感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）

活動方案的順利實施離不開團隊的密切合作和良好的溝通協調，每個人都有責任和義務去履行自己的任務。通過學習他人的活動方案，我們可以從中獲得啟發和靈感。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇一

為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關于加強中小學生勞動教育的意見》，切實加強中小學生勞動教育工作，更好地培育學生的勞動興趣、磨練意志品質、激發創造力、促進學生身心健康和全面進展。努力把學生培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養勞動者。根據市教育局、縣教科局相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育實施細則。

一、具體目標。

堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養成教育，突出抓好校內日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡潔的生產勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動學問，逐步培育正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。

二、基本原則。

1、堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動學問和技能，在勞動教育中“樹德、”增智、“強體、”審美，關心學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。

2、堅持有機融入。有效發揮學科教學、社會實踐、校內文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動榮耀的正確觀念。

3、堅持實際體驗。讓學生直接參加勞動過程，增添勞動感受，體會勞動艱辛，共享勞動喜悅，把握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發覺問題、解決問題的能力。

4、堅持適當適度。依據學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，支配適度的勞動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身安全。

三、主要任務。

1、課程的有機滲透。根據上級要求，開好國家規定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動看法、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的融入勞動教育內容，在語文、數學、品德與生活〔社會〕等學科教學中加大勞動觀念和看法的培育。

2、開展校內勞動。學校常規工作中要滲透勞動教育，組織學生做好值日，仔細清掃校內，增添責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內裝飾、班務整理等實踐活動;開展“愛學校集體勞動教育，主動組織學生參加校內衛生保潔和綠化美化，普及校內種植。可開拓特地區域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或”責任田，予以細心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的歡樂，培育學生敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和看法。培育責任感。

3、社會實踐活動。結合實際狀況利用“學雷鋒活動日、”志愿者日、“勞動節、”元旦、“春節等節日，組織學生參與各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合農村實際，在農忙時節組織學生關心家進步行適當的農業生產勞動，使學生通過實踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學問，培育學生敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和看法，養成良好的生活、勞動習慣。

4、鼓舞參加家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優良家風，參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節假日、寒暑假，依據學生年齡特點和獨特差異，適量的支配家庭勞動作業〔如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等〕，鼓舞學生主動參加力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增添勞動意識。

四、實施步驟。

第一階段：預備階段。〔202x年10月202x年11月〕。

1、加強宣揚，營造氣氛。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家進步行勞動教育重要性的宣揚，引導家長認識勞動對培育學生優秀的思想品質、養成良好行為習慣的作用，使家長能主動主動的協作各項校內外教育活動。

2、制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學習細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參加者、組織者、引領者。

第二階段：實施階段。〔202x年12月202x年5月〕。

1、加強師資隊伍建設。主動組織相關教師參與各級各類勞動教育，主動開展教學討論活動，通過活動促進教師專業教學能力的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培育;通過校本課程，傳授家務勞動方法，把握家務勞動技能;通過不同形式的校內社團活動，加強學生家務勞動習慣的培育;通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。

3、課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內容。

4、加強督導評價。建立學生勞動評價制度，評價內容包含參與勞動次數，勞動看法、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動狀況和相關材料計入學生綜合素養檔案，可作為評選”勞動小能手、“三好學生等的根據之一。

第三階段：總結階段〔202x年6月〕。

各校對勞動教育開展狀況進行總結溝通。做好勞動教育成果的積累〔如匯總家務勞動，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等〕。同時要做好相關資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將依據活動開展狀況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇二

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的.雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇三

一、設計理念：

尊師重教是中華民族的傳統美德。現在的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地。

成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二、教學目標：

1、通過學生回顧交流老師對自己的幫助，激發學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師，學會感恩。

三、教學準備：

1、贊美老師的文章每人至少一篇。

2、學生準備回憶老師關愛自己的故事。

3、歌曲《感恩的心》和視頻《張麗莉故事》。

四、教學重難點：

重點：激發學生對老師們感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心。

難點：學生學會用實際行動去尊敬老師，感恩老師。

五、教學過程：

（一）、談話導入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）。

自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學校，每天的你、我、他坐在教室里，活。

動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領我們走入文學的殿堂，去領略文學大家的風采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領我們走進數學的迷宮，領略數學的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風云他可能是和藹可親，也可能是嚴厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。

