學習心得可以促使我們對自己的學習過程進行自我評估，從而達到提高學習能力的目的。小編為大家準備了一些學習心得分享，供大家一起學習和交流。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇一
20xx年4月16日至18日，參加了20xx年陜西省二級建造師第一批繼續教育學習班，通過對幾門課程的學習，我受益匪淺。繼續教育制度，能使我們不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐。通過這次學習，我感到繼續教育培訓工作非常重要，也很及時，從學習中得到了啟發，并且從內心深處有所體會：
一、通過繼續教育，了解了建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程合同管理、索賠管理、風險管理、施工安全、成本控制等五個方面的系統學習及典型案例解析，提高了我們的綜合素質和執業能力。
二、通過對《建設工程合同示范文本》的學習，掌握了《示范文本》為非強制性使用文本，適用于房屋建筑工程、土木工程、線路管道和設備安裝工程、裝修工程等建設工程的施工承發包活動,合同當事人可結合建設工程具體情況，根據《示范文本》訂立合同，并按照法律法規規定和合同約定承擔相應的法律責任及合同權利義務。《示范文本》明確了建設工程施工合同的法定形式和內容、建設工程工期和支付價款的規定、建設工程賠償損失的有關規定、無效合同和效力待定合同的規定、合同的履行、變更、轉讓、撤銷和終止的規定，通過對這些規定的學習，我感到作為一個二級建造師、項目負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內容要熟悉，嚴格按照合同要求主動辦事、預先策劃，索賠的時效、證據的收集，都要平時積累，及時辦理。
三、通過對《項目成本控制》的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并要了解施工管理的內容、施工成本的控制原則、內容和方法。熟悉施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定方法。關鍵要做到以下幾點：一要做到以人為本，進行全員、全過程、動態控制。項目成本控制要隨著項目施工進展的各個階段連續進行，始終貫穿于從圖紙會審開始至竣工結束的全過程。二要明白項目成本控制的關鍵是人。人是實現項目成本控制的關鍵性因素，我們搞工程就是要賺取更大的利潤。首先要在質量上，施工水平上，管理水平上使業主放心，其次要有服務意識，主動為業主服務，善于發現施工中的缺陷或是設計圖紙中的不足，有力有據的說服甲方，爭取更多的變更。三要技術創新、降低成本。為了降低控制成本，必須多動腦筋，學會怎么樣去辦變更、洽商，多學習規范、技術，并把這些技巧運用到施工管理當中。四要懂得項目材料成本控制是關鍵。工程技術人員首先要仔細看圖，分階段做好準確的材料計劃，并要不定時地會同材料管理相關人員清點庫存材料，做好下一次的工程材料計劃。
四、通過對《項目風險管理》的學習，懂得了風險管理是項目管理的一個組成部分，由于項目的一次性、獨特性、臨時性、生命周期等特性，決定了風險管理對于一個成功項目的重要性。風險是客觀存在的，不以人的意志為轉移，存在于隨機狀態中，在項目的各個階段都存在風險。采取積極的風險管理方式，可以使項目風險管理更加平穩，可以規避、轉移風險或緩解風險帶來的不利影響，而項目管理人員專業能力不夠是導致這些風險的主要因素。項目風險管理包括，項目風險識別，項目風險定性分析，項目風險應付計劃，項目風險監控。風險識別是指風險管理人員在收集資料和調查研究的基礎上，運用各種方法對尚未發生的潛在風險及客觀存在的各種風險進行系統歸類和全面識別。風險識別是風險管理的基礎。項目風險定性分析是評估并綜合分析風險的發生概率和影響，對風險進行優先排序，從而為后續分析或行動提供基礎的過程。風險的應對計劃即對風險識別過程中識別的各種風險對應的提出應對策略。應對策略主要有回歸轉移、減輕、接受、選擇。那么對風險該采用哪種應對措施才合理呢?具體的風險應有具體的應對措施。這就與風險的經濟成本有關系。
五、通過對《項目索賠管理》的學習，理解了變更索賠是項目管理的重要內容，是提高項目效益重要渠道和有效途徑，在以往的工程項目中，都存在變更索賠事宜，但在提出變更索賠之前，要充分做好相關的記錄資料，以作為后期變更索賠的依據。實踐經驗證明，每一項索賠要求取得成功都離不開以下四個方面的工作，甚至可以說缺一不可。第一、干好工程項目。這是索賠成功的前提與基礎。第二、做好合同管理。這是索賠成功的必要條件。第三、做好成本管理。索賠是以賠償實際損失為原則，這就要求有可靠的工程成本計算的依據。第四、善于進行索賠談判。施工索賠人員的談判能力對索賠的成敗關系甚大。談判者必須熟悉合同，懂工程技術，并有利用合同知識論證自己索賠要求的能力。
重視生產進度，對出現的隱患認識不足，巡查不到位。第五，管理人員沒有合理的分工負責，不按規章行事，各行其是，導致人員繁雜，后路不暢，一旦發生事故險情，人員撤之不及，造成惡劣的后果。
以上是我對這次繼續教育的幾點學習體會，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在以后的實際工作中，我將不斷溫習今天的所學，把它真正的消化吸收，貫徹落實到實際工作中。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇二
實踐是磨練技能的重要環節，對于二級建造師的職業成長也是非常重要的一個方面。在實踐過程中，我們可以不斷學習成果，體驗技能，并從成功、失敗中吸取經驗。因此，在實踐過程中，反思和總結也是很重要的。
在我個人的職業生涯中，我不斷地推崇并加強實踐與反思。我通過參與各種實踐過程的機會，從環節操作到項目管理，從細節工作到大項目策劃，不斷思考自己的行為和思路，反思自己的方法和策略，總結自己的經驗和成果。這些過程讓我更加深入、感性和實際地認識自己的職位，并有變得更好的`經驗和動力。
同時，在實踐和反思的過程中，我們也不應該過于自戀和慢慢自鳴得意。我們需要不斷地尋求反饋和建議，吸取不同的意見和建議，改進自己的缺點和短處，提高自己的職業水平和素質。
總之，加強實踐和反思，始終專注于職業發展，我們就可以在二級建造師職業生涯中不斷提升自己的能力和競爭力，并取得更高的職業發展成果。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇三
作為一名二級建造師，每年必須參加繼續教育學習。作為一種新穎的學習方式，對于一個職業人而言，學習知識之外，更能讓我面對工作中遇到的各種棘手問題，思考出更妥善的解決方案來。在進行過程中，我提出了以下幾點心得體會。
首先，繼續教育學習不僅僅是為了考試、為了獲取證書、為了晉升職位，更重要的是在學習過程中形成獨立思考的習慣。在我學習的過程中，我認真學習每一項知識點，同時深入思考其在實際工作中的應用方式。將專業知識與實踐相結合，通過實踐不斷的檢驗和演化，進而形成更好的工作方法和思路。
