作為一份重要的工作文檔，月工作總結能夠讓我們更好地了解自己的工作成果和進步。如果你對寫一份月工作總結感到困惑，可以看看以下幾篇范文，或許能幫你理清思路。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇一
電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養的重要途徑。按照傳統的教學方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會作者的創作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區，民族，文化，習慣和個人經驗的差別，特別是對于現代派發作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現什么，深刻體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇二
工作總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。以下范文小編為大家收集了美術教師工作總結個人，供大家參考!
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。
現將本學期分幾塊總結:
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。
在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。
在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。
另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。
利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。
具體的做法如下:
(一) 激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明:“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的.求知欲。
學生普遍具有一種獵奇心理。
新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。
這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。
比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。
學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。
另外，課堂實踐要有層次性。
針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養學生創造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。
這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。
同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。
可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。
要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。
在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。
讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
(三)、 提高教師的自身素質
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。
面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。
在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。
回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。
現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
所以，一直以來我都積極學習。
本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。
一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。
另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。
課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。
其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇三
在社會各界的支持與關懷下，郭味蕖美術館在20__年積極開展各項工作，力求展覽高質量、活動高水準，在展覽、交流、教育、研究和場館建設等方面，都取得了豐碩的成果。
郭味蕖美術館在20__年，以促進濰坊文化的進一步繁榮與發展為己任，本著“高品位、高質量、高水準”的要求舉辦各類展覽26個，接待觀眾數萬人次，豐富了市民的文化生活，提高了市民藝術修養，為建設和諧濰坊做出貢獻。其中百年菁華——紀念辛亥革命一百周年中國書畫名家館館藏精品展、中國書畫名家館聯會第十六屆年會、“濰水沐澤”當代中國花鳥畫8人展、濰坊市政協紀念辛亥革命100周年書畫攝影展、濰坊市慶祝中國共產黨建黨__周年大型書畫展、“今日濰州”濰城區“國土資源杯”慶祝建黨__周年大型書畫攝影展、齊魯名家書畫作品展、“民防杯”大學書畫作品展、畫家吳東魁捐贈希望小學暨吳東魁畫展、李冰奇畫展等都是在社會上影響深遠的大型公益性藝術活動，代表了我們這個城市的藝術品位。這些與政府各部門的鼎力支持、媒體的大力宣傳、濰坊市民及社會各界的關注是分不開的，省、市、區黨委、人大、政府、政協、紀檢各部門領導多次到美術館參觀指導，極大地推進了美術館工作的的持續發展，使得美術館的活動愈辦愈精彩。
弘揚精品文化發揮公益效用。
為繁榮社會主義文化，增強文化凝聚力，呼喚時代文化，貫徹中共中央關于推動社會主義文化大發展、大繁榮的指示，在政府的大力支持下，在社會各界的共同努力下，三年前由我館開始申辦的中國書畫名家館聯會第十六屆年會20__年十月下旬在我館順利召開，同時百年菁華——紀念辛亥革命一百周年中國書畫名家館館藏精品展隆重開幕，吳昌碩、齊白石、黃賓虹、徐悲鴻、潘天壽、張大千、傅抱石、朱屺瞻、李苦禪、李可染、林散之、沙孟海、王個簃、王雪濤、吳茀之、郭味蕖、陸維釗、陸儼少、何海霞、沈耀初、賴少其、宋文治、程十發二十三位書畫巨匠不同時期的五十件精品力作一同展出，在濰坊引起轟動。名家館年會以中共中央十七屆六中全會關于發展文化的指示精神，開成了“注重文獻搜集，增強文化自信”的專題會，與會代表集思廣益，暢所欲言，深厚的傳統文化增強了大家的文化自信心，此次活動對濰坊與外界的文化交流起到了積極的推動作用。我館三年前開始申請此次展覽和年會，我們邀請到了來自全國各地的二十余家名家館的館長、名家后裔和專家學者八十余人出席本次活動，與會代表在我館的精心安排下，吃、住、行都得到了很好的體驗，期間與會代表還參觀了著名的青州博物館、濰坊國際風箏博物館、十笏園博物館、白浪河濕地等景點，領略了濰坊深厚的文化底蘊。為確保展覽期間大師藝術品的安全，我們做了大量周密的安全保衛工作，聘請了專門的安保公司人員，對作品進行24小時看護，并召集濰坊學院藝術系40余學生作為展覽的義工，對他們進行培訓，并負責展覽期間的現場講解和護衛工作，使得本次展覽和年會得以圓滿舉辦。同時我們還投入巨資和精力出版了《百年菁華——中國書畫名家館第16屆年會暨館藏精品集萃》大型畫冊，將23位大師的代表作、人生不同時期照片等重要文獻資料全面匯集，并重點專題研究了郭味蕖與近現代文化藝術界的交往。畫冊由北京工藝美術出版社精編出版，得到了各界書畫愛好者的寶愛。當然這些與政府的大力支持是分不開的。為了接待好今年的中國書畫名家館年會，我們把郭味蕖故居進行了重新修繕，將其并入郭味蕖美術館進行統一管理。23位藝術大師的書畫真跡匯集濰坊，是濰坊歷史上的第一次，這是我們獻給濰坊人民的一次文化盛宴，也是整個美術界的一次盛會，此次活動《中國文化報》、《光明日報》、《美術報》、《中國書畫報》、雅昌網、鳳凰網、新浪網、搜狐網等主要媒體都予以大篇幅報道。本屆年會和畫展為廣大觀眾提供了一個參觀、學習、研究的好機會，從而對提高濰坊人民的精神生活和文化生活，進一步推動濰坊與各大城市的文化藝術交流和發展，進一步在群眾中提高保護文化遺產的責任與義務，都大有裨益。
濰坊是一個藝術氛圍濃厚、具有深厚文化底蘊的古城，出現了郭味蕖、赫保真、徐培基、于希寧、陳壽榮以及劉大為、郭怡孮等一批著名藝術家，他們共同營造的“濰坊畫派”是中國近現代畫壇上的一枝奇葩。為了進一步繁榮濰坊畫壇，提高濰坊畫家的知名度，大力發揚濰坊書畫藝術的傳統，提升濰坊文化事業在全國影響力，我館積極組織策劃了“濰坊畫派”傳承與發展研討會，邀請濰坊籍著名畫家譚英林、張紹良、沈光偉、譚淇、時振華等先生來館對“濰坊畫派”的形成、藝術的傳承、文化的發展、濰坊畫史等專題進行了深入研究，充分印證了“濰坊畫派”的形成、發展、形成的基礎和歷史淵源，本次研討會主要就“濰坊畫派”的傳承和發展進行研討，對20世紀濰坊出現的在全國具有較大影響力和知名度的郭味蕖、于希寧、徐培基、赫保真等書畫名家們的藝術成就、人生軌跡進行發掘，總結“濰坊畫派”形成的道路，研究代表人物的風格。
為進一步全面領略濰坊畫壇的發展狀況，我們還參與組織了以郭蘭村、徐培基、陳壽榮、田翔千、韓金正、張紹良、孫立榮、郭志光、潘連三、蒯憲、丁益漢、姜林山等名家為主的“齊魯名家書畫作品展”來館展出，從中可以領略當今濰坊畫壇的氣象，并體現了濰坊幾代書畫家在藝術上的追求。
四月份，首屆中國畫節——中國(濰坊)第四屆文化藝術展示交易會在濰坊隆重舉行，這是中國畫壇的一件盛事，也是令濰坊人民驕傲的節日。作為此次盛會主辦人之一、中國畫藝委會主任、中央美術學院教授、我館藝術總監郭怡孮先生親自來到布展現場，視察并指導布展工作，并專門從北京運來近期創作的25幅極具個人風格的“重彩寫意”作品參加展出，并為節會題寫了“弘揚中國畫優長，加強中國畫播布”的墨寶。同時我館作為最重要的參展館，將郭味蕖先生的作品參展本次節會，得到了各界的廣泛好評，各路媒體紛紛報道。同時，作為中國畫節的分會場，在郭怡孮教授的提議下，我們特別邀請到當代畫壇八位卓有成就的中青年花鳥畫家聯袂來館舉辦“濰水沐澤——當代中國花鳥畫8人展”，并出版了畫冊。郭怡孮教授特意提前來到現場，走到每位畫家作品面前觀賞點評，并與他們親切交流給予鼓勵和支持，此次展覽作品以其各具風貌的探索風格受到觀眾的一致好評，成為本次中國畫節的一道亮麗風景。
