勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）

勞務(wù)關(guān)系，是指勞務(wù)提供者與用人單位之間的雇傭關(guān)系，具有勞動關(guān)系的法律性質(zhì)。希望這些勞務(wù)范文能夠?qū)ψx者的學(xué)習和工作生活有所啟發(fā)和幫助，引發(fā)對勞務(wù)的更多思考和關(guān)注。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇一

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇二

工作態(tài)度可以看做是職場新人同用人單位之間所簽訂的第一份契約，在沒有完全展現(xiàn)工作能力之前，用人單位更關(guān)注的是員工對待工作的態(tài)度，而守時，就是員工向用人單位展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的第一次機會。

尊重別人。

人與人之間需要彼此尊重，這是互相交往進而建立良好關(guān)系的必要前提。很多職場新人心氣很高，覺得自己的能力比上司還要強，不甘心屈居人下，甚至對同事和上司表現(xiàn)出不尊重，這樣做的后果就是被其他人有意無意的進行孤立。

尊重還表現(xiàn)在尊重他人的隱私，一進入公司就自來熟的問來問去并不妥當，保持一定的距離感反而更容易得到他人的信任。詢問他人薪酬也是職場上的大忌，除了一些薪酬公開的企業(yè)之外，很多公司并不希望自己的員工在私下里互相討論公司水平。

遵守規(guī)章制度。

每個公司都有一套自己的規(guī)章制度，制度可能有不盡如人意的地方，但一定要遵守，這是最基本的職業(yè)道德。

遵守規(guī)章制度的目的并不是營造出一個刻板教條的工作環(huán)境，正所謂無規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度不可能遷就每一個人，即使你不喜歡，至少在規(guī)章制度沒有改變之前，不要試圖去挑戰(zhàn)它。

這一點同樣適用于公司文化上，很多人在入職之后對于公司文化并不認同，其實公司文化同規(guī)章制度一樣，都是公司領(lǐng)導(dǎo)者想要看到的公司面貌和工作狀態(tài)，既然選擇了這份工作，就要盡可能去適應(yīng)這一切。

除此之外，職場新人的一些觀念也存在誤區(qū)，很多人急于積累工作經(jīng)驗，對于薪水待遇則是不甚看重，甚至認為只要能積累經(jīng)驗，工資不重要。實際上這種態(tài)度并不正確，正是有太多職場新人存在著這樣的心理，用人單位才會肆無忌憚的壓低應(yīng)屆畢業(yè)生的工資水平，按勞取酬是職場的基本準則，即使職場新人缺乏經(jīng)驗，也有資格按照自己的貢獻得到報酬。

職場禁忌。

忌極不合群。

畢業(yè)生作為新人每天自己吃飯，不和同事開始主動搭訕等等這些問題很嚴重，要主動去接觸同事，和同事教好，當然也不能太過，會引起別人的反感。

忌太愛表現(xiàn)。

用自己的強項在有沒有需要的時候都拿出來炫耀，要讓別人來發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，而不是自己拿出優(yōu)點炫耀，這樣就會變成缺點，引來大家的反感。

忌推卸責任。

有人“以嫩賣嫩”，仗著自己初來乍到，什么都不懂，就什么事情都拿自己是新人來做擋箭牌。一旦做錯事被發(fā)現(xiàn)，即開始猛找借口，還不忘加上一條理由：“我是新來的，所以原本不懂這樣的規(guī)矩。”這也是忌諱，要有一顆主動承擔錯誤的誠心。

忌敷衍了事。

工作態(tài)度不積極，讓人放不下心，不敢將什么事情交給你去做，這是大忌，沒有人喜歡這樣的人，所以要對工作保持一顆熱忱的心態(tài)。

忌不拘小節(jié)。

男生戴一個耳釘，頭發(fā)染黃;不懂禮貌，翹二郎腿，沒有教養(yǎng)。雖然都是小細節(jié)，但是卻給別人留下不好的印象。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇三

面對工作中遇到的新問題，不能及時找到解決方案。而且，當老板沒有什么方法可以解決的時候，他們擅長用逆向思維辦法去探索解決問題的途徑。他們清楚具體業(yè)務(wù)執(zhí)行者比上司更容易找出問題的節(jié)點，是人為的，還是客觀的;是技術(shù)問題，還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問題的解決方法，會更容易從問題中解脫出來。

2、考慮問題時的換位思考能力。

在考慮解決問題的方案時，常人通常站在自己職責范圍立場上盡快妥善處理。而他們卻總會自覺地站在公司或老板的立場去考慮解決問題的方案。

作為公司或老板，解決問題的出發(fā)點首先考慮的是如何避免類似問題的重復(fù)出現(xiàn)，而不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的就事論事方案。針對人的惰性和部門之間的糾紛，只有站在公司的角度去考慮解決方案，才是一個比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老板的立場上去醞釀解決問題的方案，逐漸地他們便成為可以信賴的人。

3、強于他人的總結(jié)能力。

他們比普通人有更好的分析、歸納和總結(jié)問題的能力。總能發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，并駕馭事務(wù)，從而達到事半功倍的效果。人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否則就不會干同樣的事情，常人一天忙到晚都來不及;而他們，卻整天很瀟灑。

4、簡潔的文書編寫能力。

老板通常都沒時間閱讀冗長的文書。因此，學(xué)會編寫簡潔的文字報告和編制賞心悅目的`表格就顯得尤為重要。即便是再復(fù)雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁a4紙上。有必要詳細說明的問題，再用附件形式附在報告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對此事感興趣或認為重要，可以通過閱讀附件里的資料來了解詳情。

5、信息資料收集能力。

他們很在意收集各類信息資料，包括各種政策、報告、計劃、方案、統(tǒng)計報表、業(yè)務(wù)流程、管理制度、考核方法等。尤其重視競爭對手的信息。因為任何成熟的業(yè)務(wù)流程本身就是很多經(jīng)驗和教訓(xùn)的積累，遇到用時，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是那個老師能夠傳授的。

