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    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)度,提前準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)材料。下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇一

    1.能有感情地朗讀課文。

    2.學(xué)會(huì)本課生字新詞。

    3.默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    4.通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    1.了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”?

    2.通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    多媒體。

    〈一〉導(dǎo)入新課:

    1.師:同學(xué)們,什么叫斗士?

    2.生:勇敢面對(duì)困難的勇士。

    3.師:他們是值得稱贊的,是令人敬佩的。那么,小斗士呢?就更偉大了。

    4.今天,我們一起學(xué)習(xí)第15課——(學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》),

    看到這個(gè)題目,你有哪些疑問(wèn)?

    5.學(xué)生自由回答。

    6.師:好,下面就讓我們帶著這些問(wèn)題,一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

    〈二〉、檢查預(yù)習(xí):

    出示生詞,讀一讀。

    〈三〉、初讀課文,整體感知。

    1.自讀并思考:根據(jù)所給的詞語(yǔ)提示,說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么?(“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”,“一邊……一邊……”)。

    2.學(xué)生自由發(fā)言。(主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,坦然地面對(duì)生活,頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng),并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。)。

    〈四〉細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

    (一)細(xì)讀第2,3,4自然段,感悟“不幸”

    1.出示圖片:請(qǐng)大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地描繪一下。

    2.師:你們了解艾滋病嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(獲得性免疫缺陷綜合癥,通俗地講,艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞,使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力,從而發(fā)生多種感染或腫瘤,病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭,呈惡病質(zhì)狀態(tài),從而導(dǎo)致死亡。)。

    3.所以說(shuō),艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么,他遭遇到怎樣的不幸呢?自讀課文的2,3,4自然段,劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并說(shuō)一說(shuō)你的感受。

    4.學(xué)生自讀并思考。

    5.討論交流:

    (1)“不久母親又被艾滋病奪去了生命”

    (2)“在南非,每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。”

    (3)“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”

    (當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí),教師出示這句,并發(fā)問(wèn):再讀讀這句話,要特別注意哪些詞呢?并說(shuō)說(shuō)從中你悟出了什么?“竟然”:一方面說(shuō)明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說(shuō)明他能活這么長(zhǎng)時(shí)間出乎大家的意料。“挺”是什么意思?用“堅(jiān)持”,“撐著”這些詞換它好嗎?為什么?從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子?)。

    (4)“9歲那年,當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì),還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波。”

    (教師導(dǎo)問(wèn):“軒然大波”是什么意思?比喻大糾紛。)。

    當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂,準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候,得知恩科西是一名艾滋病患者的家長(zhǎng),他們又是什么態(tài)度?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    (二)細(xì)讀第5,6,7自然段,感悟“抗?fàn)帯?/p>

    討論交流。

    1.出席艾滋病研討會(huì),不斷呼吁。

    出示第五自然段。

    讀讀這段話,想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語(yǔ)?并說(shuō)一說(shuō)從中你悟出了什么?

    教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語(yǔ),深入發(fā)問(wèn):從中你知道了什么?身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問(wèn):在這種情況下,小恩科西他想到的是什么?他又是如何做的呢?讓我們一起有感情地讀一讀這句話。

    2.那么,第二件事是什么?(出席2000年的艾滋病大會(huì)。)。

    師:那么,此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西,已經(jīng)是什么樣子的?出示圖片,聯(lián)系全文,大家描繪一下。

    師:是啊,我們都很清楚,此時(shí)的恩科西,已經(jīng)骨瘦如柴,身體極其虛弱。在這樣的情況下,小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么,哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時(shí)此刻,他心中想到的,依然是——他的心中,永遠(yuǎn)只有別人。從中,我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子?(關(guān)心他人。有愛(ài)心。)的確,小恩科西是令人敬佩的,發(fā)言是感人肺腑的,他道出了所有艾滋病人的心聲。所以,“震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。”

    學(xué)生:思考、自由發(fā)言。

    教師小結(jié):是啊,小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲钊烁袆?dòng)。從他的發(fā)言中,我們還能感受到,他代表所有艾滋病患者,在與社會(huì)抗?fàn)帯_@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們,應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。

    3.對(duì)未來(lái)充滿希望。

    師:從中你可以悟出什么?

    過(guò)渡語(yǔ):恩科西如此熱愛(ài)生活。頑強(qiáng)斗爭(zhēng),令人感動(dòng)。可是艾滋病冷酷無(wú)情。恩科西的病情開(kāi)始——(學(xué)生齊讀第8自然段)。

    (三)學(xué)習(xí)第8,9自然段,感悟“關(guān)注”

    1.教師導(dǎo)讀第8自然段:2001年初,恩科西的病情——(學(xué)生讀)6月1日那天,被艾滋病——(學(xué)生讀)。

    2.讀了這段話,你的體會(huì)是什么?

    3.他的死,引起了許多人的關(guān)注。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南是怎么說(shuō)的?南非前總統(tǒng)曼德拉呢?請(qǐng)大家抓住有感情地讀一讀。

    (安南:感嘆。曼德拉:痛切)。

    〈五〉、總結(jié)全文,升華主題。

    1.同學(xué)們,恩科西面對(duì)著巨大的不幸,他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息,而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。

    2.那么,做為一名普通的小學(xué)生,我們也會(huì)面臨過(guò)挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?請(qǐng)用“不是……而是……”練說(shuō)。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇二

    教學(xué)目標(biāo):

    1.掌握艾滋病的基本知識(shí)。

    2.了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

    3.掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    4.了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

    5.關(guān)愛(ài)他人,共享生命。

    教學(xué)方式:學(xué)生活動(dòng),師生交流和教師講解。

    教學(xué)內(nèi)容:比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。

    2.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。

    3.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。

    教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、課件、卡片、燒杯、注射器,純水、氫氧化鈉等。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、12月1日是一個(gè)特殊的日子。

    12月1日是第27個(gè)“世界艾滋病日”。我國(guó)世界艾滋病日的宣。

    傳主題仍然是“遏制艾滋,履行承諾”,副標(biāo)題是“權(quán)益,責(zé)任,落實(shí)”,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,采取更為有效的措施,全面實(shí)現(xiàn)艾滋病預(yù)防、治療、關(guān)懷和支持服務(wù)普遍可及的目標(biāo),動(dòng)員社會(huì)各界積極參與防治工作,關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者和病人及其家庭,消除歧視。

    艾滋病,我們從聽(tīng)到這個(gè)名字到現(xiàn)在,已經(jīng)有幾十年了,多數(shù)人是談艾色變。不。

    錯(cuò),艾滋病確實(shí)很恐怖,它傳染快,發(fā)病率和死亡率極高,更重要的是,至今還沒(méi)有藥物可以醫(yī)治,更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防,是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此,它有“世界瘟疫”之稱;又因損害性嚴(yán)重,被稱為“超級(jí)癌癥”。

    二、什么是艾滋病?

