活動方案的制定需要充分考慮各種因素，如時間、資金、人力等，以確保活動的順利進行。小編為大家收集了一些詳細的活動方案范文，希望能夠幫助大家更好地理清思路和組織活動。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇一
美文共欣賞，心得大家談!
加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
企劃部。
xx月17日——xx月15日。
集佳科技全體員工。
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。
xx、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務部精品美文和讀后感各xx篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
(1)推薦美文時間：xx月17日—22日;。
(2)征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日;。
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的'讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)。
xx、獎品安排：
(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;。
(xx)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;。
獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇二
為了踐行社會主義核心價值觀，培育“多讀書、讀好書”的良好風尚，進一步筑牢人文基礎，增強農村文化軟實力，在全鎮開展“共享全民閱讀·同繪新農村”讀書活動。
一、指導思想：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，以促進全民素質提升為宗旨，開展覆蓋機關、企業、學校、社區、村屯、家庭的“共享全民閱讀·同繪新農村”全民讀書主題活動，以提升農村文化軟實力，培育適宜經濟發展的人文環境。
二、活動主題：
“共享全民閱讀·同繪新農村”
三、活動時間：
20__----20__年全年。
四、重點活動。
一啟動全民讀書活動。
全鎮上下結合自身實際啟動“共享全民閱讀·同繪新農村”全民讀書活動，各單位各部門各村要通過宣讀、發放倡議書啟動全年活動。
二精品書籍推薦。以里砦中學圖書館、閱覽室的藏書為依托，做好精品圖書閱讀推薦活動，引導來館讀者多讀書，讀好書。通過“文化下基層”活動，按群眾的現實文化需求提供精品書籍。加大電子閱覽的利用率，方便讀者閱讀。利用節假日，通過開展綠色上網電子閱覽，為廣大群眾、中小學生及青少年提供讀書服務。
三讀書交流活動。組織干部職工和社區居民、村民、中小學生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結的教師、干部群眾、中小學生等在會上交流讀書心得。
四漢字聽寫比賽。中小學校要結合實際，以學校圖書室為學習的平臺，發揮學校教育主陣地作用，開展學生漢字聽寫比賽，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，使學生體會學習所帶來的快樂。
五、方法措施。
1、學校圖書室、閱覽室開放時間：每周五下午2:30——6:00。
2、借書管理：所有借閱人員在圖書室選出自己需要的書籍后，要出示本人有效證件（身份證、駕駛證、戶口本等）履行登記手續，留存有效電話后，方可離室。
3、還書：所有借閱人員閱讀完自己的所借書后，主動到學校還書、換書；如因保管不善導致借書破損、丟失，要按定價折算賠償。
4、籌書：社會各界有愛人士，如有藏書可以以捐贈或者借給學校以供人們借閱，所有捐書學校都會妥善保管、使用，并為捐贈人出示相關手續和證書。
5、閱覽：所有借閱人員如在學校閱覽室讀書，必須遵守學校相關制度，要惜書如寶，不在室內抽煙、喧嘩、隨意走動，不破壞學校公共設施，不影響師生正常的工作學習，做文明讀書人。
五、開展專項主題閱讀活動。
1、結合黨的群眾路線教育實踐活動，在機關以“創建書香機關，做人民滿意公務員”為主題，開展“每天閱讀30分，做學習型干部”黨政機關干部讀書活動。
3、在學校開展以“創建書香校園，促進青少年健康成長”為主題的“經典誦讀”學生讀書系列活動。引導青少年誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，引導青少年讀書成才，積極選樹“書香校園”、“書香班級”典型，營造良好的學習氛圍。
六、活動要求。
一提高認識，精心組織。全民讀書活動是提升農民文明素質的重要載體，各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程，加強領導，明確責任，精心組織，強化落實，確保活動扎實有效開展。
二加強宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳欄、公益廣告、網絡等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義，每月報送讀書活動的進展信息一篇以上,要總結推廣好經驗好做法,形成人人參與的良好氛圍。
三豐富載體，注重實效。要及時制定具體實施方案，創新形式，豐富載體，積極調動干部職工讀書的積極性，充分激發全民學習熱情和干事創業、建設家鄉的激情，不斷提升活動效果。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇三
進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全市人民多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全市居民思想道德素質和科學文化素質，為建設宜居__提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時間。
