學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）

在一個項目或任務結束之后，進行工作匯報是必要的，它可以記錄下我們的工作成果和經驗教訓。以下是一些優秀工作匯報的實例，希望能夠激發大家的創作靈感。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇一

多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以今年“”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍。

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。

三、加強陣地建設，優化育人環境。

1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3.堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。

4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、創新教學教研改革，提高教育教學質量。

學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質量的提高，又有利于教師的可持續發展，更有利于學校的可持續發展。

五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。

1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策。

5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

六、今后努力的方向。

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動創建黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇二

加強精神文明建設，促進農村和諧發展，以下是小編整理的農村精神文明建設工作匯報，請閱讀，上公文站，發現學習。

近年來，xx縣堅持以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹統籌城鄉協調發展和“三個文明”建設一起抓的方針，緊緊圍繞農村改革發展穩定大局和全面建設社會主義社會總體目標，以提高農民文明素質為根本，以改善環境質量為突破口，以農村陣地建設為著力點，全面加強農村精神文明建設，取得了良好的社會經濟效益。

1、“三軟”。一是思想上疲軟，一些干部尤其是鄉鎮領導對精神文明建設認識還不到位，抓精神文明建設工作的意識還不夠強，精神文明工作說起來重要，忙起來次要，落實起來不要，縣、市“熱”、鄉鎮“涼”、農民“冷”的現象仍然有不同程度的存在。二是考核上手軟。在加快發展上，一切以經濟指標完成情況作為獎勵標準，而精神文明建設則往往作為一項軟性指標加以布置，有走過場的考核，而無激勵措施，因此基層單位則把精神文明建設工作當作可有可無的軟性指標來對待。三是經濟上腿軟，由于鎮村財力匱乏，目前村一級已經沒有可單獨使用資金，而鄉鎮一級財政也僅僅保開門、保吃飯，不可能有更多的資金用于精神文明建設工作。

2、“三舊”。一是形式舊。隨著農村物質生活水平的提高，群眾接受教育的程度有了較大改善，農村常住人口主體大都為初中文化程度;同時，由于電視等現代設備的普及，群眾能夠欣賞到更加豐富的文化娛樂生活，因而欣賞水平有所提高，對精神文明建設提出了更高的要求。但在廣大農村，仍然是幾十年前一直延續下來的花船、小戲、獅舞、銅器等活動，對農民吸引力不強。不少農民把喝酒、打麻將當作休閑娛樂。還有一些農民則把焚香拜佛、求簽許愿當作傳統文化，農村封建迷信重新抬頭。二是載體舊。除了文明鄉鎮、文明戶、文明單位等精神文明創建工作得到了重視外，還缺乏更多更完美的活動載體，這與農村經濟發展和社會進步不相適應，不能完全滿足廣大群眾求知、求樂的愿望。三是內容舊。目前，農村精神文明建設不夠貼近群眾要富求富的現實，不夠貼近群眾，需要克服“小勝即滿”、“小富即安”的小農思想的現實，不夠貼近群眾公民道德素質急需提高的現實，不夠貼近糾正農村人口現狀的現實，由于生產技術和現代化機械的廣泛使用，大量的勞動力從土地上解放出來，成為富余人員，為了生存，年富力強的男性青年走向城市，成為打工一族，農村社會成員構成發生變化，人口主體為婦女、兒童和老人，而被忽視的正是這一主體，因而群眾參與度不高。

3、“三少”。一從業人員少。由于機構改革的深化，人員大量精減，從事精神文明建設工作的人員嚴重萎縮。而風光幾十年的農村電影隊、文藝宣傳隊等團體已成為散兵游勇。直接從情精神文明建設組織工作的干部隊伍人數減少、組織力度減弱。二是直接從事精神文明建設工作的人員投入的精力少。近幾年來，縣里把招商引資，發展經濟作為提拔任用干部的一個主要條件，使直接從事精神文明建設工作的同志受到冷落，嚴重地影響了這一群體的積極性，導致了精神文明建設隊伍業務上不專、經濟上不富、政治上不紅這一現狀。三是精神文明建設工作陣地少。由于投入嚴重不足，教育陣地設施建設相對滯后，大多數的文化大院活動經費未列入財政預算，影響了文化活動的正常開展。

1、制度創新。xx縣精神文明建設各項管理規章形成于上世紀九十年代，己遠遠跟不上形勢發展需要。表現在農村精神文明建設無規劃，鄉鎮企業精神文明創建無規章，少數獲得榮譽的單位，成績到手，工作到頭，失去繼續努力的動力。為適應農村精神文明建設的新發展，就必須適應形勢，創新機制。20xx年，xx縣制定了《xx縣農村精神文明建設五年規劃》，同時，制定了文明創建的各項。

規章制度。

和《xx縣精神文明建設考核細則》，成立了xx縣精神文明建設指導委員會，縣長任主任，縣委、政府、人大、政協的分管領導任副主任。各鄉鎮也都成立了精神文明建設領導小組，使農村精神文明建設走向規范化、制度化，實現了文明創建的新突破。

2、內容創新。農村精神文明建設要圍繞一個中心，即以經濟建設為中心;搞好兩個服務，即服務基層，服務群眾;落實“三個貼近”，即貼近實際，貼近群眾，貼近生活;抓住一個建設，即和諧社會建設。主動適應農村經濟社會發展，適應農民精神文化生活需求，豐富活動內容，是農村精神文明建設發展的基礎和根本。20xx年，我們在農村開展了“五好家庭戶”、“遵紀守法戶”、“勤勞致富戶”評選活動，20xx年開展了“文明村鎮”、“文明家庭”、“文明農民”評選活動，這對促進農村精神文明建設，起到了很好作用。然而，時代在發展，社會在進步，廣大農民對精神文化生活的需求在變化，這就要求農村精神文明建設既要鞏固傳統，發展優勢，又要適應形勢，開拓創新。基于此，我們從“三貼近”入手，針對群眾的“三盼”(盼科技致富、盼政策入戶、盼文化活動豐富)，在全縣農村廣泛開展了科技、文化、衛生、法律四下鄉活動，同時開展了黨員干部入千家包萬戶活動，進行一對一幫扶工作，文明單位和農村結對文明創建幫扶“對子”。為加強農村精神文明陣地建設，我們開展了村文化大院和鄉宣傳文化中心建設，各村都建有圖書室、文化活動室、農民學校，成立了宣傳隊、獅舞隊、銅器隊。內容上的創新，極大地促進了農村精神文明建設向更高層次和更寬領域發展。

