檢討書是反思自己過去行為、思想和言論的一種方式，讓我們能夠認識到自己的錯誤和不足之處。請大家注意，以下是小編為大家整理的一些經典案例，并非原創，僅供參考。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇一
您好！
日常的學習之中，我比較的懶惰，還因此找借口說自己是認真了，只是沒學好，這次被老師批評，也是講了我，說了我的懶散，我也是知道，平時學習不能這樣，還找借口為自己的懶惰，我很不應該，對此，我也是接受批評，在這里檢討。
像去背單詞，本來大家的時間都是一樣的，我卻是背不下來的，反而說自己是真的認真了，只是實在是記不住，其實也是騙了老師，自己的確是去背了，但是沒有老師監督的時候我確是走神了，沒有把心思放在上面，有時候有興趣了，就會認真一下，會記住，有時候就不想記，就會給自己找借口說單詞太難了，其實并不是這樣的，如果我真的認真來學，怎么可能會學不好，但也是懶，覺得學習辛苦就不想了，但每個同學其實都是一樣辛苦的來學的，想要成績好，如果不認真，不去付出，怎么可能得到好的成績，其實我的學習能力還是有的，平時學的速度還可以，只是太懶了，之前老師也是和我聊過，要我認真，不要找一些什么借口的，可是我卻沒有放在心上，這次老師再次的批評我，也是和我講了好多的道理和您的想法，認為我其實成績有很大的提升空間，如果改變不好的一個習慣。成績也是不能去有進步的。
老師，您說的，其實我都是清楚，自己的'懶散也是想過要去改變，但是總是沒有讓自己真正的去作出行動來，也是自己對于懶惰的危害還沒有意識到，這次你說了很多，我也是想了好久，真的不能再去為自己找一些借口，還是要學好，本來我也是有想過成績好的，只是一時也是下不了決心，覺得太辛苦了沒必要，成績一般般就好了，但也是老師說的，如果不去進步，其實也是一種退步，自己成績不變，但是別的同學卻是迎頭趕上來，也是會超過我的，如果不想以后墊底，不想以后畢業也是直接進入社會，想要有所成就，對自己的一個未來去負責，那么還是要改掉這個壞毛病。
借口我以后都是不會再找了，會克服懶惰的行為，認真的來把自己的學習給搞好，不能再讓老師那么的為我操心，為我去煩惱了，成績都是需要我們付出精力，花時間才能得到好的，不是隨便就可以提升，我得下這個決心，去做好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇二
周末的早晨，陽光明媚，萬里無云。我早早地從床上爬起，伸了個大懶腰，迅速穿完衣服，洗好了漱。
我緩緩推開老爸的房門，喲呵，還在床上打著呼嚕，睡得死死的，好像世界末日來臨也會照睡不誤。我使勁全力推老爸，可他紋絲不動，改用b計劃。我用左手將他的鼻子捏住，使他無法呼吸，用右手捂住他的嘴巴，使他無法呼吸。到后來，他沒事，我反倒累趴下了，只能用c計劃了。我用手捂住自己的耳朵對他大喊：“太陽都曬屁股啦！”我的懶蟲老爸才醒來，迷迷糊糊地睜開了眼睛，說馬上給我做早飯。
他生活懶懶散散，對我卻毫不怠慢。記得有一次，夜深人靜，我卻在這時發了高燒。老爸得知以后，以迅雷不及掩耳穿好衣服，開車載我去醫院，守候在我身邊。我早早的睡著了，早晨，看著老爸濃濃的黑眼圈，知道他一個晚上都沒睡好，我感動的快哭了。
懶惰老爸對生活行動遲緩，對我卻精神百倍。“懶惰”老爸我愛你！
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學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇三
我說：“為什么？”
媽媽回答：“因為你只有學習好，長大才能掙好多錢，然后請兩個丫鬟來伺候你呀！你是那么得懶！”我朝媽媽翻了翻白眼，撅著嘴說：“我哪里懶呀！你說說我哪里懶了。”
“第一，回家換鞋時，不把鞋子放好，鞋在哪兒換就扔在哪兒；第二，你看看你的書桌，亂的一塌糊涂，慘不忍睹，筆和本都跑到一起打架了；第三，再瞅瞅你的床，早上起床從來不知道疊被子；第四，總指示別人幫你拿東西，‘一會兒爸爸幫我拿一張紙，一會兒弟弟幫我把書拿過來，一會兒媽媽幫我拿瓶喝的’；第五，……”
看媽媽陶醉地羅列著我的種種“懶”狀，我便趁她不注意，背起書包，偷偷地溜出了家門，向學校跑去。
媽媽說：“那要看你能不能把懶惰打敗了！如果你能堅持21天，改掉懶惰的毛病，我可以買給你。”
聽媽媽這樣說，我興奮地向媽媽保證：“媽媽，您老放心吧！我一定能堅持21天，你可不能食言哦！”
一開始我還真有點不習慣，第二天放學回家換鞋時，我還是忘了把鞋放整齊。作業剛寫到一半，我忽然想了起來，于是，趕緊放下手中的筆，去把鞋送回到了它自己的“家”。干完這一切，我長吁了一口氣，心想：幸好沒被媽媽發現。
寫完作業，我又手忙腳亂地把桌子整理干凈。這下，才算完成我一天的任務。第二天，換鞋后又忘了把鞋放回鞋架。第三天忘了疊被子。第四天……但這些都被我及時發現，及時糾正。
慢慢的，我就習以為常了，每天放鞋，收拾學習桌，疊被子，自己的事情自己做。
堅持就是勝利。經過21天“艱苦卓絕”的自我斗爭，我終于打敗了懶惰，成為了勝利之王。不但得到了媽媽的獎勵，還成就了一個全新的自己。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇四
從月考到現在期中考試，差了10分。我認真地檢查自己的學習情況和表現，感到和老師的要求相比，還有很大的差距。一是要求上進不夠，容易滿足現狀。二是學習的自覺性不夠，還有時沒能按時完成老師布置的作業。三是要求自己不夠嚴格，上課說話，做小動作，沒有專心聽講。