（二）、唱歌曲。

《感恩的心》。

(三)、學模范-張麗莉。

1張麗莉事跡。

后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現已康復。

舍己救人。

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。

“我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！”在這里，李老師還贊揚了一席。

“麗莉呵護學生勝過自己。”第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝她的學生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學生攬在懷里。這位學生倒沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面，導致雙腿高位截肢。

“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫科大學附屬第一醫院icu主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”

高位截肢后，她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”

2討論：看完短片后，你想對張麗莉老師說什么？

（四）、學習《程門立雪》的故事。

1故事學習。

楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。

楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

2討論：這個故事給予你的.啟發。

（五）、誦一段經典。

小少年好品德孝父母知感恩。

從小起言比行怎樣做我知道。

清晨起問早安上學去說再見回到家道聲好。

父母愿當力行己成才方報恩敬父母尊長輩揚美德好學生。

（六）、發善心。

1讓我們一起分享一下今天的道德感悟。

2討論：那么我們平時該如何尊敬老師呢？

（七）、向“德”敬禮

總結：因為有老師,人類文化才有進展!因為有老師,人類前途才有光明!因為有老師,人性尊嚴才能建立!因為有老師,人性光明才得發揚!因此,發愿:“從今日起,永遠真心的,尊敬老師!永遠真心的,感激老師”。

文檔為doc格式。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇四

一、活動目的：

1.新世紀感恩節的起源：自201x年開始，新世紀每年10月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節”大型促銷活動。這是與“百團大戰”、“八月重頭戲”相呼應的新世紀獨創的三大促銷活動，是新世紀強大的促銷活動品牌。感恩節活動期間，新世紀將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的.低價商品及系列優惠活動，為莒城人民奉獻豐盛的購物盛宴。

二、活動主題：新世紀第六屆感恩節隆重開幕！四、活動內容：

活動一：金秋感恩價---感恩篇。

秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節隆重開幕，感恩節期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價（部分商品低于成本價），價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。

活動二：真情感恩禮---禮包篇活動三：實惠感恩心---送券篇。

感恩節期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。

活動四：新郎感恩日---買贈篇h。

感恩節期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。

新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。

活動五：感恩宣言---祝福篇！

感恩節，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。

五、廣告宣傳：

序號項目位置備注2氣象局廣告電視臺媒體播放時間：10月26日至11月2日。

3dm（2萬份）活動內容大度8開2張4頁碼6噴繪中廳活動內容。

7播音服務臺全樓播音內容為：促銷信息。

8賣場看板全樓主要通道看板吊掛等。

9地貼全樓賣場主要通道。

10門貼一樓所有通道門。

11門外看板東門、圓門、南門大看板寫真看板。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇五

感恩節作為西方的傳統吉爾，卻在我國有著極其廣泛的群眾基礎。企業借助感恩節節日之際，舉辦一系列活動來感恩、回饋客戶是一個很好的選擇。

活動目的。

1、通過組織形式多樣的文體活動，使業務與業主之間的關系得到加強，促進交流，共建美好生活。

2、通過此次活動，提高中信城品牌知名度，挖掘潛在客戶人群。

3、通過本次高質量的活動，提升業主對中信城品牌的粘合力，溫暖家園。

活動時間。

11月27日星期四10：30—12：30。

活動地點。

銷售中心。

活動主題。

紫御感恩華府盛宴。

策劃思路。

借助感恩節之際，把新老業主、意向客戶聚集在一起，舉辦一系列豐富的活動來感恩客戶、回饋客戶。通過充滿濃情感恩節的水果、蔬菜、火雞等裝扮，配合豐富的火雞大餐及好玩的互動游戲，給客戶一個愉快的感恩節。