3、形式創新。群眾性精神文明創建活動是群眾廣泛參與的活動，方式新穎、方法多樣的活動形式，能更廣泛地吸引群眾參與。20xx年以來，我縣大力開展廣場文化活動，舉辦戲劇、歌曲擂臺賽，直接參與群眾x萬人次以上，并已成為豐富群眾文化生活，展現先進文化的大舞臺。組織農民書畫愛好者，舉辦書畫展，義寫。

春聯。

到外地采風等活動促進了農村文化發展交流。開展了“好丈夫”、“好妻子”俱樂部活動通過舉辦講座開展家務技能比賽和家庭文體活動等增強了關愛家庭、夫妻和睦、共創美好生活的意識。這些新穎的形式極大地吸引了群眾的注意力和參與的積極性。

4、機制創新。為使農村精神文明規范化，我們建立了精神文明建設考核機制、獎懲機制、硬件建設機制和資金投入機制。農村精神文明建設和經濟工作同部署、同落實、同檢查、同考核，對組織不力，不重視精神文明建設的鄉村進行處罰，對精神文明建設先進村鎮進行表彰獎勵。同時，縣鄉每年的財政預算都要有精神文明建設的投入規劃，使精神文明建設成為社會主義新農村建設的一項重要內容。

(1)建立完善目標責任制。

一是科學詳細制訂包括政治、法律、經濟、行政、組織、教育、文化、輿論等各方面的措施，實行系統管理，使創建活動的各項任務和要求落到具體單位、具體人員。

二是強化責任意識，堅持守土有責。使各級黨委政府充分認識到農村精神文明建設的重要性，把精神文明建設作為推動農村現代化進程、造福于人民的社會系統工程，切實承擔起自己的任務。

三是強化目標意識，把精神文明建設作為一個個項目來抓，積小勝為大勝，把各項目標任務與經濟工作一起部署，一起檢查、逐級考核。

(2)建立完善組織領導機制。農村精神文明建設是牽動各個方面的全局性工作，它的工作性質要求既要多部門都來抓，又要有一個權威力量把這些工作統一起來。因此，建立完善的組織領導機制，加強農村基層黨組織建設，形成農村基層領導干部抓創建活動的局面，使農村精神文明建設落到實處。

(3)強化獎勵激勵制度。

一是要按照經濟考核辦法，建立精神文明建設考核機制，對各級政府進行重獎，讓基層感受到經濟建設與精神文明同等重要。

二是要建立文明村鎮獎勵制度，充分調動基層單位的積極性。

三是要把精神文明建設工作作為提拔使用干部的一個重要依據，和從事經濟工作的同志同等對待。

(1)加強陣地建設。建立鄉鎮文化活動中心，完善圖書室、閱覽室、活動室等各類文體設施;建設村居群眾文化設施，豐富群眾的文化娛樂生活。農村書屋建設是我縣精神文明建設的一項重要內容，20xx年建設農家書屋56個，20xx年建成139個，共投入390萬元。195家農家書屋全部對外開放。為發揮農家書屋的作用，每個農家書屋都配備專門的圖書管理員，建立了借閱制度。白元鄉夾河村農家書屋，面積40平方米，現藏書3500冊，可容納30個讀者同時閱覽。葛寨鄉煙澗村農家書屋管理制度健全，選址得當，環境舒適，從7月份建成至今已接待讀者600多人次，豐富了農民對科技文化知識的需求。

(2)加強隊伍建設。

一是廣泛組建民間文藝宣傳隊，在精神上給予鼓勵，政策上給予照顧，資金上給予扶持，擴大他們的影響力。

二是充實電影放映隊，在硬件上加大投入，在機制上進一步放活，滿足廣大群眾的需求。

三是充分調動各類專業人才的積極性，為他們提供一個良好的創作環境和生活環境，力求多出精品力作。

(3)加強啟動基金建設。把精神文明建設所需資金納入財政計劃，并隨著農村經濟發展逐年增加，使精神文明建設擁有健康發育的沃土。在資金的投入上采取確立重點、合理統籌、集中使用的方式，促進資產的合理配置，使有限的資金發揮出最大的使用效益。

(1)貼近農村人口現狀的實際，突出三個主體。

一是突出學生這一群體。以學校為陣地，把道德教育作為學校教育的一項中心工作，廣泛開展“道德進課堂”等活動，努力提高學生的道德教育素質。

二是突出老人這一群體。建立老人活動中心，組建各類健身娛樂隊伍，讓他們老有所樂;同時充分利用老年人經驗豐富、德高望重的優勢，調動他們的積極性，讓他們老有所為，發揮余熱。

三是突出婦女這一社會群體。廣泛開展社會公德宣傳，提高農村婦女的道德素質;廣泛開展好媳婦評選活動，樹立一批農村女性典型;同時，充分發揮農村各類農民教育陣地作用，加強對婦女的技能培訓，提高她們的致富能力，讓她們成為建設小康社會的生力軍。

(2)貼近群眾生活需求實際，做到三結合。

一是與農村經濟發展結合起來，加快農村脫貧致富奔小康的步伐。尚未擺脫貧困的村鎮，從激活農戶入手，集中力量抓好“富民工程”、“民心工程”，加快脫貧致富;已經解決溫飽問題的村鎮，要制定規劃，加快奔小康步伐。

二是與農村社會治安綜合治理結合起來，創造一個良好的社會環境。按照“打防并舉、標本兼治、重在治本”的方針，進行綜合治理。

三是與農民群眾排憂解難結合起來。要自覺主動、真心實意地解決農民個人、家庭無法解決的困難和問題，通過技術培訓、提供致富信息、傳播科學知識等農民群眾喜聞樂見的形式，幫助農民群眾提高自身素質，提高克服困難、解決問題的能力;要與改變村鎮干部的工作作風結合起來，通過一系列活動，提高村鎮干部素質，密切干部群眾聯系;要圍繞經濟建設中心，推動建立全方位社會服務體系，形成村鎮成龍配套的服務網絡，為群眾排憂解難，方便群眾，減輕農民負擔。

(3)貼近農村現階段的實際，利用好三大資源。

一是學校這一資源。廣泛開展“社會—學校—家庭手拉手”道德互助活動，以學生為主體，開展了“道德進家庭”活動，讓學生促家庭;學校采取校訊通、告學生家長書等形式，以學生、家長為主體，開展道德進社區，進鄉村活動，努力實現農民素質整體提高。

