<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)

    時間:2025-06-09 作者:QJ墨客

    教學計劃的每個環節都需要嚴密把關,確保教學目標的達成和教學活動的順利進行。希望這些教學計劃范文能夠給大家在制定教學計劃時提供一定的幫助和支持。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇一

    本學期我任教四年級(3)班,共有學生58人。大多數學生對學習數學有一定的興趣,并樂于參與數學學習活動。少數學生學習習慣不好,上課發言不積極。我本學期需要較多地關注同學們業已形成的基本技能,培養他們的創新意識,提高他們的創新能力。

    (2)教材分析。

    這冊教材包括下面的內容:平移、旋轉和軸對稱;認識多位數;三位數乘兩位數;用計算器計算;解決問題的策略;運算律;三角形、平行四邊形和梯形;確定位置;整理與復習等。

    本冊教材主要特點:本冊教材具有內容豐富、關注學生的已有經驗與生活體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性、靈活性的教學方法等特點。教材努力體現新的教學觀念和學習觀念,具有創新、實用、開放的特點。本教材既注意體現教育新理念,又注意繼承傳統的數學教育內涵,使我們的實驗教材具有基礎性、豐富性和發展性。

    1、知識與技能方面。

    (1)使學生聯系已有的知識和經驗,經歷從具體問題中抽象數量關系,并探索算法和運算律的過程,掌握有關的計算方法和運算順序,發現并初步理解一些簡單的運算規律;初步認識自然數的一些特征;初步理解用字母表示數的意義和基本方法。

    (2)使學生經歷探索一些常見平面圖形的特征以及簡單變換的過程,認識三角形、平行四邊形和梯形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換。

    2、數學思考方面。

    (1)在探索計算方法、發現運算規律的過程中,開展類比、猜想、歸納、驗證等活動,發展合情推理能力。

    (2)在探索自然數的一些特征,學習用字母表示數的過程中,進行觀察、比較、分析、綜合,進一步發展抽象思維,增強符號感。

    (3)在探索平面圖形的特征、對圖形進行簡單變換以及設計圖案的過程中,進一步發展形象思維和空間觀念。

    3、解決問題方面。

    (1)能從現實情境中發現并提出一些簡單的數學問題,并能運用所學的數學知識和方法解決問題,進一步發展應用意識。

    (2)能在解決問題的過程中,合理使用計算器進行計算,初步學會用畫圖的策略整理和表達信息,探索解決問題的有效方法。

    (3)在解決問題的過程中,進一步積累解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性,逐步增強對解決問題過程的反思意識。

    4、情感與態度方面。

    (1)在探索和發現數學知識、規律的過程中,進一步獲得成功的體驗,產生對數學事實和數學內在聯系的好奇心,樹立學好數學的自信心。

    (2)在理解數學內容以及運用數學知識、方法解決簡單實際問題的過程中,進一步體驗數學與生活的密切聯系,感受數學的價值與作用。

    (3)能努力克服數學學習中遇到的困難;熱心參與數學問題的討論;發現錯誤能主動改正。

    (4)能主動、認真地閱讀一些數學背景資料,感受數學在社會發展中的作用,進一步形成對數學的積極情感。

    教學重點:混合運算,找規律,解決問題的策略。

    教學難點:三角形、平行四邊形和梯形的認識,用字母表示數。

    1、認真備課,精習設計練習,上好每一節課努力提高課堂教學質量。

    2、在課堂教學中,努力建構立互動的教學模式,注重知識在實踐中的應用,提高學生學習數學的興趣,變成“要我學”為“我要學”。

    3、多和學生交流、溝通,了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結,讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

    4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

    5、把學校教育家庭教育有機結合起來,教好每一個學生。

    周次日期課時教學單元

    第1周3月2日--3月6日5。

    一、平移、旋轉和軸對稱。

    第2、3周3月9日---3月20日10。

    二、認識多位數。

    第4、5周3月23日--4月3日10。

    三、三位數乘兩位數。

    第6周4月6日--4月11日5。

    四、用計算器計算。

    第7周4月13日--4月17日5。

    五、解決問題的策略。

    第8--10周4月20日--5月8日15。

    六、運算律。

    第11--13周5月11日--5月29日15。

    七、三角形、平行四邊形和梯形。

    第14周6月1日--6月5日5。

    八、確定位置。

    第15--17周6月8日--6月26日15。

    九、整理與復習。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇二

    一、學情分析:

    本學期,我學科的教學工作以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養學生的創新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創新人才。

    本次教學班級為四年級。全班34人,原有數學基礎較全鎮中游水平。本班外地學生占一半,后進生也比較多。平時教學時要特別關注后進生的培養和輔導。

    二、本學期本課程教學目標要求和任務。

    (一)知識與技能:

    1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。

    2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

    3、會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

    4、認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。

    5、認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

    6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發展空間觀念。

    7、了解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    (二)過程與方法。

    1、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    2、初步了解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    (三)情感態度價值觀。

    1、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    2、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    重點:

    大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識。

    難點:

    1、億以內數的讀法及寫法,培養學生的數感。

    2、使學生掌握乘法的估算方法。

    3、使學生理解垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

    4、讓學生認識兩種復式條形統計圖,能根據統計圖提出并回答簡單的問題,能發現信息并進行簡單的數據分析。

    5、使學生通過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

    三、教學措施。

    1、在教學中,充分發揮學生的主體性作用,在學好基礎知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質疑,努力創新。

    2、在教學中充分發揮教師的主導作用,垂視學習過程,重視思維能力的培養,增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高。

    3、認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調動學生學習積極性培養學生對數學的熱愛。

    4、在教學中,加強理論與實際的聯系,提高實際運用知識的能力。

    5、培養學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。

    四、課時安排。

    (略)。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇三

    一、教材分析:

    本冊教材包括的內容有:萬以上數的認識,計算器,三位數乘位數,除數是兩位數的除法,平行和相交,統計的有關知識。

    1、數與代數包括兩位數除法、認數、使用計算器。本冊的除法教學是在學生學習除數是一位數,商兩位數的基礎上繼續學習除數是兩位數,商兩位數的口算、筆算除法,進一步理解除法的意義,提高計算能力。,會用綜合算式解答簡單的兩步應用題。讓學生靈活掌握并能進行簡單運算。認識億以內數的大小,知道億以內數的讀寫方法,培養學生的數感。

    2、幾何知識包平行與相交。繼續發展學生的空間觀念,教學兩條直線間的關系平行和相交,并通過聯系與對比,使學生弄清圖形間的關系和區別,發展了空間觀念并學會從不同的方向去觀察物體,使學生體會到幾何圖形的位置變化和轉化是有規律的。

    3、統計知識:能根據現成的記錄單繪制成簡單的統計表,并從統計表中發現問題;認識簡單的條形統計圖,并能從統計圖中獲取有用的信息,解決實際問題,進一步培養學生的統計觀念。

    4、解決問題:已經不是單純的解答應用題,而是根據題中給出的已知條件,選擇有用的已知條件解決問題,其中要求學生認真分析,已知條件與問題間的關系,先列表分析,在選擇正確的解題方法,達到解決實際問題的目的。

    二、學生情況分析:

    學在學習時處于消極接受,被動理解的狀態,難以融入課堂,體會不到學習的樂趣,他們不善于觀察、分析、思考問題,久而久之對學習失去信心與興趣。還有大部分同學學習目的明確,學習態度端正,成績良好,針對上述情況,本學期應加強學生的學習習慣教育,并抓注學生的個性特點,因材施教,分層管理,在做好優生優培和學習困難生轉化的基礎上,抓兩頭帶中間,讓學生在原有的基礎上都有不同程度的提高,從而做到大面積提高教育教學質量。

    三、教學目標:

    1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”,初步掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內的數,會用四舍五入法求近似數。

    2、認識、會使用計算器。

    3、使學生掌握整十數除整十數、整百整十數,兩位數除三位數的口算、筆算方法,并會判斷商的位數。能夠比較熟練地筆算除數是兩位數的除法,掌握乘、除法的驗算方法,養成驗算的習慣。

