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    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:書(shū)香墨

    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以提升自己的思考能力和表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)成功的心得體會(huì)范文,從中獲取一些實(shí)用的建議和經(jīng)驗(yàn)。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇一

    《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷,可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。

    早在二十世紀(jì)三四十年代,《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類(lèi)歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期,羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

    那么,對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆T凇睹组_(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,這實(shí)在是金石之言。

    《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇二

    五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六種語(yǔ)言,匯成一句話,五十六個(gè)民族是一家。民族團(tuán)結(jié)是中華民族各族人民的生命線,對(duì)于進(jìn)入改革發(fā)展穩(wěn)定新時(shí)期新階段的新疆而言,維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的極端重要性不言而喻。總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào):“民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石”“新疆的問(wèn)題,最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題”。做好新形勢(shì)下新疆民族團(tuán)結(jié)工作,事關(guān)“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”戰(zhàn)略,事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,事關(guān)全面建成小康社會(huì)和中國(guó)夢(mèng)的最終實(shí)現(xiàn)。

    我們是“民族之家”中的一小份子,維護(hù)民主團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的義務(wù),與班里的同學(xué)要和睦相處,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年富則國(guó)富,首先我們要從少年強(qiáng)做起,只要我們都有一顆民族團(tuán)結(jié)之心,國(guó)家漸漸就會(huì)強(qiáng)大起來(lái);只要我們有一顆民族之心,就算是一盤(pán)散沙,混合著一些泥土,也會(huì)慢慢的凝固起來(lái);只要我們有一顆民族團(tuán)結(jié)之心,就不會(huì)發(fā)生以往的悲劇。

    歷史書(shū)上曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)昭君出塞,文成公主入藏的小故事,在遙遠(yuǎn)的古代,這些少女都懂得維護(hù)民主團(tuán)結(jié),正是她們的貢獻(xiàn),才會(huì)使我們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越清晰。

    阿尼帕。阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養(yǎng)了漢。回。維。哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒,這位民族媽媽家境貧寒,但她并沒(méi)有放棄撫養(yǎng)這些孩子,并且努力的讓他們吃好,穿好。當(dāng)記者采訪她時(shí),指著墻上那幅全家福問(wèn)她是否認(rèn)識(shí)這些孩子,這位母親說(shuō):“我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們的!”

    雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動(dòng)地的大事,但是我們可以從身邊的小事做起,平等對(duì)待班上的民族同學(xué),不能受一些謠言的影響。

    一座斷橋,只要有力量一定可以修復(fù)好;一盤(pán)散沙,只要有泥土和水,一定可以凝固起來(lái);一個(gè)國(guó)家,只要有一顆民族之心一定可以強(qiáng)大起來(lái)。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇三

    貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰。一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家,一個(gè)是小說(shuō)家。他們都有著自己的理想,都為了真理和正義所做出的努力。

    貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。在他成功后,不幸耳朵失聰了,想想看作為一個(gè)音樂(lè)家,這是多么悲慘的一件事呀!而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦,是非常人所能想象的,然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng):他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻既不趨炎附勢(shì),亦不迎合潮流,始終保持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類(lèi);他從未享受歡樂(lè),卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù),他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。然而的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)樗K于成功了,他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病,還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家,舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞,這無(wú)疑是一種痛苦的壓力,帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們;他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍;他的實(shí)力得到證明,所以最后他攀登上了生命的顛峰。

    米開(kāi)朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運(yùn)的多,他不殘疾,也不貧窮,他出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小接受貴族教育,有很高的.文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨,更大的壓力。因?yàn)樗淖鎳?guó)多災(zāi)多難,他眼見(jiàn)外族侵略;自己國(guó)家的土地被侵占卻無(wú)能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過(guò)他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒(méi)什么兩樣。

    如果米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自己的理想追求,也許他就不痛苦了,就會(huì)以教皇賞識(shí)為榮了,然而他比同時(shí)代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù),更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。他是文藝復(fù)興時(shí)代的“巨人”之一,這就決定了他和那些只關(guān)心為自己樹(shù)碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達(dá)成一致,決定了他將終生為理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而痛苦,雖然他的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長(zhǎng)子”的責(zé)任感,使他不能置身家姓名于不顧,這就決定了他在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì)逃跑,或者選擇明哲保身,向權(quán)力屈服。特定的時(shí)代條件成就了他的偉大,卻也限制了他天才的發(fā)揮。

    與米開(kāi)朗琪羅和貝多芬情況完全不同的是列夫·托爾斯泰,他從小在名門(mén)貴族長(zhǎng)大,地位優(yōu)越,無(wú)憂無(wú)慮,亦不會(huì)像米開(kāi)朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著很高的文學(xué)天賦,在別人看來(lái),已經(jīng)是非常的完美,但是他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視自己已經(jīng)擁有的一切,包括自己的文學(xué)聲譽(yù),只有生命的真諦才是他未知的亦惟獨(dú)渴望的,于是他用自己畢生的精力去求索和探尋,他所擁有的幸福感成為了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的這一切,煩惱是不會(huì)在他的身上體現(xiàn)的,正是由于對(duì)真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來(lái)。

