的寫作可以使我們更加深入地思考自己在工作中遇到的問題和解決方法,從而能夠在類似情況下更具有應變能力。在這里,小編為大家推薦幾篇精心撰寫的工作心得體會
    感謝各位嘉賓的光臨,我將為今天的活動提供最好的服務和支持。在主持人的角色中,一個精彩的開場白是至關重要的,以下是一些精心準備的范文供大家參考。1、(開場詞)親愛
    優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發現問題,從而準確地反映出社會的現狀和問題。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示
    范文范本可以激發我們的寫作靈感,它可以讓我們更好地理解和運用各種寫作技巧。隨后小編為大家提供了一些精選的范文范本,供大家參考學習。債務人(出借人)______于
    心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經驗和感悟,促進交流和學習。在這里,小編為大家推薦一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和素
    心得體會的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達能力。這些心得體會范文,涵蓋了不同領域和不同主題,可以讓我們從多個角度去思考和理解。最近,我參加了
    合同協議通常包含了雙方的權益、義務、支付條款等詳細約定。下方是我們為您整理的一些經典的合同協議案例,希望能夠給您提供借鑒與參考。甲方(賣方):契約人:乙方(買方
    銷售工作計劃中應當明確銷售團隊的職責和權責,確保各個環節的協調配合和信息暢通。最后,希望大家能夠根據自己的實際情況,靈活運用這些銷售工作計劃的范文。
    自我介紹是一個自我推銷的過程,它要求我們要有足夠的自信和表達能力,以便能夠吸引他人的注意。如果你不知道如何寫一篇自我介紹,不妨參考以下的范文,相信會給你一些啟發
    心得體會的寫作過程可以促使我們思考自己的行動和決策是否合理有效,從而有助于自我提升和成長。接下來是一些心得體會的精選范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
    心得體會是在一段時間內對個人經歷、感悟和領悟進行總結和概括的一種文字記錄。那么,我們就來看看一些關于心得體會的例子,一起來學習和進步吧。領導干部的工作作風常常是
    培訓工作總結是為了匯總培訓學員的反饋和評價,不斷改進培訓內容和方式。在此,我整理了一些優秀的培訓工作總結范文,供大家參考和學習。回顧流逝的時光,不經意間,來已
    幼兒園大班是讓孩子們成長為學生的重要階段,我們需要對他們的進步和成就進行一個總結。通過閱讀幼兒園大班總結范文,我們可以更好地了解到孩子們在學習和生活中的點點滴滴
    心得體會是對經驗和教訓的深入思考,可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識。下面是一些與大家共勉的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些積極的思考和行動的動力。
    寫心得體會是對自己所經歷的事情進行回顧和反思的過程。心得體會是我們對某個經歷或事件所得到的深刻認識和感悟,它能夠幫助我們成長。首先,在寫心得體會時,我們可以先回
    有時候,我們可能會遇到寫作難題,這時候范文就可以給我們很好的啟發和指導。以下是一些值得借鑒和參考的總結范本,供大家學習和參考。我是一個非常認真的人,不管是做什么
    通過學生會工作總結,可以準確了解學生會的運作情況,為學校領導和師生提供參考依據。以下是小編為大家收集的學生會工作總結范文,供大家參考。20xx年第十六屆鍛煉身體
    合同協議作為一種法律文件,需要雙方共同遵守并承擔相應的責任。想要撰寫一份完備嚴謹的合同協議?以下是小編為您整理的合同協議樣本,希望對您有所幫助。甲方(總承包人)
    心得體會是在學習、工作和生活等方面總結自己的體驗和感悟的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地認識自己,提高自我發展。心得體會的寫作不僅可以讓我們對過去的經歷進
    規劃計劃不僅是一種工具,也是一種思維方式,可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。最后,以下是一些領導者的規劃計劃范文,可以幫助我們更好地了解規劃對于領導
    在寫月工作總結時,我們可以對自己的工作進行量化和分類,并找出問題和不足之處。以下是小編為大家整理的一些精選月工作總結范文,供大家參考和借鑒。在我們普通人眼中工作
    借款合同在經濟活動中扮演著重要的角色,它能夠促進資金的流通和經濟的發展。小編整理了一些借款合同的范文,供大家對比學習和借鑒。個人借款抵押合同該怎么寫?以下是小
    心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式,通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。通過閱讀這些心得體會范文
    年終總結是一個回顧與展望的重要環節,通過它我們可以審視自己的成長過程、總結得失,為未來制定更明確的目標。以下是小編為大家搜集的年終總結樣本,希望可以為大家的寫作