    4、知道線段、直線、射線的聯系與區別。

    5、使學生掌握四則混合運算順序,能夠比較熟練地計算一般的兩步式題,會使用小括號,能用綜合算式解答兩步應用題。

    6、使學生掌握加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高整數口算、筆算的熟練程度。

    7、能初步認識簡單的數據整理的方法,以及簡單的統計圖表。

    8、進一步培養學生檢驗的習慣,進行愛國主義教育,愛社會主義教育和唯物辯證觀點的教育。

    四、教學措施:

    1、切實加強基礎知識和基本技能的教學,重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。概念教學要聯系實際,加強探索性,讓學生在體驗過程中加深對知識的理解。

    2、加強用字母表示數的教學,使學生形成初步的代數的意識。

    用符號表示數和數量關系,是代數的一個基本特征,同時也是學生由算術思維身代數思維轉變的開端。在具體教學中,教師要創設問題情境,引導學生在解決現實問題的過程中,促進概念的形成。

    3、重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。重視培養學生的應用意識和實踐能力。

    4、創新的用好教材,做教材再開發的智者。

    情境串帶動問題串是青島版教材的一大亮點,同時也給教師提出更高的要求。面對不同地域、不同文化環境及認知水平的學生,有些素材在教學時可能會受到局限。教師就可以根據學生的具體情況靈活處理,以適應學生的認知需求。

    5、重視小數口算、估算的平日練習。

    小數四則計算已經全部學完。它對今后學習和解決實際問題具有重要作用。為了適應實際需要,應經常結合實際,對小數口算和估算進行細水長流的練習,切實提高計算能力。

    6、全面合理評價學生的學習情況。

    對學生學習過程的評價,不但要考查學生是否主動參與數學學習活動,是否樂意與同伴交流合作,是否具有學習數學的興趣,更要重視了解學生數學思考的廣度和深度。對基礎知識和基本技能的評價,應結合實際背景和解決問題的過程,更多地關注對知識意義的理解和應用。對學生發現問題和解決問題水平的評價,既要注意考查學生能否在老師的引導下發現并提出數學問題,是否會與同伴合作解決問題,能否正確表達解決問題的大致過程和結果,更要關注情感和能力方面的表現。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇四

    四年級男同學活潑好動,自我管理自我約束能力不強,但他們思維活躍。相對于男生,女生的抽象思維不足,對數學概念,數學思想,數學方法的理解與掌握存在一定困難。

    因此,備課時應注意男生與女生的具體的情況,做到有的放矢。另外更要注意面向全體,讓學生學得扎實,既要掌握基礎知識,也要學會學習方法,更要養成各種優良的習慣,特別要注意思維能力、創新意識、實踐能力的培養。大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握較牢固,具備了一定的學習數學的能力。

    1、教材內容簡介。

    本冊教材包括小數的認識和加減法、認識圖形、小數乘法、觀察物體、小數除法、游戲公平、認識方程。

    (一)“數與代數”

    1、第一單元“小數的認識和加減法”。在三年級下冊學習“元、角、分和小數”的基礎上,擴展對小數的認識,把小數和分數初步聯系起來,進一步了解小數的意義。結合具體情景,學習小數加減法和加減混合運算,運用小數加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數與實際生活的密切聯系。

    2、第三單元“小數乘法”。結合具體情景,使學生了解小數乘法的意義,經歷探索小數乘法計算方法的過程,掌握小數乘法的計算方法,運用小數乘法解決生活中的簡單問題。

    3、第五單元“小數除法”。本單元包括小數除法,積商近似值,循環小數、小數四則混合運算等內容。結合具體情景,經歷探索小數除法計算方法的過程,初步體驗轉化的數學思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值,掌握求近似值的方法,培養估算意識。初步了解循環小數,運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。

    4、第七單元“認識方程”。結合生活情景,使學生初步了解可以用字母表示數;通過直觀教具,初步了解方程;通過游戲活動,初步了解等式性質,并能用等式性質解簡單的方程。

    (二)“空間與圖形”

    1、第二單元“認識圖形”。通過分類活動,梳理已學過的一些圖形;通過對三角形分類,了解各類三角形的特點;通過操作,探索并發現三角形三個角的度數和等于180度,三角形任意兩邊的和大于第三邊;進一步認識平行四邊形,了解梯形的特征;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。

    2、第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序;通過實際觀察,使學生體會到同一景物在不同的位置,看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。

    (三)“統計與概率”

    第六單元“游戲公平”。通過游戲,使學生初步體驗等可能性以及游戲規則的公平性。能設計公平、簡單的游戲規則。

    (四)“綜合應用”

    本冊教材在每一單元的教學內容中,配有題材具有現實性、趣味性呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外,還安排了“數圖形中的學問”“激情奧運”,“圖形中的規律”三個專題活動,讓學生綜合應用所學的知識解決實際問題。

    (五)整理與復習。

    包括整理與復習(一)、整理與復習(二)、總復習。

    2、教學目的與要求。

    (1)認識小數意義,會比較小數大小,會進行小數加減法運算。

    (2)認識三角形按邊分類。三角形內角和。三角形邊的關系。

    (3)掌握小數乘法的運算方法,會計算小數乘法,會解決一些簡單的實際問題。

    (4)掌握小數除法的運算方法,會計算小數除法,會解決一些簡單的實際問題。

    (5)學會一些簡單的統計方法。

    (6)認識方程,會解方程,能用方程解決一些實際問題。

    3、教學重難點。

    (1)掌握小數加減法計算方法。

    (2)三角形內角和的推導。

    (3)小數乘法的計算方法及運用。

    (4)小數除法的計算方法及運用。

    (5)解方程及用方程解決一些實際問題。

    1、加強學習目的性教育,充分挖掘學生的潛能,發揮學生的主體作用。

    2、增強學生的動手實踐能力,培養學生的空間觀念。

    3、加強個別輔導,提高學困生的成績。

    4、多創設學習情境,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發展學生的個性特長。

    5、注意加強數學與實際生活的聯系,讓學生在生活中解決數學問題,感受、體驗、理解數學。

    6、對學困生要付出更多的關心和愛心,作業適當降低要求。

    7、進一步培養學生的合作意識與合作能力。

    8、加強思想教育、學習目的性教育,使學生進一步端正學習態度。

    9、以學生為主體,提倡啟發式教學,注重嘗試教學,激發學生求知欲。

    10、重視抓課堂教學改革,采用多種方法調動學生積極性,要求作業在課堂上完成,并及時反饋。

    11、做好后進生的輔導工作,實施“課內補課”的方法,組織互幫互學。

    12、培養學生的分析、比較和綜合能力。

    13、培養學生的抽象、概括能力。

    14、培養學生的遷移類推能力。

    15、培養學生思維的靈活性。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇五

    全班共有66名學生,全部來自農村或者是場鎮。學生學習興趣不很高,基礎知識不扎實。大部分學生,能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握較牢固,具備了一定的學習數學的能力。

    個別學生基礎知識差。對數學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難,特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不理想。

    這冊教材包括混合運算和應用題,整數和整數四則運算,量的計算,小數的意義和性質,小數的加法和減法,三角形、平行四邊形和梯形等內容。

    這單元進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續學習解答兩步應用題,解答比較容易的三步應用題,它的特點是未知量隨著兩個量的變化而變化;同時連乘和連除應用題集中在一起教學,加強彼此的聯系,有助于加深對數量關系的理解,并能進行相互檢驗。在這一單元增加簡單的統計內容,這也是小學數學教材改革的趨勢,學生及早掌握一些統計的思想方法,可以提高應用所學知識解決實際問題的能力。

    熟練掌握四則混合運算順序及加帶有括號的混合運算順序。

    四則混合運算順序的學習。

    培養學生良好的學習習慣。

    是在前面所學有關內容的.基礎上進行復習、概括、整理和提高,先把整數的認數范圍擴展到千億位,總結十進制計數法,然后對整數四則運算的意義、運算定律加以概括總結,為以后學習小數、分數打下較好的基礎。

    四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關系。

    運用運算定律進行簡便運算以及應用四則運算各部分之間的關系求未知數x。

    通過實例引導學生概括出四則運算的意義和運算定律等知識,把所學的理論知識應用于實際問題的解決中。

    這部分教材是在學生學習了各種計量單位的基礎上,對各種常用的計量單位的系統整理和總結。這部分教材先講計量的產生,接下來講常用的計量單位,最后才是名數的改寫。總之,本單元新知識不多,教學時應以復習、整理為主。

