調(diào)查報(bào)告需要詳細(xì)記錄整個(gè)調(diào)查過程，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的整理和解讀，以確保報(bào)告的可信度和專業(yè)性。希望以下的調(diào)查報(bào)告能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭峁┮恍?shí)用的寫作思路和方法。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
中國(guó)城市孝心調(diào)查：國(guó)內(nèi)曾有過在孝道實(shí)踐方面，該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面，包括：照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛惡、不時(shí)慰問長(zhǎng)者。
整體來看，中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意，其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者，最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授，在正在香港召開的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上，公布了一份《老、中、青三代在北京、南京、上海、廣州、廈門、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。
當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后，顯示出北京樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高，上海樣本分值最低，而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。
分析認(rèn)為，道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響，并以此解釋為何北京、南京孝道實(shí)踐水平較高，且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍；反之，亦看出上海、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步變量分析顯示：中年人的。孝道實(shí)踐較多，因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在，社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。
說起孝敬父母，可能有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過之而無不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難，也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中，更能讓他們感悟真情，總之，他們熱愛土地，并且格外的懂得感恩。
城市的孩子大多從小依賴感就很強(qiáng)，他們被溺愛、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人，經(jīng)歷過生活的磨難，像溫室的花，被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見識(shí)過，繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下，感恩對(duì)于他們來講，會(huì)略顯陌生。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
高考結(jié)束，眾人等待的是放榜日，更令人期待的是每個(gè)省高考“狀元”的亮相。今天，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)通過羊城晚報(bào)全國(guó)獨(dú)家發(fā)布《2015中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，剖析1952年-中國(guó)各省市自治區(qū)高考“狀元”的去向和職業(yè)分布。
據(jù)悉，這是艾瑞深研究院連續(xù)第9年發(fā)布中國(guó)高考“狀元”調(diào)查報(bào)告，共追蹤到1952年-20中國(guó)各省市自治區(qū)的高考原始分“狀元”(裸分“狀元”)、加分“狀元”和復(fù)讀“狀元”高達(dá)3000多人。報(bào)告顯示，高考“狀元”在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域成就較高，但經(jīng)商和從政不是高考“狀元”所長(zhǎng)。高考“狀元”成才率大大低于社會(huì)預(yù)期。此外，由于現(xiàn)行高考模式“偏愛”女性，去年男“狀元”比例創(chuàng)7年新低。
a香港高校吸引力下降。
高考“狀元”最愛到內(nèi)地或香港地區(qū)的哪些大學(xué)?報(bào)告顯示，從1977年-年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中，北京大學(xué)最受全國(guó)高考“狀元”青睞，就讀“狀元”有784人;清華大學(xué)屈居第2，有618人;兩校共錄取了1400多名高考“狀元”，占總數(shù)的80.62%，可見兩校擁有兩岸四地其他名牌大學(xué)望塵莫及的社會(huì)認(rèn)可度和影響力。另外，復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、香港大學(xué)位列第三、四、五名。37年間，廣東的中山大學(xué)共吸引了11名高考“狀元”就讀，位列第九。
根據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，北京是最受高考“狀元”青睞的地區(qū)，37年間共吸引了1469名“狀元”。其次是香港，共吸引72人;上海位列第三，共吸引64名“狀元”;廣東吸引11名高考“狀元”位列第五。值得一提的是安徽省，雖然該省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低于東部沿海省份，但由于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)在該省，安徽成功吸引了53名“狀元”位列第四。
艾瑞深研究院名譽(yù)院長(zhǎng)蔣國(guó)華教授指出，令人遺憾的是，享有中國(guó)科學(xué)技術(shù)最高學(xué)府美譽(yù)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在2014年全國(guó)首次本科生招生中，未能實(shí)現(xiàn)高考“狀元”的零突破，這與國(guó)科大辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平不相符。他指出，需要大力借鑒學(xué)習(xí)北大清華的高考招生宣傳策略，強(qiáng)化面向優(yōu)質(zhì)考生的招生推廣工作。
值得一提的是，2005-2014年的十年間，香港大學(xué)等港校對(duì)全國(guó)“省級(jí)狀元”的吸引力持續(xù)下降，錄取省級(jí)“狀元”人數(shù)逐年下降。2014年港校僅錄取兩名省級(jí)“狀元”，淪為中國(guó)名牌大學(xué)省級(jí)高考“狀元”爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的配角。香港高校開始退守二線陣地爭(zhēng)奪地市級(jí)“狀元”，錄取的高分考生大多是地級(jí)城市的“市狀元”，可以說港校基本上已經(jīng)退出內(nèi)地高考最優(yōu)秀生源的爭(zhēng)奪。比如，港校錄取的4名省級(jí)“狀元”中，遼寧文科“狀元”劉丁寧從港大退學(xué)復(fù)讀，2014年再次贏得省高考“狀元”考入北京大學(xué)。
b工商管理專業(yè)最受青睞。
中國(guó)高考“狀元”最青睞哪些學(xué)校的哪些本科專業(yè)?報(bào)告顯示，從2000-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中，北京大學(xué)的工商管理專業(yè)最受全國(guó)高考“狀元”青睞，選擇攻讀的“狀元”人數(shù)最多達(dá)到284人，同樣是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)則以242人屈居第二。北大這兩個(gè)專業(yè)的選讀“狀元”合計(jì)至少有520人，占這一時(shí)期“狀元”總數(shù)的46.10%，并呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。
蔣國(guó)華指出，“哪個(gè)專業(yè)最受中國(guó)高考‘狀元’青睞”體現(xiàn)了本科專業(yè)在最優(yōu)秀考生心目中的地位，反映了一所大學(xué)本科專業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，是檢驗(yàn)一個(gè)專業(yè)是否為中國(guó)最熱門專業(yè)、中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)的重要標(biāo)志。
據(jù)介紹，對(duì)比上榜專業(yè)熱度和職業(yè)薪酬收入發(fā)現(xiàn)，以來全國(guó)高考“狀元”就讀專業(yè)基本上是目前社會(huì)公認(rèn)的最具競(jìng)爭(zhēng)力、最賺錢的熱門專業(yè)。其中，管理學(xué)、工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)最受“狀元”青睞，占“狀元”總數(shù)68.63%。選擇攻讀管理學(xué)專業(yè)高考“狀元”人數(shù)高居各學(xué)科門類首位。相對(duì)而言，比較冷門、學(xué)業(yè)比較艱苦、未來職業(yè)薪酬期望較低的歷史學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)較少有“狀元”問津。
c“狀元”大多從事高薪行業(yè)。
報(bào)告顯示，中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中，完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)后，選擇在國(guó)內(nèi)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比較少，大多數(shù)選擇出國(guó)留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，美國(guó)、新加坡、英國(guó)和加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家是“狀元”的留學(xué)首選。
從職業(yè)分布和收入來看，“狀元”就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域分布較為廣泛;經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高，大多從事“高薪職業(yè)”，多屬于各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層。從職業(yè)成就來看，高考“狀元”職業(yè)發(fā)展的平均水平明顯高于非“狀元”群體的.平均水平。蔣國(guó)華教授表示，社會(huì)對(duì)高考“狀元”的職業(yè)預(yù)期水平不能與非“狀元”群體相提并論，但是，高考“狀元”進(jìn)入職場(chǎng)后，成為出類拔萃的行業(yè)“頂尖人才”和“領(lǐng)軍人物”偏少，就此而言，高考“狀元”成才率大大低于社會(huì)預(yù)期。
據(jù)介紹，為了對(duì)比分析1952年以來中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，艾瑞深中國(guó)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)兩萬名我國(guó)政商學(xué)界的頂尖人才、領(lǐng)軍人才和杰出人才進(jìn)行篩查，其中包括杰出政要、億萬富豪企業(yè)家、中國(guó)科學(xué)院和工程院院士、千人學(xué)者、長(zhǎng)江學(xué)者及和杰出自然科學(xué)基金獲得者、杰出人文社會(huì)科學(xué)家等。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域高考“狀元”職業(yè)成就最高，共有數(shù)十位頂尖人才和領(lǐng)軍人才。艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，與學(xué)界“狀元”相比，經(jīng)商和從政不是高考“狀元”所長(zhǎng);在商界打拼的“狀元”中，出現(xiàn)了千萬富翁和億萬企業(yè)家，但至今無人登上胡潤(rùn)、福布斯、新財(cái)富等全球富豪榜和中國(guó)富豪榜。在政界中，高考“狀元”職業(yè)發(fā)展相對(duì)普通，出現(xiàn)市長(zhǎng)和局長(zhǎng)級(jí)人物，但未出現(xiàn)省部級(jí)以上官員。相比而言，文學(xué)、傳媒、法律、證券、金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，高考“狀元”的職業(yè)成就較高，行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
d“狀元”日漸“陰盛陽衰”
高考“狀元”的男女比例如何?報(bào)告顯示，從2000-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中還有個(gè)特別的現(xiàn)象，那就是“巾幗”壓倒“須眉”。總體來看，女“狀元”約占比52.65%，男“狀元”占比47.35%。
蔣國(guó)華表示，對(duì)比1999年之前的全國(guó)“狀元”性別比例，現(xiàn)今高考男女“狀元”比例開始逆轉(zhuǎn)，“陰盛陽衰”持續(xù)增強(qiáng)，男性高考競(jìng)爭(zhēng)力下降。在2014年全國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中，男“狀元”占比比20下降4.69個(gè)百分點(diǎn)，下降至40.43%;而女“狀元”比例上漲至59.57%，女性在全國(guó)高考中優(yōu)勢(shì)地位更加突出。目前全國(guó)高考“狀元”出現(xiàn)暫時(shí)的“陰盛陽衰”現(xiàn)象依然值得重視。
有專家指出，這個(gè)現(xiàn)象說明，在中國(guó)女性不僅有學(xué)上，而且能上好學(xué)，更多女性開始分享優(yōu)質(zhì)高等教育的發(fā)展成果，女子教育進(jìn)步快成效好;另一方面，這也說明女性與男性相比在智商、情商等方面差距不明顯，在學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面有與男性相等的成功機(jī)會(huì)。
不過，蔡言厚教授指出，全國(guó)高考男女“狀元”比例失衡，這與目前社會(huì)各類杰出人才中男性占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的狀況呈現(xiàn)“倒掛”之態(tài)。現(xiàn)行高考模式“偏愛”女性，女性在語言應(yīng)用、細(xì)心程度和記憶準(zhǔn)確性等方面相比男生而言更具有優(yōu)勢(shì)，而目前的高考必考科目設(shè)置中的語文、英語屬于語言類考試，考題內(nèi)容更多側(cè)重于細(xì)心程度和記憶準(zhǔn)確性等的測(cè)試，這些更利于女生潛力的發(fā)揮。要想改變這種局面，就必須對(duì)高考形式、高考科目和高考內(nèi)容等進(jìn)行綜合性、系統(tǒng)性、漸進(jìn)性改革。
高考“狀元”最愛去哪些省份。
北京1469人。
上海64人。
安徽53人。
廣東11人。
香港72人。
哪些高校最受高考“狀元”青睞。
北京大學(xué)784人。
清華大學(xué)618人。
復(fù)旦大學(xué)55人。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)53人。
香港大學(xué)48人。
中山大學(xué)(第9)11人。
38年培養(yǎng)23名省“狀元”
華師附中全國(guó)第三。
中國(guó)哪所頂尖中學(xué)盛產(chǎn)高考“狀元”?報(bào)告顯示，從1977年-2014年中國(guó)各地區(qū)省級(jí)高考“狀元”中，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)培養(yǎng)了其中38位，是名副其實(shí)的“中國(guó)高考‘狀元’搖籃”;東北師范大學(xué)附屬中學(xué)有28人成為高考“狀元”，名列第二;廣東的華南師范大學(xué)附屬中學(xué)和海南中學(xué)各培養(yǎng)23名“狀元”，并列第三。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國(guó)培養(yǎng)高考“狀元”10人以上中學(xué)有30所。
蔣國(guó)華分析，縣級(jí)中學(xué)難覓高考“狀元”的蹤影，凸顯教育資源配置嚴(yán)重失衡，上榜中學(xué)絕大部分都是各地辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚的省屬或省內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的地級(jí)市重點(diǎn)中學(xué)，擁有較豐富的行政資源、教育資源、學(xué)生資源和社會(huì)資源。相對(duì)而言，辦學(xué)歷史短、優(yōu)秀學(xué)生少、拔尖師資缺、校園文化弱、辦學(xué)資源差的普通市縣區(qū)中學(xué)在與這些名牌“狀元校”的全面比拼中明顯處于弱勢(shì)。特別一提的是，有“超級(jí)高考工廠”之稱的衡水中學(xué)培養(yǎng)的“狀元”并不是最多的。曾經(jīng)被譽(yù)為中國(guó)高中教育“神話”的黃岡中學(xué)1977-2014年僅培養(yǎng)5名“狀元”，列全國(guó)第76位。
蔡言厚指出，整體而言，除4個(gè)直轄市外，2000年以來，全國(guó)各地區(qū)高考“狀元”大多出自各省市自治區(qū)的首府或經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的大中城市。上榜學(xué)校集中的城市在基礎(chǔ)教育資源方面辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯，擁有較豐富的行政資源、教育資源、學(xué)生資源和社會(huì)資源，著名中學(xué)云集。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
