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健康學校創建工作方案（專業18篇）篇一
為全面提高我鄉村民健康素質，改善全民健康狀況，根據連江縣下發的《連江縣建設國家慢性病綜合防控示范區工作實施方案的通知》要求，結合我鄉情況和工作要求，決定在飛紅村、同心村、黃家村、鎮安村開展“健康村居”創建活動。實施方案如下:。
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，以保護村民健康為目的，努力營造健康有益的生活環境，積極培育和提高村民健康理念和意識，培育健康生活方式，倡導文明健康行為，根除生活陋習，摒棄不良習慣，不斷提高各村民和單位職工健康素質和生活品質，讓廣大村民共享和諧社會成果。
“健康村居”創建以提高健康素質、創造健康環境、倡導健康生活為核心，重在過程、重在參與、重在實效。要通過開展健康村居創建活動，調動各方面的積極因素，營造健康生活方式的支持環境，普及健康生活方式相關知識，提供健康生活方式指導，培養村民健康意識，最終提高全體村民的健康生活水平和生活質量。
建立組織機構，成立以鄉長為組長、分管副鄉長為副組長的健康村居領導小組，負責創建“健康村居”工作。明確職責分工，定期召開工作會議，解決創建過程存在的問題和困難，保證創建工作的順利開展。人員組成名單如下：
組長：
副組長：
成員：
(一)加強衛生管理。
1、有足夠的封閉式垃圾容器、果皮箱。
2、實行衛生保潔責任制，定人定期清掃，落實“門前三包”責任制，垃圾日產日清，儲運密閉。
3、道路硬化、平整、通暢。無污水坑凹、亂挖亂占、亂搭亂建、亂設攤點、亂寫亂畫等現象。
4、上下水設施完善，無跑冒滴漏。
5、室內衛生整潔，物品擺放整齊，樓梯、走廊、門窗、墻壁潔凈。
6、公用廁所全部為水沖式，保潔良好，設施完善，無蠅蛆，無臭味。
7、開展以消除“四害”孳生地和控制“四害”密度為內容的病媒生物防治活動。
8、大力宣傳綠色環保理念，倡導低碳環保的生活和消費方式。營造綠色優美的生活環境，生活場所因地制宜進行綠化，提高綠化覆蓋面。
9、倡導公共場所禁止吸煙，室內所有區域全面禁煙，主要建筑物入口處、電梯、公廁等區域有明顯的禁煙標識，區域內無煙草廣告和促銷。
(二)健全健康制度。
1、有促進健康生活方式的相關制度，如:工間操制度、健身制度，全民健身和其他文體活動，每次至少15分鐘。
2、村居工作者中至少有1名為健康生活指導員。
3、有促進健康生活方式的激勵機制。
4、每年為轄區65歲及慢性病患者進行1次體檢，掌握村民基本健康狀況和生活方式基本情況。
(三)營造健康環境。
1、有村民健身活動的場地及設施，或有經費支持村民到公共場所開展健身活動。樓道等公共區域照明良好，通暢防滑，樓梯扶手堅固，倡導多使用樓梯上下樓。
2、有固定的宣傳欄、櫥窗等健康教育窗口，宣傳內容定期更換，每年4-6期。
3、有固定的健康教育場所，配有視頻播放設備，提供5種以上可供群眾免費取閱的健康宣傳資料，配有血壓計、身高體重計、腰圍尺、壁掛bmi尺、膳食寶塔掛圖等設施，以及控油限鹽等健康支持工具。
4、區域內健康步道或健康加油站/健康小屋，至少1個。
1、每年開展3次以上村民廣泛參與的健康生活方式活動，如減鹽減油減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼知識競賽、低鹽少油健康烹飪比賽、減重比賽、健走比賽、健骨操比賽等。
2、每年為村民發放3種以上健康生活方式宣傳材料或工具，并進行健康支持工具使用技巧培訓，每年至少培訓1次。
3、組建3個以上的健身或運動團隊，如廣場舞隊、文藝表演隊等，每月至少開展1次活動。
4、成立慢性病自我管理小組不少于2個，規范開展活動。
5、每年為本村民至少開展4次以上健康生活方式相關知識講座。
6、持續開展健康家庭創建活動，健康社團至少3個，每月至少開展1次活動。
7、在世界無煙日、全民健康生活方式日、全國高血壓日、聯合國糖尿病日、全國愛牙日、世界骨質疏松日、世界腦卒中日等主題宣傳日組織宣傳活動，每年至少4次。
(一)提高認識，加強領導。
按照創建“健康村居”具體標準和要求，成立創建“健康村居”活動領導小組，各村委是具體參與和落實機構，要結合各自職責和年度工作安排，創造性的開展各項活動，努力形成主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓創建的工作機制。
(二)精心謀劃，周密部署。
緊密聯系工作實際和村民的思想實際，把創建工作與業務工作有機結合，精心謀劃制訂完備的工作計劃，做到有計劃、有目標、有舉措、有考核。嚴格按照要求，健全各項制度，認真組織實施，有序推進創建。廣泛動員，上下聯動，人人參與，不斷擴大創建活動覆蓋面，提高創建活動的參與度和影響力。
(三)加強宣傳，營造氛圍。
加大創建活動的宣傳力度，充分利用學習會、專欄、櫥窗、工會網站等宣傳渠道，積極宣傳創建活動的目的意義、工作目標和任務，宣傳創建活動中的典型經驗和成功做法,進一步擴大影響面,強化廣大干部職工追求文明、構建和諧的意識，形成人人關心、支持和參與創建工作的良好局面，使追求健康、構建和諧的理念深入人心，成為廣大村民的強烈愿望和自覺行動。
(四)嚴格管理，加強督導。
創建活動領導小組辦公室將采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查、定期調度等方式，了解活動進展情況，總結交流工作經驗，研究解決實際問題，確保活動有序推進，扎實長效開展。同時，隨時接受上級部門的督查指導，及時發現薄弱環節和存在問題，提出相應的整改措施并進行限期整改，確保創建活動取得預期實效。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇二
食堂管理是指通過專業先進的物流基礎設施和大規模的統一采購和貨源采購，形成品種、價格、數量、質量等突出優勢，實現肉、菜、豆制品的配送，為各事業單位、學校、工廠、自助餐廳或其他餐飲服務企業的顧客提供主食和副食及調味品。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據xx教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《xx市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
組
長：xxx。
副組長：xxx。
成
員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及全體班主任。
2.食堂有專（兼）職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：xxx。
健康生活方式指導員：xxx。
3.管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4.所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
1.食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2.堅持每天對食堂內外進行打掃。
3.張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。
控煙督導員：xxx。
4.
