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    最新貸款問題排查報告(精選9篇)

    時間:2025-06-03 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新貸款問題排查報告(精選9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新貸款問題排查報告(精選9篇)》。

    隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

    貸款問題排查報告篇一

    ******:

    接到****通知后,領導非常重視,立即責成分管領導及相關部室,對金融執法檢查發現的問題進行落實整改,現就落實整改情況報告如下:

    根據*********支行****號《**********************的通知》和*************號《********************》的文件指導,為加強**公司貸款標準化工作,從**公司實際出發,制定本實施方案。

    一、指導思想

    為深入貫徹落實金融統計標準化和金融統計標準工作的指導意見,加強我公司貸款標準實施的工作,圍繞金融統計標準化工作,將我公司金融統計標準管理納入內控合規體系和戰略規劃,確立我公司金融統計標準化建設的目標,建立標準化工作管理制度,明確各職能部門的職權和責任,定期對本機構數據標準管理水平進行評估。

    我公司成立了金融機構統計標準化工作落實小組,風險管理部門負責金融統計標準落實工作的組織、協調和管理工作,建立機制和流程,協調和督促其他相關業務部門,共同做好標準化落實工作。

    二、制定金融統計標準化制度

    我公司結合自身情況,在人民銀行標準的基礎上,進一步細化和完善,形成我公司的標準,并作為我公司的強制性標準。

    (一)統計標準制度

    我公司統計工作嚴格按照人行統計標準,逐步推進信息整合,強化對各類風險的有效監測和評估,提高我公司的經營管理水平。小貸公司貸款的行業分類標準,根據《國民經濟行業分類》標準采用經濟活動的同質性原則劃分國民經濟行業。即每一個行業類別按照同一種經濟活動的性質劃分,而不是依據編制、會計制度或部門管理等劃分。

    小貸公司貸款企業劃分標準,根據人民銀行下發的《中小企業劃型標準規定》制定以下要求,并結合我公司實際,認真遵照執行。

    中小企業劃分為中型、小型、微型三種類型,具體標準根據企業從業人員、營業收入、資產總額等指標,結合行業特點制定。

    貸款問題排查報告篇二

    貸款買車已不是啥新鮮事,但是在申請車貸的時候,借款人要注意以下問題,以免帶來不必要的麻煩。

    1.貸款辦不下來 定金無法退還

    當購車者選好車后,經銷商一般會要求其先支付一部分定金,這個時候一定要注意:繳納定金時,一定要與經銷商約定好,若遇貸款辦不下來的情況,定金如何退還。

    2.結合自己的情況量力而行

    有些購車者為了面子,完全不考慮自己的經濟情況,通過貸款購買豪車,在成功獲貸后,又不節衣縮食,讓高額的消費給生活帶來巨大的壓力,從而步入無力還貸的窘境。所以,大家貸款買車的時候,一定要結合自己的實際情況量力而行,切勿一味地的貪慕虛榮。

    3.貸款需到指定保險公司購買保險

    貸款買車的時候,有些銀行要求借款人必須到指定的保險公司購買保險,這一點一般也會在合同中明示,所以簽訂合同時一定要閱讀相關條款,如有異議應及時提出,以便及時協商修改。

    4.定金如何退 應約定好

    雖然不少銀行推出了汽車貸款業務,但并不能保證每一個購車者都能順利獲貸,所以在買車支付定金時,購車者應與經銷商約定好,若車貸無法順利放款,定金該如何退還,以避免定金打水漂。

    5.按時足額還款

    成功獲得車貸的購車者,一定要按照約定按時足額還款,若貸款逾期,不但會被罰息、留下不良信用記錄,貸款本息有可能被銀行提前收回或承擔法律責任。

    6.貸款合同要仔細讀

    貸款買車的時候,一些經銷商或貸款機構會要求購車者到指定保險公司購買車險,而這一條款也會在貸款合同中提到,如果你不想被坑,那么簽訂合同的時候應仔細閱讀合同內容。

    貸款買車的時候一定要注意以下事項:

    1.了解貸款要求

    在貸款買車前,借款人一定要了解清楚貸款機構的要求,尤其是對月收入、職業、信用情況的要求,因為貸款機構會根據這些因素來判斷借款人的資質情況,然后確定是否放貸,如果借款人能知曉貸款要求,便可“對號入座”做好評估。

    2.貸款手續要齊全

    提出貸款買車申請前,借款人應準備好貸款所需手續,比如本人有效身份證明、婚姻證明、收入證明等等,以免因手續不齊全被拒貸,從而耽擱放款時間。

    3.確定好貸款額度

    貸款買車時,借款人應結合自己的資金需求情況、還款能力,確定好貸款額度,切忌盲目貸款,以免得不償失。

    4.選好還款方式

    貸款買車的還款方式也是以等額本息與等額本金為主。單從總利息的支出情況上來看,等額本金要省錢一些,但前期還款壓力大;而等額本息的還款壓力相對均衡,但總利息支出較多。所以,筆者建議大家,應結合自己的情況選好還款方式。

    一、零利率

    一些汽車經銷商為了吸引客戶,推出“零利率”貸款買車優惠活動,從表面上看,如果選擇這種貸款方式買車,購車者可以省不少錢,但事實并非如此,如果購車者參與“零利率”貸款買車活動,所購車型要按照廠家指導價來支付,不能享受新車的其他優惠活動,但一些不參與“零利率”活動的車型,車價在優惠后可能比參與活動的車價還低。

    二、一元車險

    除了“零利率”優惠活動以外,一些4s店還會推出“一元車險”的優惠活動。實際上“一元車險”只是一個噱頭,購車者還得自行購買其他險種,所以參加此優惠活動的時候一定要了解清楚,以免增加購車成本。

    三、簽訂貸款合同

    不要以為簽訂貸款合同是很簡單、隨便的事情,一定要看清楚內容再下筆,謹防合同中出現重復收費或是“暗藏”附加條件的情況。

    其實,雖然貸款買車需要支付利息,但也并非一無是處,現在就給大家說說貸款買車的那些好處。

    好處一:不影響現金周轉

    雖然全款買車不用支付利息,但是在支付全款后,購車者手上的資金可能會變得緊張起來,如果遇到急需資金周轉的情況,一時或難應付,如果選擇貸款買車,則不會影響手上的現金周轉。

    好處二:有利于理財

    為什么這么說呢?縱觀當下,大多數理財產品的年收益率都高于貸款利率,況且汽車屬于貶值品,在這種情況下,若選擇貸款買車,然后用手上的錢投資理財,說不定能額外賺取一筆錢,從而減少汽車貶值造成的損失。

    好處三:快速加入有車一族

    對于手上資金不足的購車者來說,貸款買車可以讓其快速加入有車一族。像小王說的那樣,奮斗幾年再全款買車雖然可行,但若你看到身邊的朋友都有車,或是來一次長途旅游,或許就不會這么想了。

    貸款買車的形式主要有4種:直接找銀行貸款,信用卡分期貸款,通過汽車金融公司貸款,以及通過第三方擔保或分期公司貸款。下面小編分別進行介紹,希望對打算購車的人士有所幫助。

    1.直接找銀行貸款

    過去這種貸款方式較普遍,但對申請者的審核很嚴格,且審核時間較長,現在很多銀行都已不再辦理個人對銀行的貸款買車業務了。

    2.信用卡分期貸款

    一般沒有利息,但是有手續費,需要客戶有相應銀行的信用卡,有的還要求持卡人要至少持卡一年時間以上才能申請信用卡分期貸款購車,另外,此種貸款對持卡人的信用等級要求高,審核也比較嚴格。

