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班級考勤匯報（通用17篇）篇一
在匯報之前，感謝學校及院部領導老師對我們07國設4班的信任與栽培！
學校積極開展班級德育考核工作并將此作為學校長期堅持的一項工作政策是為了公平客觀地衡量學生在校期間的綜合表現，增強廣大在校學生遵章守紀的意識，培養學生形成良好的道德品質和文明的行為習慣，引導學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，誠實守信、品學兼優的綜合性合格人才，使學校教育與管理工作進一步走上規范化、科學化的可持續發展軌道。
學生良好的德育品行表現是現代大學生首先需要具備的一項基本素質，如果一個班級的班風、學風、政風持續下滑甚至墮落，必然會影響這個班級的健康可持續穩定發展，這與我校的校訓“勤信博雅”是相背離的，同時這也與我校正在大力推行科學發展觀的思路也是背道而馳的！
團支班委會堅持“仁，以人為本、義，嚴中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統一，為把我們07國設4班建設成為學校一個旗艦班級、學校一面不倒的班級品牌旗幟而努力奮斗！
其實切實貫徹落實學校關于德育考核工作方面的精神關鍵就是培養一批能擔當重任經得起風浪考驗恩威并施剛柔相濟死心塌地為學校為班級鞠躬盡瘁的班級學生干部隊伍，這就要求在學校學工政策制度上加強對學生干部的激勵與適度傾斜制度，使廣大班級學生干部主持班級工作時更有積極性、更有動力；基礎則是奠定并完善班級簽到的習慣與制度，真正落實成績核算關于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學支持德育考核工作會更有激情更有動力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據可依，班級簽到記錄一定要真實記錄、妥善保存；將班級德育考核工作與班級思想政治建設緊密結合，發揮基層團組織不可替代的作用，為班級快速穩定發展保駕護航；監督是進行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監督機制有助于更好地進行工作，班級公示只是監督的一個簡單方法，這就需要我們堅持監督機制的不斷創新與再創新。
班級德育考核工作及其相關事務要始終堅持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監督機制，以確定班級德育考核工作的決策與監督二元一體化體制管理，并在工作監督機制上進行相關創新，使班級德育考核工作的處理能達到監督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預期目標。
08—09學年班級團支班委會的工作重點由上學年加強班級思想及相關實務建設轉為加強班級的宏觀調控并確定以加強學習專業技能為導向的工作重點，在慢慢實現此轉變的過程中，德育考評工作一直都發揮著不可替代的作用。班級團支班委會努力建立健全并完善班級德育考核工作優化及監督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創新性及執行力度、成效力度。
最大限度利用德育考核工作在班級中產生的監督管理作用，保持并提高班級同學日常教學出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達90%，以保證班級整體專業技能學習素質的穩步提升有著充實的基礎！以此希望能保持并帶動班級廣大同學的學習熱情，以達到班級整體能取得揚長避短共榮辱齊發展的效果。
團支班委會利用德育品行考核制度在班級內部廣泛而切實地開展批評和自我批評，努力揭露和糾正在學習工作與生活中的`缺點與錯誤，堅決同消極與墮落現象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級派別組織和小集團活動，堅決打擊對學校院部及班級在學習工作和生活中的相關安排陽奉陰違的兩面派行為。
堅持德育考核工作密切聯系班級同學，堅持民主集中制，向班級同學積極宣傳學校及院部傳達的有關精神，遇事多與領導老師、同事同學商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達到預期的效果；及時向上級團學組織反映班級同學的意見與要求，維護學校、院部及班級同學的正當利益！
08—09學年班級同學不管在學習工作和生活中都表現得非常突出，不過仍然有極少數同學表現得非常消極怠慢，對團支班委會的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級的內部團結！秉承“以人為本、嚴中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅持以真情感人以博愛動人的人性化管理模式，班級的凝聚力與向心力不斷增強，但仍沒有在根本上解決了上學年班級團支班委會遺留的部分同學學習、工作甚至生活上積極性不高專業技能成績兩極分化嚴重等難以突破的難題！
也許大家能看到正規化德育考核工作所產生的效用，但又有多少人能看到能理解班級德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負責人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力？然而作為團支部書記，我有責任把班級德育考核工作納入到班級團支建設中來，切實提高德育考評工作的水平與地位，并把它作為除專業成績之外最重要的評優標準，為班級的內部建設貢獻一份力量。
最后，我想說的是：在為我們班級德育考核工作取得的成績能得到學校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時，其實我倒更希望全校院部班級的德育考評工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面......
希望在學校及院部的正確領導之下，也希望能得到學校及院部領導老師及同學的支持理解與幫助，相信準畢業前的我們07國設4班能夠繼續發展壯大，以取得優異的成績給學校師生一個滿意的答題卷！
此致
敬禮！
班級考勤匯報（通用17篇）篇二
大家下午好!
我是xxx專業13級2班的班長，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對這學期的工作向各位領導、同學們做一個匯報。
1.班子齊全、制度齊全。
(1)我班擁有完善的制度，定期召開班委會。研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習狀況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。我班這學期被評為xxxx年度山東省先進班集體。(2)班會、團會定期召開，在會上同學們都積極發言，每次同學們收獲的不僅是知識還有友誼。(3)平時從思想上關注同學，一經發現班里某位同學思想上有波動。我們就會和他及時進行溝通，我班同學從未有過出去玩網游徹夜未歸的現象。
2.制訂完善的綜合測評標準。
以學生手冊為依據，因為綜合測評成績是評優、評定獎、助學金的重要依據，在廣泛征求同學們意見的基礎上，根據我班的實際情況，制訂了深入到每個細節的測評標準。因為這個測評標準是同學們自己制定的所以以后每個同學都能更好的按照標準嚴格要求自己，在綜合測評加減分數時，每個同學都不會有意見，更使我班的綜合測評制度公開化、公正化、公平化、合理化。
1.日常學習工作。
我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學們都能按時完成作業，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時間，同學們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領域的發展自己，還有很多同學相約回教室探討一些專業課問題，形成了良好的學習風氣。
進入大二，同學們在校已經渡過了一年的學習生活。感覺自己對學校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現象，在課后的班委會上，經班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度后，上課秩序恢復良好。
2.社會實踐工作。
在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。開學后我班有九人被評為“夏季學期社會實踐優秀個人”一人被評為“夏季學期社會實踐先進個人”其中一位同學還獲得社會實踐獎二等獎。
期間為響應學院社會實踐工作，我班張曉偉同學創辦了欣欣打印社。為同學提供服務的同時還增加了自己的創業經歷，相信這樣的大學生活使他收獲頗豐。
冬季學期即將到來，我班同學現在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。
1.大一時同學們宿舍衛生打掃的都很好，到大二后同學們思想上有些波動，以為大二的宿舍衛生不重要。發現問題后，我們班的舍長起到了良好的帶頭作用。使同學們統一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環境中。這學期，我們班宿舍從未有過不合格的現象。
2.每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。(照片)。
1.班里組織活動：
(1)開學初舉行爬山活動，這次活動既鍛煉了身體，又加深了同學之間的友誼。
2.積極參加學院組織的活動：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動。
其中定向越野賽，大二的同學參加的很少。我班同學都積極參加，其中我班吳學良同學獲得第三名的好成績。還有話劇比賽，為讓更多的同學參與其中，我選了一個達到我班總人數一般的劇本。在排練時，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時大二班級有很多沒有參加，最后08級只有我們班獲得了第三名的好成績。
在預放甲流期間，我班不僅擁有學院建立的防甲體系。而且針對我班的實際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進行消毒，并且強制讓每個宿舍每天進行通風。每個宿舍由舍長負責檢測同學的體溫，分為早、中、晚三次測量體溫。一經發現同學有發燒的情況及時送醫務室去查看，并及時給我打電話。每天按時填寫體溫檢測表。體溫檢測表有專人負責，每周都能及時上交。
在危險關頭，還注意同學的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛生工作，讓同學們知道甲流可防可治。一方面在同學被隔離時，第一時間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學聊天，并告訴他關于學院、班里的重要信息，使隔離的同學在班組織的關懷下恢復健康。
雖然我們學院的整體教室衛生情況不是很好，但是我班的同學每天都細心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點鐘。每個星期四大院檢查時我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學的全力以赴，每次大院檢查人員進入我班后都會給以好評。因此，我班的成績總在生物化工學院教室衛生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環境中。學習時，身心都倍感愉悅。
在開學初，我班教室衛生，打掃的不是很徹底，經過重新編排值日表和建立起相應的值日制度，使我班的衛生狀況恢復良好。在預防甲流期間我班第一個同學被隔離時，沒有第一時間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。在以后的學習生活中我深信我班的同學都不會再犯這樣的錯誤，這也使我班同學在走向成功的道路上邁出了堅實的一步。
最后，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席說過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。希望我們永遠是08級化工二班一家親，讓我的整個大學乃至整個一生都會和這么一批讓我驕傲的同學一起分享下去!
