心得體會是我們積累經驗和教訓的一種方式，能夠幫助我們更好地規劃和決策。對于寫總結感到困惑的朋友，不妨參考一下以下的心得體會范文，或許能有所助益。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇一
不知不覺中，加入xx幼兒園這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，園長帶我熟悉園內的環境，讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業，我要投入全部的身心熱愛這個職業，無愧于這個職業。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇二
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
以上就是關于幼兒園家長育兒心得分享的介紹，希望能夠幫助到你哦!
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幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇三
這幾年在幼兒園里工作，也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得體會：
孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇四
一學期結束了,我對本班的工作做如下總結:我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育.由于學生太小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、防溺水安全教育。
(1)強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力;加強對家長的宣傳教育，及時配合政教處發放各種安全教育通知，提醒節假日和放學時間學生溺水安全注意事項，使家長切實負起監護人的責任。
(2)加強學生自我管理。教育學生去河里玩水、捉魚等，充分發揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。
二、交通安全教育。
教育學生遵守交通規則，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規。
三、食品衛生安全教育。
教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，不吃變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛生。
四、校園安全。
教育學生不做危險游戲，不在校園內追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下讀書等等。
一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全班無一例安全事故發生.但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇五
作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學習機會，是非常有利于今后的工作。在學習中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
第一，我認為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學習模仿的對象。因此，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人，只有這樣，才能保證教書育人的實效。
第二，要有積極的工作熱情……。
第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻的精神，關心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。
第四，要養成終身學習的習慣，教師應該活到老，學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。
讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
《綱要》中明確指出：建立平等、和諧的師生關系是教育的基礎。是建立平等師生關系的橋梁。在幼兒園的一日生活中，教師與幼兒間的對話是師生交往的主要渠道，因此，師幼間的對話的重要性也就日益突現出來。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇六
第1條 受過教育的人好引導但難以驅使。
第2條 在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
第3條 在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
第4條 讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
第5條 你們永遠是我心中最美妙的旋律。
第6條 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
第7條 一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
第8條 和孩子們一起走，才能走得遠。
第9條 教育人就是要形成人的性格。
第10條 讓每位學生成為一個追“夢”人。
第11條 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
第12條 幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
第13條 你們是我眼中一道最美的風景。
第14條 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
第15條 將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
第16條 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
第17條 寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
第18條 革命尚未成功，同志仍需努力。
第19條 教育是國家的主要防御力量。
第20條 不愛讀書的家長要培養出愛讀書的孩子，比較困難。
第21條 尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
第22條 學高為師，身正為范。
第23條 勤奮好學，乃為家長典范；安祥恭敬，自是教子良方。
第24條 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
第25條 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
第26條 生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
第27條 將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
第28條 永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
第29條 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
第30條 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
第31條 學生的滿意，是最大的幸福。
第32條 和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
第33條 業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
第34條 不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的`。
第35條 教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
第36條 將一切美好傳遞給孩子！
第37條 咱們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
第38條 心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
第39條 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
第40條 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
第41條 教師無小節，處處是楷模。
第42條 給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
第43條 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
第44條 信任，溝通彼此；信心，支持你我。
第45條 對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
第46條 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
第47條 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
第48條 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
第49條 我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
第50條 喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
第51條 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
第52條 展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
第53條 學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
第54條 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
第55條 奉獻人生，付出才會有收獲。
第56條 嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
第57條 蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失，引領孩子快樂地感受成長，憧憬未來。
第58條 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
第59條 授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。
第60條 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
第61條 人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
第62條 心系學生寬容為懷。
第63條 讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
第64條 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
第65條 任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇七
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。
今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛煉了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。
20__年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們安排了工作。
我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級里有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。
是個智障兒童，最初與他接觸我很擔心，擔心在他內心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經接受我了。我幫他練習滾球為特運會作準備。我跑來跑去幫他撿滾遠的球，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認識數字。對了，我們就會開心的笑起來;錯了，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起折紙。
很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園里要培養他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴。
離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜，社會在幫助這些弱勢群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質和金錢上，更應在心理上給予他們正確的引導和關愛。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇八
20xx年12月我有幸參加了黑龍江省農村幼兒園骨干教師基層培訓，在這為期15天的培訓中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引導。并在黑龍江省教育學院老師的引領下對哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍天幼兒園進行了名園名師一日觀摩與體驗的活動。此次培訓感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎教育教研培訓中心學前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養幼兒的養成教育、團結協作、智力發展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是動態的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。如：參觀、訪問、調查、統計、實驗、操作、種植、飼養、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。
展示會、分享會、聯歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實踐、畢業式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學習和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環境的創造者、活動的引導者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學”做好鋪墊。才能更好的激發幼兒的創造性思維。
人與環境追求的是一種和諧，大地萬物和諧而快樂的共同成長，展現的是人對自然萬物的一種敬畏、一種順應、一種感恩、一種默契，這是一種境界，更是一種教育理想，魯迅說過，游戲是兒童的天性;玩具是兒童的天使。在學前教育研培部黃蕙蘭教授的精彩講解下，使我更多的了解到幼兒園的環境以及區域活動對幼兒產生的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要提供一個寬松的環境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機會，在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學習。在《幼兒園工作規程》第二十一條中指出幼兒園必須以游戲為基本活動，寓教于各項活動之中。第二十五條指出游戲是對幼兒全面發展教育的重要形式。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個體的全面發展。并針對農村幼兒園環境創設主要存在的問題及解決策略進行了詳細的探討;例如充分開發利用農村蘊含的幼兒教育資源、廢物的利用來創設豐富的物質環境以克服幼兒園缺乏玩具，操作材料的現象;讓孩子在適宜的環境中得到自然的發展。蘇霍姆林斯說：“一所好的學校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環境創設所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點滴，都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發現之旅，探索之旅，體驗之旅……幼兒教師的專業發展，是幼兒教師在其專業生涯中，習得幼兒教育教學的專門知識與技能，內化幼教專業規范，形成幼教專業精神、表現專業自主性并實現專業責任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機關第一幼兒園徐憶梅主任在教育實踐中有效促進幼兒教師的專業化發展展開了詳細的研討。從教師的職業發展到教師的專業，經歷了半個世紀的漫長里程，一名合格的專業幼兒教師不僅要具備專業的科學知識、幼兒身心發展的知識、教與學的知識、幼兒發展評價的知識;教育實踐知識、教學實踐知識、教科研實踐知識。還要具備專業的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細的觀察幼兒，這樣你的教學就會有所不同。”一名專業的幼兒教師應該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學習----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗生命之旅吧。
特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實踐的反思與教研活動的意義和任務，讓我認識到：1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質量，2、師資的業務水平直接影響著幼兒園的教育質量3、可以激發教師的敬業精神。任務：1、組織教師的業務學習，2、組織交流活動，3、集體備課，4、研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題，5、創造、編寫教材，設計教學活動。教研活動策略中存在的問題等。
幼兒擁有一個快樂的童年就擁有了終身發展的契機，幼兒園與家長的共同目標就是能夠為幼兒創造一個良好的成長環境。老師和家長的互動、溝通;家長和孩子的親子活動、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩步發展的關鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發展特點;也認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強的專業技能外，更應該具備與其他教師及家長的合作、協調、溝通能力。
尚志幼兒園實地觀摩一日活動與體驗。尚志幼兒園簡介：1952年建園，以民族英雄趙尚志的名字命名，公辦整日制幼兒園，省級示范性幼兒園，全國貫徹《綱要》15所試點園之一，一個突出教育研究為特點的幼兒園，三個教學園區1300多名幼兒，180名教職工。尚志幼兒園整體布局很緊湊，每一個空間的利用非常得當，既沒有擁擠又讓小朋友的作品得到了充分的展示。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。尚志幼兒園以他獨有的經營理念針對不同年齡段的幼兒進行不同的生活教育規劃，以幼兒為主體為主導，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養成幼兒勤儉節約的好習慣還有效的促進幼兒智力的發展，鍛煉了團結合作的能力。通過實地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇九
一群女人，從24歲到44歲，從為人女到孩子他媽，不管年齡的大小，毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家，讓我們這個讀書會顯得是這樣的豐富多彩!