在中國共產黨成立__周年和辛亥革命100周年之際，在我館的大力配合下，濰坊市和濰城區政府在我館舉辦了一系列紀念性的的大型書畫攝影藝術展覽。其中“濰坊市慶祝中國共產黨成立__周年大型書畫展”，旨在表達全市人民對中國共產黨熱愛之情、歌頌之情、感恩之情，以藝術的形式表達人民群眾對中國共產黨的忠誠和信仰，這次展覽是近年來我市展覽規模最大、作品數量最多、創作水平較高的一次展覽，是全市書法美術創作的集中展示，也是書畫家向中國共產黨九十華誕獻上的一份厚禮。為回顧中國共產黨的輝煌歷史，展示濰城區政治、經濟、文化成果，努力激發廣大干部群眾積極投身建設美好濰城的豪情，全面加快濰城經濟社會更好更快的發展做出積極的貢獻，“今日濰州——濰城區“國土資源杯”慶祝建黨__周年大型書畫攝影展”在我館隆重舉行。“紀念辛亥革命100周年書畫攝影展”則是我館積極配合市政協舉辦的紀念辛亥革命100周年的系列活動之一，本次書畫攝影展的作品，緊扣辛亥革命這一主題，或取材于歷史，或選題于生活，或寄情于山水，涉獵廣泛、寓意深遠、風格多樣，用藝術的方式集中歌頌了辛亥偉業，表達了對辛亥革命前輩的懷念和敬仰之情，展現了全市經濟社會發展的新面貌。在這些政府性的公益展覽活動中我館發揮了積極的推動作用，展覽宣傳、展覽策劃、現場布置等方面做了大量的工作，使得這些展覽發揮了很好的社會效益，廣大市民參觀展覽的同時進行了良好的愛黨、愛國主義教育。
推介外來藝術傳播本地文化。
今年我館繼續開展全國性的的藝術交流活動，不但把外來的精品藝術文化引入濰坊，還積極協同市委宣傳部、市文聯、市文化廣電新聞出版局、濰坊市書畫家聯誼會、北海書畫院等單位把濰坊的本地文化藝術介紹出去。
引進展覽有：百年菁華——紀念辛亥革命一百周年中國書畫名家館館藏精品展、山東油畫名家邀請展、“研邊吟古”——中央美術學院博士趙彥國書法作品展、北京大學方建勛博士書法作品展、“三人行”中央美術學院教師迎春書畫作品展、學院派精英吉瑞森教授精品展等一批高水準、高層次的外來藝術展覽，在豐富館內活動的同時提高了濰坊人民的藝術文化欣賞水平。
對外展覽有：郭永增花鳥畫作品展、“墨海傳承”北海書畫院建院30周年五體書法作品展、王先寶書法作品展、張淑平作品展、北海書畫院舉辦建院30周年大型書畫展等一系列本地畫家的精品展覽。我館為濰坊畫家知名度的提高，濰坊書畫藝術的弘揚，濰坊文化事業在全國影響力搭建了良好的平臺。
服務教育活動發展教育基地。
在美術教育方面，為了做好美術人才的培養工作，我館積極配合社會各方，舉辦了多次教育方面的藝術活動。其中濰坊市第三屆“全利來王子杯”魅力鳶都少兒書法繪畫大賽暨頒獎典禮，是近幾年我市最大規模的一次少兒美術集中展示，本次共計展出包括一、二、三等獎在內的獲獎作品五百件，我館全程參與策劃、推廣、評選，布展、發獎工作。另外我館還配合宣傳部舉辦了著名畫家吳東魁希望小學捐贈儀式暨吳東魁書畫作品邀請展，吳先生向東夏莊小學現場捐贈30萬元，同時捐贈了自己的書畫作品，這是吳先生捐助的第35所希望小學。
郭味蕖美術館積極探索未成年人美術教育途徑，充分發揮本館教育基地作用，我們努力吸引少年兒童參與美術教育，努力做好郭味蕖美術館藝術培訓中心的教育教學活動，最大限度地為本市少年兒童服務。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇四
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，本人順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得學習的地方。
本學期以來，我認真參加學校組織的各項培訓活動及教學學習，還利用書籍。
教育教學是我們教師工作的首要任務。為保證教學質量，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
本學期，我每周14節課美術，包括兩節幼兒班美術課程，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改對于我負責的美術的美術課程，我采用邊學習、邊教學的方法，堅持系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的活動，我能夠積極參與到活動當中，不僅參與美術宣傳工作，組織學生參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優質高效。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，需要進一步提高。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，許多設想由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇五
作為一名美術老師，我們應該怎么寫工作總結呢?以下是應屆畢業生網站為大家提供的：美術教師個人工作總結范文，歡迎大家閱讀參考!