班級考勤匯報（通用17篇）篇三
一、班主任將每天本班曠課學生名單上報學生科備查。
1、學生每學期累計曠課3課時,應上交書面檢查.班主任要與家長取得聯系及時反映學生情況。
6、學生每學期累計曠課50學時以上給于開除學籍處分。
7凡遲到、早退三次，按曠課一節計算。
二：各班紀律委員要積極配合班主任嚴格執行考勤紀律，實行班級公務欄通告制度，將學生遲到、早退和曠課考勤按周公布。學生科每月檢查，納入班級管理考核成績之中。
以上規定自發布之日起執行。
為了進一步規范學生班級考勤工作，加強班級學生管理，創建優良班風、學風，促進本班各項工作的'順利開展，決定對學生考勤作如下規定：
一、考勤對象：本班全體學生。
二、考勤范圍：上課出勤，校、班級集體活動。
三、考勤要求：
1.全體學生要按照學校課程安排，按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。
2.確有重大事由，須向班主任請假，或者讓父母給老師打電話告之，否則，一律視為曠課。
3.考勤由班長負責記錄，考勤要及時、準確、詳細。考勤記錄包括：時間、地點、科目、授課老師、應到人數、實到人數、遲到、早退、曠課、請假具體人員等。
4.班級考勤記錄本每周五班主任簽閱，及時了解和掌握班級學生情況，做為對加強學生管理的重要依據。
第一章考勤
第一條考勤范圍
學生上課、考試、集體活動均屬考勤范圍。
第二條考勤計算
學生在上課鈴響后，方才進入教室為遲到；下課鈴響前，離開教室為早退。遲到、早退超過15分鐘以上，以曠課1學時計；遲到、早退累計每三次，按曠課1學時計。
第三條考勤規定
1、考勤由學習委員負責。
2、本班實行學習部點到與班級每周一次的不定時點到相結合制度：
學習部：專業課每天考勤一次，公共課不定期抽查。學習委員向院學習確認缺勤人員，并于當日內將請假單及病、事假證明，送交本院學習部。
班級：每周一次不定時班級考勤，并將結果作為綜合素質測評的依據。
3、院學生部每月通報一次考勤匯總情況。
黨支部成員每次有違規情況，每次在班級工作通報上公布。
第二章請假
第四條請假范圍
凡因事、因病、因公或其他特殊原因不能按時參加正常的學習或集體活動，必須事先請假。
第五條批假權限
1、不能正常參加學習活動應向輔導員書面請假，并將請假條交與學習委員保管；
2、不能正常參加集體活動應向班長或組織委員書面請假，并將請假條交與生活委員保管；
第六條請假程序
凡請病、事、公假者，應先到輔導員處領取請假單，將請假事由、起止時間填寫清楚，報經批準后，將請假單交學習委員考勤，方能離校。
假期滿后，如有特殊情況必須續假時，須及時報告輔導員。由輔導員根據批假權限，經請示同意續假后，方可繼續請假。待假滿返校時，須補齊相關請假手續。凡假期己滿，未按時返校，又未申請續假或申請續假而未被批準者，視為無故曠課。
第七條對累計曠課達到一定學時者，將進行批評教育或給予相應的紀律處分。
第八條凡發現在請假中弄虛作假，將進行批評教育或給予相應的紀律處分。
第九條本制度即日生效。
班級考勤匯報（通用17篇）篇四
20xx年4月23日晚21點30分，班委會在召開擴大會議，在班委會成員的基礎上，又有部分班級同學代表參加了此次會議。與會人員有李翼南、魏楊、林娟、王旭、常曉強、胡浩、閆紅梅、謝潔、于亞娟、周倩、丁偉、陳茜、汪瑞萍、周燕、陳艷玲、王圳、艾芳、（劉洋請假）。
會議主要討論了班級現階段存在的問題、班委工作小結、班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設等方面。
會議開始，魏楊首先做了班級近況的匯報，將班級近期存在的一些問題做了陳述，然后交由各班委和同學代表進行討論。
經過探討，大家一致認為，現在班級主要存在的問題有：
（一）同學學習氣氛不濃，對于大學生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出夜不歸宿現象，部分男、女生喜歡上課、課后沉溺于網絡小說等。
（二）同學之間關系淡漠、交流不夠，班級不夠團結。
（三）一些同學不能遵守學校規章制度，有上課曠課、早操缺操現象。
（四）近期班級發現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；還有同學不遵守校規校級，有晚歸不歸行為。
針對班級現狀，各班委紛紛談了各自看法，大家一致認為，班級近期存在問題，主要是由于班委工作沒有開展到位，對此，班委作為輔導員管理班級的助手和服務同學的公仆，應負有主要責任。
班級學習風氣不濃，主要是我們的班委沒有做好引導和模范作用，各班委應首先做自我檢討和批評。
班級同學之間關系冷淡，這一問題在上學期就已經體現出來，但在這學期工作中，班委沒有積極開展相應工作，或者工作不夠到位，致使這一問題沒有得到改觀。
在出勤方面，我們班委現階段的有些措施存在漏洞（點名局限與每周一和每周四），部分制度流于形式，而沒有真正貫徹落實，同時沒有讓同學們了解到缺勤的嚴重后果，從而沒有達到為同學服務和管理班級的初衷。
針對部分同學沒有能及時適應大學生活、存在違反校規校紀、晚歸不歸等現象，我們班委則沒有盡到關心同學、幫助同學、服務同學的職責。
通過討論，會議通過班級工作方針：“兩條腿走路”——一方面，我班要相應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級年度考評做好，爭創“先進班級”和“優秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課余文化生活，還要服務于班級工作，貼近班級現狀。
針對這個方針，我們班委做了近期工作安排，以扭轉班級現狀。具體方案如下：
（一）關于學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。
（1）我班計劃通過杜英老師，邀請她班現在就業情況較好的大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來。
（2）借鑒了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助于解決學習中遇到的困難。
（二）對于同學之間關系淡漠的問題，我班計劃于五月下旬繼續組織寢室之間的聯誼活動，吸取上次聯誼活動的成功經驗，并在原有的形式上進行創新，以新穎的活動吸引同學積極參加，爭取在上次的基礎上把活動辦的更好。
為增強班級凝聚力，使同學擁有對于班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。
（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時了解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對于不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，并做好考勤統計工作，定期匯報，交由輔導員處理。
（四）在會上，我們了解到，同學對于大學生活感到空虛，不適應大學生活，主要是因為本學期課程安排較少，同學有大量課余時間（在上課期間除周末每個同學至少有三個下午沒課），而我們班委又沒有能夠及時組織好適合同學們的文體活動，以填補這一空白時間。
面對這種狀況，我班在近期計劃開展班級特色活動，吸引廣大同學積極參加。
（五）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發展方面、文體方面和遵規守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，并通過班級博客、班級報紙、班級宣傳欄和班級黑板報等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規守紀的'同學，更能夠形成模范效應，以個別帶動一般，以一部分優秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。
（六）目前，班級工作開展沒有深入到廣大同學中去，沒有調動同學們參與活動的積極性，我們認為這是由于活動宣傳工作沒有做到位，沒能夠起到發動同學的作用。對于這種情況，我班計劃整合現有的宣傳媒介，將班級報紙、班級博客、班級宣傳欄和班級黑板報等資源進行優化配置，充分挖掘宣傳資源優勢，使報紙、網絡、宣傳欄和黑板報融合在一起，構成完整的宣傳體系，最終形成班級宣傳的陣地。
（1）在報紙方面，鑒于現階段，班級博客并不為多數同學所熟悉，我們將在報紙頁眉頁腳等醒目位置添加博客地址，使廣大同學能夠了解到班委在網絡上的宣傳媒介，將報紙與網絡連接到一起。
