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    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)

    時間:2025-06-10 作者:紙韻

    培訓心得體會是對參加培訓后的收獲和感悟的總結和歸納。在以下范文中,我們可以感受到不同人對于同一培訓活動的不同理解和收獲。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇一

    這本書是我20xx年的個人學習提升計劃之一,當我整理完這本書的讀書筆記,準備寫讀后感的時候,我發現領導力并不完全取決于領導者的人格魅力,而是取決于五種行為方式:

    首先領導者必須“以身作則”,說到做到,為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現在“以身作則”上面,唯有如此,才能贏得下屬的尊重和認同,才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則:首先我們在公司里時刻做好榜樣作用,從廠紀廠規、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態度等方面都應以身作則,例如:上下班不遲到、不早退,也叫以身作則,不穿拖鞋,不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云:“上梁不正下梁歪”作為一名管理員,你自己都不會帶頭以身作則,下邊的工人也會跟著學你,所以說,作為一名合格的管理人員,一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言,多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。

    再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”,去追求令人激動的未來。如果沒有愿景,組織的事業就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識,然后才能爭取其他人接受共同的愿景,也就是說,“在你感染其他人之前,你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的,組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業的靈魂,喚起人們的希望,使組織中的每一個人都為實現愿景而勇于奉獻自己的一切。

    再其次,領導與變化是互動的,是相互依存的,所以“挑戰現狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊,也許有一些特別的機會,但他們更多的是去尋找機會,接受挑戰。領導者成長的機會就在于能否戰勝挑戰。挑戰可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰是什么,所有的案例都是從現狀出發進行改革。沒有人在保持現狀的前提下實現了目標。

    領導不是個人的事情,必須“使眾人行”,使眾人有能力,有作為。那么必須要有一個高效的團隊,要想打造高績效團隊,領導必須關注團隊所有的人和事,釋放積極的信號,積極的影響團隊其他人的信念;用心傾聽團隊他人的想法和意見;學會共情,與團隊所有同甘苦,共患難。才能真正的贏得整個團隊的心,使整個團隊結牢靠的凝結在一起。最后是“激勵人心”,使眾人行就需要給眾人以動力,激勵眾人之心,使人的潛能變成顯能,變成組織的效能。作為一個領導者,激勵是你和你的員工對話的一種方式,一種語言,一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人,也不是用多么高昂的話去振奮他人,領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流,心與心的溝通。擺架子,放空話,張冠李戴,這種激勵只會失去員工對領導的信賴,人心渙散,員工與領導背道而馳,最終團隊成為了團伙。

    通過對這本書的學習,我學到了許多新的知識,自己的思維能力也得到了進一步的提升,學習是進步的階梯,活到老,學到老,只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇二

    xxxx年xx月xx日,參加了由清華科技園舉辦《創新執行力領導力與的提升》培訓,邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長xx為學員授課,老師抑揚頓挫的授課形式讓整個的培訓生動而精彩,同時我也受益良多。本次培訓內容主要是領導文化、執行團隊為基礎,提高公司管理人員思考能力和執行能力,從而提高管理者的能力。

    領導力方面老師講解了領導者的四種卓越特質:修身、決策、馭人、理事。著重說明領導者應用文化影響別人、達成公共目標,解決形而上的問題。作為領導者應該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力,身體力行、言傳身教讓企業文化教育落地;在組織發展的不同階段,針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導辦法。

    執行力方面老師講解了高效執行四跨:認同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著重講解了作為員工應該充分認同企業文化、精忠報企;管理人員選擇好目標任務、制定詳細的計劃并和大家統一思想,分階段劃分任務、分階段突破并達成最終目標;并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質和工作能力。

    首先,感謝公司給我這次培訓的機會,通過2天學習,使我對領導力與執行力有了系統的、新的認識。在過去的工作中,我過多的關注具體的事務性工作,認為管理就是將部門的工作盡職盡責地完成,忽略了部門的整體規劃和系統的人員教導工作。我作為一個部門的負責人是一個組織系統中的中間環節,是聯系上層與基層的橋梁和紐帶,在組織中擔負著承上啟下的重任,也是完成各項任務的中間力量。要做好這一承上啟下的角色,必須要注重修煉自己的素養,不斷提升自己的領導力、執行力,并帶領團隊快速發展。

    大成功靠團隊,小成功靠個人。抓“大”不放“小”,從大處著眼,從細節入手。既重視戰略規劃又重視計劃執行。并且在執行中能夠正確把握自己角色。一個團隊,沒有一個好的領導,團隊就像一團散沙,風一吹各奔東西。距離一個好領導,我還有相當的差距,因此我要通過不斷學習提高自己的管理水平、業務水平;在嚴格要求自己下屬的同時,更要嚴格要求自己,只有不斷點燃新認識、新思想、新挑戰的火花,才能不斷進步和成長。

    執行不只是戰術,是一門學問,一個系統,必須充分融入到組織的各個方面。對個人而言執行力就是辦事能力,其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務;對團隊而言執行力就是營造力,其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業的戰略目標。執行力體現較為明顯的是操作層面上的問題,可以理解為是戰術層面上的問題,然而,執行力也是一個戰略層面上的問題。由此可見,執行力是一種系統的能力,它滲透到企業工作的各個方面。執行有力、執行到位,就會事半功倍;執行不力、執行不到位,事倍功半。可以說,執行力是企業工作成敗的關鍵,執行力就是企業的生命力。

    對執行缺乏理解和實踐,猶如在沒有地基的地方造房子。企業的執行文化就是把“執行”作為最高準則和終極目標的文化。執行力的有效提升,需要的不僅僅是個人的執行,更需要有效的策略和方法。通過思想和態度的轉變,把“要我做”變成“我要做”,提高大家的責任心、執行力、團隊凝聚力。促使員工將執行變成一種自覺的行為,使團隊形成一種具有共同追求、目標明確、注重現實、快速行動、簡潔高效的執行文化。執行力的提升永無止境,只要還在工作,這個過程就不能停止。

    提升領導力和執行力是團隊發展永恒的主題,只有通過領導持續不斷的學習,并不斷反思工作中的問題,不斷的修正和改善。給自己和團隊設定階段性上升目標,并感召大家同心同力一起完成,這樣團隊才能不斷創造價值并持續發展。管理是知易行難,貴在行,在于實踐。我要徹底的把個人角色轉變過來,從過去的完全的執行者慢慢的向策劃者轉變。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇三

    20xx年xx月xx日,參加了由x科技園舉辦《創新執行力領導力與的提升》培訓,邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長為學員授課,老師抑揚頓挫的授課形式讓整個的培訓生動而精彩,同時我也受益良多。本次培訓內容主要是領導文化、執行團隊為基礎,提高公司管理人員思考能力和執行能力,從而提高管理者的能力。

    領導力方面老師講解了領導者的四種卓越特質:修身、決策、馭人、理事。著重說明領導者應用文化影響別人、達成公共目標,解決形而上的問題。作為領導者應該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力,身體力行、言傳身教讓企業文化教育落地;在組織發展的不同階段,針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導辦法。

    執行力方面老師講解了高效執行四跨:認同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著重講解了作為員工應該充分認同企業文化、精忠報企;管理人員選擇好目標任務、制定詳細的計劃并和大家統一思想,分階段劃分任務、分階段突破并達成最終目標;并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質和工作能力。

    首先,感謝公司給我這次培訓的機會,通過2天學習,使我對領導力與執行力有了系統的、新的認識。在過去的工作中,我過多的關注具體的事務性工作,認為管理就是將部門的工作盡職盡責地完成,忽略了部門的整體規劃和系統的人員教導工作。我作為一個部門的負責人是一個組織系統中的中間環節,是聯系上層與基層的橋梁和紐帶,在組織中擔負著承上啟下的重任,也是完成各項任務的中間力量。要做好這一承上啟下的角色,必須要注重修煉自己的素養,不斷提升自己的領導力、執行力,并帶領團隊快速發展。

    大成功靠團隊,小成功靠個人。抓“大”不放“小”,從大處著眼,從細節入手。既重視戰略規劃又重視計劃執行。并且在執行中能夠正確把握自己角色。一個團隊,沒有一個好的領導,團隊就像一團散沙,風一吹各奔東西。距離一個好領導,我還有相當的差距,因此我要通過不斷學習提高自己的管理水平、業務水平;在嚴格要求自己下屬的同時,更要嚴格要求自己,只有不斷點燃新認識、新思想、新挑戰的火花,才能不斷進步和成長。

    執行不只是戰術,是一門學問,一個系統,必須充分融入到組織的各個方面。對個人而言執行力就是辦事能力,其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務;對團隊而言執行力就是營造力,其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業的戰略目標。執行力體現較為明顯的是操作層面上的問題,可以理解為是戰術層面上的問題,然而,執行力也是一個戰略層面上的問題。由此可見,執行力是一種系統的能力,它滲透到企業工作的各個方面。執行有力、執行到位,就會事半功倍;執行不力、執行不到位,事倍功半。可以說,執行力是企業工作成敗的關鍵,執行力就是企業的生命力。

    對執行缺乏理解和實踐,猶如在沒有地基的地方造房子。企業的執行文化就是把“執行”作為最高準則和終極目標的.文化。執行力的有效提升,需要的不僅僅是個人的執行,更需要有效的策略和方法。通過思想和態度的轉變,把“要我做”變成“我要做”,提高大家的責任心、執行力、團隊凝聚力。促使員工將執行變成一種自覺的行為,使團隊形成一種具有共同追求、目標明確、注重現實、快速行動、簡潔高效的執行文化。執行力的提升永無止境,只要還在工作,這個過程就不能停止。

    提升領導力和執行力是團隊發展永恒的主題,只有通過領導持續不斷的學習,并不斷反思工作中的問題,不斷的修正和改善。給自己和團隊設定階段性上升目標,并感召大家同心同力一起完成,這樣團隊才能不斷創造價值并持續發展。管理是知易行難,貴在行,在于實踐。我要徹底的把個人角色轉變過來,從過去的完全的執行者慢慢的向策劃者轉變。以上就是我學習“創新執行力領導力與的提升”的心得體會,希望各位領導、同事提出寶貴的意見和建議,以幫助我在今后的工作和學習中不斷提高,不斷進步!

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇四

    何為領導力?如何提高自己團隊的戰斗力、執行力?如何帶領好團隊?帶著很多的問題和疑問,我有幸參加了中旭集團精英特訓營領導力培訓和執行力培訓。

    通過這次認真的學習,我明白了公司從傳統管理模式朝現代化管理模式轉變的決心,同時,我也決心改變自己,使自己成為一名適合公司發展的中層領導者,不斷激發自身潛能,與企業一同追求更高的價值而奮斗。這次學習,不僅為我解答了疑問,還讓我找到了工作及生活的方向。下面就是我的一些培訓體會,希望能與大家分享。

    1、心有多大,舞臺就有多大。你的成就永遠不會超過你的領導力。

    對于現代化管理模式,領導者不同于一般管理者。企業需要制度,但不能夠靠制度壓人,管理是靠制度管理,但是要提高團隊整體戰斗力卻需要知人善用,發揮每個個體的潛力,激發個體的激情,從而造就團隊的成功。

    從調查得出,下屬在相對穩定的狀態下,需要兩樣東西:希望和公平,當你滿足了他們的要求,他們對團隊的歸屬感就會加強,就會努力。領導者需要有造夢的能力,讓下屬有動力源泉。下屬需要任何事情都公平對待,這就要求領導者保護好下屬的權利,對于制度的執行不偏不倚,使個人對于團隊利益沒有排斥心理。

    再者,領導者需要做好公司的代言人,保持言行的一致性,樹立領導者自身威信。你要下屬執行到位,努力,認真,首先需要自己言行一致,不要說一套做一套,下屬都會以你為榜樣。當你明白了,身為領導者,并不是制度約束下屬去做某件事,而是你和你的團隊需要他去做好某件事,從而能得到他所想要的結果,才能做好一名領導者。

    做到令行禁止,責任一對一,必須明確責任,才沒有推諉。

    要懂得肯定別人,并且要表現出來。下屬非常需要尊重,需要理解,所以要留住下屬的心,必須先肯定他的成績。要保護好員工的熱情,讓每個人都有話語權。你可以不采納,但要讓人把話說完。做為領導者尤其不能端著。你只會增值或貶值,永遠不會保值,所以你要培養能夠代替你的人。

    2、領導力就是讓人們自愿追隨并達成團隊目標的能力。

    你身為領導者,就背負著下屬的信任與期待。領導力的核心是你能夠影響多少人,而不是你權力有多大。

    而影響力有兩個核心:愛、智慧。

    領導力其實就是個人的魅力,如何讓自己充滿激情與智慧,如何讓自己為自己的團隊造就一個美夢,從而帶動那些人能夠自愿追隨你為之而奮斗。

    3、改變思維定性。

    要樹立活在當下的理念,要學會相信,只有相信的力量,才能讓我們好好去做。去除限制性的信念。你不用恐懼什么、擔心什么,相信自己,讓自己突破自己心靈的枷鎖,這就是一次飛躍。

    改變信念,改變行為,改變習慣!

