部門的設置是為了實現工作的分工和協作，提高組織的效率和效益。以下是一些部門工作總結的典型案例，供大家參考和學習。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇一
x年，x縣地方史志辦公室按照縣脫貧攻堅幫扶工作協調領導小組、縣幫扶辦、x鎮黨委、政府的安排部署和工作要求。
強化組織領導、督促檢查、產業扶貧、物資幫扶，做到責任到人、任務落實、幫扶見效，圓滿完成了各項工作任務，現將總結如下：
一、強化組織領導，確保責任到人。
成立了以主任為組長，副主任、紀檢員為副組長，全體幫扶責任人為成員的縣志辦精準扶貧幫扶工作領導小組，下設辦公室，由紀檢員、村第一書記、駐村工作隊隊長擔任辦公室主任。
選派一名科級干部擔任x鎮x村“第一書記”、駐村工作隊隊長。年底，針對選派的“第一書記”、駐村工作隊隊長有病住院影響幫扶工作的現狀，與鎮黨委協商調換了一名責任心強、工作能力好的單位骨干（黨員干部）擔任村“第一書記”、駐村工作隊隊長。
在辦公經費緊缺的情況下，想辦法購置了床、被褥、鍋灶、火爐、燃煤等生活用品和電腦、打印復印機等辦公設備，使隊長安心駐村工作。同時，選派x名干部為“第一社長”，x名干部為幫扶責任人，將每人幫扶x戶調整為每人幫扶x戶。
二、強化產業扶貧，確保幫扶見效。
按時完成六大產業與“一戶一策”對接工作，申報獎補項目x戶，到戶項目x戶。開展危房改造確認、低保戶核查、糧改飼黃貯、“兩項制度”銜接、“一拆四改兩化”、到戶項目公開、政策宣講、農戶信息調查、貧困退出驗收、貸款收繳續貸等工作。
按期召開村民知情大會、“兩戶”見面會。從康美、宏福等四家企業“牛超市”引進母牛x頭；改造農村c級危房x戶（建檔立卡戶x戶）；拆除危舊房x間、破舊圍墻及殘垣斷壁x平方米；拆除破舊大門x個，庭院硬化x戶，易地搬遷x戶，廈門務工x人；控輟保學勸返x人。已脫貧x戶，剩余x戶（新識別x戶）。同時，協調投資x.x萬元的道路建設項目，硬化村道x公里。
三、強化督促檢查，確保工作落實。
單位每周一按時召開脫貧攻堅幫扶工作會議，傳達全縣脫貧攻堅調度會議等精神，安排部署階段性幫扶工作，將膽子壓實，將壓力傳導。主任定期聽取“第一書記”、駐村工作隊隊長和幫扶責任人的工作匯報，指出工作不足，督促及時改進。
同時，定期不定期深入村委會和建檔立卡貧困戶家中，督查人員到位、工作落實情況。帶頭開展“迎新春送溫暖促脫貧”大走訪大調查和農戶信息調查及矛盾排查工作，按時完成摸底、照片拍攝和矛盾化解等工作，以及秋季農戶消息摸底錄入，主任全村與x戶逐戶合影，完成農戶信息摸底書籍和光盤的制作。
督查完成新識別精準扶貧戶表冊和專項貸款表冊填寫、預脫貧到戶項目調查摸底，規范村委會資料，及時運轉精準扶貧戶“三本賬”，完成未脫貧戶“一戶一策”幫扶計劃上墻x戶（x人），制定脫貧計劃x戶，完成鞏固提升x戶和低保檔案整理工作。
四、強化脫貧宣傳，確保良好輿論。
村第一書記、駐村工作隊隊長與全體幫扶責任人利用入戶的機會和召開村民知情大會、“兩戶”見面會的機會，廣泛宣傳黨和政府的各項惠民政策、精準扶貧政策、民族宗教政策等及法律法規，以及脫貧事例，全面激發建檔立卡戶脫貧的內生動力，形成要我脫貧，到我要脫貧的觀念轉變。
同時，主任利用擔任作協主席、新聞通訊員的優勢，積極采寫全縣和幫扶村脫貧攻堅經驗做法和典型事例等方面的新聞稿件x篇，發表于甘肅新聞網、《民族日報》、中國臨夏網、x縣人民政府網、x組工信息等。
五、強化物資幫扶，確保燃眉之急。
主任聯系x、江蘇愛心人士及隴人青年志愿者協會先后兩次捐贈了價x余元的衣物及學習用品，送到與x村接壤的蒲家村x名孤殘貧困學生手中。黨支部與縣婦保站黨支部、縣隴人青年志愿者協會、x崇善社會工作服務中心聯合，在附城鎮城東社區聯合舉辦了“七一”義贈義診義剪獻愛心，為縣老年日間照料中心捐贈各類圖書x冊，為社區老年人免費進行了體檢、理發。
冬季來臨之際，主任聯系縣宏星花兒藝術團為x村捐贈了價值x.x萬余元的秋冬服裝x套，與鎮黨委書記、鎮長送到所有建檔立卡戶家中。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇二
妻子：許華，26歲，殘疾。
兒子：李杰，3歲，學齡前兒童，身體健康。
戶主李江和妻子許彥均持有殘疾證，有部分勞動能力。
家有耕種地7畝，家庭收入以外出務工為主。
通過易地扶貧搬遷，現已在鎮幸福家園2號樓一單元擁有70㎡住房一套。同時，全家全部參加新型農村合作醫療和大病救助保險，飲用水安全。
通過入戶查閱資料了解情況，并與本人溝通后特制定如下幫扶措施：
1.宣傳好黨的惠農支農政策，做好李江的思想工作，引導其正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極自卑等靠依賴思想，勵志擺脫困境，進一步增強致富意識，傳承和發揚“勤儉持家”的脫貧精神，防止返貧。
2.不定期與李江溝通聯系，走訪入戶了解其實際困難和想法，幫助其想辦法、出點子，并鼓勵其外出務工增加家庭收入。
3.協助李江用好用活扶貧優惠政策，并及時將李江本人意愿反饋至駐村工作隊，協調動員各方力量進行幫扶。同時根據本人訴求，我也將提供力所能及的幫助。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇三
在市委、市政府的正確領導下，市供銷社堅持以十七屆三中全會和省委八屆九次全會精神為指導，認真對照市委下發的《關于建立新農村建設試點鎮（村）定點聯系結對幫扶制度的通知》文件要求，系統謀劃、全力推進新農村幫扶工作。
一、新農村建設幫扶工作開展情況。
當
涂縣**村被確定為市供銷社新農村幫扶試點村后，市社黨組高度重視，立即召開主任辦公會議，確定把**村幫扶工作作為市社一項重要工作來抓，做到與“新網工程”建設工作相結合，與年終崗位責任制考核相結合，努力做到幫扶工作計劃到位、部署到位、落實到位。
（一）強化領導、明確責任，成立幫扶工作領導小組。
按照單位主要負責人為第一責任人的要求，市供銷社成立了新農村建設幫扶工作領導小組，由市社黨組書記、主任馬建亭同志任組長，市社副主任劉青平同志、紀檢組長畢經棟同志任副組長，合作經濟指導科和市社資產經營公司負責日常工作。建立定期溝通機制，明確兩月進行一次定期聯絡，制定了《市供銷社新農村建設點幫扶工作方案》，結合市供銷社自身工作和優勢，解決**村新農村建設中亟待解決的問題。
（二）深入調研、周密安排，扎實推進幫扶工作。
