優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，它能夠打動讀者的心靈。接下來，我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來啟發和幫助。
心與心的溝通范文（21篇）篇一
人們的日常生活中，是必不可少的。如果沒有，人們的心將變得冷漠。但是，當人們面對別人時，往往不是去主動，而是充滿猜疑。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜。
有這樣一個故事。有個叫王生的人，去鄰居家借斧。因為鄰居有一次沒借給他犁，他就疑心這次鄰居也不會借給他，進而覺得鄰居是小氣鬼，并越想越生氣，當他走到鄰居家時，把鄰居大罵了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個故事聽起來很可笑，大部分人都會覺得中有在王生這種“傻子”身上才人發生這種事。但只要仔細想一想，你就會發現，這種事在我們每個人身上都發生過，只不過沒有王生那么夸張，或者自己不曾注意到。當我們與別人之前，往往會先去猜測的結果，進而產生猜疑，最后令不能得以順利進行，猜疑可以說是最大的敵人。
很多人認為在前保留猜疑的心理并不是壞事，這可以讓人在時更得體。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個公益廣告。在一個辦公室中，兩個員工面對面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個員工工作遇到問題，想請教另一個，但心里卻想“如果問，一定會被他嘲笑的”以至于不敢開口。而另一個員工則因發覺對方不時看自己，而疑心自己工作了出了錯誤，而又怕對方看扁不敢詢問，最后兩個都不能好好工作。從這個廣告中，我們可以看出，很多時候，只要就可以很好地完成的事，因為猜疑而導致不好的結果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實在是有百害而無一利。
人生活在社會中，就時時刻刻需要與別人、交流。沒有就沒有社會進步、事業的發展。人與人之間如果少一些猜疑，多一些相互信任，相信世界將會更美好。的力量是偉大的，沒有，就等于沒有快樂和幸福。師生需要，家庭需要，朋友也需要。我們需要真誠地。
師生需要。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導航。我們愿意看到老師笑，我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光，這就需要。有了心與心之間的真誠地，才能將老師和學生之間那道無形的墻推倒，讓學生與老師真正走到一起。是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要。有“有媽的孩子像塊寶”之說，但也有“可憐天下父母心”之論。點燃父母與兒女深情的，主要還是之火。還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊：“……生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談……”父母是兒女的陽光，兒女是父母的心肝。真誠地，使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界，建立起更為深厚的感情;沒有了，相互之間就會越來越疏遠。多關心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導;多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加憔悴，要讓他們多笑一笑。可見，是親情的力量源泉。
朋友更需要。要想使友誼之樹萬古長青，這棵樹就需要之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會感到關系和諧，溫暖常有。“一份痛苦，兩個朋友互相分擔，就成了一半痛苦;一份快樂，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂。”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌，有了真誠地，朋友間的情感河流里，才會升騰起快樂的浪花。可見，又是連接朋友真情的重要紐帶。
使我們的生活更加美好。只要我們善于，經常，真誠，快樂與幸福，我們就會擁有得更多!
心與心的溝通范文（21篇）篇二
在我們的現實生活中處處都需要，有了，社會會更和諧，人與人會更和睦。
我和我的家人有“代溝”，沒有。我每次回到家，我跟父母總會在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長大的原因，不愿聽父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺得在成長上也是一個負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好一下。我跟我父母說了很多關于我在學校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒想到，從那次和父母了以后，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說話，好像我們之間的那堵“心墻”已經完全打通了。在那次，我才認識到其實和父母并沒有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。
在每一次與老師的對話時，我總覺得老師很親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的中，老師總能打開我的心扉大門，讓我感到溫暖的光明照耀著我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。
是讓我走近成熟，是讓我走進成長的快樂中，每次與父母的深情，每一次與老師的溫暖，每一次與父母的深情，每一次與老師的溫暖，每一次與伙伴的快樂都是那么的令我感受到神奇般的高尚。