    3.通過汽車金融公司貸款

    最方便,只需要一張身份證,最快一天就能辦好。相當于是銷售商從汽車金融公司的資金池里貸款給客戶,所以審核程序相對簡單。不過,貸款時需要一些手續費。

    4.通過第三方擔保或分期公司貸款

    審批過程很快,但后期“隱患”較多。辦此業務時,客戶會被要求必須購買指定公司的保險、必須在車上加裝gps,還可能面臨被第三方擔保或分期公司扣車。

    貸款問題排查報告篇三

    2:銀行對借款人提交的申請材料進行初審;

    3:銀行對借款人進行資信調查和客戶評價;

    3:銀行對通過初審和資信調查,符合貸款條件的貸款申請進行審批;

    5:借款合同生效后方,經辦銀行發放貸款。采取專項放款方式,即根據借款合同的約定,經辦行直接將貸款轉入借款人購車的經銷商賬戶。

    貸款問題排查報告篇四

    黨員查擺問題及整改措施清單篇一

    近期,根據管局和農場關于作風建設年自查階段兩級文件精神和學校支部安排,我認真學習了胡錦濤在中紀委第七次全會上的重要講話。對照胡提出的八個方面良好風氣的要求和現時代存在的黨員干部不良傾向,本人從思想作風、學習作風、工作作風和生活作風方面進行了認真的剖析,深感離黨的要求還有差距,望各位同仁予以幫助和批評,以利于我加強自身作風建設。

    一、存在的主要問題

    1、理論學習不夠,政治素質及政策水平有待進一步加強。只注重學習傳統的文化,放松了對理論素養的學習。主要表現在:一是用于學習的時間少,對每天拿出1個小時來學習做得不夠;二是學習的自覺性不強,模范帶頭作用不夠;三是學習的內容膚淺,只求讀過,不求讀精,對政治理論筆記做得少。

    2、工作作風還不夠扎實,方法還有待提高。一是抓支部管理責任落實不夠嚴,存在好人主義的思想;二是工作作風深入程度不夠,沒有找每位教職工談心,很少了解每位教職工的家庭情況,對他們的需求掌握的太少。存在布置要求大于檢查督促的現象;三是工作方法有時不恰當,存在畏難情緒和心理。

    3、組織觀念不強。本人從事領導工作多年,自己在各方面還是比較注意的,時時處處都能以一個黨員干部的要求去警醒自己,但與農場黨委要求還有差距。一是對自己要求較嚴,對同事要求放松;在過去的一屆班子中,自己沒有盡職盡責,沒有把握好監督,沒有使用好黨賦予的權利,才使學校和家長產生了不少麻煩,造成一些損失。現在看來,不能很好的把握監督,也就不可能做到保證。在這一點上,我非常感謝寶剛校長,他總是主動接受支部的監督,凡事都與支部商量。

    二、產生以上問題的根源

    對理論學習認識不足。由于本人存在認識上的誤區,認為做先進太累,老師、班主任太辛苦多埋怨,能過得去不受批評就行,因此對支部的工作和本人的要求都降低了標準,導致在黨組織創先爭優方面缺乏創新精神,各項工作缺乏高質量,高標準的要求。

    三、今后努力的方向

    1、切實加強理論學習,努力提高政治素養。

    2、進一步加強黨性修養,堅定理想信念。

    3、找準自己支部書記的坐標,體現更高的生命價值

    4、努力轉變工作作風,改進工作方法。

    5、廉潔從教,務求實效,團結共事,率先垂范。

    黨員查擺問題及整改措施清單篇二

    時間的腳步總是匆匆而過,不知不覺地我們又在忙碌的節奏中迎來了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員,我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作,希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

    20xx對于我們每個人來說可以說是刻骨銘心的,我們全世界的人們都面對了相同的生活壓力,我們共同經歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期,我嚴格執行每天兩次的體溫記錄和上報工作,遇到不負責任的家長總是能自己主動打電話詢問,每天堅持兩次向單位和家長報告幼兒健康情況,那段時間是緊張的也是忙碌的更是充實的,因為我的認真收到了很多家長的認可,他們幾句問候的信息、感謝的話語更是激勵了我更加認真踏實的工作。

