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    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)

    時(shí)間:2025-05-27 作者:薇兒

    通過(guò)教師心得體會(huì)的總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)而改進(jìn)和完善教育教學(xué)的方法和手段。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀教師心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇一

    一是以高度的政治意識(shí)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng),將學(xué)習(xí)黨的歷史提高到黨和國(guó)家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn),面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局,在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育是記住初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永遠(yuǎn)保持黨的活力的必然要求。

    二是準(zhǔn)確把握要義,著力提高黨史學(xué)習(xí)教育的深度。學(xué)史明理,學(xué)史增信,學(xué)史崇德,學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回顧過(guò)去的奮斗歷史,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取前進(jìn)的奮斗力。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過(guò)程,首先要掌握正確的政治方向。要堅(jiān)定向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力,在思想上政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

    三是深入學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和黨的創(chuàng)新理論,特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的優(yōu)秀歷史中理解馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論,始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。

    這段時(shí)光,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,僅有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還務(wù)必有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),用心探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、潛力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受歡樂(lè),在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。

    重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程資料的選取、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展帶給良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)潛力出發(fā),用心營(yíng)造生存文化。

    在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理潛力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存潛力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研潛力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

    所以,黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、群眾利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的活力、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面務(wù)必?zé)釔郾韭毠ぷ鳎矣谔厥饨逃聵I(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自我的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年,但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念,為自我的人生向黨、向社會(huì),也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    首先,重溫黨史、新中國(guó)史,了解黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要任務(wù),了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程,了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。隨后,各位黨員同志根據(jù)各自的專業(yè)背景、生活經(jīng)歷并結(jié)合疫情防控的實(shí)際情況和最新進(jìn)展,分享了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的心得體會(huì)。最后,黨支部書記表示,希望各位黨員在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中知往鑒今、以史資政,把黨史、新中國(guó)史上的經(jīng)驗(yàn)和智慧有機(jī)融入到自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

    知往鑒今、以史資政,在“三史”基礎(chǔ)上將社會(huì)主義發(fā)展史融會(huì)貫通,能堅(jiān)定黨員理想信念,為中國(guó)發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過(guò)此次“四史”學(xué)習(xí)組織生活會(huì),上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)生黨員們回望歷史、展望未來(lái),提高了政治站位,深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,學(xué)生黨員們將滿懷“四個(gè)自信”,秉承著“胸懷祖國(guó)、放眼世界、心系社會(huì)、志在利民”的院訓(xùn),以對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的熱忱,積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去,敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),學(xué)思踐悟,知行合一。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。

    通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

    同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    這段時(shí)間,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂(lè),在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會(huì),也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    值中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際,總書記發(fā)表了重要講話,在全國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。做為年輕一代,把自我火熱的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)需要的地方,為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)著自我的青春年華和聰明才智。做為大學(xué)生村官,更應(yīng)當(dāng)以習(xí)總書記講話為契機(jī),立足本職崗位工作,繼續(xù)深化學(xué)習(xí),向先進(jìn)學(xué)習(xí),做表率,發(fā)揮大學(xué)生村官的模范帶頭作用,為黨旗增輝,為中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年送去最完美的祝福。

    大學(xué)生村官,做為基層工作的新生代,具有學(xué)歷高,眼界寬,知識(shí)豐富,掌握現(xiàn)代化的市場(chǎng)信息。可是由于剛走出校門,沒(méi)有足夠的基層工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí),還需要進(jìn)一步豐富自我的頭腦,提高自我的綜合素質(zhì),為發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自我的智慧和力量。同時(shí),組織村委班子成員和黨員,集中學(xué)習(xí),經(jīng)常學(xué)習(xí),并進(jìn)行討論。在工作崗位上時(shí)刻學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的資料記錄下來(lái),與同事分享,與黨員分享,與農(nóng)民群眾分享。提升干事創(chuàng)業(yè)的本事,立足崗位做標(biāo)兵,做表率,發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,爭(zhēng)先進(jìn),創(chuàng)優(yōu)秀。能夠在工作崗位上充分發(fā)揮聰明才智,施展才華。為基層農(nóng)民群眾帶來(lái)看得見,摸得著的實(shí)惠。做一個(gè)忠誠(chéng)于黨,忠實(shí)于人民群眾的合格的優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員。

    大學(xué)生村官,為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。所以在工作過(guò)程中,要安下心,扎下根,千方百計(jì)為本村經(jīng)濟(jì)謀發(fā)展。切實(shí)俯下身,與農(nóng)民群眾交朋友,建立感情。辦些實(shí)事,好事。原安徽省小崗村黨支部書記沈浩就是基層黨組織書記和大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣,他放棄省城公務(wù)員的優(yōu)厚待遇,來(lái)到小崗,在那里一干就是六年,被好多人所不理解。最終的事實(shí)證明,沈浩的選擇是正確的,小崗村村民多次挽留更能證明這一點(diǎn),典型是榜樣,榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。把自我融入到基層這個(gè)大家庭中歷練自我,把磨難當(dāng)作自我人生中的寶貴財(cái)富。

    做為大學(xué)生村官,奮斗在基層一線,黨和人民大眾不會(huì)忘記這一群體。因?yàn)橛羞@些年富力強(qiáng)的大學(xué)生活躍在鄉(xiāng)村,基層大地顯得更具活力。總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年講話時(shí),對(duì)年輕的我們充滿期望,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神,并運(yùn)用在實(shí)際工作過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)到總書記講話的重要性。樹立大學(xué)生村官的為民服務(wù)的良好形象,為本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入做貢獻(xiàn),為黨旗增輝。

    這段時(shí)間,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂(lè),在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會(huì),也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。

    對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇二

    黨史是黨員教師學(xué)習(xí)和了解黨的歷史的重要途徑,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,黨員教師可以更加深入地了解共產(chǎn)黨的崇高理想和堅(jiān)定信念,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和忠誠(chéng)意識(shí)。下面,我將就黨員教師學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

    第一段:了解黨史的重要性。

    黨的歷史是黨員教師學(xué)習(xí)和了解黨的精神面貌、黨的宗旨和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)和了解黨的歷史,可以幫助黨員教師更好地踐行“為人師表,為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量”的使命,引領(lǐng)學(xué)生正確的政治方向,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

    第二段:深入理解黨的崇高理想。

    黨的歷史展示了黨的崇高理想和黨員教師為實(shí)現(xiàn)這一理想所做出的努力和犧牲。黨員教師通過(guò)學(xué)習(xí)和了解黨的歷史,認(rèn)識(shí)到黨的崇高理想是改變中國(guó)的歷史和社會(huì)的動(dòng)力源泉,是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨和行動(dòng)指南。黨員教師要牢固樹立起理想信念,堅(jiān)守初心使命,將黨的理想融入到教學(xué)中的方方面面。

    第三段:增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和忠誠(chéng)意識(shí)。

    黨的歷史是黨員教師修身養(yǎng)性、堅(jiān)守紀(jì)律的寶貴財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,黨員教師可以更好地培養(yǎng)自身的黨性修養(yǎng),堅(jiān)持黨的教育方針,加強(qiáng)自身的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和道德意識(shí)。同時(shí),黨的歷史也能夠讓黨員教師更加深刻地體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性和黨的信仰的堅(jiān)定性,增強(qiáng)黨員教師的忠誠(chéng)意識(shí)。

    第四段:弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    黨的歷史記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命斗爭(zhēng)、建設(shè)事業(yè)和改革開放的偉大歷程。黨員教師通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,可以了解到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的豐富內(nèi)涵和意義,如清正廉潔、艱苦奮斗、實(shí)事求是等。黨員教師要以身作則,傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),用黨的優(yōu)良作風(fēng)影響和教育學(xué)生,做學(xué)生的好榜樣。

    第五段:踐行黨的宗旨,履行教育使命。

    黨員教師要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,堅(jiān)定先進(jìn)性、改造性、純潔性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),全身心地投入到教育事業(yè)中。黨員教師要堅(jiān)守黨的宗旨,服務(wù)學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展方向,傳授正確的思想和道德,關(guān)注學(xué)生的身心健康,有愛心、責(zé)任心、耐心。

    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,黨員教師可以更充分地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任,增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和忠誠(chéng)意識(shí),提高自身專業(yè)素養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,努力為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇三

    欲知大道,必先知史。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年,這一百年是驚心動(dòng)魄、轟轟烈烈的一百年,是銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的一百年,是艱苦奮斗、砥礪奮進(jìn)的一百年。百年黨史里,既有我們“從何處來(lái)”的精神密碼,也有我們“向何方去”的精神路標(biāo),更有我們“為何人行”的精神動(dòng)力。我們要學(xué)好用好黨史這本的“教科書”,注重在黨史學(xué)習(xí)教育中深刻領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵,堅(jiān)守初心使命,傳承紅色基因,汲取力量。主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極作為,同干洲人民一同奮力開創(chuàng)干洲高質(zhì)量跨越式發(fā)展新局面。

    在學(xué)習(xí)黨史中,解答從“從何處來(lái)”的精神密碼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,鐫刻著振奮人心的偉大歷史時(shí)刻,蘊(yùn)含了催人奮進(jìn)的無(wú)窮精神力量。我們有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神,我們有遵義精神、長(zhǎng)征精神、延安精神,我們有抗美援朝精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神,我們有載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神……無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼,繼往開來(lái),共同譜寫了一個(gè)可以長(zhǎng)久涵養(yǎng)后人的“精神譜系”。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,以紅色經(jīng)典為抓手,以具體事見具體人,進(jìn)一步深入領(lǐng)悟精神力量。要把黨史學(xué)習(xí)納入黨委中心組、“三會(huì)一課”重要內(nèi)容,組織黨員干部參觀革命遺跡、瞻仰革命文物、講述紅色革命故事,引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部生動(dòng)、鮮活、深刻地學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、了解歷史脈絡(luò)、掌握歷史事實(shí),牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。

    在學(xué)習(xí)黨史中,標(biāo)定“向何方去”的精神路標(biāo)。百年光輝歷史,百年奮斗征程。2021年是建黨100周年,還是“十四五”開局之年,更是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新起點(diǎn)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,總結(jié)黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn),把握斗爭(zhēng)屬性,提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。要組織班子成員結(jié)合部分職責(zé)分工,圍繞黨的建設(shè)、人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興、黃溪新區(qū)、城北新區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工程工作攻堅(jiān)克難;組織新一屆村“兩委”負(fù)責(zé)人談近期工作安排、全年工作計(jì)劃、五年遠(yuǎn)景規(guī)劃,推動(dòng)春耕任務(wù)、疫木防治、新冠疫苗接種等工作落實(shí)落細(xì),推動(dòng)干洲高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

    在學(xué)習(xí)黨史中,汲取“為何人行”的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記把歷史視為“的老師”,認(rèn)為中國(guó)革命歷史是“的營(yíng)養(yǎng)劑”。黨史的字里行間里生動(dòng)回答了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題——我們黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨,始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。正像毛澤東同志說(shuō)的那樣,中國(guó)共產(chǎn)黨人用自己的行動(dòng)和精神感動(dòng)了人民這個(gè)“上帝”,使他們“甘心情愿和我們一起奮斗”。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,堅(jiān)定人民立場(chǎng),強(qiáng)化宗旨意識(shí),進(jìn)一步提高履職盡責(zé)能力。要把學(xué)習(xí)黨史同解決干洲鎮(zhèn)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),積極開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),率先垂范,深入基層,以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”,著力解決群眾急難愁盼問(wèn)題,全力以赴做好鄉(xiāng)村振興工作,用心用情用力把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、養(yǎng)老、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)治安等問(wèn)題一個(gè)一個(gè)解決好,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)干洲鎮(zhèn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展的工作成果。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇四

    通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨黨員的先鋒模范作用,做到:

    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

    同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí),聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞、所思所想,的確有很多感觸和領(lǐng)悟,真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明,真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化,人民的生活水平一天比一天好,國(guó)家的實(shí)力一天比一天強(qiáng)。

    眾所周知,中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約,最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度,之后又是軍閥混戰(zhàn),直到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)浴血奮戰(zhàn),建立了新中國(guó),我們才徹底改變這一混亂的局面。