其次，繼續教育學習讓我們知識量更加豐富，能更好地適應行業的變革。隨著時代的`進步和科技的發展，建筑行業所需的各類人才也在不斷產生變化，我們每個人都應該不斷地更新自己的知識和掌握新技能。繼續教育能夠讓我們更全面了解行業的動態，迎合需求，做出更加恰當的決策。
此外，繼續教育也提高了我自身的職業競爭力。在快速發展的建筑行業中，繼續教育可以使我們更快速地掌握新知識和技能，獲得有關企業的競爭優勢和市場競爭優勢。這也是持續學習和繼續教育的最大價值。
最后，繼續教育學習的過程也是一個交流與合作的平臺。在學習的過程中，我遇到了很多有才華的同行，每個人都有著自己獨到的見解和經驗，相互交流與討論形成了知識的共同體。這種形式讓大家形成了一種緊密的感覺，也激發了我們用更加積極的態度面對工作和學習。
在二級建造師繼續教育學習中，我現在獲得了更廣泛的知識和更深層次的專業技能，同時也更加清晰了未來發展的方向。在今后的學習中，我會繼續堅持學習的態度和習慣，不斷提升自我，奉獻于社會。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇四
我于20xx年取得一級注冊建造師執業資格。多年的一線施工工作使我積累了比較豐富的施工經驗，但經常感覺自己在理論上還存在很多欠缺的東西，在實際工作中常常感到知識不夠用，跟不上工程技術日新月異的進步。通過這次一級建造師繼續教育培訓，我受益匪淺。通過自7月29日開始的幾天的學習，輔導老師為我們梳理了法律、法規、建設施工管理、建筑工程施工技術等有關知識，介紹了目前建筑施工的前沿技術與新工法，為我們更新了傳統的管理模式，為我們今后繼續從事項目管理工作補充了新知識，豐富了我的理論知識，使我的水平有了一定程度的提高。
下面就從工程管理理論與我個人實際施工工作實踐的結合應用，做一些探討。
施工項目管理控制。
工程的質量好壞、安全與否、成本高低等均是項目管理的體現。只有做好施工項目的管理控制，才能實現優質、安全、高效的管理目標，故搞好施工項目管理工作至關重要。
施工建設項目同時也是一個系統工程。要想有效的控制工程運行，保證工程按照合同要求順利完成，既要完成對業主在工程質量、工期等各方面的承諾，又要完成公司制定的項目盈利指標。所以，在工程實施的全過程中，我們應該認真總結與參建各方共同對項目進行行之有效的管理經驗，探討更加科學有效的措施和方法，以確保項目工程工序能夠合理可控。
安全管理是施工項目管理的重要組成部分之一，是涉及生產人員人身安全的目標管理，應給予高度重視。確定安全生產責任制是以制度的形式明確企業各級領導、各職能部門、各類人員在施工生產活動中應負的安全職責，是最基本的一項安全管理制度。近年建筑企業安全管理的生產實踐表明：嚴格執行安全生產責任制使各級領導、各職能部門負起責任建立健全安全專職機構加強安全部門的領導嚴格執行安全檢查制度這是搞好安全生產有力的組織保證體系。
施工合同作為約束發包方和承包方權利和義務的依據，合同管理的`作用主要體現在以下幾個方面：
1、促使施工合同的雙方在相互平等、誠信的基礎上依法簽訂切實可行的合同；
2、有利于合同雙方在合同執行過程中進行相互監督，以確保合同順利實施；
3、合同中明確的規定了雙方具體的權利與義務，通過合同管理確保合同雙方嚴格執行；
4、通過合同管理，增強合同雙方履行合同的自覺性，調動建設各方的積極性，使合同雙方自覺遵守法律規定，共同維護當事人雙方的合法權益。
分包合同管理：項目部與施工隊之間建立特定勞務合同關系，項目部有權對施工隊的進度、質量、安全和現場管理標準進行監督管理，同時按合同支付勞務費用，并確保工資發放到工人手上。
由于施工管理的多樣性和多變性，各部門和單位需要交互的信息量不斷擴大，信息的交流與傳遞頻度也在增加，相應地對信息管理的要求越來越高。在施工管理中，目前采取的還是傳統的信息管理方法。信息從它的產生、整理、加工、傳遞到檢索和利用都是基于紙介質進行的。結果，在整個過程中，信息都在以一種較為緩慢的速度在流動，這往往影響到獲取工程信息的及時性和有效性。將各種信息化技術引入項目的管理工作能夠有效解決這一問題。目前市場上有著各種各樣關于進度、合同、材料、預結算、工程資料等的項目管理軟件。通過這些軟件將即有信息的互通及集中管理使項目運行的每一環節符合規范化、科學化、標準化。
工程進度控制是指對工程建設項目的各建設階段的工作順序和持續時間進行規劃、實施、檢查、協調及信息反饋等一系列活動的總稱，是以周密、合理的進度計劃為指導，對工程施工進度進行跟蹤檢查、分析、調整與控制。進度控制的最終目的是確保項目動用時間目標的實現。為了工程項目有計劃地進行施工，需要制定進度計劃，并按計劃進行施工。
計劃是組織或個人為達到即定目標制定行動方案的過程，是對將要進行活動所做的事先安排。也就是說，控制是在項目進展的全過程中，定進度計劃，并按計劃進行施工。計劃是組織或個人為達到即定目標制定行動方案的過程，是對將要進行活動所做的事先安排。也就是說，控制是在項目進展的全過程中，進行計劃進度與實際進度的比較，發現偏離，就及時采取措施糾正。投資控制是質量控制與進度控制的前提，而質量控制與進度控制是矛盾的統一體。在生產過程中，應對進度控制與質量控制進行多方面多角度的對比，找到二者的效比最大值，使二者均處于最優狀態。
工程項目的質量管理是工程建設的重要任務之一，它貫穿于工程項目決策階段和實施階段的全過程，它主要包括以下方面的內容：
1、施工質量保證體系的建立。
施工質量保證體系一般是指現場施工管理組織的施工質量自控系統或質量管理系統，即施工單位為實施承建工程的施工質量管理和目標控制，以現場施工管理組織架構為基礎，通過質量管理目標的確定和分解，所需人員和資源的配臵，以及項目質量管理體系相關制度的建立和運行，形成具有質量控制與質量保證能力的工作系統。
施工質量保證體系的建立是以現場施工管理組織機構（施工項目經理部）為主體，根據施工單位質量管理體系和業主或總承包方的工程項目質量管理與控制的總系統的有關規定和要求而建立。
施工質量保證體系需要根據施工管理的范圍，結合工程的特點建立，其主要有：
（1）現場施工質量管理與控制的目標體系；
（2）現場施工質量管理與控制的業務職能、部門、分工；
（4）、現場施工質量管理與控制計劃或施工組織設計文件；
（5）、現場施工質量管理與控制點及其措施；
（6）、現場施工質量管理與控制的內外溝通協調關系網絡及其運行措施。
2、施工質量保證體系的運行。
施工質量保證體系的運行，應以質量計劃為龍頭，過程管理為重心，按照pdca循環原理展開：計劃（plan）———實施（do）———檢查（check）———處置（action）。
工程項目的質量控制是從工序質量到分項工程質量、分部工程質量、單位工程質量的系統控制工程，也是一個由對投入原材料的質量控制過程的開始，直到完成工程質量檢驗為止的全過程的系統過程。
3、樹立質量意識，重視質量管理。
樹立質量意識是搞好工程質量管理的首要條件，它在項目管理中起著主導和支配的作用。要樹立“百年大計、質量第一”，“質量是企業的生命”的思想，要有高度的責任心，保證和提高工程質量是企業生存和發展的大事，優良的工程有利于提高本企業的信譽和競爭能力。管理層是企業的核心，管理層的管理理念決定了企業文化。管理層的工程質量意識和工程質量重視程度，往往決定了整個企業對工程質量的意識和重視程度。因此，企業管理層應該樹立質量意識，重視質量管理。
