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    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)

    時間:2025-06-10 作者:雅蕊

    學(xué)期工作計劃的目的是為了合理安排我們的時間和精力,使我們能夠更加高效地完成學(xué)業(yè)和工作任務(wù)。小編整理了一些學(xué)期工作計劃的案例,供大家參考和借鑒。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇一

    本學(xué)期初二歷史備課組銜接上個學(xué)期繼續(xù)開展工作,備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合歷史科組本學(xué)期工作計劃和年級組工作安排,團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力,完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

    首先,備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,把教學(xué)研究工作落到實處。

    其次,認(rèn)真完成每一堂課,著力提高課堂效率,課堂上做到精講多練,課后及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題,認(rèn)真做補缺補差工作。平時積極輔導(dǎo)學(xué)生,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維、獨立思考,教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力,加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

    第三,按時組織備課組活動,認(rèn)真落實備課方案,組織年輕教師上匯報課,所有備課組的老師都積極參與聽課評課,集體交流,共同探討,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期期中考試后,備課組還認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,學(xué)生們大多數(shù)考試成績都很好,積極好學(xué),但是也存在個別學(xué)生不夠認(rèn)真學(xué)習(xí),而且學(xué)生兩頭的差距比較大,有些學(xué)生成績很差,經(jīng)過分析并集體探討后我們備課組對教學(xué)進(jìn)行合理的安排,針對性開展下一階段的教學(xué)工作。

    最后,充分開發(fā)利用教學(xué)資源,延展豐富歷史課堂,為了更好的呈現(xiàn)40分鐘的課堂,教師平時就應(yīng)該注重儲備,我們備課組的老師們經(jīng)常閱讀各種教育教學(xué)的相關(guān)書籍,多方擴(kuò)充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,使用多媒體課堂教學(xué),讓多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相得益彰,取得良好的教學(xué)效果。

    總之,本學(xué)期我們初二歷史備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求,大家互相學(xué)習(xí),取長補短,齊心協(xié)力,順利開展教育教學(xué)工作,在我們的努力下,學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣提高,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,在夯實基礎(chǔ)上有所提升,為學(xué)生初三的歷史學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們相信,盡管工作中有不完善的地方,但是只要有信心,肯付出,一切都會越來越好,在今后的工作中,我們將一如既往用心努力,爭取獲得更好的成績。

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    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇二

    本學(xué)期八年級備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以主體教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合新教材的特點,開展研究性學(xué)習(xí)的活動,在教學(xué)中,抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ)。

    八年級的學(xué)生經(jīng)過兩個學(xué)期對歷史科的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)歷史的技能,有一定的歷史基礎(chǔ)知識,對歷史事件有一定的分析能力,初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴(yán)重,對歷史科的學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

    1、著眼新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究。

    八年級要在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中,努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,用新的理念打造新的課堂,用新的思想塑造新的教師。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)課改心得和體會,將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

    2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。

    備課組要認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人,要保證落實每周一次集體備課。在集體備課的過程中,要加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

    3、認(rèn)真組織好教師之間聽評課,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    鼓勵教師多聽多評,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,并對教學(xué)薄弱的教師重點幫扶,群策群力,使其盡快趕上,通過這兩項工作,形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

    本學(xué)期主要要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)會學(xué)習(xí)。這是時代對青年學(xué)生提出的新要求。學(xué)習(xí)是學(xué)生而不是教師在學(xué)。因此,作為學(xué)生,一定要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和主體性,不要一味依賴教師,而應(yīng)該在教師的“教”中主動構(gòu)建自己的“學(xué)”,取人所常,為己所用。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等,從而更好的來學(xué)習(xí)。

    (略)。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇三

    2、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

    本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學(xué)科滲透的方式,宏揚民族傳統(tǒng),開展愛國主義。

    3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點,實施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗。認(rèn)真對待每一節(jié)課,注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀,提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課,力爭在教學(xué)中滲透新理念。

    4、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。

    5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。

    6、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

    7、認(rèn)真,積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。

    8、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇四

    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

    1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好。

    2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

    本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。

    (一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

    (1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進(jìn)生活。

    (2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

    (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

    (二)、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。

    (2)加強集體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計,由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團(tuán)隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

    (3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。

    (4)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

    (5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

    (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

    (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,積極參與課題研究,積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

    (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

    (10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

    (11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。

    (三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。

    (1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

    (2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

    第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

    第二周:學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

    第三周:聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實踐情況,組內(nèi)公開課聽課評課。

    第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內(nèi)公開課聽課評課。

    第五周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。

    第六周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)。

    質(zhì)量的模式。

    第七周:學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

    第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。

    第九周:期中考試。

    第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

    第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。

    第十二周:第二次月考。

    第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

    第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

    認(rèn)真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點,切實履行好“交流、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、立足新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。

