調(diào)查報(bào)告需要詳細(xì)記錄整個(gè)調(diào)查過程,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的整理和解讀,以確保報(bào)告的可信度和專業(yè)性。希望以下的調(diào)查報(bào)告能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭峁┮恍?shí)用的寫作思路和方法。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
中國(guó)城市孝心調(diào)查:國(guó)內(nèi)曾有過在孝道實(shí)踐方面,該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面,包括:照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛惡、不時(shí)慰問長(zhǎng)者。
整體來看,中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意,其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者,最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授,在正在香港召開的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上,公布了一份《老、中、青三代在北京、南京、上海、廣州、廈門、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。
當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后,顯示出北京樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高,上海樣本分值最低,而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。
分析認(rèn)為,道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響,并以此解釋為何北京、南京孝道實(shí)踐水平較高,且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍;反之,亦看出上海、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步變量分析顯示:中年人的。孝道實(shí)踐較多,因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在,社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。
說起孝敬父母,可能有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過之而無不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難,也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中,更能讓他們感悟真情,總之,他們熱愛土地,并且格外的懂得感恩。
城市的孩子大多從小依賴感就很強(qiáng),他們被溺愛、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比,家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人,經(jīng)歷過生活的磨難,像溫室的花,被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見識(shí)過,繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下,感恩對(duì)于他們來講,會(huì)略顯陌生。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
高考結(jié)束,眾人等待的是放榜日,更令人期待的是每個(gè)省高考“狀元”的亮相。今天,中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)通過羊城晚報(bào)全國(guó)獨(dú)家發(fā)布《2015中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》,剖析1952年-中國(guó)各省市自治區(qū)高考“狀元”的去向和職業(yè)分布。
據(jù)悉,這是艾瑞深研究院連續(xù)第9年發(fā)布中國(guó)高考“狀元”調(diào)查報(bào)告,共追蹤到1952年-20中國(guó)各省市自治區(qū)的高考原始分“狀元”(裸分“狀元”)、加分“狀元”和復(fù)讀“狀元”高達(dá)3000多人。報(bào)告顯示,高考“狀元”在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域成就較高,但經(jīng)商和從政不是高考“狀元”所長(zhǎng)。高考“狀元”成才率大大低于社會(huì)預(yù)期。此外,由于現(xiàn)行高考模式“偏愛”女性,去年男“狀元”比例創(chuàng)7年新低。
a香港高校吸引力下降。
高考“狀元”最愛到內(nèi)地或香港地區(qū)的哪些大學(xué)?報(bào)告顯示,從1977年-年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中,北京大學(xué)最受全國(guó)高考“狀元”青睞,就讀“狀元”有784人;清華大學(xué)屈居第2,有618人;兩校共錄取了1400多名高考“狀元”,占總數(shù)的80.62%,可見兩校擁有兩岸四地其他名牌大學(xué)望塵莫及的社會(huì)認(rèn)可度和影響力。另外,復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、香港大學(xué)位列第三、四、五名。37年間,廣東的中山大學(xué)共吸引了11名高考“狀元”就讀,位列第九。
根據(jù)記者統(tǒng)計(jì),北京是最受高考“狀元”青睞的地區(qū),37年間共吸引了1469名“狀元”。其次是香港,共吸引72人;上海位列第三,共吸引64名“狀元”;廣東吸引11名高考“狀元”位列第五。值得一提的是安徽省,雖然該省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低于東部沿海省份,但由于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)在該省,安徽成功吸引了53名“狀元”位列第四。
艾瑞深研究院名譽(yù)院長(zhǎng)蔣國(guó)華教授指出,令人遺憾的是,享有中國(guó)科學(xué)技術(shù)最高學(xué)府美譽(yù)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在2014年全國(guó)首次本科生招生中,未能實(shí)現(xiàn)高考“狀元”的零突破,這與國(guó)科大辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平不相符。他指出,需要大力借鑒學(xué)習(xí)北大清華的高考招生宣傳策略,強(qiáng)化面向優(yōu)質(zhì)考生的招生推廣工作。
值得一提的是,2005-2014年的十年間,香港大學(xué)等港校對(duì)全國(guó)“省級(jí)狀元”的吸引力持續(xù)下降,錄取省級(jí)“狀元”人數(shù)逐年下降。2014年港校僅錄取兩名省級(jí)“狀元”,淪為中國(guó)名牌大學(xué)省級(jí)高考“狀元”爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的配角。香港高校開始退守二線陣地爭(zhēng)奪地市級(jí)“狀元”,錄取的高分考生大多是地級(jí)城市的“市狀元”,可以說港校基本上已經(jīng)退出內(nèi)地高考最優(yōu)秀生源的爭(zhēng)奪。比如,港校錄取的4名省級(jí)“狀元”中,遼寧文科“狀元”劉丁寧從港大退學(xué)復(fù)讀,2014年再次贏得省高考“狀元”考入北京大學(xué)。
b工商管理專業(yè)最受青睞。
中國(guó)高考“狀元”最青睞哪些學(xué)校的哪些本科專業(yè)?報(bào)告顯示,從2000-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中,北京大學(xué)的工商管理專業(yè)最受全國(guó)高考“狀元”青睞,選擇攻讀的“狀元”人數(shù)最多達(dá)到284人,同樣是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)則以242人屈居第二。北大這兩個(gè)專業(yè)的選讀“狀元”合計(jì)至少有520人,占這一時(shí)期“狀元”總數(shù)的46.10%,并呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。
蔣國(guó)華指出,“哪個(gè)專業(yè)最受中國(guó)高考‘狀元’青睞”體現(xiàn)了本科專業(yè)在最優(yōu)秀考生心目中的地位,反映了一所大學(xué)本科專業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,是檢驗(yàn)一個(gè)專業(yè)是否為中國(guó)最熱門專業(yè)、中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)的重要標(biāo)志。
據(jù)介紹,對(duì)比上榜專業(yè)熱度和職業(yè)薪酬收入發(fā)現(xiàn),以來全國(guó)高考“狀元”就讀專業(yè)基本上是目前社會(huì)公認(rèn)的最具競(jìng)爭(zhēng)力、最賺錢的熱門專業(yè)。其中,管理學(xué)、工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)最受“狀元”青睞,占“狀元”總數(shù)68.63%。選擇攻讀管理學(xué)專業(yè)高考“狀元”人數(shù)高居各學(xué)科門類首位。相對(duì)而言,比較冷門、學(xué)業(yè)比較艱苦、未來職業(yè)薪酬期望較低的歷史學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)較少有“狀元”問津。
c“狀元”大多從事高薪行業(yè)。
報(bào)告顯示,中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中,完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)后,選擇在國(guó)內(nèi)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比較少,大多數(shù)選擇出國(guó)留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,美國(guó)、新加坡、英國(guó)和加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家是“狀元”的留學(xué)首選。
從職業(yè)分布和收入來看,“狀元”就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域分布較為廣泛;經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高,大多從事“高薪職業(yè)”,多屬于各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層。從職業(yè)成就來看,高考“狀元”職業(yè)發(fā)展的平均水平明顯高于非“狀元”群體的.平均水平。蔣國(guó)華教授表示,社會(huì)對(duì)高考“狀元”的職業(yè)預(yù)期水平不能與非“狀元”群體相提并論,但是,高考“狀元”進(jìn)入職場(chǎng)后,成為出類拔萃的行業(yè)“頂尖人才”和“領(lǐng)軍人物”偏少,就此而言,高考“狀元”成才率大大低于社會(huì)預(yù)期。
據(jù)介紹,為了對(duì)比分析1952年以來中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,艾瑞深中國(guó)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)兩萬名我國(guó)政商學(xué)界的頂尖人才、領(lǐng)軍人才和杰出人才進(jìn)行篩查,其中包括杰出政要、億萬富豪企業(yè)家、中國(guó)科學(xué)院和工程院院士、千人學(xué)者、長(zhǎng)江學(xué)者及和杰出自然科學(xué)基金獲得者、杰出人文社會(huì)科學(xué)家等。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域高考“狀元”職業(yè)成就最高,共有數(shù)十位頂尖人才和領(lǐng)軍人才。艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出,與學(xué)界“狀元”相比,經(jīng)商和從政不是高考“狀元”所長(zhǎng);在商界打拼的“狀元”中,出現(xiàn)了千萬富翁和億萬企業(yè)家,但至今無人登上胡潤(rùn)、福布斯、新財(cái)富等全球富豪榜和中國(guó)富豪榜。在政界中,高考“狀元”職業(yè)發(fā)展相對(duì)普通,出現(xiàn)市長(zhǎng)和局長(zhǎng)級(jí)人物,但未出現(xiàn)省部級(jí)以上官員。相比而言,文學(xué)、傳媒、法律、證券、金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,高考“狀元”的職業(yè)成就較高,行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
d“狀元”日漸“陰盛陽衰”
高考“狀元”的男女比例如何?報(bào)告顯示,從2000-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中還有個(gè)特別的現(xiàn)象,那就是“巾幗”壓倒“須眉”。總體來看,女“狀元”約占比52.65%,男“狀元”占比47.35%。
蔣國(guó)華表示,對(duì)比1999年之前的全國(guó)“狀元”性別比例,現(xiàn)今高考男女“狀元”比例開始逆轉(zhuǎn),“陰盛陽衰”持續(xù)增強(qiáng),男性高考競(jìng)爭(zhēng)力下降。在2014年全國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中,男“狀元”占比比20下降4.69個(gè)百分點(diǎn),下降至40.43%;而女“狀元”比例上漲至59.57%,女性在全國(guó)高考中優(yōu)勢(shì)地位更加突出。目前全國(guó)高考“狀元”出現(xiàn)暫時(shí)的“陰盛陽衰”現(xiàn)象依然值得重視。
有專家指出,這個(gè)現(xiàn)象說明,在中國(guó)女性不僅有學(xué)上,而且能上好學(xué),更多女性開始分享優(yōu)質(zhì)高等教育的發(fā)展成果,女子教育進(jìn)步快成效好;另一方面,這也說明女性與男性相比在智商、情商等方面差距不明顯,在學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面有與男性相等的成功機(jī)會(huì)。
不過,蔡言厚教授指出,全國(guó)高考男女“狀元”比例失衡,這與目前社會(huì)各類杰出人才中男性占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的狀況呈現(xiàn)“倒掛”之態(tài)。現(xiàn)行高考模式“偏愛”女性,女性在語言應(yīng)用、細(xì)心程度和記憶準(zhǔn)確性等方面相比男生而言更具有優(yōu)勢(shì),而目前的高考必考科目設(shè)置中的語文、英語屬于語言類考試,考題內(nèi)容更多側(cè)重于細(xì)心程度和記憶準(zhǔn)確性等的測(cè)試,這些更利于女生潛力的發(fā)揮。要想改變這種局面,就必須對(duì)高考形式、高考科目和高考內(nèi)容等進(jìn)行綜合性、系統(tǒng)性、漸進(jìn)性改革。
高考“狀元”最愛去哪些省份。
北京1469人。
上海64人。
安徽53人。
廣東11人。
香港72人。
哪些高校最受高考“狀元”青睞。
北京大學(xué)784人。
清華大學(xué)618人。
復(fù)旦大學(xué)55人。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)53人。
香港大學(xué)48人。
中山大學(xué)(第9)11人。
38年培養(yǎng)23名省“狀元”
華師附中全國(guó)第三。
中國(guó)哪所頂尖中學(xué)盛產(chǎn)高考“狀元”?報(bào)告顯示,從1977年-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中,云南師范大學(xué)附屬中學(xué)培養(yǎng)了其中38位,是名副其實(shí)的“中國(guó)高考‘狀元’搖籃”;東北師范大學(xué)附屬中學(xué)有28人成為高考“狀元”,名列第二;廣東的華南師范大學(xué)附屬中學(xué)和海南中學(xué)各培養(yǎng)23名“狀元”,并列第三。調(diào)查發(fā)現(xiàn),全國(guó)培養(yǎng)高考“狀元”10人以上中學(xué)有30所。
蔣國(guó)華分析,縣級(jí)中學(xué)難覓高考“狀元”的蹤影,凸顯教育資源配置嚴(yán)重失衡,上榜中學(xué)絕大部分都是各地辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚的省屬或省內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的地級(jí)市重點(diǎn)中學(xué),擁有較豐富的行政資源、教育資源、學(xué)生資源和社會(huì)資源。相對(duì)而言,辦學(xué)歷史短、優(yōu)秀學(xué)生少、拔尖師資缺、校園文化弱、辦學(xué)資源差的普通市縣區(qū)中學(xué)在與這些名牌“狀元校”的全面比拼中明顯處于弱勢(shì)。特別一提的是,有“超級(jí)高考工廠”之稱的衡水中學(xué)培養(yǎng)的“狀元”并不是最多的。曾經(jīng)被譽(yù)為中國(guó)高中教育“神話”的黃岡中學(xué)1977-2014年僅培養(yǎng)5名“狀元”,列全國(guó)第76位。
蔡言厚指出,整體而言,除4個(gè)直轄市外,2000年以來,全國(guó)各地區(qū)高考“狀元”大多出自各省市自治區(qū)的首府或經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的大中城市。上榜學(xué)校集中的城市在基礎(chǔ)教育資源方面辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯,擁有較豐富的行政資源、教育資源、學(xué)生資源和社會(huì)資源,著名中學(xué)云集。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