1、重視施工項目全過程的成本控制。
施工項目成本管理的根本目的，在于通過成本管理的各種手段，促進不斷降低施工項目成本和要求。但是，長期以來，在施工項目成本管理中，存在“三重三輕”問題，即重實際成本的計算和分析，輕全過程的成本管理和對其影響困素的控制，重施工成本的計算分析，輕采購成本、工藝成本和質量成本，重財會人員的管理，輕操作層的日常管理。正是由于不重視對全過程的成本管理及對其影響因素的控制，不重視采購，工藝和質量成本的控制，不重視操作層的日常管理，造成施工項目成本的增高。
2、加強定額和預算管理。
對施工項目進行成本控制的依據是施工定額和施工預算。除了國家統一的建筑、安裝工程基礎定額以及市場及市場的勞務、材料價格信息外，企業還應根據自身的情況和特點編制企業施工定額。要對施工項目成本進行控制，分析成本節約或超支的原因，不能離開施工定額。通過“兩算對比”確定成本降低水平。加強定額和預算管理，不斷完善企業內部定額資料，節約材料消耗，提高勞動生產率，降低施工項目成本。
3、實行項目目標管理責任制。實行項目目標管理責任制，也就是工程項目開工時，把計劃的方針、任務、目的和措施等逐一加以分解，提出進一步的具體要求，并分別落實到參與項目施工的各個部門、班組乃至個人。目標管理的內容包括：目標的設定和分解、目標和責任到位和執行，檢查目標的執行結果，評價目標和修正目標，從而形成目標管理的pdca循環。另外，要針對各個不同階段的目標責任，制定相應的獎罰約束措施，以加強責任人的責任感。
結語。
施工項目管理控制是一門復雜的綜合性的工程，需要我們在實踐中不斷探索，在技術手段和方法進步中發展，在理論上不斷創新得到完善。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇五
在二級建造師的職業中，我們任何一個環節都需要貫徹職業精神，把自己的職業信仰融入到職業實踐中去。這樣，在面對各種挑戰和困境時，我們才能不屈不撓、勇往直前，始終保持自己的職業操守和信念。
我記得在一次工程中，有個施工進度延遲，客戶提出了強烈的質量和安全要求。如果我放松警惕，服務不周，可能會失去客戶的信任和信譽度。在這種情況下，我根據項目的實際情況，立即召開了會議，與客戶進行了充分的溝通，調整了進度計劃，并且采用了更加嚴格的安全管理措施。最終，項目圓滿成功，并獲得了客戶的好評和認可。這次經歷讓我更深刻地認識到了職業信仰和職業精神的'重要性。
另外，在職業生涯中還會面臨一些煩惱和困境，如客戶、同事和責任等問題。但是，只要我們堅信并不斷堅守自己的職業信仰，堅持員工敬業、客戶至上的服務宗旨，相信問題總可以解決，挑戰也總能迎刃而解。
因此，我們應該努力維護好職業信仰，增強從業人員的自信心、自控力和自我激勵力，確保我們的職業發展能夠更好地迎接挑戰。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇六
做為二級建造師，我深知繼續教育的重要性，所以我積極參加了一些有關二級建造師繼續教育學習的課程。在這個過程中，我切身體會到了許多知識的魅力和技巧的精髓，能有效地提高自己在工作中的水平。總的來說，二級建造師繼續教育是一種很好的提高自己的機會，下面是我所學習的心得體會。
首先是學習思維方式的改變。縱觀整個二級建造師繼續教育學習，學習思維的改變和應變能力的提高是最大的收獲之一。我們往往會停留在一種思考方式中，難以拓寬我們的思路和視野；而在這次學習中，我們能夠多經歷想象和假設的階段，以及多測試完善的過程中，降低犯錯的概率，也就推廣了我們的`思路。其次是學習的深入與細致。在課程中，我們不僅僅學到了新的知識和技能，還更深入地了解了保護建筑的意義和意義背后的原因。同時，在學習中，我們也領悟到深入知識的本質，這樣才可以正確、全面地掌握它。
再有，學習讓我們有了不斷更新的動力。只要不斷學習，我們便可以跟隨時代的步伐和社會變遷的需求，積極拓展自己的視野和知識面。同時，也激發了個人進步的追求和職業生涯方向的思考。
最后，就是提升個人價值的機會。總而言之，通過繼續教育學習，我們不僅能夠更好地適應現今建筑行業的變化，提高個人的競爭力，同時也能拓寬自己的人脈資源，擴大自己的職業發展前景，讓自己的價值更為突顯。
總之，二級建造師繼續教育學習是一項長期的過程。相信在未來，我會加倍努力，不斷學習、積累經驗，使自己在行業中站穩腳跟，并立志成為一名優秀的二級建造師。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇七
我于20xx年取得一級注冊建造師執業資格。多年的一線施工工作使我積累了比較豐富的施工經驗，但經常感覺自己在理論上還存在很多欠缺的東西，在實際工作中常常感到知識不夠用，跟不上工程技術日新月異的進步。通過這次一級建造師繼續教育培訓，我受益匪淺。通過自7月29日開始的幾天的學習，輔導老師為我們梳理了法律、法規、建設施工管理、建筑工程施工技術等有關知識，介紹了目前建筑施工的前沿技術與新工法，為我們更新了傳統的管理模式，為我們今后繼續從事項目管理工作補充了新知識，豐富了我的理論知識，使我的水平有了一定程度的提高。
下面就從工程管理理論與我個人實際施工工作實踐的結合應用，做一些探討。
施工項目管理控制。
工程的質量好壞、安全與否、成本高低等均是項目管理的體現。只有做好施工項目的管理控制，才能實現優質、安全、高效的管理目標，故搞好施工項目管理工作至關重要。
施工建設項目同時也是一個系統工程。要想有效的控制工程運行，保證工程按照合同要求順利完成，既要完成對業主在工程質量、工期等各方面的承諾，又要完成公司制定的項目盈利指標。所以，在工程實施的全過程中，我們應該認真總結與參建各方共同對項目進行行之有效的管理經驗，探討更加科學有效的措施和方法，以確保項目工程工序能夠合理可控。
(一)安全管理與控制。
安全管理是施工項目管理的重要組成部分之一，是涉及生產人員人身安全的目標管理，應給予高度重視。確定安全生產責任制是以制度的形式明確企業各級領導、各職能部門、各類人員在施工生產活動中應負的安全職責，是最基本的一項安全管理制度。近年建筑企業安全管理的生產實踐表明：嚴格執行安全生產責任制使各級領導、各職能部門負起責任建立健全安全專職機構加強安全部門的領導嚴格執行安全檢查制度這是搞好安全生產有力的組織保證體系。
(二)合同管理與控制。
施工合同。
作為約束發包方和承包方權利和義務的依據，合同管理的作用主要體現在以下幾個方面：
1、促使施工合同的雙方在相互平等、誠信的基礎上依法簽訂切實可行的合同;。
2、有利于合同雙方在合同執行過程中進行相互監督，以確保合同順利實施;。
3、合同中明確的規定了雙方具體的權利與義務，通過合同管理確保合同雙方嚴格執行;。
4、通過合同管理，增強合同雙方履行合同的自覺性，調動建設各方的積極性，使合同雙方自覺遵守法律規定，共同維護當事人雙方的合法權益。