__年4月1日—__年8月31日。
三、活動主題。
書香__、文化強市。
四、活動內容。
__年我館全民閱讀活動以“開卷有益書香人生”為主題“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4．23世界讀書日”為契機，組織多形式現場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設、“書香家庭”創建為重點，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社區行、企業行、軍營行的持續開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動項目。
1.舉辦讀書征文活動。為推進愛國主義讀書教育活動的深入開展，進一步增強青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，每年在青少年學生中以“我愛讀書”為主題，開展1-2次讀書征文活動，并從中評選出優秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。
2.結合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動，開展好書推薦活動，大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務，開展現場咨詢，辦理讀者借閱證，設立圖書服務點，設立文化宣傳讀報欄，每周更新一次宣傳閱覽內容，確保讀書資料內容的更新，并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民閱讀活動”提供良好服務。
3.在報告廳專門設立了“宜學__.上黨文化大講堂”。每月開展兩次，邀請全國知名專家、學者舉辦報告會、文學講座，努力提高全民讀書興趣。
4.流動圖書進社區。利用圖書流動車將部分優秀圖書送進部隊、企業、社區等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。
5.開展優秀圖書展和送書下鄉活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結合“三下鄉”活動，在鄉鎮集市舉辦優秀圖書展和送書下鄉等系列活動。
6.精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術的美好體驗與記憶。
7.書香社區、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優秀圖書，建書香社區”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區”及有特色、有影響的“書香家庭”。
8.開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報刊雜志，免費辦理借閱證，贈送有關健康方面的圖書；組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標準及飲食營養與健康，個人習慣與健康等老年人普遍關心的問題。
9.開放文化信息資源共享工程網絡，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網電子閱覽，吸引青少年學習文化知識。同時設立閱覽服務點，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務。
六、組織機構。
為切實加強組織領導，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領導小級：
組長：董__。
副組長：楊__。
成員：王__及各部部主任。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇四
為發揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農村文化陣地作用，擬定開展20__年全民閱讀節系列活動。方案如下。
一、活動主題。
圖書館就在我身邊。
二、活動時間。
20__年3月—5月。
三、舉辦單位。
主辦：鎮文體站。
承辦：斜橋圖書館。
四、主要內容。
1、啟動儀式。3月初，贈書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動。
選購適量圖書，每個村（社區）贈書，開展圖書漂流活動，通過經典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動。
2、征文活動。
通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進圖書館（室）閱讀等閱讀方式，倡導全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
1）分為小學組、中學組和成人組三個組別；
2）體裁不限，散文、記敘文、小說等均可；
3）原創作品，嚴禁剽竊；
4）稿件需注明作者姓名、聯系方式，并寫明組別、單位（村、社區）；
5）3月28日前，報斜橋圖書館。
3、攝影比賽。
開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍，與圖書館有關的具有圖書館元素（包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態等）的照片。3月28日前，報斜橋圖書館，每個村（社區）不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯系方式、單位（村、社區）。
4、評比階段。4月—5月。
對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮范圍內初評頒獎。擇優選送稿件、作品參加市、省里比賽。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇五