    艾滋病是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病,它的醫(yī)學(xué)全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥。

    ”(aids)。這個(gè)命名表達(dá)了三個(gè)定義:第一,獲得性:表示在病因方面是后天獲得而。

    不是先天具有的,是由艾滋病病毒(hiv)引起的傳染病;第二,免疫缺陷:主要是病毒造成人體免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失;第三,綜合癥:表示在臨床癥狀方面,由于免疫缺陷導(dǎo)致的多種系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染、腫瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥候群。

    三、什么是艾滋病病毒?

    艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫hiv),它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng),使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。

    四、艾滋病病毒的特征:

    1.對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開(kāi)人體后,常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天,高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑都可以殺死這種病毒。另外,艾滋病病毒不能在昆蟲體內(nèi)存活。

    2.具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變,有許多的亞型。例如,最早引起艾滋病流行的i型病毒現(xiàn)有11個(gè)亞型,而且這些亞型還在不斷變化著。

    3.艾滋病期:表現(xiàn)為全身癥狀,如持續(xù)不規(guī)則低熱;持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大,特別是除腹股溝以外,全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大,一般1厘米大小,不疼痛;持續(xù)慢性腹瀉;三個(gè)月內(nèi)體重下降10%以上;盜汗,初為夜間出現(xiàn),繼而發(fā)展到白天也存在;極度乏力、記憶力減退、反復(fù)頭痛、反應(yīng)遲鈍乃至癡呆;出現(xiàn)肺炎、結(jié)核、腸炎等,甚至腫瘤。艾滋病病毒抗體陽(yáng)性。

    五、艾滋病在世界和我國(guó)的蔓延情況。

    1981年,美國(guó)疾病控制中心在身體一向很健康的青年男性同性戀中發(fā)現(xiàn)了一種“怪病”。患病者出現(xiàn)全身免疫功能的缺陷,從而引發(fā)致命的感染和腫瘤,各種治療均不能解決臨床癥狀,患者很快死亡。隨后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪病。該病傳播迅速,死亡率高,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了相當(dāng)大的沖擊,造成了人們很大的驚慌和恐懼,許多國(guó)家不惜投入巨資,研究病因,探索治療方法。此“怪病”就是現(xiàn)在的艾滋病。

    1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

    7萬(wàn)人,因艾滋病死亡約2.5萬(wàn)人。中國(guó)艾滋病疫情仍呈上升趨勢(shì),發(fā)病和死亡依然嚴(yán)重,疫情由高危行為人群向一般人群擴(kuò)散,新發(fā)生的感染以注射吸毒和性傳播為主,存在疫情進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)。

    盡管目前艾滋病還不能治愈,但還是可以治療的。得了艾滋病應(yīng)該針對(duì)癥狀,及時(shí)地、積極地進(jìn)行治療,如得了肺炎,就要及時(shí)把肺炎治好;得了感冒,要抓緊把感冒治好。而且,目前已經(jīng)有了抗病毒治療方法,盡管不能完全消滅體內(nèi)的艾滋病病毒,但可以有效抑制它的繁殖,這樣就可以大大延長(zhǎng)艾滋病病毒感染者的壽命。

    七、為什么說(shuō)艾滋病可以預(yù)防?

    首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次,艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱,很容易被殺死,因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。

    另外,艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存,不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播。因此,艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān),完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,是能夠預(yù)防的。

    八、艾滋病有哪些傳播途徑?

    艾滋病的`傳播途徑有三種:(1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。

    九、日常生活接觸是不會(huì)感染艾滋病病毒的。

    下面這些行為,都不會(huì)傳播艾滋病病毒。

    (1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸、禮節(jié)性接吻;

    (2)與艾滋病病毒感染者一起吃飯、喝飲料以及共用碗筷、杯子;

    (4)與艾滋病病毒感染者一起居住、勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工具;

    (5)購(gòu)物、使用鈔票;

    (6)咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿;

    (7)蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲叮咬。

    如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,不用害怕,更不能看不起、排斥他們。對(duì)待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是:同情、關(guān)心并盡力幫助他們,使他們能夠正常生活和工作,不擴(kuò)散他們的病情。如果別人對(duì)他們感到恐懼,我們可以帶頭到他們的家里去,跟他們握手,幫助他們收拾房間,從而消除人們的恐懼感。

    艾滋病雖然兇險(xiǎn),但它并不可怕,只要我們能認(rèn)識(shí)的它的危害性,以及提高我們自身的保護(hù)意意識(shí),因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。希望今天大家學(xué)習(xí)后,可以把你掌握的知識(shí)告訴您的家人、朋友。讓更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、預(yù)防艾滋病、正確對(duì)待艾滋病患者。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇三

    艾滋知識(shí)宣傳校園行,倡導(dǎo)健康的性生活。

    青年、艾滋病、性取向、性觀念、性安全、性歧視

    通過(guò)此次艾滋知識(shí)宣傳活動(dòng),能更好的讓當(dāng)今青年更好的、更全面的認(rèn)識(shí)和了解艾滋病,并能從自身做到健康的性生活,包容和消除對(duì)少數(shù)人群的歧視,達(dá)到宣傳預(yù)防性病艾滋病的目的。

    座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲,問(wèn)答

    熱愛(ài)生活的各人群,包抱異性戀,男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì)人士,cdc醫(yī)生(人數(shù)為100人左右)

    網(wǎng)絡(luò)bbs、學(xué)校展板、橫幅、互聯(lián)網(wǎng)等

    活動(dòng)開(kāi)始前:

    1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的人贈(zèng)送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶

    2、請(qǐng)一個(gè)人假扮成“艾滋病人”,站在入口處,手拿一個(gè)牌子,上書“我是艾滋病人,誰(shuí)能和我握握手?”活動(dòng)后,將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況,討論關(guān)于艾滋病歧視的問(wèn)題(也可以用一個(gè)假人,這個(gè)環(huán)節(jié)也可以取消,視具體情況)

    活動(dòng)正式開(kāi)始:

