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    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:HT書(shū)生

    小班教案能夠促使教師思考教學(xué)內(nèi)容的合理性和可操作性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。小班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,以下是一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇一

    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

    歌曲、圖片、牙齒外衣、牙刷。

    學(xué)唱歌曲理解歌曲內(nèi)容。

    能夠在生活中喜歡刷牙。

    一、歌唱入場(chǎng)。

    在教師的帶領(lǐng)下幼兒跟隨歌曲進(jìn)場(chǎng)。

    提問(wèn):理解歌曲。

    1、歌曲里都唱了什么?

    2、小牙齒怎么樣了?小牙杯怎么樣了呢?

    二、再次聽(tīng)歌提問(wèn):理解歌曲。

    1、歌曲里都唱了什么?

    2、小牙齒怎么樣了?小牙杯怎么樣了呢?

    三、第三次聽(tīng)歌曲:看圖理解歌曲內(nèi)容。

    1、教師請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)歌曲,邊放圖片。

    2、提問(wèn):歌曲里都唱了什么?請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片說(shuō)出歌詞。

    四、跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)。

    1、找到小牙齒了嗎?

    2、第二遍邊走邊做律動(dòng)跟隨老師去找小牙齒。

    五、玩游戲?qū)W唱歌曲。

    1、當(dāng)我念咒語(yǔ),你們就變成小牙齒好嗎?

    2、請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)變成小牙齒,教師幫助幼兒穿上牙齒的外衣。跟隨老師一起律動(dòng)表演。

    3、我們?cè)趺磥?lái)洗我們的'小牙齒呢?一只手刷,兩只手上下刷,我們一起把牙齒刷干凈。

    4、再次和老師一起進(jìn)行律動(dòng),邊唱歌邊做律動(dòng)。

    六、結(jié)束部分:

    請(qǐng)陪伴老師入場(chǎng):扮演蛀牙蟲(chóng),沒(méi)有好好刷牙的小朋友會(huì)被蛀牙蟲(chóng)蛀掉。提示幼兒要好好刷牙。

    最后請(qǐng)幼兒拿著牙刷進(jìn)行歌唱活動(dòng),邊做動(dòng)作邊歌唱。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇二

    1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

    2、了解牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

    牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt

    重點(diǎn):通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

    1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

    提問(wèn):

    (1)你聞的水是什么味?

    (2)這么臭的水是哪兒的水呢?

    2、告知孩子水為什么這么臭

    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

    4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

    手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。

    1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

    提問(wèn):“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼?”

    教師進(jìn)行總結(jié):小明睡覺(jué)還吃甜食,招來(lái)了小細(xì)菌,小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

    2、觀看ppt課件

    引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺(jué)吃甜食等)

    3、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

    (1)提問(wèn):“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

    (2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

    (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

    教師:“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

    (4)請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

    教師:“請(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?”

    (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

    3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

    出示保護(hù)牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

    附兒歌:《小牙刷》

    小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

    “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

    從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,

    爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇三

    2.小班幼兒的語(yǔ)言能力有限,通過(guò)這次具有趣味性的活動(dòng),不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力,豐富詞句,還可以讓孩子對(duì)刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣,從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。

    1.初步了解刷牙的正確方法;

    2.懂得保護(hù)牙齒的重要性,了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本常識(shí),少吃甜食,早晚刷牙;

    3.在通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌操的過(guò)程,發(fā)展手指(小肌肉)和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    1.一個(gè)小熊拔牙的故事

    2.自制小牙刷和小熊頭飾若干

    3.兒歌操《小牙刷》

    1.引出主題

    2.進(jìn)入主題,

    具體內(nèi)容:

    a.教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事;

    b.老師:"小熊有一口白白的牙齒,所以它笑起來(lái)很漂亮,可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?"幼兒:"因?yàn)樘浅远嗔?睡覺(jué)的時(shí)候都在吃)""因?yàn)椴凰⒀?

    c.老師:"小熊的牙齒變黑了,又難看又疼,我們可不要像它一樣,對(duì)不對(duì)啊!"幼兒:"對(duì)!"老師:"嗯!所以,老師今天就要教家一個(gè)刷牙操,助小朋友們保護(hù)我們的小牙齒,好不好呀!"幼兒:"好!"

    a.先提示幼兒刷牙前要做些什么:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。

    接下來(lái),教師說(shuō):"好,我們現(xiàn)在開(kāi)始刷牙!"

    b.教師教授兒歌《小牙刷》,并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷,手中拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,上面刷,下面刷,唰唰唰唰,唰唰唰唰,牙齒刷得白花花。

    c.教師一句一句教幼兒唱兒歌d.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作

    備注:

    1.如果條件允許,活動(dòng)開(kāi)始我會(huì)讓幼兒圍坐在我的身邊,以便拉近師幼間的情感和距離;2.幼兒的回答可能沒(méi)有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范,在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和糾正;3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無(wú)關(guān),要注意傾聽(tīng)并加以引導(dǎo),而不是不予理睬;4.教師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng),對(duì)于幼兒的表現(xiàn)要及時(shí)給予積極的回應(yīng),對(duì)于內(nèi)向、膽小的幼兒,可以給予肢體語(yǔ)言,如擁抱、撫摸等,但由于陌生的關(guān)系,幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時(shí),不要強(qiáng)求;5.動(dòng)作的難度可根據(jù)實(shí)際情況做一定的調(diào)整。