    進一步掌握常用的長度、面積、重量、和時間及單位間的進率。

    認識面積單位和進率及名數的改寫。

    重視計量單位的直觀表示,使學生進一步形成明確的計量單位大小的表象。

    這部分內容是在學生熟練地掌握了整數的四則運算,以及在學習分數初步認識的基礎上進行教學的,這部分內容是學生系統學習小數的開始。它包括小數的意義,小數的性質,小數大小的比較,小數點的位置移動引起小數大小的變化等六部分內容。

    小數的意義和小數點移動引起小數變化的規律。

    小數和復名數的相互改寫。

    正確理解小數的意義及小數和復名數的改寫。

    這部分內容先教學小數加減的意義和計算法則,再教學整數加法運算定律推廣到小數,由于小數加減法有密切聯系,計算法則基本相同,突出小數點的處理問題,便于學生在已學的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法。這單元同整數計算一樣,注意教給學生多種計算方法,以培養學生的靈活計算能力。

    理解和掌握小數加減法的計算法則。

    小數加減法的簡單算法。

    在學習小數加減法的計算法則時,著重說明只有相同數位上的數對齊,才能相加減的道理。

    教材先講角的概念和角的度量,隨后出現垂直和平行的概念,在此基礎上認識三角形,了解三角形的特征,初步對三角形進行分類,以及三角形內角和等于180°的結論。接著學習關于平行四邊形,理解它的特征以及與正方形、長方形的關系,最后學習梯形特征,以及與平行四邊形的聯系和區別。

    使學生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。

    區別直線、線段和射線,垂線與平行線概念。

    教學過程中要加強學生動手操作能力,提高學生的畫圖能力。

    1、使學生認識自然數和整數,掌握十進制計數法,會根據數級正確地讀寫含有三級的多位數。

    2、使學生理解整數四則運算的意義,掌握加法與減法,乘法與除法之間的關系。

    3、使學生掌握加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高整數口算。

    4、使學生理解小數的意義和性質,比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。

    5、使學生初步認識簡單的數據整理的方法,以及簡單的統計圖表,初步理解平均數的意義,會求簡單的平均數。

    6、使學生進一步掌握四則混合運算順序,會比較熟練地計算一般的三步式題,會使用小括號,會解答一些比較容易的三步計算的文字題。

    7、使學生會解答一些數量關系稍復雜的兩步計算的應用題,并會解答一些比較容易的三步計算應用題,初步學會檢驗的方法。

    8、結合有關內容,進一步培養學生檢驗的習慣,進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育。

    1、加強學習目的性教育,充分挖掘學生的潛能,發揮學生的主體作用。

    2、增強學生的動手實踐能力,培養學生的空間觀念。

    3、加強個別輔導,提高學困生的成績。

    4、多創設學習情境,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發展學生的個性特長。

    5、注意加強數學與實際生活的聯系,讓學生在生活中解決數學問題,感受、體驗、理解數學。

    6、對學困生要付出更多的關心和愛心,作業適當降低要求。

    7、進一步培養學生的合作意識與合作能力。

    嘗試改革評價機制促進學生的合作能力的形成。組建合作學習小組,日常評價注重面向小組進行,使日常評價有利于學生之間的資源共享,從而提高合作能力的形成。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇六

    1、班級概況。

    四年級現有人數為18人,其中男同學10人,女同學8人。這些學生中有父母離異的,有父母外出打工,跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的多人。

    2、知識掌握情況。

    從上學期的期末質量檢測來看,學生對雙基知識掌握得還不夠,對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好。在計算方面,學生的差別比較大,多數學生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學生在這方面表現出來的差距非常之大。對于一些計算式題,部分學生的計算速度極待提高,各種計算的良好習慣有待養成。應用題掌握得還不夠,只有部分學生能認真分析題意,正確列式,不能很好地根據應用題的數量關系去分析題意,對各種應用題的結構掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。

    3、學習習慣、興趣、方法及心理特征。

    從學習習慣、興趣、方法看,多數學生的學習習慣和學習態度都較好,對數學課學習興趣較濃厚,能按正確學習方法去學數學。他們能上課遵守課堂常規,專心投入,認真完成作業,對不懂問題能及時大膽提問;學生上進心強,班級學生之間競爭意識濃;接受新知識的主動性較好,好奇心,好強心都很強,具體形象思維活躍。由于年紀較小,學生的個性顯得不穩定,對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析,意志力尚不定型,自控力不強,對人對事熱情度高,但持久性差,注意力易分散,失敗面前易灰心。同時也有個別學生上課注意力分散,思想開小差,學習目的性不夠明確,對實施課堂教學有一定難度。

    4、其他因素。

    1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。

    2.會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

    3.會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

    4.認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。

    5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發展空間觀念。

    7.了解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    9.初步了解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    1、重視口算和簡便運算。例如,在一個數乘三位數的乘法、除數是三位數的除法中,先學習因數及被除數、除數是整十數的乘除法口算,被除數、除數末尾有0時的簡便方法計算。學了乘法運算定律和商不變性質后,用定律和性質進行簡便運算,讓學生學會靈活運用各種計算方法。

    2、加強新舊知識的內在聯系,運用遷移規律讓學生主動獲取知識。在多位數的讀法和寫法中,讓學生憑借原有的知識基礎,把萬以內數的讀寫法推廣到多位數;也可以加深對對位數的認識。

    及加減法的關系,培養學生綜合運用知識的能力,發展學生的思維。

    4、重視知識的形成過程,注意多讓學生觀察、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括,滲透教學思想方法。本冊教學內容是學習整數的最后階段,在學生積累了大量感性認識的基礎上,引導學生通過觀察、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括得出整數的計數法和讀寫法、四則計算的關系、加法和乘法的運算定律、商不變性質等,在運用中加深了認識,從而培養學生的學習能力。

    5、要注意聯系學生的生活實際,重視學生的實踐活動。要注意聯系學生的實際,重視引導學生通過實踐操作活動,讓學生的應用意識和應用能力,提高探究能力。

    1、改變教學思想。

    具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,實施互動學習(師生合作、生生合作等),自主探究,老師給營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。

    2、注重生活與數學的密切聯系。

    重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學,教學要考慮學生的身心發展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。

    3、注意教學的開放性,重視培養學生的創新意識和創新能力。

    學生是學習活動的主體,在數學教學中,教師要根據學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會。

    4、面向全體、全面提高學生的整體素質。

    (1)加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練。在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練,如根據條件補充問題、根據問題補充條件等,這種題目要經常訓練,它對于提高學生分析數量關系的能力是大有好處的。

    (2)實施分層教學,彈性教學,針對學生的不同特點,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作業,注意因材施教,把共同要求和發展個性結合起來。

    (3)重視學生的課時目標過關和單元素質過關,作業嚴把關,加強信息交流,及時反饋,增強教學的針對性。

    5、結合多媒體教學在課堂教學中,一部分教學內容我將利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理,形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統,進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學;改革課堂問答方式,實施參與性教學。把提出問題的權利交給學生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學得主動積極,有充分的機會去發現,去研究,去創造。

    6、作業設計力求準確、簡潔、規范、方便教學學生學業成績的提高有賴于高質量的練習,我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業,讓學生選擇適合自己的作業內容和形式,實現差異發展。

    7、三位一體,學校、家庭、社會形成教育合力。

    家庭、社會、學校對學生的教育影響,各有自己的特點和優勢。只有三者協調,取長補短,才能取得最佳的教育效益。

    教師要主動與家長取得聯系,通過訪問學生家庭或開家長會,與學生家長相互溝通學生在學校的表現情況,使二者相互配合,取長補短,共同教育學生。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇七

    新的學期開始了,本學期繼續堅持以新的《數學課程標準》為基礎,以知識技能、過程方法、情感態度價值觀三維整合發展為最終教學目標,做到師生平等互動參與合作,共同發展。堅持以人為本的教育,在課堂教學中體現學生的主體性,提高學生的數學素質,促進學生全面、持續、和諧的發展,遵循學生學習數學的心理規律,幫助學生學習方法,使學生在獲得對數學理解的同時,在思維能力,情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