    2、主持人上臺(tái),致歡迎辭,并說(shuō)明這次活動(dòng)的主題,目的,意義參與人群、嘉賓和主辦方。

    3、用一組最新的艾滋病數(shù)據(jù)來(lái)引起大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注,這些我都準(zhǔn)備好了所有最新的材料,詳見(jiàn)附件。

    4、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):主持人提問(wèn)一些有關(guān)艾滋病的常識(shí),參與者搶答,答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

    5、互動(dòng)環(huán)節(jié),請(qǐng)30名觀眾參加,分成五個(gè)小組,每個(gè)小組發(fā)一張大白紙,每個(gè)小組共同在紙上畫一個(gè)人體圖,并標(biāo)出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋,并寫出艾滋的感染途徑,列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間,然后把每個(gè)小組的畫展示給大家,讓觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià),然后請(qǐng)cdc醫(yī)生進(jìn)行總結(jié),發(fā)表權(quán)威性的觀點(diǎn)。參與者贈(zèng)送小禮品。(30名觀眾看具體情況,如果到時(shí)沒(méi)有觀眾自愿參加,就提前安排好這些人,沒(méi)人參加時(shí)我們的人就可以上)

    6、主持人對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),下來(lái)進(jìn)入到游戲環(huán)節(jié):請(qǐng)幾對(duì)男女生上臺(tái)比賽“戴安全套”,用香蕉或者別的什么物品做模型,看誰(shuí)戴的最正確,主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。參與者贈(zèng)送小禮品。

    10、趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):主持人提問(wèn)一些有關(guān)同性戀的常識(shí),比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎,同性戀行為可以改變嗎,同性戀行為在現(xiàn)在的青年人群處于一個(gè)什么的的境地,等等,盡量多列舉出。參與者搶答,答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

    同。每當(dāng)我們看樹(shù)葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗,春天的樹(shù)葉露出小芽,嫩嫩的,小小的,可愛(ài)喜人,夏天的樹(shù)葉就更加多姿多彩了,有綠的紅的黃的大的小的,每一片都那么特別,每一片都那么獨(dú)一無(wú)二,秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美,喜歡它們飄零的感覺(jué),殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜,人們喜歡每一片樹(shù)葉,而對(duì)于人,人們卻總要用同一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,同性戀往往被有的人反感和鄙視,寬容、欣賞、包容不只是對(duì)樹(shù)葉,對(duì)人也要這樣。

    12、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)觀眾離場(chǎng),合影留念,簽字留下對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和心得體會(huì)。

    一、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需物品

    1、條幅

    2、場(chǎng)地中央為空地,周圍擺放桌椅。

    3、用氣球、彩帶等工具布置渲染場(chǎng)地氣氛。

    4、飲料礦泉水等物品的擺放。

    5、獎(jiǎng)品,禮品

    6、工作人員證件,紅絲帶

    7、活動(dòng)需要的紙張與簽字筆、膠帶、剪刀等物品。

    8、游戲環(huán)節(jié)所需道具(以游戲內(nèi)容而定)

    二、活動(dòng)分工

    1、大學(xué)校內(nèi)的宣傳(:bbs,印發(fā)宣傳單)

    校外的人群宣傳(智行:網(wǎng)絡(luò),外展)

    2、禮品購(gòu)買

    3、活動(dòng)場(chǎng)地布置

    4、錄像與拍照

    5、接待與保衛(wèi)

    6、發(fā)放禮品

    7、主持人

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇四

    1.情感:體會(huì)生命的可貴,培養(yǎng)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

    2.能力:發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴;提高運(yùn)用科學(xué)保護(hù)自己的生命和健康的能力。

    3.知識(shí):知道艾滋病及其預(yù)防的知識(shí),了解一些自我保護(hù)的常識(shí)。

    討論式、啟發(fā)式。

    展示課件1:(課題)艾滋病及其預(yù)防

    (伴隨著歡快明麗的樂(lè)曲,用動(dòng)態(tài)的方式切入課題,給幼兒創(chuàng)造一種輕松愉悅的課堂氣氛。)

    (幼兒討論后回答,師生共同總結(jié))

    師:艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

    滋病的社會(huì)責(zé)任感,需要從

    展示課件8:感染艾滋病毒的三大途徑

    想一想:為什么說(shuō)艾滋病是能夠預(yù)防的?

    幼兒回答,師生總結(jié)

    師:首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確,通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次,艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱,很容易被殺死,因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外,艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存,不能通過(guò)蚊蟲叮咬傳播。因此,艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān),完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷,是能夠預(yù)防的。

    師:同學(xué)們依據(jù)感染艾滋病毒的三大途徑,想一想:哪些行為容易引起艾滋病病毒感染?(幼兒討論后回答)

    展示課件9:感染艾滋病病毒的高危行為有哪些?

    師:依據(jù)艾滋病病毒的特性同學(xué)們?cè)傧胍幌拢男┬袨椴粫?huì)感染艾滋病?

    (幼兒討論后回答)

    展示課件10:不會(huì)感染艾滋病的途徑有哪些?

    師:艾滋病雖然可怕,但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為,完全可以預(yù)防。

    幼兒討論:如何對(duì)待艾滋病患者?

    師:艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨。目前,艾滋病尚不能為每一個(gè)人所認(rèn)識(shí),人們對(duì)艾滋病的恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來(lái)的是悲觀、絕望和無(wú)奈;迄今為止的治療尚不能根除感染者體內(nèi)的病毒,存在尚需克服的困難,而關(guān)懷是一副良藥,關(guān)愛(ài)能鼓勵(lì)不幸者面對(duì)疾病,面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái),鼓起生活的勇氣,以及與疾病作斗爭(zhēng)的信心;預(yù)防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與,關(guān)愛(ài)、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫(yī)護(hù)人員合作,積極接受治療。

    展示課件11:收獲平臺(tái)

    展示課件12:播放歌曲《祝你平安》

    師:掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;同學(xué)們樹(shù)立預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,遠(yuǎn)離艾滋病,一生平安。

    課后小結(jié):我國(guó)是世界上的人口大國(guó),是國(guó)際社會(huì)的一員,有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開(kāi)展預(yù)防艾滋病的健康教育,不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái),是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不僅是為了青少年自己的生存與健康,而且是為了全社會(huì)、全人類的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇五

    展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式,體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

    讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病,并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài)、不歧視艾滋病患者,并且通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑、艾滋病的危害,使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài)。

    講授重點(diǎn)及難點(diǎn)。

    重點(diǎn):了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

    難點(diǎn):了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么,不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

    一.強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛(ài),攜手共奏人生美好樂(lè)章。

    二.同學(xué)講解。

    (一)介紹艾滋病的流行趨勢(shì)。

    圖片1。

    圖片2。

    在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者,1995年除青海,甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者,之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者.