    教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。

    3.要時(shí)刻注意與幼兒溝通,把握交流機(jī)會(huì),拉近師幼之間的距離,使關(guān)系更為融洽;

    4.老師的活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要家園一致共同教育,才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到愛(ài)護(hù)牙齒,可以通過(guò)各種形式和渠道(如親子活動(dòng),家,家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)茶話會(huì)等),讓家長(zhǎng)們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性,并在家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo),助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇四

    1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

    2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的'良好衛(wèi)生習(xí)慣。

    1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干。

    2、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

    3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌。

    一、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因。

    1、今天,老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片,看看里面的老虎怎么了?

    2、幼兒看flash。

    提問(wèn):你知道小老虎怎么了?

    它的牙齒怎么了?為什么會(huì)這樣?

    二、找齲齒。

    1、師:我們也來(lái)找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

    請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?

    (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)。

    2、幼兒互相尋找蛀牙。

    3、集中,提問(wèn):你找蛀牙了嗎?

    共同討論蛀牙形成的原因。

    4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

    三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

    1、討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

    2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學(xué)習(xí)。

    3、出示“小娃娃”圖飾,師:小寶寶平時(shí)吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉。

    4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導(dǎo)。

    5、結(jié)束活動(dòng)。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇五

    懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒,知道牙齒有病要找醫(yī)生。

    請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人,請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。

    討論:牙齒為什么會(huì)得病?

    ——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀,“哎喲!哎喲!”地走進(jìn)活動(dòng)室,引起幼兒的關(guān)注。

    ——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):老師怎么了?老師的牙齒為什么會(huì)得病?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

    討論:牙齒得病了怎么辦呢?

    ——我的牙齒好疼呀!我該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師,為老師想個(gè)好辦法。

    在牙醫(yī)的幫助下,老師的牙齒不疼了,幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。

    ——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞,并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙。

    在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇六

    3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

    一盒餅干水盆子,水杯人手一份。

    1、導(dǎo)入(采用談話導(dǎo)入)。

    教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

    猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。

    嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。

    2、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。

    小實(shí)驗(yàn),分三組進(jìn)行。

    請(qǐng)幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

    提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?

    教師與幼兒小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的'牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子,牙齒會(huì)生病。愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護(hù)好自己的牙齒。

    3、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

    幼兒說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇七

    3、在歌唱中感受牙齒吃東西發(fā)出不同聲音的樂(lè)趣。

    圖片、鋼琴、幼兒圍坐半圓形(中間留一個(gè)缺口并于分組)。

    (一)提問(wèn)導(dǎo)入:

    孩子們,我聽(tīng)說(shuō)你們的牙齒可厲害了!誰(shuí)來(lái)告訴我,你的牙齒都吃過(guò)什么東西呢?(幼兒回答,教師給與回應(yīng),并用“吃了xx吃xx”的就是和節(jié)奏型來(lái)梳理,并請(qǐng)幼兒復(fù)述,將附點(diǎn)進(jìn)行難點(diǎn)前置)。

    (二)學(xué)唱歌曲:

    1、師示范清唱,幼兒傾聽(tīng)。(前奏唱譜,不用鋼琴)。

    (教師慢速并富于感情地演唱,在啃、嚼等詞匯處著重強(qiáng)調(diào))。

    2、提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答貼圖片,梳理歌詞。

    厲害的小牙齒都吃了什么?(歌詞的梳理)。

    骨頭怎么吃?海帶呢?啃骨頭發(fā)出什么聲音?(回答后進(jìn)行啃、嚼字音及動(dòng)作的學(xué)習(xí)和模仿)。

    3、教師指圖片范唱,在吃的'東西和象聲詞處留白,引導(dǎo)幼兒歌唱。

    4、嘗試完整跟唱2遍。

    過(guò)渡語(yǔ):這么厲害的小牙齒,我們一起來(lái)夸一夸。

    (三)嘗試學(xué)習(xí)輪唱。

    過(guò)渡語(yǔ):小牙齒真厲害,我要換個(gè)唱法夸夸它。想不想知道我又要怎么唱了呢?請(qǐng)仔細(xì)看哦!

    1、教師合作進(jìn)行輪唱,請(qǐng)小朋友看一看說(shuō)一說(shuō)老師的新唱法。(ab)。

    2、師幼互動(dòng):請(qǐng)1—2個(gè)幼兒和老師一起試一試輪唱。(ab、ba)。

    3、幼幼互動(dòng):(ab、ba)。

    (四)跟鋼琴伴奏,完整演唱。

    (五)出示更多食物圖片,引發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇八

    班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

    1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼。

    2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

    3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

    教師提出的問(wèn)題:

    1.牙齒都能干什么用?