古語有云:父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。
每個(gè)人都知道要孝順父母,但并不是每個(gè)人都清楚應(yīng)該怎樣盡孝道。有人認(rèn)為,買房子,請(qǐng)保姆,吃大餐,去旅游就是孝順父母,其實(shí),這只能做到“外安其身”。孔子說:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”如果不能從心里尊敬父母,就不是真正的孝道。在這個(gè)日新月異,進(jìn)步神速的社會(huì),人們?nèi)菀酌镆暲先说拈啔v和經(jīng)驗(yàn),輕視老人的社會(huì)地位。
“千難萬難難不過給爹媽個(gè)好臉色,如果你流露出你的蔑視和不耐煩,這種孝心就是不到位的,因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心。”
《論語》說:“父母之年,不可不知也,一則以喜,一則以懼。”
作為子女的我們,有沒有對(duì)父母盡過孝道呢,是一句親切地問候?還是一次關(guān)懷的行動(dòng)?孝順父母,不僅要外安其身,更重要的是要內(nèi)安其心。如果我們真的孝順父母,就從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧,不要等到明天。
二、城鎮(zhèn)和農(nóng)村是如何對(duì)待“孝”?
中國(guó)城市孝心調(diào)查:國(guó)內(nèi)曾有過在孝道實(shí)踐方面,該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面,包括:照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛惡、不時(shí)慰問長(zhǎng)者。
整體來看,中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意,其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者,最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授,在正在香港召開的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上,公布了一份《老、中、青三代在xx、南京、xx、廣州、廈門、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。
當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后,顯示出xx樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高,xx樣本分值最低,而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。
分析認(rèn)為,道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響,并以此解釋為何xx、南京孝道實(shí)踐水平較高,且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍;反之,亦看出xx、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步變量分析顯示:中年人的孝道實(shí)踐較多,因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在,社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。
說起孝敬父母,可能有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過之而無不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難,也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中,更能讓他們感悟真情,總之,他們熱愛土地,并且格外的懂得感恩。
城市的孩子大多從小依賴感就很強(qiáng),他們被溺愛、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比,家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人,經(jīng)歷過生活的磨難,像溫室的花,被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見識(shí)過,繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下,感恩對(duì)于他們來講,會(huì)略顯陌生。
三、如何盡到孝?大學(xué)生們的理解,父母的期望。
我們大學(xué)生們理解:我們家是嚴(yán)父慈母,我對(duì)父親非常尊重,但畢竟是兩代人,也難事事讓他們?nèi)缫狻O聦W(xué)期就要畢業(yè)了,父母希望我能留在他們身邊,我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢,卻又不一定能滿足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰,希望能常常見到兒女,享受天倫之樂。不管將來工作怎樣,我都會(huì)盡力讓父母稱心如意。
孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民,將來年紀(jì)大了不能種地,就沒有生活來源了。現(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們,特別是過節(jié)時(shí)一塊看看電視,聊聊天,他們就很高興。在家里我受母親的影響最大,母親從小教育我要爭(zhēng)氣,每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物,她雖然嘴上說不用,可心里挺高興。將來自己工作了,經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān),兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多,將來也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任,特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少,自己考上了大學(xué)給家里樹立了地位,將來能否出人頭地,關(guān)系到父母和家族的聲望,這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順。現(xiàn)在我覺得責(zé)任心很重,壓力也很大。父母很辛苦,回家后自己跟家里人一樣,干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土,樣樣都做。
自從上大學(xué)以來,跟父母的交流少了,對(duì)家、對(duì)父母的感覺逐漸淡了,以前寫信一次寫幾頁紙,現(xiàn)在一頁也寫不滿。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多,去年放假就沒回家。曾經(jīng)看過一幅漫畫,大意是說孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害,我看了以后感覺很內(nèi)疚。
現(xiàn)在講孝敬父母,只能是精神上的,也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問候一下;假期早回家,多陪陪父母,跟他們聊聊天,做一些力所能及的事情,經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來工作不在父母身邊,回家機(jī)會(huì)少,要多跟父母通通電話,盡量回家看望他們。如果有條件,與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。
我覺得“孝敬”就是盡量與父母溝通,讓父母知道你記著他們,至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作,老是問我需要贊助不,所以,再給錢似乎有點(diǎn)假惺惺的,還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得挺好,讓他們互相照顧,別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西,記得那次我買了一塊厚塑料桌布,媽高興得要命,說兒子懂事了,會(huì)給家里買東西了,并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西,后來,想到媽那么高興,我就每次都注意家里缺什么,然后帶回去。
父母的。期望:最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好,能獨(dú)立,有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入,當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào),不過也沒有太多的要求。現(xiàn)在孩子還小,能幫我拿拿東西,累時(shí)捶捶背,感覺就很滿足。
作為父母,我們希望能與子女在思想上不斷溝通,對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問題,更渴望親情,需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照,有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞,子女多與我們聊聊天、說說知心話。希望子女理解、尊重我們的意見。以順為孝的傳統(tǒng)總的來說還是有道理的,不是原則問題兒女可以讓步,盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣,作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤,父母都原諒了,父母也可能犯錯(cuò)誤,有想不周到的地方,或者有什么差錯(cuò),兒女也要原諒。
孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能出人頭地,就算孝敬。我現(xiàn)在上有老,下有小,做生意做得很辛苦,就是為了孩子。
我們有保險(xiǎn),生活沒有問題,寧愿孩子將來遠(yuǎn)走高飛,也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿,期望他們將來能自立,能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn),將來孩子能做到這一點(diǎn),自然就會(huì)對(duì)父母好,父母也就什么都有了。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
-年,清華大學(xué)錄取的高考狀元高達(dá)402名,以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝北京大學(xué),成為最近來中國(guó)最受高考狀元青睞大學(xué),清華北大包攬了全國(guó)近9成狀元。
報(bào)告對(duì)1952-2015年中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣的3000多名省級(jí)高考狀元展開追蹤調(diào)查。報(bào)告顯示,1977-2015年中國(guó)大陸狀元最青睞北京大學(xué)和清華大學(xué);香港地區(qū)狀元最愛香港大學(xué)和香港中文大學(xué);臺(tái)灣地區(qū)狀元首選臺(tái)灣大學(xué)。從全國(guó)范圍看,香港高校已在狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)中落于下風(fēng),錄取狀元不足總數(shù)一成。
根據(jù)報(bào)告,狀元中陰盛陽衰的趨勢(shì)也已顯現(xiàn)。20以前大陸高考狀元中男性占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),占比均超7成;年后,大陸和香港女性優(yōu)勢(shì)地位突出,占比超50%。
值得關(guān)注的是,除4個(gè)直轄市,廣州、銀川、烏魯木齊等培養(yǎng)狀元人數(shù)最多,名列2016中國(guó)最盛產(chǎn)高考狀元城市排行榜前3強(qiáng)。云南師范大學(xué)附屬中學(xué)培養(yǎng)出38名高考狀元,居全國(guó)中學(xué)之首。
女狀元占比越來越高。
《2016中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》對(duì)1952-2015年中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣的省級(jí)高考狀元的性別、姓名、就讀大學(xué)及專業(yè)、畢業(yè)中學(xué)、所在城市和職業(yè)發(fā)展等情況,展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,總共追蹤到高考狀元3000多人。
報(bào)告總撰稿人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出,中國(guó)大陸“高考狀元”是指大陸地區(qū)“全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試”各省、自治區(qū)(不含西藏)和直轄市的最高分得主,調(diào)查對(duì)象包括原始分狀元(裸分狀元)、加分狀元和復(fù)讀狀元等;香港“高考狀元”是指香港“高級(jí)程度會(huì)考”最優(yōu)考生和香港文憑試大學(xué)聯(lián)招狀元;臺(tái)灣地區(qū)“高考狀元”是指臺(tái)灣地區(qū)“高等院校聯(lián)合招生考試”即臺(tái)灣大學(xué)聯(lián)考的榜首。調(diào)查數(shù)據(jù)主要通過新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體、高校網(wǎng)站、中學(xué)網(wǎng)站和雜志書籍等公開渠道獲取。
中南大學(xué)蔡言厚教授指出,2000年以前,在競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的中國(guó)大陸和臺(tái)灣省級(jí)狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,男性占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì),占比均超7成;大陸男性占71.05%,女性占28.95%;臺(tái)灣男性占72.55%,女性僅占27.45%。
在中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)狀元中,北京市女性最強(qiáng)勢(shì),考場(chǎng)稱雄所占比例達(dá)69.44%,蟬聯(lián)全國(guó)第一;遼寧省列第2,為68.57%;福建省居第3,為66.67%。其中,全國(guó)共有19個(gè)省市自治區(qū)女性比例超過男性,黑龍江、天津、河北、江蘇、福建、遼寧、北京等省市女狀元比例均超過60%。
北大狀元最多清華第二。
趙德國(guó)指出,中國(guó)大陸高考狀元最青睞北京大學(xué)和清華大學(xué);中國(guó)香港狀元最喜愛香港大學(xué)和香港中文大學(xué);中國(guó)臺(tái)灣狀元最鐘情臺(tái)灣大學(xué)。
報(bào)告顯示,1977-2015年中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)高考狀元最青睞北大,就讀該校的狀元有835人,雄居中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜榜首,連續(xù)10年蟬聯(lián)全國(guó)冠軍;清華大學(xué)位居第2,選擇就讀的狀元有668人。
此外,復(fù)旦大學(xué)55人,居第3;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)54人,列第4;香港大學(xué)50人,居第5;中國(guó)人民大學(xué)有30人,列第6;對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)25人,居第7;香港中文大學(xué)14人,居第8;中山大學(xué)11人,列第九;香港科技大學(xué)和南京大學(xué)各10人,并列第10。
大陸和香港狀元最愛商科,臺(tái)灣狀元最愛醫(yī)學(xué)。
大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)專家、中國(guó)民航大學(xué)黨亞茹教授指出,中國(guó)大陸狀元最青睞經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和電子信息工程專業(yè);中國(guó)香港狀元最鐘意商科、醫(yī)學(xué)和法律專業(yè);中國(guó)臺(tái)灣狀元最青睞醫(yī)學(xué)、電機(jī)和外語(課程)專業(yè)。
報(bào)告顯示,1977-2015年中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)高考狀元最青睞經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),就讀人數(shù)高達(dá)343人,占總數(shù)的20.40%;工商管理專業(yè)有324人,占總數(shù)的.19.27%,居第2;電子信息工程專業(yè)113人,居第3;法律專業(yè)102人,居第4;北大元培班和生命科學(xué)專業(yè)各89人,并列第5;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)88人,居第7;建筑學(xué)專業(yè)66人,居第8;物理學(xué)專業(yè)57人,列第9;自動(dòng)化和中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)各48人,并列第10。
2000-2015年的香港高考狀元最青睞商科,共有51人就讀工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)和環(huán)球商業(yè)等商科專業(yè),占總數(shù)的38.06%;醫(yī)學(xué)專業(yè)有33人,居第2;法律專業(yè)有16人,居第3。
云南師范大學(xué)附中培養(yǎng)省級(jí)狀元最多。
中國(guó)大陸和香港地區(qū)哪些中學(xué)是高考狀元的“搖籃”?
