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    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    小班教案的編寫需要教師與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通和互動(dòng),以形成教育教學(xué)的共同理解和支持。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些小班教案案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.接觸世界名畫,對(duì)畫中表現(xiàn)的形和色感興趣,并初步理解作品的內(nèi)容。

    2.大膽想像,積極表達(dá)自己的感受。

    3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

    4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅,大班幼兒美術(shù)作品一幅。

    活動(dòng)過程:

    一、介紹米羅,引發(fā)興趣。

    二、出示名畫,引導(dǎo)欣賞。

    教師與幼兒共同欣賞名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘,并互相交流。然后,教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)對(duì)畫中形和色的感受。

    師:你在畫上看到了什么?它們?cè)谧鍪裁?

    幼:它們好像在開跳舞會(huì)(唱歌會(huì)、聯(lián)歡會(huì))……。

    師:對(duì)呀,這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》,說的就是動(dòng)物們?cè)诔琛⑻琛⒆鲇螒颍陂_聯(lián)歡會(huì)呢!

    師:這幅畫的顏色也很好看,你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對(duì)不同顏色的理解)。

    幼:有點(diǎn)兒紅的顏色,因?yàn)檫@種顏色看上去很高興,所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色。

    幼:因?yàn)槭窃诜块g里,很暖和,所以來羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色。

    幼:我看了這幅畫想跳舞。

    幼:我覺得這幅畫很有趣。

    師:你們看懂了大畫家的畫,真了不起!以后我們?cè)賮砜础⒃賮碚f,看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣,明天看和后天看的感覺有什么不一樣。

    三、觀賞幼兒作品,激發(fā)自信心。

    師:你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰(shuí)畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學(xué),我相信你們長(zhǎng)大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。

    活動(dòng)反思:

    1、選材恰當(dāng)好處,讓幼兒在欣賞中有話可說。

    活動(dòng)選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國(guó)家,他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛,具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以,他的作品完全能引起幼兒的共鳴,適合幼兒欣賞。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲,很貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

    2、遵循欣賞規(guī)律,讓幼兒在欣賞中有話愿說。

    美術(shù)欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手,因?yàn)槔L畫本身就是通過形和色來表達(dá)情意的。再者,幼兒的思維以具體形象為主,他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中,教師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形,設(shè)計(jì)了第一層提問“看到了什么,它們?cè)谧鍪裁础薄5诙犹釂枴斑@么多動(dòng)物在一起干什么”,將欣賞提升到了對(duì)作品內(nèi)容初步理解的層面上,并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》。接下來,又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對(duì)中班幼兒來說是個(gè)難點(diǎn),這樣設(shè)計(jì)能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會(huì)更容易些,也更有益于培養(yǎng)幼兒美術(shù)欣賞的能力。通過教師有序地引導(dǎo),遵循欣賞規(guī)律,幼兒在整個(gè)欣賞活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的欣賞感受。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇二

    設(shè)計(jì)意圖:

    小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    2、掌握正確的漱口方法。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

    難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

    活動(dòng)過程:

    一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

    二、懂得漱口的重要性。

    1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的`,牙齒會(huì)變黑嗎?

    3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

    4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?

    你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲,想個(gè)辦法趕走它?

    三、學(xué)習(xí)漱口。

    1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

    2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

    a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

    b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

    c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。

    d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇三

    1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

    3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

    4、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

    1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

    2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

    3、紙衣服卡片若干。

    3、請(qǐng)一幼兒上來示范疊衣服。

    4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

    5、為了使幼兒對(duì)疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:"衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。"。

    6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

    8、評(píng)價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

    9、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

    在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

    本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會(huì),幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇四

    設(shè)計(jì)意圖:

    小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    2、掌握正確的漱口方法。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

    難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

    活動(dòng)過程:

    一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

    二、懂得漱口的`重要性。

    1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

    3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

    三、學(xué)習(xí)漱口。

    1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

    2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

    a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

    b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

    c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。

    d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    總結(jié)。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇五

    設(shè)計(jì)意圖:

    小小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    2、掌握正確的漱口方法。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

    難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

    解決:通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

    活動(dòng)過程:

    一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

    二、懂得漱口的重要性。

    1、小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

    2、照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

    如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?

    3、小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

    4、討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?

    你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲,想個(gè)辦法趕走它?

    三、學(xué)習(xí)漱口。

    2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

    a、幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

    b、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

    c、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。

    d、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。

    課后反思:

    一、活動(dòng)的價(jià)值:

    漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

    今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口能力:

    2、不會(huì)漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯ィ灰虼擞斜匾獙?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

    二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)反思:

    1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。!整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

    目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺的行動(dòng)。

    2、對(duì)教學(xué)策略的反思:

    (1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

    (2)通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

    像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

    “用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇六

    1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

    2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

    3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

    4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

    5、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    廢舊報(bào)紙、歡快的音樂磁帶。

    活動(dòng)過程。

    (一)熱身運(yùn)動(dòng),初步體驗(yàn)擁抱的快樂。

    1、播放音樂,請(qǐng)幼兒聽教師口令做不同的動(dòng)作“走、跑、跳”。

    師:孩子們,我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

    “小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

    3、提問:你和誰(shuí)擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?

