優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感，還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞，希望能夠幫助大家提高作文水平。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇一
冬哥哥趕走了秋妹妹，自己邁著輕盈盈的腳步走來(lái)了，把一絲絲的寒意悄悄地滲透進(jìn)我們的軀體，直至將我們籠罩在寒冷之中。
我們走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)校門(mén)口那沒(méi)有葉子的楓樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝上。只剩下兩三片干枯的黃色還固執(zhí)地掛在那里，大概是不想離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱吧！
然后，我們看見(jiàn)了冬青草，它的果子有藍(lán)色的，像藍(lán)莓。有紫色的，像葡萄一樣紫。有黑色的，像奶茶里的黑珍珠。有綠色的，像綠色的毛線球。有白色的，像珍珠一樣圓潤(rùn)，還有藍(lán)白相間。
接著，我們來(lái)到紫藤廊，那樹(shù)枝全都枯了，曲曲折折，像一條條蛇一樣，樹(shù)枝上還掛了好幾個(gè)豆莢，豆莢媽媽保護(hù)著自己的小寶寶，生怕別人把它的“小寶寶”偷走。
又接著，我們來(lái)到操場(chǎng)邊，我們看見(jiàn)了三葉草，三葉草想一朵朵小花。聽(tīng)人家說(shuō)，三葉草還能許愿呢！又看了桂花，桂花的葉子還是綠色的，不過(guò)，小花一朵也沒(méi)用了。我們又來(lái)看石榴樹(shù)。石榴樹(shù)只有光禿禿的樹(shù)枝，連一片樹(shù)葉也沒(méi)有了。像老爺爺?shù)墓忸^。
最后，我們來(lái)到小公園，看到了梅花。我想起了老師教得一首詩(shī)《梅花》是這樣寫(xiě)得“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”有的還是花骨朵，像小黃豆一樣，開(kāi)了的小花像金燦燦的小笑臉，像是對(duì)我們說(shuō)“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了！”我們又看了竹子，高大挺拔，在冬風(fēng)中還像英勇的戰(zhàn)士一樣站立著，雪花落在松樹(shù)上，如同給松樹(shù)穿上了一身潔白的棉襖。這樣，松樹(shù)就一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了。
啊！我愛(ài)美麗冬天，讓整個(gè)大地披上了素裝，讓我們美麗的校園更添光彩。讓每個(gè)小孩的臉上都綻開(kāi)了美麗笑容。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇二
今天，我非常得害怕、恐懼。因?yàn)榻裉煳乙⒓友葜v比賽。我平平淡淡的過(guò)了一個(gè)早上。在最后一節(jié)課我背了一遍給朱老師聽(tīng)。老師叫我放松一點(diǎn)別那么緊張。我頻頻點(diǎn)頭，嘴上說(shuō)放松，可心里卻越來(lái)越恐懼。中午飯后，更緊張，根本無(wú)法練習(xí)。
媽媽一邊幫我梳頭一邊對(duì)我說(shuō)：“你都已經(jīng)是老手了怎么還會(huì)那么緊張呢?放松一點(diǎn)。前天晚上，不都給哥哥背了一遍嗎，不是挺好的。不要怕那些評(píng)委，他們只不過(guò)豎起耳朵聽(tīng)罷了。”滔滔不決的話似乎讓我好了些。不過(guò)我一想起下午的情景不經(jīng)瑟瑟發(fā)抖。
“那點(diǎn)鐘怎么走的那么快呢?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭問(wèn)媽媽：“我能行嗎?”媽媽笑了笑說(shuō)：“你一定行，加油啊!”
我漫不經(jīng)心地走進(jìn)校園，對(duì)自己說(shuō)，要相信自己，可我依然沒(méi)有一絲笑容。我走上了多功能廳，感到無(wú)限的擔(dān)憂。很快經(jīng)過(guò)一段開(kāi)場(chǎng)白，比賽便開(kāi)始了。先是四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始演講，我聽(tīng)了許多同學(xué)的稿子，與我的稿子都有相同的語(yǔ)言，讓我擔(dān)心會(huì)重稿，很快四年級(jí)的同學(xué)和五年級(jí)的同學(xué)都演講完了，六年級(jí)的演講開(kāi)始了。我排第三個(gè)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)現(xiàn)在由陳欣同學(xué)演講請(qǐng)陳娜同學(xué)做好準(zhǔn)備時(shí)，我更驚慌了，心跳加速。過(guò)了三分鐘陳欣的演講結(jié)束了。我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。可我一站到臺(tái)上，先是聲音有些顫抖，之后我知道我不得不進(jìn)入角色，也就恢復(fù)了信心。演講完了心里的大石頭也就落下了，雖然存在著很多不足之處，發(fā)揮的不是很出色，但是恐懼已經(jīng)煙消云散了。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇三
還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對(duì)待。也正是此刻，才發(fā)現(xiàn)——這些話原來(lái)是這么空洞，像一個(gè)黑影，一閃而過(guò)，沒(méi)有痕跡，亦無(wú)聲響。
腦中忽然現(xiàn)出一句話，“自己的生活，自己覺(jué)得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上。”也被自己感動(dòng)了，這句話，多富有詩(shī)意呵！時(shí)間還早，便拿著水杯，獨(dú)自一人漫步操場(chǎng)，想多悟點(diǎn)什么，也想散散心。
雖然沒(méi)有夕陽(yáng)的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個(gè)足球滾了過(guò)來(lái)，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們?nèi)尤ィ芭椤辈粌H足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。