報(bào)告顯示,1977-2015年,云南師范大學(xué)附屬中學(xué)最盛產(chǎn)省級(jí)高考狀元,培養(yǎng)和造就了38位省級(jí)高考狀元;東北師范大學(xué)附屬中學(xué)28人,列第2;海南中學(xué)25人,列第3;華南師范大學(xué)附屬中學(xué)23人,居第4;太原五中和銀川一中各19人,并列第5;南寧二中和上海中學(xué)各18人,并列第7;有17人,列第8;烏魯木齊一中17人,列第9;石家莊一中16人,居第10。
黨亞茹指出,1977年恢復(fù)高考以來,中國(guó)大陸培養(yǎng)出省級(jí)高考狀元的中學(xué)均是中國(guó)大陸各省市自治區(qū)辦學(xué)水平一流、師資力量雄厚和綜合實(shí)力最強(qiáng)的中國(guó)頂尖中學(xué)。從辦學(xué)歷史、師生素質(zhì)、辦學(xué)資源、校園文化四個(gè)指標(biāo)衡量,“狀元母校”堪稱我國(guó)各省區(qū)的“超級(jí)中學(xué)”。
報(bào)告發(fā)布方:“狀元下場(chǎng)悲慘”是嚴(yán)重歪曲。
艾瑞深連續(xù)10年對(duì)1952-中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)、香港地區(qū)“高考狀元”的職業(yè)狀況展開追蹤調(diào)查與研究,發(fā)布最新2016中國(guó)高考狀元職業(yè)成就排行榜。其中,2000年之前的香港高級(jí)程度會(huì)考狀元調(diào)查不到相關(guān)職業(yè)狀況信息。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),1952-19中國(guó)大陸高考狀元和臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)聯(lián)考狀元就業(yè)行業(yè)廣泛,經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高。職業(yè)成就平均水平明顯高于非狀元群體,但成為各行業(yè)“頂尖人才”和“領(lǐng)軍人物”的偏少。
此外,在學(xué)術(shù)界、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域就職的狀元職業(yè)成就較高,表現(xiàn)突出;經(jīng)商、從政非高考狀元所長(zhǎng),職業(yè)發(fā)展不突出。
報(bào)告顯示,1952-年中國(guó)大陸高考狀元和臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)聯(lián)考狀元中,學(xué)界狀元的職業(yè)成就最高,涌現(xiàn)出中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、美國(guó)工程院院士和加拿大工程研究院院士等一批自然科學(xué)領(lǐng)域的頂尖人才和領(lǐng)軍人才。
畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的狀元中,臺(tái)灣商界狀元商業(yè)成就表現(xiàn)最優(yōu),大陸狀元商業(yè)成就一般。商界的大陸狀元中雖出現(xiàn)了李朱、栗亞和張斌等千萬富翁和億萬富豪,但至今無人登上胡潤(rùn)、福布斯、新財(cái)富和《財(cái)富》等富豪榜和世界500強(qiáng)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),畢業(yè)后從政的狀元中,狀元職業(yè)發(fā)展成就相對(duì)而言不突出。相比而言,醫(yī)療、文學(xué)、傳媒、法律、證券和金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,高考狀元的職業(yè)成就較高,各行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
對(duì)于社會(huì)上“30年1000余高考狀元下場(chǎng)悲慘”一說,蔡言厚指出,這些言論缺乏足夠的事實(shí)依據(jù),更是對(duì)高考狀元群體職業(yè)成就的嚴(yán)重歪曲。過度解讀或誤讀對(duì)高考狀元不公平,也不客觀。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
我們大學(xué)生們理解:我們家是嚴(yán)父慈母,我對(duì)父親非常尊重,但畢竟是兩代人,也難事事讓他們?nèi)缫狻O聦W(xué)期就要畢業(yè)了,父母希望我能留在他們身邊,我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢,卻又不一定能滿足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰,希望能常常見到兒女,享受天倫之樂。不管將來工作怎樣,我都會(huì)盡力讓父母稱心如意。
孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民,將來年紀(jì)大了不能種地,就沒有生活來源了。現(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們,特別是過節(jié)時(shí)一塊看看電視,聊聊天,他們就很高興。在家里我受母親的影響最大,母親從小教育我要爭(zhēng)氣,每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物,她雖然嘴上說不用,可心里挺高興。將來自己工作了,經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān),兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多,將來也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任,特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少,自己考上了大學(xué)給家里樹立了地位,將來能否出人頭地,關(guān)系到父母和家族的聲望,這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順。現(xiàn)在我覺得責(zé)任心很重,壓力也很大。父母很辛苦,回家后自己跟家里人一樣,干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土,樣樣都做。
自從上大學(xué)以來,跟父母的交流少了,對(duì)家、對(duì)父母的感覺逐漸淡了,以前寫信一次寫幾頁紙,現(xiàn)在一頁也寫不滿。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多,去年放假就沒回家。曾經(jīng)看過一幅漫畫,大意是說孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害,我看了以后感覺很內(nèi)疚。
現(xiàn)在講孝敬父母,只能是精神上的,也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問候一下;假期早回家,多陪陪父母,跟他們聊聊天,做一些力所能及的事情,經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來工作不在父母身邊,回家機(jī)會(huì)少,要多跟父母通通電話,盡量回家看望他們。如果有條件,與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。
我覺得“孝敬”就是盡量與父母溝通,讓父母知道你記著他們,至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作,老是問我需要贊助不,所以,再給錢似乎有點(diǎn)假惺惺的,還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得挺好,讓他們互相照顧,別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西,記得那次我買了一塊厚塑料桌布,媽高興得要命,說兒子懂事了,會(huì)給家里買東西了,并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西,后來,想到媽那么高興,我就每次都注意家里缺什么,然后帶回去。
父母的期望:最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好,能獨(dú)立,有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入,當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào),不過也沒有太多的要求。現(xiàn)在孩子還小,能幫我拿拿東西,累時(shí)捶捶背,感覺就很滿足。
作為父母,我們希望能與子女在思想上不斷溝通,對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問題,更渴望親情,需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照,有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞,子女多與我們聊聊天、說說知心話。希望子女理解、尊重我們的意見。以順為孝的傳統(tǒng)總的來說還是有道理的,不是原則問題兒女可以讓步,盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣,作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤,父母都原諒了,父母也可能犯錯(cuò)誤,有想不周到的地方,或者有什么差錯(cuò),兒女也要原諒。
孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能出人頭地,就算孝敬。我現(xiàn)在上有老,下有小,做生意做得很辛苦,就是為了孩子。
我們有保險(xiǎn),生活沒有問題,寧愿孩子將來遠(yuǎn)走高飛,也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿,期望他們將來能自立,能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn),將來孩子能做到這一點(diǎn),自然就會(huì)對(duì)父母好,父母也就什么都有了。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
第1章調(diào)查內(nèi)容。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》主要針對(duì)1977—我國(guó)各省市自治區(qū)高考狀元的就讀大學(xué)及專業(yè)和職業(yè)狀況等展開調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括:
2、高考狀元就讀高校情況。
第2章調(diào)查對(duì)象。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查對(duì)象為1977—19我國(guó)各省市自治區(qū)高考文理科狀元的職業(yè)狀況,其中港澳臺(tái)等地區(qū)不在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
第3章調(diào)查方法。
考慮到調(diào)查的科學(xué)性、可行性和調(diào)查對(duì)象的準(zhǔn)確性,調(diào)查團(tuán)隊(duì)采用了“逐一采集并多次核對(duì)樣本”調(diào)查方法。
第4章調(diào)查實(shí)施。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)工作從20xx年1月1日開始,至20xx年6月30日結(jié)束。在調(diào)查實(shí)施過程中,“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”配備調(diào)查人員和核實(shí)人員,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行100%的審核,以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性,最大限度減少人為因素造成的誤差。考慮到調(diào)查的科學(xué)性和可行性,本次調(diào)查對(duì)調(diào)查對(duì)象以逐一進(jìn)行采集并多次核對(duì)方式進(jìn)行。
第5章數(shù)據(jù)來源。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查數(shù)據(jù)主要通過有關(guān)新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體、高校網(wǎng)站、中學(xué)網(wǎng)站和雜志書籍等渠道獲取。由于在數(shù)據(jù)的調(diào)查過程中受到一些條件的限制,本報(bào)告的調(diào)查數(shù)據(jù)可能存在疏漏之處,對(duì)于那些無法獲取調(diào)查數(shù)據(jù)的調(diào)查對(duì)象,基于寧缺勿濫的原則,本次報(bào)告暫不統(tǒng)計(jì),等獲取確切數(shù)據(jù)再納入調(diào)查報(bào)告中。
第二部分調(diào)查結(jié)果。
第5章高考狀元基本情況。
高考狀元畢業(yè)后大多“銷聲匿跡”,僅十分之一狀元職業(yè)“有案可查”調(diào)查顯示,1977—年我國(guó)各省市自治區(qū)可統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有350多人,約占1977—1998年高考狀元總數(shù)的25%。其中理科狀元190多人,文科狀元160多人。本次調(diào)查到的350多名高考狀元主要分布在除新疆、西藏等以外的29個(gè)省市自治區(qū),調(diào)查到的狀元人數(shù)較多省份是江西、湖北、河北、廣東、云南、陜西、廣西、山西、山東、江蘇等省市,各地區(qū)調(diào)查到狀元人數(shù)均在15人以上。1977至1998年的22年間,每年調(diào)查到高考狀元人數(shù)均在5人以上。
由于1977年我國(guó)恢復(fù)高考后普遍實(shí)行文理分科考試,所以按理說1977—1998年全國(guó)各省市自治區(qū)的高考狀元應(yīng)該有1300多人。而本次僅統(tǒng)計(jì)到了350多名高考狀元,其中能統(tǒng)計(jì)到其職業(yè)狀況的有130多人,約占1977—1998年全部狀元總數(shù)的十分之一。大部分高考狀元大學(xué)畢業(yè)后都“銷聲匿跡”,高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低與現(xiàn)今高考狀元“高曝光率”形成鮮明對(duì)比。
調(diào)查工作困難重重四大原因造成高考狀元職業(yè)“無據(jù)可考”