加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5.操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊；個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6.利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7.通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8.以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9.加強供餐服務。
（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類；提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人/天）、食鹽推薦量（5克/人/天）的標準。
以黨的"十x大"精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強后勤隊伍建設，提高服務質量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。
(一)完善各類制度。
1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促，總務處實行全面監督，園長統一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質量營養化。
(二)提高職工整體素質。
(三)革新工作流程。
在上學期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎上，適當作一些改進。
(四)高度重視衛生安全工作。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。
3、防蠅設施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關好，滅蠅燈設專人負責。
5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強食堂財產管理，貴重物品存放在庫房內，物品進倉或出倉均須登記入帳。
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校（包括幼兒園及其他辦學機構）均要制訂本單位的食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
4.加大經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。在學校規劃、建設和危房改造過程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善；每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
以黨的“十八大”精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強食堂隊伍建設，提高服務質量，提升管理水平，努力使食堂成為學校工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，讓學生歡心。
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作，學校制訂了食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理;成立了由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在總務處，由王信華任辦公室主任，領導小組全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
1、通過正規渠道采購食品，索取經銷商的合法有效證件，認真做好食品衛生入庫檢查和留樣工作。洗菜要洗干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一餐一消毒”，餐具使用消毒柜和消毒藥片消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作由專人負責，并做好消毒記錄。
3、食堂工作人員均必須持有效健康證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛生，衛生不符合要求的不得上崗，環境衛生分組分人包干，必須保證每周一次大掃除。
4、食堂用電用氣，要求員工規范操作，時刻注意安全。
5、加強衛生管理，解決衛生死角，工作定崗定位，做到地面無煙頭無雜物，垃圾桶要每餐及時清理。
6、滅蚊蠅、蟻、鼠等衛生設施必須齊備，并放在正常使用處使用。
7、加強清洗地面、灶臺上下不得有污垢、垃圾等不衛生的狀況。
8、成品與半成品、生熟、葷蔬分開，做到整潔有調理。
9、對各種防疫設施進行細化，防疫、采購、采證、冰箱、消毒等各方面進行重點盤點，做好記錄。
10、嚴禁在規定外的地方加工食物，嚴禁混合用加工食臺和工作臺。嚴禁無關人員進出食品操作售賣場所。
11、就餐地及周圍環境必須做到窗明玻凈，舒適優雅，綠色環保。
12、每周三定期召開食堂管理人員和班組長會議，研究討論本食堂工作重點，制定工作計劃。每周五組織食堂員工開展學習食品衛生知識和技術培訓。不斷提高員工業務技術水平，完善食堂的各項規章制度和改進措施。
1、各工作人員嚴格執行崗位工作責任制，到班到崗，以提供優質的服務為已任。
2、要繼續進一步加強食堂工作管理，提高食堂員工的業務水平和服務質量。
3、食堂人員要積極參加學習，心中要有為師生服務的自覺性，做到用微笑來禮貌對待每位師生。
4、充分發揮學生會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。
5、要繼續進一步加強食堂工作管理，加強技術培訓，提高食堂員工的業務水平和服務質量。
6、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加學習，不斷提高為師生服務的自覺性，做到禮貌待人，文明服、熱情主動。
7、正確處理工作人員之間的工作關系，要相互支持，友好相處、協同工作。
8、服從領導，遵守紀律，按時上下班，不遲到，不早退，有事先請假。
9、工作期間要堅守崗位，按照分工做好本職工作，上崗期間不干私活，不亂串崗位，不私自外出。
為推動我校全民健康生活方式行動及開展創建健康食堂活動工作的有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓大家吃的舒心、放心、安心。根據《臨渭區全民健康生活方式行動“三減三健”》的具體要求和《關于開展創建健康食堂、健康餐廳活動》的通知（渭臨食藥監發〔2017〕91號），特制定本實施方案。
開展全民健康生活方式行動和健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康意識和健康行為能力，努力提高全民健康水平。
1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.讓就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識。
組長：王某某。
副組長：王某某、王某某。
成員：方某某、曹某某。
2、食堂有（兼）專職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
3、管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4、所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
1、食堂內安裝的紗窗、紗門、門簾，防蠅燈，捕鼠籠等防護措施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠等。
2、堅持每天對食堂室內外進行打掃。
3、張貼無煙標示，創造無煙就餐環境。
4、加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；生熟工用具、容器、冰箱要分開使用。
5、操作間地面、墻壁、門窗、桌椅清潔、干凈、整齊；個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
5、通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
6、以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
7、加強供餐服務：
（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；提供并鼓勵奶類、豆類、新鮮果蔬消費；提供主要菜品的營養特點，指導職工選擇。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人.天）、食鹽推薦量（5克/人.天）的標準。
要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
二是發現安全隱患要有整改記錄備案；
三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；
四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：
（2）協助衛生機構救治病人；
（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；
（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校（包括幼兒園及其他辦學機構）均要制訂本單位的食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實了食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實了崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實了衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
4.加大經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。在學校規劃、建設和危房改造過程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善；每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實了各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
學校創建健康食堂工作實施方案為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據**教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《**市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
一、創建目的通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
二、創建目標1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
三、組織管理1.學校成立健康食堂創建工作領導小組組長：***副組長：***成員：***、***、***、***、***、及全體班主任2.食堂有專（兼）職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：***健康生活方式指導員：***3.管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4.所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
四、工作措施1.食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2.堅持每天對食堂內外進行打掃。
3.張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。
控煙督導員：***4.加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；
生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5.操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊；
個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6.利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7.通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8.以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9.加強供餐服務（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；
保證粗加工糧食類、薯類的供應；
逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類；
提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人/天）、食鹽推薦量（5克/人/天）的標準。
****中學2020年**月**日【篇二】。
一、加強領導。
要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
二、明確職責。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
二是發現安全隱患要有整改記錄備案；
三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；
四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
三、具體措施。
（2）協助衛生機構救治病人；