    縱觀整個(gè)中國(guó)近代史,在這片飽受苦難的土地上,從農(nóng)民起義、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新運(yùn)動(dòng)、八年抗日、三年內(nèi)戰(zhàn),各方是你方唱罷我登場(chǎng),就這樣100年過(guò)去了,但大家都應(yīng)該清楚,歷史老人的眼睛是雪亮的,歷史老人他最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。

    通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻的體會(huì)到,我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列的武裝行動(dòng),在動(dòng)亂的年代為中國(guó)人民開路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄,在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜的煤油燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為廣大百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起,不斷在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大,結(jié)合了不怕死的愛國(guó)戰(zhàn)士,他們拋頭顱灑熱血,不顧一切只為了中國(guó)革命的勝利。最難忘的是工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征歷程,爬雪山、過(guò)草地、橫渡金沙江,橫跨鐵索橋再艱險(xiǎn),同樣可以征服,饑寒交迫再苦,同樣可以忍受。最終,我們犧牲了很多很多的英勇的戰(zhàn)士,可是我們最終以一支隊(duì)伍走天險(xiǎn),擺脫了敵人的圍追堵截,以少勝多,走完了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征,取得了長(zhǎng)征的最終勝利。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上,只要回首長(zhǎng)征,就像點(diǎn)燃了一種精神,照亮了一個(gè)民族,我覺得,無(wú)論將來(lái)我們走到哪里,長(zhǎng)征精神將會(huì)永遠(yuǎn)是一首精神之歌、力量之歌,會(huì)永遠(yuǎn)唱響在我們每個(gè)人的耳畔。

    當(dāng)然,我們的歷史也有巨大的創(chuàng)傷,那慘烈的日軍對(duì)中國(guó)30萬(wàn)同胞的南京大屠殺,至今仍然是我們心頭無(wú)法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為,給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠,無(wú)惡不作,他們慘無(wú)人道的行徑毫無(wú)天理。可是中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒,反而拍案而起,在全國(guó)范圍內(nèi)開始了與日本鬼子斗爭(zhēng)到底的抗?fàn)帯T谄D苦的環(huán)境下,在被動(dòng)的局面下,我們的黨充分運(yùn)用聰明才智,緊密團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán),把日本侵略者趕出了中國(guó),這當(dāng)中,有多少優(yōu)秀的愛國(guó)愛黨人士犧牲,有多少無(wú)辜的善良百姓受害,可是,中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了救國(guó)的責(zé)任,強(qiáng)忍悲痛、義無(wú)反顧、英勇戰(zhàn)斗,最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。

    在黨過(guò)去的不到百年的歷史上,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因,過(guò)去我們確實(shí)無(wú)法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力。可現(xiàn)在不同,歷史已經(jīng)被我們改寫,在新時(shí)期,中國(guó)正以前所未有的速度向世界證明,我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以像革命一樣煥然一新,我們有理由相信,我們的黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì),以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航,將今后的百年譜寫成更加輝煌的奇跡,最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。

    通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

    同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。

    對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。

    黨的歷史波瀾壯闊,曲折復(fù)雜,但是,光明向前,黨探索出了拯救國(guó)家、拯救人民的正確道路,歷經(jīng)血雨腥風(fēng)和艱苦卓絕的斗爭(zhēng),建立了新中國(guó),使中國(guó)人民從此站立起來(lái),成為國(guó)家的主人,在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放中建功立業(yè),萬(wàn)眾一心,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

    學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái),學(xué)習(xí)黨史、學(xué)黨章黨規(guī)是為了學(xué)習(xí)黨史,學(xué)習(xí)黨的章程,遵守黨的紀(jì)律,學(xué)習(xí)目的是學(xué)以致用,把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到自己以后的工作中,學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。成為合格的共產(chǎn)黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并修正,要在各方面不斷改造自己的主觀世界,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,時(shí)時(shí)處處用言傳身教來(lái)影響周圍的同志一起進(jìn)步。要做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者,全心全意為人民服務(wù),團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人,做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉,遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,遇到問(wèn)題多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人,在實(shí)踐中磨煉自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

    中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在可劃分三個(gè)大的階段:從1921年黨的成立到新中國(guó)的誕生,是黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命階段;從新中國(guó)成立到黨的十一屆三中全會(huì)以前,是黨領(lǐng)導(dǎo)的從新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義和建設(shè)社會(huì)主義的階段;黨的十一屆三中全會(huì)以后,是黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。黨和人民多年的奮斗、求索,開拓出今天的大好局面,的確來(lái)之不易。

    98年的歷史證明:中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來(lái)的,富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾,為中國(guó)各族人民的根本利益不斷奮斗并作出最大犧牲的黨;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤,經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗(yàn),任何敵人和困難都?jí)翰坏埂⒋莶豢宓狞h;是與時(shí)俱進(jìn),站在時(shí)代前列,代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益,為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難,斗志彌堅(jiān),千錘百煉,更加堅(jiān)強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國(guó),只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義的勝利,才能開創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路,實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。

    歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄和集體記憶。習(xí)近平總書記說(shuō):要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈,汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn),正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。只滿足于學(xué)習(xí)黨史,哪怕是對(duì)黨史細(xì)節(jié)背的滾瓜爛熟,如果缺乏對(duì)于黨史的深刻理解,也算不得真正的學(xué)習(xí),當(dāng)然也就無(wú)法“以史為鑒”。理解黨史,就要深刻理解黨在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱苦卓絕。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大,一個(gè)重要的方面在于其成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員,發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨,其間經(jīng)歷了國(guó)共合作失敗、國(guó)民黨的五次“圍剿”、日本帝國(guó)主義的殘酷掃蕩等無(wú)數(shù)次血與火的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅(jiān)壁清野等殘酷環(huán)境的考驗(yàn),更有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出了寶貴的生命。理解黨史,就要深刻理解黨的成長(zhǎng)過(guò)程的不易,只有深刻理解當(dāng)年的苦難,才能理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大,才能體會(huì)到當(dāng)下的幸福,才能獲得前行的動(dòng)力。理解黨史,就要深刻理解黨所走過(guò)的這條道路的必然性。我們黨走過(guò)的這條道路,是馬克思主義與中國(guó)革命與建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒(méi)能找到適合中國(guó)的路,王明等所謂馬克思主義理論專家也沒(méi)能帶領(lǐng)中國(guó)革命取得勝利。只有建立于中國(guó)國(guó)情之上的道路,才是適合我們的道路。我們黨98年來(lái)所走過(guò)的路,是建立在無(wú)數(shù)次選擇和無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然,才能理解黨的正確與光榮,增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。理解黨史,更要深刻理解黨在歷史上所走過(guò)的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長(zhǎng)一樣,任何政黨的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)曲折和反復(fù)的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨也是如此,經(jīng)歷了挫折和失敗,走過(guò)了很多彎路。如何認(rèn)識(shí)走過(guò)的彎路,是能否正確理解黨史的關(guān)鍵。如果因?yàn)槲覀冏哌^(guò)了彎路,就否定整個(gè)黨的歷史,這樣理解是片面的,也是不科學(xué)的。只有把彎路放在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,才能客觀認(rèn)識(shí),才能更加理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大,我們的奮斗才更有了內(nèi)生動(dòng)力。

    結(jié)合黨史和新中國(guó)史的不間斷學(xué)習(xí),逐步領(lǐng)會(huì)到自己在實(shí)際工作中有許多方面存在差距和不足,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的以黨的先進(jìn)思想進(jìn)行武裝,不斷提高自身素質(zhì)和能力。

    一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策,并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行黨性分析,查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)不足,不斷強(qiáng)化自己的黨員意識(shí),提醒自己時(shí)刻不忘黨員身份,時(shí)刻不忘黨的歷史使命,時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到平時(shí)看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來(lái)。

    二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中,創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī),形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng),主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng),以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志,是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢(shì)所在,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過(guò)程、歷史意義,仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng),立足本職工作,找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn),努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。

    三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作,是新形勢(shì)下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要,是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實(shí)行群眾路線所取得的豐功偉績(jī)、不實(shí)行群眾路線的慘痛教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡,更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念,更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實(shí)踐活動(dòng),立足實(shí)際扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

    這兩天的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó),到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面,89年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。

    歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

    這兩個(gè)牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

    二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書,我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。

    學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有89年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易,每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。

    學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。

    歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲,是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

    黨的歷史像一條河流,曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在89年的歷史長(zhǎng)河,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移!

    首先,重溫黨史、新中國(guó)史,了解黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要任務(wù),了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程,了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。隨后,各位黨員同志根據(jù)各自的專業(yè)背景、生活經(jīng)歷并結(jié)合疫情防控的實(shí)際情況和最新進(jìn)展,分享了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的心得體會(huì)。最后,黨支部書記表示,希望各位黨員在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中知往鑒今、以史資政,把黨史、新中國(guó)史上的經(jīng)驗(yàn)和智慧有機(jī)融入到自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

    知往鑒今、以史資政,在“三史”基礎(chǔ)上將社會(huì)主義發(fā)展史融會(huì)貫通,能堅(jiān)定黨員理想信念,為中國(guó)發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過(guò)此次“四史”學(xué)習(xí)組織生活會(huì),上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)生黨員們回望歷史、展望未來(lái),提高了政治站位,深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,學(xué)生黨員們將滿懷“四個(gè)自信”,秉承著“胸懷祖國(guó)、放眼世界、心系社會(huì)、志在利民”的院訓(xùn),以對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的熱忱,積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去,敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),學(xué)思踐悟,知行合一。

    懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,在校黨支部的引領(lǐng)下,我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂(lè),在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名農(nóng)村教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一名的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。一方面必須熱愛本職工作,忠于農(nóng)村教育事業(yè),對(duì)后勁學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為后勁孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇五

    通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨黨員的先鋒模范作用,做到:

    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

    同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇六

    習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上發(fā)表重要講話,對(duì)抗美援朝精神進(jìn)行了詮釋,抗美援朝精神是一個(gè)總體概念,主要包含“祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神,英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神,不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂(lè)觀主義精神,為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神,為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神”。而愛國(guó)主義精神是打頭兒的、是以第一位的。

    今天借此機(jī)會(huì),我著重就抗美援朝精神中的愛國(guó)主義精神談?wù)勛约旱捏w會(huì):

    第一,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,首先要深刻認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義精神的本質(zhì)內(nèi)涵。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心,也是中華兒女最自然、最樸素的情感。它根于中國(guó)傳統(tǒng)文化,自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中,去不掉、打不破、滅不了,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族狂立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。江姐含笑灑熱血;為了新中國(guó)的誕生,董存瑞舍身炸敵堡;為了保衛(wèi)新生的共和國(guó),楊根思、黃繼光犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),譜寫的是一曲曲愛國(guó)主義的動(dòng)人樂(lè)章。新中國(guó)成立70年來(lái),中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、艱苦奮斗,取得了令世人矚目的發(fā)展成就,我們比歷史上任何時(shí)候都更接近中華民族偉力復(fù)興的目標(biāo)。前進(jìn)征程上,要在以習(xí)近平同志為核心的黨央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)弘揚(yáng)新時(shí)代愛國(guó)主義精神,把傳承家國(guó)情懷與堅(jiān)定“四個(gè)自信”有機(jī)統(tǒng)一,在紛繁復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中保持戰(zhàn)略定力,堅(jiān)定不移朝著“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

    第二,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,要持續(xù)深入學(xué)習(xí)“四史”。“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史,也是黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史。學(xué)習(xí)“四史”,就要深刻體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解,加深對(duì)初心使命的感悟,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們這一代人雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,但卻有幸見證了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大變革,享受到了改革開放成果和體制機(jī)制創(chuàng)新釋放的紅利,正是在黨堅(jiān)強(qiáng)有力正確的領(lǐng)導(dǎo)下,我們篳路藍(lán)縷,披荊斬棘,走上了通往偉大復(fù)興的康莊大道。

