優(yōu)秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經典之作，有的是近年來的熱門作品，不同題材和風格的作文都可以從中找到靈感和啟示。但要注意，范文只是參考，我們并不需要完全照搬，而是要根據(jù)自己的思考和情感，展現(xiàn)出獨特的個人風采。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文，并能夠從中受益。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇一
一天，風和日麗。小紅和小明哼著歌走在上學的路上，看著夏天的美景，樹上的葉子長得郁郁蔥蔥，池塘里開滿了美麗的荷花，他們心情倍爽。
走著走著，突然一陣惡臭撲鼻而來，他們往前一看，發(fā)現(xiàn)一堆垃圾，上面叮滿了蒼蠅，垃圾桶旁邊樹上的小鳥都陸續(xù)飛走了。小明和小紅看到后很驚訝，心想：你們都沒聽過“保護環(huán)境，人人有責”嗎？如果這些垃圾再不撿起來，公園里的環(huán)境就要被破壞。
小紅不再猶豫，她一邊把地上的垃圾放進垃圾桶里，一邊對小明說：“你還站在那干啥，還不快幫忙。”小明撓著頭對小紅說：“光撿垃圾這個辦法不行呀，你這次撿完了，下次別人還會扔在地下，永遠撿不完，得想個辦法，讓人們不再扔垃圾。”
小明苦思冥想，旁邊的小紅不再理會小明，鼓起勇氣，把左邊捏鼻子的手放下，惡臭進入了鼻子里。小紅已顧不上這些了，只想把垃圾撿起放進垃圾桶里。她的手一會兒進，一會兒出，小手弄得黑乎乎的，不一會兒就把垃圾放進了垃圾桶。那邊小明也沒閑著，只見他拿出一張雪白的紙和一支水筆，他在紙上寫了——文明只差一步。
小紅撿好垃圾，抬頭看見小明手里的標語，明白了小明的意思。小紅從書包里拿起一卷膠帶，把紙貼在垃圾桶上。小紅給小明豎起大拇指，他們欣慰地看著這美好的一幕：垃圾桶旁邊干干凈凈，六個大字也好像在向他倆微笑。
小鳥又重新飛回來了，大樹也好像為他們跳起舞，小花又綻開了笑臉。周圍的植物們好像在說：“文明只差一步。”保護環(huán)境，世界會變得更美好！我們要趕快一致行動起來，保護環(huán)境。讓我們向小明、小紅學習，愛心一小步，道德成長一大步，保護地球！保護家園吧！
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇二
今天我看到了一幅漫畫，它帶給了我很深的思考。
上有一群人，他們在過馬路，可是交通燈上亮的是紅燈。他們旁邊還有許多的汽車等待著。再看那些闖紅燈的人，他們把頭昂得高高的，表情漠然，對旁邊的汽車和紅燈視而不見。
這張漫畫諷刺了闖紅燈的人無視通車標記，對社會規(guī)則視而不見的現(xiàn)象。
別以為危險離你很遠，要是你走在車的盲區(qū)，那就非死即傷了。但如果你遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”，就可以避免傷害了。
生活中有許多的規(guī)則需要遵守，比如不能亂丟垃圾，不能在公共場所吸煙，不能在圖書館內喧嘩……只有遵守社會規(guī)則，才能創(chuàng)造一個文明的世界。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇三
星期天的早晨，我起了個早床，漫步街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會，從早晨走向美好明天。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇四
我看過一則漫畫，畫的是兩個小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡單的四幅圖，但是給我的啟示卻很深很深。
漫畫里，小明和小紅放學回家，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是，小紅叫小明一起撿垃圾。突然，小明想到了一個好辦法，他從本子上撕下一張紙，然后把紙貼到垃圾桶上，上面寫著一句溫馨的提示語：文明——只差一步!
第二天，我跟他講道理，他卻說我多管閑事。晚上，他又約我去吃串串，我一口答應了。吃飯的時候，我故意沒把牛奶喝完，在上面貼了一張紙條，遞給正在吃串串的他。他見有個牛奶盒子，就把它當做足球來踢，沒想到，他的腳剛挨到牛奶盒子，牛奶就噴出來灑了他一身。他仔細一看，牛奶盒上有一張紙條，上面寫著“亂扔垃圾的后果”。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們都要懂得一個道理，垃圾會污染環(huán)境。所以，我們堅決不能亂扔垃圾，要爭做文明好少年!