    一、基本情況分析。

    本班現有人數為53人。從上學期的期末質量檢測來看,學生對雙基知識掌握得還不夠,對長方形和正方形的認識、噸、千米的認識掌握得不太好。

    在計算方面,學生的差別比較大,多數學生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學生在這方面表現出來的差距非常之大。對于一些計算式題,部分學生的計算速度極待提高,各種計算的良好習慣有待養成。應用題掌握得還不夠,只有部分學生能認真分析題意,正確列式,不能很好地根據應用題的數量關系去分析題意,對各種應用題的結構掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。

    二、教材分析。

    本冊教材包括以下一些內容:大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,復式條形統計圖、數學廣角和數學實踐活動等。

    在數與計算方面,本冊教材安排了大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,一方面可使學生學會用較大的數進行表達和交流,掌握較大數范圍的計算方法,進一步發展數感,另一方面為進一步系統學習四則運算做好鋪墊。這部分知識是小學生應讀掌握和形成的基礎知識和基本技能。

    在空間與圖形方面,教材安排了角的度量,平行四邊形和梯形。這些內容是在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識直線、線段、射線,角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學會一些簡單的作圖方法,同時獲得探究學習的經歷,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計知識方面,教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖,讓學生利用已有知識,學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合乘、除法教學,用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題,另一方面教學的“數學廣角”,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,感受數學的魅力,同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察、分析及推理的能力,培養學生探索數學問題的興趣和發現,欣賞數學美的意識。

    另外,還安排“1億有多大?”和“你寄過賀卡嗎?”這兩個數學綜合應用活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學的數學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉快、培養學生的數學意識和實踐能力。

    三、

    教學目標。

    1、認識計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”、“十億”、“百億”、“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數,體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步發展數感。

    2、會筆算三位數乘兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,會進行相應的乘,除法估算和驗算。

    3、會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

    4、認識直線、射線和線段,知道它們的區別,認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。

    5、認識垂線,平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

    6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發展空間觀念。

    7、了解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    8、經歷從實際生活中發現問題,提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    9、初步了解運籌的思想,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀觀察、分析及推理的力量。

    重點:大數的認識、三位數乘兩位數,除數是兩位數的除角的度量,平行四邊形和梯形的面積。

    難點:除數是兩位數除法的試商與調商,量角與畫角、綜合應用。四、教學工作具體措施:1、改變教學思想。

    具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,實施互動學習,自主探究,老師給營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當好后勤,作學生的服務員。2、注重生活與數學的密切聯系。

    重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學,教學要考慮學生的身心發展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。

    3、注意教學的開放性,重視培養學生的創新意識和創新能力。學生是學習活動的主體,在數學教學中,教師要根據學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會。

    4、面向全體、全面提高學生的整體素質。

    加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練。在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習。實施分層教學,彈性教學,針對學生的不同特點,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作業,把共同要求和發展個性結合起來。重視學生的課時目標過關和單元素質過關,作業嚴把關,加強信息交流,及時反饋,增強教學的針對性。

    5、結合多媒體教學。

    在課堂教學中,利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理,形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統,進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學;改革課堂問答方式,實施參與性教學。

    6、作業設計力求準確、簡潔、規范、方便教學。

    課內外作業均要經過精心設計,力求從培養學生能力出發,體現課改精神,同生活實踐緊密結合,重在發展學生思維,培養學生想象能力和創新能力。此外,采取“基礎練習+個性作業”形式,針對學生不同的學習水平,分層設計作業。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業,讓學生選擇適合自己的作業內容和形式,實現差異發展。

    7、三位一體,學校、家庭、社會形成教育合力。

    家庭、社會、學校對學生的教育影響,各有自己的特點和優勢。只有三者協調,取長補短,才能取得最佳的教育效益。

    五、課時安排。

    一、大數的認識(11課時)。

    1億有多大?1課時六、統計(3課時)。

    你寄過賀卡嗎?…1課時七、數學廣角(4課時)八、總復習(5課時)。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇八

    一、學情分析:

    本學期又轉來2名學生,學生人數達到了70人,學生自控力都比較差,所以對這樣的大班額來說,課堂教學管理的難度就加大了。原來本班的學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有一部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

    二、教材分析:

    本冊教材包括:四則混合運算;乘除法的關系和運算律;確定位置;三角形;小數的意義和性質;平行四邊形和梯形;小數的加法和減法;統計;總復習和三個綜合應用(節約一滴水;三峽庫區生態環境調查;我們長高了)。其中四則混合運算;乘除法的關系和運算律;小數的意義和性質;平行四邊形和梯形;小數的加法和減法是本冊教材的重點教學內容。

    教材編寫特點:

    1、改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

    2、認識小數的教學安排,注重學生對小數意義的理解,發展學生的數感。

    3、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展。

    4、加強統計知識的教學,使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

    5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

    6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

    三、教學重點難點:

    1、小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算,探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    10、在綜合應用中,能運用學過的知識解決實際問題。

    11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

    四、教學措施:

    1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

    2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

    3、抓重點、難點、各個環節的突破。

    4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

    5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

    6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

    7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

    五、培優補差措施:

    1、認真備好課,夯實基礎知識,確保每一個學生扎實掌握新知,鞏固舊知。對學習有困難的學生,要多給關注,多給發言機會,激發其參與熱情。

    2、在課堂教學中確保雙基的基礎上,注意適時發展優生的思維,培養優生的能力,從而也帶動中差生的發展。培優主要體現在以下三個途徑上:

    (1)、在每堂課的新知教學后,安排適量發展練習題。

    (2)、在課堂教學的各個環節中,每個知識點上,適時引導,相機點撥,給學生“摘桃”的機會。

    (3)、利用每周的思維訓練時間,激發學生的數學學習熱情,組織愉快的思維訓練。

    六、減負提質措施:

    1、鉆研好《新課標》,精心備好課,確保課堂教學質量。

    2、教學任務在課內完成,課外盡量不留作業,或只留興趣性、發展性作業。

    3、對學生的要求要合理,充分肯定每一個學生的優點,不用一個刻度要求每一個學生,作業布置分層進行,避免部分學生過重的作業負擔和心理負擔。

    七、教學進度安排:(總課時數:64+8課時)。

    四則混合運算……………………………………………………4課時。

    乘除法的關系和運算律…………………………………………8課時。

    綜合應用:節約一滴水…………………………………………2課時。

    確定位置…………………………………………………………5課時。

    三角形……………………………………………………………6課時。

    小數的意義和性質………………………………………………10課時。

    綜合應用:三峽庫區生態環境調查……………………………2課時。

    平行四邊形和梯形………………………………………………6課時。

    小數的加法和減法………………………………………………6課時。

    統計………………………………………………………………8課時。

    綜合應用:我們長高了…………………………………………2課時。

    總復習……………………………………………………………5課時。

    練習課……………………………………………………………8課時。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇九

    1、學習習慣:

    (1)進一步培養學生勤學習、愛動腦的好習慣。

    (2)繼續加強紀律教育。

    (3)培養學生分析、比較和綜合的能力。

    (4)培養學生在學習數學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

    (5)認真聽講,按時完成作業,作業干凈整潔。

    (6)養成良好的學習習慣,重視學生養成檢驗的習慣。

    2、知識與技能:

    (1)經歷從現實生活中抽象出數及簡單數量關系過程,了解小數的意義,認識分數。

    (2)經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程,了解平面圖形的基本特征。

    (3)經歷數據收集、整理、分析和描述的過程,掌握一些數據處理的技術

    3、數學思考方面:

    (1)能對現實生活有關的數字信息做出合理的解釋,會用數、字母和圖形描述并解決現實世界中的簡單問題。

    (2)在探索物體的位置關系、平面圖形特征過程中,發展初步的空間觀念。

    (3)能根據解決問題的需要收集的信息,并進行歸納、分析和條理。

    (4)解決問題的過程中能進行有條理的思考。

    4、解決問題方面:

    (1)能從現實生活中發現并提出簡單的數學問題。

    (2)能借助計算器解決問題。

    (3)在解決問題的活動中初步學會與他人合作。

    5、情感與態度方面:

    (1)對周圍環境中與數學有關的某些事務具有好奇心,能夠主動參與教師組織的數學活動。

    (2)在他人的鼓勵與引導下,能積極地克服數學活動遇到的困難,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。

    (3)體驗數學與日常生活密切相關,認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決,并可以數學語言來表述和交流。

    針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應采取以下教學措施:

    1、教師本人要加強學習,認真學習《新課程標準》及《數學教參》,改變以往的教學觀念,與學生共同學習,共同進步,使學生在學習態度上變得積極主動。

    2、創設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發學生 學習數學的興趣。培養學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

    3、認真備課,不斷改進教學方法,充分利用教具和電化教學手段,激發學生學習興趣

    4、課內與課外相結合。課內學知識,課外學技能,運用理論,使學生 真正做到將知識的掌握靈活運用。

    5、對學生作業做到面批面改,抓住后進生,課上要多提問,課下多輔導。

    6、精講多練,熟能生巧。

    7、建立學習小組,使學生互相幫助,互相促進,形成團結合作的精神。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇十

    新的一學期又來臨了,為了更好的把握本學期的教學工作,現將本學期的教學內容和目標等分析如下:

    四年一班有學生人,二班有學生人,三年多來養成了良好的學習習慣,能提出并解決生活中一些簡單的數學問題,對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。

    (一)、教學內容和教學目標

    本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

    在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數,會計算一位小數的加減法,在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義,能用小數來表達和交流信息,初步學習用小數知識解決問題。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識,并且在第一學段學生已經接觸到了有關內容,例如有關混合運算,學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用。在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,并學習運用運算定律進行簡便運算。

    在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。使學生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學習的經歷。

    在統計知識方面,本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖,學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數學思想方法,感受數學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察、分析及推理的能力,培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

    本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個綜合應用數學的實踐活動——“營養午餐”和“小管家”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

    這一冊教材的教學目標是,使學生:

    1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    教學重點:小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

    教學難點:位置的確定,計算的算理,解決問題的方法。

    1、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣。

    2、充分利用教具和學具進行直觀教學。

    3、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。

    4、多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神。

    此外,在教學中,要教導學生端正學習態度,以良好的狀態投入學習,在快樂學習中收獲快樂。

    新的學期,新的教學任務,在工作中要加倍的努力,注重對學困生的輔導,盡量不讓以個孩子掉隊。心中充滿著希望,希望通過我的努力換來夏季的百花爭艷。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇十一

    我們四年級二班有學生43人,男21人,女22人。 學生中自身素質比較強的占20% ,一般占50% ,較差的占20%。大部分學生比較活潑好動。在新學期開始,首先要培養學生認真書寫,用直尺打等號,培養學生養成良好的學習習慣,提高學生的學習興趣,加強自覺學習的意識,創造情景開拓學生的視野,因材施教,培養學生分析問題、解決問題的能力。努力達到消滅低分率,發展合格率,提高優秀率。

    本冊教材的主要內容:

    用字母表示數;乘法運算定律;角與三角形的認識;小數的意義和性質;小數的加法和減法;小數乘法;小數除法;統計。

    乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統地教學小數的意義和性質,小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算,培養學生良好的小數四則計算能力。在三年級的基礎上繼續學習統計。

    1 使學生認識用字母表示數,會根據條件寫出用含有字母的式子表示數量關系。

    2、使學生理解小數四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

    3、使學生掌握乘法的運算定律,會應用他們進行一些簡便運算。

    4、培養學生能正確地進行整數、小數四則混合運算。

    5、學習統計,能制作簡單的統計表。

    6、使學生掌握解應用題的一般步驟,會分析、列綜合算式解答三步計算的應用題。

    7、引導學生做好實踐操作題。培養學生養成理論與實踐相結合的好習慣。

    教學重點:第二、四、五、六、單元。

    教學難點:小數的意義和性質及應用題。

    1、實施以學生為主體,教師為主導的課堂教學。

    2、加強直觀教學,多聯系生活的實際,讓生活走進數學課堂,充分利用教具與電教教材,調動學生學的積極性。

    3、 加強素質教育,重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生,不放棄每一個學生。做到人人都學到有價值的數學。

    4、培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。

    5、整個教學中要注意學生課堂中數學語言的培養。

    5、認真設計每一堂課,創設情景,提高學生的學習興趣。讓學生在學中樂,在樂中學。

    6、努力改進教學方法,使自己慢慢適應新課程。

    一單元用字母表示數: 2周

    二單元乘法運算率: 2周

    三單元角與三角形的認識: 2周

    四單元小數的意義和性質 1周

    五單元小數的加減法 3周

    六單元小數的乘法 2周

    七單元小數的除法 2周

    八單元統計 1周

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇十二

    本期所教的四年級,從上學期了解的情況來看,由于學生存在著年齡的差異,所以心理特征及思維發展也就不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。

    從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數同學,由于智力、學習態度的問題,有待于今后積極引導,以引導他們達到學段目標。

    本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

    1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

    在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用,有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數,會計算一位小數的加減法,在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義,能用小數來表達和交流信息,初步學習用小數知識解決問題。

    在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法。

    在統計知識方面,本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖,學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會植樹問題的數學思想方法,感受數學的魅力。

    以前的教具和學具,一些仍可繼續使用,本冊的教學需要一些新教具和學具,如下:

    1、數位順序表。

    2、用硬紙條做的三角形。

    1、從學生的生活經驗出發引導學生學習數學,感受生活中處處有數學。

    2、加強直觀演示和實踐操作,引導學生積極參與知識的形成過程,感受成功的體驗。

    3、引導學生揭示知識間的聯系,探索規律。

    4、激發學生學習數學的興趣,注重培養自主學習的意識和習慣,尊重學生個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學會學習。

    5、注重培養學生的思維靈活性和創新意識。

    6、注重引導學生參與小組合作學習,培養學生的合作、交流意識。

    7、遵循學生的身心發展規律和數學學習規律,選擇教學策略。

    1、課堂教學:認真學習新課程標準,鉆研教材,

    結合教學目標和學校教育計劃,分析教學內容,進行教材的主題化、信息化、生活化的再處理,備好課時教學計劃,把整體課堂教學優化和新課程教學思想真正落實到實處。

    認真備好每一節課,精心設計好每一堂數學課,注意調動學生的學習積極性,讓學生參與到學習活動中來,教學中采用生活化,趣味性的素材,讓學生在愉快中進行學習,加強學習的開放,因材施教。

    2、課外活動興趣小組:根據學校奧數輔導的工作精神,從四年級3個班中抽取15名學生,作為奧數輔導的對象,利用空閑時間,組織奧數興趣小組,進行奧數知識的輔導,爭取在競賽中獲得好成績。

    3、科研課題:以《以主題教學為主線,進行數學問題解決的策略與研究》課題為本教研組的學科研究課題。以《利用數學教學中錯例,進行糾錯和抑錯的研究》為本教研組的研究性學習課題。

    以數學磨課為載體,追求理想數學教研作為本校和本教研組的校本教研,在新課程教學中教材的處理與應用,提高的研究是本教研組研究的主方向。

    四年級下學期數學教學安排了60課時的教學內容。各部分教學內容教學根據本班具體情況課時大致安排如下:

    1、四則運算......................(6課時)。

    2、位置與方向.....................(4課時)。

    3、運算定律與簡便運算.................(10課時)。

    1.加法運算定律.....................3課時。

    2.乘法運算定律.....................3課時。

    3.簡便計算..........................4課時。

    營養午餐.........................1課時。

    4、小數的意義和性質...................(14課時)。

    1.小數的意義和讀寫法..................3課時。

    2.小數的性質和大小比較................3課時。

    3.生活中的小數........................3課時。

    4.求一個小數的近似...................4課時。

    整理和復習...........................1課時。

    5、三角形.................................(6課時)。

    2.圖形的拼組..........................2課時。

    6、小數的加法和減法......................(6課時)。

    7、統計...............................(4課時)。

    8、數學廣角...............................(4課時)。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇十三

    新課標教材四年級數學下冊,是以《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》的基本理念和所規定的教學內容為依據,在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀,同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創新實用,開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發展的關系,既注意反映數學教育改革的新理念,又注意保持我國數學教育的優良傳統,使教材具有基礎性,豐富性和發展性。