    第三,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,要充分發(fā)揮制度的剛性作用。去年11月份,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,為在全黨全社會(huì)更好地培植愛國(guó)主義精神提供了堅(jiān)實(shí)制度保障。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,必須要發(fā)揮好制度的指引作用。在社會(huì)生活中,大到黨章、憲法,小到行業(yè)行為規(guī)范、崗位工作守則等,都要求熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。法規(guī)制度的指引,必將更好地將愛國(guó)主義植入靈魂,化為內(nèi)心的道德定律、外在的行為自覺。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,必須要發(fā)揮好制度的約束作用。每個(gè)人對(duì)祖國(guó)的感情不全一樣,家國(guó)情懷也會(huì)有差別。但不管這樣,面對(duì)制度,大多數(shù)人都不會(huì)選擇逾越底線。制度上明確規(guī)范什么行為是愛國(guó)、什么行為不是愛國(guó),什么事可以做、什么事不可以做,起到了有效的規(guī)范約束作用。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,必須要發(fā)揮好制度的懲戒作用。不僅要伸出正義之手,還要亮出法律之劍。近年來(lái),我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上不斷看到,有些人做出損毀國(guó)旗、玷污國(guó)徽、褻瀆英雄等行為,最終都得到了應(yīng)有懲處。依法依規(guī)對(duì)違背愛國(guó)主義精神的行為進(jìn)行懲罰,必然會(huì)增強(qiáng)人們對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)同。

    第四,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,必須落實(shí)到具體行動(dòng)上。要將培育愛國(guó)之情與堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志相結(jié)合,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是立足崗位、奮發(fā)工作。黨員干部要心系祖國(guó)、志存高遠(yuǎn),切實(shí)把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地、履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng),轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。具體到我本人,重點(diǎn)要做好兩件事:一要提升自我。在工作中將對(duì)標(biāo)先進(jìn),主動(dòng)學(xué)習(xí),向書本學(xué)理論、向前輩學(xué)本領(lǐng)、向?qū)嵺`學(xué)經(jīng)驗(yàn),永葆一顆上進(jìn)之心,科學(xué)地確立自己人生的目標(biāo)和方向,不斷的提升自身的綜合素質(zhì)。二要干好工作。踏踏實(shí)實(shí)的做好辦公室的各項(xiàng)工作,寫好文章、組織好會(huì)議,做好上傳下達(dá)等各項(xiàng)工作,發(fā)揮好辦公室以文輔政和樞紐作用。

    一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的,一個(gè)沒(méi)有精神和凝聚力的民族是渙散的。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神是全社會(huì)的共同責(zé)任,需要我們每一個(gè)人都要弘揚(yáng)和踐行!

    我就講這么多,不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇七

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂(lè),在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會(huì),也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨黨員的先鋒模范作用,做到:

    要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

    同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    近日,在區(qū)黨委、校黨支部號(hào)召下,我開始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,通過(guò)研讀“四史”深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,從而堅(jiān)定教育初心理想信念,在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

    “明鏡所以照形,古事所以知今”,黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀“四史”,我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,初心不改、矢志不渝,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐中開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于變革、勇于創(chuàng)新,敢于面對(duì)曲折,勇于修正錯(cuò)誤,攻克無(wú)數(shù)難關(guān),創(chuàng)造了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

    作為一名基層黨員教師,在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中,我愈加清醒地認(rèn)清世情國(guó)情,時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),從中汲取智慧和力量,以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng),牢固樹立“教書育人,以人為本”的教育教學(xué)及工作理念,把服務(wù)意識(shí)放在首位,不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng),不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟,潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量,力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。

    以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo),一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育人初心、勇?lián)逃姑瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

    這段時(shí)間,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂(lè),在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會(huì),也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度,才能客觀準(zhǔn)確地總結(jié)好歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),才能正確理性地認(rèn)識(shí)歷史的成就與失誤,才能全面綜合地理解普遍原理與特定國(guó)情,才能堅(jiān)定自信地走好當(dāng)下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路,堅(jiān)守初始心。

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際,面對(duì)世界百年未有之大變局,承載中華民族偉大復(fù)興之光榮使命,需要堅(jiān)持對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的融合性學(xué)習(xí)與思考,爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)者。

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)密切聯(lián)系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想,在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者,我們要始終將人民群眾對(duì)高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)建全方位可持續(xù)的支持性環(huán)境,不忘教育初心。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇八

    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái),屯溪區(qū)法院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,多措并舉掀起學(xué)習(xí)熱潮,引導(dǎo)干警學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

    即日起,本公眾號(hào)推出“學(xué)黨史談心得”專欄,展播部分干警黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì),促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。今天為大家?guī)?lái)的是三支部書記劉曉霞的學(xué)習(xí)心得。

    2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年大慶,全國(guó)上下迎來(lái)學(xué)習(xí)黨史的新高潮。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)指出:“我們黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。”作為一名黨支部書記,在當(dāng)前形勢(shì)下要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的自覺性,帶領(lǐng)支部全體黨員干警積極加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育,做到入腦入心,知行合一。

    一、學(xué)習(xí)黨史,進(jìn)一步堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治自覺。

    黨的歷史,是中華民族偉大復(fù)興的歷史,是帶領(lǐng)廣大貧困勞苦大眾脫貧致富的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo),帶領(lǐng)廣大群眾取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,之后帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó),其中既有挫折也有挑戰(zhàn),但不變的是為中國(guó)人民謀幸福的初心,為中華民族謀復(fù)興的使命。只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全黨全國(guó)各族人民才能團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)奮斗,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義航船乘風(fēng)破浪、堅(jiān)毅前行。政法工作也不例外,長(zhǎng)期以來(lái),政法工作之所以能沿著正確的軌道發(fā)展,取得巨大成績(jī),根本在于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是政法工作的“根”和“魂”,是政法事業(yè)健康發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證。法院工作是政法工作的重要方面,作為法院干警,必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到工作的全過(guò)程、各方面,堅(jiān)定正確政治方向,自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹習(xí)近平法治思想,感悟思想偉力,強(qiáng)化政治要求,筑牢政治忠誠(chéng),不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)格執(zhí)法,公正司法。

    二、學(xué)習(xí)黨史,進(jìn)一步鞏固人民至上的司法理念。

    作為一名黨員干部,要明確“為什么要學(xué)黨史”。在黨史學(xué)習(xí)教育中,我們黨的歷史,就是一部拼搏奮斗的歷史,是一部為人民謀幸福的歷史,在黨的發(fā)展過(guò)程中,出現(xiàn)了一大批革命英雄,他們用自己的行動(dòng)闡釋了什么是共產(chǎn)黨員,作為新時(shí)代司法工作人員,我們要堅(jiān)定理想信念,弄清楚我們從哪里來(lái)、到哪里去,不斷補(bǔ)足精神上的“鈣”,更加堅(jiān)定信念跟黨走,更加自覺做到跟黨走。“江山就是人民,人民就是江山。”司法工作事關(guān)人民群眾切身利益,事關(guān)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái),司法工作之所以能贏得人民群眾的廣泛認(rèn)同,關(guān)鍵就在于我們的司法工作是人民司法,一切為了人民、一切依靠人民,切實(shí)維護(hù)了人民權(quán)益。“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”是人民司法的目標(biāo)。我們只有站穩(wěn)人民立場(chǎng),秉持為民之心,堅(jiān)持司法為民、公正司法,用心用情用力,時(shí)刻保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,化解矛盾糾紛,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,不斷提高做好新時(shí)代司法為民的能力水平,更好地回應(yīng)人民群眾新期盼,才能真正將黨的宗旨落到實(shí)處,才能不斷提升司法公信力。

    三、學(xué)習(xí)黨史,進(jìn)一步提高為民辦事的能力水平。

    回想個(gè)人工作經(jīng)歷,從書記員到法官,到村任掛職第一書記,到區(qū)委防范辦副主任,如今又回歸法官隊(duì)伍行列,對(duì)我來(lái)說(shuō),改變的只是工作稱謂,卻改變不了我始終如一的法官情懷。我常常告誡自己,任何一個(gè)案件的當(dāng)事人都期盼承辦自己案件的是一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、修養(yǎng)好的法官,所以無(wú)論是在法院,還是在其他單位工作,這些年,業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),我始終沒(méi)有放棄!在村任職的基層工作經(jīng)歷和在區(qū)委政法委的工作經(jīng)歷,為我再次回歸法院工作積累了經(jīng)驗(yàn),也豐富了我的人生,鍛造了信念。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇九

    第一段:引言(100字)。

    黨的歷史是我們黨員的教科書,也是我們黨員教師的重要思想源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我們不僅可以深刻理解黨的歷史發(fā)展,更能夠把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到教育教學(xué)中。作為一名教師黨員,我深感黨史學(xué)習(xí)對(duì)于我們的職業(yè)成長(zhǎng)和教育責(zé)任的重要性,下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,談?wù)剬?duì)黨史的心得體會(huì)。

    第二段:黨史與教育教學(xué)的聯(lián)系(200字)。

    黨的歷史是我們黨員的寶貴財(cái)富,也是我們教師的寶貴資源。黨史中蘊(yùn)含的理論、經(jīng)驗(yàn)和智慧,為我們教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提供了有益的借鑒。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史,我們可以了解黨的教育思想和辦學(xué)理念,在教育工作中始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,鍥而不舍地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義意識(shí)和道德品質(zhì)。

    第三段:黨史的教育意義(300字)。

    黨的歷史是一部關(guān)于人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的歷史,也是一部關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨革命斗爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè)的光輝史冊(cè)。黨史中的英雄人物和英勇事跡,可以激勵(lì)我們教師黨員勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì);黨史中的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索,可以指引我們教師在教學(xué)中關(guān)注創(chuàng)新、推陳出新;黨史中的紅色精神和革命精神,可以激發(fā)我們教師黨員增強(qiáng)責(zé)任感,為青少年的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。

    第四段:學(xué)習(xí)黨史的體會(huì)(400字)。

    學(xué)習(xí)黨史是一次深刻的思想洗禮和精神歷練。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的偉大意義和責(zé)任重大性,開始從教育教學(xué)實(shí)踐中更加深入地挖掘馬克思主義的內(nèi)涵和教育思想。特別是了解到黨在新中國(guó)成立初期的教育探索和辦學(xué)實(shí)踐,使我更加堅(jiān)定了立德樹人的信念,堅(jiān)持以人為本的教育理念,將個(gè)體的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。

    學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)終身任務(wù),也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的必修課程。作為一名教師黨員,我將不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷把黨的理論和光輝歷史內(nèi)化于己身,使自己成為一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)傳播者和引領(lǐng)者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗!

