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    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書香墨

    進(jìn)行班級(jí)工作計(jì)劃的過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,找到及時(shí)的解決方案,提高班級(jí)工作的質(zhì)量和效率。班級(jí)工作計(jì)劃的范文如下,希望能幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為36名,其中男孩13名,女孩23名。通過(guò)上學(xué)期對(duì)幼兒實(shí)施學(xué)習(xí)及游戲,幼兒各方面的能力都在原基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的觀察、了解,下面我們將從幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展三方面的 情況進(jìn)行分析:

    一:身體發(fā)展方面:

    (1)自理能力:幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。具有較強(qiáng)的自我服務(wù)意識(shí)和為集體服務(wù)的能力(尤其是全托幼兒)幼兒都能按正確的方法進(jìn)行盥洗,能保持自身清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,有較好的進(jìn)餐習(xí)慣。個(gè)別幼兒(如:郭旖雯、陳子如、鄭和等)自我服務(wù)的能力較差,進(jìn)餐速度較慢。

    (2)動(dòng)作發(fā)展:幼兒都能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作及變化隊(duì)形,能隨音樂(lè)有節(jié)奏地做徒手操,器械操,動(dòng)作有力,到位。幼兒能熟練完成各項(xiàng)基本動(dòng)作如:走、跑、跳、投、鉆、爬等,但個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),部分幼兒對(duì)體育的基本動(dòng)作還未能完全掌握。

    (3)自我保健:幼兒愿意并能愉快的參加身體鍛煉活動(dòng),體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅。知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,能在成人提醒下遵守社會(huì)規(guī)則。在活動(dòng)中注意安全,防止意外事故發(fā)生,具有自我保護(hù)的意識(shí)和初步的自我保護(hù)的能力。本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒信心形成建立良好的規(guī)則意識(shí)及增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力。

    二:認(rèn)知發(fā)展:

    (1)智力、能力發(fā)展:幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)方法和技能的掌握較好。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,女孩子的自信心形成建立良好、合作意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)的注意力較集中,自控能力強(qiáng)。男孩子的科學(xué)意識(shí)強(qiáng)、態(tài)度濃厚,敢于探索,但缺乏自信。幼兒間缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。

    (2)語(yǔ)言發(fā)展:大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問(wèn)題,但詞匯較貧乏。幼兒都能主動(dòng)、積極的傾聽(tīng)別人講話,樂(lè)意與同伴進(jìn)行交流,能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,講述自己熟悉的故事,但語(yǔ)言缺乏完整性、邏輯性。

    (3)數(shù)概念:10以內(nèi)的組成分解、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題格式等方面孩子理解較好,但存在兩極差異。幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

    三、社會(huì)性發(fā)展:

    (1)幼兒普遍活潑、開(kāi)朗,能積極、主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),并在成人提醒下遵守一

    日活動(dòng)中的各項(xiàng)行為規(guī)則,活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、合作和分享,但幼兒解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和糾紛的能力有限,幼兒間的協(xié)作能力較薄弱,幼兒交往的有效性、合作的方式、方法需培養(yǎng)。

    (2)幼兒在活動(dòng)中遇到困難易退縮,做事不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣尚未形成。幼兒缺乏自信,缺少自我表現(xiàn)力和表現(xiàn)欲。

    本學(xué)期本班將根據(jù)小朋友的實(shí)際情況,年齡特點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)展幼小銜接教育教學(xué)工作,結(jié)合文學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式,有目的地開(kāi)展各種各樣、豐富多彩的活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

    (一)、健康

    1、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的良好習(xí)慣,會(huì)收拾、整理自己的桌面和衣物。

    2、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理,活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

    3、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

    4、能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

    5、了解基本的社交禮儀,養(yǎng)成坐立行等良好姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

    6、能自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。

    7、能自主、靈巧地運(yùn)用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)。

    (二)、語(yǔ)言

    1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

    2、引導(dǎo)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

    3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

    4、養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),能與同伴合作制作圖畫書。

    6、初步嘗試三語(yǔ)整合活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表演的能力。

    (三)、科學(xué)

    1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

    3、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,來(lái)分析、比較信息,并大膽地推論。

    4、激發(fā)幼兒的探索興趣,有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

    (四)、社會(huì)

    1、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待輸、贏,客觀評(píng)價(jià)自己,保持積極良好的心態(tài)。

    2、在群體活動(dòng)中,懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群體生活的樂(lè)趣。

    3、生活中有自己的見(jiàn)解,有一定的自信心和自制力。

    4、關(guān)注周圍自然環(huán)境和人文景觀,有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

    5、嘗試體驗(yàn)小學(xué)的生活,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

    (五)、藝術(shù)

    1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

    2、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

    3、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品,感受藝術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

    4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),體驗(yàn)到與人合作、互相欣賞的快樂(lè)。

    措施

    (一)游戲

    游戲是

    幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛 煉,用語(yǔ)言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得遵守游戲規(guī)則,通過(guò)游戲培 養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小、 內(nèi)向的幼兒,如:陳子如、倪俊德、張玉文惠等應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游 戲活動(dòng)中,對(duì)于馬靖譽(yù)、沈志遠(yuǎn)等一些比較自由的幼兒讓他們?cè)诨顒?dòng)中懂得遵守 規(guī)則。

    (二)作業(yè)

    根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際水平,通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì) 、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)展幼 兒的興趣、愛(ài)好,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。

    (三)觀察

    在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀 ,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。通過(guò)在 班內(nèi)設(shè)自然角,使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察。

    (四)體育活動(dòng)

    利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖幼兒 和體弱幼兒,應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢 、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加 強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

    (五)勞動(dòng)

    通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼 兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶等,堅(jiān)持自己能做的事自己做, 盡量不依賴成人,與成人一起參加勞動(dòng),如:分餐、收拾餐具、整理柜子等,體 會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果。

    在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的 重要性,并逐步形成習(xí)慣。

    (七)展示活動(dòng)

    鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒 自我表現(xiàn)力和表演欲。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒娛樂(lè)身心,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良 好的交+往能力,讓幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

    三、保育工作:

    1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

    2、教師要加強(qiáng)對(duì)本班年輕保育員的工作指導(dǎo)。

    3、指導(dǎo)保育員做好春季、夏季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

    4、配合保育員做好班級(jí)的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。

    5、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

    6、關(guān)心幼兒身體健康,對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,增強(qiáng)免疫力。

    7、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

    8、配合幼小銜接,注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),尤其注意用眼的衛(wèi)生。

    (1)日常性的家長(zhǎng)工作:

    1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),通過(guò)通訊、布告欄、便簽、電話及其他方式,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒在園情況,對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)耐心回答。

    2、以多種形式進(jìn)行家園合作(家長(zhǎng)園地、召開(kāi)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、畢業(yè)典禮),加強(qiáng)家園合作意識(shí)。

    3、與家長(zhǎng)共同配合,做好幼兒上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

    4、充分發(fā)揮幼兒園的教育優(yōu)勢(shì),為家長(zhǎng)提供資源、咨訊的支持和服務(wù),幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平。

    (2)家訪:完成新生家訪工作及全托幼兒轉(zhuǎn)入乾溪園的家訪工作,希望取得家長(zhǎng)的配合,順利開(kāi)展工作。

    (3)家長(zhǎng)會(huì):對(duì)上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié),分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施,希望家長(zhǎng)能積極配合。

    (4)家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看幼兒半日活動(dòng),使家長(zhǎng)更加直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,看到幼兒在園表現(xiàn)情況,了解教師的工作,增強(qiáng)對(duì)幼兒園的理解,使家園配合更加密切。

