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    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:影墨

    幼兒園教案是幼兒園教師為了引導(dǎo)幼兒有序自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)而制定的教學(xué)計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,希望能夠給幼兒園教師們提供一些有益的教學(xué)參考。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇一

    (一)通過(guò)幼兒猜想引出課題。

    1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西,。”激發(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。

    2、“香味飄過(guò)來(lái)了!”引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。

    3、揭開(kāi)蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的,它的味道如何?激發(fā)幼兒品嘗爆米花的愿望。

    2、發(fā)散幼兒思維。“有哪些辦法來(lái)裝爆米花?”

    3、教師示范用兩只手做小碗。

    4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒,嘗試做一只干凈的小碗盛東西,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(兒歌:手掌手掌擦擦,手背手背擦擦,手指縫里也擦擦,小手擦得干干凈。)。

    (三)品嘗交流,感知爆米花的基本特征。

    師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征,細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道,并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng),營(yíng)造自由的交流氛圍。(“仔細(xì)看看,爆米花是怎么樣的?”、“放到小嘴巴里嘗一嘗,爆米花是什么味道的?”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀?你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的?”……)。

    1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤(pán),一起把大轉(zhuǎn)盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。

    2、介紹游戲玩法:大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),溫度會(huì)慢慢升高,小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái),溫度越來(lái)越高時(shí),小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng),等到很熱很熱的時(shí)候,小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤(pán)中一下子爆出來(lái),變成香香的爆米花。

    3、第一次放入“小玉米粒”(塑料花片積木),引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始游戲。(兒歌:大轉(zhuǎn)盤(pán)、大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);爆米花、爆米花1——,2——,3,其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。)。

    4、第二次加“玉米粒”,繼續(xù)進(jìn)行游戲。(節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。)。

    (五)裝爆米花。

    提供塑料盤(pán),指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。(訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。)。

    (六)請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。

    引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流,學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花!”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花!”等等。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇二

    一、感知玉米粒。

    (出示一個(gè)不透明瓶子,里面裝著玉米粒)。

    師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣寶貝?(搖一搖)你們猜猜這個(gè)小瓶子里面裝著什么?(幼兒回答)。

    師:我們給瓶子脫去衣服,現(xiàn)在你們看看是什么呀?(幼兒回答)。

    師:噢!原來(lái)是玉米粒呀!今天玉米粒來(lái)我們班做客,你們來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下玉米粒朋友。

    老師提問(wèn):

    1.你們看到玉米粒是什么顏色的?(有黃色的,也有白色的)。

    2.我們?cè)倏匆幌掠衩琢J切⌒〉倪€是大大的?(小小的)。

    3.你們想不想變成一個(gè)小小的玉米粒?玉米粒小小的,我們寶寶的身體這么大,如果我們也要像玉米粒一樣變得小小的,怎么才能把我們寶寶大大的身體變小呢?誰(shuí)來(lái)做一做動(dòng)作?。

    (請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,最后教師示范:縮成一團(tuán),用手抱緊雙腿。)小結(jié):玉米粒是小小的黃色的。

    1.師:現(xiàn)在玉米粒藏到袋子里去了,要來(lái)和我們寶寶玩一個(gè)變身游戲。

    我們請(qǐng)微波爐和玉米粒一起來(lái)變魔術(shù)!等一下我們的小眼睛要仔細(xì)看好了,看看它是怎么變身的!

    2.引導(dǎo)幼兒觀察感知玉米粒到爆米花的變化過(guò)程。

    (1)看,袋子在里面干什么呢?(轉(zhuǎn)圈圈)來(lái),我們也來(lái)學(xué)一下!(幼兒跟著老師在原地轉(zhuǎn)圈圈)。

    (2)聽(tīng),爐子里發(fā)出了什么聲音?(學(xué)一學(xué):啵、啵、啵)。

    (3)用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?(香香甜甜的)。

    3.取出爆米花,引導(dǎo)幼兒觀察。

    (1)(師取爆米花,縮手)喲!老師怎么了?(幼兒回答)師:恩!老師被燙到了!我們小朋友自己不可以玩玉米粒變身的游戲,因?yàn)樗芪kU(xiǎn),而且剛剛在微波爐里轉(zhuǎn)過(guò)的東西是很燙的,要等它涼了,小心翼翼地拿。