    在課堂教學(xué)過程中,要敢于嘗試,用新的理念打造新的課堂,用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)課改心得和體會,將新課改和課堂教學(xué)新模式的探索結(jié)合起來,形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

    2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。

    認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,在集體備課的過程中,加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

    3、認(rèn)真組織好“老帶新”,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖,切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關(guān)系,創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通,其次鼓勵新教師多聽,充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,并對新教師進(jìn)行重點幫扶,群策群力,使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作,通過這項工作,形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

    4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。

    提倡本組教師進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫,對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動教研水平的整體提高。

    5、努力構(gòu)建高效課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

    營造合作探究的課堂氛圍,盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從師生兩方面入手,推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

    1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長補短,經(jīng)驗共享。

    2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

    組織初三教師認(rèn)真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會,收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

    3、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,強化題型訓(xùn)練,提高學(xué)生各方面的歷史能力。

    1、制定翔實的備課組計劃,備課組活動制度化。

    2、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

    3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。

    4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),同時張揚個性。教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,鼓勵教師張揚個性。

    5、積極進(jìn)行學(xué)科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí)。

    6、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

    7、自覺加強業(yè)務(wù)自修,積極參與培訓(xùn)活動,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

    以學(xué)校教研課題為中心,確定本組人員的教科研重點方向如下:

    袁冬霞:新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評價。

    雷曉華:ppt與課堂教學(xué)的有效整合。

    虢麗萍:實施教學(xué)科研對教學(xué)效果的促進(jìn)。

    李娟:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

    李超軍:課題總結(jié)與交流。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇五

    一、指導(dǎo)思想:

    在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

    二、對教學(xué)各個層面的要求:

    2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老合作,取長補短。

    本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的.教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外,在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

    三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面:

    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進(jìn)行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下取得進(jìn)步。2.注意從實例出發(fā),從感性到理性;注意運用對比的方法,比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

    四、組織開展有效的教研活動:

    1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,提出教學(xué)的設(shè)想,大家討論補充,探究最佳方案,實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”

    通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。2.組織教學(xué)研究課,加強集體聽課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。

    五、教學(xué)進(jìn)度:

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇六

    新的學(xué)期,教學(xué)工作的重點是圍繞教研中心和學(xué)校“集體教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項重點工作進(jìn)行,在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時,關(guān)注學(xué)生成長,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此,在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,制訂新學(xué)期教學(xué)工作計劃。

    本學(xué)期任教初一(1)、(2)班,共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級,最大特點是:好動,好講,比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,所以大部分同學(xué)求知欲較強,對新學(xué)科會有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己,上課只是聽聽而已,他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平,綜合歸納能力更是欠缺,況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,上課不認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)欠積極不主動。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,而培養(yǎng)學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。

    知識目標(biāo):《中國歷史》第一冊,主要包括四個單元的內(nèi)容:即中華文明的起源等。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,掌握不同歷史時期重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

    能力目標(biāo):在教學(xué)中,正確運用課本中的史料、圖片,課本中的動腦筋問題,活動與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力,通過日常檢測,加強學(xué)生歸納問題、靈活運用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物,使學(xué)生掌握評價歷史事件、人物的方法,學(xué)會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”,給學(xué)生展示自我的機(jī)會,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    思想目標(biāo):在教學(xué)中,除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng),還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源,青銅文明,使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,認(rèn)識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神,從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

    教學(xué)重點:夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的.文化科技成就。

    教學(xué)難點:主要是在教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,教會學(xué)生靈活運用知識。

    嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。

    (5)重視集體的力量,積極參加集體教研活動,開展好集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,以達(dá)到共同提高的目的。

    1、加強對學(xué)生的德育教育。

    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇七

    一、教材分析:。

    初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程,思想性、科學(xué)性、可讀性強,圖文并茂,趣味性較強。主要以課為單位,敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史,共22課,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。

    三、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。

    1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。

    在把握教材時,從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

    2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

    倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),做到“以參與求體驗,以創(chuàng)新求發(fā)展”,有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

    3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。

    即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

    4、抓好課堂40分鐘的效率。

    在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

    四、考核方式:

    針對以上幾點,本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達(dá)到及格水平,優(yōu)良率和及格率能有所提高。

    五、教學(xué)進(jìn)度。

    新教材初一歷史第二冊總共有22課,從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一,每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo),以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周,共大約有三十二個課時左右,其中新課講授占二十二個課時,單元復(fù)習(xí)占六個課時。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇八

    認(rèn)真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點,切實履行好“交流、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、立足新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。

    在課堂教學(xué)過程中,要敢于嘗試,用新的理念打造新的課堂,用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)課改心得和體會,將新課改和課堂教學(xué)新模式的探索結(jié)合起來,形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

    2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。

    認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,在集體備課的'過程中,加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

    3、認(rèn)真組織好“老帶新”,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖,切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關(guān)系,創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通,其次鼓勵新教師多聽,充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,并對新教師進(jìn)行重點幫扶,群策群力,使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作,通過這項工作,形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

