合作是團隊中成員相互配合、共同努力的一種方式，它可以促使我們實現更大的目標。在以下的合作范文中，我們可以看到合作所帶來的積極影響。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇一
地址：xxx地址：xxx。
電話：xxx電話：xxx。
傳真：xxx傳真：xxx。
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。
（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另外做補充。
（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺。
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
（二）共建“生產實訓”中心。
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養。
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的.作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。
（四）頂崗實習、工學結合。
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生。
對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務。
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
（一）甲方。
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
（二）乙方。
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：xxx（蓋章）乙方：xxx（蓋章）。
代表（或授權）人xxx代表（或授權）人：xxx。
20xx年xxx月xxx日20xx年xxx月xxx日。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇二
甲方：
乙方：
為了推動校企合作，實現以訓促學，學以致用，甲乙雙方經充分協商，在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上，特訂立本合作協議。
1、甲方根據需要接受乙方派遣的幼師專業實習生（以下簡稱實習生）人到甲方所屬幼兒園實習（實習名單附后）。本協議項下的實習生不是甲方員工，與甲方不從在任何勞動或勞務關系。
2、實習期限自___年___月___日至___年___月___日止。
3、乙方實習生到達后甲方將對乙方進行天的培訓（培訓期間實習生不享受實習津貼）。培訓期滿后進入正式實習期，實習期前三個月甲方每月發給實習生津貼rmb600元,從第四個月開始每月700元。
4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿，但食宿費由實習生自理。
5、實習生的日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況需超時工作（即加班）應按規定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。
6、實習生在實習期間，甲方根據有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
7、甲方每月按時發放實習津貼，不得惡意拖欠。
1、甲方根據乙方的實習計劃和方案根據自身實際需要，可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹，就規章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業道德、食品衛生等各方面進行培訓、教育和考核，為實習生盡快進入角色做好準備。實習結束后，甲方及時向乙方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定證書。
2、甲方不得讓實習生參與不正當的活動。
3、甲方不得無故將實習生退回，但有權對違反甲方規章制度的實習生進行教育和經濟處罰，對屢次違紀并教育不改的實習生在知會乙方后予以辭退。
1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。并保證所派學生身體健康（以體檢證明為準），否則甲方有權退回并不承擔任何責任和費用，如造成后果可向乙方追究相應責任。
2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業的標準到衛生部門進行體檢，對體檢不合格的'實習生，甲方不予接收。
3、實習生到甲方實習期間，乙方派帶隊老師協助甲方對實習生進行管理，帶隊老師要與甲方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按甲方規章制度處理，并承擔相應責任。
4、乙方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規服務和行為。一經發現，甲方有權退回實習生。
5、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理并移交司法機關。
1、乙方實習生實習期滿，本協議即行終止。如因甲方需要，在甲乙雙方方共同協商并征得實習生個人同意的情況下可以重新續約。在實習生正式畢業時甲方可挑選品學兼優的實習生留園任教。
2、本協議執行期間，如有未盡事宜可協商解決。
3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方代表簽字之日起生效。
附件：學生實習名單。
甲方：（公章）。
乙方：（公章）。
甲方代表簽（章）：
乙方代表簽（章）：
簽訂日期：___年___月___日
校企合作框架協議（熱門20篇）篇三
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：
本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。
為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。
1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。
2.負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。
3.根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。
5.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。
6.實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。
2.實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。
3.為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。
4.乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。
5.為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。
6.提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。
7.提供實習必須的技術資料和樣品。
8.乙方做好和甲方聯系老師的.交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。
10.實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。
六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。
甲方公章乙方公章。
單位地址：___________單位地址：___________。
聯系人：___________聯系人：___________。
電話：___________電話：___________。
簽定日期：簽定日期：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇四
在當今社會生活中，很多場合都離不了協議，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。想寫協議卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的校企合作戰略框架協議，僅供參考，大家一起來看看吧。
甲方：
乙方：
乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產制造企業，專注于生物科技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙方計劃和高校實施校企戰略合作，為乙方新項目建設培養高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方為甲方提供學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的.前提下，建立校企戰略合作關系，達成以下協議：
1、按照乙方需求專業，甲方在xx年學校招生中，為乙方招錄訂單培養學生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。
2、訂單培養學生學制為3年，學歷層次為大專。
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業及人數，具體確定人數見附表。
2、訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數不能滿足訂單需求人數時，可在xx年新生中面試招錄，招生男女總數比例不超過8：2(個別專業只招男生)。
1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成為乙方的訂單學員。
2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教學。
3、訂單辦學模式采取2+1辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。
4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常學習計劃，成績合格并取得畢業證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業。
1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保證生源質量。并在完成招生計劃的30日內向乙方通報招生結果。
2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規定，收取學員在校期間相關學習費用。
3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保教學質量。
4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提供訂單學員在學校期間的。
5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化意識，為就業創造條件。
6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。
1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂單課程的設置。
2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的教學。
3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規定支付實習期間工資待遇。
5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國家規定簽訂勞動合同。
6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。
7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前3天向甲方通報情況。
1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預接收。
2、訂單學員在乙方就業后，甲方應跟蹤服務一年，和乙方共同評估學員質量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關系。
3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
經甲乙雙方協商，乙方可從甲方xx年畢業生中選擇需求專業學生，經面試后，確定為乙方訂單培養學生，畢業后直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協商可另行簽訂合作協議。
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份
甲方：(蓋章)________
乙方：(蓋章)________
簽約代表：王國貞簽約代表：李志梁
簽約時間：_________簽約時間：________
校企合作框架協議（熱門20篇）篇五
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與 為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務 (一)甲方
1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3.為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。
乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。
4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。
5.委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。
成果產權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的.原則，建立緊密有效的合作機制。
具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。
對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為 年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1.本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效;
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：xxx (蓋章) 乙方： (蓋章)
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
甲方：**學校
乙方：
甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：
一、甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
供乙方選拔和錄用。
二、乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。
三、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。
甲方有義務協同乙方管理。
五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。
甲方蓋章 乙方蓋章
年 月 日 年 月 日
校方：庫車縣中等職業技術學校 (以下簡稱甲方)
企方： (以下簡稱乙方)
為全面實施庫車縣縣委、人民政府關于教育強縣的精神,解決企業用工問題，滿足企業對技術工人的需求，促進中等職業教育改革，實現優勢互補，培養符合社會需求的中職畢業生。
根據國家有關職業教育的政策規定，為了提高教學質量和辦學效益，深化職業教育改革,依照“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過友好協商，達成如下合作協議：
一、雙方責任與義務
(一)校方(甲方)責任與義務
1.在專業建設和教學需要并在政策范圍內，優先選用企方教學設備和資源;
5.支教合作：
(2)、聘請乙方有豐富實踐經驗的生產技術、經營管理人員直接參與教學過程，作為我校的外請專業教師。
6.做好實習基地的建設工作;
9.甲方作為乙方的“技術人才培訓基地”;
10.甲方根據乙方的專業需求, 建立"訂單式"校企合作模式，為乙方設立定向專業班.