    2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

    3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

    幼兒的疑問(wèn):

    1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

    2.“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

    3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

    大墻:

    和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

    小墻:

    1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

    2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

    3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

    圖書(shū)區(qū):

    1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片。

    2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

    表演區(qū):

    增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

    自然角:

    增設(shè)浸泡在醋里的'蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

    美工區(qū):

    增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

    科學(xué)區(qū):

    增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

    家園合作:

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

    2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

    3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

    資源利用:

    1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

    2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

    3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

    4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

    5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇九

    這首兒歌歌詞清晰明了,節(jié)奏簡(jiǎn)單易學(xué)。唯一難點(diǎn)在于附點(diǎn)的教學(xué),怎么做才可以不枯燥的讓幼兒學(xué)會(huì)。在歌詞中也有擬聲詞“咔嚓”啃骨頭的聲音增加了兒歌的趣味性。同時(shí),在對(duì)歌曲有一定基礎(chǔ)后,可進(jìn)行創(chuàng)編,創(chuàng)作出各種各樣的擬聲詞。

    1、使幼兒在輕松的氛圍下學(xué)唱兒歌。

    2、讓幼兒感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

    圖譜(牙齒、點(diǎn)贊手勢(shì)、米飯青菜、骨頭海帶)。

    一、導(dǎo)入。

    謎語(yǔ)導(dǎo)入。

    師:今天劉老師帶來(lái)了一群好朋友,請(qǐng)你們猜猜他是誰(shuí)?小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

    二、兒歌教唱。

    (教師清唱完整兒歌)。

    師:你們都聽(tīng)到劉老師吃了什么?

    (教師根據(jù)幼兒的回答,教師給予肯定態(tài)度,出示食物圖譜并帶著幼兒回憶部分歌詞內(nèi)容。)如:

    幼:米飯!(吃——了米飯)請(qǐng)幼兒與教師一起唱,熟悉附點(diǎn)的節(jié)奏。

    青菜!(吃青菜)。

    骨頭!(骨頭是啃得,所以我們唱啃——了骨頭)。

    還有海帶!(海帶是可以嚼的`。嚼——海——帶——)。

    你還聽(tīng)到了咔嚓,是啃骨頭的聲音,你們能學(xué)一學(xué)啃骨頭的聲音嗎?

    如果幼兒不能完整回憶歌詞內(nèi)容,教師可清唱第2遍。

    那現(xiàn)在,我還想請(qǐng)小朋友們幫我聽(tīng)一聽(tīng),歌曲中你還聽(tīng)到了什么?

    (教師清唱兒歌第三遍。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出歌詞“小牙齒,真厲害”并出示圖譜。)。

    哎呀。劉老師的牙齒可真厲害!能吃這么多美味的食物。那小朋友們,我們現(xiàn)在一起唱一唱看看你們的牙齒能不能吃到這些美味的食物。

    (鋼琴旋律配合教師演唱,與幼兒共同完整演奏。)。

    我聽(tīng)到有的小朋友“喀嚓”的聲音很好聽(tīng),我還聽(tīng)到有的小朋友吃——了米飯香香的……。

    三、創(chuàng)編(在對(duì)之前內(nèi)容掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行)。

    根據(jù)幼兒回答,進(jìn)行創(chuàng)編。如:

    吃了蘋果,咕滋,喝口水。等等。

    四、總結(jié)。

    今天我們的小小牙齒吃了這么多美味的食物,小朋友們一定記得,早晚刷牙,愛(ài)護(hù)牙齒,這樣我們才可以吃更多更多好吃的食物噢!

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十

    在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

    1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

    2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    6、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

    7、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    蛀牙形成的原因。

    教具:

    1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

    2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

    3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

    學(xué)具:

    4、牙刷一個(gè);

    5、每人一個(gè)餅干;

    6、每人一面小鏡子;

    一、情景交流,引出牙齒課題。

    師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

    咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?;痛嗎?

    師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

    二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

    (出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

    引導(dǎo)幼兒觀察討論:

    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

    2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

    三、齲齒形成的原因

    1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

    2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

    3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

    四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

    1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

    2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

    五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

    通過(guò)本節(jié)活動(dòng),幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙,達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十一

    班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

    1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼。

    2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

    3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

    4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

    5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    教師提出的問(wèn)題:

    1.牙齒都能干什么用?

    2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

    3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

    幼兒的疑問(wèn):

    1、為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

    2、“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

    3、怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

    大墻:

    和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

    小墻:

    1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

    2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的`方法。

    3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

    圖書(shū)區(qū):

    1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片。

    2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

    表演區(qū):

    增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

    自然角:

    增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

    美工區(qū):

    增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

    科學(xué)區(qū):

    增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

    2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

    3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

    1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

    2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

    3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

    4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

    5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

    本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十二

    1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí)。

    2、掌握正確的刷牙方法,認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):知道牙齒的重要作用,學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

    難點(diǎn):通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛(ài)護(hù)的重視,達(dá)到愛(ài)護(hù)牙齒的作用。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、牙模具一只,主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

    2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子。

    活動(dòng)過(guò)程。

    (一)謎語(yǔ)導(dǎo)入。

    認(rèn)識(shí)牙齒。

    1、孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

    2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看誰(shuí)聰明又能干,能很快猜出來(lái)。

    3、師說(shuō)謎語(yǔ):“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。”

    4、生猜。

    5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦,你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話也離不開(kāi)牙齒,牙齒還影響美觀······)。

    6、師小結(jié):牙齒有這么多用處啊,那我們可要好好的愛(ài)護(hù)我們的牙齒了。

    (二)了解齲齒的形成。

    1、如果我們的牙齒壞了,變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?