古語有云：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。
每個(gè)人都知道要孝順父母，但并不是每個(gè)人都清楚應(yīng)該怎樣盡孝道。有人認(rèn)為，買房子，請(qǐng)保姆，吃大餐，去旅游就是孝順父母，其實(shí)，這只能做到“外安其身”。孔子說：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”如果不能從心里尊敬父母，就不是真正的孝道。在這個(gè)日新月異，進(jìn)步神速的社會(huì)，人們?nèi)菀酌镆暲先说拈啔v和經(jīng)驗(yàn)，輕視老人的社會(huì)地位。
“千難萬難難不過給爹媽個(gè)好臉色，如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心。”
《論語》說：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。”
作為子女的我們，有沒有對(duì)父母盡過孝道呢，是一句親切地問候？還是一次關(guān)懷的行動(dòng)？孝順父母，不僅要外安其身，更重要的是要內(nèi)安其心。如果我們真的孝順父母，就從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧，不要等到明天。
二、城鎮(zhèn)和農(nóng)村是如何對(duì)待“孝”？
中國(guó)城市孝心調(diào)查：國(guó)內(nèi)曾有過在孝道實(shí)踐方面，該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面，包括：照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛惡、不時(shí)慰問長(zhǎng)者。
整體來看，中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意，其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者，最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授，在正在香港召開的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上，公布了一份《老、中、青三代在xx、南京、xx、廣州、廈門、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。
當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后，顯示出xx樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高，xx樣本分值最低，而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。
分析認(rèn)為，道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響，并以此解釋為何xx、南京孝道實(shí)踐水平較高，且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍；反之，亦看出xx、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步變量分析顯示：中年人的孝道實(shí)踐較多，因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在，社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。
說起孝敬父母，可能有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過之而無不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難，也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中，更能讓他們感悟真情，總之，他們熱愛土地，并且格外的懂得感恩。
城市的孩子大多從小依賴感就很強(qiáng)，他們被溺愛、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人，經(jīng)歷過生活的磨難，像溫室的花，被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見識(shí)過，繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下，感恩對(duì)于他們來講，會(huì)略顯陌生。
三、如何盡到孝？大學(xué)生們的理解，父母的期望。
我們大學(xué)生們理解：我們家是嚴(yán)父慈母，我對(duì)父親非常尊重，但畢竟是兩代人，也難事事讓他們?nèi)缫狻Ｏ聦W(xué)期就要畢業(yè)了，父母希望我能留在他們身邊，我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢，卻又不一定能滿足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰，希望能常常見到兒女，享受天倫之樂。不管將來工作怎樣，我都會(huì)盡力讓父母稱心如意。
孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民，將來年紀(jì)大了不能種地，就沒有生活來源了。現(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們，特別是過節(jié)時(shí)一塊看看電視，聊聊天，他們就很高興。在家里我受母親的影響最大，母親從小教育我要爭(zhēng)氣，每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物，她雖然嘴上說不用，可心里挺高興。將來自己工作了，經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān)，兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多，將來也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任，特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少，自己考上了大學(xué)給家里樹立了地位，將來能否出人頭地，關(guān)系到父母和家族的聲望，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順。現(xiàn)在我覺得責(zé)任心很重，壓力也很大。父母很辛苦，回家后自己跟家里人一樣，干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土，樣樣都做。
自從上大學(xué)以來，跟父母的交流少了，對(duì)家、對(duì)父母的感覺逐漸淡了，以前寫信一次寫幾頁紙，現(xiàn)在一頁也寫不滿。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多，去年放假就沒回家。曾經(jīng)看過一幅漫畫，大意是說孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害，我看了以后感覺很內(nèi)疚。
現(xiàn)在講孝敬父母，只能是精神上的，也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問候一下；假期早回家，多陪陪父母，跟他們聊聊天，做一些力所能及的事情，經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來工作不在父母身邊，回家機(jī)會(huì)少，要多跟父母通通電話，盡量回家看望他們。如果有條件，與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。
我覺得“孝敬”就是盡量與父母溝通，讓父母知道你記著他們，至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作，老是問我需要贊助不，所以，再給錢似乎有點(diǎn)假惺惺的，還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得挺好，讓他們互相照顧，別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西，記得那次我買了一塊厚塑料桌布，媽高興得要命，說兒子懂事了，會(huì)給家里買東西了，并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西，后來，想到媽那么高興，我就每次都注意家里缺什么，然后帶回去。
父母的。期望：最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好，能獨(dú)立，有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入，當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào)，不過也沒有太多的要求。現(xiàn)在孩子還小，能幫我拿拿東西，累時(shí)捶捶背，感覺就很滿足。
作為父母，我們希望能與子女在思想上不斷溝通，對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問題，更渴望親情，需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照，有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞，子女多與我們聊聊天、說說知心話。希望子女理解、尊重我們的意見。以順為孝的傳統(tǒng)總的來說還是有道理的，不是原則問題兒女可以讓步，盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣，作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤，父母都原諒了，父母也可能犯錯(cuò)誤，有想不周到的地方，或者有什么差錯(cuò)，兒女也要原諒。
孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能出人頭地，就算孝敬。我現(xiàn)在上有老，下有小，做生意做得很辛苦，就是為了孩子。
我們有保險(xiǎn)，生活沒有問題，寧愿孩子將來遠(yuǎn)走高飛，也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿，期望他們將來能自立，能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn)，將來孩子能做到這一點(diǎn)，自然就會(huì)對(duì)父母好，父母也就什么都有了。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
-年，清華大學(xué)錄取的高考狀元高達(dá)402名，以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝北京大學(xué)，成為最近來中國(guó)最受高考狀元青睞大學(xué)，清華北大包攬了全國(guó)近9成狀元。
報(bào)告對(duì)1952-2015年中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣的3000多名省級(jí)高考狀元展開追蹤調(diào)查。報(bào)告顯示，1977-2015年中國(guó)大陸狀元最青睞北京大學(xué)和清華大學(xué);香港地區(qū)狀元最愛香港大學(xué)和香港中文大學(xué);臺(tái)灣地區(qū)狀元首選臺(tái)灣大學(xué)。從全國(guó)范圍看，香港高校已在狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)中落于下風(fēng)，錄取狀元不足總數(shù)一成。
根據(jù)報(bào)告，狀元中陰盛陽衰的趨勢(shì)也已顯現(xiàn)。20以前大陸高考狀元中男性占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，占比均超7成;年后，大陸和香港女性優(yōu)勢(shì)地位突出，占比超50%。
值得關(guān)注的是，除4個(gè)直轄市，廣州、銀川、烏魯木齊等培養(yǎng)狀元人數(shù)最多，名列2016中國(guó)最盛產(chǎn)高考狀元城市排行榜前3強(qiáng)。云南師范大學(xué)附屬中學(xué)培養(yǎng)出38名高考狀元，居全國(guó)中學(xué)之首。
女狀元占比越來越高。
《2016中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》對(duì)1952-2015年中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣的省級(jí)高考狀元的性別、姓名、就讀大學(xué)及專業(yè)、畢業(yè)中學(xué)、所在城市和職業(yè)發(fā)展等情況，展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，總共追蹤到高考狀元3000多人。
報(bào)告總撰稿人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出，中國(guó)大陸“高考狀元”是指大陸地區(qū)“全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試”各省、自治區(qū)(不含西藏)和直轄市的最高分得主，調(diào)查對(duì)象包括原始分狀元(裸分狀元)、加分狀元和復(fù)讀狀元等;香港“高考狀元”是指香港“高級(jí)程度會(huì)考”最優(yōu)考生和香港文憑試大學(xué)聯(lián)招狀元;臺(tái)灣地區(qū)“高考狀元”是指臺(tái)灣地區(qū)“高等院校聯(lián)合招生考試”即臺(tái)灣大學(xué)聯(lián)考的榜首。調(diào)查數(shù)據(jù)主要通過新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體、高校網(wǎng)站、中學(xué)網(wǎng)站和雜志書籍等公開渠道獲取。
中南大學(xué)蔡言厚教授指出，2000年以前，在競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的中國(guó)大陸和臺(tái)灣省級(jí)狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，男性占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，占比均超7成;大陸男性占71.05%，女性占28.95%;臺(tái)灣男性占72.55%，女性僅占27.45%。
在中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)狀元中，北京市女性最強(qiáng)勢(shì)，考場(chǎng)稱雄所占比例達(dá)69.44%，蟬聯(lián)全國(guó)第一;遼寧省列第2，為68.57%;福建省居第3，為66.67%。其中，全國(guó)共有19個(gè)省市自治區(qū)女性比例超過男性，黑龍江、天津、河北、江蘇、福建、遼寧、北京等省市女狀元比例均超過60%。
北大狀元最多清華第二。
趙德國(guó)指出，中國(guó)大陸高考狀元最青睞北京大學(xué)和清華大學(xué);中國(guó)香港狀元最喜愛香港大學(xué)和香港中文大學(xué);中國(guó)臺(tái)灣狀元最鐘情臺(tái)灣大學(xué)。
報(bào)告顯示，1977-2015年中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)高考狀元最青睞北大，就讀該校的狀元有835人，雄居中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜榜首，連續(xù)10年蟬聯(lián)全國(guó)冠軍;清華大學(xué)位居第2，選擇就讀的狀元有668人。
此外，復(fù)旦大學(xué)55人，居第3;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)54人，列第4;香港大學(xué)50人，居第5;中國(guó)人民大學(xué)有30人，列第6;對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)25人，居第7;香港中文大學(xué)14人，居第8;中山大學(xué)11人，列第九;香港科技大學(xué)和南京大學(xué)各10人，并列第10。
大陸和香港狀元最愛商科，臺(tái)灣狀元最愛醫(yī)學(xué)。
大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)專家、中國(guó)民航大學(xué)黨亞茹教授指出，中國(guó)大陸狀元最青睞經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和電子信息工程專業(yè);中國(guó)香港狀元最鐘意商科、醫(yī)學(xué)和法律專業(yè);中國(guó)臺(tái)灣狀元最青睞醫(yī)學(xué)、電機(jī)和外語(課程)專業(yè)。
報(bào)告顯示，1977-2015年中國(guó)大陸各地區(qū)省級(jí)高考狀元最青睞經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，就讀人數(shù)高達(dá)343人，占總數(shù)的20.40%;工商管理專業(yè)有324人，占總數(shù)的.19.27%，居第2;電子信息工程專業(yè)113人，居第3;法律專業(yè)102人，居第4;北大元培班和生命科學(xué)專業(yè)各89人，并列第5;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)88人，居第7;建筑學(xué)專業(yè)66人，居第8;物理學(xué)專業(yè)57人，列第9;自動(dòng)化和中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)各48人，并列第10。
2000-2015年的香港高考狀元最青睞商科，共有51人就讀工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)和環(huán)球商業(yè)等商科專業(yè)，占總數(shù)的38.06%;醫(yī)學(xué)專業(yè)有33人，居第2;法律專業(yè)有16人，居第3。
云南師范大學(xué)附中培養(yǎng)省級(jí)狀元最多。
中國(guó)大陸和香港地區(qū)哪些中學(xué)是高考狀元的“搖籃”?