（2）在博客方面，我班計劃將“公告欄”改版更新，推出班級活動的公告。鑒于網絡更新塊、傳播面廣等優勢，我們將把班級活動圖片、視頻等資料及時上傳，以擴大班級影響。同時將開辟“心心祝福”的版塊，將班級同學生日進行統計，統計出每月生日的同學名單，并以班委會的名義在此版塊發表祝福，以彰顯班委會對于同學們的關心。
（3）在宣傳欄方面，我們計劃更新班級布置，加強宣傳欄的宣傳作用，為宣傳“班級之星”提供宣傳支持。
（4）在板報方面，本學期我班將及時做好板報更新工作，以增強板報的宣傳功效，同時起到美化班級布置的作用。
（七）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，并且要定期向輔導員匯報，并發布到班級博客等宣傳媒介上。
（八）為培養同學良好的學習習慣，號召廣大同學將時間投入到學校中來，我班計劃起草一份倡議書，向全班同學發出“自覺上自習，多去圖書館，認真學習”為主題的倡議，并張貼在班級，同時上傳到班級博客公告欄中。
（九）為彰顯班委對于同學的關懷，在對待同學方面，班委應以服務態度為主，端正位置，切實關系同學：對于缺勤同學要及時詢問，對于生病同學要體現關心，對于為班級爭得榮譽同學要給予祝賀等等。我班計劃在本學期，將由輪值班委以短信方式祝福同學生日作為慣例，以使同學感受到集體的溫暖。
通過此次班委會，我們認識到了班級的現況，班委在工作中的不足之處，以及班委身上的責任，從而制定出今后的整改方案，并力圖把班級建設成為優秀、團結、溫暖、和諧的大家庭。
（最后，為建設良好班風和學風，我和李翼南已向大家做了動員，要求大家參照學校先進班級評選的十個條件，從自己的職責角度考慮提出可行性的建議和工作方法，以上提到的具體方案如班級之星的具體評選細則、倡議書、學習小組及開好下次班會的具體方案將在下周一班委會上討論確定，盡快制定出班級發展路線，會后我們會盡快向老師匯報。）。
班級考勤匯報（通用17篇）篇五
為有效地效促同學進入大學階段后的學習，積極營造主動學習，自我學習的學習氛圍，加強同學自我定位和自我提高意識，同時配合班級管理工作，依據湖南師范大學生紀律與考勤制度，結合班級情況，特制定下列班級考勤細則：
第一條：同學上課，實習、社會實踐、勞動、軍訓等正常學習活動不得遲得早退，按時參加教學計劃規定和學校、班級統一安排的一切活動：凡遲到或早退者扣操評分，1分/人次，無故缺席、曠課扣操評分，2分/人次，并予以相應的院內批評。
第二條：班級學習及其他活動具體考勤方式為：正常學習課程實施點名制，由學習委員負責并于課前5分鐘結束，每周2-3次;同時輔以人數清點制以及以寢室為單位進行點到核實的辦法;其他活動一般采用簽到制，同時輔以點名，人數清點制，由指定人員負責，班級黨員監督執行。同時抽查班級人數的上課活動情況。
第三條：因故不能參加教學計劃規定和學校、班級統一安排的活動者，必須選 請假、請假三天以內在輔導員申老師處批準，三天以上五天以內，由學院教務辦主任林老師批準：請假一周以上，由分管 教學副院長夏老師批準：請假一般不超過兩周，病假須附學校醫院證明，同學請假條須由學習委員交至任課老師處確定信息，凡來經請假或請假未獲批準以及超假者，一律以曠課論處，扣處操評分2分/人次。
第四條：同學們應嚴格按照統一熄燈規定按時作息，晚11點(11：30)前必須回寢，晚歸者每人次扣操評分，1分，整夜不歸者扣3分人次，并要求書寫思想匯報，查寢工作女生，女生部干部劉嬋，女生長李姝負責，以周末為主。
第五條：學習委員及各相關班干負責，每日將出勤情況及活動情況登記在班級值班記錄本上，待用以總假操評工作，并于每周一交至學工辦申，老師處，以方便情況了解;交至學習部，以進行考勤結果登記。同時每周學生出勤查表。由班級黨員儀表交至學工辦團委老師處審核。
附則，班級可根據班級具體情況和管理的需要，對規定未盡事，宜制定單項規定或補充規定，與上述規定一并實施。
第七條：本規定由學習委員處負責解釋。
第八條：本規定自頒布之日起實施。
上述即為班級大一學年的考勤細則，望同學們以認真而積極的態度對待學習，對待生活，盡快完成由高中向大學的過渡，適應大學生活，更找地把握住自我定位，培養成學習自主，生活自理的優良習慣，讓每一條都充滿自己的.興新!
本規定頒行日起(2006年10月10日)由以學習委員為主，其他班成員為輔的各工作人員認真實施，同時加以班級同學的積極配合各項情況進展良好，到課率98%，除個別請假同學外;遲到早退情況極少發生，因于學院統一管理及班級工作，曠課率為0，學習委員按時填寫好班級值班表及考勤表，并及時進行相應工作總結，規定實施情況良好，同學學習熱情度，學習效果明顯，希大家繼續努力，保持工作學習的積極性，把班級各項工作開展得更好，讓同學們學習生活的更好!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索班級考勤制度。
班級考勤匯報（通用17篇）篇六
20xx年3月，我先后擔任地鐵7班和地鐵14班的班主任，我所帶的這兩個班都比較特殊，地鐵7班是由對口高考?和動漫、青鳥、導游班組合而成的。地鐵14班全部是從社會招來的男生，人員更復雜，管理難度更大。為了帶好這兩個班，我做了以下幾方面的工作：
一、 嚴格管理，長抓不懈
從擔任這兩個班開始，我針對這兩個班的特點，因為他們都是從非安檢專業轉來，行為習慣差，于是我從行為習慣養成入手，從組班的第一天，我請來教禮儀?的專業老師，給他們培訓坐、站、走的基本禮儀知識。教給他們作為安檢員最應該懂的禮儀。接下來就是強化和鞏固，結合上軍訓。使學生在最短的時間里有了良好的禮儀習慣。同時，我告訴學生安檢這個工作是個細活，來不得半點馬虎，必須有高度的責任心。為了培養他們這些精神，我從細節入手，雖然短短的只有幾個月的培訓時間，但我要求他們必須每天偑帶胸卡，而且統一佩帶胸卡的位置，不能隨意帶，要做到整齊。這一做法，受到了學校領導的好評。每天早晨都要軍訓，為了培養他們吃苦耐勞的精神，我還給他們增加了體能訓練，既增強了體質，又鍛煉了品格。每天晚自習我抽出一會兒時間和他們一起分享這本書，通過具體生動的例子，讓他們知道把小事做好就不是小事，把平凡的事做好就不是平凡。每天進行一總結，先讓班干部說，完了我再總結補充。每天及時發現問題，解決問題。
二、 以身作則，帶頭示苑
為了帶好這兩個班，我給自己訂了一個規矩，凡是要求學生做的，我首先要做好。我要求學生要有時間觀念，養成提前5分鐘的習慣，我以身作則，無論進班，參加活動，我至少提前10分鐘到。軍訓課，我堅持跟班，站軍姿，我跟著站，同學生一起頭頂烈日軍訓。晚自習，我堅持跟班一直到第二個晚自習下才回家，家里的孩子和老人顧不上照看。地鐵十四班由于是社招的學生，平均年齡在20歲以上，我深知我的一言一行代表著學校老師的形象，我對他們嚴格管理，又關愛有加。晚自習為了讓他們多看違禁品，多做練習，我堅持自己親自動手往x光機里過包，兩個晚自習下來，要過200個包，自己已經累得腰酸背疼，但為了學生值。我還多次去學生宿舍看望學生，給他們加油，鼓勁。不少社招的學生說：“老師太辛苦了，老師太負責任了，在我們那所學校老師什么也不管，可惜我來這所學校來晚了。”通過自己的努力，使學生的精神風貌炴然一新，使他們學會了做人，學會了做事。
這兩個班的表現，得到了學校領導和老師的肯定，接下來我會帶領他們在地鐵安檢工作崗位上好好工作，為校爭光，給學校和家長教上一分滿意的答卷。
班級考勤匯報（通用17篇）篇七
按照旗紀委的統一部署，蘇波蓋鄉干部思想作風紀律教育集中整頓活動目前已經進入集中整治階段，這次集中教育整頓活動嚴格按照紀委要求，分三個階段進行，采取形式多樣的學習活動，集中學習了黨的十八屆三中全會精神、索耀樂、王章二同志在全旗黨的群眾路線教育時間按活動動員部署大會上的講話精神、旗十一屆紀律檢查委員會四次全委會議精神等材料，通過扎實地學習，深刻地剖析了自身存在的問題和不足，達到了集中教育整頓活動的預期目標。現將我鄉干部思想作風紀律教育整頓活動工作情況匯報如下：
一、把學習教育貫穿始終，著力提高思想認識。
都能認真做好學習筆記，副職領導的筆記由單位負責人查閱簽字把關，一般干部職工的筆記由單位副職查閱簽字把關。
二、落實整改措施，健全完善規范的考勤管理制度 對單位職工中存在的.遲到早退、擅離職守、無故曠工等行為進行了自查和整改，并且由鄉黨委書記負總責帶頭落實整改措施。一是在找準問題、撰寫剖析材料的基礎上，召開民主生活會，以對照檢查為目的，認真開展批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題，認真總結經驗，深入剖析產生問題的根源，制定整改方案，突出整改重點，明確整改目標和時間，集中進行整改。二是結合我鄉實際，認真開展談心談話、座談交流、相互提醒，緊緊圍繞整改方案，細化量化整改任務，確保整改不走過場。三是建立長效機制。健全我鄉《領導帶班工作制度》、《機關干部考勤管理制度》、《公務車輛管理制度》、《機關干部學習例會制度》、《機關干部管理制度》、《村“兩委”班子管理考核暫行辦法》和《后勤管理制度》等，強化督辦措施，確保落到實處。形成按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉變。一是學改結合，邊學邊改。在教育整頓中，堅持邊學邊改的原則，集中解決干部政策、理論水平不高的問題，增強了依靠科學理論指導和推動全鄉工作的本領。二是查改結合，邊查邊改。結合對照檢查，認真開展了自查自糾，集中解決了“軟、懶、散”的問題。
