演講稿范文在一定程度上反映了演講者的思維方式和表達能力，因此撰寫一篇演講稿范文是很有必要的。演講稿范文的學習可以讓我們了解不同主題和場合下的寫作要求和技巧。
原來是你演講稿（優質21篇）篇一
教學目標:。
1.懂得好孩子拾到東西應該交公。
2.學會本課10個生字,理解有關詞語的意思。
3.能體會練習中帶點詞語的意思.學會把句子寫具體,。
4.能有感情地朗讀課文.
教學重難點:。
重點:教學目標第2、3條。
難點:教學目標第4條。
教學時間:三課時。
第一課時。
教學要點:。
初讀課文了解大意,講讀第1、2、3自然段，搞清叔叔要找“陳紅”的原因，自學生字。
教學過程:。
一、揭示課題。
二、布置自學。
1、大家自由讀讀課文，想想課文中講到幾個學生名字？原來是你啊這個你究竟是誰？
2、讀通課文，讀準字音。
三、交流自學。
四、講度課文1、2、3、自然段。
1、輕聲自由讀課文123自然段，想一想：這位匆匆走進校長室的叔叔為什么要找陳紅？
2、討論、說說。
（1）、用“因為……所以”說句式。
（2）、文中的當面，你能換個詞意思不變說說嗎？
（3）、叔叔找的是“陳紅”校長怎么會認為找這個“成洪”呢？
（4）、朗讀訓練。
五、復習鞏固生字詞語。
六、課堂作業。
第二課時。
教學要點。
講讀課文第4-7自然段，繼續學習3個生字詞。
一、復習檢查。
二、講讀課文第4、5自然段。
2、想一想，句子的后面為什么用省略號？想象一下校長還會說些什么呢？
3、撿手表這件好事是不是成洪做的呢？大家一起讀讀成洪說的話。
4、朗讀指導。
三、講讀6-7自然段。
2、校長為什么會想到二（3）班的程虹呢？
3、討論交流（1“成洪”“程虹”姓名同音；2程虹是個小雷鋒，經常做好事，校長自然馬上想到了他。）。
4、為什么說程虹是小雷鋒？你從哪些語氣看出？
5、指導朗讀。
四、指導有感情地朗讀課文。
五、復習鞏固生字詞。
六、課堂作業。
原來是你演講稿（優質21篇）篇二
一天，一只小老鼠偷了貓家里的肉。貓可生氣了，他想為自己報仇。
那天，他看見了老鼠在活動，就拼命的追過去。小老鼠看見前面有一個陷阱，就繞過陷阱繼續跑。貓沒有看見陷阱，也沒有注意老鼠轉彎，只一心一意地看著老鼠追過去，“撲通”，貓重重地落進陷阱里了。小老鼠停下腳步哈哈大笑。貓怎么能笑得出來呢？老鼠越笑得厲害，他就越生氣。好不容易費了半天力氣才從陷阱里跳出來，又去抓老鼠。小老鼠一看見貓爬起來，他撒腿就跑。到了晚上，貓追累了，無精打采地走回家已經滿頭大汗了。小老鼠在遠處看著，又哈哈大笑起來。
第二天，貓一起床就又去抓老鼠。跑著跑著，老鼠看見前面有一只大老虎，小老鼠就趕快跑過去，對老虎說：“虎大哥，請你救救我吧！一只在后面抓我，就要趕上來了。”老虎可高興了，問：“在哪里？”老鼠說就在后面。老虎又問：“好久才來呀？”老鼠說：“要不到一分鐘就到了。”老虎說：“這好辦，我可以在這里等他呢！”小老鼠就說：“那就再見！”小老鼠一邊躲一邊把心安下去了。一會兒，一陣“轟隆”，把小老鼠嚇得渾身發抖，轉身一看，原來是那只貓飛快地趕上來了。虎大哥還沒看清楚，那只貓就跑到前面去了。虎大哥覺得可能就是小老鼠說得那只貓，就“唰唰”地跑到貓的前面。貓看到面前突然出現一只老虎，轉身就想逃跑。跑出沒幾步，老虎才反應過來，趕緊追上去，邊追邊喊：“哪里逃？”可是，老虎叫了半天追了很久也沒有咬到貓，因為貓太靈巧了。
過了一天，老虎提著菜籃子去買菜，路上看到了貓，心想：“我的肉又來了。”一下子跳到貓的身邊。貓看見了，剛想跑，被老虎一把給抓住了。老虎說：“嘿嘿，我有美餐了！”老虎剛想動口，就想道：這是老鼠告訴我的，我得先去問問老鼠吃不吃這個貓的肉。老虎就很快地跑去找小老鼠，半路上就遇到了老鼠。老虎連忙跑到老鼠的前面，問：“小兄弟，你吃不吃貓的`肉呀？他的肉可是出了名的好吃喲！”老鼠一聽老虎的話，全身直發抖，說：“虎大哥，你可別再說那個‘貓’字了！”老虎弄不明白，問：“為什么以后不再說‘貓’這個字了？”老鼠又是一抖，說：“虎大哥，你怎么還說那個字呀？他是我們老鼠最害怕的動物了，所以我才請你以后不要再說那個字了。不過，你和我不一樣。你剛才不是問我吃不吃那個肉嗎？我回答你：我不吃他的肉。”說完，老鼠轉身就走了。老虎對著小老鼠說：“原來你是一個膽小鬼！”
回到家門口，剛打開門，老虎就聽見有人喊自己的名字。會是誰呢？貓說：“嘿！你連老同學都不認識了？”老虎這才想起，原來這只貓是自己以前的同學呀！就連忙把貓身上的繩子解開了。
文檔為doc格式。
原來是你演講稿（優質21篇）篇三
我動蕩不安的心事因你而開始蔓延在夢里霧里，街角的風帶走的歡顏肆虐多少年少無知和輕狂，這，落了一地的哀傷，任誰踩出聲響，灰色的夢開始有奇跡的火光。唯一思念。
這是唯一初中作文，只一眼便認定的奇跡，認定是你。且讓我走出一切放開一切，有一種聲音催促我只能這么做。可以帶著你流浪愛不愛的遠方，那聲名狼藉的傳說還飄散著愛最深流露的癡狂！只是幾葉癡狂幾葉青……我淺灘，夢落秋水，落伊人心處，伊人淚，眼淚癡狂！