    然而不知不覺(jué)中,他為少年的熱情、強(qiáng)烈的情感和夸大的自尊心所驅(qū)使,以至這種追求完美的信念喪失了無(wú)功利觀念的性質(zhì),變成了實(shí)用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。他慢慢地也學(xué)會(huì)了放蕩自己。最后,有一樣?xùn)|西救了他:那就是絕對(duì)的真誠(chéng)、坦白和善良。

    其實(shí)縱觀全書(shū),在三位名人的傳記描寫(xiě)中,都時(shí)時(shí)透露出了這些名人的缺點(diǎn),貝多芬脾氣的暴躁,米開(kāi)朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷,列夫·托爾斯泰固執(zhí)和封建。其實(shí)《名人傳》也告訴了人們,英雄和名人并非沒(méi)有弱點(diǎn),也并非就完美,畢竟他們是人,而不是神,但是這并無(wú)損于他們所做出的偉大的事業(yè)。悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在名人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,并且堅(jiān)定自己的信仰。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇四

    人們常說(shuō):“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。”而《名人傳》即:“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家,不過(guò),雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

    從中,我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想斗爭(zhēng),盡管他給人一種傲慢的感覺(jué),然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅(jiān)強(qiáng),是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著,對(duì)于完美的邂逅,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象”,他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè),“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生。

    米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢?“他有力量,他有幸生來(lái)就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮D遣皇撬笸摹!彼蔷褓F族,是天才,然而他被天才所困擾,連他的精神與心靈也無(wú)能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈中無(wú)法控制它的可怕的生命。他的一生是神圣痛苦的,但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,他在斗爭(zhēng)和舍棄中,獻(xiàn)出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。

    而托爾斯泰,這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂,在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰,他用他強(qiáng)而有力的筆桿寫(xiě)出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險(xiǎn)生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地體會(huì)到,他為真理和正義堅(jiān)持信念,為真理和正義譜寫(xiě)人生。

    是的,貝多芬,米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品,同享受我們先輩的偉績(jī)一樣,不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血,這無(wú)疑是使我們尷尬的事情,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆2皇堑模瑐ゴ蟮男幕暧腥绯缟骄X,我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。

    每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇五

    《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷,可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。

    早在二十世紀(jì)三四十年代,《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。

    二十世紀(jì)的前半期是人類(lèi)歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期,羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的`勇氣。傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

    那么,對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆T凇睹组_(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。

    在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,這實(shí)在是金石之言。

    《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇六

    讀完了羅曼·羅蘭所寫(xiě)的《名人傳》片段后,我才真正地找到了我們所需要的東西。貝多芬——一位著名的德國(guó)音樂(lè)作曲家,他的一生是多么艱難:他10歲喪母,獨(dú)自一人外出謀生。

    當(dāng)他二十多歲的時(shí)候,戀愛(ài)失敗,又患上了耳聾的疾病,這對(duì)作為音樂(lè)家的貝多芬來(lái)說(shuō)無(wú)疑是無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難。這不僅影響了他的工作,是他從此只能過(guò)著孤獨(dú)凄涼的生活,還可能是他受到敵人的污蔑和滿懷敵意的城市維也納的攻擊……然而,他卻并沒(méi)有因此而放棄音樂(lè)。在生命的最后時(shí)刻,他還坐在鋼琴前,創(chuàng)作了不朽的《歡樂(lè)頌》。

    我國(guó)先哲孟子曾說(shuō)過(guò):“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”的確,貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。這就像羅曼?羅蘭所說(shuō)的一樣:“英雄的偉大并不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格。”

    是的,唯有真實(shí)的苦難,才能使人們不去抱有幻想,直面人生;也為有與苦難搏斗,才能是人經(jīng)受住菜枯的命運(yùn)。為人之所以稱(chēng)之為為人,就是因?yàn)樗麄兊纳耐情L(zhǎng)期飽受磨難的,身心常常遭受到悲慘命運(yùn)的折磨。然而正是吆喝一切的憂患才促使他們成功,才造就了他們的偉大!

    1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒,然而不久孩子就染上了一中無(wú)法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。然而那女孩并沒(méi)有灰心,一直努力著。在一次次地從輪椅上站起又一次次地摔倒在地上后,她竟然成功了,她終于能獨(dú)自站起來(lái)了!

    從此,孩子的病便痊愈了。女孩長(zhǎng)大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,盡管她經(jīng)理了許多難以想像的挫折與磨難。最后終于成為了第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,她就是茜爾瑪?拉格蘿芙。

    就像梁?jiǎn)⒊f(shuō)的:“患難困苦,是磨煉人格的最高學(xué)府”,他們之所以被稱(chēng)為“偉”,不僅僅只是因?yàn)樗麄兊囊簧强嚯y的。真正的偉大則是他們勇于、敢于植棉曲折、苦難的人生的精神。夜種精神就好比一只大手,緊緊地握住了名譽(yù)的咽喉,是生命的為大得以展現(xiàn),是生命的價(jià)值得以升華!

    這精神就應(yīng)該是我們所尋找的吧!這精神也應(yīng)該正是我們所需要的吧!有了這種精神,我們定能沖出黑暗;有了這種精神,我們定能走向成功!