為了讓公眾較為全面了解高考狀元職業(yè)狀況,課題組盡最大努力去獲取1977—1998年高考狀元的資料,但由于受到各種條件的限制,調(diào)查工作困難重重,僅調(diào)查到350多名高考狀元的信息,無法獲取更多高考狀元的資料。1977—1998年間能統(tǒng)計(jì)到的高考狀元非常有限,大部分高考狀元是“無案可查”,而能調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元更是“少得可憐”,90%左右高考狀元的職業(yè)狀況“無據(jù)可考”。
導(dǎo)致高考狀元“無據(jù)可查”有多方面的原因:其一、自1977年我國(guó)恢復(fù)高考后至上個(gè)世紀(jì)九十年代末是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過渡期,我國(guó)各地教育主管部門實(shí)行禁止炒作狀元政策,導(dǎo)致這個(gè)時(shí)期關(guān)于高考狀元的報(bào)道和資料非常少。其二、學(xué)校檔案信息化建設(shè)起步晚、水平低,很多培養(yǎng)出狀元的中學(xué)都沒有保留完整的高考狀元資料,大學(xué)也如此。其三,大部分高考狀元走向社會(huì)以后,沒有做出引起社會(huì)關(guān)注的成就,而無法讓公眾了解高考狀元的畢業(yè)后的狀況。其四、部分高考狀元已經(jīng)留學(xué)并定居海外。其五、部分高考狀元不愿意在媒體上公開畢業(yè)求學(xué)和工作等情況。
在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中,男女比例嚴(yán)重“失調(diào)”,男狀元約占64%,女狀元約占36%。1977—1998年可以調(diào)查到的高考文科和理科狀元中,男狀元均多于女狀元,可以說這個(gè)時(shí)期我國(guó)高考狀元呈現(xiàn)出“陽盛陰衰”的局面。其中理科狀元中,男狀元占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),約占73%,女狀元約占27%,女狀元不到狀元總數(shù)的三分之一。文科狀元中,男狀元仍占優(yōu)勢(shì),約占53%,女狀元約占47%,女狀元勉強(qiáng)與男狀元“平分天下”。
第6章高考狀元就讀大學(xué)與專業(yè)。
6。1高考狀元就讀大學(xué)。
北大清華成高考狀元首選,中科大復(fù)旦大學(xué)表現(xiàn)不俗。
調(diào)查顯示,在我國(guó)1977—1998年可統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中,可統(tǒng)計(jì)到其就讀大學(xué)的有190多人,約占總數(shù)的55%左右。從表6。1。1可知,選擇就讀北京大學(xué)的高考狀元最多,有85人,位居第一,具有明顯的優(yōu)勢(shì)。選擇清華大學(xué)就讀的狀元有46人,位居第二,其中北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取高考狀元合計(jì)約占總數(shù)的70%左右。選擇就讀中國(guó)科技大學(xué)的狀元有16人,位居第三名。選擇就讀復(fù)旦大學(xué)狀元8人,位居第四名。選擇就讀對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6名狀元就讀,列第五名。位居前十的其他高校依次是南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)和武漢大學(xué)等。
可知,1977—1998年高考理科狀元選擇就讀清華大學(xué)最多,有46人,其次是北京大學(xué)有22人,位居第二,中國(guó)科技大學(xué)有16人,位居第三。其次是復(fù)旦大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校。從表6。1。3可知,1977—1998年高考文科狀元選擇就讀北京大學(xué)最多,有63人,其次是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6人,位居第二,復(fù)旦大學(xué)有5人,位居第三,其次是南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國(guó)語學(xué)院等高校。由此可見,北大無愧為我國(guó)“文科重鎮(zhèn)”,清華無愧于“理工搖籃”。
北大清華等堪與港校“一較高下”,“狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)”將改變一流大學(xué)格局對(duì)比“1977—1998年”和“—”兩個(gè)時(shí)期調(diào)查到的高考狀元選擇就讀的高校來看,1977—1998年高考狀元選擇就讀的高校相對(duì)分散,而1999—20高考狀元選擇就讀的高校非常集中。自1977年我國(guó)恢復(fù)高考制度以來,北京大學(xué)和清華大學(xué)一直深受高考狀元的青睞,是高考狀元的首選高校,而其他高校在不同時(shí)期情況則不同,如中國(guó)科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和南京大學(xué)等1977—1998年是高考狀元報(bào)考人數(shù)較多的高校,最近幾年則少有狀元問津。特別是香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后,部分高校在狀元心目中的地位已基本上被香港高校所取代,而與此同時(shí),香港高校也對(duì)北大、清華發(fā)起沖擊。相對(duì)來說,復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等則表現(xiàn)比較穩(wěn)定,不同時(shí)期均有一定數(shù)量的高考狀元選擇報(bào)考。
造成這種變化的原因很多,國(guó)家政策、學(xué)校發(fā)展、錄取方式和社會(huì)需求等都是影響高校對(duì)考生吸引力的主要方面。其一,由于國(guó)家對(duì)各大學(xué)的重新定位和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善,有的大學(xué)在社會(huì)上的聲譽(yù)有所降低,名校效應(yīng)日益凸現(xiàn),“名校情結(jié)”主宰了高考狀元的行為。其二,“考前報(bào)志愿”導(dǎo)致了接受高考狀元高校的多樣化。1977—1998年我國(guó)大部分地區(qū)都采用“考前報(bào)志愿”的方式,對(duì)具備相當(dāng)實(shí)力且對(duì)自身充滿信心的考生來說,大都會(huì)選擇自己心儀的高校和專業(yè)。而部分沒有過高“奢望”的高考狀元,在高校和專業(yè)的選擇上則會(huì)保守些,因而沒有被國(guó)內(nèi)一流名牌大學(xué)錄取。其三,香港高校進(jìn)入內(nèi)地招生造成的“銀彈效應(yīng)”。香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后,特別是港校采用“高額獎(jiǎng)學(xué)金”政策后,北大清華等頂尖一流名校尚能憑借近百年聲譽(yù)與實(shí)力經(jīng)受港校沖擊,國(guó)內(nèi)其他一般一流高校面對(duì)港校的高考狀元“銀彈攻勢(shì)”幾乎“全軍覆沒”,部分上個(gè)世紀(jì)八十年代深受狀元青睞的高校則最近幾年則基本無狀元問津,風(fēng)光不再。其四,高校所在地域和專業(yè)設(shè)置情況直接影響了高考狀元對(duì)報(bào)考學(xué)校的選擇。由此可見,近年來越演越烈的“高考狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)”正在對(duì)中國(guó)高校重新“洗牌”,“狀元?dú)w屬”正在成為衡量大學(xué)綜合實(shí)力的“風(fēng)向標(biāo)”,實(shí)力減弱的大學(xué)逐漸淡出高考狀元的視線,實(shí)力崛起的高校逐漸受到高考狀元的追捧,“狀元之爭(zhēng)”最終勢(shì)必逐漸改變中國(guó)一流大學(xué)的格局。
在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中,可調(diào)查到就讀大學(xué)專業(yè)的情況有150多人,約占總數(shù)的44%左右。在調(diào)查到就讀大學(xué)專業(yè)情況高考狀元中,選擇就讀經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高考狀元最多,有38人,選擇就讀法學(xué)的有15人,位居第二,選擇就讀物理的有13人,位居第三。位居前10名的其他專業(yè)是計(jì)算機(jī)、生命科學(xué)、土木建筑、中文、自動(dòng)化、電子工程、外語等,可以看出這個(gè)時(shí)期高考狀元專業(yè)選擇明顯呈現(xiàn)出多樣化的特征。
理科狀元最鐘情物理,經(jīng)管成文科狀元最愛。
調(diào)查顯示,在調(diào)查到的1977—1998年150多名高考狀元中,理科狀元選擇就讀最多十大專業(yè)是:物理、計(jì)算機(jī)、土木建筑、生命科學(xué)、自動(dòng)化、電子工程、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等。文科狀元選擇就讀最多的十大專業(yè)是:經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、中文、新聞、外語、政治學(xué)與行政管理、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、外交學(xué)、社會(huì)學(xué)、考古、教育學(xué)等。相對(duì)而言,這個(gè)時(shí)期的高考狀元的專業(yè)選擇理性更符合國(guó)家和社會(huì)的需要,較多考慮的是專業(yè)的預(yù)期貢獻(xiàn)而非個(gè)人的預(yù)期受益,與當(dāng)代高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)形成鮮明對(duì)比,這與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們的思想和價(jià)值觀念相一致的。
設(shè)立“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”吸引狀元等高分考生報(bào)考國(guó)家急需專業(yè)。
對(duì)比1977—1998年和1999—年高考狀元選擇就讀的專業(yè)情況,我們發(fā)現(xiàn),如今高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們的思想和價(jià)值觀念相一致的,對(duì)于他們的這種行為無可指責(zé);要反思的是政府。既然高考狀元不愿報(bào)考能源、交通、環(huán)保、國(guó)防等國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)和重要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè),那我們政府為什么不利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)宏觀調(diào)控手段來進(jìn)行調(diào)控呢?為什么不設(shè)立一個(gè)國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金呢?獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)那些高分考生去報(bào)考那些事關(guān)國(guó)計(jì)民生的傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè),如醫(yī)學(xué)、天文、工程類專業(yè),特別是工程類中的航空航天、精密儀器、材料等專業(yè),我們國(guó)家所需要的專業(yè)。你到那里去,政府就給你獎(jiǎng)勵(lì)。建議政府將“國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃”的重心下移至本科生層次,設(shè)立“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”吸引優(yōu)秀的高中生報(bào)考能源、交通、環(huán)保、國(guó)防等國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)和重要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)。具體做法可參考長(zhǎng)江學(xué)者評(píng)選辦法,每年招生前,對(duì)外公布當(dāng)年設(shè)立的“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”高校、專業(yè)名單和評(píng)選辦法。不僅如此,高校等相關(guān)單位還要為他們提供良好的生活、學(xué)習(xí)、研究和工作條件。
高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出,深造和出國(guó)留學(xué)成為畢業(yè)首選。
調(diào)查顯示,在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中,可調(diào)查到職業(yè)狀況的有130多人,約占總數(shù)的38%左右。高考狀元作為我國(guó)各省市自治區(qū)高考的第一名,高考的優(yōu)勝者,可以說具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,較好的心理素質(zhì),并掌握了適合其本人的學(xué)習(xí)方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的`學(xué)習(xí)能力,在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的高考狀元比較少,大部分的高考狀元本科畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位,另有一部分狀元?jiǎng)t選擇出國(guó)留學(xué)深造。從數(shù)據(jù)可知,在本次調(diào)查到職業(yè)狀況的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后,約有40%的高考狀元選擇了出國(guó)留學(xué)深造或定居海外。可以說,考研深造和出國(guó)留學(xué)成高考狀元本科畢業(yè)時(shí)的首選。
高考狀元職業(yè)選擇多樣化,投身學(xué)術(shù)界成眾多狀元“職業(yè)最愛”
分析本次調(diào)查到1977—1998年130多名高考狀元的職業(yè)狀況(見數(shù)據(jù))發(fā)現(xiàn),高考狀元畢業(yè)后的職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征,職業(yè)分布比較廣泛,職業(yè)地位較高。在調(diào)查到的130多名狀元中,在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多,約占總數(shù)的22%,學(xué)術(shù)界成為高考狀元的職業(yè)最愛。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%,在黨政機(jī)關(guān)工作約占總數(shù)的5%。22%左右狀元在海外留學(xué)或移居海外,另有一部分狀元還在國(guó)內(nèi)高校攻讀研究生。而從事以上職業(yè)之外的高考狀元占到了總數(shù)的7%,當(dāng)中包括中學(xué)教師等職業(yè)。