報(bào)告顯示，1977-2015年，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)最盛產(chǎn)省級(jí)高考狀元，培養(yǎng)和造就了38位省級(jí)高考狀元;東北師范大學(xué)附屬中學(xué)28人，列第2;海南中學(xué)25人，列第3;華南師范大學(xué)附屬中學(xué)23人，居第4;太原五中和銀川一中各19人，并列第5;南寧二中和上海中學(xué)各18人，并列第7;有17人，列第8;烏魯木齊一中17人，列第9;石家莊一中16人，居第10。
黨亞茹指出，1977年恢復(fù)高考以來，中國(guó)大陸培養(yǎng)出省級(jí)高考狀元的中學(xué)均是中國(guó)大陸各省市自治區(qū)辦學(xué)水平一流、師資力量雄厚和綜合實(shí)力最強(qiáng)的中國(guó)頂尖中學(xué)。從辦學(xué)歷史、師生素質(zhì)、辦學(xué)資源、校園文化四個(gè)指標(biāo)衡量，“狀元母校”堪稱我國(guó)各省區(qū)的“超級(jí)中學(xué)”。
報(bào)告發(fā)布方：“狀元下場(chǎng)悲慘”是嚴(yán)重歪曲。
艾瑞深連續(xù)10年對(duì)1952-中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)、香港地區(qū)“高考狀元”的職業(yè)狀況展開追蹤調(diào)查與研究，發(fā)布最新2016中國(guó)高考狀元職業(yè)成就排行榜。其中，2000年之前的香港高級(jí)程度會(huì)考狀元調(diào)查不到相關(guān)職業(yè)狀況信息。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1952-19中國(guó)大陸高考狀元和臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)聯(lián)考狀元就業(yè)行業(yè)廣泛，經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高。職業(yè)成就平均水平明顯高于非狀元群體，但成為各行業(yè)“頂尖人才”和“領(lǐng)軍人物”的偏少。
此外，在學(xué)術(shù)界、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域就職的狀元職業(yè)成就較高，表現(xiàn)突出;經(jīng)商、從政非高考狀元所長(zhǎng)，職業(yè)發(fā)展不突出。
報(bào)告顯示，1952-年中國(guó)大陸高考狀元和臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)聯(lián)考狀元中，學(xué)界狀元的職業(yè)成就最高，涌現(xiàn)出中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、美國(guó)工程院院士和加拿大工程研究院院士等一批自然科學(xué)領(lǐng)域的頂尖人才和領(lǐng)軍人才。
畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的狀元中，臺(tái)灣商界狀元商業(yè)成就表現(xiàn)最優(yōu)，大陸狀元商業(yè)成就一般。商界的大陸狀元中雖出現(xiàn)了李朱、栗亞和張斌等千萬富翁和億萬富豪，但至今無人登上胡潤(rùn)、福布斯、新財(cái)富和《財(cái)富》等富豪榜和世界500強(qiáng)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后從政的狀元中，狀元職業(yè)發(fā)展成就相對(duì)而言不突出。相比而言，醫(yī)療、文學(xué)、傳媒、法律、證券和金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，高考狀元的職業(yè)成就較高，各行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
對(duì)于社會(huì)上“30年1000余高考狀元下場(chǎng)悲慘”一說，蔡言厚指出，這些言論缺乏足夠的事實(shí)依據(jù)，更是對(duì)高考狀元群體職業(yè)成就的嚴(yán)重歪曲。過度解讀或誤讀對(duì)高考狀元不公平，也不客觀。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
我們大學(xué)生們理解：我們家是嚴(yán)父慈母，我對(duì)父親非常尊重，但畢竟是兩代人，也難事事讓他們?nèi)缫狻Ｏ聦W(xué)期就要畢業(yè)了，父母希望我能留在他們身邊，我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢，卻又不一定能滿足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰，希望能常常見到兒女，享受天倫之樂。不管將來工作怎樣，我都會(huì)盡力讓父母稱心如意。
孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民，將來年紀(jì)大了不能種地，就沒有生活來源了。現(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們，特別是過節(jié)時(shí)一塊看看電視，聊聊天，他們就很高興。在家里我受母親的影響最大，母親從小教育我要爭(zhēng)氣，每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物，她雖然嘴上說不用，可心里挺高興。將來自己工作了，經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān)，兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多，將來也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任，特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少，自己考上了大學(xué)給家里樹立了地位，將來能否出人頭地，關(guān)系到父母和家族的聲望，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順。現(xiàn)在我覺得責(zé)任心很重，壓力也很大。父母很辛苦，回家后自己跟家里人一樣，干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土，樣樣都做。
自從上大學(xué)以來，跟父母的交流少了，對(duì)家、對(duì)父母的感覺逐漸淡了，以前寫信一次寫幾頁紙，現(xiàn)在一頁也寫不滿。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多，去年放假就沒回家。曾經(jīng)看過一幅漫畫，大意是說孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害，我看了以后感覺很內(nèi)疚。
現(xiàn)在講孝敬父母，只能是精神上的，也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問候一下；假期早回家，多陪陪父母，跟他們聊聊天，做一些力所能及的事情，經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來工作不在父母身邊，回家機(jī)會(huì)少，要多跟父母通通電話，盡量回家看望他們。如果有條件，與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。
我覺得“孝敬”就是盡量與父母溝通，讓父母知道你記著他們，至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作，老是問我需要贊助不，所以，再給錢似乎有點(diǎn)假惺惺的，還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得挺好，讓他們互相照顧，別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西，記得那次我買了一塊厚塑料桌布，媽高興得要命，說兒子懂事了，會(huì)給家里買東西了，并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西，后來，想到媽那么高興，我就每次都注意家里缺什么，然后帶回去。
父母的期望：最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好，能獨(dú)立，有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入，當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào)，不過也沒有太多的要求。現(xiàn)在孩子還小，能幫我拿拿東西，累時(shí)捶捶背，感覺就很滿足。
作為父母，我們希望能與子女在思想上不斷溝通，對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問題，更渴望親情，需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照，有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞，子女多與我們聊聊天、說說知心話。希望子女理解、尊重我們的意見。以順為孝的傳統(tǒng)總的來說還是有道理的，不是原則問題兒女可以讓步，盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣，作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤，父母都原諒了，父母也可能犯錯(cuò)誤，有想不周到的地方，或者有什么差錯(cuò)，兒女也要原諒。
孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能出人頭地，就算孝敬。我現(xiàn)在上有老，下有小，做生意做得很辛苦，就是為了孩子。
我們有保險(xiǎn)，生活沒有問題，寧愿孩子將來遠(yuǎn)走高飛，也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿，期望他們將來能自立，能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn)，將來孩子能做到這一點(diǎn)，自然就會(huì)對(duì)父母好，父母也就什么都有了。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
第1章調(diào)查內(nèi)容。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》主要針對(duì)1977—我國(guó)各省市自治區(qū)高考狀元的就讀大學(xué)及專業(yè)和職業(yè)狀況等展開調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括：
2、高考狀元就讀高校情況。
第2章調(diào)查對(duì)象。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查對(duì)象為1977—19我國(guó)各省市自治區(qū)高考文理科狀元的職業(yè)狀況，其中港澳臺(tái)等地區(qū)不在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
第3章調(diào)查方法。
考慮到調(diào)查的科學(xué)性、可行性和調(diào)查對(duì)象的準(zhǔn)確性，調(diào)查團(tuán)隊(duì)采用了“逐一采集并多次核對(duì)樣本”調(diào)查方法。
第4章調(diào)查實(shí)施。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)工作從20xx年1月1日開始，至20xx年6月30日結(jié)束。在調(diào)查實(shí)施過程中，“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”配備調(diào)查人員和核實(shí)人員，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行100%的審核，以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，最大限度減少人為因素造成的誤差。考慮到調(diào)查的科學(xué)性和可行性，本次調(diào)查對(duì)調(diào)查對(duì)象以逐一進(jìn)行采集并多次核對(duì)方式進(jìn)行。
第5章數(shù)據(jù)來源。
《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查數(shù)據(jù)主要通過有關(guān)新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體、高校網(wǎng)站、中學(xué)網(wǎng)站和雜志書籍等渠道獲取。由于在數(shù)據(jù)的調(diào)查過程中受到一些條件的限制，本報(bào)告的調(diào)查數(shù)據(jù)可能存在疏漏之處，對(duì)于那些無法獲取調(diào)查數(shù)據(jù)的調(diào)查對(duì)象，基于寧缺勿濫的原則，本次報(bào)告暫不統(tǒng)計(jì)，等獲取確切數(shù)據(jù)再納入調(diào)查報(bào)告中。
第二部分調(diào)查結(jié)果。
第5章高考狀元基本情況。
高考狀元畢業(yè)后大多“銷聲匿跡”，僅十分之一狀元職業(yè)“有案可查”調(diào)查顯示，1977—年我國(guó)各省市自治區(qū)可統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有350多人，約占1977—1998年高考狀元總數(shù)的25%。其中理科狀元190多人，文科狀元160多人。本次調(diào)查到的350多名高考狀元主要分布在除新疆、西藏等以外的29個(gè)省市自治區(qū)，調(diào)查到的狀元人數(shù)較多省份是江西、湖北、河北、廣東、云南、陜西、廣西、山西、山東、江蘇等省市，各地區(qū)調(diào)查到狀元人數(shù)均在15人以上。1977至1998年的22年間，每年調(diào)查到高考狀元人數(shù)均在5人以上。
由于1977年我國(guó)恢復(fù)高考后普遍實(shí)行文理分科考試，所以按理說1977—1998年全國(guó)各省市自治區(qū)的高考狀元應(yīng)該有1300多人。而本次僅統(tǒng)計(jì)到了350多名高考狀元，其中能統(tǒng)計(jì)到其職業(yè)狀況的有130多人，約占1977—1998年全部狀元總數(shù)的十分之一。大部分高考狀元大學(xué)畢業(yè)后都“銷聲匿跡”，高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低與現(xiàn)今高考狀元“高曝光率”形成鮮明對(duì)比。