這些令我有了自信心和高尚的心靈品質，從父母的中我體會到了，父母是我終生的伴侶，是我終生必用的財富，讓我走向未來之路，我生活的永恒旋律。
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心與心的溝通范文（21篇）篇三
有生命就有。綠水與青山，小鳥和森林，陽光和綠葉，生命與生活，人與人也要。
綠水和青山，就成了畫;小鳥與森林，就有了景;陽光和綠葉，就有了詩;人與人，就成了朋友。
朋友之間的最為純美。朋友之間交談、學習，結伴而行，孤獨沒有了，憂傷沒有了。朋友使你豐富，使你充實，便你遠離絕望，使你充滿了生命的力量。
自己與自己，自己就成了自己的朋友，內心會變得更加澄澈，眼睛會更加明亮。自己發現自己的缺點，自己給自己信心，自己給自己力址，自己也就成了自己。
兩代人的，使兩代人成了朋友，成為忘年交，消除了兩代人的隔膜，峭進了兩代人的了解，完成了上代人的希望，實現了下代人的夢想，生命得以延續，理想得以延續，不滅的火焰拼以延續，世界得以延續。
痛苦、悲觀、孤獨、眼淚，它們都是生活的組成部分，它可以使你消沉，頹廢;也可以使你振奮，升華。試著與他人吧，朋友會幫你分擔優愁，會用一雙溢暖的手告訴你—你不孤獨。(初中作文)。
人生來就似一堆沙子，只有與人，才會變成沙堆，變成丘陵，變成巍峨的大山，才不至于被生活的濁流腐蝕，沖走，才能做一個頂天立地的人。
心與心的溝通范文（21篇）篇四
在我們的現實生活中處處都需要，有了，社會會更和諧，人與人會更和睦。
我和我的家人有“代溝”，沒有。我每次回到家，我跟父母總會在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長大的原因，不愿聽父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺得在成長上也是一個負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好一下。我跟我父母說了很多關于我在學校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒想到，從那次和父母了以后，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說話，好像我們之間的那堵“心墻”已經完全打通了。在那次，我才認識到其實和父母并沒有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。
在每一次與老師的對話時，我總覺得老師很親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的中，老師總能打開我的心扉大門，讓我感到溫暖的光明照耀著我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。
是讓我走近成熟，是讓我走進成長的快樂中，每次與父母的深情，每一次與老師的溫暖，每一次與父母的深情，每一次與老師的溫暖，每一次與伙伴的快樂都是那么的令我感受到神奇般的高尚。
這些令我有了自信心和高尚的心靈品質，從父母的中我體會到了，父母是我終生的伴侶，是我終生必用的財富，讓我走向未來之路，我生活的永恒旋律。
心與心的溝通范文（21篇）篇五
路之所以難走，是因為你沒有找到正確的方式，世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”但最難走的還數通向人的心靈的“天堂”。
天逐漸暗下來，小鳥也回到了自己的窩里，照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥們啊！有媽媽的疼愛，我多么盼望有一個幸福，和諧的家庭！
到了吃晚飯的時候，爸爸說：“孩子，你坐下吧！我想我們應該和你一下思想。你要努力學習，不能整天和朋友玩。我聽了這些話很傷心，便說：“你們知道嗎？我并不是像你們所說的那樣，我好知道讀書的重要性，可你們能給我一點自由的空間嗎？你們總認為我還是一個不懂事的孩子，成天掉眼淚。有時我抬頭看著窗外樹枝上的小鳥兒，我多么希望自己也是它們之中的一員，自由自在地生活鄭，長大了，在空中飛翔。有美麗的藍天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽，你們總說我學習不提勁，你們考慮過我的感受嗎？每次聽到這親的話，我都會一個人關上房門偷偷地哭。我也在努力，只是你們知道，也話我離你們眼中的乖孩子還有距離。”
從此，我和父母之間的“”填平了，感情變好了，懂得了，不再有僵持的局面了。
的感覺真好，你會發現身邊的花變紅了，草變綠了，小河的水也變歡快了。
真的比一切都重要。
心與心的溝通范文（21篇）篇六
時間像一條緩緩流淌的小溪，我隨它自由飄蕩，沿途中，花香四溢，流水潺潺。而您靜立在岸邊，仿佛一棵屈曲盤旋的老樹，庇護著他的孩子，流露出驕傲的神情，看著我漸漸長大。
夜已深了，狂風在窗外無情地呼嘯著，仿佛要吃掉我似的，坐在屋內的我，忙了一晚上的作業后，無精打采地倚在書桌前，六神無主地望著那塊褪色的手表，手里斷斷續續地轉動著筆桿，嘆了一口氣：“都十點了，我爸怎么還不回來？”
“早知道就不讓爸爸幫我買作業本了，都這么晚了，不會又忘了吧？”
我心中正忐忑著，突然，一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒，我三步并兩步沖出門外，迎面而來的是爸爸，只見他一臉疲憊，神色黯淡，還夾雜著濃濃的酒味，兩手空空的，我心里一陣失望，沮喪地轉過身去，嘴里嘟囔著：“不是說好給我買本子嗎？我明天要用呢！”
我躺在床上，久久不能平息心中的郁悶。我望著窗外的夜空，月亮被烏云遮得嚴嚴實實，厚重的云層仿佛伸手一動就會落下傾盆大雨。
迷迷糊糊中，門開了，父親悄悄地探進頭來，滿臉訕訕的微笑，手里拿著我正需要的作業本，還有我最喜歡吃的一大包零食，長舒了一口氣說：“附近的超市都關門了，幸虧我找到了一家還沒關門的。”接過他手里的東西，才發現父親的衣服是濕的。我頓時說不出話來，推開窗，發覺外面不知什么時候已經下起了雨。我意識到剛才的自己有點傻，淚水一下子從眼眶里涌了出來。