(二)企方(乙方)責任與義務
7. "訂單式"專業班合作：
8.乙方冠名助學金：資助校方學業優秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業;
9.乙方作為甲方掛牌“學生實習實訓就業基地”;
二、組織保障措施：
為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。
三、協議期限： 本協議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。
四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經校方和企方雙方簽字蓋章后生效。
本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
校方代表簽字：企方代表簽字：
單位公章單位公章
年 月 日年 月 日
校企實習合作協議書
校企合作框架協議（熱門20篇）篇六
甲方(公司)：
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才。
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方專業，學生名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的`建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責制作“__________________培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定)人(班級人數)，并即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。
(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
代表(簽字)：
聯系電話：
聯系電話：
___年___月___日。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇七
為了規范合伙人的行為，保護全體合伙人的合法利益，根據《中華人民共和國合伙企業法》及有關法律、法規規定，甲、乙、丙各方本著自愿、平等、公平、誠實信用的原則，簽訂本協議。
第一條 合伙宗旨
甲、乙、丙三方本著整合資源、互惠互利、共同發展的原則。
第二條 合伙經營項目情況
工程名稱：__________________
建設單位：__________________
建設規模：__________________
第三條 合伙期限
自本項目開工起至本項目合同內容完成且工程結算及財務結算辦理完畢止。
第四條 項目合作投入形式
2、 乙方：__________________以負責投融資的方式入伙;
3、 丙方：__________________以負責項目經營管理的方式入伙。
本項目乙方負責根據建設單位的要求時間前投融資共計人民4000萬元，待甲方代表合伙人簽訂施工總承包合同后即可撤資20xx萬元，根據工程款支付情況，原則上在滿足正常施工的前提下也可中途抽走部分資金，合伙期滿乙方的出資仍為個人所有，屆時予以返還。
第五條 出資期限
乙方的出資，于________年____月____日前存入該項目掛靠施工企業的專用賬戶上(根據建設單位要求的指定銀行：__________________交通銀行黃泥磅分行)。
第六條 財務、會計
合伙人依據《中華人民共和國會計法》和財政部頒發的《企業財務通則》、《企業會計準則》的規定，建立掛靠施工企業項目部的財務、會計制度。
第七條 利潤分配
2、 乙方和丙方對剩余利潤按 比例進行利潤分配;
3、 合同簽訂后，甲方提前支取100萬元人民幣用于協調各方關系，余款按甲方付款金額的3______________%提取，支付時間與工程進度款同步。
第八條 合伙人的職責
2、 乙方負責本項目部的財務管理和固定資產管理;
3、 乙方和丙方共同負責本項目的現場管理。
第九條 合伙人的權利
1、 有權監督執行事務的合伙人、檢查本項目部的項目管理情況;
2、 有權了解合伙項目部的經營狀況和財務狀況，有權查閱賬簿。
第十條 合伙項目部事務的決定
下列事務必須經全體合伙人同意
1、 處理合伙項目部的不動產和工程完工后的剩余資產;
2、 聘任合伙人以外的人擔任項目部的項目經理、財務經理、總工程師。
第十一條 合伙項目部的解散
1、 合伙期屆滿，合伙人不愿繼續合伙經營的;
2、 全體合伙人決定解散的。
第十二條 清算的順序
1、 清算由體合伙人擔任，并確定一名清算負責人;
2、 項目部清算時，應通知和公告債權人;
3、 清理項目部的財產，分別編制資產負債表和財產清單;
4、 處理與清算有關的合伙企業未了結的事務;
5、 清算結束后，應當編制清算報告，并經全體合伙人簽名蓋章后，
在15日內向企業報送清算報告，辦理合伙項目部的注銷登記。
第十三條 聲明和保證
本協議簽署各方作出如下聲明和保證：__________________
2、 合伙人各方投入本公司的資金，均為各合伙人所擁有的合法財產;
3、 合伙人各方向本公司提交的文件、資料等均是真實，準確和有效的。
第十四條 保密
各合同方保證對在討論、簽訂、執行本協議過程中所獲悉的屬于其他方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料(包括商業秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術信息、經營信息及其他商業秘密)予以保密。未經該資料和文件的原提供方的同意，其他方不得向任何第三方泄露該商業秘密的全部或部分內容。
第十五條 爭議解決
因履行本合同所發生的爭議，雙(各)方應友好協商解決，如協商不成，可以向重慶xx提請仲裁。
第十六條 補充與附件
本合同未盡事宜，依照有關法律、法規執行，法律、法規未作規定的，甲乙丙各方可以達成書面補充合同。本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
第十七條 合同的效力
2、 本協議一式三份，甲方、乙方、丙方各執一份，均具有同等法律效力。
3、 本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
丙方(蓋章)：__________________
委托代理人簽字：__________________
簽訂地點：__________________
________年 ________月 ________日
校企合作框架協議（熱門20篇）篇八
協議書有廣義和狹義之分。廣義的協議書是指社會集團或個人處理各種社會關系、事務時常用的“契約”類文書，包括合同、議定書、條約、公約、聯合宣言、聯合聲明、條據等。狹義的協議書指國家、政黨、企業、團體或個人就某個問題經過談判或共同協商，取得一致意見。下面是小編精心整理的校企合作框架簡單協議書范文(精選3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了促進學校(以下簡稱學校)與(以下簡稱企業)的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。
為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：
1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃;。
3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題;。
1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。
2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。
3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業要求，實施針對性教育。
4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學校客座教、
專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，為學校的學生提供職業規劃發展指導。
5、經過雙方協商，企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。
6、對于具有發展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。
校企合作的學校具體經辦部門為系。
學校聯絡員：系企業聯絡員：
聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。
本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。
代表代表(公章)(公章)。
時間年月日時間年月日。
甲方：乙方：
法人代表：法人代表：
地址：地址：
電話：電話：
傳真：傳真：
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
(一)貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
(二)確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。
(三)甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加(技術、生產或人力資源主管)。