高考狀元所學(xué)專業(yè)與從事職業(yè)脫節(jié),消極后果亟待檢討。
社會(huì)期望高考狀元不僅是“考場(chǎng)狀元”,畢業(yè)后更應(yīng)成為“職場(chǎng)狀元”調(diào)查顯示,高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名,高考狀元選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè),受到的是中國(guó)一流的教育。高考狀元集萬千希望于一身,按理說畢業(yè)后應(yīng)該出人頭地做出一番大事業(yè)。在社會(huì)公眾心理,高考狀元不僅是高考的佼佼者,更應(yīng)該是畢業(yè)后成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者,成為“職場(chǎng)狀元”,比如知名的科學(xué)家、教育家、法律專家和學(xué)術(shù)大家,成功的商界精英、政界翹楚、媒介大腕、文藝名人或社會(huì)名流等,高考狀元應(yīng)該有這樣的期望和抱負(fù)。
高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中。
從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),高考狀元職業(yè)的實(shí)際情況與社會(huì)期望大相徑庭,他們當(dāng)中沒能出現(xiàn)行業(yè)的“頂尖人才”,大多在職場(chǎng)上顯得“默默無聞”。并且通過核查“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”的杰出人才(見表7。2。1和表7。2。2),我們發(fā)現(xiàn),在“杰出企業(yè)家”中沒有一位是高考狀元;而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,通過調(diào)查1952年以來我國(guó)科學(xué)家當(dāng)選美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大和俄羅斯科學(xué)院和工程院院士、中國(guó)工程院和科學(xué)院院士名單、1998年以來我國(guó)高校聘請(qǐng)的1108名長(zhǎng)江學(xué)者及獲得“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”的專家學(xué)者名單,均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字,同樣在杰出政治家群體中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中。
關(guān)于20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜:
20xx年1月4日,“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”發(fā)布《20xx中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》,報(bào)告除發(fā)布“20xx中國(guó)大學(xué)排行榜”等榜外還特推出“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”,20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜包括中國(guó)高校杰出科學(xué)家校友榜(包括中國(guó)高校院士校友榜和中國(guó)高校長(zhǎng)江學(xué)者校友榜)、中國(guó)高校杰出企業(yè)家校友榜、中國(guó)高校杰出政治家校友榜等多個(gè)子榜,榜單從多個(gè)角度反映1952年(含)以來我國(guó)高校杰出人才培養(yǎng)的狀況。
20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜中的“杰出企業(yè)家”是指國(guó)內(nèi)外上市公司、國(guó)資委直管中央企業(yè)、國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁或總經(jīng)理,國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行董事長(zhǎng)、行長(zhǎng)等企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,中國(guó)富豪榜上榜者。“杰出科學(xué)家”是國(guó)內(nèi)外院士、長(zhǎng)江學(xué)者及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人等。杰出政治家”是指國(guó)家級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)、省部級(jí)等正職領(lǐng)導(dǎo),中央委員及候補(bǔ)委員等。
中國(guó)有句名言,“三百六十行,行行出狀元”。“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”中所指“杰出校友”均是目前活躍在我國(guó)學(xué)術(shù)研究、商界和政界等領(lǐng)域內(nèi)精英人才等,可以說基本上都是我國(guó)主流行業(yè)的杰出人才,他們是對(duì)社會(huì)和國(guó)家有著突出貢獻(xiàn)或杰出成就者,可是說是各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的“職場(chǎng)狀元群體”,是目前我國(guó)各領(lǐng)域的杰出代表人物,是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。
高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想,職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會(huì)預(yù)期。
通過對(duì)“1977—1998年高考狀元的職業(yè)狀況”和“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”分析我們發(fā)現(xiàn),高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會(huì)期望的那么“理想”,他們中的大部分人已一掃當(dāng)初高考狀元的風(fēng)光和輝煌,除個(gè)別高考狀元有較高成就外,大部分已變得“泯然眾人矣”,這些高考狀元畢業(yè)后所從事的職業(yè)和所做出的成就,少有開創(chuàng)性的、杰出的、舉世矚目的成就。高考狀元誕生時(shí)的風(fēng)光與高考狀元畢業(yè)后的落寞,應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)狀元群體的關(guān)注,特別是對(duì)教育的反思。
眾所周知,北京大學(xué)和清華大學(xué)教師的水平是無庸置疑的。是“狀元扎堆被淹沒了”的說法又似乎太冤枉了。這就讓我們想起20世紀(jì)90年代初在北京流行的順口溜:一流的本科生畢業(yè)后出國(guó),二流的本科生畢業(yè)后到外企,三流的本科生畢業(yè)后讀碩士、博士。這里顯然是說北京大學(xué)和清華大學(xué)的人才外流了,“留學(xué)”變成“學(xué)留”了;連用引進(jìn)人才的辦法也無法把他們請(qǐng)回來。這樣慘痛的教訓(xùn)要牢牢記住。應(yīng)該將“進(jìn)口”的各類考生,變?yōu)椤俺隹凇钡囊涣鲗W(xué)生,走上社會(huì)以后成長(zhǎng)為“杰出人才”作為評(píng)價(jià)一所大學(xué)人才培養(yǎng)效率狀況的最公正標(biāo)尺。鼓勵(lì)高校培養(yǎng)出如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森所說的“國(guó)家急需的創(chuàng)新人才和杰出人才”以及溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第四次教育工作座談會(huì)上所提出的“大師級(jí)人才”是每一所大學(xué)、特別是“985”工程大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù),務(wù)必牢記在心。
大學(xué)評(píng)價(jià)研究人員應(yīng)改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)考核高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
自上個(gè)世紀(jì)80年代開始,我國(guó)高等教育領(lǐng)域存在很多誤區(qū),特別是在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究評(píng)價(jià)方面“重量輕質(zhì)”。科學(xué)研究方面,用論文數(shù)量評(píng)價(jià)高校的科研水平質(zhì)量;人才培養(yǎng)方面,用“在校學(xué)生數(shù)量”或“考生入學(xué)分?jǐn)?shù)”來評(píng)價(jià)高校的“人才培養(yǎng)”,用畢業(yè)生出國(guó)率或考研率來評(píng)價(jià)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,另一方面高校追求所謂的世界一流和中國(guó)一流的研究性大學(xué)的建設(shè)目標(biāo),在人才培養(yǎng)上僅重視研究生教育,忽視本科生教育質(zhì)量,本科生在進(jìn)入大學(xué)后急需解決的諸多問題得不到及時(shí)指導(dǎo)和建議,很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后仍然采用中學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維,忽視本科教育在研究型大學(xué)是很普遍的現(xiàn)象。因此,一方面,現(xiàn)有大學(xué)評(píng)價(jià)研究人員及機(jī)構(gòu)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),改變“重量輕質(zhì)”的評(píng)價(jià)理念,另一方面,高校更應(yīng)重視作為大學(xué)之本的本科生的教育,鼓勵(lì)教授和博導(dǎo)們,特別是知名教授和博導(dǎo)給本科生上課。
對(duì)此,我們呼吁:要改變對(duì)教育及教育機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)方法。對(duì)中學(xué):用成才率代替升學(xué)率;對(duì)大學(xué):用成才率代替優(yōu)秀學(xué)生錄取率,用留學(xué)回國(guó)率代替留學(xué)率。中學(xué)要把優(yōu)秀的中學(xué)生送進(jìn)大學(xué)深造,而不僅僅是關(guān)注培養(yǎng)了幾名狀元;大學(xué)應(yīng)將優(yōu)秀的中學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的大學(xué)生,而不僅僅是宣傳用“狀元獎(jiǎng)學(xué)金”招到了幾名高考狀元;同時(shí),社會(huì)和國(guó)家一方面不僅要讓優(yōu)秀的大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展為杰出人才,另一方面也應(yīng)讓優(yōu)秀的留學(xué)人員回國(guó)做出貢獻(xiàn)。
高考狀元要改變大學(xué)學(xué)習(xí)策略,力爭(zhēng)成為專家型人才。
文憑不等于水平,學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育,能力怎么樣?要靠到社會(huì)上去打拼和實(shí)踐來證明。我們都知道,高考狀元的所取得成績(jī)體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。考生要想成為高考狀元,必須做到門門功課優(yōu)秀,只有各科學(xué)習(xí)都比較均衡和優(yōu)秀,才有可能取得優(yōu)秀成績(jī),否則不可能成為高考狀元。但是由此導(dǎo)致的結(jié)果是,門門優(yōu)秀可能就無法深入探究其中的一門;同時(shí),高考狀元進(jìn)入大學(xué)后,由于各科發(fā)展較為平衡,因而很難做出選擇去精通一門,雖然他們都能順利地畢業(yè),且?guī)缀醵加袡C(jī)會(huì)留校或出國(guó)深造,這也從側(cè)面證明他們的學(xué)習(xí)能力確實(shí)較強(qiáng)。也正因?yàn)槿绱耍麄儙缀醵加心芰Τ蔀槠胀ǖ慕淌凇⒖茖W(xué)家、商人、醫(yī)生、律師、工程師等,但他們卻很難成為一流的創(chuàng)業(yè)者和科學(xué)家。因此,我們建議,高考狀元進(jìn)入大學(xué),要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”,努力成為專家型人才,畢業(yè)后成為“職場(chǎng)狀元”。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
【不反駁】作為二十一世紀(jì)的新新人類,可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧,記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己,永遠(yuǎn)不要說一句話,“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了,你們是老思想了,你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師,這樣會(huì)“傷害”他們的。
【溝通】為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧,最大的原因就是父母不理解你在想什么,他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你,當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話,不妨主動(dòng)一點(diǎn),把自己的想法告訴父母,相互溝通,這才是解決問題的方法。
【沉默】溝通和沉默是相對(duì)的意思,有的時(shí)候卻能解決相同的問題,在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時(shí)候,不妨保持沉默,父母總歸都是希望孩子好,而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多,相信他們!