王子只為他的小女孩，疏鬢淺水處，最真澈的`水灘，一直伸入小徑入古堡。青石板臺階上誰的守候日日夜夜，威嚴的宮殿開始古老的季節，有千言萬語竟無處想念！
愛是最古老的守候，古堡最在離月最近的地方，天山地久，石爛海枯！
你是最美麗的守候，為你編織的故事而在遠方傳唱。我觸不及的夜幕措手不及地哀傷措手不及地落寞，怎會有風“沙沙沙”吹響不停，原來是你！
原來是你演講稿（優質21篇）篇四
學校除了放學以外，不允許學生出入校門。我想起今天老師布置的作業，必須買本子才能完成，依我的性格，必然把它做完才會安心。于是，中午睡覺時，我溜了出去。
回來時，我看到了老師憤怒的臉，我低下了頭。
“你這個壞孩子！你知道老師有多擔心你嗎？我到處在找你，你要不見了，怎么辦才好？你。”
“我才不是壞孩子！”我回瞪老師憤怒的雙眼，“不就是中午出去了嘛，才不是壞孩子！”我擦著淚，狂奔回教室。
下午，許多同學都在我耳邊竊竊私語：“喂喂，你知道嗎，她呀，中午跑了出去不說，哼，還頂撞老師！”“就是就是。”
我趴在桌上，委屈的淚水流了出來。即使我跑出學校不對，也不應該罵我是壞孩子啊！我對老師的不滿瞬間爆發了，我再也不會聽老師的話了。
晚上回到家，我賭氣地打開電腦，把“不要玩太多電腦”之類的教導拋在腦后。
“嘀嘀嘀嘀。”我打開qq，有人要加我。“不要加陌生人！”我想起了老師和父母的話，又想起了今天的`事情。“哼！”我點了“加為好友”
那個人叫“寂寞的黑板”。她向我問好，我便把今天的事情全部一股腦地告訴了她，問她怎么看。她遲疑了一會兒，說：“這個老師也真是的，怎么能罵孩子呢？我也被老師罵過，真不好受！”
“嗯嗯！”我附和她，“那個老師真討厭，還讓我寫檢討呢！”
我們成為了朋友。幾天來，老師都沒對我說多少話，我也沒有理睬老師。每天晚上，我都會和“寂寞的黑板”聊天。
一天晚上，黑板對我說：“其實，老師也有自己的難處的吧？那天，她大概是真著急了，才會這么說你的，她平時也算照顧你啊，那個老師也不那么壞啊。你可以補份檢討吧？放心吧，我會一直陪著你，陪你聊心事。記住，每一個老師都是愛學生的。”我對黑板報有很大的感激，這幾天她都陪著我，陪我走出困難，讓我心情更好些，把不愉快的事情忘掉。于是，我聽了她的話寫了一份檢討，準備明天交給老師。
第二天，我來到辦公室，一面想著黑板的話，一面走了進去。
“老師。”我遞上檢討，老師并沒有詫異，平靜地收下了檢討。
忽然，有人把老師叫了出去，我不經意間看了一下老師的電腦屏幕，上面掛著她的qq，我點開一看，頓時傻了眼——那q名是我熟悉的“寂寞的黑板”。我激動地點開好友名單，里面果然有我！
黑板說過的話一句一句在我腦海浮現，每一句都那么深刻地印在我的腦海里。淚水又涌出了眼眶，順著臉頰滑了下來。
原來是你演講稿（優質21篇）篇五
夏夜，酒店外月亮高懸，又圓又亮，與城市的燈火遙相呼應。酒店內鏡子前的雨墨端詳著鏡子里的自己，一會兒搔搔頭發，扯扯那凹凸有致的連衣裙，一會兒拿出化妝盒，在那張稚氣未脫的臉上補補唇膏，撲撲粉餅，還時不時地看看手表，原來，她在等一個人，等一個叫做軍的男人。
咚咚咚，門外傳來了一陣陣急促而又有節奏的敲門聲。雨墨知道是軍來了，高興地像只小兔子，幾乎是跳著去開門。門吱呀一聲開了，燈光下的兩人幾乎是同時地說出來一句相同的話：原來是你!原來軍就是雨墨讀高中時的化學老師，據說年年都是“市優秀教師”光榮稱號的包攬者。
作者：劉云英。
公眾號：語文匠。
原來是你演講稿（優質21篇）篇六
前幾日，網絡中的師妹問我：你的初戀是誰？這一問，倒是把我給問住了，不知如何作答。可是，在這遲疑的答案中，把時光一下子倒退了二十多年。那個曾經的她，時而清晰，時而模糊，印證了那句詩：只是當時已惘然。
不忘初心，不改初衷，不忘當初，當年的初戀就可愈久彌香。走過了匆匆那年，走過了青梅歲月，走過了婚姻故事，那顆不曾泯滅的初心，就愈發地純粹了。
回頭看看，在現實安穩里，初戀是我情感中的歌謠。在生活遇到不順時，彈唱起曾經的往事，就會認認真真對待當下的擁有。讓自己真真切切感受到，關照當下，才能對得住曾經。舍得或許不心甘，但是一定會重新開始。用今天的誠心誠意，去彌補當初的青澀懵懂。
在不經意的落葉里，便能感知到一份沉甸甸的情感歸宿。人非圣賢，孰能無過？因而，在情感的歸屬里，情感的圣地里，初戀成為了初心懵懂的唯一，不可復制，不可代替。最終，被自己供奉在愛的制高點。
縱然，一個人經歷了情感的林林總總，到頭來在情感的寄托里，還是會回到當初。就是用純凈的'情感，對待身邊的那個人。雖然時過多年，斗轉星移，物是人非，但是安心的生活，才能對得住曾經的祝福永遠。試想，沒有誰愿意在若干年后，遇到初戀時，自己依然落魄不堪。
在我的情感經歷中，初戀給我留下的是對做人的坦誠，做事的認真。想那時她追求改變現實的決心，做事的執著專一。我記在心里，以自己不太睿智的心，一直學習進取著，成為我堅持的動力。
在我的情感經歷中，初戀給我留下情感審美的純凈和溫暖。特別是在我的工作中，因和文化藝術相關，所以我總希望自己的文字是純凈和溫暖的。就像一杯茶，馨香淡雅。