二是充分利用民間文藝宣傳隊這資源。進村入戶進行演出，豐富廣大群眾的文化娛樂生活。

三是充分利用好農戶墻面這一資源。廣泛設立以村規民約與公民道德規范為主要內容的“道德墻”，讓群眾在不知不覺中接受教育。

(4)建設新型農村社區，從根本上改變農村的落后面貌。以“五個一工程”(“五個一工程”即每個鄉鎮建設一條示范路、一條精品街、一個小城鎮農貿市場、一個示范村、一個新型農村社區)為抓手，全面開展新農村建設集中整治活動，通過兩個多月的努力，我縣各鄉鎮的路容路貌、小城鎮經營管理狀況得到了很大改觀，社區服務中心示范村建設進度得到進一步促進。截止目前縣鄉村共投入資金x億元，出動勞動力x萬余人次，投入車輛x萬余臺次，清運垃圾x萬方，粉刷墻壁x萬平方米，拆除違章建筑xx處、x萬平方米，整治標語廣告x萬余條，修復殘垣斷壁x處，整治道路邊溝x萬余米，新壘景觀墻x余米，栽植綠化樹木x余棵，整修綠化帶x米，新建、改建小城鎮農貿市場x處，新建、改建農村社區服務中心x間，x平方米，取得了初步成效。

近年來，xx市認真貫徹落實黨的xx屆五中全會和自治區黨委八屆六次全會精神，大力推進農村精神文明和社會主義新農村建設，廣泛開展創建小康生態文明村和文明戶活動，不斷滿足廣大農民群眾日益增長的物質文化需求，積極改變農村落后的生產生活方式以及臟、亂、差的環境，取得了明顯成效。

xx市是個農業大市，轄區有26個鄉鎮，7個社區，425個村，全市人口170多萬，農村的比例占城區的85%以上。隨著近年來xx市精神文明創建工作的不斷深入，創建工作取得了一定的成效，加快了城區建設的步伐，同時，城鄉聯動、共創文明的氛圍也逐漸形成，據統計，全市有自治區級文明村6個，貴港市級文明村10多個，縣市級文明村80多個，農村文化陣地建設也取得了長足發展，全市有文化活動室300多個、衛生室280個、體育健身場所250多個，農村通達工程、廣播電視村村通工程使農村面貌煥然一新，涌現出金田鎮理村、中沙鎮上國村、石咀鎮小汶村等一批村級創建典型，農民的整體素質有了極大的提高。

xx市開展農村精神文明創建活動，極大地激發了廣大農民群眾"用自己的雙手建設自己的美好家園"的熱情，農民以高度的主人翁意識和強烈的責任感積極投身其中，認真搞好村莊規劃，進行改水、改廁、改灶、改房、改路，綠化、美化村莊、庭院，硬化鄉村道路和戶間道路，積極配合做好村村通公路和村村通廣播電視工作，全市已建沼氣池4萬多個、衛生廁所約5萬多個，初步實現了道路暢通、庭院凈化、村莊綠化美化，取得了文化、衛生、體育等社會事業的新發展，帶來了農村人居環境、群眾精神面貌和黨群干群關系的新變化，促進了城鄉共同繁榮，經濟社會事業不斷發展。主要體現在以下幾個方面：

1、農村特色經濟得到發展。在創建生態文明村活動中，xx市積極發展農村生態經濟，調整優化產業結構，實現經濟效益、社會效益、生態效益的有機統一。按照優質、高產、低耗、高效、生態、安全的要求，引導農民發展生態農業，打造綠色品牌，發展特色、無公害產品和"農家樂"特色旅游等，增加農民收入。如中沙鎮上國村以企業為龍頭，帶動村中第三產業的發展，拉動村級經濟發展;金田鎮理村利用傍山依水、得天獨厚的地理條件，綠化、美化村莊，搞生態旅游，發展旅游經濟，取得滿意的效果;石咀鎮小汶村搞生態農業示范園，發展現代高效農業，生態農業效益顯著。

2、農民生活方式、思想觀念不斷進步。首先，從總體上說，農民健康文明的現代化生活方式已初步形成。隨著近年來xx市農村精神文明創建活動的深入開展，各類主題教育活動、各類文明戶、好婆婆、好媳婦、優秀黨員等這些主題突出，參與性強的創評活動入村入戶，《公民道德建設實施綱要》深入人心，農民良好的行為習慣逐步形成，文明程度大大提高。其次，政策意識、科技意識、法制意識進一步增強，由于農村廣播、電視事業的發展和廣泛開展宣傳政策法規及科技、文化、衛生"三下鄉"，農民的政策、法制、科技意識不斷增強，運用政策、法律、科技的自覺性不斷提高。競爭意識、開放意識、風險意識在農民的思想觀念中也日益增強。

3、農村文化陣地建設取得了長足發展，農民業余文化生活日益豐富。各鄉鎮、村、街道均建立和完善了包括黨員活動室、文化站(室)、圖書室、文化娛樂中心、錄像室、音像電子信息館、體育活動場所等農村文化設施，廣泛開展多種形式的文化娛樂活動，組織開展農民文藝調演、卡拉ok比賽、象棋比賽、乒乓球比賽、籃球賽、書畫展等農民群眾喜聞樂見，老少皆宜，趣味性強的文體活動，豐富了村民的精神文化生活，又讓先進文化占領農村的文化陣地。

4、農村村居環境有所改觀。近年來，特別是在黨的xx大精神鼓舞下，各村積極開展創建生態文明村活動，按照"統一規劃、合理布局、分類指導、分期實施"的要求和"因地制宜、實事求是、量力而行、尊重群眾意愿"的原則，積極引導農民群眾整治村容村貌，抓好村邊環境、村內環境和農戶家中環境建設，從農民反映強烈、生產生活急需解決也有條件解決，又最能凝聚民心的硬化道路、凈化庭院、綠化村莊的"三化"入手，并以此為建設農村小康社會的突破口。抓好村中道路硬化，修建水泥路、柏油路、沙石路甚至磚路，硬化連村公路及串戶道路;凈化庭院，治理柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等"二亂"現象。綠化村莊，在庭院和村道兩側植樹，在各個角落種植經濟林木，利用荒山荒坡、廢棄地營造環村林帶。經過努力，農村"三化"取得明顯成效，如中沙鎮上國村和金田鎮理村成為xx市文明村建設的兩張靚麗的"名片"。