全面貫徹落實黨的精神，以_為指導，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全區居民思想道德素質和科學文化素質，為建設宜居幸福的新市北提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時間。
三、活動主題。
文化市北，從閱讀開始。
四、主辦及承辦單位。
1、主辦單位。
區委宣傳部、區文明辦、區文化新聞出版局。
2、承辦單位。
五、主要活動項目。
1、流動圖書進基層活動。利用圖書流動車將部分優秀圖書送進部隊、企業、社區、校園、敬老院等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。(責任單位：文新局)。
2、精品圖書聯展。組織市北轄區內書店、圖書公司等相關單位在相關步行街或文化廣場舉辦精品圖書聯展活動，進行圖書低價惠民銷售。同時，向市北區各機關、企事業單位、部隊、小學中學校、各街道辦事處、社區居民，發放惠民購書卡(券)，市民持惠民購書卡(券)享受低折扣購書，為轄區居民購書提供便利，營造優良的閱讀氛圍。(責任單位：文新局、特色街管委辦、各街道辦事處、市北新華書店、青島天利人圖書經營有限公司、青島愛知圖書有限公司)。
3、“新市北、新機遇、新發展”主題朗誦大賽。比賽分預賽、決賽，預賽由各單位自行組織評選，各推薦1名參賽選手參加決賽，每位選手的參賽作品含音樂時間控制在5分鐘以內，獎項設置一、二、三等獎和優秀獎。(責任單位：宣傳部、文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)。
4、社區大講堂。以構建和諧社區為目的，以服務社區百姓為宗旨，舉辦音樂、閱讀、計算機知識、共享工程服務等內容的社區大講堂活動，吸引居民主動參與，激發群眾的學習熱度。(責任單位：文新局、各街道辦事處)。
5、精品書畫展。邀請島城知名書畫家展示其藝術作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術的美好體驗與記憶。(責任單位：文新局)。
6、圖書捐贈活動。發動全區機關干部、事業單位職工、學校師生開展捐書活動，每人捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(八成新，多贈不限)，實行統一收集，將捐贈圖書送到困難群眾、特困家庭學生、新市民子女手中。(責任單位：文明辦、各系統工委、教育局、文新局、各街道辦事處)。
7、書香社區、書香家庭評比活動。深入開展以“讀優秀圖書，建書香社區”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區、書香家庭”評比活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區”及有特色、有影響的“書香家庭”。(責任單位：文新局、各街道辦事處)。
8、基層群眾性讀書活動。各街道辦事處、社區以“市北區全民閱讀季活動”為主題，結合各自實際，有針對性地開展基層群眾性讀書活動，促文明、促和諧、促發展。(責任單位：各街道辦事處)。
9、召開總結表彰大會。總結201x區全民閱讀季活動開展情況，對優秀組織者和參與者給予表彰獎勵。(責任單位：宣傳部、文明辦、文新局)。
各責任單位要根據分工和職能，抓好自身工作落實。請各街道辦事處制定具體活動方案，并將活動總結通過電子郵箱7月10日前上報市北區全民閱讀季活動組委會辦公室。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇六
按照上級統一安排部署，當陽市20__年“全民閱讀進社區”活動主題為：和諧溫馨，共建家園。
二、指導思想。
深入貫徹落實_，突出“和諧溫馨，共建家園”主題，以社區公共服務設施建設為平臺，以社區開展豐富多彩的讀書活動為載體，以爭創學習型社區為目標，積極營造好讀書、讀好書、讀書好的濃厚氛圍，培養讀書帶頭人，引導社區居民良好的閱讀習慣，著力打造社區居民精神高地，推進“書香社區”建設，實現全面小康提供強大的精神動力和智力支持。
三、活動安排。
（一）開展好書推薦活動。通過社區網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育為主要內容精選一批優秀書籍，向社區居民進行推介。充分利用社區綜合服務中心、社區便民服務站的場所及圖書資源，舉辦書展、書友會、讀書會、讀書心得交流等活動，引導廣大社區居民好讀書、多讀書、讀好書。
（二）開展“共建書香社區”捐書活動。號召、倡議、社區居民“捐出一本書，傳遞一份愛”，增加社區圖書室的藏書量，更好地服務于居民；開展“贈書獻愛心”捐贈助讀活動，重點針對城市貧困家庭、進城務工人員及子女等群體，有計劃、有針對性的組織駐區單位和居民開展捐書贈書活動，為廣大有需要的社會弱勢群體提供更多學習知識的機會。
（三）開展社區圖書室開放日活動。加強社區公共服務設施建設，全市所有城鎮社區都要設置圖書室（閱覽室），面向全體居民開放，有條件的社區要建立電子閱覽室。在節假日、寒暑假期間，社區圖書室要為青少年全面開放，豐富青少年假期生活，倡導全民學習的良好風氣。
（四）發展民間讀書組織。注重培養社區讀書帶頭人，鼓勵民間力量以書為媒，成立民間讀書組織，社區組織要為民間讀書組織開展活動提供場地，搞好配套服務，引導民間讀書活動健康持續發展。
四、組織機構。
為切實加強此項工作的組織領導，成立由市民政局副局長林近東同志任組長，余祖民、郭春妮任副組長的“全民閱讀進社區”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協調、策劃等相關工作。辦公室設在市民政局辦公室。
五、活動要求。
（一）加強領導，注重組織指導。
（二）加強宣傳，發揮輿論作用。各地要充分利用報紙、廣播電視、互聯網、橫幅標語等媒體形式，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義，及時宣傳活動的進展情況，引導社區居民積極參與到活動中來，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。
（三）豐富學習內容，創新學習載體。要把開展全民閱讀活動與和諧社區創建結合起來，與社區文化活動結合起來，不斷創新全民閱讀活動的組織方式和運行方式，為持續推進讀書活動積累經驗。