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。
在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。
回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。
現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
所以，一直以來我都積極學習。
本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。
一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。
另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。
”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。
課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。
其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。
半年來，美術教研組在校領導的支持下、，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。
為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、成績
(1)輔導學生在路北區青少年“改革開放三十年”讀書教育活動繪畫比賽獲得一等獎。
(2)輔導學生參加雙龍杯全國少兒書畫比賽。
(3)圓滿完成路北教研室組織的班主任基本功大賽評委及田亞軍老師書法才藝的指導。
二、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術相關活動：搞好教學常規和常規教學，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動.教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
具體工作情況：
1. 做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃并進行隨堂聽課。
平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。
認真制訂計劃，認真備課。
做好每堂課的課前準備工作，作業認真批改。
平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。
在備課中就體現出對學生審美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。
2. 抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等課例研討活動。
教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的應用能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化效果，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
三、 抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的'美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。
在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。
認真做到每堂課都能使學生有興趣。
并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。
四、 認真做好課外興趣小組工作。
每年度都認真組織好專業課活動，專業課活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實。
活動有層次、有重點。
低年級組主要學習兒童畫;高年級組主要學習素描，效果明顯。
總而言之，我們在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
我任教美術有xxx年的時間了，這幾年的教學讓我感覺美術教學其實是特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力, 教師要積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言;在傳統的模仿性的美術教育和受多方面的模仿習慣的影響，我們的美術教師在教育教學工作中習慣于模仿性的教學常規，其實在各行各業的工作中也多是習慣于依賴、仿照、模仿式的工作。
缺乏“創造性”，思想不解放，創新才能被嚴重束縛，是我們多數人普遍的遺憾。
教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
其一：我覺得美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。
美術教學要創設一定的文化情境，增加文化含量, 使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識。
可以拿當地的風俗，如宜興的紫沙壺進行教學 。
第二：加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。
要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的惟一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。
第三：應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系, 與學生生活經驗的聯系, 培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
第四：應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
第五：應以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力, 激發學生學習美術的興趣。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇六
我任教美術有20xx年的時間了，這幾年的教學讓我感覺美術教學其實是特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，教師要積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言；在傳統的模仿性的美術教育和受多方面的模仿習慣的影響，我們的美術教師在教育教學工作中習慣于模仿性的教學常規，其實在各行各業的工作中也多是習慣于依賴、仿照、模仿式的工作。
缺乏“創造性”，思想不解放，創新才能被嚴重束縛，是我們多數人普遍的遺憾。
教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
其一：我覺得美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。
美術教學要創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識。
可以拿當地的風俗，如宜興的紫沙壺進行教學。
第二：加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。
要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的惟一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。
第三：應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
第四：應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
第五：應以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇七
在社會各界的支持與關懷下，郭味蕖美術館在20xx年積極開展各項工作，力求展覽高質量、活動高水準，在展覽、交流、教育、研究和場館建設等方面，都取得了豐碩的成果。
郭味蕖美術館在20xx年，以促進濰坊文化的進一步繁榮與發展為己任，本著“高品位、高質量、高水準”的要求舉辦各類展覽26個，接待觀眾數萬人次，豐富了市民的文化生活，提高了市民藝術修養，為建設和諧濰坊做出貢獻。其中百年菁華——紀念辛亥革命一百周年中國書畫名家館館藏精品展、中國書畫名家館聯會第十六屆年會、“濰水沐澤”當代中國花鳥畫8人展、濰坊市政協紀念辛亥革命100周年書畫攝影展、濰坊市慶祝中國共產黨建黨__周年大型書畫展、“今日濰州”濰城區“國土資源杯”慶祝建黨__周年大型書畫攝影展、齊魯名家書畫作品展、“民防杯”大學書畫作品展、畫家吳東魁捐贈希望小學暨吳東魁畫展、李冰奇畫展等都是在社會上影響深遠的大型公益性藝術活動，代表了我們這個城市的藝術品位。這些與政府各部門的鼎力支持、媒體的大力宣傳、濰坊市民及社會各界的關注是分不開的，省、市、區黨委、人大、政府、政協、紀檢各部門領導多次到美術館參觀指導，極大地推進了美術館工作的的持續發展，使得美術館的活動愈辦愈精彩。
弘揚精品文化發揮公益效用。