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。
(一)產品研發、工藝改進，共建研發平臺。
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
(二)共建“生產實訓”中心。
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
(三)雙向委培、訂單培養。
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備;后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
(四)頂崗實習、工學結合。
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
(五)就業推薦、優先錄用優秀畢業生。
對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的.合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
(六)提供技術支持和社會服務。
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
(一)甲方。
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(實習)基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
(二)乙方。
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人(駐廠老師)負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生(就業生)的穩定性，出現實習生(就業生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
(一)本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
(二)合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。
代表(或授權)人：代表(或授權)人：
年月日年月日。
甲方：xx技術學院。
乙方：xx有限公司。
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“河源職業技術學院實訓基地”的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習(實習)，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習(實習)時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：
乙方簽章：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇九
在發展不斷提速的社會中，我們用到協議的地方越來越多，簽訂協議是解決糾紛的保障。擬起協議來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高校企業合作框架協議，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
甲方：_______________有限公司（以下簡稱甲方）
法定代表：
地址：
乙方：_______________大學（以下簡稱乙方）
法定代表：
地址：
本“優勢互補、協同創新、共同發展”的原則，雙方同意緊密結合甲方的產業特色和發展需求，依托乙方_____和學科優勢，以新一代信息技術為重點，以________信息產業園為主要載體，共同構建充滿創新活力的產學研合作平臺，促進乙方_____智力和科研成果與________信息產業園的充分對接，推動______新區戰略性新興產業快速發展，產業競爭力大幅提升。雙方經過友好協商，本著優勢互補、互惠互利、長期合作、共同發展的原則，達成本協議。
甲乙雙方以_____的ita、itoa課程為基礎進行業務深度合作，在課程共建、師資培養、_____輸出等方面進行交流，合作。
合作期限為_______年，自本協議簽字生效之日算起。期滿后雙方如有繼續合作的愿望，以本協議為基礎重新簽訂協議。
（一）甲方的`權利和義務
1、將甲方作為乙方的_____培養基地，為高等教育中長期發展規劃、學科建設規劃等方面提供幫助和支持；協助乙方制定、修訂_____培養方案和適合企業崗位能力需求的教學計劃，課程體系及教材開發等工作。
2、甲方充分發揮自身及微軟的優勢，負責對乙方教師進行業務技能培訓和技術指導。
3、甲方整合園區資源，根據產業發展和企業的需求，由乙方推薦相關專業學生在園區實習和就業工作。
5、根據乙方的教學需要，在符合甲方要求的前提下，經甲方同意后，可在甲方掛牌設立“校外實習訓練基地、就業基地或產學研合作基地”，為乙方的學生提供見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動的協助。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方負責實施課程推廣及落實，并以必修課、選修課、實踐教學等形式實現。
2、乙方負責搭建符合課程需求的場地及硬件設施，按照甲方的技術標準根據實際情況進行場地及硬件設施的改建。
3、乙方應選派優秀教師和業務骨干參與甲方的教師培訓項目，掌握相關課程的教學內容、教學方法。
4、乙方應當配合甲方在校內開展宣傳推廣活動，每年不少于______次。
5、乙方應聘請甲方高級管理人員擔任客座教授幫助學生進行職業規劃，開展就業輔導活動。
雙方將嚴格執行產品、技術等科研成果的商業保密，在合作協議終止后的______年內，雙方仍有責任遵守對涉及對方產品和科研成果的技術、文檔、數據和有關信息_____商業目的的轉讓。
本協議履行中發生爭議，雙方先協商解決，協商解決不成的，雙方均可向各自住所地人民法院起訴。
1、甲、乙雙方成立項目協調小組；人員由雙方相關負責人組成，負責項目合作策劃、運營、管理。
2、本協議為合作框架協議，具體事宜以雙方簽訂的正式具體合作合同的約定為準。
3、本協議一式______份，甲方執______份，乙方執______份，具有同等法律效力。
4、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
5、本協議未盡事宜，雙方協商解決。
甲方：
法定代表人：
委托代理人：
地址：
電話：
______年______月______日
乙方：
法定代表人：
委托代理人：
地址：
電話：
______年______月______日
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十
甲方（學校）：
乙方（企業）：
為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的.管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方：
乙方：
___年___月___日。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十一
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業的人才培養合作事項達成如下協議：
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作。
1．甲方在乙方掛牌設立“山西建筑職業技術學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業設備安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5．雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學。
1．雙方共同合作，在工業設備安裝專業、電氣工程專業、樓宇智能化專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的`學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2．為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。
4．乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5．甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。
6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
7．甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作。
1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
4．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為6個月）。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調試、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
5．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