進入師范的第一天，我們在大學語文中便學習了韓愈的《師說》一文，“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，“學高為師，身正為范”。“學高”和“身正”是教師執業的資本，是之所以為“師”的根本所系。教給學生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發展的內在規律。以現在發展的眼光看，每當面對孩子的提問時，教師多希望擁有“一桶水”，不，應該說一桶水已遠遠不夠，而應擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛，做一個值得孩子信賴與尊敬的老師。培訓心得體會范文節選!
讀書，能讓人長見識、明是非、堅心志。蘇霍姆林斯基認為：“自己對自己的談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通達到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，才算達到教育的目的。”
教師，需要學識。《學習的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學校快四倍的速度變化著。”如果教師不能把準時代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發展。可見，讀書是教師的立身之本。
教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。”讀書的女人最美麗，如果不讀書到了40歲就慘不忍睹，無疑會成為一個落后的教育者。
讀書很甜。記得讀大學的時候，寢室里的一位室友酷愛讀書，除了上課吃飯睡覺，其余的時間都在讀書，枕邊、包里，人不離書，書不離人，書成了一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態自由，興味十足。
讀書很苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之擾，冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此，我深有體會，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應你的工作;比如有的哲學典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠之，但考試時卻偏偏逃不掉《馬克思政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》等，但試想沒有這些考試，那么對于這些哲學我就一無所知，那么，思考常常缺乏深度。
蘇霍姆林斯基曾說過：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”刻苦自學，磨練自己。
在踏上工作崗位4年的時間里，我完成了學前教育本科的自學考試，一共通過了一十三門課程。在這艱難的自考歷程中，不僅讓我獲得了比較全面、豐富的知識，更是磨練了自己的意志，使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。
這些大師的思想深深地打動了我，我驚喜地發現，原來那些枯燥的文字在我的眼里變得靈動起來，使我喜歡上了這些書。
自考樹立了我的自信心，當我在遇到困難的時候，我會想起那讀書到深夜的執著，更能從那些書匯總汲取力量，找到戰勝困難的勇氣。
教師的工作是繁忙而瑣碎的，也許有的老師會借口沒有時間而放棄許多學習和提升自己的機會。但我相信魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”參加自考的過程中，我養成了自覺學習的習慣，并從中體會了學習的快樂。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發現孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚。以下本站小編為你帶來進幼兒園教師心得分享，希望對你有所幫助!
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現在電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些。
勵志。
故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優勢就會想哪一方靠，孩子不會區分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發現的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發現，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。
我們農村的幼兒園教師學歷高，但通常是由綜合性大學培養出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機構的目標和宗旨等有關情況。幼兒園也為教師提供培訓機會，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力。我們國家規定對幼兒園教師進行定期考核，幼兒園通常把考核成績優秀的老師聘為班主任，由她們負責安排班內其他教師的工作，管理整個班級。農村幼兒教育已經起步，我國幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會傳統觀念的束縛，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育，那簡直是天壤之別。
在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環境布置。從建筑布局到室內外環境創設，都很注意從幼兒的身心特點出發，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。
發達國家的幼兒園的圍墻不高，場地很大，體育設施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上，安全系數大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見。在樓道里，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛。
在我曾參觀的幼兒園里，每個班都設有美術角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發揮。教室內還設有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數概念、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會驚動他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進行集體活動，如聽故事、唱歌等。在集體活動時，老師不強調規范的坐姿，不強求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動幽默，對幼兒的發言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與。
示范級幼兒園的活動區域的布置充分體現出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據幼兒的身高設計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個區域的玩具很豐富，可以提供多種經驗、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學習知識，發展技能，形成良好的個性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。
城市的孩子在社會性發展方面比較突出。在室內，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達和表現自己的思想行為，行為習慣好，規則意識強。他們會自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養是分不開的。教師工作認真負責，對孩子耐心細致，充滿愛心，經常鼓勵孩子，較少粗暴批評。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視，沒有居高臨下的姿態。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動，到自己想去的活動室去玩耍。她們認為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發展奠定良好的基礎。特別是對于剛入園的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情。家長們反映，這里的老師工作特別辛苦，對孩子們都很好。教師以自身的敬業精神得到了家長的尊敬與信賴。
相對于農村的幼兒園，我發現我們的教師要做到：
教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性、有自身內在要求與發展潛力的個性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實際生活，教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧，培養幼兒主動適應生活的能力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過錯，而是用平等的口吻提出下面要求，激發幼兒改正缺點的愿望，做到遵守規則，不妨礙別人。教師認為，放縱孩子，是對“尊重孩子”的誤解。
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幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十一
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
以上就是關于幼兒園家長育兒心得分享的介紹，希望能夠幫助到你哦!