調(diào)查工作困難重重四大原因造成高考狀元職業(yè)“無據(jù)可考”
為了讓公眾較為全面了解高考狀元職業(yè)狀況，課題組盡最大努力去獲取1977—1998年高考狀元的資料，但由于受到各種條件的限制，調(diào)查工作困難重重，僅調(diào)查到350多名高考狀元的信息，無法獲取更多高考狀元的資料。1977—1998年間能統(tǒng)計(jì)到的高考狀元非常有限，大部分高考狀元是“無案可查”，而能調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元更是“少得可憐”，90%左右高考狀元的職業(yè)狀況“無據(jù)可考”。
導(dǎo)致高考狀元“無據(jù)可查”有多方面的原因：其一、自1977年我國(guó)恢復(fù)高考后至上個(gè)世紀(jì)九十年代末是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過渡期，我國(guó)各地教育主管部門實(shí)行禁止炒作狀元政策，導(dǎo)致這個(gè)時(shí)期關(guān)于高考狀元的報(bào)道和資料非常少。其二、學(xué)校檔案信息化建設(shè)起步晚、水平低，很多培養(yǎng)出狀元的中學(xué)都沒有保留完整的高考狀元資料，大學(xué)也如此。其三，大部分高考狀元走向社會(huì)以后，沒有做出引起社會(huì)關(guān)注的成就，而無法讓公眾了解高考狀元的畢業(yè)后的狀況。其四、部分高考狀元已經(jīng)留學(xué)并定居海外。其五、部分高考狀元不愿意在媒體上公開畢業(yè)求學(xué)和工作等情況。
在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中，男女比例嚴(yán)重“失調(diào)”，男狀元約占64%，女狀元約占36%。1977—1998年可以調(diào)查到的高考文科和理科狀元中，男狀元均多于女狀元，可以說這個(gè)時(shí)期我國(guó)高考狀元呈現(xiàn)出“陽盛陰衰”的局面。其中理科狀元中，男狀元占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，約占73%，女狀元約占27%，女狀元不到狀元總數(shù)的三分之一。文科狀元中，男狀元仍占優(yōu)勢(shì)，約占53%，女狀元約占47%，女狀元勉強(qiáng)與男狀元“平分天下”。
第6章高考狀元就讀大學(xué)與專業(yè)。
6。1高考狀元就讀大學(xué)。
北大清華成高考狀元首選，中科大復(fù)旦大學(xué)表現(xiàn)不俗。
調(diào)查顯示，在我國(guó)1977—1998年可統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中，可統(tǒng)計(jì)到其就讀大學(xué)的有190多人，約占總數(shù)的55%左右。從表6。1。1可知，選擇就讀北京大學(xué)的高考狀元最多，有85人，位居第一，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。選擇清華大學(xué)就讀的狀元有46人，位居第二，其中北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取高考狀元合計(jì)約占總數(shù)的70%左右。選擇就讀中國(guó)科技大學(xué)的狀元有16人，位居第三名。選擇就讀復(fù)旦大學(xué)狀元8人，位居第四名。選擇就讀對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6名狀元就讀，列第五名。位居前十的其他高校依次是南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)和武漢大學(xué)等。
可知，1977—1998年高考理科狀元選擇就讀清華大學(xué)最多，有46人，其次是北京大學(xué)有22人，位居第二，中國(guó)科技大學(xué)有16人，位居第三。其次是復(fù)旦大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校。從表6。1。3可知，1977—1998年高考文科狀元選擇就讀北京大學(xué)最多，有63人，其次是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6人，位居第二，復(fù)旦大學(xué)有5人，位居第三，其次是南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國(guó)語學(xué)院等高校。由此可見，北大無愧為我國(guó)“文科重鎮(zhèn)”，清華無愧于“理工搖籃”。
北大清華等堪與港校“一較高下”，“狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)”將改變一流大學(xué)格局對(duì)比“1977—1998年”和“—”兩個(gè)時(shí)期調(diào)查到的高考狀元選擇就讀的高校來看，1977—1998年高考狀元選擇就讀的高校相對(duì)分散，而1999—20高考狀元選擇就讀的高校非常集中。自1977年我國(guó)恢復(fù)高考制度以來，北京大學(xué)和清華大學(xué)一直深受高考狀元的青睞，是高考狀元的首選高校，而其他高校在不同時(shí)期情況則不同，如中國(guó)科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和南京大學(xué)等1977—1998年是高考狀元報(bào)考人數(shù)較多的高校，最近幾年則少有狀元問津。特別是香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后，部分高校在狀元心目中的地位已基本上被香港高校所取代，而與此同時(shí)，香港高校也對(duì)北大、清華發(fā)起沖擊。相對(duì)來說，復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等則表現(xiàn)比較穩(wěn)定，不同時(shí)期均有一定數(shù)量的高考狀元選擇報(bào)考。
造成這種變化的原因很多，國(guó)家政策、學(xué)校發(fā)展、錄取方式和社會(huì)需求等都是影響高校對(duì)考生吸引力的主要方面。其一，由于國(guó)家對(duì)各大學(xué)的重新定位和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，有的大學(xué)在社會(huì)上的聲譽(yù)有所降低，名校效應(yīng)日益凸現(xiàn)，“名校情結(jié)”主宰了高考狀元的行為。其二，“考前報(bào)志愿”導(dǎo)致了接受高考狀元高校的多樣化。1977—1998年我國(guó)大部分地區(qū)都采用“考前報(bào)志愿”的方式，對(duì)具備相當(dāng)實(shí)力且對(duì)自身充滿信心的考生來說，大都會(huì)選擇自己心儀的高校和專業(yè)。而部分沒有過高“奢望”的高考狀元，在高校和專業(yè)的選擇上則會(huì)保守些，因而沒有被國(guó)內(nèi)一流名牌大學(xué)錄取。其三，香港高校進(jìn)入內(nèi)地招生造成的“銀彈效應(yīng)”。香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后，特別是港校采用“高額獎(jiǎng)學(xué)金”政策后，北大清華等頂尖一流名校尚能憑借近百年聲譽(yù)與實(shí)力經(jīng)受港校沖擊，國(guó)內(nèi)其他一般一流高校面對(duì)港校的高考狀元“銀彈攻勢(shì)”幾乎“全軍覆沒”，部分上個(gè)世紀(jì)八十年代深受狀元青睞的高校則最近幾年則基本無狀元問津，風(fēng)光不再。其四，高校所在地域和專業(yè)設(shè)置情況直接影響了高考狀元對(duì)報(bào)考學(xué)校的選擇。由此可見，近年來越演越烈的“高考狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)”正在對(duì)中國(guó)高校重新“洗牌”，“狀元?dú)w屬”正在成為衡量大學(xué)綜合實(shí)力的“風(fēng)向標(biāo)”，實(shí)力減弱的大學(xué)逐漸淡出高考狀元的視線，實(shí)力崛起的高校逐漸受到高考狀元的追捧，“狀元之爭(zhēng)”最終勢(shì)必逐漸改變中國(guó)一流大學(xué)的格局。
在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中，可調(diào)查到就讀大學(xué)專業(yè)的情況有150多人，約占總數(shù)的44%左右。在調(diào)查到就讀大學(xué)專業(yè)情況高考狀元中，選擇就讀經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高考狀元最多，有38人，選擇就讀法學(xué)的有15人，位居第二，選擇就讀物理的有13人，位居第三。位居前10名的其他專業(yè)是計(jì)算機(jī)、生命科學(xué)、土木建筑、中文、自動(dòng)化、電子工程、外語等，可以看出這個(gè)時(shí)期高考狀元專業(yè)選擇明顯呈現(xiàn)出多樣化的特征。
理科狀元最鐘情物理，經(jīng)管成文科狀元最愛。
調(diào)查顯示，在調(diào)查到的1977—1998年150多名高考狀元中，理科狀元選擇就讀最多十大專業(yè)是：物理、計(jì)算機(jī)、土木建筑、生命科學(xué)、自動(dòng)化、電子工程、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等。文科狀元選擇就讀最多的十大專業(yè)是：經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、中文、新聞、外語、政治學(xué)與行政管理、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、外交學(xué)、社會(huì)學(xué)、考古、教育學(xué)等。相對(duì)而言，這個(gè)時(shí)期的高考狀元的專業(yè)選擇理性更符合國(guó)家和社會(huì)的需要，較多考慮的是專業(yè)的預(yù)期貢獻(xiàn)而非個(gè)人的預(yù)期受益，與當(dāng)代高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)形成鮮明對(duì)比，這與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們的思想和價(jià)值觀念相一致的。
設(shè)立“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”吸引狀元等高分考生報(bào)考國(guó)家急需專業(yè)。
對(duì)比1977—1998年和1999—年高考狀元選擇就讀的專業(yè)情況，我們發(fā)現(xiàn)，如今高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們的思想和價(jià)值觀念相一致的，對(duì)于他們的這種行為無可指責(zé)；要反思的是政府。既然高考狀元不愿報(bào)考能源、交通、環(huán)保、國(guó)防等國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)和重要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)，那我們政府為什么不利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)宏觀調(diào)控手段來進(jìn)行調(diào)控呢？為什么不設(shè)立一個(gè)國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金呢？獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)那些高分考生去報(bào)考那些事關(guān)國(guó)計(jì)民生的傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)，如醫(yī)學(xué)、天文、工程類專業(yè)，特別是工程類中的航空航天、精密儀器、材料等專業(yè)，我們國(guó)家所需要的專業(yè)。你到那里去，政府就給你獎(jiǎng)勵(lì)。建議政府將“國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃”的重心下移至本科生層次，設(shè)立“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”吸引優(yōu)秀的高中生報(bào)考能源、交通、環(huán)保、國(guó)防等國(guó)家急需發(fā)展的專業(yè)和重要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)。具體做法可參考長(zhǎng)江學(xué)者評(píng)選辦法，每年招生前，對(duì)外公布當(dāng)年設(shè)立的“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”高校、專業(yè)名單和評(píng)選辦法。不僅如此，高校等相關(guān)單位還要為他們提供良好的生活、學(xué)習(xí)、研究和工作條件。
高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出，深造和出國(guó)留學(xué)成為畢業(yè)首選。
調(diào)查顯示，在我國(guó)1977—1998年可以統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中，可調(diào)查到職業(yè)狀況的有130多人，約占總數(shù)的38%左右。高考狀元作為我國(guó)各省市自治區(qū)高考的第一名，高考的優(yōu)勝者，可以說具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，較好的心理素質(zhì)，并掌握了適合其本人的學(xué)習(xí)方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的`學(xué)習(xí)能力，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的高考狀元比較少，大部分的高考狀元本科畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，另有一部分狀元?jiǎng)t選擇出國(guó)留學(xué)深造。從數(shù)據(jù)可知，在本次調(diào)查到職業(yè)狀況的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后，約有40%的高考狀元選擇了出國(guó)留學(xué)深造或定居海外。可以說，考研深造和出國(guó)留學(xué)成高考狀元本科畢業(yè)時(shí)的首選。
高考狀元職業(yè)選擇多樣化，投身學(xué)術(shù)界成眾多狀元“職業(yè)最愛”