    以下是五條信念的幫助:

    凡是發生必有其目的,并一定會有助于我;

    沒有時間是白費的,沒有經驗是白來的;

    假如我沒有得到想要的,我一定會得到更好的;

    每一分私下的努力都會有倍增的回報,并在公眾面前被表現出來。

    要想事情改變,先讓自己改變。

    培訓中我們一直在不停的感受著改變帶來的魅力,不停的感受著領導力的特殊含義,也感受著團隊普通成員對于領導者的期望與審視,甚至當領導者受罰后,對于領導者的感受。我是一個比較自信的人,但是在寶馬工作了兩年以后,反而有些迷失了自己,找不到方向,并且對工作充滿了疑問。為什么我的團隊失去了剛剛開始的那種激情,那種學習能力?為什么我的行動并不能更好的去影響他人。在理論的學習以及一路來的感受,我明白了很多。當你鼓掌喊口號的時候,你從剛開始覺得可笑,到你認真的投入,到你發現你的投入可以影響到更多的人全情的投入,他們和你并沒有利益關系,可是卻能為同一個目標去吶喊,去奮進,去認同一個剛組建起來的團隊,這就是榜樣的力量。它和你的位置無關,年齡無關,只是因為你的激情,你的信念,你的魅力。

    當你為了你的團隊可以不吃飯,加班到晚上9點10點去排練一個節目,僅僅是為了團隊的榮譽時,你會認識到贏的力量對于團隊成員來說是個多么偉大的目標。你是團長,當你充滿信心,你的`團隊會更加向心。你是團員,你會審視到你的團長,如果是你,你該如何帶領好自己的團隊,如何去激發他們的力量。這不僅僅是制度能夠做到的事情。

    當你不斷的突破自己,積極的去參與活動,你會發現自己原來拋開自己的面子,身份,在600人的會場發言其實對你的成長的影響特別大。你可以做到的!因為人生對于你是公平的,時間對于每個人都是公平的。你的時間用在哪里,你的結果就在哪里!勇敢的去突破,去改變自己,才能改變自己的人生軌跡。對于團隊,只有自信,只有激情,才能帶動團隊的成長。

    當你的團隊贏了的時候,你能很好的理解團隊的含義。當你的團隊輸了的時候,你能更好的理解團隊的含義。當有很多人看著團長在為了團隊而獨自承擔責任時,有很多人都哭了,因為他是我們學習的榜樣。當你學會了擔當,你的團隊才會更加具有向心力,才會有動力。

    1、認真審視自己,找到自己的優點和缺點。

    有很多人在人生的旅途中忘記了自己很多的特質,慢慢的丟失了很多能力。想想你從小到大曾經成功過的事例,你是靠什么來成功的。其實不難發現,為什么你現在不是那么的成功?其實只要做好了你曾經丟掉的那個自己,那么其實你會變的不同。

    對于我來說,我有一些不錯的能力,比如自信力、學習能力、創造力和邏輯思維能力,但是在不斷的前行中卻慢慢的在丟棄。現在,我審視過后,發現,只要自己再次堅定的發揮自己,就有可能成就一個成功的人生。而缺點也需要不斷的去改正,并且要做到內外皆改。做為一個成功的領導者,首先自己要做好表率。

    2、做好你人生的定位。

    你想成為誰,決定了你能成為誰。我們的目標不能定位太低,也不能定位太高,不能偏離自己目前能力的極限以及信心的極限。要想帶領團隊成功,首先要給團隊目標,那么要想定下團隊的目標,首先要定好自己的位置,要定好自己的目標。目標利眾,眾人扶持,目標利己,眾人破壞,所以,我們不能懷有野心做事,而要有帶領團隊向上的使命的決心,才能獲得團隊的成功,從而做到自己的成功。

    對于我自己,我目前的定位就是從一名管理者像領導者過度,并且帶領自己的團隊投入到工作中去,為公司整體的目標而奮斗。我目前需要做的,就是積極貫徹執行生產技術部的工作,配合公司質管部門做好產品質量工作,完成公司目標,并且毫不松懈,積極努力,工作中充滿激情,從而帶動我的團隊完成一個又一個的目標。

    3、領導者永遠是教練,激發下屬無限潛能。

    看了《永不放棄》這部電影,我深受感動和啟發,當教練不停的激勵自己的隊員,不停的讓他堅持下去,讓他做到了其他人完全不能想象的事情的時候,他的激情感染了我,也帶給了我信心。當你的下屬不夠自信時,要帶給他自信,當你的下屬需要幫助的時候,帶給他幫助,給予他成功,不僅僅是他的成功,其他的成員也能感受到力量。

    先說說看。

    做給他看看。

    讓他試試看。

    旁邊再指導看看。

    領導就是教練,當你教會了他成功,他也會帶給你成功。我目前也需要做這方面的工作,讓下屬明白他不是一個人在戰斗,多方面給予他協助。只有每個人的能力都得到提升,并且都能感受到你的真誠和信任,從而你可以利用所有成員的能力及智慧,使團隊獲得更大的成就。

    上君用人之智,中君用人之力,下君用己之力。

    溝通是一門藝術,這不僅僅是領導者的藝術,更是做人的藝術,你要想有個成功的人生,與人交流,與人溝通,是必不可少的。

    我在溝通方面做的還很不好,這方面是我需要修煉的最重要環節。

    1、如何去溝通,要因人而異。

    比如說你要求你的下屬改進,那么你一定要記住,每次只提一個要求,過多的要求會讓他自信心受到打擊,慢慢的改善反而會激發潛能。說話還需要層次分明。

    2、溝通不是炫耀自身。

    溝通的出發點是解決問題,而不是句句話讓別人覺得你是在炫耀自己多么多么的好,別人都做的不對。我們一定要本著這個目的去溝通,才能讓別人認同你。

    把贏的感覺給對方,把達成目的留給自己。溝通也是如此,我們說話不能增爭強好勝,理直氣要柔,要讓別人明白自己錯誤同時又要讓下屬明白自己對他包容的心。

    接納才會影響,認同才能追隨。

    3、學會聆聽。

    溝通不僅僅是說的藝術,也是聽的藝術。傾聽會獲得很多信息,傾聽會獲得友誼和信任。最受歡迎的人不是最會講話的人。了解你的團隊,才是領導者的基礎。

    學會責任、學會感恩,你也就有了最好的執行力。

    執行力不僅僅是靠制度約束,執行完成的結果的好壞,還要看執行的程度。當我們學會了去挑起責任,承擔責任,并且學會感恩,學會愛的時候,我們的執行力才得以發揮,我們的結果也會最好。

    一個充滿責任感的人,才能充分發揮他的能力。企業需要有責任的人,你的親人也需要有責任的人。肩負起了責任,有了擔當。你總會得到機會。責任能夠激發人的潛能,只有能力而沒有責任,會成為企業的毒品。改變自己的心態,加強自己的責任心和使命感,才能讓你走的更遠,爬的更高。

    學會感恩,學會愛。我們錯過了很多東西,有的還能夠補救,有的已經無法挽回。通過幾次活動和體驗,我們在活動中感動著,后悔著,對自己的父母沒有盡到做兒女的義務,還覺得父母的付出是理所當然,對自己的師長、朋友你是否很久沒有聯系,你還記得那些給予你幫助的人嗎?感動讓我們成長,而感恩讓我們的生活變的美好而又有寄托。感恩別人,其實就是在成就自己。

    感謝我的父母,給予了我最最無私的奉獻。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇五

    所謂執行力,是在約定的時間內高效率的完成工作任務,這里面有兩個意思:一是執行力最低的標準就是在計劃的時間內完成工作任務;二是效率,也就是工作的質量,可能是指時間上的,比如提前了多少時間完成,可能指的是成本,也可能是指結果的完美程度。

    一、通過學習《領導力與執行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會。

    執行力是企業管理中最大的“軟肋”,管理中有許多的理論,告訴中層管理者如何制定策略,如何進行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做成本預算等。可是,該如何執行這些想法,卻往往在過程中被忽視,作為中層管理者,重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上,要制定有價值的策略,中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以,提升人員的執行力就變得尤為重要。

    執行力是否到位既反映了企業的整體素質,也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令,更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力,是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執行。

    而領導力:領導者領導的是人,換個角度說其實領導的是一種思想,一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素:戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

    1、 提升執行能力

    解決問題的能力不足,主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮,決定其投入程度,而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

    首先,應該對執行人員進行執行前強化培訓,讓執行人員明白自己要做什么該做什么做到什么目標這樣才能目標一致,執行到位,各盡其責。

    其次,要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎,也是我們工作執行的目標。這也就是說,要知道自己做的每一件事情依據在哪里,這些依據是否還在執行。

    2、強化執行動機

    勝意志的人。

    3、端正執行態度

    有令不遵,違規操作,是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準,做工作的意義在于把事情做對,而不是做五成、六成的低工作標準,甚至到最后完全走形,面目全非,應以較高的標準來要求自己。在日常工作中,要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執行的力度更大、速度更快、效果更好,養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

    4、有效促進與控制是領導力的體現

    執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度,光靠這些不足以把事情落實好,還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道,才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下:

    a.事前跟進,發現潛在風險提前給員工預警。

    分有效,如果沒有有效的監督,準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

    e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后,他們還要提出對未來的展望,以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

    5、建立良好的溝通

    建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎,有效地提高執行力,在一般情況下首先要進行充分的溝通,將決策傳遞給各個層級的員工,幫助他們理解需要完成的目標,取得他們的支持,對完成目標任務取得較為一致的認同。

    一個領導者必然是某一行業的先驅者,引領者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力,要學會抬頭做事,積極處理一些日常事務;靜心研究,鉆研業務水平,讓自己的專業水平和行政領導力相得益彰,用思想去領導員工,這樣才能成為一個真正的領導者,員工思想的'引領者。

    二、通過素質教育培訓我談談自己的心得體會

    (一)、實施素質教育

    1、開展技術練兵活動,增強員工實戰能力。人才成長離不開工作實踐,采取內外結合的方式,外聘專家專題教學,內請有經驗的員工“傳、幫、帶”,學習內容的多樣化和學習方式的立體化,豐富了員工業務知識和技能,提高了受理業務能力和水平,創造出有利人才成長的工作環境和發展環境。

    2、提高員工思想認識,克服學習困難問題。按照科學發展觀的要求,組織員工學習適讀教材,開展心態調整和新業務技能崗前培訓,放下思想包袱,自我加壓,克服工作與學習的矛盾,克服生活瑣事多與學習時間少的矛盾,使自己盡快融入現代企業素質高、業務精、作風硬的員工隊伍中。

    (二)、培養團隊精神與魅力班組的實踐經驗

    在激烈的市場競爭中,引入“狼性文化”和“魅力班組”文化,以人為本,從實戰出發,著力打造具有超強市場適應能力和市場競爭能力的虎狼之師,形成多專業、多層面的人才梯隊,是基層企業文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

    1、強化思想領導,灌輸團隊理念。團隊精神是企業文化的靈魂和企業發展的動力,是企業的群體意識和精神風貌的統一體。為此,根據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導,使員工認識到一個優秀團隊的協作創新精神,是增強核心競爭力,體現員工價值,促進可持續發展的重要途徑。

    2、構建團隊精神。企業精神作為企業文化的深層內涵,直接決定著企業的興衰,是企業文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”,豐富企業文化內涵,不斷提高員工人文素養,組織員工開展競賽,豐富業余生活,進一步增強了團隊的凝聚力,調動了員工的積極性、主動性、創造性,對促進支行的改革發展,保證各項工作順利開展,起到積極的推動作用。

    3、打造和諧團隊,提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動,引導員工為企業的發展獻計獻策,增強工作的活力通過培養員工對企業核心價值觀和企業精神的認同度,引導員工樹立良好的職業思想、職業道德、職業技能和職業作風,增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流,促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作,從而達到取長補短,各盡所能,形成強大的凝聚力和向心力,讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。

    4、堅持“以人為本”,凝聚員工思想。企業文化的最終體現,是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹,必須實現管理層與員工層的和諧統一。營造和諧氛圍入手,實施情感管理、和諧管理。致力創建一支和諧團隊,讓員工在快樂中工作,讓團隊在和諧中成長,有效激發了員工的創造力和凝聚力,增強了員工對集體的歸屬感,進而升華為對工作的責任感。

    (三)、如何提高員工素質

    1、個人學習

    強調“不斷學習、終身學習、善于學習”的同時還要強調“自主管理”。成為實力強大的個體,是每個人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識海洋里,僅僅是個理想主義者,不能逾越理想與現實之間的鴻溝,對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志,似乎是“讀你千遍也不厭倦”,但是真正要求認認真真地去學習,并將其付諸實踐,那可能只是“曇花一現”了。因此,員工應以開放求實的心態互相切磋,邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合,做到“自我求發展、自我提升”的自主管理,即對于本職工作,自己發現問題,自己選定改革、進取的目標,自己進行現狀調查,自己分析原因,自己制定對策,自己組織實施,自己檢查效果,自己評估總結,自己開展批評。在這個自主管理過程中,不斷學習新知識,不斷進行創新,從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