為繁榮社會主義文化，增強文化凝聚力，呼喚時代文化，貫徹中共中央關于推動社會主義文化大發展、大繁榮的指示，在政府的大力支持下，在社會各界的共同努力下，三年前由我館開始申辦的中國書畫名家館聯會第十六屆年會20xx年十月下旬在我館順利召開，同時百年菁華——紀念辛亥革命一百周年中國書畫名家館館藏精品展隆重開幕，吳昌碩、齊白石、黃賓虹、徐悲鴻、潘天壽、張大千、傅抱石、朱屺瞻、李苦禪、李可染、林散之、沙孟海、王個簃、王雪濤、吳茀之、郭味蕖、陸維釗、陸儼少、何海霞、沈耀初、賴少其、宋文治、程十發二十三位書畫巨匠不同時期的五十件精品力作一同展出，在濰坊引起轟動。名家館年會以中共中央十七屆六中全會關于發展文化的指示精神，開成了“注重文獻搜集，增強文化自信”的專題會，與會代表集思廣益，暢所欲言，深厚的傳統文化增強了大家的文化自信心，此次活動對濰坊與外界的文化交流起到了積極的推動作用。我館三年前開始申請此次展覽和年會，我們邀請到了來自全國各地的二十余家名家館的館長、名家后裔和專家學者八十余人出席本次活動，與會代表在我館的精心安排下，吃、住、行都得到了很好的體驗，期間與會代表還參觀了著名的青州博物館、濰坊國際風箏博物館、十笏園博物館、白浪河濕地等景點，領略了濰坊深厚的文化底蘊。
為確保展覽期間大師藝術品的安全，我們做了大量周密的安全保衛工作，聘請了專門的安保公司人員，對作品進行24小時看護，并召集濰坊學院藝術系40余學生作為展覽的義工，對他們進行培訓，并負責展覽期間的現場講解和護衛工作，使得本次展覽和年會得以圓滿舉辦。同時我們還投入巨資和精力出版了《百年菁華——中國書畫名家館第16屆年會暨館藏精品集萃》大型畫冊，將23位大師的代表作、人生不同時期照片等重要文獻資料全面匯集，并重點專題研究了郭味蕖與近現代文化藝術界的交往。畫冊由北京工藝美術出版社精編出版，得到了各界書畫愛好者的寶愛。當然這些與政府的大力支持是分不開的。為了接待好今年的中國書畫名家館年會，我們把郭味蕖故居進行了重新修繕，將其并入郭味蕖美術館進行統一管理。23位藝術大師的書畫真跡匯集濰坊，是濰坊歷史上的第一次，這是我們獻給濰坊人民的一次文化盛宴，也是整個美術界的一次盛會，此次活動《中國文化報》、《光明日報》、《美術報》、《中國書畫報》、雅昌網、鳳凰網、新浪網、搜狐網等主要媒體都予以大篇幅報道。本屆年會和畫展為廣大觀眾提供了一個參觀、學習、研究的好機會，從而對提高濰坊人民的精神生活和文化生活，進一步推動濰坊與各大城市的文化藝術交流和發展，進一步在群眾中提高保護文化遺產的責任與義務，都大有裨益。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇八
時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結如下：
通過改進課堂教學，注重發展了學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，勇于質疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發現問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學生，以培養創新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養學生的興趣，引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。
主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。
使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。
積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教育優秀論文評選獲一等獎;區電教論文評選三等獎;區優質課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，工作總結如參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
關于美術的論文。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇九
心理學研究證明:"最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣"，只有這種"內在興趣"才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種視聽手段豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養學生主動參與意識。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用繪畫(水彩筆、油彩棒等)形式表現，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十
二十一世紀是一個知識不斷更新的社會1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段，起到優化教學過程增強教學效果的作用。
電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養的重要途徑。按照傳統的教學方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會的創作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區，民族，文化，習慣和個人經驗的差別，特別是對于現代派發作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，個人總結采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現什么，深刻體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。
美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態的分析與構成》一課，關于表現方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。
利用電腦教學不僅形象、直觀，更容易激發學生的興趣，激起創造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。
好的設計構思需要高品質的制作來表現。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學生的'設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。
要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容，做到教師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十一
時光飛逝，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教一、而、三年級的美術課，共計18節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十二
自古以來，美術及其教育活動就是人類醫治心理疾病，保障心理健康的一種手段。今天本站小編給大家為您整理了美術老師。
希望對大家有所幫助。
歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任四年級(2)班美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學任務完成情況。
本人在教學中認真遵照新課標的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的能力。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。
1、認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、加強示范，充分利用展示圖片、美術作品等教學手段進行直觀教學。貫徹啟發式教育原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
三、加強自身素質的提高課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
暑假將至，此時既歡心整整一個月的假期生活就要來臨，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些……沒辦法，逝去的已經遠走，讓我們關注現在，領悟當下吧!下面對自己本學期的工作做一總結：
我是一名普通、平凡的美術教師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作!
一、教學方面：
本學期4月19日，由我在一小學執教一節美術課。當時我的壓力真的很大，從接到任務以后，大腦就沒有停止過思索：怎么設計教學環節讓四年級的孩子喜歡學?怎么設計讓孩子們在輕松中達到教學目標?最糟糕的是自己還選了一節繪畫難度很高的繪畫課!改課?有難度就撤了?上別類型的課，大家都上過，沒什么新意!曾一度糾結過……不知何去何從?半個月過去了，思緒亂，找不到頭!(我曾和同組老師笑談說，這次是難產了嘍!)后來我堅持了最初感覺，難!也要沖上去!超越自己!
于是，在這一個月中我沒間斷過思考……于是有了后來的教學環節設計!
4月3日，學校半天班，我自己加班在校制作教具;這期間，我也在三年組的5個班級中進行試講，邊講邊改進教學設計;教研員叮囑孩子的作業一定要精彩，于是我又利用閑課時間對3年9班學生進行了繪畫輔導，先后輔導有7節課，因此現場會上學生的表現令教研員非常滿意!也令各位美術骨干教師嘖嘖稱贊!
這里我要對3年9班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果，孫姐在后方默默的對我進行援助;路校長準許我可以申請停課對學生進行輔導，我想自己能克服一下就不給學校造成負擔了，這里也感謝校領導的支持;有的時候時間實在串不開，同組的樂樂、靜靜、舒、幫我帶課;琪琪、幫我調整。
課件。
;翠給我帶用品;雪為我化妝;此次講課牽動了太多的人，生活在二小的大集體中，我真的好幸福!
最令我感動的是3年9班的25個孩子和3年1班的5個孩子，他們課堂上的表現太棒了!太精彩了!他們代表了二小學子的睿智、水平!