    提問(wèn):同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什麼?

    回答...

    講解:在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,強(qiáng)調(diào)速度快,分布廣,危害大。

    (二)介紹艾滋病及艾滋病病毒。

    1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;。

    2、分別介紹艾滋病的窗口期,潛伏期,死亡期發(fā)病時(shí)間;。

    圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;。

    圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過(guò)程;。

    (三)介紹艾滋病的臨床癥狀。

    圖片:早期沒(méi)有癥狀,之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn),后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,

    分別介紹艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

    (四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防。

    提問(wèn):剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血。

    引出傳播途徑的話題,除了輸血還有其他方法:

    圖片:艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。

    游戲:大家每人手里有一張紙條有的`是職業(yè)人群,有的是行為方法,你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群,請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。

    游戲目的:通過(guò)這個(gè)游戲,讓大家了解無(wú)論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法,行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,艾滋病并不可怕。

    (五)宣傳與關(guān)愛(ài)。

    1、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使:他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,與病人親密接觸不歧視他們。

    2、游戲名稱:解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,然后像解扣一樣解開(kāi),中間不能松手,最后完成一個(gè)大圈。

    游戲目的:預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,一起努力.

    (六)結(jié)束:同一世界,同一夢(mèng)想,一起抵抗,共奏人生美好樂(lè)章。

    【班主任小結(jié)】。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇六

    2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

    3、掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

    大班。

    幼兒交流和教師講解。

    比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

    幼兒:課前布置幼兒自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3~與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

    1、1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

    有關(guān)艾滋病的基本概念如:什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

    可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,如:

    (1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年,可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,300多萬(wàn)人死亡。

    (2)蔓延波及世界各國(guó),我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;。

    (3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,截止20xx年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn)。介紹目的是讓幼兒認(rèn)識(shí):艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

    可側(cè)重于以下內(nèi)容:

    (1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

    (2)人一旦感染hiv,大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

    (3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,且牽連到家庭、子女和親友。

    (4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

    內(nèi)容可分兩類,具同樣的重要性。

    首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種:

    (1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

    (2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。

    (3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次,應(yīng)明確告訴幼兒,一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體,如:咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,一起吃飯,一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

    下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要:

    (1)人感染hiv后,一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,有很強(qiáng)的傳染性。

    (2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,應(yīng)注意排除艾滋病。

    (3)進(jìn)入發(fā)病階段后,患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),以及惡性腫瘤等。

    重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,短則2-3年,長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做,不僅使自己能通過(guò)服用藥物等,使生存期明顯延長(zhǎng),且可避免使他人受害。第二,在感染hiv初期,抗體數(shù)量還少,盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,真正確定是否感染。

    (1)遵守性道德,潔身自愛(ài),不發(fā)生婚前和婚外性行為;。

    (3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;。

    (4)堅(jiān)決拒絕吸毒,尤其不共用注射器靜脈吸毒;。

    (5)接受任何注射或驗(yàn)血,使用一次性器具;。

    (6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);。

    (7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容,不與他人共用牙刷、剃須刀等。

    8、反對(duì)歧視,提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,是嚴(yán)格按政策和法律,采取以下措施:

    (1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;。

    (2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),使他們及家屬的身心健康受傷害;。

    (3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;。

    9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào):《關(guān)愛(ài)他人,共享生命》。

    10、總結(jié)。

    今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人,學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人,共享生命!

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇七

    教學(xué)目標(biāo):

    1.掌握艾滋病的基本知識(shí);

    2.了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻;

    3.掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);

    4.了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐。

    教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇八

    12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì),艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。身為當(dāng)代學(xué)生,我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體,也是未來(lái)社會(huì)的主體與支柱;我們相信科技,掌握大量的科學(xué)知識(shí),不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì),高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情,立志讓不幸的人重溫人間的溫暖,讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷!作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯斜匾饋?lái)與艾滋病作斗爭(zhēng),有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日,帶給他們溫暖,給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?為引導(dǎo)樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀,促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量,使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理。

    1、宣傳工作:

    活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作,此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。

    2、宣傳單頁(yè):準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè)。

    3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備;

    橫幅內(nèi)容:遏制艾滋履行承諾

    全民動(dòng)員共御艾滋

    相互關(guān)愛(ài)共享生命

    預(yù)防艾滋人人有責(zé)

    預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

    4、有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題箱、問(wèn)題、小禮品的準(zhǔn)備:可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。

    5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。

    6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。

    7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

    8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備:可根據(jù)具體情況決定是否需要。

    (一)活動(dòng)時(shí)間:12月1日(星期四)全天

    (二)活動(dòng)地點(diǎn):龍影圖書館和吳文季音樂(lè)廳

    (三)參與人員:院青年志愿者、院學(xué)生等

    (四)傳單發(fā)放:以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

    (五)展板宣傳:展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板

    (六)集體簽名:集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。

    (七)有獎(jiǎng)問(wèn)答:?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問(wèn)題,同學(xué)們抽到問(wèn)題后回答,回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問(wèn)題見(jiàn)附件)

    (八)關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲

    (九)知識(shí)講解:講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)答疑,參與者有問(wèn)題可以找講解人員詢問(wèn)。

    (十)佩戴紅綬帶:為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

    (十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請(qǐng)攝影班,新聞中心進(jìn)行攝像,保留圖片資料)

    1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。

    2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”,站在吳文季音樂(lè)廳入口處,手拿一個(gè)牌子,上寫“我是艾滋病人,誰(shuí)能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇九

    普遍可及和人權(quán)。

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。

    國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委。

    江西省疾病預(yù)防控制中心。

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛(ài)心社。

    11月27日——12月5日。

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

    (1)通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論、講座等,讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等,加強(qiáng)師生樹(shù)立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

    (2)通過(guò)本次活動(dòng),還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí),初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

    (3)通過(guò)調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力,培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

    (4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們不要歧視艾滋病患者,要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛(ài)。

    目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬(wàn)。未來(lái)20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上,95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

    我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病,目前實(shí)際感染者已超過(guò)100萬(wàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì),如果未能采取有效的預(yù)防措施,到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn)人。艾滋病在中國(guó)的.蔓延,不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可預(yù)防。