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十二
教育不僅是科學，而且是藝術。看起來一件件小事或一件件繁瑣的平凡事、調皮事、搗蛋事、認識糊涂的事、行為偏差的事，都可以關系到學生的成長，都是大事，都要悉心研究，高度重視。小事處理得當，引導得好，就能構成育人的大文章。(面試網)。
寒假中讀了于漪老師主編的《心靈的對話——我和我的小天使》，感受頗深。書中針對未成年人的生理、心理、學習、生活展開探討，許多教師覺得艱難、困惑難以解決的問題;許多家長雖用心良苦，卻又往往感到束手無策的問題都可以在這里找到答案。
書中的每一位作者都用第一人稱寫出了自己教育或教學的真切體驗，內容具體，實在。通過一個個生動的故事闡發育人的道理。讀著讀著，你會覺得書中的許多人和事都似曾相識，有的就好像發生在家里，發生在學校，發生在教室。家庭里的、師生間的、同學間的、親友間的;學習的、考試的、生活的、思想的、性格的、習慣的，五花八門，林林總總。有的曾使您焦慮;有的曾使您困惑;有的曾使您煩惱;有的曾使您“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讀罷掩卷，你會受到啟發，會發現更佳更妙的方法來贏得學生的信賴，贏得學生的心。
教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸，這是其中一篇《成為孩子們的朋友》的引言。在我們平時的工作中，怕于跟孩子接觸，懶于跟孩子溝通的現象也有，這樣就不能和學生打成一片，當然也做不了他們的知心朋友。而作者潘老師(還是一位男老師)為了縮短與孩子們的距離，主動和孩子們做游戲、邀請孩子們到他家作客，他的這些做法，正努力改變著長久以來教育工作者認為師生之間的關系只是教育者與被教育者之間的關系。孩子們覺得和老師在一起是件快樂的事情，老師覺得和孩子們在一起更是件快樂的事情。
教育的力量在于學生對教育者的認同，只有當教育者被學生認同時，教育的效果才是實在的。教師只要讓自己成為孩子們的朋友，與孩子們平等的相處，依靠自己的人格魅力來感染學生，就一定會體驗到成功的喜悅和工作的快樂。
自然教育是由法國教育家盧梭提出來的，他所提倡的自然教育，歸根到底，就是教育要服從自然的永恒法則，適應兒童天性的發展，促使兒童身心的自然發展。這與當前的教育改革思潮是一致的，而且，對于我們開展教育教學工作是很有借鑒意義的。
首先，我們要尊重兒童的意識和情感。兒童雖然不是成人，但也不是成人的寵物和玩物。他首先是一個“人”，有自己的意識和情感的人。作為教師在一定程度上要尊重兒童，按兒童的意愿去做。如今不少父母都望子成龍、望女成鳳，為了“打好升學的基礎”，也不問問孩子，就要求他們參加各種各樣的學習班，讓兒童不停地學，學一些他們根本就不感興趣的東西，弄得孩子們沒有了自己的自由活動和愛好。如此的教育，在不情愿的狀態下，兒童是不可能用心去學，也不會專注于這一方面的學習，相反會給兒童造成厭學的情緒，以及對父母的反感，最終成為教育的犧牲品。因此我們應該尊重童權，讓兒童的天性真正釋放，根據兒童身心成長的自然規律來因材施教，而不要強迫兒童。作為老師，我們也要根據兒童的特點開展活動，要把每一個兒童都看成是優秀的，特別不能對一些能力差的兒童抱有任何偏見，培養兒童形成良好的學習能力，使兒童的身心健康發展，形成良好的道德品質，成為一個多方面發展的人。
其次，要把兒童看成“兒童”。畢竟孩子就是孩子，他們有自己特有的想法和感情，我們有時不能很好的揣摩他們的心理，也不能了解他們的思想。因此，當我們把自己認為的真理告訴他們的時候，在他們的頭腦中可能灌入的是許多荒唐和謬誤的東西，而非真理。所以，在許多情況下，如果老師的正面引導不能教育孩子時，我們可以對其采取“自然后果法”。所謂“自然后果法”就是讓兒童自己通過切身體驗來認識周圍事物和現象，認識活動和活動結果的意義。我們沒有必要對兒童高談道德、法律、準則，只有他們自己從自身的行為中接受了經驗教訓，才會有所認識和改變。例如，孩子把積木都扔到地上，我們不必急著幫他撿回來，就讓那些積木在地上，趁他們不注意的時候藏起來。當下次兒童提出玩積木時，就告訴他們，積木沒有了，在上次被他扔走了，讓他自己去找，結果他不能找到。如此他嘗到了自釀的“苦果”，才會意識到不對，下次才不會那么做。我想這比諄諄教誨循循善誘要有效的多，但必須掌握一定的度。
再次，在對兒童進行教育過程中，可以進行一定條件下的“直觀教育”。我們現在的孩子，有很大一部分被長期關置在家里，不少長期嬌生慣養，生活在狹小的空間中，對書中所描述的大量知識很難轉換成自己的語言和想法，也不能夠真正了解書中的含義，因此適當的讓他們到大自然中去捕獲他們所缺乏的知識是非常必要的。如今的孩子都是家里的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，他們不愛勞動，我們根據以上情況，開展“我是小能手”的活動，讓他們知道勞動的價值并熱愛勞動，同時更加了解父母賺錢的辛苦，更加愛他們的父母，收獲將收益非淺。
第四，人的天性發展是有秩序的，教育必須適應不同時期兒童天性的發展水平。教育必須要遵循這個自然規律。盧梭強調說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，我們酒會造成一些早熟的果實，他們長的既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，兒童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情。”教育在適應兒童天性的同時，還要適應兒童的個性差異。我們只有很好地了解每個兒童之后，才能對他發展給予正確的指導，使他們身上的天性自由自在地發展起來。
最后，遵守自然的教育必然是自由教育。我們要讓兒童完全自由地進行活動，并盡可能多地給兒童以自由活動的機會，仍他們能以自己所特有的方法去看、去想、去感覺一切事物。教育者的任務就是創造一個能夠促進兒童自由發展的適當的環境，通過仔細觀察，進行適當地誘導，只是在兒童感到經驗上或力量上不足時給予適當的幫助，而不應該強迫他們接受成年人所特有的方式方法。
綜上所述，盧梭的自然教育思想順應人的自然天性，崇尚自由、平等和自然，尊重兒童發展的規律，是有其實踐價值的，他對兒童的認識也是值得我們參考，在今后的教學中我們要更加關注兒童的天性，尊重他們，讓他們更加自由快樂的發展。由此可見，盧梭的自然教育思想對我們現如今的教育是有很大的啟示的。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十三
3、時間轉眼即逝，你在園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要離開我們，去遨游更廣闊的知識海洋，帶著老師的祝福去奮斗吧，老師相信你用你的智慧、才情、膽略和毅力，將會開辟出一塊屬于你自己的土地。
4、風帶來輕盈，水帶來溫柔，霧帶來朦朧，海帶來寬容，月帶來溫馨，日帶來熱情，我帶來真心的祝愿：祝你圣誕節快樂！
6、孩子幼兒園畢業了，希望以后可以選擇一個好的小學，繼續做一個好學生。
7、當你們取得好成績，別忘了把喜訊與老師們分享！我們是你們永遠的守巢人！
8、可是您經常都經常那么忙碌，既要給我們上課，又要管理學校的事情，據說，還要到廈門市全部的小學去檢查小學生常規，有時還要去一兩個星期呢；在您不能給我們上課，由陳老師代課時，我的心里就有失落感。雖然陳老師上課挺好的，可是我還是更愿意讓您給我們上課。不過，連老師請您放心，我還有我們班的同學都能認認真真地上好每一節課，同時，我們也希望您保重自己的身體，要注意休息啊。
9、不知不覺又到了畢業的季節，回想起那天哭著鼻子埋怨不要上幼兒園的那一天，現在已經是笑著沖進老師的懷里。希望老師和孩子們都能好好記住中班的每一天，在往后的日子里彼此能再次相遇，再次擦出火花，大家都要身體健康，讓歡聲笑語充斥整個校園。
10、提起你的名，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學習的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動，團結伙伴，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踴躍參加。就要上小學了，老師相信你在以后的學習中一定也是個三好學生。
11、在畢業的歌聲中我們將依依惜別；對孩子們我們充滿了不舍與眷念；
13、老師，您是我心目中的好老師，我也一定要爭取做心目中的好學生請您一定要好好監督指導我。
14、校園里，風輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