    讓幼兒回答后,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含著糖睡覺(jué)。

    3、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。

    師引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致。

    (三)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

    1、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子,看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表?yè)P(yáng)沒(méi)有齲齒的幼兒,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛(ài)護(hù)牙齒。)。

    2、小組討論:如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。

    3、師總結(jié):牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),平時(shí)不挑食,多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,少吃甜食和含糖的飲料等等。

    (四)學(xué)習(xí)刷牙,掌握方法。

    師:刷牙很重要,但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)。

    幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法。

    拿出鏡子觀察自己的牙齒。

    小組內(nèi)交流正確刷牙的方法。

    引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法。

    (五)讀唱《刷牙歌。

    幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》,邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

    附活動(dòng)材料。

    沒(méi)有牙齒的大老虎(故事)。

    大老虎的牙齒真厲害。

    大家都害怕老虎,只有狐貍說(shuō):“我不怕,我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

    誰(shuí)也不相信,都說(shuō)狐貍吹牛。

    狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物:“尊敬的大王,我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西———糖。”糖是什么,老虎從沒(méi)有嘗過(guò),他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒,連睡覺(jué)的時(shí)候,糖也含在嘴里呢。

    大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō):“糖吃得大多,又不刷牙,牙齒會(huì)蛀掉的。”

    大老虎正要刷牙,狐貍來(lái)了:“啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多可惜呀。”饞嘴的老虎聽(tīng)了狐貍的話,不再刷牙了。

    過(guò)來(lái)些時(shí)候,半夜里,老虎牙齒痛了,痛得他捂住臉哇哇地叫······。

    老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙,嚇得門也不敢開(kāi)了。

    老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙說(shuō):“我,我不拔你的牙齒······”

    驢大夫更不敢拔老虎的牙。

    老虎的臉腫起來(lái)了,痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉,我就讓他做大王。”

    這時(shí)候,狐貍穿著白大褂來(lái)了:“我來(lái)拔吧。”老虎謝了又謝。

    “哎喲喲,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐貍說(shuō)。

    “哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭著說(shuō)。

    嗬,狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

    瞧,這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

    老虎還挺感激狐貍呢,說(shuō):“還是狐貍好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

    教學(xué)反思。

    在活動(dòng)前一部分,我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    在活動(dòng)過(guò)程中:1、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》,讓幼兒知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡覺(jué)。從而避免了說(shuō)教式教學(xué),更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務(wù),讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作,交流的平臺(tái),增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致,懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,從而更加愛(ài)護(hù)好牙齒。3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程,從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中、玩中、在樂(lè)中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。

    不足之處:

    1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機(jī)會(huì),所以在分組討論問(wèn)題時(shí),他們討論問(wèn)題不夠熱烈,課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì)在這方面多多努力,給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

    2、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作,天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,使孩子們都有一口健康的牙齒。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十三

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小班健康愛(ài)護(hù)我們的牙齒教案,歡迎大家分享。

    在巡視小班幼兒用餐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

    1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步了解牙齒作用。

    2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

    3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

    4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

    2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;ppt《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》。

    1.出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。

    "請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"

    小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

    2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

    "牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的.習(xí)慣呢?"

    3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

    "老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"

    4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行練習(xí)。

    1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。

    2.餐后漱口。

    3.叮囑幼兒早晚刷牙。

    4.和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

    本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十四

    1.了解型玩具的種類及玩法。

    2.在玩型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。

    各種型玩具的圖片

    玩滑滑梯

    1.與哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐懼心理,了解游戲規(guī)則

    熟練后可換花樣滑,如滑落時(shí)驟停(雙手放松)

    蕩秋千

    1.教師請(qǐng)膽小的幼兒坐在秋千上,輕輕地蕩,使幼兒逐漸消除恐懼感

    2.嘗試用坐、蹲等姿勢(shì)蕩秋千

    3.將繩轉(zhuǎn)成麻花狀,然后松開(kāi),隨之轉(zhuǎn)圈。

    4.提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索,觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

    蹺蹺板

    幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

    雙方有節(jié)奏的改變速度、高度,互相蹺著玩。

    雙方配合,設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

    提醒幼兒注意雙腳落地的位置,以防壓傷。

    6、小班英語(yǔ)礁小班下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

    一、 情況分析

    我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較,有3個(gè)小朋友已參加過(guò)童遙音樂(lè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),還有一不費(fèi)部分幼兒有英語(yǔ)基礎(chǔ),能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班男孩子較多,部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)飲并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thankyou”讀成 “fank you”,把“ here ”讀成“kere”等。

    二、 教學(xué)模式

    根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織

    和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

    三、 學(xué)期目標(biāo)

    1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

    2、 聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出應(yīng)。

    3、 能記住自己的英文名字,能說(shuō)出同伴的英文名字。

    4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音,如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱。

    5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

    6、 鍛煉幼兒能在日常生活中膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

    四、 教學(xué)內(nèi)容

    教材《現(xiàn)代兒童英語(yǔ)》是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂(lè)教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

    除了本書(shū)的內(nèi)容,我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十五

    1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

    2、了解牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

    牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt。

    重點(diǎn):通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

    1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

    提問(wèn):

    (1)你聞的水是什么味?

