英語學習不僅可以提高我們的聽說讀寫能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和跨文化交際能力。接下來是小編為大家推薦的一些英語總結范文，希望能夠給大家一個參考的方向和思路。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇一
英語學習其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學。英語是國際上通用的語言，學會它，對你肯定會有很大的幫助。學習英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學好英語你就一定要做到以下六點：
1、投資我們的時間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。
把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學習十要素。
1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇二
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習的習慣。這種習慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學習終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。有條件的學生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習語感。聽英語廣播也有助于學習語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇三
要學好英語口語，首先要在語音上下功夫，如何學好英語口語。
其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。
同時，學英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間后，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關，口語技巧。
只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。比如說，你周圍有幾個喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利于每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，并把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。
能同以英語為母語的人說英語是最佳方法。在國內學英語缺乏環(huán)境，看電影學英語口語是彌補環(huán)境不足的好方法。英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等一切的百科全書，是最全的`英語口語百科全書。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語“聽”和“說”的法寶。英語電影把你帶入了一個新的世界中去。你在電影中，學到了英語口語的語匯、短語、句子結構，以及表達各種內容的說法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個角色，在經歷著自己的生活，又在經歷著其他人的生活。總之，看一部電影比在美國生活一天還好，看電影也能學到地道的英語口語。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇四
英語作為一門重要的語言，對于我們的學習、工作和交流起著至關重要的作用。因此，學好英語是我們每個人的必修課。但是，很多人在學習英語時常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學習英語的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：建立良好的學習習慣。
學習英語，首先要建立良好的學習習慣。我們應該制定合理的學習計劃，按時安排學習時間，并保持堅持。每天保持一定的學習時間，積累英語詞匯和語法知識，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學習的有效性也很重要。我們可以利用多種學習資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學習的興趣和效果。
第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力。
在學習英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關重要的。閱讀是擴展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報紙雜志等進行閱讀，同時，通過讀英文小說、詩歌等文學作品，可以提高我們的文學鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達能力和思維邏輯也會得到提高。
第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力。
在學習英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時，通過模仿和大量練習也可以提高自己的口語表達能力。另外，參加英語角或者找一個英語的學習伙伴，進行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。
第五段：擴展學習視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。
學好英語不僅僅是為了應試，更是為了應對全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學習和工作機會。我們應該通過了解英語國家的文化習俗、習語、風土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。可以通過觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動等，提高自己在跨文化交流中的表達和理解能力。
結尾段：總結，展望未來。
學好英語需要堅持和努力，但只要有了正確的學習方法和良好的學習習慣，相信每個人都可以學好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時，與此同時，加強跨文化交流能力也能夠讓我們應對更廣闊的學習和工作機會。希望我們每個人都能夠在學習英語的道路上勇往直前，追求英語學習的深入和廣度。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇五
首先感謝胡老師給我這次機會，讓我能夠跟大家分享我學習英語的心得體會！
能夠在英語學習上取得小小的進步，我想主要是得益于這樣幾個方面：
首先是要端正學習態(tài)度。要做到勤學苦練、持之以恒。學英語沒有捷徑可走，要想學好英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，理論掌握得再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。
第二便是要掌握正確的學習方法。關于英語學習方法，相信同學們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個部分。課堂上要認真聽講，思維跟著老師轉，并且做好筆記。特別是老師強調的重要知識點，一定要記牢。課堂練習要認真完成。同時很重要的一點就是要舉手發(fā)言，敢于表達。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。課下要復習老師上課講的內容，不懂的地方及時找出來，問老師或者是同學；課后作業(yè)要認真對待，這是檢查自己學習成果的一個途徑，一定不能馬虎。不能夠當天不完成，第二天早上一來隨便找個跟自己水平差不多的人的作業(yè)胡亂一抄就完事，這樣只會百害而無一利；然后就要復習下一節(jié)課將要學的內容，盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚，不會的可以做上記號，下節(jié)課時聽老師講，再來了解這一課的相關語法和文化背景。
另外，語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓練就難以進行。所以一定要多跟著磁帶朗讀，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。
如果以上所提到的幾步方法同學們能夠落實到位，那么英語成績就多多少少會有些許的進步的。