    不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇七

    讀名人傳,讓人充滿力量。那大家都獲得了什么力量呢?下面是本站小編精心為你整理名人傳閱讀隨筆,一起來(lái)看看。

    讀完《名人傳》這本書(shū),我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄,不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。

    貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友,他就像與世隔絕雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),他改變了命運(yùn),他的精神震驚全世界。

    米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢(qián)。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳,使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持,為了自己的理想,他活到了70多歲。

    托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神,對(duì)自由主義的蔑視。

    作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng),只要你不屈服于命運(yùn),總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運(yùn)是自己掌握的。

    閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

    在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1820xx年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

    讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

    貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

    我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾胰小奥返戮S希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

    苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來(lái),貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒(méi)有完全聾,可以說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。

    人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另——種痛苦。

    不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!

    生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力,對(duì)自己要有信心。

    貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)。”

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇八

    《名人傳》,羅曼羅蘭的代表作,寫(xiě)了貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅的故事。講述了他們不屈的一生,真是令人敬佩,三位名人的經(jīng)歷都是那樣的難熬,可是他們最后還是創(chuàng)造除了,許多人們耳熟能詳?shù)淖髌罚麄冊(cè)诶щy面前有的是堅(jiān)強(qiáng)。

    年幼就失去雙親,這種痛苦是不可想象的,不論是誰(shuí),都會(huì)有一段時(shí)間緩不過(guò)來(lái),甚至從此一蹶不振,但是他們并沒(méi)有這樣,他們依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的成就,給“遠(yuǎn)方”的父母看看,讓他們欣慰。

    其實(shí)這樣的人還有很多,在生活中遇到各種各樣的困難,但是他們都戰(zhàn)勝了,依靠自己的力量,依靠自己的毅力,戰(zhàn)勝了那些困難,不被他們所打到,不讓他們肆意猖狂。就像海倫凱勒,她的生活一樣的波濤翻涌,很不平靜,但他還是靠著自己的毅力戰(zhàn)勝了不幸,創(chuàng)造出奇跡。從剛開(kāi)始一字不認(rèn)的小女孩到現(xiàn)在廣為人知的作家,這中間的艱辛不是一般人能承受得了的,但他就憑著自己對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了。

    作為學(xué)生,在生活中不免有許多的困難需要我們?nèi)ソ鉀Q,面對(duì)他們,我們需要的正是他們的這種精神,困難總是有辦法解決的,我們需要的就是去探索這些辦法,我們要用自己頑強(qiáng)的毅力去解決困難,創(chuàng)造理想。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇九

    《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭所著,里面包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。在這部書(shū)中,作者緊緊把握住這三位不同領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,用深刻的言語(yǔ)刻畫(huà)出三位藝術(shù)家的不朽的成名歷程。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。

    貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在青年時(shí)就去世了,他的父親變成了麻木的酒鬼。這些不幸壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又一次降臨了:他失聰了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,最重要的莫過(guò)于能夠欣賞到動(dòng)人的音樂(lè);而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,世界從此變得安靜了,這種打擊不是常人所能承受得住的。而他卻做到了,沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是仍然挺立于音樂(lè)之巔,并說(shuō)了一句鏗鏘有力的話:“。

    我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服!”

    是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量,貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

    另外兩位名人,有著和貝多芬不相同的悲慘命運(yùn),但他們卻有著共同的執(zhí)著信念。所以說(shuō),他們是偉大的人,是英雄!

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十

    小手和湯姆沖出了幽魂洞,走出了大森林;我們心中對(duì)未來(lái)的暢想,對(duì)未來(lái)的渴望,是否成真,我們心中的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)成真,我們祈求不會(huì)有災(zāi)難的到來(lái)也是否會(huì)成真。”我伸出了手。果園里,柑橘有綠有黃!轉(zhuǎn)眼間到了比賽那一天,我"英勇"的走進(jìn)后臺(tái),見(jiàn)到很多老師在教導(dǎo)參賽選手一些小技巧。

    貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族,一個(gè)音樂(lè)世家。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候,父親就讓他整天坐在洋琴前,或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí),貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí),他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲,都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此,他與世隔絕,完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。

    貝多芬告訴我們,熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù),這是高于一切的上帝!”他發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬,他認(rèn)為,自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類(lèi)”,喚醒沉睡的心靈,給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以,當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí),他并沒(méi)有退縮,反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里,有田園的氣息,有英雄的戰(zhàn)歌,有歡樂(lè)的主題,更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓澜鐩](méi)有給他歡樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。

    貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了,一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷,生活會(huì)陷入困境,但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地,那么你一定不會(huì)被打垮,因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略,你整個(gè)人都會(huì)塌了,每日生活在悲傷之中,事事無(wú)成。所以,我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石,讓歡樂(lè)成為生命的主題,讓堅(jiān)持化作最好的建材,來(lái)成就我們美好的人生。

    貝多芬,一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè)圣人,每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí),我們就會(huì)想到,人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行,這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。

    多讀好書(shū)吧!讓好書(shū)伴我行!