    (2)這么臭的水是哪兒的水呢?

    2、告知孩子水為什么這么臭。

    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的。

    4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

    手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。

    1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》。

    提問(wèn):“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼?”

    教師進(jìn)行總結(jié):小明睡覺(jué)還吃甜食,招來(lái)了小細(xì)菌,小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

    2、觀看ppt課件。

    引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺(jué)吃甜食等)。

    3、對(duì)照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

    (1)提問(wèn):“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)。

    (2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

    (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的`方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

    教師:“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

    (4)請(qǐng)小朋友示范如何刷牙。

    教師:“請(qǐng)小朋友門看看,摸摸牙刷,說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?”

    (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

    3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

    出示保護(hù)牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

    附兒歌:《小牙刷》。

    小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

    “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

    從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,

    爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

    幼兒園作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的'......

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十六

    班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

    1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼。

    2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

    3、使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

    教師提出的問(wèn)題:

    1、牙齒都能干什么用?

    2、缺了牙齒會(huì)怎樣?

    3、牙齒變黑、牙齒上的`洞洞是怎么產(chǎn)生的?

    幼兒的疑問(wèn):

    1、為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

    2、“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

    3、怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

    大墻:

    和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

    小墻:

    1、盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

    2、畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

    3、粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。

    圖書(shū)區(qū):

    1、增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片。

    2、投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

    表演區(qū):

    增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

    自然角:

    增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

    美工區(qū):

    增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

    科學(xué)區(qū):

    增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

    1、請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

    3、家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

    1、請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。

    2、請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

    3、請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

    4、請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

    5、提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十七

    1、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

    2、知道如何才能長(zhǎng)出整齊,潔白的牙齒。

    3、使幼兒懂得如何保護(hù)牙齒。

    ppt課件。

    1、ppt呈現(xiàn)牙齒的`圖片,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。

    (1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。

    (2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒,包括牙齒的顏色,大小,形態(tài)。

    2、讓幼兒互相觀察牙齒。

    (1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。

    (2)比較誰(shuí)的牙齒更加整齊、潔白。

    3、引導(dǎo)幼兒思考并討論。

    為什么有的人牙齒整齊、潔白,而有的人牙齒不整齊,發(fā)黃或發(fā)黑?

    4、介紹如何才能生長(zhǎng)出整齊、潔白的牙齒。

    (1)換牙時(shí)應(yīng)注意不用手搖動(dòng)松動(dòng)的牙齒。

    (2)換牙時(shí)不要吃很多軟糖。

    (3)堅(jiān)持早晚刷牙。

    5、教師進(jìn)行小結(jié)。

    想擁有整齊、潔白的牙齒,就要注意保護(hù)牙齒。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十八

    在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

    2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

    活動(dòng)重點(diǎn):

    了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    蛀牙形成的.原因。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    教具:

    1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

    2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

    3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

    學(xué)具:

    4、牙刷一個(gè);

    5、每人一個(gè)餅干;

    6、每人一面小鏡子;

    教學(xué)過(guò)程。

    一、情景交流,引出牙齒課題。

    師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

    咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?

    師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

    二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

    (出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)。

    引導(dǎo)幼兒觀察討論:

    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。

    2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

    三、齲齒形成的原因。

    1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

    2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)。

    3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)。

    四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

    1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

    2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

    五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

    教學(xué)反思。

    通過(guò)本節(jié)活動(dòng),幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙,達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇十九

    1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

    2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛(ài)護(hù)牙齒。

    1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

    2.事先排好情境表演。

    1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

    4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會(huì)象山羊公公一樣,剛才,你們說(shuō)要助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

    5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說(shuō)出它們的用途。)

    6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

    教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來(lái)回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇二十

    1、知道牙齒作用對(duì)自己的重要性。

    2、能說(shuō)出1—2種保護(hù)牙齒的方法。

    3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

    各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片。

    1、播放音樂(lè)"刷牙歌"老師做刷牙的動(dòng)作引出活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    老師:昨天我去小老虎家做客了,他呀跟我說(shuō)了一件它的傷心事,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,

    2、老師講述老虎拔牙的故事,讓幼兒說(shuō)說(shuō)老虎為什么要拔牙?一起說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒讓牙齒不生病的方法。

    幼兒:少吃糖。

    幼兒:多刷牙。

    幼兒:睡覺(jué)前要刷牙。

    幼兒:早上起來(lái)也要刷牙。

    老師:小朋友們真能干,現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃,每天早晚都要刷牙,這樣就牙齒就不會(huì)蛀牙了,但是老虎還想知道怎么樣刷牙,我們一起來(lái)幫幫它吧。

    3、老師出事圖片,請(qǐng)幼兒用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖片上的是怎么刷牙的。

    老師:總結(jié)刷牙的方法。

    4、老師:現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了,小朋友你知道了嗎?那我們也一起刷刷牙吧,讓我們的牙齒變干凈,更健康。

    5、幼兒拿著漱口杯牙刷,老師幫助擠牙膏,引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

    6、相互檢查牙齒。

    7、老師總結(jié):哇,老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了,嘴巴里還有香香的味道呢,要是小朋友每天都能按時(shí)刷牙,我們的牙齒一定會(huì)很健康的哦!