按照市委、市政府的總體工作要求，市供銷社精心組織各項幫扶工作。一是加強對**村新農村建設現狀的調研工作。市供銷社幫扶工作領導小組多次召開座談會；深入農戶和企業走訪，廣泛了解和征求群眾對**村建設和發展的意見和建議。在此基礎上與村兩委共同協商制定切實可行的幫扶工作方案和幫扶重點。并積極協調解決**村新農村建設中出現的問題。二是做好新農村建設宣傳工作。在各項工作的開展中，市供銷社一方面加強宣傳我市新農村建設方針政策，幫助村民、企業和村集體出謀劃策，協調解決實際問題；另一方面結合供銷社工作實際和特點，宣傳新時期供銷社工作職能，結合自身工作特點抓幫扶。三是將**村新農村建設目標中的相應內容納入“新網工程”建設項目予以扶持，確定了**村為農綜合服務中心、農資消費合作社兩個建設項目為幫扶重點工作。
（三）抓住重點、認真組織，幫助村民解決實際問題。
市供銷社從農民生產、生活的實際需要出發，結合“新網工程”建設，積極促進**村農資經營服務資源的整合和為農綜合服務水平的提高。
一是安排專項資金支持**村建設為農綜合服務中心。針對**村現有為農服務資源管理分散，管理薄弱，管理設施缺乏，為農服務效率亟待提高的情況，市社拿出1萬元資金，購置計算機、櫥柜、桌椅等必要的服務設施，并協助村委會擬訂了《關于設立**村為農綜合服務中心的實施方案》，幫助**村啟動為農綜合服務中心的建設工作。重點整合龍升糧油合作社、神農種業公司、農資消費合作社、村醫療衛生室四個為農服務機構，統一部署管理協調有關為農服務工作，為村民的生產、生活提供優質服務。
二是整合農資經營服務資源，指導建設規范的農資消費合作社。對現有四家農資經營點進行整合，并安排了3萬元專項扶持和入股資金，促進農資經營戶和農資消費戶之間建立穩定的利益合作關系。并組織專人在合作社的組建、制度規范和運營機制協商上進行指導，起草并修訂了《當涂縣**農資專業合作社章程》、《當涂縣**農資專業合作社實施方案》等規范性材料，實行統一調度農資經營和農資消費（統購統銷、統一價格），統一農資使用技術服務，幫助農資經營戶規模化經營，優質化服務，降低經營成本和農資消費戶的消費成本。指導農戶科學使用農資產品，促進農民增產、增收。
二、2010年新農村建設幫扶工作主要安排。
2010年市供銷社將繼續加大對**村的幫扶力度，按照市委新農村建設幫扶工作的要求，突出供銷社幫扶工作的特色，扎扎實實開展各項(來源：公務員在線http://）工作，指導和幫助**村全面推進新農村建設，確保農民得實惠。
（一）找準幫扶切入點，以“新網工程”建設，扎實推進**村新農村建設。
2010年是市供銷社全面推進“新網工程”建設的重要一年，結合實際積極將**村新農村建設符合條件的項目作為工作切入點，納入“新網工程”建設，通過項目的實施著力發展為農服務組織，提高農民進入市場的組織化程度，促進村農業增產、農民增收，提升為農民服務的水平，通過具體項目的實施和推進，積極發揮“新網工程”建設在新農村建設中的惠農功能。
（二）突出兩大幫扶重點（即：推進**村規范農民合作社建設，完善為農綜合服務中心建設）。
和引領、參與、指導農民專業合作社的規范建設。
一是幫助**村進一步鞏固為農綜合服務中心建設，建立有效運行機制，進一步拓展為農服務功能，把**村為農綜合服務中心納入我社實施的“新網工程”建設，并作為試點，著力支持**村籌建村精神文明建設服務室、標準化日用消費品超市以及鳳凰、甘村、揣村、小廟等四個自然村規劃點社區文化活動室的建設。努力使服務中心形成為農提供生活資料、生產資料、醫療、信息、文化等一體的綜合服務，促進城鄉一體化建設。
二是促成社有企業與**村村委會發展農民專業合作社，促進**村農民進入市場的組織化程度提高。針對實際選擇試點，創辦農副產品專業合作社；繼續做好**村農資消費合作社建設，指導、規范其發展，建立有效運行機制，切實為**村即將實施的土地流轉、規模種植做好服務。
（三）支持**村各項中心工作，協助宣傳貫徹黨和政府關于涉農的方針政策，做好農民培訓，尤其是《農民專業合作社法》的宣傳培訓工作。
（四）其他有關工作。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇四
**村位于。全村共有常住人口戶，人；資源條件的不足，地少人多、且土地貧瘠，產量低，共有耕地畝，種植薄皮核桃畝；村有黨員名。村名主要經濟來源一是種植薄皮核桃，二是傳統農業種植及外出務工。人均年收入元。
按照《在全市開展黨員干部“走百鄉、進千村、訪萬戶”活動實施方案》和書記在全市基層組織建設年工作推進會上的講話精神，幫助**村加強基層組織建設，推動農村科學發展，促進農民增收，切實為群眾辦實事、辦好事，促進社會和諧。
面把握村情民意，找準問題，分析原因，研究對策，理清思路，制定出切實可行的幫扶工作規劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅實基礎。
（二）把握矛盾與主要矛盾。現階段**村的發展相對比較落后，主要有以下幾個方面主客觀的問題：一是現實客觀條件的制約。**村人多地少，土地貧瘠，自然條件較差。二是農民收入少，來源單一，主要以薄皮核桃初級產品、農民外出務工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進一步開闊發展思路；四是集體經濟薄弱，沒有企業。以上這些問題可以概括為一個主要矛盾：村民對全面小康生活的期待與現實較低的收入水平之間的差距。
（三）千方百計增加農民收入。結合**村的實際情況，初步計劃從以下幾個方面入手：一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源，將低產的農作物用地轉化為核桃種植用地；二是加大宣傳力度，擴大**核桃的知名度和影響力；三是規模化經營核桃產業。可以將農戶的核桃樹租售給大戶，進行規模化、市場化運作，將更多的勞動力從土地中解放出來；四是加強對農民的教育培訓，使其具備一技之長，幫助農民兄弟在企業中就業或開拓其他就業門路，增加收入來源。
高隊伍素質和戰斗力；二是幫助加強村干部作風建設。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認真走訪、建立民情臺帳，掌握實情，解決實際問題。
（五）加強學習，扎實工作，努力搞好自身建設。
1、加強政治理論、農業科技和農村管理知識的學習，全面提高自身素質。
2、嚴格遵守工作制度和紀律，特別是活動實施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。