    (2)(再次取出爆米花)看一看,袋子的肚子現(xiàn)在怎么樣了?(大大的)。

    (3)(打開(kāi)爆好的包裝袋)玉米粒寶寶呢?沒(méi)有了,它變成了什么?(學(xué)說(shuō):爆米花)。

    4.比較:我們來(lái)看一看。

    (1)爆米花是什么顏色的?(白色的)。

    (2)爆米花是小小的還是大大的?(和玉米粒比較)(大大的,像一朵白色的花)。

    (3)那我們可以怎么做爆米花呢?(張開(kāi)雙腳,伸出雙手,向周?chē)归_(kāi))。

    三、游戲。

    師:剛才我們看了"玉米粒寶寶"變身的游戲,現(xiàn)在我們也一起來(lái)玩"玉米粒"變身的游戲。

    交代游戲玩法:引導(dǎo)幼兒表演玉米粒,老師發(fā)出加溫的指令,小小的玉米粒,在微波爐里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,"啵、啵、啵"變成大大的爆米花。

    (在游戲時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師把爆米花倒在事先準(zhǔn)備好的紙杯里。)。

    師:我們都回到小椅子上去,我們想不想嘗一嘗爆米花呀?(請(qǐng)老師每人發(fā)一份爆米花)。

    1.我們嚼一嚼,吃起來(lái)是什么味道的?(香香的)。

    2.那我們請(qǐng)客人老師也來(lái)嘗一嘗爆米花吧!我們要跟客人老師說(shuō):"老師,我請(qǐng)你吃爆米花。"。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇三

    1、用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣。

    2、會(huì)清楚、流利的說(shuō)出象聲詞“逼逼玻玻逼玻玻”。

    3、在孩子會(huì)說(shuō)出兒歌的基礎(chǔ)上,幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。

    4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

    5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇四

    “爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。

    2.11.5通過(guò)飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動(dòng)的目的,并配合幼兒在家中向孩子學(xué)習(xí)早操。

    3.11.10張貼海報(bào),調(diào)動(dòng)孩子和爸爸參與活動(dòng)的積極性。

    4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。

    5.11.13對(duì)爸爸們的表現(xiàn)寫(xiě)出書(shū)面表?yè)P(yáng),請(qǐng)孩子對(duì)爸爸說(shuō)一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動(dòng)爸爸們下次參與活動(dòng)的積極性。

    6.請(qǐng)爸爸們就我們的活動(dòng)寫(xiě)出感想或建議。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇五

    談話:

    1、小朋友們看看這是什么?你吃過(guò)嗎?什么味道?(讓幼兒品嘗后說(shuō)出)。

    2、那你知道爆米花是怎么來(lái)的嗎?誰(shuí)能告訴小朋友?

    3、其實(shí)爆米花有好多種方法可以做出來(lái),你們看(出示原始爆米花制作圖片、爆米花機(jī)、微波爆米花)。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇六

    1、復(fù)習(xí)兒歌《爆米花》:鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時(shí)間到了就爆炸,砰!米花熟了快來(lái)抓!

    2、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:只有念到“抓”時(shí),“米”才能往圈外跑。

    3、請(qǐng)8~10個(gè)幼兒到圈內(nèi)當(dāng)“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個(gè)圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開(kāi)始,“鍋”沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛D畹健芭椤睍r(shí),大家松手?jǐn)[臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開(kāi)。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內(nèi)。跑出的“米”充實(shí)到“鍋”的隊(duì)伍中,其余“米”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開(kāi)始。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇七

    1、通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、做一做感知爆米花的基本特征,體驗(yàn)分享與成功的快樂(lè)。

    2、嘗試?yán)@圓圈走和集體用力上拋物體的動(dòng)作技巧,初步有合作的意識(shí)。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:爆米花一桶,勺子一只,塑料盤(pán)每人一只(內(nèi)裝濕巾紙一塊),塑料花片積木一筐(替代爆米花),直徑1.5米大布毯一塊。

    2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座,中間放置一塊拼版供教師就座。

    (一)通過(guò)幼兒猜想引出課題。

    1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西,。”激發(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。

    2、“香味飄過(guò)來(lái)了!”引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。

    3、揭開(kāi)蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。

    (二)做小碗盛爆米花。

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的,它的味道如何?激發(fā)幼兒品嘗爆米花的.愿望。

    2、發(fā)散幼兒思維。“有哪些辦法來(lái)裝爆米花?”