我真的錯怪了父親，父親還是原來的父親！淚水中，父親那被雨滴打濕了的身軀，那本數學本子，我喜歡吃的零食一一浮現在我眼前。父親每天忙于工作，忙于應酬，兩鬢過早的染上了白發，可他還是一樣愛我。我不禁愧疚：我與父親之間的太少了啊！我需要回報父親的愛還有太多太多……這一刻，我才真正讀懂了父愛。
靜靜地躺在床上，耳邊回響起《父親》那首蕩氣回腸的歌：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你的歲月常留……”
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心與心的溝通范文（21篇）篇七
與父母發生爭執，通過，可以化解矛盾；與好友鬧不愉快，通過，可以握手言和；考試失利，通過，可以調整情緒，再接再厲。
超越自我，也需要相伴。
起風了。
“這是本次拓展項目之一——齊過v形樁。v形樁全長10米，寬度由窄逐漸變寬，最窄處1。1米，最寬處2。8米。挑戰規則是必須兩人配合完成，即一人站一邊，但行走全程兩人必須要有接觸，走完全程才算順利過關。”教練嚴肅且認真地介紹比賽規則。
“這個項目看似簡單，實際呢？敬請期待！”教練賣起了關子（“潑冷水”）。教練的“冷水”將我原本覺得本小菜一碟的想法潑得一干二凈。
“溦，快快快，我們抓緊時間練習，爭取成功。”
（溦是我中學剛認識的朋友，卻好像相見恨晚。那是在軍訓午休時的一次交談后，我們就成了形影不離的好朋友。這次活動，我們坐在車上就商量好了，凡是兩人項目，一定一組。）。
我們開始練習，結果讓我們手足無措。要么是拉在一起的手情不自禁地松開，要么是用力過猛把對方拉下樁，要么是腳一滑跌下樁……別扭地試了幾下，賽前短短的五分鐘熱身就這么被我們耗完了。
第一輪挑戰開始，我們拉著對方的手，小心翼翼地在v形樁上慢慢地移動。隨著距離的逐漸拉大，我的身體情不自禁地向前傾去，溦的臉上露出吃力的表情。才到2/5處，我們便雙雙掉落。
云遮住了陽光，天空突然暗了下來，風涼絲絲地吹起，難道連風兒，也在嘲笑我們嗎？
降雨了。
“蕓，我們剛剛走得不怎么齊，一會兒你快，一會兒我快，我們等下走齊點，應該會走得更遠。”
“嗯…也許吧，我們再看看別組怎么做，再改進下我們的方法。”
“看，看！他們那組走得好像比較遠，他們手搭得很牢，我們剛剛就輕輕搭在一起，我們等下搭牢一點。”
第二輪挑戰開始了，我們的手緊緊地拉在一起，盡量保持步伐一致。
一切看上去都十分順利，但老天就是那么愛開玩笑。那絲絲細密的雨下著，落在地上濕漉漉的，落在鐵做的v形樁上，就滑溜溜的。我和溦走得困難極了，很快我們又摔了下來，差點摔了個狗啃泥。
就這樣，雨淅淅瀝瀝地降下來了，打在身上，打在我的心里。我的眼里透著絲絲失落的神情，心里陣陣涼意涌上心頭。
天陰了。
“哎，太可惜了，我們白白浪費一次機會。”
“沒事沒事，我們還有機會，再試試。”
“嗯！我們剛剛那樣走輕松多了，要不是這‘壞’雨，我們說不定就成功了呢。”
“我覺得剛剛不一定全是雨的問題，我們自己身體太把力壓給對方了，導致被壓的人重心不穩，就掉下樁了。”
“沒錯！我們應該把力壓到中間，身體保持正直，這樣走得比較穩。”
第三輪的挑戰，隨著教練的一聲哨響，開始了。我們把手搭在一起，身體努力保持正直。但隨著v形樁的寬度逐漸增大，我們感到越來越吃力，速度越來越慢。剛走到1/2多一點，溦就先撐不住了，第三次又以失敗告終。
雨漸漸停了，但天還是灰蒙蒙的，也許，我們快成功了吧。
天晴了。
第四輪的挑戰，教練不容我們再次交流，馬上開始。
我和溦不斷地配合協調，雖然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛，踩在樁上的腿不受控制地顫抖著，臉色因為緊張而微微發白，但誰也沒有輕言說放棄。
“加油呀，我們快到終點了！”
“我們一定要挺住！”
離終點越來越近，我和溦開始互相鼓舞打氣。此時，現場好像只有我們兩個人，全部的注意力都放在腳下的這根鐵棍上。成功了！熱烈的掌聲在我們的耳畔響起，我和溦激動地抱在一起。
天漸漸亮了，云也慢慢散了，經過雨的洗禮，周圍一切的一切都變得亮瑩瑩的，雨后的空氣是那么清新，他們也在為我們的堅持不懈喝彩呢。
是最美的語言。在我們的生活中陪伴著我們前行。
心與心的溝通范文（21篇）篇八
前不久，老師發放了一套普魯斯特問卷，請我們和我們的父母共同完成。在父子兩代均完成了這份問卷后，仔細品味，我發現兩代人的心靈既有相似之處，也有截然不同的地方。同時也讓我明白了這份問卷的主要目的是通過觀察成長給人帶來的價值觀和行為方式的變化，從而分析回答者思想價值觀念成長的程度和階段。
經過我的對比研究，我發現兩代人心靈的差異，最大程度的體現在第一，第二，第十二和第十三個問題上面。
對于第一個問題――“你認為最完美的快樂是怎樣的？”――我們父輩那一代人的想法多是能夠達到自己的目標，讓自己滿意。而對于我們這一代人，可能就會認為最完美的快樂是在完成自己的目標，讓自己開心的基礎上，也讓周圍的人為自己感到開心，讓周圍的人都感到滿意，得到快樂。
而對于第二個問題，“你最希望擁有哪種才華？”，長輩們答的就要比我們好了。因為長輩們希望擁有的才華是可以不僅給自己，也可以給別人帶來快樂的才華，比如說音樂、創造美、治病等。而我們這一代人大多就只顧著一些較淺顯的方面，如金錢、學習成就、以及現在與未來的生活質量上面了，并沒有考慮過這時別人的感受。
緊接著也是最能體現出差異的一個問題，“你認為哪種美德是被過高的評估的？”――肯定就是自己對公認美德的自己的一些理解了。從我們的父母的回答中可以看出，他們會懷疑“真誠”，“謙虛”等一些在我們來看還是可以贊賞的美德，而他們卻忽略了最根本的錯誤，是因為完全服從而導致的。這會讓一個人高估世界萬物，并且在最后恍然大悟時同時悟出世界丑惡的那一面。
所以綜合來講，父母那一代更多的是為他人考慮的多，愿意吃苦，有奉獻精神；而我們是更多的關注自己的感受，更注重享受，注重個人空間和自由。我想，兩代人各有其長，與其選其一，不如結合兩者優點――顧己不失彼。（公眾號：我們555666）。
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心與心的溝通范文（21篇）篇九
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。