學習方法和態(tài)度都固然重要，同樣，學習英語的興趣也是十分重要的。俗話說，“興趣是最好的老師”。因此同學們不要把英語想象成一門學科，而是一種語言，一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當然，從學科上來說，同學們確實是各有所愛的，如果強行要大家去熱愛英語顯然是不可能的，說不定這種強制性的學習還會導致大家對英語有很強的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學習英語會更好呢？我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學都喜歡一些歐美國家的歌星，像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等，那么大家就可以從多聽這些英文歌開始，培養(yǎng)對英語的興趣。看原版的英文電影也是很好的方式，看的時候盡量消掉中文字幕，只聽英文發(fā)音。前幾遍或許完全聽不懂，但反復看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些，最后能聽懂的地方就會漸漸多起來，同時影片中一些經典的對白如果能夠背下來，也是很實用的。當接觸了一些歐美的文化后，大家說不定就會對英語有一個全新的認識。這時候，學習英語也就不會這么枯燥無味了。
當然以上我所說的只是概括性的，真正的英語學習還要靠大家親自來鉆研、體會才能真正學好。同時，從整個班上的英語學習來說，大家還是要發(fā)揮我們團結合作的優(yōu)點，互相幫助。英語成績較好的同學可以給英語成績較弱的同學一些幫助，讓大家的成績共同提高。
希望今天我的這番發(fā)言能夠給同學們一點小小的幫助。最后，希望大家能夠在今后的英語學習上有一個質的飛躍，在下次的考試中超越六班！
謝謝大家！
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇六
英語學習其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學。那么高中生怎樣學好英語呢?下面小編就給大家講講這塊。
英語學習其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學。英語是國際上通用的語言，學會它，對你肯定會有很大的幫助。學習英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學好英語你就一定要做到以下六點：
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
在語言領域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學習者，你可以做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學習，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。
一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標。成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學習進度的問題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標。
要了解你的目標是什么。你為什么要學習英語?是為了應付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學中有關英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標就應當包括熟練掌握英語中各個技巧領域的全部技能。
學習一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學到各個技巧領域都像英語國家的人那樣熟練。學習英語的理由有很多，你應當根據(jù)你學習英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標。
二、要實事求是地安排學習語言的時間。那些承諾一個晚上就能學好英語的培訓純屬忽悠人，因為語言學習是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領域中的進展不是同步的。很多學生在被動的技能訓練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復雜的技能訓練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學者，那么對你來說最典型的`訓練包括至少九個月的英語強化學習。如果你參加的是短期培訓，而你的主要目標是復習和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。
三、注意你的學習方式。如果你意識到當你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應當養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學習的習慣。杰出的輔導教師知道學生們必須參與到積極的學習中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。
四、要學習一些關于語言學習的東西。記住：語言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學生都必須要學習足夠的發(fā)音、語法以及句子結構等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學習包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當你學習一種語言的時候，你會產生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學習容許你犯錯誤，所以不要害怕學習語言，更不要害怕會犯錯誤。你應當培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學習新語言”是語言學習的一個重要部分。
五、要對你的學習負責。有一個好的輔導講師，你的英語學習就已成功了一半。應當好好管理自己的學習，積極參加培訓課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學習自己的不足;把精力集中在你的目標，你的學習習慣和你對“學會學習”的追求。享受學習語言的過程吧!找出你學習語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標準。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇七
學好英語是許多人的夢想，但實現(xiàn)這一目標往往并不容易。事實上，學習英語需要持久的努力和耐心。然而，有一些方法和技巧可以幫助我們更好地學習英語。在這篇文章中，我將分享一些我個人的學習英語心得體會，希望能對大家有所幫助。
第二段：培養(yǎng)興趣。
學好英語的第一步是要培養(yǎng)對英語的興趣。如果我們對學習沒有熱情和興趣，那么學習過程將會變得枯燥乏味。因此，我們應該找到一些喜歡的英語學習資源，比如英語電影、音樂和書籍，以激發(fā)我們的學習動力。此外，與英語母語國家的朋友保持交流也可以幫助我們對英語產生更大的興趣。
第三段：制定學習計劃。
學習英語需要持續(xù)的學習和練習。制定一個系統(tǒng)的學習計劃是至關重要的。我們可以為自己設定每天或每周的學習目標，并制定相應的學習計劃。在這個過程中，我們應該合理安排學習時間，盡量避免拖延。此外，將學習任務分解為小目標，并逐步完成，可以幫助我們在學習過程中保持動力和積極性。
第四段：多樣化學習方法。
學習英語并不僅僅限于課本，還可以嘗試多種學習方法。我們可以使用手機應用程序、在線課程以及參加英語角等活動來提高我們的英語水平。此外，聽力、口語、閱讀和寫作等不同方面的綜合訓練也是很重要的。我們可以選擇一些適合自己的學習資源，多角度、多層次地提升自己的英語技能。
第五段：堅持不懈。
學習英語是一個長期的過程，沒有捷徑可走。因此，堅持不懈是學好英語的關鍵。在學習的過程中，我們可能會遇到各種困難和挫折，但我們不能放棄。通過堅持不懈，我們可以不斷提高自己的英語水平。此外，我們還可以給自己設定一些獎勵來激勵自己，比如每完成一個學習目標就獎勵自己一些小禮物。
結論。
總而言之，學好英語需要我們付出持久的努力和耐心。通過培養(yǎng)興趣、制定學習計劃、多樣化學習方法和堅持不懈，我們可以有效地提高自己的英語水平。最重要的是，我們要保持積極的學習態(tài)度，并相信自己能夠取得成功。只要堅持努力，相信每個人都能夠學好英語。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇八