    3、教師示范用兩只手做小碗。

    4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒,嘗試做一只干凈的小碗盛東西,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(兒歌:手掌手掌擦擦,手背手背擦擦,手指縫里也擦擦,小手擦得干干凈。)。

    (三)品嘗交流,感知爆米花的基本特征。

    師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征,細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道,并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng),營(yíng)造自由的交流氛圍。(“仔細(xì)看看,爆米花是怎么樣的?”、“放到小嘴巴里嘗一嘗,爆米花是什么味道的?”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀?你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的?”……)。

    1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤(pán),一起把大轉(zhuǎn)盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。

    2、介紹游戲玩法:大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),溫度會(huì)慢慢升高,小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái),溫度越來(lái)越高時(shí),小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng),等到很熱很熱的時(shí)候,小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤(pán)中一下子爆出來(lái),變成香香的爆米花。

    3、第一次放入“小玉米粒”(塑料花片積木),引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始游戲。(兒歌:大轉(zhuǎn)盤(pán)、大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);爆米花、爆米花1——,2——,3,其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。)。

    4、第二次加“玉米粒”,繼續(xù)進(jìn)行游戲。(節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。)。

    提供塑料盤(pán),指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。(訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。)。

    (六)請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。

    引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流,學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花!”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花!”等等。

    評(píng)價(jià)。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇八

    1、熟悉音樂(lè)的旋律和ab結(jié)構(gòu),并能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過(guò)程和爆米花的造型。

    2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美得情趣。

    3、愉快地、積極地參與活動(dòng),感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

    5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂(lè)。

    1、教學(xué)重點(diǎn):能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過(guò)程和爆米花的造型。

    2、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分音樂(lè)ab結(jié)構(gòu)。

    音樂(lè)、微波爐、玉米粒、盆子。

    (一)簡(jiǎn)短談話,激發(fā)興趣。

    1、出示玉米粒,把玉米粒放進(jìn)微波爐,引導(dǎo)幼兒觀察。

    2、教師引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)微波爐里的聲音變化。

    (二)感受音樂(lè),引發(fā)聯(lián)想。

    1、欣賞音樂(lè)。

    師幼共同欣賞音樂(lè),教師根據(jù)音樂(lè)段落出示爆米花制作的過(guò)程圖片,讓幼兒充分體驗(yàn)音樂(lè)a-b式的結(jié)構(gòu)。

    2、引發(fā)聯(lián)想。

    師:聽(tīng)這段音樂(lè)你想到了什么?

    師:你知道玉米粒是怎樣爆成爆米花的了嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的看法)。

    師:玉米粒在沒(méi)爆之前是怎樣的?那是怎樣慢慢變成爆米花的?你可以用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?(幼兒自由表現(xiàn))。

    (三)傾聽(tīng)音樂(lè),自由表現(xiàn)。

    1、自由表現(xiàn)。

    教師播放a段音樂(lè)請(qǐng)幼兒表現(xiàn)玉米粒變爆米花的過(guò)程。

    2、討論創(chuàng)編。

    師:玉米粒在微波爐里是怎樣轉(zhuǎn)?

    師:爆米花爆開(kāi)時(shí)還可以怎樣表現(xiàn)?

    師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)試試看。

    教師播放b段音樂(lè)請(qǐng)表現(xiàn)幼兒爆米花轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程過(guò)程和爆開(kāi)的樣子。

    (四)完整表演。

    (五)結(jié)束活動(dòng)。

    把爆米花帶回去和同伴一起分享。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇九

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:爆米花一桶,勺子一只,塑料盤(pán)每人一只(內(nèi)裝濕巾紙一塊),塑料花片積木一筐(替代爆米花),直徑1.5米大布毯一塊。

    2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座,中間放置一塊拼版供教師就座。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解玉米粒的基本特征,感知玉米粒在微波爐中加熱能變成爆米花。

    2、比較物體遇熱變化前后的差別。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    玉米粒、微波爐、小圓盤(pán)每人一個(gè)、課件、事先爆好的的爆米花。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師出示幻燈片,引發(fā)幼兒興趣。

    1、師:秋天到了徐老師從田野里請(qǐng)來(lái)了一位小客人,看!它是誰(shuí)?(出示玉米娃娃:小朋友知道我身上一粒一粒小寶貝是什么嗎?)。

    2、(出示:玉米棒)小朋友我們一起找一找。(演示:搓出玉米粒)認(rèn)識(shí):玉米粒玉米娃娃:小朋友說(shuō)對(duì)了,我身上的寶貝就是一粒一粒的玉米粒,請(qǐng)你們和我的寶貝交個(gè)朋友吧。

    二、觀察玉米粒,引導(dǎo)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)。

    1、幼兒每人拿一粒玉米粒。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察玉米粒:

    請(qǐng)小朋友看一看玉米粒是什么顏色的?它們長(zhǎng)得像什么?

    b、聞一聞,是什么味道跑出來(lái)了?

    c、聽(tīng)一聽(tīng),爐子里發(fā)出了什么聲音?

    d、我們來(lái)學(xué)一學(xué),玉米粒是怎么跳舞的的?

