學生演講稿的語言要求得體，避免使用太過拗口的詞匯和句式，要注重語音語調和表情動作的配合。以下是一些出色的學生演講稿，其中包含了豐富的內容和精彩的表達方式。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇一
各位老師、各位同學：
以前我總是不讀書，所以作文也寫得很差。后來爸爸告訴我讀書破萬卷，下筆如有神的意思：讀過很多書，肚子里才會有墨水，在寫東西的時候自然而然的就能寫出東西來，。
于是我讀書的精神也興奮起來，開始讀各種書籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、楊紅櫻作品等。我的作文也常常得優+。
我又把這種方法告訴同學們，他們也有了不同程度的進步。
當然讀書破萬卷，下筆如有神給我的啟示也是有的：只有你認真的.讀書，才能獲得寫好作文的好方法。
后來，老師讓我把寫好作文的技巧說給同學們，我說：“只要認真品味對你有益無害的書籍，就能寫出最好最妙最精彩的作文。”說完，掌聲響起來了。
所以，我永遠不會忘記“讀書破萬卷，下筆如有神”。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇二
親愛的老師、同學們：
每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好！”
小時候，我就結識了書，那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；遙遠的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經滅絕了——原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊！讀書的感覺真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學的殿堂，書變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個個故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生活，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經常隨著書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好！它一方面開拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛憎分明。
后來，在小荷當場作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多，啊！讀書的感覺真好！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇三
1、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
2、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
3、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
4、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
5、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
6、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
7、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
8、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
9、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
10、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
11、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
12、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
13、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
14、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
15、做對的事情比把事情做對重要。
16、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
17、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
18、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
19、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
20、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
21、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
22、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
23、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
24、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
25、競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。(戲從對手來。)。
26、戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。
27、攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
28、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
29、不要等待機會，而要創造機會。
30、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
31、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
32、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
33、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
34、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
35、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
36、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
37、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
38、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我清清楚楚的記得第一次看文字書時怎么回事，就是因為一句話：書籍是全世界的營養品。
當時，我一看到這句話，就認為文字書是蘊含著無窮奧秘的一個東西，因為小時候經常讀連環畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖說不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺到這個營養品的營養真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在里面。真想知道發明書的人士何許人也。