班級考勤匯報（通用17篇）篇八
為了更好地管理一個班級，制定一個考勤制度是非常重要的。下面本站小編為大家整理了有關班級考勤管理制度的范文，希望對大家有幫助。
為進一步規范和完善我院學生查課制度，促進我院學風建設，加強學風管理，認真落實學校辦學思路，努力創造優良的育人環境。而且各班團的課堂出勤情況和歸寢情況是衡量各班團學風建設的重要指標，是申報我校示范班集體、先進班集體、五四紅旗團支部的重要參考依據;是考核學生干部工作能力及評選“優秀學生干部”的參考依據，水利工程學院特制定學生課堂考勤管理制度。
考勤對象：
水利工程學院本科在校全日制所有學生
一、課堂考勤辦法：
1、學生課堂考勤情況由各班學習委員和班委記錄、任課教師記錄、輔導員抽查記錄、學風督察小組記錄四部分匯總而成。學風督察小組由學習部成員組成，協助學工辦、任課教師對課堂到課情況進行定期、不定期檢查。
2、各班學習委員記錄當天全部必修課程的到課情況，經任課老師、班長和學習委員簽字確認后由學習委員在周五晚18:00到19:00將本班該周的課堂考勤單(紙質稿)上交到工三a344學生工作辦公室。
3、學工辦老師及學風督察小組人員進入教室檢查時，各班班長及學習委員應積極配合，上報本班應到人數、實到人數、未到人員名單及未到原因，對于請假者應及時出示由老師簽字的請假條，否則按該人缺勤處理。凡是在查課時，未在教室的同學一律視為曠課。
4、學風督察小組將各個年級、班級的抽查記錄一并匯總，并對照假條進行核實，于每周六前統計好上交學工辦，并且在每周一由學工辦對上一周的出勤情況進行統一通報。
4、抽查過程中，學風督導小組成員如有包庇，或者對工作玩忽職守的，由學工辦進行全院通報批評，如果多次失誤并導致嚴重后果，則撤銷該成員職務。
5、根據《水利工程學院“優秀班級”評選辦法(試行)》評選細則的第八條規定, 班級學風建設方面，加減分細則如下：
1) 班級成員不按時上課，出現早退、遲到、曠課現象減0.5分/人次。
2)班級成員不按時上早、晚自習，減0.5分/人次。
3)班級成員在考試中出現舞弊行為，并被監考或者巡考人員當場抓獲，減2分/人次。
6、學習委員統一隸屬于學習部，各個班級學習委員的年終測評外加分將由學習部根據學委工作表現統一分配。
5、對通報結果有異議的同學可按以下操作流程核實澄清，并于異議時間前來辦理異議，逾期不候。
(1)向負責本年級考勤工作的學風督導小組成員查詢記錄，若有誤，由學風督導小組成員匯總到學工辦核實更正。
(2)對于請假等情況，請本人到學工辦查閱假條存根并出示。
(3)不在以上情況之列的，由本人上報學工辦處理。
二、考核實施辦法：
1、根據《長沙理工大學學生手冊》中德育評分細則第四節中(三)的第8條規定，上課遲到或者早退一次扣德育分0.5分，曠課一學時扣德育分1分。
2、各班級班長及學習委員,若在正常考勤檢查和抽查中出現：
1) 不配合學院考勤工作、不及時遞交考勤表、不作為、態度惡劣，每人每次扣德育分0.3分。
2) 包庇隱瞞真實考勤情況，每人每次扣德育分0.3分。
3) 對考勤檢查及負責人員進行人身攻擊、頂撞、惡意辱罵等行(本文轉自實用工作文檔頻道)為，每人每次扣德育分1分，并且進行全院通報批評，嚴重者視情況給予相應的處分。
3、根據《長沙理工大學學生手冊》違紀處理條例的第三章第十七條的規定，每學期已注冊后，曠課者，視其曠課數量，給予下列處分：
1) 一學期累計曠課11至25學時或擅自外出五天以下者，給予警告處分。
2) 一學期累計曠課26至40學時或擅自外出六至八天者，給予嚴重警告處分。
3) 一學期累計曠課41至55學時或擅自外出九至十一天者，給予記過處分。
4) 一學期累計曠課56至70學時或擅自外出十二至十四天者，給予留校察看處分。
5) 一學期累計曠課71學時以上或擅自外出十五天以上者，給予開除學籍處分。
為了進一步加強我院學生紀律的'管理，保證上課出勤人數和質量，培養同學們良好的生活和學習習慣，制定以下制度：
第一條 本制度對我院全體學生適用，凡是我院學生必須遵守。
第二條 上課不得曠課，早退者按曠課處理，請假者必須持有輔導員班主任簽名的假條。請假一天持輔導員班主任所批假條，請假三天持學生工作辦公室主任所批假條，請假三天以上者持學院分管負責人所批假條，病假者還要有醫療單位(學校醫務室或縣級以上醫院)證明和所批假條。
第三條 查課，學生會學習部每周上課將普查兩次(不定期進行抽查)，節假日前后對各班上課情況進行重點檢查，一經查出問題立即通報。查課時清點各班人數，點名時，各班班長配合工作，點到者答到并舉手示意，未答到并示意者視為曠課，名字只點一遍。
第四條 進行例行檢查時，若教室內人數少于半數或教室無人，則給予該班通報批評，并取消該班本學期內一切評優資格。
第五條 各班考勤由班長與學習委員共同負責，如若出現曠課情況，一經查出，不如實上報，學生干部負相應責任。
第六條 凡違反以上制度者，在對個人考核時按相關規定給予以下處理：
1.凡曠課達三次以上(含三次者)，上交輔導員辦公室處理，并給予相應扣分。
2.凡學生干部違反以上制度，給予嚴肅處理。
建筑與環境工程學院學生考勤管理辦法
一、學生必須按時報到并注冊，自開學第一天起到放假之日止(法定假日除外)為考勤時間。
二、學生要按時參加學校、學院統一組織的各項活動。
三、學生上課、自習、實習以及參加學校統一組織的集體活動及其他重要的集體活動實行考勤，不得遲到、早退;因故不能參加者，必須請假;未經請假，或經請假未得批準以及超假者，均以曠課論處。
四、學生因病請假必須附學院醫務室或校外醫療單位的證明。請事假須附有關材料，班主任輔導員應從嚴掌握，特別是對節假日前后請假者要嚴格控制。
五、遲到、早退累計三次為曠課一學時。病事假無正當手續為曠課。根據《東營職業學院學生違紀處理辦法》，對曠課者進行批評教育或相應的紀律處分。
六、學生上課、自習、實習、開會、參加活動等由指定班干部負責檢查人數，學生工作辦公室實行不定期抽查。授課教師必須認真履行考勤職責，認真填寫教學日志。值班老師必須認真檢查做好記錄。
七、學生請假手續
(一)請假的原則
1.學生必須按時參加教學和教育活動，凡不能參加者必須填寫請假條，辦理請假手續，經批準后有效。
2.請病假者必須持醫療單位(學校醫務室或縣級以上醫院)證明和所批假條。
3.凡因事因病請假離開學校1天以上，3天以內的而且離開學校的，必須填寫建筑與環境工程學院學生離校請銷假申請表，并經學生工作辦公室簽字許可后方可離校;離校時間達到3天以上的需有學院分管學生工作領導簽署意見。
4.原則上不允許學生事后補假。
(二)請假的審批權限
1.1天之內(含一天)，由輔導員班主任批準;
2.1天以上至3天之內(含三天)，由學生工作辦公室批準;
3.3天以上由學院分管學生工作領導批準。
(三)請假程序
學生請病假需出具醫療單位證明;事假并且離開學校的需填寫申請表，待簽字批準后方可離校。
(四)銷假
學生按期返校后，要到準假人員處進行銷假并到輔導員班主任處報到。凡不銷假者，按超假處理。
(五)對擅自超假的學生處理
超假一律按曠課處理，并按規定給予相應的紀律處分。
班級考勤匯報（通用17篇）篇九
（1）幼兒園實行全員坐班制，按規定的時間上下班。
（2）所有工作人員凡按時上下班，工作期間不擅離職守，按時保質保量地完成崗位任務，均為出勤。
（3）教職工請假一天扣帶班費6元。
（4）嚴格執行考勤登記制度，由教研組長負責全體教職工考勤，月底統計后交園長審批。
二、請假審批程序、權限及手續
（1）教職工因事因病請假，根據局有關規定，必須履行請假手續，手續完備后方可離崗。
（2）教職工請假一天以內由副園長審批，報值班領導處登記；半月以內由園長批準，報值班領導處登記；半月以上由園務會討論同意，園長簽字，報局分管領導審批，人事股備案；假期一般不得超過1個月；病假、產假須出具縣級以上醫院的的診斷證明，手續完備后放可離崗。
（3）如有突發性事情或急病來不及辦理請假手續者，可先電話請假，但必須在上班前一小時內向園長請假，經批準方為有效。回園后應在當天按規定到值班領導處辦理補假手續；如沒有電話，應委托別人代替來園辦理請假手續，經批準方為有效。
（4）園長請假無論時間長短，要直接向分管局領導請假。
（5）教職工重大疾病（需住院治療），住院期間工資照發。