    這冊教材包括下面的內容:四則運算;位置與方向;運算定律與簡便計算;小數的意義和性質;三角形;小數的加法和減法;統計;數學廣角等。

    本冊教材的教學目標是使學生:

    1、理解小數的意義和性急,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的`過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    1、認真備課,精習設計練習,上好每一節課努力提高課堂教學質量。

    2、在課堂教學中,努力建構立互動的教學模式,注重知識在實踐中的應用,提高學生學習數學的興趣,變成要我學為我要學。

    3、多和學生交流、溝通,了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結,讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

    4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

    5、利用各種形式幫助中下生趕隊,狠抓雙基教育,提高教學質量。

    6、把學校教育家庭教育有機結合起來,教好每一個學生。

    小學四年級數學的教學計劃和目標(熱門14篇)篇十四

    新的一學期開始了。為了更好的完成教學任務,本學期四年級數學在教學方面特作如下計劃:

    觀察物體,用字母表示數,乘法,分數的認識,小數的認識,多邊形,小數加減法,統計。

    1、知識與技能:

    經歷從現實生活中抽象出數及簡單數量關系的過程;了解小數的意義,認識分數,會進行小數加減法和簡單分數加減計算,會用字母表示數,探索數學運算中隱含的規律;掌握三位數乘兩位數的運算(包括估算)技能。

    經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。

    經歷數據收集、整理分析和描述的過程,掌握一些數據處理的技術。

    2、數學思考。

    能對現實生活中有關的數字信息作出合理的解釋,會用數、字母和圖表描述并解決現實世界中的簡單問題。

    在探索圖形位置,關系的認識過程中發展初步的空間觀念,能根據解決問題的需要收集有用的信息,并進行歸納、分析和整理,發展初步的合理推理能力。

    在解決問題過程中,能進行有條理的思考。

    3、解決問題:

    能從現實生活中發現并提出簡單的數學的問題。

    能借助計算器解決稍復雜的問題。

    在決問題中學會與他人合作。

    4、情感與態度:

    積極參與數學活動,能克服在活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,增強學好數學的自信心。

    通過觀察、操作、歸納等數學活動,體驗數學的探索性和挑戰性。

    在他人指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,并能及時改正。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    寫事跡材料可以反思自己的行為和思考,找到進步的方向,助力自我提升。以下是一些動人心弦的事跡材料,它們讓我們看到了平凡人的偉大之處。7月17日,陜西省第十七屆運動
    通過這段時間的努力,我理解到成功是付出和堅持的結果。5.以下是一些典型的心得體會范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考的對象。我與家人在10月1號晚上去看了《我和我
    在撰寫述職報告時,我們要坦誠、客觀地總結自己的工作表現,同時要具備批判性思維和自我反省的能力。總結是對自己在一段時間內的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它
    在寫培訓心得體會時,可以回顧自己在課程中的學習過程、感悟和體驗,同時提出自己的建議和改進方案。小編整理了一些經典的培訓心得體會案例,希望對大家的學習有所幫助。
    鑒定是一種對自身經驗和成長的總結,可以促使我們不斷反思和改進自己。我們為大家整理了一些精選的自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。style="color:#125b
    應急預案的制定需要考慮各種突發事件的不同特點和影響范圍。應急預案的編寫需要我們有全局思維和靈活應對的能力,以下是一些經典范文,希望能夠對大家有所啟發和幫助。
    家長會是學校組織的一種參與形式,家長可以在會上獲得一些育兒知識和教育經驗,以提升自己的家庭教育能力。請大家認真閱讀以下的家長會總結范文,希望能夠為你們的寫作提供
    學生會申請書是表達學生意愿與觀點的途徑,也是學生參與學校管理決策的有效方式之一。掌握了寫學生會申請書的一些技巧和注意事項后,我們不妨來看一看下面這些優秀的申請書
    工作計劃書可以提醒我們及時完成任務,避免拖延,提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到一些有關項目管理、營銷策劃等方面的工作計劃書案例。2018年,我縣社保基
    檢討書是一種反思和審視自身行為的書面材料,它能幫助我們認識自己的錯誤和不足之處。以下是一些社會名人的檢討書范文,他們的經驗和思考對我們進行反思和改進起到很大的幫
    銀行行業在金融體系中扮演著核心的角色,為貨幣的流通提供了有效的機制。以下是小編為大家收集的銀行工作范文,希望對大家在銀行工作中有所幫助。這些范文涉及到了與客戶溝
    通過總結心得體會,我們可以發現自己的長處和優點,并加以發揚和利用,實現更好的自我發展。接下來是一些優秀心得體會的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路。
    月工作總結是在每個月的末尾,對過去一個月的工作進行總結和回顧。接下來,我們將分享一些月工作總結的寫作要點和技巧,希望對大家的寫作有所啟示。我叫xx,20xx年8
    演講稿范文可以通過閱讀優秀的范文來學習借鑒,同時也需要根據自己的特點進行改編和創新。下面是一些優秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    通過個人總結,我們可以總結經驗教訓,提升自己的能力和素質。個人總結的形式多樣,可以根據實際情況選擇適合自己的方式。通過近期《中小學教師職業道德》、《教師法》等相
    教案是教學設計的具體體現,它包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程等要素。以下是一些精選的初中教案范文,希望對大家的教學備課工作有所幫助。一、教學目標:(一
    述職報告需要客觀、具體地描述自己的工作內容和完成情況,以及所取得的成績和遇到的問題。在下文中,將會列舉一些成功的述職報告案例,供大家參考和學習。尊敬的各位領導、
    積極參與各類培訓和學習活動,將學到的知識落實到實踐中,并進行心得體會的總結。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些啟發和借鑒。第一段:介紹沙家浜(
    幼兒園教案是幼兒園教師為了引導幼兒有序自主地完成學習任務而制定的教學計劃。小編為大家整理了一些優秀的幼兒園教案,希望能夠給幼兒園教師們提供一些有益的教學參考。
    在我們的成長過程中,每個人都會積累一些寶貴的心得體會。接下來是一些關于心得體會的范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。20__年6月17日9時22分,這注定是_
    活動方案包括了時間安排、預算預算、資源調配等內容,是活動成功的基石。以下是一些深受歡迎的活動方案,它們在過去的實踐中得到了廣泛的認可和好評。歡歡喜喜鬧元宵(做元
    通過自我評價,可以更好地了解自己的職業能力和職業規劃。這里列舉了一些成功學習者的自我評價經驗,希望能對大家有所啟發。大學四年轉瞬即逝,回首幾年來的大學校園生涯及
    范文范本是一種簡潔明快、內容充實的文本,它可以幫助我們了解不同題材和風格的寫作特點。范文范本可以幫助我們擴展寫作的思路和拓寬寫作的視野。1、知道從包裝袋上可以了
    規章制度的存在可以加強組織的管理,保障工作的有序進行。規章制度范文的發布和推廣要充分調動成員的積極性和參與度,以便更好地執行。(一)門衛管理是企業管理的一個縮影
    讀后感是對所讀書籍內容的理解和思考的呈現,它能夠幫助讀者更深入地體驗和領悟書籍的魅力。通過閱讀這些讀后感范文,我們可以學習到一些優秀的寫作技巧和表達方法。
    實踐報告的價值不僅在于對實踐經驗的總結,還在于為未來的實踐活動提供參考和借鑒。在閱讀實踐報告范文時,我們要注意觀察作者對實踐經驗的描述和分析,借鑒他們合理的論證
    寫培訓心得體會有助于加深對所學知識的理解和記憶,并將其應用到實際工作中。以下是一些優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和幫助。工作平凡,但不
    無論是寫作學習還是寫作實踐,范文范本都具有較高的參考價值。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能給大家提供一些參考和思路。撰寫。的目的是培養大學生的科學研究能力
    參加比賽可以培養我們的冷靜思考和應對緊急情況的能力。通過閱讀這些范文,大家可以借鑒其中的經驗和技巧,提升自己的寫作水平。歷時近xx個月的xx市職業技能大賽結束了
    規章制度應該與時俱進,隨著組織的變化不斷完善和更新。以下是一些關于規章制度的案例研究和經驗總結,供大家學習和參考。本規范規定了環境衛生管理實施的職責和方法,以保
    致辭是在特定場合用于表達感謝、祝賀、激勵等內容的一種演講形式,它能夠拉近人與人之間的距離。接下來,請大家閱讀一下這些經典致辭范文,它們可以為你們的寫作提供一些有
    公司為股東提供了投資的平臺,股東可以通過持有股份分享公司的利潤和增值收益。下面是一些關于公司總結的精選、優秀實例,歡迎大家品味。________________
    培訓心得是將所學內容與實際應用相結合的一種方式,可以增強學習的實效性和應用性。如果你需要一些培訓心得的參考材料,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發。
    通過月工作總結,我們可以總結出成功的經驗,為今后的工作提供參考和借鑒。這里收集了一些優秀的月工作總結案例,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。回顧xxxx全年的工
    參加畢業典禮是每個學生人生中的重要一刻,代表了他們的成長和成就。以下是小編為大家準備的一些畢業典禮的動人瞬間,讓我們一起為他們的成就而喝彩。尊敬的家長,親愛的小
    通過編寫演講稿,可以有機會深入思考和研究某個主題或觀點。推薦幾篇精彩的演講稿范文,讓我們一起來欣賞和學習其中的寫作技巧。尊敬的各位老師、同學們:同學們,早上好,
    幼兒園工作計劃的制定應該根據幼兒的認知特點和發展規律。幼兒園工作計劃的編寫需要有一定的系統性和科學性,以下是一些成功的案例,大家可以借鑒和參考。工作計劃是行政活
    當我們犯了錯誤或者做了不好的事情時,寫一封檢討書可以讓我們更加客觀地審視自己的問題。在下面的檢討書范文中,我們可以看到不同人針對不同問題的思考方式和解決方案。
    建設方案的成功與否往往關系到項目的順利實施和成果的達成。以下是小編為大家推薦的幾篇經典建設方案,希望對大家的項目規劃有所幫助。為認真貫徹落實江西省綜治辦《關于開
    通過研究范文范本,我們可以了解到一些優秀的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。下面是一些經典范文的分享,希望可以給大家帶來寫作的靈感和啟示。
    在述職報告中,應該突出自己在工作中取得的成就和創新。以下是小編為大家整理的幾篇成功的述職報告范文,請大家參考。1、認真遵守《電業安全操作規程》,參加各項安全學習
    報告范文能夠幫助讀者了解特定問題的背景、原因和解決方案。希望大家能夠善用這些報告范文作為學習和提高的材料,打造更加優秀的報告作品。在中國高等設計教育中,“視覺傳
    意見建議是溝通和交流的一種方式,通過它我們可以分享自己的想法和觀點。這些意見和建議范文是基于對實際問題的研究和思考而得出的,可以幫助我們更好地理解和解決問題。
    心得體會是對自己過去行為和決策的反思和總結,可以幫助我們梳理經驗、吸取教訓,做出更好的選擇。如果你對心得體會范文感興趣的話,可以多多關注我們推出的相關內容,以便
    工作計劃書是在組織或個人進行工作時,對計劃和目標進行詳細說明和規劃的一種書面材料,它是實現工作目標的重要工具。工作計劃書是對工作目標和任務進行詳細規劃和安排的重
    培訓心得體會可以幫助參訓人員發現自身的學習優勢和不足,為進一步提升個人能力和素質提供指導和借鑒。以下是一些個人觀點和經驗的培訓心得體會范文,供大家在寫作時參考和
    大班教案應該具有針對性和系統性,能夠有效地指導幼兒的學習和發展。接下來是一些經過實踐驗證的大班教案案例,希望對大家有所幫助。1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形
    在幼兒園中班,教師們注重培養幼兒的動手能力和動腦能力,鼓勵他們主動參與學習。我們為大家整理了一些幼兒園中班家長們的教育心得,希望能給大家啟發。1.感知樂曲歡快、
    正確認識和總結培訓經歷,有助于我們更好地利用所學知識解決實際問題。經過這次培訓,我深刻體會到不斷學習的重要性和價值。培訓不僅為我提供了新的知識和技能,還拓寬了我
    合同協議體現了公平、合理、誠信的原則,是商業倫理的體現。以下是小編為大家收集的合同協議范本,僅供參考。這些范本涵蓋了各種常見的合同類型,包括買賣合同、租賃合同、
    寫心得體會不僅是對自己的一次思考,也是對他人學習和借鑒的一次奉獻。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。房地產實訓是學生在校期間的一項重要實踐活