書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種知識提高了。
后來，我讀書成了我每天不可缺少的.一部分，讀書使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關飲水機，我抱著本書，匆匆的應付過去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子里。看來我對讀書的興趣真的很大。
書，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無窮。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇五
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我師。”在學校里，老師是培育我們的園丁；在家里，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書，書中有豐富的知識。
從我們開始學說話起，家長們就給我們拼音書本，教我們讀拼音。當我們長大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學后，《十萬個為什么》《武器介紹》等圖書，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領和人類科技的發展與進步。
讀書，使人進步；讀書，使人快樂；讀書，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學校里寫作業，發現我竟然把我的作文書帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開，有寫讀后感的，還有寫小動物的、寫植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤了。這篇作文說了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫“我的媽媽”。當即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說有創新。
所以，書就是我們的老師，我們不只是要學教科書本上的知識，還要多多拓展閱讀更多的課外書。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁啟超先生把祖國的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國家棟梁，光用教科書本不夠，應該要汲取課外的知識和技能。
同學們，隨身帶著要讀的書吧，爭分奪秒，讓書真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書吧，為了我們的祖國更加強大，首先，我們要強大自己！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇六
1)學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
2)玉不琢，不成器;人不學，不知道——《禮記》。
3)書籍是橫渡時間大海的航船。
4)書籍是世界的營養品。(莎士比亞)。
5)生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀(莎士比亞)。
6)我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。(高爾基)。
7)讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
8)立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。
9)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。
10)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
11)書讀百遍，其義自見。
12)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
13)讀書百遍，其義自見——《三國志》。
14)讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹。
15)讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
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鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇七
1、年輕的時候一定要努力學習，長大以后才不會一事無成。否則年輕的時候不知道學習，以后要后悔一輩子了。
2、一個人如果想了解遠方的事情，處在今天而了解古代的事情，只有努力學習。
3、人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師求教，選擇高尚的朋友互相幫忙，才能有成就。
4、除了好學深思，領會書中意旨的人，本來就很難和見識淺薄，孤陋寡聞的.人談論大道理。
5、人的聰明才智有高有下，但認識事物，都要依靠學習，只有學習它才能弄懂它，不請教就不會知道。
6、人不是一生下來就什么都知道的，而是不斷勉勵自己去學習的結果。
7、求學要像來不及學一般，學到了知識還恐怕再失去它。
8、即使天姿聰明的人也必須加以后天的學習才可以不斷提高。
9、想求得大義而不學習，這好比種了莊稼而不除草一樣。
10、玉如果不經過雕刻就不會成為精美的玉器，人如果不去學習就不會明白道理。
11、從事于學問則時時增加人的知識和作為。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇八
1.不讀書的人，思想就會停止。
2.循序而漸近，熟讀而精思。——宋代·朱熹《讀書之妻》。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。——唐代·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
4.書籍是人類知識的總統——莎士比亞。
5.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
6.把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。
7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽三國志。
8.只要一息尚存，我就仍然要學習。生命不息，讀書不止。
9.讀書使人生活充實，使人思維敏捷，使人計算精確。使人明智，使人巧慧;總之，可以使人更加的充滿智慧。
11.書籍是全世界的營養品。
12.對于一個讀者來說，保持獨立思考是最重要的修養。
13.閱讀小說并不如一般人所想象的那么簡單，而是一門困難而復雜的藝術，你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進入藝術家為你所創造的境界，領悟到更多的東西。
14.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。
15.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基。
16.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
18.和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——法·羅曼·羅蘭。
19.讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。