分析本次調(diào)查到1977—1998年130多名高考狀元的職業(yè)狀況（見數(shù)據(jù)）發(fā)現(xiàn)，高考狀元畢業(yè)后的職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征，職業(yè)分布比較廣泛，職業(yè)地位較高。在調(diào)查到的130多名狀元中，在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多，約占總數(shù)的22%，學(xué)術(shù)界成為高考狀元的職業(yè)最愛。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%，在黨政機(jī)關(guān)工作約占總數(shù)的5%。22%左右狀元在海外留學(xué)或移居海外，另有一部分狀元還在國(guó)內(nèi)高校攻讀研究生。而從事以上職業(yè)之外的高考狀元占到了總數(shù)的7%，當(dāng)中包括中學(xué)教師等職業(yè)。
高考狀元所學(xué)專業(yè)與從事職業(yè)脫節(jié)，消極后果亟待檢討。
社會(huì)期望高考狀元不僅是“考場(chǎng)狀元”，畢業(yè)后更應(yīng)成為“職場(chǎng)狀元”調(diào)查顯示，高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名，高考狀元選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，受到的是中國(guó)一流的教育。高考狀元集萬千希望于一身，按理說畢業(yè)后應(yīng)該出人頭地做出一番大事業(yè)。在社會(huì)公眾心理，高考狀元不僅是高考的佼佼者，更應(yīng)該是畢業(yè)后成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者，成為“職場(chǎng)狀元”，比如知名的科學(xué)家、教育家、法律專家和學(xué)術(shù)大家，成功的商界精英、政界翹楚、媒介大腕、文藝名人或社會(huì)名流等，高考狀元應(yīng)該有這樣的期望和抱負(fù)。
高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中。
從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，高考狀元職業(yè)的實(shí)際情況與社會(huì)期望大相徑庭，他們當(dāng)中沒能出現(xiàn)行業(yè)的“頂尖人才”，大多在職場(chǎng)上顯得“默默無聞”。并且通過核查“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”的杰出人才（見表7。2。1和表7。2。2），我們發(fā)現(xiàn)，在“杰出企業(yè)家”中沒有一位是高考狀元；而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，通過調(diào)查1952年以來我國(guó)科學(xué)家當(dāng)選美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大和俄羅斯科學(xué)院和工程院院士、中國(guó)工程院和科學(xué)院院士名單、1998年以來我國(guó)高校聘請(qǐng)的1108名長(zhǎng)江學(xué)者及獲得“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”的專家學(xué)者名單，均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字，同樣在杰出政治家群體中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中。
關(guān)于20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜：
20xx年1月4日，“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”發(fā)布《20xx中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，報(bào)告除發(fā)布“20xx中國(guó)大學(xué)排行榜”等榜外還特推出“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”，20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜包括中國(guó)高校杰出科學(xué)家校友榜（包括中國(guó)高校院士校友榜和中國(guó)高校長(zhǎng)江學(xué)者校友榜）、中國(guó)高校杰出企業(yè)家校友榜、中國(guó)高校杰出政治家校友榜等多個(gè)子榜，榜單從多個(gè)角度反映1952年（含）以來我國(guó)高校杰出人才培養(yǎng)的狀況。
20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜中的“杰出企業(yè)家”是指國(guó)內(nèi)外上市公司、國(guó)資委直管中央企業(yè)、國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁或總經(jīng)理，國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行董事長(zhǎng)、行長(zhǎng)等企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)富豪榜上榜者。“杰出科學(xué)家”是國(guó)內(nèi)外院士、長(zhǎng)江學(xué)者及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人等。杰出政治家”是指國(guó)家級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)、省部級(jí)等正職領(lǐng)導(dǎo)，中央委員及候補(bǔ)委員等。
中國(guó)有句名言，“三百六十行，行行出狀元”。“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”中所指“杰出校友”均是目前活躍在我國(guó)學(xué)術(shù)研究、商界和政界等領(lǐng)域內(nèi)精英人才等，可以說基本上都是我國(guó)主流行業(yè)的杰出人才，他們是對(duì)社會(huì)和國(guó)家有著突出貢獻(xiàn)或杰出成就者，可是說是各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的“職場(chǎng)狀元群體”，是目前我國(guó)各領(lǐng)域的杰出代表人物，是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。
高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想，職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會(huì)預(yù)期。
通過對(duì)“1977—1998年高考狀元的職業(yè)狀況”和“20xx中國(guó)高校杰出校友排行榜”分析我們發(fā)現(xiàn)，高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會(huì)期望的那么“理想”，他們中的大部分人已一掃當(dāng)初高考狀元的風(fēng)光和輝煌，除個(gè)別高考狀元有較高成就外，大部分已變得“泯然眾人矣”，這些高考狀元畢業(yè)后所從事的職業(yè)和所做出的成就，少有開創(chuàng)性的、杰出的、舉世矚目的成就。高考狀元誕生時(shí)的風(fēng)光與高考狀元畢業(yè)后的落寞，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)狀元群體的關(guān)注，特別是對(duì)教育的反思。
眾所周知，北京大學(xué)和清華大學(xué)教師的水平是無庸置疑的。是“狀元扎堆被淹沒了”的說法又似乎太冤枉了。這就讓我們想起20世紀(jì)90年代初在北京流行的順口溜：一流的本科生畢業(yè)后出國(guó)，二流的本科生畢業(yè)后到外企，三流的本科生畢業(yè)后讀碩士、博士。這里顯然是說北京大學(xué)和清華大學(xué)的人才外流了，“留學(xué)”變成“學(xué)留”了；連用引進(jìn)人才的辦法也無法把他們請(qǐng)回來。這樣慘痛的教訓(xùn)要牢牢記住。應(yīng)該將“進(jìn)口”的各類考生，變?yōu)椤俺隹凇钡囊涣鲗W(xué)生，走上社會(huì)以后成長(zhǎng)為“杰出人才”作為評(píng)價(jià)一所大學(xué)人才培養(yǎng)效率狀況的最公正標(biāo)尺。鼓勵(lì)高校培養(yǎng)出如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森所說的“國(guó)家急需的創(chuàng)新人才和杰出人才”以及溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第四次教育工作座談會(huì)上所提出的“大師級(jí)人才”是每一所大學(xué)、特別是“985”工程大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)，務(wù)必牢記在心。
大學(xué)評(píng)價(jià)研究人員應(yīng)改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
自上個(gè)世紀(jì)80年代開始，我國(guó)高等教育領(lǐng)域存在很多誤區(qū)，特別是在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究評(píng)價(jià)方面“重量輕質(zhì)”。科學(xué)研究方面，用論文數(shù)量評(píng)價(jià)高校的科研水平質(zhì)量；人才培養(yǎng)方面，用“在校學(xué)生數(shù)量”或“考生入學(xué)分?jǐn)?shù)”來評(píng)價(jià)高校的“人才培養(yǎng)”，用畢業(yè)生出國(guó)率或考研率來評(píng)價(jià)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面高校追求所謂的世界一流和中國(guó)一流的研究性大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，在人才培養(yǎng)上僅重視研究生教育，忽視本科生教育質(zhì)量，本科生在進(jìn)入大學(xué)后急需解決的諸多問題得不到及時(shí)指導(dǎo)和建議，很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后仍然采用中學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維，忽視本科教育在研究型大學(xué)是很普遍的現(xiàn)象。因此，一方面，現(xiàn)有大學(xué)評(píng)價(jià)研究人員及機(jī)構(gòu)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，改變“重量輕質(zhì)”的評(píng)價(jià)理念，另一方面，高校更應(yīng)重視作為大學(xué)之本的本科生的教育，鼓勵(lì)教授和博導(dǎo)們，特別是知名教授和博導(dǎo)給本科生上課。
對(duì)此，我們呼吁：要改變對(duì)教育及教育機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)方法。對(duì)中學(xué)：用成才率代替升學(xué)率；對(duì)大學(xué)：用成才率代替優(yōu)秀學(xué)生錄取率，用留學(xué)回國(guó)率代替留學(xué)率。中學(xué)要把優(yōu)秀的中學(xué)生送進(jìn)大學(xué)深造，而不僅僅是關(guān)注培養(yǎng)了幾名狀元；大學(xué)應(yīng)將優(yōu)秀的中學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的大學(xué)生，而不僅僅是宣傳用“狀元獎(jiǎng)學(xué)金”招到了幾名高考狀元；同時(shí)，社會(huì)和國(guó)家一方面不僅要讓優(yōu)秀的大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展為杰出人才，另一方面也應(yīng)讓優(yōu)秀的留學(xué)人員回國(guó)做出貢獻(xiàn)。
高考狀元要改變大學(xué)學(xué)習(xí)策略，力爭(zhēng)成為專家型人才。
文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育，能力怎么樣？要靠到社會(huì)上去打拼和實(shí)踐來證明。我們都知道，高考狀元的所取得成績(jī)體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。考生要想成為高考狀元，必須做到門門功課優(yōu)秀，只有各科學(xué)習(xí)都比較均衡和優(yōu)秀，才有可能取得優(yōu)秀成績(jī)，否則不可能成為高考狀元。但是由此導(dǎo)致的結(jié)果是，門門優(yōu)秀可能就無法深入探究其中的一門；同時(shí)，高考狀元進(jìn)入大學(xué)后，由于各科發(fā)展較為平衡，因而很難做出選擇去精通一門，雖然他們都能順利地畢業(yè)，且?guī)缀醵加袡C(jī)會(huì)留校或出國(guó)深造，這也從側(cè)面證明他們的學(xué)習(xí)能力確實(shí)較強(qiáng)。也正因?yàn)槿绱耍麄儙缀醵加心芰Τ蔀槠胀ǖ慕淌凇⒖茖W(xué)家、商人、醫(yī)生、律師、工程師等，但他們卻很難成為一流的創(chuàng)業(yè)者和科學(xué)家。因此，我們建議，高考狀元進(jìn)入大學(xué)，要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”，努力成為專家型人才，畢業(yè)后成為“職場(chǎng)狀元”。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
【不反駁】作為二十一世紀(jì)的新新人類，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說一句話，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會(huì)“傷害”他們的。
【溝通】為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話，不妨主動(dòng)一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問題的方法。
【沉默】溝通和沉默是相對(duì)的意思，有的時(shí)候卻能解決相同的問題，在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多，相信他們!