    2、組織學習

    強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事,而文化可以誘導人如何做好事。因此,組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。“全員學習”,即企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習,尤其是經營管理決策層,他們是決定企業發展方向和命運的重要階層,因而更需要學習。全過程學習,即學習必須貫徹于組織系統運行的整個過程中,不要把學習與工作分割開。

    3、形成學習型企業

    強調“團體學習、互相學習”。學習型企業就是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景,把不同個性的人凝聚在一起,朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力,因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義,讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。

    它強調的是團隊內外的交流的同時要求學會“互相學習”,即向員工(相互)學習,向競爭對手學習等。推行學習型組織創建工作,能有效地提高員工的綜合素質,調動員工參與實際工作的積極性,能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發展。

    從以上可以看出,員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍,從而使員工的綜合素質(無論是文化素質還是思想道德及技能素質等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高,這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。

    從某種意義上說,員工本身就是一個知識體,他不斷地吸收知識、轉化并產出新知識。企業就可以利用這股強大的知識力量,把他們凝聚起來,在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。

    總的來說,素質在于修養。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和認識自己是素質提升的體現。用侯總所總結的話來說,就是潛心謀情,專心干事,盡心做事,同心共事。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇六

    領導力是一種能力,好的領導能力會讓一個團隊發揮更大更好的作用,反之則會浪費資源、毫無效益。領導力的培養是多種能力的綜合培養,換句話說,要具有領導力,就要具備多方面的能力。

    具備領導力的前提是要具備策劃能力,組織能力,協調能力,溝通能力,激勵能力,執行能力。所以領導力的培養是多種綜合能力的培養。

    領導是做正確的事,管理是把事做正確;領導是決定做什么,管理是決定如何做;領導是帶領或引導,管理是控制或處理。所以領導重在決策上,而管理則在于執行上。

    領導力是內力,權力是外力;領導力是影響力,權力是強制力;領導力讓人心服,權力讓人反抗。領導力要制造競爭,激發別人的能力。用自己的行為、能力去影響、帶領、指導一個團隊,讓團隊的潛力得到最大發揮。

    領導者是以自己能力、行為去讓別人信服,并吸引別人跟隨。所以領導者對追隨者有吸引、引導的榜樣作用。在發揮自己的才能、展現自己的能力時,要欲揚先抑、欲出先收,以此來實現一個彈性作用,把作用發揮到更大。從而實現一個更好的影響及榜樣作用。

    首先要接受挑戰,有膽量承擔責任,有意志克服困難,其次是要關心下屬,獎懲分明,讓下屬受到尊重,實現他們的價值,肯定他們的作用,以實現他們對領導者的信任與信服。

    身先足以率人、律己足以服人、量寬足以容人、散財足以聚人。只有自己的言行、品質、能力表現好了,才會讓更多的人效仿,從而才能領導好一個團隊。

    知識、見識、膽識。這些缺一不可,沒有知識、見識則沒有內涵,沒有讓人信服的依據,起不了榜樣作用,沒有膽識則會不被人信任,所以要具備多方面的綜合能力。

    學習了領導力的培養,那么我們就要更加努力,培養自己的綜合能力,不斷向一個領導者方向發展。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇七

    所謂執行力,是在約定的時間內高效率的完成工作任務,這里面有兩個意思:一是執行力最低的標準就是在計劃的時間內完成工作任務;二是效率,也就是工作的質量,可能是指時間上的,比如提前了多少時間完成,可能指的是成本,也可能是指結果的完美程度。

    一、通過學習《領導力與執行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會。

    執行力是企業管理中最大的“軟肋”,管理中有許多的理論,告訴中層管理者如何制定策略,如何進行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做成本預算等。可是,該如何執行這些想法,卻往往在過程中被忽視,作為中層管理者,重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上,要制定有價值的策略,中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以,提升人員的執行力就變得尤為重要。 執行力是否到位既反映了企業的整體素質,也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令,更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力,是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執行。

    而領導力:領導者領導的是人,換個角度說其實領導的是一種思想,一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素:戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

    1、 提升執行能力

    解決問題的能力不足,主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮,決定其投入程度,而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

    首先,應該對執行人員進行執行前強化培訓,讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致,執行到位,各盡其責。

    其次,要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎,也是我們工作執行的目標。這也就是說,要知道自己做的每一件事情依據在哪里,這些依據是否還在執行。

    2、強化執行動機

    使員工充分發揮主觀能動性和責任心,在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神,公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

    3、端正執行態度

    有令不遵,違規操作,是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準,做工作的意義在于把事情做對,而不是做五成、六成的低工作標準,甚至到最后完全走形,面目全非,應以較高的標準來要求自己。在日常工作中,要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執行的力度更大、速度更快、效果更好,養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

    4、有效促進與控制是領導力的體現

    執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度,光靠這些不足以把事情落實好,還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道,才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下:

    a.事前跟進,發現潛在風險提前給員工預警。

    分有效,如果沒有有效的監督,準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

    e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后,他們還要提出對未來的展望,以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

    5、建立良好的溝通

    建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎,有效地提高執行力,在一般情況下首先要進行充分的溝通,將決策傳遞給各個層級的員工,幫助他們理解需要完成的目標,取得他們的支持,對完成目標任務取得較為一致的認同。

    自己的專業水平和行政領導力相得益彰,用思想去領導員工,這樣才能成為一個真正的領導者,員工思想的引領者。

    二、通過素質教育培訓我談談自己的心得體會:

    (一)、實施素質教育

    1、開展技術練兵活動,增強員工實戰能力。人才成長離不開工作實踐,采取內外結合的方式,外聘專家專題教學,內請有經驗的員工“傳、幫、帶”,學習內容的`多樣化和學習方式的立體化,豐富了員工業務知識和技能,提高了受理業務能力和水平,創造出有利人才成長的工作環境和發展環境。

    2、提高員工思想認識,克服學習困難問題。按照科學發展觀的要求,組織員工學習適讀教材,開展心態調整和新業務技能崗前培訓,放下思想包袱,自我加壓,克服工作與學習的矛盾,克服生活瑣事多與學習時間少的矛盾,使自己盡快融入現代企業素質高、業務精、作風硬的員工隊伍中。

    (二)、培養團隊精神與魅力班組的實踐經驗

    在激烈的市場競爭中,引入“狼性文化”和“魅力班組”文化,以人為本,從實戰出發,著力打造具有超強市場適應能力和市場競爭能力的虎狼之師,形成多專業、多層面的人才梯隊,是基層企業文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

    1、強化思想領導,灌輸團隊理念。團隊精神是企業文化的靈魂和企業發展的動力,是企業的群體意識和精神風貌的統一體。為此,根據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導,使員工認識到一個優秀團隊的協作創新精神,是增強核心競爭力,體現員工價值,促進可持續發展的重要途徑。

    2、構建團隊精神。企業精神作為企業文化的深層內涵,直接決定著企業的興衰,是企業文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”,豐富企業文化內涵,不斷提高員工人文素養,組織員工開展競賽,豐富業余生活,進一步增強了團隊的凝聚力,調動了員工的積極性、主動性、創造性,對促進支行的改革發展,保證各項工作順利開展,起到積極的推動作用。

    3、打造和諧團隊,提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動,引導員工為企業的發展獻計獻策,增強工作的活力通過培養員工對企業核心價值觀和企業精神的認同度,引導員工樹立良好的職業思想、職業道德、職業技能和職業作風,增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流,促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作,從而達到取長補短,各盡所能,形成強大的凝聚力和向心力,讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。

    4、堅持“以人為本”,凝聚員工思想。企業文化的最終體現,是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹,必須實現管理層與員工層的和諧統一。營造和諧氛圍入手,實施情感管理、和諧管理。致力創建一支和諧團隊,讓員工在快樂中工作,讓團隊在和諧中成長,有效激發了員工的創造力和凝聚力,增強了員工對集體的歸屬感,進而升華為對工作的責任感。

    (三)、如何提高員工素質

    1、個人學習

    雄心壯志,似乎是“讀你千遍也不厭倦”,但是真正要求認認真真地去學習,并將其付諸實踐,那可能只是“曇花一現”了。因此,員工應以開放求實的心態互相切磋,邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合,做到“自我求發展、自我提升”的自主管理,即對于本職工作,自己發現問題,自己選定改革、進取的目標,自己進行現狀調查,自己分析原因,自己制定對策,自己組織實施,自己檢查效果,自己評估總結,自己開展批評。在這個自主管理過程中,不斷學習新知識,不斷進行創新,從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

    2、組織學習

    強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事,而文化可以誘導人如何做好事。因此,組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。“全員學習”,即企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習,尤其是經營管理決策層,他們是決定企業發展方向和命運的重要階層,因而更需要學習。全過程學習,即學習必須貫徹于組織系統運行的整個過程中,不要把學習與工作分割開。

    3、形成學習型企業

    強調“團體學習、互相學習”。學習型企業就是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景,把不同個性的人凝聚在一起,朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力,因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義,讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。

    它強調的是團隊內外的交流的同時要求學會“互相學習”,即向員工(相互)學習,向競爭對手學習等。推行學習型組織創建工作,能有效地提高員工的綜合素質,調動員工參與實際工作的積極性,能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發展。

    從以上可以看出,員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍,從而使員工的綜合素質(無論是文化素質還是思想道德及技能素質等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高,這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。 從某種意義上說,員工本身就是一個知識體,他不斷地吸收知識、轉化并產出新知識。企業就可以利用這股強大的知識力量,把他們凝聚起來,在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。 總的來說,素質在于修養。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和認識自己是素質提升的體現。用侯總所總結的話來說,就是潛心謀情,專心干事,盡心做事,同心共事。

    所謂執行力,是在約定的時間內高效率的完成工作任務,這里面有兩個意思:一是執行力最低的標準就是在計劃的時間內完成工作任務;二是效率,也就是工作的質量,可能是指時間上的,比如提前了多少時間完成,可能指的是成本,也可能是指結果的完美程度。

    一、通過學習《領導力與執行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會。

    執行力是企業管理中最大的“軟肋”,管理中有許多的理論,告訴中層管理者如何制定策略,如何進行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做成本預算等。可是,該如何執行這些想法,卻往往在過程中被忽視,作為中層管理者,重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上,要制定有價值的策略,中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以,提升人員的執行力就變得尤為重要。

    執行力是否到位既反映了企業的整體素質,也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令,更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力,是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執行。

    而領導力:領導者領導的是人,換個角度說其實領導的是一種思想,一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素:戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

    1、 提升執行能力

    解決問題的能力不足,主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮,決定其投入程度,而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

    首先,應該對執行人員進行執行前強化培訓,讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致,執行到位,各盡其責。

    其次,要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎,也是我們工作執行的目標。這也就是說,要知道自己做的每一件事情依據在哪里,這些依據是否還在執行。

    2、強化執行動機

    勝意志的人。

    3、端正執行態度

    有令不遵,違規操作,是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準,做工作的意義在于把事情做對,而不是做五成、六成的低工作標準,甚至到最后完全走形,面目全非,應以較高的標準來要求自己。在日常工作中,要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執行的力度更大、速度更快、效果更好,養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

    4、有效促進與控制是領導力的體現

    執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度,光靠這些不足以把事情落實好,還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道,才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下:

    a.事前跟進,發現潛在風險提前給員工預警。

    分有效,如果沒有有效的監督,準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

    e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后,他們還要提出對未來的展望,以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

    5、建立良好的溝通

    建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎,有效地提高執行力,在一般情況下首先要進行充分的溝通,將決策傳遞給各個層級的員工,幫助他們理解需要完成的目標,取得他們的支持,對完成目標任務取得較為一致的認同。

    一個領導者必然是某一行業的先驅者,引領者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力,要學會抬頭做事,積極處理一些日常事務;靜心研究,鉆研業務水平,讓自己的專業水平和行政領導力相得益彰,用思想去領導員工,這樣才能成為一個真正的領導者,員工思想的引領者。

    二、通過素質教育培訓我談談自己的心得體會:

    (一)、實施素質教育

    1、開展技術練兵活動,增強員工實戰能力。人才成長離不開工作實踐,采取內外結合的方式,外聘專家專題教學,內請有經驗的員工“傳、幫、帶”,學習內容的多樣化和學習方式的立體化,豐富了員工業務知識和技能,提高了受理業務能力和水平,創造出有利人才成長的工作環境和發展環境。

    2、提高員工思想認識,克服學習困難問題。按照科學發展觀的要求,組織員工學習適讀教材,開展心態調整和新業務技能崗前培訓,放下思想包袱,自我加壓,克服工作與學習的矛盾,克服生活瑣事多與學習時間少的矛盾,使自己盡快融入現代企業素質高、業務精、作風硬的員工隊伍中。