xx市農村精神文明建設雖然取得了一定的成績，但也存在許多困難和問題，一是思想認識不到位，創建活動開展不平衡。部分鄉鎮領導認為農村精神文明創建活動分散精力，影響農業生產，影響農民經濟收入，因此，對創建工作不夠重視，走過場。二是整合社會力量不佳，齊抓共創力度需加大。創建工作涉及很多相關的部門，這些部門有的各自為政，對創建工作不是那么熱心和盡力。作為一項長期任務和系統工程，農村精神文明創建活動要靠許多部門共同努力才能完成，創建工作不可能一蹴而就。把創建活動引向深入，需要調動各方面的積極性、主動性和創造性，努力形成齊抓共創的局面，不斷探索新的創建形式。三是創建資金不足，硬件建設跟不上。創建中需要投入大量的資金，用于硬化村道，綠化、美化村莊，改水、改廁、改路、改灶、改房，但由于xx市財政比較艱難，沒能安排創建專項資金，致使一些基礎設施建設無法實施。在今后的創建工作中，應多渠道籌集資金，堅持以項目資金為依托，實行財政補貼一點，群眾投資投勞出一點，社會各界捐資一點的多元投入方式，積極探索市場運作模式，多渠道籌集資金，加快農村基礎設施建設。20xx年，我們要再接再厲，堅持從實際出發，按照xx大精神和"三個代表"重要思想的要求，調動一切積極因素，銳意進取，真抓實干，努力開創xx市農村精神文明建設的新局面。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇三

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇四

一、指導思想：

深入貫徹落實區委四屆三次全委(擴大)會議精神，緊緊圍繞“1881”戰略和“發展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創建成果，通過豐富多彩的創建活動，努力形成符合傳統美德，具有時代特征的道德規范和行為規范，不斷提升師生的整體文明素質。

二、主要任務：

1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。

2、以精細化管理推動內涵發展。

以“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、抓好學校特色文化建設。繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。

三、具體工作：

(一)、抓好教職工隊伍思想道德素質。

1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執行各項規章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規范的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。

(二)、德育工作。

以創建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。

1、按照區文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。

2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進，發揮示范、輻射作用。

3、重視行為習慣養成教育。以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規范等，培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

4、開展好系列主題教育。結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

文檔為doc格式。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇五

x學校是一所省一級民辦普通高級中學。建校十年，成績驕人。相繼獲得“基礎教育課程改革先進單位”、“xx市體育高考先進單位”、“xx市高考工作先進單位”、“xx市普通高中教學水平優秀學校”、“xx市民辦中小學規范優質辦學專項獎”、“xx市教育系統先進單位”等榮譽稱號。獲評“xx省一級學校”。

我校開展精神文明創建工作來，在上級領導部門的指導下，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，務實地進行校園精神文明的建設。

為了創建工作的有效的開展，我校領導班子多次召開專題會議，認真學習中央、市和區關于精神文明建設的有關指示精神，提高認識，統一思想。組建了以校長兼黨支部書記黃孔辰為首的領導小組，制定計劃，分層推進，分工明確，責任具體，層層落實。

為了使創建工作利于學校的長期發展，我校就制約學校發展的主要問題進行了全方位診斷與分析，并制定了《“”發展規劃》，就學校發展進行了科學地規劃。我校發展的總體目標定位在：以科學發展觀為指引，把學校辦成在文化建設、德育創新、課程教學、隊伍建設等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。目標明確，創建工作有的放矢。

“以先進的學校文化引領學校的內涵發展”，是我校制定的創建工作的重心。我校決定以建校十年為契機，重新樹立學校教育的價值觀;完善學校的制度建設，規范師生行為習慣，塑造學校良好形象;建設美化、凈化、人文化的學校育人環境。

(1)我們學校確立的教育理念是：教育幸福人生，學習快樂一生!

(2)我們學校確立的辦學理念是：正視現實，注重發展，人文辦學，特色強校。

(3)我們學校確立的辦學目標是：為學生提供成功的機會，為教師搭建發展的平臺，為家庭營造學習的氛圍。

(4)我們學校確立的校訓是：學習改變命運，習慣決定人生。

(5)我們學校確立的校風是：尊重、合作、誠信、責任。

(1)我們學校制訂了《滬教院實驗學校教學工作常規》、《滬教院實驗學校教學管理常規》以及《滬教院實驗學校教職工管理制度》等，從制訂教學計劃、備課、上課、作業布置與批改、課后輔導、復習考試、研究總結等環節，以及學校對教學工作的管理、教職工的行為規范、請假考勤、工作事故認定等方面，提出了明確而具體的要求，用常規制度來規范全校教師的教學工作，規范對教師教學的管理工作，規范教職工的校園行為。同時，我們正在制定和完善教育質量監測評估制度和教師綜合評價制度，堅持靠制度管事、靠制度管人，靠制度提升學校的管理水平和教育教學質量。

(2)我們重視教師學生的民主意識和創新精神的發揚。我們對學校重大問題的決策，如學校發展規劃的制定、教職工工資福利的調整等，都充分發揮教代會民主管理的作用，經過充分的醞釀和廣泛的討論，是學校的決策能最大程度地體現民意。

學校還設立了三名學生校長助理，代表學生參與學校的管理，及大地提高了學生的民主意識和管理意識。

(3)我們大力倡導人文關懷、人性化管理，大力營造尊重知識、尊重人才、尊重學生、倡導合作、鼓勵誠信的的溫暖氛圍。在教師中倡導“講奉獻、講和氣、講合作”，建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制，營造寬松民主的工作氛圍。

(1)建設教師的理念文化和師德水平。我們除了通過開展學校文化學習月活動，要求教師認同和踐行學校的教育理念、辦學思想、辦學目標和校風為，還為教師確立了“嚴謹、務實、創新、高效”的教風。我們提倡教師力求做到具有自我發展的強烈意識和責任，治學態度要嚴謹不茍，精益求精;工作作風要腳踏實地，實事求是;教學改革要敢于探索，善于創新;教育質量要求有效教學，高效產出。

(2)建設教師的行為文化。我們從教師的儀表、服飾、風度等外部形象文化和教師的儀式文化以及教師的教學行為等方面入手,要求教師在校園內做到“學高為師，身正為范”——提高自身人文素養，注重教師言行的示范榜樣作用;在課堂上堅持“參與教學研究，轉變教學行為”——變一言堂為師生互動，變滿堂灌為講練結合。