感動之余，沒有什么送給孩子的，于是我連夜趕制了30枚書簽，送給我可愛的孩子們!他們真的太棒了!
孩子們得到由郭老師親手制作的小書簽很興奮!
美術教師個人工作總結這次公開課很成功!但是我也沒有絲毫的懈怠，因為我深知：只有抓住平時，才能成就未來!平時的教學中我是這樣工作的：
孩子們裝扮起了大鳥!我就給他們命名一個“大膽創新獎”!
4年6班的陽裝扮起了打鳴的大花公雞，活靈活現!我就給他命名為：“最佳表演獎”!
書本上是有用水粉畫在手上的，我沒讓學生帶，怕家長反感!孩子們很執意非得畫在手上，對于孩子們的創作，我從不強加干涉!結果孩子們美術創作效果總是很棒!這使我有了新的感悟：美術課堂中，對于孩子們的創作，老師不要干預的太多，否則很可能扼殺掉中國的“梵高”哦!
看看，咱們的孩子多有想象力、創造力!沒有彩紙大白紙也能有效果!最絕的是它的鳥嘴，它是怎么想出來的呢?不一般的小腦袋瓜子呀!我驕傲我自豪我有這樣的學生!后生可畏呀!!!
對于孩子，拿上她的美術作品，在我的手機上留個影，是美術老師對她們的最高評價!每當這個時候我總感覺我很自豪!我在從事一份神圣的職業!
二、組長工作;。
我們組的老師總是尊稱我為“姐”。這一聲姐的分量很重呀!它警示我無論何時、無論何地都要有個姐樣!情緒再不好、心情再不順可以回家找家屬發泄，但不能在妹妹們面前表現出來!做組長工作已有8年了，我的工作經驗是：“對待大家要真誠!有利益的時候往后退一步，有困難的時候沖在前頭!站在他人的角度想問題、遇事要與大家協商、爭取大家的建議!”我可以自豪的說：美術組是一個團結、向上、有凝聚力的強組!
花的事業是甜蜜的!葉的事業是平凡的!我就是一枚再普通不過的葉子!但我也要盡我所能發揮我的能量!快樂自己!服務他(她)人!
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。
教案。
并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對美術更有興趣同時提高學生的美術水平。另外授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經驗。同時我還積極和班主任進行溝通了解學生改進教法突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題我積極進行校本課程的開發與設計設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的美術選修課的教學我采用系統性、階段性相結合的原則做到定時間、定地點、定內容使每堂課都能讓學生有收獲。總之不管在課堂教學還是在選修課教學中我都以培養學生能力提高學生的素質為目標力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十三
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、.com《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，還要充分利用多媒體及實物投影技術，利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創設情境。充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到教材之美。積極調動學生學習的主動性，只有這樣，學生才會生氣勃勃地學好美術。
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種視聽手段豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養學生主動參與意識。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用繪畫（水彩筆、油彩棒等）形式表現，也可用手工形式表現。另外，課堂要有層次性。針對不同學生提出不同要求，讓每個學生在過程中始終保持濃厚的興趣。
教師在教學中處于主導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨”，從而激發學生的探究性。
在幾年的教學過程中還留下許多的遺憾，例如由于種種原因，課堂上學生活動時間較少，教師講解太多等。我將在以后的學習生活中不斷地經驗，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結：
1、師德表現。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
2、課堂教學。
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。
所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。
本我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。
本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
4、課外活動。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
5、考試。
本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。
6、其他。
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任一、四、五年級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一學期中我所擔任的美術課教學工作總結如下：
一、貫徹落實教學計劃，推廣素質教育：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育；教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。著重提高學生素質與能力，加強學生自己的動手能力。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。為使學生形成基本的美術素養。