20.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》。
21.書是唯一不死的東西。
22.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果。
23.讀書百遍，其義自見——《三國志》。
24.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思。
25.書是隨時在近旁的顧問……——美·凱勒。
26.讀一書，增一智。
28.人是有情感的，是活的，書是無情感的，死的。一個活人去讀死書，能夠把書讀活。死書去讀活人，卻可以把人讀死。
29.人不能像動物那樣活著，應該追求知識和美德，來完善自己。
30.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。
31.一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒。
32.閱讀是一種心靈的享受。
33.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
35.好書如摯友，終身不相忘。——英國諺語。
37.不管掌握哪種知識，對智慧都是有幫助的，它能把無價值的東西扔掉而把有價值的保存。
38.書籍——當代真正的大學。——英·卡萊爾。
39.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原。
40.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。
41.良好的閱讀對于心靈就如良好的眼鏡對于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細微之處。
42.對于書籍就跟交新朋友一樣。——德·歌德。
43.書籍是一種冷靜可靠的朋友。——法·雨果。
44.書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
45.書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。
46.困而知之。——徐悲鴻。
47.書猶藥也，善讀可以醫愚。書就像藥一樣。藥能醫病，書能治好愚蠢和無知。
48.不動筆墨不看書。——徐特立。
51.與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來。
52.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾。
53.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！非常高興能站在這里同大家探討，今天我。
為大家。
演講的題目是《我看到書本的光芒》。
生活在布滿電子產品的時代中，入眼之處，人人都捧著手機，盯著一個個閃著光芒的屏幕。他們彎腰駝背，低著頭，向前伸著脖子，眼睛一動不動，嘴角似乎還掛著傻笑。
這樣的笑容卻讓我覺得心驚肉跳，我不愿做一只被囚禁在屏幕囚籠中的鳥兒。
我四處觀望，最終看到墻邊的書架上，陽光下，書本似乎發出微微的光芒。
“讀書好，讀好書，好讀書”，腦海中想起老師教我的話。于是，我情不自禁地走過去，翻閱起書架上的一本本書，讓書本帶我暢游在知識的海洋。
《西游記》里，我讀到唐僧師徒四人堅定信念，不畏艱險，歷盡九九八十一難，最終到達西天取得真經。這本書里，我看到了“堅持”的光芒。當我們遇到挫折困難，也要像師徒四人一樣，不氣餒，不灰心，堅定信心向前闖！
己的.一份力量。，這是比屏幕更加閃耀的奪目光芒！
親愛的同學們，讓我們放下手機，走進書本吧。從我做起，從今天做起，讓我們一起開始讀書之旅，讓我們的生活里，遍布書香！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十
尊敬的各位領導、評委老師、職工朋友們：
大家上午好！我叫王xx，來自馬崾峴區隊。今天我演講的題目是《讀書啟迪未來》。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
“書籍，是人類進步的階梯，”這句話一點都不錯。書籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來人生的啟示與溫暖；感動的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書籍是人類最美麗、最無私的愛人。正如高爾基所說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”在我看來，書籍是全人類不可分離的一部分。當然，我也同樣贊同都德的觀點：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，它永遠不會背棄你。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直從在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的`魅力便在于此。
書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，要熱愛讀書！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。
狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，相信我們一定會從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀中，愿我們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人，才能不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讓我們熱愛讀書吧，讓我們收獲讀書的喜悅！
我的演講到此結束，謝謝大家！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十一
各位老師、各位同學：
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十二
老師同學們：
大家下午好！
那今天也是非常榮幸作為學生代表在此發言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在于內心的一種抒發。而散文對我來講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處。”我可以舉個例子，中央電視臺主持人董卿她是我的'偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽著如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自于書中。其實現在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話。可見讀書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。
作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。
其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來說就是寶貝一樣。可惜當時家里窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到，但是對過去的那些年、那些懷揣著大學夢想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。
謝謝大家！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十三
尊敬的老師們、同學們：
大家好！
這幾天全國u18女子排球錦標賽在宜昌舉行，我有幸認識了率青島隊出征的原國家隊接應二傳溫媛老師。溫媛22歲入選國家隊，在排球場上拼搏28年，曾擔任山東濟鋼女排隊隊長的她，即將成為中國國奧隊教練。