（6）教職工婚假7天，符合晚婚條件的教師（男25周歲，女23周歲）可以適當延長至半月。教職工直系親屬喪事7天，其他按事假對待。
（7）符合計劃生育政策者，女職工產假一般為90天，符合晚育規定的（已婚女24周歲生育第一胎者）產假為120天。產假期間采取了節育措施，并領取了獨生子女證的，產假為180天，休息期間，不扣發工資，不享受園內的物質待遇，超計劃生育者，不享受產假。
（8）教職工請假一個月以上（正常產假除外），扣除代班費300元。
（9）請假必須有請假手續，未手續造成考勤統計失誤，有請假者本人負責。
幼兒園實行坐班制，全體教職員工必須遵守學校規定的作息時間。
一、 請假審批手續
（一） 請病假
1、 每月教師在無課的.情況下允許有半天的機動，外出辦事，但必須經主管園長批準，不扣出勤獎。
2、 請一天病假，必須寫請假條，由主管園長審批。
3、 請二天假以上，30天以下病假的，必須有醫院證明，由總園長審批。
4、 請病假超過30天的須提前報總園長審批。
（二） 請事假
1、 事假半天，由主管園長審批。
2、 請事假1天以上15天以下的須寫假條由總園長審批，交分管園長存查。
3、 婚假、產假、喪假按園內有關文件規定執行。
二、 月津貼制度 1、 工作量補助考勤制度：
（1） 后勤人員代班計算方法：用工資除以26天乘以50%再乘以實際代班天數。
（2） 教師代班計算方法：不當班期間代班：用基本工資除以26天 乘以50%。 2、 出勤獎制度：
（1） 以行政檢查為準，教職工遲道一分鐘扣1元，累計遲道三次及以上取消出勤獎。
（2） 未經領導同意提前離校的，早退一分鐘扣1元,累計遲道三次及以上取消出勤獎。
（3） 請病假：計算方法：當班期間：用基本工資除以26天乘以80%，累計三天及以上取消出勤獎。 計算方法：不當班期間：用基本工資除以26天乘以50%，累計三天及以上取消出勤獎。
（4） 請事假：計算方法：當班期間：用基本工資除以26天，加上考核工資除以26天。累計二天以上取清出勤獎。
不當班期間用基本工資除以26天。累計二天以上取清出勤獎。
（5） 曠工一天取消出勤獎。
（四） 值班考勤制度：
（1）根據要求準時來園值班并打卡。考核方法和考勤制度相同。
（2）教師正常值班給予補助午餐補助，計5元/天。
一． 調休制度
1． 調休必須在不影響園內工作、學習的前提下進行（以半小時為調休單位，目前上午空班調休半天時間為2.45小時，下午空班調休半天時間為3.15小時）。離園前須在考勤表上寫明調休時間。早護導、早班遲到不能用調休替代，遲到時班級幼兒發生事故，有遲到者本人負責。
2． 在教研日，政治學習日，聽課日，講座日等，不得調休，如果有特殊情況調休者，需征得領導同意后，交調休單，方可休息。
3． 因病或有急事需調休一天者，需征得領導同意，本人安排好代班教師，并交8小時調休，方可休息。每月最多可調休2個整天。
4． 帶班時間內遇突發事件者，必須向領導請假，本人安排好代班教師，根據實際時間交出調休。
5． 外調人員或有多余調休結算按每小時2.5元計算。
二． 看病及病假制度：
1． 教職工看病除急診外，必須空班時間去醫院就診，特殊情況需帶班時間內看病（或來不及趕回帶班）必須本人安排好帶班老師，回園后交出就診證明方可準假。
2． 病假者應事先交出病假單連同看病掛號單，結帳單，經教研組長審核后，由教研組長安排代班，病假單交園長。連續病假者應隔天去醫院就診，并交出病假單及相應證明。
3． 病假代班；第一天為搭班老師，一周內本級組內解決，一周以上全園代班。
4． 病假后來上班無崗位者，在本單位待崗。需服從學校統一安排。
三． 事假制度：
1． 凡需請事假者由本人提出書面申請，教研組長同意，園領導批準方可準假。
2． 事假代班：第一天為搭班老師，以后本級組輪流。
3． 一學期內累計病、事假，將按比例扣除寒暑假休
息。
四．產假、婚假、喪假按有關政策休假。
五. 曠工制度：
1． 上下班不如實簽到者，其遲到與早退時間作曠工處理。
2． 擅自調休一天者，視作曠工。
3． 在無調休單的情況下調休而缺勤視作曠工。
4． 在無病假單及相關證明或未經領導批準的事假單而缺勤的視作曠工。
5． 有曠工現象，甲方可解除崗位合同。
1、病假：必須班前請假（特殊情況例外），必須有醫生出據建議病休單，經園領導同意后方能離開工作崗位。
2、事假：必須在班前請假，經園領導批準后，方能離開工作崗位。
3、病、事假凡班后請假者，讓人捎假者一律無效，均按曠工處理。
4、婚喪假、產假一律按國家規定執行，并必須先辦理手續，后休息。
5、女職工喂奶時間按廠規定執行。
幼兒園全體員工實行坐班制，幼兒園按不同崗位具體制定作息時間表，并向教職工公布。 幼兒園采取打卡、抽查、點名等形式進行考勤記載。教職員工進園離園應主動打卡，提前5分鐘到崗，不得代打卡或重復打卡。 每月由班長記錄本班人員的考勤情況，25日向園長匯報，由園長統計。 員工要按作息時間到崗，不遲到、不早退、不曠工。非園長同意，不得自行倒班、替班，在工作時間不得擅離崗。 園領導、辦公室人員、財務人員離園、離崗需向主管領導告知去向，外出公干要提前一天向主管領導請示，批準后方可外出。 保教人員應按教學安排日程表準時出勤組織保教活動，并按規定參加教研組活動和業務學習。 員工請事假須經主管園長批準（主管園長不在，由園長批準），主任請事假須經園長批準，園長請假需由總經理批準。 員工請婚假、喪假、產假需事先提出申請，并填寫請假單，經有關領導批準后，待本職工作妥善安排后方可離崗。 園長應本著對幼兒園負責、對教職工負責的態度，嚴格管理、嚴格審批。 每個員工的薪酬實行保密制，不得相互詢問。 教職工不得隨便在財務、醫務等園內各個區域滯留或聊天。
請假手續
病假
事假
假15天以上者按自動離職處理。
孕期休假
教職工懷孕期間不超過10次的孕期檢查算作勞動時間，超出部分按事假處理。
婚嫁、喪假、產假見員工手冊 休假辦法
休假可在本年度內抵扣病事假，不可跨年累計，因工作需要不能正常休假者園所按日工資支付。
已休完，不能及時返崗者一律按曠工處理。如遇到特殊情況，需提前一周向園長請假，春節提前休假及春節后請事假最長不得超過2天。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十
班級管理考勤制度是為了能端正同學學習態度，加強班級學生管理，完善班級工作制度，營造良好的學習、活動氛圍，創建優良班風、學風而制定的。下面小編為大家整理了有關班級管理考勤制度的范文，希望對大家有幫助。
一、 考勤對象：班級全體學生。
二、 考勤范圍：上課出勤，校、院、班級集體活動。
三、 考勤要求：
1. 班級學生要按照學校課程安排，按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。如違反三次則提出警告并上報輔導員，如違反五次則取消該同學本學年度得評優資格。
3. 班級組織的'活動，不得無故缺席，沒有特殊原因不得請假，請假必須去班長、團支書那說明原因。
4. 班級同學上課請假必須先給輔導員發短信說明，如輔導員批準，則向班長或團支部書記申請假條，本人需在假條上寫明請假原因及時間，并需輔導員簽字。最后交給學習委員統一保管。
5.、對于班干部無故缺勤、逃課等現象，給同學們造成不良影響的，將對該班干部進行公開批評，并要求其做檢討。
一、考勤范圍
學生上課、社會實踐活動及學校、班級組織(經學校批準的)的各種活動，都納入考勤范圍。
二、管理要求
(一)加強學生出勤管理，認真填寫《班務日志》。
1、學生上課和各種活動出勤，由紀律委員負責。紀律委員每節課前對班級學生出勤情況進行檢查登記，請假的學生應有家長簽字的書面請假條，如有無故缺席者立即報告班主任，班主任在第一時間與其家長取得聯系，了解相關情況，同時做好記錄。班主任若發現異常情況應立即報告政教處。
2、午休期間，紀律委員認真記錄在操場上追逐打鬧、說臟話的學生(注明第幾周、年月日、原因等情況)。午間嚴格按照《三塘中學學生違紀處罰條例》執行，若紀律委員發現異常情況應立即向班主任報告。
3、租住在校外的學生，班主任要及時到學生租住地了解情況，詳細登記地址、房東聯系電話等，要求房東督促學生按時上學、放學，排查安全隱患，防患于未然，并做好記錄。
(二)嚴格執行請假審批制度。
1、學生必須按學校規定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。
2、學生因病因事不能按時上學，必須嚴格履行請假手續。學生如因病因事等原因無法上課或上課期間需離校，事前應向班主任請假，請假必須有書面請假條(請假條要寫明請假事由、去向、聯系人、聯系電話、請假時間)，經班主任批準并簽名方可有效，請假條須一式兩份，一份交給小組紀律委員，一份交班主任保存。同時班主任要和家長聯系并說明情況，讓學生家長到校接走學生，以免中途學生發生意外傷害事故。