15、從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫……孩子，你們長大了，進步了！老師真為你們高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！
16、做自己，你是最棒的。親愛的孩子，你們每個都獨一無、、、
18、恭喜你們幼兒園將要畢業了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
19、您在我心目中是一位衣著得體大方，臉上總是帶著微笑的好老師。您知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。就從您給我們上第一節課《觀潮》起，我就不由自主地喜歡上聽您聲情并茂地閱讀課文，在您的閱讀聲中，我就仿佛親眼看到了錢塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。
20、在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
21、活潑開朗，樂于助人的.好性情，讓你認識了很多的朋友，獲得了很多的快樂！
23、孩子，請你記住，你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠是我們的驕傲！
24、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
25、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
26、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
27、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
28、我是個粗心的女孩，考試時經常不認真審題，寫作文時不夠用心，所以經常犯錯誤，考試成績不理想，媽媽經常說我是個“小馬虎”，我又嫌爸爸媽媽太嘮叨。老師，您能告訴我一個好的方法嗎？我一定好好改正！
29、我的娃終于畢業了，我好開心，好高興，但又不好表現的那么明顯畢竟我還是要在老師和孩子面前裝一裝的，我再也不用被老師叫去幼兒園挨訓了，再也不用看見小朋友家長唯唯諾諾了，我也終于真正實現了內心靈魂深處的自由，歡呼吧，我的娃終于畢業了。
30、親愛的小寶貝們，馬上就要幼兒園畢業了，不想與你們說再見，不想與你們分開！老師把最美好的祝福，給你們。老師把最真心的祝愿，給你們。
31、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
32、再見了，我尊敬的家長們！因為擁有你們——可敬的家長們，稚暉藝術幼兒園的明天會更加美好！
33、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
34、唯愿你在成長的歲月里，健康快樂！
36、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
37、時間過的好快，轉眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業了。在這三年的幼兒園里寶寶長大很多，懂得很多道理，學會了幫助別人，愛護公物，早睡早起的好習慣，愛唱歌，愛跳舞，在學校里學到很多東西。在老師的精心愛護下不斷成長，希望在新的學校里更加優秀。
40、此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經批評過你們，但是我知道你們不會恨我的，因為老師還是很喜歡你們的。每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我也會想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們！我會常翻開我們的照片，看看我們在一起的情景，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
41、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業的季節，分別的季節。我們共同走過了一千多個日日夜夜，頭腦中不斷地浮現著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
42、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個本身就是世界上最崇高的敬詞。謝謝您，教師！
43、可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時你積極開動小腦筋舉手發言，游戲時總能友好地和小朋友玩，馬上就要進入小學了，老師希望你能再獨立一些，自己的事情自己做，特別是要多運動哦！老師為你加油。
44、親愛的老師，親愛的各位小朋友，轉眼你們就幼兒園畢業了。再次衷心的感謝學校所有的老師們的辛勤付出。老師們的付出給孩子們帶來了快樂的童年。
45、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
46、對家長我們充滿了感謝與祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆遠航！
47、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
48、浪漫一身很凍人，意亂情迷狂熱心。畢業一別多少春，天涯海角不相鄰。偶有同學要結婚，多有錯過喜鵲門。平安夜前祝福深，一生平安美善真！
49、你是個聰明活潑的小女孩，自主游戲時，你的歡聲笑語總能滲透到教室的每一個角落。你喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和老師一起聊天。課堂上你能較專注地聽老師講課，知道嗎？其實老師最希望看到你高高舉起的小手，聽到你響亮地回答問題的聲音。老師希望你今后在集體面前表現得更自信些、大方些，成為一名勇敢的小學生，好嗎！
50、光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學習這個社會！愛你的老師。
51、寶貝，畢業了，是個大寶寶了，要開心快樂的成長。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十四
1、愿你像一粒種子，勇敢地沖破沙土，從地上吐出嫩綠的嫩芽，指向天空。
2、在日常生活的田野上，你心愿，像這蒲公英的小絨花，將根深蒂固，蓬勃發展。
3、教師不會忘記，和大家在一起的點點滴滴，大家帶給我的快樂，就是我最珍貴的記憶力。
4、你活潑好動，天真可愛，待人熱情，和伙伴們相處愉快，喜愛游戲，能積極參加各種活動，只是有時做事較粗心，希望今后的你能耐心細致地做好每一件事，爭取更大的進步！
5、三年的幼兒園生活，你和小朋友結下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——別忘了！努力學習會給你帶來許多的快樂與掌聲。
6、熱情大方愛幫助人——這就是你，在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友，像個大姐姐。祝愿你畢業后能更認真地學習本領，與大家分享你的快樂，成為一名優秀的小學生。
7、恭喜你從幼兒園畢業，祝你天天開心！
8、—知道嗎？你和張冰兩個一直是老師的驕傲，因為你們永遠都能擔負起班級與班級之間的比賽重任，而且每次都能獲得好成績，謝謝你們的努力與聰慧。從小班開始，你就表現出了比同齡人成熟、懂事、能干的優點，也就理所當然成為了老師的得力助手。而在課堂上的你，也是同樣的優秀：專心聽講、積極思考、發言熱烈，回答問題的正確率特別高。在困難面前，你也能像個男子漢一樣去勇敢的面對與挑戰。就像畢業匯報演出中的那段相聲一樣，你能在很短的時間里就把它背熟，而且極富有感情，真是了不起！孩子，謝謝你在幼兒園的三年里給了老師那么多的美好記憶與自豪榮譽。帶著老師的祝福，邁著你自信、矯健的步伐勇敢的去遨游小學里更寬廣的知識海洋吧！相信你永遠是最棒的！
9、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業的季節，分別的季節。
10、小孩，別忘記常回幼稚園看一下。老師愛聽有關你們的一切。
11、生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。