    教師小結(jié):擁抱有很多不同的姿勢(shì),可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)。

    1、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。

    師:小朋友的小手放下來,休息一下,看老師帶來了什么?

    出示報(bào)紙。

    我們今天和報(bào)紙玩一個(gè)有趣的游戲。動(dòng)物園要招開聯(lián)歡會(huì),我們變成小動(dòng)物一起來參加吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報(bào)紙,圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)。

    2、將報(bào)紙平鋪,根據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作。

    (1)師:我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當(dāng)聽到“咚”一聲結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地。請(qǐng)幼兒嘗試。(走、跑動(dòng)作練習(xí))。

    教師小結(jié):你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

    (2)將報(bào)紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動(dòng)作練習(xí))。

    師:你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?

    根據(jù)幼兒的回答,集體模仿小動(dòng)物的樣子(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個(gè)新要求:小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結(jié)束的時(shí)候,你們可以和好朋友來?yè)寣毜兀瑺?zhēng)搶的時(shí)候要注意安全,不要碰在一起。

    3、加深難度,將報(bào)紙對(duì)折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

    師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地?fù)肀г谝黄穑媪瞬黄穑‖F(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下,變成剛才的一半大。(請(qǐng)幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí))。

    “孩子們,現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

    “我們?cè)賮碓囈辉嚕懿荒茉谧冃〉膱?bào)紙上和好朋友擁抱?”

    請(qǐng)幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子,音樂結(jié)束的時(shí)候,再來嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立。

    教師小結(jié):小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃门笥褤肀В瞬黄鹆恕?/p>

    4、將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,探討方法,聽音樂,做游戲,練習(xí)走、跑、跳、蹲走的技能。

    “孩子們,寶地再變小一點(diǎn),你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

    請(qǐng)幼兒和好朋友試一試。

    活動(dòng)反思。

    快樂作為一種積極的情緒,對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。《快樂擁抱》這節(jié)活動(dòng),幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱,從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂,從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息,幼兒感受到“快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。

    2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》。

    活動(dòng)過程:

    一、大嘴的丁丁——今天,有一個(gè)小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰(shuí)?(出示大嘴頭像)——他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)——丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說:“吃完?yáng)|西了,我要去睡覺了。”可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!

    二、我?guī)投《∈凇覀円黄饋韼投《∈诎桑∈谛枰裁礀|西?

    ——播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。

    ——漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?

    三、老師教我漱口——小朋友,我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

    ——現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)——幼兒邊念漱口兒歌,邊做動(dòng)作。

    四、我會(huì)漱口——講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方——播放音樂,幼兒漱口。

    五、小結(jié)。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇八

    1、遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

    2、在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

    3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

    音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

    (一)開始部分

    1、熱身運(yùn)動(dòng)。,請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。

    師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧,跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

    (二)基礎(chǔ)部分

    1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

    師:今天是小猴子過生日,要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹停莿倓偼饷嫦铝艘粓?chǎng)大雨,地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼,怎么才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家?請(qǐng)你去想個(gè)辦法,試試看。

    2、集中,共同討論跳過小水洼的方法。

    師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請(qǐng)你來試試看。

    師:他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧,我們一起來學(xué)一學(xué)。

    師:你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼,你是怎么過去的'?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學(xué)一學(xué)。

    師:原來這兩種方法都可以跳過小水洼,大一點(diǎn)的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過,現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。

    3、介紹游戲場(chǎng)地,材料和玩法。

    師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰(shuí)來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個(gè)方向走)

    4、游戲:去小猴子家做客師:現(xiàn)在我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進(jìn)行兩次)師:咦,小猴子怎么不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會(huì)在過來吧。(游戲再進(jìn)行一次)

    (三)結(jié)束部分

    1、帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。

    師:到了朋友家,我們都很高興,我們一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一起去過生日吧。

    幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:“好的孩子都是表?yè)P(yáng)出來的”,因此,我對(duì)完成作品較好的孩子總是給予積極的表?yè)P(yáng),不好的也總是先表?yè)P(yáng),在表?yè)P(yáng)的同時(shí)指出不足之處,使幼兒在表?yè)P(yáng)中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表?yè)P(yáng)時(shí),他們的情緒也會(huì)更加高昂,作畫興趣便會(huì)更濃,積極性便會(huì)更高。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇九

    4、 喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、鐵環(huán)若干(比幼兒人數(shù)多),環(huán)鉤若干,繩子若干。

    2、錄音機(jī)、磁帶。場(chǎng)地劃有四條曲線。

    活動(dòng)過程:

    1、準(zhǔn)備活動(dòng)。在《健康歌》的伴奏下,幼兒與教師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