3、謙虛謹慎，勤奮務實，團結拼搏，艱苦創業，以實際行動努力樹立**干部良好形象，為**村群眾走上富裕道路無私奉獻。
4、從嚴要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實際行動贏得農民群眾的支持。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇五
為貫徹落實《中國xxxxx市委、xx市人民政府》(x市發〔201x〕x號)精神，確保就業扶貧工作有效開展，加快貧困群眾脫貧步伐，現對就業扶貧工作制定如下實施方案。
認真貫徹落實對蘇區扶貧攻堅的重要指示精神，以提升貧困群眾就業創業能力、幫扶貧困群眾實現穩定就業為首要工作任務，以就業援助、就業培訓、產業帶動就業、創業帶動就業為主要工作措施，以各級公共就業服務機構為平臺，建立人社、扶貧移民、財政、農糧、城管、交通、公安、農辦、水利、林業、教育等部門及鄉級政府、駐村扶貧工作隊合力推進的就業扶貧機制，通過充分就業促進貧困群眾脫貧。
從20xx年起，每年為每名有轉移就業愿望的貧困家庭勞動力(以下簡稱貧困勞動力)提供至少一次的信息服務、政策咨詢、就業指導、職業介紹、就業創業培訓等免費就業服務，使其就業創業能力得到提升，促其盡快實現就業創業;向吸納貧困勞動力就業的企業、帶動貧困勞動力就業的創業人員落實優惠政策，引導全社會形成幫助貧困群眾就業的良好氛圍;力爭用三年時間，基本形成就業扶貧長效機制，貧困家庭的勞務收入顯著增加，真正實現xxx就業一人，脫貧一戶xxx的目標。
(一)實施就業援助幫扶貧困勞動力就業。
1.建立貧困家庭就業臺賬。以扶貧移民部門對本地貧困人口的精準識別情況為基礎，由鄉級政府組織開展調查摸底工作，掌握本地貧困勞動力數量、分布等情況，收集貧困勞動力就業狀況、就業意向及培訓愿望等信息，建立貧困家庭就業臺賬，安排專人定期更新、動態管理，制定有針對性的就業幫扶措施。
2.做好就業信息的宣傳對接。對本地企業缺工崗位進行統計分類，篩選出適合貧困勞動力就業的工作崗位，由鄉級政府組織相關人員進村入戶將崗位信息送至貧困戶家中，幫助符合崗位條件并有意愿赴企業就業的貧困勞動力與企業取得聯系，促其上崗就業。
3.創建鄉鎮(村)就業扶貧車間。引導本地服裝紡織、電子、農產品加工等企業在有條件的鄉鎮(村)創建就業扶貧車間(加工點)，由鄉級政府組織當地貧困勞動力進車間務工，為貧困勞動力在家門口就業創造條件。創建就業扶貧車間所涉及的場地租金、水電費，由縣級財政給予適當補助。
5.探索公益性崗位就業扶貧方式。對于無法輸送到企業就業的貧困勞動力，重點在鄉村開發一批公路養護、農村保潔、治安巡邏、水庫安全管理、山林防護、學校安全管理等公益性扶貧崗位，以及開發城鎮城管、環衛、園林等政府公益性崗位，就地就近安置就業。公益性崗位按照自愿申請、公開報名的原則招收貧困勞動力就業，可實行全日制工作、半工半農或勞務承包等工作方式。公益性扶貧崗位由各縣(市、區)進行統籌規劃，并由鄉級政府具體管理，涉及資金由交通、農辦、公安、水利、林業、教育、城管等崗位開發部門原有渠道解決。對原無資金來源渠道的政府公益性崗位，根據xxx誰用人、誰出錢xxx的原則，由用人單位發放崗位工資，政府從就業專項資金中按一定數額給予補貼，具體補貼標準由各縣(市、區)確定，補貼期限最長不超過3年。
(二)開展就業培訓促進貧困勞動力就業。
7.鼓勵院校和企業開展扶貧性就業培訓。引導職業(技工)院校采取頂崗實習或校企合作等方式，對貧困勞動力開展培訓并輸送到當地企業上崗就業，根據培訓專業、培訓成本和培訓期限等情況按規定給予院校300-1000元/人的培訓補貼。鼓勵園區企業優先招用貧困勞動力，對園區企業與新招聘的貧困勞動力簽訂6個月以上勞動合同，并在6個月內開展崗前培訓的，按規定給予企業300元/人的培訓補貼。
(三)依托產業發展擴大貧困勞動力就業。
8.發揮主導產業吸納貧困勞動力就業作用。依托本地優勢產業發展，積極發揮基層就業服務平臺作用，以開展xxx就業援助月xxx、xxx春風行動xxx、xxx民營企業招聘周xxx等公共就業服務活動為契機，搭建用工對接平臺，有針對性推薦貧困勞動力就業，進一步增強主導產業吸納貧困勞動力就業的能力。
9.引導貧困勞動力轉向家庭服務業就業。根據家庭服務業就業容量大、帶動就業效率高的特點，引導貧困勞動力轉向家庭服務業就業，組織其就近參加家庭服務培訓，掌握家庭服務業上崗基本技能。加大對家庭服務業的扶持力度，發展和培育一批員工制家庭服務企業，對吸納貧困勞動力就業的家庭服務企業按規定落實社保補貼、崗位補貼等扶持政策。
(四)鼓勵創業帶動貧困勞動力就業。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇六
3號)、《金寨縣脫貧攻堅督查巡查工作實施辦法》(金扶〔20xx〕7號)及縣委、縣政府有關要求，結合實際，經縣局研究，特制訂20xx年度計劃。
20xx年扶貧結對斑竹園鎮王氏祠村，該村現有貧困戶91戶，295人，其中因病致貧71戶，256人。
王氏祠村我局局機關、執法局、稽查隊、檢驗所共65名干部職工結對75戶貧困戶，20xx年底全部脫貧。
各市場監督管理所由所在鄉鎮安排。
緊緊圍繞“村出列、戶脫貧”這一中心目標，全年實現斑竹園王氏祠貧困村出列、貧困人口脫貧，確保全面通過國家和省市組織的第三方評估驗收。
1、制定包幫村脫貧攻堅規劃和年度脫貧計劃。
2、組織本單位全體人員結對幫扶貧困戶，安排每位干部職工包幫1戶以上，貧困戶。每年在節慶期間，組織開展送溫暖活動2次以上。
3、單位主要負責人每兩月組織召開一次以上村級脫貧攻堅調度會，督促落實包幫措施。
4、幫助包幫村確定重點發展1-2個特色產業項目。
5、負責本單位在縣精準扶貧大數據平臺中項目資金和建設進度等數據的定期錄入、更新。督促本單位干部職工適時核對、更新縣精準扶貧大數據平臺、扶貧手冊的信息。
6、安排專人協助包幫村健全完善脫貧攻堅工作檔案，全程參與國家、省第三方評估準備工作。
7、兌現獎懲干部包幫工作。
1、每位干部職工包幫1戶以上貧困戶。本年度新增加幫扶干部有江煥啟、何亞群、李德明、付耀、文勇、王柯、鐘佳佳、朱靖8位同志;實職副科以上干部今年結對2戶貧困戶，分別是張經標、李定炎、付耀、張東明、王宗雙、趙勇偉、陳海平、張雷、黃守新、羅應樺。
2、負責準確核對、填寫個人幫扶的貧困戶大數據平臺、扶貧手冊信息，詳細計算收入(包括各項政策補貼)。