“啊！”我不自覺(jué)地叫出了聲來(lái)，還好，不響，或許只是我自己聽(tīng)見(jiàn)了。“呵呵！”那人竟笑了出來(lái)。本來(lái)就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。
也不是沒(méi)想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結(jié)果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得那么珍貴，以至于時(shí)刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會(huì)大失所望，無(wú)所適從。很多時(shí)候，都是“怕什么，來(lái)什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當(dāng)心靈真的接受了某種觀念時(shí)，就會(huì)心悅誠(chéng)服。對(duì)于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫(huà)地為牢，用它時(shí)刻困著自己。偶然間與某個(gè)“大道理”相遇，或許可以揚(yáng)起一絲微笑。
怎樣，都好。只要不勉強(qiáng)自己。在限有的范圍內(nèi)，讓自己過(guò)得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇四
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花。”于是，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_(kāi)始關(guān)注這兩棵小樹(shù)了。一棵是樹(shù)哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹(shù)弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開(kāi)學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹(shù)哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚(yú)，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)雄健有力的心跳。也有人斷言：樹(shù)弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹(shù)弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹(shù)哥哥枝頭的一些花苞打開(kāi)條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開(kāi)花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開(kāi)滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹(shù)臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神啊！有人這樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹(shù)下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視啊！有人說(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽(tīng)見(jiàn)黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書(shū)聲，你還能看見(jiàn)那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇五
盼望著，盼望著，柳絮般的雪花終于從天而降了，落到了我們的校園，給校園穿上了一件厚厚的暖暖的白大衣。
我走出教室，一眼望去，整個(gè)校園都被雪花裹著，使整個(gè)校園煥然一新。屋檐上、樹(shù)枝上、草葉上，甚至老師、同學(xué)的身上都落滿了閃亮的雪花。
我來(lái)到草坪，不由得停下了腳步。只見(jiàn)整個(gè)草坪上都鋪著厚厚的雪，像鋪上了柔和的地毯一般，真想跑去美美地睡上一覺(jué)。在我眼前，雪花依舊在飛舞著，像相互嬉戲一般，也像是歡迎我的到來(lái)似的。在草坪旁邊的各種樹(shù)上也可以看見(jiàn)一簇簇雪花了。只見(jiàn)梧桐樹(shù)高高地聳立著，像個(gè)守衛(wèi)士兵一樣。此時(shí)，雪花將它枯黃的枝葉包裹著，包裹成了一朵大花。遠(yuǎn)處，一棵松樹(shù)上也落了好些雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頭頂上頂著一髻兒白花，像根女性頭頂用的大簪子。
校園各處都可以看見(jiàn)學(xué)生的影子，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，雪花將大家的心都愉悅了!有的同學(xué)用自己的小手去粘起一點(diǎn)雪，放在口中品一品，像品美味一般。有的則和自己的伙伴們?cè)谘┑厣献分穑覒颍袼械囊蝗盒▲喿右话悖瑸R起了點(diǎn)點(diǎn)雪花如水花般。有的學(xué)生張著自己的凍紅的小手，在和各處美景親密接觸：摸著、拍著，或者搖動(dòng)著滿樹(shù)的雪花飛落。
在這樣的日子，學(xué)校建筑工地便歇了自己的身子，再也不敢大聲吆喝了，興許是害怕自己的聲音把那些在各處休眠的雪花驚醒吧!
啊，雪花，我要大聲贊美你，你不僅給了我們美麗，也給了我們愉悅的心情!
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇六
我的校園，然后是一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)有四個(gè)大字“向陽(yáng)小學(xué)”。
走進(jìn)校園，跑到周?chē)且活w顆枝葉茂盛的樹(shù)木，草地上有一座假山，然后再往前走是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)。哪里有許多大哥哥們?cè)诖蚧@球，下課了，我也在操場(chǎng)上玩耍。籃球場(chǎng)的前面是主席臺(tái)，每個(gè)星期一的早上，我們學(xué)校就在這升國(guó)旗唱國(guó)歌。