    (二)、培養團隊精神與魅力班組的實踐經驗

    在激烈的市場競爭中,引入“狼性文化”和“魅力班組”文化,以人為本,從實戰出發,著力打造具有超強市場適應能力和市場競爭能力的虎狼之師,形成多專業、多層面的人才梯隊,是基層企業文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

    1、強化思想領導,灌輸團隊理念。團隊精神是企業文化的靈魂和企業發展的動力,是企業的群體意識和精神風貌的統一體。為此,根據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導,使員工認識到一個優秀團隊的協作創新精神,是增強核心競爭力,體現員工價值,促進可持續發展的重要途徑。

    2、構建團隊精神。企業精神作為企業文化的深層內涵,直接決定著企業的興衰,是企業文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”,豐富企業文化內涵,不斷提高員工人文素養,組織員工開展競賽,豐富業余生活,進一步增強了團隊的凝聚力,調動了員工的積極性、主動性、創造性,對促進支行的改革發展,保證各項工作順利開展,起到積極的推動作用。

    3、打造和諧團隊,提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動,引導員工為企業的發展獻計獻策,增強工作的活力通過培養員工對企業核心價值觀和企業精神的認同度,引導員工樹立良好的職業思想、職業道德、職業技能和職業作風,增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流,促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作,從而達到取長補短,各盡所能,形成強大的凝聚力和向心力,讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。

    4、堅持“以人為本”,凝聚員工思想。企業文化的最終體現,是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹,必須實現管理層與員工層的和諧統一。營造和諧氛圍入手,實施情感管理、和諧管理。致力創建一支和諧團隊,讓員工在快樂中工作,讓團隊在和諧中成長,有效激發了員工的創造力和凝聚力,增強了員工對集體的歸屬感,進而升華為對工作的責任感。

    (三)、如何提高員工素質

    1、個人學習

    強調“不斷學習、終身學習、善于學習”的同時還要強調“自主管理”。成為實力強大的個體,是每個人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識海洋里,僅僅是個理想主義者,不能逾越理想與現實之間的鴻溝,對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志,似乎是“讀你千遍也不厭倦”,但是真正要求認認真真地去學習,并將其付諸實踐,那可能只是“曇花一現”了。因此,員工應以開放求實的心態互相切磋,邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合,做到“自我求發展、自我提升”的自主管理,即對于本職工作,自己發現問題,自己選定改革、進取的目標,自己進行現狀調查,自己分析原因,自己制定對策,自己組織實施,自己檢查效果,自己評估總結,自己開展批評。在這個自主管理過程中,不斷學習新知識,不斷進行創新,從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

    2、組織學習

    強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事,而文化可以誘導人如何做好事。因此,組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。“全員學習”,即企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習,尤其是經營管理決策層,他們是決定企業發展方向和命運的重要階層,因而更需要學習。全過程學習,即學習必須貫徹于組織系統運行的整個過程中,不要把學習與工作分割開。

    3、形成學習型企業

    強調“團體學習、互相學習”。學習型企業就是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景,把不同個性的人凝聚在一起,朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力,因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義,讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。

    它強調的是團隊內外的交流的同時要求學會“互相學習”,即向員工(相互)學習,向競爭對手學習等。推行學習型組織創建工作,能有效地提高員工的綜合素質,調動員工參與實際工作的積極性,能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發展。

    從以上可以看出,員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍,從而使員工的綜合素質(無論是文化素質還是思想道德及技能素質等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高,這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。

    從某種意義上說,員工本身就是一個知識體,他不斷地吸收知識、轉化并產出新知識。企業就可以利用這股強大的知識力量,把他們凝聚起來,在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。

    總的來說,素質在于修養。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和認識自己是素質提升的體現。用侯總所總結的話來說,就是潛心謀情,專心干事,盡心做事,同心共事。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇八

    導語:領導力與執行力培訓心得怎么想?歡迎閱讀小編為您推薦的領導力與執行力培訓心得!

    我小的時候聽過一首歌曲叫《中國志氣》,內容大約是“有啥也別有病,沒啥也沒有精神......”當時對這個歌詞的含義并不是那么在意,今天從中旭的年輕的團隊身上親身上驗到了精神的內涵,確實不一樣。當然感受是一方面,另一方面是對比,我是一個80后的年輕人,有時候在酒喝醉的時候感覺自己也努力了好多好多,呵呵,自我感覺良好,自我吹吹了。但和這些年輕的80后相比總感覺自己缺點什么,仔細對比一下確實大不同了。個個西裝革履,從斜道的淺紅色的領帶中更體現出了企業文化的精華所在,更使企業精神的向上力體現的淋漓盡致。讓我們也親身地感受到了年輕人的活力和動力。

    企業改變的不是一個人而是一個人的思想

    現在的大部分企業是將動態人力資源管理作為企業發展之核心,我們針對企業實際需求提供相應人力資源管理解決方案,致力于現代人力資源管理的優化與推進,將人力資源管理與企業戰略有效結合,使人力資源管理成為企業長期持續發展的強大推動力。 確實,現在企業的大部分是80后的員工,更有好多企業的主心骨就是80后,如何讓這些年輕的員工在企業中貢獻自己的人生價值是每個企業家所必須思考的問題。也是在人力資源管理中比較燙手的洋芋。

    有時候我們的企業確實應該整合一些企業的思想,讓80后的思維方式來推動企業的發展,成為新時代企業的一股助推力。時代的變遷會讓管理者的傳統的思想轉變為適應現在社會的發展模式。

    企業偉大的制度執行系統是企業發展的標桿

    一個企業的制度不健全,往往會引起員工因為不同的待遇問題、不同的辦事處理結果等等產生分歧,也會是管理者無法處理在工作中遇到的問題以至于使企業在生產發展中出現一些胡亂分歧的事項,是不利于企業發展和團結的。因此,企業在執行任何事情之前,指定切實有效有實際操作意義的.制度,并在生產過程中嚴格執行是做好每一件的前提。

    企業為員工建設更好的工作平臺是員工為企業更好奉獻的精神支柱

    我想每一位在社會上拼搏的員工心中都一桿秤,心中都會有一個宏偉的理想,當然燕雀安知鴻鵠之志哉。年輕的夢想是需要毅力、需要頑強的精神,更需要一個發展自我的平臺來實現其心中的立志。原來微軟中國總裁唐駿也說過,“管理一個人其實管理的是一個人的心”。當然,做為企業管理者要了解的是員工的想法是很重要的管理手段了。尤其工作氛圍了。如果一個部門5個人,就你一個努力工作,你會不會做下去?如果5個人,4個在努力工作,你會怎么樣?人是人的環境,企業要努力創造良好工作的氛圍,每個人也要繼續把這個氛圍保持下去。如果企業有一個大環境,新來的員工什么都不用想就知道努力工作了。

    因此,每一位員工都不愿在勾心斗角、魚目混珠的氛圍中工作,更不愿意每天在管理者的吆喝聲中來完成自己的任務。理所當然,一個企業如果能建設一個能夠使年輕人都能實現自己的理想,都能夠實現自己的人生規劃,那么企業的擔憂并不是考慮如何讓人才留住的問題了,而是考慮如何將企業做大做強的問題了。

    結果不等于態度、職責和任務

    在日常生活工作中,我們也時常聽到這么一句話“態度決定一切”;的確,好的態度是工作的動力之一。但在現在企業競爭比較激烈的時代,在物競天擇適者生存的年代,態度、職責和任務的理解我們是要有感性的認識,否則,態度、職責和任務決定的只是一個部分了。舉個例子,分配一個任務到某一位員工身上,不管結果如何,態度相當低誠懇,并且積極承諾,肯定辦的完美無瑕,但在實際中并不是執行的有色有味,幾天之后的結果還是原封不動,這是對態度、職責和任務的認同呢?還是對結果的一種接受?想想這確實不令人費解,態度確實值得深思,反過來講更值得思深。

    有幸參加了一場關于“領導力、執行力”的培訓,通過劉老師圖文并茂、深入淺出地講解,讓我對中層領導干部的角色認知、領導方法有了進一步的認識。 作為公司部門負責人,對自己的角色定位曾經迷茫過,我到底要做些什么?怎么做才能完成領導交辦的任務呢?劉老師“敬以對上、仁以對下、嚴于律己”短短十二個字概括了中層領導承上啟下的中樞作用。中層領導作為公司的骨干群體、中堅力量,是領導者與被領導者雙重身份的統一體現,要全面掌握公司的發展方向,準確把握上級領導意圖,在本部門職能范圍內,積極為公司、部門、項目部提供相應的信息支持、人員配合、職能完善等服務工作。

    如何更好地帶動本部門工作,更好地服務于公司發展要求,是成本管理部一直在思考的問題,具體到工作中,就是要做好對于30萬以上的勞務、專業分包的招標管理,做好30萬以下勞務、專業分包的價格審核,對各項目月度成本核算進行監督,保證項目承包協議書簽約率100%。

    成本管理部的重點工作,首先是以工程造價為主要核心的招標定價工作,特別是土建勞務分包、專業分包價格的談判與確定,控制好了勞務、專業分包單價,項目成本就可有較大的下降,但價格控制是多方面的,需要多部門聯合、多方論證、多方協調才能完成;同時價格控制是一個動態的管理過程,需實時監測、靈活掌控。其次,就是以項目承包協議書為管理重點的項目成本核算工作,通過與項目部簽訂項目承包協議書,明確對項目管理者的指標、要求,使其全副身心地投入到工作中。

    成本管理部的薄弱環節,應屬投標控制價的確定。首先要必須了解各工序的施工過程,掌握工程材料、人工、機械的成本價,在與分包價格談判中就能知己知彼,掌握價格談判的主動權;其次是強化項目人員的成本意識,項目成本管控是項目部全體人員共同的職責,項目人員要人人熟悉合同,明確職責,強化責任,將成本管理貫穿到日常生產經營的各方面上來。

    通過這次培訓,讓我對自己的角色定位、領導方法有了更加深刻的認識,對領導力的貫徹和執行力的落實有了進一步的了解。我相信在以后的工作中,在公司領導的帶領下,在正確發展戰略的指引下,本部門能夠更好地服務于生產,幫助項目部降本增效。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇九

    首先,感謝區委區委組織部給我這次培訓學習的機會,其次,按照組織的要求,學有所思、學有所問、學有所成,做到學與事相結合、學與悟相結合、學與用相結合去認真學習思考;通過一周時間的學習、考察,使我認識到了提升執行力的重要性,并增強了做好本職工作的緊迫感和責任感,對今后的工作起到很大的推進作用。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個地方的發展和機關職工個人的成長的重要性。結合我們平時的工作,我認為要提升自己的執行力,必須解決好執行的問題,把執行變為自動自發自覺的行動,現在我就“執行力”談一談自己的心得體會:

    執行力我認為包含三個層面、五種能力。三個層面是指:按照命令和規則做事的過程;按照預定的計劃行為的過程;將想法變成現實的過程。五種能力是指:政策領悟力、實踐結合力、團隊建設力、溝通協調力、過程控制力。具體而言,執行力指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力,是把某項戰略、規劃轉化成為成果的關鍵。對基層干部個人而言執行力就是辦事能力,其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務;對團隊而言執行力就是營造力,其衡量標準就是能否在預定的時間內完成某項的戰略目標。

    執行力體現較為明顯的是操作層面上的問題,可以理解為是戰術層面上的問題,然而,執行力也是一個戰略層面上的問題。由此可見,執行力是一種系統的能力,它滲透到每項工作的各個方面。執行有力、執行到位,就會事半功倍;執行不力、執行不到位,事倍功半。可以說,執行力是每項工作成敗的關鍵,執行力就是一個機關、一個團隊的生命力。

    執行力是一種系統的能力,要提升執行力就需要不斷地學習,從書本上學習、老師教授的講課、外出實地參觀學習別人的經驗,增長自己的知識,開闊眼界;省委黨校安排的課程中,成都市城鄉經濟社會統籌發展展推進城鄉一體化發展及創新和應急管理機制建設與公共突發事件處理的培訓課程,對我最有觸動;因此,要提升執行力,就要做到以下幾個方面:

    一是不能為失敗找借口,要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人,總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力,體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情,不要去為尋找借口而浪費時間。

    二是對待工作,要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任,在這個世界上,沒有不需要承擔責任的工作,每個人都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤,從而忘卻自己應承擔的責任。三是要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有終,完美地將它做完,不到最后關頭,絕不能輕易放棄,要一直不斷地努力,才能取得最后的勝利。

    四是要開拓創新,靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示,是自動自發的服從,是自信的、主動的服從。作為一名基層干部,應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的,在工作中只有懂得服從,才有圓滿地完成自己的任務,才會有所發展。