    4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。

    提倡本組教師進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫,對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動教研水平的整體提高。

    5、努力構(gòu)建高效課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

    營造合作探究的課堂氛圍,盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從師生兩方面入手,推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

    1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長補短,經(jīng)驗共享。

    2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

    組織初三教師認(rèn)真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會,收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

    3、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,強化題型訓(xùn)練,提高學(xué)生各方面的歷史能力。

    1、制定翔實的備課組計劃,備課組活動制度化。

    2、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

    3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。

    4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),同時張揚個性。教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,鼓勵教師張揚個性。

    5、積極進(jìn)行學(xué)科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí)。

    6、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

    7、自覺加強業(yè)務(wù)自修,積極參與培訓(xùn)活動,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

    以學(xué)校教研課題為中心,確定本組人員的教科研重點方向如下:

    袁冬霞:新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評價。

    雷曉華:ppt與課堂教學(xué)的有效整合。

    虢麗萍:實施教學(xué)科研對教學(xué)效果的促進(jìn)。

    李娟:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

    李超軍:課題總結(jié)與交流。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇九

    本學(xué)期我校歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神,進(jìn)一步確立“以研促教”的思想,努力執(zhí)行貫徹好教育局、研訓(xùn)中心的工作思路,結(jié)合學(xué)科特點,扎扎實實地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為本,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨,努力學(xué)習(xí)、不斷探索。針對我校學(xué)科師資現(xiàn)狀,通過多種途徑,以研育師,加快提高教師素質(zhì),為推進(jìn)全校素質(zhì)教育的深化而努力。

    以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真領(lǐng)會和參與學(xué)校教學(xué)活動,精誠團(tuán)結(jié),加強教研組建設(shè),使教研組成員不斷追求進(jìn)步,超越自我。根據(jù)我校教學(xué)要求和學(xué)生實際,加強常規(guī)教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為我校的教育教學(xué)成績在新的一年有比較大的突破做出貢獻(xiàn)。

    1、完成教育教學(xué)任務(wù)。

    2、力爭非畢業(yè)班歷史在市、縣質(zhì)量自查中名列前茅。

    3、初三歷史達(dá)到歷史最好水平。

    4、教研組每個成員每學(xué)期開校級以上公開課至少一節(jié)、縣級以上論文、課題至少一個。

    5、教研組其他活動。

    1、以新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。深入理解新課程理念,堅持以夯實基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ),以發(fā)展學(xué)生思維為核心,以溝通學(xué)生情感為橋梁,以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    2、備考工作。初中三個年級統(tǒng)籌備考,初三尤為重要,扎實做好新課準(zhǔn)備工作,提高新課的針對性、實效性。

    3、集體備課與課堂教學(xué)模式的探究。根據(jù)學(xué)校實行和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,集備課組和教研組集體智慧,努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十

    1.備課組計劃的有效訂制:針對備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計劃。

    2.每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進(jìn)行備課組集體備課活動,研討下周的每一節(jié)課,活動的要求:四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點),四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。

    3.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思,逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

    4.積極參與歷史科組的各項活動,充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,結(jié)合各學(xué)科特點,進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。

    5.加強聽課、評課活動,更好地掌握教學(xué)的第一手資料,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。聽課者做好相關(guān)評課記錄,上課者作反思記錄。

    6.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

    7.教學(xué)中,對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)法的研究,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,提高課堂效率,作業(yè)上保證人人上交,及時訂正。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十一

    本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的'指導(dǎo)方針,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。

    三、主要教學(xué)措施。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。

    3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

    5、關(guān)于集體備課:。

    (1)安排。

    中心發(fā)言人。

    內(nèi)容。

    胡雪飛。

    第一、二章。

    華建明。

    第三章。

    張敏霞。

    第四、五章。

    (2)方式及內(nèi)容。

    備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點、教法、學(xué)法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