我的學(xué)校，有兩棟高樓，那就是我們的教學(xué)樓，和老師的辦公室，每一天我們就是在教學(xué)樓里讀書(shū)寫(xiě)字學(xué)習(xí)知識(shí)。
操場(chǎng)左面是體育器材，操場(chǎng)的后面是小賣(mài)部，教學(xué)樓的旁邊是醫(yī)務(wù)室。
我們的學(xué)校又大又美麗吧！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇七
我們的學(xué)校是濮陽(yáng)市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美麗。
春季，校園有許多花開(kāi)放：迎春花、桃花、杏花五彩繽紛，美麗極了。小草從地下探出頭，東瞧瞧，西看看，覺(jué)得什么都很新鮮。大楊樹(shù)好像也被春姑娘喚醒了，吐出了嫩綠的小芽。
夏季，火辣辣的陽(yáng)光把大地曬得熱熱的。這時(shí)，楊樹(shù)媽媽把綠色的大傘打開(kāi)了，遮住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們?cè)谒年帥鱿峦嫠＃瑒e提有多開(kāi)心了。
秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香，非常好聞。楊樹(shù)媽媽的頭發(fā)變黃了，在秋風(fēng)里翩翩飛舞著，菊花仙子也穿上了五顏六色的衣服。
冬天，大雪紛紛落下，像蓋了一層厚厚的白色被子。楊樹(shù)媽媽的頭發(fā)全落了。我們?cè)诖笱├锎蜓┱獭⒍蜒┤耍脽狒[！
這就是我的校園，怎么樣，很好看么？
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇八
從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會(huì)失去安全感，并總是不由自主地疑神疑鬼。由于要參加機(jī)器人培訓(xùn)，有些天我不得不在學(xué)校熬夜，只能十分不情愿地游走在校園中了。
最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無(wú)光的校園里穿行無(wú)異于折磨，我只好拉個(gè)伴兒一起走。沒(méi)想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進(jìn)夜色里。
夜晚的校園沉寂、空曠，如同一個(gè)密封的紙箱，讓我們感到壓抑恐怖。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中。黑暗中的人更容易變得神經(jīng)質(zhì)，我們?cè)谖粗暮诎道秕狨岫校笥训膬墒直鶝龅刈ブ摇Ｎ覐奈聪氲桨滋鞜狒[非凡的校園到了晚上會(huì)是這副模樣。我強(qiáng)撐著鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去。噠噠噠，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的學(xué)校啊，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著朋友的手，將我的溫暖傳遞給她。我一邊走一邊想，未來(lái)我經(jīng)歷的困難還很多，我都要一一來(lái)過(guò)，它們將會(huì)比黑暗更加可怕。只是因?yàn)槟懶【屯丝s，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝了，在第一關(guān)面前我就會(huì)倒下!我快步走向了洗手間。
是的，當(dāng)膽小的孩子遇到可怕的的黑暗，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個(gè)又一個(gè)的結(jié)，需要我們解開(kāi)，才能使人生暢通無(wú)阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗，教給我的還有很多很多。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇九
去看電影里人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，看看電影里的人是不是有自己生活中曾有的人樣子而已。
他就看完了那部電影，覺(jué)得電影本身還不錯(cuò)，很有校園的味道，
其實(shí)他之所以看起了那個(gè)電影的大部分原因，不是那部電影演員的名氣和故事多精彩，
這些都讓慕辰有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),這笑容的感覺(jué)在哪里遇到過(guò)？
有時(shí)候人真的要相信直覺(jué)，慕辰就仔細(xì)的想啊想啊，終于想起來(lái)了，她的長(zhǎng)相和笑容，
像極了他認(rèn)識(shí)的那個(gè)叫麗娜的女生的模樣。
麗娜是慕辰在上大學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生，因?yàn)楸舜硕枷矚g打籃球，就認(rèn)識(shí)起來(lái)了。
她還告訴過(guò)慕辰為什么可以叫帥哥的原因,。
有個(gè)男生從她的背影看起來(lái)認(rèn)錯(cuò)了她,就拍了她的肩膀的,說(shuō)到，“哥們讓開(kāi)一點(diǎn)讓我也往看里面”呵呵，原來(lái)這些是一個(gè)外形上的誤會(huì)。
跟電影女主角差不多的風(fēng)格。
這個(gè)電影讓慕辰想起了自己校園的故事。
二麗娜會(huì)捉弄他。
慕辰和麗娜打籃球認(rèn)識(shí)以后，就經(jīng)常相約一起出去玩。
慕辰覺(jué)得，不管是誰(shuí)見(jiàn)到了麗娜那樣的女生，見(jiàn)到了她清秀的面容和修長(zhǎng)身材以后，都會(huì)挺喜歡她的。
大家可要小心一點(diǎn)。哈哈。
那時(shí)候慕辰和麗娜認(rèn)識(shí)一段時(shí)間以后，都彼此熟悉多了，經(jīng)常會(huì)一起出去打打臺(tái)球，唱唱歌等等。
有一次慕辰去麗娜住的地方找她玩,到了麗娜家以后，
慕辰其實(shí)挺相信麗娜的，她的多數(shù)話，他都會(huì)信以為真的，
慕辰當(dāng)時(shí)就相信了她的話，拿著照片，傻傻的看著，當(dāng)時(shí)就在感嘆上天的奇妙，慕辰當(dāng)時(shí)驚訝的想著,“象她這樣清秀的小傻瓜,竟然還有和你一樣的妹妹，上天真的會(huì)這么神奇的安排著？”
麗娜看到慕辰進(jìn)入狀態(tài)了，還補(bǔ)充說(shuō)”我妹妹真人還比我本人好要好看一些呢,要不要介紹你認(rèn)識(shí)呢？”