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十一

    閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我深有感觸,他讓我懂得了每一位偉人都是用他背后留下無(wú)數(shù)的汗水得來(lái)的。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

    在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有一種火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多極為突出的作品。他的作品,充滿了幻想、充滿了活力。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多永傳至今的作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了更亮的光芒,讓生活有了更得的希望希望。

    讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了我們,想想看如果這樣的災(zāi)難降臨在我們頭上的話我們會(huì)想貝多芬那樣頑強(qiáng)拼搏嗎?還是已經(jīng)放棄了自己的夢(mèng)想,早就在家里療養(yǎng)去了,在這個(gè)時(shí)代人們,有些人早已忘卻了那些成功人士背后的艱辛,只知道去羨慕汗水后面的榮耀,也不會(huì)去為夢(mèng)想追求奔波,在我們口中堅(jiān)持只是隨口說(shuō)說(shuō),但有誰(shuí)能把他成為現(xiàn)實(shí)呢?但是盡管這樣我們還是要努力,去好好學(xué)習(xí)以后報(bào)效祖國(guó)。

    貝多芬在生活中遭遇著不同的磨難,但他卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!我敬佩貝多芬,更敬佩貝多芬的那種頑強(qiáng)而有毅力的的精神。

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    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十二

    悠遠(yuǎn)空靈,使人陶醉。于是,貝多芬走進(jìn)了我的生活……人不可貌相。當(dāng)你翻開(kāi)《名人傳》第一部分,一段生動(dòng)細(xì)膩的外貌描寫(xiě)開(kāi)啟全文:他矮小粗壯,一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土紅色的寬臉龐……他額頭突起,寬大。

    頭發(fā)烏黑,極為濃密……雙眼閃爍著一種神奇的力量,使所有看到它的人都為之震撼;但大多數(shù)的人會(huì)弄錯(cuò)其細(xì)微差異。貝多芬沒(méi)有出色的外貌,但擁有更出色的才能,那顆堅(jiān)持不懈心造就了他。出身只是幌子。貝多芬之父是個(gè)無(wú)才華而又酗酒的男高音歌手,母親是個(gè)女傭,系一廚師的女兒。

    過(guò)于簡(jiǎn)陋的過(guò)去,并沒(méi)有泯滅了他拼搏奮斗的信心,厄運(yùn)涌來(lái),一次次面對(duì)中他在成長(zhǎng)。熱愛(ài)生活,向往未來(lái)。貝多芬是親近自然的人,多少名篇來(lái)源于自然,一點(diǎn)點(diǎn)積累著他的情感,抒寫(xiě)著他的心聲,傳載著美好與樂(lè)觀。革命爆發(fā)了,它占據(jù)了他的心,強(qiáng)熱的愛(ài)國(guó)情沖擊著這位偉大的音樂(lè)家,靈感由之而來(lái)。

    幸運(yùn)之神往往是丟三落四的。是啊,在事業(yè)上貝多芬是佼佼者,但他在情感上,像大多數(shù)的名人一樣,是失敗者。他對(duì)他的兄弟去世留下的兒子傾注了大量心血,給他的信明確體現(xiàn)出:我親愛(ài)的兒子!——什么也別說(shuō)了,——到我的懷中來(lái)吧,你將聽(tīng)不到一句惡言惡語(yǔ)……即使不是親兒子,貝多芬仍懷著父親對(duì)兒子的心,可惜的是這位侄子的所作所為不配得到他的信賴(lài)。侄子卻說(shuō)出這么一句話:我變得更壞了,因?yàn)槲也敢疑线M(jìn)。

    而在貝多芬臨死前,被伯父疼愛(ài)的侄子始終沒(méi)有在其身邊。風(fēng)吹浪漲,遭遇變故。據(jù)眾人所知,貝多芬一生中最大的不幸是失聰——二十多歲金子般的年齡,也是音樂(lè)事業(yè)的重要階段,他,竟然失聰了。起初他并未放心上,后來(lái)情況變?cè)懔耍舾芯髲?qiáng)的貝多芬,徹底負(fù)傷。

    他有很久不敢見(jiàn)人,恐懼、無(wú)助、苦悶……都向他襲來(lái),怎么辦?我的命運(yùn)如此了嗎?不,我決不認(rèn)命。貝多芬在孤獨(dú)時(shí)學(xué)會(huì)坦然、堅(jiān)強(qiáng)。貝多芬是一時(shí)代代表之一,他的人生路又何嘗不是最有力的音符,最真實(shí)的音樂(lè)。苦其心志,勞其筋骨,輝煌的背后是痛苦,是掙扎吧!

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十三

    世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家,由于不出眾的外表,他不常與人親近,但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維希·馮·貝多芬。

    回想起他的音樂(lè),悠揚(yáng)而深情,充滿著憂郁氣息的色彩:有輕快舒展的,像《田園》;有深情濃郁的,像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的,像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲,不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解,就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。

    米開(kāi)朗琪羅,這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫,性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉,使得他無(wú)法主宰自己,而且否定了自己,摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人。但,終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。回望過(guò)去,他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品,但他無(wú)法自我安慰。他做了他可能做的.一切,但他覺(jué)得自己虛度了一生。可憐白發(fā)生!

    懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。

    我哭泣我痛苦我只是欲求真理……。

    在我小學(xué)的讀書(shū)生涯,列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈:史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》,還有悲天憫人的《復(fù)活》。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十四

    我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢惗喾胰小奥返戮S希馮貝多芬”,貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng),父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器,當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫(xiě)信向朋友哭訴。

    人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn),之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕,在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另外一種痛苦。

    不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等,身體一天不如一天,盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè),要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!

    生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲,貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛(ài)情;他充滿著希望,也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣,一定要相信自己的實(shí)力,對(duì)自己要有信心。

    貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)。”

    除了這一點(diǎn)外,本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上,當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十五

    腦袋滾圓,額頭方方,凸出,布滿皺紋,頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛,顏色深褐,但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn),色彩常常變化。

    矮小粗壯,一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量,使所有看到他的人都為之震懾。

    (1)上面兩段人物肖像分別刻畫(huà)的是_________和___________。語(yǔ)段出自20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的'人道主義作家_______________的作品_______________。

    (2)請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。(2分)。

    命題思路:本題考點(diǎn)是名著閱讀,以人物形象和故事情節(jié)為主要考察對(duì)象。

    參考答案:

    (1)米開(kāi)朗琪羅;貝多芬;羅曼·羅蘭;《名人傳》。

    (2)示例:1824年5月7日,在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì),獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí),他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十六

    不到三天的功夫,我讀完了這本敘述了三位不同領(lǐng)域天才生平的書(shū)。也許是對(duì)貝多芬十分熟悉,也許是對(duì)貝多芬的生活感到十分的同情,讀完《貝多芬傳》,我的感觸頗深。

    羅曼羅蘭運(yùn)用簡(jiǎn)潔、直接的語(yǔ)言大致描寫(xiě)了貝多芬的生平經(jīng)歷。降世波恩,悲慘童年,闖蕩維也納,人生巔峰——《第九交響曲》以及巨星隕落——1827。

    貝多芬從小便熱愛(ài)音樂(lè),22歲來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納深造。幾年過(guò)去,他仍沒(méi)有受到大眾的歡迎。1806年,他墜入了愛(ài)情的海洋,創(chuàng)作了純潔如花的《第四交響曲》,大受大眾歡迎,1824年,他到達(dá)了音樂(lè)的巔峰,創(chuàng)作了《第九交響曲》,并在1827年走完了人生的.最后一程。

    貝多芬的父親是一位男高音歌手,這也許便是貝多芬音樂(lè)天賦的來(lái)源。但家庭對(duì)貝多芬的音樂(lè)歷程并沒(méi)有起到過(guò)多的促進(jìn)作用。貝多芬的家境貧困,很小時(shí)就要靠自己的雙手掙飯吃。他的父親還逼著貝多芬練琴,指望著今后靠他養(yǎng)老。家庭的困窘,父親的逼迫,并沒(méi)有讓童年的貝多芬對(duì)音樂(lè)失去興趣。他在22歲的那年離開(kāi)了美麗的家鄉(xiāng)。對(duì)于家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō),這也許是很難理解的,留在波恩,娶個(gè)妻子,時(shí)不時(shí)到美麗的萊茵河邊踏青,坐在草地上遙望頭頂?shù)母≡疲^(guò)一生安靜、平淡、祥和的生活不是挺好?其實(shí)不然,有的人的夢(mèng)想是帶著妻兒過(guò)著閑適的生活,而有的人夢(mèng)想成為世界頂級(jí)的音樂(lè)家,為人類(lèi)留下一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。天才的使命就是讓世界科技、文化有更快的發(fā)展,音樂(lè)巨人貝多芬將一生都獻(xiàn)給了音樂(lè),終生沒(méi)有妻室。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十七

    趁著寒假,我讀了羅曼羅蘭《名人傳》著本名著。里面講了三個(gè)名人的故事,分別是:《貝多芬傳》,《米開(kāi)朗基羅傳》,《托爾斯泰傳》。其中我感受最深的是《貝多芬傳》。

    《貝多芬傳》概述的是貝多芬一生的經(jīng)歷。貝多芬1770年出生于一個(gè)貧寒的家庭,父親性格粗魯,愛(ài)酗酒,母親是個(gè)女仆。貝多芬童年和少年時(shí)生活困苦,還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì),貝多芬二十二歲時(shí)前往音樂(lè)之都維也納。接著貝多芬的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,不過(guò)他又創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。雖然后來(lái)受到了世人矚目,但緊接而來(lái)的卻是一系列的打擊。他生活貧苦,親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散,完全沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué),和人們只能用紙筆交流,面對(duì)這些不幸,貝多芬沒(méi)有屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格改變了維也納當(dāng)時(shí)的壞風(fēng)氣。1827年,貝多芬去世,享年57歲。