12、祝愿你能有一個美好的夢想，永遠自由自在快樂的成長。
13、時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過幾天，我們就要畢業了，就要離開親愛的老師和小朋友們，心里真舍不得。
14、親愛的寶貝，你擁有最讓人羨慕的年紀，你的眼前一條條路面金光閃閃，愿你趕快成長下去，去得到你光明的未來。
15、每天一點點進步，總有一天會實現一次飛躍，甚至飛翔。鷹能在天空中搏擊，虎能在山谷中搏擊。
16、親愛的孩子，你同樣在悄然中成長
17、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。
18、愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的'海洋。
19、老師走進你的內心世界，知道在里面裝著許許多多奇妙的想法。你喜歡到表演區和其他的伙伴做游戲，大膽地表現自己，還在巧手屋里畫了許多美麗的圖畫。希望上小學以后能更認真學本領，學會觀察周圍的事物，用彩筆畫出又新又美麗的圖畫，成為一名“小畫家”。
20、孩子們，別忘了經常回幼兒園。老師喜歡聽你的一切。
21、折傷了翅膀的小蝴蝶，相信在傷痛過后，也能插翅飛翔，生活于他們，依舊會美麗！
22、熱情、大方、愛幫助人——這就是你！在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友！小朋友們見了你都喜歡親切地叫你“王偉珉大哥”！天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！
23、在我們大二班，有個喜歡向老師問“為什么”，也總喜歡幫小朋友們解決“怎么辦”的聰明小博士，那就是你——聰明能干的劉星宇！老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。你就要離開幼兒園了，愿你能以“勇往直前”的精神，去發現和解決未來生活和學習中的種種難題，在你進入小學后依然擁有小博士的美稱。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十五
1、時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業了。作為老師，你有什么想對孩子說的話呢？下邊，讓我們一起看看幼師們寫給孩子的寄語吧！
2、你是個比較文靜、內向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學習方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學習，這樣的學習精神和態度是值得贊賞和保持的。學習期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優秀的成績。領獎時你那甜甜的微笑，將永遠印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。記住：以后和同伴相處要講究方法噢！那樣你的朋友會越來越多的。
3、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續發奮，爭取更大的進步。
4、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
5、寶貝，媽媽雖然很愛你，但是從今天開始，你將要學會獨立面對自己的學習生涯，將會慢慢變成一個小大人，那里依然會有很多可愛的小朋友和老師。但爸爸和媽媽永遠都是你堅強的后盾，家永遠是你的快樂港灣。
6、寶貝，還記得嗎？那天，爸爸媽媽牽著你的手，將你送來了自然樹（蒙特梭利）幼兒園，從此，我們的校園，多了一個純潔、可愛的小天使！
7、你出生在江西，因為爸爸媽媽工作的原因你三歲就去幼兒園了，第一天你沒有哭鬧，特別安靜讓媽媽放心了不少。16年我們一起來到大連，你很快適應了這里的幼兒園生活，結識了更多的朋友，你依然是那么棒。
8、孩子是你的，也是我的，孩子是我們共同的至愛，讓我們共同努力，托起明天的太陽。
9、馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
10、就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
12、轉眼間，你即將邁進小學校園，成為一名小學生了。這意味著你已慢慢長大，是個小大人了。希望你尊敬師長、團結同學，逐步學會獨立、堅強與思考。相信你一定會帶給爸爸媽媽更多的驚喜，祝愿你有一個美妙的夢想，不辜負老師的關心和愛護，不辜負爸爸媽媽的期盼。
13、讓孩子在快樂中發展，在發展中得到更多的快樂與成功。
14、你不在是那個小屁孩了。現在已經是小學生了。要好好學習天天向上。
15、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
16、親愛的寶貝，時間真的像飛一樣，不經意間，你已滿六周歲了。今天6月3日，剛好是你的生日。晚上，媽媽為你燒了長壽面，買了個小小的、只有8元的蛋糕。也許，你覺得委屈，一直以來你盼望著能像有些同學一樣在學校里過生日，買很大很大的蛋糕，送給每位同學一份禮物，來分享你的快樂和幸福。為此，你懇求過好幾回了。可是，你知道嗎？媽媽真的不愿意這樣。不想小小年紀的你，學會攀比，學會鋪張，學會奢華。因為你還太小，不知道享受的背后是辛勤的勞動和付出。
17、用手機拍攝，讓家長面對鏡頭說出想對你說出的話。
18、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
19、馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發表自己的見解，那就更棒了。
20、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
21、小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛！
22、就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
23、這個班的家長們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業，還一起和老師張羅著編輯畢業圖冊，承擔了非常繁瑣的工作。我這個習慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業的一個小總結。
24、藝術是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責任而絕不松懈，——綠葉的風采，盡在其中。
25、縱然歲月會重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠是您的孩子，敬愛的老師！
27、育兒過程有艱辛，也有快樂，對孩子來說，幼兒園是家，老師會像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們在童期健康快樂成長。
28、親愛的寶貝，媽媽看到你的進步，非常開心，祝你學業進步。
29、可以把孩子歷年來的照片放到簡易軟件里，然后添加背景音樂，添加文字。
30、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
31、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人！媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩！
32、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，說一聲謝謝。
33、不倦的耕耘撒向如詩如夢的花朵。
34、你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
35、做孩子們的媽媽，關心他們；做孩子們的姐姐，幫助他們；做孩子們的朋友，支持他們。
36、不要擔心前方的道路遙遠，你已經在努力前行。
37、祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發展，取得了很好的成績。
38、真心關愛孩子，真情投入教育，愿每個孩子健健康康，快快樂樂。
39、畢業就是成長，爸媽為你驕傲。
40、以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。