    在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng),例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來(lái)校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

    同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅,在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解,了解艾滋病的起因,了解艾滋病的傳播途徑,了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀,從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

    總負(fù)責(zé)人:xx。

    繪畫組:xx。

    宣傳組:xx。

    保衛(wèi)隊(duì):xx。

    后勤組:xx。

    (1)組織準(zhǔn)備:提前做好會(huì)員動(dòng)員工作,讓其了解并參與到活動(dòng)準(zhǔn)備中來(lái),同時(shí)分配好人員,各司其職。

    (2)物資準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。

    相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

    (3)聯(lián)系準(zhǔn)備:攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì),加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

    (1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng),并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

    (2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全,預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

    (3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù),以防事故的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

    (4)做好各方面的準(zhǔn)備,一定要會(huì)員參與其中。

    宣傳單:600份×0.1元=60元。

    彩虹橋:1個(gè)×200元=200元。

    噴繪展板:1塊×70元=70元。

    橫幅:3條×40元=120元。

    宣傳海報(bào):10張×2元=20元。

    白紙:40張×1元=40元。

    蠟燭:20袋×5元=100元紅。

    絲帶:2卷×10元=20元。

    總計(jì):630元。

    (1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽(tīng)眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

    (2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

    (3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并打掃會(huì)場(chǎng)。

    (4)最后整理相關(guān)的材料,了解會(huì)員活動(dòng)感受,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

    (1)通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論、講座等,讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等,加強(qiáng)師生樹(shù)立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

    (2)通過(guò)本次活動(dòng),還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí),初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

    (3)通過(guò)調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力,培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

    (4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們不要歧視艾滋病患者,要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛(ài)。

    目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬(wàn)。未來(lái)20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上,95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

    我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病,目前實(shí)際感染者已超過(guò)100萬(wàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì),如果未能采取有效的預(yù)防措施,到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn)人。艾滋病在中國(guó)的蔓延,不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可預(yù)防。

    在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng),例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來(lái)校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

    同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅,在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解,了解艾滋病的起因,了解艾滋病的傳播途徑,了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀,從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

    總負(fù)責(zé)人:xx

    繪畫組:xx

    宣傳組:xx

    保衛(wèi)隊(duì):xx

    后勤組:xx

    (1)組織準(zhǔn)備:提前做好會(huì)員動(dòng)員工作,讓其了解并參與到活 動(dòng)準(zhǔn)備中來(lái),同時(shí)分配好人員,各司其職。

    (2)物資準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼

    相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子 凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、 彩虹門、 帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

    (3)聯(lián)系準(zhǔn)備:攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì),加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

    (1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng),并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

    (2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全,預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

    (3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù),以防事故的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

    (4)做好各方面的準(zhǔn)備,一定要會(huì)員參與其中。

    宣傳單:600份×0.1元=60元

    彩虹橋:1個(gè)×200元=200元

    噴繪展板:1塊×70元=70元

    橫幅:3條×40元=120元

    宣傳海報(bào):10張×2元=20元

    白紙:40張×1元=40元

    蠟燭:20袋×5元=100元 紅

    絲帶: 2卷×10元=20元

    總計(jì): 630元

    (1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽(tīng)眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

    (2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

    (3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并 打掃會(huì)場(chǎng)。

    (4)最后整理相關(guān)的材料,了解會(huì)員活動(dòng)感受,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十一

    1、正確流利地朗讀課文。

    2、理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。

    3、通過(guò)默讀課文,能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認(rèn)真思考,從而科學(xué)了解艾滋病的知識(shí),并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    4、品讀具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的斗爭(zhēng)精神,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。

    理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛ǎ瑸槭裁窗滩?huì)得到全世界如此重視,為什么擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。

    多媒體。

    兩課時(shí)。

    1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

    2、能正確、流利地朗讀課文。

    能正確、流利地朗讀課文。

    讀通課文,分段,概括段意。

    一、揭題解題,推知大意。

    1、揭示課題,指名讀題,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。

    2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

    二、初讀課文,感知大意。

    1、出示自學(xué)要求,讓學(xué)生自學(xué)課文。

    出示自讀要求:

    (1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

    (2)小斗士指誰(shuí)?為什么稱他為“小斗士”

    2、檢查自學(xué)情況。

    (1)指名讀課文,隨時(shí)正音。

    (3)用一、兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?

    3、學(xué)生朗讀課文,從整體上感知課文。

    (1)學(xué)生默讀課文,討論分段。

    (2)交流分段、概括段意。

    第一段:(第一節(jié))寫恩科西去世,引起世界許多人的關(guān)注。

    第二段:(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。

    第三段:(第五——七節(jié))寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

    第四段:(第八——九節(jié))寫該怎樣面對(duì)天災(zāi),恩科西為我們作出了榜樣。

    三、指導(dǎo)寫字。

    四、作業(yè):

    1、正確、流利地朗讀課文。

    2、書寫課后詞語(yǔ)。

    1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    感悟“小斗士”的可敬。

    樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    一、復(fù)習(xí)檢查。

    指名讀課文,說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人?

    二、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

    (一)細(xì)讀課文2、3、4節(jié),感悟“不幸”。

    1、讀悟課文第2節(jié)。

    (1)學(xué)生自由朗讀,思考:從這一段你讀懂了什么?

    (2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ),朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。

    交流討論。

    (3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

    2、讀悟第三、四節(jié)。

    (1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié),體會(huì)艾滋病的可怕。

    (2)指名讀課文,體會(huì)恩科西遭遇的不幸,命運(yùn)的無(wú)辜、不幸、可憐。

    重點(diǎn)體會(huì)“挺”字。用“堅(jiān)持”“撐著”這些詞語(yǔ)換它可以嗎?

    指導(dǎo)朗讀。

    (二)細(xì)讀課文5、6、7、節(jié),感悟“斗爭(zhēng)”。

    過(guò)渡:小恩科西在面對(duì)這巨大的不幸時(shí),是怎么抗?fàn)幍哪?

    1、自由讀第5、6節(jié),恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

    2、自由讀第7節(jié),同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?

    小恩科西是個(gè)怎樣的孩子?

    3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。

    (三)細(xì)讀課文8、9節(jié),感悟“關(guān)注”。

    1、自由讀課文第8、9節(jié),說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的?