6、解決問題的方案制定能力。

遇到問題，他們不會讓領(lǐng)導(dǎo)做“問答題”而是做“選擇題”。常人遇到問題，首先是向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示解決辦法。帶著耳朵聽領(lǐng)導(dǎo)告知具體操作步驟。這就叫讓領(lǐng)導(dǎo)做“問答題”。而他們常帶著自己擬定好的多個解決問題方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇、定奪，這就是常說的給領(lǐng)導(dǎo)出“選擇題”。領(lǐng)導(dǎo)顯然更喜歡做的是“選擇題”。

7、目標調(diào)整能力。

當個人目標在一個組織里無法實現(xiàn)，且又暫時不能擺脫這一環(huán)境時，他們往往會調(diào)整短期目標，并且將該目標與公司的發(fā)展目標有機地結(jié)合起來。這樣，大家的觀點就容易接近，或取得一致，就會有共同語言，就會干的歡快。反過來，別人也就會樂于接受他們。

8、超強的自我安慰能力。

遇到失敗、挫折和打擊，他們常能自我安慰和解脫。還會迅速總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而且堅信情況會發(fā)生變化。他們信條是：塞翁失馬，安知非福，或上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，一定會為你打開一扇窗。

9、書面溝通能力。

當發(fā)現(xiàn)與老板面對面的溝通效果不佳時，他們會采用迂回的辦法，如電子郵件，或書面信函、報告的形式嘗試溝通一番。因為，書面溝通有時可以達到面對面語言溝通所無法達到的效果。可以較為全面地闡述想要表達的觀點、建議和方法。達到讓老板聽你把話講完，而不是打斷你的講話，或被其臺上的電話打斷你的思路。也可方便地讓老板選擇一個其認為空閑的時候來“聆聽”你的“嘮叨”。

1、不要驕傲自大。

千萬不要以為自己有點才能，所以覺得很是了不起。別人都不如你。其實在職場中比你能力強的人大有人在。如果你正總是抱有驕傲自大的態(tài)度，那么總有一天你會吃大虧的，到時候保證有你傷心后悔哭的時候。

2、不要鋒芒畢露。

或許你在近階段取得了不錯的成績，但是我們也要學(xué)會謙虛低調(diào)。千萬不要鋒芒畢露，整天在別人面前炫耀。這樣你容易遭到別人的嫉妒，最終別人也會找你的弱點，然后在眾人面前想盡辦法去擊敗你，這樣只會給自己惹來無窮無盡的麻煩。

3、不要怕吃虧。

俗話說的好：“吃虧是福”。在職場中有些時候我們吃一點小虧并不是什么大不了的事情，相反或許吃的一點小虧，將來可以給我們帶來更多的福氣哦!如果每當我們在吃虧的時候這樣想的話，想必任何事情也不會阻礙你在職場中前進的道路。

4、不要說“我不會”

職場新人初涉職場若你的領(lǐng)導(dǎo)最近布置你一個新的任務(wù)，可是恰恰你不懂這方面的知識，而你應(yīng)當在這種情況以“我會好好學(xué)習”的方式回答你的老板，而不是直接回答“我不懂”。對于后者的回答想必會惹得你的領(lǐng)導(dǎo)很是不開心。同時對你也會產(chǎn)生一定的反感。

初涉職場切記8個不要。

1.不要挑三揀四。第一份工作雖然重要，但不能非“富”不嫁，只考慮工資的高低，初涉職場經(jīng)驗比薪水更有價值。隨著經(jīng)驗的增加，薪水自然就會上漲。錯誤的求職思路會導(dǎo)致長期的“滯銷”。

2.不要“準時”下班。職場新人容易掉進的小陷阱就是一到下班點就離開。職場不是校園，你可以在晚上7點后看看那些高檔寫字樓里面還有多少盞燈亮著，不是鼓勵你加班，可以去做做衛(wèi)生，問問老板還有哪些吩咐?作為新人要有這樣的意識，看看前輩們是否準時下班就知道怎么辦了。

3.不要小看每一個人，無論職位高低。很多新人懂得尊重上級和同事，往往忽略保衛(wèi)或保潔人員。要知道每個公司的人都有可能決定你的試用期，筆者曾親歷一家知名跨國公司新入職員工因不尊重保潔阿姨而沒有通過試用期的案例。

4.不要竊竊私語。一些新人總喜歡找和自己年紀相近的人搭訕，講話時竊竊私語，讓一些老前輩很看不慣。講話要光明正大，不要把同事關(guān)系搞得很神秘。更不要做別人的傳話筒，還是把嘴閉上好些。

5.不要當著眾人反駁老板。職場新人有很多新的想法，總想找個機會實現(xiàn)。當老板做任何部署時，無論你是否理解，都要先接受去執(zhí)行。如果真的有很大的分歧，要私下和老板溝通，而不是當著眾人的面去反駁老板的觀點。

6.不要閑下來。很多公司的職員都有利用工作時間聊天的習慣。作為新人，即便工作不是特緊張，也要養(yǎng)成上網(wǎng)查詢行業(yè)資料，虛心請教前輩及獲取最新信息的意識，沒有老板會喜歡偷懶的員工，你的勤奮就一定會得到好的回報。

7.不要太過于表現(xiàn)自己。某些職場新人有一技之長，能力超群、精力旺盛，不喜歡他人甚至老板在自己面前指手畫腳，鋒芒太露。而在職場中作為新人，即便是上司的判斷不一定正確時，也應(yīng)該在有效溝通、得到認可的前提下再改變工作目標，否則得不償失。

8.不要機械式盲目工作。要明確自己真正想要的是什么，采用上司容易接受的態(tài)度、情緒等，做到觀點清晰、有理有據(jù)、易被理解，盡量不要總是處于被支配的狀態(tài)時，學(xué)會和那些總是支配你的人溝通和協(xié)調(diào)，排列工作的輕重緩急，這樣才能優(yōu)化你的行為模式。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇四

對于缺乏社會工作經(jīng)驗的大學(xué)生來說，初入職場該注意些啥?中國人才網(wǎng)職場專家給出了六條建議。

第一、大學(xué)生初入職場態(tài)度要擺正。

對于競爭激烈的職場，大學(xué)生目前也只是普通勞動力，雖然他們在大學(xué)里有學(xué)管理的，有搞研究的，但是在公司里、在單位里，一般是從最底層做起。剛踏入職場的年輕人，要有正確的態(tài)度，認認真真腳踏實地從基礎(chǔ)做起，切忌勿好高騖遠。要有積極向上的心態(tài)，遇到不開心，要樂觀向上，有時還要點阿q精神。