    作為幼兒園的老師每天面對的就是孩子和形形色色的家長,作為黨員的我在工作中堅持用真情感動人,用微笑服務人,在和家長的交往中我學會了拒絕所有家長的饋贈,同時我也收獲了更多家長另一種形式的回饋——班級一盆盆鮮活的植物,各項活動的大力支持,所以我更是堅信那句話“精誠所至,金石為開”只要你能真心實意的對待所有的孩子所有的家長,你一定會得到一枚最特殊的獎杯——家長的口碑,這也應該是我們受益一生的財富。

    因為人無完人,所以我們每年都要通過民主生活會來展開批評與自我批評,通過反思審視自己的問題,改正自己的問題,我認為在工作中我存在以下的問題:

    1、理論功底還不夠深厚。

    首先,理性認識它源于感性認識,又高于感性認識,是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質,缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規不好的現象,感覺孩子越來越難教,家長越來越不好溝通等。其次,社會形勢總是再變,而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時,在工作中出現了難以創新,難以升位,研究起點不高的現象,在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。

    2、專業知識還比較欠缺,業務水平還需要不斷提高。

    作為幼兒教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知欲,作為蒙氏學科的帶頭人我越來越感覺到自己專業知識的欠缺,在指導新教師的過程中還有很多的不足之處。

    3、代教的方式有待改變。對于新老師出現的一些問題不能心平氣和的接受,指導的語氣有些生硬,缺乏指導溝通的技巧。

    對存在問題的原因分析及整改措施:

    1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規定的自學要求外,會比較強調客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。

    2、在管理事務中,總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長,對于出現的問題總是從原則上去考慮,而忽略了人的感性情感,片面的批評影響到年輕教師工作的積極性和自信心。

    今后的改進方向:

    首先,社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到政治業務兩過硬。

    其次,牢固樹立黨的全心全意為人民服務的宗旨,在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出,自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執教。從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能用個人的人格魅力征服人。

    作為一名從教多年的教師,一名年輕的共產黨員通過這次自查自糾活動中,我深刻的評析、審視了自己,對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導,讓我不斷的進步、不斷的成長,努力成為一名幼兒喜愛的、家長滿意的老師!

    黨員查擺問題及整改措施清單篇三

    20xx年即將過去,這一年來,在黨支部的領導和各位黨員同志的幫助下,本人通過收聽、閱讀黨報、黨刊等一系列學習活動,對黨有了進一步的認識。在平時的工作和生活中,本人平易近人,不事張揚,每年的教職工圖書借閱做到及時、細致,并能熟練用微機電算化管理圖書,教師電子備課室日常管理,學校信息報道及四個教室衛生打掃、清潔及時、到位。我無論做什么事都是任勞任怨,認真、專心做好每一項工作。同事們有困難幫忙的,有事相求,本人也都十分樂意幫忙。

    但是回顧自己一年來所做的工作,對照黨員標準和評議標準要求,我感到,自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,但自己的精神狀態應該說是良好的,工作作風應該說是務實的,思想觀念應該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:

    1、學習不夠主動、刻苦精神精神不強。

    2、工作有時愛急燥、急于求成。

    3、與入黨積極分子談心不及時。

    今后在工作中,我要進一步加強理論學習,不斷增強黨性修養。強化責任意識,為人師表。以強烈的責任感和個人主人翁精神,埋頭苦干,扎實工作,無私奉獻,黨員教師尤其要發揮模范作用,發揮優勢,做出表率,把我校的工作帶上一個新臺階,為學校整體發展工作創造新亮點,做出新貢獻。

    貸款問題排查報告篇五

    為從小培養孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學生的知識視野,開闊了學生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動。現將本次活動情況作如下匯報:

    我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來,讓他們去讀自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發他們課外閱讀的熱情,培養他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀,必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:

    1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。

    2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學生對閱讀產生強烈興趣。

    3、減少寫的作業量,為學生節約時間進行閱讀。

    4、父母監督孩子讀書半小時以上。

    目前學生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的多半是作文方面的書。首先,正確引導學生進行圖書消費,號召學生節約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學生必背古詩詞》、《三字經》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。

    首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現較突出,取得效果較好的學生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學生帶動其他同學,使班級的整體閱讀水平有所提高。

    其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式。“講”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發閱讀興趣,調動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

    四、施加學生課外閱讀的壓力

    課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應地施加一些力量。

    1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃,主要規定自己每天的閱讀時間,閱讀內容,這個計劃一定要循序漸進,根據自己的能力不斷提高要求。

    2、要求學生閱讀的內容要與自己所學相結合。

    3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的'、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時,一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學生努力寫讀書筆記,鼓勵學生寫心得、談感受。這樣,學生們的閱讀水平得到不斷提高。

    許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗,他也這樣說,哪有什么經驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀,為孩子們導航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

    貸款問題排查報告篇六

    根據主題教育實踐活動的要求,我大隊近期開展了“制度程序回頭看”活動,對照有關法律法規、部門規章和工作規范,重新審查辦理機動車登記、駕駛證申領、駕駛人考試等各項業務流程和警務公開內容,查找機動車查驗和駕駛人考試不規范、業務監督不到位、違規收費把關、指定服務、非法中介擾民等問題,查找影響業務效率、造成群眾多次往返等候的環節,針對查擺出來的問題,特制定如下整改措施:

    一、層層動員、統一思想。

    根據總隊主要領導的指示,借政風建設的契機,車管所召開全所干警、職工大會,梁啟雄大隊長對整改的各項工作進行了動員,要求各部門統一思想,提高認識,全力以赴抓好整改工作,并對問題進行整改及梳理,通過整改,使全體民警、職工認清當前形勢,理清工作思路,建立完善業務工作與隊伍建設為一體的長效機制,加大車管服務工作力度,以新的思路,新的舉措,推動車管工作和隊伍建設在近期取得突破。

    二、認真整改,建立規范。

    容,將整改內容細化分解:針對從事非法中介、騙取群眾錢財的問題。強化中介單位登記備案工作,嚴把備案登記審核關,不符合規定的公司和人員堅決不予備案登記,邀請治安部門對騙取錢財的不法分子進行嚴厲打擊,對維持秩序的工作人員定職定則,做好院內院外“車托”的清理工作,有效地打擊了“車托”和非法中介,大大提高了群眾滿意度;針對民警態度不好、辦事不公的問題。建立健全值日警官制度。隊領導輪流值周,受理群眾投訴、解決群眾疑難問題,督查、檢查、管理辦公區的工作秩序,檢查民警及工作人員在崗在位情況,審核、批辦綠色通道業務;實現排隊叫號管理,加強值班隊領導對所里各項工作區工作秩序的巡查,發現的問題及時整改;對監管不力、失管漏管的工作人員不作為、慢作為和不到位的予以警告并立即糾正;對辦事不公、刁難扯皮、吃拿卡要、收黑錢的一經發現立即調離崗位。這些制度的實施,確保了群眾正常有序的辦理業務,杜絕了插隊“走后門”和民警辦事不公的問題,極大地改善了業務大廳工作及環境秩序。

    三、加強交流,規范服務。

    長期以來,因種種原因,車管所缺乏人員交流機制,干警、職工的工作積極性沒有最大限度的發揮出來。在此次的整改活動中,車管所將人員交流作為重點,按照《車管所等級評定標準》的要求,對部分干警、員工進行了崗位交流,并對一些不合理的崗位進行了重組。通過人員交流,激活了崗位機制,提高了干警、職工的工作積極性和效率。與此同時,車管所進一步強化了服務意識,按照既嚴格依法管理,又方便群眾的要求,從受理窗口到檔案審核入庫,實行“一站式服務”、“首問負責制”,嚴格兌現“一次性告知”承諾,并在作風紀律、內務管理上進一步進行了重申。