    3、取出、引導(dǎo)幼兒觀察玉米粒和爆米花的不同:

    (1)、師:叮叮叮,好了。(教師倒出爆米花)剛才我們放進(jìn)去的玉米粒沒(méi)有了,現(xiàn)在變成了什么?(進(jìn)行安全教育:太熱不要碰)。

    (2)、請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較:

    1、師:剛才我們看玉米粒玩變身的游戲,現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)玉米粒感受變成爆米花的快樂(lè)。

    2、游戲:教師發(fā)出指令:我們跳進(jìn)來(lái),加溫、計(jì)時(shí)開(kāi)始。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十一

    1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。

    2、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、吃吃中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

    4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。

    一、出示玉米粒,引導(dǎo)幼兒觀察:

    1、這是什么?

    2、玉米粒是大大的'還是小小的?

    3、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱緊雙腿。

    二、老師爆玉米花,幼兒聽(tīng)聽(tīng)、聞聞、說(shuō)說(shuō)玉米粒的變化:

    1、出示爆米花的包裝袋:玉米粒現(xiàn)在在里面,這個(gè)袋子現(xiàn)在是大大的還是小小的?

    2、聽(tīng)一聽(tīng),微波爐里發(fā)出了什么聲音?

    3、用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?

    4、看一看,袋子在微波爐里變大了還是變小了?

    5、打開(kāi)爆好的包裝袋:看看玉米粒變成了什么?(引導(dǎo)幼兒舉起雙手,表示大大的爆米花。)。

    三、游戲:爆米花。

    1、交代游戲玩法:孩子裝扮玉米粒,蹲在地上;老師裝扮爆米花的,在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭,并模仿爆米花的聲音。老師發(fā)出“砰”的一聲,表示玉米花爆好,幼兒站起邊跳邊拍手。

    2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起參與游戲,用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。

    四、吃吃玉米花。

    1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里:我們的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?

    2、請(qǐng)老師們嘗嘗爆米花,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō):老師,我請(qǐng)你吃爆米花。

    3、念念兒歌“爆米花”:小娃娃,過(guò)家家,吃點(diǎn)啥?爆米花。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十二

    1、嘗試?yán)貌煌馁|(zhì)的紙張、團(tuán)、捏出想象的爆米花。

    2、樂(lè)意參與制作活動(dòng),體驗(yàn)快樂(lè)。

    漿糊、各種材質(zhì)顏色的紙、爆米花。

    一、感受爆米花的聲音。

    1、出示微波爐,它會(huì)發(fā)出什么聲音?

    在里面我放了一樣好吃的東西,當(dāng)微波爐轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)出有趣的聲音,請(qǐng)你們用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)哦。

    2、什么聲音?哇,發(fā)出這種蹦啪的聲音會(huì)是什么東西呢?請(qǐng)你們用力聞一聞,還有香香的味道呢,猜猜我做的是什么好吃的?(引導(dǎo)幼兒猜測(cè))。

    3、叮,好吃的東西做好了,看看到底是什么?(爆米花)。

    1、香香的爆米花什么樣子的?(像什么呢?)。

    2、吃到嘴巴里會(huì)是什么味道的呢?

    3、小結(jié):爆米花是一粒一粒的,圓圓的胖胖的像開(kāi)出的小花、空中的白云,吃起來(lái)香香甜甜的。

    1、我有更好看的爆米花哦!(出示成品)我是怎么做的呢?(出示材料)。

    (小紙片手中拿,捏一捏團(tuán)一團(tuán),噼里啪啦砰,爆米花變出來(lái))我想吃甜甜的沾點(diǎn)蜂蜜,放在杯子里。

    2、你們也來(lái)做爆米花吧。

    3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    4、作品展示,分享快樂(lè)。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.認(rèn)識(shí)小綿羊,愿意幫助小綿羊。

    2.能夠撕貼小紙條,體驗(yàn)制作“羊師:你們看,老師這里有這么多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

    文檔為doc格式。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十四

    1、培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫(huà)講述故事的興趣。

    2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫(huà)面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

    3、教育幼兒講究衛(wèi)生,不啻不干凈的食物。

    1、談話引入活動(dòng):

    小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師為小朋友帶來(lái)了好看的動(dòng)畫(huà)片,看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭)是什么故事呢?你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花聞起來(lái)怎么樣?吃起來(lái)怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!