在語言領域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學習者，你可以做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學習，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。
一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標。成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學習進度的問題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標。
要了解你的目標是什么。你為什么要學習英語?是為了應付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學中有關英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標就應當包括熟練掌握英語中各個技巧領域的全部技能。
學習一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學到各個技巧領域都像英語國家的人那樣熟練。學習英語的理由有很多，你應當根據(jù)你學習英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標。
二、要實事求是地安排學習語言的時間。那些承諾一個晚上就能學好英語的培訓純屬忽悠人，因為語言學習是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領域中的進展不是同步的。很多學生在被動的技能訓練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復雜的技能訓練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學者，那么對你來說最典型的訓練包括至少九個月的英語強化學習。如果你參加的是短期培訓，而你的主要目標是復習和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。
三、注意你的學習方式。如果你意識到當你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應當養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學習的習慣。杰出的輔導教師知道學生們必須參與到積極的學習中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。
四、要學習一些關于語言學習的東西。記住：語言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學生都必須要學習足夠的發(fā)音、語法以及句子結構等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學習包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當你學習一種語言的'時候，你會產生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學習容許你犯錯誤，所以不要害怕學習語言，更不要害怕會犯錯誤。你應當培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學習新語言”是語言學習的一個重要部分。
五、要對你的學習負責。有一個好的輔導講師，你的英語學習就已成功了一半。應當好好管理自己的學習，積極參加培訓課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學習自己的不足;把精力集中在你的目標，你的學習習慣和你對“學會學習”的追求。享受學習語言的過程吧!找出你學習語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標準。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇九
經常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會彼此干擾，造成遺忘。不要今天學一個生活口語主題，明天學一個商務英語主題。選擇一本好的商務英語教材即可，內容不要太濫。如果為了考試，學習bec商務英語。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語教材。閱讀、口語、寫作可以分時間集中訓練。上班族本來工作事物繁忙，如果學習內容不專注，記憶內容彼此干擾，忘得也快。
二.再忙也要合理安排時間，不要填鴨式集中學習。
有研究指出，多次小段時間學習一份資料，能給予大腦充分的時間處理信息。能將一份內容多次小段時間學習的學生，其學習效率遠遠高于喜歡馬拉松式學習的學生。當然，這個小段時間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時間太短很難馬上集中精力。
學商務英語的學員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語學習，去培訓中心學習半天。但同樣3個小時學習，一次完成的效率遠遠低于分3次完成。好的學習習慣是:花半小時課前預習，上課1小時，課后休息10-15分鐘，馬上半小時復習，再隔一周復習1小時。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學的學習習慣，從而容易將知識轉為長期記憶。
很多同學學習就是跟著上課、跟著教材一頁頁學，沒有習慣每半個月或一個月將知識結構梳理一遍。
我比較提倡模塊化商務英語學習，按實際運用需求，一般分幾個階段：
1.面試英語：找工作需要。
2.辦公室生存英語：進入外企日常工作口語交流，如匯報工作，同事閑聊。適合初入職場或剛起步的同學。
3.談判和會議英語：正式場合需要的溝通用語。
4.商務英語概述：類似于bec類型，簡單介紹公司管理，如市場，營銷，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。
5.商務英語寫作：寫郵件用，區(qū)分口頭和書面用語。
6.演示英語：如何講好一個ppt,高級教程了。
如果你目前的口語水平尚不能應付簡單的面試，不能和同事最簡單的交流，建議還是先學基礎英語口語，這沒有辦法跨越。
以上每個環(huán)節(jié)每個我想10-20個主題學夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門，如人事，你就學習員工管理這樣的。你可以找培訓學校學習這樣的模塊化課程，自學也可以，自己根據(jù)工作需要，明確每個課程自己想學什么主題，每周學習一個主題。
有了大綱你可以對照考下自己記得多少。總結、知識結構化，在這個過程中自己梳理了記憶的導圖，忘記詳細內容不要有負罪感，直接看答案。一個研究表明,你越是長時間刻意去記憶或回想某個答案，你越容易忘記。
四.商務英語學習要主動和自己工作關聯(lián)起來。
1.新學一個知識點要有意識去關聯(lián)過去熟悉的一個知識點。
2.人比較容易記憶相關的事物和知識。
3.重復、重復、重復有助于長期記憶，學習相關的知識能以一種不枯燥的方式重復學習。
以上多個研究都表明關聯(lián)記憶對于學習新知識的重要性。
學商務英語過程中，隨時要和自己的工作關聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內容造句，學到一個詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動手查，這樣學習效率很高。
五.用好的練習方式，多次重復學習。
復習多，學得好，原理不用多講，關鍵是執(zhí)行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復學習某個知識點。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級有恒心的學霸才能忍受反復的枯燥學習。如果你沒這個毅力，得學會怎么”哄自己“，讓自己能堅持下去。
方式一：設計自己喜歡的練習或復習方式。
特別適合商務英語的是閱讀好的同主題的文章。比如，學到職場如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習方式，也同時提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學。如復習就去星巴克。
方式三：變換學習時間。如上班坐地鐵復習，晚上學習。
竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個app軟件都是固定的學習方式，剛開始會很新奇，但這種簡單的重復很枯燥，造成你自學很難堅持。自己要學會創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學習為主，但不要完全依賴這種方式。
六.主動學習而不是被動學習。