活動時間安排。

8：00—9：00工作人員到位，布置會場。

9：30—9：55迎賓，禮儀到位。

10：00—10：20儀式，主持人宣布活動開始，冷餐開放。

10：20—12：30互動小游戲。

10：：30—12：30diy制作蛋撻、果凍。

12：30活動結束。

活動前期準備。

所有參加活動人員的邀請;。

活動現場工作人員分工安排。

活動現場布置物料、禮品和獎品的準備。

活動內容及流程。

禮儀小姐迎賓簽到。

小丑表演(暖場、間歇期間活躍氣氛)。

互動小游戲推南瓜(感恩節人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了)、全家總動員、媽媽的心思你來猜等。

diy制作蛋撻、果凍。

身著喜洋洋和灰太狼的人偶與小朋友互動，發獎。

現場布置。

場地現場布置圖—舞臺布置：感恩節海報做背景板，旁邊放置兩個火雞造型板，營造感恩節活動氛圍。觀眾區靠背椅40把，呈弧形擺放，更利于直接客戶參與活動。

冷餐區裝飾：長條桌上罩紫色桌布，凸顯高品位，鋪置餐臺布，擺放南瓜、玉米、蘋果等擺件;擺放長蠟燭(點燃)、漂蠟等。

活動風險評估。

活動當天安全保衛及應急措施：配備2名保安員對活動現場進行全面的監控。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇六

活動目的：喚起學生的“感恩之心”，讓學生學會用感恩的心態去面對生活，用實際的行動去感謝身邊的人，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。

活動時間:星期二班會課。

活動地點：多媒體教室。

活動對象:四(1)班全體學生全校教師。

活動準備：

1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會”幾個彩色大字，并配些圖畫。

2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個重4斤的書包以及橫幅一條。

3、學生準備相關節目。

活動過程：

1、報告人數。

2、出旗。

3、唱隊歌。

4、中隊長講話：我們中國有著“感恩”的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”等都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生不會感恩，只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊活動，目的是喚起同學們的“感恩之心”，學會用感恩的心態去面對生活，并以實際行動回報父母、老師、社會。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動，大家歡迎!(以下簡稱“凱”“雯”)。

5、節目展示。

第一部分：感恩父母，懂得回報。

導入小游戲：背書包跑步。

請兩位學生正面背書包，從二樓跑到三樓再跑回來，然后問他們的感受。引導體會孕媽媽的辛苦，進而感受母親的不容易。

第1個節目配樂朗誦《危難中的舉起》。

(這是一個真實的故事：1999年在貴州發生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。)。

主持人許多人聽了這個故事都哭了，能談談你的感受嗎?

學生a：我覺得故事中的父母很了不起。

學生b：父母的愛是多么無私，多么偉大。

學生c：在生死攸關的時候，父母會義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。

學生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。

主持人(小結)也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。

第2個節目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現場調查。(調查學生對自己父母工作生活等情況的了解)。

主持人剛才的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!

學生交流怎樣回報父母。

學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。

學生b：有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。

學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。

主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第3個節目小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

學生聽后談感受。

第二部分：感謝師恩，涌動真情。

凱：同學們，你知道我們為什么要感恩父母嗎?(學生回答)。

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)。

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)。

凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。

第4個節目小組合唱《每當我走過您窗前》。

第三部分：心存感恩，感謝所有。

雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。

雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。

第5個節目小品《生命之歌》。

(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)。

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)。

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。

6、主持人總結。

感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!

7、輔導員總結講話。

同學們，今天的活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。

8、呼號。

9、退旗，宣布活動結束。

10、活動的鞏固和延伸。

手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經給予你幫助的人。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇七

20xx年3月3日是第18次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動歷經，對推進我國聽力障礙預防與康復工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發生發揮了重要作用。

20xx年是“十三五”的開局之年，國家相繼出臺了《“健康中國”2030規劃綱要》《“十三五”加快殘疾人小康進程規劃綱要》《國家殘疾預防行動計劃(-)》，中國殘聯等部門相繼出臺了《殘疾人精準康復服務行動實施方案》《殘疾人康復服務“十三五”實施方案》《輔助器具推廣和服務“十三五”實施方案》，為加快殘疾人小康進程，進一步推動聽力殘疾預防和康復工作創造了歷史性機遇。

由于我國聽力殘疾人數眾多，造成聽力殘疾的因素復雜，

聽力殘疾預防工作體系、防控網絡尚不完善，聽力語言康復專業服務亟待增強，實現“到20，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復服務的比例達80%以上”的目標，任務仍很艱巨。為此,特將第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準服務”。現就有關事項通知如下：

一、活動主題。

“防聾治聾，精準服務”。

二、時間安排。

20xx年3月3日，有條件的地區可酌情安排活動時間。

三、宣傳重點。

貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃(2016-年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳實施殘疾人精準康復服務的重大意義，推進聽力殘疾兒童康復救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實基本康復服務全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。