    2、分段播放動(dòng)畫(huà)片,邊播放邊提問(wèn):

    小朋友都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子,不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對(duì),請(qǐng)小朋友卷卷衣袖,把小手洗干凈,我們一起分享香甜的爆米花吧。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十五

    1、通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、做一做感知爆米花的基本特征,體驗(yàn)分享與成功的快樂(lè)。

    2、嘗試?yán)@圓圈走和集體用力上拋物體的動(dòng)作技巧,初步有合作的意識(shí)。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:爆米花一桶,勺子一只,塑料盤(pán)每人一只(內(nèi)裝濕巾紙一塊),塑料花片積木一筐(替代爆米花),直徑1.5米大布毯一塊。

    2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座,中間放置一塊拼版供教師就座。

    (一)通過(guò)幼兒猜想引出課題。

    1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西,。”激發(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。

    2、“香味飄過(guò)來(lái)了!”引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。

    3、揭開(kāi)蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的,它的味道如何?激發(fā)幼兒品嘗爆米花的愿望。

    2、發(fā)散幼兒思維。“有哪些辦法來(lái)裝爆米花?”

    3、教師示范用兩只手做小碗。

    4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒,嘗試做一只干凈的小碗盛東西,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(兒歌:手掌手掌擦擦,手背手背擦擦,手指縫里也擦擦,小手擦得干干凈。)。

    (三)品嘗交流,感知爆米花的基本特征。

    師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征,細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道,并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng),營(yíng)造自由的`交流氛圍。(“仔細(xì)看看,爆米花是怎么樣的?”、“放到小嘴巴里嘗一嘗,爆米花是什么味道的?”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀?你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的?”……)。

    1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤(pán),一起把大轉(zhuǎn)盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。

    2、介紹游戲玩法:大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),溫度會(huì)慢慢升高,小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái),溫度越來(lái)越高時(shí),小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng),等到很熱很熱的時(shí)候,小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤(pán)中一下子爆出來(lái),變成香香的爆米花。

    3、第一次放入“小玉米粒”(塑料花片積木),引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始游戲。(兒歌:大轉(zhuǎn)盤(pán)、大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);爆米花、爆米花1——,2——,3,其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。)。

    4、第二次加“玉米粒”,繼續(xù)進(jìn)行游戲。(節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。)。

    (五)裝爆米花。

    提供塑料盤(pán),指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。(訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。)。

    (六)請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。

    引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流,學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花!”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花!”等等。

    幼兒園爆米花美術(shù)教案(熱門(mén)16篇)篇十六

    1、在游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。

    2、在游戲時(shí)能遵守規(guī)則,體驗(yàn)同伴合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

    4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見(jiàn)過(guò)爆米花的制作過(guò)程。

    材料準(zhǔn)備:玉米粒頭飾、爆米花機(jī)頭飾、音樂(lè)。

    1、熱身活動(dòng)利用音樂(lè)《準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)》,帶領(lǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)手腳。

    2、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

    師:寶貝們,吳老師想問(wèn)問(wèn)你們!你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花好不好吃呀?

    幼兒思考并回答老師的問(wèn)題。

    教師小結(jié)幼兒的`回答,并指導(dǎo)幼兒,示范制作爆米花時(shí)鍋要做什么動(dòng)作(轉(zhuǎn)),米粒要做什么動(dòng)作(翻)。

    3、講解并指導(dǎo)游戲要點(diǎn):

    游戲時(shí),有一部分的小朋友,手拉手圍成圓圈,當(dāng)爆米花的“鍋?zhàn)印保硗獠糠钟變恒@到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。

    游戲開(kāi)始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛D畹健芭椤睍r(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒穑掷郑瑢⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi)。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米粒”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米粒”全部跑出,調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。

    游戲規(guī)則:只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”才可同時(shí)向上蹦跳。

    附兒歌:

    鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,

    鍋里米粒噼噼啪,

    時(shí)間到了就爆炸,

    砰!米花熟了快來(lái)抓!