（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；
（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
根據《東昌府區人民政府辦公室關于印發東昌府區創建健康促進區實施方案的通知》（東昌政辦發〔2019〕19號）和《東昌府區教育和體育局關于印發健康促進學校創建工作實施方案的通知》（東昌教體字〔2020〕71號）要求，結合學校工作實際，特制定健康促進學校創建工作方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以《山東省全民健康素養促進行動規劃（2014—2020年）實施方案》《東昌府區人民政府辦公室關于印發東昌府區創建健康促進區實施方案的通知》（東昌政辦發〔2019〕19號）《東昌府區教育和體育局關于印發健康促進學校創建工作實施方案的通知》（東昌教體字〔2020〕71號）為依據，與創建國家文明城市、創建國家級“全民運動健身模范區”、基本公共衛生服務健康教育項目、健康素養促進行動和健康中國行等相關工作有機結合，深入開展健康促進學校創建工作，引導學校師生養成良好的衛生行為習慣和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強健康意識和自我保健能力，全面提高健康素養水平，達到健康促進學校標準。
（一）全面提高教師和學生健康素養水平。學校嚴格按照《健康促進學校評價標準和指標體系》，得分80分以上；95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級，兒童青少年肥胖率不超過8%。教師、學生的健康素養水平在原有基礎上提高20%。
（二）建設健康的校園環境。學校建設完善的健康促進工作網絡，設有專人負責健康教育與健康促進工作專（兼）職人員，建立相關工作制度；建設無煙環境，學校實行全面無煙；學校環境整潔優美，無衛生死角，無安全隱患，使用衛生廁所并保持清潔，有洗手設施；教室設施達到標準；提供合理的健康飲食；成立不同類型的興趣小組，營造師生互愛的氛圍。
（三）建設促進健康服務體系和習慣素養。建立學生健康管理機制；新生入學建立健康檔案；每年組織師生健康體檢，將健康評價結果告知學生和家長；建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制；提醒學生到衛生行政部門指定機構接種常規疫苗和應急疫苗，積極預防控制營養不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病；開設高質量的健康教育課程，采用規范的健康教育教材，教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。體育課課時量達標；40%以上學生達到《國家學生體質健康標準》良好以上等級，并逐年增長；在《中小學心理健康教育指導綱要》《中小學健康教育指導綱要》指導下，為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助，提高學生健康素養，并開展主題活動；學生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養，養成良好的健康行為習慣。
根據市、區兩級政府和區教育和體育局健康促進項目統一安排，創建時間為2019年—2020年，創建工作實施分為三個階段。
第一階段：制定方案、工作啟動階段（2020年5月—2020年7月）。學校依據《東昌府區教育和體育局創建健康促進學校實施方案》，制定本學校實施方案，成立創建工作領導小組和辦公室，創建學校書面承諾并召開啟動儀式暨動員大會。
第二階段：落實機制、全面推進階段（2020年8月—2020年9月）。學校根據方案要求細化分解目標任務、落實責任。嚴格按照健康促進學校評價標準和指標體系，迅速開展創建工作，抓好落實，抓好問題的整改，實現工作的常態化、長效化，全面推進健康促進學校創建工作。
第三階段：考評督導、效果評價階段（2020年9月—2020年11月）。各學校對照標準自查提高，完善各項工作目標，整理相關資料建檔，確保各項工作指標達到健康促進學校標準,迎接驗收。
（一）成立學校健康促進工作領導小組并明確專（兼）職健康教育人員。學校成立以校長為組長的健康促進學校工作領導小組（見附件1），由一名分管副校長具體負責，專人專管，嚴格按照評分標準和指標體系，明確每個點位指標任務要求，努力確保各項指標在測評中不丟分、不失分，全面推進健康促進學校的創建工作。
（二）強化宣傳，營造濃厚氛圍。學校在辦公樓、教學樓走廊、樓梯口、校內宣傳欄等場所張貼無煙標志、健康標語等文字牌，營造傳播“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀念的濃厚氛圍。在餐廳利用電子顯示屏、宣傳畫等倡導健康飲食公益廣告，在餐桌放置引導健康飲食提示牌。要借助校園廣播和電子顯示屏，廣泛宣傳健康觀和健康創建相關內容，滾動播放規范標語。
（三）建章立制，提升規范水平，達到健康標準。將健康促進學校建設納入學校年度計劃，學校制定促進師生健康的政策、規章制度和管理措施。包括校內全面禁煙、食品安全、飲水和環境設施、合理安排課時、保障學生每天1小時體育活動時間、開設健康教育課、開展健康教育活動、提高學生健康素養、查驗預防接種證、禁用違禁藥物、確保學生安全、突發事件應急預案、困難學生幫扶等內容，明確學校創建職責，公開承諾并呼吁師生參與健康促進學校建設。學校健康教育工作年度有計劃總結、活動有記錄、檔案資料完整、管理規范。
（一）加強領導，通力協作，形成創建合力。學校創建健康促進學校工作領導小組要全力抓好健康促進學校各項工作的組織、協調和督導，學管中心相關科室要做好監督指導工作。與學生家長保持良好的溝通，爭取社區支持，形成聯動機制。
（二）細化目標責任，嚴格目標考核，落實獎懲。按照健康促進學校標準要求，細化分解創建工作目標，明確評價指標的責任科室、責任人、協調人。跟蹤督促工作要求和完成時限。開展階段性的檢查驗收，力爭達標一項驗收一項，鞏固一項發展一項，召開專題會議，反饋工作進展信息，及時做好總結。
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校（包括幼兒園及其他辦學機構）均要制訂本單位的食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇三
食堂食堂餐廳食堂是指在機關、學校、廠礦等企事業單位為其內部職工和學生提供膳食的場所。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。各校（包括幼兒園及其他辦學機構）均要制訂本單位的食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
4.加大經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。在學校規劃、建設和危房改造過程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善；每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
為規范學校食堂管理，確保師生伙食質量，積極調動廣大教職工的民主管理意識，不斷深化學校食堂管理體制改革，堅持“三公開”(即管理辦法公開、管理過程公開、運營情況公開)的原則，結合我校實際情況，制定本方案。
1、學校食堂采取在學校領導下的食堂工作人員集體協議管理模式。
2、教師伙食按每天核算價格照實付款(含米飯)，伙食標準不低于每天一葷兩素一湯。學期結束后對全體教職工實行一次性就餐補貼，補貼金額由學校根據食堂盈余情況研究決定。
3、學生伙食按現行價格，必須保證每天一葷兩素一湯。
1、學校食堂設采購人員2名(其中1人采購，1人記帳)，核算報帳員1名，其他人員參與監督管理，另設司務長1名，負責食堂日常事務的安排和管理。具體分工每學期初經學校研究后公布。
2、采購人員嚴格按照衛生部門的相關規定實行定點采購，記帳人員必須將采購地點、采購品名、數量、單價、總價記錄到位，并要求賣主簽字，以保證質量安全。采購人員應及時將當日帳單交核算報帳員。
3、核算報帳員每天開飯前及時公布今日菜價，并及時做好帳目、報表，上報學校伙食領導委員會。
4、食堂工作人員集體管理，必須保證師生飯菜質量，要精打細算，嚴防鋪張浪費，積極提高服務水平。
5、學校將根據食堂盈余情況按一定比例給予食堂工作人員集體獎勵。
1、學校成立伙食領導委員會(以下簡稱伙委會)負責實施對學校食堂的監管。學校伙委會成員組成：校長室成員1名，中層1名，工會委員1名，普通教職工代表1名。期初學校經教師會議推薦后將予以公示。
2、學校伙委會每學期初負責與食堂人員簽定食堂集體管理協議，進一步明確獎懲辦法。
3、學校伙委會必須定期或不定期的對食堂經營管理進行抽查，并作好相關記錄，及時在教師會議上進行公布。
4、學校伙委會成員要平時注意收集學生、教師合理化的意見和建議，及時反饋給學校和食堂，促進學校食堂管理質量的提升。
5、學校伙委會每月向教職工公布食堂盈余情況和相關帳目。
6、期末教職工伙食補貼和食堂人員的獎懲由學校行政擴大會議集體商定后公布，由學校伙委會監督執行。
7、食堂凈盈余額用于獎勵學生就餐情況好的班主任、改善食堂就餐條件、設備添置及提高教師福利待遇等。
8、對學校日常招待和會餐費用，食堂根據學校提供的標準按實與學校結算。
1、本方案經教代會通過后本學期可試行實施。
2、本方案解釋權在校長室。
為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據xx教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《xx市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
組
長：xxx。
副組長：xxx。
成
員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及全體班主任。
2.食堂有專（兼）職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：xxx。
健康生活方式指導員：xxx。
3.管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4.所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
1.食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2.堅持每天對食堂內外進行打掃。
3.張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。
控煙督導員：xxx。
4.
加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5.操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊；個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6.利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7.通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8.以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9.加強供餐服務。
（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類；提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人/天）、食鹽推薦量（5克/人/天）的標準。
學校創建健康食堂工作實施方案為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據**教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《**市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
一、創建目的通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
二、創建目標1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
三、組織管理1.學校成立健康食堂創建工作領導小組組長：***副組長：***成員：***、***、***、***、***、及全體班主任2.食堂有專（兼）職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：***健康生活方式指導員：***3.管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4.所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
四、工作措施1.食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2.堅持每天對食堂內外進行打掃。
3.張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。
控煙督導員：***4.加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；
生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5.操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊；
個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6.利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7.通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8.以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9.加強供餐服務（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；
保證粗加工糧食類、薯類的供應；
逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類；