    2、游戲活動(dòng):教師出示鐵環(huán),啟發(fā)幼兒探索:鐵環(huán)可以怎樣玩呢?1)幼兒自由拿鐵(數(shù)量可不限),或是自己,或是與同伴合作,嘗試多種方法玩鐵環(huán),如滾、跳圈、做小烏龜走等。2)教師召集幼兒討論:鐵環(huán)可以怎樣玩?讓幼兒講述玩法并為大家演示。3)為幼兒出示環(huán)鉤、繩子,提示幼兒探索還可以怎樣玩鐵環(huán)。幼兒做各種嘗試,教師提醒幼兒可以與同伴商量、探討。4)教師提問:怎樣玩才能使鐵環(huán)最聽話,可以像開汽車一樣,自己自由地開呢?幼兒可發(fā)表自己的意見,并為大家示范。(有的幼兒已嘗試出用環(huán)鉤來控制鐵環(huán)的這種辦法,教師請(qǐng)幼兒再繼續(xù)嘗試。)5)教師設(shè)置游戲情境:請(qǐng)幼兒開著汽車通過彎彎曲曲的小路到達(dá)“小人國(guó)”。幼兒可用不同的方法開汽車:用環(huán)鉤滾鐵環(huán),用鐵環(huán)做方向盤,用繩子拖著鐵環(huán)走等等。

    3、放松活動(dòng)。幼兒到達(dá)“小人國(guó)”后,放下“汽車”(鐵環(huán)),的隨著音樂,模仿小矮人的動(dòng)作跳舞。

    案例分析:

    在體育健康教育活動(dòng)中,我總結(jié)了幼兒教師應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)方面 :

    1.教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。

    2.身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。

    3.幼兒不是被動(dòng)的“被保護(hù)者”。教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保育幼兒的同時(shí),幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能,鍛煉自我保護(hù)能力。

    4.體育活動(dòng)要尊重幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和年齡特征,不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十

    2.能對(duì)早餐進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;。

    3.愿意與同伴交流自己吃過的早餐。

    "健康":《我的早餐》(參見幼兒用書)幼兒自帶的早餐(活動(dòng)前提示家長(zhǎng)準(zhǔn)備,并告知幼兒早餐食物的名稱或者由幼兒園為各班準(zhǔn)備幾種不同的早餐)、白紙、筆。

    1.引導(dǎo)幼兒討論。

    t:今天吃早餐了嗎?都吃了什么?最喜歡吃什么?

    2.和幼兒一起閱讀幼兒用書中的《我的早餐》,了解不同種類的早餐。

    3.請(qǐng)幼兒相互介紹自己帶來的早餐,看看有哪些不同種類的.早餐。

    4.將幼兒的早餐用圖示記錄在白紙上,家一起來看吃了哪些早餐,哪些早餐吃的人最多。

    5.討論:如果沒吃早餐,會(huì)有什么感覺?

    6.幼兒之間相互交換早餐,品嘗不同的早餐。

    請(qǐng)家長(zhǎng)在一周內(nèi)盡量讓幼兒吃不同種類的早餐,并注意營(yíng)養(yǎng)搭配,助幼兒了解早餐的名稱及搭配的簡(jiǎn)單原因。和幼兒一起用圖畫或剪貼的方式記錄某天的早餐內(nèi)容,并提醒幼兒帶到幼兒園向家介紹。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十一

    寬松、民-主、和-諧、溫馨的教學(xué)氛圍是心理健康教育課實(shí)施的起點(diǎn),是激活或喚醒學(xué)生心理活動(dòng)的“起搏器”,是誘發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的外在因素。人們常說:“良好的開端是成功的一半。”所以,課題導(dǎo)入對(duì)一堂課的成功與否起著至關(guān)重要的作用。下面談一下我常用的情境創(chuàng)設(shè)法。

    1、歌曲導(dǎo)入法。孩子們都喜歡聽音樂、聽歌曲,我就抓住他們這一心理特點(diǎn),課前使用與教學(xué)主題相關(guān)的歌曲,能幫助學(xué)生盡快的融入活動(dòng),有時(shí)用電腦放,有時(shí)我就現(xiàn)場(chǎng)給孩子們唱,每每這時(shí),都能引起學(xué)生的極大興趣,孩子們快樂地邊擊掌,邊隨同我一起唱,很快地融入活動(dòng)中。如:在《好朋友手拉手》一課的導(dǎo)入時(shí),孩子們就隨我唱起了“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友……”這樣學(xué)生在極其放松、自然、快樂的心境下不知不覺地進(jìn)入活動(dòng)主題。

    2、設(shè)疑激趣法。小學(xué)生好奇心強(qiáng),根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn),在教授新課時(shí),我常巧妙地設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題,以激發(fā)學(xué)生探索欲、求知欲,一旦他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,就會(huì)以極大的熱情投入到活動(dòng)中去。我依然清晰地記得,在教學(xué)《學(xué)會(huì)感恩》一課的情境創(chuàng)設(shè)時(shí),就是用了設(shè)疑激趣法:“同學(xué)們都喜歡旅游吧?誰(shuí)愿意把你去過的,感覺最美的地方告訴給大家,讓我們一起分享你的快樂……”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地回答,有說去過北京、上海大都市的,還有的說去過九寨溝、長(zhǎng)白山等自然風(fēng)景區(qū)的,氣氛相當(dāng)熱烈。這時(shí)我拋磚引玉“無論同學(xué)們到哪旅游,都不會(huì)有比它有更美的地方,它是父親的王國(guó)、母親的世界、孩子的樂園!這個(gè)地方是哪呢?”孩子們紛紛舉手回答,最后點(diǎn)出主題——“家”。