和溫老師聊天，讓我感觸最深的是她對運動生涯的選擇，一度非常坎坷。溫媛八九歲開始練排球，教練嚴苛，高壓之下，即使天賦異稟，天長日久，小女孩也失去了練球的激情。她把愛好轉向了自己非常喜歡的游泳，在泳池里，遠離教練的嚴厲，自由遨游，身心快樂。但是人的天賦是有限的，一段時間過去，溫媛游泳成績平平。惜才如命的排球教練不愿意放棄難得的好苗，一直沒有間斷過他的游說抓捕行動，游泳邊、小學門口，小區樓棟，固執地出現著教練的身影。九歲的溫媛，面臨著人生的第一次選擇：聽從專業人士的建議，選擇枯燥的訓練，將自己投身于艱苦，朝著排球明星的路艱難跋涉；或選擇游泳，自由自在，將自己的天賦演變成無數愛好之一。選擇是艱難的，尤其對于一個如花的女孩，放棄輕松自在的愛好，選擇流汗流淚的征程。最終溫媛選擇了拼搏奮進！多年之后，我們看到了一個開朗成功的溫媛，她說人要學會選擇，要學會忍痛放棄。
這句話讓我想起在印度，人們用一種特殊的方式到原始森林里抓猴子。他們制作一個固定的木盒，木盒上面只有一個小孔，剛好可以容納一只猴子的爪子，獵人們在盒子里放上猴子最愛吃的堅果，猴子伸手抓住堅果，手就被卡在孔里了。猴子不懂得食物和逃生的機會不可兼得的道理，()拖著笨重的箱子逃生，結果可想而知。
人的一生面臨各種選擇，當我們在錯綜復雜的人生路口迷茫的時候，不妨停下來，認真思考，校正自己的前進方向。我們必須明白，有些理想并不適合你，更多的時候，我們需要繞道而行，需要退一步海闊天空。如果一味堅持不切實際的理想，只會浪費時間和精力、原地踏步、甚至撞得頭破血流。
每個同學都是世界上最獨特的那一個。我們需要根據自己的實際情況，去安排人生道路。別人成功的經驗，也許會成為你失敗的理由。過去的輝煌，也許就是你迷路的魔障。生命之舟，載不動太多的欲望，要想順利到達彼岸，我們就要勇敢放棄一些既有的東西，哪怕是一點點的成功，那也許只是猴子手里的那點堅果而已。我們唯有輕舟前行，放棄眼前利益，才能獲得長遠大利。
我家的小院里，種了很多薔薇。可惜一直沒有開花。去年冬天，一個花匠遞給我一把枝剪，讓我把整個枝條剪得光禿禿的，只剩下幾根主枝。他告訴我，要舍得剪掉那些孱弱的枝條、瘋長的枝條，這樣處理過后，薔薇才可以儲存營養，來年春天，才會茁壯起來，運氣好，就能看到花滿枝頭的景象了。最近啊，我天天去觀察，我的薔薇已經發出了嫩綠的新枝。到花開的時候，我一定請大家跟我一起欣賞。
我跟大家分享結束了，謝謝大家！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十四
各位老師、各位同學：
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類提高的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。
讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是維持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的.外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來。
構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結會，享受了一場吟誦的盛宴，感到非常快樂，又充實，同時，也得到了一些啟發和思考。
每一次，我們讀書吟誦會上課或者開展活動都會遇上大風雨。我們說：貴人出門招風雨。林老師說，這是天將降大任于斯人也，要考驗我們的意志力和堅持力!
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個合適的亭子，終于找到了一個滿意的地方。林老師和春來也到了，正當我們想“落戶”的時候，阿姨卻說要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對面的長廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經過對比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊，可等了大半天，仍然不見大伙。林老師是個善于觀察，又喜歡欣賞路邊風景的人，他們走走停停，說說笑笑，終于到了!中午剛下過雨，環境真好呀!空氣很清新，陣陣習風，真涼快!大家立刻搭營了，可還沒坐下，又要下雨了，又馬上轉移到涼亭，哈哈!好事多磨呀!這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準備食物、吟誦，氣氛熱烈!
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺真好!
我們商量，以后凡是聚會，都開野餐大食會。每個老師做一道菜，比比誰的最好吃。看來，我得好好練習廚藝了!要不，只能帶一大鍋飯去了!哈哈!
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經布置了“作業”，要求每位老師準備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩，當場吟誦，打分。老師們早已做好了準備，一路走來，老師們三五成群地吟誦著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思!
而我準備了《桃夭》和《從軍行》，來的時候和朱老師一直在吟誦，但總感覺不夠氣勢，還是“婉約”，個別字的處理也不到位，“百戰”總覺得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時候又忘記了。
老師們果然是有備而來的，個個都自信地走上臺，開口吟誦，既沒有感到不好意思，也不怕因為出錯而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會有進步!
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習吟誦。
本來按照序號開始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準備好的古詩，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽得非常認真，還把整個過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來，直到領悟正確。有時候，還需要再重新來一次。兩次機會后，林老師就給老師們每一項打分，最后算總分。還評出一、二、三等獎。呵呵，林老師這個“考試”還真嚴格呀!但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰，也非常樂意接受批評，一次又一次地練習，直到滿意為止。
我一直在請教老師們《從軍行》如何運氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運氣，練了幾次之后，真的找到感覺了!高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興啊!輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周圍的.一切!忘情地開始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒出聲，林老師來了一句：“掌聲在哪里呀?”聽到了一陣陣掌聲，哈哈!真高興啊!
然后，老師們一個個輪流來，直到最后一個。我認真地聽老師們吟誦，古詩種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風歌》、《式微》、《望月懷遠》、《楓橋夜泊》……同一首古詩，也有很多不同的調子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調子進行吟誦，真的是一場吟誦的盛宴!
最有趣的，還是幾個小朋友的表演了。別看他們只有4-6歲，但是個個站上臺，吟誦，還真讓人瞠目結舌!那么長的《聲律啟蒙》，那么難的古詩，在孩子面前，都變得如此有趣!孩子們的記憶真好，我們深深折服!這就更加堅定了我對寶寶吟誦的熏陶了!