提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人/天）、食鹽推薦量（5克/人/天）的標準。
****中學2020年**月**日【篇二】。
一、加強領導。
要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安絡。
二、明確職責。
（一）教育行政部門應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學校的食品衛生工作的行政管理，將學校食品衛生安全列入對學校的督導評估和考核指標。教育行政部門與學校簽訂學校食品衛生安全責任書。每學期會同衛生行政部門組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課間餐、“學生奶”、飲用水及其他方面的學校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學校校長、分管校長、學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學校開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
（二）學校應當履行的職責如下：
1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。
二是發現安全隱患要有整改記錄備案；
三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；
四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學校食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。
6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。
10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
三、具體措施。
（2）協助衛生機構救治病人；
（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；
（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。同時該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，開展學校食堂等級量化評估。
5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。
為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據xx教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《xx市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
1.通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2.全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3.普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4.改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5.改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6.提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
組
長：xxx。
副組長：xxx。
成
員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及全體班主任。
2.食堂有專(兼)職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：xxx。
健康生活方式指導員：xxx。
3.管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4.所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
1.食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2.堅持每天對食堂內外進行打掃。
3.張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。
控煙督導員：xxx。
4.
加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放;生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5.操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊;個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6.利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7.通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8.以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9.加強供餐服務。
(1)菜肴、主食品種豐富，少量多樣;保證粗加工糧食類、薯類的供應;逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類;提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
(2)控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量(25-30克/人/天)、食鹽推薦量(5克/人/天)的標準。
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
(一)抓好常規工作。
1、加強隊伍建設。
(1)加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(4)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強財務管理。
(1)嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。
(2)堅持民主理財。
(3)按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
(4)堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
(二)抓好重點工作。
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協同德育處,加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
(5)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂等)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行盤點整理，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
(3)加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
(4)堅持勤儉節約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋,努力根據實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
4、重點抓好校園硬件設施達標工作。
(1)完成學校運動場標準化建設。
(2)搞好學術報告廳的申報建設工作。
5、重點搞好學生奶的推廣服務工作。
(1)做好宣傳發動，讓家長、學生認識喝學生奶的重要性。
(2)全方位做好學生奶的供奶服務工作。
(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格管理。
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計劃經費限額使用。
2、加強對網絡通訊費、水電費、打印費等管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
(三)物盡其用，發揮設備功能。
1、為使學校現有校產校具發揮其效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，做到誰損壞誰負責。
(四)加強協作，做好環境衛生工作。
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、扎扎實實地抓好衛生工作。對存在問題要及時指出，糾正。
3、協同德育處、教務處等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識。
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強校園食品安全管理，定期發布食品安全知識，加強校園食品衛生巡視檢查力度，加強進貨渠道的監管，確保衛生、安全。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇四
為增強師生體質，深化“陽光體育”活動，弘揚奧運精神；響應和落實教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學生業余生活，全面增強學生的體質，創設校園健康向上的體育文化氛圍”為宗旨，學校以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實驗小學“體育健康月”。
通過體育健康月活動推進學校體育工作發展，樹立“我運動，我健康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生特產，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面的和諧發展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力。
本次體育健康月以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位，點面集合，結合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。
活動時間：
（一）活動地點：昆山市廬柏實驗小學操場體育館等。
（二）參加對象：全體師生。
1、體育健康月領導小組成員。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各班班主任。
2、組織機構。
執行組：體育教研組。
宣傳組：少先隊大隊部、紅領巾電視臺。
攝像組：xx。
仲裁組：體育教研組。
器材組：體育教研組。
1、大力宣傳營造“體育健康月”氛圍，通過動員、黑板報等形式展現各班特色。
2、活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發生。
3、通過“體育健康月”讓學生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。
4、體育健康月各單項比賽規程通知另行發放。
單項獎：獎勵各單項比賽前六名。
團體獎：取一等獎、二等獎、三等獎。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇五
為進一步規范我校我校衛生監督管理，預防和控制群體性傳染疾病的發生，提高學生健康素質，促進學生健康成長，依據《學校衛生工作條例》和省、市會議精神，現就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案。
通過創建“健康校園”活動，推動學校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。
為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，具體負責我校創建“健康校園”活動的組織、檢查工作。
（一）營造健康教學環境。建設整改我校體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風）、生活設施（學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》為學生提供安全健康的學習生活環境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂必須申領食品衛生許可證，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，食堂從業人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規范，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業許可證》，必須同時有《衛生許可證》，兩證齊全的商店只能經營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。
（三）培養健康生活。在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。
（四）普及健康鍛煉。學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
（五）培育健康心理。開設健康教育課，重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。
（六）落實傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。
（七）培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識；在中小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件應急預案，健全突發公共衛生事件報告制度，確保突發公共衛生事件及時處置。