    做好幼小銜接的宣傳和引導(dǎo)工作,學(xué)期后期的教學(xué)內(nèi)容、形式的選擇,注意向小學(xué)的形式靠攏,主題與結(jié)構(gòu)教學(xué)相并進(jìn)行。增加一定的書寫任務(wù)及部分的家庭作業(yè)。學(xué)期后期帶幼兒參觀小學(xué),讓孩子們感受升小學(xué)的光榮與自豪,克服幼兒的心理障礙。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    這一學(xué)期,我擔(dān)任大班的班主任,本學(xué)期班級(jí)幼兒19名,其中男孩子11人,女孩子8人,其中有部分孩子與我相處了二年多的時(shí)間,這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心姐姐,是她們的親密伙伴,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

    大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年。我希望本班幼兒在經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí),能初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,同時(shí)能具備初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,同時(shí)能明辨是非的。

    1。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

    2。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

    3。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

    4。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

    1。我們?nèi)焕蠋熉氊?zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

    2。平時(shí)要加強(qiáng)自我素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

    3。加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

    4。布置好家長(zhǎng)園地,及時(shí)寫好每周的家園聯(lián)系單,適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長(zhǎng)工作。

    本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,感受英語(yǔ)的特色,同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,具體有語(yǔ)言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)。本學(xué)期我們不再開(kāi)展單一的內(nèi)容,而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們將合理安排各區(qū)域的位置,投放豐富、充足、科學(xué)、安全的材料,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

    本學(xué)期,我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園“對(duì)話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

    (1)充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

    (2)實(shí)踐過(guò)程中,激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    (一)日常生活習(xí)慣方面:

    1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

    2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

    3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

    4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

    5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

    6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

    (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

    今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

    1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

    2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

    3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    4、美育方面:教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

    以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

    (三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。

    充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

    我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!

    一、情況分析

    本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人。這班孩子由我中班開(kāi)始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開(kāi)朗。

    本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

    (1)身體發(fā)展目標(biāo)

    堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

    主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

    繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲。

    學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

    不偏、挑食,會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,整理及清潔工作。

    學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),知道120、110、119的電話及其作用。

    (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

    a、數(shù)概念幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃

    (1)理解數(shù)的組成分解。

    (2)認(rèn)識(shí)幾何形體

    (4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。

    b、自然概念

    (1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

    (2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)

    的興趣。

    (3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

    c、語(yǔ)言發(fā)展

    大膽,較清楚地表達(dá),主動(dòng)與他人討論。

    能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。

    培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。

    培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

    (3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

    認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

    培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,為中國(guó)斬成功而自豪。

    主動(dòng)與同伴交往,有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

    嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

    形成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格,有一定的專注力,責(zé)任心和自控力。

    (4)堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育。

    開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,形成活潑開(kāi)朗的性格。

    (5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

    家長(zhǎng)工作方面

    1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、和家園天地,家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。

    2.提供新的教學(xué)理念,與家長(zhǎng)形成共識(shí),共同教育好孩子。

    3.及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),做好家長(zhǎng)工作。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    新學(xué)期開(kāi)始,圍繞園保教。

    工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子

    一、現(xiàn)況分析:

    我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)

    幼兒園

    ,其他的都是第一次入園,因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看,

    家長(zhǎng)

    都比較年輕,而且工作都挺忙,把

    孩子

    玩具

    、打鬧的現(xiàn)象;集體活動(dòng)的意識(shí)較差,所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。

    游戲

    活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

    二、工作任務(wù):

    1常規(guī)工作:

    1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

    為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中

    游戲

    、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

    2.幼兒生活管理方面:

    隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

    3.幼兒

    安全

    管理與教育:

    結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/p>

    安全

    教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

    三、幼兒教育教學(xué)工作

    合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

    1.重視個(gè)別教育

    幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

    2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

    孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

    3.環(huán)境布置

    a:墻面的更新

    措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

    b:

    區(qū)域活動(dòng)

    材料的整理和投放

    措施:1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

    2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

    3.材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

    3

    家園互動(dòng)

    ,互相合作,協(xié)調(diào)一致

    1.利用早晚

    家長(zhǎng)

    接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

    2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

    3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

    4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

    5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a:

    家長(zhǎng)會(huì)

    b:親子活動(dòng)

    三、逐月

    工作計(jì)劃

    九月份:

    1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

    2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。

    3.讓幼兒愛(ài)上上幼兒園,喜歡老師阿姨,喜歡小朋友,喜歡

    寶寶

    班這個(gè)集體。

    4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

    5.做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育,及長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。

    十月份:

    1.豐富區(qū)角。

    2.做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、

    體育活動(dòng)

    3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

    十一月份:

    1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

    2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    十二月份:

    1.準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng)。

    一月份:

    1.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

    2.寒假安全教育。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    這學(xué)期我們班新來(lái)了12個(gè)孩子,其中47個(gè)孩子,22個(gè)女生,25個(gè)男生,3個(gè)孩子3歲以下。通過(guò)一年的幼兒園生活,大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高,良好的習(xí)慣逐漸形成,認(rèn)知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響,常年與祖輩生活在一起的孩子,實(shí)踐潛力差,社交能力差。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后,圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計(jì)劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn),我們班三位老師共同協(xié)商,制定了如下方案:

    1、美化新教室,豐富家庭聯(lián)系欄信息,設(shè)立一個(gè)具有本班特色的活動(dòng)區(qū),——藝術(shù)角。

    2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練,增加運(yùn)動(dòng)器材,提高晨練質(zhì)量。

    3、提升孩子的自理潛能,個(gè)性就是自助潛能:清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。

    4、加強(qiáng)對(duì)孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)祖國(guó)的感情,理解和遵守規(guī)則,初步形成社會(huì)公德意識(shí),成為“五小”公民。

    5、10月份做好“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

    6、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的需求,添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料,如:與乘坐公交車的孩子家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系,添加小藥箱等。

    1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備,打掃、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)域,了解新情況,讓老同學(xué)入園。

    2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的自助潛能。

    3、詳細(xì)填寫班級(jí)日志,做好運(yùn)輸、服藥、尿褲、安全事故記錄。

    4、每周五三位老師一起開(kāi)班會(huì),分析本周工作情況,調(diào)整改進(jìn)工作方法和進(jìn)度。

    1、家庭聯(lián)系欄:除了月度目標(biāo),周計(jì)劃,家教小知識(shí)等。英語(yǔ)欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn),增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目。

    2、活動(dòng)區(qū):設(shè)置雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩偶之家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)。藝術(shù)區(qū)是班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū)。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運(yùn)動(dòng)區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材,每月進(jìn)行替換或添加。

    3、教室布置:更換原有的,讓孩子參與環(huán)境美化,達(dá)到班級(jí)特色,空中擺件使用孩子的照片,體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。

    (1)健康領(lǐng)域

    1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)

    2、培養(yǎng)孩子的自助潛能:擦桌子,洗碗,鋪床。

    3、加強(qiáng)兒童安全教育,懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

    4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):打游戲、玩球、踢羽毛球,培養(yǎng)用心參與體育活動(dòng)的興趣。

    5、練習(xí)投擲、滾動(dòng)和平衡。

    (2)語(yǔ)言領(lǐng)域

    1、能集中注意力,耐心聽(tīng)別人談話,不急著說(shuō)話,不打斷。

    2、愿意與同行交流,在群眾中暢所欲言。

    3、逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。

    4、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的反義詞表達(dá)相反的意思。

    5、學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語(yǔ)》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