第二、適應(yīng)信息化時代。

各種不良的職場風氣也在蔓延，剛踏入職場的年輕人，不能為了蠅頭小利而走了彎路，要始終保持著年輕人的激情，要在工作中弘揚正氣，樹立正確的職場觀念，得到不斷成長。

第三、干一行要愛一行。

剛參加工作時，興趣愛好很重要，養(yǎng)活自己更重要。既然選擇了這份職業(yè)，干一行就要愛一行。只有全身投入，才能在自己工作的領(lǐng)域取得成績，才能取得更好的發(fā)展。

第四、大家可以在學(xué)習中成長。

工作是另一種學(xué)問，不僅要處理具體的事物，還要處理復(fù)雜的人際關(guān)系等等，剛踏入職場的年輕人要不斷學(xué)習各方面的知識，不斷充實自己，慢慢適應(yīng)職場生活，而且不被職場所淘汰。

第五、學(xué)會擔當。

踏入職場，你已經(jīng)成為一名社會生產(chǎn)者，生產(chǎn)者無論在哪個崗位上，身上都肩負著一定的責任，這種責任與學(xué)生的責任是不一樣的，這種責任更多的是對社會的責任，不管是剛踏入職場還是已經(jīng)工作的人們都要背負這種責任，遇到問題遇到錯誤要學(xué)會擔當，對社會對人民的擔當。

第六、目標要遠大。

大部分畢業(yè)生工作以后，他們不僅關(guān)心前途、也關(guān)心錢途，作為剛剛參加工作的畢業(yè)生，雖然經(jīng)濟待遇很重要，但是千萬不能一切只向錢看。只有樹立遠大的目標、理想，沉下去安心工作，多向有著豐富經(jīng)驗的同事學(xué)習，才能不斷提升自己。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇五

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇六

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇七

行業(yè)的發(fā)展取決于很多方面。“一是大的宏觀環(huán)境，”袁凌梓說，“通常國家會對社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有引導(dǎo)性，政府對產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)性會塑造將來的產(chǎn)業(yè)格局。例如國家會提倡大力發(fā)展服務(wù)行業(yè)、金融行業(yè)或者上海要建成航運中心。”但是對于依賴政策發(fā)展的行業(yè)，機會越大的同時也會風險越大。因為政策的搖擺會給行業(yè)帶來起伏，所以我們時常會看到一些行業(yè)像坐過山車一樣快上快下。與政策相關(guān)度不高的行業(yè)相對來說就比較平穩(wěn)，例如汽車行業(yè)可能由于之前的4000億刺激政策導(dǎo)致了透支增長，目前出現(xiàn)了暫時的衰落期，但是總的來說它還是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)。與此同時，與消費者貼近的行業(yè)一般來說都可以算是好行業(yè)。這其中，快消品就是一個很好的例子。它離消費者近，又因購買行為始終存在，受政策影響小，因此快消一直是許多人求職的首選目標之一。而“從大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的趨勢來看，未來服務(wù)業(yè)將是最朝陽的行業(yè)之一。”韋瑋說。

從規(guī)律看行業(yè)。

好的行業(yè)一般都有一些內(nèi)在的普遍規(guī)律，即使它提供的產(chǎn)品或服務(wù)乍看起來千差萬別。對于一個行業(yè)，尤其是新興行業(yè)最重要的就是對于盈利點有清晰的把握。如果行業(yè)從業(yè)者沒有穩(wěn)定的商業(yè)模式，可能這個行業(yè)會在剛剛出現(xiàn)時興起一股熱潮，但從長遠看它將來的發(fā)展不會特別龐大。同時，不管什么行業(yè)，它的生命力都取決于產(chǎn)品或服務(wù)與目標客戶的匹配度、為目標用戶帶來的價值以及為自身帶來的價值。很多創(chuàng)新的想法看起來似乎能產(chǎn)生趨勢性，但事實上空泛概念是沒有意義的，一切發(fā)展的前提是給客戶及自身帶來價值。另一方面是競爭度。“企業(yè)的核心是競爭，有競爭就有發(fā)展，而處在一個充分競爭的行業(yè)中，對人的歷練也是最大的。”袁凌梓說。而如果從時間點看，有些行業(yè)的發(fā)展前景很難辨別清晰，韋瑋對于公司人的建議是如果不愿意冒風險的話，與其挑選一些新興行業(yè)，找一些已經(jīng)持續(xù)存在了一些年頭的行業(yè)會更靠譜。

從趨勢看行業(yè)。

要掌握一個行業(yè)的趨勢信息，最簡單的方式就是閱讀媒體中的相關(guān)分析報道，或者找一些在行業(yè)內(nèi)工作的人做交流。全球范圍內(nèi)由科技進步而衍生出的新興行業(yè)趨勢在未來也會有不錯的發(fā)展空間，例如從當前來看，因智能手機普及發(fā)展而出現(xiàn)的app行業(yè)的興起;另一種是由科技發(fā)展趨勢進一步衍生而來的跨界的融合趨勢，例如it咨詢業(yè)等，這些跨界融合的行業(yè)和職能從無到有會慢慢呈現(xiàn)出需求增長的趨勢。每年，美國和加拿大的一些機構(gòu)和媒體都會對勞動力的供給和需求做一些勞動力預(yù)測，發(fā)布一些關(guān)于人才稀缺度的宏觀數(shù)據(jù)，這些對判斷行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景也是有參考性的。最簡單的辦法是看供需，一般勞動力需求旺盛、人才稀缺度高的行業(yè)都處在增長狀態(tài)。

如何制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。

一職業(yè)通道體系設(shè)計。

系統(tǒng)化的職業(yè)通道設(shè)計旨在減小組織的剛性對人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：

1、組織目標梳理：分析組織未來的發(fā)展方向，并預(yù)測組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來的職業(yè)發(fā)展機會，包括晉升機會、新增職位機會、職責擴展機會、價值提升機會、能力提升機會等。