分包合同管理：項目部與施工隊之間建立特定勞務合同關系，項目部有權對施工隊的進度、質量、安全和現場管理標準進行監督管理，同時按合同支付勞務費用，并確保工資發放到工人手上。
(三)信息管理與控制。
由于施工管理的多樣性和多變性，各部門和單位需要交互的信息量不斷擴大，信息的交流與傳遞頻度也在增加，相應地對信息管理的要求越來越高。在施工管理中，目前采取的還是傳統的信息管理方法。信息從它的產生、整理、加工、傳遞到檢索和利用都是基于紙介質進行的。結果，在整個過程中，信息都在以一種較為緩慢的速度在流動，這往往影響到獲取工程信息的及時性和有效性。將各種信息化技術引入項目的管理工作能夠有效解決這一問題。目前市場上有著各種各樣關于進度、合同、材料、預結算、工程資料等的項目管理軟件。通過這些軟件將即有信息的互通及集中管理使項目運行的每一環節符合規范化、科學化、標準化。
(四)工程進度控制。
工程進度控制是指對工程建設項目的各建設階段的工作順序和持續時間進行規劃、實施、檢查、協調及信息反饋等一系列活動的總稱，是以周密、合理的進度計劃為指導，對工程施工進度進行跟蹤檢查、分析、調整與控制。進度控制的最終目的是確保項目動用時間目標的實現。為了工程項目有計劃地進行施工，需要制定進度計劃，并按計劃進行施工。
(五)質量管理與控制。
工程項目的質量管理是工程建設的重要任務之一，它貫穿于工程項目決策階段和實施階段的全過程，它主要包括以下方面的內容：
1、施工質量保證體系的建立。
施工質量保證體系一般是指現場施工管理組織的施工質量自控系統或質量管理系統，即施工單位為實施承建工程的施工質量管理和目標控制，以現場施工管理組織架構為基礎，通過質量管理目標的確定和分解，所需人員和資源的配臵，以及項目質量管理體系相關制度的建立和運行，形成具有質量控制與質量保證能力的工作系統。
施工質量保證體系的建立是以現場施工管理組織機構(施工項目經理部)為主體，根據施工單位質量管理體系和業主或總承包方的工程項目質量管理與控制的總系統的有關規定和要求而建立。
施工質量保證體系需要根據施工管理的范圍，結合工程的特點建立，其主要有：
(4)、現場施工質量管理與控制計劃或施工組織設計文件;。
(5)、現場施工質量管理與控制點及其措施;。
(6)、現場施工質量管理與控制的內外溝通協調關系網絡及其運行措施。
2、施工質量保證體系的運行。
施工質量保證體系的運行，應以質量計劃為龍頭，過程管理為重心，按照pdca循環原理展開：計劃(plan)---實施(do)---檢查(check)---處置(action)。
工程項目的質量控制是從工序質量到分項工程質量、分部工程質量、單位工程質量的系統控制工程，也是一個由對投入原材料的質量控制過程的開始，直到完成工程質量檢驗為止的全過程的系統過程。
3、樹立質量意識，重視質量管理。
樹立質量意識是搞好工程質量管理的首要條件，它在項目管理中起著主導和支配的作用。要樹立“百年大計、質量第一”，“質量是企業的生命”的思想，要有高度的責任心，保證和提高工程質量是企業生存和發展的大事，優良的工程有利于提高本企業的信譽和競爭能力。管理層是企業的核心，管理層的管理理念決定了企業文化。管理層的工程質量意識和工程質量重視程度，往往決定了整個企業對工程質量的意識和重視程度。因此，企業管理層應該樹立質量意識，重視質量管理。
(六)成本管理與控制。
1、重視施工項目全過程的成本控制。
施工項目成本管理的根本目的，在于通過成本管理的各種手段，促進不斷降低施工項目成本和要求。但是，長期以來，在施工項目成本管理中，存在“三重三輕”問題，即重實際成本的計算和分析，輕全過程的成本管理和對其影響困素的控制，重施工成本的計算分析，輕采購成本、工藝成本和質量成本，重財會人員的管理，輕操作層的日常管理。正是由于不重視對全過程的成本管理及對其影響因素的控制，不重視采購，工藝和質量成本的控制，不重視操作層的日常管理，造成施工項目成本的增高。
2、加強定額和預算管理。
對施工項目進行成本控制的依據是施工定額和施工預算。除了國家統一的建筑、安裝工程基礎定額以及市場及市場的勞務、材料價格信息外，企業還應根據自身的情況和特點編制企業施工定額。要對施工項目成本進行控制，分析成本節約或超支的原因，不能離開施工定額。通過“兩算對比”確定成本降低水平。加強定額和預算管理，不斷完善企業內部定額資料，節約材料消耗，提高勞動生產率，降低施工項目成本。
三、結語。
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建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇八
七天時間二級建造師機電專業繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是及時雨。從學習中得到啟發和深造且內心深深的體會到：
一、機電二級建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊機電建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個機電建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊機電建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業機電建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
五、注冊機電建造師除了對建設工程領域承擔責任，還應承擔更廣泛意義的社會責任，建造師執業的社會責任主要體現在環境保護、自身職業道德等方面，環境是我們人類生存和發展的基本前提。環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境污染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。同樣對于我們建筑行業，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環境，是我們建筑行業面臨的重要而又艱巨的任務。比如說：我們在建設過程中會占用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行;還有建設項目常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設過程中，由于對人員管理不規范，有些不良行為對環境造成影響。環境噪聲污染三建設工程項目中主要的污染之一，環境噪聲污染，是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設中的環境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現。
以上是我這次接受機電建造師繼續教育的學習體會，我受益匪淺，我會把這次所學習的知識認真消化并吸收,并且把所學知識運用到將來的施工工作中,努力做好一名優秀的二級建造師.