（八）完善健康保障。加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衛生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學生必須參加意外傷害責任險。
創建“健康校園”活動從加強宣傳發動和培訓等基礎工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展。
第一階段：宣傳發動。20xx年3月25日前，制定創建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學校按照統一部署，制定實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對照創建“健康校園”的標準進行自查和整改，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。
第三階段：階段總結。20xx年5月1日至10日。學校在全面自查整改的基礎上，迎接評估驗收。爭創健康校園。
（一）成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組，負責創建活動的組織領導。學校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負責，根據自己的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創建工作任務。把創建活動作為突破口，促進教育均衡協調發展。
（二）加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。學校要積極爭取資金，安排專項經費，加大對“健康校園”創建活動的投入。要加強學校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。
（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。創建“健康校園”任務繁重，為使創建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，將創建“健康校園”活動作為學校工作的重要內容，進一步規范我校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。
（四）加強宣傳，正確引導。開展各種宣傳教育活動，提高師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建“健康校園”活動順利開展。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇六
根據渭南市臨渭區創建省級健康促進區工作領導小組辦公室關于印發《臨渭區創建省級健康促進區實施方案》的通知（渭臨健促辦〔20xx〕2號）和區局《臨渭區教育系統創建國家級慢性病綜合防控示范區實施方案》（渭臨教育發〔20xx〕11號）精神，為了更好地促進我區健康促進學校的創建工作，提高我區師生健康水平，確保我區創建目標的實現，結合我區實際，特制定創建健康促進學校工作方案。
以科學發展觀為指導，依據《臨渭區創建省級健康促進區實施方案》，引導全體師生養成良好的衛生行為習慣和健康生活方式，增強全體師生健康意識和自我保健能力，全面提高全體師生的健康素養水平。
1.全區高中、初中、城區小學及農村中心小學，符合健康促進學校標準，并根據標準積極開展創建活動。
2.制定有利于全體師生健康政策、規章制度和管理措施。校內全面禁煙、食品安全、飲水和環境設施、合理安排課時、保障學生每天1小時體育活動時間、開設健康教育課、開展健康教育活動、提高學生健康素養、查驗預防接種證、禁用違禁藥物、確保學生安全、突發事件應急預案、困難學生幫扶等內容。
3.校內無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。符合無煙學校參考標準，全體師生對健康促進學校的知識知曉率達70%以上。
4.成立校長或分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。有負責健康教育與健康促進工作專（兼）職人員和相應健康教育工作設備、健康促進和場所。制定健康促進學校工作計劃，根據學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。
5.全區全體師生健康素養水平在原有基礎上提高20%；成人吸煙率下降3%；經常參加體育鍛煉人數比例達到32%以上，成人肥胖率控制在12%以內，兒童青少年肥胖率不超過8%。
6.過程性資料齊全，整理規范。
第一階段：公開承諾。工作啟動（20xx年5月10日—5月15日）根據區局創建工作實施方案，制定具體實施方案，成立工作機構，召開全體師生大會，安排部署學校創建工作。創建標準見“渭臨愛衛辦〔20xx〕5號”文件。
第二階段：落實方案，全面推進（20xx年5月15日—5月25日）按照創建健康促進學校工作實施方案，細化分解目標任務，落實責任，組織實施，全面推進健康促進學校建設。
第三階段：查漏補缺，充實完善，迎接達標驗收（20xx年5月25日——5月31日）。對照標準自查提高，完善創建工作的相關資料整理歸檔，各高中、初中、城區小學、農村中心小學符合健康促進學校標準，各項工作指標達到創建要求。
2.各單位有健康促進學校工作領導小組，有專兼職人員負責健康教育，有系列健康促進文件、制度、計劃總結。
3.各項健康促進活動有記錄，檔案資料管理規范。
4.積極開展無煙學校創建，有控煙宣傳；所有室內公共場所、公共場所禁煙。
5.教師設施達到國家規定標準，教室人均使用面積小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。
6.為師生提供安全、合理的營養膳食，提供充足、安全的飲用水。
7.學校應配有相應的衛生室/保健室和人員，寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學校可視學校規模設立衛生室或保健室。
8.完善各項規章制度，建立學生健康管理機制；建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制。
9.定期開展健康教育課、體育鍛煉、心理健康教育課、健康教育活動等。
1.加強組織領導，搞好協作配合。為加強創建工作的組織領導，要成立創建健康促進學校工作領導小組，具體負責指導，督察協調創建工作，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓創建的工作機制。
2.加強宣傳力度，營造良好氛圍。要對創建工作進行經常性宣傳、報道，讓全體師生充分理解創建工作的目的、意義和具體任務。增強責任心和緊迫感，努力營造創建全國健康促進學校的良好氛圍。
3.細化目標責任，嚴格目標考核。要在實施方案中將目標責任分解到具體部分，各分管領導要做好對學校創建工作的檢查督導。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇七
《“健康中國20xx”規劃綱要》明確提出“加大學校健康教育力度。將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容”。健康是青少年全面發展的基礎，加強高校健康教育、提升學生健康素養，是貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育、促進學生全面發展、加快推進教育現代化的必然要求，是貫徹落實《“健康中國20xx”規劃綱要》，建設健康中國、全面提升中華民族健康素質的重要內容。為進一步加強我校學生健康教育，提升學生健康素養，促進學生身心健康，特制定本方案。
（一）指導思想。
高校健康教育要全面貫徹落實黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國20xx”規劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創新形式、落實載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進，充分發揮健康教育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用，幫助學生樹立健康意識，掌握維護健康的知識和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強維護全民健康的社會責任感，促進學生身心健康和全面發展。
（二）基本原則。
高等教育階段是高校學生身心成長成熟、健康素養形成的重要時期。高校學生是傳播健康理念、引領健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強學生的健康意識、提高學生的健康素養和健全學生的人格品質。
開展健康教育應遵循以下基本原則：
1、問題導向與健康需求相銜接。圍繞學生的健康需求，針對學生的主要健康問題及其影響因素，合理科學選擇健康教育的內容和形式，確保健康教育取得實效。
2、知識傳授與行為養成相促進。健康行為是維護和促進健康的關鍵。健康知識和技能是促進健康行為形成的前提。要以健康行為養成為出發點，傳播健康知識和技能，提升學生健康素養。
3、課堂教學與課外實踐相協調。課堂教學是傳授健康知識和技能的主要渠道。課外實踐是踐行健康知識和技能的主要場域。要結合課堂教育教學內容，合理安排健康實踐活動，促進學生健康知識的運用與行為的形成。
4、維護個體健康與增強社會責任相統一。個體健康是全民健康的基礎，促進全民健康需要每個人的共同努力。既要提升學生的健康素養，也要增強學生在維護和促進全民健康方面的社會責任感和示范引領作用。
健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面，其目標和核心內容分別為：
（一）健康生活方式。
目標：樹立現代健康意識，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養成文明健康的生活方式，提高自覺規避、有效應對健康風險的能力。
核心內容：現代健康的概念；高校學生面臨的主要健康問題和影響因素；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康，中國居民膳食指南及其應用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結合，規律作息，預防網絡成癮；運動與健康，科學鍛煉原則及方法、運動負荷的自我監測；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒，物質濫用（酗酒、濫用鎮靜催眠藥和鎮痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環境衛生與健康。
（二）疾病預防。
目標：增強防病意識，掌握常見疾病的預防原則和常規措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。
核心內容：常見傳染病（如流感、結核病、病毒性肝炎等）的預防；慢性非傳染性疾病（如高血壓、糖尿病、腫瘤等）的基本知識、預防原則和常規措施；抗生素濫用對健康的危害，在醫生指導下使用抗生素；定期進行健康體檢的意義和項目選擇；常用的健康指標、正常范圍，測定身體健康狀況的常用方法（如測量腋溫和脈搏、血壓等）；正確選擇必要、有效的保健與保險服務。
（三）心理健康。
目標：樹立自覺維護心理健康的意識，掌握正確應對學業、人際關系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關技能，提高心理適應能力。
核心內容：心理健康的概念；心理健康與身體健康的關系；學生心理發展特點和相關社會因素；抑郁癥和焦慮癥的表現，自我心理調適與技能，促進積極情緒與緩解不良情緒的基本方法；維護良好人際關系與有效交流的方法；心理咨詢與服務利用，常見心理問題或危機的辨識與求助；珍愛生命。
（四）性與生殖健康。
目標：樹立自我保健意識，掌握維護性與生殖健康的知識和技能，提高維護性與生殖健康的能力。
核心內容：性與生殖健康的基本知識；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優生優育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應對措施；常見生殖健康問題與自我保健方法；無保護性行為對生殖健康的影響；常見性傳播疾病和預防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預防措施，艾滋病咨詢檢測和服務，不歧視艾滋病感染者和病人。
（五）安全應急與避險。
目標：樹立安全避險意識，掌握常見突發事件和傷害的應急處置方法，提高自救與互救能力。
核心內容：突發事件與個人安全防范，意外傷害（觸電、溺水、中暑、中毒、運動創傷等）的預防、自救與互救的基本原則和方法；無償獻血基本知識，無償獻血是公民的義務；休克、暈厥、骨折等急癥的現場救護原則，心肺復蘇、創傷救護（止血、包扎、固定、搬運）等院前急救技能；動物（犬、貓、蛇等）抓傷、咬傷后的應急處置；防范網絡安全風險，甄別不科學、不健康信息的技能與方法；實驗、實習等場所安全要求與防護技能，注意個人防護，避免職業傷害；旅行衛生保健的基本要求，規避旅行中的健康與安全風險的基本措施和策略。
（一）多渠道開展健康教育。
發揮課堂教學主渠道作用。開設健康教育公共選修課，安排必要的課時，確定相應的學分。針對高校學生關注的健康問題，精選教學內容，吸引學生選修健康教育課程。
拓展健康教育載體。充分利用新生入學教育、軍訓等時機，開展艾滋病、結核病等傳染病預防、安全應急與急救等專題健康教育活動。充分利用廣播、宣傳欄、學生社團活動、校園網絡、微博、微信等傳統媒體和新興媒體，經常性開展健康教育宣傳活動。結合各種衛生主題宣傳日，集中開展各類衛生主題宣傳教育活動。結合階段性、季節性疾病預防，以防病為切入點，傳播健康生活方式及疾病預防知識和技能。
（二）多形式開展健康實踐。
融入學生管理工作。注重培養學生健康素養和生活作息等行為習慣，及時了解學生心理狀況和心理需求，有針對性開展心理健康教育、心理輔導與咨詢。
發揮學生社團作用。把學生參與健康教育活動納入學生志愿服務管理，鼓勵學生積極參與健康教育實踐活動，傳播健康理念和知識。
創設良好的校園衛生環境。配備必要的公共衛生設施，設置必要的衛生警示和標識，潛移默化地培養學生的公共衛生意識和衛生行為習慣。
（三）多途徑加強健康教育教學能力建設。
創新教學方法和模式。充分發揮在線課程作用，開發健康教育網絡課程、慕課、微課等，為全體學生提供便捷的健康教育學習de平臺，增強學生運用網絡資源學習的能力，擴大健康教育覆蓋面。