    (3)時間:周三下午。

    (4)地點:4號樓四樓大辦公室。

    四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。本學(xué)期每周四課時。

    20xx年下期高二年級歷史教學(xué)進(jìn)度安排。

    周次。

    起止日期

    教學(xué)進(jìn)度。

    1

    9月2日—9月8日。

    序言、第一章第一節(jié)。

    2

    9月9日—9月15日。

    第一章第二、三節(jié)。

    3

    9月16日—9月22日。

    第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。

    4

    9月23日—9月29日。

    第二章第二、三、四節(jié)。

    5

    9月30日—10月6日。

    國慶放假。

    6

    10月7日—10月13日。

    階段考試事宜第二章第五節(jié)。

    7

    10月14日—10月20日。

    第二章六、七節(jié)。

    8

    10月21日—10月27日。

    第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)。

    9

    10月28日—11月3日。

    第三章第二、三節(jié)。

    10。

    11月4日—11月10日。

    同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。

    11。

    11月11日—11月17日。

    試卷講評、第三章第四節(jié)。

    12。

    11月18日—11月24日。

    第三章第五、六節(jié)。

    13。

    11月25日—12月1日。

    第四章第一、二節(jié)。

    14。

    12月2日—12月8日。

    第四章第三、四節(jié)。

    15。

    12月9日—12月15日。

    階段考試事宜。

    16。

    12月16日—12月22日。

    第四章五節(jié);同步訓(xùn)練部分題目討論。

    17。

    12月23日—12月29日。

    第五章。

    18。

    12月30日—1月5日。

    本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。

    19。

    1月6日—1月12日。

    期末工作事宜。

    20。

    1月13日—1月19日。

    期末考試、總結(jié)。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十二

    認(rèn)真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點,切實履行好“交流、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、立足新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。

    在課堂教學(xué)過程中,要敢于嘗試,用新的理念打造新的課堂,用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)課改心得和體會,將新課改和課堂教學(xué)新模式的探索結(jié)合起來,形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

    2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。

    認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,在集體備課的過程中,加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

    3、認(rèn)真組織好“老帶新”,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖,切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關(guān)系,創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通,其次鼓勵新教師多聽,充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,并對新教師進(jìn)行重點幫扶,群策群力,使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作,通過這項工作,形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

    4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。

    提倡本組教師進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫,對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動教研水平的整體提高。

    5、努力構(gòu)建高效課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

    營造合作探究的課堂氛圍,盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從師生兩方面入手,推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

    1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長補短,經(jīng)驗共享。

    2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

    組織初三教師認(rèn)真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會,收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

    3、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,強化題型訓(xùn)練,提高學(xué)生各方面的歷史能力。

    1、制定翔實的備課組計劃,備課組活動制度化。

    2、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

    3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。

    4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),同時張揚個性。教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,鼓勵教師張揚個性。

    5、積極進(jìn)行學(xué)科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí)。

    6、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

    7、自覺加強業(yè)務(wù)自修,積極參與培訓(xùn)活動,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

    以學(xué)校教研課題為中心,確定本組人員的教科研重點方向如下:

    新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評價。

    ppt與課堂教學(xué)的有效整合。

    實施教學(xué)科研對教學(xué)效果的促進(jìn)。

    學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

    課題總結(jié)與交流。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十三

    金秋送爽,碩果飄香,嶄新的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,特制定如下備課組工作計劃。

    以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),以新課改精神為指針,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),重視雙基,強化對探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造高效歷史課堂。

    1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,最大限度落實課標(biāo)的要求。

    2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,提高備課組教師對教材的整體把握能力。

    3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,推動學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。

    4.探索"班班通"條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,拓展歷史學(xué)科的課程資源。

    5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

    6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

    7.全面鋪開"一科一品"活動,在初一年級試點"課前說歷史"活動。

    1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排,并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃。

    2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī),通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿,合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

    3.搞好每周一次的集體備課。確定主題,明確分工,認(rèn)真鉆研教材,探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,運用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn),提升備課組的整體水平。

    4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,盡快適應(yīng)初中生活。

    5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,對教學(xué)案進(jìn)行個性化修改,并加以充分利用。

    6.通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,探尋"班班通"條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,拓展歷史學(xué)科的課程資源,豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),精心打造高效課堂。

    7.落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。

    初一年級是初中階段的起始年級,對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強實踐,努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十四

    一、指導(dǎo)思想:

    在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,在教務(wù)處和高一年級組的統(tǒng)籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

    二、教育教學(xué)的要求:

    1.教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:必修二和必修三的教學(xué)任務(wù)。

    2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老合作, 取長補短。 本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并在備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

    3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累和提高。另外,在實驗班和普通班教學(xué)上實行差別教學(xué),老師在教學(xué)的實施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

    三、課堂教學(xué)要求:

    1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,要對教材進(jìn)行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣。

    2.注意從實例出發(fā),從感性到理性;注意運用對比的方法,對相近或不同的知識進(jìn)行比較,強化學(xué)生對知識的準(zhǔn)確掌握;注意教會學(xué)生從已有知識出發(fā),對所學(xué)知識進(jìn)行思考。

    3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

    四、組織開展有效的教研活動:

    學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的`合作探究,提高所教年級本學(xué)科的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

    2.組織教學(xué)研究課,加強集體聽課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的落實和新教學(xué)模式的形成。

    3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力完成教研室和年級組交給的各項任務(wù)。

    備課組成員:韓光輝、饒高旺、過清、吳志亮、楊麗萍、吳才興

    一、指導(dǎo)思想

    課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,實現(xiàn)教育的目的,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,開拓能力,適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天,我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,我們歷史備課組將以學(xué)校的工作為中心,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時,結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,我們將大力開展教學(xué)教研,豐富教學(xué)理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)水平,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

    二、教材分析

    高一下學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修2“經(jīng)濟(jì)史”,著重反映人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)活動、重大歷史事件及重要人物,了解經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展歷程,探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響。