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇九
建造師執業資格制度的實施,是我國工程建設行業重要的改革舉措和制度創新,將對我國工程建設企業的可持續發展產生重大而深遠的影響。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于建造師繼續教育學習。
吧。
這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到：
一、建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關。
規章制度。
解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
五、通過對建設工程合同和。
勞動合同。
的學習，明確了建設工程。
施工合同。
的法定形式和內容、建設工程工期和支付價款的規定、建設工程賠償損失的有關規定、無效合同和效力待定合同的規定、合同的履行、變更、轉讓、撤銷和終止的規定，通過對這些規定的學習，我感到作為一個二級建造師、項目負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內容要多學習、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預先策劃，索賠的時效、證據的收集，都要平時積累，及時辦理。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權利、義務和責任，民工工資應該發放到每個工人手里，不能一把頭發給包工老板。當然你還可以同專業的勞務公司訂立勞務合同，通過勞務公司解決用工問題。民工工資匯到勞務公司帳上，由勞務公司發放到民工手里。
還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利和義務、爭議的解決等幾方面的相同和區別之處。
六、通過對注冊建造師執業法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。
七、通過對建造師的職業道德和誠信制度的學習，我認識到：我國的建筑市場競爭激烈，特別是我國的各省市建筑市場發展不平衡，在競爭中引發出道德病，并伴隨著工程質量問題的大量增加，一些建筑企業為了拿到工程項目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標，最終使建筑物的“百年大計”大打折扣，甚至出現屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建筑市場貪污腐敗現象嚴重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業道德缺失導致不良行為無論是在招投標環節、工程分包環節、工程采購環節，還是在工程施工環節、工程款結算環節、工程驗收環節過程中時有發生，加強建造師職業道德建設已迫在眉睫。加強建造師和有關建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業職業道德建設，加強國家有關法律、法規的的學習是建造師時時刻刻的必修課程，建造師繼續教育不僅僅是業務技術學習進步，同時要學習國內外的管理經驗和職業道德，并弘揚建筑行業模范人物的人格與精神。
它引發了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在以后的實際工作中，我將不斷溫習今天的所學，把它真正的消化吸收，貫徹到實際工作中。
參加二級建造師繼續教育的目的在于更新知識、提高素質，增強建設項目管理能力，從而提高市政工程質量與效益。通過本次學習，進一步掌握工程建設有關法律法規、標準規范、增強職業道德和誠信守法的意識，熟悉工程建設項目管理的新方法、新技術，進一步提高了職業道德、技術與技能，從而提高建設項目的管理能力與水平，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發展之路，促進社會的可持續的發展。
本次二級建造師繼續教育的培訓內容包括建設工程管理前言理論與發展、建造師法律責任與職業道德、建筑工程項目施工信息化、建筑施工企業信息化知識、新標準規范、施工技術與質量管理、市政工程安全檢查實物、市政工程質量檢查實物對于我們長期處于生產一線的管理人員來說能難抽出大量時間進行系統的學習，因此本人主要從以下幾方面總結學習;(1)熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內容，根據以往對知識的掌握程度來確定重點、難點。(2)特別是新標準、規范、新技術、新方法和新的法規要作為重點學習。(3)認真參加學習、認真聽講、利用業余時間加強學習、做好筆記。通過本次的繼續教育學習，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談談心得：
1、安全生產是第一要素。安全生產關系到企業的生存與發展，關系到廣大從業人員的生命安全，必須堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產意識。作為項目經理，是所負責工程項目的安全生產第一責任人，對安全生產負全面責任。加強自身對國家、地方安全生產發了、法規學習。建立落實安全生產責任，加強安全生產培訓和現場施工安全的防護。在項目實施過程中必須保證各項安全管理制度落實、建立和完善施工安全事故的應急救援機制。認真執行項目經理帶班生產制度，全面掌握安全生產狀況，加強檢查、及時消除安全隱患。
2、不段提高建造師執業能力與加強自身執業道德建設。當今社會新技術、新工藝與方法不段涌現，我們必須加強學習，不斷更新知識，提高自身執業能力。只有具備了以人為本的理念，掌握綠色技術、應用綠色技術、才能促進社會的可持續發展。當今我過社會執業道德方面存在的問題相當嚴重。執業人員為了個人利益，為本職業道德的現象頻有出現，施工單位圍標、串標、低價搶標，中標后偷工減料、違規建設，以犧牲工程質量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發生。因此加強職業道德建設，提高建造師的責任心是提高企業競爭力的必要措施，是促進企業和諧發展的迫切要求。
3、銘記建造師的執業活動中的職責與禁止行為。在擔任建設工程負責人期間，要按照國家法律法規、工程建設強制性標準組織施工，保證工程符合國家有關質量、安全、環保、節能的規定。在建設工程施工管理相關文件上簽字并加蓋執業印章，對所簽署的工程管路文件承擔責任。當工程發生質量與安全、環境事故時應按照相關法律、法規的事故處理程序及時向企業報告，并保護好現場，不得隱瞞。牢記《注冊建造師管理規定》特別是建造師禁止行為及違反該管理規定所應承擔的法律責任，在執業過程中，嚴格按照法律法規辦事，做一個合格的建造師。