上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識就存儲在大腦中。如何提升存儲的效率非常關鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲知識。主動學習也就是自己養(yǎng)成習慣，有意識的自己調動大腦的活躍度。
絕大部分學員上口語課只聽老師講，聽的時候自己不想事，其他同學回答問題自己也不想事，等老師問到自己，才開始開動大腦想答案。以下幾個方法幫助大家活躍思維：
1.模仿老師的發(fā)音。當老師上課時，你可以模仿老師發(fā)音。
2.其他同學回答問題時，裝作自己是老師在點評。口里或心里可以說，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....
首先，模仿是最好的學習口語方式，其次，開口能充分調動大腦。簡單的方法能極大提高小班學習效率，取得和一對一上課差不多的效果。
自學也類似。能否在自己看書的過程中有意識地能調動大腦。如讀出單詞，從段落中識別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動調動大腦才能高效率存儲知識。這也就是學習習慣，好的學習習慣沒有哪個老師能教你，只能自己養(yǎng)成。
永遠是被動發(fā)言，被別人調動開口，很難學好英語口語。樂知有很多商務英語課，歡迎大家旁聽，微信號hiknow，有老師在線教，感興趣的歡迎來聽課。
七.實踐。
有英語學習環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語自己慢慢能好，實踐機會比較多。英語學習的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學好英語，才能獲得英語環(huán)境(如進外企)或者能更快地適應英語環(huán)境，如商務會議。
這里給大家一個自我創(chuàng)造英語環(huán)境的實踐方法：分享、當自己是老師。
方法1：寫中英文混合的日記或文章。
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺得重要的英語詞匯和句子。全英文太難了，沒必要。別去空想寫一篇日記，沒法堅持的。
方法2：對著自己總結的大綱，想象自己怎么教別人。
方法3：在某個環(huán)境，想象別人應該怎么用英語表達。
比如咖啡廳，服務員給你點單，回頭想想，“用英語他應該這么說，xxxxxxx”
如果你有英語環(huán)境，特別建議你先學好商務英語寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學口語事倍功半。
總而言之，高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉為長期記憶，學習有其自身規(guī)律。書籍或者學校培訓會把這個過程變得更加容易，但調整學習狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語學習效果非常關鍵。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十
英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就開設了英語課。但是，很多孩子并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，加之方法不當，往往會越學越枯燥，導致對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。那么，有沒有好的學習方法，讓孩子愛上學英語，并達到事半功倍的效果呢？我們一起來看看吧。
要培養(yǎng)孩子對一件事物的熱情，興趣無疑是要放在第一位的。
初學英語階段，孩子的意識還處于感性階段，除了老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)孩子的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓孩子明白學英語是件很有趣的事情外，家長也可以根據(jù)孩子的特點，激發(fā)孩子學習英語的興趣，譬如，和孩子英語會話，和孩子一起用英語說單詞，和孩子一起朗讀課文，和孩子一起看英文的經典童話，等等。
都說：書讀百遍，其義自見。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。
1)堅持晨讀的習慣；
2)聽錄音跟讀的習慣；
3)大聲朗讀的習慣。
重視培養(yǎng)學生的.書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。
單詞是學習英語的基礎，記單詞在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。
小學生是初學者，對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。譬如我們學習母語，也還是需要專門的記生詞和生字。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。不妨試試這樣來背誦單詞：
1)首先學會單詞發(fā)音；
2)每個單詞在紙上寫5-10遍；
3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶；
4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶；
5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學英語要掌握的詞匯并不多，只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
兒童時期為語言學習的黃金期。孩子作為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母一定要為孩子創(chuàng)設一定的聽力環(huán)境，每天至少在家庭中要有一個小時的英語聽力時 這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發(fā)音。
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。
知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調、語言結構和基本語法現(xiàn)象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習、語音練習和小結自測等。
兒童時期是語言學習的黃金期。孩子作為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母盡可能地要為孩子創(chuàng)設一定的聽力環(huán)境，每天至少要有一個小時的英語聽力時間，補充課堂時間的有限聽力，促進孩子形成地道的語感及發(fā)音。
要鼓勵孩子大膽地說。“啞巴英語”對很多人來說并不陌生，而語言重在應用，英語的學習也不例外。不要怕說錯，多給與孩子寬容和理解。條件允許的話可以和孩子一起學，一起說。筆者的一個朋友，為了激勵孩子學英語，老爸自己也報了班和孩子一起學，相信這對孩子是一個極大的鼓舞。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十一
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十二
英語是全球通用的語言，學好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會，還可以為我們的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。而要想學好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅持。在學習英語的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，要堅持每天學習。學好英語需要長期的積累和訓練，因此每天都要保持一定的學習時間。可以每天安排一小時的英語學習時間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時間進行學習。每天堅持學習，并循序漸進地提高自己的英語水平，這是學好英語的基本要求。
其次，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。好的學習習慣可以幫助我們更好地學習英語，提高學習效果。比如，可以制定一個合理的學習計劃，將學習內容分為不同的階段和目標，并進行有計劃有組織的學習。另外，在學習過程中，可以逐漸形成英語學習的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識點，又可以加深記憶。