    (3)科學(xué)領(lǐng)域

    1、試著從不同的角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

    2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

    3、鞏固對(duì)的了解

    4、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)人的感情。

    (4)藝術(shù)領(lǐng)域

    1、學(xué)會(huì)與音樂(lè)同步,按照歌詞表演歌曲。

    2、用心參與音樂(lè)游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    3、學(xué)習(xí)漏印、實(shí)物印圖、吹圖等技法,體驗(yàn)各種藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快感。

    4、鼓勵(lì)孩子感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

    1、根據(jù)情況能主動(dòng)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育經(jīng)驗(yàn)。

    2、做好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

    3、對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

    4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與對(duì)面的家長(zhǎng)溝通。

    5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育方式,了解教師的工作情況,增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。

    1、用心參與園區(qū)各項(xiàng)商科學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

    2、班里三位老師在密切配合的同時(shí),也要明確自己的職責(zé),保質(zhì)保量地完成每天的工作。

    3、根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn),設(shè)立活動(dòng)區(qū)域,添加活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)始做玩具。

    4、用心參加培訓(xùn)活動(dòng),做好家長(zhǎng)開(kāi)放日。

    5、設(shè)立“小藥箱”,在車上通過(guò)電話與孩子的家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

    6、每周分析一次班內(nèi)情況,調(diào)整改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班級(jí)日志。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在各方面都取得了一定的進(jìn)步:如繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,同時(shí)也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    1.堅(jiān)持賞識(shí)教育,培養(yǎng)幼兒良好性格,提高幼兒心理承受能力。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒遇到困難或受到挫折,能嘗試解決,遇到批評(píng)也能正確對(duì)待,虛心接受。

    2.抓住一日活動(dòng)中的各個(gè)契機(jī)來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒能集中注意力專心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話。能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法。會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流。

    3.開(kāi)展符合幼兒興趣和實(shí)際發(fā)展需要的特色活動(dòng),能較好的呈現(xiàn)。

    4.科學(xué)、合理、有效地安排、組織幼兒一日生活,重視幼兒體育鍛煉的質(zhì)與量。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序,減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。要求教師充分做好活動(dòng)前的'準(zhǔn)備,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的課間游戲活動(dòng)。根據(jù)本班幼兒制訂戶外體育鍛煉的計(jì)劃,保證充足的戶外體育活動(dòng),做到戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容、有器械。

    1.鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒覺(jué)得“我行”。

    2.給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

    3.請(qǐng)家長(zhǎng)的密切配合。

    1.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對(duì)挫折時(shí),及時(shí)指出,并及時(shí)與幼兒溝通。

    2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

    3.教師做到不在集體面前批評(píng)個(gè)別幼兒,要從孩子的角度考慮問(wèn)題,講究批評(píng)的藝術(shù)。

    4.請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合。告訴家長(zhǎng),當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,該包容的就包容,該批評(píng)的就批評(píng)。

    1.多聽(tīng)。讓幼兒多聽(tīng)一些故事,優(yōu)美的散文、詩(shī)歌。

    2.多說(shuō)。教師平時(shí)在幼兒面前多說(shuō)些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。多提供幼兒語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語(yǔ)言表達(dá)。

    3.多引導(dǎo)。教師及時(shí)糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分。教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

    1.通過(guò)舞蹈練習(xí),讓幼兒的動(dòng)作富有節(jié)奏性,造型性,準(zhǔn)確性和連貫性。

    2.以情趣表演為主提高想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。

    3.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極、大膽地參與活動(dòng),表現(xiàn)自己。

    1. 培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加各類體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2.通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的跑,跳,平衡,鉆爬等一些基本技能。通過(guò)各種體育游戲活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

    3.注重平時(shí)觀察,有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在嘗試有一定難度的動(dòng)作練習(xí),能再走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

    1.上門坐一坐。根據(jù)實(shí)際情況,每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行上門家訪,與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。

    2.見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況,及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同探討,配合解決。

    3.電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系,及時(shí)了解情況。

    4.專欄看一看。在每周更新的“家長(zhǎng)園地”欄中,為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念,使家園的教育獲得統(tǒng)一。

    5.開(kāi)放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái),了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,更好地配合幼兒園的教育。

    中班的幼兒雖然有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,但為了保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,做好如下工作:

    1.積極配合保健醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕帶危險(xiǎn)物品入園。

    2.每天認(rèn)真檢查出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的及時(shí)了解原因。

    3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,檢查幼兒的穿著(主要指鞋子),消除不安全隱患。

    4.提醒保育員注意盥洗室的地面干爽,排除積水,防止滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止碰撞及玩水。

    5.教育幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

    6.午睡時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,教師加強(qiáng)巡視。

    7.對(duì)班內(nèi)個(gè)別脾氣暴躁的幼兒進(jìn)行教育,以免發(fā)生打人、咬人的事件。另外,遇到不安全情況能向老師及時(shí)匯報(bào)。

    8.通過(guò)家長(zhǎng)園地、園報(bào)等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

    在本學(xué)期的工作中,我們將牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們兩位教師也將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園取得更好的成績(jī)做出自己的貢獻(xiàn)。

    1.做好開(kāi)學(xué)工作和安全大檢查,收回發(fā)展冊(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備被子等生活用品。

    2.回顧寒假豐富有趣的生活,收集有關(guān)的照片、文章及作品張貼在主題活動(dòng)“快樂(lè)大家庭中”中供幼兒及家長(zhǎng)欣賞。

    3.開(kāi)展系列主題活動(dòng)“快樂(lè)的大家庭”,讓幼兒知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的家,通過(guò)多種途徑、方法認(rèn)識(shí)家庭、了解家庭,形成家的概念。

    4.開(kāi)展“龍騰虎躍又一春,歡天喜地鬧元宵”活動(dòng)。

    5.教會(huì)幼兒新律動(dòng)和早操,為迎接園內(nèi)舉行的晨間體鍛評(píng)比做好準(zhǔn)備。

    1.開(kāi)展主題活動(dòng)“我找到了春天”,感知春天的美景, 能發(fā)現(xiàn)春天的變化,知道春天是播種和植物生長(zhǎng)的季節(jié)。

    2.組織幼兒春游,讓幼兒觀察比較春天的各種變化,了解春季的主要特征、欣賞春天的美,同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒積極探索的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。

    3.通過(guò)安排“值日生”的工作,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于為集體服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)。

    4.開(kāi)展幼兒文明禮儀月活動(dòng),組織幼兒參加植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

    5.結(jié)合“三.八”婦女節(jié)的到來(lái),在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的情感。

    6.開(kāi)展“我和爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)故事”家庭征文比賽。

    1.開(kāi)展主題活動(dòng)“小鳥(niǎo),你好,”初步了解一些鳥(niǎo)的形態(tài)和習(xí)性。了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系,知道鳥(niǎo)是人類的朋友,有愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的情感和初步的環(huán)保意識(shí)。

    2.在日常生活中,結(jié)合主題,向幼兒介紹一些與特殊的鳥(niǎo)類,激發(fā)幼兒的探索興趣。

    3. 以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

    4. 鼓勵(lì)幼兒做事要有始有終,在活動(dòng)中不僅能做好自己的事而且還能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用合適的方法幫助自己的同伴。