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建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十
通過對20__-市政公用工程(增項)在線學習，經過老師系統的講解，更熟悉掌握了有關市政工程安全檢查及市政橋梁工程質量檢查要點。更加熟練掌握有關市政工程中臨邊防護、臨時用電、施工機具、基坑支護、模板工程、起重吊裝、文明施工及安全管理，以及市政橋梁工程質量檢查中樁基工程、承臺、墩臺、市政橋梁上部工程、橋梁附屬工程、市政橋梁結構使用功能。通過系統學習,結合目前工作實際情況，就市政工程安全及市政橋梁質量有以下一些心得體會。
一、市政工程安全檢查。
市政工程安全檢查主要在：臨邊防護、臨時用電、施工機具、基坑支護、模板工程、其中吊裝、文明施工及安全管理。因此，在安全檢查中應重點檢查：
3、要做好施工機具的安全技術交底。特別是手持式施工機具。
5、模板安裝按施工設計進行，嚴禁隨意變動，支頂模板必須有墊塊;上層和下層支柱在同一垂直線上，模板及其支撐系統在安裝過程中，必須設置臨時固定設施;支柱全部安裝完畢后，應及時沿橫向和縱向加設水平平撐和垂直剪刀撐;支柱高度小于4m時，水平撐應設上下兩道，兩道水平撐之間，在縱、橫向加設剪刀撐;安裝模板時操作人員應有可靠的落腳點，并應站在安全地點進行操作，避免上下同一垂直面工作，操作人員要主動避讓吊物，增強自我保護和互相保護的安全意識;拆除時嚴格遵守安全規定，高處、復雜結構模板拆除應有專人指揮，嚴格非操作人員進入作業區;、拆除的模板、柱桿、支撐要及時運走，妥善堆放;拆除板、梁、柱墻模板，在3m以上的作業時應搭設腳手架或操作平臺，并設防護欄桿，嚴禁在同一垂直面上操作。
6、起重吊裝工程中，起重機司機必須認真做到“十不吊”：超過額定負荷不吊;構件重量不明不吊;捆-綁不牢固、平穩不吊;埋在土中的物件不吊;不斜吊，不拖拉起吊;指揮信號不明或多人指揮不吊;六級以上風力和雷暴雨時不吊;沒有足夠照明或光線差不吊;在斜坡上或坑沿、堤岸邊不吊;構件上站人或有活動物件不吊。
二、施工現場文明施工及安全管理。
1、貫徹文明施工的要求，推行現代管理方法，科學組織施工，做好施工現場的.各項管理工作。
2、按照施工總平面布置圖設置各項臨時設施。堆放大宗材料、成品、半成品和機具設備，不得侵占場內道路及安全防護等設施。
3、施工現場設置明顯的標牌，標明工程項目名稱、建設單位、設計單位、施工單位、項目經理和施工現場總代表人的姓名、開、竣工日期、施工許可證批準文號等。施工單位負責施工現場標牌的保護工作。施工現場的主要管理要員在施工現場應當佩戴證明其身份的證卡。
4、施工現場的用電線路，用電設施的安裝和使用必須符合安裝規范和安全操作規程，嚴禁任意拉線接電。施工現場必須設有保證施工安全要求的夜間照明;危險潮濕場所的照明以及手持照明燈具，必須采用符合安全要求的電壓。
5、施工機械按照施工總平面布置圖規定的位置和線路設置，不得任意侵占場內道路。
筑垃圾。在車輛，行人通行和地方施工，應當設置溝井坎穴覆蓋物和施工標志。
7、施工現場的各種安全設施和勞動保護器具，必須定期進行檢查和維護，及時消險隱患，保證其安全有效。
8、職工生活設施，符合衛生，通風，照明等要求。職工的膳食，飲水供應待應當符合衛生要求。
9、做好施工現場安全保衛工作，采取必要的防盜措施，在現場周邊設立圍護設施。非施工人員不得擅自進入施工現場。
10、嚴格依照《中華從民共和國消防條例》的規定，在施工現場建立和執行防火管理制度，設置符合消防要求的消防設施，并保持完好的備用狀態。在容易發生火災的地區施工或者儲存，使用易燃易爆器材時，施工單位應當采取特殊的消防安全措施。
三、市政橋梁質量。
1、樁基工程：(1)、應根據設計圖紙正確放線。其誤差須在規范規定的允許范圍內。(2)在基礎工程施工中，要著重注意結構物地質情況的變化。(3)對于擴大基礎，有大量的混凝土澆注工作，有時也有鋼筋的鋪設工作，因此，從開挖基坑、設置圍堰、排水、架立模板到混凝土的澆筑工作都需要一定的技術水平，要層層驗收，而對于個別部位(如邊緣部位)的混凝土振搗工作，則應特別引起重視。
2、承臺、墩臺：(1)仔細精確的做好測量工作，做到放線定位工作準確無誤、橋墩、臺施工完成后，橋梁的平面位置己完全確定下來，因此，必須保證定位測量工作按設計要求精確進行，不能出現絲毫的偏差。(2)著重注意外觀的平滑美觀，不能出現由于振搗不均或其他施工手段的缺陷而引起的外觀質量欠缺。(3)應注意結構物各部位的外形尺寸與設計圖紙的一致性。
3、市政橋梁的上部工程：橋梁的上部結構的形式很多，施工技術和工序復雜，要求的施工工藝較精確。(1)嚴格按照設計圖紙進行施工，從鋼筋骨架的綁扎，到混凝土的振搗、養護以及預應力的張拉等工序，以確保結構物的承載能力。(2)嚴格控制影響橋梁的橋面標高的各種因素，如預應力的預拱度值，現澆箱梁的支架沉降，懸臂部分的施工時的梁體變形等等，否則可能引起梁頂面標高的變化，在進行諸如上述施工工序時，應引起嚴格注意，防止意外事故的發生。通過這次學習，使我對市政工程施工安全和質量檢查的新方法、新技術又有了一個新的認識，在今后的工作中應重點抓好落實措施，對發現的安全隱患及時提出，督促、落實整改。同時，將理論與實踐進行結合起來，積極應用于今后的項目管理工作中。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十一
團隊合作是任何領域的核心。在建筑工程發展的過程中，需要各行各業的專業人才和相關人員。如何協調和管理好各個團隊的成員，是二級建造師職業發展的重要環節。
經過多年的實踐，我深刻認識到了團隊合作的重要性。一個高效的團隊管理能夠很好地促進團隊成員之間的.協作與配合，形成人人合力的格局，提高工程的質量和效率。
在團隊管理方面，我們需要懂得合作、理解和尊重團隊成員的專業素養，并且在需求的基礎上培養優秀的團隊協作技能。同時，也可以通過制定完善的團隊工作計劃和方案等方法，有效地提高團隊的工作效率，確保工程的高效完成。
最近，我參加了一次關于團隊管理的培訓，在很多方面受益匪淺。在講師指導下，我學習了一些新的團隊管理理念和實戰技巧。例如，如何應對團隊沖突、如何搭建團隊框架、如何領導和激勵團隊成員等等。這些知識對我來說非常有幫助，也為我今后的團隊管理打下了堅實的基礎。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十二
二級注冊建造師繼續教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，進一步提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目的管理能力和水平。下面小編為大家搜集整理的二級建造師繼續教育心得，希望大家喜歡!