    五是結果導向,結果決定一切。不要責怪領導太看重結果,任何事情都是講出來是容易的,但要身體力行地把它做好,卻不太容易。作為基層干部要準確定位,要想體現自己的最大價值,必須要牢牢把握住一點,就是在任何情況下,都要不折不扣地,很好的去完成任務。

    六是要以飽滿的熱情主動完成工作,完美的執行。要視自己的崗位為生命,要守住自己的崗位,珍惜自己的崗位,勝任自己的崗位。工作要努力,要盡職盡責,無論自己的工作與期望相差多遠,無論自己所從事的工作重要與否,我們要做的只有努力工作,要對工作永遠保持樂觀的態度,態度決定行動,因為態度的不同,同樣的工作會干出不一樣的效果。

    七是努力勤奮,做好自己的本職工作。古人云:“生于憂患、死于安樂”,要有憂患意識,勤奮工作才會給自己帶來幸福和歡樂。在工作時,要時刻提醒自己,要為自己的現在、今后而努力,要用更加多的時間去學習新的知識,要養成勤奮工作的好習慣,并且還要以快樂的心情、熾熱的態度去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈,盡心盡職的完成自己的本職工作,一步一個腳印踏踏實實的走下去,真正做到踏實做人,感恩做事。

    八是努力提升業務素質和解決問題的能力。就要做到加強學習,更新觀念,對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發,不斷提升自己認知能力和分析能力,改變自已的不良習慣,自覺做好本職工作;我們在執行某些任務時,總會遇到一些問題,而對待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務;一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也沒有完成,反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們就會自問,同是一項工作,為什么有的人能夠做的很好,很完美,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題,我們常說,觀念決定思路,思路決定出路,觀念轉、大地寬,觀念的力量是無窮的,觀念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產生推動發展的不竭動力,只有轉變觀念,解放思想,才能始終保持快速發展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,我們要認識到,任何一個事物的發展,不僅僅是戰略決策等等,更重要的是各級干部的執行能力。

    九是認識的高度決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務,認識不到位,不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求;認識到位,是我們提升執行力的原動力,只有把思想切實統一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執行各項指令,在工作中放不開手腳,凡事都要等到萬事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,在等待觀望中失去良機,最后什么都沒做成,什么也沒做好。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十

    談到領導力與執行力,想到曾有一位著名的的企業管理專家,把企業比作一匹馬,馬的四條腿分別由影響企業發展的四個核心因素組成:領導力、執行力、團結向上的組織氛圍和優秀的企業文化。顯然在這些因素中,領導力和執行力舉足輕重。

    感受深刻的是ppt中一句話:領導力其實就是影響力,就是能夠對他人施加影響,贏得大批追隨者的能力。的確,這種影響力并非來自權力,來自官威,來自武力,而是來自他對別人的尊重所換來的敬仰。追隨者越多,說明領導力越強,在某種意義上說,真正的領導力來自讓人欽佩的性格。現實生活中,每個人都會去影響別人,或接受別人的影響,每個人都存在潛在的和現實的領導力,如何提高領導力是一門藝術也是一門學問,擁有領導魅力的人,正直、自信,有見解,能夠激發他人的信賴與熱情。

    執行力是我們工作中經常提到的熱詞,那么什么是執行力呢?執行力就是按質按量、不折不扣的完成工作任務,這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。個人執行力強弱取決于個人能力和工作態度,能力是基礎,態度是關鍵。執行力差就是能力與態度的問題,能力可以通過學習與實踐鍛煉來提高,更重要的是端正工作態度。個人執行力的提升需要我們改變心態,把等待被動的心態轉變為主動的心態,面對任何工作把執行變為自發自覺的行動,注重培養自己的自覺習慣,摒棄惰性。對待工作需要我們時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。

    執行力好壞在某種程度上說,是一個認識問題,認識的高度決定執行的力度,對上級下達的指令,認識不到位,就不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求;認識到位,是我們提升執行力的原動力,只有把思想統一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執行各項指令。

    我們作為中層管理人員,是企業管理的樞紐和橋梁,在企業管理中起著承上啟下的作用,執行力的提升顯得尤為重要,在日后的工作中如何提升執行力呢,我想首先是鎖定工作目標,上下同欲者勝。明確目標是一種力量,模糊是對執行最大的傷害。只有對指令的要求和結果有清楚和統一的認知,才會更有利于執行。我們在日常工作中要重視工作過程,更要重視結果,我們好多人往往把工作過程放在了第一位,這就好比一個人打井,他很努力,挖了好幾個井,每個也都很深,但是沒有一個出水的,這個人的工作態度很認真,也很努力的去工作,他費了很大的氣力,卻是徒勞無功,因為一口沒有水的井并不是我們想要的,我們要的是一口水井。現實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤,都是為了做任務而去做任務,這樣看似把該做的都做了,但是卻沒有得到想要的結果。

    其次,在執行過程中,要有計劃和跟蹤檢查措施。凡事預則立,不預則廢。制定科學合理的計劃,設計科學的程序和流程,執行就有了強勁的助推力。同時做到事前、事中、事后跟進,過程中給予正確的指導和糾偏,及時調整執行者的行為,保證執行不拐彎。執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自己檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

    最后需要強調是溝通,這個世界上并不缺少溝通,缺少的是有效溝通。建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態度,以如何提高工作效能為出發點,加強交流,求同存異,確保工作成效。一項調查表明,企業內存在的問題有70%是由于溝通不力造成的,而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起,看到別人的優點,接納或善意提醒別人的不足,相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。

    提升領導力和執行力是企業發展的永恒主題,需要我們要樹立良好的工作態度和工作作風,愛崗敬業,提高工作效率,強化執行力。從我做起,從現在做起,要學會抬頭做事,要付出比別人更多的時間和精力,靜心研究,鉆研業務水平,讓自己的專業水平和領導力相得益彰,用思想去領導員工,用魅力感染員工。

    我相信,有我們中材安徽人的共同努力,我們中材安徽的未來將更加輝煌!

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十一

    11月3日,我參加公司組織的執行力培訓學習,參加執行力培訓收獲很大。執行力顧名思義:“執行并完成任務的能力。”我對本次的培訓有四點心得體會,記載如下以利大家共同提高。

    第一個游戲叫“抬棍”,為啥我們的員工一直做不好呢?因為員工都想去管理別人,而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做,從而忽略了自己也是團隊的一份子。“人心齊,泰山移。”何為團隊,是指一群互助互利、團結一致為實現統一目標和標準而堅持在一起奮斗到底的一群人。一個企業要想發展,必須具備完善的管理制度和工作流程,讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項任務,方法總比困難多。完成了領導交代的任務,也能促使員工適應企業的管理方式,并養成習慣,這樣才給企業執行力落實帶來很大的推動。

    員工素質不高,在每個企業都有,要想讓他們遵守公司規章制度,除了部門經理要以身作則,公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于徹底落實執行力。我相信每個人心都是肉長的,在看到“報數游戲”中隊長在為自己所犯的錯誤而承擔懲罰時,員工們會無動于衷?我相信不久的將來公司的團隊合作會越來越好。公司也會在團隊精英合力推動下,在市場的大海中乘風破浪勇往直前。

    公司首先要培養員工的忠誠度,要想員工對公司忠誠,公司必須對員工誠信,要履行對員工的每一個承諾,關心員工,增加員工對公司的信任感。充分發揮公司的激勵機制,對表現優秀的員工給予獎勵,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他熱愛這份工作,全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識,當然這個服從不是強迫的,因為服從決策的內容是在決策前,就與員工溝通交流過或開會討論通過,并且認可,覺得這些是自己應該能夠做好的。

    但一旦作出決策,就必須堅決執行,對于不服從者,要給予嚴厲懲罰,否則執行力空談。同學和戰友是人們社會交往中最親的人,我知道我的同學不會害我,在聽到同學命令我到臺上做5個蹲下起來的游戲中,我堅決服從到臺上做了5個。通過這個案例來看企業領導和員工之間信任正是執行力執行好壞的一個前提。

    “做出壞結果不等于完成任務”,這是我第一次提出這樣說法,你認同這個說法嗎?通過簡單的“報數游戲”,完成設定目標的結果才是企業想要的。沒有完成設定目標的結果,企業要“他”又有何意義呢?比如:我知道在企業里,有很多員工,他們在為自己工資太低而吶喊,但很少有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。

    不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才,只要你能完成企業領導交代的任務,做出領導想要的結果,你就是企業的功臣,讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃,你就是成功的部門經理。“士為知己死,女為悅己容。”隨著社會的進步和科學的發達,企業會越來越重視執行力強的人才,只有企業發展了,企業才會壯大,企業壯大了,企業才會為你搭建更大的舞臺,而你也就有了用武之地。

    要提高團隊執行力,必須先提高團隊凝聚力,每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。我個人認為應該實行“左手拿胡蘿卜,右手拿大棒”的方針。企業員工辦事不力,我們可以批評他,員工沒有執行力或執行力不足時,一般企業喜歡執行懲罰制度,這樣執行力就有了很大的提升,大大促進了團隊工作效率的提高!

    企業的員工除了對公司有希望外,對部門也要有希望。這時部門經理就應該鼓勵下屬相信在我們的部門干,就是公司最先富裕的人,就是公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望!試想,如果員工覺得在本部門沒有發展的希望,那他們何來的工作干勁呢?更談不上執行力了。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十二

    作為***一名新進員工,今天我有幸參加了由**主持培訓的執行力課程,其中的觀點讓我倍受啟發、受益頗豐,寫下了這篇心得體會報告。執行力就是結果的行動,而結果就是沒有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作,千萬別找任何借口,要時刻體現無條件服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。結合到我們企業來說,再偉大的目標與構想,再完善的操作方案,如果不能強有力的執行,最終也只能是紙上談兵。企業一切的成效靠執行來支撐,所以要提高我們個人的執行能力,就必須要解決好“想執行”和“會執行”的問題,把執行力變為自動自發自覺的行動。下面,結合自身我淺淡一點個人的認識:

    一、通過這次培訓,讓我理解了執行力在企業中的重要性,對公司未來要形成的12字方針(深度溝通,達成共識,做出承諾)有了更深刻的認識。因為,我在未聽課之前,很單純地理解執行力,就是在接到上司的命令或批示時,在第一時間里立即去做,至于做得怎么樣,是否完成,而在做的過程中遇到什么困難或問題,多數情況下沒有及時向上級反饋結果報告,對執行“經過”比較注重,卻對最重要的執行“結果”忽視了。

    二、通過這次培訓,讓我重新認識到執行力和執行能力在工作中的運用,要提高工作效率,降低無謂的內耗,除了要把每一件工作做好,還需要有強烈的責任心及擔責心態,積極主動、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作,不找任何借口,絕不做差不多小姐,把目標變成結果。同時在執行上級的指令或命令時,要以公司創造最大利潤為目標,結果第一、理由第二。

    三、通過這次培訓,讓我體會到了如何提升自己的隱性執行力,明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過提升隱性執行而把別人的執行力能為我所用,要想做到這些,首先自己必須具備強大的執行力、溝通力、協調力、整合力,否則自己的執行力會越來越低。

    通過這次培訓,我要把所學到的知識運用到工作之中,切實改變工作作風,踏實履行自己的職責,一切以結果為導向,做到企業主人翁精神,為完成公司2015年能成功上市的目標而奮斗。

    總經辦:***

    20**年3月20日

    通過三個晚上余世維博士視頻培訓,本人心得如下:

    執行力:就是有效利用資源,保質保量達成目標的能力,分為個人執行力和團隊執行力。對個人而言執行力就是辦事能力;對團隊而言執行力就是戰斗力;對企業而言執行力就是經營能力。

    工作中害怕犯錯,不能正確理解和處理錯誤和后果的關系,沒有主動和上司溝通的習慣,溝通能力弱。沒有把上級的想法和命令變成行動和結果。當上級下達指令或要求后,沒有迅速做出反映,將其貫徹或者執行下去,造成很多工作長期不能開展,比如倉庫的灰塵、叉車的管理。作為一名管理者同時也是一名員工,用正確的心態與人共事,多和上級溝通,不在等、靠、要,主動溝通、主動解決。 團隊執行力就是“用合適的人,干合適的事”。團隊執行力需要公司的文化與制度,各個部門目標一致,講求速度、崇尚行動、團隊協作、有責任心、相互尊重,只有這樣才能有一個好的團隊,才能有團隊執行力。我們現在是各個部門都在相互推違,部門間有一個很難打通的墻。如果不打通,什么時候才能實現好的執行力。

    --執行必須到位

    龍*

    經過張戴金老師“執行力”的培訓學習,我明白了很多事情,許多問題我找到了答案:

    1、事情不是盲目做的,要有目標,忙要忙到點子上。“團隊執行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設,特別關鍵的幾點:

    1)挑選執行人;

    2)明確目標和期限;

    3)制訂措施;

    4)明確檢查流程;

    5)獎懲分明;

    6)共識與承諾。分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素,又重點講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程,有完善的管理制度,我們就會培養出訓練有素的員工,員工就會培養起良好的習慣,就會逐漸具備好的職業素養,而職業素養是職業態度和職業技能的基礎。