    貝多芬的一生是不幸的,但他的音樂(lè)中洋溢出來(lái)的是一種喜悅,是對(duì)美好生活的一鐘向往和追求。他創(chuàng)作出來(lái)的作品也讓世人驚嘆,還有他那種堅(jiān)強(qiáng)的精神,帶給人的'是一種深深的震撼。我不由得想起我自己,相比之下。我現(xiàn)在的生活條件比貝多芬好得多,爸爸媽媽也很愛(ài)我,我還能去上學(xué)讀書(shū)。可我總覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥,一遇到困難就退縮。就拿我練字來(lái)說(shuō)吧,從三年級(jí)開(kāi)始,每次要發(fā)奮練字,結(jié)果總是堅(jiān)持了一周就不練了。五年了,我的字只有那么一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,唉!這樣下去如何是好!看完貝多芬的故事,我又一次慚愧自如。

    《名人傳》中除了貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰也是讓我懂得了很多道理。但這三個(gè)人都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是:即使自己的命運(yùn)再如何悲慘,也不要被它打倒。我們只有勇敢面對(duì),才能令自己的生命更加燦爛。

    名人傳閱讀心得(實(shí)用18篇)篇十八

    法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《名人傳》,在世界上產(chǎn)生了廣泛的影響。在傳記中,羅曼?羅蘭寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物:德國(guó)作曲貝多芬,意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基,俄羅斯名作家托爾斯泰。羅曼?羅蘭著力刻畫(huà)了他們的心路歷程,這是他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受的苦難。

    其中,讓我感觸最深的還是《貝多芬傳》。貝多芬出生于貧寒的家庭,相貌丑陋卻展現(xiàn)出音樂(lè)才華的他被父親視為“搖錢(qián)樹(shù)”,父親不惜打罵,使貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì),十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母,他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬長(zhǎng)大后更是痛苦萬(wàn)分,可一次又一次的挫敗都沒(méi)能使他屈服,雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。

    貝多芬的一生是悲慘的,他卻不厭世,并能用心靈去感受最純真的音樂(lè)。貝多芬無(wú)時(shí)不沖滿著一顆火熱的心,可是他的熱情是非常不幸的,他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗,這無(wú)疑成了他的`靈感源泉。所以貝多芬的許多作品,都帶上了一種青年人的純真,他是頑強(qiáng)的天使,無(wú)論暴風(fēng)雨如何猛烈,貝多芬都能撕破烏云,尋找到光明。

    突然又想起了幾米。那一年,是他人生最灰暗的時(shí)段。由于性格原因,他在廣告公司被淘汰。之后的某一天,他的右大腿劇烈疼痛,三天后,腿失去了知覺(jué)。后來(lái)他又在街頭差點(diǎn)昏倒,住進(jìn)了血液科病房,化驗(yàn)結(jié)果竟然是血癌,這讓他幾乎崩潰,卻也不放棄生存的希望。

    經(jīng)過(guò)三次化療之后,他決定重新拿起畫(huà)筆,來(lái)養(yǎng)活自己。他不滿足一般的插畫(huà)補(bǔ)白,而是將畫(huà)面和文字結(jié)合起來(lái),讓文字連貫充滿哲理性和故事性。說(shuō)來(lái)也怪,繪畫(huà)幫他抵御對(duì)疾病的恐懼,緩解了他的哀傷。

    在病榻上潛伏三年之后,心血澆灌的希望之花終于鏗鏘綻放。幾米用自己的經(jīng)歷告訴我們,堅(jiān)強(qiáng)是我們面對(duì)挫折時(shí)最好的態(tài)度,并要勇于在痛苦中找到歡樂(lè)。

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),他們都是英雄,都是在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持下來(lái)的英雄,都值得我們敬佩。

    羅蘭羅曼這樣總結(jié)貝多芬的一生:“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他一生的,可以成為一切英勇心靈的緘言的:‘惟其痛苦,才有歡樂(lè)。’”