    5. 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作家園小制作評(píng)比活動(dòng)。

    6. 接受xx市教育局來(lái)園進(jìn)行綜合考評(píng)。

    1.保證幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

    2.深入開(kāi)展主題活動(dòng)“我們居住的地方”,進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,懂得愛(ài)護(hù)社區(qū)或村莊。能知道和說(shuō)出自己居住的地方(名稱、地址),學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。

    3.開(kāi)展體育游戲設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。

    4.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,特別在進(jìn)餐中要安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面及衣服的整潔。

    5.紀(jì)念“5.12抗震自救演練活動(dòng)。

    6.組織數(shù)學(xué)教具制作的展示評(píng)比活動(dòng)。

    1.開(kāi)展主題活動(dòng)“熱鬧的夏天”:感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化,有探索夏天大自然奧秘的欲望。了解夏季與人們生活的關(guān)系,知道人們會(huì)想辦法防暑降溫。初步掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法,能健康快樂(lè)地度過(guò)夏天。

    2.夏天溫度過(guò)高,應(yīng)多提醒幼兒適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量,多飲水,注意飲食衛(wèi)生。

    3.開(kāi)展慶“六一”游園活動(dòng)。

    4.幼兒特色成果展示與考評(píng)活動(dòng)。

    5.進(jìn)行假期安全教育為中心,讓幼兒知道在禮貌、安全等方面的注意事項(xiàng);知道在園在家一個(gè)樣,自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和文明禮貌行為。

    5.做好學(xué)期結(jié)束工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,將游戲材料整理歸類。

    6.對(duì)幼兒進(jìn)行觀察評(píng)估,分發(fā)發(fā)展冊(cè),與家長(zhǎng)做好交流工作。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    炎炎夏日即將過(guò)去,涼爽的秋天已步步逼近,這也意味著新學(xué)期即將到來(lái),我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,新開(kāi)始,我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

    一、班況分析

    經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,都取得了較大的進(jìn)步,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣,另外,在繪畫,唱歌,手工,講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水、上廁所,樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,用餐前,各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時(shí),一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,經(jīng)常離開(kāi)自己的小椅子,有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,小部分幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期,我們班又將增加了6位新的小朋友,我們將跟他們一起共同努力,共同進(jìn)步。

    二、班務(wù)工作重點(diǎn)

    1、教育教學(xué)方面

    (1)本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育觀,努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,了解每位幼兒的興趣、需求,并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念,并及時(shí)記錄下來(lái),認(rèn)真的去揣摩,研究和思考,更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

    (2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,提供充足的操作材料,積極的展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,充分達(dá)到教育的目的。

    (3)在一日活動(dòng)中,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同的問(wèn)題,采取相應(yīng)的措施。

    2、常規(guī)方面

    (1)在日常生活中,處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,我們是一個(gè)集體,自己是中二班中的一員,時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)同伴,努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。

    (2)在一日活動(dòng)中,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,從我做起,從小事做起。在課堂上,要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不能再像以前一樣自由散漫,如:回答問(wèn)題要舉手,安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言,大小便要報(bào)告老師,小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

    3、保育方面

    (2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病,要做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早消毒。

    (3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛(ài)護(hù),按時(shí)給孩子喂藥。

    三、家長(zhǎng)工作

    (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求。

    (2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

    (3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

    (4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

    我相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。

    幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃(四)

    一、 班況分析

    朵朵二班有幼兒46名,其中男生 23名,女生23名,通過(guò)兩周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):1、能禮貌待人,高興入園,樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。2、有一定的生活自理能力,能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。3、喜歡聽(tīng)故事,大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。 5、敢于大膽講述自己的意愿。

    不足之處:1、孩子天生好動(dòng),但有部分孩子太好動(dòng),還要影響周邊的小朋友。2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,不能安靜聽(tīng)別人講話。

    二、 工作任務(wù)

    結(jié)合本班實(shí)際,首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,飯后漱口,擦臉,保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài),不掙搶玩具,不打架罵人,小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

    三、 保育方面

    1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

    2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

    3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

    4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

    四、教育教學(xué)方面

    4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

    1、樹(shù)立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

    2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

    3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

    4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

    5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    五、班級(jí)管理

    1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

    2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理。

    3、管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。

    4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

    5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)商討,共同商量解決辦法。

    六、家長(zhǎng)工作

    1、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。

    2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況。

    3、通過(guò)多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契。

    4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    (一)班級(jí)概況:

    本班該學(xué)期共有幼兒40名,其中1名是上學(xué)期末插班的,1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療,沒(méi)有來(lái)園,因而他們兩名幼兒對(duì)班級(jí)比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來(lái)的,適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中,男20名,女20名,性別比例到達(dá)平衡。

    (二)幼兒發(fā)展?fàn)顩r:

    總體來(lái)說(shuō),幼兒情緒較為穩(wěn)定,適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初就能較為正常地開(kāi)展。但由于小年齡幼兒較多,在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng)。總結(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了一次前測(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn):

    1、本班優(yōu)勢(shì):

    a能用心參加體育活動(dòng),動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿,做操時(shí)動(dòng)作正確,小肌肉動(dòng)作較好。

    b在生活自理方面較好,懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

    c能聽(tīng)懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料,初步能獨(dú)立的看懂圖書和圖片的一些資料。

    2、本班劣勢(shì):

    a在注意傾聽(tīng)老師與同伴的說(shuō)話,敢于提出不同的意見(jiàn),初步評(píng)價(jià)自己與同伴方面較弱。

    b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),想象和創(chuàng)造活動(dòng)及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

    c在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和職責(zé)感不夠,活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培養(yǎng)。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開(kāi)發(fā),對(duì)幼兒在傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

    3、個(gè)別幼兒狀況分析:

    李xx:該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,(如飲食、運(yùn)動(dòng)及情緒方面)并適當(dāng)照顧,逐漸培養(yǎng)他的進(jìn)餐習(xí)慣。

    賈xx:該幼兒是上學(xué)期的插班生,平時(shí)喜歡打人,各方面的學(xué)習(xí)狀況有點(diǎn)跟不上,期望透過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力會(huì)有所改善。

    4、家長(zhǎng)狀況分析:

    總體來(lái)看,本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高。透過(guò)上一學(xué)期來(lái)的家長(zhǎng)工作,我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解,多數(shù)家長(zhǎng)也愿意配合和支持。但由于平時(shí)來(lái)接送的大都是祖輩,因而父母與老師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系。另外,班級(jí)電子郵箱雖然已經(jīng)開(kāi)通,但是使用效率還不是很高,家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

    (一)健康:

    1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒,準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

    2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

    3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣服和床鋪。

    4、構(gòu)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),做事有條理、活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。

    5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)潛力。

    6、能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂(lè)意理解醫(yī)生的治療。

    7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

    8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕生交流的習(xí)慣。

    9、用心主動(dòng)參加體育鍛煉。

    10、自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。

    11、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

    12、開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng)。

    13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

    (二)語(yǔ)言:

    1、大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

    2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘5囊?jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn),會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界,有必須的口語(yǔ)表達(dá)潛力。

    3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

    4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)字,會(huì)書寫自己的姓名。

    5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

    6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

    (三)科學(xué):

    1、能用心主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

    2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。

    3、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

    4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

    5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

    6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

    7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

    8、會(huì)收集、分析、比較資料,并大膽的推論。

    9、了解、關(guān)心、熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和職責(zé)。

    (四)社會(huì):

    1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。

    2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

    3、待人有禮,理解接納別人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

    4、有愛(ài)心、關(guān)心,愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

    5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

    6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習(xí)慣。

    (五)藝術(shù):