    2、出示:第九節(jié)的內(nèi)容。

    (1)指名讀。

    (2)體會(huì)曼德拉的話的含義。(就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí),敢于拼搏,做頑強(qiáng)抗?fàn)幍?斗士。)。

    三、聯(lián)系實(shí)際,樹(shù)立培植信心。

    1、有感情地朗讀全文,說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么想法?

    2、人生不如意的事常有,遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”,我們?cè)撛趺崔k?

    (1)號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己、對(duì)生活從滿信心。

    (2)同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人,培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十二

    xx。

    xx。

    11月27日——12月5日。

    xx大學(xué)。

    (1)通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論、講座等,讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等,加強(qiáng)師生樹(shù)立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

    (2)通過(guò)本次活動(dòng),還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí),初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

    (3)通過(guò)調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力,培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

    (4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們不要歧視艾滋病患者,要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛(ài)。

    目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬(wàn)。未來(lái)20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上,95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

    我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病,目前實(shí)際感染者已超過(guò)100萬(wàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì),如果未能采取有效的預(yù)防措施,到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬(wàn)人。艾滋病在中國(guó)的蔓延,不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的'傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可預(yù)防。

    在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng),例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來(lái)校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

    同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅,在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解,了解艾滋病的起因,了解艾滋病的傳播途徑,了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀,從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

    系列1:11月27日“心系紅絲帶,傾聽(tīng)教育聲”主題的同伴教育活動(dòng)(詳見(jiàn)附表一)。

    系列2:12月1日“心手牽,觀艾滋”主題的艾滋。

    知識(shí)圖片展(詳見(jiàn)附表二)。

    系列3:12月4日“了解、分享、關(guān)愛(ài)”主題的。

    艾滋電影大奉送(詳見(jiàn)附表三)。

    (1)組織準(zhǔn)備:提前做好會(huì)員動(dòng)員工作,讓其了解并參與到活動(dòng)準(zhǔn)備中來(lái),同時(shí)分配好人員,各司其職。

    (2)物資準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。

    相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

    (3)聯(lián)系準(zhǔn)備:攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì),加強(qiáng)和江西疾病控。

    制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

    (1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng),并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

    (2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全,預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

    (3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù),以防事故的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

    (4)做好各方面的準(zhǔn)備,一定要會(huì)員參與其中。

    (1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽(tīng)眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

    (2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

    (3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并打掃會(huì)場(chǎng)。

    (4)最后整理相關(guān)的材料,了解會(huì)員活動(dòng)感受,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十三

    1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。

    2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

    3、默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    感情朗讀課文,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    1、多媒體課件。

    2、了解艾滋病的一些知識(shí)。

    2課時(shí)。

    第一課時(shí)。

    一、揭題導(dǎo)入。

    揭示課題,指名朗讀。

    二、初讀課文,整體感知。

    生自讀課文。(要求讀準(zhǔn)字音,讀好長(zhǎng)句。)。

    檢查學(xué)生自學(xué)生字,新詞情況。

    指名學(xué)生分段朗讀,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

    生再讀課文,思考相關(guān)問(wèn)題。

    三、思考質(zhì)疑的問(wèn)題。

    全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么。

    請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

    你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人。

    學(xué)生自讀后互相交流。

    學(xué)習(xí)第一自然段。

    四、學(xué)生自讀。

    通過(guò)第一段,你知道了什么。

    思考為什么一位12歲的.名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注(指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。)。

    第二課時(shí)。

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    寫生字詞。

    學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容。

    二、精讀課文,感悟內(nèi)容。

    細(xì)讀課文第二,三,四自然段,感悟不幸。

    讀悟課文第2段。生自讀思考:從這一自然段中你讀懂了什么。

    讀悟課文第三,四段。

    感悟方法指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ),體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕,體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。(如第三段中抓住每天,都有,近200名,四分之一,活不到自己的第二個(gè)生日,也許是,最強(qiáng)的,竟然,一直,挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。)。

    三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

    細(xì)讀課文第五,六,七段,感悟抗?fàn)帲Y(jié)合第一段,細(xì)讀課文第八,九段,感悟關(guān)注——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三,四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

    聯(lián)系實(shí)際,培植信心。

    學(xué)生有感情地朗讀全文。

    四、總結(jié)。

    不管我們遇到什么困難和災(zāi)難,都要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命,熱愛(ài)生活,對(duì)自己對(duì)生活充滿信心。我們還要同情,幫助遇到災(zāi)難的人,培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十四

    2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻。

    3、掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病,消除恐懼心理。

    5、關(guān)愛(ài)他人,共享生命。

    學(xué)生交流和教師講解。

    比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

    一、導(dǎo)語(yǔ):

    1985年6月,一位美籍阿根廷人,來(lái)中國(guó)旅游,因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡,這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

    2001年9月30日止,全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。專家估計(jì),2001年底,全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制,到2010年,預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話,這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

    二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容。

    1、有關(guān)艾滋病的基本概念如:什么是aids(艾滋病acquiredimmuno-deficiencysyndrome的英文縮寫)?什么是hiv(艾滋病病毒humanimmuno-deficiencyvirus的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

    可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況,如:

    (1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年,可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染,300多萬(wàn)人死亡。

    (2)蔓延波及世界各國(guó),我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免;

    (3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段,截止2002年底全國(guó)hiv感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害,如:

    (2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;

    (3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到:艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待,現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

    可側(cè)重于以下內(nèi)容:

    (1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究,但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物,也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。

    (2)人一旦感染hiv,大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

    (3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人,且牽連到家庭、子女和親友。

    (4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題,而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加,社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響,波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

    內(nèi)容可分兩類,具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種:

    (1)性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

    (2)血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械,因刺破皮膚或黏膜而感染。

    (3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒,其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí),或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩,或出生后吃母乳而感染,絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次,應(yīng)明確告訴學(xué)生,一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體,如:咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課,一起吃飯,一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后,將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確,從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼,轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

    下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要:

    (1)人感染hiv后,一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒,有很強(qiáng)的傳染性。

    (2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后,出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀,應(yīng)注意排除艾滋病。

    (3)進(jìn)入發(fā)病階段后,患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞,所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染),以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn),表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期,生存時(shí)間將明顯縮短。

    重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一,因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同,短則2-3年,長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院,通過(guò)hiv血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做,不僅使自己能通過(guò)服用藥物等,使生存期明顯延長(zhǎng),且可避免使他人受害。第二,在感染hiv初期,可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少,盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次,真正確定是否感染。

    7、預(yù)防措施。

    包括:

    (1)遵守性道德,潔身自愛(ài),不發(fā)生婚前和婚外性行為;

    (2)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容,不與他人共用牙刷、剃須刀等。

    (3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;

    (4)堅(jiān)決拒絕吸毒,尤其不共用注射器靜脈吸毒;

    (5)接受任何注射或驗(yàn)血,使用一次性器具;

    (6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);

    8、反對(duì)歧視,提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一,是嚴(yán)格按政策和法律,采取以下措施:

    (1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;

    (2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài),使他們及家屬的身心健康受傷害;

    (3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù),如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;

    (4)不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為,包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具,強(qiáng)迫他們搬遷,無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

    三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

    四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人,學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人,共享生命!