中學的學習階段是十分關鍵的，首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什么都不會?學不學差不多。我們承認自己的學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。只要有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。
聯想到自習課，自己不抓緊時間自學，是在浪費時間。我學習總感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?按說什么時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。如果不知道學習是好的，不會想后果，對自己沒信心，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。
我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。
未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善于思考，自立自強，以后不因我們今天放松學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲!
此致
敬禮
檢討人：xx
x年x月x日
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇五
3.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。
6.所謂天才，就是努力的力量。——德懷特。
7.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升。
8.對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃爾溫·懷特。
9.博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾。
10.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷。
11.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
12.驕傲是只攔路虎，常擋在成功的道路中間。——佚名。
13.誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特。
15.好事盡從難中得，少年勿向易中求。——李成用。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇六
1.靈感喜歡光顧勤勞的人，懶惰人不會遇到他。
2.成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
3.科學的結論最開始的時候都是建立在大膽的猜測上。
4.這個世界上本來就沒有天才，偉人都是善于利用時間的人。
5.真正的有價值的人是為這個世界創造價值的人。
7.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8.成名每在窮苦日，敗事多于得意時。
9.努力是成功之母。——塞萬提斯。
11.勇敢，事會成功;勤勞，幸福必來。
12.富貴本無根，盡從勤中得。——馮夢龍。
13.有很多人是用青春的幸福作成功代價的。——莫扎特。
15.高傲自大是成功的流沙。——阿比。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇七
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，作為一名高三的學生，我卻沒有一個好的學習態度去對待學習，我真的感到非常抱歉。
都說高三是最重要的時刻了，這是一次可以改變我們人生的機會。這次開學，我剛剛升高三，而我似乎不在學習狀態。并不是高三就學習任務繁重，在我看來，整個高三的學習氛圍都是如此，從高一開始便抓得很緊，但是我個人對學習的態度還沒有那么的嚴謹，所以我學習上有些松懈。但是這段時間來，不知道為什么，我上課的時候總是為走神，一個不經意我就錯過了一個知識點，我很懊惱，在課堂上掌握知識點是非常重要的，下課時間對于我們來說就是用來放松或者做題的，如果因為在課堂上走神導致錯過了一個知識點，那么接下來的學習中便會一竅不通，高中的知識都是連貫的，這就會導致我們需要用下課的時間去找老師講解，問老師不懂得問題確實是正確的，但是在課堂上聽懂得效率更高。
這段時間，因為課堂上我落下了很多知識點，所以做題的時候我也是一卡一卡的，做題時間延長了而且做起來很費勁，浪費我非常多的時間，導致我很多時候玩自己的時間都不能講作業全部寫完，因此我幾乎每個晚上都會講沒寫完的作業帶回寢室補，每次都補得很晚，第二天又起來的早，所以長此以往，我的精神狀態就變得很差，我發現我更不能專注于可談了，所以為了保證我的睡眠，我沒有寫完的作業就直接亂寫了，后面我迎來了這次的月考，成績很不理解，蛋也是預料之中，我的成績下降了很多，在我看到成績的`那一刻我自己都不敢相信，但是我又知道這樣的結果是必然的，因為我這段時間以來都沒有認真學習。