【愛,愛父母】我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大,他們用愛包容我們,這時(shí)候我們更要愛父母,跟爸爸談?wù)勑模蛬寢屢皇ā2还苤坝袥]有矛盾,這總是緩解的方法。
【理解】青春期總覺得朋友才是對(duì)自己好的,別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺得別人善良了,父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好,你的未來怎樣與別人無關(guān),但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來,他們只是用自己愛你的方式對(duì)你的未來負(fù)責(zé),所以理解父母很重要。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
自1月15日起,在寒假期間開展了一次“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng),通過此次活動(dòng)同學(xué)們深刻體會(huì)到了父母的辛苦,更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活。現(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容。
自1月15日起開展“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng)。每天清晨起來后,多數(shù)同學(xué)就開始打掃每個(gè)房間,保證家中干干凈凈,衣物整潔。不只如此,一般上午打掃完衛(wèi)生以后,還會(huì)看看冰箱里有什么菜,覺得有必要時(shí),就會(huì)去超市逛逛,買買家里人喜歡吃的菜。待到夕陽西下,會(huì)幫媽媽一起做飯,淘米、洗菜,偶爾也會(huì)小露一手,讓父母嘗嘗自己的手藝。雖然僅僅一個(gè)假期的時(shí)間,但讓同學(xué)們懂得任何事都有其適合的節(jié)奏,按照這種節(jié)奏,才能事半功倍將其完成,否則,只能是徒勞,做家務(wù)亦是如此。
二、理性思考。
通過寒假期間開展的“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們深刻體會(huì)到了父母養(yǎng)育兒女的辛苦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母花去了多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中乃至大學(xué)又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己點(diǎn)亮著兒女的人生。
幫父母做家務(wù)只是盡孝的一種表達(dá)方式,不能只思不做也不能只做不思。父母養(yǎng)育兒女這么多年,兒女要懂得報(bào)恩。至少自己心里應(yīng)該心存感恩,體會(huì)到父母的苦衷,不讓他們?yōu)閮号畵?dān)心。
想到哪里就要做到哪里,小到幫他們做些家務(wù),大到當(dāng)父母老時(shí)讓他們老有所養(yǎng),老有所依,因?yàn)楦改甘鞘澜缟衔ㄒ豢梢圆活櫼磺腥椭鷥号娜恕?/p>
盡孝不是別人讓你去做,而是發(fā)自內(nèi)心的感謝沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母為兒女付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否記得在父母生日時(shí)送上祝福,是否在父母勞累時(shí)送上一杯暖茶,是否在父母失落時(shí)奉上一番問候與安慰。感恩需要用心去體會(huì),用行動(dòng)去表達(dá)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
三、問題建議。
還有個(gè)別同學(xué)并沒有按要求去做,仍舊飯來張口,衣來伸手,整天沉迷于電腦。古語有云:“百善孝為先”。作為一名初中生,不能躲在父母懷里只管玩耍了,應(yīng)該能夠體會(huì)到父母的辛苦,感激他們這么多年來為兒女的付出。你們將來要走入社會(huì),不會(huì)再有父母這樣全心全意去扶持你的人,你們需要獨(dú)立生活的能力,做家務(wù)不僅是對(duì)一個(gè)小家的整理,也是對(duì)自己心靈港灣的修整,讓自己有一份安逸、舒心的空間。在假期空閑的時(shí)間多做家務(wù),多為父母分擔(dān)一些,為家庭略盡薄力,給父母帶來的絕不僅僅是一時(shí)的閑適,更是一份欣慰,一種付出后收獲的欣慰。所以,作為一名初中生,請(qǐng)自覺為家庭出一份力!
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
該報(bào)告顯示,可統(tǒng)計(jì)到職業(yè)狀況的高考狀元有130多人,約占總數(shù)的38%左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn),狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的狀元比較少,大部分的狀元本科畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位,另有一部分狀元?jiǎng)t選擇出國(guó)留學(xué)深造。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后,約有40%選擇出國(guó)留學(xué)深造或定居海外。考研深造和出國(guó)留學(xué)成為高考狀元本科畢業(yè)的首選。
在就業(yè)上,狀元畢業(yè)后的.職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征,職業(yè)分布比較廣泛,職業(yè)地位較高。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元中,在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多,約占總數(shù)的22%,學(xué)術(shù)界成為高考狀元的“職業(yè)最愛”,調(diào)查報(bào)告《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。選擇從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%,在黨政機(jī)關(guān)工作的狀元約占總數(shù)的5%。
對(duì)于狀元的職業(yè)選擇,該課題組專家、云南師范大學(xué)青年學(xué)者馮用軍表示,大部分狀元選擇了與自己就讀專業(yè)相關(guān)系數(shù)不高的行業(yè)作為職業(yè),從中可以看出,高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展緩慢,其中一個(gè)重要原因是他們的高考專業(yè)志愿不是自主選擇,而是隨大流的結(jié)果;因而不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè),這不僅浪費(fèi)了他們自己的寶貴精力,更多的是浪費(fèi)了教育資源,這值得教育界反思。
成就低于社會(huì)預(yù)期應(yīng)引起反思。
據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)趙德國(guó)介紹,調(diào)查到的高考狀元的職業(yè)現(xiàn)狀與社會(huì)預(yù)期差距較大,在各自領(lǐng)域沒能出現(xiàn)行業(yè)的頂尖人才,大多在職場(chǎng)上顯得默默無聞。他表示,課題組通過核查20中國(guó)高校杰出校友排行榜的杰出人才發(fā)現(xiàn),在杰出企業(yè)家中沒有一位是高考狀元;而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,通過調(diào)查中國(guó)兩院院士、外國(guó)兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者和長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人等專家名單,均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字,同樣在杰出政治家中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元”群體中,狀元僅是“考場(chǎng)狀元”,尚未成為“職場(chǎng)狀元”。
對(duì)此,該課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚表示,高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名,選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè),受到的是中國(guó)一流的教育。在社會(huì)公眾眼里,高考狀元不僅是高考的佼佼者,更應(yīng)該在畢業(yè)后成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者,成為“職場(chǎng)狀元”,比如知名的科學(xué)家、教育家等。然而,高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會(huì)期望的那么理想,與其誕生時(shí)的風(fēng)光和就業(yè)的狀況形成鮮明對(duì)比,應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)狀元群體的關(guān)注,特別是對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)模式的反思。
馮用軍也表示,文憑不等于水平,學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育,能力怎么樣,要靠到社會(huì)上去打拼和實(shí)踐來證明。高考狀元體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。狀元進(jìn)入大學(xué)后,要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”,努力成為專家型人才,畢業(yè)后成為“職場(chǎng)狀元”。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
今天,老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令我感慨萬千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),知道母親生日的有52人,不知道的有5人,知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然,大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的,調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕,但我想,兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),一回家就和父母打招呼的'有35人,不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解,這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯懽鳂I(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢,則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”,壓根兒沒有這個(gè)習(xí)慣。我相信,一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問候會(huì)使父母一天來的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇倒茶的有19人,不倒茶的有38人,倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適,父母便立刻端茶送水、噓寒問暖;而在父母不舒服時(shí),大部分同學(xué)卻不聞不問,真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),有46人知道,11人不知道,知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道6月1日是兒童節(jié),但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先,讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧,一句祝福、一杯熱茶、一聲問候,都會(huì)使父母感到幸福和快樂。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲:“節(jié)日快樂”!
對(duì)生養(yǎng)我們的父母盡一份孝道,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。怎樣做才算孝敬父母呢?