因而，初戀喚醒了我是對做事、做人的態度。對于情感成熟的彼此，雖然曾經有過，但是不會去打擾對方的生活。只是在安靜的一處靜靜地欣賞就好，印證了那句詩：我看青山多嬌媚，料想青山、應如是。
人間有味是清歡。在淺淺回味中，便可感知到靈犀如故。心，正因為是善變的，才讓一個人悲喜交加；情，是不容易俘獲的，才讓虛情假意在上演。如果自己用心真，用情貞，何處惹塵埃？真愛一個人，就可溫暖一輩子。
那個人，可以是曾經，可以是當下擁有，可以是深埋心底，只要初心是你就好。不管什么時候想起，一切都是你原來的模樣。你是初心，初心是你，定不負相思意。一切看似都在靜靜地流淌，卻在不經意間漣漪泛起。
我喜歡原來模樣的你。因而在時光的深處，我能聆聽到：你周末帶孩子們美術課時的踏實感；你喜歡自由的旅游，去感受旖旎風光；你一家人幸福如許的笑聲……此時，在天邊的云彩里，依然是你原來的模樣，若即若離，沒有改變，溫暖如許。
【二】迷醉在五月的薔薇花開。
時光溫熱的五月，十點鐘時，陽光燦爛。我站在留芳公園望不到頭的薔薇墻旁，用手指穿過懸垂的花瓣，一股沁人的芳香便盈滿全身。是我的心動了，走不出薔薇花的包圍里。
我禁不住眼睛對視著薔薇花，想比一比它和那賞花的女子誰美？就在自己動這一念頭的一瞬間，我發現自己錯了。只有人與花兒相映，才能彼此襯托出，花兒艷，人兒嬌。
風華傾城，芳菲滿園，只為佳人顧。行走在這花色里，才知道柔情滿懷，一朵花一個故事，一片花瓣一個瞬間，這樣行走起來的時候，就幻化成有了動感的電影了。
我一次次回望在薔薇花叢中，卻一次次又被這些花色傾醉，為此淪陷。不是不放心，而是害怕因自己的粗心，忽略了最鐘愛的那一朵花兒的存在。視而不見，就是罪過了。何況有人云：一花一葉總關情。
偷偷地為自己珍藏一朵花吧。不論何時，只要我想起之時，就會把似伊的女子深深地眷戀。寫到此處，或許有人會說：既然是男兒身，何必這樣風情萬種呢？因為，有一種不需要說出的秘密。
每年的五月，當留芳公園薔薇花綻放之時，就會把我的情懷喚醒。就這樣在一次次的傾醉中，我心中的秘密，就顯得那樣明了。有人或許會偷笑，你是“司馬昭之心，路人皆知”。是的，我是喜歡似薔薇花一樣的女子。
薔薇花開了，只等我來。我靜靜地欣賞著、輕嗅著。這熟悉的味道，是那樣的芳香，是那樣的攝我心魄。在我久久的凝望中，那個似薔薇花的女子愈發地雅麗多姿了。
我到了不能說出情懷的年紀，這薔薇花更是寄托了我睹物思人的方式。可以優雅的和它對話，可以貼近輕嗅它的嬌顏，可以毫不吝嗇的贊美擁有。在無聲勝有聲中，印證了：此物最相思。
薔薇花不像玫瑰花那樣直白愛情，也不像月季花那樣俗到塵埃里。但是這些“孿生姐妹花”里，都有掩飾不住的風情。而我，更喜歡薔薇花在懸垂中，帶著幾許高貴、幾許矜持，敲開心怡的人，鐘情的心扉。
在薔薇花的姿態里，不輸給任何一種花卉。為何高掛懸垂？就是用自己獨特的眼光，高瞻遠矚，審視出有緣人的境界和品行。只有心懷遠大，心生畏懼的君子，才能看到薔薇花的卓爾不凡、芳菲純粹。
當夏風吹過薔薇花之時，婆娑而舞。在清涼的愜意里，仿佛看到了裙角飛揚的女子，讓春光乍泄的風情里，還原出不變的青春歌謠。回想之時，只是當時已惘然。
美到了心醉，沉香了歲月，薔薇花做到了。讀你千遍也不厭倦，五月常新，復蘇了我年輪的記憶。正所謂：菩提花開，渡我到彼岸。我只要一朵，屬于自己的生菩提。
迷醉在五月的薔薇花開，我隨我心。再多的誘惑，都與自己無關，更無關風月。五月與薔薇花為舞，輕撥時光深處的琴弦，定能在千嬌百媚中，找尋到笑容似伊，芳影卓然。
原來是你演講稿（優質21篇）篇七
尊敬的各位評委，各位老師：
六月的風很和煦，六月的花很艷麗，它既有春的爛漫，又有夏的瀟灑。在這樣的日子里，萬物昭顯生機與活力，我們每個人都那么精神煥發而充滿朝氣；在這樣的日子里，我榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。我演講的題目是《美，原來如此簡單》。
新一輪的課程改革正開展得如火如荼，中國有句古話：“滯，則死；變，則通。”我們正處在一個改革中的時代，我們的教育觀念需要更新，只有這樣才能跟上時代前進的步伐。我們要在改革中繼承，在改革中發展。課程進行了合理改革，方可綠樹紅花、枝繁葉茂；傳統與現代結合，才顯出其勃勃生機；有了改革，課程具有了新理念，課堂上多了很多新面孔，眾星拱月、繁星滿天。如果我們把在課改中長大的一個孩子比作一個星星的話，那滿天星宿是多么耀眼、多么燦爛啊！
我是一個伴隨課改一同走來的年輕教師，在課堂上，老師曾經給我們系統地分析當念教育的弊端，口頭上喊著素質教育，其實應試教育為骨的現象，真是太多了，教師在分數上拼命，學生在黑色考試中喘息，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，顯然這句話講了勤學的重要，但我們細思考，這樣培養出的都是些什么樣的人呢？培養什么樣的.人才歷來是人們十分關心的問題，由于思想的局限，中國的教育者更多的是從人格、德性、濟世等方面提出不同的教育目標。盡管如此，創新品質、人性特征、體驗生活還是被他們深深關注的，他們注重讓學生去感悟美。