    四、領導帶頭,加強監督。

    在此次整改活動中,隊領導一班人身先士卒,針對自評中發現的問題,認真開展自我整改,要求干警做到的,自己首先做到,并在督察上加大了力度。大隊實行隊領導帶班制,每星期輪流由隊領導帶班,對車管工作進行檢查、記錄,對發現的問題,及時指出并督促其整改,每月對民警和職工的服務質量進行考核,并將考核結果作為評先、交流、調整的主要依據。

    為加大宣傳力度,以取得群眾對車管工作的理解和支持,車管所還懸掛了宣傳橫幅,制作了宣傳欄,并在大廳里向社會公開辦事流程、收費標準,設置了意見箱,接受群眾的監督。

    貸款問題排查報告篇七

    中信銀行單筆留學貸款金額起點不低于1萬元人民幣,最高不超過200萬元。根據借款的具體用途由借貸雙方協商確定,一般為六個月至三年不等。

    留學貸款如何擔保?

    為了降低貸款的風險,保證貸款人還款,一般銀行都要求有擔保。中國銀行北京分行貸款擔保抵押的種類有:房地產抵押———抵押率不得超過評估值的60%;存款單、國債質押———存款單、國債的開戶行必須為中國銀行分行或支行,質押率不得超過90%;第三方連帶責任保證———借款人、保證人應當具有城市常住戶口,保證人只限于借款人的父母,年齡不得超過60歲,擔保還款金額不得超過月收入的50%。

    中信的出國留學貸款分質押和房產抵押兩種。質物為該銀行本外幣定期存單、中信實業銀行代售的憑證式國債。采用質押擔保的,應符合以下條件:質物的到期日或轉存的最后到期日應在貸款到期日之后,到期日先于貸款到期日的,可按另外方式處理。房產抵押規定,抵押物為借款人或第三人( 自然人 )擁有處分權的、可以抵押的房屋。

    到中信銀行需要帶的證件有:

    3、學生的學籍證明或錄取通知書等入學證明;

    4、該銀行要求的其它文件或資料等,具體可以先跟銀行工作銀行咨詢。

    貸款問題排查報告篇八

    據了解,目前接受中國留學生貸款證明的國家主要為澳大利亞、新西蘭和英國。新西蘭指定了中信實業銀行,澳大利亞移民局認可的金融機構有6家:中國銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、中信實業銀行和上海浦東發展銀行。英國認可留學貸款的銀行有招商銀行等。

    留學貸款有利有弊

    對于每個想出國的學生來說,留學貸款對資金證明幫助不小。留學專家說,如果學生家中資金沒有長期存在銀行,出國前一下子開出40萬元的存款證明,對多數家庭來說比較困難。有了銀行做擔保這個問題就解決了,銀行貸款給申請者,移民局憑此可以相信申請者的資金能力。對很多家里沒有長期存款證明的學生來說,銀行開據證明解決了以往向移民局“解釋不清”的問題。

    但留學貸款也存在一些弊端,留學專家舉例分析,如果你到新西蘭讀三到四年的本科或碩士,那么貸款利息也是不小的數目,而新西蘭的這項政策又規定,學生必須被確定終止學業之后方可停止貸款。這項規定對長時間留學的人來說并不利好,建議出國讀1+1課程或者短期課程的學生申請貸款,這樣還款的壓力會相對較小。