四、工作要求。

(一)切實加強組織領導。

各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。殘聯、教育、民政、衛生計生、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協調行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

(二)積極創新宣傳形式。

各地要結合本地實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等，通過舉辦專題培訓、講座，發放科普資料，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預防與康復知識;要深入學校、社區，組織好聽力健康宣傳工作;要繼續在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會，打造品牌宣傳活動。

(三)整合推進相關工作。

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，多部門聯動，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開展好聽力殘疾人精準康復服務活動。

要推動健全聽力殘疾防控體系，重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預防工作，加強婚前、孕前健康檢查,做好產前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發生。

要推動建立聽力殘疾“早發現-早干預-早康復”的一體化服務及管理模式，大力推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創建良好的隨班就讀環境，推進融合教育。

要整合資源，形成zf扶持、全社會參與，zf與社會相結合的聽力殘疾人康復救助體系和公益救助體系，推動聽力殘疾人康復事業發展，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。

(四)及時做好活動總結。

各地殘聯要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前送第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室(地址：北京市朝陽區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心辦公室)。

五、宣傳口號。

——防聾治聾，精準服務。

——建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式。

——全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會。

——實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會。

——全社會共同關注聽力殘疾人。

——普及愛耳意識，延緩聽力減退。

——精準的聽力康復，聾人的天籟福音。

——防聾重在科普，治聾重在科學。

——防聾先行，治聾精準。

——防聾治聾，貴在精準。

——關注聽障兒童全面康復。

——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康。

——健康聆聽，幸福一生。

——重視耳科保健，減少耳聾發生。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇八

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。

三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：

(一)感恩父母。

1、感謝父母的養育之恩。

2、理解媽媽對子女的愛。

朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》。

3、回報父母的愛。

1)敬孝心》實踐活動匯報。

2)現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的.話。

4、請家長談感受。

5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。

1)男生吉他表演唱《一封家書》。

2)女生獻藝：表演《印度舞》。

(二)、感謝老師。

1.理解老師對我們的關心。

詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。

2.理解老師工作的辛苦。

小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

3.感謝每位老師對我們的付出。

打竹板表演《夸咱老師好》。

(三)、愛的升華。

1、感謝所有對自己有恩的人。

1)表演三句半《感恩》。

2)齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。

2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》。

四、班主任作總結發言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!

五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。

活動反思：

現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學校里有老師精心呵護著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛;二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點是設計新穎，亮點頻出。

一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題。

這節課中主持人的串詞如詩一般。如：“父母的愛是和風細雨，父母的愛是陽光雨露”又如：“教鞭雖短，指點日月風云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設計了開始時班主任的講話：“花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛;花兒展開艷麗的花瓣是對陽光的感恩，小樹……為了感謝關愛我們的父母、老師，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會……突出主題。

二、現場表演——家長、孩子顯真情。

在“感謝父母”這一環節，我設計了一個現場表演《敬孝心》。要求做到四個一，也就是給父母一句問候、一杯熱茶、洗一次腳、說一句感謝父母的話。這個表演感動了在場的每一個人，當時家長感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導下，不僅學到了很多知識，還懂得了要孝敬父母。”表演完畢，場內響起了一陣掌聲。

三、打竹板、獻千紙鶴——表現形式出新招。

在“感謝老師”這一部分，我創編了一個打竹板《夸咱老師好》的節目，這一形式前所未有，它輕快活潑，竹板有節奏的劈啪響個不停，口中很有節奏的朗誦著“打板詞”，加之隊形奇妙地變化，迎來了在場人熱烈的掌聲，把班會推向了一個高潮。在這一部分還有一個別出心裁的地方，在朗誦“千紙鶴”詩后，四個女生各執一盤鮮紅的、、展翅欲飛的千紙鶴來到家長、老師身邊，學生代表手捧千紙鶴深情地喊道：“爸爸(媽媽、老師)，這只大鶴就是您”。家長、老師含笑接鶴，愜意而幸福。此時此刻，此情此景，將班會從一個高潮推向另一個高潮。