    每月一次的工作總結是我們對自己工作目標的一次檢閱和總結,可以幫助我們更好地進一步完善自己。小編為大家準備了一些月工作總結范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助到大
    時間如梭,回首往事,年度總結能幫助我們更好地認識自己。給大家展示一些年度總結的范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助。20xx年,我社區雙擁工作的總體要求是:深
    合作能夠幫助解決一些個人難以獨立完成的任務,使團隊的整體實力得以提升。以下是一些團隊合作的研究成果和學術論文,供大家深入學習和了解。甲方:乙方:地址:地址:電話
    心得體會是人們在學習、工作、生活等方面通過思考和總結后形成的一種體驗與感悟的表達方式,它可以幫助我們更好地理解和認識自己的成長和進步。接下來是一些有關心得體會的
    讀后感是一種對文學作品的理解和感受的表達,可以幫助我們更好地理解并思考所讀內容。以下是一些哲學性作品的讀后感,這些作品對人生、人性等方面進行了深刻的思考和探討。
    通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,為今后的發展制定更明確的目標。下面是一些真實的心得體會,記錄了作者在工作和學習中的思考和體驗。按照旗局黨委的部署,
    寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。下面是小王在創業過程中的心得體會,希望對有創業意向的朋友們有所幫助。第一段:引言(150字)。
    對于這段經歷,我感受到了自己的進步和成長,總結是對這段經歷的呈現和總結。心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結,才能不斷成長。我會時刻保持對
    活動策劃需要我們充分了解目標受眾的需求和興趣,以便精確制定活動方案。在下面,小編給大家分享一些活動策劃的心得和經驗,希望對大家有所幫助。豐富校園生活,展現學生風
    范本可以作為學習和借鑒的參考,提供給讀者一個優秀的示范。范文六:關于社會問題的范文,讓我們關注和思考社會問題的解決方法。同學們的人身安全關系到每一個學生和家庭的
    教學工作計劃是為了規劃、安排和指導教師在一段時間內的教學活動而制定的方案。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、復習歌曲《小
    心得體會是在學習和工作過程中得出來的經驗總結,具有較強的主觀性和個人性質。下面是一些精選的心得體會范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發。
    在月工作總結中,我們可以對達成的目標和未完成的任務進行評估,為下一個工作周期的計劃和安排提供依據。小編為大家整理了一些月工作總結的參考范文,希望能夠幫助大家寫出
    教師工作總結是對自己在工作中所做的努力和成就進行概括和總結的一種方式。下面是一些教師工作總結的精選范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。本學期我擔任了高一的歷史
    演講稿的寫作需要有明確的結構和邏輯,以確保主題的連貫性和說服力。下面是一些備受贊譽的演講稿范文,它們凝結了作者的心血和智慧,值得我們去借鑒和學習。剛才,氣象局翟
    學校是培養未來社會棟梁的搖籃,教育的力量可以改變一個人的生活。這里有一些學校總結范文,或許能幫助大家更好地總結和回顧自己的學校生活。為保障正常的教學、工作和生活
    企業聘用需考慮員工的專業背景、工作經驗以及個人素質等因素。聘用是人力資源管理中的核心環節,我們將持續關注并分享相關的信息。地址:_________。電話:___
    演講稿是一種通過口頭表達來向聽眾傳遞思想、交流觀點的文本形式。接下來是一些備受歡迎的演講稿范文,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和借鑒。尊敬的老師,同學們:你們
    寫心得體會可以增強對所學知識的理解和掌握,提高知識應用的能力。下面是一些來自不同領域的心得體會范文,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感。第一段:初中假期的重要性(
    通過對范文范本的分析和比較,我們可以找到自己的不足之處并加以改善。這些范文范本可以幫助我們了解各種語言風格和文體形式。今天我學習了《中國美食》這篇課文。課文中講
    培訓心得體會是對培訓內容進行歸納和總結,使之更好地為我們所用。培訓心得體會是對學習成果的總結,下面是一些同學們寫的精彩范文,一起來欣賞一下吧。懷著激動與自豪的心
    主持詞應該具備一定的幽默感和風趣感,以增加活動的趣味性和吸引力。請大家放下手中的事務,專心聽一聽這些主持詞,或許可以給你帶來一些靈感。大家好!我是信息科學與技術
    心得體會是我們對一段時間內所學所感所悟的總結和反思,它能夠引導我們更好地認知自己和他人。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。我一直對日本充滿好
    通過發言稿的撰寫,我們能夠更好地鍛煉自己的口頭表達能力,提高自己的語言組織能力和應變能力。發言稿是展示我們思想和能力的一個窗口,因此我們應該重視發言稿的撰寫和提
    廣告行業是一個充滿創意和競爭的行業,需要不斷更新和創新來滿足消費者的需求。廣告作為一種傳播工具,其作品涵蓋了多種行業和領域,以下是一些成功的廣告案例,給人耳目一