2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ)，結(jié)合組織發(fā)展趨勢，綜合梳理組織未來的崗位體系，進行職系、職類的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計提供框架。

3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計：設(shè)計各類崗位、各個崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個路徑的實現(xiàn)條件與步驟，為每個崗位設(shè)計出多元化的發(fā)展通道。

二自我評估體系。

為了幫助員工更客觀、全面認識自己，選擇各類自我測評工具，并編寫成為統(tǒng)計表格，下發(fā)全員進行自測評。

三編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》，確定職業(yè)目標。

在充分認識組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》模板，組織員工完成設(shè)計書，引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》的過程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動，使員工更準確、更客觀地確定職業(yè)目標。

四依據(jù)自我差距，制定行動計劃。

組織員工編寫《員工自我發(fā)展行動計劃表》，制定針對性的行動計劃，并明確行動的內(nèi)容、時間要求、檢視方法等內(nèi)容。《計劃表》編制完成后，要對計劃的實施進行輔導(dǎo)、跟進、反饋、檢視。

有了這些規(guī)劃，我們的未來將不是夢，房子、車子、票子將為我所有，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

職業(yè)規(guī)劃有哪些常用方法。

1、假手他人法：

有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用;如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。雖然說“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護好樹”。

2、最少努力法：

時下流行的一句話“長得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。當然，從存在主義的角度來講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔責任”，并且任何時候都能夠堅定地為自己的行為負責，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關(guān)系?”的事情了。

3、自然發(fā)生法：

一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個時代可以使用，是因為那是一個不太強調(diào)“個體成就感”和“自我幸福感”的時期，而今天，尤其是人類進入21世紀之后，隨著社會的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們越來越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來體現(xiàn)自己的人生價值和意義。如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現(xiàn)實，順應(yīng)外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。

4、目前趨勢法：

“從眾心理”是人類自我保護的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風險，但是這個時候容易出現(xiàn)“盲目從眾”，并且會忽略自己的個人感受。所以，需要問一問自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合?”，也就是“最適合的，才是最好的。”

5、拜金主義法：

合法合理地追求經(jīng)濟利益最大化，這一點本身沒有錯。如果盲目的追求無法持續(xù)的經(jīng)濟利益的話，無論對于個體、對于集體，還是對于整個人類世界，都是不可取的。

6、刻板印象法：

現(xiàn)實依據(jù)，有可能是理性的參考，也有可能是對適應(yīng)性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗”。

7、櫥窗游走法：

有時候最好的選擇，就是沒有選擇。當我們無法選擇的時候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會被選擇困住?”或者“我最后要達成什么樣的目的?哪個選擇距離我的目標更近。”這7種制定個人職業(yè)規(guī)劃的方法都是很實用的，了解這些方法的含義熟練的運用可以很好的制定出你的職業(yè)規(guī)劃。通過對自己的職業(yè)規(guī)劃可以更好的帶動職業(yè)發(fā)展，提高自己的職業(yè)技能和職業(yè)水準。這樣自己的職場道路就可以走的更高更遠了。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇八

國有國法，班有班規(guī)。

共同的目標：建設(shè)優(yōu)秀的班集體。

制定班規(guī)的三點要求：

１、針對性原則：要用自己的眼睛和頭腦來觀察分析班級現(xiàn)有的問題，并要善于歸納哪些是亟待解決的，哪些是可以暫緩的。然后按序并有針對性地寫出十條班規(guī)。

２、實效性原則：“勿以善小而不為”。班級建設(shè)首先要從小事抓起，切忌說空話和大話，一切從實際出發(fā)，讓每一條班規(guī)都成為解決問題的班規(guī)。

３、全面性原則：即把學(xué)習、生活、紀律、勞動、衛(wèi)生、禮儀、群體等諸方面都考慮到。

班規(guī)的運行。

在班規(guī)的運行過程中，我們要抓住兩個運行要點。一是監(jiān)督管理機制；二是動態(tài)運行機制。首先是監(jiān)督管理。由于班規(guī)是出自于全體同學(xué)，所以，這應(yīng)該是一種群體性監(jiān)督管理的局面。

其次是動態(tài)運行機制。所謂動態(tài)是指每月要召開一次由班委會組織的班規(guī)討論會。會議討論的主要內(nèi)容有兩項，一是原班規(guī)所定的哪些問題已被解決。那么，這些班規(guī)的條款就已經(jīng)失去功能而需要“光榮退役”。于是，我們又在班規(guī)的旁邊設(shè)立了一個“班規(guī)回收站”。顯而易見，這既是我們班級管理的成就展示，又同時警示大家要珍惜我們共同努力的成果。而會議的第二個內(nèi)容則是討論當前班級尚有哪些新的問題有待解決。也如前述，再次從全體學(xué)生的自定班規(guī)中選出新的班規(guī)條款來。

第一任班長將“班規(guī)班紀”工整抄成三份，一份交我保管，一份由班長保存，另外一份張貼。

在教室，望大家遵照執(zhí)行。第一任班長任期滿后，將“班規(guī)班紀”（班規(guī)班紀內(nèi)容要隨著時間的推移相應(yīng)更改）交給第二任班長，后面依次類推。

注意：

好的制度應(yīng)該是讓遵守制度的人感覺不到制度的存在，而同時，不守規(guī)矩的人又處處感到制度約束。

理論上說，人人都會犯錯誤的，那么，根據(jù)這一點，我們制定出規(guī)章制度就是為防止大家犯錯誤或少犯錯誤，而不是去束縛人。（中國13億人，犯罪分子只占極少數(shù)極少數(shù)，但為了這極少數(shù)人，我們不不制定出面對全體中國人的法律。這能說是對所有中國人的不信任嗎？因此，認為，制度是必需的，班規(guī)也是必需的。）。

識到，其實民主制度也不是萬能的，民主也有不足，民主也會犯錯誤（世界上沒有十全十美的事物）。

總統(tǒng)是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，及體現(xiàn)這智慧和意志的制度，也就是班規(guī)，才能保證我們班逐步成為一個優(yōu)秀的班集體！是我們共同的理想！而在這過程中，同學(xué)們在成長，林老師也將和你們一起成長！