    三、學(xué)生現(xiàn)狀簡析

    通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,所以教學(xué)將在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中展開。

    四、教學(xué)目標(biāo)

    1.知識與能力:通過學(xué)習(xí),了解人類歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)活動等基本史實,正確認(rèn)識人類經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展歷程和發(fā)展?fàn)顩r。

    2.過程與方法:學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動方面的資料,并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會從歷史的角度來看待不同經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋。

    3.情感態(tài)度與價值觀:理解人類經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展一個漫長而艱難的歷史過程,樹立為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)而奮斗的人生理想。

    五、工作目標(biāo)

    1.加強教研活動,形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,結(jié)合歷史教學(xué)實踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

    2.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,注重基礎(chǔ)知識,基本技能和思想方法的教學(xué)。同時,以學(xué)生發(fā)展為本,根據(jù)學(xué)生的實際情況,有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,努力優(yōu)化教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

    六、具體措施與要求

    1.強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì),提高學(xué)生運用知識的水平 。針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,要采取得力措施。加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

    2.每周組織一次本組教師的集體備課活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

    3.制定好本學(xué)科教學(xué)計劃,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間,內(nèi)容 ,落實組內(nèi)教師具體任務(wù),積極交流,互通有無,取長補短。

    4.本備課組老師各項常規(guī)教學(xué)工作,主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開,注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

    5.本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,大膽提出自己的看法,提高課堂教學(xué)的效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

    6.教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力撰寫教學(xué)反思。

    七、教學(xué)研究進(jìn)度

    一、重點工作及其目標(biāo)

    本學(xué)期教學(xué)除了繼續(xù)貫徹《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省《歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》外,還要重點突出省證書會考工作。備課組要努力達(dá)成會考的對學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本思維能力、解題能力的要求,力爭使我校高一歷史會考達(dá)到100%的合格率和50%的優(yōu)秀率。

    二、主要策略

    3.加強對學(xué)生的思想引導(dǎo),曉之以理,督促學(xué)生,端正態(tài)度,重視過程落實;

    5.做到過程檢測的經(jīng)常性,尤其是對學(xué)困生的過程關(guān)注,確保平時的知識達(dá)成。

    三、主要工作分工與備課組活動行事歷

    (一)學(xué)案編寫:

    必修二專題五------專題九 謝根祥

    必修三專題一------專題五 劉 美

    必修三專題六------專題八 蔣春華

    必修一------必修二專題四 鄭 怡 、謝根祥

    學(xué)案審定: 謝根祥

    (二)模塊測試

    必修二模塊命題 王中文

    必修三模塊 結(jié)合會考復(fù)習(xí)待定

    2017.3

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十五

    認(rèn)真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,堅持以德育為首,教學(xué)為中心。以政史地教研組工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,按照新課程理念的要求,并以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,以提高課堂效率為切入點,達(dá)到提高教師專業(yè)素質(zhì)、改變教師的觀念、努力提高課堂教育教學(xué)水平的目的,加強歷史知識的綜合復(fù)習(xí),著重學(xué)生綜合、分析能力的培養(yǎng),直面中考,爭取優(yōu)異成績。

    1.作好學(xué)生思想工作,讓他們真正從心中了解歷史學(xué)科在中考中的地位,使他們能夠主動參與到教學(xué)之中。

    2.搞好常規(guī)教學(xué),向四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    3.落實好集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,提高教師教育教學(xué)水平。

    4.搞好教研工作,繼續(xù)進(jìn)行“課前要預(yù)習(xí)、課后無作業(yè)、內(nèi)容當(dāng)堂清”的課題研究。

    歷史教育是義務(wù)教育階段必修的公民素質(zhì)課程,它充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性,基礎(chǔ)性原則,重點突出重要歷史人物、重大歷史事件、主要歷史概念、基本歷史線索和歷史結(jié)論,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)九年級下學(xué)期的歷史,為世界現(xiàn)代史的內(nèi)容,同時得復(fù)習(xí)七年級、八年級的所有內(nèi)容,為中考作準(zhǔn)備。

    學(xué)生雖然對歷史學(xué)科感興趣,但是心里仍存有副科不重要的想法,不愿意進(jìn)行深入的研究,不愿意花時間進(jìn)行背誦,只是利用課堂學(xué)習(xí)一點,使學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,尤其是理解能力不高,綜合分析能力和解決問題的能力亟待提高,對于材料分析題,不會抓住重點去理解題意、分析問題、解決問題,致使問題回答準(zhǔn)確率不高,更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做材料題。

    1.作好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中

    地位,使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正學(xué)進(jìn)去。

    3.認(rèn)真落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的.要求,尤其是在備課的“透”、講課“活”、作業(yè)“精”上下功夫,使每一節(jié)課有所收獲。課課都精彩。強化集體備課意識,并且落實到實處,真正成為集體備課的的結(jié)晶。要確定考點、重點、難點,明確能力增長點,明確思維障礙點。