中國古代偉大的教育學家孔子就提出了“學、思、行”以及“學而不思則罔，思而不學則怠”的創造性學習過程，他身體力行，提倡相互啟發，舉一反三。再看看朱熹，這位南宋大教育家十分強調人格的自修過程，強調學習中一個感悟體驗的過程。從這兩個例子，我們都可以看出體驗生活、感悟美、創造性地去實踐，是歷來被中國人所提倡的。其實，仔細想想，他不也就是我們課改所要做的嗎？要學生擺脫考試的枷鎖，給學生的身心發展提供一個綠色的環境，如果落實到我們的每一節語文課上，那這節課就不單純是讓學生去抄幾個詞語，分一下段落，記一下中心思想這么簡單了，更好的應該是學生通過這節課，精神上得到享受，思想上得到拓展，有知識的積累，更有美的熏陶，尤其重要的是，這美，不是教師灌下去的，而是學生自己悟到的，看到的。
大家聽聽下面幾段話：夏天，荷葉滿塘，小魚在荷葉下嬉戲，無拘無束，雨點在荷葉上跳動，晶瑩似珠，叮叮作響，多像在為小魚彈奏一首歡樂的樂曲啊。我想變“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，我想變“羅裙”般的“接天無窮碧”的荷葉，我想變那“碧玉盤中”“水晶般”晶瑩透亮的小水珠……夏天迷人的東西真是太多了，夏夜里的繁星離我們那么近，一閃一閃的，好像在眨眼睛，彎彎的新月又仿佛近在咫尺，這一切是多么美好啊！多美啊！這些句子充滿了詩意，融入了自然，匯入了純真。
原來是你演講稿（優質21篇）篇八
課文《原來是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三個小學生，名字分別是“陳紅”“成洪”“程虹”由于售票員阿姨普通話不標準及名字的同音而產生的故事。
在教學中如何來分清這三個人物呢？
1、從讀音著手。讓學生一定要分清三個人物，特別是“陳”“成”“程”，前者為前鼻音，后者為后鼻音。
板書如下：
陳紅成洪程虹。
拾到20元錢，還給了失主…………。
弄錯了好孩子小雷鋒。
訓練點：
1、你現在就是校長，你在和叔叔介紹成洪這個孩子的時候，還會說什么？（成洪所做的好事，讓學生更深刻地體會到他是個好孩子。）。
2、程虹是個小雷鋒，她做了哪些好事，你能說說嗎？
3、正確運用標點符號。
a叔叔說：“是你撿到了手表，謝謝你！”
b“叔叔，你弄錯了，我沒有撿到過手表呀！”成洪搖搖頭說。
c“沒有。”小寶說，“我把傘借給路遠的.同學了。”
d“成洪？有啊！你找他？”
反思：
一篇文章，只設一個問題，讓學生自主地去探究，充分體現了“以簡馭繁”的優勢，保證騰出較大的空間，讓學生自己去讀書思考、討論練習，教師也有精力去關注課堂學情、關注生命活動，并從中相機誘導，落實訓練要求。
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原來是你演講稿（優質21篇）篇九
課文《原來是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三個小學生，名字分別是“陳紅”“成洪”“程虹”由于售票員阿姨普通話不標準及名字的.同音而產生的故事。
在教學中如何來分清這三個人物呢？
1、從讀音著手。讓學生一定要分清三個人物，特別是“陳”“成”“程”，前者為前鼻音，后者為后鼻音。
板書如下：
陳紅成洪程虹。
拾到20元錢，還給了失主…………。
弄錯了好孩子小雷鋒。
訓練點：
1、你現在就是校長，你在和叔叔介紹成洪這個孩子的時候，還會說什么？（成洪所做的好事，讓學生更深刻地體會到他是個好孩子。）。
2、程虹是個小雷鋒，她做了哪些好事，你能說說嗎？
3、正確運用標點符號。
a叔叔說：“是你撿到了手表，謝謝你！”
b“叔叔，你弄錯了，我沒有撿到過手表呀！”成洪搖搖頭說。
c“沒有。”小寶說，“我把傘借給路遠的同學了。”
d“成洪？有啊！你找他？”
反思：
一篇文章，只設一個問題，讓學生自主地去探究，充分體現了“以簡馭繁”的優勢，保證騰出較大的空間，讓學生自己去讀書思考、討論練習，教師也有精力去關注課堂學情、關注生命活動，并從中相機誘導，落實訓練要求。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十
我動蕩不安的心事因你而開始蔓延在夢里霧里，街角的風帶走的歡顏肆虐多少年少無知和輕狂，這，落了一地的哀傷，任誰踩出聲響，灰色的夢開始有奇跡的火光。唯一思念。
這是唯一初中，只一眼便認定的奇跡，認定是你。
我淺灘，夢落秋水，落伊人心處，伊人淚，眼淚癡狂！
王子只為他的小女孩，疏鬢淺水處，最真澈的水灘，一直伸入小徑入古堡。青石板臺階上誰的守候日日夜夜，威嚴的宮殿開始古老的季節，有千言萬語竟無處想念！
愛是最古老的守候，古堡最在離月最近的地方，天山地久，石爛海枯！
你是最美麗的守候，為你編織的故事而在遠方傳唱。我觸不及的夜幕措手不及地哀傷措手不及地落寞，怎會有風“沙沙沙”吹響不停，原來是你！