【愛，愛父母】我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，他們用愛包容我們，這時(shí)候我們更要愛父母，跟爸爸談?wù)勑模蛬寢屢皇ā２还苤坝袥]有矛盾，這總是緩解的方法。
【理解】青春期總覺得朋友才是對(duì)自己好的，別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來怎樣與別人無關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來，他們只是用自己愛你的方式對(duì)你的未來負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
自1月15日起，在寒假期間開展了一次“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng)，通過此次活動(dòng)同學(xué)們深刻體會(huì)到了父母的辛苦，更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活。現(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
自1月15日起開展“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng)。每天清晨起來后，多數(shù)同學(xué)就開始打掃每個(gè)房間，保證家中干干凈凈，衣物整潔。不只如此，一般上午打掃完衛(wèi)生以后，還會(huì)看看冰箱里有什么菜，覺得有必要時(shí)，就會(huì)去超市逛逛，買買家里人喜歡吃的菜。待到夕陽西下，會(huì)幫媽媽一起做飯，淘米、洗菜，偶爾也會(huì)小露一手，讓父母嘗嘗自己的手藝。雖然僅僅一個(gè)假期的時(shí)間，但讓同學(xué)們懂得任何事都有其適合的節(jié)奏，按照這種節(jié)奏，才能事半功倍將其完成，否則，只能是徒勞，做家務(wù)亦是如此。
二、理性思考。
通過寒假期間開展的“孝敬父母”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們深刻體會(huì)到了父母養(yǎng)育兒女的辛苦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母花去了多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中乃至大學(xué)又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己點(diǎn)亮著兒女的人生。
幫父母做家務(wù)只是盡孝的一種表達(dá)方式，不能只思不做也不能只做不思。父母養(yǎng)育兒女這么多年，兒女要懂得報(bào)恩。至少自己心里應(yīng)該心存感恩，體會(huì)到父母的苦衷，不讓他們?yōu)閮号畵?dān)心。
想到哪里就要做到哪里，小到幫他們做些家務(wù)，大到當(dāng)父母老時(shí)讓他們老有所養(yǎng)，老有所依，因?yàn)楦改甘鞘澜缟衔ㄒ豢梢圆活櫼磺腥椭鷥号娜恕?/p>
盡孝不是別人讓你去做，而是發(fā)自內(nèi)心的感謝沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母為兒女付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得在父母生日時(shí)送上祝福，是否在父母勞累時(shí)送上一杯暖茶，是否在父母失落時(shí)奉上一番問候與安慰。感恩需要用心去體會(huì)，用行動(dòng)去表達(dá)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
三、問題建議。
還有個(gè)別同學(xué)并沒有按要求去做，仍舊飯來張口，衣來伸手，整天沉迷于電腦。古語有云：“百善孝為先”。作為一名初中生，不能躲在父母懷里只管玩耍了，應(yīng)該能夠體會(huì)到父母的辛苦，感激他們這么多年來為兒女的付出。你們將來要走入社會(huì)，不會(huì)再有父母這樣全心全意去扶持你的人，你們需要獨(dú)立生活的能力，做家務(wù)不僅是對(duì)一個(gè)小家的整理，也是對(duì)自己心靈港灣的修整，讓自己有一份安逸、舒心的空間。在假期空閑的時(shí)間多做家務(wù)，多為父母分擔(dān)一些，為家庭略盡薄力，給父母帶來的絕不僅僅是一時(shí)的閑適，更是一份欣慰，一種付出后收獲的欣慰。所以，作為一名初中生，請(qǐng)自覺為家庭出一份力！
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
該報(bào)告顯示，可統(tǒng)計(jì)到職業(yè)狀況的高考狀元有130多人，約占總數(shù)的38%左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的狀元比較少，大部分的狀元本科畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，另有一部分狀元?jiǎng)t選擇出國(guó)留學(xué)深造。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后，約有40%選擇出國(guó)留學(xué)深造或定居海外。考研深造和出國(guó)留學(xué)成為高考狀元本科畢業(yè)的首選。
在就業(yè)上，狀元畢業(yè)后的.職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征，職業(yè)分布比較廣泛，職業(yè)地位較高。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元中，在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多，約占總數(shù)的22%，學(xué)術(shù)界成為高考狀元的“職業(yè)最愛”，調(diào)查報(bào)告《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。選擇從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%，在黨政機(jī)關(guān)工作的狀元約占總數(shù)的5%。
對(duì)于狀元的職業(yè)選擇，該課題組專家、云南師范大學(xué)青年學(xué)者馮用軍表示，大部分狀元選擇了與自己就讀專業(yè)相關(guān)系數(shù)不高的行業(yè)作為職業(yè)，從中可以看出，高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展緩慢，其中一個(gè)重要原因是他們的高考專業(yè)志愿不是自主選擇，而是隨大流的結(jié)果；因而不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè)，這不僅浪費(fèi)了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費(fèi)了教育資源，這值得教育界反思。
成就低于社會(huì)預(yù)期應(yīng)引起反思。
據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)趙德國(guó)介紹，調(diào)查到的高考狀元的職業(yè)現(xiàn)狀與社會(huì)預(yù)期差距較大，在各自領(lǐng)域沒能出現(xiàn)行業(yè)的頂尖人才，大多在職場(chǎng)上顯得默默無聞。他表示，課題組通過核查20中國(guó)高校杰出校友排行榜的杰出人才發(fā)現(xiàn)，在杰出企業(yè)家中沒有一位是高考狀元；而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，通過調(diào)查中國(guó)兩院院士、外國(guó)兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者和長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人等專家名單，均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字，同樣在杰出政治家中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元”群體中，狀元僅是“考場(chǎng)狀元”，尚未成為“職場(chǎng)狀元”。
對(duì)此，該課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚表示，高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名，選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，受到的是中國(guó)一流的教育。在社會(huì)公眾眼里，高考狀元不僅是高考的佼佼者，更應(yīng)該在畢業(yè)后成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者，成為“職場(chǎng)狀元”，比如知名的科學(xué)家、教育家等。然而，高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會(huì)期望的那么理想，與其誕生時(shí)的風(fēng)光和就業(yè)的狀況形成鮮明對(duì)比，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)狀元群體的關(guān)注，特別是對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)模式的反思。
馮用軍也表示，文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育，能力怎么樣，要靠到社會(huì)上去打拼和實(shí)踐來證明。高考狀元體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。狀元進(jìn)入大學(xué)后，要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”，努力成為專家型人才，畢業(yè)后成為“職場(chǎng)狀元”。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
今天，老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令我感慨萬千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然，大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的，調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，一回家就和父母打招呼的'有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解，這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯懽鳂I(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢，則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒有這個(gè)習(xí)慣。我相信，一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問候會(huì)使父母一天來的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問暖;而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問，真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有46人知道，11人不知道，知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道6月1日是兒童節(jié)，但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先，讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問候，都會(huì)使父母感到幸福和快樂。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲：“節(jié)日快樂”!