    3、妙用故事法。孩子們都喜歡聽故事,生動(dòng)有趣的故事能牢牢地吸引他們,啟發(fā)其思考,這也是我慣用的導(dǎo)入新課法。

    此外,我使用的情境創(chuàng)設(shè)還有多種,如:?jiǎn)栴}討論法、情感感染法、開門見山法等等。但無論使用哪一種方式,我都因活動(dòng)內(nèi)容而定,正因?yàn)榍榫车膭?chuàng)設(shè)適合了學(xué)生的年齡特點(diǎn),適合了活動(dòng)內(nèi)容,才達(dá)到了一石激起千層浪的效果。

    二、教學(xué)內(nèi)容要靈活,以滿足學(xué)生的心理需要

    我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)識(shí)水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn),自行增刪、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,找到學(xué)生感興趣的話題、關(guān)心的'熱點(diǎn)問題或迫切需要解決的問題,在我的引導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)很投入地主動(dòng)參與、積極探討,從而實(shí)現(xiàn)心理上的成長(zhǎng)。

    三、關(guān)注體驗(yàn)和分享

    體驗(yàn)是學(xué)生心理素質(zhì)形成和發(fā)展的核心。從心理學(xué)上講,體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動(dòng),是體驗(yàn)者親自參與活動(dòng),并用自己已有的經(jīng)歷和心理結(jié)構(gòu)去理解、去感受、去構(gòu)建,從而生成自己對(duì)事物的獨(dú)特的情感。在心理健康教育課上,我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些生活情境,讓學(xué)生通過角色扮演的方法去感受、去體驗(yàn)、去理解、去領(lǐng)悟。如:在教學(xué)《說聲“對(duì)不起”》一課中,我就設(shè)計(jì)了學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境:下課了王明著急上廁所,匆忙的往外走,不小心把李強(qiáng)的文具盒碰掉在地上,接下來讓同學(xué)們先議一議,可能出現(xiàn)哪幾種情況,然后在自找合作伙伴進(jìn)行角色表演,同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,因?yàn)檫@樣的真事經(jīng)常發(fā)生在教室,他們能很真實(shí)的說出可能發(fā)生的兩種情況,接著叫兩組同學(xué)到臺(tái)前分角色表演,表演前我有要求,即表演者要投入,把自己視為當(dāng)事人;臺(tái)下的同學(xué)邊認(rèn)真觀看,邊思考:你喜歡哪組同學(xué)的做法,為什么?學(xué)生表演的聲情并茂,一種情況是:王明主動(dòng)向李強(qiáng)說聲對(duì)不起,并把地上的文具盒撿起來,李強(qiáng)說沒關(guān)系,你又不是故意的,這樣,由于王明能主動(dòng)說對(duì)不起,兩人沒有發(fā)生任何沖突,而且還手拉手成為好朋友;另一種情況是:王明碰落李強(qiáng)的文具盒,像什么事也沒發(fā)生一樣,李強(qiáng)氣急了,大聲讓王明把文具盒給撿起來,王明卻說活該,不給你揀,兩人你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵起來,險(xiǎn)些大打出手。表演結(jié)束,表演者都談了自己的真實(shí)感受,從中不難悟出:文明禮貌的語(yǔ)言、行為讓人心生感動(dòng),會(huì)化干戈為玉帛;反之無禮、沖動(dòng)、不肯包容的行為會(huì)使沖突升級(jí),參與分角色表演的同學(xué)對(duì)“若冒犯了別人,能否主動(dòng)說對(duì)不起”而產(chǎn)生的不同結(jié)果感同身受,相信通過這樣的體驗(yàn),今后遇到類似事件,這幾位同學(xué)肯定會(huì)做出正確的選擇。而臺(tái)下的同學(xué)雖然沒能設(shè)身處地的去表演,但他們通過觀看,聽表演者談感受,還是分享了表演者的真實(shí)體驗(yàn),可以說,類似這樣的角色扮演、體驗(yàn)情感的活動(dòng)方式,促進(jìn)了全體學(xué)生心理素質(zhì)的協(xié)同發(fā)展和提高。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十二

    1、初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

    2、培養(yǎng)幼兒的自信心。

    3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。

    4、初步了解健康的小常識(shí)。

    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

    分清身體器官的位置。

    1、大的身體掛畫。

    2、練習(xí)卡彩筆。

    3、小朋友的照片。

    1、找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)。

    2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。

    3、五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應(yīng)的動(dòng)作,如鼻子聞花香。

    5、看照片照五官和身體部位。

    1、這節(jié)課用的.直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成看看缺什么。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)。

    2、那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)。

    3、身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十三

    1、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),知道牙齒健康的重要性。

    2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

    3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)

    2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上,創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍

    3、了解本班幼兒得齲齒的情況

    1、觀察牙齒,引出課題。

    每個(gè)幼兒一面小鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)?很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。

    老師:“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?

    幼兒:是被蟲子咬壞的。

    幼兒:是吃糖吃壞的。

    老師:變黑變壞的牙齒叫什么?―齲齒

    老師:齲齒是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

    2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因。

    (1)帶著問題看光盤。

    老師:齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

    幼兒:不是蟲子咬得。

    老師:“那是什么原因?”

    (2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。

    老師:是什么原因得齲齒的?