原來是你演講稿（優質21篇）篇十一
生活總是這樣，摸摸你的頭，拍拍你的肩，再重重懟你幾拳。
我認為很在意的一個朋友，就當了一回拳頭。
那是她在考研，生活費不夠了，需要借一下錢，我自然二話不說。后來她提過一次還，我看考研還沒結束，她每天都在省吃儉用，就讓她考研后再給我就好，我說我不著急。
說實話，我因為大事小事，自己現在也正在經歷很嚴重的經濟危機。但是我還是感覺她更需要。
讓我很受傷的是下面這件事。
周四我要和男朋友領證了，約我感覺比較好的朋友在結婚前想一起玩一玩。沒想到她說再說吧，這三天都要去學習英語。我就跟她說了要領證了這件事，她說哦還有這么一層含義的啊，那我調課吧。我覺得還是不給別人添麻煩比較好，就說不用了，以后再說，不大點事。她就沒有再回復我了。
就在昨天突然又跟我說，她覺得結婚前一起吃一次飯還挺有意義的，她把課調一下。我說沒關系的但是還是挺高興的。沒想到她說那不約了？那不約我就去學跳舞了，我報了爵士舞班，我還報了書法班，我想回家寫春聯呢。我說挺好的。她說就是想讓生活豐富起來，給自己找點事做。
此刻我已經有點心涼了。我在她心中算她的朋友嗎？我覺得已經沒有必要抹不開面子了，就開玩笑一樣的說看來錢一時半會是給不了我了。最讓我受懟的是她接下來說的，哎呀你不提我差不多都忘了。
我還能說什么？
原來是你演講稿（優質21篇）篇十二
亂了，炸鍋了……。
她居然成了他的“小三”，還是被他的現任妻子給捉了個現行。
難以接受，她可是他的前任妻子，兩年前才離的婚。而且還是她非離不可的，理由就是他花心，異性朋友太多，關系曖昧……等等。無論別人怎么勸她都一意孤行離了。
現在她卻成了他的小三，太不可思議了。
窗簾拉上的，屋里光線不是太好，沒開電視，一體式電腦里放著林憶蓮的那首《至少還有你》，她就靜靜的坐在沙發上。看見我進來她沒有詫異，因為是閨蜜，我有她單身公寓的房門鑰匙，而且我會在這個時候去她家，她肯定是心里明白的。
“理由，給我一個理由。”關上門邊換拖鞋我就表明了目的。
……。
沉默片刻，她用雙手往后攏了攏頭發，仰頭沖我一笑（當然是那種強顏歡笑式），說：“賤”
“為什么？”我依舊不依不饒。
“因為除了他，我真的找不到最愛我的那個人。”
“啥？發燒說胡話吧？你離婚時口口聲聲說的渣男，咋兩年時間就又成了最愛你的男人了？”
“只有失去了才知道珍貴。”
“給我一個能說服我的理由”
“沒有利用，不耍心眼，一個能視你家人為親人，能容忍你無理取鬧，能接受你的瑕疵，能自己吃苦卻讓你不冷不餓，能把所有錢財交給你，能盡力幫助朋友，能在你不想動的時候去廚房做飯，從來不主動做卻從來不會要求你干家務的人。我用了兩年時間才明白。”
“扯，那么好為啥你說他渣男？還死活要離？”
……。
又攏了攏頭發。
“是呀！這么讓女人愛的人，怎會沒有異性朋友呢？因為優秀所以優秀。我也是現在才明白的。失去以后才知珍貴。”
“可是，他已經有了老婆，即使是優秀無比，你再后悔也不能去破壞別人的家庭呀！”
“我賤行了吧？我控制不住自己的感情，我嫉妒，我恨自己，我……嗚嗚嗚嗚……”她基本是歇斯底里的沖我吼，然后哭了。
……。
拍拍她的背，我沒有繼續說話，陪她坐在沙發上半晌由她發泄著內心的酸楚。
“真的，兩年時間，我也曾交往了幾個人，剛開始時我也興奮激動，可是隨著交往時間長了就暴露出來許多平時里無法看到的問題和現象，當任性被罵，約束活動，限制購物，家務純粹不管還指手畫腳安排，不高興了還罵罵咧咧。我總不由自主的會想以前他對我的態度，越來越感覺到他的優秀。我跟他從戀愛到離婚可是過了整整八年了，我終于發現他慣壞了我，而我卻不知道珍惜，所以我主動聯系他，我哭，我……我真的想他……”
“可是……”
“有啥可是的？我已經賤到今天這樣了，還在乎啥？別可是了，我知道你想說什么，我自己做的我自己了結……”沒等我說完，她就打斷了我。“我沒要求他離婚跟我復婚，我也沒有理由這么做，我只是想他，我控制不住我自己，我以前總是說他異性朋友多肯定有小三呵呵，那我還他一個誣陷，我給他做一次小三……”
我沒有語言去答應她的話語。
“放心吧，我自己會處理的，愛了就愛了，哪怕用生命去愛一次……”她喃喃自語道。
我給老公打了電話今晚不回陪她，老公理解。我點了外賣，這時才發現，一直都放著那首《至少還有你》。
原來是設置的重復播放……。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十三
可能是自己家在家中排行最小吧，從小我便在家中呼風喚雨，要星星，家人們絕對不給我摘月亮，說這個是被寵壞的小公主，那可真是一點兒都不為過。可是我能感受到父母陪我的時間很少，像沙漏中的幾顆沙子那般可憐，但我依舊希望他們能夠多陪陪我，盡管我知道他們的工作有多么繁忙。