3、幫助包幫貧困戶確定1項以上種養等脫貧產業，并落實小額扶貧貸款支持。
4、組織有勞動能力和自我脫貧愿望的包幫貧困戶，參加1次以上職業技能培訓或農業實用技術培訓，幫助實現就業增收。
5、幫助落實貧困戶在就醫、就學、創業、住房等方面保障政策。
6、聯系農副產品銷售渠道，每年幫助貧困戶銷售價值20xx元以上的農產品。
7、入戶宣傳扶貧政策，幫助樹立“脫貧光榮、勤勞致富、我要脫貧”理念。
8、負責引導貧困戶做好迎接第三方評估準備工作。
(一)加強領導。為扎實抓好扶貧攻堅工作，確保按時脫貧摘帽，成立以局主要負責人為組長，分管副局長為副組長，其他黨組成員為成員的扶貧領導小組，負責扶貧攻堅工作的統籌、協調、指導和督促檢查等工作。
(二)提高認識。要充分認識定點幫扶制度在加快推進貧困村出列和貧困戶脫貧方面的重要意義，作為“兩學一做”活動有效抓手，牢固樹立“看齊”意識，進一步統一思想，明確責任，超前謀劃，主動銜接，全面做好幫扶工作。
(三)明確責任。幫扶干部到戶開展幫扶活動20xx年脫貧戶每月1次、全年不少于12次，20xx年已脫貧戶不少于4次，并按要求上傳幫扶記錄，今年不再上傳照片，每月到戶開展幫扶活動個人自行安排時間，縣局不再集體組織，每人每次發放差旅費100元。各市場監督管理所按照所在鄉鎮扶貧要求開展幫扶。
(四)嚴格考評。對王氏祠村結對幫扶干部必須按規定完成走訪次數，對當月未走訪的縣局將扣除當月效能獎500元，影響年終全局扶貧工作的扣除當年全部效能獎。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇七
為貫徹落實《_潛江市委潛江市人民政府印發的通知》（潛發[20xx]11號）和《市委辦公室市政府辦公室關于在全市開展干部駐村幫扶貧困村和貧困戶工作的通知》文件精神，切實把“訪民情、惠民生、聚民心”駐村工作落到實處，結合駐村工作要求，潛江市供銷社駐王場鎮紅橋、施場兩村駐村工作組，結合兩村實際，深入了解，認真開展調查研究工作，在此基礎上制定幫扶計劃，具體內容如下：
一、基本情況。
紅橋村現共有10個村民小組，常住人口704戶，共計2912人，其中1100人在江漢油田工作。耕地面積3910畝，其中旱田1510畝，水田2400畝。
施場村現共有9個村民小組，常住人口486戶，共計2200人，其中移民19戶，共計88人。耕地面積3301畝，其中旱田1650畝，水田1651畝。
二、指導思想。
按照市委市政府的有關精神，幫助村加強基層組織建設，鞏固社會穩定和諧發展，推動農村環境整治，促進農民增收，切實為群眾辦實事、辦好事，促進社會和諧。
（一）認真做好調查摸底工作。調查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎。駐村工作隊按照此次活動精神有關要求，進一步統一思想，提高認識，采取有效措施，深入調研走訪，全面把握村情民意，找準問題，分析原因，研究對策，理清思路，制定出切實可行的幫扶工作規劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅實基礎。
（二）把握矛盾與主要矛盾。現階段兩村的發展相對比較落后，主要有以下幾個方面主客觀的問題：一是現實客觀條件的制約。村人多地少，靠近江漢油田采油區，環境污染較為嚴重。二是農民收入少，來源單一，主要以農業初級產品、傳統作物種植、農民外出務工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進一步開闊發展思路；四是集體經濟薄弱，沒有企業。以上這些問題可以概括為一個主要矛盾：村民對全面小康生活的期待與現實較低的收入水平之間的差距。
訓，使其具備一技之長，幫助農民兄弟在企業中就業或開拓其他就業門路，增加收入來源。
（四）助推基層組織建設。一是幫助加強村黨員隊伍建設，對現有黨員隊伍現狀采取針對性的培訓管理等措施，提高隊伍素質和戰斗力；二是幫助加強村干部作風建設。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認真走訪、建立民情臺帳，掌握實情，解決實際問題。
（五）加強學習，扎實工作，努力搞好自身建設。
1、加強政治理論、農業科技和農村管理知識的學習，全面提高自身素質。
2、嚴格遵守工作制度和紀律，特別是活動實施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。{20xx駐村幫扶工作計劃}.
3、謙虛謹慎，勤奮務實，團結拼搏，艱苦創業，以實際行動努力樹立干部良好形象，為兩村群眾走上富裕道路無私奉獻。{20xx駐村幫扶工作計劃}.
4、從嚴要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實際行動贏得農民群眾的支持。
潛江市供銷合作社聯合社。
二〇xx年十一月二日。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇八
以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體;以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
1、加強組織領導。
成立結對幫扶工作領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，教育主任、教研員、教研組長為成員，制訂幫扶結對計劃，落實幫扶結對措施。校際間聯絡和各項活動的組織支配由虞博具體負責。
每學期一至兩次定期召開兩校領導聯席會議，共同探討和探討學校管理、進展和教育教學等方面問題，準時掌握各校教育教學活動狀況，加強信息溝通，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2、校際資源共享。
學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校準時學習溝通。定期組織開展各類活動，并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功閱歷，以利于相互學習和借鑒。
3、師徒結對幫扶。
我校現有市縣級教學能手、教學名師、高級老師20余人，依據結對學校要求，每位老師與兩嶺學校的老師一一對應結成對子，實行上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