四、家長、老師、學生同臺演唱——愛的奉獻。

在最后一部分，我設計是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛的長輩們，今天，你們播撒綠色的希望……明天我們會把沉甸甸的愛撒滿人間……”隨即《愛的奉獻》音樂響起，學生邀請家長和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛的奉獻》，這一場面把班會推向了最高潮，達到了師生家長互動、交流、感人至深的效果。

五、豐富的表現形式——寓教于樂。

本次班隊課表現形式較多，有獨誦、齊誦、獨唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學生從內容中受到教育，還使學生展示了特長，這對培養他們的健康興趣愛好有很大促進作用。

六、教學資源貼近學生生活。

在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節課除兩支歌是現成的而為外，其它節目都是我精心創編的：一篇看似不起眼的作文，我是專門讓學生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來。《媽媽，這件事我不會忘》寫是的一個女兒誤會媽媽不愛自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對自己的愛;《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創作，主要寫父母為了子女成長操碎了心;快六年了，我作為班主任，與學生建立了深厚感情，我就用記事詩的形式創編了《老師，您就像我們的親娘》;打竹板《夸咱老師好》主要寫任課老師優秀，盡職;三句半《感恩》寫了要感謝所有的人和物;《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛。這些素材都來源于學生，他們愛讀易記。可見，這堂課不是空調地說教，而是就地取材，用事例說服人，感動人。

除此之外，還有一個小環節，我認為也設計得不錯。老師、學生、家長在響著(你入學的新書包，有人給你拿;你雨中的……你愛吃的三鮮餡有人給你包……這個人就是娘……)《母親》這首歌的氛圍中入場，學生、老師很自然地受到感染，特別讓學生很快進入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來了。這首歌確實太感人了。

總而言之，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會結束時的講話：歌聲、琴聲悠揚;鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(2)班學生在向父母、老師感恩……感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。

4.“學會感恩”主題班會教案。

7.小學生感恩教育主題班會教案。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇九

感恩節買給孩子，重塑你的童年時代!

感恩父母，感謝社會!感恩節保健品大促銷!

感恩我們的上帝，感恩節低價回饋!

京東辦公，感恩回饋，省錢才是硬道理!

星光閃耀感恩節，縱情回報顧客情。

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感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十

一、活動目的：

通過這次班會，培養學生的愛國情操，激發學生的“愛鎮江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的'責任感，學好本領，為四中爭光、為家鄉爭光、為祖國爭光。

二、活動準備：

1、發動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學生的節目準備情況、抽時間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；

（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評委）。

2、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶；

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。

四、活動過程：

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學，

合：下午好！

甲：時間過得飛快，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光。

乙：時間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經歷了中學階段第一次期中考試之后，又迎來了一個主題班會。

甲：現在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華：

節目單（另切入主持語）。

（1）甲：進入新的世紀，我們的家鄉——鎮江發生了較大的變化，鎮江更可愛了。

乙：進入新的世紀，我們的校園——四中也發生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數比男生多得多，自然，我們女生應該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學，唱歌水平以達到了九級。理所當然，第二個節目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學們，你們知道現在最流行什么舞蹈？對，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊會，去學習街舞，準備在班隊會上大顯身手，瞧，她們已經急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發展，我們的祖輩同祖國一起經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創偉業。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀現代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）大家想不想樂一下？好，下面就請看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創作的相聲《文盲》。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界，雖然訓練的時間不長，但卻跳得如此整齊有序，著實讓人佩服。據我所知，她們還準備了另一支舞蹈《騰飛》，它表現了蒙古人民活潑、粗獷的特點，下面就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古風情（十位同學表演自編舞蹈《騰飛》）。

甲：下面請班主任講話。

班主任：愛國的內涵不是一次主題班會就能完全體現的，愛國、愛校，更應該體現在平時的一點一滴之中。沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校、對家鄉的愛，是很難說愛祖國的。我們的時代是一個變革的時代，我們的時代是一個突飛猛進的時代，同學們有幸遇上了這么一個好時機，更應該懂得珍惜。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們珍惜青春，勤奮學習，德、智、體全面發展，將來為我們的祖國添光增彩。

（9）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲，最后請全體同學起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學，

甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們在成長的搖籃里，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……。

初一（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結束。

五、活動結束：

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十一

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓男女主持各一人；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