沒有反思，就沒有進步。林老師在最后，很認真地對我們的吟誦和考試做了總結。存在比較多的問題，需要認真思考，在練習中不斷改進。
(一)必須投入情感進行吟誦，不要只跟調子。不少老師注重這一首詩的調子，認為吟誦不走調就行了，比較少投入情感。情感才是古詩的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺。
(二)入聲字到運用的時候，總是忘記。林老師特別強調依字行腔，平長仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時候，總是忘記入聲字，聽起來比較平淡，沒有跌宕起伏和抑揚頓挫的感覺。以后，我學習吟誦的時候，必須先找出入聲字，對平仄音先進行分析，再開始吟誦。
(三)注意避免倒字。不少老師在吟誦的時候，只是跟著調子，沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯誤。
(四)《聲律啟蒙》還需要多練習，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時少練習。我決定下個學期在班級開展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導學生，學生督促我，一起進步。
(五)豪放派的古詩，仍然需要練習。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢，總找不到感覺。需要我們平時多揣摩，多努力了!
開心的一天很快結束了!到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡直漂亮極了!兩位老師還非常應景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢!看著她們，再看看周圍的風景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩的意境!
期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐!
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學五年級的時候，作文在《小學生學習報》上發表過呢！
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
在日常生活中，只要你善于發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十七
我是一個小書迷，各種各樣的書都是我閱讀的目標，下面就是我讀書的故事。
記得有一次，我準備睡覺時，用余光掃了掃書柜，發現了一本我沒看過的書，我的好奇心使我打開看了看，名字叫《西點軍校》，哈哈！今天晚上又有書看了！正當我高興時，媽媽似乎看透了我的心似的，說道：“快去給我睡覺！否則明天起不來！”“好！好！”我表面上對媽媽應了聲好，其實心里根本就沒聽見，待會兒照舊看我的書。過了一會兒，我聽到了媽媽的關門聲，便迅速地打開了燈。一頁、兩頁……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點軍校》。深夜十一點半，我睡意朦朧時，才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處，便進入了夢鄉。
還有一次，那時正好我在上培訓班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進入夢鄉后，我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識等著我去看似的。我手滑了一下，書便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見情況不妙，馬上將燈關了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個小書迷，與家長斗志斗勇，為了看書，不愿睡覺。文學家魯迅說過，要寫好文章，最重要的還是要多看書。因此，我們要多讀書，讀好書，積累詞語，增長知識，把文章寫好。
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十八
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類提高的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。
讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是維持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自我的國魂，一個民族必須要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來。
構建和諧社會，正是需要我們廣大的`人們不斷提高自身素質，知書達禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅信自我的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇十九
尊敬的'老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》、
高爾基曾說過這樣一句名言：書是人類進步的階梯。讀書讓我學會了怎樣算加、減、乘、除，讓我知道了怎樣讀a、b、c，讀書讓我學會了尊老愛幼，團結互助，讓我們樹立了理想，豐富了知識，還給予我無限的樂趣。
我愛讀書，從小就愛，記得小時候我讀過很多書，印象最深的就是白雪公主和七個小矮人的故事，故事中惡毒的王后想盡一切辦法要毒死可愛的白雪公主，可憐的白雪公主在七個小矮人的幫助下度過了一個又一個難關，最終正義站勝了邪惡。
上學了，在老師的引導下，我更愛讀書了。我讀過《夏洛的網》里夏洛為了救威爾伯，犧牲了自己，讓我學會了怎樣樂于助人，《木偶奇遇記》里小木偶匹諾曹又說謊，可最后變成了一個好孩子，讓我懂得了知錯就改。讀書有時候會讓我傷心，同情地落淚;有時候，讓你開懷大笑，身臨其境。在書中我發現一個又一個秘密，原來世界這么奇妙，讀書豐富了我們的生活，讀書凈化了我的心靈，讀書讓我知道了真善美，假惡丑。
我愛讀書，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，書是快樂的源泉。所以，讓我們一起讀書吧，讓讀書伴我們快樂成長!
謝謝大家!
鼓勵學生讀書的演講稿（精選20篇）篇二十
各位老師、各位同學：
優美在字典上的意思是：美好。
做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。
其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!
讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的.木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。