41、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
42、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了！媽媽真為你高興！
44、你是最棒的，我們不要害怕，因為我們是小小男子漢啊，男子漢是要學會自己獨立的，我們要學會照顧自己！加油加油加油！
45、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。
46、下半年的9月，你就要告別幼兒園生活，走進小學門檻，成為一名小學生啦。為你高興的同時，媽媽真擔憂啊。為了使你有個快樂自由的童年，媽媽從不強迫你進這個班，那個班學習，你用于和小伙伴玩耍的時間是很充裕的。從幼兒園回到家，你就喜歡騎著自行車在自家附近溜達溜達；晚上，你會邀請小伙伴來家里玩各種各樣的游戲。周末，我們一家經常游山玩水，親近大自然……進了小學，在這個以分數衡量一切的社會制度里，你還能那么從容嗎？寶貝，媽媽希望你永遠不要和別人比，只拿今天的你和昨天的你比較，有進步就是勝利。因為如果讓媽媽選擇的話，媽媽并不需要一個成功的兒子，媽媽只希望寶貝永遠做一個健康快樂幸福的人！你能快樂成長并一生快樂生活是媽媽和爸爸最大的希望！
47、兒子，爸爸媽媽最大的愿望就是你能夠健康的成長。這里的健康又兩層含義，一是身體上的健康，常鍛煉，多運動，養成健康的體格，二是精神上和性格上的健康，希望你擁有一個樂觀向上、開朗又不是幽默的性格，這是為人處世的前提。除此之外，健康的人格也直觀重要，為人要真誠，遇事要冷靜，辦事要機智，要學會尊重他人！
48、就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
49、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽希望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。
50、幼兒園就是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，才能在小學打好基礎。
51、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的`帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
52、今年初夏媽媽給你報名的國象全國賽，你拿到了第六名的好成績；山東省第二屆齊魯情少兒才藝大賽你的鋼琴也獲得佳績，媽媽為有你這樣的兒子感到無比驕傲！你是一個愛讀書的好孩子，家里擺滿了圖書，只要你打開書就會靜靜的讀上老半天，不時傳出咯咯的笑聲，讀書讓你增長了見識，開闊了眼界，也認識了好多生字，真是一舉三得！你經常會問一些奇怪的問題，比如物理知識，化學知識，你逼的爸爸媽媽要多看書，才能不在你面前丟人，但有時媽媽也發現你會自己去從書中尋找答案，這是非常好的學習習慣，一定保持住！
53、念念，也就是一定會想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發名片時第一張就送給了我，可見你已經把我當成了你的朋友，我的心里很感動，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領巾，然后是紅領巾哦！
54、你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
55、寶貝，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但有時你不能主動幫助別人，就要上小學了，媽媽希望你能多主動幫助別人，和更多的小學生成為好朋友。
56、愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。
57、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
58、當他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當他跟我們炫耀最新學習的知識，當他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
59、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
60、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
61、孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠遷就你。對于你的不足與缺點，大人們可能會很認真地給你指出來，并給予嚴厲的教誨。
62、讓我再次感謝你，感謝你曾經來到我們身邊！
63、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！
64、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十六
2、寶貝，畢業了，是個大寶寶了，要開心快樂的成長。
3、七月悄然而至，我心情凝重；
5、光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學習這個社會！愛你的老師。
6、共同游戲的孩子。就要畢業了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想，相信自己就會找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！
7、可愛的孩子，恭喜你們到達成長新驛站，短暫休息后，我們下學期再啟程！
8、望著今天長大的你們，我想起了你們剛來的時候......
9、孩子們，畢業快樂！老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材！
10、可是您經常都經常那么忙碌，既要給我們上課，又要管理學校的事情，據說，還要到廈門市全部的小學去檢查小學生常規，有時還要去一兩個星期呢；在您不能給我們上課，由陳老師代課時，我的心里就有失落感。雖然陳老師上課挺好的，可是我還是更愿意讓您給我們上課。不過，連老師請您放心，我還有我們班的同學都能認認真真地上好每一節課，同時，我們也希望您保重自己的身體，要注意休息啊。
11、有時候你是開心果，有時候你是搗蛋鬼，有時候你是剪紙藝人，有時候你又是一個幽默的`小演員，你總在變換著各種角色，到底什么最適合你呢？可能也只有你自己最清楚了。但是不管怎樣你帶給了阿范和彩紅，還有喬老師、紀老師很多的歡樂，三年的相處，我們之間有了很深厚的感情，即將要分離了真的有點不舍，要是你真的是我們家的小寵物就好了。
12、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
13、親愛的寶貝：幼兒園畢業啦！光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學習這個社會！愛你的老師。
15、三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄......
16、越來越好越來越強給奶奶爭光。
17、絢爛的明天等著你們去發現。
18、親愛的孩子們，你們就要畢業。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十七
摘要：當今社會家庭結構多是“四二一”家庭，孩子們在家中都是“小皇帝、小公主”。全家一切以孩子為中心，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢。對幼兒進行感恩教育勢在必行。文章結合3～6歲幼兒年齡特點，預定了小班幼兒感恩教育的方案。
關鍵詞：小班幼兒；感恩教育；榜樣；節日；生活。
當今社會家庭結構多是“四二一”家庭。孩子們在家中都是“小皇帝”、“小公主”。全家一切以孩子為中心，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢。久而久之，很多孩子認為從家長那里得到東西是理所當然的，自然不會學著去關心別人、感激他人。然而，讓幼兒學會感恩對其一生的發展都很重要。蘇聯教育學家蘇霍姆斯基說過：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。”對幼兒進行感恩教育有利于培養幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養其與人為善、與人為樂、助人為樂的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關系的建立有重要作用。可見，對幼兒進行感恩教育勢在必行。