    3、對重要的事情,我們一定要有明確的目標和實施計劃,還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情,而忽視了重要的事情,因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理,用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識(包括計劃、時間、措施、結果等方面)。

    4、我們要不斷加強自身的學習,作為一名管理者同時也是一名員工,我們要做到“日精進、修己安人”,潛力都是逼出來的。沒有修己,怎能安人?修好品德我們才會有好的態度和好的出發點,好的態度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態處世,有良好的習慣與人共事,有團隊意識合作意識,這是事業成功的基礎;修能力讓我們有能力完成自己的任務,這是實現團隊目標的基礎。作為管理者,溝通能力尤為重要,它是發現問題、解決問題的基礎,是管理的核心,我應當重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人,受大眾歡迎的一個人,我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習,逐步養成習慣,一年后增加到半小時甚至一小時,我們將會每天都有提高,這是一個日積月累、潛移默化的過程,老師說的好:不要高估兩年的學習效果,也不要低估五年的學習效果。

    5、我們要勇于面對困難、面對錯誤,從錯誤中吸取教訓,只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習,不斷提高自己,我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤,累積起來就非常可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤,我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率,防止錯誤的發生。

    我決心從我做起,從現在做起,充分利用時間,不斷學習,加強工作主動性,增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業態度、職業行為、職業技能的人。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。

    把學校看成一個團隊,我們就是這個團隊的一分子,只有大家分工合作,各司其職、各盡其能,才能更好、更快地完成工作,使每個人、每個部門、學校的優勢得到最大程度的發揮。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十三

    細讀《領導力和執行力提升》,我很受啟發,有一種醍醐灌頂、綱舉目張的認識,下面淺談一下個人心得體會,與大家分享。

    談到領導力與執行力,想到曾有一位著名的的企業管理專家,把企業比作一匹馬,馬的四條腿分別由影響企業發展的四個核心因素組成:領導力、執行力、團結向上的組織氛圍和優秀的企業文化。顯然在這些因素中,領導力和執行力舉足輕重。

    感受深刻的是ppt中一句話:領導力其實就是影響力,就是能夠對他人施加影響,贏得大批追隨者的能力。的確,這種影響力并非來自權力,來自官威,來自武力,而是來自他對別人的尊重所換來的敬仰。追隨者越多,說明領導力越強,在某種意義上說,真正的領導力來自讓人欽佩的性格。現實生活中,每個人都會去影響別人,或接受別人的影響,每個人都存在潛在的和現實的領導力,如何提高領導力是一門藝術也是一門學問,擁有領導魅力的人,正直、自信,有見解,能夠激發他人的信賴與熱情。

    執行力是我們工作中經常提到的熱詞,那么什么是執行力呢?執行力就是按質按量、不折不扣的完成工作任務,這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。個人執行力強弱取決于個人能力和工作態度,能力是基礎,態度是關鍵。執行力差就是能力與態度的問題,能力可以通過學習與實踐鍛煉來提高,更重要的是端正工作態度。個人執行力的提升需要我們改變心態,把等待被動的心態轉變為主動的心態,面對任何工作把執行變為自發自覺的行動,注重培養自己的自覺習慣,摒棄惰性。對待工作需要我們時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。

    執行力好壞在某種程度上說,是一個認識問題,認識的高度決定執行的力度,對上級下達的指令,認識不到位,就不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求;認識到位,是我們提升執行力的原動力,只有把思想統一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執行各項指令。

    我們作為中層管理人員,是企業管理的樞紐和橋梁,在企業管理中起著承上啟下的作用,執行力的提升顯得尤為重要,在日后的工作中如何提升執行力呢,我想首先是鎖定工作目標,上下同欲者勝。明確目標是一種力量,模糊是對執行最大的傷害。只有對指令的要求和結果有清楚和統一的認知,才會更有利于執行。我們在日常工作中要重視工作過程,更要重視結果,我們好多人往往把工作過程放在了第一位,這就好比一個人打井,他很努力,挖了好幾個井,每個也都很深,但是沒有一個出水的,這個人的工作態度很認真,也很努力的去工作,他費了很大的氣力,卻是徒勞無功,因為一口沒有水的井并不是我們想要的,我們要的是一口水井。現實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤,都是為了做任務而去做任務,這樣看似把該做的都做了,但是卻沒有得到想要的結果。

    其次,在執行過程中,要有計劃和跟蹤檢查措施。凡事預則立,不預則廢。制定科學合理的計劃,設計科學的程序和流程,執行就有了強勁的助推力。同時做到事前、事中、事后跟進,過程中給予正確的指導和糾偏,及時調整執行者的行為,保證執行不拐彎。執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自己檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

    最后需要強調是溝通,這個世界上并不缺少溝通,缺少的是有效溝通。建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態度,以如何提高工作效能為出發點,加強交流,求同存異,確保工作成效。一項調查表明,企業內存在的問題有70%是由于溝通不力造成的,而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起,看到別人的優點,接納或善意提醒別人的不足,相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。

    提升領導力和執行力是企業發展的永恒主題,需要我們要樹立良好的工作態度和工作作風,愛崗敬業,提高工作效率,強化執行力。從我做起,從現在做起,要學會抬頭做事,要付出比別人更多的時間和精力,靜心研究,鉆研業務水平,讓自己的專業水平和領導力相得益彰,用思想去領導員工,用魅力感染員工。

    我相信,有我們中材安徽人的共同努力,我們中材安徽的未來將更加輝煌!

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十四

    所謂執行力,是在約定的時間內高效率的完成工作任務,這里面有兩個意思:一是執行力最低的標準就是在計劃的時間內完成工作任務;二是效率,也就是工作的質量,可能是指時間上的,比如提前了多少時間完成,可能指的是成本,也可能是指結果的完美程度。

    執行力是企業管理中最大的“軟肋”,管理中有許多的理論,告訴中層管理者如何制定策略,如何進行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做成本預算等。可是,該如何執行這些想法,卻往往在過程中被忽視,作為中層管理者,重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上,要制定有價值的策略,中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以,提升人員的執行力就變得尤為重要。 執行力是否到位既反映了企業的整體素質,也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令,更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力,是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執行。

    而領導力:領導者領導的是人,換個角度說其實領導的是一種思想,一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素:戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

    1、 提升執行能力

    解決問題的能力不足,主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮,決定其投入程度,而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

    首先,應該對執行人員進行執行前強化培訓,讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致,執行到位,各盡其責。

    其次,要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎,也是我們工作執行的目標。這也就是說,要知道自己做的每一件事情依據在哪里,這些依據是否還在執行。

    2、強化執行動機

    使員工充分發揮主觀能動性和責任心,在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神,公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

    3、端正執行態度

    有令不遵,違規操作,是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準,做工作的意義在于把事情做對,而不是做五成、六成的低工作標準,甚至到最后完全走形,面目全非,應以較高的標準來要求自己。在日常工作中,要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執行的力度更大、速度更快、效果更好,養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

    4、有效促進與控制是領導力的體現

    執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度,光靠這些不足以把事情落實好,還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道,才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下:

    a.事前跟進,發現潛在風險提前給員工預警。

    分有效,如果沒有有效的監督,準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

    e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,管理者要能給予明確而又清晰有力的`說明;然后,他們還要提出對未來的展望,以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

    5、建立良好的溝通

    建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執行的基礎,有效地提高執行力,在一般情況下首先要進行充分的溝通,將決策傳遞給各個層級的員工,幫助他們理解需要完成的目標,取得他們的支持,對完成目標任務取得較為一致的認同。

    自己的專業水平和行政領導力相得益彰,用思想去領導員工,這樣才能成為一個真正的領導者,員工思想的引領者。

    (一)、實施素質教育

    1、開展技術練兵活動,增強員工實戰能力。人才成長離不開工作實踐,采取內外結合的方式,外聘專家專題教學,內請有經驗的員工“傳、幫、帶”,學習內容的多樣化和學習方式的立體化,豐富了員工業務知識和技能,提高了受理業務能力和水平,創造出有利人才成長的工作環境和發展環境。

    2、提高員工思想認識,克服學習困難問題。按照科學發展觀的要求,組織員工學習適讀教材,開展心態調整和新業務技能崗前培訓,放下思想包袱,自我加壓,克服工作與學習的矛盾,克服生活瑣事多與學習時間少的矛盾,使自己盡快融入現代企業素質高、業務精、作風硬的員工隊伍中。

    (二)、培養團隊精神與魅力班組的實踐經驗

    在激烈的市場競爭中,引入“狼性文化”和“魅力班組”文化,以人為本,從實戰出發,著力打造具有超強市場適應能力和市場競爭能力的虎狼之師,形成多專業、多層面的人才梯隊,是基層企業文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

    1、強化思想領導,灌輸團隊理念。團隊精神是企業文化的靈魂和企業發展的動力,是企業的群體意識和精神風貌的統一體。為此,根據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導,使員工認識到一個優秀團隊的協作創新精神,是增強核心競爭力,體現員工價值,促進可持續發展的重要途徑。

    2、構建團隊精神。企業精神作為企業文化的深層內涵,直接決定著企業的興衰,是企業文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”,豐富企業文化內涵,不斷提高員工人文素養,組織員工開展競賽,豐富業余生活,進一步增強了團隊的凝聚力,調動了員工的積極性、主動性、創造性,對促進支行的改革發展,保證各項工作順利開展,起到積極的推動作用。

    3、打造和諧團隊,提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動,引導員工為企業的發展獻計獻策,增強工作的活力通過培養員工對企業核心價值觀和企業精神的認同度,引導員工樹立良好的職業思想、職業道德、職業技能和職業作風,增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流,促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作,從而達到取長補短,各盡所能,形成強大的凝聚力和向心力,讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。

    4、堅持“以人為本”,凝聚員工思想。企業文化的最終體現,是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹,必須實現管理層與員工層的和諧統一。營造和諧氛圍入手,實施情感管理、和諧管理。致力創建一支和諧團隊,讓員工在快樂中工作,讓團隊在和諧中成長,有效激發了員工的創造力和凝聚力,增強了員工對集體的歸屬感,進而升華為對工作的責任感。

    (三)、如何提高員工素質

    1、個人學習

    雄心壯志,似乎是“讀你千遍也不厭倦”,但是真正要求認認真真地去學習,并將其付諸實踐,那可能只是“曇花一現”了。因此,員工應以開放求實的心態互相切磋,邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合,做到“自我求發展、自我提升”的自主管理,即對于本職工作,自己發現問題,自己選定改革、進取的目標,自己進行現狀調查,自己分析原因,自己制定對策,自己組織實施,自己檢查效果,自己評估總結,自己開展批評。在這個自主管理過程中,不斷學習新知識,不斷進行創新,從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

    2、組織學習

    強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事,而文化可以誘導人如何做好事。因此,組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。“全員學習”,即企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習,尤其是經營管理決策層,他們是決定企業發展方向和命運的重要階層,因而更需要學習。全過程學習,即學習必須貫徹于組織系統運行的整個過程中,不要把學習與工作分割開。

    3、形成學習型企業

    強調“團體學習、互相學習”。學習型企業就是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景,把不同個性的人凝聚在一起,朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力,因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義,讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。

    它強調的是團隊內外的交流的同時要求學會“互相學習”,即向員工(相互)學習,向競爭對手學習等。推行學習型組織創建工作,能有效地提高員工的綜合素質,調動員工參與實際工作的積極性,能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發展。

    從以上可以看出,員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍,從而使員工的綜合素質(無論是文化素質還是思想道德及技能素質等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高,這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。 從某種意義上說,員工本身就是一個知識體,他不斷地吸收知識、轉化并產出新知識。企業就可以利用這股強大的知識力量,把他們凝聚起來,在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。 總的來說,素質在于修養。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和認識自己是素質提升的體現。用侯總所總結的話來說,就是潛心謀情,專心干事,盡心做事,同心共事。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十五

    何為領導力?如何提高自己團隊的戰斗力、執行力?如何帶領好團隊?帶著很多的問題和疑問,我有幸參加了中旭集團精英特訓營領導力培訓和執行力培訓。

    通過這次認真的學習,我明白了公司從傳統管理模式朝現代化管理模式轉變的決心,同時,我也決心改變自己,使自己成為一名適合公司發展的中層領導者,不斷激發自身潛能,與企業一同追求更高的價值而奮斗。這次學習,不僅為我解答了疑問,還讓我找到了工作及生活的方向。下面就是我的一些培訓體會,希望能與大家分享。

    1、心有多大,舞臺就有多大。你的成就永遠不會超過你的領導力。

    對于現代化管理模式,領導者不同于一般管理者。企業需要制度,但不能夠靠制度壓人,管理是靠制度管理,但是要提高團隊整體戰斗力卻需要知人善用,發揮每個個體的潛力,激發個體的激情,從而造就團隊的成功。

    從調查得出,下屬在相對穩定的狀態下,需要兩樣東西:希望和公平,當你滿足了他們的要求,他們對團隊的歸屬感就會加強,就會努力。領導者需要有造夢的能力,讓下屬有動力源泉。下屬需要任何事情都公平對待,這就要求領導者保護好下屬的權利,對于制度的執行不偏不倚,使個人對于團隊利益沒有排斥心理。

    再者,領導者需要做好公司的代言人,保持言行的一致性,樹立領導者自身威信。你要下屬執行到位,努力,認真,首先需要自己言行一致,不要說一套做一套,下屬都會以你為榜樣。當你明白了,身為領導者,并不是制度約束下屬去做某件事,而是你和你的團隊需要他去做好某件事,從而能得到他所想要的結果,才能做好一名領導者。

    做到令行禁止,責任一對一,必須明確責任,才沒有推諉。

    要懂得肯定別人,并且要表現出來。下屬非常需要尊重,需要理解,所以要留住下屬的心,必須先肯定他的成績。要保護好員工的熱情,讓每個人都有話語權。你可以不采納,但要讓人把話說完。做為領導者尤其不能端著。你只會增值或貶值,永遠不會保值,所以你要培養能夠代替你的人。

    2、領導力就是讓人們自愿追隨并達成團隊目標的能力。

    你身為領導者,就背負著下屬的信任與期待。領導力的核心是你能夠影響多少人,而不是你權力有多大。

    而影響力有兩個核心:愛、智慧。

    領導力其實就是個人的魅力,如何讓自己充滿激情與智慧,如何讓自己為自己的團隊造就一個美夢,從而帶動那些人能夠自愿追隨你為之而奮斗。

    3、改變思維定性。

    要樹立活在當下的理念,要學會相信,只有相信的力量,才能讓我們好好去做。去除限制性的信念。你不用恐懼什么、擔心什么,相信自己,讓自己突破自己心靈的枷鎖,這就是一次飛躍。

    改變信念,改變行為,改變習慣!