慕辰拿著照片看著，其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的不相信的,世界上哪有這么巧的事情，
但是慕辰心里想，“我大部分是相信她的，她應(yīng)該不會(huì)騙我吧，”
這就是我以前的一張照片，”
慕辰從驚奇中反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后從驚嘆變成了感覺(jué)到了一個(gè)小女子逗他的無(wú)奈,“原來(lái)你是在和我開(kāi)玩笑啊，”
一邊也解釋到，“我有那么傻么？之所以我就被你這樣騙，還不是因?yàn)槲覍?duì)你有好感，我才相信你的話，”
“敢這樣欺騙我，看我怎么收拾你”就追起麗娜來(lái)，麗娜就圍著屋子躲了起來(lái)。
”看這個(gè)麗娜外表清秀，漂漂亮亮的，但是也會(huì)捉弄人的，”
當(dāng)時(shí)慕辰也真想抱住麗娜親一下，可是那時(shí)候的同學(xué)之間都很矜持的，還是沒(méi)有。
“你捉弄我，我就親你，扯平了，”心想，“其實(shí)我才不管你是妹妹還是姐姐呢。
反正哪個(gè)都跑不了,”
三，她給他加了分。
在他眼里，那些會(huì)打籃球女生不要太有活力，不要太有魅力呀。
那個(gè)時(shí)候慕辰的籃球也已經(jīng)打的非常不錯(cuò)了，基本上在系里沒(méi)什么對(duì)手了，因此很想在人們面前展示，尤其是美女們面前展示。
慕辰就想到可以約麗娜來(lái)班級(jí)比賽里看，他就可以多表現(xiàn)一下自己了。
那次慕辰的班里組織起了小比賽，是他們系里本班和另一個(gè)班打的比賽，
打籃球比賽當(dāng)然要是有人來(lái)看，才有趣味，不然有什么意思啊，
當(dāng)時(shí)慕辰的隊(duì)友，有幾個(gè)已經(jīng)有了女朋友了，他們都帶著女朋友來(lái)看比賽了。
慕辰就想到了麗娜，就提前也約她來(lái)看比賽了，心想可以在她面前好好的表現(xiàn)一下自己了，
等到那天同學(xué)們都集中去那個(gè)球場(chǎng)看球的時(shí)候，等到麗娜的到來(lái)，情況卻是反轉(zhuǎn)了，
麗娜的到來(lái)，可算是給慕辰長(zhǎng)足了面子了。
因?yàn)樵谀切┩瑢W(xué)眼里，慕辰其實(shí)是個(gè)太老實(shí)的同學(xué)，不是那種會(huì)談女朋友的那種男生，雖然人很帥，但是好像不太會(huì)和人溝通。
等到那天麗娜來(lái)到球場(chǎng)旁看慕辰打籃球，球場(chǎng)邊已經(jīng)沸騰了，
同學(xué)們也都對(duì)慕辰夸贊起來(lái)，沒(méi)想到這小子平時(shí)木木呆呆的，關(guān)鍵時(shí)刻，還真是給大家驚喜啊，大家也都夸獎(jiǎng)起慕辰的眼光起來(lái)。
大家打籃球就圖個(gè)娛樂(lè)和鍛煉身體而已，畢竟現(xiàn)實(shí)中懂籃球的女子也沒(méi)幾個(gè)，誰(shuí)也沒(méi)指望有人懂籃球。
反倒是麗娜的到來(lái)，讓那些同學(xué)們傻了眼，眼饞了起來(lái)，這才是那次籃球賽最大的亮點(diǎn)。
從此，慕辰終于也知道了什么是蓬蓽生輝的感覺(jué)了，
就是因?yàn)辂惸鹊某霈F(xiàn)，別人也對(duì)他的印象加分，本來(lái)慕辰是想讓自己的球技秀給大家看的，沒(méi)想到倒過(guò)來(lái)了，哈哈。
這就是那次美麗的籃球賽的故事，麗娜的到來(lái)，給慕辰加了分，慕辰一時(shí)間也成了班級(jí)里的風(fēng)云人物，哈哈。
后來(lái)同學(xué)們都知道了慕辰有一個(gè)高個(gè)子女生的朋友，都知道他勾搭女生的本領(lǐng)也還不錯(cuò)哈。
四，慕辰一個(gè)人的演唱會(huì)。
慕辰和麗娜覺(jué)得彼此最好的時(shí)光，還是一起走在校園路上的那些時(shí)候。
記得那個(gè)時(shí)候上完晚自習(xí)，慕辰會(huì)陪著麗娜走在校園的路上,校園里夜色昏黃,路途漫漫,。
他們一邊走著，一邊看著彼此的影子在校園的燈光下拉長(zhǎng)，越拉越長(zhǎng)，一邊說(shuō)著彼此最近的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
原來(lái)那個(gè)時(shí)候的他們兩個(gè)人，只是隨意的在校園里走走，就可以這么浪漫。
那次的一個(gè)夏夜,慕辰陪著麗娜去往學(xué)校右側(cè)的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
以前去她家臨走時(shí)，慕辰都會(huì)給她做一個(gè)勝利敬禮的姿勢(shì),手往前一送，“嗨，維克托瑞，”
這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該是帶著自己的一種青春不羈的意味吧，慕辰當(dāng)時(shí)是這樣的想法的，
慕辰自己覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作挺帥的,麗娜好像也挺喜歡的，就想以后多為她準(zhǔn)備幾個(gè)動(dòng)作。
那天慕辰和麗娜到了學(xué)校的生物園在亭子里坐下,他那天又想做一個(gè)動(dòng)作她看，
就做了一個(gè)噓的動(dòng)作,學(xué)著明星演唱會(huì)上讓全場(chǎng)安靜的手勢(shì),慕辰用粵語(yǔ)說(shuō)到，
"其實(shí)我沒(méi)有想到今天,我能在這樣一個(gè)舞臺(tái)上展示自己,其實(shí)我都有對(duì)自己感到不容易........"。
慕辰仿佛也在講他的一路走來(lái),那個(gè)時(shí)候，他好像覺(jué)得自己真的有一種明星的范，
麗娜默默的看著慕辰的樣子,好像有其他話要說(shuō)，還是沒(méi)有說(shuō)，
時(shí)光記住了那些美麗的夏日校園的夜晚，也讓慕辰和麗娜也記住了那個(gè)時(shí)候彼此的樣子。
五，他要畢業(yè)了。
自從和麗娜在生物園中講彼此的故事以后，不長(zhǎng)時(shí)間后，他們都要畢業(yè)了，
那次他們又走在校園的路上，慕辰對(duì)麗娜說(shuō)，
“我也有一個(gè)開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)的那樣的愿望,將來(lái)在一個(gè)大大的舞臺(tái)上，大大的境界里，在全場(chǎng)人的關(guān)注中，我展示我自己。”
“另外,我也會(huì)踢足球,將來(lái)也會(huì)在一個(gè)很大的球場(chǎng)上，
在幾萬(wàn)人的氛圍中,我一遍一遍的過(guò)著貝克漢姆,齊達(dá)內(nèi),來(lái)展示我巨星的球技，
全場(chǎng)都是我的觀眾，我的'fans,觀眾們看到我的球技和表演，都瘋狂起來(lái)，”“你信嗎?”