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十五

    1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

    2、能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害,了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    3、情感目標(biāo):關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及病人,和諧相處,共享生命。

    一、新課導(dǎo)入。

    師生共同討論引出艾滋病的話題。

    二、講授新課。

    (一)什么是艾滋病。

    大家知道什么是艾滋病嗎?請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱?看法。

    1、課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料,下面以組為單位,每組進(jìn)行討論,最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員,幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

    2、小組討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

    1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑,大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防艾滋病呢?

    2、小組討論總結(jié)。

    (四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害。

    1、小組討論:艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害?

    2、小組代表發(fā)言。

    三、課外延伸。

    大屏幕展示測(cè)試題。

    (1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。

    (2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。

    (3)蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒。

    (4)游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。

    (5)咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。

    回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十六

    1.宣傳艾滋病防治相關(guān)的法律法規(guī),國(guó)家“四免一關(guān)懷”政策等。

    2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治艾滋病的基本信息,樹(shù)立科學(xué)認(rèn)知、積極預(yù)防的態(tài)度。

    3.宣傳艾滋病的預(yù)防、診斷、治療等知識(shí),提高個(gè)人和群體的預(yù)防保護(hù)能力。

    4.宣傳建立健康文明的生活方式,養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

    (一)校園宣傳。

    1.開(kāi)展艾滋病防治宣傳版面展覽進(jìn)校園活動(dòng)。

    2.各學(xué)校充分利用電子顯示屏、黑板報(bào)、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識(shí)。

    3.在12月1日前后,學(xué)校組織一次艾滋病防治知識(shí)廣播宣傳。

    4.學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生志愿者廣泛開(kāi)展艾滋病宣傳教育活動(dòng),將“防治艾滋病,你我同參與”的理念落實(shí)到每個(gè)師生之中。

    5.12月1日前后,組織開(kāi)展艾滋病專題知識(shí)講座。

    (二)中學(xué)黑板報(bào)評(píng)比。

    在中學(xué)(職高)開(kāi)展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各中學(xué)(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報(bào),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)選后將優(yōu)秀作品推薦縣級(jí)評(píng)選,推薦作品以圖片形式(電子稿)上報(bào)教育局基教科。

    文檔為doc格式。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十七

    20xx年12月1日是第xx個(gè)世界艾滋病日,其宣傳主題行動(dòng)起來(lái),向‘零’艾滋邁進(jìn),凝聚力量、攻堅(jiān)克難、控制艾滋。為加強(qiáng)艾滋病防治工作,促進(jìn)各項(xiàng)防治措施的落實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)全民艾滋病防治意識(shí),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注艾滋病防治的.氛圍,結(jié)合我街道實(shí)際,特制定本方案。

    組長(zhǎng):

    成員:

    (一)12月1日上午,xx社區(qū)門口進(jìn)行義診宣傳咨詢活動(dòng),拉橫幅并發(fā)放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。

    (二)張貼艾滋病防治知識(shí)宣傳畫、出一期有關(guān)結(jié)核病防控內(nèi)容的板報(bào)。

    (三)在門診大廳前的字幕墻上播放字幕。

    本次活動(dòng)由xx負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十八

    病教育采取主題班會(huì)的形式,體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

    展艾滋。

    讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病,并讓他們有一份愛(ài)心來(lái)幫助關(guān)愛(ài)、不歧視艾滋病患者,并且通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑、艾滋病的危害,使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為,呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛(ài)。

    講授重點(diǎn)及難點(diǎn)。

    重點(diǎn):了解艾滋病并不可怕,主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

    難點(diǎn):了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么,不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

    一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋,平等關(guān)愛(ài),攜手共奏人生美好樂(lè)章。

    二、同學(xué)講解。

    (一)介紹艾滋病的流行趨勢(shì)。

    提問(wèn):同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什么?回答。

    講解:在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒,強(qiáng)調(diào)速度快,分布廣,危害大。

    (二)介紹艾滋病及艾滋病病毒。

    1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

    2、分別介紹艾滋病的窗口期,潛伏期,死亡期發(fā)病時(shí)間;

    圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖,分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;

    圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過(guò)程;

    (三)介紹艾滋病的臨床癥狀。

    圖片:早期沒(méi)有癥狀,之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn),后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤,

    分別介紹艾滋病在呼吸道,消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

    (四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防。

    提問(wèn):剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答。

    引出傳播途徑的話題,除了輸血還有其他方法:

    圖片:艾滋病通過(guò)傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。

    游戲:大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群,有的是行為方法,你覺(jué)的他們有沒(méi)有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群,請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。

    游戲目的:通過(guò)這個(gè)游戲,讓大家了解無(wú)論是什么職業(yè)只要是有良好的行為方法,行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病,艾滋病并不可怕。

    (五)宣傳與關(guān)愛(ài)。

    1、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使:他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者,與病人親密接觸不歧視他們。

    2、游戲名稱:解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手,然后像解扣一樣解開(kāi),中間不能松手,最后完成一個(gè)大圈。

    游戲目的:預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗,一起努力、

    (六)結(jié)束:同一世界,同一夢(mèng)想,一起抵抗,共奏人生美好樂(lè)章。

    班會(huì)結(jié)束了,班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的,通過(guò)同學(xué)有步驟地講解,一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病,中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過(guò)這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。

    預(yù)防艾滋病教案反思(通用19篇)篇十九

    1、能有感情地朗讀課文。

    2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

    3、默讀課文,圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考,科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病,關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

    4、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”?

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

    多媒體。

    (一)導(dǎo)入新課:

    1、師:同學(xué)們,什么叫斗士?

    2、生:勇敢面對(duì)困難的勇士。

    3、師:他們是值得稱贊的,是令人敬佩的。那么,小斗士呢?就更偉大了。

    4、今天,我們一起學(xué)習(xí)第15課——(學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》),

    看到這個(gè)題目,你有哪些疑問(wèn)?