3、學生因病因事請假的，請假條上必須由家長簽字。請假一天以內由班主任核實批準;請假二天以內由政教處批準;請假一周以上由學校批準。
4、學生因病因事請假不能按時到校，必須由家長來校或打電話請假，假滿后，帶回有家長簽字的請假條;學生在上課期間因病因事請假回家，離校后，班主任須主動與家長聯系了解情況，若發現異常情況立即報告政教處。
5、班級學生因不明原因不在校，班主任應在第一時間聯系家長，了解情況，同時把處理情況做好記錄。若情況異常應立即向政教處匯報。
8、班主任要對經常缺勤的學生加強教育并聯系家長;對無故缺席且屢教不改的學生及時上報學校，嚴格按照《三塘中學學生違紀處罰條例》處理。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十一
近年來，隨著教育的改革與發展，學校對于學生的考勤管理也越來越重視。考勤不僅是一種管理方式，更是培養學生自覺遵守紀律的重要手段。作為一名高中生，我深感班級考勤對于學生的培養具有重要意義。以下將結合我個人的經歷與心得，分享一些班級考勤心得體會。
首先，班級考勤能培養學生的自律性。在班級考勤制度下，學生不得遲到早退，必須按時到校，不允許曠課。這要求學生自覺遵守規定，保持良好的出勤紀錄。長期堅持良好的出勤習慣，會培養學生按時完成任務、按時完成工作的能力。正如學習不能一蹴而就，養成良好的出勤習慣也需經過長期養成的過程。班級考勤的嚴格執行，能有效推動學生自覺遵守紀律，并在日后的學習和工作中形成良好的自律性。
其次，班級考勤有助于提高學生的責任心。在考勤制度下，每一次的簽到、簽退都代表著學生對班級和學校的負責。對于一些喧嘩的學生來說，班級考勤的實施可以有效調節他們的行為。當他們意識到簽到、簽退是他們讓老師、同學和家長放心的一種方式時，他們會意識到自己的行為對他人的影響。通過班級考勤，學生們能夠明確自己的責任，學會尊重別人的時間和付出。
再次，班級考勤能提高學生的課堂參與度。作為一個參與度低的學生，我深知班級考勤給我帶來的改變。以前，我常常無視上課紀律，心不在焉地聽課，隨意搗亂。然而，一旦班級考勤制度出臺，與以往的自由狀態相比，我開始更加專注地聽講，積極地參與課堂討論。只有在清楚明白地知道出勤與參與度直接關聯時，我才能深刻地認識到自己在課堂所能得到的。
最后，班級考勤還有助于提高學校的管理效率。班級考勤的實施，使學校管理更加規范化，也減輕了老師的工作量。以往，老師需要經常盯著學生是否出勤，費時費力地跑班級，查看學生簽到情況。而有了班級考勤，老師只需簡單地查看統計表格，就能了解班級的出勤情況。這樣，老師在課堂上的時間就會更充分，可以更專注地講課。同時，班級考勤還能讓學校更加準確地了解學生的出勤情況，從而更有針對性地對學生進行管理與輔導。
總之，班級考勤是學生學習和成長中不可或缺的一環。通過班級考勤，我們能培養學生的自律性和責任心，提高他們的課堂參與度，以及提高學校的管理效率。班級考勤并不只是簡單地勾選簽到，而是整個學生培養過程中的一部分。只有我們真正認識到班級考勤的重要性和意義，才能更好地理解學校對此的重視，養成良好的出勤習慣，打造更好的自我。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十二
班級考勤是為了能更好地改善學生的學習作風問題而制定的。下面小編為大家整理了有關班級考勤請假制度的范文，希望對大家有幫助。
一、學生必須在開學前規定的時間到校，自開學第一天開始考勤。
二、學生要按時參加教學計劃規定和學校統一安排、組織的一切活動。學生上課、實驗、實習、設計(論文)、勞動、軍訓、形勢任務教育、社會實踐與規定參加的會議和集體活動都應實行考勤，因故不能參加者，必須事先請假。未經請假，請假未準或無特殊原因事后補假者及超過假期者，一律以曠課論。對曠課學生，根據曠課時間多少，情節輕重及認錯態度給予批評教育，直至紀律處分(處分參照《學生違紀處分規定》的相應條款執行)。
三、上課、實驗實習和設計(論文)等由任課老師和學生班長同時負責考勤，并將缺勤情況及時報告學生所在系學生工作辦公室。一般缺勤應每周報告給學生所在系，如有曠課，應立即報告學生所在系。各系每月公布一次考勤情況，如有曠課應立即找學生本人進行批評教育。有關領導、教務處和教師可隨時抽查學生考勤情況。
四、學生因病請假，必須持有校醫院(或二級甲等以上醫院)證明。一天以內報輔導員審批并存查;二至七天以內報系審批并存查;超過七天者，報教務處審批并存查。
五、學生一般不準請事假，有特殊情況時，要事先辦理書面請假手續，一天以內輔導員批準;二至七天以內院系領導批準;一周以上報教務處批準。非因個人不能親自請假的情形，凡由他人代為請假及事后補假的，一律無效。班干部無權批準請假。
六、學生因公請假，由有關單位提出書面報告，經學生所在系領導批準，送教務處備案。公假超過一周，須報教務處批準。
七、考試和補考期間對病假應嚴格掌握，無特殊情況均應先請假，凡無正當事由后補假或手續不完全，均按曠考處理，并不得參加學期補考。
八、學生請假期滿，應按請假權限及時辦理銷假手續。如需繼續請假者，須持有關證明按手續辦理續假。
九、上述所規定適用于正常的教學和實踐活動，免修課程須事先征得主管部門及相關領導批準，且事先通知該課任課教師，方可不參與該門課考勤。
十、本規定由教務處負責解釋。
一、每學期開學時，學生應先到學院計財處交納規定費用，按規定的時間以系為單位持學生證到教務處辦理注冊手續。因故不能如期注冊者，必須辦理請假手續，否則以曠課論處。未經請假或請假未準逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。
二、學生上課、實驗、實習、課程設計、畢業設計(論文)、勞動、軍訓、社會實踐、以及規定參加的會議、活動等都實行考勤制度。因故不能參加者，必須履行請假手續，否則以曠課論處。正常上課時間，曠課一天按6學時計算，課程設計、畢業設計、實習、社會實踐、軍訓以實際學時計;屬于其它缺勤(如曠操、無故不參加集體活動)，一次缺勤不足1學時以1學時計，超過1學時以實際學時計。
三、學生在節、假日期間，必須按規定的時間離校和返校。因故需要提前離校或推遲返校者，須經系部、學生處批準，擅自提前離校或推遲返校者均以曠課論處。
四、各系應建立相應的警示制度，對曠課、假滿未歸或經常遲到、早退的學生，輔導員或班主任、班干部應給予幫助和教育，督促其及時改正。
五、學生請假期滿必須找輔導員或班主任辦理銷假手續，否則以曠課論處。
六、學生請假累計超過本學期總學時數三分之一者，應予休學。
七、根據考勤，學生一學期缺課累計超過課程教學時數三分之一以上者(包括曠課、病、事假，遲到、早退折成的曠課時數，公假可不計。)不得參加該課程的.考核，并視其具體情況，由教務處決定是否給予補考機會。
八、學生考勤方式
學生考勤分為班級考勤;班輔導員考勤;任課教師考勤;系部抽查考勤;學生處不定期抽查考勤。
九、每學期開學從上課開始，班級考勤由指定班干部(副班長)在《班級考勤登記本》上逐節如實填寫遲到、早退及缺課(曠課、事假、病假)的學生情況，并由班長在《課堂情況登記本》上記錄學生姓名，課后請任課老師簽名;任課教師也可以自選時間進行點名考勤，檢查學生出勤情況，點名不到，即以曠課處理。課堂教學，教師可以全點名，也可以抽點名，抽點的人數由教師自定。晚自習、晨練晨讀、班會以及各項集體活動均按《班級考勤登記本》的要求由指定班干部準確考勤。
十、學生考勤管理
班級：輔導員檢查并督促好所帶班級的考勤管理工作，將所帶班級的考勤情況及時進行匯總、整理、制表，每周周末將學生曠課累計達5節(含5節)以上的報系部備案，并進行及時處理。
系部：系部統一對各班級考勤情況及時進行匯總、整理、制表，在每月的第一周內匯總上月本系考勤情況上報學生處備案，同時對已達到處分規定的學生及時處分或提出處理意見。
學院：學生處不定期組織對班級進行抽查考勤，每月匯總各系提交的班級到課率并納入常規量化考核。
十一、負責考勤的學生干部必須實事求是，準確如實地填寫考勤登記本，如果檢查發現有弄虛作假行為的，或打擊、報復行為的將視情況給予相應紀律處分，并取消該生該年度的評優評先資格。
十二、對曠課并離校一天以上的學生，班長必須向輔導員或班主任、系學生辦匯報，由系學生辦向學生處匯報。
十三、考試前各系匯總考勤情況，將符合重修的學生名單報教務處。
十四、考試期間需請假緩考的，按教務處有關規定，向教務處申請辦理。
十五、學生請假的手續與審批權限
1、學生請假應事先辦理請假手續，除急病或緊急情況外，不得事后補假;
5、學生外出實習、實踐期間的請銷假由帶隊老師負責;
7、學生干部和其他老師批假無效;
十六、本制度解釋權和修改權在學生處。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十三