慕辰就這樣的說(shuō)著他的年少輕狂,......
麗娜看著他,不是很懂,但是也會(huì)相信，
只是因?yàn)橐粓?chǎng)傷感的畢業(yè)，攪黃了他的表演，哈哈，
后來(lái)麗娜去了深圳，慕辰回到了他的故鄉(xiāng)江蘇，
慕辰有的時(shí)候一直會(huì)想，那時(shí)候校園昏黃路上，他講的那些故事，麗娜原來(lái)也都是知道，懂的，那時(shí)候的時(shí)光的確那么美。
那才是最大的遺憾，才是最慘的。
六，他們?cè)?jīng)一起走過(guò)校園。
從那以后，慕辰和麗娜走過(guò)了xx大學(xué)的那些濕濕黏黏的昏黃夏夜的校園,走到了社會(huì)上，揮別了校園生活。
那些讀書(shū)時(shí)候的故事都成了很老的往事，他們也分開(kāi)了，不在一個(gè)城市。
他和她沒(méi)在同一個(gè)地方，聯(lián)系的也不多，
慕辰也沒(méi)有再追尋他的那些年少輕狂,因?yàn)榛貧w現(xiàn)實(shí)了，他平平凡凡的生活著，
他也沒(méi)有再追尋著去開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì)了，沒(méi)有追尋著去表演一場(chǎng)自己的足球秀，只是想到那些往事，總是會(huì)會(huì)心一笑。
但是他卻記住校園里那些浪漫靜謐的夜晚，記住了麗娜在籃球球場(chǎng)上颯爽的英姿，
記住了麗娜那樣有點(diǎn)壞壞眉清目秀的女生，記住了她笑的時(shí)候靦腆的樣子，
記住了麗娜陪他走過(guò)校園的那些浪漫。
多年以后，慕辰常常想，如果自己再次走在南昌大學(xué)的校園時(shí),。
自己還會(huì)想起在一個(gè)靜謐的夏夜曾有一個(gè)眉清目秀的女子陪自己聽(tīng)的理想嗎？
校園里的過(guò)往歲月里還有比這個(gè)更快樂(lè)的事情嗎？
也許這些要感謝那部電影，感謝電影里女主角那靦腆的笑，讓慕辰找到了一個(gè)記憶中有點(diǎn)壞壞的會(huì)聽(tīng)他談不著邊際的理想的，會(huì)和他在一起時(shí)候很快樂(lè)的女生，就是那個(gè)女生麗娜。
曾經(jīng)有兩個(gè)年輕人，曾懵懂的走在校園里，就是他和她，
他們當(dāng)初都是那么有夢(mèng)想，有活力，欣賞著彼此，不是嗎？
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十
在我似水年華里，有一個(gè)夢(mèng)輕輕流過(guò)，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。
——題記。
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，在象牙塔里快樂(lè)的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢(mèng)就在這里起飛。
既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)實(shí)青春的堅(jiān)韌;既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開(kāi)始我人生新的啟航吧。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟，我們抵達(dá)渴望已久的美麗的大學(xué)生活。站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。
我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺(jué)便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周?chē)o我夢(mèng)幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無(wú)聲，去聆聽(tīng)那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風(fēng)，像一首真善美的詩(shī)，柔慢而雋永;月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，去感受那一波恬然的律動(dòng)。躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽(tīng)清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十一
說(shuō)到徐志摩，你是否會(huì)條件反射想起：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”走進(jìn)徐志摩，你是否會(huì)感慨他愛(ài)情路的坎坷;也許當(dāng)你翻閱《徐志摩詩(shī)歌全集》你也會(huì)領(lǐng)略到“希望，只如今……如今只剩些遺骸”的無(wú)奈。
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向。”徐志摩與林徽因的相遇偶然而美好但卻又有帶著淡淡的憂傷。他卻因這短暫的美好選擇了和張幼儀離婚，雖然我看來(lái)張幼儀很愛(ài)他的，可畢竟我不是當(dāng)事人。在這段婚姻里徐志摩是痛苦的。他追求自由，他始兆幸福，這是他單純的理想主義。所以之后他也確實(shí)和林徽因有了許多美好而有價(jià)值的經(jīng)歷，然而優(yōu)美的偶然開(kāi)幕，悲傷的結(jié)局告終。他們分離四年，在這期間林徽因嫁給了梁思成。不過(guò)在我看來(lái)《偶然》這首詩(shī)更值得體會(huì)的是對(duì)人生的感嘆——不管是人海中的回眸一笑，還是相遇中的三言兩語(yǔ)，這些偶然帶來(lái)的美好都是曇花一現(xiàn)而已，正如徐志摩所說(shuō)：“你記得也好，最好忘掉”其實(shí)他多么希望的是不要忘掉。我們慶幸很多人匆匆來(lái)到我們的世界帶來(lái)無(wú)限精彩，我們卻也無(wú)奈很多人匆匆走出我們的世界只能回憶精彩。我們無(wú)法抗拒偶然來(lái)地匆匆，也無(wú)法改變它去地慌忙。這也許就是徐志摩在《偶然》中傳達(dá)對(duì)人生的失落感吧!