開展健康教育教學研究。充分發揮學校學科優勢和人才優勢，開展健康教育教學和科研活動，培育健康教育特色，提高健康教育教學質量。
豐富教育教學資源。結合本校實際，開發學生健康教育科普讀物、教學圖文資料、多媒體課件等，豐富健康教育教學資源，保障健康教育教學活動順利開展。
發揮專業組織的協同推進作用。積極爭取衛生部門和健康教育專業機構的技術支持和專業指導。聘請專業人員培訓健康教育師資、開展專題講座等健康教育活動，增強健康教育的針對性和實效性。
（一）完善推進機制。切實把健康融入高校工作的各個環節，要把維護和促進學生健康放在重要的地位，全力提升學生健康素養和身心健康水平。加強組織領導和統籌協調，把健康教育作為高校學生素質教育的重要內容，納入學校教育教學體系。明確一名校領導具體負責健康教育工作，建立專兼職相結合的健康教育師資隊伍，完善教務、學工、校醫院、團委等多部門各負其責、協同推進的健康教育工作機制。
（二）加大經費投入。切實加大健康教育經費投入，強化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛生設施，充分發揮健康環境育人功能，促進學生健康行為和習慣的養成。
（三）加強評估督導。把健康教育作為學校教育教學評估的重要內容。把健康教育納入高等教育教學評估體系，定期對健康教育工作進行督查，通報督查結果。
（四）營造良好環境。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等手段和途徑，加強健康教育工作宣傳力度，總結交流典型經驗和有效做法，傳播科學的健康觀，營造全員關心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇八
20xx年，面向轄區居民提供基本健康教育宣傳信息與咨詢服務。
南湖花園社區轄區內居民。
（一）宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能（試行）》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。
（二）對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個月兒童家長等重點人群進行健康教育。
（三）開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。
（四）開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。
（五）開展食品衛生、突發公共衛生事件、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、計劃生育等公共衛生問題健康教育。
（六）服務形式及要求：
1.提供健康教育資料。
（1）發放印刷資料。
印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區衛生服務中心（站）的候診區、診室、咨詢臺等處。每年提供不少于12種內容的印刷資料。
（2）播放音像資料。
音像資料包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，每年播放音像資料不少于4種。
2.設置健康教育宣傳欄。
宣傳欄不少于2個，每個宣傳欄的面積不少于3平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、距地面1.5～1.6米高的位置。每季度最少更換1次健康教育宣傳欄內容。
3.開展公眾健康咨詢活動。
利用各種健康主題日或針對轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料。每年至少開展6次公眾健康咨詢活動。
4.舉辦健康知識講座。
定期舉辦健康知識講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。心每月至少需要舉辦1次健康知識講座。
略
（一）專（兼）職人員，每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。
（二）具備開展健康教育的場地、設備、設施，并保證設施設備完好，正常使用。
（三）要制定健康教育年度工作計劃，保證其可操作性和可實施性。
（四）健康教育內容要通俗易懂，并確保其科學性、時效性。
（五）要有完整的健康教育活動記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做好年度健康教育工作的總結評價。
（六）要充分發揮健康教育專業機構的作用，接受健康教育專業機構的技術指導和考核評估。
（一）發放健康教育印刷資料的種類和數量。
（二）播放健康教育音像資料的種類、次數和時間。
（三）健康教育宣傳欄設置和內容更新情況。
（四）舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數和參加人數。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇九
20--年我社區禁毒工作在旗政法委、鎮政法工作中心的正確領導和大力支持下，以實踐科學發展觀、構建和諧社會為指針，進一步創新工作思路，認真貫徹“提高認識，教育為先，嚴厲打擊，全員收戒，綜合治理”的禁毒方針，提高社區對禁毒工作重要性的認識，落實各項禁毒責任，以建立和健全長效機制、加大對毒品違法犯罪的打擊力度、狠抓預防教育、落實幫教措施、完善臺賬建設，遏制新吸毒品人員滋生為重點，綜合治理毒品問題，全面推進禁毒防、堵、打、戒、管等工作深入開展，有效地遏制了毒品的蔓延，推動禁毒工作的深入開展，努力促進我社區禁毒工作再上新臺階。
一、加強組織領導，努力落實禁毒工作責任制。
加強協作，充分發揮職能部門主力軍作用。努力營造全民參與禁毒的良好社會氛圍，社區工作人員要發動群眾和社會團體積極參與禁毒工作，營造全社區禁毒氛圍，引導和動員群眾檢舉揭發毒品違法犯罪線索。
二、深入持久地開展禁毒法制教育和毒品預防教育。
1、廣泛開展以防范新型毒品為主要內容的禁毒宣。
傳教育。我社區將積極開展形式多樣，群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育，社區高有禁毒宣傳教育專欄。
2、突出抓好青少年學生和易染素聞“高危人群”的毒品預防教育。我社區將繼續抓好小學生的禁毒法制教育;積極組織開展向外來務工人員、娛樂場所從業人員、社會閑散人同開展禁毒宣傳教育，努力擴大禁毒教育覆蓋面。
3、以“6。26”國際禁毒日為契機，開展系列禁毒。
宣傳教育活動。我社區將廣泛面向社會、形式多樣、內容豐富多彩的禁毒宣傳教育活動，提高廣大群眾，特別青少年拒毒防毒的意識。
三、落實對吸毒人員跟蹤幫教，推進“無毒社區”創建活動。
要以創建“創建社區”為載體，把禁毒工作責任制進一步落實，落實工作人員，成立禁毒小組，落實工作措施。
我社區禁毒工作要加大力度，構建和諧社會，創建“無毒社區”努力創新，不斷提高。
七、建立完善的進度情報信息網絡，制定防范措施，以便做到及時發現、及時控制、及時打擊，爭取做到在我社區無吸毒、販毒、種毒制毒的現象，把我社區建成為無毒、和諧相處的新型社區。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十
為貫徹落實《“健康中國20xx”規劃綱要》《健康中國行動（20xx-20xx年）》《國民營養計劃（20xx-20xx年）》《學校食品安全與營養健康管理規定》，扎實推進《四川省國民營養計劃實施方案》及健康四川合理膳食行動，有效推動我省營養健康食堂（餐廳）、營養與健康學校建設，依據國家相關指南，結合我省實際，制定本實施方案。
（一）在全省遴選一批不同類別的食堂（餐廳）開展營養健康食堂（餐廳）試點建設，提升有關食堂（餐廳）營養健康服務水平，向全社會倡導并推廣以"三減"為核心的合理膳食生活方式。根據統一組織的評估驗收，20xx年在全省建成一批營養健康食堂（餐廳）。
（二）在全省遴選一批學校開展營養與健康學校試點建設，推動學校營養與健康工作，規范學校營養與健康相關管理行為。根據統一組織的評估驗收，20xx年在全省建成一批營養與健康學校。
全省21個市（州）通過遴選，確定參與試點建設工作的食堂（餐廳、學校），以下簡稱“試點食堂（餐廳、學校）。其中成都市試點食堂不少于8個（至少包含1個學校食堂和1個養老機構食堂），試點餐廳不少于8個，試點學校不少于8個；其余各市試點食堂不少于4個（至少包含1個學校食堂和1個養老機構食堂），試點餐廳不少于2個，試點學校不少于2個；三州根據本地情況在食堂、餐廳、學校中自選一類開展試點建設，試點建設單位不少于2個。國家在川單位、省屬單位按照屬地化管理參與試點建設工作。
各市（州）試點食堂（餐廳）應基于以下條件:取得《食品經營許可證》；連續3年未發生食品安全事故,連續2年未受過食品安全相關的行政處罰；具有較好的完成試點建設工作的基礎條件。
各市（州）試點學校應基于以下條件:學校食堂和校外供餐單位要依法取得食品經營許可證；連續3年未發生因自身原因引起的突發公共衛生事件，連續2年未受過相關的行政處罰；嚴格遵守國家相關法律法規，禁止非法交易、食用野生動物，落實衛生防疫相關規定和要求；具有較好的完成試點建設工作的'基礎條件。建議試點學校選擇全日制普通中、小學校。
貫徹《四川省國民營養計劃實施方案》及健康四川行動的有關要求，按照國家制定的《餐飲食品營養標識指南》《營養健康食堂建設指南》《營養健康餐廳建設指南》《營養與健康學校建設指南》（附件1、2）和我省相關驗收細則（附件3，營養健康餐廳、營養與健康學校驗收細則待制定后另行通知），結合各地實際，開展試點建設及評估驗收工作。
（一）試點遴選（20xx年5-6月）。各市（州）在接到本方案后按要求遴選試點食堂(餐廳、學校)，由各市（州）衛生健康委牽頭匯總后于6月10日前報省衛生健康委備案（附件4）。
（二）宣傳培訓（20xx年6月）。開展試點建設工作省級培訓；各市（州）參照省級方式擴面開展相關業務培訓。結合本地衛生健康、食品安全等相關宣傳活動，對營養健康食堂的理念和標準進行倡導宣傳。
（三）開展建設（20xx年6-9月）。各市(州)根據任務要求，組織試點食堂（餐廳、學校）開展建設工作。
（四）自評推薦（20xx年10月）。各市（州）組織試點食堂（餐廳、學校）進行自評，并擇優推薦參加省級評估驗收的單位，推薦材料由各市（州）衛生健康委匯總后于10月31日前報省衛生健康委，有關要求另行通知。
（五）評估驗收（20xx年11-12月）。組織省級試點建設工作專家組對各市（州）推薦和省級抽選的試點食堂（餐廳、學校）開展省級評估驗收。各市（州）參照省級做法組織本級評估驗收工作，其中參與省級評估驗收的試點食堂（餐廳、學校）本年度不再參與市級評估驗收。
（六）總結掛牌（20xx年12月）。組織試點建設工作年度總結，對通過評估驗收的營養健康食堂（餐廳）、營養與健康學校進行掛牌。試點單位在掛牌后如出現違反國家指南、相關驗收細則要求以及其他違法違規違紀情況的，由驗收掛牌單位取消其掛牌資格。
衛生健康行政部門負責全面協調營養健康食堂（餐廳）、營養與健康學校試點建設工作，制定本級工作方案，牽頭組建專家組，組織開展日常工作督導和評估驗收。
教育、民政、商務、市場監管、體育等行政部門負責動員本系統及所主管的相關單位（企業）參與試點建設工作，遴選試點食堂（餐廳、學校），推薦相關專家組成員，根據試點建設任務配合衛生健康行政部門開展日常工作督導和評估驗收。其他國民營養健康指導委員會成員單位可根據工作實際和已有基礎向牽頭單位推薦試點食堂（餐廳、學校）。
省營養學會、省營養師協會負責動員會員學習研究國家相關指南，積極參與本地試點建設工作，組織會員利用"全民營養周"等主題活動對營養健康食堂（餐廳）、營養與健康學校的建設理念和要求進行倡導宣傳。
1、加強領導，密切協同。營養健康食堂（餐廳）、營養與健康學校試點建設工作是推動落實國民營養計劃和健康四川合理膳食行動的重要舉措和有效抓手，是將營養健康理念融入日常生活的有效方式，相關工作任務納入"健康四川"年度考評工作。各級國民營養健康指導委員會成員單位應高度重視，協同配合，充分調動各方積極性，營造共建共享的良好氛圍。
2、規范建設，鼓勵創新。各試點食堂（餐廳、學校）要認真學習國家建設指南和我省相關驗收細則，對照要求開展試點建設工作。各級疾病預防控制機構要根據本區域試點任務，協調聯系相關領域專家對試點單位進行專業技術指導。支持各地根據試點食堂(餐廳、學校)的行業特點，創新營養健康工作路徑，建成一批各具特色的營養健康食堂（餐廳）和營養與健康學校。
3、加大宣傳，強化保障。各市（州）要將本項工作納入年度衛生健康、食品安全等相關宣傳活，充分利用各類媒體及平臺，大力宣傳推廣試點建設的成功做法和典型經驗，不斷擴大此項工作的社會影響，逐步形成以點帶面推進營養健康工作的良好局面。除省級已下達的相關經費外，各地、各單位應積極爭取配套經費支持，保障試點建設工作順利開展。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十一
健康是人全面發展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛生健康工作水平，促進學生身心健康發展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。
一、指導思想和實施原則。
（一）指導思想。
以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現華泰小學全體師生身心健康和諧發展。
（二）實施原則。
1．組織重視、統一領導。建立校級領導組。
組長：張占領。
副組長：孫玉周、王群周、張宏亮。
2．重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛生疾控部門、衛生監督所、家庭等加強聯系，充分發揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。
3．嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學生身心發展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優秀的教育成果。
二、實施范圍。
全體師生。
三、工作目標。
1．開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。
2．學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。
四、主要任務及承擔部門1．學校健康環境建設承擔部門：總務處。
學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
5．培育健康心理。
承擔部門：心理輔導組。
承擔部門：體育組、教導處、加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。