4、機敏開展活動。
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、探討、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的溝通。結對雙方學校通過在校園科技藝術節、體育節等活動中互派老師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素養。
5、目標考核總結。
為保障結對幫扶計劃的實行，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的老師賜予適當的嘉獎。在此基礎上學校形成總結材料上報縣教體局。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇九
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通過文明結對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農民群眾發展本村經濟、建設本村文明的堅強領導班子；有一套不斷加強思想道德建設、經常開展形勢政策教育、長年開展農業實用技術培訓的提高農民素質長效機制；有一個能基本滿足村民求知需求的圖書閱覽室；有一個能基本適應農村文化生活需要的文體活動場所；有一支具備良好素質、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍；有一套管理有序、活動經常、經費保障的組織制度。
一是幫助搞好村的支部建設，深化民主法治村建設，重點抓好村規民約和村重大問題決策制度建設；二是向村輸入信息、技能，幫助村研究制訂經濟社會發展規劃，發展現代農業，打開致富門路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現代文明生活方式；四是指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農村精神文化生活；五是每年向村提供一些生產生活方面的物品和一百冊以上的書籍刊物；六是根據村的實際，每年為結對村辦1—2件實事，其中包括聯系有關部門做好村的健身路徑建設，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑幫村籌集資金和加強組織、制度建設，保障以上各項活動的正常開展。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十
按照新舟鎮人民政府關于印發《新舟鎮精準扶貧工作實施方案》總體要求，結合我村實際，特制訂精準扶貧工作計劃：
我村位于新舟鎮西南端，與匯川區團澤鎮接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機場高速2.5公里，共12個村民組，1105戶、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶86戶188人，精準扶貧戶105戶248人，農村養老保險和新農合完成率達百分之九十五，在家勞動力1870人，外出務工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來，在上級政府的支持和關心下，爭取一事一議項目資金，完善了五星、華豐、明光三個村民組的硬化公路，解決了遠豐、新場、華豐、明光、聯合、云豐幾個組的人畜飲水困難問題，對云豐、明光山塘水庫進行了整治，修筑防滲渠5000余米。20xx年爭取高標準農田建設項目資金186萬元，對100余畝土地進行了平整，修筑平遠大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎設施建設得到了較大改善。
主要存在于一部分農戶天災、人禍、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。
平遠村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個到村到戶”幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟糧款向貧困戶傾斜，
2、鎮、村落實幫扶單位責任人，
3、農業技術培訓，讓貧困戶掌握1-2門農業種植技術，
4、向用人單位推薦勞動力輸出，
5、爭取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉、開發旅游項目、帶動第三產業發展，通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
2、要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十一
為認真落實文明單位幫扶工作，推動農村小學精神文明建設的深入開展，促進城鄉共建一體化，推動推動農村小學的校園文化建設和課堂教學的高效，中牟縣東風路小學特制定結對幫扶工作計劃如下：
一、指導思想。
按照文明單位的工作要求，認真組織開展文明單位與農村小學和村子結對幫扶精神文明建設工作，扎實推進農村及農村小學精神文明建設，為建設社會主義新農村和農村小學城鄉一體化貢獻力量。
二、幫扶對象。
中牟縣姚家中心小學、土山店希望小學、中牟縣東風路辦事處小潘莊村。
（一）教育培訓：發揮幫扶單位自身優勢，對結對幫扶村和小學開展聚焦課堂、校園文化、道德規范、家庭教育等方面的幫扶，提高村民思想道德素質和家庭教育的能力，教育引導村民追求文明健康科學的教育子女方式方式。
（二）文化設施：幫助結對村和小學開展文化建設，對小學校園文化進行參觀、指導，使農村小學校園文化得到進一步提升。
（三）文化活動：積極組織開展送課、聽課活動，通過活動的開展，提高農村教師駕馭課堂的能力和掌握高效課堂的技巧。
（四）宣傳家庭教育的重要性，進行“閱讀啟智、繩結健體、崇孝楊德”理念的推廣：加強對幫扶村村民的社會公德、家庭美德和個人品德教育，引導農民模范遵守公民道德，促進農民形成科學、文明、健康的教育子女的方式和方法。
三、幫扶工作責任部門教導處、德育工作辦公室。
四、幫扶工作責任人王書玲、席紅霞、徐偉芳。
五、工作要求。
（一）每年度制定工作計劃、工作總結，有計劃、有步驟的開展幫扶工作。