品味徐志摩愛(ài)情的凄美，遺憾他所處時(shí)代的黑暗。
不管什么樣的生活總是會(huì)有人抱怨，可是當(dāng)我了解徐志摩所處時(shí)代與他筆下的《生活》時(shí)我真沒(méi)有資格去抱怨現(xiàn)在的生活。生活本來(lái)就是曲折的，而徐志摩的生活卻是毒蛇似的蜿蜒。1928年的中國(guó)是個(gè)什么樣子，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，徐志摩的生活也同國(guó)家一樣坎坷，可是無(wú)論怎樣的生活都是無(wú)法逃避的，只能一度陷入，只可先前，那怕前方是無(wú)盡的黑暗。那時(shí)的徐志摩已看不見(jiàn)自由的曙光，希望化成了“除了消滅更有什么愿望”的絕望。
為什么我最喜歡的一本書(shū)是《徐志摩詩(shī)歌全集》，因?yàn)樗阄易哌^(guò)了高一無(wú)知的糾結(jié)，高三無(wú)數(shù)個(gè)看不到盡頭的夜，一晃然到了大學(xué)，我還在把它翻閱。看一本書(shū)一遍是好奇，兩遍是心喜，無(wú)數(shù)遍則是感情。靈魂對(duì)書(shū)的依賴正如花草需要雨水的灌溉;稚鳥(niǎo)需要母親的關(guān)懷;千里馬需要伯樂(lè)的青睞。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十二
終于下課了，周老師前腳一走，張青海趕緊跑出了教室我無(wú)奈的搖搖頭。我倆同桌你跑了和尚跑得了廟？我正想著一看青海已經(jīng)在草坪上了。
我氣得懶得理她，朋友是用來(lái)出賣(mài)的嗎？正想著只見(jiàn)李萍從后面走過(guò)來(lái)。李萍也是位美女因?yàn)榭嫉貌焕硐肓袅艘患?jí)。個(gè)子大概一米六一的樣子，溫柔賢淑，大方得體是位妻子的好人選。只見(jiàn)她快步的追上我道：“齊光慶干啥去？”
我一愣指了指張青海說(shuō)：“找他玩，去不去？”李萍見(jiàn)我約她等了等便跟我一起向草坪上走去。
張青海見(jiàn)我和李萍一起便放心了，知道我不會(huì)再找他報(bào)復(fù)了。只見(jiàn)他張大了嘴驚伢，完全是驚伢的表情笑著說(shuō)：“歡迎二位的光臨，請(qǐng)多指導(dǎo)。”
李萍的反應(yīng)還是比較快的說(shuō)道：“張青海你別想歪了，我主要是有事找你，你把我弟弟?chē)樀貌桓疑蠈W(xué)了你看咋辦？”
我一聽(tīng)一愣，難道李雄是她弟弟。糟了，打到美女的弟弟咋辦？其實(shí)女人最養(yǎng)，男孩還好說(shuō)……正想著張青海說(shuō)道：“你別說(shuō)，你弟弟挺猛。你看他把我鼻子都打歪了，你還說(shuō)也不知道心疼。”說(shuō)完朝我眨眨眼。
我趕緊配合道“是呀，是呀，太猛了。”我違心的說(shuō)道：“誰(shuí)也不知道他是你弟弟，如果知道我們也不會(huì)動(dòng)他。”
李萍一聽(tīng)笑著說(shuō)：“我不是那個(gè)意思，家中就姊妹倆平時(shí)她小些我啥事都讓著她，父母也比較疼他，從小就養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的毛病，管管也好，免得不知道天高地厚。”
李萍笑著望著我道：“齊光慶，你收不收徒弟，我弟弟聽(tīng)說(shuō)你是我們班的大哥，非讓我找你說(shuō)說(shuō)，他要拜你為師呢！”
拜我為師啥會(huì)事，我呆了。簡(jiǎn)直不可思議，這小子滿濺呢？打一頓還要拜我為師。我不好意思道：“你弟弟就是我弟弟，如果有人欺服他就找我好了。”
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十三
在生活中，我覺(jué)得最大的暴力就是語(yǔ)言暴力。同樣在校園中，最冷的暴力我覺(jué)得也是語(yǔ)言暴力。
語(yǔ)言暴力雖然不會(huì)傷害到你肉體的一絲一毫，但是對(duì)人內(nèi)心的影響可不能小看了。作為一名正在教學(xué)一線的老師，每天面對(duì)著一群群孩子，孩子畢竟都是孩子，他們有做好的地方，但是他們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們可以向孩子直指他的錯(cuò)誤和不足之處。但是有時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次的事情，總有孩子會(huì)記不住，明知故犯。內(nèi)心的一股怒火油然而生，隨之話語(yǔ)就會(huì)嚴(yán)重了。
教育家羅曉說(shuō)，教師的職責(zé)就是教育學(xué)生，指出學(xué)生的不良習(xí)慣，并幫助學(xué)生進(jìn)步。但是教師在教育學(xué)生的時(shí)候，杜絕身體暴力的同時(shí)，也要盡量避免“語(yǔ)言暴力”。
羅曉說(shuō)，雖然“語(yǔ)言暴力”對(duì)學(xué)生的身體不會(huì)造成傷害，但是對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成傷害。“語(yǔ)言暴力”沒(méi)辦法滿足學(xué)生被尊重、被理解以及歸屬感的需求，在以后的成長(zhǎng)道路上，人際交流方面容易過(guò)分防御，造成謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。對(duì)于心理承受能力差的學(xué)生，如果長(zhǎng)期遭受“語(yǔ)言暴力”，心理就會(huì)壓抑。