所謂“”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的，有效的換回可貴的理解，并在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學校的屬性注定了校園里的師生關系必定是一個永久的話題，師生關系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優秀文化傳統積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的和理解，我們應該努力增進理解，加強，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關系，理解是關鍵，是橋梁。
心與心的溝通范文（21篇）篇十
清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風，只聽風肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力扎根，明年怒放年輕的'生命。小草恍然大悟，謹記著風的教誨，在心底默念：我要重新開始！終于，燕子明朗的歌喉拂去了堅冰的寒冷，春風又來呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鉆，實現了他的誓言。善于聆聽，你將會實現理想。
以高飛入云的歡快的云雀，抒發高遠的志向，學會勇敢向前。
“你好！歡樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤云后邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空于是蕩漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑，堅定地向上向前沖去，你矯健勇猛的身姿就像堅定永恒的星，按照自己的軌道運行，我終于頓悟，原來成功永遠不是理論，是勇敢無畏的·不惜犧牲的勇氣。善于，你會發覺人生的樂趣。
隆冬的風、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個表演家，雙唇以風火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善于傾訴你會倍感輕松。
人生是本無字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。就是書的目錄，一本書沒了目錄，就像鳥兒沒了歌喉。學會，人生才會有樂趣。
使人生充滿了樂趣，是我們生命中最璀璨的星。——后記。
心與心的溝通范文（21篇）篇十一
猶記那一年，那個秋天，金色的麥浪波濤洶涌，像燃燒的海，灼燒著我的胸膛。
——題記。
已茍延殘喘的老樹，經不住秋風肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我背著僅有幾本教科書和一張試卷的書包，慢慢的走在回家的路上，踏著枯葉，聽著窸窸窣窣的聲音，卻感到了前所未有的沉重，仿佛背著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。因為試卷上是一個鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再抬頭望這個世界，潔凈的天空此刻鋪滿烏云，顯得黯然失色。原本我認為趣味無窮的秋也變得索然無味。此時的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風玩弄，時而在空中飄蕩，時而匍匐在地面上，喘息著。
回家了，看著爸爸媽媽失望的雙眼，像無盡的黑洞，仿佛要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門進房，趴在書桌上，小聲的抽噎。哭著哭著，心底深處發出了一聲召喚：出去走走吧，總會過去的，明天會更好的。
聽從了內心，趁著周末，一個人來到了外婆家。沿著那條記憶中的小路走著，見到了幾棵楓樹，火紅火紅的楓葉布滿樹枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。啊！我聞到了！聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語還羞，它在用它的方式向我傳遞著，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團一大團的野雛菊盛開著，星星點點，像眼睛，像在對我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那么小巧且奪目。
走著走著，來到了田埂上，麥子熟了，整個大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那么老了，仍然那么辛勤的勞作，還在青少年的我，有什么資格不努力呢？走近一些，麥尖隨著風輕拂我的臉龐，似在向我訴說：我努力的生長，所以結出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開，原來大自然真的會說話，原來一點點挫折算不了什么，原來只要努力就能收獲碩果。
大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語與你交談，共訴衷腸。與自然，能讓生活變得更美好。
心與心的溝通范文（21篇）篇十二
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的都能產生這么多的美好事物人就更需要啦!我記得有一個真實的故事證明了的重要性：有一位巖洞科學家，把自己關在一個不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯系，雖然巖洞里有一個模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能的痛苦讓他的身體受到了很大的創傷。一年后，這個科學家從巖洞里出來以后，他的免疫系統抵抗力降到了最低點，如果有兩個人同時向他提問，他的大腦就會亂。他幾乎不會，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發呆。過了很長的一段時間的調理才恢復徹底。由此可見，是多么重要啊!