6．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。
（四）互派掛職交流合作。
1．甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2．乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。
（五）教學、科研及產學合作。
1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《山西建筑職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。
合作時間初定五年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。
甲方：乙方：
代表人：代表人：
簽定日期：簽定日期：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十二
通訊地址：______________________。
聯系電話：______________________。
乙方：______________________。
通訊地址：______________________。
聯系電話：______________________。
以上各方共同投資人（以下簡稱“共同投資人”）經友好協商，根據中華人民共和國法律、法規的規定，雙方本著互惠互利的原則，就甲乙雙方合作投資項目事宜達成如下協議，以共同遵守。
第一條投資項目具體情況。
甲乙雙方共同出資注冊一家有限公司來作為投資項目。
項目公司名稱：______________________有限公司；
項目公司注冊地址：______________________。
項目公司注冊金額：______________________。
項目公司經營范圍：______________________。
第二條項目公司股權結構及管理員的組成。
1、甲乙雙方各持有項目公司%的股權，雙方按其持股的比例享有權利和承擔義務。
2、董事會共計人，甲乙雙方各委派人，董事會表決事項采取全票通過制。
3、公司具體高管人員任職由雙方協商再確定。
第三條共同投資人的出資額和出資方式。
1、出資額及出資比例：甲乙雙方共同出資總額為人民幣元（大寫：______），其中甲方出資人民幣元（大寫：______），占出資總額的___________%；乙方出資人民幣元（大寫：______），占出資總額的___________%。
2、出資方式和出資時間：甲乙雙方于年月日之前將各自出資額轉賬到雙方共同指定的賬戶（賬號：______，戶名：______）。
第四條利潤分享和虧損分擔。
1、共同投資人按其出資比例分享共同投資的利潤，分擔共同投資的虧損。
2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對有限公司承擔責任。
3、共同投資人的出資形成的股份及其孳生物為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。
4、共同投資于有限公司的股權轉讓后，各共同投資人有權按其出資比例取得財產。
5、若因任何一方的個人原因導致目標公司被索賠或遭受損失，那么另一方在對外承擔賠償責任后可以向過錯方進行追償。
第五條事務執行。
1、共同投資人委托甲方代表全體共同投資人執行共同投資的日常事務，包括但不限于。
（1）在有限公司發起設立階段，行使及履行作為有限公司發起人的權利和義務。
（2）在有限公司成立后，行使其作為公司股東的權利、履行相應義務。
（3）收集共同投資所產生的孳息，并按照本協議有關規定處置。
2、其他投資人有權檢查日常事務的執行情況，甲方有義務向其他投資人報告共同投資的'經營狀況和財務狀況。
3、甲方執行共同投資事務所產生的收益歸全體共同投資人，所產生的虧損或者民事責任，由共同投資人承擔。
4、甲方在執行事務時如因其過失或不遵守本協議而造成其他共同投資人損失時，應承擔賠償責任。
5、共同投資人可以對甲方執行共同投資事務提出異議。提出異議時，應暫停該項事務的執行。如果發生爭議，由全體共同投資人共同決定。
6、共同投資的下列事務必須經全體共同投資人同意。
（1）轉讓共同投資于有限公司的股權。
（2）以上述股權對外出質或以有限公司名義對外擔保。
（3）更換事務執行人。
第六條投資的轉讓。
1、共同投資人向共同投資人以外的人轉讓其在目標公司的股權時，須經全部共同投資人同意。
2、共同投資人之間轉讓在共同投資中的全部或部分股權時，應當通知其他共同出資人。
3、共同投資人依法轉讓其股權的，在同等條件下，其他共同投資人有優先受讓的權利。
第七條其他權利和義務。
1、甲方及其他共同投資人不得私自轉讓或者處分共同投資的股權。
2、共同投資人在有限公司登記之日起___________年內，不得轉讓其持有的股權。
3、有限公司成立后，任一共同投資人不得從共同投資中抽回出資額。
4、有限公司不能成立時，對設立行為所產生的債務和費用按各共同投資人的出資比例分擔。
第八條違約責任。
1、投資人未按期繳納或足額出資的，每逾期一天按照投資總額的千分之向其他投資人支付違約金。如逾期三十日仍未補足出資額，則按退出項目處理。
2、投資人以其持有股權對外出質或以有限公司名義對外擔保，其行為無效或按照退出項目處理。由此給其他投資人造成損失的，應當承擔賠償責任。按照退出項目處理是指，將已經支付的出資款（無息）予以退還。
3、為保證本協議的履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。
第九條法律適用和爭議解決。
1、本協議的訂立、解釋及履行適用中國法律。
2、凡因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議，各方首先應通過友好協商解決；如協商不成的，可以向法院提起訴訟。
第十條其他。
1、本協議未盡事宜由共同投資人協商一致后，另行簽訂補充協議。
2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協議一式___________份，共同投資人各執一份。
（以下無正文）。
甲方（簽字并按手印）：______________________。
地址：______________________。
簽訂地點：______________________。
___________年_________月__________日。
乙方（簽字并按手印）：______________________。
地址：______________________。
簽訂地點：______________________。
___________年_________月__________日。
文檔為doc格式。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十三
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期、全面的internet戰略伙伴關系，實現資源共享、共同發展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：
(一)權利與義務
1、甲乙雙方皆承認對方為自己的戰略合作伙伴，并在彼此互聯網站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2、甲乙雙方授權合作方在其互聯網站上轉載對方網站上的相關信息，該信息將由雙方協商同意后方可引用(具體合作項目另簽協議)。
3、甲乙雙方在彼此互聯網站中轉載引用合作方的信息時須注明"該信息由×××(合作方網站)提供"字樣，并建立鏈接。
4、甲乙雙方必須尊重合作方網站信息的版權及所有權，未經合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網站以外媒體發布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節選擇要求對方承擔損害賠償的方式。
(二)相互宣傳
1、甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2、甲乙雙方都認可的適當時間內，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業行為有關的話題(具體合作項目另簽協議)3、甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4、雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
(三)其他
1、甲乙雙方的合作方式沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2、本協議有效期為年，自年月日起到年月日為本協議商定合作方案的執行期限。
3、甲乙任何一方如提前終止協議，需提前一個月通知另一方;如一方擅自終止協議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4、本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
5、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
6、本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約合作。
7、雙方的合作關系是互利互惠的，所有內容與服務提供均為免費。
甲方： 乙方：
代表簽字： 代表簽字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
蓋章： 蓋章：
甲方：安徽華源醫藥股份有限公司