在羅曉看來(lái)，一個(gè)好的教育者，批評(píng)學(xué)生、幫助學(xué)生進(jìn)步需要技巧。首先，批評(píng)學(xué)生要有根有據(jù)，公平公正，語(yǔ)言上不能一直諷刺。其次，適當(dāng)?shù)慕逃菓?yīng)該的，但是要掌握分寸，老師要在理解、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上教育學(xué)生。比如對(duì)正處于青春期的學(xué)生，老師用心去理解，就不會(huì)對(duì)什么都看不順眼，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。再次，教育學(xué)生是一個(gè)教師反思自我的過(guò)程，教師要作為學(xué)生的榜樣，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)生學(xué)習(xí)不好、習(xí)慣不好，有很多因素，與家庭、學(xué)校、社會(huì)都有關(guān)系，學(xué)生會(huì)模仿老師，老師要做好榜樣。
老師本身要學(xué)好教育心理學(xué)，深入了解學(xué)生的需求，讓學(xué)生遇到困難的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)想到找您幫忙。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十四
校園代表青年，因?yàn)槟贻p使我們有一種大膽前進(jìn)的心態(tài)，所以我們必須有一些我們有過(guò)的最瘋狂的生活經(jīng)歷。最接近我們生活的事情之一可能是校園生活。校園有幾種，有的熱鬧，有的安靜，有的飛揚(yáng)，而我的校園和其他學(xué)校一樣生機(jī)勃勃。我認(rèn)為我一生中最快樂(lè)的時(shí)刻是我在校園里經(jīng)歷的。
我的一些畢業(yè)生已經(jīng)就業(yè)，一些已經(jīng)結(jié)婚，一些已經(jīng)出國(guó)深造，而我選擇在中國(guó)工作，在那里我已經(jīng)工作了幾年。我記得有一份工作，我的老板因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤責(zé)備了我。所以當(dāng)我回家的時(shí)候，我會(huì)打掃房子來(lái)填補(bǔ)我心中的“漏洞”和壓力。就因?yàn)槲掖驋吡朔孔樱l(fā)現(xiàn)衣柜里有盒子，我打開(kāi)滿是灰塵的盒子，第一眼就看到了略帶黃色的畢業(yè)照片。我突然想起了我和朋友們?cè)谛@里經(jīng)歷的許多生活經(jīng)歷，這也讓我非常懷念我過(guò)去在校園里的經(jīng)歷。
讓我想起了我在高中的，我的經(jīng)歷和畢業(yè)后的幾個(gè)月。我想起我?guī)еd奮和不安走進(jìn)校園。我很興奮，因?yàn)槲壹磳⒂瓉?lái)我生命中的一個(gè)成長(zhǎng)階段。我感到不安，因?yàn)槲沂且粋€(gè)安靜的人，害怕和別人相處不好。結(jié)果與我預(yù)期的不同。當(dāng)我到禮堂報(bào)到時(shí)，老師會(huì)把你分配到哪個(gè)班，而我會(huì)被分配到第三班。當(dāng)我來(lái)上課的時(shí)候，當(dāng)我找到一個(gè)座位坐下的時(shí)候，幾個(gè)朋友來(lái)迎接我。每個(gè)學(xué)生都帶著天真的微笑迎接我。我也笑著回答。
但是，我仍然不敢和他們說(shuō)話，所以我不能一直和他們?cè)谝黄稹５撬麄冊(cè)敢饴哌M(jìn)我的世界，展開(kāi)一顆真誠(chéng)的心與我交流，因此有了他們——知心朋友，所以我的世界變得多姿多彩。這樣，我和我的朋友們一起經(jīng)歷了哭泣、歡笑、興奮和感動(dòng)，并成為彼此永恒的回憶。
在我們初中二年級(jí)的時(shí)候，大概是年中。因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)校有一定的了解，所以我們?nèi)テ渌啻螋[，但是我們采取的這些打鬧行為不會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律問(wèn)題，也就是說(shuō)，這是一個(gè)笑話。同一天，我和我的知心朋友像吃豹子膽一樣去其他班打架。我記得對(duì)方分手了，摔斷了褲襠。那時(shí)，下課被笑聲掩蓋了。就這樣，我們相遇了，因?yàn)樵诘谝荒辏抑徽J(rèn)識(shí)我們班的朋友，其他班的朋友還不太熟悉。正是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)斗，我變得非常熟悉我不太熟悉我的朋友。所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”，就這樣成了無(wú)話不談的朋友。每次我們有一大群人在一起說(shuō)笑，我們偶爾會(huì)談到胯部斷裂，這是因?yàn)檫@偶爾提到的事件，讓他的臉上露出了羞澀的表情。