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    總結(jié)可以結(jié)合自己的思考和感悟,展示個(gè)人的思維和見(jiàn)解。9.通過(guò)對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的情況進(jìn)行總結(jié),我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計(jì)劃,為未來(lái)的發(fā)展奠定
    誠(chéng)信是一種重要的道德品質(zhì),它是個(gè)人和社會(huì)相互信任的基礎(chǔ)。以下是一些誠(chéng)信的文化傳統(tǒng),在傳統(tǒng)的熏陶下,我們應(yīng)該更加重視和踐行誠(chéng)信。尊敬的評(píng)委、老師們、同學(xué)們:誠(chéng)信是
    每段時(shí)間的工作心得都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要記錄,也是我們職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力。以下是一些成功人士的工作心得分享,或許對(duì)我們的工作和職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。道德實(shí)踐是社會(huì)工
    買(mǎi)賣(mài)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中供求關(guān)系的基礎(chǔ),也是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力。以下是一些買(mǎi)賣(mài)案例的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),希望能夠?qū)Υ蠹以谫I(mǎi)賣(mài)中能夠有所借鑒。二、甲方須向乙方提交_____
    工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用和總結(jié),對(duì)于提升工作效率和個(gè)人發(fā)展都具有重要意義。在以下的工作心得體會(huì)范文中,你可以發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和體會(huì),或
    學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。借助以下學(xué)習(xí)心得范文,我們可以更好地理解學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。新安全生產(chǎn)法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃。下面是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和靈感,幫助大
    在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,從內(nèi)容、方法、態(tài)度等多個(gè)角度進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    幼兒園中班是孩子們開(kāi)始逐漸具備自主學(xué)習(xí)能力的時(shí)期,我們需要對(duì)他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)分析。請(qǐng)大家看一下小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所
    一份精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書(shū),是讓你在無(wú)數(shù)申請(qǐng)者中脫穎而出的關(guān)鍵。小編希望這些申請(qǐng)書(shū)范文能夠給你帶來(lái)一些啟示和幫助,讓你在求職或?qū)W術(shù)申請(qǐng)中取得更好的成果。尊敬的銷(xiāo)售部領(lǐng)
    優(yōu)秀作文是在作文寫(xiě)作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。尊敬的老師、親愛(ài)
    在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們可以向老師和家長(zhǎng)表達(dá)感謝和敬意。接下來(lái)是一些畢業(yè)典禮中的慶祝活動(dòng),讓我們回味一下吧。尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)以及可愛(ài)的.小朋友們:時(shí)間,時(shí)
    在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是每個(gè)人展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,它能夠幫助他人更好地了解你的能力和潛力。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的樣本,大家可以參考其中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,
    工作心得是在工作過(guò)程中對(duì)所學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式,它對(duì)于我們進(jìn)步和提升職業(yè)素養(yǎng)非常重要,我覺(jué)得我需要總結(jié)一下自己的工作心得了。小編整理了一
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)言的邏輯性和說(shuō)服力,以便更好地引發(fā)聽(tīng)眾的思考。這些范文對(duì)于我們撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)的結(jié)構(gòu)和用詞上都有很好的借鑒價(jià)值。大家好!首先很感謝大家抽出時(shí)
    通過(guò)撰寫(xiě)活動(dòng)方案,我們可以系統(tǒng)地思考活動(dòng)的目標(biāo)、方法和資源等方面,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)方案的制定是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,以下是一些成功活動(dòng)的方案范文,供大家參考
    教學(xué)工作總結(jié)可以是一種評(píng)估自己教學(xué)方法和策略有效性的方式。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)范文的分享,希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。五月份組織院內(nèi)專(zhuān)題講座一次,由xx
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,找到適合自己的提升途徑。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)作的思路。
    英語(yǔ)能夠大大提高我們的綜合能力,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯等方面的能力。如果你正在為寫(xiě)英語(yǔ)總結(jié)而困擾,不妨看看下面這些總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。圍繞縣教體局小
    通過(guò)分析演講稿范文,可以了解不同主題和領(lǐng)域下演講者的思維方式和表達(dá)技巧。請(qǐng)大家閱讀以下演講稿范文,希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作方面的啟示和幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
    演講稿范文可以激發(fā)我們的思考能力,提供新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解。接下來(lái)是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。大家好!2019年12月底,突如其來(lái)的
    培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。接下來(lái)是幾篇寫(xiě)得比較好的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)地
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以更好地梳理自己的思維,提升學(xué)習(xí)和工作的效果。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考。我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)
    中班教案的執(zhí)行需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識(shí)。小編為大家收集了一些中班教案,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍┙虒W(xué)參考。1.通過(guò)游戲讓幼兒知道手能做很多的事情,
    幼兒園大班是孩子們開(kāi)始接觸各種藝術(shù)形式,培養(yǎng)審美觀的重要時(shí)期。幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)之十:社區(qū)參觀,拓展孩子們的社會(huì)認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)。教師是靈魂工程師,做好教師本職工
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們清晰地了解自己的工作重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),從而更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。以下是一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃書(shū)樣例,值得大家參考和借鑒。一、技術(shù)上精益求精,操作
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。閱讀這些心得體會(huì),我們可以看到不同人在面對(duì)相似情境時(shí)的不同思考和總結(jié)。。一年即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張
    主持詞應(yīng)該注重節(jié)奏感,避免過(guò)長(zhǎng)過(guò)龐雜,保持簡(jiǎn)潔有力的效果。請(qǐng)大家留意下面這些獲獎(jiǎng)主持人的經(jīng)驗(yàn)分享,也許對(duì)大家會(huì)有所幫助。同志們:今年以來(lái),我區(qū)的信訪穩(wěn)定工作
    勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要,邏輯連貫,避免使用含糊不清的措辭。在以下范文中,你可以看到不同類(lèi)型的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū),從而更好地了解不同情況下的寫(xiě)作要