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補、共贏發展的目標，
依據《合同法》及其它相關法律法規，就建立醫藥市場戰略性伙伴關系事宜，經誠懇、友好協商，達成以下協議：
一、合作背景
甲方是一家以醫藥批發為主年銷售額逾百億元的現代
經營企業，主要經營 等，在業內具有良好的企業聲譽和形象力，其在 地區銷售市場覆蓋面積很廣，年銷售額可達 億元。
二、合作意義
（一）聯合打造強勢品牌。甲方利用其享譽全國的品牌
競爭優勢，幫助乙方鞏固和開發當地銷售市場，努力扶植乙方成為該地區醫藥商業企業的“龍頭”企業，聯合打造該地區醫藥銷售中心。
1
（二）優勢互補，資源共享。乙方可利用甲方超強的庫
存，實現零庫存銷售，也可利用甲方的銷售網絡，優先推銷自己獨家代理品種，利潤無處不在，風險降至最低。
（三）軟件支撐，硬件推進。甲方自主研發出的遠程開
票程序，技術先進，操作方便，保密性強。遠程開票，同步進行，并以覆蓋全國的物流暢通體系，為乙方提供及時、準確、高效的藥品配送服務。
三、 合作內容
雙方一致同意以各自的資源、資金、產品及品牌為基礎，
（一）甲方選擇乙方作為 （省、市、縣）唯一
戰略合作伙伴，負責該地區客戶資源的鞏固與開發，最終雙方成立股份合作企業，打造成為中南地區藥品集散中心。
（二）甲方提供遠程開票軟件和程序，派員進駐乙方，或由乙方獨立開展遠程開票、查詢業務。
（三）乙方作為甲方戰略合作伙伴，由甲方幫其建立與
甲方數據同步數據分中心。幫助乙方軟件升級，與華源數據對接、導入等。
（四）資金結算方式：貨到驗收后付款(但最長結算時
間不超過＿天)。
（五）乙方負責提供甲方派駐工作人員的辦公和營業場
所，甲方將以優惠的加盟條件（包括服務、價格等）給乙方。
（六）雙方在市場營銷中，互相支持，資源信息實現共
享。
四、權利和義務
（一）本戰略合作關系不改變雙方各自獨立地位和原有 2 在合作的各個領域溝通協作，風險同擔，利益共享。
的隸屬關系，雙方均有獨立進行經濟活動的自主權，以各自的名義經營并對外承擔責任。
（二）雙方均以自己的名義對外簽署協議，未經雙方書面授權或許可，任何一方不得以對方的名義進行商務活動，或擅自以對方的名義對外做任何承諾。否則，應承擔由此而給對方造成的損失。
（三）雙方代理協議以外的產品與服務均具有絕對的獨立性，各自對其產品及服務承擔法律責任。
（四）乙方所有從甲方購進的藥品如發生質量問題，按國家法律、法規及雙方簽訂的質量保證協議進行處理。
（五）乙方保證每年最低銷售額2000萬元，如完不成任務或連續兩個月沒有采購數額的，甲方取消對乙方的保護，并關閉已開通的遠程開票程序，重新開發其它新客戶。
（六）乙方作為甲方的會員，每年應向甲方繳納 元的電子商務費。
（七）根據乙方完成銷售額的多少，甲方每年向乙方返利 %。
五、保密規定
任何一方對因在合作期間知曉的另一方的商業秘密，包括對方的資金、財務狀況、代理價格、客戶資料、藥品信息資源等，在合作期內以及合作終止后，只要該信息尚未經對方自行公開而成為公眾信息的前提下，雙方均負有保密義務。未經對方授權許可，任何一方不得將該商業秘密以任何方式泄露給第三方，否則，應賠償由此而給對方造成的一切損失。
六、合作期限
本協議的有效期為 年，自簽訂之日起生效。
七、補充與變更 本協議未盡事宜，雙方應友好協商，簽訂補充協議。補
如遇不可抗力因素（戰爭、災疫等）影響，本協議自動解除。
本協議以及與本協議相關的其它購銷合同、協議等發生爭議，并協商不成的，在甲方所在地人民法院處理。
本協議壹式 份，雙方各執 份。
甲方：安徽華源醫藥股份有限公司 乙方：
地址：太和縣鏡湖中路22號
電話：0558—29111111
傳真：0558—29222222
年 月 日 年 月 日
充協議與本協議具有同等法律效力。 地址： 電話： 傳真： 經辦人： 經辦人：
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期共同發展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：
(一) 權利與義務
1. 甲乙雙方皆承認對方為自己的.戰略合作伙伴，并在彼此互聯網站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2. 甲乙雙方授權合作方在其互聯網站上轉載對方網站上的相關信息，該信息將由雙方協商同意后方可引用(具體合作項目另簽協議)。 3. 甲乙雙方在彼此互聯網站中轉載引用合作方的信息時須注明"該信息由×××(合作方網站)提供"字樣，并建立鏈接。
4. 甲乙雙方必須尊重合作方網站信息的版權及所有權，未經合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網站以外媒 體發布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節選擇要求對方承擔損害賠償的方式。
(二) 相互宣傳
1. 甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2. 甲乙雙方都認可的適當時間內，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業行為有關的話題(具體合作項目另簽協議) 3. 甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4. 雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
(三)其他
1. 甲乙雙方的合作方式沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2. 本協議有效期為 年，自 年 月 日起到 年 月 日為本協議商定合作方案的執行期限。
3. 甲乙任何一方如提前終止協議，需提前一個月通知另一方;如一方擅自終止協議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4. 本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
5. 本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為 甲乙雙方合作的法律文件。
6. 本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約合作。
7. 雙方的合作關系是互利互惠的，所有內容與服務提供均為免費。
甲方： 乙方：
代表簽字： 代表簽字：
日期： 年 月 日 日期：
蓋章： 蓋章：
年 月 日
甲方：
乙方：
為發揮甲方的資質資源和管理能力，并考慮到充分利用乙方在當地社會關系和施工經驗及力量，本著遵章守法、互利互惠、平等合作、共同發展的原則，甲乙雙方決定合作參加藍色硅谷區域及周邊相關建設項目工程的投標及工程中標后施工事宜。為明確雙方的權利義務，經充分友好協商，甲乙雙方就有關事項達成一致意見，來簽訂本合作協議書，雙方應共同遵守。
一、合作的工程項目范圍及方式
1、每項工程在報名前，雙方互通信息，以防重報。
2、甲方使用自有資質和執照參加本項目的投標工作。本項目的投標與中標后施工的一切事宜，均以甲方名義實施。
3、本項目中標后，以甲方名義與業主簽訂施工合同，工程項目由雙方協商組織實施，按中標的合同價（不包括中標合同清單中專項暫定金額及不可預見費暫定金額）向對方收取 %的管理費用。
二、雙方職權和分工：
在工程聯系及投標過程中
1、甲方職權和分工
（1）負責提供投標所需的營業執照、資質證書等有關
證照及業主要求提供的其他證明材料，完成本項目資格預審和投標文件的編制、資審，投標文件編制必須認真負責，嚴禁因文件問題而不能通過評審。
（2）負責資審、投標文件的購買與編制工作。
（3）負責投標保函的辦理工作。
（4）甲方保證在上述項目中必須與乙方合作，未經乙方同意不得再與第三方合作。
2、乙方的職權和分工：
（1）負責與業主聯系并及時向甲方通報項目運作情況，確保甲方通過資格預審、運作投標事項。
（3）承擔投標文件的購買與編制費用。
（4）負責投標保證金的投入或投標保函辦理和銀行和手續費用。
3、投標報價：由于乙方熟悉項目的設計方案、材料價格、施工環境等信息，最終投標報價以乙方意見為主，雙方共同確定。乙方承諾絕不以低于當時成本價的報價投標。
項目中標后
1、甲方職權和分工：
（1）負責給業主開具工程所需的有關一切資料。
（2）負責以甲方名義與業主進行合同談判。
（3）為更好的管理項目，應對各級主管部門對施工人員的檢查，甲乙雙方應提前進行協商，在合同談判時甲方可申請項目主要人員由乙方人員替換，以便項目的順利實施。在上級主管部門檢查時，甲方的項目主要負責人必須到場。
（4）甲方可根據項目的實際情況委派相關管理人員，對乙方所承擔施工項目收取管理費，同時對乙方承擔施工任務質量、安全、進度進行全面監控，并與乙方共同協商管理本項目的財稅工作，但在項目運轉正常的情況下不得干預乙方的工作。
（5）甲方收到業主每期計量支付款并在乙方已完善了相關財務手續，同時按本協議的有關規定扣除管理費、相關規費和稅金后應在正常情況下5個銀行工作日內辦理并支付乙方應得款項。
2、乙方職權和分工：
（1）負責配合甲方和業主簽訂施工合同。
（2）負責開工預付款保函、履約銀行保函辦理的手續費用及抵押金。
任和權利；與甲方共同協商管理本項目的財稅工作，滿足國家財稅制度要求。
（4）乙方組織的施工人員、設備等資源的投入必須滿足投標書承諾和工程的需要。
（5）負責整個工程實施過程中與業主、監理、涉及等各方面的協調處理工作，并承擔其費用。
（6）乙方嚴格按照招投標文件、合同、技術規范、施工圖紙及業主的要求如期優質的完成所承擔的施工任務。
（7）乙方對項目的經營結果負責，不論項目的經營狀況如何、不得向甲方提出索賠，同時甲方不得向乙方收取除管理費外的其他任何費用。