學生考勤制度是學籍管理的重要內容，是學校教學管理工作的重要組成部分。為加強學校管理，嚴格學生考勤管理制度，樹立良好的校風和學風，特制定本制度。
一、考勤范圍和內容
考勤范圍包括課程表安排的課時、升旗、早操、課間操、早讀、晚修、班會和學校安排的其他集體活動。
二、考勤內容、標準及計算方法
1.考勤內容：分為曠課、遲到、早退，事假、病假五種。
2.考勤標準：
(1)遲到：上課鈴聲停后進教室者算遲到，其它考勤按規定的時間，超出規定時間算遲到。
(2)早退：下課鈴響前，擅自離開教室者算早退，其他考勤按規定的時間，擅自提前離開者算早退。
(3)曠課：缺勤者算曠課(請假獲準者除外)，請假未獲準和擅自超過假期而缺勤視者為曠課。
3.考勤計算方法
(1)考勤計算的基本單位為節(課時)。
(2)一節正課(含自習課)缺勤算曠課1節;晚修、班會缺勤1次算曠課1節，遲到或早退1次折合曠課0.5節;升旗、兩操、早讀缺勤1次折合曠課0.5節，遲到或早退1次折合曠課0.25節。
(3)學校統一安排的活動按規定折合課時計算。
三、考勤辦法
1.采取班級自行考勤與值周人員抽查相結合方式。
2.各班(包括模塊班)指定一位學生干部任考勤員，負責考勤工作，認真如實填寫《學生考勤登記表》。
3. 各班考勤員每天認真做好考勤工作，每周一課間操時間把上一周的《考勤統計表》送交政教科。
4.政教科將全校學生考勤情況統計(累計)后每周公布一次。
5. 每學期進行一次總結，并將學生出勤情況填入學生學籍冊和《學生家庭報告書》。
6.學校組織值周教師，值周干部不定期對各班學生出勤情況進行抽查。抽查結果納入班級考勤評比，但與本班的同一考勤統計不重復計算。
四、請假辦法
1.凡因病因事不能參加上課、早操(升旗儀式)、課間操、早讀、晚修以及學校安排的集體活動的，應事先辦理請假手續(特殊情況可事后第二天及時補辦)。
2.請假手續
(1)必須寫請假條，將姓名、事由、請假時間及去向寫清楚，經批準生效，請假條交考勤員登記、保存、上交，請假期滿，要及時向考勤員、班主任銷假。
(2)因病請假，必須憑校醫務室或縣級以上醫院證明辦理請假手續。
(3)批準權限：請假1天以內由班主任批準;2天以內由年級組長審批;3天至6天，由班主任、年級組長作意見，送政教科審批;8天至15天內，由分管校級領導審批;15天以上由校長審批。
五、獎懲辦法
1.學生出勤情況與個人操行評定和各類個人先進評選掛鉤。
2.無故曠課(含折算的曠課)者，將根據曠課節數，依據《海南中學關于學生違紀處分的'若干規定》的有關條款給予相應的紀律處分：(1)無故曠課達5節者給予警告處分，10節者給予記一次過處分，15節者給予記2次過處分，20節者給予留校察看處分;(2)受留校察看處分后繼續曠課達到50節者，則令其轉學;(3)無故曠課達80節者作自動退學處理。
3.對認真履行考勤職責的考勤員給予表揚與獎勵，對考勤不負責的給予批評。
4.對弄虛作假，辱罵考勤人員的學生，將給予批評教育甚至紀律處分。
六、本制度解釋權屬學校政教科。
七、本制度于20xx年3月12日起試行。
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班級考勤匯報（通用17篇）篇十四
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，為有效實現我班班級工作的制度化、規范化和科學化，努力提高班委會工作效率和水平，使班級工作能夠正常有序進行、四大成為一個團結優秀的集體，依據班委會的商討，特制定《四大班班級管理建設制度章程》，具體內容如下：
第一章 班委的工作
第一條 對班委會成員的要求
班級內部設班長，團支書，學習委員， 生活委員，組宣委員，文藝委員，體育委員，心理委員，小班長，舍長。
班委要有良好的思想品德，高于其他同學的理論水平，有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學，密切聯系同學，積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，并能較好的完成上級交給的各項任務，是同學的表率。敢于堅持原則，工作積極肯干，責任心強，辦事公道，克己奉公。學習態度端正，學習目的明確，工作態度認真、嚴謹，全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處，及時總結工作經驗，積極思考工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法，在各方面起到先鋒模范作用。班委之間要緊密團結，彼此協調，互相配合，不可有本位主義思想。要充分樹立班委的.威信，堅持各項工作要以有利于同學們發展為首要目的，作好同學們的喉舌，服務于同學，協調好老師與同學之間的關系。注意發掘班級內部潛力，調動每個同學的積極性和創造性，充分發揮其特長。了解同學思想動態，開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使班委會真正成為班級的領導核心。
第二條 班委職責
1. 班長職責
1)、負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責
3)、做好晚點名工作
4)、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向班主任和年級老師匯報
5)、負責組織評先評獎工作
6)、定期組織召開班委會及班會，落實班委會的決議
8)、完成上級交辦的其他工作
9)、抓好班級安全穩定工作
10)、修改或者撤銷各委員發布的不適當的命令、指示和規章
11)、對外代表班級進行班務活動，管理交際事務
2.團支部書記職責
2)、負責主持和組織政治學習、讀報活動和團日活動和雙學活動
3)、做好晚點名工作
4)、做好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作
5)、做好民-主評議、年度注冊等團的日常工作
6)、組織推優工作
7)、負責團黨員管理，團黨員統計、新團黨員編組、收繳團黨費、接轉團黨員組織關系
3.學習委員職責
1)、督促和檢查收發作業情況，了解完成作業情況，通知考試相關事宜
2)、負責課堂，會議考勤
3)、做好師生溝通
4)、做好年度德，智，體綜合測評工作
5)、負責班上領發教材和學習費用的收取
7)、做好信息管-理-員相關事宜
4.組宣委員職責
1)、負責或協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動、
2)、做好學校或學院重大活動的宣傳工作，做好團支部的宣傳報道工作，培養宣傳骨干
3)、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作
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班級考勤匯報（通用17篇）篇十五
第一條考勤實行學期滿勤獎勵，學期滿勤獎勵500元。
第二條按照作息時間上、下午第一堂課前到教導處簽到。
第三條無故曠職半天的扣伍拾元，曠一節課的扣貳拾元，遲到半個小時以上的扣拾元，每周一的政治業務學習，病假、事假的扣伍元，無故缺席的扣伍拾元。
第四條有事請假，病假須出具相關證明，事假每學期不超過五天，超過五天的每個半天扣拾元。
第五條領導公出須有上級通知及相關證明。
第六條55周歲以上的老師可推遲半小時到校(不含有課)。
第七條簽到代簽的，責任雙方各扣伍拾元。
第八條工作期間不許打牌，不許在電腦上玩游戲，發現一次扣伍拾元。
第九條未盡事宜，由校長室裁定。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
班級考勤是學校管理制度的重要組成部分，對于培養學生的守時意識、增強紀律觀念有著重要的作用。通過一學期的班級考勤工作，我深深體會到了班級考勤對于學生自律能力的培養和集體紀律的維護都起著至關重要的作用。
第二段：個人心得（300字）。
作為班級的一員，我深刻認識到了缺席和遲到對自己及班級的影響。在一學期的自我調整后，我養成了每天按時上學的習慣，并始終堅持，從未遲到過。通過個人的全勤表現，我加深了對守時的認識，珍惜時間，做到了分秒必爭。同時，我也懂得了班級考勤的重要性，積極參與班級考勤工作，為維護班級紀律做出了努力。
第三段：班級建設（350字）。
班級考勤不僅僅是幫助個人養成守時習慣，更重要的是培養集體意識和集體榮譽感。通過廣泛開展班級考勤活動，我們建立了一套完整的行為規范和獎懲機制，每位同學都養成了嚴守紀律的良好習慣。在每周的班會上，我們對考勤結果進行公示，激發同學們互相監督的積極性。班級考勤工作有效提升了班級的整體素質，增強了班級集體的凝聚力。