第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學習英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力。可以通過聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習口語，參加英語角或英語輔導班等來提高自己的口語表達能力。
第四，合理選擇學習材料，并進行適應自己的學習方式。選擇適合自己的學習材料是學好英語的關鍵之一。可以根據(jù)自己的英語水平和學習目標選擇相應的學習材料，比如英語教材、英文報紙或雜志、英文小說或文學作品等。同時，還要根據(jù)自己的學習方式進行調整，可以通過電腦或手機APP進行學習，也可以參加線下的培訓班或英語角等。
最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學好英語是一項長期而艱巨的任務，這其中難免會遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對困難，認真對待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學習的最終成功。在學習英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵自己，學會從錯誤中總結經驗并持續(xù)提高。
總而言之，學好英語需要堅持和努力。通過每天的學習，良好的學習習慣，鍛煉英語語感，合理選擇學習材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學習和應用英語。相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得學習英語的成功。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十三
引導語：英語作為一種語言，其最主要的目的是用其去交流，因此，聽說讀寫，口語應該是其中最為重要的一個環(huán)節(jié)。怎樣才能學好英語口語?學好英語口語有什么方法和技巧?小編以下為你分享：
打好語音語調基礎, 是跨進英語王國的第一步。語音和語調是否純正規(guī)范、自然流暢, 是衡量一個人口語水平高低最基本的要素之一。有些學生單詞發(fā)音錯誤或不夠標準, 語調生硬, 無抑揚之分, 導致無法同英美人士進行順暢的交流。有些學生之所以說英語不敢張口, 怕說出來被人笑話, 一個主要原因就是單詞發(fā)音不準, 語言不連貫, 結結巴巴。所以, 要求英語學習者一定要在讀準音標、讀準單詞、語調連貫而自然的環(huán)節(jié)上多下功夫, 平時一定要多讀, 多練, 多問, 多對照, 多模仿, 多矯正, 多應用。
現(xiàn)代教育學研究發(fā)現(xiàn), 信息的輸入量遠遠大于輸出量, 也就是厚積薄發(fā)。沒有較多的積累, 學生就不可能有較好的口語。 詞和短語構成句子, 句子是表達完整意思的基本單位。積累的英語詞語越豐富, 英語口語的發(fā)揮也就越自如。英語詞語數(shù)量的短缺, 將直接影響著正確的語言表達能力。在英語交際中, 如果缺乏相關話題的詞語, 就不可能有順暢、流利的英語口語。當然, 英語詞語的掌握需要講究策略, 要從詞語的音、形、義和文化背景等方面加以把握, 以免犯語用錯誤, 造成交際失誤。為了豐富個人的英語詞語庫, 很有必要建立一本可隨身攜帶的.. 個人詞典.., 對符合自身需要而又不太熟悉的英語詞組、成語、習慣用語、流行詞語等, 應隨時隨地加以記錄, 比較分析, 整理歸類。只要日積月累, 勤學勤用, 必將產生.. 滴水穿石..的效果, 實現(xiàn)從量的積累到質的升華。
朗讀有助于提高口語水平。朗讀對語言的音、形、義都給予重視, 重點是音, 通過把音念出來, 從而在大腦中留下完整的印象。朗讀時發(fā)音準確清晰,語腔語調好, 富有感情色彩, 是說一口地道、流暢英語的基礎。每天堅持朗讀, 特別是早晨起來安排10~ 20分鐘的大聲朗讀, 有助于對語音、語調、語氣、語意、節(jié)奏、重音、連讀、停頓和換氣等全面掌握, 對培養(yǎng)英語語感很有好處。朗讀的內容可以是課文,也可以是各種課外優(yōu)秀題材, 包括故事、詩歌、應用文、說明文和議論文等, 涵蓋范圍可涉及文化、歷史、政治、經濟、生活等方面。通常讀得好的人, 說得也不差, 反之亦然。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽也曾如此提倡英語學習: .. as loudly as possible, as qu ickly aspossib le, and as c learly as possible....這里的.. as loudlyas possible..就是指應盡可能地大聲朗讀。總之, 在朗讀上多花一些時間不是..虧本生意..。
一個人順利地進行語言交流的前提就是要聽懂對方所說的內容, 然后做出相應的回答。聽是語言的一種輸入, 輸入的越多, 理解的越多, 范圍越廣, 輸出的能力, 即口語能力就越強。 把握聽的時機, 擴大聽的范圍, 就顯得非常重要。作為大學生, 首先是在課堂里聽老師說, 包括外籍教師和本地教師所說的英語口語; 當然, 在課堂里也要聽同學說, 哪怕同學說錯了, 也是一個引以為戒的教訓。在課堂里聽老師和同學說英語, 是一個直接而真實的語言交流環(huán)境, 不可輕視。當然, 要真正提高一個人的英語口語能力, 僅靠課內有限的時間是遠遠不夠的, 大量的操練必須利用課余時間自主完成。在課余時間可以聽原版英語教學磁帶, 以鞏固和深化課堂教學效果。也可聽英語廣播, 如voa、bbc、radio australia、ch i..na radio international等電臺的英語廣播。這些英語廣播各有特色, 可輪番選聽。不少大學生喜歡聽英語新聞廣播, 這是一個不錯的選擇。英語新聞廣播的語音純正、詞匯簡單、重現(xiàn)率高, 非常適合聽力教學, 尤其是spec ia l eng lish語速較慢, 特別適合基礎階段的學習。當然, 聽英語新聞廣播不一定能完全聽懂, 關鍵在于培養(yǎng)語感和形成習慣。英語廣播不僅可用收音機收聽, 也可利用互聯(lián)網收聽。課余時間也可以聽一些英文歌曲, 不但可以調節(jié)情緒,陶冶情操, 凝聚才藝, 而且可以學到單詞、短語和各種表達法, 體會發(fā)音技巧, 了解西方文化。在歌曲中學到的語言一般不會遺忘, 很多歌曲常陪伴一個人的一生。當然, 在課余時間也可以經常把自己說的英語口語用磁帶或錄音筆等錄下來反復聽, 口語的內容可以是看圖說話、復述故事和英語演講等, 從發(fā)音、語調、語速、停頓、節(jié)奏、語氣、語法等方面找出毛病, 并及時修正。聽的方式可以是靜靜地聽, 用心地感受和體會, 也可以是邊聽邊說, 聽說結合, 以聽助說, 從聽中得到啟示, 從聽中得到矯正。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十四
這個也不算狠招，但確實是英語學好的重要基礎。語言需要每天應用和練習。例如嚴格在每天固定時間進行英語學習，雷打不動。
2、計劃：嚴格每天學習計劃+持之以恒。
建議在清晨5：30-7：00進行聽力和朗誦，晚上7：30-8：30進行單詞學習。原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對聽說的訓練頗為重要，而晚8點前后人的記憶力處于高峰期。
可是有人說自己的時間不夠，很搞笑的說法。玩游戲有時間，泡論壇有時間，看視頻有時間，咋就沒時間學英語呢?實在沒有時間，就早起1小時并晚睡1小時。
要有所行動。
1、用英語喚醒大腦。
凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料。你的手機應該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認真聽、反復聽。基本節(jié)奏是同一篇文章連續(xù)反復聽5遍之后起床。每篇文章連續(xù)聽一周，之后換新文章。
文章可以是與高中英語文章或新概念2/3或難度和長度更大一些的英語內容。聽的標準是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節(jié)處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。
文章的難度可以漸進。如果嚴格實踐，這一招很厲害，幾乎可以讓你的聽力考試到滿分。一個同學曾天天帶個耳機聽英語，大家問他聽啥好內容，這位老哥說在聽英語課文同步錄音磁帶，眾人嘲笑，后來在英語考聽力上，這老哥考滿分。這家伙的耳朵是磨練出來的!
2、朗誦、背誦英語佳篇。
在清晨閱讀英語，每天就朗誦一篇文章即可。這一篇文章連續(xù)朗誦至少十遍。但每一遍朗誦，都要非常投入，就全當你是美國或英國的電視臺主持人在主持節(jié)目和主播，你不是在讀英語而是在用心聲情并茂地講故事。你會發(fā)現(xiàn)你一遍比一遍朗誦的好，這個可以快速培養(yǎng)你的英語語感。記住，一天一篇，一篇十遍。
目標最佳狀態(tài)是你可以脫稿把這個內容講述給另外一個人聽，好好炫耀炫耀。文章的選擇也很重要，建議選擇話題廣泛和內容優(yōu)美的文集和自己感興趣的話題，特別推薦美國總統(tǒng)奧巴馬、克林頓等演說和名家短篇和重大新聞題材。一旦練好了口出雷人呀!