可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，可以讓我們有一個美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨的心靈，讓它充滿活力。
是人類不可缺少的能力，如果人類都互不、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，吧!
心與心的溝通范文（21篇）篇十三
（一）。
一篇《蘭亭集序》未曾被矮圮掩埋，一聲“我有一個夢想”未曾被炮聲壓制，是能使后之覽者有感于斯文的溝通，是能使自由之聲響于每一位上帝兒女口中之溝通，讓人類的靈魂，穿過時間的洪流，跨過空間的荒蕪，傳遞至今，并將一直傳遞下去。
自古以來，語言與文字被人們視為溝通的不二渠道。抹去吃比那一場大火所焚下的灰燼，還可見那一抹舉杯而立的身影；撇開病榻上那一個枯瘦的身軀，還可見那不曾停止遙想的靈魂；拋去雖千里忽而往返的靈魂，還可見那與天地同生、暢思宇宙的精神。那是“繞樹三匝，何枝可依”的求賢若渴，那是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的壯心不已，那是“人生代代無窮已，江月年年望相似”的思考探究。文人們以言語述其心，或低吟淺唱，或慨然高歌，或訴諸筆端，便完成了一次又一次與人的溝通，與國家的溝通，與宇宙的溝通。
但是，溝通又何僅拘于言語呢？伯牙子期的高山流水隱溝通于琴音，成就對友誼的千古絕唱；潯陽江頭的琵琶私語含溝通于弦聲，引出“同是天涯淪落人”一嘆；慈母手中的衣裳含溝通于針腳，得來“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的擔憂。世間萬物皆有情，而溝通是心與心的交流，情與情之間的互融，則有情者皆能為之溝通。而一言“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，卻是道盡了沉默中的溝通。
無論以何種方式，目的都在于溝通。古語有云：“防民之口，甚于防川。”人不知溝通，不僅無益，更甚者，以致有害。無益者，“酒香也怕巷子深。”不知溝通，不明白表現自己，則人不知我，又何得以獲賞識取機會，從而一展宏圖？有害者，誠如前文所言，不通則堵，但悠悠之口又何以能堵？不溝通，則不明得失利害， 國 君若此于國，國危矣。
反之，如唐太宗，深知此道。“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”此番以物、人、事為鏡之過程。便是一種溝通，一種交流。如是，得成其人，成其業，成其國！
溝通，是人與人之間的橋梁，心之距離縮于微毫；溝通，是人與世界的橋梁，世界之大縮于咫尺。學會溝通，世界盡在我眼！
（二）。
溝通，吾以為此乃立足之基本點。離朱之明，察針末于百步之外，不能見淵中之魚；師曠之聰，合八風之調，而不能聽千里之外，不足以治三畝之宅也，應循溝通之法。善與眾溝通，必多助；善與敵溝通，百戰不殆；善溝通于鄰國者，斯得天下矣。古能人志士莫不善于此，乃知其重也。
溝通乃立人立國之本，所以行之。古文人多嘆其仕途多舛，時運不濟或君無慧眼，曾不識人。吾以為，非無圣主，實乃己之過。竟不知表其志，使君明其心，實乃區區!猶以高潔自詡，空余報國之情，撫凌云而自惜！人然，國亦然。我泱泱大國，近代受盡凌辱，非民不利，戰不善，弊在鎖國，不與外相溝通而力虧。初猶相抗，因國力之殊甚遠，終不能獨完。返而觀敵國，吐故納新，變革創新，國力甚盛，此乃溝通之力。未戰，其果已不在戰矣。惟以地、款事敵，猶抱薪救火，誠不得已。悲夫！昔盛今衰，此為不與鄰國溝通之苦果也。
余已覺溝通之重，然以何為之？夫人之相與，溝通應不卑不亢，不論貴賤，乃可以各言其志，各得其所。然與國主溝通，則應擇其法，婉而告之，乃不至于“文臣死于諫”。忠言逆耳倒于心，非賢主其孰能聽之？古有燭之武，巧言使秦退師；又有藺相如，以空言求璧完；亦有觸龍說趙太后，求得長安君質于齊而救趙。此皆溝通之能士。其若強諫，非但不能救國，其性命亦或不保矣。以婉轉易強硬，智者也！時至今日，溝通已不如前，以淺易深，以直易婉，詩意頓失。昔日一出出《陽關三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭之淚，一句句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，今已不再，溝通之幽情不再。昔日之文甚葩，洗盡鉛華，有風有化；而今日之“白話文”，雖淺而易懂，不及古文之言簡意賅，毫無婉轉之美，以此類文溝通，不可久。圖久遠者，莫如精簡。中華乃禮儀之邦，以謙和婉轉聞于世，而今日之溝通，詭于傳統。甚悲！吾不能變心而從俗矣！
心與心的溝通范文（21篇）篇十四
在一個酷熱的夏天,我熱得汗如雨下，非常想去游泳,但我不會游泳。我突然想起了爸爸會游泳，但是我和爸爸關系很僵，他總是對我很嚴厲對弟弟很慈愛，我不喜歡爸爸。
但是我很想去游泳，我只好拉下面子去找爸爸，沒想到爸爸二話沒說，就帶我去到游泳池。我們換好了泳褲，看到清涼的水，我已經忘了我不會游泳，立刻跳下了游泳池。