    4、游戲:爆米花。

    師幼第一遍游戲。在游戲中提醒當(dāng)鍋的幼兒要順時(shí)針轉(zhuǎn),鍋里米粒要翻滾起來(lái),當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒穑掷郑瑢⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi)。(游戲中提醒米粒,要注意觀察鍋的哪個(gè)位置容易跑出來(lái),鍋也要注意不要讓米粒都跑了。)。

    接下來(lái),幼兒交替變換角色游戲2~3遍。

    幼兒第二遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)。

    幼兒第三遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,沒(méi)有松開(kāi)德?tīng)柺郑琢?梢韵朕k法讓鍋松開(kāi)手,如給鍋撓癢癢,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)。

    小結(jié):表?yè)P(yáng)積極參與游戲的幼兒,并且能遵守游戲規(guī)則。

    5、放松活動(dòng)。

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    青春是激情四溢、意氣風(fēng)發(fā)的年代,我們應(yīng)該珍惜并充實(shí)它。在下面的青春總結(jié)范文中,我們可以感受到不同年輕人的成長(zhǎng)和奮斗歷程。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里,人難免觸景生情,在泛著
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)估的一種重要手段。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒。該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠(chéng)
    合同協(xié)議的簽署需要雙方充分溝通和理解,確保雙方利益的平衡和公平性。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。電話:______。傳真:_
    調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方式,對(duì)某一特定問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)闡述和解釋的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們深入了解問(wèn)題的本質(zhì),為決策提供依據(jù)。我們需要進(jìn)
    通知的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀、清晰,避免使用過(guò)度表達(dá)或情感色彩過(guò)重的詞語(yǔ)。請(qǐng)大家關(guān)注一下下面的通知模板,對(duì)于寫(xiě)作通知有所幫助。1你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想
    年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作和生活的回顧,有助于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。一年來(lái),我本著踏踏實(shí)實(shí)做事,實(shí)
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同文體和文化背景下的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求。在寫(xiě)作總結(jié)時(shí),參考一些范文范本是非常有益的,以下是一些值得一讀的范本供大家參考。
    對(duì)于那些存在廉潔問(wèn)題的組織和個(gè)人來(lái)說(shuō),述廉報(bào)告也是一種機(jī)會(huì),可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)面對(duì)問(wèn)題來(lái)重塑形象。推動(dòng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要有自覺(jué)反思的能力,述廉報(bào)告可以幫助我
    作文是一種思維訓(xùn)練的方式,可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維和分析能力。小編希望通過(guò)這些范文范本的分享,能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和啟示。尊敬的**縣人事局:我叫×××,
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)評(píng)估教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)特定教育教學(xué)情境,小編為大家整理了一些簡(jiǎn)明實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范文。我任教四年級(jí)兩個(gè)班的傳統(tǒng)
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的制定和實(shí)施,我們可以更好地控制和管理自己的工作,提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。下面的工作計(jì)劃書(shū)范文來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀工作者,他們的計(jì)劃成功了,或許
    幼兒教師要注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,通過(guò)寓教于樂(lè)的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)是一些幼兒教師的教育心得,大家一起來(lái)分享和交流吧。物星轉(zhuǎn)移,短暫的實(shí)習(xí)就要
    應(yīng)急預(yù)案是一種在突發(fā)情況下采取的組織和協(xié)調(diào)行動(dòng)的計(jì)劃,它能夠最大程度地減少損失和風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)不同類(lèi)型的緊急事件,我們提供了一系列的應(yīng)急預(yù)案實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。第一段:介紹沙家浜(
    述職報(bào)告需要客觀、具體地描述自己的工作內(nèi)容和完成情況,以及所取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題。在下文中,將會(huì)列舉一些成功的述職報(bào)告案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn),它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等要素。以下是一些精選的初中教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)備課工作有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo):(一
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力和素質(zhì)。個(gè)人總結(jié)的形式多樣,可以根據(jù)實(shí)際情況選擇適合自己的方式。通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相
    演講稿范文可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文來(lái)學(xué)習(xí)借鑒,同時(shí)也需要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行改編和創(chuàng)新。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月的末尾,對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。接下來(lái),我們將分享一些月工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。我叫xx,20xx年8