我們充分發揮黨員教師的示范帶頭作用，開展了“黨員示范崗”活動。要求黨員教師時刻保持共產黨員的先進性、示范性，在校內樹立黨員教師模范典型。

我們還倡導全員育人，強調尊重、責任。我校實施了“教師全員導師制度”，要求每位教師至少擔任一名后進學生的德育導師，對學生思想上進行引導、學習上進行關心、心理上進行疏導、生活上進行指導。要求教師尊重和接納學生學習和個性發展的差異，要以教書育人的高度責任性，盡心研究如何變學生差異為教育資源，使學生在原有的基礎上都能得到最大程度的進步和發展。

在實施建設的過程中,我校針對那些飽受學習失敗的學生，編寫了學校文化叢書之《天生我材必有用》一書，送給每一位學生，以“天生我材必有用”的價值觀激勵學生不放棄自己的夢想和追求。

我們又以“教育幸福人生，學習快樂一生”的教育理念來培育學生應有的人生觀和學習觀，促使學生在不斷獲得學習成功的過程中，體驗到學習的快樂，在豐富多彩的校園生活中感受到學生時代的幸福。為了幫助學生克服學習上的困難，我們制訂了“好學、善問、多思、勤練”的學風，在學生中倡導：知之者不如好之者;學問學問就是學會發問，發現問題比解決問題更重要;學習貴在獨立思考，學而不思則殆;勤練是為了牢記知識、掌握技能。

我們積極開展關注學生的幸福人生、健康心靈世界、指向不斷成長、成熟、成功的課程文化建設，力圖建設較為完善的，體現合作、對話和探究的多元化的學校課程文化。

我們正在開發的有為學生終身發展奠基的《幸福人生》校本必修課程，有根據學生多元發展的需求，開發以學科綜合型、探究型為主的校本選修課程，以及通過調查在了解學生的興趣愛好的基礎上，開發覆蓋所有學生的活動課程，讓每一個學生都能參加培養其個性特長的社團活動。

我們學校的辦學條件雖然十分有限，但我們還是非常注重校園自然環境建設。我們始終堅持學校要努力保持教育環境的文明、親和、大方高雅，能始終給人以一種文明的暗示，讓每位教師學生感到賞心悅目、心情舒暢。

我們一直在探索如何要把學校的育人理念、人文關懷滲透到校園整體環境中，構建人文化的生態校園，使校園充滿人文要素，成為學生無言的教科書，思想品德教育的無聲手段，讓學生在文化熏陶中，思索求知、做人、成材的道理。

我們還十分重視班級環境與氛圍建設，要求全校建立班級目標，制定班級計劃，用班級目標統一全班學生思想認識，使班級目標產生強大的凝聚力;要求各班制定班級規章(班級公約)，規范學生言行。

我們還在全校各個班級實施“值日班長”制度，制定“值日班長工作職責”，每天按學號由一名學生作為“值日班長”，配合班長行使班級管理的責權，負責維持班級紀律，處理班級事務。通過學生全員參與班級管理，逐步培養學生的自治、自理能力。

探索并形成有效教學的基本模式，總結出學科有效教學的基本操作策略，激發學生的求知欲，養成良好的學習習慣，培養學生學習的主動性和自主性，幫助他們在原有的基礎上學有所得，取得學習上的進步，獲得成功的體驗，從而感到學習是快樂的。是我校在創建工作中又一重中之重。具體措施落實在幾個方面：

(1)診斷查漏有效補缺，強基固本抓好起點。在學生進校后在對基礎差的學生在摸底診斷的基礎上，查清缺漏，進行分層有效補缺，以幫助這些學生盡快適應高中課程的學習。

(2)激發學生學習動機，矯正不良學習習慣。采取有效方法引導學生克服中考失利后產生的自卑心理，幫助學生樹立起“天生我材必有用”的信念，從而激發學生的學習動力。引導學生認識到良好習慣是獲得學習成功的重要保障，幫助學生制定個人計劃，矯正自身不良的學習習慣，增強學生的學習責任性。

(3)創設自主學習環境，指導學生有效學習。教師按照“以學定教”的原則，盡可能采用學案的方式，以清晰、明確的學習目標、學習任務和學習步驟，以及創設問題情境激發學生的學習興趣，引導學生主動投入學習，并創造各種機會指導和鼓勵學生獨立學習和參與小組合作學習，從而讓學生發揮自己的自主性，培養獨立學習和互相交流的能力，提高學習的有效性。

另外，我校還從講練結合有效互動，課堂及時有效反饋;刪難就簡有效針對，減輕負擔有效作業;教學活動有效反思，適應學生有效調整;構建和諧師生關系，營造有效教學環境四個方面進行了研究和探索，以追求教學質量的整體提高。

學校精神文明建設實質就是教育。其使命神圣而崇高，責任重大而艱巨，工作繁重而辛勞。我校在精神文明建設中堅持以先進文化引領學校的內涵發展，形成了強大內驅力，凝聚和激勵學校全體成員的重大精神力量，有效地促進校園精神文明的發展、教育質量的提高。我們決心堅持“人文辦學、特色強校”的辦學理念，高舉先進文化這面大旗，以科學發展觀為指引，以創建精神文明為核心，常抓不懈，把學校辦成在文化建設、德育創新、教學模式、課程開發、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學，以推動精神文明建設達到更高的水平。

一年來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鎮教辦的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。

本年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照上級要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本年選派優秀教師上了多節示范課，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。

1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一年來每位教師聽課不少于30節，每位領導的聽課不少于60節。

3、建立規范的教育秩序，本年我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。

5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養工作。本年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。

本年，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇六

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇七

多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的'工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3、堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。

4、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平；既有利于教學質量的提高，又有利于教師的可持續發展，更有利于學校的可持續發展。

1、安全工作是學校管理工作的重中之重。

我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究。

部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3、為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查。

對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

4、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。

學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策。

5、學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。

政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇八

以嗎嗎大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

(一)文化建設。

1、繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到百分之百。

2、繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

3、上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的"三段六步"教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。

4、充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，并有。

5、提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。

6、成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。

7、加強文體活動，繼續抓好課間操質量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業余文化生活。

(二)道德建設。

(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師"三德"、"三觀"、"三個主義"、"四自"教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德"十個字"、職業道德、文明用語等。