    (以上純屬人工創(chuàng)作,僅供參考)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十

    在學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,資產(chǎn)管理處黨支部堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨支部書記抓黨建的主體責(zé)任這條主線,深入開展學(xué)習(xí)教育和支部建設(shè),現(xiàn)將主要工作述職如下:

    (一)從頭學(xué)起、履職盡責(zé),努力做像樣的支部書記。

    四中全會(huì)。

    精神”(7次)、“強(qiáng)化警示教育筑牢廉潔防線”專題警示教育(3次)、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想(4次)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年。

    扶貧。

    專題學(xué)習(xí)(3次)、反對(duì)形式主義和官僚主義(3次)、解讀《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(3次)和疫情防控工作(5次)等內(nèi)容。全年支部活動(dòng)宣傳報(bào)道6篇。3、黨政共建。注重支部工作與處室工作相結(jié)合,作為支部書記與支委通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議、處務(wù)會(huì)等參與討論決定處室重大事項(xiàng),相互交流思想,時(shí)刻要求自己履行“一崗雙責(zé)”。4、團(tuán)結(jié)支委。加強(qiáng)支委會(huì)自身建設(shè)是支部書記的重要工作,平時(shí)注重團(tuán)結(jié)支委、凝聚支部戰(zhàn)斗力,發(fā)揮支委在支部和處室工作中的先鋒模范作用。

    (二)中規(guī)中矩、扎實(shí)推進(jìn),抓好支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

    1、支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再對(duì)標(biāo)。對(duì)照學(xué)校印發(fā)的《高校教職工黨支部“五化”建設(shè)合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,完成了支部委員會(huì)建設(shè)、黨員教育管理、黨內(nèi)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求。全年黨員教育培訓(xùn)人均達(dá)47學(xué)時(shí)(支部書記64、支委60、黨員40學(xué)時(shí)),100%訂閱使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和“紅星云”微信公眾號(hào),收繳黨費(fèi)3715.2元,1人榮獲機(jī)關(guān)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào);全年完成支部黨員大會(huì)4次、支部委員會(huì)10次、開展主題黨日活動(dòng)10次、開展主題黨課活動(dòng)4次、組織生活會(huì)1次、民主評(píng)議黨員1次。2、深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。1-4月份,因疫情原因通過(guò)線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)人均12學(xué)時(shí),5-12月份,支部委員和處領(lǐng)導(dǎo)人均參加十九大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)28學(xué)時(shí),研討2次;支部黨員人均參加十九大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)20課時(shí)、專題研討4次。此外,支部還組織集中觀看cgtv(中國(guó)國(guó)際電視臺(tái))獨(dú)家紀(jì)錄片《武漢戰(zhàn)疫紀(jì)》、視頻《什么是政治紀(jì)律》。3、積極開展黨支部特色活動(dòng)。支部響應(yīng)機(jī)關(guān)黨總支號(hào)召,把支部活動(dòng)與日常管理、服務(wù)中心結(jié)合起來(lái),一方面認(rèn)真開展自身廉政教育和政策學(xué)習(xí),另一方面發(fā)揮職能部門的政策優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),與審計(jì)處黨支部、財(cái)務(wù)處黨支部聯(lián)合開展“業(yè)務(wù)交流會(huì)”,把機(jī)關(guān)支部黨建與服務(wù)好學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。4、把黨的溫暖送進(jìn)幫扶對(duì)象心中。年初制定了相應(yīng)的幫扶措施,4月14日-15日,疫情期間,我支部來(lái)到結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象米賢義家,送去600元幫扶資金,把關(guān)懷和黨的溫暖送進(jìn)困難群眾的心坎上。

    (三)黨建育人、實(shí)干興邦,事業(yè)發(fā)展取得新成效。

    1、鞏固了廉政建設(shè)成效。黨支部認(rèn)真開展“強(qiáng)化警示教育筑牢廉潔防線”警示教育活動(dòng),組織了動(dòng)員部署、集中研討等多種形式警示教育,全年無(wú)一人違紀(jì)違法。2、凝聚了干事創(chuàng)業(yè)力量。黨支部與處領(lǐng)導(dǎo)一起謀劃資產(chǎn)管理處的事業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建和諧美好的共事環(huán)境,營(yíng)造積極主動(dòng)的干事氛圍,大家相互支持、團(tuán)結(jié)共事。3、提高了管理服務(wù)質(zhì)量。2020年,資產(chǎn)管理處各項(xiàng)工作取得新突破,資產(chǎn)管理信息化建設(shè)全面啟動(dòng)、資產(chǎn)清查全面鋪開、資產(chǎn)采購(gòu)工作再上臺(tái)階、疫情防控期間資產(chǎn)保障有力,大資產(chǎn)管理制度體系初步形成,處室黨員干部提高了管理能力、服務(wù)意識(shí),處室工作服務(wù)質(zhì)量大幅提升。

    2020年,資產(chǎn)管理處黨建工作還存在一些問(wèn)題,作為支部書記,我還有履職盡責(zé)不到的地方。主要有:1、支部活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)較落后。支部沒(méi)有獨(dú)立活動(dòng)室,在支部活動(dòng)場(chǎng)所和黨建環(huán)境建設(shè)方面做的還不到位,因此在硬件條件建設(shè)上有欠缺。2、支部活動(dòng)形式不豐富。支部的活動(dòng)開展基本上還是圍繞“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn),在特色活動(dòng)和亮點(diǎn)活動(dòng)方面組織的不多,因此支部活動(dòng)形式顯得不夠豐富。3、支部責(zé)任落實(shí)機(jī)制待加強(qiáng)。在年度。

    計(jì)劃。

    目標(biāo)管理的制度落實(shí)上還有不到位的地方,反映出支部的責(zé)任落實(shí)機(jī)制不夠健全,因此還沒(méi)有做到有條不紊推進(jìn)支部工作。4、抓黨建工作的力度和持續(xù)性不強(qiáng),受業(yè)務(wù)工作沖擊較多,時(shí)間上保證不充分。作為支部書記,有時(shí)候還缺少支部書記的角色意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)度,導(dǎo)致黨建工作效果不能凸顯。

    我支部相對(duì)于各級(jí)黨組織對(duì)高校黨支部的建設(shè)要求還有不少差距,支部建設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)涵化方面還有很大的提升空間。2021年要加倍努力、奮勇爭(zhēng)先,具體思路措施如下:1、要抓好支部黨建內(nèi)涵建設(shè)。以支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ),重點(diǎn)思考支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)聯(lián)性,提高黨建工作的效能轉(zhuǎn)化,促進(jìn)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、廉潔自律,推動(dòng)處室工作創(chuàng)新發(fā)展。2、要注重支部硬件環(huán)境建設(shè)。力爭(zhēng)把黨支部活動(dòng)室建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)和支部活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)支部黨建宣傳和資料歸檔。3、要加強(qiáng)支部落實(shí)機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步明確支部書記、支部委員工作責(zé)任機(jī)制和協(xié)同機(jī)制,建立健全支部與行政之間的共建機(jī)制,加強(qiáng)年度。

    計(jì)劃。

    的目標(biāo)落實(shí)管理,推進(jìn)支部組織機(jī)制建設(shè)的規(guī)范化。4、要積極開展豐富多彩的支部活動(dòng)。及時(shí)總結(jié)聯(lián)系支部的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索更多更有實(shí)效的支部活動(dòng)形式,把我支部管理育人、服務(wù)中心的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好,促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)和效能建設(shè)。5、要提高支部書記履職盡責(zé)能力。繼續(xù)加強(qiáng)黨建理論學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)支部工作經(jīng)驗(yàn),虛心向校內(nèi)優(yōu)秀的支部書記請(qǐng)教學(xué)習(xí),真抓實(shí)干、改革。

    創(chuàng)新。

    不辜負(fù)組織信任和同志們期待在工作實(shí)踐中不斷提高黨建能力。

    謝謝大家!

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十一

    第一段:引言(200字)。

    教師黨員黨史心得體會(huì)是一篇關(guān)于教師黨員在學(xué)習(xí)黨史中獲得的心得體會(huì)的文章。黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,黨員教師了解黨史,對(duì)于加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨員意識(shí),提升教育教學(xué)能力具有重要意義。本文將探討教師黨員在學(xué)習(xí)黨史中的收獲和體會(huì),并將重點(diǎn)從理想信念、作為教育工作者的責(zé)任和使命、教育教學(xué)改革中的角色等方面進(jìn)行闡述。

    第二段:理想信念的堅(jiān)定與踐行(200字)。

    黨史使教師黨員更加堅(jiān)定了理想信念并付諸于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中,黨員教師深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命,理解到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)。黨員教師將黨史中的先輩們的奮斗精神和信仰轉(zhuǎn)化為自己堅(jiān)守初心、牢記使命的行動(dòng),堅(jiān)決踐行黨的理論和路線方針政策,以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣。只有堅(jiān)定的理想信念和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,才能擔(dān)當(dāng)起教育者的責(zé)任,為培養(yǎng)下一代的建設(shè)者和接班人而努力。

    第三段:肩負(fù)教育工作者的責(zé)任與使命(200字)。

    學(xué)習(xí)黨史讓教師黨員更加深刻地意識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任和使命。作為教育工作者,黨員教師必須立足現(xiàn)實(shí),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重塑造學(xué)生的人格品質(zhì)和價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)黨史不僅使黨員教師增強(qiáng)了自身的思想政治素養(yǎng),也使其認(rèn)識(shí)到教育是用來(lái)改造人生的偉大事業(yè)。黨員教師深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,因此要求自己不斷提高教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,并引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

    第四段:融入教育教學(xué)改革的關(guān)鍵角色(200字)。

    黨史使教師黨員明確了他們?cè)诮逃虒W(xué)改革中的關(guān)鍵角色。黨員教師深知教育教學(xué)改革是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要環(huán)節(jié),他們積極參與教育教學(xué)創(chuàng)新,將黨史中的經(jīng)驗(yàn)和思想理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。黨員教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提倡啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思考能力。黨員教師積極探索教育教學(xué)改革的路徑,為學(xué)校和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。

    學(xué)習(xí)黨史,對(duì)于教師黨員來(lái)說(shuō)是一次深刻的心靈洗禮和精神升華,也是一次自我覺醒和修身養(yǎng)性的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,教師黨員更加堅(jiān)定了自己的理想信念,肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命,并在教育教學(xué)改革中發(fā)揮著重要的作用。在今后的教育教學(xué)工作中,黨員教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史,不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)能力,為培養(yǎng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新一代而不懈努力。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十二

    作為一名小學(xué)教師,我始終懷著一顆對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求,為了更好地服務(wù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展,我選擇加入共產(chǎn)黨。這是我志愿成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一份子,也是我責(zé)任和使命的體現(xiàn)。加入黨組織后,更深刻地體驗(yàn)到了黨的優(yōu)良作風(fēng)、崇高理想和為人民服務(wù)的宗旨,深化了我心中的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

    第二段:黨史啟迪。

    黨史是我們黨的寶貴財(cái)富,是近代史上一部黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的生動(dòng)史實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到革命先輩的業(yè)績(jī)和犧牲,領(lǐng)悟到革命勝利不是來(lái)自天上掉餡餅,而是革命先輩、先烈們的頑強(qiáng)拼搏換來(lái)的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,我們要高度珍視今天來(lái)之不易的和平環(huán)境和社會(huì)穩(wěn)定,抓住機(jī)遇、保持定力、追尋進(jìn)取,為中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

    第三段:立足崗位、服務(wù)人民。

    黨員作為黨的骨干力量,我們必須樹立正確的思想意識(shí),始終堅(jiān)持立足崗位,服務(wù)人民的職責(zé)使命。作為一名小學(xué)教師,我們的任務(wù)是傳承文化、育人為本,從而更好地培養(yǎng)我國(guó)的未來(lái)人才。在工作崗位上,我們要高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù),努力讓每個(gè)孩子都能得到公正、合理的教育資源,降低貧困生受教育機(jī)會(huì)的差距。同時(shí)我們還要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

    第四段:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、建設(shè)和諧校園。

    作為黨員,我們要積極傳遞正能量,帶頭樹立良好的師德師風(fēng),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,并主動(dòng)參與學(xué)校文化建設(shè),為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境,讓校園成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。同時(shí),還必須帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,在校園中起到良好的示范作用,以誠(chéng)信、求真、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,為建設(shè)和諧的校園進(jìn)行奮斗。

    第五段:履行使命、建設(shè)未來(lái)。

    作為小學(xué)教師黨員,我們肩負(fù)著祖國(guó)教育的責(zé)任、使命。在學(xué)校工作中,我們要不斷探索新的更好的教育模式和教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力,努力培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀人才,為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,一定不辜負(fù)時(shí)代的召喚,不忘初心,繼續(xù)前行。同時(shí)也始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),提升自身視野與思考能力,這樣才能更好地履行自己作為黨員的使命,并為中國(guó)特色教育制度建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    總之,黨史體驗(yàn)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任和使命感的重要性。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持信仰的信條,永葆初心,服從群眾、維護(hù)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以黨員的優(yōu)良品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),成為中國(guó)教育的一道亮麗風(fēng)景。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十三

    在當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)和黨史學(xué)習(xí)教育熱潮的推動(dòng)下,黨員學(xué)黨史已經(jīng)成為一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名教師黨員,我深感學(xué)習(xí)黨史對(duì)于提高自身思想政治素養(yǎng)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我重新認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任與使命,明確了教育事業(yè)的本質(zhì),增強(qiáng)了為人師者的榮譽(yù)感和使命感。