此外，經(jīng)常在你眼里打架而不注意上課的朋友會(huì)把自己當(dāng)成壞朋友，怕會(huì)教壞自己，因?yàn)樗^的“靠近朱者赤，靠近墨者黑，在你看來(lái)，他們可能讀得不太好，但他們?cè)诩寄堋⑦\(yùn)動(dòng)和精神方面都比別人好。在我看來(lái)，他們也是一群樂(lè)于助人的人。我的校園生活中怎么會(huì)沒(méi)有老師呢？我記得有一次我在整個(gè)話題上犯了一個(gè)錯(cuò)誤。老師強(qiáng)迫我站在走廊里。他們?yōu)槲覒┣罄蠋煛＝Y(jié)果，老師也讓他們和我一起站在走廊里。我們因?yàn)橐还?jié)課而受到懲罰，更有甚者，我們被老師懲罰成像稻草人一樣站在我們的位置上，一動(dòng)不動(dòng)，讓其他人經(jīng)過(guò)時(shí)感覺(jué)很糟糕，不管我們是否被點(diǎn)燃了一個(gè)洞。直到老師同意，我們就像按下了打開(kāi)的按鈕，回到了我們的桌子上。
我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一次受到老師表?yè)P(yáng)的事件。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也包括老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我記得我在期中考試后對(duì)自己非常失望，因?yàn)槲抑牢艺J(rèn)為我在這次期中考試中表現(xiàn)很差，可能會(huì)得低分。正如我所料，成績(jī)確實(shí)比以前低了20分，但我通過(guò)了考試。我仍然非常自責(zé)。為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真地回答每個(gè)問(wèn)題當(dāng)我拿到試卷時(shí)，老師知道我對(duì)自己的成績(jī)感到失望，所以老師鼓勵(lì)我不要因?yàn)檫@次考試而對(duì)下一次考試感到絕望。只要你照顧好自己，做好自己的事情，你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，或者做任何你想讓它成功的事情，這樣你就能看到奇跡。所謂的“鐵杵磨成針”就是這個(gè)道理，只要你努力，你就能看到你想要的成功。
因此，我記起了老師激勵(lì)我的話語(yǔ)。后來(lái)，我在課堂上非常專心。我記下了老師說(shuō)的一切。當(dāng)我回家時(shí)，我復(fù)習(xí)了老師教給我的東西。直到期末考試結(jié)束，才是送試卷的時(shí)候。當(dāng)老師叫我的名字時(shí)，我?guī)е诖涂謶帜闷鹆嗽嚲怼＝Y(jié)果，當(dāng)我看到我手里的試卷時(shí)，我感到頭暈，因?yàn)槲艺娴脑诎嗌系昧俗罡叻帧Ｋ岳蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，但是在老師后面有句諺語(yǔ)說(shuō)，即使你取得了好成績(jī)，你也不必如此高調(diào)和謙虛。正是因?yàn)槲以谶@個(gè)科目上得了高分，所以我的總分比我想象的要高，這也讓我成為了最高分。此時(shí)此刻，我要感謝老師的教導(dǎo)和他對(duì)我說(shuō)的鼓舞人心的話，讓我走上了成功的道路。
校園隨筆校園隨筆（精選15篇）篇十五
我的校園美麗豐富，十分獨(dú)特。
從消防大門(mén)走進(jìn)校園，繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到嶄新的“幸福里街區(qū)”。左側(cè)，一條在草叢中盤(pán)旋的小長(zhǎng)廊映入眼簾。這是一座小書(shū)亭，周?chē)性S多書(shū)箱，里面存放著供人翻閱的書(shū)籍。右側(cè)，是幾座供人休息的“幸福驛站”。
再往前走，來(lái)到“街頭”，一座小店展現(xiàn)在眼前。這小店生意繁榮，黃綠的墻體，青藍(lán)的門(mén)頭，火紅的招牌，還有棕色的圍欄和精致的告示牌，樣樣都五彩繽紛，精美極致。在店前面，木板地的空洞中樹(shù)立著一棵大樹(shù)，枝葉茂盛，綠葉成蔭。透過(guò)小店澈亮的玻璃門(mén)，可以清楚地看見(jiàn)柜中琳瑯滿目的“商品”：無(wú)數(shù)精美的學(xué)習(xí)用品。這些是無(wú)法用人民幣購(gòu)買(mǎi)下的，只能用學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課賺來(lái)的“幸福幣”才能買(mǎi)下。因此，這座小店得名為“幸福小店”。
離開(kāi)幸福里街區(qū)，經(jīng)過(guò)魚(yú)池，就來(lái)到校門(mén)口。抬頭，“幸福”二字分別印在大廳門(mén)左上方和右上方。大廳門(mén)的兩旁也各有兩個(gè)石碑，上面刻著學(xué)校的校訓(xùn)：雅德、惜福。
我的校園美麗之處數(shù)不勝數(shù)，又十分獨(dú)特，期待你也能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞、體會(huì)。