其次,就是不能欺騙父母。有時(shí)我們做錯(cuò)了事,有的同學(xué)怕受到父母的責(zé)備,就對(duì)父母撒謊。比如考試分?jǐn)?shù)不理想就自己改一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),再模仿父母簽字。用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言,要知道,這樣就會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常撒謊的習(xí)慣,這樣的孩子,有一天惹出了大禍,等到那時(shí),事實(shí)畢竟是用謊言掩蓋不了的。會(huì)使辛苦把你養(yǎng)大,愛你的父母?jìng)噶诵摹?/p>
最后是我們應(yīng)該高興地去幫父母做一些我們力所能及的事。因?yàn)楦改赴盐覀凁B(yǎng)大很不容易,這其中的艱辛也許我們現(xiàn)在還不能完全體會(huì)到。我們現(xiàn)在能做的就是,除了搞好自己的學(xué)習(xí)以外,就是多幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。
只有孝敬父母,多盡孝心,才能和父母建立起彼此信任的感情。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校學(xué)生中開展以孝敬父母為主題的教育活動(dòng)。
xxxx年xx月xx日至xx日。
尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。《詩經(jīng)》上“哀了父母,生我肋帶”,贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩中“誰言寸草心滿意足,報(bào)得三春節(jié)暉”,表達(dá)了孝敬父母的渴望。愛幼敬老,形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀(jì)里,一個(gè)不懂事孝敬父母,不具備起碼道德觀的孩子,其精神世界是缺陷的,其人格是不完善的,難以成為一個(gè)真正意義的現(xiàn)代人。“孝”添“文”即“教”,孝為德之本。因此,把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn),扎實(shí)開展教育活動(dòng),讓青少年學(xué)生從心擁有一顆“孝心”,對(duì)于他們心身健康發(fā)展,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,至關(guān)重要。通過本次教育活動(dòng),讓廣大青少年心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛,操持家庭的勞苦,逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會(huì)愛心。以此推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會(huì)風(fēng)氣。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xxxx年xx月xx日—xx日)。
各團(tuán)支部要根據(jù)活動(dòng)方案要求,廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng),引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動(dòng)。學(xué)校要充分通過黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)、發(fā)放宣傳單多方式多渠道宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的美德;爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,共同營(yíng)造孝敬父母活動(dòng)氛圍。
(二)具體實(shí)施階段(xxxx年xx月xx至xx日)。
1、說感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課,做飯或做其他的事要說“謝謝”,當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”,平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴,等等。
2、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓,先長(zhǎng)輩后自己;幫父母做力所能及的事,每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗,為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背;走訪外地長(zhǎng)輩,幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望;自覺勤奮學(xué)習(xí),不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情;等等。
3、推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí),要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想,從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問一次村中老人,為老人們做一些力所能及的事,干些家務(wù)聊聊天等,并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
4、認(rèn)真開展“十個(gè)一”活動(dòng)。
5、讀寫孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián),收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫下心得體會(huì)或記事的作文(篇數(shù)不限)。
6、學(xué)校辦一期孝敬活動(dòng)專題宣傳專欄。
7、各班每天在黑板頭寫一句教育警句。
各團(tuán)支部書發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),配合團(tuán)委做好本次活動(dòng)開展的督查和落實(shí)工作。通過召開座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),家訪、發(fā)放問卷等活動(dòng),深入了解活動(dòng)的開展情況。教育指導(dǎo)青少年擺正思想積極參與;引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),督促和鼓勵(lì)孩子實(shí)踐孝敬父母,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取先進(jìn),公正的對(duì)孩子作出客觀評(píng)價(jià)。
(三)總結(jié)表彰階段(xxxx年xx月xx—xx日)。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
今天,老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令我感慨萬千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親的'生日嗎?我們班共有61名同學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),知道母親生日的有52人,不知道的有5人,知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然,大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的,調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕,但我想,兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),一回家就和父母打招呼的有35人,不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解,這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯懽鳂I(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢,則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”,壓根兒沒有這個(gè)習(xí)慣。我相信,一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問候會(huì)使父母一天來的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇倒茶的有19人,不倒茶的有38人,倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適,父母便立刻端茶送水、噓寒問暖;而在父母不舒服時(shí),大部分同學(xué)卻不聞不問,真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),有46人知道,11人不知道,知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道6月1日是兒童節(jié),但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先,讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧,一句祝福、一杯熱茶、一聲問候,都會(huì)使父母感到幸福和快樂。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲:“節(jié)日快樂”!
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
媽媽陳述:哎,我的零花錢啊!幾乎是沒有的,你想啊,在我們那個(gè)時(shí)候,哪像現(xiàn)在啊!你們每個(gè)星期都有五元錢的零花錢,還吵吵鬧鬧的,要十元錢,你們有沒有想過我們那個(gè)時(shí)候的零花錢狀況啊!
調(diào)查對(duì)象一:外公。
外公陳述:啊,你問你媽媽小時(shí)候有多少零花錢啊?告訴你吧,你媽媽小時(shí)侯基本上是沒有零花錢的,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們家里窮,別說零花錢了,就連吃飯也只能勉強(qiáng)填飽肚子。
外婆陳述:我記得我只給過你媽媽一次零花錢,那一次也只給了她兩毛錢啊!那一刻,她高興地快要發(fā)狂,立即就到小商店里買了兩只冰棍吃。
調(diào)查結(jié)果:哎,媽媽小時(shí)候的零花錢竟然是幾乎沒有,我以后也要節(jié)約用錢了!
調(diào)查內(nèi)容二:爸爸小時(shí)候受到過爺爺奶奶幾次批評(píng)。
爸爸陳述:我啊!小時(shí)候可聽話了,一次批評(píng)也沒有受到過,哪像你啊?你可不聽話了!簡(jiǎn)直就是三天一小打,五天一大打。
調(diào)查對(duì)象一:爺爺。
爺爺陳訴:哈哈哈哈……………你爸爸小時(shí)候可淘氣了,經(jīng)常逃課、掏麻雀兒窩、捉弄?jiǎng)e人、爬樹……別人家的小孩還來咱家告過你爸爸呢!然后我們就把他k了一頓。
調(diào)查對(duì)象二:奶奶。
奶奶陳述:你的`爸爸不知道挨過我們幾次批評(píng)了,反正很多很多,很多很多……因?yàn)樗r(shí)侯頑皮啊!
調(diào)查結(jié)果:真想不到爸爸小時(shí)侯比我還淘氣!
調(diào)查內(nèi)容三:媽媽小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)。
媽媽陳述:我小時(shí)候的成績(jī)可好了,每次都考一百分,每次都是第一名,沒有一次不拿獎(jiǎng)狀的!哪像你啊!每次考試都得98分!還被別人稱作的是“98王子”!
調(diào)查對(duì)象一:外公。
外公陳述:我不記得你媽媽小時(shí)候的成績(jī)了!反正沒過100分!好象都是因?yàn)榇中目蹅€(gè)一兩分什么的。她可傷心死了。
調(diào)查對(duì)象二:二姨媽。
二姨媽陳訴:我還清楚地記得,你媽媽小時(shí)侯的成績(jī)每一次都考全班第一名,可就是沒有考過100分,因?yàn)樗荚嚨臅r(shí)候很粗心,總是提前交卷!
調(diào)查結(jié)果:媽媽的成績(jī)果然不錯(cuò)!可就是跟我一樣!沒得滿分!
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
在第十屆“挑戰(zhàn)杯”參賽作品中,一件名為“感恩父母,點(diǎn)亮親情”的教育類作品格外引人關(guān)注,來自河北工程大學(xué)的薛秀麗、謝志龍等同學(xué)運(yùn)用科學(xué)的方法,在全國(guó)不同區(qū)域的7所大學(xué)內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)放調(diào)查問卷800份,回收有效問卷629份,做出了《關(guān)于大學(xué)生感恩親情缺失的調(diào)查報(bào)告》。
調(diào)查顯示,62.0%的大學(xué)生清楚地記得父母的生日,17.8%的大學(xué)生只記得父親或母親的生日,更有21.2%的大學(xué)生對(duì)父母的生日都不記得。
據(jù)薛秀麗介紹,河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書”征文活動(dòng),一些大學(xué)生通過參賽,重新開始使用書信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫家書”持不以為然的態(tài)度。“現(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全,給家里寫信多浪費(fèi)時(shí)間啊。”一名大學(xué)生表示。
調(diào)查顯示,90.5%的大學(xué)生選擇用電話與父母聯(lián)系,只有7.9%的大學(xué)生選擇用書信的方式與父母聯(lián)系。有72.9%學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說過“我愛你們”或其他類似的直接表達(dá)感情的話,其中男生占78.7%,女生占21.3%。
有大學(xué)生認(rèn)為,是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少,“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下,可是時(shí)間又比較緊張,想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流,但拿起筆來一時(shí)也不知說些什么,甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上”。
調(diào)查顯示,32.3%的大學(xué)生表示,上大學(xué)是為了“改善父母生活,孝敬父母”,38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作,好好過日子”,18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”,此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。薛秀麗等同學(xué)的調(diào)查報(bào)告認(rèn)為,絕大多數(shù)的大學(xué)生還是懂得感恩父母的,他們?cè)谝詫?shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的愛。
“這個(gè)調(diào)查題目設(shè)計(jì)得好,不僅對(duì)大學(xué)生要注重感恩教育,就是企業(yè)、政府,對(duì)職員、公務(wù)員也越來越重視加強(qiáng)對(duì)他們的感恩教育。我和一個(gè)著名企業(yè)的總裁聊天時(shí)就曾經(jīng)說到感恩,他表示,他所在的公司要求中層領(lǐng)導(dǎo)回家必須要向父母表達(dá)愛意,因?yàn)橹挥袗鄹改覆拍軔燮髽I(yè),才會(huì)對(duì)下屬有感染力和領(lǐng)導(dǎo)力。”“挑戰(zhàn)杯”大賽的一位評(píng)委向記者表示。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