（四）注重總結經驗，形成長效機制。要注重先進經驗與典型的推廣，充分發揮先進典型的示范作用，不斷總結全民閱讀進社區的好做法，力求形成全民閱讀的長效機制。
各地要及時將全民閱讀進社區活動方案、活動進展情況，以及有關活動的圖片、文字等資料報市民政局區劃地名基層政權建設科。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇七
一、指導思想：
書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說無不以書的形式傳承至今，從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇，人們通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走向更高的文明。"讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才"。一個人的一生之中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，正所謂"活到老，學到老"。"立身以立學為先，立學以讀書為本"。 要從促進教師專業知識發展的戰略高度來引領教師參與閱讀活動，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。
二、閱讀內容：
1、教師專業閱讀書目
1）課堂教學系列——10本
《有效教學方法》 （美）加里.鮑里奇著 江蘇教育出版社
《新課程備課新思維》
《新課程教學現場與教學細節》
《新課程說課、聽課與評課》
《新課程教學評價方法與設計》
2）班主任工作系列——5本
《給班主任100條新建議》 孫玉潔主編 開明出版社
《班主任兵法》 萬瑋著 華東師范大學出版社
《給年輕班主任的建議》 張萬詳主編 華東師范大學出版社
《班主任成長日記》 王桂芝著 肖川點評 開明出版社
《班級經營》 作者：林進材 編著 華東師范大學出版社
3）學校管理系列——5本
《中小學校長通用管理100例》 干國祥等主編 四川教育出版社
《現代學校制度與治校方略》 中國教育報校長周刊部 開明出版社
《學校決策者》 （美）wayne k. hoy著 輕工出版社
4）教師專業發展系列——5本
《學會提問》 （美）m. neil browne 著 輕工出版社
《教師如何做研究》 鄭金洲著 華東師范大學出版社
《案例教學指南》 鄭金洲著 華東師范大學出版社
5）教育理念系列——5本
《做最好的.老師》李鎮西著 漓江出版社
《不跪著教書》吳非著 華東師范大學出版社
《不做教書匠》管建剛著 福建教育出版社
《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學出版社
6）教育經典名著系列——5本
《給教師的建議（蘇）》 蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社
《杜威教育名篇》 單中惠主編 教育科學出版社
《陶行知經典名篇（教師版）》 方明主編 教育科學出版社
《新教育之夢 我的教育理想》 朱永新著 人民教育出版社
《教育的理想與信念》 肖川著 岳麓書社
7）新教師系列——5本
《教師課堂使用手冊》（美）ronald l. partin著 輕工出版社
2、推薦閱讀書目
1）文學類
《愛如何降臨》帕特里克·勒莫瓦納[法]著黃葒、孔潛譯
《魯迅全集》
《隨想錄》巴金著
《城記》王軍著
《馬背上的水手》歐文·斯通[美]著
《飛鳥集》泰戈爾[印度]著
《詩經》
《神曲》但丁[意]著田德望譯人民文學出版社
《小淘氣尼古拉絕版故事》勒內·戈西尼[法]著中國少年兒童出版社
《思維的樂趣》王小波著
《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭[法]著
2）科普類
《中國國家地理》雜志
《亞洲腹地旅行記》斯文赫定[瑞典]著
3）心理健康類
《心靈游戲》 畢淑敏 十月文藝出版社
《幸福從心開始：李子勛的100個快樂處方》 中國廣播電視出版社
《重塑心靈：一門使人成功快樂的學問》 李中瑩著 世界圖書出版公司
《你的誤區（如何擺脫負面思維掌控你的生活）》 群言出版社
4）歷史類
《中國人史綱》柏楊著
“書香浸潤校園，閱讀滋潤童年” 大型公益活動方案書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體。為響應十二屆全國人大三次會議上“全民閱讀”的號召，進一步將教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》落實到實處，在全國少年兒童中倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣。人民日報出版社聯合中國少年兒童教育研究所舉辦本次“書香浸潤校園，閱讀滋潤童年”大型公益活動。
具體事宜如下：
一、活動背景
2015年3月15日，國務院在會見采訪十二屆全國人大三次會議的中外記者并回答記者提問時表示，書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。
次大型公益活動。
二、活動主題
書香浸潤校園 閱讀滋潤童年
三、活動對象
全日制小學在校1—6年級學生
四、活動方式
1、中國少年兒童教育研究所派專人為學校發放公益活動贈書：（第一學段：《中
華優秀傳統文化·小學生必讀（注音版）》、《小牛頓科技館（彩圖注音版）》；第二學段：《中華優秀傳統文化·小學生必讀（青少版）》、《哈佛學生成長讀本（學生彩圖版）》）。
2、各學校選擇活動贈書并組織學生閱讀，同時積極反饋對贈送圖書的評價和建議。
3、根據各學校教學時間開展巡回圖書展，并依據活動情況為學校配置班級圖書角。
五、活動要求
各地區教育主管部門協助中國少年兒童教育研究所將捐贈的圖書落實到各學校，各學校做好圖書的宣傳推廣和使用學習工作。所捐贈圖書全部免費，保證所捐圖書均為國家正規出版物。
教育主管部門批示： 中國少年兒童教育研究所（蓋章）
日期： 2015年 月 日 日期： 2015年 03 月 16 日
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇八