    參與比賽可以培養我們的競爭意識和目標意識,讓我們更加努力和進步。下面是一些成功選手分享的比賽總結,希望能給大家一些啟示和借鑒。通過“中國夢?我的夢”主題教育活動
    三分鐘,是一個小的時間單位,但它可以給我們帶來巨大的成就感。以下是小編為大家收集的三分鐘快樂小視頻,希望能給大家帶來歡樂。20xx年,〝大哥大〞的熱氣還未散去,
    在學習中,及時總結自己的收獲和不足,形成心得體會,有助于加深對知識的理解和記憶。這些心得體會的范文都是經過作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些參考和指
    活動策劃可以幫助組織者實現他們的目標和愿景,同時也可以帶給參與者豐富的體驗和收獲。在這里,我們為大家推薦一些活動策劃的范文,供大家參考和學習。為了提升同學們的文
    檢討書不僅可以讓我們認識到自己的錯誤,還可以幫助我們不斷成長和進步。請大家共同分享小編為大家整理的一些優秀的檢討書范文,共同學習和進步。尊敬的老師:今天早晨,我
    通過比較范文范本和自己的文章,我們可以發現自己寫作中存在的問題并進行改進。通過閱讀這些范本,我們可以拓寬自己的思路,豐富自己的寫作素材。1.1體育教育教學理念落
    幼兒園工作計劃的制定需要充分考慮幼兒的興趣、特長和個性差異,以促進他們全面發展。大家可以通過閱讀這些幼兒園工作計劃范文,形成自己的教學理念和風格。2、樹立全體保
    合作能夠培養我們的團隊意識和責任感,讓我們更好地適應社會和工作環境。這里列舉了一些合作中的好習慣和壞習慣,希望大家能夠在實踐中進行參考和調整。甲方:______
    培訓心得體會是對培訓師和培訓機構的評價和建議的總結。小編整理了一些關于培訓心得的范文,供大家參考和學習。歷時xxx天的“20xx年xxx市xxxx研究班”已于x
    通過致辭,我們可以向聽眾介紹活動的目的、內容以及重要性,同時激發他們的興趣和參與度。這里有一些致辭的典范,它們以各種不同主題和風格,展示了作者在表達中的獨特才華
    幼兒園中班的教學內容涵蓋了語言、數學、科學等多個領域,為孩子們綜合發展提供支持。在這里,我們匯集了許多優秀的幼兒園中班總結范文,供大家參考借鑒。1、喜歡警察,知
    優秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。非常榮幸為大家介紹這些優秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。春天,她五彩繽紛的,
    通過撰寫發言稿,我們可以更加充分地表達自己的觀點和思考,與他人進行更深入的交流。在以下范文中,我們可以學習到一些優秀的表達方式和語言運用,提高自己的寫作水平和發
    策劃書的編寫需要綜合考慮各種因素,我們需要充分地調研和思考。閱讀下面的策劃書范文,可以幫助我們更好地了解策劃書的結構和內容,從而更好地撰寫出自己的策劃書。
    幼兒園工作計劃的落實需要各級管理者的全力支持和指導。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家與小編分享自己的幼兒園工作經驗和心得。
    活動方案的評估和總結是常態化的過程,通過反思和改進,來提高今后的活動質量。活動方案范文中的成功實踐經驗可以為你的活動策劃和運營提供參考。活動目標:1、知道農歷十
    年終總結是對過去一年的工作、學習、生活等方面進行總結和概括的重要文件,它可以幫助我們回顧過去的成就和經驗,以便更好地規劃未來。下面是一些備受認可的年終總結范文,
    在寫檢討書的過程中,我們應該真實客觀地剖析自己的錯誤,找出根本原因,并提出改正的措施。看看下面這些優秀學生寫的檢討書,或許可以從中找到一些值得學習的地方。
    活動策劃需要對市場趨勢和參與者喜好有深入的了解,以提供吸引人的活動內容。接下來,我們將介紹一些活動策劃的有效方法和技巧,希望能對大家有所啟發。書籍是人類進步的階
    開學典禮常常是一種莊重而莊重的儀式,它提醒我們新的學年即將開始,我們需要做好準備。在下面,我們將分享一些開學典禮成功案例,希望能給大家帶來一些啟發。
    總結能夠幫助我反思自己的表現,找出不足并制定改進計劃。以下是小編為大家整理的一些個人總結范文,希望對大家有所幫助和指導。進入公司以來,我就把“做一名優秀的財務人
    保險合同中的內容一般包括保險條款、保險費、保險期限等要素。以下是一些經過精實編寫的保險合同范例,可以供大家參考和借鑒。出賣人:買受人:買、賣雙方根據《中華人民共
    撰寫發言稿是培養自己思考和表達能力的重要方式,也是提高自身演講水平的必經之路。隨著發言稿的發展和演變,我們也能夠看到一些令人驚艷和引人注目的優秀范例。
    整改措施需要在團隊或個人的共同努力下,才能產生實質性的改變和提升。接下來是一些經過實踐驗證的整改措施,可以為我們提供借鑒。從今年5月份開展思想作風整頓活動以來,
    自我評價是個人成長和發展的必經之路,可以幫助我們不斷提升自己。以下是小編為大家收集的自我評價范文,僅供參考,大家一起來看看吧。從教以來,在各級領導的關心和同事們
    通知的格式通常包括標題、時間、地點、目的和要求等要素。通知是一種正式的書面文件,用于向特定的受眾傳達信息或指示。通知經常被用于學校、公司或其他組織內部,以便及時
    在個人總結中,我們可以客觀地評估自己的表現,找到自己在學習、工作和生活中的不足之處,并尋求改進的方法和策略。在以下的個人總結范文中,我們可以看到不同人的思考和心
    親愛的同學們:讀書是一種享受,讀書是一種快樂。書籍點亮人生,書香飄逸生活。為了響應第xx個“世界讀書日”,為了讓更多的人知道讀書的重要性,為了更多的人讀更多更好
    教案是教師根據教學目標和教學內容編制的一種工具,它能夠幫助教師組織教學過程,提高教學效果。以下是一些初中教案的設計思路和組織結構,供大家參考和借鑒。
    計劃書要具備明確的目標和可行的實施方案,以確保工作的順利進行。以下是一些經過認真梳理和整理的計劃書范文,希望能夠為大家提供一些靈感和實踐的參考。1、認證工程師培
    尊敬的各位嘉賓,大家下午好!很榮幸能夠主持今天的活動。接下來,我將為大家呈現一些優秀的主持詞范例,希望能對大家的主持工作有所幫助。男:尊敬的各位領導、各位來賓.
    更多申請書包括求職信、獎學金申請書、項目申請書等多種形式,可以滿足不同需求的申請。請大家認真閱讀以下的優秀更多申請書范文,相信它們能為你的寫作提供一些啟示和幫助
    通過制定教學計劃,教師可以更好地掌握教學進度和學生的學習情況,及時調整教學策略和方法。以下是一些經典的教學計劃范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
    教案的制定有助于提高教學效果,幫助學生更好地理解和運用所學的知識。以下是一些四年級教案的范文,供大家參考,希望對大家有所啟發。1.學會本課生字,能正確寫“范圍”
    個人總結可以幫助我們在學習和工作中積累經驗,提升自己的能力和競爭力。現在,請大家一起來看看以下的個人總結范文,相信可以對大家的寫作項目有所啟發和提升。
    演講稿需要具備邏輯性和連貫性,使聽眾能夠更好地理解和接受演講者的觀點。如需更多演講稿范文,可以關注我們的公眾號或訪問我們的網站,我們會定期更新相關資源。
    策劃方案是在實現目標的過程中制定的一套具體步驟和方法,它可以幫助我們更好地組織和規劃工作。這些策劃方案范例涵蓋了不同領域,有助于大家了解策劃方案的編寫方式和內容
    簡歷是求職者向雇主介紹自己的一份材料,它可以展示你的技能和成就,我需要花些時間來更新我的個人簡歷。以下是小編為大家精心挑選的優秀個人簡歷范文,希望對大家在求職過
    策劃方案的編寫一般包括項目背景、目標、策略、實施計劃、資源調配和風險管理等內容。策劃方案是指在一項項目或活動中為達成特定目標而制定的詳細計劃和步驟。在進行策劃方
    在現代社會,買賣是市場經濟發展的重要組成部分,它推動了經濟的繁榮和社會的進步。以下是一些買賣中的案例分析,通過學習他人的成功和失敗,我們可以借鑒經驗。
    心得體會是我們在學習和工作中對自身經驗和感悟的總結和歸納。以下是一些心理學家的心得體會,他們對于人類行為和心理狀態的思考和觀察可能會給我們啟示。血液凈化作為一項
    小班教案可以幫助教師系統地進行課堂教學,促進幼兒的認知、語言、社交等綜合能力的發展。接下來,我們一起來看看一份優秀的小班教案范例,了解其中的設計思路和教學特點。
    演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,提升演講的邏輯性和說服力。以下是一些值得一讀的演講稿范文,它們涵蓋了各個領域的不同主題和風格。唯有一個會受傷會害怕的人,拼盡
    自我介紹是一個展示自己個性特點、興趣愛好以及學術背景的好機會。通過對這些自我介紹范文的學習,相信大家可以掌握寫出一篇較為完美的自我介紹的技巧。尊敬的領導:您好!
    行政是為了實現組織的目標和任務而進行的一系列管理活動。這里為大家分享一些行政工作的示范和成功案例,希望對大家有所啟發。新冠肺炎疫情期間,為加強發熱病人留觀管理,
    承包合同的內容應該清晰明了,避免出現模糊不清的條款以保證雙方的權益。在下方可以找到一些關于承包合同的典型范文,希望能對大家有所啟發。(以下簡稱甲方)承包方:__
    競聘是一個挑戰,它需要我們不斷提升自己的能力和素質。接下來是一些經典的競聘范文,通過閱讀這些范文,我們可以對競聘材料的寫作有更深入的了解。尊敬的老師,親愛的同學
    會計是建立在財務會計基礎上的財務管理工具,有助于企業做好財務預測和決策。接下來是一些關于會計總結的實際操作指南和步驟,希望對大家的寫作提供一些實用建議。
    通過編寫計劃書,我們可以增強目標的可實施性和可實現性,提高工作或學習的成功率。為了幫助大家更好地編寫計劃書,小編整理了一些相關的范文,供大家參考。1、在活動中認
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品国产美女久久久| 国产成人精品午夜福利| 久久精品无码一区二区三区日韩| 亚洲一区爱区精品无码| 黑人无码精品又粗又大又长| 69久久夜色精品国产69| 四虎国产精品永久在线| 亚洲精品天堂成人片?V在线播放| 国产激情精品一区二区三区| 97久久国产亚洲精品超碰热| 亚洲视频在线精品| 久久人人爽人人精品视频| 99久久伊人精品综合观看| 大桥未久在线精品视频在线| 精品久久久久久久久午夜福利| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 国产精品亚洲一区二区在线观看| 久久国产乱子精品免费女| 2021久久国自产拍精品| 国产精品特级毛片一区二区三区| 少妇精品久久久一区二区三区| 亚洲国产精品自在拍在线播放| 久久亚洲中文字幕精品一区| 久久国产成人精品国产成人亚洲| 成人国内精品久久久久影院VR | 国产成人精品天堂| 精品少妇无码AV无码专区| 日韩精品国产另类专区| 亚洲AV无码国产精品麻豆天美 | 国产精品一久久香蕉产线看| 精品无码日韩一区二区三区不卡| 日韩av无码久久精品免费| 无码人妻精品一区二区三区66| 亚洲国产精品无码久久98| 无码精品日韩中文字幕| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 中文精品人人永久免费| 亚洲AV日韩精品久久久久久久 | 国产精品内射后入合集| 国产亚洲欧美精品永久| 99久久国产综合精品麻豆|