五、組織實施1．實施階段：
第一階段為啟動階段（2018年3月1日-30日）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。
第二階段為實施綜合干預創建階段（2018年6月1日-2018年6月30日）：各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。
副組長：張全來。
孫玉周。
組員：各班主任、相關學科教師3．具體實施活動及相關責任部門：
（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）。
每學期二次對全體師生進行健康衛生知識講座。
每學年一次對學生進行健康衛生知識測試。
每學期二次刊出健康知識黑板報。
每學年舉行一次校運會。
每學期組織至少5次以上班級健康教育。（2）學校健身運動（體育組任課教師）。
開齊開足并上好體育課。
落實學生“每天參加一小時體育活動”。
組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。
保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。（3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）。
通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互。
救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。（4）積極參加健康體檢（教導處、保健室）。
新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，并做好有關結果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。（5）人人養成健康行為（教導處、保健室、班主任）。
開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。規范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。
（6）人人參加健康保險（總務處、班主任）。
根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達85%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。
（二）總結評估階段。
針對評估集中整治再掀高潮。
各位領導，各位老師，你們好！
健康促進學校，是學校為了我們能更好的健康成長，倡導用學校的整個環境，來幫助我們建立和發展良好的適應能力，以及相應的信心、自尊，并培養我們一些有效的策略和技能。為此我們承諾，一定不辜負學校的期望，努力做到以下幾點：
一、明確目的。創建健康促進學校，其目的就是為了促進我們每一位同學的學習和健康。促進健康能更好地促進和提高我們的學習潛能和創造力，從而更好地服務于社會，反過來我們在學習的同時可以不斷掌握和積累健康方面的知識、技能來促進我們的身心健康，推動和發展我們周圍的人來關心、支持、服務于健康。
二、增強意識。樹立健康第一的責任意識，因為人的生命只有一次，身心健康對個人來說，終身受益，維系著個人的幸福快樂；對家庭而言，健康維系著家庭的負擔，對社會而言，健康是一種資源，維系著國家的前途命運，因此，健康是我們每個人的共同責任。
三、認真積極地參加我校健康促進學校的各項教育和實踐活動，從中了解和積累更多的健康知識，把學到的知識應用于日常生活，養成良好的健康習慣，掌握更多的健康技能，切實促進我們的身心健康，做一個健康促進的實踐者。
四、加強宣傳。積極宣傳和發動自己周圍的同學、父母、社區人人來關心、參與、支持、幫助我們的健康促進學校，做一個健康促進的宣傳者，使周圍的人來促進、影響我們的健康促進。
五、同學們！讓我們積極行動起來，人人爭做一名健康促進活動的實踐者、宣傳者、倡導者，一起來共同創建我校的健康促進學校，使學校成為我們每一個同學健康生活與學習的樂園吧！
學校公章：
教師簽名：
孟莊鎮口張學校。
2018年2月。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十二
1、讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
2、學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
學會欣賞稱贊，為他人的'進步和成功感到高興。
讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
剪一個紅色的心型圖片。
1、齊讀書本p30《“西西”的故事》。
2、藍藍苦惱什么？假如你是藍藍，你會怎樣做？
1、以同桌為單位，每個學生先細想一下自己的優點。
2、由一名學生講述自己的優點，另一個學生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。
3、把心留住：每位學生在心型圖片上寫上一位班內熟悉同學的姓名，在姓名下面寫上這位同學的優點，把圖片交給這位同學。
4、當你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？
1、故事分享。
(1)自由讀書本p32的故事。
(2)這個故事給你什么啟示？
2、手指比較。
伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。
要多稱贊別人，為別人的進步和成功感到高興。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十三
為持續深入地做好健康教育工作，倡導健康的生活方式，提高轄區居民健康水平，按照《寶雞市人民政府辦公室關于印發健康寶雞全民健康教育行動實施方案的通知》(寶政辦發[20xx]35號)文件要求，決定在我區范圍內開展全民健康教育行動。
一、目標任務。
提高健康知識知曉率和健康行為形成率，使群眾盡可能不得病或少得病，不斷提高轄區居民健康水平。
二、工作任務。
(一)成立由社區衛生服務機構負責人擔任組長的健康教育領導小組，小組下設辦公室，配備專職工作人員，落實工作經費。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十四
根據《關于印發寧國市健康促進市建設工作方案的通知》（寧政辦秘﹝20xx﹞151號）要求，為扎實推進省級健康促進市建設工作，建設促進健康的支持性環境，倡導全民健康生活方式，提高企業職工公民健康素養，營造文明、和諧、健康的作業環境，結合我市實際，制定本方案。
加快推進“健康寧國”建設。以全民健康為宗旨，以建設“健康促進企業”為目標，通過健康促進企業建設，提升企業健康工作水平，有效預防和控制職業病危害，切實保障勞動者健康權益，對維護全體勞動者身體健康、促進經濟社會持續健康發展意義重大。
全市大中型以上企業。
市開發區管委會、市經信局。
市應急局、市衛健委。
依據《健康促進企業評價標準（20xx版）》（具體標準附后）開展建設工作，總分為100分，驗收達到80分為合格。
（一）篩選階段：20xx年12月1日—20xx年1月31日。初步篩選大中型以上企業申報寧國市健康促進企業，名單于20xx年1月31日前報送至市健康促進市領導小組辦公室。
（二）實施階段：20xx年2月1日—20xx年6月30日。
各相關企業按照標準開展建設活動，收集建設資料并歸檔。
（三）驗收階段：20xx年7月1日—20xx年7月31日。
市健康促進市建設領導小組辦公室組織相關專家對申請單位按照標準進行現場驗收。
（四）命名階段：20xx年9月。
對驗收結果符合條件的企業，由市健康促進市建設領導小組辦公室報請市健康促進市建設領導組授予寧國市“健康促進企業”稱號。
（一）提高認識，加強領導。開展健康促進企業建設活動是省級健康促市建設工作的重要內容之一，是提高企業員工健康素質、促進健康、提高生活質量、建立健康的行為和生活方式的`措施之一。有關部門、單位、企業要高度重視，加強組織領導，認真做好健康促進企業申報和建設工作，建立健全職責明確、運行良好的工作制度，保證建設工作順利開展。
（二）廣泛宣傳，人人參與。通過建設健康促進企業活動，樹立企業職工健康為本意識，促進健康行為和健康生活方式的養成。要廣泛宣傳省級健康促市建設工作與建設健康促進企業活動，對照標準積極主動采取多種形式開展健康教育活動，提升企業職工健康素養水平，共建共享健康環境。
（三）強化指導，保證成效。市經信局、市應急局、市衛健委將及時對各單位在建設健康單位活動的各個階段進行指導，查找不足，及時改進，爭取建設工作圓滿完成。
聯系人：
電子郵箱：
市健康促進市建設領導小組辦公室地址：市疾控中心健康教育所，健康大樓三樓
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十五
20__學年至今，州溫體育運動學校已經成功舉辦了三屆心理健康月的活動，本校師生經過了三屆心理健康月的活動，對于心理健康的認識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學習篇心理健康月活動。本次活動將延續之前的主題，秉持著從學生出發，回歸學生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動。現將第四屆心理健康月活動具體事項安排如下：
一、活動主題：
“幸福校園、快樂成長”之快樂學習篇。
二、活動目標：
通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態，交流學習經驗，提高學習能力，并調適學習心理問題。引導教師更加關注學生的學習心理問題，并且提高輔導技巧，使學生更樂于學習、善于學習。
三、活動時間：
20__年12月1-31日。
四、活動模塊：
（一）快樂學習講壇。
1.講座內容：小學：學習習慣講座。
中專：高考形勢分析。
2.具體安排：主講人：__；講座次數：2次。
時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學校五樓多媒體教室。
（二）心理光影院。
1.活動主題：心理電影。
2.具體安排：小學電影《我看起來很好吃》；中學電影《風雨哈佛路》。
3.電影提供者：學校心理健康指導中心。
（三）心理測驗。
1.測量內容：學習障礙評定量表。
2.具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。
3.量表提供者：學校心理健康指導中心。
（四）快樂學習課堂。
1.上課者：班主任。
2.主題：學習輔導。
3.教案提供者：學校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據自己班級實際自行設計，并開好主題班會。
（五）心理漫畫展（比賽）。
1.評審要求：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創“心理漫畫”，班級匯總后送學校心理健康教育指導中心，發送郵箱zz；聯系人zz，截止日期為12月31日。
2.評審標準：
內容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字說明）。畫面生動活潑，具有健康心態積極向上的意義，支持學生原創。
畫面要求：統一4k畫紙，設計新穎，構圖合理，畫面整潔。
3.評審步驟：邀請美術老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。
（六）教師心理小團體。
1．參加對象：報名參加小團體輔導的教師，8-10人。
2．活動主題：自我認識、自我接納。
3．具體安排：主講人：__。
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導室。
（七）快樂學習站。
1．參加對象：學生志愿者，8-10人。
2．活動主題：學習輔導。
3．具體安排：主講人：__。
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導室。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十六
身心健康既是現代人素質的重要方面，更是人的全面發展的重要標志，世界衛生組織（who）倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動，關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善中小學生的健康狀況，促進學生身心健康發展，提高學校衛生健康工作水平，優化育人環境，營造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學品質，達到“人人健康”的行動目標，特制定本實施方案。
一、指導思想和實施原則。
（一）指導思想。
學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，堅持“健康第一”指導思想，以“健康促進學校創建”為總目標，以改善中小學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現第四中學一體校全體師生身心健康和諧發展。
（二）基本原則。
1.發展性原則。教育活動應立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好的人生。
2.和諧性原則。教育活動應立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。
3.活動性原則。創建工作應以活動為主要載體，通過載體創新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗，并以此來調節身心，提高健康素質。
4.開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量支持，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。
5.主體性原則。學校應承認和尊重師生的主體地位，通過采取多種渠道和創新活動載體，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性、積極性和創造性。
6.滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛生教育、全民健身運動、社團活動、環保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。
二、工作目標。