對(duì)生養(yǎng)我們的父母盡一份孝道，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。怎樣做才算孝敬父母呢？
其次，就是不能欺騙父母。有時(shí)我們做錯(cuò)了事，有的同學(xué)怕受到父母的責(zé)備，就對(duì)父母撒謊。比如考試分?jǐn)?shù)不理想就自己改一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，再模仿父母簽字。用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言，要知道，這樣就會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常撒謊的習(xí)慣，這樣的孩子，有一天惹出了大禍，等到那時(shí)，事實(shí)畢竟是用謊言掩蓋不了的。會(huì)使辛苦把你養(yǎng)大，愛你的父母?jìng)噶诵摹?/p>
最后是我們應(yīng)該高興地去幫父母做一些我們力所能及的事。因?yàn)楦改赴盐覀凁B(yǎng)大很不容易，這其中的艱辛也許我們現(xiàn)在還不能完全體會(huì)到。我們現(xiàn)在能做的就是，除了搞好自己的學(xué)習(xí)以外，就是多幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。
只有孝敬父母，多盡孝心，才能和父母建立起彼此信任的感情。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中開展以孝敬父母為主題的教育活動(dòng)。
xxxx年xx月xx日至xx日。
尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。《詩經(jīng)》上“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩；唐詩中“誰言寸草心滿意足，報(bào)得三春節(jié)暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。愛幼敬老，形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀(jì)里，一個(gè)不懂事孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個(gè)真正意義的現(xiàn)代人。“孝”添“文”即“教”，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，扎實(shí)開展教育活動(dòng)，讓青少年學(xué)生從心擁有一顆“孝心”，對(duì)于他們心身健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，至關(guān)重要。通過本次教育活動(dòng)，讓廣大青少年心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛心。以此推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會(huì)風(fēng)氣。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xxxx年xx月xx日—xx日）。
各團(tuán)支部要根據(jù)活動(dòng)方案要求，廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動(dòng)。學(xué)校要充分通過黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)、發(fā)放宣傳單多方式多渠道宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的美德；爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共同營(yíng)造孝敬父母活動(dòng)氛圍。
（二）具體實(shí)施階段（xxxx年xx月xx至xx日）。
1、說感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。
2、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。
3、推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí)，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
4、認(rèn)真開展“十個(gè)一”活動(dòng)。
5、讀寫孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián)，收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫下心得體會(huì)或記事的作文（篇數(shù)不限）。
6、學(xué)校辦一期孝敬活動(dòng)專題宣傳專欄。
7、各班每天在黑板頭寫一句教育警句。
各團(tuán)支部書發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，配合團(tuán)委做好本次活動(dòng)開展的督查和落實(shí)工作。通過召開座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，家訪、發(fā)放問卷等活動(dòng)，深入了解活動(dòng)的開展情況。教育指導(dǎo)青少年擺正思想積極參與；引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，督促和鼓勵(lì)孩子實(shí)踐孝敬父母，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取先進(jìn)，公正的對(duì)孩子作出客觀評(píng)價(jià)。
（三）總結(jié)表彰階段（xxxx年xx月xx—xx日）。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
今天，老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令我感慨萬千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親的'生日嗎?我們班共有61名同學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然，大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的，調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解，這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯懽鳂I(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢，則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒有這個(gè)習(xí)慣。我相信，一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問候會(huì)使父母一天來的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問暖;而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問，真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有46人知道，11人不知道，知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道6月1日是兒童節(jié)，但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先，讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問候，都會(huì)使父母感到幸福和快樂。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲：“節(jié)日快樂”!
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
媽媽陳述：哎,我的零花錢啊!幾乎是沒有的,你想啊,在我們那個(gè)時(shí)候,哪像現(xiàn)在啊!你們每個(gè)星期都有五元錢的零花錢,還吵吵鬧鬧的,要十元錢,你們有沒有想過我們那個(gè)時(shí)候的零花錢狀況啊!
調(diào)查對(duì)象一：外公。
外公陳述：啊,你問你媽媽小時(shí)候有多少零花錢啊?告訴你吧,你媽媽小時(shí)侯基本上是沒有零花錢的,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們家里窮,別說零花錢了,就連吃飯也只能勉強(qiáng)填飽肚子。
外婆陳述：我記得我只給過你媽媽一次零花錢，那一次也只給了她兩毛錢啊！那一刻，她高興地快要發(fā)狂，立即就到小商店里買了兩只冰棍吃。
調(diào)查結(jié)果：哎，媽媽小時(shí)候的零花錢竟然是幾乎沒有，我以后也要節(jié)約用錢了！
調(diào)查內(nèi)容二：爸爸小時(shí)候受到過爺爺奶奶幾次批評(píng)。
爸爸陳述：我啊！小時(shí)候可聽話了，一次批評(píng)也沒有受到過，哪像你啊？你可不聽話了！簡(jiǎn)直就是三天一小打，五天一大打。
調(diào)查對(duì)象一：爺爺。
爺爺陳訴：哈哈哈哈……………你爸爸小時(shí)候可淘氣了，經(jīng)常逃課、掏麻雀兒窩、捉弄?jiǎng)e人、爬樹……別人家的小孩還來咱家告過你爸爸呢！然后我們就把他k了一頓。
調(diào)查對(duì)象二：奶奶。
奶奶陳述：你的`爸爸不知道挨過我們幾次批評(píng)了，反正很多很多，很多很多……因?yàn)樗r(shí)侯頑皮啊！
調(diào)查結(jié)果：真想不到爸爸小時(shí)侯比我還淘氣！
調(diào)查內(nèi)容三：媽媽小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)。
媽媽陳述：我小時(shí)候的成績(jī)可好了，每次都考一百分，每次都是第一名，沒有一次不拿獎(jiǎng)狀的！哪像你啊！每次考試都得98分！還被別人稱作的是“98王子”！
調(diào)查對(duì)象一：外公。
外公陳述：我不記得你媽媽小時(shí)候的成績(jī)了！反正沒過100分！好象都是因?yàn)榇中目蹅€(gè)一兩分什么的。她可傷心死了。
調(diào)查對(duì)象二：二姨媽。
二姨媽陳訴：我還清楚地記得，你媽媽小時(shí)侯的成績(jī)每一次都考全班第一名，可就是沒有考過100分，因?yàn)樗荚嚨臅r(shí)候很粗心，總是提前交卷！
調(diào)查結(jié)果：媽媽的成績(jī)果然不錯(cuò)！可就是跟我一樣！沒得滿分！
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
在第十屆“挑戰(zhàn)杯”參賽作品中，一件名為“感恩父母，點(diǎn)亮親情”的教育類作品格外引人關(guān)注，來自河北工程大學(xué)的薛秀麗、謝志龍等同學(xué)運(yùn)用科學(xué)的方法，在全國(guó)不同區(qū)域的7所大學(xué)內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷800份，回收有效問卷629份,做出了《關(guān)于大學(xué)生感恩親情缺失的調(diào)查報(bào)告》。
調(diào)查顯示，62.0％的大學(xué)生清楚地記得父母的生日，17.8％的大學(xué)生只記得父親或母親的生日，更有21.2％的大學(xué)生對(duì)父母的生日都不記得。
據(jù)薛秀麗介紹，河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書”征文活動(dòng)，一些大學(xué)生通過參賽，重新開始使用書信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫家書”持不以為然的態(tài)度。“現(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全，給家里寫信多浪費(fèi)時(shí)間啊。”一名大學(xué)生表示。
調(diào)查顯示，90.5％的大學(xué)生選擇用電話與父母聯(lián)系，只有7．9％的大學(xué)生選擇用書信的方式與父母聯(lián)系。有72.9％學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說過“我愛你們”或其他類似的直接表達(dá)感情的話，其中男生占78.7％，女生占21.3％。
有大學(xué)生認(rèn)為，是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少，“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下，可是時(shí)間又比較緊張，想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流，但拿起筆來一時(shí)也不知說些什么，甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上”。
調(diào)查顯示，32.3％的大學(xué)生表示，上大學(xué)是為了“改善父母生活，孝敬父母”，38.5％的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作，好好過日子”，18.4％的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”，此外還有10.8％的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。薛秀麗等同學(xué)的調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，絕大多數(shù)的大學(xué)生還是懂得感恩父母的，他們?cè)谝詫?shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的愛。
“這個(gè)調(diào)查題目設(shè)計(jì)得好，不僅對(duì)大學(xué)生要注重感恩教育，就是企業(yè)、政府，對(duì)職員、公務(wù)員也越來越重視加強(qiáng)對(duì)他們的感恩教育。我和一個(gè)著名企業(yè)的總裁聊天時(shí)就曾經(jīng)說到感恩，他表示，他所在的公司要求中層領(lǐng)導(dǎo)回家必須要向父母表達(dá)愛意，因?yàn)橹挥袗鄹改覆拍軔燮髽I(yè)，才會(huì)對(duì)下屬有感染力和領(lǐng)導(dǎo)力。”“挑戰(zhàn)杯”大賽的一位評(píng)委向記者表示。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