四、違約責任
1、甲方如果在中標后或履行合同過程中無理由終止合同，甲方將賠償乙方一切直接或間接經濟損失，并承擔法律責任。
2、乙方在承擔工程如發生質量、安全、文明施工等不滿足業主要求時，甲方有權要求乙方進行整改，若乙方不服從整改或整改無效，由此發生的費用和法律責任由乙方承擔。
3、合作過程中或發生違約情況雙方首先進行協商，協商未果可向工程所在地法院提起訴訟。
五、其他
1、甲乙雙方必須對本協議內容嚴格保密，嚴禁任何一方向第三方透露本協議的任何內容。
2、若本項目中標，甲乙雙方根據具體情況經友好協商，在本協議的框架與原則的基礎上簽訂詳細的施工合作協議書。
六、本協議一式兩份，雙方各執一份，經甲乙雙方法人或其授權代理人簽字蓋章后生效。
甲方： 法定代表人：
授權代理人：
乙方： 法定代表人：
授權代理人：
簽訂日期：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十四
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期、全面的internet戰略伙伴關系，實現資源共享、共同發展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：
(一) 權利與義務
1. 甲乙雙方皆承認對方為自己的戰略合作伙伴，并在彼此互聯網站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2. 甲乙雙方授權合作方在其互聯網站上轉載對方網站上的相關信息，該信息將由雙方協商同意后方可引用(具體合作項目另簽協議)。 3. 甲乙雙方在彼此互聯網站中轉載引用合作方的信息時須注明"該信息由×××(合作方網站)提供"字樣，并建立鏈接。
4. 甲乙雙方必須尊重合作方網站信息的版權及所有權，未經合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網站以外媒 體發布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節選擇要求對方承擔損害賠償的方式。
(二) 相互宣傳
1. 甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2. 甲乙雙方都認可的適當時間內，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業行為有關的話題(具體合作項目另簽協議)
3. 甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4. 雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
(三)其他
1. 甲乙雙方的合作方式沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2. 本協議有效期為 年，自 年 月 日起到 年 月 日為本協議商定合作方案的執行期限。
3. 甲乙任何一方如提前終止協議，需提前一個月通知另一方;如一方擅自終止協議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4. 本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
5. 本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為 甲乙雙方合作的法律文件。
6. 本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約合作。
7. 雙方的合作關系是互利互惠的，所有內容與服務提供均為免費。
甲方： 乙方：
代表簽字： 代表簽字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
蓋章： 蓋章：
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期共同發展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：
(一) 權利與義務
1. 甲乙雙方皆承認對方為自己的戰略合作伙伴，并在彼此互聯網站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2. 甲乙雙方授權合作方在其互聯網站上轉載對方網站上的相關信息，該信息將由雙方協商同意后方可引用(具體合作項目另簽協議)。 3. 甲乙雙方在彼此互聯網站中轉載引用合作方的信息時須注明"該信息由×××(合作方網站)提供"字樣，并建立鏈接。
4. 甲乙雙方必須尊重合作方網站信息的版權及所有權，未經合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網站以外媒 體發布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節選擇要求對方承擔損害賠償的方式。
(二) 相互宣傳
1. 甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2. 甲乙雙方都認可的適當時間內，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業行為有關的話題(具體合作項目另簽協議) 3. 甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4. 雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
(三)其他
1. 甲乙雙方的合作方式沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2. 本協議有效期為 年，自 年 月 日起到 年 月 日為本協議商定合作方案的執行期限。
3. 甲乙任何一方如提前終止協議，需提前一個月通知另一方;如一方擅自終止協議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4. 本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
5. 本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為 甲乙雙方合作的法律文件。
6. 本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約合作。
7. 雙方的合作關系是互利互惠的，所有內容與服務提供均為免費。
甲方： 乙方：
代表簽字： 代表簽字：
日期： 年 月 日 日期：
蓋章： 蓋章：
年 月 日
乙方： 電話 地址：
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期、全面的戰略伙伴關系，實現資源共享、共同發展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經甲乙雙方協商達成以下共識：
(一) 權利與義務
1.協議雙方均為公司法人或代理人，作為相互獨立的締約人簽署本協議。
2. 甲乙雙方廣告刊例價格均以附件形式體現在本協議中。
3.甲方享有乙方 的廣告位
1
的業務聯系權，乙方給予甲方的最低折扣為刊例價格的 折。
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4.乙方享有甲方 的廣告位的業務聯系權，甲方給予甲方的最低折扣為刊例價格的 折。
5.甲乙雙方有權審查廣告內容和表現形式，應遵守對方廣告播發的審核流程，對不符合廣告行業相關法律、法規的廣告內容和表現形式，有權要求對方作出修改，在未作出修改前，發布方有權拒絕發布。
6.在廣告播發合同簽署前，應提前與另一方溝通安排合適的播出時間。如因播出時間發生沖突而沒有提前通知對方造成播出事故及其他影響，由違約方付全部負責。
7.甲乙雙方必須尊重合作方信息的版權及所有權，未經合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，否則構成侵權。被侵權方有權單方面終止合作并視情節輕重選擇要求對方承擔損害賠償的方式。
8.經雙方同意，除協議中已表達的相互關系之外，各方都有獨立的權利和義務，任何一方的債務或經營行為引起第三方訴訟、索賠，均由該方獨立承擔，對方不承擔連帶責任。
9.甲乙雙方可以展開多種形式的互動交流與合作，應充分利用雙方所搭建的平臺，發揮自身優勢，積極推薦已有廣告形式，擴大業務范圍。
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10.為溝通信息、協調業務，雙方同意定期或不定期地舉行工作協調會議。
(二)其他
1.甲乙雙方的合作方式沒有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2.本協議有效期為壹年，自 年 月 日起到 年 月 日為本協議商定合作方案的執行期限，在此期間，任何一方不得將廣告代理權轉授給第三方，否則可以直接取消違約方廣告代理的.資格，并要求相應經濟賠償。
3.甲乙任何一方如提前終止協議，需提前一個月通知另一方;如一方擅自終止協議另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4.本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
5.本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式廣告播發合同中進一步予以明確。框架協議與正式廣告播發合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