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇五
有一天下午，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到游樂園玩，兒子終于知道了自己的行為是錯誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時也感動了我。
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人—父親。他一直默默地守護著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇六
今天，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫讓我終身難忘。
漫畫的內容是這樣的：一天，一個人在給自己的小樹澆水，心里想：等小樹苗長大以后，就可以在下面乘涼了。接著一個穿著西裝的人坐在樹下，把小樹苗都壓彎了，還懶洋洋地躺著，一邊想著小樹苗長大以后的樣子，一邊在小樹苗下乘涼。澆水的人很疑惑地問：“你在干什么？”那個人說：“等待乘涼。”
漫畫可笑之處在于：穿西裝的人坐在一邊，不澆水，坐著什么也不干，就想著在大樹下乘涼，世界上哪有這么理想的。相對比，在一旁澆水的是在努力的人，那西裝男就是想不勞而獲的人。
在生活中，有一些人是不勞而獲的。有些青年人畢業(yè)后就想成為富翁，卻什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。
在學習中，有些同學拿到試卷就立刻去訂正；有一些同學看到錯很多，就不想盯正，想著等老師給答案才抄下來，抄好了，也不會記好，到下一次考還是錯。我也是時候想一想自己是哪一種人了。這一幅漫畫也告訴了我，不能坐著等待收獲，收獲不是等來的，而是自己做出來的，付出辛勤勞動才能得到的。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇七
今天，我看了一幅漫畫。它完美地詮釋了當今生活中的某種社會現(xiàn)象。
雖然他們打扮精致，但是他們的內心卻無比丑陋。這些人無視規(guī)矩，不管是干什么，哪條道人少去哪條，就是為了等待的時間短一點點。他們真像北京大學錢理群教授說的“精致的利己主義者”。
在生活中我也看到過類似的現(xiàn)象。一次在車站，我看到一位男士，他身著一件白襯衫，一條黑長褲，還穿著一雙打板鞋。他吹著口罩，大搖大擺地軍人專用道。這讓我覺得非常不適。一個并非軍人的人大搖大擺地走進軍人專用道，莫非他是假文盲，看不懂要求？恐怕是一種自私自利。我建議政府采取管理措施。這種人看起來沒什么危害，但是一旦遇上什么事，就會漠視規(guī)則，不擇手段。
看完這幅《假文盲》，我嘆了口氣。我們生活在一個最好的年代，物質提升了，但是有些人的精神卻下降了。我希望人們都將規(guī)則記在心中，共同創(chuàng)造更好的生活。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇八
今天我看了一本漫畫。
它講的是有一天，一個農民，他撿了一棵樹的種子，那個人每天都為樹苗施肥、澆水······小樹也是不負眾望的越長越快、越長越高。
這個漫畫諷刺了那些只會享受勞動成果，耕種過程卻視而不見、懶惰的人。世上也有像這樣的人。
就比如我自己，我經常像那個人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事。可現(xiàn)在我自己也意識到了，我現(xiàn)在就像漫畫里的那個人一樣，天天坐享其成，衣來伸手、飯來張口，只會享受勞動成果，無論什么事都覺得跟自己毫不相干。
假乞丐就是的一個例子，成天裝自己手沒了腿斷了，有的還會放首悲傷的音樂假裝自己可可憐，向路人要錢。可到最后也沒要來幾個錢，反而讓自己的生活質量一落千丈。
漫畫想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇九
在今天，我看了一幅讓我發(fā)人深省的漫畫。
這幅漫畫中一位男子坐在樹底，而另一個人過來澆水。澆水的那個人問男子干什么?那個男子回答等著乘涼，這所謂先人植樹后人乘涼。
這個漫畫中坐在樹下的男子是一個想要不勞而獲的人，他妄想著樹葉會自己長出來讓他乘涼。而那位澆水的人看上去像一位園丁，他憨厚老實。不去罵那個男子也不趕走他，正是因為這樣一位男子才會一直坐在樹下等乘涼，也會更加放肆。
我們生活中不也有這樣的人嗎?比如說一些同學，他們每天作業(yè)都空著，等著老師給他答案。這不就是那種想不勞而獲的人嗎!比如說那些買彩票的人，他們沒日沒夜都泡在買彩票的地方。妄想買彩票中了個大獎，回家吃喝不愁。但到最后呢，還不是把家底陪光了!
這時候我又想到了那位男子，那些泡在彩票里的人不就像男子一樣嗎?他不經歷成功之前的風雨就不會懂得自己會有多么快樂!