時間：20xx年xx月第x周星期x（感恩節）。

地點：學校活動室。

班級：四（1）班。

活動過程：

一、以隊活動開始。

（1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

（2）出旗，行隊禮。

（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題。

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）。

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內容。

（一）演講《為何感恩》。

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放。

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》。

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》。

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦。

《感恩父母的愛》。

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量。

乙：學會感激——感激我周圍的`一切，因為他們給了我和諧健康的成長。

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發“感恩卡”。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）。

（4）邀請家長即度發言。

（四）歌曲《感恩的心》。

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）。

（五）班主任講話。

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓。

（背景音樂歌曲《感謝》）。

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）。

親愛的爸爸媽媽，

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

五、以隊活動儀式結束。

（1）呼號。

（2）退旗。

（3）班主任宣布活動結束。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十二

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。

大班制作感恩海報。

二、開幕式。

1、時間：11月__日上午10:00。

2、參加人員：全園幼兒。

3、主持人：(中班)。

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕。

b、情景劇表演《感恩節的雨來》。

c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、主題教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

大班年級。

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班年級。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十三

幫助學生了解祖國，并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間；在激發學生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現理想，報效祖國的良好志愿。

活動過程。

在《種太陽）的音樂聲中，主持人宣布活動開始。

甲：伴著和煦的東風，春天來了。

乙：春天來了，花兒開了，樹也綠了。

甲：春城無處不開花。

乙：如今，紅花開遍了神州大地。

甲：其實，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。

乙：其實，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽光。

合：在祖國的大地上茁壯成長。

甲：我們的祖國幅員遼闊。

乙：我們的祖國物產豐富。

甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。

乙；她養育了12億勤勞勇敢的人民。

甲：下面，我們就來了解一下我們的祖國。

（用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區的圖片。）。

學生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經盛開的時候，長江兩岸的柳枝剛剛發芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。

學生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機場、亞運村、國家圖書館這些現代化建筑。

學生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風景區。

學生四：長江三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級工程，這是中國人民的驕傲。

甲：我們為祖國感到驕傲。

乙：我們為祖國人民而自豪！

甲：現在，祖國正蓬勃發展。

乙：我們的生活會一天比一天好。

甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！

乙：請聽小合唱《我們多么幸福》。

（小合唱《我們多么幸福》）。

甲：是啊，我們的生活多么幸福！

乙：讓我們從身邊的.小事說起吧！

（部分學生上臺說說自己的幸福生活。）。

甲：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

乙：未來的祖國會更加富強！

甲：我們21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。

乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

甲：我們要努力學習、報效祖國。

乙：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

一組學生：通過看電視，我們小組知道了，我國成功地發射了神舟號宇宙飛船，使過去的夢想變了現實；還知道我國現在擁有一支海陸空聯合作戰的現代化部隊，武器達到了世界先進水平。

二組學生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫院的遠程會診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網，遠方的專家們都可以給他會診，設計出治療方案。

三組學生：五一放假時，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：這叫溫室栽培，還有更先進的無土栽培呢！

四組學生：我們小組還采訪了王叔叔，他經常出海打魚，他說：以前人們捕魚，全憑經驗，現在能夠用衛星偵察魚群，捕到的魚可多了。

五組學生：昨天，我把我們小組的同學，都叫到我家。我們打開微機，到網上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十四

為認真貫徹落實黨的精神，積極響應__區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感。

一、活動內容。

1.給老師寫下祝福的話；或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。（x月x日之前貼上）。

2.由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。（x月__日送達每位教師）。

3.組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

4.x月x日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。

5.當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；

6.以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7.教師節組織一次主題升旗儀式。

二、活動安排。

各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。

早上迎賓：__、__、__。

人員安排：__、__、__。

橫幅：__、__。

從教無私，桃李三千承雨露；感恩報師，建蘭四季吐芬芳（蘭園果碩）。

注意事項；拉對聯與讀對聯的配合。

三、錄音活動。

活動內容：由各班班長負責“錄音活動”。活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內。錄音內容中包含唱歌部分：在老師（老師由班級同學挑選）上課前，全班合唱一首關于教師節的歌。

活動時間：從x月x日開始，在x月x日中午之前上交。

注意事項：錄音的后期制作及效果。

四、送禮物活動。

活動內容：由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫（任選其一）。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十五

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

二、活動目的。

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間：2008年11月24--11月27日，11月的第4個星期四是感恩節。

五、活動前期準備。

1.收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。

2.幼兒園環境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動過程。

1.向孩子介紹感恩節的來歷。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

感恩節，它是美國人民獨創的一個古老的節日，也是美國人合家歡聚的節日，相當于我們中國的中秋節。而我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦的國家，就更應該讓孩子們學會感恩;三字經說道：首孝悌，次見聞;弟子規又說道：首孝悌，次謹信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長!一日為師終生為父!古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考!感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖!