    活動(dòng)中通過(guò)故事引出讓幼兒能一起來(lái)交流保護(hù)牙齒的辦法,也利用老虎提出的問(wèn)題來(lái)激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙的'正確方法,最后的刷牙活動(dòng)也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法,感受一起刷牙的樂(lè)趣以及刷牙后牙齒的舒適,當(dāng)然不光管在“愛(ài)牙日”這天去愛(ài)牙,在日常中也一直要鼓勵(lì)幼兒去愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇二十一

    1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

    2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

    3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

    ppt

    一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

    二、展示圖片,認(rèn)識(shí)牙齒

    1.播放圖片,鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

    2.教師小結(jié)

    教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來(lái)

    斷食物,尖牙主要來(lái)撕碎食物,臼齒主要來(lái)磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營(yíng)養(yǎng)。

    三、播放視頻,認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

    四、設(shè)置情景,討論為什么會(huì)蛀牙

    五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

    1.提問(wèn):對(duì)牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢?

    2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

    活動(dòng)延伸:在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

    小班牙齒健康教案反思(實(shí)用22篇)篇二十二

    知道關(guān)于牙齒的知識(shí),懂得如何保護(hù)牙齒。

    一、牙齒的生長(zhǎng)(課件:介紹牙齒)。

    牙齒都可以干什么用(咀嚼食物,輔助發(fā)音,美觀)。

    三、齲齒的'形成。

    讓學(xué)生談?wù)勯L(zhǎng)了齲齒覺(jué)得有什么不舒服。

    四、齲齒的危害。

    五、不良習(xí)慣對(duì)牙齒的危害。

    1,學(xué)生討論哪些不良習(xí)慣會(huì)影響牙齒健康。

    2,課件看不良習(xí)慣,學(xué)生提建議。

    1,學(xué)生討論保護(hù)牙齒的方法。

    重點(diǎn)介紹刷牙的方法。

    2,課件:和兔子醫(yī)生一起環(huán)球旅行,學(xué)生談收獲。

    七、兒歌:希在今后的生活當(dāng)中注意保護(hù)自己的牙齒,特別是要記住每天早晚要刷牙。

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    工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作內(nèi)容、工作進(jìn)展和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家參考以下工作匯報(bào)范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以便寫出更加精彩的工
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    生產(chǎn)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,它既可以改善人民生活水平,也可以帶來(lái)國(guó)家繁榮和社會(huì)穩(wěn)定。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)成本控制范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    在進(jìn)行裝修工程時(shí),簽訂裝修合同可以明確權(quán)責(zé),保護(hù)雙方的合法權(quán)益。現(xiàn)在您可以參考下面的裝修合同示例,了解一些注意事項(xiàng)。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):1、本市行政
    離婚協(xié)議是指離婚夫妻雙方在解除婚姻關(guān)系時(shí)達(dá)成的一份協(xié)議性書(shū)面文件。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的律師整理的離婚協(xié)議示例,作為參考。二、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)及探望權(quán):_____
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    會(huì)計(jì)工作需要細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)性,因?yàn)槿魏我粋€(gè)錯(cuò)誤或遺漏都可能對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告造成不良影響。以下是小編整理的一些常見(jiàn)會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)和概念的解釋,希望對(duì)大家有所幫助。
    施工需要合理安排人員和資源,確保工程的順利進(jìn)行和高效完成。以下是小編為大家收集的施工范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。還記得從踏入學(xué)校門檻的那天起,經(jīng)過(guò)良師的精心
    在培訓(xùn)中經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)和交流,需要用一個(gè)總結(jié)來(lái)記錄這些寶貴的體會(huì)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供參考及借鑒。本學(xué)期我任三年級(jí)兩個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作,
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    活動(dòng)方案的編寫是一個(gè)細(xì)致、耐心和有條不紊的過(guò)程,需要考慮到各種可能的變數(shù)。這些活動(dòng)方案是經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié),具有一定可行性和實(shí)施效果的。各社區(qū)、西門經(jīng)合社:為貫徹落
    通過(guò)分析演講稿范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提高自己的寫作水平。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。
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    通過(guò)制定工作方案,我們可以更好地衡量工作進(jìn)展和成果,及時(shí)調(diào)整工作方向和策略。為了更好地指導(dǎo)工作,我們整理了一些成功案例,供大家參考工作方案的編寫。為繼續(xù)深入開(kāi)展
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    教案模板有助于教師思考并確立教學(xué)目標(biāo),使教學(xué)更加有針對(duì)性和目標(biāo)導(dǎo)向。希望大家能夠根據(jù)自己的教學(xué)需要,在參考這些模板的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的
    進(jìn)行月工作總結(jié)有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。以下是一些專業(yè)領(lǐng)域月工作總結(jié)的經(jīng)典范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在xx村工作快兩年了,回想剛來(lái)報(bào)到時(shí)的自己,