雖然到現在他們陪我的時間依然是那樣，我也曾想過自己是不是被他們遺忘在了某個角落呢，不，當然不會的。看了看自己左手指上不小心弄的傷疤，我卻是很滿足的，笑了笑，前文已提到說父母陪我的時間少的可憐，于是我從不怕寂寞，孤獨就是我一直的.朋友，就算是自己一個人也可以玩得不亦樂乎。小時候自己就是個假小子，整天玩刀弄槍的，可不把自己的左手指尖玩的留了一道疤，那天自己拿著小刀在那兒磨著鐵錘（家中有很些東西），左手扶著，右手磨著，一個不小心就把自己的左手指尖兒給切了一下，盡管只是那么一小點，但是還真是疼啊。我娃娃的哭著哥哥，你聽見我的哭聲，連忙從屋子里趕了出來，又是安慰有時疼愛的，可是那時候我還是希望能夠得到父母的呵護。事后父母親說了這件事，好好地安慰了我一番，那著急的模樣我現在還清清楚楚的記得，接著又呵斥了個哥哥們。
愛，不一定要說出來……。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十四
從小學六年級起，我就經常和你形影不離。因為媽媽說你是我最好的朋友，叫我們永遠都不要分開。不知為什么每次賽跑我總是追不上你。眼睜睜地看著你疾馳遠去的身影，我只好坐在地上哭泣。我下定決心要超過你，站起來拍拍身上的塵土，擦干腮邊的淚水，勇敢地追了上去。看著你離我越來越近的身影，我鼓起全身的力量一口氣超過了你。我開心地笑了，笑容如同朝陽一樣美麗。
真是有緣千里來相聚啊！沒想到進入初中后我仍然和你在一起，一起為了明天的光明驅散眼前的黑暗，一起為了夢想而努力。可是，你知道嗎？你有時讓我覺得很煩。我上課打瞌睡時你猛地推我一把，我怒視著你，你卻毫無反應真讓我更加生氣。時下正流行看郭敬明的小說，當然我也不例外。此書語言優美，故事凄慘，女生們一個個看到淚水嘩嘩直流。真沒想到你講完許多耳熟能詳的大道理后，儼然代替了老師把那本書沒收了。這一次你可真把我惹惱了，幾個月來聚積的不滿都在這時爆發啦！我沖著你大吼：“我的事情不要你管，你走！”
沒想到我不經意的一句話真的傷害了你，你頭也不回大步地走了。看到你那既熟悉又絕望的背影我竟然感到一絲的高興！在獲得自由的美好時刻我盡量讓自已無拘無束，按照自己的意愿揮霍時間和金錢，早就把你忘到了九霄云外。然而，漸漸的我開始彷徨了。徘徊在人生十字路口的我竟意外地想起了你，我的眼淚再也不聽使喚了，它們像剛解放的奴隸一樣，紛紛離開囚禁的牢籠。
我想小時候和你一起在花開遍野的田地里賽跑的日子；我想起我不思進取時你真誠的勸告；我想起。那些美好的東西都被光陰帶走了嗎？那些我曾經擁有后來又拋棄的你的友情，現在真的不能回來了嗎？太陽升上天空，大地溢彩流光，一朵默默開放的小花揚起了她青春的臉龐。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十五
我畫了滿張紙的放棄！最終還是決定放下，只是放下！并不是放棄！有些事有些人就像上天刻意安排的戲，充滿了陰差陽錯，更更陰差陽錯的事是你那么輕易的就穿過我恪守的年華，成為了我認為的唯一，并且成為永遠！如果能夠早一點遇見，如果，緣份不散！我是否還有機會？一切是否會重來！如果可以，我多么希望陪你渡過那段天狗食日般青春年華的人是我！多么美麗，多么希望是我！我這一生最大的幸福是遇見你！最美好的事是喜歡上你的那段時光！
可是，我最最痛苦的事，最最無奈的是我成長太慢！她給你的我統統都可以！我可以陪你去看星星，給你全天下最美的溫柔，做你的召換獸，時刻陪在你左右，如果可以，我一定鼓起勇氣！如果早一點明白一直都是你！我一定會把自己裝扮成公主！輕輕地西風，冷的像冰川，舊時光陰里的時光終究遺忘！湛藍的天空已經變得灰蒙蒙！期待有那么一瞬間時光真的有倒流！
真的有！落葉終會歸根，可風的宿命是什么？是什么！如風的我有自己的執著，永遠愛你愛你！你聽見了嗎？我只愿為你歌唱！為你勇敢！我對你就像你對她，那么的永遠永遠！悲劇，塵埃，殘若古童話！風，你聽見了嗎？我只愿為你歌唱！為你勇敢！我對你就像你對她，那么的永遠永遠！悲劇，塵埃，殘若古童話！
原來是你演講稿（優質21篇）篇十六
走過無數滄桑后，才發現，記憶也會零落，那些充滿著喜怒哀樂的心情現在早已不能體會了，只剩下孤獨的人在寂寞的街角，留下長長的疏影。
——題記。
曾經我一直認為，只要是出現在生命里的人，無論花開花落，無論云卷云舒，都會在歲月的輪回里，伴著自己的靈魂，刻畫出一副動情的畫面，成為亙古不變的永遠。
然而，在這場人生的旅行里，相遇的人太多，分別的人也太多，漸漸的開始懂得，有些人，不管怎樣的相遇，最終，都只是浮光掠影而已。
走過的街角，已經失去了往日的繁華，現實的無助，只能讓過往的點滴變成回憶，用回憶麻痹自己，讓生活左右自己，任憑人生風雨的擺動，而我，卻連抵抗的欲望都沒有。
仿佛靈魂早已被那些曾經的故事給麻木了，或許在別人的眼中，那些故事也僅僅是一個微不足道的插曲，甚至都沒有人會去過多的翻閱，但在我心里，總是一次次的戳中心窩。
我不記得是誰曾經說過，有些時候、有些心情、有些故事。輕輕地帶著憂傷的痕跡，游蕩在亂無思緒的腦海中，總是久久揮之不散。
在一個人的時候，時常插著雙手站在路邊觀望，無數的人群從我身旁面無表情地走過，或快或慢沒有一個停下步伐，我知道這些路過的身影終究會成為我的過去，就像我一樣，在他們的眼中，我何嘗又不是路過他們的眼前...