第一輪為經典誦讀，每位活動參與者根據事先準備的材料現場誦讀，由評委老師現場打分，滿分100分。
第二輪為背誦題，每位活動參與者從社區預設的材料箱中隨機抽出一份誦讀材料，每人準備5分鐘后現場背誦，由評委老師現場打分，滿分100分。
兩輪總分最高者為獲勝者。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇九
1、師生共讀：利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收獲。
2、我的推薦：每個月向學生推薦一本好書，每周一篇好文章讀給同學聽，互相交流。
3、實行好書輪流轉：學生之間定期交換圖書進行閱讀，實現有限圖書無限共享。
4、舉行各種讀書活動：班級閱讀分享會、優秀作文展、手抄報展覽等。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十
為進一步提高教師自身素質，促進教師專業成長，根據本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”為主題的讀書活動。
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的`書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據活動目的，層層落實職責，分配任務，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
幼兒園本學期購置了超多新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校園網的網絡平臺，開設了“讀書論壇”，發布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網絡閱讀帶給便利。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十一
1.統一主題、書目和要求。
要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動信息交流平臺。學校網站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網站，學校擇優上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認真研讀并擇優上傳至教育網。
3.將教師讀書活動納入教師繼續教育考核。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師，登記繼續教育學時。
4.組織各類活動，培育典型，發揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十二
1、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）。
2、每班報一個節目，人數在3-10人之間，節目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。
3、節目上報時間：12月16日，班主任填好節目報告單，由年級組長統一上報。
4、要求服裝整齊，與節目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評獎：評委當場打分，電視現場錄象，分年級段評出一、二、三等獎。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十三
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。
6、發放家長和社區居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十四
近日，文縣圖書館舉行第xx個“世界讀書日”宣傳活動，大力推動全民閱讀，弘揚主旋律，傳播正能量。
近年來，文縣圖書館通過向上大力爭取，新增圖書3萬多冊，以思想教育、市場經濟、法律知識、科普知識、農業科學及實用技術、醫藥保健、文學藝術等類目為主的圖書，能滿足各類讀者的需求。同時，圖書館新訂報刊200余種，涵蓋政治、經濟、軍事、文化、科技、哲學、醫藥等，再加上藏有歷年的報紙、期刊多種，方便讀者查閱。
文縣圖書館館長羅愚頻說：“今年我們將緊緊圍繞‘大力推動全民閱讀’的目標，大力推動主題閱讀活動、優秀讀物的出版、少年兒童閱讀、領導干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設施建設、社會力量參與、閱讀宣傳推廣等八個重點內容的全民閱讀工作，并繼續做好送圖書和書畫下鄉、進貧困村、進社區等系列活動。”
羅愚頻介紹，今年，文縣圖書館新館將正式啟用，館舍面積達2300平方米，創辦有圖書開架借閱室、報刊借閱室、地方文獻室、盲人閱覽室、少兒閱覽室、農民工之家電子閱覽室、視聽室等。4月25日，縣圖書館將把6萬多冊館藏圖書全部免費對外開放。圖書館工作人員也將以更加飽滿的.熱情、良好的服務，面向社會，服務大眾。
在“世界讀書日”宣傳活動中，有老人、青年、小朋友等廣大群眾前來閱覽圖書，圖書館工作人員在現場為讀者辦理借書證、發放宣傳資料等。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十五
校園：
1、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
2、各班級學習園地中開辟“我讀我樂”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
家庭：
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
社區閱讀推廣活動方案大全（16篇）篇十六
為確保“家庭教育進社區”活動順利實施，培養家長和兒童良好的讀書行為習慣，營造有益于兒童身心健康成長的家庭文化環境，擬從現在開始在全省家長和兒童中開展親子讀書活動。通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲備，形成閱讀行為習慣，達到提高家長與兒童兩個素養的目的。