爸爸著急的大喊道：“兒子，你還不會游泳呢!”但是還是晚了一步，我已經什么都聽不見了。直接扎下了水，我急忙向岸上的爸爸求救，我已經嗆了幾口水了，我胡亂的劃了劃水，我看到爸爸一下子就跳到水中，不一會就游到我身邊，用一只手把我的頭托起，另一只手劃水向岸邊游去。我第一次有意識地感受到爸爸的心臟聲，以及第一次這么多年和爸爸靠的最近的一次。爸爸將我拉上岸，我以為爸爸肯定又要罵我，沒想到爸爸說：“你怎么不聽我的話呢?你知道我有多擔心你嗎?平時就這樣，現在還是這樣，為什么你就不愿意多聽我說一句呢?”我聽了爸爸的話，有些驚訝，爸爸說他擔心我，我還以為爸爸不喜歡我只喜歡弟弟。我呆了許久，不知道說什么好?過了很久，我對爸爸說了句對不起。爸爸說：“其實只要你平時多聽我說說話，我就滿足了。”我實話實說：“爸爸你平時對我太嚴厲了，我以為你不喜歡我。”爸爸笑了笑，“傻孩子，你是我兒子，我怎么會不喜歡你呢?”我們互相相視一笑，多年的父子關系因為逐漸拉近了距離。
心與心的溝通范文（21篇）篇十五
在生活里，每一個人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。
那是一個下午，我放學回家。因為過幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準備的生日禮物。媽媽下班回來了，她發現我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發現我不是在做作業，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進垃圾桶。然后很嚴厲地說：“快點做作業，不要玩。學習要好，才能上好初中，好高中！別一心想著玩！”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發生了誤會。當媽媽知道事情的來龍去脈的時候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來，所有的誤會全部解開了，又恢復以前開心的時候。
心與心的溝通范文（21篇）篇十六
近幾年，網上出現了一個新名詞后”。指的就是1990年以后出生的孩子，這些孩子大多缺少與長輩們，而我，就是這“90后的一分子。
我與網上說得有些不同，我在初三以前，幾乎所有的心事都和媽媽訴說，從媽媽那里，有些令我困擾的事也變得到了解決。因此，我十分依賴父母，可他們好像洞察的我的心思一般而不讓我太過依賴他們，我便漸漸學會了獨處。
我看看身邊的同齡人，他們有些都很像網上流行的“非主流”，意思就是個性化少男少女。可是他們的個性卻是沉默，不愿意與他人，這樣便造就了他們內心那陰暗的一面。
我相信，世上沒有不愿意與孩子的父母，因為那樣的父母對孩子其實沒有感情。所以，“90后”的“非主流”們，如果你們察覺了父母的愛，那么請及時回頭，與父母筑建的橋梁。父母不僅僅是為我們提供物資的“銀行卡”，更是我們最好的啟蒙老師，成長的領路人。他們用自己的言行來告訴我們一個個做人的道理。單憑這一點，我們就應該無所顧忌地對他們敞開心扉。，讓人生少走彎路！
心與心的溝通范文（21篇）篇十七
服務的開始階段，也就是接洽的準備階段，可以說“千里之行，始于足下”充分的準備工作會給你的客戶帶來良好的印象，形成優秀的首輪效應，達到或者提升預計的溝通效果。
1、資料的準備
資料的準備主要分為客戶資料的準備和公司資料的收集，在對客戶進行營銷或者回訪客戶的時候，對對方的了解是至關重要的，俗話說得好“知己知彼，百戰不殆”。現在的商界就是戰場，充滿著無形的殊死征殺，成功的協調客戶關系，等于為公司贏得了又一個利潤的增長點，點點相加就等于一個面，而這個面就是企業發展的平臺。對客戶的了解也等于對客戶的尊重，同時，對對象的不了解，就很難找到接洽的入點，很難將話題展開，當然也就不能夠找到時機推銷你的產品和服務或者達到對客戶意見、問題收集的目的。
客戶資料需要準備什么呢？首先我們必須掌握客戶的最基本資料，比如：客戶的姓名，客戶的大概行業，它使用了我們的什么產品，如果沒有，那他有沒有使用我們對手的產品等。這些準備都是為了鋪墊以后的溝通之路，為了尋找契機推銷自己的產品與服務。
除了客戶方面資料的了解，我們還需要準備自己的資料，可能有人會有疑問，作為公司的服務代表，我還需要準備什么嗎？其實準備的還有很多，在溝通的過程中難免會遇見業內人士，特別是一些近期發展較快的行業，客戶產品需求較高，對產業了解增長迅速，面對這樣的人群，你還能說你比他懂得多么？如果在營銷的過程中，被客戶難倒，或者你需要在掛機后再為他核對，這樣就大跌眼鏡了，客戶會感覺你是送上門的雜耍演員。讓客戶保有這樣的態度，他又怎么會使用你的產品和服務呢！
在接觸之前，需要準備公司資料，客戶使用產品信息，近期企業新品介紹，行業發展狀況還有你可能需要詢問客戶的問題。如果你還有時間，不妨準備一些實事政治或者娛樂信息，當然它們不是用的上，但一旦使用就會出現畫龍點睛的效果。
2、環境的準備
溝通的環境可以烘托通話的氣氛，干什么事情，要有干什么事情的環境。與客戶溝通也不例外，選擇溝通的環境，在留下良好印象的同時，也會你添加無限的自信。