    幼兒:留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。

    (3)了解齲齒的危害。

    老師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說一說,得了齲齒有什么不舒服的地方?

    幼兒:有時(shí)很疼。

    幼兒:吃東西很容易塞牙。

    幼兒:我的牙齒不好看,有的小朋友笑話我。

    老師:怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?

    3、引導(dǎo)幼兒利用下面各種方式自由選擇學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

    a。小朋友看保護(hù)牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法,并作記錄。

    b。觀察活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自己學(xué)習(xí)。

    堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;

    牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

    4、老師表演自編的快板詩(shī)。《預(yù)防齲齒》

    預(yù)防齲齒

    牙齒健康人人夸,

    健康的牙齒人人需要,

    小朋友要記牢,

    不想得齲齒一定要做到:

    牙齒早晚正確刷,

    飯后漱口要干凈,

    健康飲食少吃糖;

    牙齒定期去檢查;

    只要堅(jiān)持能做到,

    牙齒肯定會(huì)健康。

    牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!

    繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料,把雞蛋殼放入醋的溶液里,觀察蛋殼的變化,進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng),如:正確刷牙的方法。

    2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成,雖然通過看光盤這一形式,但在理解上還會(huì)有很大的難度,因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。

    3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容,課堂效果較活躍,幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣,開始重視牙齒的保護(hù)。基于這些效果,我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn),就是老師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),把孩子放在心中,注重整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的設(shè)想,所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng),細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面,老師巧妙的運(yùn)用了多種方法,孩子們形成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最后,老師幽默詼諧的快板詩(shī)更把本次活動(dòng)推向高潮。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十四

    1、練習(xí)持物走的能力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和平衡。

    2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    每人一塊泡沫板。鴨蛋(報(bào)紙捏成)是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個(gè)。肉骨頭若干。場(chǎng)地布置鴨媽媽家、山洞。

    1、幼兒扮演小狗,邊聽音樂活動(dòng)身體,做小動(dòng)物模仿操。

    2、找鴨蛋。

    (1)媽媽家的蛋寶寶不見了,不知道被誰(shuí)偷去了,鴨媽媽急壞了,我們一起幫忙去找找吧。

    (2)原來被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我們把找到的`鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。

    3、送鴨蛋。

    每人一塊泡沫板,每次送一個(gè)鴨蛋,提醒小狗要小心,千萬(wàn)不要讓鴨蛋寶寶摔下來,不然鴨媽媽要傷心的。

    4、找肉骨頭。

    鴨媽媽(配班老師)說:“謝謝小狗,請(qǐng)小狗吃肉骨頭。不過,知道小狗是聰明的,請(qǐng)小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。

    用泡沫板運(yùn)送其他東西,或者來比賽,看誰(shuí)運(yùn)得又快又好。

    由于活動(dòng)中的鴨蛋是報(bào)紙捏成,因此很容易被風(fēng)吹走,教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風(fēng)的日子。許多幼兒對(duì)放在板上運(yùn)東西不是很習(xí)慣,會(huì)出現(xiàn)一手拿泡沫板,一手拿鴨蛋的情況,教師應(yīng)該先讓幼兒練習(xí)幾次,再來運(yùn),也可以在運(yùn)送第一遍后請(qǐng)幼兒說說自己的運(yùn)送方法,讓幼兒都模仿一下,選擇一種最好的方法繼續(xù)運(yùn)鴨蛋,效果會(huì)更好。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十五

    1、認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

    2、幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手很能干。

    1、手的圖片

    2、動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

    3、操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:“手套”)

    一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料,請(qǐng)幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”

    二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問:

    1、剛才你做了什么?是用什么做的?

    2、除了剛才做的事以外,你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié):小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會(huì)這么能干呢,手上有些什么呢?請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

    三、觀察認(rèn)識(shí)手

    1、幼兒觀察手提問:你的手上有什么?(手指)

    2、認(rèn)識(shí)手指名稱。

    (1)介紹手指名稱。出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的.名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友,也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

    (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。

    a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上,幼兒說:老師將x x戴在x x指上。

    b.游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字,幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

    3、認(rèn)識(shí)手的其它部分。

    (1)手指長(zhǎng)在哪里?(手掌)

    (2)手還可以怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心,手背提醒幼兒。

    四、幼兒討論:如果沒有手會(huì)怎樣?怎樣保護(hù)手?。來。源屈。老師教。案網(wǎng),討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,老師小結(jié):勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

    五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動(dòng)手,勤動(dòng)手。提問:怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會(huì)不會(huì)很能干?教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

    1、讓幼兒繼續(xù)操作。

    2、在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

    在活動(dòng)中以“幼兒的手”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了音樂導(dǎo)入法、觀察發(fā)現(xiàn)法、游戲鞏固法、感知操作法。活動(dòng)開始,孩子們?cè)谳p松的音樂中,對(duì)手有感性認(rèn)識(shí),產(chǎn)生活動(dòng)興趣。然后通過觀察,孩子們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么,有幾個(gè)手指,并進(jìn)行手指和手的比較。手能做什么,不能做什么,并與孩子們共同搭建認(rèn)識(shí)的平臺(tái)。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十六

    我的敘事:

    5月20日,健康領(lǐng)域的專場(chǎng)展示活動(dòng)圓滿結(jié)束,活動(dòng)過程中,幼兒情緒高漲,既展示了幼兒健康活潑的一面,又展示了他們聰明伶俐的另一面。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況反思如下:

    一、優(yōu)點(diǎn):整個(gè)健康領(lǐng)域的活動(dòng)組織得很完美,各個(gè)活動(dòng)之間銜接得很流暢,充分調(diào)動(dòng)起了老師和幼兒的`積極性。生活區(qū)中“我會(huì)做”的展示中,幼兒會(huì)自己穿衣、會(huì)穿襪子、鞋子,會(huì)刷牙、洗臉等,展示了幼兒在生活中愿意嘗試自己力所能及的事,對(duì)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和生活自理能力有很大的幫助。另外,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織了生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的主動(dòng)參與,用幼兒感興趣的方式發(fā)展了基本動(dòng)作。通過參加體育游戲《小青蛙捉害蟲》、《小螞蟻運(yùn)糧食》、《跳過雨水洼》,提高了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。

    二、不足之處:

    由于天公不作美,上午下雨,下午刮風(fēng),生活區(qū)中“我會(huì)做”展區(qū)的照片沒能掛起來。活動(dòng)“吃瓜果要吐籽”因?yàn)闆]有瓜果也沒開展。還有個(gè)別幼兒的自理能力較弱,可能是家長(zhǎng)和老師包辦代替得多了,今后將與家長(zhǎng)共同努力,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒在日常生活中自理、自立的嘗試。

    在今后的工作中,我們將繼續(xù)把保護(hù)幼兒的生活和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,樹立正確的健康觀念,與家長(zhǎng)溝通配合,共同促進(jìn)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)!

    注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班健康活動(dòng)反思。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十七

    1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。

    2、能積極參與投擲活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

    廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

    一、熱身運(yùn)動(dòng):

    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧!(動(dòng)物模仿操)

    二、學(xué)習(xí)投擲:

    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來其他小動(dòng)物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。

    2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。

    3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。

    4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):

    眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

    5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。

    6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

    三、投準(zhǔn)練習(xí):

    (音樂起)"大灰狼來?yè)屖澄锪?由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

    四、游戲活動(dòng):

    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

    2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林,幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。

    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。

    五、小結(jié)講評(píng):

    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的`準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來?yè)屖澄铮圬?fù)小動(dòng)物了。

    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。活動(dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

    學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。活動(dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。

    在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。

    1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

    2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂,感覺會(huì)更好些。

    健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

    小班健康活動(dòng)教案及反思大全(18篇)篇十八

    1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

    2、透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

    3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一小罐肥皂水,一根吸管;幾張泡泡的圖片。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

    發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大,有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

    一、教師出示圖片,讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

    教師示范,讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

    二、吹泡泡。

    1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管,嘗試吹泡泡。

    2、請(qǐng)吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

    3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

    4、幼兒兩兩結(jié)伴,比一比誰(shuí)吹的泡泡大,誰(shuí)吹的泡泡小。

    三、看泡泡

    1、請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡在陽(yáng)光下變成什么顏色了。(七彩的)

    2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡,把這個(gè)大泡泡做為照相機(jī),透過它觀察周圍的世界。

    四、抓泡泡

    1、教師吹泡泡,小朋友們抓泡泡。

    2、請(qǐng)幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

    本次活動(dòng)是體育活動(dòng),通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的.幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

    在看泡泡這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒的興趣更高。張光跑過來對(duì)我說:"老師我吹的泡泡像氣球,真漂亮。"哲宇跑過來說:"老師我吹出了許多泡泡,一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點(diǎn)。最后,在和孩子們玩泡泡的過程中,幼兒你追我趕的玩的非常盡興,小思琦跑過來說:"老師看,泡泡在我手里破了,真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到,老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個(gè)活動(dòng)完成的非常成功。