很多時候我都想了想自己的未來，假如我繼續這樣下去的話，我未來會是什么樣子，我不敢想象，看著周圍的同學都拼盡了全力在學，而我卻連盡力都沒有達到。果然，付出了多少就會得到多少，因為我學習不認真的原因，我得到了一個不盡如人意的結果。高三的知識是一點點積累的，經過這段時間的反思，我決定好好端正自己的學習態度，努力學習取得好成績，不讓自己后悔。
老師，謝謝您的悉心教誨，我知道自己錯了，也明白接下來自己該怎么做，我會認真的！
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇八
嘍！
步，再加上他們都是大胖子，不走很久很久才怪哩！盡管如此，我也在不停地埋怨他們，讓我虛驚了一場。
叫醒。服務員瞇縫著眼睛，打著呵欠，用蚊子也聽不到的聲音說道：“客官要吃什么呀？”我沒好氣地吼道：
事兒嗎？沒事我就睡覺了……”那服務生懶洋洋地說。就這樣，我一連走了好幾家餐館，結果都是一樣。沒法。
子，我只好餓肚皮了……。
哎喲喲，這什么“懶惰之家”喲！
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xx，是小學五年級的學生，我一直來都有一個缺點，就是我學習態度不好，總是不認真，導致我的學習也一直不好，現在我向您來檢討我不好的態度。學習是一件很重要的事情，從我踏入學校考試，就應該對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導致我學習態度不好，進而我學習成績也不好。
讀小學以來，我就不怎么愛學習，到現在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態度，由此而來我這個態度也是給您和班級帶來不小的影響。我們班成績本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數第一，而且在全校中我也是在倒數的。這次我們又考了一次試，因為平時我學習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績拉下去了，這次評好我們班又沒有了。
這樣的狀態，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學習態度不怎么好，所以每一次考試我的成績都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個結果，都是因為我平時就不好好上課，不好好寫作業，也沒有認真考試，都歸結于我學習的一個態度不好的緣故。平時上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業也不好好做，很多時候都不上交，也落下了很多作業，我這樣做，我成績根本就拿不到好成績，我一個人成績太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會睡覺，這樣的態度怎么可能成績好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。
既然我是因為自己學習態度不好導致，那我以后一定聽老師話，把學習態度端正了，上課認真聽講，所有布置的作業都做完，以及還有之前沒有做完的作業，我從現在起慢慢追上來。考試的時候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會原諒我這樣的行為，我知錯就會改的。
敬禮！
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
昨天老師布置了家庭作業要我們完成，今天上午當課代表收作業的時候，我說沒有聽到有作業，課代表讓我今天中午完成，然而中午的時候我也沒有寫，反而說忘記了，這些都是為自己偷懶早借口。
老師布置的作業并不多，只需要半個小時就可以完成，回到家中我第一件想到的是看電視，打算等看完電視再寫作業，當我看完電視又想等到早上寫，一直往后推，當第二天上課時，不但不承認自己沒有寫作業，反而撒謊，說沒有聽到老師布置作業，課代表信以為真，讓我推遲交作業時間。
當中午結束，我依然不愿意寫作業，覺得就算不寫老師也不會發現，因為班級里面有很多同學的作業需要老師慢慢批改。等老師您親自詢問我原因時，我也不敢一直隱瞞，您讓我認真反省，為什么不寫作業，說到底還是我懶，怕麻煩，才一直為自己找借口，更是欺騙老師，拿各種理由搪塞課代表，最后卻影響自己學習罷了。
每次上課老師都經常告誡我們要勤奮學習，不能耽擱時間，我卻總想著偷懶，不思如何努力學習，卻想著逃避自己學習的責任，連老師布置的家庭作業也不愿意認真做好，只想著玩，想著拖延時間，這樣做不對，雖然我可以逃避一些作業，但是卻浪費了時間，讀書如賽跑，其他同學在努力奔跑，我卻躲在樹下乘涼，當我還享受安逸的時候，我早已經被同學超越甚至遠遠落后。
以后我不會偷懶了，我會勤奮努力學習，老師布置的作業，一定盡快完成，老師給我安排的任務，不需要老師催促自己會主動做好，無論是記單詞，還是背誦古詩文，我都會找時間背下來，而不會找理由，不會欺騙老師，不會找借口，任何時候都踏實學習。