（二）按照年度幫扶計劃，積極開展幫扶工作，確保幫扶工作取得扎實效果。
中牟縣東風路小學。
2016年1月26日。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十二
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高老師隊伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機制，依據相關要求，結合我校實際狀況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的學問結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
幫扶對象：
指導老師：
1、高級職稱、區級以上骨干、學科帶頭人對象三個條件之一。
2、具有中學一級以上職稱的老師自愿參與。
指導老師具體人選由學校經探討確定，指定結對幫扶對象如下：
1.幫教幫學活動目標：
新老師在指導老師關心下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟識任教學科的.教育教學常規，基本能夠依據新的理念進行教育教學活動。主要體現：
(1)制定教育及學科教學計劃。
(2)鉆研教材、備課。
a、課的結構，課型不同，課的結構也不同。b、每節課的重點難點及突破方法;c、板書的設計及教學媒體運用;d、逐步形成自己的課堂教學模式、方法。e、作業量、作業批改、輔導等環節。
(3)課堂教學。
a、老師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍。
b、資料、教學用具預備;師生雙邊、多邊活動的過程。
c、現代教育技術的使用;留意學生創新能力的培育。
d、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法。
(4)初步了解說課、評課。
(5)教學教育自我總結、反思和評價。
2.幫教幫學活動要求。
(1)新老老師自結對子后應制定出具體實施計劃。
(2)新老師要主動主動地加強學習(既要向幫教老師學，又要向書本學)，要擅長動腦，勤于動口，細心觀看，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思)，每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。
(3)每二周向指導老師上一堂實踐課(課前須向指導老師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新老師幫教教學實踐表)。
(4)指導老師要加強示范和指導，要歡迎新老師隨時到堂聽課。聽課之后必需互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新老師要上好一節教研組內的匯報課。
(5)每學期初、末，指導老師對新老師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業批改等狀況進行檢查，作好記載，并對該老師的教育教學狀況作出合理的評價。
(6)新老師每學期聽課20節以上，指導老師每學期聽課不少于8節。
(7)加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于5000字。假如是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十三
科學路街道辦事處迎賓二社區民族推進工作總結為積極貫徹落實民族宗教政策，充分尊重少數民族群眾的風俗習慣和宗教信仰，迎賓二社區對少數民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施，多層次多方面地開展幫扶，改善少數民族居民的生產、生活條件，促進了社區少數民族群眾團結和睦，社會的和諧進步。現將幫扶工作匯報總結如下。
一、把黨和國家民族政策法律法規的宣傳教育作為推進社區民族工作的重要基礎來抓。
一是營造良好社會氛圍。推出民族工作“走進社區”宣傳教育活動，進一步貼近市民、貼近基層、貼近服務，確保黨的民族政策進樓棟、進家庭、進個私，形成共識、形成合力，彰顯社區民族工作特色。編印民族政策宣傳冊2萬多冊，并發放至社區便民服務中心，使“各民族團結一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻戶曉。
二是加大培訓教育力度。社區定期開展民族宗教政策和法規知識普及，舉辦各類民族知識和民族政策法規專題講座，以加強對社區干部的培訓。由社區居委會牽頭，把對少數民族群眾的關心、關愛落到實處，進一步增強了基礎做好工作的堅定性和自覺性。
三是創新宣傳教育載體。積極開展“社區民族團結進步宣傳。
月”、“社區民族知識競賽”、“社區民族歌舞文娛晚會”等豐富多彩的活動，使宣傳教育活動寓教于樂，收到良好效果充分運用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的民族政策及法律法規，拓展了民族政策、民族法規、民族常識在社會各界的知曉度。
二、多渠道爭取，堅持把提升少數民族民生質量作為推進社區民族工作的重要環節來抓。
式，組織社區主任、下派干部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品，確保他們生活無憂，身體安康。社區自己出資每年都對一定數量的少數民族困難家庭進行慰問。此外，還逐個分析貧困家庭的實際情況，幫扶措施和方案建立在對貧困戶的透徹分析和準確把握上，有的放矢，對癥下藥。摸清少數民族困難家庭的急難和需求，助其一臂之力，解其燃眉之急。
三、牽線搭橋，多方動員社會力量上幫扶。
為把扶貧幫困工作落到實處，社區主動牽線搭橋、提供服務，積極組織社會各界力量對少數民族貧困對象落實扶貧結對，將扶持少數民族貧困工作納入年度目標管理考核，使下派干部與少數民族貧困家庭結成對子，引導熱心少數民族工作的各界人士，特別是民營企業家提供結對信息，奉獻愛心，幫助其子女完成學習。發動廣大黨員、群眾為困難家庭進行捐款，緩解他們困窘的境遇。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十四