(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

(5)宣傳和弘揚"五種"精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。

(6)開展好扶助貧困送溫暖活動。

(7)繼續加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業精神。

(8)對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》教育。

(9)完善德育展室內容，組織師生參觀德育展室和走廊內宣傳欄。

(三)思想教育。

1、認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。

2、對學生進行思想教育，使學生樹立"五愛"思想。

3、加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。

(四)積極開展主題活動。

1、爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。

2、組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經常組織學生深入敬老院、五保戶、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。

3、積極開展向落后生活方式告別活動。

(1)經常教育師生，崇尚科學，反對迷信。

(2)經常清理"白色垃圾"。

(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環境。

(4)進行社會公德宣傳。

(5)積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和"巾幗三文明"四種典型。

(6)繼續辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。

(五)加強環境建設和管理。

1、學校加強周邊環境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。

2、力爭做到環境的凈化、綠化、香化、美化。

3、講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統一發型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個"團結緊張，嚴肅活潑"的育人環境。

(六)制度建設。

建立和完美各種，實行校務公開、政務公開，實行"監督、檢查，綠化"考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇九

護穩定的良好氛圍，按照米東新區宣傳部及文明委的工作要求，現將開展宣傳工作匯報如下：

一、健全組織，加強對宣傳工作的領導。

街道黨工委始終把宣傳思想、精神文明建設作為街道的重要工作來抓，認真落實好“第一責任人”職責。首先，調整了街道宣傳及精神文明建設指導委員會，成立了由黨工委書記任組長的宣傳及精神文明建設指導委員會，同時調整機關精神文明建設領導小組，由副書記主抓，各科室負責人為成員，分工負責，落實到人。二是層層簽訂精神文明建設目標管理責任書。街道黨工委根據米東新區黨工委2006年度目標責任書，制定街道2006年精神文明建設責任書并把工作目標任務細化量化，分解落實到各科室和社區，與文明辦、各社區層層簽訂精神文明建設目標責任書，做到精神文明建設同經濟建設同安排、同檢查、同考核，切實把精神文明建設各項工作任務落到實處。三是召開黨工委會議研究制定宣傳及精神文明建設工作計劃，確定創建目標，明確工作任務，保證了整個精神文明創建活動的順利開展。

二、做好宣傳工作。

（一）抓住主線，加強學習，以政治理論武裝干部的思想。

用“三個代表”重要思想武裝干部，教育群眾，是**街道宣傳思想工作的首要任務。一是切實抓好以學習十六屆六中全會和《江澤民文選》為重點內容的黨員干部教育工作。黨工委始終把黨員干部的理論學習教育作為首要任務來抓，學習中注重在三個方面下功夫：在掌握理論上下功夫、在掌握其精神實質上下功夫、在指導實踐上下功夫。在理論學習中，利用街道黨校的教育陣地，制定黨員干部學習計劃和安排，組織黨員、干部進行系統的理論教育。在學習培訓中，有計劃、有步驟的組織黨員進行理論學習。認真組織廣大黨員干部圍繞十六屆五中、六中全會精神和“三個代表”的重要思想，積極組織開展了重溫入黨誓詞活動；參觀烈士陵園、參觀八路軍駐疆辦事處、周恩來紀念館活動；組織參加“三個代表”重要思想演講報告活動；反腐倡廉演講、知識競賽活動；學《黨章》、入黨積極分子教育活動；揭批“法輪功”崇尚科學圖片巡回展活動等，提高了黨員干部的政治思想素質，街道黨員成為各項工作的中堅、骨干力量。同時加強電化教育，廣泛組織黨員干部群眾收看電化教育錄像片。2006年街道共舉辦各類教育培訓班10期，共計組織培訓黨員干部500人次，參加米東新區各部門舉辦的各類培訓達100人次。二是加強中心組的理論學習，充分發揮領導示范帶頭作用。**街道每年都制定印發了《**街道黨工委中心組理論學習計劃》，對學習的內容、要求、學習的時間等均作了具體的安排，修改完善了街道黨工委中心組學習制度，堅持做到人員、時間、地點、內容、筆記、體會五落實，為中心組成員和基層黨支部提供《江澤民文選》等理論學習參考書以及胡錦濤總書記視察新疆時發表的重要講話、“七一”講話、黨的十六屆五中、六中全會等有關學習資料。做到月有安排、季有計劃、年有論文，用理論來指導工作實踐。特別是在黨的十六屆六中全會召開和《江澤民文選》發行后，**街道下發了關于學習黨的十六屆六中全會精神和學習《江澤民文選》的通知，組織召開了中心組理論學習專題會，組織街道干部和社區黨支部書記召開了學習《江澤民文選》座談會，在街道黨工委的帶動下，迅速掀起學習貫徹十六屆六中全會精神和《江澤民文選》的新高潮。三是加強街居干部的理論學習，黨工委召集黨支部書記一月召開一次黨員學習，各支部堅持“三會一課”，傳達米東新區黨工委、管委會的文件精神，學習黨章黨規等，讓黨員時刻記住自己的責任，創建各類社區學習型組織，營造濃厚的社區學習氛圍，在全街道形成人人學習、時時學習、事事學習、處處學習的良好社會風尚。四是加強居民思想道德教育。利用街道、社區市民學校開展兩級培訓，培訓對象分別是街道社區干部和居民代表，社區居民、退休干部和企事業單位的工作人員等，2006年街道文明市民學校舉辦了10期，社區文明市民學校舉辦（）居民受教育率達60。各社區開展“公民道德建設月”活動。制定“公民道德建設月”活動安排；開展道德實踐活動,建立“愛心超市”3家，為貧困生免費提供學習用品20000余件，免費為居民提供生活用品上萬件。

（二）突出宣傳主題，集中大型宣傳形式，確保各時期宣傳工作落實到位。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇十

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇十一

深入貫徹落實區委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞"1881"戰略和"發展、提升年"的各項要求，在鞏固全國文明城市創建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創建成果，通過豐富多彩的創建活動，努力形成符合傳統美德，具有時代特征的道德規范和行為規范，不斷提升師生的整體文明素質。

1、認真開展學雷鋒"做一個有道德的人"主題教育活動。今年"公民道德建設月"活動主題是："弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動"。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把"日行一善"、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。

2、以精細化管理推動內涵發展。

以"綠色質量"為目標，踐行"輕負高效，促進學生全面可持續發展"的教學理念，以精心的態度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、抓好學校特色文化建設。繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。

（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質。

1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規、民族團結等有關理論學習內容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