俗話說要練驚人藝，需下苦功夫。我們要像漫畫中的園丁一樣，用自己的雙手去打造自己美好的生活。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十
文明是我們現(xiàn)代社會最需要的東西，在很多時間里，我們明明只差一點就是文明，可是偏偏為了偷懶而形成了不文明、沒素質。以下就是一個鮮明的例子。
一天，小剛和小麗吃完飯，高高興興的背著書包蹦蹦跳跳的去學校。他們一邊走路一邊聊天。
走著走著，他們到了一個垃圾桶旁，小麗看見了垃圾桶，鄒了鄒眉頭，小剛一看，原來，那個垃圾桶里并沒有滿，可是垃圾桶扔在了垃圾桶外面，一堆一堆的垃圾，香蕉皮、易拉罐、紙屑、衛(wèi)生紙……一些東西還散發(fā)著臭臭的氣味，這些東西不僅不美觀，而且還影響了環(huán)境。
小麗走到垃圾桶旁，打算把垃圾清理到垃圾桶里，說干就干，小麗把香蕉皮易拉罐一個一個的扔進垃圾桶里，小麗撿了一會兒，扭頭叫小剛一塊兒來撿，小剛撓撓頭，說：“這樣可不行，他們以后還會扔的。”于是，他拿出筆和紙，在紙上寫了幾個字。
等小麗撿完垃圾后，他拿起那張紙，用膠布貼到了垃圾桶上：文明——只差一步!
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十一
漫畫不僅令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性，今天我在語文書上看到了一幅畫君武的漫畫，感受非常深。
這幅漫畫的內容是：一個穿著工作服的人拿著水壺走到了一棵剛種下的小樹邊，他看到了一個男人坐在小樹旁，可以看到小樹已經被他壓彎了。看到這一幕工作人員問他：“你都在這里干嘛？”那個男人回頭說道：“等著乘涼啊。”
由此我聯(lián)想生活中有許多人，都不是跟這個男人一樣嗎？只想不勞而獲，讓別人來為他服務，而他卻坐享其成。就比如守株待兔的農夫，平時不認真做作業(yè)，考試抄別人作業(yè)的學生等。
一分耕耘一分收獲，我們既然有手有腿有智慧，就是讓我們用自己的勞動去給自己幸福，用我們自己的雙手自給自足，豐衣足食。用自己的勞動來換取該有的收獲。不要做那些只會依靠他人，坐享其成的人。從不用自己的雙手去奮斗拼搏得到的收獲。
許多年以后漫畫里那個照顧小說長大的工作人員，把小樹照顧成了大樹，而那個只想乖涼的人是無法體會到付出了勞動，最后收獲了的快樂。
這幅漫畫告訴我們，我們不要去做不勞而獲的人，要做用自己的雙手去獲取幸福的人。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十二
一個風和日麗的早晨，思思和書言像往日一樣去上學。
走著走著，路過一個垃圾桶，思思發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，還有一個香蕉皮在垃圾桶的側口上！思思奇怪地問：“咦，怎么有這么多碎紙片呀？還有一個香蕉皮！”“可能是人們扔垃圾的時候沒扔進，不愿意去撿，就變成這個樣子了。”書言答道。思思說：“那我們把紙撿起來再走吧。”思思說完就要去撿紙。這時，書言拉住了絲絲，說：“你干什嗎呀？別人扔的我們?yōu)槭裁匆獡欤孔甙勺甙桑瑒e管了，誰扔的誰撿。”思思生氣的說：“你怎么可以這樣？保護環(huán)境靠大家，如果人人都像你這樣想，不保護環(huán)境，那地球怎么辦啊？彎腰撿起一片紙，也是愛地球母親的行為啊！”書言羞愧地低下頭，說：“我知道錯了，我們把紙撿起來再走吧！”“好！”思思開心極了。在思思撿紙時，書言趴在地上，在一張大白紙上，認認真真的寫下了幾個字：
文明——只差一步并把它貼在了垃圾桶上。做完這些，他們一起手拉手高高興興的上學去了。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十三
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道。可是我分明看見在剛抹的水泥馬路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十四
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我?guī)湍阒蜗x子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六只蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
老師點評：以“啄木鳥”為主線，把經歷串聯(lián)起來，構成了兩個整體，結構比較合理。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十五
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位;第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著;第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車;最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現(xiàn)實生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎?有!在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩;在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上;在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛;在公共廁所里，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十六
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現(xiàn)了四個大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這里，這里是母子上車處。可卻沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管。”一個戴帽子的人說：“我們就要排在這里。”“就是!我們排哪，管你什么事。”一個矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎?”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了。可她心里還在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀!算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領情，反而還要罵這位母親，著說明了現(xiàn)代社會有人在破壞社區(qū)、社會的規(guī)定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會上的“假文盲”。我認為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會的一切規(guī)定。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十七
漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣!