在老師的帶領下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達感恩。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運寶寶，難度比較大，除了要運寶寶還要保護好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。

最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上……。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十六

切實搞好第二十二個教師節慶祝活動，保證活動扎實有序地開展，達到預期目的，特制定本活動方案。

一、活動目的。

1.積極推行素質教育，不斷提高自身素質，辛勤耕耘，獻身教育事業，在三尺講臺上譜寫青春的精神風采。

2.通過展示活動，展現我校教育教學成果，宣傳教書育人先進人物、典型事跡，樹立我校良好的社會形象。

3.激勵我校廣大教師不斷加強自身素質修養，提高業務素質，積極主動參與基礎教育課程改革，促進我校教師隊伍素質的整體提高。

二、領導小組。

辦公室負責活動的日常事務，并組織各項活動的具體實施。

三、活動內容及安排。

1.學校教育成果展。以展牌形式，展示我校近年來教師隊伍建設，素質教育研究工作，研究性學習成果，教學質量、教學水平的主要成果。

2.名教師風采展。以展牌形式，展示我校近年來獲得省市區各級表彰、獎勵的各類先進個人，區級以上骨干教師、學科帶頭人的照片及事跡簡介資料。

3.教師書畫展。以展牌形式，展示我校教師書法、繪畫技能。活動將評選出優秀作品參加區級比賽。

4.課堂教學技能競賽。以青年教師教學技能大比武活動為契機，評選語文、數學、英語、政治、物理、化學、地理、歷史、生物各一名優秀者參加區課堂教學技能競賽活動。

5.新課程、新世紀、新教師演講。以反映我校教師在素質教育、課程改革過程中的先進人物和典型事跡為主題，展示我校教師教書育人的風采和典范。

6.師生文藝展演。以教育教學為主題，采取歌舞、話劇、小品等主要形式，反映我校教師的先進事跡，展示校生的文藝素質。

7.信息技術操作競賽。以教學應用為目標，制作相關的多媒體課件，主要包括：flash、authorware及網頁作品等。

8.“我心中的老師”證文。在全校師生中開展“我心中的老師”征文活動，以歌頌人民教師為主題。

9.優秀教師評選表彰。結合學年度工作總結和教師業績考評，評選出我校優秀教師和先進教育工作者。

10.走進新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進新課程”論文競賽，主題為對課改理念，課程標準，新教材教法的探討。

四、高中慶祝第二十個教師節“教師素質展示”活動安排表。

序號，活動內容，組織單位。

1.學校教育成果展示，行政辦公室。

2.名教師風采展，行政辦公室。

3.教師書畫展，藝術組。

4.課堂教學技能競賽，教務處，語、數、外、政、物、化、生、地、歷教師各一名。

5.新課程、新世紀、新教師演講，行政辦公室。

6.師生文藝劇演，術組。

7.信息技術操作競賽，教科處。

8.“我心中的老師”征文，政教處，語文教研組。

9.優秀教師評選表彰，辦公室。

10.“走進新課程”論文競賽，教科處。

五、具體事項。

1.書法繪畫作品規格。

書法：毛法書法一律用宣紙書寫，字體不限，規格為40__70cm，或35__138cm，硬筆書法可自由確定。

繪畫：國畫69__69cm或69__50cm，水彩和水粉55__80cm或55__55cm，版畫55__55cm，其它形式可自由確定。

要求：作品內容健康向上，具有時代特征，體現思想性和藝術性的統一。參評作品不需裝裱或裝框。

2.教學技能競賽活動。

（1）比賽分兩個階段進行：x月x日-x月x日為預賽階段，由各年級組成比賽領導小組，組織本年級青年教師進行比賽，推薦出參加決賽的人員。第二階段為決賽，由校比賽領導小組負責組織。