    4.加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生。

    5.積極推進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容鉆研教材,領(lǐng)會課標(biāo)的內(nèi)容,多閱讀與專業(yè)書籍,深入挖掘教材,將知識點、重點、難點、考點熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十六

    二、指導(dǎo)思想。

    1、本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

    “雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。

    教師要在反思中成長,學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

    2、九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備,上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。面對這種特殊情況,作為教師,首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,抓住重點,突破難點,每一節(jié)課既要做到精講精練,又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。

    3、發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí),密切關(guān)注中考信息,把握中考動向,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,把教學(xué)工作落到實處。

    三、具體措施。

    1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不能無教案上課,做到有計劃,有目標(biāo)。

    2、注意分層次教學(xué),對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)心后進(jìn)生、學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助,讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的信心。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展。

    3、在課堂上注重激勵機(jī)制,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),并讓他們體驗學(xué)習(xí)的成功感。不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,不可盲目追求效率和進(jìn)度,而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。

    4、認(rèn)真做好試卷分析工作,及時總結(jié),寫好課堂反思,不斷提高自己的教學(xué)水平。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十七

    堅持以學(xué)生發(fā)展為核心,促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,以“教材整合的實踐與研究”為課題,科研引領(lǐng),在實踐中研究,在研究中實踐,以點帶面,逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力,為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作:

    1、加強聽課、評課活動,更好地掌握教學(xué)的第一手資料,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。

    2、備課組計劃的有效訂制:針對備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計劃。

    3、充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,開展各類公開課,歷史備課組本學(xué)期主要是開展3—4節(jié)公開課,保證質(zhì)量。

    4、在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思,逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

    5、備課組活動制度化:本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則,備課組二周一次,時間定在周二下午活動課;活動的要求:四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點),四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。

    6、積極參與歷史科組的各項活動,充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,結(jié)合各學(xué)科特點,進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,積極實踐。

    7、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

    8、同備課組加強聽課,取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄,上課者作反思記錄。

    9、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

    10、教學(xué)中,對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)法的研究,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,提高課堂效率,作業(yè)上保證人人上交,及時訂正等。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。

    11、繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動,積極參加各種教師技能大比武活動,提高自己。

    初中歷史備課組學(xué)期工作計劃(實用18篇)篇十八

    1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,備課組組工作計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

    2、著眼新課改,加強對新課程改革方面的研究。依據(jù)新課標(biāo)認(rèn)真上好每堂課,要認(rèn)真研究教材。

    3、組織集體備課,提升備課組成員的整體水平。

    4、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

    5、搞好教科研,提高歷史備課組的教科研水平。

    6、加強對青年教師的培養(yǎng)。

    1、依據(jù)校歷制定本學(xué)期教學(xué)計劃,要切合學(xué)生實際,且有可操作性。

    2、“三課活動”安排:七年級馬亞運老師公開課,八年級龔娟老師公開課。

    1、組內(nèi)聽課、評課;馬亞運老師七年級公開課,龔娟老師八年級公開課。

    2、九年級教師做好中考范圍調(diào)整后新增內(nèi)容的知識梳理。

    3、九年級準(zhǔn)備第一次模擬考試命卷、批卷工作。

    1、七年級組織清明節(jié)手抄報活動。

    2、組內(nèi)聽課、評課:依據(jù)教導(dǎo)處三課安排,開展組內(nèi)同課異構(gòu)活動。

    3、七、八年級統(tǒng)一進(jìn)度,安排好期中考試復(fù)習(xí),以及命卷工作;九年級安排好第二次模考出卷、批卷工作。

    1、各年級同課頭教師就期中考試成績進(jìn)行組內(nèi)分析,以方便下半學(xué)期教學(xué)。

    2、開展“如何利用歷史地圖冊輔助教學(xué)”的教研活動。

    3、九年級教師組織第三次模考出卷、閱卷工作。

    1、七、八年級完成教學(xué)任務(wù)并著手期末復(fù)習(xí)工作。

    2、九年級統(tǒng)籌第四次模考工作,在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后梳理中考專題。