不同的環境就會有不同的狀態，而不同的狀態就會衍生不同的溝通效果，如果你是一個又修養的.人，肯定不會在洗手間吃飯，當然也不會在那里給朋友打電話。在與客戶溝通之前，我們需要選擇合適的接洽場所，如果見面，就要布置見面的場所，整理自己的裝束。如果通過電話實現溝通，就需要選擇安靜的環境，不容易別人所打擾，不會因為客觀因素影響溝通的過程。
其實這樣的選擇也完全是為了自己，這樣能夠提升自己的信心和臨場發揮與應變的能力。曾經有一名優秀的業務員在凌晨3點的時候起床穿好西裝，整理了半天，就是為了給一個跨國客戶洽談合作事宜。這樣認真的態度可能會被人恥笑，但是不能不承認這是一種正確的溝通理念，你肯定不會接受朋友在睡夢中與你談心，在談的過程中舍你而見周公的情況出現，當然我們的客戶也是一樣。
3、態度和目標的準備
良好的心態是一天陽光生活的開始，怎么樣保持積極，熱情是每一個長期從事服務工作的人員的共同課題，面對百無聊賴的重復性工作，積極性在不斷抹煞。但是無論你的心情怎么，在你即將以客戶溝通的時候，都需要保持良好的精神面貌，因為你不但是代表自己，而且你還代表著公司，代表著公司的產品。在接洽的過程中，客戶能夠通過你的表現給你的公司打分或給你的產品打分，一個擁有優秀員工的企業肯定會有一流的產品與服務。
生活中，不同的態度決定著不同的結果。這是顯而易見的，一個天天抱怨的人是永遠不可能得到機會和晉升的。要隨時保持著“我能做的”心態，面對任何問題不要給自己找任何理由逃避，一個習慣躲避的，發展下去就只會懂得退縮了。與客戶的交往過程，就是始終保持微笑的過程。任何人都喜歡看到別人的微笑，可是又非常吝嗇自己的微笑，讓我們把微笑獻給他人，這樣你會看到周圍人很多微笑，何樂而不為呢？客戶可能就在你的面前，你首先需要賦予客戶的就是美麗的笑容，然后才是你優秀的溝通能力；就算你的客戶在電話的另一端，他也能聽到你的微笑，其實溝通的過程就是感情傳遞的過程，通過電話中的語氣、聲調和重音的位置，可以使電話另一端的人明白你的含義。時間不同、心情不同、態度不同，語氣、聲調和重音也是不同的，不同的語言要素，就算你為了表達同一個意愿，也會使對方產生不同的聯想和印象，而決定這些語言要素的就是你的心態和你是否始終保持微笑。
成功因素在于準備的情況，但是在準備就緒了以后，并不是一定能順利得到成功，還需要我們不斷的努力和堅決的執行，在進入溝通之前，要用巧妙的方法與對方進行慎重的接觸。
心與心的溝通范文（21篇）篇十八
時間是你的工具，溝通渠道與溝通方式亦是你的工具，合理利用及分配你的工具，你就是人生時間管理的藝術大師。那么溝通方式和溝通技巧有哪些?下面本站小編整理了溝通方式和溝通技巧，供你閱讀參考。
面談溝通是效率最高的溝通形式。人們在溝通的時候，文字部分傳達的信息不到總量的10%，而語氣語調中包含的信息量為30%，更大一部分則在于雙方的眼神、表情、肢體語言等。只有在面談的時候，雙方才可以全方位的交流，也是建立雙方情感信任最好的方式。這是雙方最高效、最充分理解彼此思想，根據對方反饋及時糾正可能的理解錯誤，從而減少信息誤解，提升工作效率。而且面談的時候，可以察言觀色，根據交談對象的言行舉止，哪些話題對方感興趣，知道哪些話該說，哪些話不該說，哪些話可以點到為止，這里可以充分利用溝通技巧，將你想要傳達的目標，用對方能夠接受的方式去傳遞。這也是電話及郵件等其他溝通工具不具備的最大的優勢，因此建議大家在條件允許的前提下，盡量用面談的形式探討問題，尤其是參與人員不足夠了解項目的前期。
電話溝通雖然不能想面談一樣實現全方位的溝通與交流，但是它能實現遠程推進事件進展最快的工具，通話過程中可感受對方的語氣語調等情感信息，把控溝通交流的節奏，通常幾句話，簡單、直接、有效，能讓對方最短時間的知曉事件進展;根據事件進展交流、溝通意見，對整個事件做微調;督促對方向前推進某個環節，或提醒對方查看某個郵件或者文件，加深對方對該事件的重視程度。它是介于面談及郵件溝通之間比較好的折中方式。
郵件溝通具備不易被對方及第三方打擾，記錄事件發展過程，易于轉發傳播，可追溯性強，可對信息深入思考、接收方與發送方不需要同一時間參與等優點，但表達力有限，并不能及時有效的傳達信息。除非雙方或多方已經對溝通的信息達到高度一致，否則很容易產生誤解。而且從溝通效率的角度來講，文字溝通本身就是時間殺手，需要嚴格控制。
隨著移動互聯網的普及，碎片化的信息傳播模式被大量人群接受，但作為職場人士，我們應該盡量避免這種低效而且容易引起誤解的溝通方式。微信最好只作為一種輔助性的溝通手段，只建議以下兩種工作方式時使用微信，第一，在工作群中發一些簡短的通知性信息;第二，多人遠程視頻會議，第二種方式我個人用的情況較多，方便并節省成本。而當對方在微信端給你留言的時候，最高的效率選擇是“電話”，幾分鐘解決一個可能在微信上要耗費半個小時或是更長時間的議題。
除了文字方式的及時通信外，還具備語音通信、視頻通信和文件傳輸的功能，但是一般我個人只用它的大文件傳輸功能，速度快。
對各種溝通工具的使用建議：
如果在同一個辦公環境中，應盡量采用面談溝通+郵件備忘的溝通工具組合;。
一般情況下點對點情況，應盡量采用電話溝通+郵件備忘的溝通工具組合;。