    小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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    月工作總結(jié)是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,為下階段的工作提供有力支持。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看
    教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,可以促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果的提升。如果你正在備課,可以參考以下四年級(jí)教案范文,幫助你更好地編寫教案。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分
    通過制定計(jì)劃書,我們可以更好地組織各項(xiàng)工作,提高工作效率,并達(dá)成既定目標(biāo)。這些計(jì)劃書范文是根據(jù)實(shí)際情況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫的,具有一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。下面是小編特意為大家搜集的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)。我是一名中學(xué)教師,最近參
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    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以使教師更有計(jì)劃、更有條理地開展教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)荷花的
    通過寫報(bào)告范文,我們可以加深自己對(duì)某個(gè)主題的理解和認(rèn)識(shí)。我們整理了一些業(yè)界認(rèn)可的報(bào)告范文,這些范文包含了豐富和詳細(xì)的信息,對(duì)讀者進(jìn)行報(bào)告的主題有全面的介紹。
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、方法、資源等的安排與管理的一種指導(dǎo)性文件。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、基本情況:欠濃厚。正如人們所說的“
    范文范本可以作為學(xué)習(xí)寫作的起點(diǎn),幫助讀者掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。借鑒以下范文范本的寫作風(fēng)格和技巧,相信能夠提升大家的寫作能力和表達(dá)水平。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):因
    讀后感是對(duì)作品和閱讀過程中的亮點(diǎn)、問題和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。接下來將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和啟示。
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    寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語(yǔ)文寫作水平。唯有八個(gè)字應(yīng)當(dāng)緊
    在月工作總結(jié)中,我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,也可以向同事們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概
    手機(jī)的便攜性和靈活性使得我們能夠隨時(shí)隨地與他人保持聯(lián)系,并擁有各種娛樂和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的手機(jī)使用技巧和應(yīng)用,希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦l(fā)。
    通過個(gè)人簡(jiǎn)歷的書寫,求職者可以清晰地向他人展示自己的個(gè)人實(shí)力和價(jià)值。小編為大家整理了一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的求職有所幫助。
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們準(zhǔn)確地把握活動(dòng)的核心目標(biāo)和價(jià)值,提升我們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和借鑒。
    活動(dòng)策劃是通過詳細(xì)規(guī)劃和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)要素,使活動(dòng)順利進(jìn)行的過程。以下是一些有關(guān)活動(dòng)策劃的成功案例,其中包括了不同類型和規(guī)模的活動(dòng)。三春暉秉承孕嬰之家理念,轉(zhuǎn)眼在
    這段時(shí)間內(nèi),個(gè)人在生活方面的收獲和成長(zhǎng),總結(jié)對(duì)自己的影響和啟示。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)引人深思或鼓舞人心的總結(jié),以增強(qiáng)演講的影響力。以下是一些著名人士在重要場(chǎng)合發(fā)表的演講稿范文,以期能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b的思路。
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    通過工作計(jì)劃書,我們可以將復(fù)雜的工作內(nèi)容分解成具體的任務(wù),并有效地安排和分配給團(tuán)隊(duì)成員。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。2013年,農(nóng)保
    工作計(jì)劃書可以提高工作效率,讓我們更有條理地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地制定自己的工作計(jì)劃。
    通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作習(xí)慣和效率,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。為了幫助大家更好地理解月工作總結(jié)的重要性和寫作技巧,小編整理了一些范文供參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫不是一次性的,而是需要不斷調(diào)整和完善的過程,以適應(yīng)不同階段和需求的變化。教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的教育方針和教學(xué)大綱進(jìn)行合理安排。
    活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和組織安排。活動(dòng)方案的制定是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,希望大家能夠勇于嘗試和創(chuàng)新。國(guó)慶節(jié)是由一個(gè)國(guó)家制定的
    寫心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。每當(dāng)我回顧自己
    閱讀范文范本可以幫助我們拓展思維,提升文學(xué)修養(yǎng),使我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加得心應(yīng)手。2通過閱讀下面的范文范本,我們可以對(duì)寫作的要求和規(guī)范有更深入的理解,形成自己的寫作風(fēng)
    中班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重教師的示范教學(xué)和幼兒的實(shí)踐操作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。中班教案是指中班幼兒園教師根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的
    月工作總結(jié)是對(duì)上一個(gè)月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書。在過去的一個(gè)月里,我主要參與了客戶服務(wù)和售后支持工作。通過及時(shí)響應(yīng)客戶需求,并提供高質(zhì)量的服務(wù),
    參與競(jìng)選可以提高個(gè)人的社會(huì)影響力和知名度,同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的競(jìng)選范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的老師、親愛的隊(duì)友
    演講稿是一種以口頭形式呈現(xiàn)的書面材料,用于在特定場(chǎng)合向聽眾傳遞信息和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考,啟發(fā)大家在寫作時(shí)可以有更
    在學(xué)校的許多活動(dòng)中,我們都需要準(zhǔn)備一份演講稿,來展示自己的能力和見解。演講稿范文的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程,希望大家能夠不斷提升自己的寫作水平。
    教師工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,提出解決方案,并進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。范文九:教師工作總結(jié)——堅(jiān)守教育初心,追求教書育人的卓越時(shí)間總在不知不覺中,飛快而過,本