    第二段:深刻認(rèn)識(shí)黨員學(xué)黨史的重要意義。

    學(xué)習(xí)黨史不僅僅是對(duì)過(guò)去歷史的回顧,更是對(duì)黨的歷史發(fā)展進(jìn)程和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的了解與學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我深入體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程,在革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,黨員們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。教師作為黨員,要像黨員們一樣,不忘初心,牢記黨的宗旨,投身于教育事業(yè),為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。

    第三段:黨史學(xué)習(xí)對(duì)教育實(shí)踐的啟示。

    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我重新認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的本質(zhì)就是為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信仰、知識(shí)淵博、品德高尚、身心健康的社會(huì)主義接班人。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們教師黨員發(fā)揚(yáng)黨的傳統(tǒng)作風(fēng),堅(jiān)守教育的初心,以黨的教育方針為指導(dǎo),立德樹人、德育為先,提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮自身的示范和引領(lǐng)作用。

    學(xué)習(xí)黨史不僅是提高教師業(yè)務(wù)能力的需要,更是提升個(gè)人道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要手段。黨史教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為黨員教師,我們要具備崇高精神和高尚品德,在工作中要以身作則,做到言行一致,克己奉公,努力為學(xué)生樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀念。同時(shí),黨史教育也提醒我要砥礪個(gè)人理想信念,不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和知識(shí)水平,為更加出色地完成教育使命而努力。

    第五段:承載黨史教育的責(zé)任與使命。

    作為一名教師黨員,在黨史學(xué)習(xí)中,我深感肩上重任。黨史是一面鏡子,要求我們教師黨員時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性,自覺嚴(yán)格要求自己。同時(shí),我也深知黨史教育只有融入到日常工作中,才能發(fā)揮實(shí)際的作用。因此,我將會(huì)以黨史教育為引導(dǎo),融入到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,用黨的教育方針引領(lǐng)學(xué)生,教育和引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,傳承黨的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的接班人。

    總結(jié):

    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我重新認(rèn)識(shí)到作為一名教師黨員的責(zé)任和使命。我將以黨史教育為引領(lǐng),不斷提高自己的思想政治素養(yǎng),堅(jiān)守教育初心,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。承載黨史教育的責(zé)任和使命,我將用黨史教育引領(lǐng)學(xué)生,教育和引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十四

    黨史是黨員必須要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。正是通過(guò)深入了解黨史,我們才能更好地認(rèn)識(shí)黨的歷史和道路,更好地弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng),更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的精神,更好地響應(yīng)時(shí)代呼喚,發(fā)揮好黨員的作用。

    學(xué)習(xí)黨史可以擴(kuò)大我們的視野和思路,可以增進(jìn)我們的黨性修養(yǎng)和理論水平,可以激發(fā)我們的責(zé)任感和使命感,可以堅(jiān)定我們的共產(chǎn)主義信仰。本文將從幾個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

    第二段:對(duì)黨的歷史和道路的深入認(rèn)識(shí)。

    黨的歷史和道路是黨史中重要的內(nèi)容之一。深入了解黨的歷史和道路,可以使我們更好地認(rèn)識(shí)黨是如何走過(guò)來(lái)的,更好地弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。我們從黨的整個(gè)歷史和道路中,能夠感受到黨曾經(jīng)經(jīng)歷的艱苦困難,以及以這些經(jīng)歷為基礎(chǔ)所取得的光輝歷程,進(jìn)而更好地認(rèn)識(shí)到黨是一個(gè)先進(jìn)的、偉大的政黨,戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,讓我們從心底里感到對(duì)黨的敬仰之情。

    第三段:對(duì)黨的精神的深入理解。

    黨的精神是黨史中重要的內(nèi)容之一。黨的精神包括了革命精神、奉獻(xiàn)精神和忠誠(chéng)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我們可以深刻領(lǐng)會(huì)到這些精神的重要性,可以更好地將理論聯(lián)系實(shí)際,深入到基層,了解百姓的苦難和真正的需要,而不是流于表面和名義。能夠真正地理解這些精神以后,我們還能從中汲取力量不斷努力,勇于革新創(chuàng)新,不忘初心,砥礪前行。

    第四段:對(duì)自身的感悟和啟示。

    在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的過(guò)程中,我深深認(rèn)識(shí)到了自身在黨建工作中的責(zé)任和使命。作為一名黨員,身上肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的歷史使命,需要堅(jiān)定理想信念,提高綜合素質(zhì),不斷地錘煉意志,不斷地提高自身的修養(yǎng),在實(shí)現(xiàn)自身與集體的共同發(fā)展中充分發(fā)揮作用。

    第五段:總結(jié)。

    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì),我認(rèn)識(shí)到了黨是一個(gè)植根于中國(guó)大地,長(zhǎng)盛不衰的政黨,是一個(gè)既古老又年輕的政黨。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了,要履行好自己作為共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任,需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作崗位,踏實(shí)工作,誠(chéng)懇對(duì)待每一個(gè)群眾,密切和群眾的聯(lián)系,認(rèn)真地學(xué)習(xí)思考,不斷地提高自身能力,努力為黨的建設(shè)和人民的利益做出自己的貢獻(xiàn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十五

    近年來(lái),多少人因?yàn)闊釔圩鎳?guó)、熱愛人民、心系時(shí)代的走向,加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為新時(shí)代的黨員。作為一名年輕的黨員,我們不能忘記自己的初心,要時(shí)刻走近黨史,深入了解黨的歷史和探索思想,才能夠更好地發(fā)揮黨員的使命和作用。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中,我有了自己的體會(huì)和感悟,下面將分享給大家。

    首先,學(xué)習(xí)黨史可以對(duì)我們的黨員意識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的政黨,但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們更加深刻地領(lǐng)悟到它的偉大性。黨的創(chuàng)立、奮斗歷程、歷史功績(jī)、先進(jìn)性等各個(gè)方面的知識(shí)與思想深入我們的大腦之中,使我們的思想更加成熟,讓我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更高的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)的珍惜之心。

    其次,學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們更好地發(fā)揮黨員的使命和責(zé)任。許多黨史中涉及到的故事,比如說(shuō)雷鋒、焦裕祿、谷文昌、楊雪峰等表現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨民主勇敢、公正有為、深良等品質(zhì),體現(xiàn)了黨員的使命和責(zé)任。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的黨員,受到他們的熏陶和感化,把自己也培養(yǎng)成具有這些素質(zhì)的得力黨員,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    再次,學(xué)習(xí)黨史可以加深我們的愛國(guó)情懷。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放而努力奮斗。黨的發(fā)展和壯大始終堅(jiān)持以人民為中心,深深扎根中國(guó)人民之中,實(shí)現(xiàn)勝利,照耀了中華大地。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中,我們能夠不斷地認(rèn)識(shí)到,我們要像黨員一樣,時(shí)刻牢記國(guó)家和人民的利益,為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步發(fā)揮最大的作用,把自己的人生之舟佇立在建設(shè)中國(guó)的道路上。

    最后,學(xué)習(xí)黨史可以讓我們對(duì)我們的待遇產(chǎn)生深深的感悟。面對(duì)當(dāng)前的繁榮穩(wěn)定和未來(lái)的發(fā)展方向,我們需要加倍珍惜這個(gè)偉大的黨,珍惜現(xiàn)在的美好——和平的生活、難得的機(jī)會(huì)——和中國(guó)特色社會(huì)主義的希望。與此同時(shí),我們也要不斷提高自身的素質(zhì),提高自己的能力和素質(zhì),為中國(guó)的發(fā)展為祖國(guó)的崛起做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    總之,學(xué)習(xí)黨史是一種需要堅(jiān)持和持久的過(guò)程。我們不能單純地鉆研黨史,而不加上層次和內(nèi)涵,逐漸深入,全面理解黨史的精神內(nèi)涵,牢固把握黨史的影響和作用,并且結(jié)合我們的生活體驗(yàn)深入檢查我們以前的做法和行為,從而加強(qiáng)履行黨員使命和肩負(fù)起黨員責(zé)任的能力,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和改進(jìn)人民生活的道路上擔(dān)任更加重要的角色。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十六

    學(xué)黨史是一項(xiàng)重要的任務(wù),尤其對(duì)于黨員教師來(lái)說(shuō)更是如此。作為黨員教師,我們應(yīng)該始終保持對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和研究,深入了解黨的發(fā)展歷程和偉大事跡,使自己時(shí)刻保持黨員的本色,用革命的理想和目標(biāo)引領(lǐng)教育教學(xué)工作,為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。以下是我在學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

    首先,學(xué)黨史要用心理解黨的初心和使命。黨的初心和使命是我們黨的靈魂所在,是我們黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的根本保證。學(xué)習(xí)黨史要著眼于初心和使命,在了解和學(xué)習(xí)黨的歷史過(guò)程中,要深入挖掘黨的初心和使命的核心內(nèi)涵,從而更好地找準(zhǔn)自己的定位和任務(wù)。作為黨員教師,我們要以堅(jiān)定的信念和高度的責(zé)任感,牢記初心和使命,始終把黨的教育方針和辦學(xué)思想貫徹到教學(xué)實(shí)踐中。

    其次,學(xué)黨史要加強(qiáng)思想政治建設(shè)。學(xué)黨史不僅僅是為了了解歷史,更是為了增強(qiáng)黨性修養(yǎng),推動(dòng)自身的思想政治建設(shè)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,不斷提升自己的政治覺悟和政治能力,堅(jiān)守黨的紀(jì)律和原則,自覺與黨中央保持一致,不被外界的浮躁和誘惑所動(dòng)搖。只有做到思想堅(jiān)定、政治過(guò)硬,才能更好地履行黨員教師的職責(zé),為國(guó)家培養(yǎng)出更多的德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>

    再次,學(xué)黨史要與時(shí)俱進(jìn),緊跟黨的步伐。學(xué)習(xí)黨史不是為了陶冶情操,而是為了提高自身的理論素養(yǎng)和政治水平,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨的理論和實(shí)踐是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,只有與時(shí)俱進(jìn)、緊跟黨的步伐,才能更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的變化。黨的十九大提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向,我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)新理論、新思想、新方法,緊密結(jié)合自己的工作實(shí)踐,推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

    最后,學(xué)黨史要注重實(shí)踐和行動(dòng)。學(xué)習(xí)黨史不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí),更是指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我們要得出具體的思考和行動(dòng)的指導(dǎo),將學(xué)習(xí)成果付諸于教育教學(xué)實(shí)踐中。我們要不斷提高教學(xué)水平,深入挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,努力為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

    總之,作為黨員教師,在學(xué)黨史過(guò)程中,我們要始終保持黨員的本色,牢記黨的使命和初心,加強(qiáng)思想政治建設(shè),緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,注重實(shí)踐和行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們必將不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十七

    作為一名小學(xué)教師,我深感教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。所以,當(dāng)我加入共產(chǎn)黨黨員隊(duì)伍后,我更加深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我更加清晰地了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神和道路,也更加明確了自己作為一名教師的使命和擔(dān)當(dāng)。

    第二段:感受良多的學(xué)習(xí)黨史。

    學(xué)習(xí)黨史讓我感受良多。在共產(chǎn)黨的90多年歷史中,我們見識(shí)到了偉大的中國(guó)革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和建國(guó)后的新民主主義革命。黨的各項(xiàng)政策、指導(dǎo)思想和革命實(shí)踐都對(duì)我們懷揣信仰活在當(dāng)下有著重要意義。每次學(xué)習(xí)都讓我倍感珍惜,不斷汲取營(yíng)養(yǎng)。

    第三段:黨員身份的擔(dān)當(dāng)和使命。

    加入中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍,使我從一個(gè)普通的小學(xué)教師變?yōu)橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)和使命的人。我時(shí)刻牢記著,作為一名黨員,在教育工作中要傳遞正義和良知,帶領(lǐng)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),要對(duì)教育事業(yè)作出自己的較大貢獻(xiàn)。同時(shí),還要為社會(huì)穩(wěn)定和諧、文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    第四段:實(shí)際工作中的表現(xiàn)。

    在實(shí)際工作中,我能夠充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)知識(shí)、思想智慧、工作能力等優(yōu)勢(shì),注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,讓學(xué)生在健康、快樂(lè)、自信的氛圍下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí),在參加和組織黨組織的各種業(yè)務(wù)的時(shí)候,我積極開展教育安排、思想交流和心理輔導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)了黨組織的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。

    第五段:結(jié)論。

    學(xué)習(xí)黨史帶給我的不僅是知識(shí)和精神上的力量,更是在工作生活中的指導(dǎo)和信仰。我努力履行黨員的責(zé)任和使命,以點(diǎn)滴的實(shí)踐推動(dòng)著深化教育改革,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。我相信,只要我們按照黨的理論和指導(dǎo)思想,提高我們的業(yè)務(wù)能力和能力,我們一定能夠在教育事業(yè)的偉大進(jìn)程中不斷前進(jìn)!