我校以“我與學生結對子”為載體，開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動，全面實施學校每個同學都能享受平等教育，獲得最大成功的理念。大力推進素質教育，調整和改革基礎教育的課程結構和內容，提高學生的知識能力及素質，幫扶后進生、學困生、貧困生，特擬定此幫扶計劃幫扶后進生、學困生、貧困生，制定如下計劃：
１、動之以情，消除戒備心理。
愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
２、尊重信任，喚起自尊心。
（１）對后進生、學困生要求要適度，培養他們的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓后進生、學困生獲得成功，樹立起進步的信心和愿望。
（３）讓后進生、學困生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。
３、曉之以理，增強后進生、學困生分辨是非的能力。
光點，發揮他們的特長。
1、教材分析指導：各科教學內容教師要深入研究，在知識的傳授與思維，能力的培養之間找到一個合適的平衡點，當學生有困惑的時候，就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略，選擇哪種教法更合適。
2、學生分類指導，雖然每個學生都有自己的學習風格，但是在教師的指導下，每個學生感受到老師對自己的關心，從而激發學習上進心。
3、及時評價，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學生的學習行為，從思想、學習、行為等多方面進行評價，而且要注意指出問題所在，循序漸進地讓生逐步讓學生接受。
4、幫扶對象：見幫扶結對子記錄表。
開展愛心幫扶活動簡報。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十五
x鄉x村下轄x營、x營、x3個自然村，全村耕地x畝，其中水澆地x畝，配有機井x眼。全村總人口x戶x人。全村目前共有低保戶x戶x人，五保戶x戶x人，殘疾人x人。護林員x名，巡河員x名，村級保潔員x名。村黨支部共有黨員x名（含預備黨員1名），其中在村黨員x名，女性黨員數x名；村委會中選出村民代表x人。
全村建檔立卡貧困戶x戶x人，已脫貧x戶x人，未脫貧x戶x人，貧困發生率1.15%。
對x村貧困狀況的分析主要有以下幾點：一是資金缺乏，種植技術缺乏，嚴重制約產業發展；二是基礎設施滯后；三是傳統農業耕種觀念根深蒂固，農業產業結構調整難度大；四是受交通、地理位置和歷史發展等因素制約；五是因病因殘致貧占比大。
在鞏固20xx年脫貧摘帽和貧困退出成果的基礎上，集中精力抓好已脫貧戶的鞏固、未脫貧戶的幫扶、邊緣戶的`監測三項工作，同時年內主要做好以下幾項工作：
一是對全村貧困戶全面排查核實，對收入測算、社會兜底保障、幫扶措施及成效等逐一核實，確保數據詳實準確，做到幫扶措施精準、資金使用精準。
二是協助村委會完善基礎資料、鞏固工作成果。重點是貧困戶幫扶所涉及的內容和產業發展、基礎設施建設等資料的完善、更新，注重長效機制建設，確保工作隊走了以后，班子不能弱，戰斗力不能減。
三是協助村兩委抓好年內基礎設施建設。確保二塄營—x營砂石路硬化項目年內完工并投入使用；積極與幫扶企業張北縣鴻泰混凝土有限公司溝通聯系，確保用于村級活動場所建設的資金及時到位，按時開工并完成建設。
四是加強扶貧政策和扶貧資料監管，抓好各項惠農政策的落實，指導村兩委開展“一清四議兩公開”工作，嚴格按照要求做好扶貧資金的項目的公開公示工作。
五是積極開展為貧困戶送溫暖活動。緊緊抓住春耕、秋收、年底三大節點，開展以“送政策、送技術、送溫暖”為主題的慰問活動。
六是協助抓好就業產業扶貧工作。積極發掘適合貧困戶就業的工作崗位，配合縣鄉開展就業培訓，力爭轉移貧困人口。
七是豐富村民業余文化需求。在為村級秧歌隊配備廣場舞音響、樂器等設施設備的基礎上，為村民集中配備服裝、道具及文娛用品。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十六
為貫徹落實上級有關文件精神，充分發揮示范引領作用，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《3-6歲兒童學習與發展指南》以及《機關幼兒園集團化辦園工作計劃》，切實提高幼兒園保教質量和辦園水平，特擬定20xx年秋季學期結對幫扶計劃。
一、指導思想。
開展集團化辦園要以上級文件精神為指導，以“政府主導”為基本前提，以集體化辦園為基本模式，以推進學前教育均衡發展為目標，充分發揮我園示范幼兒園辦學優勢，促進幼兒園之間相互交流，幫助二級園規范管理和保教行為，提高整體水平，促進幼兒園均衡健康協調發展，共同提高幼兒園辦園質量。
二、總體目標。
1、我園充分發揮示范引領作用，組建幫扶二級分園管理團隊，形成“資源共享、優勢互補、以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動學前教育質量的整體提升。
2、根據二級園目前現狀，結合我園的優勢，重點幫扶在環境創設、區角活動、等幾方面。
3、采取我園教師到二級園進行工作指導，與二級園進行結對幫扶等形式，共同提高管理水平和教育教學質量。
4、取長補短，促進二級園發展的同時，提升我園的辦學品位。三、組織領導。
（一）幫扶對象：******中心幼兒園、******中心幼兒園、*****中心幼兒園。
（二）成立集領導小組，負責集團化辦園工作的統籌安排和組織領導。
1、領導小組負責制定集團化辦園計劃，部署總體工作，協調工作安排和工作進度，總結經驗。
2、集團化管理主要把示范園規范化管理經驗進行推廣，帶動二級園開展好區角活動及教學管理，加強對的教師培訓及業務指導。
3、鎮中心幼兒園負責人定期了解所幫扶的各園工作運行情況、幼兒園發展現狀以及工作開展的思路、辦法等，提出針各本園工作的建議意見。
五、具體工作。
1、各二級園根據我園制定的計劃擬定各項工作計劃，從幼兒園教師隊伍、常規管理、檔案管理以及教研管理系統地進行指導。
2、從幼兒園教師基本素質及教學模式抓起，規范教研活動內容，圍繞五大領域因地制宜開展好區域活動。科學合理開展一日活動，因地制宜地利用有限的場地開展戶外活動，設置共同性區域，主要指活動區域活動及一日活動。
3、對教師進行《環境創設》培訓。