三、注意自身素質的提高。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現方法和技能；培養了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！
相信今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養，在教學中，爭取新的突破。
xxxx，對于每一位淮師人來說，都是不平凡的一年，緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力，忙碌來自紛繁的事務，而不平凡來自淮師人的遠景規劃和目標所要奠定的基礎。本人作為一名普通教師，立足本職，恪盡職守，認真做好每件事，不求轟轟烈烈，只求平平安安，下面僅就本個人工作情況簡單的小結如下：
1、努力做好并完成常規工作。作為輔導員，事情紛繁復雜，從新生入學到入學教育;從軍事訓練到廣播操比賽，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定，然后調查、走訪，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業指導課;從新生的檔案移交到畢業生信息系統到各種就業培訓，再到就業率的規劃和完成工作;從每學期院獎學金的發放、分配，再到省、國家獎、助學金的評定等，林林總總，不勝枚舉，每樣工作，雖然做的不夠出色，但能基本完成。
2、班主任工作。班主任工作雖然只占據我所有工作中極小的一部分，但卻絲毫不敢馬虎，勤勤懇懇，全心全意地為全班同學服務，全方位地做好學生的思想、心里工作，做學生的知心朋友，把本人對學生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話，使同學們在學習、生活中有了問題，不僅敢和班主任說，也想和班主任講。力爭使自己做好他們的好參謀、好向導，從而使05(2)班成為一支具有較強凝聚力的、戰斗力的班集體，并能多次受到院、系的表彰和獎勵。
3、授課工作。本學期，本人除了做好日常事務工作外，還兼授了公共書法專業課的教學工作。本人的授課風格深受學生的喜愛，在歷次的學生評課中都在99%以上，比如在上學期的測評中，文通123名同學有122名填了非常滿意。在授課環節上，本人恪盡職守，對得起三尺講臺，并能不斷地改進授課風格，把深厚的專業知識和靈活的授課方式結合在一起，力爭迎合學生的口味，活躍課堂氣氛，提高授課效率。
4、個人心得：
a.作為一名輔導員，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事，不求名、不求利，雖然有時候是吃力不討好，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學生工作，本人也積累了一些所謂的經驗，能基本應對來自方方面面紛繁的事務和復雜的人際關系。
b.在工作能力上，經過近三年的磨練有了很大的提高，對于日常的管理和常規工作的處理也能應對自如。從而提高了辦事效率。
c.在思想政治上，在全校幾十名的輔導員隊伍中，是為數不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學習。但我認為學生工作以德服人更為重要，提高自身素養才是根本。
暑假將至，此時既歡心整整一個月的假期生活就要來臨，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些……沒辦法，逝去的已經遠走，讓我們關注現在，領悟當下吧!下面對自己本學期的工作做一總結：
我是一名普通、平凡的美術教師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作!
本學期4月19日，由我在一小學執教一節美術課。當時我的壓力真的很大，從接到任務以后，大腦就沒有停止過思索：怎么設計教學環節讓四年級的孩子喜歡學?怎么設計讓孩子們在輕松中達到教學目標?最糟糕的是自己還選了一節繪畫難度很高的繪畫課!改課?有難度就撤了?上別類型的課，大家都上過，沒什么新意!曾一度糾結過……不知何去何從?半個月過去了，思緒亂，找不到頭!(我曾和同組老師笑談說，這次是難產了嘍!)后來我堅持了最初感覺，難!也要沖上去!超越自己!
于是，在這一個月中我沒間斷過思考……于是有了后來的教學環節設計!
4月3日，學校半天班，我自己加班在校制作教具;這期間，我也在三年組的5個班級中進行試講，邊講邊改進教學設計;教研員叮囑孩子的作業一定要精彩，于是我又利用閑課時間對3年9班學生進行了繪畫輔導，先后輔導有7節課，因此現場會上學生的表現令教研員非常滿意!也令各位美術骨干教師嘖嘖稱贊!
這里我要對3年9班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果，孫姐在后方默默的對我進行援助;路校長準許我可以申請停課對學生進行輔導，我想自己能克服一下就不給學校造成負擔了，這里也感謝校領導的支持;有的時候時間實在串不開，同組的樂樂、靜靜、舒、幫我帶課;琪琪、幫我調整課件;翠給我帶用品;雪為我化妝;此次講課牽動了太多的人，生活在二小的大集體中，我真的好幸福!
最令我感動的是3年9班的25個孩子和3年1班的5個孩子，他們課堂上的表現太棒了!太精彩了!他們代表了二小學子的睿智、水平!
感動之余，沒有什么送給孩子的，于是我連夜趕制了30枚書簽，送給我可愛的孩子們!他們真的太棒了!
孩子們得到由郭老師親手制作的小書簽很興奮!
美術教師個人工作總結這次公開課很成功!但是我也沒有絲毫的懈怠，因為我深知：只有抓住平時，才能成就未來!平時的教學中我是這樣工作的：
孩子們裝扮起了大鳥!我就給他們命名一個“大膽創新獎”!
4年6班的陽裝扮起了打鳴的大花公雞，活靈活現!我就給他命名為：“最佳表演獎”!
書本上是有用水粉畫在手上的，我沒讓學生帶，怕家長反感!孩子們很執意非得畫在手上，對于孩子們的創作，我從不強加干涉!結果孩子們美術創作效果總是很棒!這使我有了新的感悟：美術課堂中，對于孩子們的創作，老師不要干預的太多，否則很可能扼殺掉中國的“梵高”哦!
看看，咱們的孩子多有想象力、創造力!沒有彩紙大白紙也能有效果!最絕的是它的鳥嘴，它是怎么想出來的呢?不一般的小腦袋瓜子呀!我驕傲我自豪我有這樣的學生!后生可畏呀!!!
對于孩子，拿上她的美術作品，在我的手機上留個影，是美術老師對她們的最高評價!每當這個時候我總感覺我很自豪!我在從事一份神圣的職業!