    5、學(xué)生自由回答。

    6、師:好,下面就讓我們帶著這些問(wèn)題,一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

    (二)、檢查預(yù)習(xí):

    出示生詞,讀一讀。

    (三)、初讀課文,整體感知。

    1、自讀并思考:根據(jù)所給的詞語(yǔ)提示,說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么?(“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”,“一邊……一邊……”)。

    2、學(xué)生自由發(fā)言。(主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,坦然地面對(duì)生活,頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng),并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。)。

    (四)細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

    (一)細(xì)讀第2,3,4自然段,感悟“不幸”

    1、出示圖片:請(qǐng)大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地描繪一下。

    2、師:你們了解艾滋病嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(獲得性免疫缺陷綜合癥,通俗地講,艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞,使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力,從而發(fā)生多種感染或腫瘤,病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭,呈惡病質(zhì)狀態(tài),從而導(dǎo)致死亡。)。

    3、所以說(shuō),艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么,他遭遇到怎樣的不幸呢?自讀課文的2,3,4自然段,劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并說(shuō)一說(shuō)你的感受。

    4、學(xué)生自讀并思考。

    5、討論交流:

    (1)“不久母親又被艾滋病奪去了生命”

    (2)“在南非,每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。”

    (3)“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”

    (當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí),教師出示這句,并發(fā)問(wèn):再讀讀這句話,要特別注意哪些詞呢?并說(shuō)說(shuō)從中你悟出了什么?“竟然”:一方面說(shuō)明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說(shuō)明他能活這么長(zhǎng)時(shí)間出乎大家的意料。“挺”是什么意思?用“堅(jiān)持”,“撐著”這些詞換它好嗎?為什么?從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子?)。

    (4)“9歲那年,當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì),還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波。”

    (教師導(dǎo)問(wèn):“軒然大波”是什么意思?比喻大糾紛。)。

    當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂,準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候,得知恩科西是一名艾滋病患者的家長(zhǎng),他們又是什么態(tài)度?(學(xué)生想象一下,說(shuō)一說(shuō))。

    (二)細(xì)讀第5,6,7自然段,感悟“抗?fàn)帯?/p>

    討論交流。

    1、出席艾滋病研討會(huì),不斷呼吁。

    出示第五自然段。

    讀讀這段話,想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語(yǔ)?并說(shuō)一說(shuō)從中你悟出了什么?

    教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語(yǔ),深入發(fā)問(wèn):從中你知道了什么?身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問(wèn):在這種情況下,小恩科西他想到的是什么?他又是如何做的呢?讓我們一起有感情地讀一讀這句話。

    2、那么,第二件事是什么?(出席20__年的艾滋病大會(huì)。)。

    師:那么,此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西,已經(jīng)是什么樣子的?出示圖片,聯(lián)系全文,大家描繪一下。

    師:是啊,我們都很清楚,此時(shí)的恩科西,已經(jīng)骨瘦如柴,身體極其虛弱。在這樣的情況下,小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么,哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時(shí)此刻,他心中想到的,依然是——他的心中,永遠(yuǎn)只有別人。從中,我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子?(關(guān)心他人。有愛(ài)心。)的確,小恩科西是令人敬佩的,發(fā)言是感人肺腑的,他道出了所有艾滋病人的心聲。所以,“震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。”

    學(xué)生:思考、自由發(fā)言。

    教師小結(jié):是啊,小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲钊烁袆?dòng)。從他的發(fā)言中,我們還能感受到,他代表所有艾滋病患者,在與社會(huì)抗?fàn)帯_@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們,應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。

    3、對(duì)未來(lái)充滿希望。

    師:從中你可以悟出什么?

    1、小恩科西對(duì)未來(lái)充滿希望。

    2、他希望自己長(zhǎng)大后能幫助更多的艾滋病患者。

    過(guò)渡語(yǔ):恩科西如此熱愛(ài)生活。頑強(qiáng)斗爭(zhēng),令人感動(dòng)。可是艾滋病冷酷無(wú)情。恩科西的病情開(kāi)始——(學(xué)生齊讀第8自然段)。

    (三)學(xué)習(xí)第8,9自然段,感悟“關(guān)注”

    1、教師導(dǎo)讀第8自然段:20__年初,恩科西的病情——(學(xué)生讀)6月1日那天,被艾滋病——(學(xué)生讀)。

    2、讀了這段話,你的體會(huì)是什么?

    3、他的死,引起了許多人的'關(guān)注。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南是怎么說(shuō)的?南非前總統(tǒng)曼德拉呢?請(qǐng)大家抓住有感情地讀一讀。

    (安南:感嘆。曼德拉:痛切)。

    (五)、總結(jié)全文,升華主題。

    1、同學(xué)們,恩科西面對(duì)著巨大的不幸,他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息,而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。

    2、那么,做為一名普通的小學(xué)生,我們也會(huì)面臨過(guò)挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?請(qǐng)用“不是……而是……”練說(shuō)。

    (例:面對(duì)挫折,我們不是悲觀消沉,而是要坦然面對(duì),樂(lè)觀自信。要有愛(ài)心,去幫助其他遇到“天災(zāi)”的人)。

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    通過(guò)申請(qǐng)書,你可以展示你的學(xué)術(shù)能力、專業(yè)技能和個(gè)性特點(diǎn)。如果你對(duì)如何寫更多申請(qǐng)書感到迷茫,不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。甲方:___________
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    通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以深刻理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。隨后是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)和工作中有所啟發(fā)。監(jiān)護(hù)人資質(zhì)培訓(xùn)是為了提高監(jiān)護(hù)人的專業(yè)素養(yǎng)和
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師銳化教學(xué)重點(diǎn)、合理安排教學(xué)過(guò)程的必備工具。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),多看一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,有助于我們提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和水平。1、引導(dǎo)幼兒了
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    寫心得體會(huì)能夠讓自己更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式,找到不足,并從中成長(zhǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷,我意識(shí)到思考和解決問(wèn)題的能力對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,從而開(kāi)始注重培養(yǎng)
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言,月工作總結(jié)是溝通和交流的機(jī)會(huì),可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地了解彼此的工作進(jìn)展和需求。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的案例,
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的得失得失、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。一、引言部分(2
    通過(guò)總結(jié),我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和不足,為自己的未來(lái)發(fā)展制定更好的計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過(guò)去活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀,為未來(lái)的活動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。隨后是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,它們可以給大家提供一些寫作思路。為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
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