4、在各二級園的指導工作中，采取實地考察、座談、查閱檔案、
訪談、觀摩幼兒園教師上課，了解保育及衛生消毒工作等多種形式了解試點幼兒園園情，明確指導工作的任務和目標，制定切實可行的指導計劃和實施方案。結合試點園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想。
5、加強保教工作指導。
指導內容：指導活動內容不限，形式多樣。可通過開展集中培訓學習、保教觀摩、業務培訓、送教到園、參與式學習、跟班指導學習、聯誼、結對、等形式多樣的教研活動來整體提升各園的教科研能力和水平，以教科研促進保教質量的提升，促進《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的貫徹落實，促進城鄉之間學前教育均衡發展。
六、具體工作安排如下：
1、按照《綱要》和《指南》的要求，指導各二級園開展好各項工作。
2、九月份到村級園了解本學期的工作開展情況，我園教師到二級園進行環境創設的指導，特別是區角活動的創設，讓兩所村級園的室內外環境和區角創設能夠滿足幼兒的身心發展需要。
3、十月份通過看課、送課等形式提高教師保教水平，增強業務能力。
4、十一月份村級園教師到我園交流學習，加快幼兒園教師專業化的成長步伐。
5、總結一學期以來的幫扶工作情況，提出下一步工作意見，完善幫扶工作的檔案資料建設。
二〇一四年九月。
0一四年九月。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十七
為有效緩解學前教育教師嚴重缺乏的難題，近兩年以來，我縣陸續從農村中小學中招考幼兒教師，目前，我園轉崗教師已占到全員教師總數的三分之二，而每年也有一部分年輕的才畢業的大學生也加入我們隊伍。如何使我們縮短適應期,快速進入角色，勝任學前教育工作，是擺在幼兒園管理人員面前的一個重大課題。我，是20xx年轉崗新教師的一員，今年作為我們小班年級組新教師幫扶計劃制定者，其實心里也很忐忑，我就根據我的經驗，制定以下幫扶計劃：
一、通過談心，緩解壓力、樹立信心（領導、老教師—新教師）。
我，沒有來之前，認為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園，每天面對孩子瑣碎的事情。開始一個月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作，但是長久的中小學教育模式與方法的差異，使得來到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規活動，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等。面對這么多新的轉變和挑戰，我們轉崗教師心理的落差和壓力可想而知。因此，我們認為引導她們正確認識幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用，在精神上予以支持，創設寬松愉悅的氛圍與她們談心，了解她們的困惑和需要，幫助她們樹立信心。促使他們盡快融入幼兒園工作中來。這很重要。
二、理論學習加實踐（新教師自己）。
理論是基礎，注重理論和實踐相結合，讓轉崗教師盡快從中小學教師“轉”為幼兒教師。針對共同性、傾向性的問題，鼓勵她們自己學習《綱要》、《3-6歲兒童發展指南》、《幼兒園一日保教常規》從心里了解到幼兒教育與小學教育的不同之處，讓每一個轉崗教師對幼教工作有一個理性認識。
在教學中做個有心人、學習一些手指游戲，和一些常見的指令，慢慢把控課堂。平時多留心一下孩子，寫一寫教育故事、上網多瀏覽一些環創的圖片，慢慢培養對環境布置的敏感性。
三、班內老教師指點和幫助（班內一對一）。
我們幼兒園在分班的時候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個周學習。
幫扶部門幫扶工作計劃（精選18篇）篇十八
20xx年是我縣脫貧攻堅“縣摘帽”年，為切實做好包鎮村幫扶工作，年初局主要負責人深入村調研，在村兩委配合下，結合該村實際制定了20xx年度幫扶工作計劃。
按照人員不減、力度不減、責任不減要求，繼續加大干部結對幫扶走訪力度，對照“縣摘帽”工作任務，逐戶、逐項抓好落實，重點圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項目扶貧政策，加強對幫扶戶的后續支持，特別關注是否因新型冠狀病毒疫情對年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應措施，提高幫扶戶滿意度。
配合村駐村扶貧工作隊、專班人員及村兩委，利用廣播、會議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產業、就業、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補貼、社會兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導貧困戶落實各類相關政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。
持續加強產業發展尤其是加強農產品深加工企業引進力度，多方面、多角度挖掘村產業，進一步提高村級集體經濟發展水平，爭取開發當地砂石資源，按要求批準建設沙場一處，協助完成村集體豬場順利實現生產養殖等項目，力爭20xx年村集體經濟達100萬元，實現翻一翻的目標。
繼續加大向上資金爭取力度，結合鄉村振興，爭取投資170萬元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計劃投資320萬元，完成鎮村飲水安全管網延伸工程，解決550戶2200人飲水安全問題；投資120萬元，完成引水渠1條長90米、排水溝3條長226米、河堤護岸5處長323米、護坡1處長81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺階4座，提升村水利基礎建設。
進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態調整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業務培訓，確保村扶貧檔案完善。