違規(guī)的處罰：（減星）。

為他人做一件好事。

打掃教室。

（一生如果犯了班規(guī)中沒有涉及的錯誤怎么辦呢？先請該生回避一下，班主任不發(fā)表意見，而讓全班同學(xué)自行探討他們的處理意見，然后全班表決，多數(shù)通過。此過程中，犯錯的學(xué)生會覺得不是班主任在處罰他，而是全班同學(xué)在處罰他）。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇九

制定接待工作計劃，就是擬定接待方案，其主要內(nèi)容應(yīng)包括接待方針、接待規(guī)格、接待日程安排、接待形式、接待經(jīng)費開支、生活安排等。

一、接待計劃的主要內(nèi)容。

(一)學(xué)習目標。

熟悉接待計劃的主要內(nèi)容。

(二)擬定接待計劃。

接待來訪者，特別是接待來訪團體的第一項工作，就是要擬定出切實可行的接待計劃。接待計劃的主要內(nèi)容包括：

1.接待方針，即接待的指導(dǎo)思想。

2.接待規(guī)格。針對不同的客人采用不同的接待規(guī)格。第一種是對等接待，即陪同人員與客人職務(wù)、級別大體一樣，大部分接待都是對等接待。第二種是高規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要高，適用于比較重要的接待。第三種是低規(guī)格接待，即陪同人員比客人職務(wù)要低，主要適用在基層。

3.接待日程安排。接待日程安排應(yīng)當制定周全，尤其是接待活動的重要內(nèi)容不可疏漏，比如安排迎接、拜會、宴請、會談、參觀、游覽、送行等事宜。接待日程安排還要注意時間上的緊湊，上一項活動與下一項活動之間既不能沖突，又不能間隔太長。

4.接待形式。

5.接待經(jīng)費開支。

(三)相應(yīng)知識。

我國是一個多民族的國家，在制定接待計劃和接待工作時，一定要尊重少數(shù)民族的禮儀、習俗。下面簡單介紹部分少數(shù)民族禮儀、習俗情況，供接待少數(shù)民族來訪者時參考。

(一)學(xué)習目標。

熟悉接待工作的具體事項，更好地制定接待計劃。

1.首先要了解清楚來賓的基本情況，包括所在單位、姓名、性別、職務(wù)、級別及一行人數(shù)，以及到達的日期和地點。

2.填報請示報告卡片，將來賓情況和意圖向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并根據(jù)對方意圖和實際情況，擬出接待計劃和日程安排的初步意見，一并報請領(lǐng)導(dǎo)批示。

3.根據(jù)來賓的身份和其他實際情況，通知具體接待部門安排好住宿。

4.根據(jù)實際工作需要，安排好來賓用車和接待工作用車。

5.在國家規(guī)定標準的范圍內(nèi)，盡可能周到地安排好來賓的飲食。

6.根據(jù)來賓的工作內(nèi)容，分別做好以下安排。

如來賓要進行參觀學(xué)習，則應(yīng)根據(jù)對方的要求，事先安排好參觀點，并通知有關(guān)部門或單位準備匯報材料，組織好有關(guān)情況介紹、現(xiàn)場操作和表演、產(chǎn)品或樣品陳列等各項準備工作。

7.根據(jù)對方的工作內(nèi)容，事先擬訂出各個項目陪同人員的名單，報請領(lǐng)導(dǎo)批準后，即通知有關(guān)人員不要外出，并作好準備。

8.根據(jù)來賓的身份和抵達的日期、地點，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到車站、機場、碼頭迎接。

9.來賓到達并住下后，雙方商定具體的活動日程，盡快將日程安排印發(fā)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門按此執(zhí)行。

10.在合適的時機按照大體對等的禮儀原則，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志看望來賓，事先安排好地點及陪同人員。

11.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示或來賓要求，作好游覽風景區(qū)和名勝古跡的安排。

12.在條件許可的情況下，為來賓安排一些必要的文化娛樂活動，如電影、地方戲劇、晚會、書畫活動、參觀展覽等。

13.根據(jù)來賓要求，安排好體育活動，通知體育場館作好場地、器材等準備，并安排陪同人員。

14.來賓如有重要身份，或活動具有重要意義，則應(yīng)通知有關(guān)新聞單位派人進行采訪、報道，負責介紹情況，安排采訪對象談話，并受領(lǐng)導(dǎo)委托對稿件進行把關(guān)。

15.事先征詢來賓意見，預(yù)訂、預(yù)購返程車船或飛機票。

16.來賓離去時，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到住地或去車站、碼頭、機場為客人送行。

(三)相應(yīng)知識。

為制定好接待計劃，必須熟悉接待工作的具體事項，同時也要熟悉接待來訪者的見面禮節(jié)。

1.見面禮節(jié)。

(1)致意。

致意是用語言或行為向別人問好，表示自己的慰問。致意是社交應(yīng)酬的最簡單、最常用的禮儀。例如：見面時問好、點頭、舉手、抬身、脫帽等都是致意。

打招呼是兩個已經(jīng)認識的人見面時的禮節(jié)。一天中首次見面，或一次活動中初遇，應(yīng)問好，對方主動問好時，一定要相應(yīng)回答。

打招呼是構(gòu)成人際關(guān)系的重要內(nèi)容。一雙坦誠的眼睛，一副面帶微笑的面容，聲音熱情地向人打招呼，是一個成功的秘書人員應(yīng)具備的素質(zhì)。

(2)握手。

握手是表示友好的舉止，是一種非常普遍的禮貌行為。當兩個陌生人被人介紹相識時需要握手，朋友見面時需要握手，告別時也需要握手。它還是一種表示祝賀、感謝、慰問相互鼓勵的善意行為。

通常雙方相見時，主人，年長者，職高者，女士應(yīng)先伸手；客人，年輕者，身份低者，男士可先問候，待對方伸手后立即隨應(yīng)再握手。

行握手禮時，距離受禮者約一步，上身稍前傾，兩足立正，伸出右手，四指并齊，拇指張開向受禮者伸出，在齊腰的高度與對方恰到好處地認真一握，一般3-4秒，禮畢即松開。如初次見面，握手時間不宜過長；如老朋友意外相見，握手時間可適當加長，以表示不期而遇的喜悅。男士與女士握手，時間應(yīng)較短。