條件不允許見面且需要開會的時候，推薦微信多人視頻會議+郵件備忘的溝通工具組合;。
在如下情況可以采用單獨的郵件溝通形式：
1.通告性的發布內容;。
2.
工作報告。
3.已經口頭溝通過的且達成一致的工作內容;。
心與心的溝通范文（21篇）篇十九
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學與同學之間要是因缺少而產生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關系。
記得有一次我和同學約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學的身影。到了下午四點多，那位同學還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。
“你那天為什么沒有來？”
“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。”
“哦？那你為什么事后不告訴我啊？”
“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”
看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！
哎，是啊，正是因為我和同學之間的太少，才導致了這個誤會的發生。
看來是多么重要啊，我想只要和同學之間多一些，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道就猶如人與人之間的橋梁、索道啊！
是生活中絕對不可以卻少的一部分啊！！！
心與心的溝通范文（21篇）篇二十
昨天中午，教室里鬧翻了天。幾乎是全班，在教室里喊：“夏y，jian！”當時夏y氣得快哭了。接著夏y揭發是我提醒盧老師還有3頁的“期中測試”沒做。而袁hx和李ql則在門口充當偵察兵，密切觀察老師的一舉一動。不一會兒，校長駕到，她一下子就把我們鎮住了。今天上午，盧老師用一節課的時間狠狠地教育了我們，并說：“下午班隊課，不搞活動，就這個話題，展開討論！”
下午第二節課，班隊課。盧老師在黑板上寫下幾個大字：“我想對同學（老師）說”。盧老師寫完就直奔主題：“今天這節班隊課，那些侮辱其它同學的同學要站在講臺上向被侮辱的同學道歉！現在請那些同學上臺來道歉。”
話音剛落，一些大膽的同學（認錯需要膽量）上了講臺。他們一個接一個地上了臺。
“我今天不該侮辱夏y同學，我沒有弄清楚事情的真相就亂罵，現在我向她道歉，對不起！”說完，深鞠了一躬。“我已經知道自己做錯了，現在我向唐金潼同學（作者本人）道歉。”說完也鞠了一躬，而且鞠得更深。又有差不多十幾位同學道了歉，我已經在心里默默地原諒他們了。
一位同學舉了手，盧老師請他上來道歉，他是張mw。他上臺并不是說他侮辱了我和夏y，而是為他以前做過的不好的事情道歉。接下來，幾乎每位同學都上了講臺，包括我。
我有了一種想哭的沖動。想為同學之間的那份真摯友誼哭。強忍了下來，然后朝陳kz笑了笑。
其實，很多誤解可以用化解，只要我們愿意去。
心與心的溝通范文（21篇）篇二十一
溝通首先就是要敞開心扉！如果不能敞開心扉的話，那么就會被孤立起來，而自己的心結也將無法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因為不敢，而沒有敞開心扉！自閉癥的人長期將自己封鎖在內心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認識事物，理解事物。所以說，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂就會降臨在你身上！
有些人覺得，溝通是不好的，因為許多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會在利益的驅使下翻臉不認人，背叛自己；害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己；害怕伙伴心口不一。所以，他們認為關閉心扉是保護心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個例子！我只相信動畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價的。其實，我不是一個擅長于溝通的人，反而有時候會有點自閉：在家里，我幾乎不說話！所以，與父母溝通是我奢望的一件事。
不過，還好世界上的人都不是我這樣的！否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會的和諧和進步。所以，我們必須敞開心扉，學會溝通！
敞開心扉，學會溝通，便會融入集體中，擁有更多真誠的彭玉，每天都是開心，快樂的；敞開心扉，學會溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時的人們，將沒有距離，能見到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍天空！