6. 本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約合作。
7. 合同附件雙方各執一份，與本協議具有同等法律效力。
3
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甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
代表簽字： 代表簽字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
4
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甲方：
乙方：
為發揮甲方的資質資源和管理能力，并考慮到充分利用乙方在當地社會關系和施工經驗及力量，本著遵章守法、互利互惠、平等合作、共同發展的原則，甲乙雙方決定合作參加藍色硅谷區域及周邊相關建設項目工程的投標及工程中標后施工事宜。為明確雙方的權利義務，經充分友好協商，甲乙雙方就有關事項達成一致意見，來簽訂本合作協議書，雙方應共同遵守。
一、合作的工程項目范圍及方式
1、每項工程在報名前，雙方互通信息，以防重報。
2、甲方使用自有資質和執照參加本項目的投標工作。本項目的投標與中標后施工的一切事宜，均以甲方名義實施。
3、本項目中標后，以甲方名義與業主簽訂施工合同，工程項目由雙方協商組織實施，按中標的合同價（不包括中標合同清單中專項暫定金額及不可預見費暫定金額）向對方收取 %的管理費用。
二、雙方職權和分工：
在工程聯系及投標過程中
1、甲方職權和分工
（1）負責提供投標所需的營業執照、資質證書等有關
證照及業主要求提供的其他證明材料，完成本項目資格預審和投標文件的編制、資審，投標文件編制必須認真負責，嚴禁因文件問題而不能通過評審。
（2）負責資審、投標文件的購買與編制工作。
（3）負責投標保函的辦理工作。
（4）甲方保證在上述項目中必須與乙方合作，未經乙方同意不得再與第三方合作。
2、乙方的職權和分工：
（1）負責與業主聯系并及時向甲方通報項目運作情況，確保甲方通過資格預審、運作投標事項。
（3）承擔投標文件的購買與編制費用。
（4）負責投標保證金的投入或投標保函辦理和銀行和手續費用。
3、投標報價：由于乙方熟悉項目的設計方案、材料價格、施工環境等信息，最終投標報價以乙方意見為主，雙方共同確定。乙方承諾絕不以低于當時成本價的報價投標。
項目中標后
1、甲方職權和分工：
（1）負責給業主開具工程所需的有關一切資料。
（2）負責以甲方名義與業主進行合同談判。
（3）為更好的管理項目，應對各級主管部門對施工人員的檢查，甲乙雙方應提前進行協商，在合同談判時甲方可申請項目主要人員由乙方人員替換，以便項目的順利實施。在上級主管部門檢查時，甲方的項目主要負責人必須到場。
（4）甲方可根據項目的實際情況委派相關管理人員，對乙方所承擔施工項目收取管理費，同時對乙方承擔施工任務質量、安全、進度進行全面監控，并與乙方共同協商管理本項目的財稅工作，但在項目運轉正常的情況下不得干預乙方的工作。
（5）甲方收到業主每期計量支付款并在乙方已完善了相關財務手續，同時按本協議的有關規定扣除管理費、相關規費和稅金后應在正常情況下5個銀行工作日內辦理并支付乙方應得款項。
2、乙方職權和分工：
（1）負責配合甲方和業主簽訂施工合同。
（2）負責開工預付款保函、履約銀行保函辦理的手續費用及抵押金。
任和權利；與甲方共同協商管理本項目的財稅工作，滿足國家財稅制度要求。
（4）乙方組織的施工人員、設備等資源的投入必須滿足投標書承諾和工程的需要。
（5）負責整個工程實施過程中與業主、監理、涉及等各方面的協調處理工作，并承擔其費用。
（6）乙方嚴格按照招投標文件、合同、技術規范、施工圖紙及業主的要求如期優質的完成所承擔的施工任務。
（7）乙方對項目的經營結果負責，不論項目的經營狀況如何、不得向甲方提出索賠，同時甲方不得向乙方收取除管理費外的其他任何費用。
四、違約責任
1、甲方如果在中標后或履行合同過程中無理由終止合同，甲方將賠償乙方一切直接或間接經濟損失，并承擔法律責任。
2、乙方在承擔工程如發生質量、安全、文明施工等不滿足業主要求時，甲方有權要求乙方進行整改，若乙方不服從整改或整改無效，由此發生的費用和法律責任由乙方承擔。
3、合作過程中或發生違約情況雙方首先進行協商，協商未果可向工程所在地法院提起訴訟。
五、其他
1、甲乙雙方必須對本協議內容嚴格保密，嚴禁任何一方向第三方透露本協議的任何內容。
2、若本項目中標，甲乙雙方根據具體情況經友好協商，在本協議的框架與原則的基礎上簽訂詳細的施工合作協議書。
六、本協議一式兩份，雙方各執一份，經甲乙雙方法人或其授權代理人簽字蓋章后生效。
甲方： 法定代表人：
授權代理人：
乙方： 法定代表人：
授權代理人：
簽訂日期：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十五
各位來賓、同志們、朋友們：
今天，我們舉行“自治區農牧廳與華夏銀行**分行戰略合作框架協議簽字儀式”，目的就是認真貫徹落實自治區黨委、政府關于財政金融支持現代農業發展的各項措施，進一步加強政府部門、金融機構和新型農村經營主體的合作，放大財政資金、金融資本和社會投資的集聚效應，共同破解新型農村經營主體面臨的融資難題，促進農村繁榮、農業增效和農民增收。這是自治區農牧廳在“十三五”開局之年與我區金融機構簽訂的第一個戰略合作框架協議，在推動銀政合作、銀企合作方面具有重要意義。在此，我代表自治區農牧廳向參加華夏銀行**分行的各位領導表示衷心的感謝！
近年來，自治區農牧廳把改善農業生產條件、扶持特色優勢產業、培育新型農村經營主體、推動一二三產業融合發展作為推動現代農業發展的有效抓手，圍繞自治區確定的“一特三高”和“1+4”特色優勢產業發展思路，重點支持優質糧食、草畜、枸杞、釀酒葡萄、設施瓜菜產業發展，通過貸款貼息和財政補助相結合的手段，扶持龍頭企業和農民專業合作社、種養大戶、家庭農場等新型農村經營主體，逐步完善貸款貼息扶持方式，撬動和引導金融和社會資本發展適度規模經營。20xx-20xx年安排貸款貼息項目中央財政資金1.29億元，扶持貸款貼息項目xx4個，撬動銀行貸款42.2億元，爭取政策性銀行貸款1.2億元，有效發揮了財政資金“四兩撥千斤”的作用。但總體上看，農村金融仍是整個金融體系中最為薄弱的環節，特別是農民專業合作社、家庭農場、種養大戶等經營主體，由于自身規模小、資金不足、經營能力有限等原因，面臨著民間融資成本高，貸款難、融資貴等問題，在一定程度上影響和制約了企業的'成長發展。20xx年以來，自治區黨委、政府通過創新財政資金分配方式,加大財政與金融融合度,先后設立了7支政府產業引導基金，不斷增強融資功能,拓寬實體經濟融資渠道,構建財政資金與金融資源、社會資本之間的系統聯動機制，為全區經濟持續健康發展注入新的活力和動力。自治區農牧廳也在積極探索利用投資、貸款、擔保、貼息等多種金融手段，不斷創新股權投資、擔保貸款、投貸聯動等運作方式，優先扶持一批市場前景好、科技含量高、帶動能力強的農村經營主體，力推寧夏現代農業發展。希望華夏銀行**分行以戰略合作協議簽訂為契機，進一步加大對農業綜合開發項目的支持力度，積極推進金融機制創新、產業創新和服務創新，不斷加強銀政、銀企、銀農合作，構建互利雙贏的新型銀企關系，自治區農牧廳也將在政策、資金、項目等方面給予華夏銀行**分行最大限度的支持，共同譜寫相互促進、合作共贏的新篇章。
最后，祝愿自治區農牧廳與華夏銀行**分行戰略合作框架協議簽字儀式取得圓滿成功！
謝謝大家！
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十六
甲 方：
乙 方：
為充分發揮**環境和資源優勢，加速**旅遊資源和商業地產資源的開發建設，____（以下簡稱甲方）與_____集團（以下簡稱乙方），本著優勢互補、平等互利、共謀發展的原則，雙方經協商和研討，訂立框架協議如下:
1、雙方本著“資源分享、優勢互補、發展互惠”的原則，互視為戰略合作夥伴，共同促進***的項目建設。
2、甲方將就乙方今後的項目建設提供政策支援。
3、乙方將加大投資力度，推動**未來在商業地產和旅遊產業的發展。
4、本協定未盡事宜，甲乙雙方另行商定並簽署補充協定。
5、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。
6、本協議經雙方簽字後生效。
7、本協定於**年*月*日在**簽署。
甲方：
代表人簽字：
乙方：
代表人簽字：
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十七
甲方：
乙方：
甲、乙方就盡快完成_________噸/年規模的建成投產，以及加快生產規模的擴大和附屬產品的深度開發（以下簡稱合作項目）事宜，經協商特簽訂如下框架性協議：
第一章：總則。
一、合作目的_________________。
雙方原則上按照以下方式進行合作方式：
2、由甲方提供合作項目的生產工人，產生的人員工資、福利由乙方負擔；
3、乙方每月向甲方購買_________，用于合作項目的開發。
第二章：合作項目生產線的建設。
三、場地。
甲方負責無償提供土地一幅，面積為_________m__________________m。該幅土地用于建設合作項目所需的車間。
四、生產車間的建設。
乙方需在本協議書簽訂之日起的_________日內，向甲方提供車間的設計圖。甲方按照乙方提供的設計圖為在上條提及的土地上建造生產車間。
在合作期間，該車間專用于項目的運作，合作期結束后，車間廠房歸甲方所有。
五、設備的安裝。
乙方需在本協議書簽訂之日起的_________日內，向甲方提供生產設備的工程設計圖。甲方按照工程設計圖安裝生產設備，并確保設備的完好使用。
六、費用的負擔及支付。