    留學貸款與是否獲得簽證無關

    留學專家說,貸款本身不會影響簽證結果,因為能夠貸款就已證明申請人擁有一定資產,具備一定的出國條件,簽證官重點考核的是擔保人的還款能力。所以真實性、合理性、可行性強的還款能力和計劃證明材料是決定貸款申請簽證成敗的關鍵。留學專家表示,取得留學貸款與是否獲得簽證沒有直接關系,只是申請材料中的一個重要方面。

    留學貸款申請者需要滿足的條件

    籠統意義上說,適合申請貸款的人范圍很廣。銀行有關部門介紹,申請留學貸款的借款人都必須是具有完全民事行為能力的中國公民,有合法的身份證件,在固定住所、穩定職業和收入來源,提供就讀學校的《錄取通知書》或《接收函》,提供就讀學校開出的學習期內所需學雜費生活費的證明材料,還要提供貸款人認可的資產抵、質押或具有代償能力并承擔連帶責任的第三方借款人(一般為借款人父母),并且借款人已擁有受教育人所需的一定比例的費用,同時落實貸款人規定的其他貸款條件、提供質押物的相關證件材料。

    三國留學貸款特色

    據新西蘭移民局介紹,對于直接學習學位課程或其他高等教育課程的學生來說,最低可申請30萬元人民幣的貸款。如果想學習英語,再加上預科課程和文憑或學位課程的學生,可申請的貸款金額為50萬至60萬元人民幣。貸款期限最低要求為3年,申請人可以選擇3至6年的貸款期。

    留學專家告訴記者,澳大利亞留學貸款已實行將近兩年,貸款期有時間限定。如果申請的留學在3年或3年以上的,貸款期要滿3年。不滿3年的,按實際年份來計算,這點相對靈活。

    另據了解,英國大使館與招商銀行合作“金葵花”出國留學理財套餐,套餐包括個人出國結匯換匯、出國留學個人貸款等內容。想靠銀行貸款完成學業的人,可以申請的留學貸款最高期限達到8年,最高貸款額為留學教育費用的100%。而申請人需有英國學校的“錄取通知書”或“接受函”,并能夠提供質押、抵押或保證人的資料。

    有關留學專家表示,事實上很多銀行都可以做留學貸款,并不僅是某一所指定銀行,具體貸款申請要求需要詢問使館簽證處或者移民局。

    貸款問題排查報告篇九

    在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程,學校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育,既是學生自身健康成長的`需要,也是社會發展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育,培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我校在進行心理健康教育的研究與實踐中,在上級領導的關懷下在有關專家的幫助下取得了一些成績。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結。

    在開展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開展心理健康教育指導思想,將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康,促進學生全面發展。

    (一)領導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:

    1、認識到位:學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時代教育的需要,是素質教育的需要,是不斷提高學校辦學質量的需要,是為學生創造一個良好的成長環境的需要,是為學生終生不斷進步發展奠定良好的心理基礎的需要。

    2、組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作,德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。

    3、學校將心理健康教育納入學校規劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結。

    (二)培養師資,做到心理健康教育人員落實:

    1、學校從普及入手,重點培養骨干,先后派出多名教師參加心理健康教育繼續教育培訓。

    (三)開展心理健康教育的具體做法:

    1、開設心理健康教育課:

    將心理學的基本常識直接引進課堂,來實現心理健康知識的普及。學校在六年級開設心理健康教育課。

    2、在五年級開展心理健康知識講座:

    針對五年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑,開展專題心理健康專題講座。

    3、在教師中開展心理教育知識的普及工作:

    我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用,有力地推進了學校的教育教學工作。

    4、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導,使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。

    (四)心理健康教育科研工作:

    心理健康教育工作正在受到人們重視,我們在這方面經驗是不足,為了不斷提高心理健康教育的水平,我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。

    總之,我們相信,只要堅持以培養健全人格為目標,以教師為主導,以學生為主體,以科研為先導,心理健康教育將愈發顯示出強大優勢,學生的心靈一定會充滿陽光,學生一定會愉快地學習,快樂地成長。

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