一個人與多人握手時應(yīng)遵守先高后低，先長后幼，先主后賓，先女后男的原則。多人同時握手時不要交叉，待別人握完后再伸手，也不可同時伸出雙手與兩人握手。

2.引見介紹。

(1)自我介紹。

自我介紹是在沒有中介人的情況下，樹立自己的形象和價值的一種重要方法與手段。

通常本人要鎮(zhèn)定，充滿信心，親切自然，友善可掬，先向?qū)Ψ近c頭致意，得到回應(yīng)后，向?qū)Ψ浇榻B自己的姓名、身份、單位，并可隨之遞上名片。自我介紹要根據(jù)交往目的、對象來決定介紹內(nèi)容的繁簡。

(2)介紹他人。

為他人介紹時，介紹順序為先把年齡輕的介紹給年長的；先把職位低的介紹給職位高的；先把賓客介紹給主人；先把男士介紹給女士。在雙方的地位和年齡差不多時，應(yīng)該先把與自己關(guān)系密切的人引見給另一方。如果把一個人介紹給眾多人時，首先應(yīng)該向大家介紹這個人，然后再把眾人逐個介紹給這個人。集體介紹可以按照座位次序或職務(wù)次序一一介紹。

3.遞接名片。

(1)遞送名片。

名片的遞送，要講究禮儀。通常是在自我介紹后或被別人介紹后出示的。

遞送名片時應(yīng)起立，上身向?qū)Ψ角皟A以敬禮狀，表示尊敬。并用雙手的拇指和食指輕輕地握住名片的前端，而為了使對方容易看，名片的正面要朝向?qū)Ψ剑f時可以同時報上自己的姓名。

(2)接收名片。

對待名片應(yīng)像對其主人一樣尊重和愛惜。若接名片，要用雙手由名片的下方恭敬接過收到胸前，并認真拜讀，此時，眼睛注視著名片，認真看對方的身份、姓名，也可輕輕讀名片上的內(nèi)容。接過的名片忌隨手亂放或不加確認就收入包中，這是很失禮的。

禮節(jié)的一般關(guān)系。表面看來禮節(jié)只是待人接物的一種形式，但禮節(jié)的方方面面要求中都滲透著一定的人文道德觀念。如：

1.講究態(tài)度。尊重他人態(tài)度。

2.弄清關(guān)系。不同關(guān)系，就有不同的禮儀規(guī)范。

3.把握分寸。禮節(jié)之美就體現(xiàn)在分寸上。

4.送禮貴在適宜。對回報別人好意，是沒有特別時間限制的。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十

1、了解自己的才干：一個人的才干是自己或家人都難以幫助量化，因此可以通過各種專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃工具了解自己的事業(yè)成就動機或企圖心、性格特征、工作特長和興趣等。

2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配：每個人都有自己的習慣和喜愛的工作習慣、工作環(huán)境、辦事作風等，因此不存在某個類型行業(yè)或企業(yè)就是最好好的情況，最重要的選擇最適合自己的公司和崗位。

3、選擇最具有發(fā)展?jié)摿Φ墓荆铣砷L的企業(yè)文化：如果一個企業(yè)不具備發(fā)展?jié)摿Γ蚴撬惶峁﹩T工學(xué)習成長的企業(yè)機制或文化，如此公司也很難成為人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質(zhì)的人也很有機會被培養(yǎng)。

想要跳槽轉(zhuǎn)行的職場人，看看以下幾步建議：

1、如果剛開始的崗位由于多種因素不太滿意，先腳踏實地地干好本分工作；

2、順著你現(xiàn)在的崗位，列出你崗位可以涉及到的往上延伸的領(lǐng)導(dǎo)崗位，將每個分支都列清楚，其中可能就有你將來的可選擇的升遷途徑。

3、不斷在公司內(nèi)部更換崗位，若不能縱向升遷，那就橫向涉及業(yè)務(wù)內(nèi)容。如此你能將自己的職業(yè)生涯拓寬；4、不斷創(chuàng)新，通過創(chuàng)新不斷為公司創(chuàng)造業(yè)績，那就離升遷不遠了。

職業(yè)的選擇需要從方方面面來考慮，如果你想擁有事業(yè)的成功，上面的要素一定要考慮到，同時我們提醒大家頻繁的跳槽對于職業(yè)發(fā)展弊大于利。

1、自我評價。

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確定目標。

確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。

3、環(huán)境評價。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

職業(yè)定位原則：

1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

3、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè)；

4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實施策略就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。

6、評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

1.個人職業(yè)規(guī)劃如何制定？

5.可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該如何制定。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十一

多數(shù)人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規(guī)劃，這樣的規(guī)劃是缺少彈性和適用廣度的。

因此，品質(zhì)人生護理師杜士揚老師說：“人人有責任研究人生，做人生的設(shè)計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現(xiàn)人生，活出意義和價值。”

誤區(qū)二：【片面的職業(yè)規(guī)劃】。

多數(shù)人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進行局部片面的職業(yè)規(guī)劃。

事實上，生活可以給我們的不僅僅是某一個方面的富足，而是多方面的平衡式的發(fā)展。國內(nèi)專業(yè)的品質(zhì)人生規(guī)劃機構(gòu)護航艦堅持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進行職業(yè)規(guī)劃。

1、設(shè)定職業(yè)目標。

良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的職業(yè)定位和可行的目標。立足于自身的發(fā)展職業(yè)目標大體可以分為總體職業(yè)目標、年度職業(yè)目標，也可從內(nèi)生涯和外生涯兩個方面進行劃分，內(nèi)生涯包括工作所需的知識、觀念、能力、經(jīng)驗、成果、心理素質(zhì)以及內(nèi)心感覺等方面。外生涯包括職務(wù)目標、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、經(jīng)濟收入、工作時間、工作地點等。

2、明確行動計劃。

行動計劃主要是找出差距及如何彌補，可以從工作狀況、崗位要求以及學(xué)習充電三個方面進行。今年能夠挑戰(zhàn)的新目標是什么?如果想要實現(xiàn)年度目標，自己該如何行動?需要在哪些方面學(xué)習提高，采取怎樣的方式?還要規(guī)定完成時間。