    撰寫(xiě)演講稿需要提前準(zhǔn)備,對(duì)主題進(jìn)行充分了解和研究,確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性。有一份演講稿范文庫(kù),可以提高我們的演講水平和表達(dá)能力。大家中午好!今天,我為大家
    合作需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并相互配合,共同完成任務(wù)。以下是一些合作成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭:灱s地點(diǎn):寧夏分公司辦公室1合作協(xié)議。甲方:中經(jīng)國(guó)際
    參加社會(huì)實(shí)踐可以讓我們與不同背景的人交流,拓寬自己的人脈圈。下面是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的寫(xiě)作示例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示。為了給敬老院的老人們送去關(guān)懷和
    活動(dòng)方案還可以幫助我們?cè)u(píng)估活動(dòng)的效果和成果,為今后的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提供參考。活動(dòng)方案的成功案例經(jīng)驗(yàn)對(duì)于大家制定自己的方案也具有一定的指導(dǎo)作用。為了豐富居民的文化業(yè)余生
    在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們應(yīng)該明確目標(biāo)、確定步驟,并合理安排時(shí)間和資源。歡迎大家閱讀以下的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。1、實(shí)施招聘工作,發(fā)布招聘廣
    策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃,能夠提前考慮各種可能情況并作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。小編為大家整理了一些獨(dú)特的策劃方案范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以拓寬
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫(xiě)作的廣度和深度。hi!大家好,我就是月亮!每當(dāng)
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間展示合作精神和共同關(guān)心學(xué)生的教育平臺(tái)。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白和致辭,希望能給大家?guī)?lái)一些開(kāi)場(chǎng)的靈感。女兒上幼兒園小班3個(gè)多月了。11月日
    活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)安排和計(jì)劃。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)方案模板,可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行靈活調(diào)整和運(yùn)用。1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)
    學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,記錄了我們一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。小編為大家收集了一些學(xué)校里的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    演講稿范文可以通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)來(lái)激勵(lì)和感染聽(tīng)眾,達(dá)到傳遞信息和情感的目的。這些演講稿范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,是一些在實(shí)踐中取得成功的典型案例。
    活動(dòng)方案的制定也需要考慮到經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理,合理控制經(jīng)費(fèi)的使用可以提高活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。
    小班教案還需要根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特點(diǎn)來(lái)靈活調(diào)整和個(gè)性化設(shè)計(jì)。小班教案是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),下面是一些經(jīng)典的小班教案,供大家共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖:繪畫(huà)
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)關(guān)系建立、變更和終止的一種法律形式。為了保障自己的權(quán)益,員工必須與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。下面是農(nóng)民工勞動(dòng)合同范本,歡迎參閱!甲方:______
    在自我介紹中,我們要注意言辭的簡(jiǎn)潔明了,避免過(guò)于冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)是一些常見(jiàn)場(chǎng)合下的自我介紹模板,希望能對(duì)大家有所幫助。1.背誦的痕跡太濃,雖然自我介紹都是事先
    規(guī)章制度的修訂和更新是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和組織需求的必然要求。規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范組織成員的行為,還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一、清洗消毒1.餐飲具使用前必須洗
    演講是我們與他人進(jìn)行有效溝通和交流的重要方式,而發(fā)言稿則是演講的重要準(zhǔn)備工作之一,可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言和思維。發(fā)言稿是傳遞觀點(diǎn)和信息的有力工具,也是講者展
    活動(dòng)策劃要充分考慮參與者的需求和興趣,以確保活動(dòng)能夠吸引和激發(fā)他們的參與熱情。以下是一些常用的活動(dòng)策劃模板和工具,希望對(duì)您進(jìn)行活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。為迎接__市20
    在撰寫(xiě)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)注重語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的清晰性。以下是一份成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的范例,供大家參考和借鑒。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:我是來(lái)自x班的學(xué)生_,由于家
    在撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和藝術(shù)感。這些演講稿范文展示了不同人在不同場(chǎng)合下的演講能力和風(fēng)采。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和回顧,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。小編整理了一些成功人士的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和激勵(lì)。
    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性,并達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果。我們?yōu)榇蠹覅R總了一些活動(dòng)方案的精選范例,希望能為你的活動(dòng)策劃提供一些新的思路和創(chuàng)意。
    在技術(shù)工作總結(jié)中,我們需要注重?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,以便更加客觀地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。想了解更多關(guān)于技術(shù)工作總結(jié)的內(nèi)容,請(qǐng)看以下資料和范文,供大家參考。
    教研可以促使教師從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教學(xué)轉(zhuǎn)變。以下是一些成功的教研團(tuán)隊(duì)的故事,它們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。20xx年4月,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,
    寫(xiě)報(bào)告范文不僅是對(duì)所研究對(duì)象的一種復(fù)述,更是對(duì)其進(jìn)行深入挖掘和理解的過(guò)程。以下是小編為大家搜集的各類(lèi)報(bào)告范文,包括學(xué)術(shù)、工作、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域,供大家參考。
    詳細(xì)而準(zhǔn)確的述職報(bào)告是我們展示自我價(jià)值的重要手段之一。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,了解如何寫(xiě)出一份出色的總結(jié)。20xx年我幸運(yùn)的到了一個(gè)新的
    月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。***,女,漢族,*****人,1
    寫(xiě)心得體會(huì)可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力,保持積極向上的態(tài)度,不斷提升自己。在這里,我為大家精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。在學(xué)校青年教師大比武
    一個(gè)好的活動(dòng)方案,應(yīng)該能夠充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性和創(chuàng)造力。在下面的活動(dòng)方案范文中,你可以了解到一些常見(jiàn)活動(dòng)的組織和策劃方法。進(jìn)入七月,進(jìn)入一年當(dāng)中最熱的時(shí)節(jié)——
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