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),并加以發(fā)揚(yáng)和利用,實(shí)現(xiàn)更好的自我發(fā)展。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。
    銀行行業(yè)在金融體系中扮演著核心的角色,為貨幣的流通提供了有效的機(jī)制。以下是小編為大家收集的銀行工作范文,希望對(duì)大家在銀行工作中有所幫助。這些范文涉及到了與客戶溝
    檢討書(shū)是一種反思和審視自身行為的書(shū)面材料,它能幫助我們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足之處。以下是一些社會(huì)名人的檢討書(shū)范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)我們進(jìn)行反思和改進(jìn)起到很大的幫
    工作計(jì)劃書(shū)可以提醒我們及時(shí)完成任務(wù),避免拖延,提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到一些有關(guān)項(xiàng)目管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面的工作計(jì)劃書(shū)案例。2018年,我縣社保基
    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)是表達(dá)學(xué)生意愿與觀點(diǎn)的途徑,也是學(xué)生參與學(xué)校管理決策的有效方式之一。掌握了寫(xiě)學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)的一些技巧和注意事項(xiàng)后,我們不妨來(lái)看一看下面這些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種參與形式,家長(zhǎng)可以在會(huì)上獲得一些育兒知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),以提升自己的家庭教育能力。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)槟銈兊膶?xiě)作提供
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種突發(fā)事件的不同特點(diǎn)和影響范圍。應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)需要我們有全局思維和靈活應(yīng)對(duì)的能力,以下是一些經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
    鑒定是一種對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的總結(jié),可以促使我們不斷反思和改進(jìn)自己。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。style="color:#125b
    在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己在課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程、感悟和體驗(yàn),同時(shí)提出自己的建議和改進(jìn)方案。小編整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
    在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),我們要坦誠(chéng)、客觀地總結(jié)自己的工作表現(xiàn),同時(shí)要具備批判性思維和自我反省的能力。總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
    通過(guò)這段時(shí)間的努力,我理解到成功是付出和堅(jiān)持的結(jié)果。5.以下是一些典型的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考的對(duì)象。我與家人在10月1號(hào)晚上去看了《我和我
    寫(xiě)事跡材料可以反思自己的行為和思考,找到進(jìn)步的方向,助力自我提升。以下是一些動(dòng)人心弦的事跡材料,它們讓我們看到了平凡人的偉大之處。7月17日,陜西省第十七屆運(yùn)動(dòng)
    教學(xué)計(jì)劃的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)密把關(guān),確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。希望這些教學(xué)計(jì)劃范文能夠給大家在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一定的幫助和支持。本學(xué)期我任教四年級(jí)
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一次思考,也是對(duì)他人學(xué)習(xí)和借鑒的一次奉獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。房地產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在校期間的一項(xiàng)重要實(shí)踐活
    參與比賽可以培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和目標(biāo)意識(shí),讓我們更加努力和進(jìn)步。下面是一些成功選手分享的比賽總結(jié),希望能給大家一些啟示和借鑒。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)
    三分鐘,是一個(gè)小的時(shí)間單位,但它可以給我們帶來(lái)巨大的成就感。以下是小編為大家收集的三分鐘快樂(lè)小視頻,希望能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。20xx年,〝大哥大〞的熱氣還未散去,
    在學(xué)習(xí)中,及時(shí)總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會(huì),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這些心得體會(huì)的范文都是經(jīng)過(guò)作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫(xiě)作提供一些參考和指
    活動(dòng)策劃可以幫助組織者實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和愿景,同時(shí)也可以帶給參與者豐富的體驗(yàn)和收獲。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些活動(dòng)策劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了提升同學(xué)們的文
    檢討書(shū)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。請(qǐng)大家共同分享小編為大家整理的一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。尊敬的老師:今天早晨,我
    通過(guò)比較范文范本和自己的文章,我們可以發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)閱讀這些范本,我們可以拓寬自己的思路,豐富自己的寫(xiě)作素材。1.1體育教育教學(xué)理念落
    幼兒園工作計(jì)劃的制定需要充分考慮幼兒的興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性差異,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。大家可以通過(guò)閱讀這些幼兒園工作計(jì)劃范文,形成自己的教學(xué)理念和風(fēng)格。2、樹(shù)立全體保