3、給電視做同步口譯。
找任何一個中文的電視劇或新聞或對話節(jié)目，當然建議是題材比較現(xiàn)代的或自己喜歡的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口譯電視中的每一句對話。要求自己盡量地快，也不用太關心語法和對錯，就是盡量去翻譯就好。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己口語在提升。當然這個方法有些無厘頭，但對于有一定英語基礎但口頭表達吃力的同學是極好的壓力鍛煉。
當然你會質疑不知道是否翻譯的對，其實你會發(fā)現(xiàn)自己很多地方如果表達不好，說明一些英語不會說。而在上述的學習中，你的大腦會自然關注相關的表達方法，自然進行學習。大家試試會發(fā)現(xiàn)這個方法的妙處。
4、嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇。
找到英語或雙語字幕的影視內容，然后就一個鏡頭或3分鐘以內的片段的重復看。
第一遍擋住字幕，盡量聽和跟讀;第二遍，放開字幕，盡快聽和跟讀;第三遍再擋上字幕，盡量聽;如上重復，直到這個鏡頭或片段的內容你可以完全分辨出每一個單字和音節(jié);下一個境界就是，你可以不看電影，像講故事一樣復述給他人聽。
總之當你把一部影視作品這樣通讀完畢，英語有大進步。影視題材的選擇，不建議選槍戰(zhàn)和動作片，鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當然friends也不錯。有人說，我沒錢我沒電腦，除非你真的沒錢去網吧打游戲，那么你就別用這個方法。
5、啃透英語原著。
找一本英語原著，可以是小說、人物傳記或札記。之后就一字一句的分析和推敲，把書中遇到的每一個生詞都學會，每一個句式和解析都弄懂。如此每一句都進行推敲和揣摩，直到一頁內容搞定，直到一章內容搞定，直到整本書搞定。要想更上一層樓，還應該同步寫此書的讀后感。你的英語理解和閱讀和寫作能力必然上升非常高的臺階。
6、英語無處不在。
只要你臉皮夠厚，只要對方懂英語，你就全用英語表達，如果你實在不知道單詞，也要用各種已知單詞盡量描述、直到說清楚。當然緊急情況例外哈。
上課記筆記，寫日記用英語，自言自語用英語。在學校里在大街上，要做到你看到的所有東西都能用英語表達。聊天更要盡量用英語，實在不行就找老外，你教他漢字，他磨練你的英語，還可以視頻語音，免費外教哈。
中國人典型的啞巴英語，就是練的機會太少，這個可以多當當免費導游，周末去旅游景點給老外當導游。當然，最高境界，也是你一定要努力每天做到的就是thinkinginenglish。因為人進行推理時是用語言的，你的大腦想事的時候，請盡量用英語思考。
1.學習英語是隨時隨地的：多注意觀察，收獲一定不少。這樣學英語會更輕松更有趣。
2.做好記錄：把自己平時想表達而又不會表達的句子記在一個本子上面。每天我們或多或少都會遇到一些不會表達的句子或單詞，如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一天一個進步的。
3.養(yǎng)成明白語意讀英文的習慣，練習英文是練習思維與表達同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習慣。
4.每天堅持練習口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習慣。
5.養(yǎng)成大聲讀英文的習慣，再嘗試著用腹式一口氣練習，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。
6.每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。
7.養(yǎng)成每天去運用的習慣，學過了很多東西，要經常拿出來曬太陽，要學會賣弄英文，你可以找partner，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好!
8.學會正確使用復讀機，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。
9.多用精聽模仿練習法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。
10.學習外語是快樂無窮的，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài)，學會調解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。
11.要有專一的精神，不要兩天學美式的，兩天學英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音。
12.要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學習外語的好習慣。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十五
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習的習慣。這種習慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學習終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。有條件的學生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習語感。聽英語廣播也有助于學習語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學習八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。
這一點在高年級更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。
(六)保持良好心態(tài)。
一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。
(七)突破語法難題。
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。
(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓。
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習;第三，總結歸納，提高復習效率。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十六
a首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收獲。
b要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。
c能飛英語聽力軟件是目前國內軟件中比較有效果的一款聽力軟件，也是很多英語學習愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學習教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習，智能同步，個性化學習，隨心所欲操控影視。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十七
英語應該是長期堅持的結果，每天要保證有最少半個小時的學習時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。
可以變換學習方式，如果你經常讀，你可以試下用寫的。經常變換方式學習英語，你才不會感覺枯燥。
要大膽說，要相信自己的英語能力!習慣和人說英語，特別是遇見外國人的時候，更是我們鍛煉的時候。
盡量多的看英語網站，如果你經常上網，可以多看英文網站，在獲取信息的同時學好英語。
培養(yǎng)英語的思維方式，其實我們只是不習慣這樣的思維方式，當你習慣后你不會覺得多難。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十八
即使是小學生學習英語、使用英語都要用思想。英語非常注重有時間邏輯性，體現(xiàn)在語態(tài)時態(tài)上面了。英語在時間點的定位時至少有九種形式需要選擇使用，動詞的時態(tài)形式有規(guī)則也有不規(guī)則的，英語母語表達者往往能快速做出選擇，這其實就是一種思維習慣的驅使作用力。英語時態(tài)播中國漢語嚴謹，能夠使時間定位變得自然和約定俗成，條理性在很大程度上取決于人的大腦對客觀事物反映的系統(tǒng)性和所掌握語言的系統(tǒng)程度。英語的'句式很多時候不出現(xiàn)直接表示時間的詞匯短語，但是看句式的動詞語態(tài)時態(tài)就是知道事件發(fā)生的時間。
2、注重語言邏輯順序。
英語的語言的邏輯指思維的規(guī)律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯(lián)系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養(yǎng)用英語思考，就要加強英語練習的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯(lián)系。學生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現(xiàn)為語言上的困難，但實質上有相當一部分，或在相當程度上乃是邏輯上的困難。從性質、屬性、層次、因果等各方面的關系，對練習的形式和內容進行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓練學生成套地表達和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。
3、注重英語語法框架。
英語語法就是英語語言的內在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產生的激活效應，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現(xiàn)在是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,象單詞、語法要點、搭配，對所述人物、事件、活動進行時態(tài)或語氣定位選擇合適的動詞形式，而中文只要添加時間狀語或副詞。
增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時間精力卻是極端有限的。所以最好選擇那些文字質量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于形成良好的語感至關重要。背一篇課文能幫助強化練習的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦最好能夠達到脫口而出。背課文能夠使學生全面學習單詞和語法,不僅學會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身。
如果想要了解更多怎么樣學好英語的內容，可以點擊文章中的鏈接進行閱讀。最好需要表明的是，對于很多人學習英語很久沒有提高是因為基礎沒學扎實，會出現(xiàn)稀松的水平；只有聽力聽的準確，快速并理解了，才能跟得上外語交流的節(jié)奏；否則只能是低水平的重復追趕而不清楚自己的具體水平和位置，可利用適合自己現(xiàn)有水平的基礎的英語材料網上有很多可以免費下載的資源。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇十九
英語學習其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學。
英語是國際上通用的語言，學會它，對你肯定會有很大的幫助。
學習英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學好英語你就一定要做到以下六點：
1、投資我們的時間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。
別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。
上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。
越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。
把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。
因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。
如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。
這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。
古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。
在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。
佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。
我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。
絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。
比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。
天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。
如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學習十要素。
1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能“心譯”接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
三、英語學習成功之道。
在語言領域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學習者，你可以做的事情有很多。
對語言和文化的好奇心，日常的學習，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。
一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標。
成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。
這并不僅僅是一個用來衡量你的學習進度的問題。
如果你需要的是流利的'對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。
如果你必須要學會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達成目標。
要了解你的目標是什么。
你為什么要學習英語?是為了應付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作?你是否在為大學中有關英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標就應當包括熟練掌握英語中各個技巧領域的全部技能。
學習一門外語是一個不精確的過程。
很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。
但幸運的是，也很少會有人需要把英語學到各個技巧領域都像英語國家的人那樣熟練。
學習英語的理由有很多，你應當根據(jù)你學習英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標。
二、要實事求是地安排學習語言的時間。
那些承諾一個晚上就能學好英語的培訓純屬忽悠人，因為語言學習是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。
此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領域中的進展不是同步的。
很多學生在被動的技能訓練(例如閱讀、語法分析等)中進展很快，而在主動而復雜的技能訓練(例如談話和聽講時作筆記)中進展得相對較慢。
如果你是一位想要熟練運用英語的初學者，那么對你來說最典型的訓練包括至少九個月的英語強化學習。
如果你參加的是短期培訓，而你的主要目標是復習和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進步。
三、注意你的學習方式。
如果你意識到當你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應當養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進行學習的習慣。
杰出的輔導教師知道學生們必須參與到積極的學習中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。
四、要學習一些關于語言學習的東西。
記住：語言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。
每個想要理解語言的學生都必須要學習足夠的發(fā)音、語法以及句子結構等方面的知識。
另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。
語言學習包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。
語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。
當你學習一種語言的時候，你會產生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。
語言學習容許你犯錯誤，所以不要害怕學習語言，更不要害怕會犯錯誤。
你應當培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學習新語言”是語言學習的一個重要部分。
五、要對你的學習負責。
有一個好的輔導講師，你的英語學習就已成功了一半。
應當好好管理自己的學習，積極參加培訓課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會;心甘情愿地犯錯誤并從中學習自己的不足;把精力集中在你的目標，你的學習習慣和你對“學會學習”的追求。
享受學習語言的過程吧!找出你學習語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標準。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇二十
根據(jù)不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2.爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
二、預習學習法。
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。對于單詞的預習，掌握讀音方面，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點記元音字母的發(fā)音，明白這個音，是哪個字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則)記單詞，這樣，預習效果會事半功倍。在預習單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助于豐富同學們對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，同學們在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要氣餒，我們把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的知識點。把自己有疑惑的地方先畫上標記，再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。還要有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。對于課文內容的預習，要總結出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有準備的學生，上有準備的課。學而思之，自然生疑;疑而問之，增長學問。同學們可以問詞典，問參考書，更要問老師。
再次是英語課后練習的預習。預習課后練習，首先我們在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數(shù)。
根據(jù)以上預習，同學們將初步了解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使同學們在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴，預習不僅能提高同學們聽課的效率，而且還是培養(yǎng)同學們自學能力的途徑。預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
分割線。
三、課堂學習法。
對于聽講，同學們必須有一個目標，就是向課堂45分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進入學習狀態(tài)，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調動一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領會老師講授的內容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力，它需要同學們開動思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學內容，記住該記的內容。當然，處理好聽與記的關系也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內容，又不可因筆記而影響看、聽和想。為此，我們必須做到：
1.專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。在復現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。
2.勤記筆記，鞏固記憶。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。
學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。
四、積累學習法。
語言知識的學習就是一個知識點累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學生們在跟讀時，一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象，同化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。
現(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學習的難度，但同學們又必須掌握，否則難以適應初中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學習效果。學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內容。堅持背誦，同學們就能自然地使用所學習詞匯來表達思想感情，從而達到學以致用的效果。
對語法的規(guī)則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習要以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更應培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習慣。多閱讀文章，閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學習過的語法規(guī)則，或利用自己所學過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
五、復習學習法。
1.及時、經常、科學地復習，減少遺忘。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講.可采用強化復習、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內在規(guī)律進行綜合歸類等復習方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。
2.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。
3.改錯本。同學們把每次在練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因根據(jù)老師的講解進行分析、歸納、總結，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認真思考的習慣。
4.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，同學會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解“面”。單詞是英語學習的基礎，是構建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care單詞，由此詞根構成的單詞有，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。復習一樣，要經常歸納整理，把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不“脫落”，而且經久不忘。這就要求同學們做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。