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    護(hù)士還需要具備責(zé)任心和熱愛(ài)職業(yè)的精神,為病患提供全方位的關(guān)懷和照料。以下是一些護(hù)士同行們撰寫的總結(jié),希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作技巧。“5.12”國(guó)際護(hù)
    運(yùn)輸?shù)男屎唾|(zhì)量對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和滿足人們需求至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的運(yùn)輸總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針,遵守
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)我們教學(xué)工作的一種檢查和評(píng)估,有助于我們更好地規(guī)劃和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的典型范文,供大家研讀和參考。本學(xué)期,我結(jié)合本
    在合伙協(xié)議中,雙方可以明確約定合作的目標(biāo)和發(fā)展方向。10.請(qǐng)大家點(diǎn)擊鏈接,查看更多合伙協(xié)議的實(shí)例和模板,以滿足不同合作需求。為了規(guī)范合伙企業(yè)的行為,保護(hù)合伙企業(yè)
    培訓(xùn)心得的寫作是對(duì)自己培訓(xùn)過(guò)程的一個(gè)回顧和總結(jié),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的作用。以下是一些寫作優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享,供大家參考和借鑒。1、通過(guò)分析來(lái)理解溝通的慨念
    學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃,我們可以在這里接受全面的教育和培養(yǎng)。以下是一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的寫作范例,希望對(duì)大家有所幫助。1.每年三月份結(jié)合國(guó)家和省“學(xué)校安全教育日”
    策劃方案是指根據(jù)特定目標(biāo)和要求,進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)和安排,以達(dá)到最佳效果的一種計(jì)劃性行動(dòng)方案。策劃方案的編寫還需要綜合考慮各種資源和利益相關(guān)者的需求和利益。
    通過(guò)通知,我們可以及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展,將信息同步給相關(guān)人員,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。以下通知范文包括各種場(chǎng)景下的例子,希望能對(duì)大家的通知撰寫起到輔助和啟發(fā)的作用。
    這個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)我過(guò)去一個(gè)月工作情況的一次盤點(diǎn),讓我更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    我衷心地感謝你的大力協(xié)助,沒(méi)有你的幫助,我將無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)。在下面這些感謝信樣本中,你可以找到適合不同場(chǎng)合、不同感激對(duì)象的寫作參考。尊敬的****:你們好!伴
    總結(jié)自己在工作中遇到的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及對(duì)所處崗位的理解和把握。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一下其他人的優(yōu)秀述職報(bào)告,從中學(xué)習(xí)和汲取寫作的靈感。我叫xxxx,20xx
    競(jìng)聘是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在準(zhǔn)備、宣傳、面試等環(huán)節(jié)都需要投入大量的時(shí)間和精力。在競(jìng)聘中,我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)和書(shū)面形式,以下是一些精彩的競(jìng)聘范文供大家參考。
    計(jì)劃書(shū)不僅僅是一份制定目標(biāo)的文檔,更是一個(gè)行動(dòng)的指南,它可以幫助我們有步驟地實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助大家寫
    檢討書(shū)是一種行為記錄和反思的工具,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)與他人相處中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。以下是小編為大家整理的一些檢討書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫
    通過(guò)認(rèn)真撰寫申請(qǐng)書(shū),我們可以展示自己在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究成果。看過(guò)以下的一些范文后,您或許可以找到一些靈感和思路,使自己的申請(qǐng)書(shū)更具個(gè)性和吸引力。
    發(fā)言稿的寫作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰等要素,以確保演講的連貫性和說(shuō)服力。希望以下這些發(fā)言稿能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā),激發(fā)出更多的創(chuàng)意和想法。
    規(guī)章制度是組織在管理層面對(duì)員工進(jìn)行規(guī)范的一種方式,它對(duì)于推動(dòng)組織效率和員工發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。以下是一些關(guān)于規(guī)章制度的培訓(xùn)和教育方案,希望能提高大家的遵守
    辭職報(bào)告的撰寫應(yīng)該注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,以保證整體的專業(yè)性。如果你正面臨撰寫辭職報(bào)告的困擾,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!很報(bào)歉
    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,廣告起到了提升品牌知名度和銷售額的關(guān)鍵作用。希望通過(guò)閱讀這些廣告范文,你能夠?qū)V告撰寫有更深入的理解和思考。委托方:簽訂地點(diǎn):承攬方:簽訂日
    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和社交能力。范文五:在這段時(shí)間里,幼兒園小班的孩子們通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)和游戲,展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。
    范文范本可以幫助我們提高寫作技巧和表達(dá)能力,使我們的文章更具觀賞性和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們?cè)谌蘸蟮膶?shí)踐中做出更好的決策和行動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。堅(jiān)持黨的群眾路線,關(guān)鍵在于
    工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們識(shí)別和解決工作中的潛在問(wèn)題,防患于未然。工作計(jì)劃書(shū)的范文中包含了詳細(xì)的目標(biāo)和任務(wù),以及合理的時(shí)間安排和資源分配,非常值得學(xué)習(xí)。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好充分準(zhǔn)備。下面是一些成功人士總結(jié)自己工作的技巧和心得,供大家參考借鑒。20xx年xx
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家提供寫作思路和靈感。
    公務(wù)員轉(zhuǎn)正是公務(wù)員事業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán),通過(guò)轉(zhuǎn)正考核可以挖掘和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的公務(wù)員人才。【范文5】轉(zhuǎn)正前,我多次進(jìn)行個(gè)人自我反思和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處