    發(fā)言稿可以幫助我們控制演講時(shí)間,確保演講內(nèi)容的充實(shí)和緊湊。如果你正在為寫發(fā)言稿感到困惑和無從下手,不妨看看以下范文,或許能夠幫助你找到寫作的方向和內(nèi)容。
    工作計(jì)劃書是高效利用時(shí)間和資源的基礎(chǔ),它能幫助我們利用有限的資源完成更多的工作。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之一就是制定和遵循個(gè)人工作計(jì)劃書,以下是一些關(guān)于這方面的經(jīng)典
    社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展,了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。以下是一些社會(huì)實(shí)踐中的文化交流和跨學(xué)科融合的案例,供參考和學(xué)習(xí)。暑期來臨,是每個(gè)學(xué)生都期
    在制定規(guī)劃計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到自己的實(shí)際情況和能力,制定可行和具體的目標(biāo)和計(jì)劃。高效的規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源,以下是一些實(shí)用的規(guī)劃計(jì)劃范文,
    報(bào)告是一種通過描述、分析和解釋特定事件或現(xiàn)象來向讀者傳遞信息的書面材料,它能夠展示出相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)論。希望大家能夠通過研究這些報(bào)告范文,提升自己的分析能力和寫作能
    通過演講稿的演練和反復(fù)推敲,可以確保在演講中表達(dá)出準(zhǔn)確和精彩的演講內(nèi)容。通過閱讀這些演講稿范文,可以提高自己對(duì)于演講結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的理解和掌握。大家好:今天,我
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)和反思,通過撰寫報(bào)告可以促使我們對(duì)實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行深入思考,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)
    述職報(bào)告是對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。小編精心挑選了一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望能給大家提
    教學(xué)計(jì)劃需要具備實(shí)施可行性,教師應(yīng)當(dāng)能夠在教學(xué)過程中有效地實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行課程教學(xué)的工具和參考,以下范文為你提供了一些樣例。第七單元。教學(xué)目標(biāo):
    當(dāng)我們需要向上級(jí)或同事呈報(bào)某項(xiàng)工作成果或研究成果時(shí),一份恰當(dāng)?shù)膱?bào)告范文是必不可少的。報(bào)告范文的收集和整理是小編為了滿足讀者多樣化的學(xué)術(shù)需求而精心編排的。
    護(hù)士的工作需要專業(yè)的精神和責(zé)任感,他們對(duì)病人的健康負(fù)有重要責(zé)任。那么,接下來讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的護(hù)士總結(jié)范文,感受一下護(hù)理工作的魅力。作為一名護(hù)士,我走過
    在工作匯報(bào)中,我們需要注重條理性,邏輯性和可讀性,以便讀者能夠快速理解和掌握工作情況。作為一個(gè)工作匯報(bào)的有力參考,以下這些范文能夠讓大家更好地了解工作匯報(bào)的重要
    工作計(jì)劃書是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工具,通過共同編寫和執(zhí)行,可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范例,供大家參考和借鑒。
    在聘用過程中,企業(yè)需要確保用人單位的權(quán)益,同時(shí)也要關(guān)注員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。這是一份經(jīng)典的聘用范文集,里面涵蓋了不同崗位和行業(yè)的聘用模板。甲方(用人單位)___
    促銷方案是企業(yè)為了提高銷售額或者擴(kuò)大市場(chǎng)份額而采用的一系列策略和計(jì)劃,通過各種手段來吸引消費(fèi)者的注意和購(gòu)買意愿,是市場(chǎng)營(yíng)銷中重要的一環(huán)。這些促銷方案的范文可以幫
    演講稿是一種在公共場(chǎng)合用口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、理論、感情等的一種書面材料,通過演講可以更好地傳達(dá)信息,展示個(gè)人魅力和思維能力。以下是小編為大家收集的精選演講稿范文,
    通過簽署銷售合同,買賣雙方的交易條件和方式得到明確,減少了不必要的糾紛和誤解。下面是一些常見的銷售合同范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)你的銷售合同起到啟發(fā)作用。
    應(yīng)急預(yù)案的編制可以提高組織對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,最大程度減少損失和影響。應(yīng)急預(yù)案的編寫需要綜合考慮組織內(nèi)外的各種因素和資源。為提高我院預(yù)防和控制突發(fā)學(xué)院飲用水污
    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的向?qū)В軌驇椭處熀侠戆才艜r(shí)間、控制教學(xué)進(jìn)度。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。下面是高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
    工作計(jì)劃范文能夠促使我們思考,找到工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供參考。在接下來的內(nèi)容中,我們將呈現(xiàn)一些實(shí)用的工作計(jì)劃范文,幫助大家更好地規(guī)劃工作。
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    當(dāng)代社會(huì),環(huán)保已經(jīng)成為全球性的共識(shí),我們應(yīng)該從小事做起,為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。以下是一些環(huán)保工作的總結(jié)與展望,希望能夠引起大家對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)注和參與。
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    通過簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定各種情況下的解決方式和補(bǔ)償措施。如果你需要一份合同協(xié)議范本,以下是一些可以考慮的選擇。因甲方_______施工需要,擬征用乙方
    銀行在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理方面,采用多種手段,如審慎放貸、資產(chǎn)多樣化等措施來控制風(fēng)險(xiǎn)。希望這些銀行總結(jié)范文對(duì)于你的寫作有所啟示,祝你寫出一篇出色的總結(jié)。xx部門負(fù)責(zé)的客
    租賃合同是法律上規(guī)定租賃雙方權(quán)益和義務(wù)的一種合同形式。租賃合同是一種約定租賃期限、租金等相關(guān)條款的法律文書,為雙方提供法律保障。如何簽訂一份合理的租賃合同,是每
    最后,活動(dòng)方案還需要進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),我們可以通過收集反饋和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來改進(jìn)和完善未來的活動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、真誠(chéng)答謝各級(jí)領(lǐng)
    計(jì)劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作、學(xué)習(xí)或者項(xiàng)目的書面材料,在我們的生活中起到了至關(guān)重要的作用。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些常見的計(jì)劃書寫作誤區(qū)和改進(jìn)方法。
    通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。通過這次經(jīng)歷,我意識(shí)到思考和解決問題的能力對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,從而開始注
    一份優(yōu)秀的計(jì)劃書需要具備清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃步驟和合理的時(shí)間安排。以下是一份經(jīng)典的計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业挠?jì)劃書編寫提供一些參考和借鑒。為了切實(shí)做好幼兒安
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工
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