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十八

    黨史是我們黨的寶貴財(cái)富,是指引我們前進(jìn)的明燈。近年來(lái),黨員學(xué)黨史的活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開,讓黨員更加深入地了解黨的發(fā)展歷程和各個(gè)時(shí)期的重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名教師,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我對(duì)黨員的使命和責(zé)任有了更深刻的理解,更加明確了自己的教育方向。

    首先,學(xué)習(xí)黨史讓我明白了我們作為黨員的使命和責(zé)任。黨的發(fā)展史告訴我們,黨的建設(shè)和發(fā)展始終是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興。黨員不僅要牢記初心使命,堅(jiān)定信念,還要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一名教師,我深深感到自己肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的神圣使命。在課堂上,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱情,努力培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和責(zé)任感。我也時(shí)刻提醒自己要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

    其次,學(xué)習(xí)黨史讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,以及作為教師的使命。黨的歷史告訴我們,教育是國(guó)家的根基,教師是民族的脊梁。我們要努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,讓他們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名教師,我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和支持,積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。我會(huì)盡最大努力為每一位學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們?nèi)姘l(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,以更好地履行自己的教育使命。

    再次,學(xué)習(xí)黨史讓我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和思維方式。黨的歷史告訴我們,教育要立德樹人,要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。作為一名教師,我要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),引導(dǎo)他們誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人,關(guān)心社會(huì)。我還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信,只有通過(guò)這樣的教育方式,我們才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有能力的新一代人才。

    最后,學(xué)習(xí)黨史讓我堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。黨的歷史告訴我們,黨員要時(shí)刻保持對(duì)人民的忠誠(chéng),要把人民的利益放在第一位。作為一名教師,我要始終保持為人民服務(wù)的初心,始終關(guān)注學(xué)生的需求和問(wèn)題,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最好的支持和幫助。我還要與家長(zhǎng)保持良好的溝通,積極解決他們的問(wèn)題和困難,讓他們放心地把孩子交給我,相信我能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我相信,只有通過(guò)真心為人民服務(wù),才能得到人民的信任和支持,實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)。

    通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我更加明確了自己作為一名黨員和教師的使命和責(zé)任。我要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng),努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我要牢記教育是根基,注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德品質(zhì),為學(xué)生提供全面的發(fā)展機(jī)會(huì)。我要始終為人民服務(wù),關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的需求,盡力解決他們的問(wèn)題和困難。通過(guò)自己的努力和付出,我相信我能成為一名合格的黨員教師,為黨和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇十九

    黨員學(xué)習(xí)黨史始終是我們黨的基本任務(wù)之一。掌握歷史真相,了解共產(chǎn)黨的初心和使命,這對(duì)于我們黨員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。最近,我也參加了學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng),并且獲得了許多的體會(huì)和收獲。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會(huì)。

    第二段:學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。

    在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到這樣一點(diǎn):我們黨的歷史是我們成功的基石。黨的歷史越久遠(yuǎn),越可以發(fā)掘到它的價(jià)值和意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史,我們可以清醒認(rèn)識(shí)到我們的黨生長(zhǎng)的背景、經(jīng)歷的艱難和立足現(xiàn)實(shí)的重要意義,以及各種重要的歷史事件的真相,這將激勵(lì)我們更加堅(jiān)定自己的理想信念,始終把為人民服務(wù)、為國(guó)家發(fā)展、為人類進(jìn)步作為自己的奮斗目標(biāo)。

    第三段:學(xué)習(xí)成效的體會(huì)。

    通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史,我不僅掌握了許多歷史知識(shí),更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。從習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上對(duì)我們黨史學(xué)習(xí)的要求中,一段話深深地震動(dòng)著我:“重溫歷史,就是為了更好地立足當(dāng)下、開創(chuàng)未來(lái)。”學(xué)習(xí)黨史并不僅僅是為了回顧那個(gè)已經(jīng)過(guò)去的時(shí)期,更重要的是去汲取一種力量去面對(duì)我們當(dāng)前所面對(duì)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,成為一名優(yōu)秀的黨員,不僅需要熱愛人民,也需要有一定的黨史知識(shí)和歷史意識(shí)。

    第四段:提升自身素質(zhì)的體會(huì)。

    通過(guò)黨史學(xué)習(xí),我意識(shí)到了作為一名黨員,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)崇高的道德修養(yǎng),有效地增強(qiáng)自己的思想覺悟和理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)一個(gè)黨員需要做到“知史明理、知史觀今、知史增信、知史增氣”,這樣才能更好地做好工作,宣傳黨的形象,為黨和人民的事業(yè)而奮斗。

    第五段:結(jié)語(yǔ)。

    總之,在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中,我不僅汲取了豐富的知識(shí),更重要的是擴(kuò)寬了思路、拓展了眼界、提高了政治站位,更加深深地刻在了對(duì)黨和人民的慷慨激昂的情感。我相信,通過(guò)我們不斷學(xué)習(xí)黨史,我們將在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),積極為人民服務(wù),積極關(guān)心國(guó)家建設(shè)進(jìn)程,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力!

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇二十

    近日,在一次黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我有幸學(xué)習(xí)了黨史相關(guān)知識(shí),并且通過(guò)深入的思考和反思,從中汲取了一些寶貴的心得和體會(huì)。作為一名教師,我深感黨史教育對(duì)于提高思想政治素質(zhì)和增強(qiáng)教書育人能力的重要性,也引發(fā)了我對(duì)自己在教育工作中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎肌?/p>

    黨史是一面歷史的鏡子,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史可以回溯黨的歷史起源、發(fā)展過(guò)程和偉大成就。黨史教育是對(duì)黨員教育最直接、最有力的教育形式之一,為黨員干部提供了理論知識(shí)體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨的最本質(zhì)特征,是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)革命、建設(shè)和改革事業(yè)的根本要素。只有堅(jiān)定信仰、廉潔奉公、勇于擔(dān)當(dāng),才能成為備受人民信賴的優(yōu)秀教師。

    同時(shí),學(xué)習(xí)黨史也能夠引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和處理歷史問(wèn)題。歷史是一個(gè)長(zhǎng)河,蜿蜒曲折,相同的問(wèn)題在不同時(shí)代可能有不同的判斷。學(xué)習(xí)黨史可以讓我們了解當(dāng)時(shí)條件、社會(huì)背景和歷史環(huán)境,防止將當(dāng)時(shí)的道德觀、行為準(zhǔn)則真切的強(qiáng)加在今天,幫助我們正確理解和處理當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題,化解矛盾,促進(jìn)社會(huì)和諧。

    黨史教育還能夠激發(fā)我們立志報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的熱情。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè)中取得了舉世矚目的偉大成就,這些成就不僅對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民具有重大意義,也對(duì)于全世界都有重大影響。無(wú)論是從黨的初心出發(fā),還是從個(gè)人的興趣愛好出發(fā),我們都有義務(wù)和責(zé)任為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師,我深感肩上的責(zé)任重大,要求自己不斷學(xué)習(xí)、錘煉自己的專業(yè)能力,以更好地服務(wù)于社會(huì)和人民。

    學(xué)習(xí)黨史還可以讓我們明確教書育人的目標(biāo)和方向。中國(guó)共產(chǎn)黨一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性,并且把教育事業(yè)作為黨的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)黨史教育,我意識(shí)到要做一名合格的教師,不僅要學(xué)會(huì)教書,更要有良好的道德品質(zhì)和高尚的教育情操。要做到堅(jiān)守初心、師德高尚、與時(shí)俱進(jìn),只有這樣,才能成為學(xué)生的榜樣,引領(lǐng)他們積極向上的成長(zhǎng)。

    最后,學(xué)習(xí)黨史還可以促進(jìn)個(gè)人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。黨史教育通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓我們反思自己的人生軌跡,不斷完善自己的人生目標(biāo)和追求。作為一名教師,我要不斷反思自己的教育理念和教學(xué)方法,提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

    綜上所述,黨員學(xué)黨史是一次重要的思想啟蒙和教育過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我們可以汲取寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn),明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師,我深感黨史教育對(duì)于提高自身教育素質(zhì)和育人能力的重要性,也從中得到了對(duì)待教育事業(yè)的更深入的思考。在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí)黨史,將其融入到教育實(shí)踐中,不斷提升自己的教育水平,為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇二十一

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度,才能客觀準(zhǔn)確地總結(jié)好歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),才能正確理性地認(rèn)識(shí)歷史的成就與失誤,才能全面綜合地理解普遍原理與特定國(guó)情,才能堅(jiān)定自信地走好當(dāng)下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路,堅(jiān)守初始心。

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際,面對(duì)世界百年未有之大變局,承載中華民族偉大復(fù)興之光榮使命,需要堅(jiān)持對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的融合性學(xué)習(xí)與思考,爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)者。

    黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史,是對(duì)密切聯(lián)系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想,在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者,我們要始終將人民群眾對(duì)高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)建全方位可持續(xù)的支持性環(huán)境,不忘教育初心。

    所謂“以史為鑒知興替”,歷史是一面鏡子,鑒古知今,學(xué)史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族五千多年文明史的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。

    我們常說(shuō):沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。回顧過(guò)往,讓我更加堅(jiān)定信念:沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì)有如此強(qiáng)大的中華民族,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。學(xué)習(xí)黨史使我明白了解黨的過(guò)程也就是了解中國(guó)社會(huì)的過(guò)程,是共產(chǎn)黨拯救了中華民族,共產(chǎn)黨也正是因?yàn)檎戎袊?guó)才應(yīng)運(yùn)而生的。了解中國(guó)共產(chǎn)黨也就是了解中國(guó)的國(guó)情,從而更好地為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)好黨史對(duì)我們今后的道路具有重要的借鑒作用。現(xiàn)在,我們站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前無(wú)古人,改革開放的腳步不斷加快,中國(guó)正成為世界上發(fā)展最迅速、國(guó)力增強(qiáng)最迅猛的社會(huì)主義大國(guó)。

    作為一名黨員教師,我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的三觀,正確看待名利、權(quán)利和地位,努力培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,保持共產(chǎn)黨員本色。作為學(xué)校的辦公室主任,要更積極主動(dòng)、全心全意地為學(xué)校和教職工服務(wù);踏踏實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的教育方針,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,多做有意義的事情;熱情為集體出謀劃策,發(fā)揮主人翁的作用;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,正確處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,不計(jì)個(gè)人名利得失,富有犧牲精神。

    面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足,我要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),努力做到“吾日三省吾身”,及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤和確定,希望在今后的學(xué)習(xí)中,在黨組織的引領(lǐng)下,提高自己的政治覺悟,從革命先輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)黨的偉大精神!