這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到：
一、建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關。
規章制度。
解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
五、通過對建設工程合同和。
勞動合同。
的學習，明確了建設工程。
施工合同。
的法定形式和內容、建設工程工期和支付價款的規定、建設工程賠償損失的有關規定、無效合同和效力待定合同的規定、合同的履行、變更、轉讓、撤銷和終止的規定，通過對這些規定的學習，我感到作為一個二級建造師、項目負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內容要多學習、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預先策劃，索賠的時效、證據的收集，都要平時積累，及時辦理。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權利、義務和責任，民工工資應該發放到每個工人手里，不能一把頭發給包工老板。當然你還可以同專業的勞務公司訂立勞務合同，通過勞務公司解決用工問題。民工工資匯到勞務公司帳上，由勞務公司發放到民工手里。
還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利和義務、爭議的解決等幾方面的相同和區別之處。
六、通過對注冊建造師執業法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。
七、通過對建造師的職業道德和誠信制度的學習，我認識到：我國的建筑市場競爭激烈，特別是我國的各省市建筑市場發展不平衡，在競爭中引發出道德病，并伴隨著工程質量問題的大量增加，一些建筑企業為了拿到工程項目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標，最終使建筑物的“百年大計”大打折扣，甚至出現屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建筑市場貪污腐敗現象嚴重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業道德缺失導致不良行為無論是在招投標環節、工程分包環節、工程采購環節，還是在工程施工環節、工程款結算環節、工程驗收環節過程中時有發生，加強建造師職業道德建設已迫在眉睫。加強建造師和有關建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強建筑行業職業道德建設，加強國家有關法律、法規的的學習是建造師時時刻刻的必修課程，建造師繼續教育不僅僅是業務技術學習進步，同時要學習國內外的管理經驗和職業道德，并弘揚建筑行業模范人物的人格與精神。
八、注冊建造師除了對建設工程領域承擔責任，還應承擔更廣泛意義的社會責任，建造師執業的社會責任主要體現在環境保護、自身職業道德等方面，環境是我們人類生存和發展的基本前提。環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境污染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務本文由集整理。同樣對于我們建筑行業，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環境，是我們建筑行業面臨的重要而又艱巨的任務。比如說：我們在建設過程中會占用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行;還有建設項目常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設過程中，由于對人員管理不規范，有些不良行為對環境造成影響。環境噪聲污染三建設工程項目中主要的污染之一，環境噪聲污染，是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設中的環境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現。
以上是我對這次繼續教育的幾點學習體會，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在以后的實際工作中，我將不斷溫習今天的所學，把它真正的消化吸收，貫徹到實際工作中。
七天時間二級建造師機電專業繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是及時雨。從學習中得到啟發和深造且內心深深的體會到：
一、機電二級建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊機電建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個機電建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊機電建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業機電建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
五、注冊機電建造師除了對建設工程領域承擔責任，還應承擔更廣泛意義的社會責任，建造師執業的社會責任主要體現在環境保護、自身職業道德等方面，環境是我們人類生存和發展的基本前提。環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境污染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。同樣對于我們建筑行業，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環境，是我們建筑行業面臨的重要而又艱巨的任務。比如說：我們在建設過程中會占用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行;還有建設項目常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設過程中，由于對人員管理不規范，有些不良行為對環境造成影響。環境噪聲污染三建設工程項目中主要的污染之一，環境噪聲污染，是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。所以說噪聲污染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設中的環境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現。
以上是我這次接受機電建造師繼續教育的學習體會，我受益匪淺，我會把這次所學習的知識認真消化并吸收,并且把所學知識運用到將來的施工工作中,努力做好一名優秀的二級建造師.
對于目前參加建造師繼續教育的學員，基本上都有自己的工作，因此學習的時間較為緊張。就我個人而言，有如下的一些學習方法和心得。
對于我們這些離開學校多年的學員，因為工作的因素和個人的精力因素，學習方法已經不能等同于在學校里面的系統學習方法。本人在這方面的做法是：(1)按時參加面授課，只有參加完面授課，才會對課本有一個完整的知識框架，才會知道哪些是新增內容、那些內容可能是考點。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內容，通過做老師發的習題鞏固、理解和深化教材上的知識點。(3)、在網上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢，發現隨著建造師考試的不斷發展，逐漸走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，部分考試題在教材上已經不能直接找到答案。為此，學習應當采取動態跟蹤的學習方法，分列出幾個大的題目，這樣才有助于我們適應不同階段的考試。(4)、除了應試之外，根據自身工作需要進行重點學習。
通過學習教材，熟悉工程建設有關法律法規、標準規范和相關政策。明白建設工程管理的核心任務是工程建設增值，但是增值的首要任務都是確保安全，即建設安全和使用安全。整個建設工程項目全周期分為決策、實施和運營三個階段，實施階段的管理是項目管理。了解項目管理的發展，學習集成化管理在建設工程管理中的應用。瀏覽工程建設相關的法律法規和有關政策的內容，重點學習了建設工程承包的有關規定、建設工程合同和勞動合同的有關規定、建設工程質量和安全生產的有關規定。了解國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利義務、爭議的解決等幾方面的相同和有別之處。