3、加強執(zhí)行能力。

目標計劃，不能只是文件，而應(yīng)該要讓自己行動起來，依照既定的規(guī)劃實施。只有按規(guī)劃去實施了，才有可能接近自己的目標，要知道成功不是從天而降的，付出不一定得到，但不付出肯定得不到。

4、適時完善計劃。

當你非常清楚自己的人生目標、職業(yè)目標時，才懂得理智取舍職場中的重重選擇。一旦確定了你的職業(yè)規(guī)劃，在大方向不變的情況下，適時對中短期計劃進行調(diào)整會讓你加速達到目標，少走彎路。

5、評估職業(yè)平臺。

現(xiàn)有職位是否能夠讓你體現(xiàn)出自身的價值、獲得成就?如果可以，那就按照規(guī)劃一步一步地開始你全新表現(xiàn);如果不能，那么你就應(yīng)該到其他的行業(yè)或者企業(yè)中尋找更加適合你的發(fā)展空間了。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。

如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十二

1、如果求職者進入到單位是通過熟人牽線的，礙于情面關(guān)系，求職者或者用人單位只是簡單地達成了口頭用工協(xié)議合同，但這種口頭合同對求職者是相當不利的，因為一旦日后求職者與用人單位發(fā)生利益糾紛后，用人單位可以隨意對待求職者，而求職者本人因無字據(jù)為證，只能承受可能發(fā)生的一切損失。為了保障個人的利益，求職者在正式進入到用人單位工作時，一定要與用人單位簽定正式的用工合同，以便明確雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。

2、在求職者要和用人單位簽訂勞動合同時，許多個人單位常常事先起草了一份勞動合同文本，在文本中約定的責、權(quán)、利明顯對單位，正式簽定合同時用人單位只需要求職者簡單地簽個字或者蓋個章就可以了。但求職者仔細推敲合同后，發(fā)現(xiàn)條款表述不清、概念模糊，而切合同內(nèi)容只約定求職者有哪些義務(wù)、要何遵守單位的各項制度，若有違反要承擔怎樣的責任等等，而關(guān)于求職者的權(quán)利，除了報酬外幾乎一無所有。為穩(wěn)妥起見，筆者建議求職者在正式簽定勞動合同時，最好要求用人單位到勞動行政部門所屬的勞動事務(wù)咨詢事務(wù)所進行勞動合同文本鑒定為好。

3、求職者簽訂勞動合同的本意就是想通過法律來保護自己的利益，但是如果簽定的合同本身就是違法的，那么求職者的權(quán)益照樣得不到法律保護。為此，求職者一定要先確認自己簽定的勞動合同是否具有法律約束力，包括：用人單位必須具有法人資格，私營企業(yè)必須符合法定條件。雙方簽訂的勞動合同內(nèi)容(權(quán)利與義務(wù))必須符合法律、法規(guī)和勞動政策，不得從事非法工作;此外簽訂勞動合同的程序、形式必須合法。

4、為了更好地用法律武器保障和維護自己的個人利益，求職者在簽定合同之前，最好應(yīng)該認真學(xué)習和了解一些勞動法律和法規(guī)方面的知識，例如合同雙方當事人的權(quán)利義務(wù)，勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除，勞動保護和保險，法律責任等，這樣求職者在與用人單位起草勞動合同文本時，就能爭取一些對自己有利的權(quán)利和義務(wù)，或者一旦日后用人單位違反合同規(guī)定，求職者就可以利用法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。

5、一份正式的合同應(yīng)該條款齊全，日后雙方一旦發(fā)生利益沖突，可以便于查證核實。為此，求職者在簽訂前一定要讓單位負責人拿出合同原文，仔細審看合同條款是否齊全，如名稱、地點、時間、勞動規(guī)則、具體工作內(nèi)容和標準、勞動報酬、合同期限、違約責任、解決爭議方式、簽名蓋章等。如無異議，再當面同單位負責人簽字蓋章，以防某些單位負責人利用簽字時間不同而在合同上動手腳。

6、如果求職者所進的單位主要從事一些對人身安全有較大威脅的行業(yè)時，求職者一定要向用人單位確認，遇到工傷應(yīng)該按照法律的規(guī)定來處理。現(xiàn)在不少單位只知道要求職者為他們賣命，一旦求職者傷殘或者喪失勞動能力后，他們就毫不留情地一腳把求職者踢開，因此用人單位在起草合同時，為逃避承擔的責任，要求職工工傷自理，或只是約定一些無關(guān)痛癢的條款，與國家法定的償付標相關(guān)很遠。

7、許多私營單位為了達到要挾、控制求職者的目的，常常在簽定合同之前要求求職者先交納一定的上崗抵押金，這樣求職者一旦違反約定，其上崗抵押金就會被沒收，而用人單位因此有了有恃無恐的把柄，求職者只好惟命是從。為此，求職者應(yīng)該首先弄清單位收取抵押金的用意，另外可以私下向內(nèi)部員工打聽一下該單位的聲譽，以權(quán)衡一下到底是否應(yīng)該交納抵押金。

8、最后求職者還應(yīng)該了解一下其他的細節(jié)問題，例如當合同涉及數(shù)字時，一定要用大寫漢字，以使單位無隙可乘;另外要注意合同生效的必要條件和附加條件(如簽證、登記);合同至少一式兩份，雙方各執(zhí)一份，妥善保管;雙方在簽訂時如有糾紛，應(yīng)通過合法方式解決。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十三

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點。

2.自我評估。

自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

3.職業(yè)生涯機會的評估。

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

1、與個性相適合的職場特點：

希望有舞臺，得到掌聲。

與人互動接觸。

能發(fā)揮口語表達能力。

工作氣氛愉快。

2、與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

家庭取向的工作。

自尊取向的工作。

自我實現(xiàn)取向的工作。

3、與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的，自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

4、與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

5、綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果，我們將提供與你的職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價值觀，職業(yè)個性等相適應(yīng)的職業(yè)類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會大相徑庭。在應(yīng)聘工作時除了工作名稱之外，我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容，及相應(yīng)的企業(yè)文化。