    這段時(shí)光,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到,僅有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才干發(fā)展中國(guó),才干實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    一牢記黨的信念,提高工作潛力。

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還務(wù)必有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差文化素養(yǎng)不高缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),專心探究生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)潛力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受歡樂(lè),在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。

    重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn),環(huán)繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)課程資料的選取課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展帶給良好載體。強(qiáng)化技能練習(xí),從培養(yǎng)學(xué)生自理自立自強(qiáng)潛力出發(fā),專心營(yíng)造生存文化。

    在堅(jiān)持因人而宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí)自理潛力家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存潛力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    二學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的鉆研,具有較高的科研潛力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有這樣,黨員教師才干帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才干更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

    所以,黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    三熱愛特教工作,關(guān)愛殘疾學(xué)生。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)群眾利益,不計(jì)酬勞,不在乎金錢地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的活力智慧嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面務(wù)必?zé)釔郾韭毠ぷ鳎矣谔厥饨逃聵I(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注重自我的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立模范,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年,但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念,為自我的人生向黨向社會(huì),也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

     3月25日,我參加了黨課第一講的學(xué)習(xí),范校長(zhǎng)從內(nèi)涵、意義、做法三方面介紹了“四史”學(xué)習(xí)的重要性和必要性。“四史”是指黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史,學(xué)習(xí)“四史”能夠增強(qiáng)對(duì)于祖國(guó)的熱愛和認(rèn)同,是提升黨性修養(yǎng)的需要,也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部,更要帶頭學(xué)習(xí)“四史”,方能不忘初心、做新時(shí)代合格黨員。這次學(xué)習(xí)令我獲益匪淺,現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下:

    一、學(xué)深悟透,在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。習(xí)主席提出,新時(shí)代的黨員干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。作為一名黨員干部,首先要解決思想問(wèn)題,講政治是第一位的,通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,我要做到講黨性、重品行、做表率,實(shí)事求是、公道正派。作為一名85后黨員,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家富強(qiáng)之路的艱難險(xiǎn)阻,更要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“四史”,了解黨走過(guò)的崢嶸歲月和艱難歷程。在國(guó)慶70周年慶祝大會(huì)上,回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪,這份感動(dòng)與震撼也讓我全情投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得強(qiáng)大動(dòng)力,堅(jiān)定信念走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

    二、慎思明辨,在“四史”學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。“四史”涉及時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多,我對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)不能浮于表面、滿足于了解史實(shí),而是要結(jié)合當(dāng)下國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),深入研究“四史”背后的理論和深意,學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),更要堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng)。我要邊學(xué)邊思考,提升自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),學(xué)懂弄通做實(shí),在根源上切實(shí)解決思想問(wèn)題。作為一名黨員教師,我堅(jiān)決支持黨對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,在日常工作中做好學(xué)生的引路人。

    三、篤行致知,在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái),離不開馬克思主義的指導(dǎo)。作為一名青年干部,面對(duì)工作時(shí)偶爾會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,感到能力不足、無(wú)從下手,可以通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的理論體系,從中汲取智慧和力量,用馬克思主義武裝自己的頭腦。回顧歷史,很多問(wèn)題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合自己的工作實(shí)際,用馬克思主義和黨的理論指導(dǎo)自己的工作,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,最終達(dá)到提高工作能力的目的。

    “欲知大道,必先為史。”近日,習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

    在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。廣大黨員干部必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好,深知黨的初心使命之可貴,自覺接受紅色傳統(tǒng)教育,做到知史愛黨、知史愛國(guó),不斷感悟,鞏固和升華理想信念,增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

    黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。毛澤東同志指出,“如果要看前途,一定要看歷史。”注重學(xué)習(xí)歷史,善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量,是中國(guó)共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記高度重視學(xué)黨史、用黨史,并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血,敢犧牲。在和平建設(shè)年代,共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞,甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心,深入挖掘黨史“精神富礦”,認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。一方面,要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館,用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來(lái)感染人、打動(dòng)人。另一方面,要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書,運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體,讓廣大黨員干部深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶,體悟革命傳統(tǒng)的孕育,弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生,都是時(shí)代的產(chǎn)物,帶有時(shí)代的烙印。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,對(duì)治國(guó)理政規(guī)律作出了積極探索和深刻把握,不僅是黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的生動(dòng)實(shí)踐,而且是對(duì)我們黨奮斗史、實(shí)踐史的最新總結(jié)。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過(guò)去看、也要面向現(xiàn)在以及未來(lái)看。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來(lái),同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái),做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一,堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。要自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊,切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面落實(shí)到各項(xiàng)工作、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面,真正掌握認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大精神武器。

    黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合。“讀史可以明智,知古方能鑒今。”黨史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光,了解掌握應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法,對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”,有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。要通過(guò)學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行,著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,做到對(duì)“國(guó)之大者”了然于胸,不斷提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力,在組織需要時(shí)、人民呼喚處,敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問(wèn)題去,切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。

    百年征程波瀾壯闊,百年大黨風(fēng)華正茂。開展好中共黨史學(xué)習(xí)教育使命重大、意義非凡,廣大黨員干部一定要不忘初心、牢記使命,在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),用心傳承黨史上形成的大智慧大情懷大擔(dān)當(dāng),以人民滿意的優(yōu)異答卷為建黨100周年獻(xiàn)禮。

    2021年注定是不平凡的一年,是“十四五”規(guī)劃開局之年,是全面建成小康社會(huì)之年,是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘,100年風(fēng)雨兼程。這一百載是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,解放思想、實(shí)事求是,同心同德、艱苦奮斗,開拓進(jìn)取的一百年,是各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年,也是黨史長(zhǎng)足進(jìn)步的一百年。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)中強(qiáng)調(diào):中國(guó)共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革,引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝足跡,充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的波瀾壯闊歷程,充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格,深刻詮釋著“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn),是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。

    作為一名新時(shí)代的青年教師,我們應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐,遵循習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育上的講話----歷史是的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟,才能更好地引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人,為更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦!

    常言道:“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興衰;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應(yīng)上好的必修課,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習(xí)作為自己的日常必修課,主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):

    1.清晨打開手機(jī)中的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app,通過(guò)強(qiáng)國(guó)中黨史教育欄目,細(xì)心的聆聽中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想,立報(bào)國(guó)之志;以榜樣之光,亮思想之燈;以?shī)^斗精神,做時(shí)代新人。

    2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習(xí),大家將自己學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行分享交流,在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。

    3.教學(xué)閑暇通過(guò)手機(jī)微信中關(guān)注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮(zhèn)中心學(xué)校等公眾號(hào)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí),并將自己學(xué)習(xí)的黨史知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)記載梳理,從黨史中學(xué)習(xí)理論知識(shí),做新時(shí)代有思想、有覺悟的好教師。

    4.讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》,每讀一個(gè)章節(jié)便進(jìn)行讀書筆記的整理,并結(jié)合書中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì)的撰寫。

    英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀......而我卻認(rèn)為“讀史使人明智”“讀史重在通心”,我們應(yīng)多讀史書,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,既可增長(zhǎng)自身學(xué)識(shí)、開闊視野,也可增強(qiáng)對(duì)黨、國(guó)的認(rèn)識(shí),為社會(huì)乃至國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄之力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感觸:

    1.學(xué)史明理。中國(guó)人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨,進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新中國(guó)政權(quán),并堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。

    2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國(guó)青年,應(yīng)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。

    3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師,需要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),在政治思想方面做好引導(dǎo)模范作用。

    4.學(xué)史力行。教師要滿足學(xué)生們?nèi)找娑嘧兊膫€(gè)性化發(fā)展需求,使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。

    “歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡,也是一本富有哲理的教科書.”通過(guò)黨史教育學(xué)習(xí),讓我對(duì)黨有了更深刻的了解,讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì):

    1.政治上與黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,提高政治覺悟,時(shí)刻保持清醒的頭腦,努力增強(qiáng)政治敏銳性,善于運(yùn)用馬克思主義的方法理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。

    2.教學(xué)工作中思路清晰明確,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。

    3.思想上樹立五種意識(shí)。樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念;樹立大局意識(shí),促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調(diào);樹立創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于創(chuàng)新知識(shí),勇于嘗試;樹立責(zé)任意識(shí),履行好教學(xué)職責(zé);樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持育人為本的理念,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    4.胸懷博愛,用自己的愛心去溫潤(rùn)祖國(guó)的花朵,從思想上引導(dǎo)孩子愛黨愛國(guó),培養(yǎng)孩子勇于克服困難,勇于迎接挑戰(zhàn)的無(wú)畏精神。

    不忘初心,砥礪前行,不斷的學(xué)習(xí)鍛造了我們的靈魂,也更加堅(jiān)定了我們的理想信念。只有學(xué)習(xí),才能進(jìn)步;唯有學(xué)習(xí),方可強(qiáng)國(guó)!愿我們團(tuán)結(jié)一心,在黨的引領(lǐng)下,開創(chuàng)更加輝煌的新局!

    這段時(shí)光,懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,僅有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還務(wù)必有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),用心探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、潛力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受歡樂(lè),在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。

    重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程資料的選取、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展帶給良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)潛力出發(fā),用心營(yíng)造生存文化。

    在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理潛力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存潛力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

    提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研潛力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

    所以,黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

    做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、群眾利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。它需要我們的活力、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面務(wù)必?zé)釔郾韭毠ぷ鳎矣谔厥饨逃聵I(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自我的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

    總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年,但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念,為自我的人生向黨、向社會(huì),也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

    今年2月20日,習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向。我校黨支部把學(xué)習(xí)黨史作為黨員教育的重要內(nèi)容。4月20-23日,我參加了市教育工會(huì)組織的培訓(xùn),這次培訓(xùn)把工會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,聆聽了兩位教授的黨史講座,參觀了新四軍紀(jì)念館和遺址,使我受益匪淺,更加深刻認(rèn)識(shí)到黨史學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性。

    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),深化思想自覺。通過(guò)黨史學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步明白了為什么要學(xué)習(xí)黨史。學(xué)習(xí)黨史,深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程;學(xué)習(xí)黨史,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的重大貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)黨史,深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨矢志不渝為人民的初心宗旨;學(xué)習(xí)黨史,系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果;學(xué)習(xí)黨史,學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神;學(xué)習(xí)黨史,深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功革命、改革、建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我要在平凡的工作崗位上,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

    二、積極學(xué)思踐悟,強(qiáng)化政治自覺。學(xué)習(xí)黨史,把握發(fā)展大勢(shì),進(jìn)一步深化“為黨育人、為國(guó)育才”歷史使命的認(rèn)識(shí),激發(fā)工作熱情;要悟思想,強(qiáng)化政治信仰,不斷提高踐行核心素養(yǎng)下培養(yǎng)人的教育理念。不管教什么學(xué)科,都要以生為本,今年我教學(xué)勞技課,要研究大綱、教材特點(diǎn),了解學(xué)生的動(dòng)手能力,耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)新、成長(zhǎng)。

    三、高標(biāo)高質(zhì)落實(shí),強(qiáng)化行動(dòng)自覺。利用課堂教學(xué)主陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的黨史、國(guó)史和核心價(jià)值觀的教育,使學(xué)生明曉黨史,感受黨魂,增強(qiáng)永遠(yuǎn)跟黨走的信念。在教學(xué)工作和管理工作上要對(duì)標(biāo)新要求,教學(xué)上要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,突出素養(yǎng)教學(xué)特色;管理上要精細(xì)管理,增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí);關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,幫扶困難學(xué)生,盡到教書育人的職責(zé)。

    黨員教師都應(yīng)該用心去讀懂黨史這部教科書,從中汲取思想和理論的養(yǎng)分,感受奮進(jìn)的力量,學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所行,在黨史學(xué)習(xí)教育中重溫初心,恪守教育情懷,展現(xiàn)教師擔(dān)當(dāng),一路前行!

    通過(guò)黨史學(xué)習(xí),我認(rèn)為:每一個(gè)共產(chǎn)黨員,每一個(gè)人民教師、每一個(gè)有理想信念的人都應(yīng)該學(xué)黨史,悟思想,見行動(dòng),做到一二三四五。即做到堅(jiān)定一個(gè)基本信念,堅(jiān)持兩個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著,堅(jiān)信黨的三大法寶,堅(jiān)決做四有好教師,堅(jiān)強(qiáng)做好五種人的基本底線。

    一個(gè)基本信念:

    忠于共產(chǎn)黨,緊跟共產(chǎn)黨,只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

    二個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著:

    時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)服從一切安排,時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻(xiàn)!