六、記憶學習法。
記憶是學好英語的重要環(huán)節(jié)，為了提高記憶效果，我們必須要掌握記憶技巧：
1.理解記憶。就是要在理解的基礎上把基礎知識記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。例如，am，is，are在不同人稱中的用法，不同人稱用不同的詞。
2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來形象記憶。
3.重點記憶。抓住基本的、關鍵的、重要的知識來記憶，其它的以此為基礎進行聯(lián)想推理出來。例如，記住句型轉換中的疑問詞的轉換，思考如何將陳述句轉換為各種疑問句，進而強化記憶。
4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識進行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屆類制成卡片來記憶。
5.對比記憶。如時態(tài)的學習，在不同的時間概念下用不同的時態(tài)，like后接ing表示一種習慣，而加t0d0則表示將來的或具體的動作。
7.循環(huán)記憶。就是經常復習，反復復習已學的知識，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時而有效的復習。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇二十一
中學階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導的時間狀語，主句大都跟完成時有關。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學習過程中，要善于主動觀察、歸納、總結語法規(guī)則。
2.通過典型例句記憶語法規(guī)則。
語法是需要通過學習語法規(guī)則，并結合例句記憶才能學會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因為例句比規(guī)則更加具體,更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦,學習者就能夠記憶許多關于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識。如在學習虛擬語氣時，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。
3.練習是掌握英語語法的有效方法。
了解語法規(guī)則后，一定要多做練習才行。做語法練習有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復的知識點也很多，盲目地做大量練習只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產生混淆。三忌“斷”，做練習是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習，才能很好地掌握語法。
4.要善于從錯誤中學習。
學習者要善于從錯誤中學習。英語學習中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學習者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準確性最有利于提高口語能力。
5.語法是工具，不是最終目的。
閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。
如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結構。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學生理解這個句子時有困難，認為此句不符合語法規(guī)則，因為make后面的賓語補足語應該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結構是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補足語。整句話的意思是：老師宣布第一個完成游戲的學生為獲勝者。
1.生動導入、有序鋪墊。
導入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學生只有對英語學習產生了興趣，才能連結學習的動力。教師的任務就是要不斷地激發(fā)學生的學生興趣和連結學生的學習熱情，要充分地調動學生表達的欲望，激發(fā)學生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時也為以下的授課做了鋪墊。
2.深切探索追究，巧妙導出。
《新課標》提倡語法教學要從用的角度出發(fā)，重在加強學生的實踐意識，不能局限在語法自身的范疇內，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學生逐步達到教學目標。
咱們常講教師不應該做傳授器，而應該做引航燈。教師并不是直接給學生做解釋，灌輸語法點，而應引導學生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學生有成就感，從而更愿意去學，去參與教師所設計的任務，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學生在實踐的過程中，進一步提高運用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認識語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會讓學生體驗探索追究的樂趣，連結了課堂的原動力——求知欲。
3.情景交融，深層透析。
語法教學要結合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實表達服務的，在教一個語法項目時，應盡有可能地講到它的現(xiàn)實應用，要盡有可能地將其放在語境中教學。學生們在身臨其境和直觀的教學環(huán)境中，學習樂趣便會得到激發(fā)，易于接管和理解所學的新的語法現(xiàn)象。
4.及時操練，當場鞏固。
語法教學要精講多練，講練結合，讓學生在大量的語言實踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認識法則，歸納法則，從而能運用法則。有了前面的積累鋪墊，學生也會蠢蠢欲動，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內容。此時應及時滿足他們的這類需要，給他們適當?shù)木毩暿呛鼙匾模脽岽蜩F，學生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動”了起來。
5.合作游戲，活學活用。
新課標要求：“把英語教學與情感教育有機地結合起來，促使學生互相學習，互相幫助，體驗集體聲譽和成績感，發(fā)展合作精力。”章兼中教授也提出：“應大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動。”pairwork,teamwork這類主動參與學習的模式能夠更好地發(fā)揮學生的主觀能動性。在語法教學中開展一些活動有利于引導學生形成“為用而學、在用中學、學以致用”的良性學習循環(huán)和思維習慣。在活動過程中，學生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學生的學習樂趣，寓教于樂。當然，也充分地調動了課堂氣氛，使語法課“動”了起來，因此，課堂也有了一個圓滿的結局。
俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學中，我們要真正地突出學生的主體地位，注重學生的自立學習、自悟學習、自得學習，讓學生在各類活動中真正地“動”起來。學生能在輕松愉快的教學過程中，積極參與學習、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進了學生學習的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學不僅幫助學生掌握了語法知識，更有效地激活了語法課，使課堂“動”了起來。
英語怎樣學好英語（模板22篇）篇二十二
摘要：如何才能夠學好英語是許多學生，尤其是初中生經常提的一個問題，特別是在以素質教育、提倡目標化教學為主要教學方式的今天，怎樣在有限的時間內、在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，提高課堂的學習效率，完成教學目標，對我們每一位英語教師來說既是一個嚴峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學好英語實際上涉及兩個方面的問題：一是怎樣學會英語，二是怎樣會學英語，當然，解決了怎樣會學英語這個問題，那么，怎樣學會英語這一問題也就找到了答案。我將就對初中生如何能學好英語這一問題做簡單的研討。
關鍵詞：英語學習、學習興趣、學習方法。
一、前言學習英語和學習任何知識的過程是一樣，是不能投機取巧的。我們應當在刻苦學習的精神和持之以恒的決心的基礎上，去討論學習英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學習新的知識。英語的學習是以課堂教學為主的，所以想要學好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預習――上課――復習這三點的關系；另外就是個人學習興趣的培養(yǎng)和克服學習中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點：一是客觀原因，就是在英語學習中一般的要求；二是個人主觀原因，就是在英語學習中的個人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內容進行研討。
二、學習英語的一般要求課堂的教學是學習好英語的主渠道，學生應當上好每節(jié)英語課，首先必須做好預習，預習就是學生在課前的自學，是學生對學習的一種準備，預習會給學習帶來很多好處。就學英語而言，預習時可以把不認識的句子、不會讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準備，對新的內容沒有大概的了解，那么在聽課時就會沒有重點，似乎所學內容都是新的東西，都是很重要的內容，是分不清主次的，甚至所有的知識點都成了難點，這樣的學習是不會收到好的效果的。同時，課前預習的另一個優(yōu)點是自己課前能把新知識與舊知識串聯(lián)在一起，進行比較、歸納，找出它們的共性和個性，力求達到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復習是上好英語課的另一先決條件。課后要及時復習，反復刺激，及時強化，達到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學習知識也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學法上非常強調復習，要多樣化地重復新與舊、前與后，通過新舊知識的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識以達到靈活運用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時，我們就當建立良好的師生關系。師生關系是老師與學生在教學的過程中所形成的一種相互的關系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關系不僅僅只是知識傳授的關系，師生關系還將影響著師生雙方的心理和個性的發(fā)展。師生關系良好是教學的一個重要前提條件。它決定了教學過程中的各個方面，這包括教學的性質，組織學生學習的方式方法，以及對學生的德育要求和標準等。師生關系又反映了在教學過程中，老師與學生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學生間的門交流與了解。
四、總結英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內容。如語法、詞匯練習單調且死板，很多時候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學習心態(tài)，我們應當能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學習勢頭，進取不疲的精神。總而言之，只要能做到下定決心學，加上正確的學習方法，將課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習每一個環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠學好英語。
特別推薦：1．《中學英語學習方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）。
2．《英語學習方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社。