    服務(wù)月可以幫助更多人增加對(duì)服務(wù)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解,提高消費(fèi)者的服務(wù)意識(shí)。以下是一些社區(qū)服務(wù)月活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法分享,希望對(duì)大家有所幫助。甲方是依照《中華人民共和
    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書(shū),我們可以明確任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和順序,確保工作按時(shí)完成。下面是一份精心準(zhǔn)備的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能為大家在編寫工作計(jì)劃書(shū)時(shí)提供一些借鑒。
    社會(huì)實(shí)踐是一種幫助學(xué)生深入了解社會(huì)、提高社會(huì)適應(yīng)能力的重要活動(dòng)。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的亮點(diǎn)和不足之處,供大家參考借鑒。將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走
    一年一度的總結(jié)是我們不可或缺的任務(wù),它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家收集了一些年度總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考。本年度,我人擔(dān)任xx
    購(gòu)銷是商業(yè)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),它關(guān)乎著企業(yè)的生存和發(fā)展。購(gòu)銷是指商品的購(gòu)買和銷售活動(dòng),是商業(yè)經(jīng)濟(jì)中的重要環(huán)節(jié)。在商業(yè)社會(huì)中,購(gòu)銷是企業(yè)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)和保障。購(gòu)銷活
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是在員工完成試用期后對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面材料,它能幫助員工復(fù)盤過(guò)去的工作經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供指導(dǎo)。以下是小編為大家整理
    培訓(xùn)工作總結(jié)需要準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法,為今后的工作提供參考依據(jù)。培訓(xùn)中,我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力,明白了團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性。本學(xué)期我校的校本
    調(diào)查報(bào)告是社會(huì)科學(xué)研究中常見(jiàn)的一種形式,可以幫助我們深入了解某個(gè)領(lǐng)域或問(wèn)題。通過(guò)以下調(diào)查報(bào)告,我們可以了解不同領(lǐng)域的研究成果和發(fā)展趨勢(shì),以推動(dòng)學(xué)術(shù)和實(shí)踐的進(jìn)步。
    調(diào)研報(bào)告的撰寫需要注重客觀性和準(zhǔn)確性,不偏頗、不主觀,以保證其可信度和可靠性。以下是一些高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告的樣例鏈接,供大家進(jìn)一步深入研究。為了深入貫徹《延川縣建設(shè)
    通過(guò)工作鑒定,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和潛力,從而更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。小編特意收集了一些成功的工作鑒定范文,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ麒b定有所
    編制幼兒園工作計(jì)劃需要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,制定適合他們的教育內(nèi)容。閱讀這份幼兒園工作計(jì)劃范文,可以了解到如何有效利用教學(xué)資源和環(huán)境。幼兒園的宣傳工作要
    承包需要注意可行性分析,確保委托工作能夠被合理完成。以下是一些承包商評(píng)估的指標(biāo)和方法,幫助大家選擇合適的合作伙伴。甲方根據(jù)需要將飯?zhí)贸邪o乙方經(jīng)營(yíng)、管理,經(jīng)以方
    在一個(gè)月的工作中,我不僅完成了既定的任務(wù),還積極主動(dòng)地解決了一些問(wèn)題,通過(guò)總結(jié)可以進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供借鑒。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作
    通過(guò)撰寫報(bào)告范文,我們可以更加系統(tǒng)地整理和梳理自己的想法,將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。希望這些報(bào)告范文能夠給大家?guī)?lái)幫助和啟示,激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
    學(xué)習(xí)是一種解除困境、改變命運(yùn)的有效方式,它讓我們站在更高的起點(diǎn)向前邁進(jìn)。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。按照學(xué)院黨委要求,
    生產(chǎn)的效率和質(zhì)量對(duì)于一個(gè)國(guó)家或企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,關(guān)乎經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)地位的提升。接下來(lái)是一些提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。為了貫徹落實(shí)省、市、街道
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中所獲得的啟示和經(jīng)驗(yàn),它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問(wèn)題。來(lái)看看下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地寫出一篇完美的心得體會(huì)。
    工作方案的編制需要考慮各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及所需的人力、物力和財(cái)力支持。以下是一些針對(duì)特定工作環(huán)境和需求制定的定制化工作方案,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈?/div>
    在制定工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際情況和具體目標(biāo),合理安排時(shí)間和資源。下面是小編精心挑選的工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家在編寫自己的工作計(jì)劃時(shí)有所啟發(fā)。
    通過(guò)經(jīng)驗(yàn)材料的總結(jié)和梳理,我們可以建立起完善的知識(shí)庫(kù),為未來(lái)的項(xiàng)目提供支持。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。根據(jù)這次專題生活會(huì)的要求,
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    合作需要建立在相互尊重、信任和平等基礎(chǔ)上,以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的最佳結(jié)果。在以下文段中,我們將為大家介紹一些團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。乙方:______________
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    通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。在下面,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們:
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