如果我學習懶惰，不主動努力去奮斗，等到考試的時候我只會為自己懶惰買單，畢竟學習需要腳踏實地，需要認真學習，勤奮付出才會取得好成績，偷懶耍滑，學習是輕松了，但是卻學不到東西，爸媽讓我來學校讀書，不是讓我偷懶的，他們希望我在學習期間能夠學有所成，我不能讓爸媽失望。
我錯了，因為我太懶了，以前沒有認真思考，沒有發現的問題，現在明白懶惰讓我成績一直不好，以后學習的時候，我會向其他同學學習，多努力一些，更勤奮一點，積極奮斗抓緊機會，在學校勤奮學習，改掉懶惰的毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十一
4.不入虎穴，焉得虎子?——《后漢書》。
5.上帝保佑起得早的人。
6.休息休息，腦子生銹。
7.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
9.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚。
11.形成天才的決定因素應該是勤奮——郭沫若。
12.自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
13.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經》。
14.勤奮是好運之母。——富蘭克林。
15.成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦。
16.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
17.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
18.不為失敗找理由，要為成功找方法。
19.一個羞赧的失敗比一個驕傲的成功還要高貴。——紀伯倫。
20.一個人失敗的原因，在于本身性格的缺點，與環境無關。——毛佛魯。
21.障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
22.成功就是當洋溢的生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道。——何懷宏。
23.成功的秘訣在于恒心。——迪斯雷利。
25.執著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執著，便容易半途而廢;不分析，便容易一條道走到天黑。
26.要成功就要周詳考慮謀定而后動，一旦決定即雷厲風行一干到底，害怕失敗什么都別干。
27.成功并不是重要的事，重要的是努力。
28.偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
29.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
30.沒有失敗經驗的人，不可能成功。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十二
尊敬的老師：
我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。
關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的'阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…（萬能檢討書）。
在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養有內涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。
我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十三
尊敬的領導：
時間過的太快了，一年轉眼間就過去了，無形中給了我很大的壓力，使我不得不從心定位自己，想想這一年都干了些什么，碌碌無為的過了一年，白白浪費的年輕的生命，還老是怨天尤人，不知上進。
我早上貪睡，上班不守時，工作懶散，沒效率，看著是些小毛病，很影響自己的工作和事業。
總是用失敗、消極的心態看待周圍的一切，二十幾年了沒有養成一個良好的習慣，做事懶散拖拉，沒計劃，盲目跟風，人云亦云，雖然腳踏實地但每天想入非非，做事都敷衍了事。
這些缺點都成了我事業和工作上的絆腳石，今年我會努力的，慢慢的改正自己的缺點，努力工作，從新看待自己。
此致
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十四
昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關聯詞的，我在學校里就已經完成了，于是，就獨獨漏了一題。
最近幾次做試卷，我幾乎都有漏題現象。分析原因，主要是因為：沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數題號以確保不漏題。
以后我必須要端正自己的學習態度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。
一句話：端正自己的學習態度!