說起路人這兩個字，似乎總是顯得格外的匆忙，有時候竟覺得很可笑，為何你我會相遇，而現在的我，又為何會被流放在一片片昏暗的燈光下，苦苦的找尋著那個虛無縹緲的明天。
一個個不敢追根問底的現象，到后來，都變成了一種無奈的嘆息，獨自體會，獨自彷徨。歲年的齒輪轉走了夢想的美麗，轉走了蒲公英的約定，只留下飛逝的背影，來不及再握你的手。
走在這樣的路上，無奈著，迷失著，一切我們不想接受，卻又阻擋不了的東西，往往最后都被我們默默地習慣了，我只是分不清，這是成長，還是頹廢，即使知道它的心酸。
光陰流逝別過，嘆不盡歲月的花開花謝，物是輪回流轉，問不來當初的誰對誰錯。我竟這樣介于半夢半醒之間，欲收一份殘余的溫度，淡淡的情懷，悄悄飄撒在自斟自酌的天空。
或許我們喜歡的，只是當初的彼此，佇立在夢里依稀的路口，去年的街景，露濕的葉子點開了誰人思念的憂愁？凝眸遠望，誰人又在人海里漂泊著凄冷？深潔的桃花，埋葬著我暮色的凄夢。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十七
一天，一只小老鼠偷了貓家里的肉。貓可生氣了，他想為自己報仇。
那天，他看見了老鼠在活動，就拼命的追過去。小老鼠看見前面有一個陷阱，就繞過陷阱繼續跑。貓沒有看見陷阱，也沒有注意老鼠轉彎，只一心一意地看著老鼠追過去，“撲通”，貓重重地落進陷阱里了。小老鼠停下腳步哈哈大笑。貓怎么能笑得出來呢？老鼠越笑得厲害，他就越生氣。好不容易費了半天力氣才從陷阱里跳出來，又去抓老鼠。小老鼠一看見貓爬起來，他撒腿就跑。到了晚上，貓追累了，無精打采地走回家已經滿頭大汗了。小老鼠在遠處看著，又哈哈大笑起來。
第二天，貓一起床就又去抓老鼠。跑著跑著，老鼠看見前面有一只大老虎，小老鼠就趕快跑過去，對老虎說：“虎大哥，請你救救我吧！一只在后面抓我，就要趕上來了。”老虎可高興了，問：“在哪里？”老鼠說就在后面。老虎又問：“好久才來呀？”老鼠說：“要不到一分鐘就到了。”老虎說：“這好辦，我可以在這里等他呢！”小老鼠就說：“那就再見！”小老鼠一邊躲一邊把心安下去了。一會兒，一陣“轟隆”，把小老鼠嚇得渾身發抖，轉身一看，原來是那只貓飛快地趕上來了。虎大哥還沒看清楚，那只貓就跑到前面去了。虎大哥覺得可能就是小老鼠說得那只貓，就“唰唰”地跑到貓的前面。貓看到面前突然出現一只老虎，轉身就想逃跑。跑出沒幾步，老虎才反應過來，趕緊追上去，邊追邊喊：“哪里逃？”可是，老虎叫了半天追了很久也沒有咬到貓，因為貓太靈巧了。
過了一天，老虎提著菜籃子去買菜，路上看到了貓，心想：“我的肉又來了。”一下子跳到貓的身邊。貓看見了，剛想跑，被老虎一把給抓住了。老虎說：“嘿嘿，我有美餐了！”老虎剛想動口，就想道：這是老鼠告訴我的，我得先去問問老鼠吃不吃這個貓的肉。老虎就很快地跑去找小老鼠，半路上就遇到了老鼠。老虎連忙跑到老鼠的前面，問：“小兄弟，你吃不吃貓的`肉呀？他的肉可是出了名的好吃喲！”老鼠一聽老虎的話，全身直發抖，說：“虎大哥，你可別再說那個‘貓’字了！”老虎弄不明白，問：“為什么以后不再說‘貓’這個字了？”老鼠又是一抖，說：“虎大哥，你怎么還說那個字呀？他是我們老鼠最害怕的動物了，所以我才請你以后不要再說那個字了。不過，你和我不一樣。你剛才不是問我吃不吃那個肉嗎？我回答你：我不吃他的肉。”說完，老鼠轉身就走了。老虎對著小老鼠說：“原來你是一個膽小鬼！”
回到家門口，剛打開門，老虎就聽見有人喊自己的名字。會是誰呢？貓說：“嘿！你連老同學都不認識了？”老虎這才想起，原來這只貓是自己以前的同學呀！就連忙把貓身上的繩子解開了。
原來是你演講稿（優質21篇）篇十八
從深遠的天空吹來的風，搖擺著像雨一樣有淅淅瀝瀝的聲音。輕嗅著原野上花草的遠歌，悄悄躲進長滿彩色的樹的小森林。
樹冠迷離了陽光，飛鳥的翅膀抖落了笑語。
風躲起來了，你也躲起來了。
你在哪里呢？
樹木相互纏繞長成妍麗斑斕的流嵐，還不等去觸摸到就著急的四散逃開了。在夢里面，漂亮的東西也總是碰不到。是呀，這只是夢境么？只用睜開眼睛醒過來，就看得見你促狹的笑著，鬧得我臉紅。
沒有你的夢，真是叫人不開心的夢。
要找到你的，即使是夢里，即使我睜開眼睛就可以看見你。沒有你的夢，會讓我不再貪戀睡眠的。
我問了樹洞問了松鼠問了小狐貍，直到整個小森林都知道你的名字。我走過山坡走過小溪走過谷底，直到每一粒沙塵都知道我在找你。
“戴著可愛的帽子，總是溫柔的說話，腳步輕輕的，你有看見過他嗎？”
“戴著帽子，是大灰狼？”“不是”“溫柔的說話，小白兔？”“不是”“腳步輕輕，螞蟻螞蟻”“不是不是。”
腳踝酸酸的，手指酸酸的，眼睛酸酸的。風從山澗中跑出來，摸摸我的頭，揚起我的發，忙不迭的追著夕陽回家。有螢火漸漸彌漫著緩緩蕩漾開來，它們小聲的對我耳語，歡呼著簇擁著吧我送到你面前。