    以下是五條信念的幫助:

    凡是發生必有其目的,并一定會有助于我;沒有時間是白費的,沒有經驗是白來的;假如我沒有得到想要的,我一定會得到更好的;每一分私下的努力都會有倍增的回報,并在公眾面前被表現出來;要想事情改變,先讓自己改變。

    培訓中我們一直在不停的感受著改變帶來的魅力,不停的感受著領導力的特殊含義,也感受著團隊普通成員對于領導者的期望與審視,甚至當領導者受罰后,對于領導者的感受。

    我是一個比較自信的人,但是在寶馬工作了兩年以后,反而有些迷失了自己,找不到方向,并且對工作充滿了疑問。為什么我的團隊失去了剛剛開始的那種激情,那種學習能力?為什么我的行動并不能更好的去影響他人。在理論的學習以及一路來的感受,我明白了很多。

    當你鼓掌喊口號的時候,你從剛開始覺得可笑,到你認真的投入,到你發現你的投入可以影響到更多的人全情的投入,他們和你并沒有利益關系,可是卻能為同一個目標去吶喊,去奮進,去認同一個剛組建起來的團隊,這就是榜樣的力量。它和你的位置無關,年齡無關,只是因為你的激情,你的信念,你的魅力。

    當你為了你的團隊可以不吃飯,加班到晚上9點10點去排練一個節目,僅僅是為了團隊的榮譽時,你會認識到贏的力量對于團隊成員來說是個多么偉大的目標。你是團長,當你充滿信心,你的團隊會更加向心。你是團員,你會審視到你的團長,如果是你,你該如何帶領好自己的團隊,如何去激發他們的力量。這不僅僅是制度能夠做到的事情。

    當你不斷的突破自己,積極的去參與活動,你會發現自己原來拋開自己的面子,身份,在600人的會場發言其實對你的成長的影響特別大。你可以做到的!因為人生對于你是公平的,時間對于每個人都是公平的。你的時間用在哪里,你的結果就在哪里!勇敢的去突破,去改變自己,才能改變自己的人生軌跡。對于團隊,只有自信,只有激情,才能帶動團隊的成長。

    當你的團隊贏了的時候,你能很好的理解團隊的含義。當你的團隊輸了的時候,你能更好的理解團隊的含義。當有很多人看著團長在為了團隊而獨自承擔責任時,有很多人都哭了,因為他是我們學習的榜樣。當你學會了擔當,你的團隊才會更加具有向心力,才會有動力。

    1、認真審視自己,找到自己的優點和缺點。

    有很多人在人生的旅途中忘記了自己很多的特質,慢慢的丟失了很多能力。想想你從小到大曾經成功過的事例,你是靠什么來成功的。其實不難發現,為什么你現在不是那么的成功?其實只要做好了你曾經丟掉的那個自己,那么其實你會變的不同。

    對于我來說,我有一些不錯的能力,比如自信力、學習能力、創造力和邏輯思維能力,但是在不斷的前行中卻慢慢的在丟棄。現在,我審視過后,發現,只要自己再次堅定的發揮自己,就有可能成就一個成功的人生。而缺點也需要不斷的去改正,并且要做到內外皆改。做為一個成功的領導者,首先自己要做好表率。

    2、做好你人生的定位。

    你想成為誰,決定了你能成為誰。我們的目標不能定位太低,也不能定位太高,不能偏離自己目前能力的極限以及信心的極限。要想帶領團隊成功,首先要給團隊目標,那么要想定下團隊的目標,首先要定好自己的位置,要定好自己的目標。目標利眾,眾人扶持,目標利己,眾人破壞,所以,我們不能懷有野心做事,而要有帶領團隊向上的使命的決心,才能獲得團隊的成功,從而做到自己的成功。

    對于我自己,我目前的定位就是從一名管理者像領導者過度,并且帶領自己的團隊投入到工作中去,為公司整體的目標而奮斗。我目前需要做的,就是積極貫徹執行生產技術部的工作,配合公司質管部門做好產品質量工作,完成公司目標,并且毫不松懈,積極努力,工作中充滿激情,從而帶動我的團隊完成一個又一個的目標。

    3、領導者永遠是教練,激發下屬無限潛能。

    看了《永不放棄》這部電影,我深受感動和啟發,當教練不停的激勵自己的隊員,不停的讓他堅持下去,讓他做到了其他人完全不能想象的事情的時候,他的激情感染了我,也帶給了我信心。當你的下屬不夠自信時,要帶給他自信,當你的下屬需要幫助的時候,帶給他幫助,給予他成功,不僅僅是他的成功,其他的成員也能感受到力量。

    先說說看;做給他看看;讓他試試看;旁邊再指導看看。

    領導就是教練,當你教會了他成功,他也會帶給你成功。我目前也需要做這方面的工作,讓下屬明白他不是一個人在戰斗,多方面給予他協助。只有每個人的能力都得到提升,并且都能感受到你的真誠和信任,從而你可以利用所有成員的能力及智慧,使團隊獲得更大的成就。

    上君用人之智,中君用人之力,下君用己之力。

    溝通是一門藝術,這不僅僅是領導者的藝術,更是做人的藝術,你要想有個成功的人生,與人交流,與人溝通,是必不可少的。

    我在溝通方面做的還很不好,這方面是我需要修煉的最重要環節。

    1、如何去溝通,要因人而異。比如說你要求你的下屬改進,那么你一定要記住,每次只提一個要求,過多的要求會讓他自信心受到打擊,慢慢的改善反而會激發潛能。說話還需要層次分明。

    2、溝通不是炫耀自身。

    溝通的出發點是解決問題,而不是句句話讓別人覺得你是在炫耀自己多么多么的好,別人都做的不對。我們一定要本著這個目的去溝通,才能讓別人認同你。

    把贏的感覺給對方,把達成目的留給自己。溝通也是如此,我們說話不能增爭強好勝,理直氣要柔,要讓別人明白自己錯誤同時又要讓下屬明白自己對他包容的心。

    接納才會影響,認同才能追隨。

    3、學會聆聽。

    溝通不僅僅是說的藝術,也是聽的藝術。傾聽會獲得很多信息,傾聽會獲得友誼和信任。最受歡迎的人不是最會講話的'人。了解你的團隊,才是領導者的基礎。

    學會責任、學會感恩,你也就有了最好的執行力。

    執行力不僅僅是靠制度約束,執行完成的結果的好壞,還要看執行的程度。當我們學會了去挑起責任,承擔責任,并且學會感恩,學會愛的時候,我們的執行力才得以發揮,我們的結果也會最好。

    一個充滿責任感的人,才能充分發揮他的能力。企業需要有責任的人,你的親人也需要有責任的人。肩負起了責任,有了擔當。你總會得到機會。責任能夠激發人的潛能,只有能力而沒有責任,會成為企業的毒品。改變自己的心態,加強自己的責任心和使命感,才能讓你走的更遠,爬的更高。

    學會感恩,學會愛。我們錯過了很多東西,有的還能夠補救,有的已經無法挽回。通過幾次活動和體驗,我們在活動中感動著,后悔著,對自己的父母沒有盡到做兒女的義務,還覺得父母的付出是理所當然,對自己的師長、朋友你是否很久沒有聯系,你還記得那些給予你幫助的人嗎?感動讓我們成長,而感恩讓我們的生活變的美好而又有寄托。感恩別人,其實就是在成就自己。

    感謝我的父母,給予了我最最無私的奉獻感謝公司的領導,給予了我展示自己能力的平臺,并給予了我最大的信任。

    感謝同事,給予了我幫助和支持,感謝我的團隊,給予了我成長的最大助力,感謝我的愛人,在我最需要幸福的時候給了我幸福,感謝我的敵人,給予了我審視自己的機會。,很多的感謝。。

    如果人人都有感恩的心,那么世界會變的更美麗。如果企業的每個人都有感恩的心,那么我們的企業會變成一個具有真正凝聚力的團隊。

    這次培訓給予我的還有很多很多,我的文字功底很差,不能把我所想的一一訴說,甚至有時候表達的含義還不夠準確,但我依然要說,我變態了,我重新審視了自己,為了讓自己的人生更加的有價值,我會改變自己的生活態度和工作態度。

    對于我的團隊建設,我有以下幾個方面的考慮:

    1、改變自己,影響別人。團隊的初期建設需要領導者的帶領。領導者的一言一行都是成員的榜樣。我會調整自己的狀態,全身心投入到工作中去。用自己的行動影響到他人。用自己的認真使團隊成員自覺的認真,用自己對工作的激情帶動團隊的激情。

    2、加強團隊基礎建設,我會定期召開中控室會議,對近期工作每人進行匯報,并做出評價,給予獎勵和處罰,盡可能讓會議在積極向上并且快樂的氛圍下進行,加強對中控室團隊的認同感,加強對榮譽的競爭感。不定期組織團隊的活動,加強團隊的歸屬感。并對發生的問題征求每個人的意見,讓每個人都參與到管理中去。形成的規矩大家共同遵守,強調執行的重要。

    3、近期召開中控室溝通會議,形成獨特的交接班制度。沒有不可能,只有做不做。交接班時,大家手疊手,大呼三聲加油。一是提高自信心,二是提高本日工作的責任心,三是具有文化標示,增加認同感。

    4、給予成員最大程度的幫助,不管是縱向的還是橫向的,讓團隊成員有依靠,增加自信心。對于能力的提升,要多教,多讓他嘗試,多鼓勵。強調團隊的力量。

    5、與團隊成員要多溝通,了解每一個成員的生活以及工作現狀。了解他內心深處想要什么。領導的藝術講究是區別對待。在不同的情景下,對不同的人采取不同的對策。關心他們,理解他們。讓他們信任你,支持你,從而把你安排的工作能自發的完成到最好。

    6、每一階段組織一次扒皮會,首先從自己扒起,一方面是審視自己的錯誤,另一方面是讓團隊成員受到感染,從而對領導者有信心。而我也會認真審視錯誤,不斷修正。

    7、為團隊制定好目標,并為之而奮斗。獎懲及時,讓每個人感受到公平和尊重。允許小錯誤,求證大目標。并且要為團隊爭取利益,增強團隊凝聚力。

    8、加強對于團隊個人能力的培訓。關心落后者,鼓勵領跑者,并且制造學習、溝通的機會,主動幫助他們,提高他們的能力。

    9、健全制度,既要有追求,要有目標,也要有懲罰。做到公正、公平、公開。形成公司的制度、團隊的規矩同樣必須遵守的態度。

    10、增加壓力,但不是高壓政策。有壓力才有動力,有沖突才有競爭,有競爭才有進步。要學會去制造差異,但又要不斷的去鼓勵他們,達成團隊目標。

    11、對于放棄自己的小利益,而成就公司的大利益的,要給予肯定,并在適當的時候給予精神或物質上的獎勵。制造榜樣,帶動團隊有更高更遠的目標,并為之奮斗。

    總之,改變自己才能改變結果,只有自己做到才能帶動他人去做到。我會不斷的審視自己,讓自己這一生不會虛度。這幾天的培訓,時間不長,但刻骨銘心。它會改變我的人生軌跡,并帶領我不斷前行。我也許不會在事業上非常的成功,但我一定要擁有一個成功的人生!