    合作能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境。這里列舉了一些合作中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,希望大家能夠在實(shí)踐中進(jìn)行參考和調(diào)整。甲方:______
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)和建議的總結(jié)。小編整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。歷時(shí)xxx天的“20xx年xxx市xxxx研究班”已于x
    通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾介紹活動(dòng)的目的、內(nèi)容以及重要性,同時(shí)激發(fā)他們的興趣和參與度。這里有一些致辭的典范,它們以各種不同主題和風(fēng)格,展示了作者在表達(dá)中的獨(dú)特才華
    幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,為孩子們綜合發(fā)展提供支持。在這里,我們匯集了許多優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考借鑒。1、喜歡警察,知
    優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。春天,她五彩繽紛的,
    通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更加充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,與他人進(jìn)行更深入的交流。在以下范文中,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和語(yǔ)言運(yùn)用,提高自己的寫(xiě)作水平和發(fā)
    策劃書(shū)的編寫(xiě)需要綜合考慮各種因素,我們需要充分地調(diào)研和思考。閱讀下面的策劃書(shū)范文,可以幫助我們更好地了解策劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而更好地撰寫(xiě)出自己的策劃書(shū)。
    幼兒園工作計(jì)劃的落實(shí)需要各級(jí)管理者的全力支持和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家與小編分享自己的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
    活動(dòng)方案的評(píng)估和總結(jié)是常態(tài)化的過(guò)程,通過(guò)反思和改進(jìn),來(lái)提高今后的活動(dòng)質(zhì)量。活動(dòng)方案范文中的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以為你的活動(dòng)策劃和運(yùn)營(yíng)提供參考。活動(dòng)目標(biāo):1、知道農(nóng)歷十
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件,它可以幫助我們回顧過(guò)去的成就和經(jīng)驗(yàn),以便更好地規(guī)劃未來(lái)。下面是一些備受認(rèn)可的年終總結(jié)范文,
    在寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中,我們應(yīng)該真實(shí)客觀地剖析自己的錯(cuò)誤,找出根本原因,并提出改正的措施。看看下面這些優(yōu)秀學(xué)生寫(xiě)的檢討書(shū),或許可以從中找到一些值得學(xué)習(xí)的地方。
    活動(dòng)策劃需要對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和參與者喜好有深入的了解,以提供吸引人的活動(dòng)內(nèi)容。接下來(lái),我們將介紹一些活動(dòng)策劃的有效方法和技巧,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階
    開(kāi)學(xué)典禮常常是一種莊重而莊重的儀式,它提醒我們新的學(xué)年即將開(kāi)始,我們需要做好準(zhǔn)備。在下面,我們將分享一些開(kāi)學(xué)典禮成功案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    總結(jié)能夠幫助我反思自己的表現(xiàn),找出不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和指導(dǎo)。進(jìn)入公司以來(lái),我就把“做一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人
    保險(xiǎn)合同中的內(nèi)容一般包括保險(xiǎn)條款、保險(xiǎn)費(fèi)、保險(xiǎn)期限等要素。以下是一些經(jīng)過(guò)精實(shí)編寫(xiě)的保險(xiǎn)合同范例,可以供大家參考和借鑒。出賣(mài)人:買(mǎi)受人:買(mǎi)、賣(mài)雙方根據(jù)《中華人民共
    撰寫(xiě)發(fā)言稿是培養(yǎng)自己思考和表達(dá)能力的重要方式,也是提高自身演講水平的必經(jīng)之路。隨著發(fā)言稿的發(fā)展和演變,我們也能夠看到一些令人驚艷和引人注目的優(yōu)秀范例。
    整改措施需要在團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的共同努力下,才能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的改變和提升。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的整改措施,可以為我們提供借鑒。從今年5月份開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái),
    自我評(píng)價(jià)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路,可以幫助我們不斷提升自己。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。從教以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們
    通知的格式通常包括標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)、目的和要求等要素。通知是一種正式的書(shū)面文件,用于向特定的受眾傳達(dá)信息或指示。通知經(jīng)常被用于學(xué)校、公司或其他組織內(nèi)部,以便及時(shí)
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),找到自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的不足之處,并尋求改進(jìn)的方法和策略。在以下的個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以看到不同人的思考和心
    親愛(ài)的同學(xué)們:讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香飄逸生活。為了響應(yīng)第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”,為了讓更多的人知道讀書(shū)的重要性,為了更多的人讀更多更好
    教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容編制的一種工具,它能夠幫助教師組織教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。以下是一些初中教案的設(shè)計(jì)思路和組織結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。
    計(jì)劃書(shū)要具備明確的目標(biāo)和可行的實(shí)施方案,以確保工作的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理和整理的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和實(shí)踐的參考。1、認(rèn)證工程師培
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