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
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學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！
昨天老師布置了家庭作業要我們完成，今天上午當課代表收作業的時候，我說沒有聽到有作業，課代表讓我今天中午完成，然而中午的時候我也沒有寫，反而說忘記了，這些都是為自己偷懶早借口。
老師布置的作業并不多，只需要半個小時就可以完成，回到家中我第一件想到的是看電視，打算等看完電視再寫作業，當我看完電視又想等到早上寫，一直往后推，當第二天上課時，不但不承認自己沒有寫作業，反而撒謊，說沒有聽到老師布置作業，課代表信以為真，讓我推遲交作業時間。
當中午結束，我依然不愿意寫作業，覺得就算不寫老師也不會發現，因為班級里面有很多同學的作業需要老師慢慢批改。等老師您親自詢問我原因時，我也不敢一直隱瞞，您讓我認真反省，為什么不寫作業，說到底還是我懶，怕麻煩，才一直為自己找借口，更是欺騙老師，拿各種理由搪塞課代表，最后卻影響自己學習罷了。
每次上課老師都經常告誡我們要勤奮學習，不能耽擱時間，我卻總想著偷懶，不思如何努力學習，卻想著逃避自己學習的.責任，連老師布置的家庭作業也不愿意認真做好，只想著玩，想著拖延時間，這樣做不對，雖然我可以逃避一些作業，但是卻浪費了時間，讀書如賽跑，其他同學在努力奔跑，我卻躲在樹下乘涼，當我還享受安逸的時候，我早已經被同學超越甚至遠遠落后。
以后我不會偷懶了，我會勤奮努力學習，老師布置的作業，一定盡快完成，老師給我安排的任務，不需要老師催促自己會主動做好，無論是記單詞，還是背誦古詩文，我都會找時間背下來，而不會找理由，不會欺騙老師，不會找借口，任何時候都踏實學習。
如果我學習懶惰，不主動努力去奮斗，等到考試的時候我只會為自己懶惰買單，畢竟學習需要腳踏實地，需要認真學習，勤奮付出才會取得好成績，偷懶耍滑，學習是輕松了，但是卻學不到東西，爸媽讓我來學校讀書，不是讓我偷懶的，他們希望我在學習期間能夠學有所成，我不能讓爸媽失望。
我錯了，因為我太懶了，以前沒有認真思考，沒有發現的問題，現在明白懶惰讓我成績一直不好，以后學習的時候，我會向其他同學學習，多努力一些，更勤奮一點，積極奮斗抓緊機會，在學校勤奮學習，改掉懶惰的毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十六
尊敬的老師：
我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。
關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…(萬能檢討書)。
在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養有內涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。
我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解!
檢討人：xxx。
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學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十七
1、制定合理的作息時間表。現在的孩子太聰明，有時候把事看得太明白。現在的孩子主要是兩點：懶玩懶：不愛動，什么都想弄個現成的，就是不喜歡自己動手，什么事都打算用最簡單的方法去做，比如說寫作業，他把作業看了一遍，全會做，他就會認為：既然會了就可以不做了，會了方法就行。其實對懶的例子太多，你只要細心觀察一個孩子一天，你會就會發現他的懶無處不在，揪其原因：父母慣的。真對懶的藥方：讓孩子養成習慣，必要時要用強制手段。首先生活習慣：制定一天的作息時間表，怕你不明白我給你說個簡單的吧。早上6點起床，6點15洗漱完畢，去陽臺呼吸新鮮空氣。6點30吃飯，6點50去上學。
2、午休時間必須睡一覺，無論在家或在學校，必須休息1小時。(為了下午上課準備，要不精神狀態肯定不好。)晚上放學，5點前必須到家。5點-6點看電視時間，隨便看，想看什么看什么。6點吃飯，6點半帶著孩子下樓散步，或下棋，或跟孩子做游戲(最好做文字游戲，猜字謎或跟孩子比背詩。不要跟我說你不會，不會就去網上找。)7點20讓孩子自習，也就是讓他寫作業，他寫作業時你必須在一邊陪著，讓他知道你多么重視他。他寫完作業大概8點多，這段時間最關鍵，你在他寫作業時翻他的課本，看看他今天都學了哪些知識。然后利用這段時間跟他談他今天所學到的東西，你再給他講講你對他所學東西的看法，想什么說什么，別怕跑題，這樣會引起他的積極性，像講故事一樣。幫他復習完功課你就可以下班了。
3、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十八
尊敬的領導：
大家好!認真工作時一名員工最基本的職責，我連這個都沒做好，我覺得自己很可恥，我對自己工作偷懶的行為感到很抱歉，我以后一定努力工作，爭取創造很好的工作成果。
當我到了車間見了領導，聽領導的一番話，我才知道事情的嚴重性，我不但自己做錯事，而且還似乎帶壞了別人，由于我個人的原因而導致多人的不舒服，由于我個人的錯誤，而始多人受遷連，在這里我(向)各位領導各位因為次(此)事受遷(牽)連的人說聲對不起!我知道錯了，一句對不起是解決不了問題的，所以從今以后我不會遲到早退，聽從領導安排，不維護個人主義，上班認真對待，絕不忽悠上司，服從命令聽從指揮，爭取做一個優秀的公司員工。在此，我深刻的檢討自己。
領導，對不起，我絕對不會在(再)讓同樣的事情第二次在我身上出現，請領導監督我。我一定會改正錯誤，讓自己成為領導器重、放心的員工。
檢討人：