我們結合3～6歲幼兒年齡特點，預定了感恩教育的計劃：小班，由于孩子活動范圍受到了年齡的限制，所以我們把感恩對象定在了幼兒生活中常常接觸到的人。設計了四愛活動：愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛老師、愛小朋友。我們從幼兒身邊的小事著手，讓幼兒在日常生活的一點一滴、一言一行中學會感恩。
一、教師做榜樣，潛移默化學感恩。
每天清晨，在幼兒園里，你都會聽到“您好”、“早上好”、“寶貝好”、“見到你真高興”、“老師早上好”等溫馨的話語，這是教師與教師之間、教師與家長之間、教師與幼兒之間的親切問候。同樣，在工作中，我們在互幫互助后，都會真誠地說聲“謝謝”、“不客氣”、“這是我應該做的”等類似的親切話語。這些小事情雖然看似不經意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問候之中，卻處處洋溢著愛與奉獻的美德，也讓幼兒在相處的過程中逐漸學會感受、接觸等關心的話語和愛的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍感染下，很自然地去表達自己的愛與關心。如：“奶奶每天送我來幼兒園，謝謝奶奶！”、“媽媽工作很辛苦，我給媽媽捶背”、“老師您坐”、“老師您喝點水吧”、“老師您慢點”等等。通過教師日常生活中一點一滴、一言一行的滲透式教育，讓孩子們在不知不覺中學會了知恩與感恩，懂得了愛與幫助是相互的、是快樂的，從而對生活充滿了美好期望。
二、節日巧安排，實踐學感恩。
我們結合三八婦女節、九九重陽節、教師節幾個傳統節日開展感恩教育。
三八婦女節，我們開展了以下活動：
（1）我給媽媽捶捶背。
（2）我給媽媽說兒歌《我愛媽媽》。
（3）給我給媽媽一個吻，給媽媽說一句甜甜的話。
（4）我給媽媽送禮物。讓孩子把自己親手做的賀卡送給媽媽。孩子說“紅紅的心代表愛”
九九重陽節，我們開展了以下活動：
（1）通過講故事告訴孩子重陽節的意義。
（2）幫爺爺奶奶做一件事情，如：捶捶腿、梳梳頭、搬凳子等。
（3）吃的、用的要先讓老人享用。教師節，我們給孩子講了教師節的意義。孩子們為老師親手畫畫、買一朵鮮花、送個老師一包潤喉片，親吻老師并祝老師節日快樂。
三、結合日常教育，深化感恩活動。
感恩教育蘊藏在生活中的點點滴滴，我們老師要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，努力做到“潤物細無聲”，達到“水到渠成”的理想教育效果。孩子們都喜歡在幼兒園過生日，我們抓住這一教育契機，組織幼兒觀看了《我是怎樣來到世界上的》錄像。孩子通過觀看錄像，了解了媽媽懷孕的不便與辛苦；看到了剛出生那么小的嬰兒是怎樣在媽媽的呵護下慢慢長大的。通過收集自己小時候的照片、物品等活動，感知自己慢慢長大的過程，從而體諒爸爸媽媽養育的辛苦。當問到你想給媽媽說什么話時，有的孩子說“媽媽，我愛你”。讓孩子通過語言來表達愛。通過把第一塊生日蛋糕送給爸爸媽媽的活動，向爸爸媽媽表達愛，讓孩子通過行動來表達愛。我們還利用每天早上的分享閱讀時間，選擇一些以感恩為主題的故事讀給孩子聽。用榜樣的力量，潛移默化的讓孩子學會感恩。
通過系列活動的開展，幼兒慢慢懂得了“感恩”，在有些事情上考慮到了別人的感受。從以自我為中心過渡到為他人著想。如：有一天早上，森森因為媽媽出差而鬧情緒，他哭著要求我給姥姥打電話。我說：“好的，如果姥姥有時間就讓她來接你。”他馬上說：”如果姥姥在家干活，就讓姥姥干完活再來；如果姥姥在家睡覺，就讓她睡醒了再來；如果姥姥去買菜了，就讓她買完菜再來接我。“我聽后，非常感動！又如：壯壯起床后尿床了，老師幫他脫掉濕褲子，讓他在另外一張床上等待媽媽送干凈的褲子來。樂樂接了一杯水放在他床邊，又幫他拿來了點心，壯壯就可以再床上邊吃點心邊喝水。看到這些，我很欣慰。通過一年感恩教育的實施，我們驚喜的發現孩子們學會了說禮貌用語，并常常應用于生活中；分享行為、謙讓行為也多了起來，學會了與人商量，打架、吵嘴現象少了。家長也經常把自己的發現反饋給我們，他們覺得：孩子通過感恩教育懂事了、會關心人了。
小班幼兒感恩教育只是一個開始，感恩是人生一個永恒的主題，學會感恩，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
幼兒園教師經驗心得分享大全（18篇）篇十八
2、您的名字最普通：老師；您的名字最響亮：人類靈魂的工程師。您有人類最崇高的感情和愛，播種理想，播種力量！祝老師們，教師節快樂！
3、你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。
4、不忘初心，增強使命感。幼兒園教師是最辛苦的，孩子小，壓力大。幼兒園也是孩子邁入小學前給孩子留下最美好童年的地方，作為幼兒園的教師，首要的就是要有理想信念。希望幼兒園全體老師在思想淬煉中，不忘當初選擇考取幼師行業的從教理想、牢記任教誓，不以教育為手段，不以教育為功利，堅守教育信仰，始終不離不棄。
5、強安全。人身安全上，在教育、示范上下功夫：希望您既要嚴格要求孩子遵守交通規則，又要以身示范“寧等10分鐘，不搶1分鐘”；既要告訴孩子為確保安全不要干什么，又要教會孩子為脫離危險主動干什么。心理安全上，在引導、疏解上做文章：希望您認真傾聽孩子的疑惑，和孩子一起分享自己的經驗；教給孩子正確的人際交往技巧，既不欺凌別人，也不被人欺凌。
6、用尊重與愛心培養每一位幼兒！
7、生活是真實的，因為愛所以愛，我不想是否能成功，既然選擇了，便只顧風雨兼程！
8、今年是幼兒園建園五周年，五年我們一路走來，幼兒園的發展離不開各級領導的關心支持和幫助，還有家長朋友們的大力支持。
9、20xx年，我的生命中有太多應該感謝的人，在心中默默只許下一個愿望——全家人的平安！與我同行姐妹們的平安！幼兒園大家庭的平安！簡簡單單幾個字，包含了我心底全部的祝福。
10、不玩水、電、火、煤氣、不跟陌生人走、不亂竄馬路，
11、一次，可能午飯吃得不好，他將屎屙了一褲子，等我趕到的時候他正坐在椅子上，眼光怯怯地看著我，一股臭味撲鼻而來，聞訊趕來的一位老師說：“讓他媽來接他吧，反正快到離園時間了”，我皺了皺眉：弄成這樣讓他回家？我將他拉到墻角脫下褲子一看，滿屁股、腿到腳后跟全是，由于沒有穿秋褲，糞便滲進了毛褲，淌到了鞋子里，我打來熱水，將他洗干凈，然后把他抱到床上。回頭用刷子將褲子、鞋刷干凈，做完這一切，早過了離園時間，早離園的幼兒叫來了他的父親。第二天，亮亮的母親來園說了些客氣話，有位老師氣不過：“你就該別管，看她那樣，就該我們做似的！”怎么說呢？總覺得于心不忍，孩子能力差，父母本來就為此而黯然神傷，看到兒子那副情形，他們的心里豈不會更難過？在農村，我們教師身兼數職，既是保姆，又是老師，苦累自己不必說，只要孩子在幼兒園沒有受到傷害、健康快樂就行。我相信自己年輕的汗水不會白流，我無怨無悔地淘廁所、刷墻壁、倒垃圾等，這在家中別說干，甚至連想都沒想過的事，我都盡職盡責地完成了。因為是孩子們的張張燦爛的笑臉，給了我無限的力量，我用行動證明了我自己，我年輕，我可以，因為心中有愛，這瑣碎的一切都成了我每天快樂的源泉。
12、你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫—衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽講，踴躍發言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。
13、人生的旅途中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。請不要感覺害怕，也不要感覺孤單，這只不過是每個青年人成長都要付出的代價，國際青年節，祝你節日快樂，愿你用年輕的心勇敢接受生活的考驗！
14、寶貝是上天給我最好的禮物，她陪伴我，我陪伴她，每天看她高高興興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝她的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
15、我們期待，在爸爸媽媽們的全心呵護下，孩子在新的學期快快樂樂、
16、新的學習開始了，那么作為一名幼兒園的老師就充滿了一種非常殷勤的希望。認真呵護孩子們的健康。讓孩子們在快樂和歡笑中成長。同時呢要為孩子們提供相應的知識基礎。希望新學期更美好的發揮。