    1、能用心參加音樂(lè)活動(dòng),構(gòu)成對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

    2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

    3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

    4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

    5、準(zhǔn)確的按音樂(lè)節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作,隨著音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    大班班務(wù)計(jì)劃 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

    本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

    20xx開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

    20xx開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

    抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

    本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

    在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

    培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

    注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

    學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);

    結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

    x班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

    一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合

    幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

    a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

    b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

    環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

    c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

    本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

    做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

    做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    本班幼兒30名,其中,男孩子15名,女孩子15名,男女比例適中。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,大部分孩子依賴性強(qiáng),獨(dú)立性差,自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個(gè)不合群的,但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活,喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩,喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。

    根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求,結(jié)合我班實(shí)際,確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為:創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感 、知覺(jué)能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

    1、語(yǔ)言

    會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話,并用眼睛注視講話者。

    理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。

    聽(tīng)懂普通話,愿意說(shuō)普通話,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。

    喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等,愿意參加文學(xué)活動(dòng),初步理解文學(xué)作品的主

    要內(nèi)容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

    對(duì)閱讀圖書感興趣, 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書,看完后能將書放回原處,會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

    2、科學(xué)

    邏輯觀念:按物體的屬性求同與分類,有初步的“集合”概念。

    量的系列:比較兩個(gè)量的大小、長(zhǎng)短。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。

    數(shù)的系列:按順序念數(shù)詞。

    觀察周圍常見(jiàn)自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

    了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料。

    用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流。

    3、社會(huì)

    樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,愿意做自己會(huì)做的事。

    能與同伴友好相處,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

    遭到糾紛時(shí),不打人、不罵人,試圖講解道理;體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

    運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。

    愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng);游戲開(kāi)始及結(jié)束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),會(huì)尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴成人。

    4、藝術(shù)

    (1) 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

    (2) 對(duì)色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

    能認(rèn)識(shí)常用的筆、紙等繪畫工具,掌握使用的方法,養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),工具、材料擺放有序。

    喜歡泥塑活動(dòng)。掌握簡(jiǎn)單的技能并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。

    會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙,能撕出各種形狀,并給予命名。

    喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌,能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始,音域在c-g之間,用自然的聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

    愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

    5、健康

    學(xué)會(huì)正確地使用小勺,獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

    學(xué)會(huì)正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

    學(xué)會(huì)自己上廁所,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,愿意早、晚刷牙。

    愿意在幼兒園睡覺(jué),學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方。

    學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,能排隊(duì)玩,不推擠,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

    樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

    喜歡上幼兒園。并能初步適應(yīng)集體生活,在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。

    (一)教學(xué)活動(dòng)

    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒感興趣的話題,設(shè)計(jì)

    活動(dòng)主題,展開(kāi)主題活動(dòng),定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。

    采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    面向全體,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

    (二)游戲活動(dòng)

    1、 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)。

    2、以游戲活動(dòng)為主,面向全體幼兒,循序漸進(jìn),注意幼兒的個(gè)別差異,采用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

    (三)日常生活

    1、 科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng),注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。

    2、 充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件,每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。

    3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。

    (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    1、 提供富有創(chuàng)造性的材料,并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具。

    2、豐富自然角,

    3、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植

    4、物、動(dòng)物的生長(zhǎng)。

    (五)家長(zhǎng)工作

    1、做好家長(zhǎng)工作,

    2、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,

    3、做好家園同

    4、步工作,

    5、協(xié)同

    6、促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

    7、創(chuàng)建

    幼兒成長(zhǎng)檔案,

    8、留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。

    (六)重大節(jié)日

    1、十月一日國(guó)慶節(jié):增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

    2、一月一日元旦:新的一年來(lái)臨了,我們又長(zhǎng)大了一歲了。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    新學(xué)期我們班的三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。

    通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

    我班共50名幼兒,有6名插班生,通過(guò)小班一學(xué)年的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

    1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,只有汪若曦、王絲絳膽怯、怕羞,不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),古雨晨好打斗,爭(zhēng)奪玩具,王曉陽(yáng)、章啟銳有挑食現(xiàn)象。

    2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛(ài)護(hù)玩具,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,能在集體面前發(fā)表意見(jiàn),只有個(gè)別幼兒喜歡亂撕亂涂亂畫3、初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言。

    4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動(dòng)作掌握較好。

    我班的家長(zhǎng)大半為工人,家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主,有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲,3名幼兒家長(zhǎng)為大專以上,從整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),家園聯(lián)系工作較好,每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合,在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。本學(xué)期要加強(qiáng)與這些家長(zhǎng)的聯(lián)系。

    (一)、教學(xué)目標(biāo)

    1、思想品德。初步有愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)情感,會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言,愛(ài)父母及家庭其他成員,關(guān)心、幫助比自己年齡小的同伴,關(guān)心班級(jí)的事,愛(ài)護(hù)公物。

    2、行為習(xí)慣。 能自己用筷子進(jìn)餐,做到不挑食,吃完自己一份食品,會(huì)穿鞋子,分清左右,會(huì)解扣子,基本能正確使用玩具、文具,不損壞玩具、圖書,做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正,有正確的坐、立姿勢(shì)。

    3、語(yǔ)言。能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容,能用較完整的單句看圖講述,能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)自己的名字。

    5、科學(xué)。知道四季的主要特征,對(duì)不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知,說(shuō)出主要特征,對(duì)周圍事物有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,了解動(dòng)物與人類的關(guān)系。

    6、音樂(lè)。能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌,隨節(jié)奏的明快的音樂(lè)打2/4拍節(jié)奏,在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)的形象,理解音樂(lè)的性質(zhì),掌握舞蹈的節(jié)拍。

    7、美術(shù)。能認(rèn)識(shí)一、二種混合色,能大膽選色,畫出各種花紋,學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法,大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。

    (二)、生活常規(guī)的培養(yǎng):

    1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

    2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

    3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

    4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)擦嘴,收拾桌面餐具等5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

    我班現(xiàn)有幼兒40人,男孩19人,女孩21人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

    (一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

    1、活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

    2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

    3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

    (二)弱勢(shì)因素分析:

    1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

    2、我班幼兒大多進(jìn)步很大,但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂(lè)群,不能主動(dòng)與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵(lì),讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

    2.在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好個(gè)體差異教育,爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破.采取”著重教學(xué)”方式,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

    4.豐富幼兒生活,多樣化地開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng),抓好50年慶典活動(dòng),組織孩子參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)。

    5.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;

    6、緊守職責(zé),明確分工,相互協(xié)作,相互探討,相互監(jiān)督促進(jìn),出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

    7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi),隨時(shí)留意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理并上報(bào)保健室。

    四.月工作重點(diǎn)。

    二、三月份:

    主題教育:過(guò)節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育:情感教育。

    工作中心:

    一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

    1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。

    3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對(duì)性的預(yù)防。

    4、編排操節(jié)。

    5、召開(kāi)家委會(huì)、更新家園之窗的內(nèi)容,發(fā)放小手報(bào)。

    6、充實(shí)自然角。

    7、做好各類興趣班開(kāi)學(xué)編班。

    8、開(kāi)展百日安全活動(dòng),3月18日開(kāi)始百日安全活動(dòng),

    主題教育:我是賀幼小主人品德教育:情感教育。

    中心工作:

    1、家長(zhǎng)學(xué)校上課、

    2、做好春季疾病的防治。

    3、開(kāi)展親子活動(dòng)和春游。

    4、安全教育,緊急預(yù)案。

    5、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。

    主題教育:我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境品德教育:熱愛(ài)科學(xué)。

    工作中心:

    1、園慶慶典活動(dòng)。

    2、制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案,

    3、招生工作的宣傳。

    4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

    5、參加區(qū)六一文藝活動(dòng)。

    六、七月份:

    主題教育:快樂(lè)的節(jié)日你快樂(lè),我快樂(lè)品德教育:向往小學(xué)的教育。

    1、做好大班畢業(yè)工作,

    2、迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收。

    3、各類論文、案例、方案評(píng)比。

    4、做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案。

    5、核對(duì)物品,完成各項(xiàng)總結(jié)。

    6、召開(kāi)家委會(huì),聽(tīng)取建議和意見(jiàn)。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    隨著新年的到來(lái),迎來(lái)了本學(xué)年的第二學(xué)期。在我們班三位教師的積極努力下,我班的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)。在班級(jí)管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。那么,新學(xué)期開(kāi)始了,特別是本學(xué)期我們將共同迎接更大的考驗(yàn),班里幼兒的年紀(jì)普遍偏低。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”,重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上,使各項(xiàng)日常工作有條不紊。

    本學(xué)期新生有11名,男生11人,女生14人,全班幼兒總?cè)藬?shù)25人,班級(jí)里幼兒情緒還不夠穩(wěn)定。

    我們教師之間相互配合,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)起工作積極性,帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作,特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

    (一)、圍繞四個(gè)有序深入本班特色教育的研究

    1、環(huán)境有序:從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個(gè)地方,注重空間的運(yùn)用,豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)。

    2、學(xué)習(xí)有序:半日活動(dòng)開(kāi)展除了以“計(jì)劃——工作——整理——回憶”途徑實(shí)施以外,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。將音樂(lè)和美工活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。

    3、生活有序:教師組織好各生活環(huán)節(jié),提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識(shí),減少意外傷害。

    4、觀察有序:加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,體現(xiàn)本班特色。

    (二)、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

    1、語(yǔ)文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)、兒歌、故事中,滲透的文字并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。

    2、數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,在蒙氏教具操作中增加幼兒的自由操作時(shí)間,為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

    3、音樂(lè)教育:日常音樂(lè)活動(dòng)有計(jì)劃性,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

    利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不可分割的兩個(gè)因素,身為老教師在學(xué)習(xí)上毫不放松,給年輕教師做楷模。

    加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級(jí)幼兒的出勤律,提高工作質(zhì)量。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)幼兒在生活上的照顧。

    加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

    在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中,我班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

    (一)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),了解每位家長(zhǎng)的需求,是否愿意參加班上的活動(dòng)。向家長(zhǎng)征求班級(jí)管理方面的意見(jiàn)。

    (二)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。

    (三)做好家訪工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問(wèn)和家庭訪問(wèn)的方式與家長(zhǎng)溝通。

    (四)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地,不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

    1、做好自己應(yīng)該做的事,帶好班,以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則;

    2、集體利益大于個(gè)人利益,時(shí)刻準(zhǔn)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn);

    3、努力做好“六一”節(jié)目的排練活動(dòng)。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    又是一個(gè)新學(xué)期,本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們小(四)班這個(gè)大集體。我與家長(zhǎng).園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個(gè)目標(biāo)讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

    本學(xué)期我班共又29名幼兒,男孩16名,女孩13名。其中有五名不足齡幼兒留級(jí),有十名新生插進(jìn)來(lái)。在開(kāi)學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時(shí)鬧一下情緒,有2名新生在午睡時(shí)哭哭停停想要媽媽陪同。好在我們兩位老師的安撫下,并沒(méi)有對(duì)其他幼兒造成太大的影響。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)他們還是存在著個(gè)體差異的。如:有不肯自己吃飯、不會(huì)入廁;洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚;還不太理解怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食,而且不肯自己吃要老師喂!還有的幼兒聽(tīng)不懂老師說(shuō)的普通話。孩子們?nèi)砸詿o(wú)意注意為主,觀察的事物常常是零星的,不會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。

    針對(duì)以上情況,本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

    (一)生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

    1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

    2.會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

    3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

    4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

    5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

    6.愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

    7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

    8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

    (二)健康:

    2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

    3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

    4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

    5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

    (三) 語(yǔ)言:

    1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

    2.會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

    3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

    (四)科學(xué):

    2.觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

    3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

    4.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

    5.區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

    6.認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

    (五)藝術(shù):

    1.樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

    2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

    3.認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

    4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

    5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    (六)社會(huì):

    1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

    2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

    3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

    4.幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

    家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

    1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

    2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

    3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

    這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

    1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。

    同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

    2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

    3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

    九月份:

    1、穩(wěn)定新生情緒,做好常規(guī)管理工作。

    2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

    3、制訂各類教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

    4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

    5、開(kāi)展主題活動(dòng):“幼兒園真好”,“甜甜蜜蜜”。

    6、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并做好安全衛(wèi)生工作。

    十月份:

    1、慶國(guó)慶活動(dòng),

    2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),學(xué)會(huì)分享。

    3、認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的天氣特征。及時(shí)穿脫衣服。

    4、開(kāi)展主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”,繼續(xù)根據(jù)主題更新環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨甜蜜的幼兒園。

    5、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋信息。

    十一月份:

    1、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

    2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力!

    3、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服。

    十二月份:

    1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、衛(wèi)生及各項(xiàng)常規(guī)。

    2、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

    3、班內(nèi)穿衣服比賽。

    4、開(kāi)展主題活動(dòng):“轱轆轱轆” 與“小不點(diǎn)兒”

    一月份:

    1、慶元旦活動(dòng)。

    2、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬的方法。

    3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作!

    4、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單

    5、加強(qiáng)家園互動(dòng),并做好期末普訪工作!

    本學(xué)期繼續(xù)由我和葉老師以及保育員汪阿姨帶領(lǐng)這個(gè)班,我有信心在我們?nèi)齻€(gè)人的帶領(lǐng)下,這個(gè)班級(jí)一定會(huì)更加出色!

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    銜接工作,細(xì)心、耐心做好家長(zhǎng)工作,為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。

    情況分析:我班共有幼兒四十四名,經(jīng)過(guò)兩年半的在園學(xué)習(xí),全班幼兒各項(xiàng)能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,有打人、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象。

    本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級(jí),培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

    認(rèn)真執(zhí)行保教十六個(gè)環(huán)節(jié),作好晨檢,教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,防止一些尖銳物品帶入幼兒園,杜絕不安全隱患。

    幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,提醒幼兒細(xì)爵慢咽,飯后漱口,不將殘留物滯留口中。

    加強(qiáng)午睡巡視,糾正幼兒睡姿,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)到,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

    在游戲活動(dòng)中,提醒幼兒不追逐奔跑,互相謙讓,合作游戲。

    在思想上,克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

    在生活上,克服依耐性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高自理能力。

    在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。

    加強(qiáng)“軟”、“硬”件建設(shè),培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

    開(kāi)展主題活動(dòng),利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,讓幼兒接受信息。

    四、月工作安排

    二、三月份

    主題教育:過(guò)節(jié)真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育:情感教育

    完成各項(xiàng)計(jì)劃。

    調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,材料、磁帶。

    告家長(zhǎng)新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),收費(fèi)情況等,做好幼兒報(bào)到交費(fèi)工作。

    創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。

    1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對(duì)性的預(yù)防

    2、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊(cè)

    3、各年級(jí)編排操節(jié)