我們組的老師總是尊稱我為“姐”。這一聲姐的分量很重呀!它警示我無論何時、無論何地都要有個姐樣!情緒再不好、心情再不順可以回家找家屬發泄，但不能在妹妹們面前表現出來!做組長工作已有8年了，我的工作經驗是：“對待大家要真誠!有利益的時候往后退一步，有困難的時候沖在前頭!站在他人的角度想問題、遇事要與大家協商、爭取大家的建議!”我可以自豪的說：美術組是一個團結、向上、有凝聚力的強組!
花的事業是甜蜜的!葉的事業是平凡的!我就是一枚再普通不過的葉子!但我也要盡我所能發揮我的能量!快樂自己!服務他(她)人!
歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任四年級(2)班美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的'美術課教學工作總結如下：
本人在教學中認真遵照新課標的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的能力。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。
1、認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、加強示范，充分利用展示圖片、美術作品等教學手段進行直觀教學。貫徹啟發式教育原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
加強自身素質的提高課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:。
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。
加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發表在校園網和縣課改網上。
我除了認真上好一周15節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。
為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環境布置的各項指令性工作;協助總務處進行校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經9年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙！
作為一名年輕的教師，時刻提醒自己爭做優秀教師。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
在這個學期中，在教學方面我總結以前的經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是教師教學生學，而是教師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
本還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評！
一直以來，我能時刻牢記愛崗敬業和為人師表的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、經常性加強對學生的課間操、衛生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，清潔衛生情況進行突擊檢查，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。
有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間！
作為一名年輕的教師，在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，認真仔細的做好學習筆記。關心學生，愛護學生，熱愛自己的事業。
在這個學期中，我任教高三級美術，在教學方面我總結以前教學中總結的經驗，運用學校優良的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！我特別注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了《中國美術教育》、《中國校外美術教育》等教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間！
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，匯成了一幅簡單而又有趣的畫卷，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對這幅“畫卷”進行簡單的總結。
這一學年在學校的安排下，我擔任了三、四、六年級共八個班的的美術課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持積極學習。本學期，結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學習了美術新課程標準、新課程標準，以及相關的書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教三、四、六年級的美術課，每周共計16節課，另外還有興趣課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，以積累教學經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于我負責的興趣課，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在興趣課中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
一年來我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十四
冬去春來，年到來了。20xx年以來，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。
一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷提高。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十五
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現將本學期分幾塊總結：
一、思想認識。
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。用心參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好美術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
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最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十六
本學期根據《20xx年下半年鎮江新區港中學南校區美術學科工作計劃》的安排，以深化教育教學為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創新的原則，針對教學中出現的種種問題，我們美術備課組不斷總結經驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結。
1）認真完善美術功能室的功能設施、制度、帳表等。
2）緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。
1）學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很差距，但是經過半學期的教學過程，絕多數的學生都在其原有的基礎之上獲得了很進步，尤其在素描訓練中，各班都出現了一批較為優秀的學生。
2）學生本學期進一步了解和學習了構圖方法、xx以及明暗表現原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業選擇打下基礎。
3）欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術，并由此延伸了解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。
學生雖然有了一定的學科知識能力基礎，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養不是很在意。
1）繼續探索適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現學生整體學科進步的教學目標。
2）積極參加市區美術教師的“走進自然”美術寫生活動。
3）組織學生參加全國中小學生書畫賽事。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十七
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結：
1、師德表現。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
2、課堂教學。
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。
所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。
本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。
本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
4、課外活動。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
5、考試。
本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。
6、其他。
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十八
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
1.學期初，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少（一周每班一節）。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
4．本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理咨詢和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。
美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
5．在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內外公開課`聽課`評課等~~向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍，能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
最新美術個人工作總結大全（19篇）篇十九
一學期美術教學工作已經結束，我擔任__年級美術教學工作，在這個學期中認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
1.教學任務完成情況。
本學期認真按照美術教學新課標教學教改，根據當地情況進行有效的教學，按照學校安排課時認真把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好，能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以，很多學生對美術都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發學生的興趣。
2.學生學習情況。
學生主要來自壯族鄉和苗族地區，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，__年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的興趣，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。
3.學習經驗與體會。
經過一學期的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目，上課也要有過硬的專業知識水準，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強，讓學生心福口福，從內心佩服老師的才能，學生才能認真去學習。在上課前，我都先去熟悉要上的教學內容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看，讓學生欣賞美術作品，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習積極性。__年級學生接觸美術知識較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識，因為書法我們日常生活中經常用到的，在上美術課時，要角學生一些書法的基礎知識，也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學，組織全校學生進行書畫展活動，提高學生的學習興趣，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。
4.存在的問題與改進措施。
1)、要加強學生多動手和動腦練習的能力。
2)、要組織好學生多到室外進行寫生。
3)、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。
4)、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解。
5)、老師要多點評學生的部分優秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生學習。
總之，在今后的美術教學過程中，要經常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生，幫助學生。