17、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！相信你今后進入新的環境中也必須會透過自己的努力換來豐收的果實。跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你透過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
18、你活潑好動聰明伶俐做事認真。教育活動中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的"開心果"。老師希望你表現得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！
20、木板上的承諾未必不朽，石頭上的誓言未必永恒，而您的名字卻地刻在了我們的心靈深處，恩師，節日快樂！
22、親愛的小朋友們你們好！和著秋的韻律，攜著涼爽的秋風，在這盈滿收獲的季節里，老師與你們又一同邁進了新的學期，歡迎你們回到到美麗的幼兒園"，走進你們漂亮的教室，來到老師的身邊。首先，祝賀新寶寶們上幼兒園啦，昨天你們在家里還依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌，今天就開始獨立的走向集體生活。
23、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
24、老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優異的成績。
25、你愛清潔、講衛生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發言。希望你繼續努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。
26、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的'進步。
27、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。
28、健健康康地上幼兒園！
29、幾年前——你們依偎著爸爸媽媽，懷著對幼兒園的憧憬，對老師的敬仰，走進xx幼兒園。
30、大家好！難忘的20xx即將過去，在這辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園全體教師向小朋友和家長們致以節日的祝福，恭祝大家新年快樂！
31、帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點，我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以飽滿的精神和專業的態度和各位家長朋友們共同努力，讓我們一起攜手共促孩子們健康快樂的成長吧！
32、家長朋友們，新的學期，真誠希望您和我們幼兒園一起做孩子成長中的好幫手，幫助他們度過快樂的童年！一起實現我們共同的幸福夢！一起陪孩子度過快樂時光！
33、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現。
34、三天小假期結束，雖然很辛苦但是孩子開心比什么都值得。寶蛋一早起來有點黏人。本來有餃子吃媽媽不打算再做粥了，可是爸爸說很想喝點粥，時間尚早媽媽煲好大米粥，媽媽盛粥時爸爸把寶蛋抱來桌邊，爸爸來煎餃子，媽媽去盛最后一碗粥邊叮囑爺倆當心剛出鍋的粥燙，轉身之際就聽得寶蛋哭嚎......一碗粥扣在寶蛋右手背上，米粒還在上面。爸爸拂去寶貝手上的米粒，不知道如何是好。
35、璀璨的群星在閃耀，鼠年的歡樂在舞蹈。傲霜的臘梅迎風笑，鼠年的幸福暖心潮。溫暖的陽光來相照，鼠年的祝福不能少。愿你鼠年樂淘淘，事業創新高。
36、向沸洋洋的健康學習！向懶洋洋的不挑食學習！向灰太狼的永不放棄學習！每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂每一天！
37、積極的鼓勵比消極的剌激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；剌激法若用提其當，也是得好的，不過只可偶一為之而已。
38、真的很感謝楊老師，正如同之前我在家園共育里寫的一樣：有您在幼兒園我們放心。有您這樣的老師真是寶蛋的幸福，希望以后的日子幼兒園班級不會再換老師，您能一直守候在寶蛋的身邊。
39、雯雯，你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經常發表自己的觀點。批改你的作業，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！
40、李定昱你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦；游戲中主動擔當主角十分活躍；與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。期望在新的一年里，你能更加努力，對自我嚴格要求，爭取做個全面發展的好孩子。
41、別到開學時，讓大家看到又一個“小胖墩喲”！
42、每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。
43、如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。
44、教子通經古所賢，師住此山三十年，節應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節快樂！
45、幼兒園中班評語范文你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個自信的孩子。
46、在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀！
47、而今．已過不惑之年的我仍然在幼教崗位上奮斗著，收獲著，只覺時光匆匆。時間寶貴，恨不能一分鐘都分成幾半用。是啊，人生能有幾個十多年呢？最為寶貴的十多年荒蕪了，我只有加倍珍惜現在的時光去補償，并以此告誡年輕的同行們，一定要珍惜今天的大好時光。莫等時光流逝再追悔。
48、千萬不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！
49、養成幼兒見面打招呼的習慣，家長作為榜樣，鍛煉孩子語言以及禮貌用語。
50、在每天的生活中，安排一定的運動時間。
51、用真誠與微笑面對每一位家長！
52、常記老師正午，備課不知酷暑。汗水濕衣褲，依然批改書簿。辛苦，辛苦，激起滿腔仰慕。教師節到了，祝福老師身體健康，心情棒棒，桃李芬芳，工資上漲，成為學生理想的好榜樣。
54、蔡逸軒你是一個性情溫和、有禮貌的好孩子，每天來園、離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處。你能夠大膽舉手，真不錯！如果說話時聲音再大一點就更棒了，希望你繼續努力，來年有更大的進步，寶貝，加油！
55、一片祥和新天地，迎新辭舊皆如意。張燈結彩添順利，千家萬戶納喜氣。祝福聲聲傳心底，愿友生活甜如蜜。新年快樂。
56、永遠不會忘記，講臺上的那雙手，當粉筆末起的時候，飄灑下的真理；永遠不會忘記，講臺上的背影，當鈴聲響起的時候，智慧里的傳遞。祝福老師，節日快樂！
57、對本周各種表現的總結，異常和較好表現進行總結和記錄，取長補短。
58、馬伯言小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每一天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在教師的幫忙下已會脫簡單的衣褲，學著自我的事情自己做，自理本事較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找教師幫忙，你畫的畫也比以前提高多了。期望健健小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。
59、漫漫長路，歲月匆匆，在這片熱土上耕耘，或許我一輩子都是默默無聞的，可只要投入的、付出過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。走進童心世界，我發現這世界原本有著太多恬淡的真實，真實的喜悅，生命的真諦就在于以兒童的心理和眼光去面對生活。每位幼教人的身后都有一段不平凡的經歷，這不僅僅是我，也是每一位普通幼兒教師的真實故事。