20__年__月__日。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇十九
1、孩子不愛學習的一個重要原因是因為成績不好，使他們失去了學習的信心及興趣。為此，家長首要的任務是設法激發孩子的學習動機。動機來源于需要，在學習的過程中，孩子會有3種需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當孩子具備甚至于獲得滿足需求后，孩子不愛學習怎么辦?就會對學習產生好感，然后逐漸愛上學習。在面對不愛學習的孩子時，家長切忌采取操之過急的方法，諸如責罵、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。
2、不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵：“你能這么專注地做好一件事情呀!”并及時和孩子分離他的感受，讓孩子有意識地把做這件事時的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇二十
尊敬的xx領導：
您好！
我懷著無比愧疚和遺憾的心境向您遞交這份工作失職的檢討書。關于我在近期項目的管理工作中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地監督管理完所有項目的進程，以至于讓項目在運行的時候出現差錯，造成損失。
首先關于這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的疏忽、是工作失職。如今的我已是一名管理員，身處這個崗位我就應當深深意識自我所處崗位的作用，一名管理員是應當對所有項目做全程監督的，應當細心指導每位人員的具體工作，要對每一個環節都仔細分析。因為稍一放松就能夠導致嚴重問題的出現，而一旦出現問題就會給公司、給團體帶來嚴重的損失。
在此次的管理工作中，因為我個人的疏忽，沒有監督好項目的運行，致使項目在運行時出現差錯，造成公司的損失。我對此表示深深的痛心和自責，此時此刻我的心境十分的不好，所以這項錯誤，我這段時間都不能夠從中解脫出來。
出現問題，是誰都不愿意理解的現實。然而應對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已經鼓起了勇氣去應對這項過錯，我要用全部的精力投入到我下一步的工作當中。期望領導能夠給我一次改過的機會，對于這項工作的錯誤，我也有必須自我認識，我還是一個管理新人，這是因為我經驗不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的托詞，因為錯誤終歸是錯誤，我應當用于應對錯誤。
經過此次深刻的檢討，我深深地反思，我的犯錯根本原因在于我個人的疏忽，沒有做到一位管理人員的職責，造成管理上的失職，須知重要工作是容不得一點馬虎的，我想我若是沒有以一位管理者的要求來要求自我的話，我就會很難在工作崗位上有長遠的發展。
針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也期望領導、同事們能夠監督我，你們的一份監督就是對我的一份關心和重視。
1、針對我的工作職責感、管理上的失職，今后我要全身心投入工作，對于自我所轄職務做精心了解，對于每一個環節的實施都做好監督和管理。
2、今后我要像公司的優秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎。
經過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今后必須認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自我微薄的一份力量。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇二十一
很多老師都紛紛吐槽學生不愛學習，學校給老師的壓力，培養不出好的學生，老師的壓力也很大。那么。如何培養學生學習呢？來看看吧！
問題簡單化：
上課時可以從簡短的問題問起，多找些與課上相關的話題詢問學生，激發學生對問題的好奇性。通過學生回答的答案，可以從答案中了解大學生對課堂知識的掌握。
分組討論：
很多學生之所以不愛學習，是覺得課堂上太枯燥了，老師可以嘗試著分組討論，這個有利于學生之前的交流和協作能力，也有利于讓他們具備評估能力和思考能力，讓學生主動去思考和學習。
課堂作業：
剛學習的知識需要馬上溫習，老師可以選擇在課堂最后10分鐘給學生一些習題，讓他們對這節課進行全面問題。這樣子更加有利于鞏固學生的記憶。
不可抽象：
很多學生之所以聽不懂老師說的，是因為老師的在上課的時候表達過于抽象，讓學生難以理解。其實，我們在上課的時候，可以選擇一些與生活相關的知識去表達，這樣子學生更加容易接受。
座位布置：
為了鼓勵孩子對學習的'積極性，我們可以適當的調整一下主動進行學習。
目標：
老師引導學生要有自己的目標，只要有目標才知道自己要做什么。讓學生在目標的情況下去實現這個目標。
正能量傳播：
當你發現自己的學生的表現失去積極性的時候，一定要私底下找學生聊聊，讓學生認識讀書的重要性。
畢老師語：老師是學生的提燈人，是學生的指引方向。相信在您的帶領下，他們會更好！
學習懶惰檢討書（熱門22篇）篇二十二
尊敬的老師：
我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。
在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養有內涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。
我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解！
檢討人：