    四月份

    主題教育:我是賀幼小主人 品德教育:情感教育

    中心工作

    1、家長(zhǎng)學(xué)校上課(小、中班)

    2、 做好春季疾病的防治。

    3、開(kāi)展親子活動(dòng)和春游。

    4、安全教育,緊急預(yù)案。

    5、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

    五月份

    主題教育:我身邊的科學(xué) 保護(hù)環(huán)境 品德教育:熱愛(ài)科學(xué)

    工作中心

    1、園慶慶典活動(dòng)。

    2、 制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案,

    3、招生工作的宣傳。

    4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

    5、參加區(qū)六一文藝活動(dòng)和參加園長(zhǎng)培訓(xùn)班

    六、七月份

    主題教育:快樂(lè)的節(jié)日 你快樂(lè),我快樂(lè) 品德教育:向往小學(xué)的教育

    工作中心

    1、 做好大班畢業(yè)工作,

    2、 做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案。

    3、核對(duì)物品,完成各項(xiàng)總結(jié)。

    4、做好暑假維修方案。

    大三班

    20xx、2

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 名,其中,男孩9名,女孩名,幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

    (1)身體發(fā)展: 動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛(ài)參加集體活動(dòng),做模仿操。 練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品。 自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。 懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

    (2)認(rèn)知發(fā)展: 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 喜歡接觸自然,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征,工作計(jì)劃《幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃》。 一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 聽(tīng)懂語(yǔ)言,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

    (3)社會(huì)性發(fā)展: 說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。 喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛(ài)老師、小朋友和親人。 喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

    (1)常規(guī)工作: 班級(jí)衛(wèi)生保健管理: 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。 幼兒安全管理與教育: 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

    (2)教學(xué)活動(dòng): 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

    (3)環(huán)保教育:通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

    (4)家長(zhǎng)工作: 日常性的家長(zhǎng)工作

    (5)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

    幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以《沙頭鎮(zhèn)2007年上半年幼教工作要點(diǎn)》、《教研工作計(jì)劃》、年級(jí)組工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況落實(shí)年級(jí)組計(jì)劃,進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育,確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

    本班大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),在身體、認(rèn)知和社會(huì)性等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問(wèn)題,如幼兒的常規(guī)訓(xùn)練不到位、禮貌意識(shí)不強(qiáng)、思維不夠靈活。

    1、根據(jù)《多元整和幼兒園活動(dòng)課程》開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。注重教育生活化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等有效開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。

    2、合理設(shè)置區(qū)域,有效開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與區(qū)域游戲活動(dòng)的習(xí)慣,讓區(qū)域游戲成為幼兒在園生活的一部分。

    3、加強(qiáng)對(duì)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)的教育培養(yǎng)。

    4、加強(qiáng)家園互動(dòng),做好幼小銜接工作。

    (一)教學(xué)工作

    1、貫徹《綱要》精神,將新觀念融入教學(xué)過(guò)程,時(shí)時(shí)處處以幼兒為活動(dòng)的主體,將教育教學(xué)滲入到一日生活和游戲中。

    2、培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

    3、根據(jù)我園市級(jí)研究課題《利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)的研究》,帶領(lǐng)幼兒充分利用身邊的農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

    4、帶領(lǐng)幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開(kāi)展形式多樣的區(qū)域游戲活動(dòng),如醫(yī)院、棋苑、圖書角、手工區(qū)。

    5、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、獨(dú)立完成操作活動(dòng)的習(xí)慣、積極舉手大膽發(fā)言的習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

    (二)衛(wèi)生保健工作

    1、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

    2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    3、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習(xí)慣、能愉快的進(jìn)餐及時(shí)吃完并保持桌面干凈。

    4、定期清洗、消毒幼兒生活用品和教玩具,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

    5、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

    (三)家長(zhǎng)工作

    1、辦好家長(zhǎng)園地,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。采取一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng),提高主動(dòng)參與的積極性。

    2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn),向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼小銜接方面的文章。

    (一)三月份

    1、開(kāi)展節(jié)日(元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)等)教育活動(dòng)。