一是急功近利。

以片面的“功利”標準來進行職業(yè)規(guī)劃。如為了暫時的功利，寧可拋棄自己所學(xué)的專業(yè)。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發(fā)展看并非明智的選擇。

二是準備不足。

實力準備不足：誤認為看得見的準備比如證書、成績單比看不見的素質(zhì)重要，其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì);經(jīng)驗準備不足：誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是需要一段時間反復(fù)進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。

三是期望值過高。

有些學(xué)生由于對自己的水平、能力沒有客觀的認識，造成職業(yè)定位不準確，導(dǎo)致期望值過高。不少大學(xué)生自認為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力，伸手就可以出成果，而沒有確立從基層做起、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗，循序漸進，謀求發(fā)展的思想理念。由于在職業(yè)規(guī)劃時沒有從實際出發(fā)，因此在執(zhí)行規(guī)劃時，會出現(xiàn)許多挫折。

職業(yè)規(guī)劃的魅力不在于制定一個一成不變的計劃，而是讓我們更好的應(yīng)對變化!

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十四

首先，要初步了解初中的教學(xué)安排。

一些在小學(xué)階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，出現(xiàn)這種情況的原因無非在于兩點：

一、初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學(xué)起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二、學(xué)習的主動性不一樣。小學(xué)的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的'時期。

單從學(xué)習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。絕大部分學(xué)生是被老師牽著走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些什么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在升入初中之前，建議家長有必要跟孩子一同學(xué)習下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學(xué)習這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學(xué)習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也不要驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

其次，要規(guī)劃好語文學(xué)習。

在很多家長看來，語文只是初中課程中一個普通的科目。據(jù)相關(guān)機構(gòu)的調(diào)查，83%的家長在小升初的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，從長遠來看其重要性高于其它科目。如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多大。就作文來講，文章要巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古代選拔官吏就看一篇文章，是包含相當?shù)恼軐W(xué)道理的。所以要想讓孩子將來登大雅之堂，語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩詞歌賦等內(nèi)容。

最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生。

經(jīng)過十幾年對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當有了總結(jié)與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟他（她）探討對他將來的規(guī)劃。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十五

多數(shù)人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規(guī)劃，這樣的規(guī)劃是缺少彈性和適用廣度的。

因此，品質(zhì)人生護理師杜士揚老師說：“人人有責任研究人生，做人生的設(shè)計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現(xiàn)人生，活出意義和價值。”

誤區(qū)二：【片面的職業(yè)規(guī)劃】。

多數(shù)人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進行局部片面的職業(yè)規(guī)劃。

事實上，生活可以給我們的不僅僅是某一個方面的富足，而是多方面的平衡式的發(fā)展。國內(nèi)專業(yè)的品質(zhì)人生規(guī)劃機構(gòu)護航艦堅持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進行職業(yè)規(guī)劃。

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。

職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。

社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。

2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。

首先，要通過科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。

要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等。可以通過“三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓(xùn)練。

1、協(xié)作進行原則：

協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.、公平、公開原則：

在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時，都應(yīng)當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。

3、利益整合原則：

利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習發(fā)展的;因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

4、動態(tài)目標原則：

一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當是動態(tài)的。鵬程萬里肇慶人才網(wǎng)小編提醒您：在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5、發(fā)展創(chuàng)新原則：

發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點,在確定職業(yè)生涯目標時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當看到,一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

6、時間梯度原則：

由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

7、全程推動原則：

在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8、全面評價原則：

為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。

勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十六

3，制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4，晚上學(xué)習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。

5，每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學(xué)吧。

8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

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勞務(wù)合同制定注意事項范文（17篇）篇十七

學(xué)習目標一般可分為長期目標、中期目標和近期目標，相應(yīng)地，學(xué)習計劃也應(yīng)分為學(xué)期計劃、月計劃和周計劃及每天學(xué)習計劃。學(xué)期計劃于學(xué)期目標相對應(yīng)，訂出一個學(xué)期學(xué)習的重點及各自的計劃要點；月計劃要與單元目標相對應(yīng)，訂出一周的學(xué)習重點及每天的計劃要點。

2、學(xué)習計劃要與教師的教學(xué)計劃相配合。

在制定每天具體的學(xué)習計劃時，要與老師的教學(xué)計劃緊密配合。具體說就是要與每天課程表上計劃要上的課相配合，與每門課老師講授進度相一致。例如，早晚自習時間學(xué)習計劃的安排，不但要于當天課堂上老師講課的內(nèi)容相配合，而且還要與前一天和第二天老師的教學(xué)內(nèi)容掛鉤，不要拋開教師的教學(xué)進度計劃，另搞一套。

3、學(xué)習計劃要有一定的靈活性。

有的同學(xué)將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學(xué)習的內(nèi)容，排得滿滿的，連周六、周日都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執(zhí)行起來就相當困難了。比如，星期天，同學(xué)一來玩，必然要陪同學(xué)一起玩，計劃就打亂了。因此，計劃要有一定的靈活性，不要把時間排的太滿、太死，要留出必要的休息和娛樂的時間，還應(yīng)留出一點激動時間應(yīng)付可能出現(xiàn)的緊急情況。

4、要用堅定的意志執(zhí)行學(xué)習計劃。

不少同學(xué)學(xué)習計劃制定的比較詳細、具體、然而卻不能切實的去執(zhí)行計劃。不能執(zhí)行計劃的主要原因是意志薄弱，無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如，本來打算晚上按計劃完成當天的英語作業(yè)，但你是一個足球迷，晚上中央電視臺現(xiàn)場直播一場精彩的世界杯足球賽，結(jié)果你可能就會把作業(yè)放在一邊，只顧看球。還有的同學(xué)原來學(xué)習無計劃，學(xué)習松松散散，后來制定了計劃，一切安排的緊湊、緊張，與以前相比，會感到比較勞累。在這種情況下，意志薄弱者便會叫苦不迭，不想堅持，放棄計劃，半途而廢。還有的同學(xué)理想掛在嘴上，計劃貼在墻上，時間用在玩上"，這樣的計劃無疑是廢紙一張，無法起到推動學(xué)習的作用，到頭來，理想變成了泡影。因此，我們要用堅強的毅力去落實學(xué)習計劃。