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢?
不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：“老師還沒來!”話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。
同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：“老師來了!”同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發(fā)生過。這不就是現(xiàn)實生活中那個假裝看書的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是的!讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界!
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十八
丘吉爾曾說過，“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。”人生就是這樣，只有堅持努力，才能“挖”出前進的道路。
在一個酷暑的下午，太陽正以光劍一般刺向大地。在這稍微有些簡樸的樹樁中，因為中年人正奮力用鋤頭挖著地面，額頭密密麻麻的爭先恐后地滾落。背上已是大汗淋漓，氣喘吁吁地喘著粗氣。臉頰一片暈紅，他是這里的黨支部書記，村莊因缺水，他是書記自告奮勇地開始挖著水源。可他不會堅持，挖了許多的洞，甚至有些洞間接近水源，可他卻不在挖，以為沒有水源，又跑去挖其他的洞，就這樣挖了那么多個洞，一口水源也沒有找到，這幅漫畫諷刺了那些不努力堅持，白白耗費自己的體力，就差一點。卻不知努力、堅持，前功盡棄，沒有了一點好處。告訴我們“堅持就是勝利。”那一些人不是堅持，才得到好處。紅軍飛奪盧定橋時，危險重重，可他們卻堅持、堅持、再堅持，哪怕是敵人的機關槍下，也穩(wěn)穩(wěn)地過了這座橋。
像這種不知道努力的人是愚蠢的，白白消耗自己的體力，不知道珍惜，這種人到社會上保證會吃到苦頭。可惜這個書記沒有堅持下去，否則就可以挖到水源了，這村莊就有救了。一位奧運會冠軍說：“與自己較量是人生的挑戰(zhàn)。”當你遭遇困難和挫折時，你要相信自己，只要你能夠堅持到最后一刻，你會發(fā)現(xiàn)，勝利就在眼前。1952年7月4日清晨，海面上濃霧彌漫。費羅倫絲查德威克生為一名游泳運動員，開始了海上運動比賽，她有了15個小時之后，他仍在堅持。寒冰刺骨的海水凍得他身體發(fā)麻，讓他感到又凍又累，身心疲憊。可是，由于海太冷，猶如在冰川里一樣，他還是堅持不住。但她上了船時，彌霧就像一個調皮的娃娃一樣，“調皮地跑開了”費羅倫絲看到，她剛才的位置離目的地不遠。然而在第二次比賽時，他吸取了教訓，堅持的往前游著，最終獲得了冠軍。
我呢，也應該堅持，練字的時候應該一心一意地練，用心去體會練字的意義。不能粗心大意，每天都應該有練字的意識，主動練字，不要叫大人催。
只有堅持才能走向正確的道路，“最可怕的敵人就是沒有堅持的信念。”是的，不會堅并不可怕，可怕的是沒有堅持的信念。
五年級第八單元漫畫的啟示（精選19篇）篇十九
在生活中有許多形形色色的人，他們有的是衣冠楚楚的上班族，有的是擁有無數(shù)金銀財寶的大老板，還有的是平凡弱小的婦女。按理說，像這樣的弱勢群體應該會受到關心的。
可是在今天，我看到了這樣的一幅圖：在母子上車處，幾個高大健壯的男人神情自若地霸占著位置，他們衣冠楚楚，并非是文盲，卻好似眼瞎了，看不見那醒目的五個大字“母子上車處”，相反，在“母子上車處”卻站著婦女，手里抱著孩子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
看著這幅圖，我的內心如同洶涌澎湃的大海，久久不能平復。看著那些“假文盲”和瘦弱的母子二人，我心里五味雜陳。是呀，社會上沒有絕對的公平，也總會有不遵守規(guī)定的人。他們會為了自己的一時便利，而去做出一些沒有道德底線的事。哪怕受到別人的白眼和唾棄，反正他不管，哪怕為別人的生活帶來麻煩，他也不會有道歉之心。呵，一個臉皮都丟棄的人，還會在意這個啟示？哪怕這樣的人外表多么正直、多么整潔，可還是藏不住那顆骯臟的心。
這不由得使我想到不久前，我親眼目睹的真人真事。
生活中，這樣的“假文盲”并不少見，他們霸道又自私，也許我們不能阻止什么，但我們一定不要做這樣受社會唾棄的人。