還好還好，我還捧著你喜愛的糖果，我叫出你名字的聲音還不算沙啞，你亮汪汪的眼眸帶著笑意伸手就可以碰到。
“笨蛋，我一直陪著你喲”
“嗯，吃糖果，還有巧克力呢”
“來抱抱”
原來是你演講稿（優質21篇）篇十九
這是唯一，只一眼便認定的奇跡，認定是你。
我淺灘，夢落秋水，落伊人心處，伊人淚，眼淚癡狂！
王子只為他的小女孩，疏鬢淺水處，最真澈的水灘，一直伸入小徑入古堡。青石板臺階上誰的守候日日夜夜，威嚴的宮殿開始古老的季節，有千言萬語竟無處想念！
愛是最古老的守候，古堡最在離月最近的地方，天山地久，石爛海枯！
你是最美麗的守候，為你編織的故事而在遠方傳唱。我觸不及的夜幕措手不及地哀傷措手不及地落寞，怎會有風“沙沙沙”吹響不停，原來是你！
原來是你演講稿（優質21篇）篇二十
泰弋爾在詩中說“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”生如夏花，多美妙的詞語。我們生而為人，就應當使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應當從高中開始。
憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過去的一年中收獲到的不僅僅是知識，還有堅韌的`品格。我在忍耐中學會成長，懂得了凡事皆有代價的道理。比如，快樂的代價便是痛苦。彼時貪圖安逸帶來現如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個不懂得付出、不懂得隱忍的人應付出的代價。有人說：“夢想就是空想。”喪失了追逐夢想的勇氣和信心，每天猶如行尸走肉般地漫無目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。
高中給我的另一個訊號就是時間過得太快。是的，時間過得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級，開始新一輪的征程。我知道，過去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對我說的那句話：“你需要一顆強大的內心。”正是這句話陪我度過了到現在為止最難度過的高一下學期。我不得不承認高一下學期的時光對我造成的影響。可時光已逝，錯的，痛的，恨過的，喜的，甜的，愛過的，都將成為過去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開步子，去選擇玫瑰，風雨兼程披星戴月地去面對高二生活。
我恐懼未來，因為未來未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽，找尋美好。我將會在黑暗中閃光，點石成金。我會踏實地走好未來的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠。
三高，你的硬件設施不好，可你讓我在這里成長；你嚴厲讓人煩惱，可你讓我在這里收獲幸福。時光匆匆不復返，去年夏天不再來，可你仍是我最想留住的幸運。
原來是你演講稿（優質21篇）篇二十一
我舅舅、舅媽都是高校教師，收入不少，在外面很受別人尊敬。可有一點我不能接受，就是他們有時候非常小氣。這不，每次家庭聚餐，他們總是留到散席后才走，他們把桌子上別人不要的剩菜剩飯都打包帶走。當時我一臉疑惑，他們天天在食堂吃，家里也就他們兩個人，打包這些飯菜有什么用呢？雖然我很想問問，但礙于情面，為了避免尷尬，只能看在眼里、記在心里。
又是一次家庭大聚餐，媽媽剛把幾個主菜打包好，這時，舅舅上前說：“這幾個菜我都要了，都留給我吧！”媽媽說：“你要那么多菜干嗎？你們兩個人吃得完嗎？”舅舅說：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起來，慢慢吃。”媽媽無言以對，只好無奈地放棄了，把菜都給了他。
一次偶然的'機會，我跟著舅舅、舅媽來到了他們工作的地方——南理工大學。剛進校門，遠遠地一群流浪狗向我奔來，我嚇得急忙閃躲，誰知舅舅卻迎上去，摸摸它們的頭，一副很熟的樣子。小狗們個個搖頭擺尾，黏著他們。這時，舅媽從袋子里拿出一些打包袋。咦！我仔細一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準備的。看到狗狗們歡快地搖著尾巴，發出嗚嗚的叫聲，我也情不自禁地上前摸了摸它們。
舅舅、舅媽，原來你們是這樣的人，是富有同情心與愛心的大美之人，我愛你們。