    活動方案的評估和總結可以幫助我們了解活動的效果和問題,并為今后的活動提供參考和借鑒。大家可以參考以下的活動方案,來規劃自己的活動,并根據實際情況進行適當調整。
    合同協議的內容應當包括雙方的權益保障和合作細則等內容。以下是一些行業通用的合同協議示例,希望對您有所啟發。甲方:,性別:,民族:,出生年月:年月日,身份證件類型
    月工作總結需要真實客觀地評價自己的工作表現,不掩飾和回避問題。下面是一些月工作總結的實例,大家可以從中找到適合自己的寫作思路。一年來,我熱衷于本職工作,嚴格要求
    通過總結可以讓我們更好地了解自己的能力和潛力,為個人發展規劃提供依據。接下來是一些具有較高觀點價值的總結范文,讓我們一起來欣賞并受益。總體來說,這次活動相對來說
    通過寫培訓心得體會,可以加深對培訓內容的理解和記憶。下面是小編特意為大家搜集的培訓心得體會,希望對大家寫作時有所啟發。面試是每個求職者都不可避免的一項重要環節。
    運動會是同學們展現個人實力與比拼團隊榮譽感的機會,注定會引發激烈的競爭。以下是小編為大家整理的一些優秀運動會總結范文,供大家參考和學習。各位老師、同學們:金秋送
    實踐報告可以幫助我們分析問題、發現不足并提出改進的方法和建議。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地理解和掌握實踐報告的
    通過自我介紹,我們可以向他人介紹自己的基本信息,如姓名、年齡、職業等。以下是一些經典的自我介紹范文,希望對大家進行寫作指導。尊敬的貴公司領導:您好!作為一名會計
    公司是一個在市場經濟條件下運作的組織,通過市場交換來實現利益最大化。接下來,讓我們一起看看其他公司總結的案例,了解他們的成功經驗和值得借鑒之處。尊敬的領導,親愛
    心得體會是寶貴的財富,我們要善于從自己的經歷中提取出有價值的體會和教訓。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。這個寒假,我閱讀了一
    心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現,發現自己的長處和不足。"心得體會讓我明白,沒有付出就沒有收獲,所以我決定在學習上更加用功,相信付出的努力必定會有
    通過寫心得體會,我們可以更深入地反思自己的學習或工作過程,發現其中的問題和不足。接下來,小編將分享一些優秀的心得體會范文,希望對大家有所啟發。"謙紙荒謬言,一把
    心得體會是一種自我反省的機會,通過文字表達和整理思緒,能夠更加清晰地認識自己的內心世界。通過閱讀他人的心得體會,我們可以借鑒一些寫作技巧和表達方式。
    無論是學生還是打工者,租房都是他們在異地生活的必要選擇。如果你還在為寫租房總結而犯愁,不妨閱讀一下以下的租房總結范文,或許能對你有所幫助。根據《中華人民共和國合
    在某個特定時間段內,我們都會積累各種各樣的心得體會,這些寶貴的經驗值得我們去總結和記錄。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來一些思考和收獲
    更多申請書可以幫助求職者突出自己在專業知識、工作經驗和團隊合作等方面的優勢。通過學習申請書范文,可以學習到一些優秀的寫作技巧和方法。尊敬的校領導:您好!首先感謝
    心得體會是一種反思和總結的過程,通過它我們可以更好地了解自己的優點和不足。小編為大家整理了一些優秀的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。
    檢討書是對自己過去行為的總結和歸納,以期改正錯誤,并成為更好的自己。以下是一些經過優化的檢討書樣本,相信可以給大家在寫作過程中提供一些思路。尊敬的xxx:上課的
    心得體會是對自己學習和工作中心理和情感狀態的總結,有助于我們更好地管理自己的情緒和心態。以下是一些值得一讀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享和交流。
    主站蜘蛛池模板: 精品国产乱码久久久久久1区2区 | 亚洲高清专区日韩精品| 精品人妻伦九区久久AAA片69| 99精品国产福利在线观看| 99久久国产综合精品网成人影院| 精品久久久久久久久中文字幕| 四虎在线精品视频一二区| 91精品无码久久久久久五月天| 国产成人无码精品久久久免费| 欧美精品高清在线xxxx| 亚洲日韩中文在线精品第一| 久久99国产综合精品免费| 久久线看观看精品香蕉国产| 污污网站国产精品白丝袜| 日本VA欧美VA欧美VA精品| 国产人成精品午夜在线观看| 国产女人18毛片水真多18精品| 中文字幕在线亚洲精品| 秋霞午夜鲁丝片午夜精品久| 久久这里有精品视频| 国产精品美女久久久m| 国产在线精品一区二区三区不卡| 无码人妻精品一区二区三区夜夜嗨 | 色欲国产麻豆一精品一AV一免费| 亚洲精品国产综合久久一线| 大桥未久在线精品视频在线| 久久久久国产精品麻豆AR影院| 国产亚洲精品自在久久| 精品久久国产一区二区三区香蕉| 久久精品蜜芽亚洲国产AV| 久久久WWW免费人成精品| 青青青青久久精品国产| 国产精品天天看天天狠| 午夜精品久久久久9999高清| 99精品电影一区二区免费看| japanese乱人伦精品| 无码精品国产VA在线观看DVD| 精品国产黑色丝袜高跟鞋| 精品国产一区二区三区免费| 国内精品久久久久伊人av| 88久久精品无码一区二区毛片 |