6月19日,艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)最新發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》,對(duì)1977—中國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)高考狀元展開調(diào)查統(tǒng)計(jì),公布2017中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜、2017中國(guó)高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜和2017中國(guó)頂尖中學(xué)排行榜400強(qiáng)等榜單。報(bào)告顯示,清華大學(xué)、北京大學(xué)最受全國(guó)高考狀元青睞,最近來共錄取了760名狀元,占全國(guó)總數(shù)的91。46%,問鼎2017中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜冠亞軍,香港大學(xué)第3,香港中文大學(xué)第4,復(fù)旦大學(xué)第5。工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子信息類專業(yè)名列2017中國(guó)高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜前3甲。上海中學(xué)、云南師范大學(xué)附屬中學(xué)和河北衡水中學(xué)等躋身2017中國(guó)頂尖中學(xué)排行榜400強(qiáng)前3強(qiáng),贏得“中國(guó)高考狀元搖籃”桂冠。報(bào)告指出,能否成為高考狀元與其家庭背景、父母職業(yè)及學(xué)歷等有密切關(guān)系;最近10年來高級(jí)知識(shí)分子家庭狀元比例逐年上升,教師和公務(wù)員家庭背景出身的高考狀元最多。
恢復(fù)高考40年來,中國(guó)八星級(jí)、七星級(jí)和六星級(jí)大學(xué)最受高考狀元喜愛,北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)科大雄居全國(guó)前3甲。男性和女性在全國(guó)高考第1名的爭(zhēng)奪中勢(shì)均力敵,男狀元占56。22%,女狀元占43。78%;全國(guó)17個(gè)地區(qū)的女狀元比例超過男狀元,江蘇、吉林和北京三省市女狀元所占比例超過70%。“王”姓高考狀元全國(guó)最多;狀元名字使用次數(shù)最多的字是“曉”。全國(guó)高考狀元畢業(yè)后經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高,大多從事令人羨慕的“高薪職業(yè)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高考狀元作為中國(guó)各地區(qū)高考第一名,社會(huì)各界對(duì)高考狀元寄予厚望;在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療、文學(xué)、傳媒、法律、證券和金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,高考狀元的職業(yè)成就較高,各行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
連續(xù)發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》,為全國(guó)優(yōu)秀考生高考填報(bào)志愿提供權(quán)威參考。
高考是目前中國(guó)公認(rèn)的最公平、最公正、最大規(guī)模的人才選拔考試,作為全國(guó)各地區(qū)高考總分第一名,高考狀元的誕生是集一個(gè)學(xué)生的天賦、情商、志向、勤奮與家庭的生活條件、生存環(huán)境、教育方式及其就讀中學(xué)的教育教學(xué)理念、教師水平、教學(xué)方法的完美結(jié)合。中國(guó)第1個(gè)綜合大學(xué)排行榜創(chuàng)始人、艾瑞深研究院首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出,“高考狀元熱”源于對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)和公開公平競(jìng)爭(zhēng)的尊重。每年6月下旬全國(guó)各地高考揭榜后,狀元因普通人不可企及的社會(huì)影響力、關(guān)注度和號(hào)召力成為中國(guó)社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn),牽動(dòng)著中國(guó)考生、高校、中學(xué)、老師、家長(zhǎng)、商家、媒體乃至全社會(huì)的眼球,成為每年全國(guó)高考賽場(chǎng)上萬眾矚目的明星。
自起,艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)已經(jīng)連續(xù)11年獨(dú)家發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》,報(bào)告引起了國(guó)內(nèi)外各大權(quán)威主流媒體的廣泛關(guān)注和深度報(bào)道。報(bào)告負(fù)責(zé)人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出,《校友會(huì)2017中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》對(duì)1977—20中國(guó)各地區(qū)高考狀元的`性別、姓名、家庭背景、就讀大學(xué)、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)中學(xué)、所在城市和職業(yè)發(fā)展等情況展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,調(diào)查對(duì)象為中國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的高考文科和理科狀元,包括原始分狀元(裸分狀元)和加分狀元等,數(shù)據(jù)主要來源于教育主管部門、中學(xué)、高等院校、新聞媒體和教育網(wǎng)站等對(duì)社會(huì)公開的信息,由于受到非可控制因素影響,數(shù)據(jù)收集可能存在疏漏之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。校友會(huì)2017中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告更為詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱由趙德國(guó)、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫、武漢理工大學(xué)出版社即將出版發(fā)行的《2017中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》。
艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)調(diào)查—年中國(guó)各地區(qū)高考狀元發(fā)現(xiàn),能否成為高考狀元與其家庭背景、父母職業(yè)及學(xué)歷等有密切關(guān)系。報(bào)告負(fù)責(zé)人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出,最近10年來,父母為大學(xué)教授、研究員、高級(jí)工程師等“高級(jí)知識(shí)分子”家庭的狀元比例逐年上升,教師家庭、公務(wù)員家庭的高考狀元所占比例較高,最盛產(chǎn)全國(guó)高考狀元;而來自農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元所占比例下降。最近10年來,來自教師家庭的高考狀元占總數(shù)的35。09%,其次是公務(wù)員家庭,占15。62%;工人家庭占13。39%;工程師家庭占10。62%,農(nóng)民家庭占10。16%,其余為醫(yī)生、律師、金融、證券、財(cái)務(wù)等職業(yè)家庭。
父母調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
俗話說,父母在,不遠(yuǎn)行也行。
每個(gè)人都知道孝順父母,但不是每個(gè)人都知道如何孝順父母。有人認(rèn)為買房、請(qǐng)保姆、吃大餐、旅游都是孝順父母的。其實(shí)只能是“從外面安全”。子曰:“今日之孝,謂能養(yǎng)。至于狗和馬,可以養(yǎng),不尊重。為什么不呢?”如果不能發(fā)自內(nèi)心的尊重父母,那就不是真正的孝順。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,人們往往會(huì)鄙視老年人的經(jīng)歷和社會(huì)地位。
“很難給你姑姑好臉色。如果表現(xiàn)出你的輕視和不耐煩,這種孝心是不到位的,因?yàn)闀?huì)讓父母感到不安。”
論語說:“父母之年,你一定不知道,一個(gè)高興,一個(gè)害怕。”
作為孩子,我們孝順過父母嗎?是親切的問候。還是關(guān)心的動(dòng)作?要孝順父母,不僅要從外表保護(hù)自己,還要從內(nèi)心保護(hù)自己的心。如果我們真的孝順父母,就要從現(xiàn)在開始行動(dòng),不要等到明天。
中國(guó)城市孝道調(diào)查:中國(guó)一直有孝道實(shí)踐,涉及年輕一代對(duì)老年人行為的六個(gè)方面,包括照顧老人、在經(jīng)濟(jì)上幫助老人、尊重老人、服從老人、關(guān)注老人的好惡、時(shí)不時(shí)地慰問老人。
總的來說,中國(guó)人的孝道并不盡如人意,其中最好的行為是尊敬老人,最差的是在經(jīng)濟(jì)上幫助老人。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授在香港舉行的“全球華人孝道敬老研討會(huì)”上發(fā)表了題為《京滬粵廈xi安港老、中、青三代孝道實(shí)踐研究》的報(bào)告。
當(dāng)研究人員對(duì)不同城市的背景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)整后,發(fā)現(xiàn)北京樣本在父母孝道實(shí)踐方面得分最高,上海樣本得分最低,香港在“經(jīng)濟(jì)助老”方面得分最高。
分析表明,道德教育對(duì)地方孝道有明顯的影響,這解釋了為什么北京和南京的孝道實(shí)踐水平較高,傳統(tǒng)多代家庭較為普遍;相反,上海、廣州、香港的德育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步的變量分析表明,中年人實(shí)踐孝道更多,因?yàn)樗麄兇蠖嘤薪≡诘睦夏旮改福鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)促使他們有更多的孝道實(shí)踐技能。
說到尊重父母,有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城市長(zhǎng)大的孩子還要差。也許是童年的艱辛讓他們?cè)缛找庾R(shí)到生活的艱辛,也許是因?yàn)樵诤?jiǎn)單樸素的環(huán)境中,他們更能感受到真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之,他們熱愛土地,懂得感恩。
大部分城市的孩子從小就有很強(qiáng)的依賴感,被慣壞了,慣壞了太多。與農(nóng)村相比,家庭環(huán)境的優(yōu)越并沒有讓他們中的大多數(shù)人體驗(yàn)到生活的艱辛,像溫室里的花一樣,舒適地成長(zhǎng)。他們見過大大小小的場(chǎng)景,熟悉繁華的都市大雜燴。相比之下,感恩會(huì)對(duì)他們有點(diǎn)陌生。
我們大學(xué)生明白,我們家是嚴(yán)父慈母,我也很尊敬父親,但畢竟是兩代人,很難讓他們幸福。下學(xué)期畢業(yè)。我父母想讓我和他們?cè)谝黄穑蚁氤鋈ッ半U(xiǎn)。雖然你可以在外面掙更多的錢,但你可能無法滿足你的父母。這真的是矛盾。父母需要心理安慰,希望能經(jīng)常見到孩子,享受家庭幸福。不管我未來的工作是什么,我都會(huì)盡力讓父母開心。
孝敬父母必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。我父母是農(nóng)民。如果他們太老了,將來不能種地,他們就沒有收入來源。現(xiàn)在父母回家只能多陪陪他們,尤其是放假的時(shí)候一起看電視聊天,他們很開心。在家里,我受母親影響最大。我媽媽教我努力爭(zhēng)取成功。每次回家,我都不忘給她帶些禮物。雖然她說沒有,但是她很開心。如果以后自己工作,一定要在經(jīng)濟(jì)上多為父母分擔(dān)。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面非常重要。上學(xué)給我的家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)。在我的兄弟姐妹中,我從父母那里得到的最多,我應(yīng)該承擔(dān)未來最大的責(zé)任,尤其是對(duì)父母。很少有農(nóng)村考上大學(xué),他們考上大學(xué)為家庭確立了地位。他們以后能不能出人頭地,關(guān)系到父母和家庭的聲譽(yù),這一點(diǎn)很重要,因?yàn)樵诟改秆劾铮@是最大的孝道。現(xiàn)在感覺很有責(zé)任感,壓力很大。我父母工作非常努力。當(dāng)我回到家,和我的家人一樣,我做農(nóng)活,做飯,洗衣服,挖掘,以及所有的事情。
自從上了大學(xué),和父母的交流就少了,對(duì)家人和父母的感情也漸漸淡了。以前一次寫幾頁,現(xiàn)在不滿一頁。去年假期后我沒有回家,因?yàn)閷W(xué)校里有很多事情。我曾經(jīng)看過一部漫畫,大意是孤獨(dú)是對(duì)老年人最大的傷害。看完覺得愧疚。
現(xiàn)在說起對(duì)父母的孝順只能是精神上的,就是父母的生日和節(jié)假日打電話問候;假期早點(diǎn)回家,多陪陪父母,和父母聊聊天,做一些力所能及的事情,這些在經(jīng)濟(jì)上對(duì)他們來說是不可能的。以后,我不和父母一起工作,所以我沒有太多機(jī)會(huì)回家。我需要多給父母打電話,盡量回家看望他們。如果你有條件,和父母住在一起是孝順父母的好機(jī)會(huì)。
我覺得“孝順”就是盡可能多的和父母溝通,讓父母知道你記得他們,經(jīng)濟(jì)上的事情其次。父母還在工作,總是問我要不要贊助,所以給我多點(diǎn)錢好像有點(diǎn)虛偽,還是多打幾個(gè)電話比較好。我主要的表達(dá)就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得很好,讓他們互相照顧,不用擔(dān)心我。我有時(shí)回家給家人買一些小東西。記得那次買了厚厚的塑料桌布。我媽高興得說兒子懂事會(huì)給家里買東西,還拿去鄰居家炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西。后來一想到媽媽這么開心,我就一直關(guān)注家里少了什么,把它拿回來。
父母期望:最大的希望是孩子能好好學(xué)習(xí),能獨(dú)立,能有立足社會(huì)的技能。孩子能在社會(huì)上自立,是對(duì)父母最好的回報(bào)。父母為孩子奉獻(xiàn)自己。當(dāng)然,他們希望自己的孩子也能關(guān)注作為回報(bào),但是需求不多。現(xiàn)在孩子還小,可以幫我拿東西。當(dāng)我累的時(shí)候,我覺得很滿足。
作為父母,我們希望能在思想上不斷與孩子溝通,在一些事情上統(tǒng)一看法。我們的生活不是問題。我們更渴望家庭,需要精神上的慰藉。孩子生病了可以自己照顧自己,不能的時(shí)候可以幫助。老人害怕孤獨(dú),孩子經(jīng)常和我們聊天,聊他們的自信。我們希望我們的孩子理解并尊重我們的意見。總的來說,孝的傳統(tǒng)是有道理的。這不是原則問題。孩子可以讓步,盡力讓老人開心。老人有自己的脾氣,孩子要尊重。孩子在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤,父母都原諒了。父母也可能會(huì)犯錯(cuò),如果有一些考慮不周或者錯(cuò)誤,應(yīng)該原諒。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)很努力,長(zhǎng)大了也會(huì)很榮幸。我上課老,上課年輕。我在生意上非常努力,只是為了我的孩子。
我們有保險(xiǎn),生活沒有問題。我們寧愿將來讓孩子跑路,也不愿意在我們面前被裁員。父母為了自己的意愿養(yǎng)育子女,期望他們能夠自立,將來為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果孩子以后能這樣,自然對(duì)父母好,父母什么都有。