1.預賽和復賽均需打印教案并上交存檔。

（2）比賽用普通話教學，注重啟發性，講究邏輯性，理論聯系實際，教學內容講究科學性和探索性，有一定的深度和廣度；能恰當有效地運用現代教學手段；教學設計應體現現代教學思想和以人為本的育人思想，注重現代教育技術的開發和應用，體現教改和課改思想。

3.信息技術操作競賽活動要求。

（1）競賽內容為多媒體課件。

（2）作品設計要求：體現現代教育思想，探索新的教學模式，并能充分發揮計算機和網絡的優勢，內容符合學生的認知水平和特點，能滿足教學應用的要求，充分體現學習的互動性和交互性，立意新穎構思獨特，具有想象力和個性表現力。

4.“走進新課程”論文競賽活動要求。

（1）論文主題：聯系課改，針對教學實踐中出現的新問題，交流心得體會。

（2）形式要求：觀點論述、教學心得、實踐反思、實踐案例分析、教材與教學中的問題研討、總結報告等。

5.參考格式：

（1）文頭右上角用小五號或五號字注明“慶祝第二十個教師節走進新課程論文大賽”，

用方框成兩行。

（2）標準小三號，有副標題的用四號字。

（3）論文正文前如有“內容摘要”、“關鍵詞”等均用小五或五號字體。

（4）用小四號署單位及作者，除大型的調研報告、課題研究總結報告外，征文署作者均只限一人。

（5）正文一律用小四號微軟雅黑。

（6）論文或報告在文尾注明“參考文獻”。

（7）紙張要求：一律用a4紙雙面打印并裝訂。

（8）截止時間：x月x日。

六、活動要求。

1.加強領導，展示活動要在活動領導小組的統一領導下，扎實有效地開展活動。

2.穩步實施，各組織單位和責任人要制定詳細的工作計劃，加強活動過程聽指導，保證活動有序進行。

3.明確責任，活動結束后，領導小組要進行認真的活動總結和分析，把活動總體情況納入年度個人考核中，做到分工明確，責任到人。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十七

凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

一、指導思想。

以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。

二、活動目標。

通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。

三、組織領導。

本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。

四、活動安排。

1.評選表彰學校各種先進模范人物。

（1）學科帶頭人（骨干教師）方案另定。

（2）教壇新秀：

對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。

（3）先進教育工作者：

對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。

本項內容，__月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級（市、鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。

2.舉行系列競賽。

各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。

（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為x月初。

（2）課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為x月初。

（3）年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為x月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為x月中旬。

（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為x月底。

3.慶祝活動（時間為x月初）。

（1）點歌。

（2）慶祝表彰大會。

（3）招待會。

（4）師生文藝晚會。

（5）慰問。

感恩教師活動方案感恩教師活動方案設計（熱門18篇）篇十八

齊：三二班《感恩三月》主題班會現在開始。

王：再過幾天就是三月八日婦女節了。今天我們就來說說感恩媽媽。

韓：你知道婦女節的由來嗎？一起來了解一下吧。

點擊ppt。

韓：那你和媽媽之間有哪些溫馨的故事呢？有同學愿意和我們分享嗎？

（點3名同學講）。

王：同學們說的真好，今天我們還特意請到了畢晶晶、汪云馨和袁鑫同學的媽媽，請她們一同參與我們的班隊活動課。大家歡迎！（鼓掌）。

韓：下面我們就一起來聽聽畢晶晶和媽媽之間的小故事。

（畢晶晶和媽媽一起上臺）（帶頭鼓掌）。

王：下面請汪云馨和媽媽一起來說說她們的小故事。

（汪云馨和媽媽一起上臺）（鼓掌）。

王：我提議，大家再次用用熱烈的掌聲歡迎三位媽媽的到來。（主持人帶頭鼓掌）。

韓：下面請全班起立，為我們的媽媽獻上一首詩，《游子吟》。

全班齊：游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

王：請坐。(范_文_先_生_網)（稍作停頓）同學們，我們要珍惜和父母在一起的每一天，記住每一個溫馨時刻。

韓：父母為我們撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的'愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。

王：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

韓：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

王：同學們，你們想好怎么回報父母了嗎？快點行動起來吧！