2、開展師德師風教育。以"師德高尚"為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚"學習師德模范、爭當時代先鋒"的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執行各項規章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規范的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行"一票否決"。

（二）、德育工作。

以創建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據，整合德育功能，規范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣。

1、按照區文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展"忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己"的"五心"教育活動。

2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進，發揮示范、輻射作用。

3、重視行為習慣養成教育。以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規范等，培養學生做"講文明、講禮儀"的校園小主人。

4、開展好系列主題教育活動。結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內容，發揮其作用。

（三）、教學工作。

以市教育局"六嚴"規定為標準，進一步規范辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。

1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規范常態課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況。及時組織校內檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質量。

2、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業技能發展。

3、抓"頭腦奧林匹克"、合唱、珠心算特色發展，引領校本課程建設。繼續做大做強，使學生素質不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇十二

以xx大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，為維護社會穩定，推動社會文明進步，認真開展好學校的精神文明建設工作。

二、具體任務。

(一)文化建設。

1、抓好校園文化建設，培育以感恩文化為主題的育人氛圍。

2、抓好教師的文化、業務、思想政治學習，保質保量完成任務。

3、開展“海量”閱讀活動，發揮好“小書吧”的功能，建“書香校園”。

4、加強師生文體活動，抓好大課間操活動質量，開展好鄉村少年宮活動。

(二)道德建設。

1、認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師“三德”、“三觀”教育、學生“四有”教育，把教育同實踐活動結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

3、宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

4、宣傳和弘揚“五種”精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。

5、開展好扶助貧困送溫暖活動。定期走訪生活困難的教職工，生病的教職工，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

6、加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，具有愛崗敬業精神。

7、對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》教育。進行“法律進校園”教育活動。

8、進行預防邪教教育，杜絕邪教進校園。

(三)思想教育。

1、認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。

2、加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。

3、對學生進行思想教育，使之成為“四有”新人。

(四)積極開展文明傳播活動。

1、爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。

2、組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經常組織學生深入敬老院、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。

3、積極開展向落后生活方式告別活動。

(1)經常教育師生，崇尚科學，反對迷信，拒絕邪教。

(2)經常清理“白色垃圾”。

(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環境。

(4)進行社會公德宣傳。

(5)積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和“巾幗三文明”四種典型。

(6)繼續辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。

(五)加強校園周邊環境建設。

1、學校加強周邊環境和綜合整治，校門的禁止小商販賣東西，禁止學生在教學區吃零食。

2.力爭做到校園環境的凈化、綠化、香化、美化。

3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生不留怪異發型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個良好的育人環境。

(六)制度建設。

建立和完美各種規章制度，實行校務公開、政務公開，實行“監督、檢查，綠化”考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇十三

我們幼兒園領導班子非常重視精神文明建設工作，以全面落實科學發展觀，圍繞教育局黨委工作要點，結合工作實際，以精細化管理為手段，全面提升包教質量；以師德建設為核心，優化師資隊伍結構；以校園文化建設為重點，以特色建設為目標，始終一把手親自抓，務求實效、不走過長，已經形成了良好的發展局面。

幼兒園工作和其他學校工作內容不太一樣，我們要“保教并重”，所以精神文明建設工作又可以分為校園文化建設、教師隊伍建設、幼兒活動、家長工作等四個方面。

一、校園文化建設。

以爭創校園文化建設先進校為目標，進一步豐富學校文化內涵，重點抓好校園環境建設，使校園中的一草一木都蘊藏文化品味，體現出人文精神。造型設計形象鮮明，具有較強的教育內涵。

精神文化建設成果顯著可以表現在，我們擁有規范的辦。

園理念（“全面育人、發展特色”）、辦園宗旨（“一切為了孩子”）、辦園目標（“創辦一流管理、一流教育、一流服務、一流環境”）。

具有高效完善的組織管理系統，規章體系，在運行中已。

逐步完善，現在已經分門別類裝訂成集，形成了行而有據、依章辦事、民主管理、以德立校的運行機制，促進了幼兒園健康發展。

二、教師隊伍建設。

三、抓好師德建設。

師德建設工作堅持德育為統領，服務為主線，以活動為手段，促進師德工作取得新的成績。片中已經詳細的介紹了我們做法。像我們開展“內鑄師魂、外塑師表、精煉師能”主題活動，精細化服務、微笑服務等等，已經營造溫暖和諧的學習、工作氛圍。

重點介紹我園如何加強師能工作。

一、加強師能建設。

1.豐富讀書資源，組織開展好教師讀書活動，創設學習型學校。——組織教師每周讀一篇好文章或好書，并將讀書心得發布在園網站空間當中分享交流。

——12月份組織教師讀書心得評選活動。

2.根據小教科的工作要求，組織開展好“每周一節公開課”、“家長匯報課”“骨干教師同課異構”等。

教學。

活動，促進教師課堂教學能力，著重抓好教師的6項教學能力和12項課堂教學能力的訓練，切實強化教師的專業化素質。

根據我們幼兒教師職業特點，我園還創造性的堅持開展崗位練兵活動，對所有任課教師的舞蹈、聲音、繪畫、葫蘆絲、鍵盤等基本功，實行分組培訓。按照教師的能力基礎不同，制定訓練目標，實施訓練計劃。

另外，我們還采取“走出去，請進來”的辦法，盡量多的爭取機會，為老師們創造多學、多看條件，使之開拓視野，豐富經驗，進一步提升教師教育教學水平。

黨員隊伍建設工作我園一直認真做好發展黨員工作，把堅持標準，保證質量放在第一位，側重在后備干部、優秀教師、骨干教師中發展黨員。

采取多種形式對黨員進行理想信念、宗旨觀念教育。教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。像今年七一之際，我們就邀請了退休老教師、老黨員同志回來，與我們一起聯歡座談回憶共同為幼兒園發展努力工作經歷，以此方式慶祝黨的生日。

我園領導班子始終以身作則，不斷加強自身思想政治建設，做學習型，專家型領導，堅持自學，提高班子成員的議事和決策能力。

認真開好民主生活會，提高民主生活會的質量。

四、幼兒活動。

我們根據幼兒的年齡特點將德育工作滲透在幼兒一日。

生活之中，處處有德育。并根據各節日，有計劃地開展節日活動。片中有再現活動情景。除此之外，我園以教育局《關于創建特色學校的意見》為指導，從實際出發，科學定位，以提高教師藝術教育技能、提高幼兒藝術興趣為重點、以豐富多彩賽事活動為主線、促進藝術特色學校發展。我們的藝術選項為音樂、美術、環境、著裝。也就是要逐步構建幼兒有藝術特長、環境有藝術特色、著裝有藝術特點。