6月19日，艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)最新發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，對(duì)1977—中國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)高考狀元展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)，公布2017中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜、2017中國(guó)高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜和2017中國(guó)頂尖中學(xué)排行榜400強(qiáng)等榜單。報(bào)告顯示，清華大學(xué)、北京大學(xué)最受全國(guó)高考狀元青睞，最近來共錄取了760名狀元，占全國(guó)總數(shù)的91。46%，問鼎2017中國(guó)高考狀元最青睞大學(xué)排行榜冠亞軍，香港大學(xué)第3，香港中文大學(xué)第4，復(fù)旦大學(xué)第5。工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子信息類專業(yè)名列2017中國(guó)高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜前3甲。上海中學(xué)、云南師范大學(xué)附屬中學(xué)和河北衡水中學(xué)等躋身2017中國(guó)頂尖中學(xué)排行榜400強(qiáng)前3強(qiáng)，贏得“中國(guó)高考狀元搖籃”桂冠。報(bào)告指出，能否成為高考狀元與其家庭背景、父母職業(yè)及學(xué)歷等有密切關(guān)系；最近10年來高級(jí)知識(shí)分子家庭狀元比例逐年上升，教師和公務(wù)員家庭背景出身的高考狀元最多。
恢復(fù)高考40年來，中國(guó)八星級(jí)、七星級(jí)和六星級(jí)大學(xué)最受高考狀元喜愛，北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)科大雄居全國(guó)前3甲。男性和女性在全國(guó)高考第1名的爭(zhēng)奪中勢(shì)均力敵，男狀元占56。22%，女狀元占43。78%；全國(guó)17個(gè)地區(qū)的女狀元比例超過男狀元，江蘇、吉林和北京三省市女狀元所占比例超過70%。“王”姓高考狀元全國(guó)最多；狀元名字使用次數(shù)最多的字是“曉”。全國(guó)高考狀元畢業(yè)后經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高，大多從事令人羨慕的“高薪職業(yè)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考狀元作為中國(guó)各地區(qū)高考第一名，社會(huì)各界對(duì)高考狀元寄予厚望；在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療、文學(xué)、傳媒、法律、證券和金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，高考狀元的職業(yè)成就較高，各行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。
連續(xù)發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，為全國(guó)優(yōu)秀考生高考填報(bào)志愿提供權(quán)威參考。
高考是目前中國(guó)公認(rèn)的最公平、最公正、最大規(guī)模的人才選拔考試，作為全國(guó)各地區(qū)高考總分第一名，高考狀元的誕生是集一個(gè)學(xué)生的天賦、情商、志向、勤奮與家庭的生活條件、生存環(huán)境、教育方式及其就讀中學(xué)的教育教學(xué)理念、教師水平、教學(xué)方法的完美結(jié)合。中國(guó)第1個(gè)綜合大學(xué)排行榜創(chuàng)始人、艾瑞深研究院首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，“高考狀元熱”源于對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)和公開公平競(jìng)爭(zhēng)的尊重。每年6月下旬全國(guó)各地高考揭榜后，狀元因普通人不可企及的社會(huì)影響力、關(guān)注度和號(hào)召力成為中國(guó)社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著中國(guó)考生、高校、中學(xué)、老師、家長(zhǎng)、商家、媒體乃至全社會(huì)的眼球，成為每年全國(guó)高考賽場(chǎng)上萬眾矚目的明星。
自起，艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)已經(jīng)連續(xù)11年獨(dú)家發(fā)布《校友會(huì)中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告引起了國(guó)內(nèi)外各大權(quán)威主流媒體的廣泛關(guān)注和深度報(bào)道。報(bào)告負(fù)責(zé)人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出，《校友會(huì)2017中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》對(duì)1977—20中國(guó)各地區(qū)高考狀元的`性別、姓名、家庭背景、就讀大學(xué)、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)中學(xué)、所在城市和職業(yè)發(fā)展等情況展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查對(duì)象為中國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的高考文科和理科狀元，包括原始分狀元（裸分狀元）和加分狀元等，數(shù)據(jù)主要來源于教育主管部門、中學(xué)、高等院校、新聞媒體和教育網(wǎng)站等對(duì)社會(huì)公開的信息，由于受到非可控制因素影響，數(shù)據(jù)收集可能存在疏漏之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。校友會(huì)2017中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告更為詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱由趙德國(guó)、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫、武漢理工大學(xué)出版社即將出版發(fā)行的《2017中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》。
艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)調(diào)查—年中國(guó)各地區(qū)高考狀元發(fā)現(xiàn)，能否成為高考狀元與其家庭背景、父母職業(yè)及學(xué)歷等有密切關(guān)系。報(bào)告負(fù)責(zé)人、艾瑞深研究院院長(zhǎng)趙德國(guó)指出，最近10年來，父母為大學(xué)教授、研究員、高級(jí)工程師等“高級(jí)知識(shí)分子”家庭的狀元比例逐年上升，教師家庭、公務(wù)員家庭的高考狀元所占比例較高，最盛產(chǎn)全國(guó)高考狀元；而來自農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元所占比例下降。最近10年來，來自教師家庭的高考狀元占總數(shù)的35。09%，其次是公務(wù)員家庭，占15。62%；工人家庭占13。39%；工程師家庭占10。62%，農(nóng)民家庭占10。16%，其余為醫(yī)生、律師、金融、證券、財(cái)務(wù)等職業(yè)家庭。
父母調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
俗話說，父母在，不遠(yuǎn)行也行。
每個(gè)人都知道孝順父母，但不是每個(gè)人都知道如何孝順父母。有人認(rèn)為買房、請(qǐng)保姆、吃大餐、旅游都是孝順父母的。其實(shí)只能是“從外面安全”。子曰:“今日之孝，謂能養(yǎng)。至于狗和馬，可以養(yǎng)，不尊重。為什么不呢？”如果不能發(fā)自內(nèi)心的尊重父母，那就不是真正的孝順。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，人們往往會(huì)鄙視老年人的經(jīng)歷和社會(huì)地位。
“很難給你姑姑好臉色。如果表現(xiàn)出你的輕視和不耐煩，這種孝心是不到位的，因?yàn)闀?huì)讓父母感到不安。”
論語說:“父母之年，你一定不知道，一個(gè)高興，一個(gè)害怕。”
作為孩子，我們孝順過父母嗎？是親切的問候。還是關(guān)心的動(dòng)作？要孝順父母，不僅要從外表保護(hù)自己，還要從內(nèi)心保護(hù)自己的心。如果我們真的孝順父母，就要從現(xiàn)在開始行動(dòng)，不要等到明天。
中國(guó)城市孝道調(diào)查:中國(guó)一直有孝道實(shí)踐，涉及年輕一代對(duì)老年人行為的六個(gè)方面，包括照顧老人、在經(jīng)濟(jì)上幫助老人、尊重老人、服從老人、關(guān)注老人的好惡、時(shí)不時(shí)地慰問老人。
總的來說，中國(guó)人的孝道并不盡如人意，其中最好的行為是尊敬老人，最差的是在經(jīng)濟(jì)上幫助老人。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授在香港舉行的“全球華人孝道敬老研討會(huì)”上發(fā)表了題為《京滬粵廈xi安港老、中、青三代孝道實(shí)踐研究》的報(bào)告。
當(dāng)研究人員對(duì)不同城市的背景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)整后，發(fā)現(xiàn)北京樣本在父母孝道實(shí)踐方面得分最高，上海樣本得分最低，香港在“經(jīng)濟(jì)助老”方面得分最高。
分析表明，道德教育對(duì)地方孝道有明顯的影響，這解釋了為什么北京和南京的孝道實(shí)踐水平較高，傳統(tǒng)多代家庭較為普遍；相反，上海、廣州、香港的德育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步的變量分析表明，中年人實(shí)踐孝道更多，因?yàn)樗麄兇蠖嘤薪≡诘睦夏旮改福鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)促使他們有更多的孝道實(shí)踐技能。
說到尊重父母，有時(shí)候農(nóng)村出來的孩子比城市長(zhǎng)大的孩子還要差。也許是童年的艱辛讓他們?cè)缛找庾R(shí)到生活的艱辛，也許是因?yàn)樵诤?jiǎn)單樸素的環(huán)境中，他們更能感受到真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，他們熱愛土地，懂得感恩。
大部分城市的孩子從小就有很強(qiáng)的依賴感，被慣壞了，慣壞了太多。與農(nóng)村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越并沒有讓他們中的大多數(shù)人體驗(yàn)到生活的艱辛，像溫室里的花一樣，舒適地成長(zhǎng)。他們見過大大小小的場(chǎng)景，熟悉繁華的都市大雜燴。相比之下，感恩會(huì)對(duì)他們有點(diǎn)陌生。
我們大學(xué)生明白，我們家是嚴(yán)父慈母，我也很尊敬父親，但畢竟是兩代人，很難讓他們幸福。下學(xué)期畢業(yè)。我父母想讓我和他們?cè)谝黄穑蚁氤鋈ッ半U(xiǎn)。雖然你可以在外面掙更多的錢，但你可能無法滿足你的父母。這真的是矛盾。父母需要心理安慰，希望能經(jīng)常見到孩子，享受家庭幸福。不管我未來的工作是什么，我都會(huì)盡力讓父母開心。
孝敬父母必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。我父母是農(nóng)民。如果他們太老了，將來不能種地，他們就沒有收入來源。現(xiàn)在父母回家只能多陪陪他們，尤其是放假的時(shí)候一起看電視聊天，他們很開心。在家里，我受母親影響最大。我媽媽教我努力爭(zhēng)取成功。每次回家，我都不忘給她帶些禮物。雖然她說沒有，但是她很開心。如果以后自己工作，一定要在經(jīng)濟(jì)上多為父母分擔(dān)。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面非常重要。上學(xué)給我的家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)。在我的兄弟姐妹中，我從父母那里得到的最多，我應(yīng)該承擔(dān)未來最大的責(zé)任，尤其是對(duì)父母。很少有農(nóng)村考上大學(xué)，他們考上大學(xué)為家庭確立了地位。他們以后能不能出人頭地，關(guān)系到父母和家庭的聲譽(yù)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诟改秆劾铮@是最大的孝道。現(xiàn)在感覺很有責(zé)任感，壓力很大。我父母工作非常努力。當(dāng)我回到家，和我的家人一樣，我做農(nóng)活，做飯，洗衣服，挖掘，以及所有的事情。
自從上了大學(xué)，和父母的交流就少了，對(duì)家人和父母的感情也漸漸淡了。以前一次寫幾頁，現(xiàn)在不滿一頁。去年假期后我沒有回家，因?yàn)閷W(xué)校里有很多事情。我曾經(jīng)看過一部漫畫，大意是孤獨(dú)是對(duì)老年人最大的傷害。看完覺得愧疚。
現(xiàn)在說起對(duì)父母的孝順只能是精神上的，就是父母的生日和節(jié)假日打電話問候；假期早點(diǎn)回家，多陪陪父母，和父母聊聊天，做一些力所能及的事情，這些在經(jīng)濟(jì)上對(duì)他們來說是不可能的。以后，我不和父母一起工作，所以我沒有太多機(jī)會(huì)回家。我需要多給父母打電話，盡量回家看望他們。如果你有條件，和父母住在一起是孝順父母的好機(jī)會(huì)。
我覺得“孝順”就是盡可能多的和父母溝通，讓父母知道你記得他們，經(jīng)濟(jì)上的事情其次。父母還在工作，總是問我要不要贊助，所以給我多點(diǎn)錢好像有點(diǎn)虛偽，還是多打幾個(gè)電話比較好。我主要的表達(dá)就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過得很好，讓他們互相照顧，不用擔(dān)心我。我有時(shí)回家給家人買一些小東西。記得那次買了厚厚的塑料桌布。我媽高興得說兒子懂事會(huì)給家里買東西，還拿去鄰居家炫耀了好久。那是我第一次給家里買東西。后來一想到媽媽這么開心，我就一直關(guān)注家里少了什么，把它拿回來。
父母期望:最大的希望是孩子能好好學(xué)習(xí)，能獨(dú)立，能有立足社會(huì)的技能。孩子能在社會(huì)上自立，是對(duì)父母最好的回報(bào)。父母為孩子奉獻(xiàn)自己。當(dāng)然，他們希望自己的孩子也能關(guān)注作為回報(bào)，但是需求不多。現(xiàn)在孩子還小，可以幫我拿東西。當(dāng)我累的時(shí)候，我覺得很滿足。
作為父母，我們希望能在思想上不斷與孩子溝通，在一些事情上統(tǒng)一看法。我們的生活不是問題。我們更渴望家庭，需要精神上的慰藉。孩子生病了可以自己照顧自己，不能的時(shí)候可以幫助。老人害怕孤獨(dú)，孩子經(jīng)常和我們聊天，聊他們的自信。我們希望我們的孩子理解并尊重我們的意見。總的來說，孝的傳統(tǒng)是有道理的。這不是原則問題。孩子可以讓步，盡力讓老人開心。老人有自己的脾氣，孩子要尊重。孩子在成長(zhǎng)過程中犯了很多錯(cuò)誤，父母都原諒了。父母也可能會(huì)犯錯(cuò)，如果有一些考慮不周或者錯(cuò)誤，應(yīng)該原諒。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)很努力，長(zhǎng)大了也會(huì)很榮幸。我上課老，上課年輕。我在生意上非常努力，只是為了我的孩子。
我們有保險(xiǎn)，生活沒有問題。我們寧愿將來讓孩子跑路，也不愿意在我們面前被裁員。父母為了自己的意愿養(yǎng)育子女，期望他們能夠自立，將來為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果孩子以后能這樣，自然對(duì)父母好，父母什么都有。