    三個(gè)黨的法寶:

    中國(guó)共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線,武裝斗爭(zhēng),黨的建設(shè)。三大作風(fēng),即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng),和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng),自我批評(píng)的作風(fēng)。

    黨的七大回顧了建黨24年來(lái)的奮斗歷程,深刻總結(jié)了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說(shuō):“統(tǒng)一戰(zhàn)線,武裝斗爭(zhēng),黨的建設(shè),是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)法寶,三個(gè)主要的法寶。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成績(jī),也是中國(guó)革命的偉大成績(jī)。”把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng),即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng),和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng),自我批評(píng)的作風(fēng)。在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中,毛澤東從政治高度深刻闡述了堅(jiān)持這三大作風(fēng)的重大意義,明確指出這三大作風(fēng)是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。

    中國(guó)共產(chǎn)黨就是利用三大法寶,堅(jiān)持黨的三大優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng),帶領(lǐng)全中國(guó)人民披荊斬棘、無(wú)往而不勝,從一個(gè)勝利走向一個(gè)勝利,讓中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。今后還要用三大法寶和三個(gè)優(yōu)良作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

    四有好教師標(biāo)準(zhǔn):

    有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)、有寬厚的仁愛之心。只有這樣,才能當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,才能做一個(gè)值得學(xué)生欽佩的人。

    五種人的基本底線:

    一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀(jì)念白求恩一文中的結(jié)束語(yǔ),即使對(duì)白求恩的贊揚(yáng),也是對(duì)共產(chǎn)黨人的基本要求。

    這五種人應(yīng)該是一個(gè)好人的基本標(biāo)準(zhǔn),如果我們能按這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常對(duì)照自己,那就一定成為人們尊重的人,也一定是人人愛戴的人,最后肯定是一個(gè)德高望重的人。這樣的人一定是一個(gè)平凡而又偉大的人。這樣的人當(dāng)老師一定是一個(gè)好老師,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一定是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。這樣的家庭也一定是一個(gè)祥和的家庭,幸福的家庭。

    以上就是我做人的標(biāo)準(zhǔn),追求的目標(biāo)。我將致力于一生去實(shí)現(xiàn)。

    作為一名黨員教師,我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來(lái),為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國(guó),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:

    一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)行有效備課模式,放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

    二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定,他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。同樣,作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。

    對(duì)學(xué)生的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關(guān)懷,他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真去做,就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

    近日,在區(qū)黨委、校黨支部號(hào)召下,我開始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,通過(guò)研讀“四史”深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,從而堅(jiān)定教育初心理想信念,在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

    “明鏡所以照形,古事所以知今”,黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀“四史”,我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,初心不改、矢志不渝,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐中開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于變革、勇于創(chuàng)新,敢于面對(duì)曲折,勇于修正錯(cuò)誤,攻克無(wú)數(shù)難關(guān),創(chuàng)造了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

    作為一名基層黨員教師,在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中,我愈加清醒地認(rèn)清世情國(guó)情,時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),從中汲取智慧和力量,以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng),牢固樹立“教書育人,以人為本”的教育教學(xué)及工作理念,把服務(wù)意識(shí)放在首位,不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng),不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟,潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量,力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。

    以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo),一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育人初心、勇?lián)逃姑瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

    黨員教師學(xué)黨史心得體會(huì)范文(22篇)篇二十二

    近年來(lái),學(xué)黨史的重要性日益凸顯。作為一名黨員教師,我積極參與學(xué)習(xí)黨史活動(dòng),深刻體會(huì)到學(xué)黨史的重要意義和深遠(yuǎn)影響。首先,學(xué)黨史是了解黨的發(fā)展歷程和黨的理論基礎(chǔ)的有效途徑,可以幫助我們更好地理解和貫徹黨的路線方針政策。其次,學(xué)黨史能夠增強(qiáng)黨員教師的政治意識(shí)和黨性修養(yǎng),提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)。最后,學(xué)黨史可以激勵(lì)黨員教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

    二、學(xué)黨史的價(jià)值和意義。

    學(xué)黨史有著深遠(yuǎn)的價(jià)值和意義。首先,學(xué)黨史能夠增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我們能夠了解黨是如何從一個(gè)小小的馬克思主義學(xué)習(xí)小組發(fā)展成為中國(guó)共產(chǎn)黨,走過(guò)曲折而光輝的歷程。黨的歷史告訴我們,黨是革命的舵手,是全心全意為人民服務(wù)的先鋒隊(duì)。學(xué)黨史可以使黨員深刻認(rèn)識(shí)到,作為黨員,我們肩負(fù)著為黨的事業(yè)而奮斗的使命和責(zé)任。

    其次,學(xué)黨史能夠提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)。黨的歷史是一部思想的歷史,我們從中可以學(xué)到豐富的馬克思主義理論知識(shí)。黨的歷史是黨的思想和路線方針政策的歷史,我們可以從中汲取智慧,提高自己的思想品質(zhì)和理論水平。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我們能夠不斷充實(shí)自己的理論武裝,鞏固自己的理論基礎(chǔ)。

    最后,學(xué)黨史可以激勵(lì)黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。黨的歷史告訴我們,黨是人民的希望,是中華民族的希望。學(xué)習(xí)黨的歷史可以使我們深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大,讓我們對(duì)黨懷有深厚的感情和無(wú)限的忠誠(chéng)。黨的歷史也告訴我們,只有為人民服務(wù)才是最光榮的事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的方向和目標(biāo),并為之努力奮斗。

    作為一名黨員教師,學(xué)黨史對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。首先,學(xué)黨史可以提高我的教育教學(xué)水平。黨的歷史告訴我們,教育是解放和發(fā)展人的精神力量的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我能夠更加深入地了解教育的本質(zhì)和使命,明確自己的責(zé)任和使命,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

    其次,學(xué)黨史可以加強(qiáng)我作為黨員教師的黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)黨的歷史可以加深我對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定黨性原則,自覺要求自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的路線方針政策,始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。同時(shí),學(xué)習(xí)黨的歷史也可以幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,不斷追求真理、追求進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

    最后,學(xué)黨史可以推動(dòng)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我能夠不斷提高自己的理論素養(yǎng)和思想品質(zhì),不斷充實(shí)自己的理論武裝,逐步積累自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng),使自己在教育事業(yè)中能夠更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。同時(shí),學(xué)黨史還可以激發(fā)我終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷開拓創(chuàng)新,為教育事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。

    四、黨員教師在學(xué)黨史中的角色和作用。

    黨員教師是學(xué)黨史活動(dòng)的重要參與者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們?cè)趯W(xué)黨史中發(fā)揮著重要的作用。首先,黨員教師要起到示范引領(lǐng)作用。在學(xué)黨史中,黨員教師要做到率先垂范,自覺踐行黨的路線方針政策,發(fā)揮先鋒模范作用,以自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)身邊同事和學(xué)生的學(xué)習(xí)黨史熱情。其次,黨員教師要起到組織協(xié)調(diào)作用。他們要充分發(fā)揮黨員教師的優(yōu)勢(shì),組織學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng),積極推動(dòng)學(xué)習(xí)黨史的深入開展,提供學(xué)習(xí)資源和專業(yè)指導(dǎo),確保學(xué)習(xí)黨史的效果。最后,黨員教師要起到宣傳鼓勁作用。他們要積極宣傳學(xué)習(xí)黨史的重要性和意義,向身邊的同事和學(xué)生傳遞黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),激發(fā)大家學(xué)習(xí)黨史的熱情。

    五、結(jié)語(yǔ)。

    學(xué)黨史是黨員教師的重要任務(wù),也是我們每個(gè)黨員教師的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史,我們能夠提高自己的政治意識(shí)和理論水平,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷深化對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。學(xué)黨史不僅有利于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,更重要的是可以為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同學(xué)黨史,堅(jiān)定理想信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

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    國(guó)旗下講話稿是展示我們對(duì)國(guó)家榮譽(yù)感和責(zé)任感的一次機(jī)會(huì)。以下是一些引人深思的國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。親愛的老師同學(xué)們:大家早上好!我是
    學(xué)習(xí)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,讓我們不斷掌握新的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)和技能的過(guò)程,它是人類進(jìn)步的基石之一。怎樣進(jìn)行高效學(xué)習(xí)?這是每個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該思考和探
    感謝各位的鼓勵(lì)和信任,我將會(huì)盡全力以赴,為大家打造一個(gè)難忘的活動(dòng)體驗(yàn)。讓我們用熱烈的掌聲,為今天的表演者送上最真誠(chéng)的祝福和鼓勵(lì)。(合)大家上午好!(甲)又是一年
    畢業(yè)生們要有自信心和勇氣,積極適應(yīng)社會(huì)的需求和變化。以下是一些關(guān)于畢業(yè)生職場(chǎng)生存技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),大家不妨來(lái)看看。文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng),熱愛自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和
    通過(guò)申請(qǐng)書的撰寫,我們可以更好地向?qū)Ψ絺鬟_(dá)自己的意愿和誠(chéng)意。無(wú)論你需要申請(qǐng)什么,都希望以下這些申請(qǐng)書范文能幫助你更好地理解申請(qǐng)的重要性和技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于2
    一個(gè)成功的活動(dòng)方案可以為我們帶來(lái)更高的效益和更好的結(jié)果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。緊密結(jié)合中秋、國(guó)慶和重陽(yáng)節(jié)
    寫檢討書可以讓我們更加理性地看待問(wèn)題,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀的思考和表達(dá)方式,對(duì)我們的寫作有所啟發(fā)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):我是高x年級(jí)
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中學(xué)生們最期待的活動(dòng)之一,通過(guò)參加比賽,同學(xué)們可以切身體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成就感。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)回憶錄,希望能夠激發(fā)大家的運(yùn)動(dòng)熱情。
    教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校制定的一項(xiàng)系統(tǒng)性的教學(xué)安排,它是教師教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和組織。教學(xué)計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?/div>
    計(jì)劃書的制定需要結(jié)合具體情況,靈活調(diào)整,并持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估。我們特意整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書模板,供大家選擇參考。機(jī)遇蘊(yùn)含精彩,創(chuàng)新成就偉業(yè),新的一年開啟新的希望,
    優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。初春,天空湛藍(lán),天上
    寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情,讓我們更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。新人導(dǎo)購(gòu),是對(duì)于許多逐夢(mèng)者
    優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。我們之所以能活
    策劃方案的制定需要全面考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、人力等各個(gè)方面。以下是一些策劃方案的參考文獻(xiàn),供大家深入學(xué)習(xí)和參考。一、設(shè)計(jì)思路:親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,具有獨(dú)特的思想、情感和表達(dá)方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫一篇優(yōu)秀作文
    在生活和工作中,我們可以通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)來(lái)提高自己的思考能力和反思能力。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的方式。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)聚誠(chéng)
    在三分鐘內(nèi),你可以用手機(jī)拍攝一段簡(jiǎn)短的視頻,記錄美好瞬間。小編為大家整理了一些三分鐘項(xiàng)目介紹的范文,希望能夠幫助大家更好地展示自己的項(xiàng)目。不知不覺中,學(xué)習(xí)已伴我
    優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。媽媽,我有很多話要對(duì)您說(shuō),可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本著節(jié)約,保證工作需要地原則堅(jiān)持做到多請(qǐng)示,多
    開學(xué)典禮上,師生們會(huì)共同宣讀學(xué)校的校訓(xùn)和核心價(jià)值觀。接下來(lái),小編為大家整理了一些開學(xué)典禮總結(jié)的范文,希望大家能從中獲得一些寫作啟示和幫助。親愛的老師,同學(xué)們:大
    單位在整個(gè)社會(huì)生活中起到了重要的作用,對(duì)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定有著積極的影響。不同單位的總結(jié)范文展示出各自的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),可以為我們提供一些啟發(fā)。為加強(qiáng)對(duì)車輛的管理,保
    心得體會(huì)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種有效方式。以下的心得體會(huì)范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)天真、活潑、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、
    家長(zhǎng)會(huì)可以提供學(xué)校和家庭之間的信息互通,促進(jìn)雙方的合作,為孩子的發(fā)展搭建橋梁。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些經(jīng)典的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
    優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。你才會(huì)懂得怎樣去生活。非淡泊無(wú)以
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