五、家長工作。

通過家長會、網站、家長qq群，搭建家園共育信息平。

臺，現在我們每天可以與家長時時在線溝通，聽取家長對園內工作的意見建議，并做到及時反饋。

另外，我們抓住一切機會，像家長開放日、匯報課等活動，向家長宣傳科學育兒知識、國家學前教育政策，前不久我們召開的家長匯報課活動中，我們就向家長介紹《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高家長對學前教育科學發展的認識。取得家長對我園各項工作的支持。

學校精神文明建設工作匯報（模板14篇）篇十四

縣文明辦：

今年以來，我站在市縣交通運輸局、姜眉公路管理處、縣文明辦的正確領導下，以黨的十七屆五中六中全會精神和科學發展觀統領全站各項工作，緊緊圍繞精神文明建設工作要求，深入開展了文明創建和“創佳評差”活動，通過強化教育，健全制度，完善管理措施，加強設施建設，使我站各項工作取得了新的進展，精神文明建設邁上了新的臺階。近年來我站先后被評為“縣級文明單位”“市級文明單位”“縣級衛生先進單位”、“市級衛生先進單位”“縣級婦女巾幗文明示范崗”“省級規范化管理合格單位”，2011年開展了“省級規范化管理優秀單位”“省級衛生先進單位”創建工作，樹立了良好的服務形象，現將一年來創佳評差工作匯報如下：

一、加強組織領導，落實工作任務。

為了全面落實2011年“創佳評差”工作任務，進一步加強全站精神文明建設，一是加強組織領導，成立了由站長任組長，副站長任副組長，各股室班負責人為成員的創佳評差領導小組，為了更好的開展創佳評差工作，領導小組成員定期召開會議，學習有關文件，查找不足，使創佳評差工作貫穿到收費工作全過程。二是精心安排部署，建立健全了“創佳評差”工作目標責任制，分層包抓責任追究和階段。

總結。

制，使階段活動真正落到實處。在年度收費工作計劃中，結合實際，提出了積極開展創佳評差活動目標和要求，制定了《創佳評差工作方案》，要求全站職工把創佳評差工作作為收費工作的重點來抓。三是廣泛宣傳動員。我們結合創佳評差工作的總體要求，提出了“微笑在紅亭、服務創一流”的創佳評差主題，并將創佳評差工作的目標任務等有關內容制作文明宣傳欄，站務公開欄，進行全面深入的宣傳動員，不斷擴大職工參與面。

二、加強理論學習，提高職工素質，推動精神文明建設和創佳評差工作持續開展。

為了切實提高創佳評差工作的自覺性和責任性，我站以創建“省級規范化管理優秀單位”為契機，深入開展了職業道德教育活動，著重抓了以職業道德、職業技能、職業責任、職業紀律為主要內容的“四職”教育，以安全第一、保暢第一、服務第一為主要內容的“三個第一”觀念教育，以愛心、耐心、細心、責任心為主要內容的“四心”理念教育，以“文明收費、優質服務、愛崗敬業、樂于奉獻”為主要內容的行業風尚教育。同時以學習宣傳貫徹黨的十七屆五中六中全會精神為主線，深入宣傳教育“科學發展觀”，針對各股室存在的實際問題，在系統內部加強學習交流，派送財務、監控、路政、稽查人員多次參加省市業務技能培訓，在今年的“迎國檢”工作中，對全站職工進行了業務培訓，在站內開展了人性化服務、人文化服務、親情化服務，樹立了文明新風，倡導了求實精神。通過開展各種教育活動，促進了收費工作的正常開展，提高了收費人員素質，增強了收費服務工作意識，更好地樹立了行業文明形象。

三、抓設施建設，強內部管理，實施文明創建為了在創佳評差工作更好地落實“服務人民、奉獻社會”的工作宗旨，更一步突出“文明服務、誠信建站”的工作理念，我們緊密結合各部門工作實際，在創佳評差工作中全面實施創優工程。一是狠抓硬件設施建設，完成了站內水毀圍墻重建和灶房、監控室、路政中隊辦公室封閉防水工程，修補了破損車道，油漆刷新了收費大棚，收費亭，防護欄，示警墩樁，刷新了透視圍墻，購置了辦公電腦，復印機，投影儀等，修整了綠化帶，翻新了“文明用語”“綠色通道”“站務公開”“工作監督臺”等公示牌，制作了“員工風采”專欄，使工作設施更加完善。二是狠抓制度建設。年初我站對過去的各項制度進行了修訂和完善，重新通過落實了“規章制度”44條，實行了新的量化考核制度，有力地促進了收費工作和文明創建工作。

四、推行站務公開，規范服務行為。

堅持推行站務公開，努力規范工作行為是我站創佳評差工作的重點和亮點。一是辦好站務公開欄，讓站內重大事項公開透明，力求公平公正。二是向社會公開收費承諾，接受社會監督。三是建立行風政風信息測評庫，及時了解建議和意見，以便改進工作。四是聘請了三名行風監督員，更進一步端正行業風氣。通過多方面工作的開展，使創佳評差工作任務得以落實。

五、開展優質服務，樹立文明形象。

優質服務是做好收費工作的前提和保障，在收費工作中，嚴格按照規范標準，要求收費人員服裝必須統一，徽章必須齊全。設立了服務臺，醫藥箱，工具箱，供水桶，為司乘人員提供方便，用真誠的微笑面對每一位司乘人員，做到禮貌服務，文明用語，設立了服務監督欄，公示了收費人員監督卡，自覺接受社會各界監督，促進行風持續好轉。

總之，通過開展創佳評差工作，我們取得了一定的成績，但是對照創佳評差活動的具體標準和上級領導對我們的期望和要求，我們的工作仍然存在一些差距和不足。固此，在今后的工作中，我們將進一步拓寬思路，加大工作力度，認真總結工作經驗，鞏固工作成效，彌補工作差距，力爭通過創評工作的開展，為我站各項工作的持續開展注入強大活力，促進行業形象全面提升，內部環境全面改善，各項工作邁向新臺階。

二0一一年十二月十五日。

抄送：姜眉公路寶雞市建設管理處。

火燒寨公路收費站2011年12月15日。

共印5份。