1.開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。
2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。3.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。
三、主要任務及承擔部門1.落實責任明確分工承擔部門：教務處。
教學副校長王麗負責健康促進學校創建工作的整體實施，制定工作實施方案，明確各職能部門的具體工作，督促各部門按時完成健康促進學校創建的紀實工作及宣傳材料的收集和整理，協調工作實施中的細節問題。
2.學校健康環境建設承擔部門：總務處。
學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環境。
3.提供健康飲食承擔部門：總務處。
學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂有專人管理，并制定相關管理制度。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。
4.學校開展健康知識活動承擔部門：少先隊、衛生室。
學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式、知識和技能，普及健康教育。發放《中小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級和初中還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。
5.學校開展健康運動承擔部門：教務處、體育組。
學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
6.培育健康心理承擔部門：心理咨詢室。
重視學生心理衛生。學校加強專兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任老師齊抓共管，主要負責對問題學生進行監督管理和跟蹤指導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。
承擔部門：體育組、安保科、衛生室加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。
四、活動開展及相關責任部門。
（一）健康知識普及活動（少先隊、衛生室、班主任）1.召開健康促進學校師生動員大會，使全體師生全面了解我校健康促進學校創建主題，提高全體師生對創建工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展創建工作的自覺性和主動性。
2.學校利用廣播、板報、電子屏、網站、宣傳小冊子、主題班會課等多種形式進行宣傳，多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。
3.每學期對全體師生進行兩次健康衛生知識講座，開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。
4.規范學校的心理咨詢室管理，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。做好心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康的師生關系。5.每學年對學生進行一次健康衛生知識測試。
6.每學期安排一次與健康知識相關的宣傳板報。
7.每學期組織學生制作一次健康常識手抄報。8.每學期召開一次健康主題的班隊會活動。9.每學期在品德課中間周完成一次心理健康教育。
10.每學期在體育課中，間周上一節健康教育課。
（二）學校健身運動（體育組任課教師）。
1.開齊開足并上好體育課。
2.落實學生“每天進行一小時陽光體育活動”。
3.每學年舉辦體育節，定期組織年級、班級、教研組之間的體育比賽。
4.建立教工健身俱樂部，利用業余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
5.組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。
6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。
（三）救護技能的培訓和掌握（安保科、衛生室）。
1.通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。
2.制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
（四）積極參加健康體檢（教導處、保健室）。
新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，并做好有關結果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。
（五）人人養成健康行為（政教處、總務處、班主任）1.學校各部門在制定計劃開展工作時，都要確立“以人為本”、“健康為本”教育的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。
2.采取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊衛生包干區每天兩次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進行消毒。
3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園干凈整潔。
4.對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓，對師生的飲水衛生要監控。5.定期開展全校衛生大檢查，及時在校園的電子屏上公布衛生檢查結果。
6.校園文化要凸現和諧健康特色，創建無煙學校，設立各種健康教育及警示宣傳標語，規范指導師生行為，營造和諧健康的人際關系氛圍。
7.建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動安全。
8.整體規劃和開展校園環境建設，把校園建設成安全、滿意、快樂、綠色、環保、可持續發展的美麗家園。
9.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。
10.設置健康讀書角，配置適合各年段閱讀的優質圖書，做好圖書角的管理和使用，定期消毒，保證健康讀書角的經費投入。
11.開設藝術社團，認真選拔和組織訓練，有詳實的備課教案和活動紀實，培養學生的特長，促展示素質教育成果。
12.加強與社區、學生家庭之間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。
（六）人人參加健康保險（總務處、班主任）。
根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。
五、實施與保障1.實施時間。
第一階段為啟動階段（2018年3月）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。
第二階段為實施階段（2018年3月-2018年12月）：各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則和各部門健康管理制度，落實創建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。
第三階段為評估階段（2019年3月-2019年12月）：各處室嚴格按照《吉林省健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查，再請梅河口市創建健康促進學校領導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。
2.組織機構。組長：蔣付娟副組長：王麗。
組員：楊志英金寶玉李春征馬學軍周志庫張璐。
3.制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例和省市有關推廣發展健康促進學校的文件為依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、政教處、少先隊、團委、總務處創建健康促進學校要求去開展班級工作。
4.物質保障。總務處負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。
2018年3月30日。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十七
為推動我校創建健康食堂活動工作有序開展，能夠為全體師生提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓廣大師生員工吃的舒心、放心、安心。根據xx教育局《關于做好學校創建健康食堂工作的通知》要求和《xx市創建健康食堂活動方案》與《健康食堂創建標準》，結合我校實際，特制定本方案。
通過開展健康食堂創建活動，進一步調動食堂員工和全體師生的積極性，營造開展健康生活方式行動的氛圍，普及健康飲食相關知識，提供健康行為指導，培養師生員工的`健康飲食意識，努力提高全民健康水平。
1、通過健康食堂的創建活動，帶動全民健康生活方式行動全面開展。
2、全體動員，全體參加，廣泛宣傳，讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。
3、普及健康知識，讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的危害。
4、改變就餐者的飲食習慣，全面提高師生員工的身心健康。
5、改變傳統的烹調方式方法，合理膳食營養。
6、提高就餐者增強高血壓，肥胖病的防治知識水平。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及全體班主任。
2、食堂有專（兼）職營養配餐管理人員與健康生活方式指導員。
專職營養配餐管理人員：xxx。
健康生活方式指導員：xxx。
3、管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。
4、所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。
1、食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施，確保食堂環境整潔，無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。
2、堅持每天對食堂內外進行打掃。
3、張貼無煙標識，創造無煙就餐環境，聘任控煙督導員。控煙督導員：xxx。
4、加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放；生熟用具、容器、冰箱分開使用。
5、操作間地面、墻壁、門窗、桌椅，清潔、干凈、整齊；個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清，盛放垃圾容器清潔、美觀，定期消毒。
6、利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍。
7、通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導師生員工合理膳食、吃動平衡。
8、以食堂為主體，適時開展膳食知識問答等活動，提高師生健康生活方式行為能力。
9、加強供餐服務。
（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類；提供主要菜品的營養特點，指導師生就餐。
（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25x30克/人/天）、食鹽推薦量（5克/人/天）的標準。
健康學校創建工作方案（專業18篇）篇十八
是全面貫徹落實科學發展觀認真落實縣委、縣政府實施“平安奉節”建設的重要一年。根據《重慶市安全社區創建工作實施方案》的要求為著力推進我鎮安全社區創建工作特指定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，緊緊圍繞建設“平安奉節”的主線，加強安全社區建設，不斷增強廣大人民群眾安全意識和防范能力，最大限度地降低各類事故的發生。
二、總體目標。
廣泛宣傳安全社區的理念，倡導全民關注、全民參與安全的氛圍，貫徹執行《重慶市20安全社區創建工作實施方案》的精神，以及市安監局《市級安全社區基本條件》的要求，積極推進安全社區創建活動，逐步提高預防傷害的水平，促進社區安全。
三、組織機構。
成立竹園鎮安全社區創建領導小組：
領導小組下設辦公室，辦公室設在安監辦，負責安全社區創建的協調及日常工作。
四、職責分工。
按照重慶市安全社區評定標準，竹園鎮安全社區創建工作分線負責的原則，其職責分工如下：
1、消防安全工作組。
組長：覃南術;副組長：李德庭;成員：規建辦、各村、社區居委會。
工作職責：(1)加強防火安全知識宣傳教育，組織指導社區內單位和居民的防火安全工作，開展消防技能知識培訓，提高居民的防火意識，定期開展消防檢查，消除火災隱患，加強社區消防設施建設，減少火災事故，杜絕重大火災事故的發生，保證社區消防安全;(2)建立轄區消防檔案，并歸檔。
2、家居安全工作組。
組長：蔣中權;副組長：羅謀祥、朱代榮、張平、覃南術;成員：鎮婦聯、鎮團委、綜治辦、民政辦、計生辦、社保所、教管中心、竹園派出所、竹園司法所、竹園衛生院、各村、社區居委會。
工作職責：(1)加強社區精神文明建設，開展反家庭暴力，開展心理咨詢，傳授急救常識，普及健康知識，關愛社區殘疾人，維護婦女和未成年人合法權利，開展計生優撫調查和普及生殖健康知識，開展社區司法援助和社區矯正工作，開展家庭“零就業”工作，在中、小學生中普及安全知識，開展防煤氣中毒、溺水、跌傷等知識，開展幫困扶貧活動;(2)建立精神文明、社會治安、衛生、民政、婦女兒童、青少年、計生、就業、學校、司法檔案，并歸檔。
3、學校安全工作組。
組長：羅謀祥;副組長：唐家榮;成員：鎮屬學校校長。
工作職責：(1)組織開展防火、防震等應急逃生演練，組織開展各學校安全排查，定期檢查學校食堂衛生，保證各學校教學活動正常開展;(2)建立各學校學生檔案，并歸檔。
4、食品衛生安全工作組。
組長：張平;副組長：王洪、侯文畢;成員：竹園衛生院、竹園工商所、各村、社區居委會。
工作職責：(1)開展社區食品衛生檢查，做好社區衛生健康和疾病防治知識普及，開展食品衛生安全檢查，保證轄區居民健康;(2)建立食品衛生檔案，并歸檔。
5、社會治安工作組。