    2、認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

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    通過述廉報告的撰寫,可以推動廉政建設(shè)的深入開展,為實現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)提供有力支撐。以下是小編為大家收集的述廉報告范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地完成述廉
    活動總結(jié)具有重要的指導(dǎo)意義,可以引導(dǎo)我們在類似的活動中做出更明智、更優(yōu)秀的選擇和決策。以下是小編為大家搜集整理的一些活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的
    工作報告應(yīng)該包括工作的目標(biāo)與計劃、工作過程與方法、工作成果與效果等內(nèi)容,全面、詳細(xì)地反映自己的工作情況。為了幫助大家更好地撰寫工作報告,小編整理了一些典型的工作
    在商業(yè)合作中,簽署合同協(xié)議可以為雙方提供法律保護(hù),避免糾紛和爭議的發(fā)生。合同協(xié)議范文中的條款細(xì)節(jié)事項非常重要,需要您根據(jù)實際情況進(jìn)行具體修改。甲方(用人單位):
    每個月都有不同的任務(wù)和目標(biāo),通過月工作總結(jié),可以及時調(diào)整工作計劃,提高工作效率,實現(xiàn)更好的工作表現(xiàn)。為了更好地總結(jié)過去一個月的工作,我們整理了一些范文供大家參考
    民主生活會是黨員全面了解和貫徹黨的路線方針政策的重要場合,通過學(xué)習(xí)和交流,黨員能夠更好地理解和執(zhí)行黨的決策。民主生活會范文中的思想碰撞和共識達(dá)成,對于我們開展工
    在幼兒園小班的教育活動中,要注重培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)范文,來看看其他學(xué)校的實踐經(jīng)驗吧。小班幼兒喜歡游戲,在玩中潛移默
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    制定安全教案前,教師需要對相關(guān)的安全知識和方法進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和研究。如果您正在準(zhǔn)備安全教育活動,不妨參考以下安全教案范本,相信會給您的教學(xué)工作帶來一些啟示。
    職業(yè)規(guī)劃是一個綜合考慮個人興趣、能力和市場需求的過程,需要我們做出明智的決策。職業(yè)規(guī)劃是人生發(fā)展的重要一環(huán),以下是一些職業(yè)規(guī)劃方面的優(yōu)秀范文,供大家參考。
    個人總結(jié)是一個反思和成長的機(jī)會,也是一個不斷提高自我的過程。如果你正在寫個人總結(jié),那么以下的范文可以給你一些靈感和思路。我于20__年__月__日正式在行政部前
    公司的成功與否往往取決于市場需求、競爭環(huán)境和管理能力等因素。以下是一些成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和管理心得,希望對大家有所啟發(fā)。為了給員工創(chuàng)造一個良好和諧的辦公環(huán)境,
    范文范本是一種標(biāo)準(zhǔn)的寫作范例,可以幫助我們學(xué)習(xí)如何組織思想和展開論述。范文七:關(guān)于健康的范文,讓我們重視和保護(hù)自己的身體健康。生態(tài)文明是人類社會進(jìn)步的重大成果,
    在編寫策劃書時,我們應(yīng)該注意文字表達(dá)準(zhǔn)確清晰、邏輯嚴(yán)密有條理,以便于他人理解和執(zhí)行。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
    進(jìn)行有效的演講需要有一個完整的講話稿,這能夠幫助演講者更流利、自信地表達(dá)自己的觀點。下面是一些成功的講話稿實例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)。同志們、同學(xué)們:
    教師們通過編寫大班教案來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動,以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些精選的大班教案范文,供廣大教師借鑒和參考。1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)
    進(jìn)入下半年,我們要對上半年的目標(biāo)進(jìn)行評估,看看是否需要進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)。以下是對下半年工作的總結(jié)和規(guī)劃的范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地完成下半年的工作任
    范文范本可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,在寫作中充分發(fā)揮我們的想象和思考能力。如下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考閱讀。語文是一門綜合學(xué)科,語
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    月工作總結(jié)的寫作過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并通過制定計劃和目標(biāo)來不斷提升自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作有所幫
    寫培訓(xùn)心得有助于加強自我學(xué)習(xí)的動力和自我評價的能力。如果你對寫培訓(xùn)心得無從下筆,可以看看下面這些范文,說不定能給你一些靈感。隨著社會的不斷發(fā)展,會計崗位在各行各
    合同協(xié)議可以確保交易雙方的合法權(quán)益得到保障,同時也為糾紛解決提供依據(jù)。-以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能幫助到大家。甲方:,身份證號:乙方
    三分鐘,有時候可以改變我們的思維、觀念甚至命運,所以我們要善用這短暫的時間。如果你正準(zhǔn)備進(jìn)行一場三分鐘的演講,以下的范文或許能為你提供一些參考和借鑒。
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    自我介紹不僅是一種社交技巧,也是展示個人品格和價值觀的方式之一。掌握一些自我介紹的技巧和方法,可以幫助你在不同場合中更好地展示自己。兩年以上工作經(jīng)驗|男|29歲
    講話稿的好壞直接影響到演講者在聽眾心中的形象和影響力,因此值得我們認(rèn)真對待。以下范文涉及了不同領(lǐng)域的講演,無論是學(xué)術(shù)演講還是商務(wù)演講,都能有所收獲。
    在編寫工作計劃時,我們應(yīng)該考慮到自己的工作實際情況和能力水平,合理地分配工作量。為了幫助大家更好地寫工作計劃,小編整理了一些實用的工作計劃范文供大家參考。