第四段：培養自主能力（250字）。
班級考勤讓我明白了自主能力對于個人的重要性。在過去，我總是依靠他人，沒有自覺性，也沒有責任心。但自從參與班級考勤后，我逐漸體會到了培養自主能力的重要性。通過每天按時簽到、記錄并及時統計班級考勤情況，我不僅提高了自己的自覺性和責任心，還培養了自主解決問題的能力。在未來的發展中，自主能力會成為我人生中的重要能力。
第五段：展望未來（200字）。
班級考勤是一項系統工程，需要同學、老師、家長的共同努力。以往的成功經驗證明了班級考勤工作的效果，但同時也面臨著一些挑戰。為了進一步完善班級考勤制度，我們應該加強各方面的配合，完善獎懲機制。同時，要加大宣傳力度，提高同學們對班級考勤工作的重視程度。相信在大家共同努力下，班級考勤工作將成為更加完善的一項制度，為培養優秀的學生做出更大貢獻。
總結（50字）。
通過班級考勤工作，我養成了守時的好習慣，提升了自主能力，更增強了班級紀律。相信通過不斷完善，班級考勤會對學生的日常行為養成和集體榮譽意識的培養產生更加積極的影響。
班級考勤匯報（通用17篇）篇十七
xxx公司考勤管理專項檢查自查報告。
為了貫徹落實《關于進一步加強考勤管理工作的通知》（xx人資[2012]223號）文件精神，規范考勤管理，嚴明工作紀律和工作作風，維護良好的工作秩序，促進公司效能建設，特對我公司考勤管理工作做以專項檢查，現將本次自查工作報告如下。
一、基本情況。
xx公司下設共計6個部門，包括辦公室、計劃部、采購配送部、倉儲部、商場、超市。根據核查情況，公司在崗工作人員58人，停薪留職人員3人，內退人員7人，正式退休人員9人。經過認真自查，不存在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領薪等吃空餉人員。
二、考勤制度。
考勤、出勤管理是我公司一項重要的日常管理工作，在工作人員自覺遵守紀律的基礎上，制定并落實日常管理監督制度。如：對各部門制定相應的《考勤管理辦法》、《值班管理制度》等各類考勤方案，規范了日常考勤、請假、出差、值班、加班等管理工作。年初，公司完善了各項規章、考勤制度，除相關負責人每日正常考勤的工作外，辦公室還協同各部門每月進行四—五次的人員在崗情況抽查，對不在崗、溜崗人員，按照公司制度進行處罰。
三、考勤管理。
公司各部門嚴格執行考勤制度，建立考勤臺帳和考勤管理檔案，實行考勤制、簽到制、人員去向公示制、因事因病請銷假審批和備案制度及獎懲制度。同時把出勤情況、紀律執行情況與年終考核掛鉤，與職工獎懲掛鉤，有效解決在崗與溜崗一個樣，干多干少一個樣、干好干壞一個樣的現象，營造紀律嚴明，規范有序，勤政高效的工作氛圍。
四、經驗。
總結。
及整改措施。
根據自查情況，發現存在問題，并參照已往經驗，嚴格考勤紀律并制定整改措施，具體為：1、工作人員要嚴格遵守公司作息時間，準時上下班，不得無故遲到、早退或缺勤、曠工，工作時間必須堅守崗位，認真履行崗位職責，不得脫崗、串崗，不得擅離崗位外出辦私事。
2、工作人員應自覺參加考勤登記，不得委托他人代登記，也不得替代他人登記，領導帶頭執行考勤制度。辦公室要如實統計、匯總、通報考勤情況。
3、做好全公司考勤登記的監督工作，防止弄虛作假；分管領導和各部門負責人組織檢查，考勤檢查采取不定期的抽查形式，并做好檢查記錄；當月的考勤結果和檢查情況于次月前5個工作日內予以通報，并接受監督。
4、考勤獎懲：實施考勤獎懲是維護考勤工作嚴肅性，體現獎勤罰懶公正性的有效措施，考勤結果要作為部門評先評優、個人年度考核等的重要依據，對違反公司規章制度，上班脫崗、缺勤、曠工的工作人員給予批評教育外，應予以必要的經濟處罰。
五、取得成效。
2012年9月5日。
我班本學期的考勤工作在各位班委的領導和班級同學的支持下，取得了良好的成績。
考勤和紀律工作責任，其主要的目的是為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍，積極的引導即將偏離軌道的同學和及時向領導反映問題。
我班嚴格履行學校的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，并定期交于學生處作出匯總和總結，及時發現問題反映問題并以最快的速度采取措施。如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業的一個重要標志。考勤工作在對同學們有很好的約束作用之外，同時也對教師起到了一定的監督作用，促進了同學的積極性與教學。
在以嚴謹態度落實工作的同時，我班更結合本班的實際情況，實行獨特的民主人性化的管理模式。
將班級考勤與紀律工作結合起來，精簡結構提高辦事效率。
在有急事的情況下，允許當事人在12小時內補假條。方便了同學，縮小了班委與同學之間的距離，更貼近生活，增強了班級的凝聚力。
班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。與此同時也對遲到和缺勤同學起到一定的提示作用，提高班級的紀律觀念與班級榮譽感。
對全勤的同學，班級里表示鼓勵和表揚，積極調動同學的積極性。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。
大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。
總之在同學們的大力支持下，本學期的考勤工作在有條不紊地順利進行著。
為了加強管理我們院的課堂紀律，我部擬訂了一套“生命科學學院**學年第二學期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間，節次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負責人簽字等項目。
在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。
在沒有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創造一個良好的學習環境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。
雖然優點很多但是或多或少有不足之處。每節課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。
依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進展。
我擔任我們機械優創0701班的考勤員，在班委和全體班級同學的共同努力下，我班這學年的考勤工作，取得了明顯進步，沒有同學無故缺勤，在這里我對全體同學提出表揚和感謝。
我班的考勤工作主要是規范同學們的行為，為了同學的利益考慮，督促他們形成良好的學習作風和生活習慣。針對考勤工作，我班的班委也很認真負責，不僅積極配合，還能主動提出考勤事務中的一些缺點，為完善我班考勤制度作出了貢獻。
我結合班級的現狀，一級對自己半年來的考勤工作情況作出以下總結：
班級有嚴格的請假制度，要有輔導員老師簽字方可請假，而對于有特殊情況的同學予以理解，允許事后請假，但必須向任課教師說明詳細理由。
三班級考勤手冊對班級所有同學公開，以方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作，同時起到了警示缺勤同學的作用。
四——保證公正記錄，不做人情工作，即使關系再好的同學也絕不縱容，以此提高班級的影響力，督促同學。
五、同時班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。
我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優秀的團體，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
由于一開始對考勤工作的認識不夠深切，我沒有認識到這件事情對自己對全班同學的重要性，沒能徹徹底底的行動起來，以致使班級的考勤工作沒有得到徹底有效地實施，從而導致班級同學的自覺性有所下降，雖然本學期有很大部分的提高，但還沒有徹徹底底的杜絕曠課事情發生。還有時自己沒有做的及時提醒，督促同學，以便讓他們及時意識到自己錯誤的行為。我對自己的工作根源進行深刻的反思整理，并認識到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類事情再次出現。以后我一定提高認識，工作誠誠懇懇，全面大力展開批評與自我批評，加強和同學們之間的聯系和溝通，做到及時的通知，并幫他們及時的改正，全力營造我們班零無故曠課。