生產車間建設和生產設備制造、安裝所產生的全部費用均由乙方負擔。
甲方應保存工程中有關的收、付款憑證，待工程完成后與乙方進行實際結算。實際發生的費用與預算不符的，由甲方多退少補。
第三章：合作項目的運作。
七、新產品的開發及工業產權的歸屬。
由乙方負責進行新產品的開發，甲方在此聲明不負擔任何新產品開發的風險。
_____開發_________衍生物的新產品，工業產權歸乙方所有，但甲方在合作項目的運作中有優先使用權。
八、生產安全管理和三廢處置。
合作項目生產安全的管理和三廢處置均由乙方負責。
甲方在此聲明對合作項目的安全生產不負任何責任。如因生產安全管理和三廢的處置出現問題而導致甲方受有關部門處罰或進行民事賠償的，應由乙方向甲方作全額賠償。但因甲方提供的_________不符合有關質量標準引起的除外。
九、勞動力。
十、水、電、蒸汽。
合作項目運作所需的水、電、蒸汽均由甲方按照乙方的要求提供，但費用由乙方負擔。具體標準如下：_________。
十一、其他。
由于提供的土地位于甲方廠區內，乙方進出甲方的廠區需按照甲方的要求辦理物資登記和其他有關手續，并遵守甲方的廠紀廠規。
第四章：購買。
十二、數量。
乙方每月需向甲方購買不低于_________的_________，用于合作項目。乙方應于每月_________（或季度等）日向甲方提供_________使用計劃，以便甲方及時準備貨源。
十三、價格。
甲方提供的_________以計量表計量后按照_________元/公斤（含稅價）計算。甲方提高價格原則上應與乙方現行協商。
十四、質量和檢驗。
甲方承諾提供符合有關行業標準的_________。甲方提供的_________應附質量標準。乙方于收貨后_________日內與甲方共同對_________作質量檢驗。
十五、交貨期和付款期。
甲方的交貨期為每月_________日，乙方付款期為收貨后_________日內。
第五章：合作期。
十六、正常的合作期。
如無本協議第十七條所規定之情況發生，合作期自本協議簽訂之日起至_________年_________月_________日止。雙方如認為有必要繼續合作的，可于合作期終止之前_________日內續簽合作協議。
第六章：違約責任。
十七、違約金。
乙方如有以下違約行為的_________，需向甲方支付違約金_________元。
十八、賠償損失。
一方的違約行為造成對方損失的，需進行實際賠償。違約方按照上條規定已支付違約金，但違約金尚不足補償對方實際損失的，仍應就不足部分作出賠償。
第七章：其他。
十九、協議的生效和協議文本。
本協議經雙方蓋章、授權代表簽字后生效。本協議一式_________份，雙方各留正本_________份。
甲方（蓋章）：
授權代表（簽字）：
地址：
_________年____月____日。
乙方（蓋章）：
授權代表（簽字）：
地址：
_________年____月____日。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十八
地址：______。
電話：______。
乙方：______。
地址：______。
電話：______。
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。
（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另外做補充。
（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺。
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
（二）共建“生產實訓”中心。
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養。
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。
（四）頂崗實習、工學結合。
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的.教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生。
對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務。
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
（一）甲方。
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
（二）乙方。
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：______（蓋章）。
代表（或授權）人______。
______年______月______日。
乙方：______（蓋章）。
代表（或授權）人：______。
______年______月______日。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇十九
甲方：代表：地址：電話：乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。由甲方投資建設的____________工程（以下簡稱該項目），經甲、乙雙方初步協商決定該項目由乙方負責工程施工，承包方式為施工總承包，現就該工程建設相關事宜達成如下框架協議：
1、項目地址：
2、項目規模：該項目規模分期建設，一期項目的項目用地約______萬平方米，投資額約元，項目總投資約為______元。
3、工期要求：建設工期：______天；計劃開工日期：________年____月____日（具體開工日期以甲方開工通知為準）；計劃竣工日期：________年____月____日。
4、承包內容：乙方承包甲方項目總投資額為：______億元的整個項目的施工任務（包括：土建和安裝工程，以及所有配套設施）。
1、結算方式：本次項目竣工結算采用______結算方式。
2、付款方式：按月進度付款。
（1）施工單位人員進場______天內付工程價的______％。
（2）按每月已完工程量的______%支付工程款。
（3）主體結構封頂付已完工程總量的______%（每月進度款不扣除）。
（4）審計結束后付審計價的______%（扣除之前支付的工程款）剩余的______%作為保修金。
（5）保修金退還：竣工期滿________年退______%，竣工期滿________年退______%。
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、甲方在本協議簽訂后，需向乙方提供本項目的相關圖紙和技術資料，以便乙方能夠及時的完成工程預算，乙方在收到圖紙和相關技術資料完成本工程的預算工作，并上報甲方審核。
2、甲方需要完成本工程前期的相關準備工作，做到各項準備符合乙方的施工條件，相關前期準備工作完成后，甲方需要向乙方出具進場施工通知。
3、甲方提供本工程已經具備開工條件的手續：
（1）建設工程規劃許可證。
（2）建設工程開工審查表。
（3）規劃部門簽發的建筑紅線驗線通知書。
（4）在指定監督機構辦理的具體監督業務手續。
（5）經建設行政主管部門審查批準的設計圖紙及設計文件。
（6）建筑工程施工圖審查備案證書。
（7）建設單位駐工地代表授權書。
（8）建設單位與相關部門簽訂的協議書。
（9）甲方須提供該項目工程款支付的擔保。
1、乙方在接到甲方出具的進場施工通知書后，______天內簽訂《建設工程施工合同》，乙方施工隊在____日內必須進場施工。如乙方不能按期進場施工的，甲方有權解除合同。
2、乙方需保證安全施工和文明施工。
1、該項目合同履約保證金為現金：______元（大寫：______元整）。
2、雙方簽訂《建設工程施工合同》且甲方提供完本工程已經具備開工條件的手續和該項目工程款支付的擔保后，乙方在接到甲方進場通知書且樁機機械設備進場______天內，乙方向甲方一次性交納項目保證金人民幣：______元（大寫：______元整），最遲延長期不得超過______天，如乙方不能按期交納該項目合同履約保證金的，甲方有權讓乙方退場。
3、乙方向甲方交納項目保證金之日起算______個月，甲方一次性向乙方退還該項目合同履約保證金現金：______元（大寫：______元整），最遲延長期不得超過______天，如甲方不能按期退還該項目合同履約保證金的，甲方承擔違約責任。
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。
1、甲方如不能按時付款或退還合同履約保證金，甲方需要向乙方支付______元天的違約賠償，但最長延期付款時間不得超過______天，同時由此產生的所有損失和工期延誤均由甲方承擔，與乙方無關。
2、乙方如不能按期完工交房，逾期按照______元天向甲方支付違約金進行處罰，但最長時間不得超過______天。
3、若甲方不能按要求退還該項目合同履約保證金和不能按合同條款進行支付工程款，乙方有權讓擔保方承擔甲方的所有違約責任。
1、本協議一式______份，雙方各執______份。
2、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。框架協議與正式合作合同構成不可分割的`整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
校企合作框架協議（熱門20篇）篇二十
甲方：
乙方：
雙方本著共贏、資源整合的契約自由責任原則，就構造xxxx企業發展x項目創新可持續發展，約定以下條款：
2、為乙方提供地方有關部門文件手續。
2、協助甲方編制可研性研究報告，資金申請報告，節能評估報告等。
甲方簽字：
日期：
乙方簽字：
日期：