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十六

    領導力是管理者必備的一項重要素質,而其中的執行力更是領導力的核心要素之一。在日常的工作中,我深切體會到了執行力的重要性,并從中獲得了一些心得體會。在以下的文章中,我將分享我對于領導力執行力的理解與體會。

    領導力的執行力是指一個領導者將策略或決策轉化為具體行動的能力。這項能力決定了一個領導者是否能夠有效地組織和推動團隊實現目標。執行力強的領導者能夠高效地安排工作、確保任務的完成、持續改進乃至超越預期,從而取得卓越的成果。無論是在企業、政府還是非營利組織中,執行力強的領導者都能夠帶領團隊取得成功。

    第二段:具體闡述提高執行力的關鍵要點。

    在提高執行力方面,有幾個關鍵要點是我在工作中得出的。首先是明確目標和規劃。作為領導者,必須清楚地了解自己的目標,并能將其轉化為具體的行動計劃。明確目標有助于團隊成員理解工作的重要性,同時也能讓他們更好地參與并全力以赴。其次是合理分配資源和管理時間。執行力強的領導者必須善于合理分配資源,充分利用團隊成員的能力,確保每個人都在最有價值的事情上投入時間和精力。最后是建立良好的溝通與反饋機制,及時了解項目進展與困難,并及時采取應對措施。有效的溝通和反饋有利于團隊成員的協同配合,提升整體執行力。

    第三段:論述團隊合作與溝通在執行力中的重要性。

    一個人的執行力固然重要,但團隊合作與溝通更是決定執行力成敗的關鍵。在我們的團隊中,我發現通過建立良好的溝通與合作機制,可以充分發揮團隊成員的能力和積極性,從而提升整體的執行力。有效的溝通有助于消除誤解、減少沖突,使團隊成員共同明確工作目標,形成共識,并通過互相協作、相互支持來推進工作。良好的團隊合作還能夠加強信息傳遞和知識分享,讓團隊成員之間汲取經驗教訓,并共同成長。

    第四段:分析執行力弱的原因與解決方案。

    在實踐中,我們也會遇到執行力不強的問題。由于執行力是一項較為綜合的能力,因此其弱化可能來自多個方面。其中,缺乏明確的目標和規劃是主要原因之一,也是最容易解決的。解決方案包括與團隊成員共同制定目標和計劃,明確分工與責任。此外,缺乏有效的溝通和反饋機制也是執行力不強的原因之一。要解決這個問題,我們應該促進良好的溝通氛圍,建立定期的反饋機制,并確保及時采取行動。最后,缺乏有效的能力培養和團隊精神也會影響執行力。領導者應建立學習型組織的環境,在團隊中重視知識與經驗的共享,不斷提高團隊成員的能力和士氣。

    第五段:總結文章,并強調領導力執行力的重要性。

    執行力不僅是領導者的重要素質,也是推動團隊成功的關鍵因素。通過明確目標和規劃、合理分配資源和管理時間、建立良好的溝通與反饋機制,以及加強團隊合作和能力培養,領導者可以提高執行力,有效地推動團隊實現目標。只有執行力強的領導者才能帶領團隊克服困難、應對挑戰,并在不斷變化的環境中不斷進步和創新。因此,我將持續努力提升自己的執行力,并希望我所分享的心得體會對他人也有所幫助。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十七

    教師隊伍是學校發展的決定因素。為提高教師素質,轉變教育理念,適應現代教育的發展,學校于20**年2月21日舉辦了教師培訓會。會議由宋校長主持,邀請到了深圳道宏教育集團八大特級講師之一孫劍講師。孫講師,以“天下良師的責任”為中心,從如何提升學校執行力與凝聚力、如何提升教職工責任心、如何培養團隊精神、如何培養教師重承諾、培養積極工作和生活心態等方面給教師們做了培訓。大家聽后都受益匪淺。

    孫老師就“團隊建設”做了精辟的論述,他說“世界上沒有完美的個人,只有完美的團隊”。是的,世界上沒有一項事情是一個人能完成的,只有一個人融入團隊中,才能完成自己的工作。就像一個班級,就是一個團隊,一科成績好了,不代表整個班級的成績就好了,有的學生文科好,但理科不好,這就需要幾個老師的配合才能使整個班級學生的成績提高。

    我們怎么才能成為優秀的團隊?我認為:

    5、學習是一種生活方式。“活到老,學到老”這是一種很古老的說法,但永遠都不過時。我們每一位教師,都應以空杯的心態,培養自己的學習能力,迅速提升在各個方面的工作技能和綜合素質,提倡資源共享。

    孫老師采用體驗式的講授方法,通過精深分析、實例解說、仿真演練、心得分享、全程互動,使參訓教師從不同的層面和角度去檢視自己的心態、提升自我洞察能力,發現自己的盲點與不足,老師們受益匪淺。培訓講座給教職工心的思想、心得理念、心得思維、新的啟迪,解決了學校發展、教師專業發展中的困惑與問題,收到了良好的效果。

    有團隊必須有協作,而協作以明確的分工為基礎,明確的分工是團隊運作的必要條件,分工是協作的基礎,所以每個人都要熱情地投入到自己的工作中,并把我們的團隊當做自己的家,就能實現我們學校的目標,就形成了團隊建設。

    最后,宋校長做培訓總結。要求教職工以此次培訓為起點,使自己永遠在學習的狀態里,讓學習成為一種生活習慣,讓研究成為一種工作方式,讓創新成為一種專業自覺,讓教育成為一種人生追求,不斷推進西一教育新的發展。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十八

    感激公司給我這次培訓學習的機會,經過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。異常是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即為:個人執行力決定個人的成敗,企業執行力決定企業的興亡。

    執行力的定義很簡單,就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。可是正是這么簡單的執行力,卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下頭我就從提升個人執行力方面談一談幾點看法。

    一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動,把行動變成結果,沒有任何借口保質保量完成任務的本事。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度,它是一項系統工程,表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務。要提升執行力,就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是進取的尋求解決問題的方法。

    二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執行,好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者,其實不然。把上級精神與本部門的實際情景相結合,教條式地執行,這不是真正在執行上級精神,而是對上級精神的消極敷衍。

    三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作,似乎工作就是開會,發文就是工作,寫總結就是工作效果,有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作,顯得規范、正統,具有權威性。在這樣的思想支配下,自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的“”,這導致個別基層團組織工作不踏實,只會做表面文章。

    四、執行需要培養自我的自覺習慣,摒棄惰性。觀念決定行為,行為構成習慣,而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是:應對某項工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格,這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態,構成習慣,把等待被動的心態轉變為主動的心態,應對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

    五、執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情景,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自我檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

    六、執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事:當廟里有一個和尚時,他一切自我做主,挑水喝;當廟里有兩個和尚時,他們經過協商能夠自覺地進行分工合作,抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時,問題就出現了,誰也不服誰,誰也不愿意干,其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性,在完成一項任務時,缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島,在做工作時,需要相互協作,相互幫忙,相互提醒,這樣才能不斷提升自我完成任務的本事。

    所以作為公司的一份子,我們要樹立良好的工作態度和工作作風,愛崗敬業,提高工作效率,強化執行力,實現企業發展與個人發展的雙贏。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇十九

    首段:引入領導力的概念及重要性(200字)。

    領導力作為一種能力,是組織內重要的驅動力之一。無論在企業、政府還是非營利組織,具備良好的執行力的領導者往往能夠帶領團隊克服困難,實現目標。然而,在實踐中,許多領導者都面臨到達目標的挑戰,其中一個關鍵因素是缺乏良好的執行力。本文將探索領導力的執行力,分享一些心得體會,以期對執行力的培養提供參考。

    二段:明確執行力的定義及重要性(200字)。

    執行力是領導者保證團隊目標成功實施的能力和素質。一個具備良好執行力的領導者,不僅能夠制定明確的目標和計劃,還能夠有效地組織資源,分配任務,監督執行,迅速應對突發情況。執行力的重要性在于,能夠確保目標的落地和團隊的有效運轉,提高整體績效。同時,執行力也展現了領導者的能力、決策水平和執行力,對于領導者的個人形象和信任度也有較大影響。

    三段:提升執行力的關鍵要素(300字)。

    要提升領導者的執行力,需要注意以下方面。首先,領導者要具備清晰的目標和策略。目標要明確具體,策略要周密可行。其次,領導者需要制定詳細的執行計劃,并做好分工與協作,確保任務的順利進行。同時,領導者需要注重團隊的組織和管理,以確保團隊成員具備必要的技能和資源,并能夠高效協同合作。另外,領導者要善于溝通與協調,保持良好的人際關系和團隊合作,以及及時地解決發生的問題和沖突。最后,領導者要保持積極的心態和行動力,果斷決策并落實,勇于承擔責任和風險。

    在個人實踐中,我逐漸認識到執行力的重要性,并從中獲得了一些經驗。首先,我意識到明確的目標可以提高執行力。當我設定明確目標時,我能夠更好地制定計劃和策略,并將資源和任務合理分配。其次,我在團隊中注重建立良好的溝通和合作關系。通過經常與團隊成員進行交流,我能夠全面了解團隊的問題和需求,并及時解決困難和沖突。另外,我也非常注重對任務的跟蹤和執行過程的監督。通過及時地了解任務的進展情況,我能夠及時調整計劃,確保任務的成功完成。最后,我意識到執行力需要不斷的培養和提升。我會積極尋求學習和成長的機會,開展專業知識的學習和技能的提升,不斷完善自我,提高自身的執行力。

    五段:總結與展望(200字)。

    在今天的經濟環境中,領導者的執行力是組織獲得成功的關鍵因素之一。通過明確執行力的定義和重要性,我們明確了提升執行力的關鍵要素。結合個人實踐中的心得體會,我們更加深入地認識到執行力對于領導者的重要性。未來,我將繼續注重支持和培養領導力的執行力,通過不斷學習和實踐,提高自己的執行力,能夠更好地實現團隊目標和組織的成功。

    領導力與執行力培訓心得體會大全(20篇)篇二十

    經過公司組織的“執行力”的培訓習,我明白了很多事情,許多問題我找到了答案。

    1、效率不是孤立的,是良好的態度和習慣加專業的技能來保證的,特別是習慣和技能需要訓練,并靠流程和制度去強化、去約束來保證的。“團隊執行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設,特別關鍵的幾點:

    (1)挑選執行人。

    (2)明確目標和期限。

    (3)制訂措施。

    (4)明確檢查流程。

    (5)獎懲分明。

    (6)共識與承諾。

    分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素,又重點講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程,有完善的管理制度,我們就會培養出訓練有素的員工,員工就會培養起良好的習慣,就會逐漸具備好的職業素養,而職業素養是職業態度和職業技能的基礎。

    2、我們應該與時俱進不斷改進我們的管理模式和思路。生活的本質是追求快樂,工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開心,變的簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法,讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式,我們每個人還會不熱愛我們的工作并努力工作嗎?當然我們的激勵不光是獎勵,因為人都是有惰性的,在職業素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束,讓每個人養成好的習慣,一旦好的習慣養成了,制度的重要性就下降了。這時候企業文化就逐步發揮作用,要讓企業文化不斷深入人心直至根深蒂固,讓每個員工把企業當成自己的家,讓企業精神成為每個員工的精神、企業愿景成為每個員工共同的目標。

    3、對重要的事情,我們一定要有明確的目標和實施計劃,還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情。而忽視了重要的事情,因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理,用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識。

    4、我們要不斷加強自身的學習,作為一名管理者同時也是一名員工,我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己,怎能安人?修好品德我們才會有好的態度和好的出發點,好的態度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態處世,有良好的習慣與人共事,有團隊意識合作意識,這是事業成功的基礎;修能力讓我們有能力完成自己的任務,這是實現團隊目標的基礎。作為管理者,溝通能力尤為重要,它是發現問題、解決問題的基礎,是管理的核心,我應當重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人,受大眾歡迎的一個人,我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習,逐步養成習慣,一年后增加到半小時甚至一小時,我們將會每天都有提高,這是一個日積月累、潛移默化的過程,老師說的好:不要高估兩年的學習效果,也不要低估五年的學習效果。

    5、我們要勇于面對困難、面對錯誤,從錯誤中吸取教訓,只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習,不斷提高自己,我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤,累積起來就非常可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤,我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率,防止錯誤的發生。

    我決心從我做起,從現在做起,充分利用時間,不斷學習,加強工作主動性,增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業態度、職業行為、職業技能的人。從我們部門做起,把我們部門建設成服務質量最好、服務效率最高的物料供應部門。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。把公司看成一個團隊,我們就是這個團隊的一分子,只有大家分工合作,各司其職、各盡其能,才能更好、更快地完成工作,使每個人、每個部門、公司的優勢得到最大程度的發揮。

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