    2、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

    3、深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    (二)四月份

    1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

    2、開(kāi)展家園合作活動(dòng),做好幼小銜接工作。

    (三)五月份

    1、組織幼兒參加韻律操比賽。

    2、根據(jù)主題活動(dòng)需要,調(diào)整環(huán)境布置。

    3、排練節(jié)目迎接“六一”。

    (四)六月份

    1、舉行慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

    2、進(jìn)一步做好幼小銜接工作。

    3、組織幼兒參加期末能力測(cè)試。

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    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地介紹個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷和個(gè)人技能,增強(qiáng)招聘者的興趣。下面是一些經(jīng)過(guò)精心編排和完善的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望對(duì)您的求職之路有所幫助。
    編寫教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高課堂教學(xué)效率。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家起到一些參考作用。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行分析和解決的有效方式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在xx區(qū)教育局的精心組織安排下,在
    優(yōu)秀作文能夠很好地運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言,讓作品更加生動(dòng)有趣,具有感染力。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。彎彎身子軟心腸。
    發(fā)言稿的語(yǔ)氣應(yīng)該恰當(dāng),既要充滿自信和說(shuō)服力,又要避免過(guò)分強(qiáng)硬或者傲慢的表達(dá)方式,以維護(hù)良好的溝通氛圍。讓我們一起來(lái)欣賞一下下面這些杰出發(fā)言稿,相信會(huì)給大家?guī)?lái)很
    技術(shù)合同是控制技術(shù)交流和保護(hù)技術(shù)機(jī)密的重要合同工具。以下是一些常見(jiàn)的技術(shù)合同范例,希望能為您提供一些幫助和啟發(fā)。合同編號(hào):_________受讓方:______
    自我介紹是在與陌生人建立聯(lián)系時(shí)向?qū)Ψ浇榻B自己的一種方式,通過(guò)自我介紹,我們可以讓對(duì)方更加了解我們。精心準(zhǔn)備一篇自我介紹,可以使你在社交場(chǎng)合中更加從容自信。
    人生中處處充滿著值得感恩的事物,無(wú)論是家庭、友情還是自然的恩賜。感恩是一種能讓我們感動(dòng)和感激的情感,以下是一些感恩的真實(shí)事件。在去年冬天的晚上,在放學(xué)回家的路上
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)定的理想信念和優(yōu)秀的思想品德。接下來(lái)是一些入黨積極分子的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作心得,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:2019,一個(gè)平凡
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和方法的反思和總結(jié),是教育教學(xué)改進(jìn)的有效途徑。欣賞一些教師心得體會(huì)的精彩片段,感受他們?cè)诮逃虒W(xué)中的心路歷程。以前,對(duì)于“拓展培訓(xùn)”
    學(xué)習(xí)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們更加了解世界和人生的意義。下面是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的實(shí)例,通過(guò)閱讀可以更好地理解學(xué)習(xí)總結(jié)的重要性。尊敬的各位評(píng)委,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    學(xué)期工作總結(jié)還可以提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的重要事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn),以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編整理了一些精選的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
    教師工作總結(jié)應(yīng)該客觀全面地評(píng)價(jià)自己的教育教學(xué)效果,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)范文集錦,希望能對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和成果的深入思考,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。在下面的范文中,我們可以看到不同類型活動(dòng)的總結(jié),內(nèi)容涵蓋了活動(dòng)的目標(biāo)、策劃、組織、執(zhí)行和評(píng)估等方
    安全工作計(jì)劃是在組織或企業(yè)中為了預(yù)防和控制安全事故,保障員工生命財(cái)產(chǎn)安全而制定的一份計(jì)劃。它可以系統(tǒng)地規(guī)劃各項(xiàng)安全工作,明確責(zé)任和措施,提高安全管理水平。現(xiàn)在是
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育文化建設(shè)的重要組成部分,更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的范文示例,希望可以給大家提供一些寫作方面的幫助和指導(dǎo)
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要不斷思考和消化所學(xué)內(nèi)容,培訓(xùn)心得就是一種重要的表達(dá)形式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)是我們?cè)诟鞣N經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。小班(3歲—4歲)的孩子剛從嬰
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)結(jié)束后對(duì)自己軍訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的一些值得分享的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
    范文范本是一種通過(guò)模板或樣例來(lái)指導(dǎo)寫作的方法,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。接下來(lái)是一些范文范本的精華部分,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
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    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平制定的有針對(duì)性的教學(xué)方案,它可以幫助學(xué)生有效地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。
    在聘用過(guò)程中,需考慮崗位要求、應(yīng)聘者的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素。想要了解聘用的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)嗎?接下來(lái),小編將為大家推薦一些專業(yè)書籍和研究報(bào)告。甲方(用人單位):乙方(
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以形成良好的工作習(xí)慣和方法,為以后更高層次的工作打下基礎(chǔ)。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許能夠給你一些新的思路和靈感。
    入黨自傳是黨員對(duì)自己思想和行動(dòng)進(jìn)行深入檢查、反思和總結(jié)的過(guò)程。范文八:銳意進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)譜寫社會(huì)主義發(fā)展華章。尊敬的黨組織:您好!之前我已經(jīng)向黨
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們結(jié)束高中或大學(xué)生涯、進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),承載著他們向未來(lái)邁進(jìn)的希望和夢(mèng)想。下面是一些畢業(yè)典禮儀容儀表的指南,希望對(duì)大家有所幫助。
    職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人都應(yīng)該重視的重要事項(xiàng),它與個(gè)人的幸福和成功密切相關(guān)。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,小編鼓勵(lì)大家積極主動(dòng)地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。【畢業(yè)院校】*
    一個(gè)成功的發(fā)言稿不僅要有條理性和邏輯性,還要具備感染力和說(shuō)服力。為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的寫作要點(diǎn),以下是一些經(jīng)典案例。大家好!今天我們又聚在這里,共同探討
    借款合同是屬于民事合同范疇的一種特殊形式,具有法律效力。小編精心為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的借款合同模板,供參考使用。乙方:_______(出借人)身份證號(hào)碼:____
    工作方案的實(shí)施過(guò)程中,我們需要及時(shí)調(diào)整和修改方案,以應(yīng)對(duì)實(shí)際情況的變化。接下來(lái),我們將向大家介紹幾個(gè)經(jīng)典的工作方案案例,希望能為大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
    在幼兒園大班教學(xué)中,教師編寫的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)教學(xué)效果,并且為家長(zhǎng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考。以下是小編為大家推薦的大班教案方案,希望能夠?yàn)?/div>
    演講稿的成功與否,往往取決于演講者對(duì)話題的理解和對(duì)觀眾需求的把握。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,從勵(lì)志激情到幽默詼諧,從時(shí)事熱點(diǎn)到個(gè)人經(jīng)歷,給予大家多樣化
    思想?yún)R報(bào)可以記錄下自己的感受和體會(huì),對(duì)于提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)良好心態(tài)有著重要的作用。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)樣例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
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    發(fā)言稿的體裁和語(yǔ)氣要與特定場(chǎng)合相符,可以是莊重正式的,也可以是親切友好的,關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握受眾的需求。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身履職情況進(jìn)行自我反省和督促的好方法。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。敬愛(ài)的黨組織:作為一名預(yù)備黨員
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮教材內(nèi)容的難易程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的合理利用等因素。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。解決問(wèn)題(一)解
    教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所制定的具體行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師密切合作的機(jī)會(huì),為了孩子的教育發(fā)展,我們應(yīng)該認(rèn)真參與和支持。以下是一些成功家長(zhǎng)會(huì)案例的分享,為家長(zhǎng)們提供一種新的參與和貢獻(xiàn)方式。2.全體師資隊(duì)
    幼兒園工作計(jì)劃需要結(jié)合家庭教育,與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀范文,你可以了解到一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施效果和改進(jìn)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重
    英語(yǔ)是一門重要的國(guó)際語(yǔ)言,對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)非常有必要。以下是一些針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的習(xí)題,供大家加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握。。姓名:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。國(guó)籍:中國(guó)。無(wú)
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)自己內(nèi)心感受和情緒的認(rèn)識(shí),提升情商和情緒管理能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一
    慰問(wèn)信是對(duì)他人處境的關(guān)注和關(guān)愛(ài),它能傳遞出人與人之間深厚的情感和友誼。接下來(lái)是一篇溫馨的慰問(wèn)信,希望能為您的寫作提供一些新的思路和靈感。全體職工家屬,大家新年好
    入黨積極分子要具備良好的服務(wù)意識(shí)和群眾觀念,能夠?yàn)槿嗣袢罕姺?wù)并解決問(wèn)題。以下是一些入黨積極分子的成長(zhǎng)感悟,讓我們一起來(lái)思考自己的入黨之路。敬愛(ài)的黨組織:。當(dāng)我
    在服務(wù)月期間,我們可以主動(dòng)參與社區(qū)、學(xué)校或機(jī)構(gòu)組織的各類公益活動(dòng),為他人提供幫助并傳遞溫暖。請(qǐng)大家共同關(guān)注以下精選的服務(wù)月案例,以啟發(fā)我們的創(chuàng)意和行動(dòng)。
    黨員思想?yún)R報(bào)可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己,尋找自身的不足和問(wèn)題,從而不斷提高自我素質(zhì)。隨后是一些黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:在領(lǐng)導(dǎo)的
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織了解黨員的思想動(dòng)態(tài)、掌握黨員團(tuán)結(jié)一致的重要途徑。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:在進(jìn)入第二個(gè)季度
    施工需要合理安排施工隊(duì)伍和調(diào)配施工材料,以提高工程施工效率。以下是一些施工過(guò)程中需要注意的要點(diǎn),希望能給大家?guī)?lái)幫助。彩鋼瓦屋面防水補(bǔ)漏施工方案由xx有限公司提
    通過(guò)致辭,人們可以向他人表達(dá)歡迎、祝賀、感謝等情感和觀點(diǎn)。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講或者致辭,不妨參考一下下面的范文,或許能夠給你一些啟示。親愛(ài)的同學(xué)們:今天
    制定工作計(jì)劃表可以讓我們更好地掌握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),有針對(duì)性地提高自己的能力和技術(shù)。以下是一份詳細(xì)的工作計(jì)劃表樣本,可以幫助你更好地規(guī)劃和管理工作。
    三分鐘可以改變一個(gè)人的命運(yùn),成功與失敗只在一念之間。以下是小編為大家收集的三分鐘幸福短片,讓我們一起感受生活的美好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:你們好!我
    在撰寫申請(qǐng)書時(shí),我們需要準(zhǔn)確描述自己的背景、經(jīng)歷和成就,以證明我們的價(jià)值。以下是小編為大家整理的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的.領(lǐng)導(dǎo):我是博樂(lè)市小營(yíng)盤中
    心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們自己的思考
    年終總結(jié)是對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估,對(duì)未來(lái)設(shè)定發(fā)展目標(biāo)的機(jī)會(huì)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。
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