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    發(fā)言稿的撰寫需要注重結(jié)構(gòu)和語言的精煉,以使演講更加有說服力和影響力。以下是小編為大家整理的一些成功發(fā)言的案例,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    活動總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,可以幫助我們不斷提升自己的能力和水平。小編為大家收集了一些精選的活動總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。下面是小編為大家整理的
    月工作總結(jié)是每個月對個人或團(tuán)隊的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種重要方式,它有助于了解工作成果和問題所在。以下是小編為大家整理的幾篇精選月工作總結(jié)范文,歡迎大家參考借鑒
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    通過寫心得體會,我們可以對自己的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和梳理,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。以下是一些學(xué)者們的心得體會,他們在不同領(lǐng)域的研究中積累了豐富的經(jīng)驗和見解
    通過制定工作方案,我們可以對工作過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行把控,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保工作的順利進(jìn)行。工作方案是指在工作過程中為實現(xiàn)具體目標(biāo)而制定的行動計劃,它是工
    講話稿可以幫助我們更好地組織思路,提高演講的口頭表達(dá)能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的工作心得和感悟。各位老師、同學(xué)們:
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    合同協(xié)議是商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán),有效地規(guī)范了交易雙方的行為。在此,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏R姷暮贤瑓f(xié)議模板,供大家參考和使用。出租方(甲方):通信地址:河北省
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    轉(zhuǎn)讓合同的簽署應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī),確保交易的合法性和有效性。鑒于轉(zhuǎn)讓合同的特殊性,以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)讓合同范本,僅供參考。甲方:身份證號碼:乙方:身份證號
    在教師總結(jié)中,教師可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)過程中的問題等方面進(jìn)行全面思考和分析。以下是一些值得借鑒的教師總結(jié)范文,希望可以給各位教師在寫作教師總結(jié)中帶來一些靈
    合同協(xié)議是商業(yè)活動中的重要文件,雙方應(yīng)當(dāng)遵守合同的約定和承諾。以下是一些常見的合同協(xié)議樣本,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉懞贤瑫r有所幫助。安排放款方:(以下簡稱甲方):貸
    財務(wù)工作總結(jié)既要重點突出財務(wù)工作的亮點和成就,也要誠實面對存在的問題和困難。以下是一些經(jīng)過精心編寫的財務(wù)工作總結(jié)范文,供您參考和學(xué)習(xí)。年終決算是一項比較負(fù)責(zé)和繁
    班級活動是為了促使學(xué)生之間的相互了解和友誼的發(fā)展而舉辦的,有助于創(chuàng)建和諧的班級氛圍。最后,我們共同分享一些精彩紛呈的班級活動總結(jié),歡迎大家一起探討。
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    通過述職報告,可以向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作思路和方法,并尋求反饋和改進(jìn)的建議。以下是小編為大家整理的幾篇精選的述職報告范文,供大家參考:我叫__,男,現(xiàn)年
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    經(jīng)驗材料是我們在不同情境中摸索出來的寶貴經(jīng)驗,通過總結(jié)它們,我們可以更好地應(yīng)對類似情境下的挑戰(zhàn)。接下來,讓我們一起來瀏覽一些經(jīng)驗材料的分享,一起來感受其中的智慧
    在每個月結(jié)束時進(jìn)行工作總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并作出改進(jìn)。請大家看看以下是小編收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。20xx年,在衛(wèi)生
    一個好的教學(xué)工作計劃不僅關(guān)注教學(xué)活動和教材使用,還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。以下是一些教學(xué)工作計劃的實例,希望對大家在教學(xué)實踐中有所啟示。新的學(xué)期已開始,
    范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。下面是一些深受讀者喜愛的范文范本,希望可以給大家?guī)硇碌膶懽魉悸贰嶒炇浅踔形锢碚n程的重要
    在這個美好的時刻,我代表全體工作人員向大家表示熱烈的歡迎。我們有能力和智慧來應(yīng)對……帶來的挑戰(zhàn),并在這個過程中實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)
    生產(chǎn)是人類實現(xiàn)自身價值和滿足物質(zhì)需求的重要途徑,也是社會進(jìn)步和繁榮的基石。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)管理范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為貫徹黨中央、國務(wù)院和
    教學(xué)計劃是教師對教學(xué)活動進(jìn)行合理安排和組織的基本手段和方式。接下來是一些成功的教學(xué)計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。1、能夠用以前所學(xué)的抓住人物外貌、
    社區(qū)工作總結(jié)是為了更好地回饋社區(qū),提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。在下面,小編為大家推薦了一些社區(qū)工作總結(jié)范文,希望大家在寫作過程中能夠有所借鑒和啟發(fā)。20xx年xx社
    發(fā)言稿具有獨特的魅力,可以激發(fā)聽眾的興趣,引發(fā)對演講內(nèi)容的關(guān)注和思考。在這里,小編為大家收集了一些成功人士的發(fā)言稿摘錄,它們鼓舞人心,讓人倍感敬佩。
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