通過學習教材，了解建造師的注冊和執業制度，重溫注冊建造師的權利與義務，了解建造師執業活動中的禁止行為和不良行為記錄認定標準，熟悉違反《注冊建造師管理規定》應擔負的法律責任，讓我們在工作中嚴格要求自己，遵守相關文件的規定,進一步提升職業道德修養。在選修教材中，除了國家和住建部頒布的相關法規、文件之外，而更多地選入了本市地方法規、文件及標準規范，而且有較多的新增內容。(1)、建設工程質量管理。1、在網上查閱《上海市建設工程質量安全管理條例》，該條例共有八章70條,在強調和重申現有法律法規對建設工程質量安全管理要求的同時,提出了“合理工期制度”、“安全、監理、檢測費專戶制度”等八項新的制度，使之更具實效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責任和義務。2、了解建設工程質量監督、檢測制度及相關規定，熟知上海市分戶驗收管理要求和工程質量缺陷處理方案的類型。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責任，理清現場施工各層次、各職能部門或崗位的主要安全管理職責。熟知本市對工程從業人員的管理規定、危險性較大的分部分項工程安全管理規定、臨時用房和在建工程的消防規定、勞動防護用品的使用及管理規定。(3)、建筑節能。《上海市建筑節能條例》，重點在于鼓勵發展用于建筑節能的新型建設工程材料，鼓勵推廣施工節能的新技術、新工藝。為了推進建筑節能工作，制定了《上海市“”建筑節能專項規劃》，重點列出了建筑節能重點任務和保障措施、政策需求等內容。推行《建筑節能工程施工質量驗收規程》等。(4)、掌握綠色施工技術要點，了解綠色施工評價。市安質監總站發文《關于發布上海市建設工程綠色施工創建工作深化管理和考評要求的通知》，為了圍繞“四節一環保”這一主線，全面、持續和健康地開展綠色施工創建活動，并在節約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實效。(5)、了解文明施工要求。為了在建設工程和房屋拆除等活動中，按照規定采取措施，保障施工現場作業環境、改善市容環境衛生和維護施工人員身體健康，并有效減少對周邊環境的影響，市政府發布了《上海市建設工程文明施工管理規定》。從課程設置的內容也再次體現出：工程建設重視施工質量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節能，關注無障礙設施的建設。
《機電工程》中展現了新的技術、方法，同時也列出了相關的案例。1、了解機電工程項目管理發展趨勢，分清工業安裝和建筑安裝工程的特點及管理要求;了解機電工程項目承包管理模式和特點，重點學習epc承包模式在機電工程項目管理中的應用、epc承包管理的經驗和需進一步關注的關鍵問題。2、學習機電工程技術，掌握《建筑業10項新技術》機電安裝工程應用技術，理清工法與施工方法、施工方案的關系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。3、認真閱讀機電工程項目管理案例，以此為參考，結合自己的工作情況，總結經驗教訓中，找出工作的缺陷、隱患。
繼續教育是學歷教育的延伸和發展，使我們不斷更新知識，提高道德、技術、技能，以適應社會發展、科學技術不斷進步的需要，不斷提高綜合素質和執業能力，實現建設工程的商業價值并承擔起社會和道德責任。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十三
這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到：
一、建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的`一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
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建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十四
從而在教學中取得了一定成效。現把這幾個月學習的心得總結如下：
一、參加培訓使我對教科研方面的熟悉有進一步進步能自覺地參
與課堂的教學研究積極參加課改研究及時總結自己在教育教學工作的經驗撰寫教育論文。在中小學教師培訓中使我意想到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念所以在下工夫熟習新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓不斷進步自己的理論和業務水平很快跟上了教育改革的步伐也進步了自己課堂教育能力和教學質量。
二、學習進程中我重視師德方面的修養我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容進步自己的事業認知、職業認同水平增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一位“師德雙馨”型的教師。
三、重視交換在教育教學中的利用。過去只知道埋頭于書本知
層次的進步使我更加如饑似渴的尋求新知的攝取。今后我會努力實在不全身心腸投入教育事業為祖國培養更多的棟梁之才。通過繼續教育學習我深切感覺到做為一位教師需有先進完備的教學策略與方法。續教育學習使我在教學工作中能“因材施教”對學生能給予學習上的指導生活中的關心熟悉的點撥思想的疏導。總而言之教師繼續教育培訓是成功的對我來講可謂收獲多多。我們要切實進步對教師繼續教育重要性的熟悉。立足課堂服務教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一位具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務基礎的高素質的新時代教師為教育事業作出應有的貢獻。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
現代教師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的實質就是教育事業的“業”字，師德體現的就是對教育事業及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業心，強化自身的職業責任感是自我完善的需要環節。
在學生心目中，教師是社會的規范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現，高尚而富有魅力的教師人格就產生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學生從教師言談舉止中發展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，
總之，這次學習將指導我今后的工作向縱深發展！
2015年12月28日
今年5月份，我參加了培訓中心組織的專業技術人員繼續教育集中培訓。通過這次培訓學習使我的知識層次有了新的提高，尤其對規劃設計工作幫助很大，增強了運用新理念解決新問題的能力。
一、通過這次的學習豐富了自身的理論知識，提高了專業技能
規劃設計理念。通過學習，自己也對城市雨洪綜合管理、系統化設計有了新的思考，從而提高了自己的設計水平，使規劃設計更加合理化，符合規律，更加人性化。
二、通過這次學習提高了自身的業務能力
參加工作以來，一直將精力集中于有限的規劃編制工作，對于規劃管理，特別是政府規劃審批職能了解不多，特別是對于最新的規劃政策和行業規范不能及時掌握，對設計工作產生了許多不利的影響，走了一些彎路。
本次培訓有請市局處室領導就規劃編制工作和實施規劃管理過程中的有關熱點、難點、重點進行了深入講解，對于我市獨具特色的城市設計體系進行了深入學習。“一控規兩導則”是我市特有的控規編制和管理體系。通過學習我對城市設計導則有了新的理解。城市設計導則是對城市空間形象進行統一塑造的管理通則，指導性強。主要通過空間形態、街道里面、開敞空間和建筑群體的控制，塑造城市三維形象。通過制定與土地細分導則地塊層面相對的城市設計導則，為政府和規劃管理提供長效的技術支持，引導土地合理利用，保障優良的空間環境品質，促進城市空間有序發展。這種管理模式對城市快速發展和建設的大背景下，統一城市格局和風貌特色有著權威性作用。通過這一學習，及掌握了最新的規劃政策更好的指導規劃編制工作，對于規劃師肩負的歷史使命也有了更深入的認識。
建設用地管理是規劃編制的基礎。本次培訓對天津市空間資源分析、天津市近五年來建設項目管理宏觀情況、建設項目實施請進行詳細地介紹，對建設用地規劃管理難點進行解析，對規劃條件、修建性詳細規劃成果有了明確的認識，這些都是規劃編制的重要基礎和前提依據。
三、收獲和感想
1.更新了自己的規劃設計和規劃管理理念
這次的繼續教育專業知識培訓，讓我得到了很大的啟發和幫助，培養了我在工作中多思考多研究的習慣，讓我在規劃設計、和規劃管理工作中有了更寬闊的視野，對規劃設計中有了更多更靈活的設計理念，在設計中考慮更多的方面，不在片面，狹隘，從而設計更加貼近實際，更加符合規律，更加以人為本；在規劃管理工作中有了很大的信心，用最能解決問題的方法去辦事，用最科學的理論去指導實踐工作，不鹵莽、不偏激，使城市建設工作有延續性。
2.改變傳統的工作方式，做勤于學習，不斷學習的城市規劃師
規劃，一個夾雜有多個知識領域的綜合型專業。 通過對最新的規劃政策和管理模式的學習，開拓了我的視野，豐富了我的專業知識，提高了我的工作水平，使我在今后的工作中更有信心，使我對未來的工作充滿了希望，今后我要在城市規劃專業的本職工作中要有更好的目標：
一是要經常的、積極的參加各種繼續教育培訓活動。 不管工作有多忙，都要及時充電，更新知識，提高自己的理論水平，從而更好的指導自己的實踐工作，在工作中學習，在學習中工作，理論指導實踐，在實踐中見證理論，從而升華理論知識。
二是提升在城市規劃領域里的理論水平，加強城市規劃專業的業務水準。 通過學習活動和工作的實踐活動，要提高自己的理論知識水平，讓自己的知識面廣闊，理論水平不斷的提高，從而讓自己的實踐經驗更豐富，讓自己的工作更順利，更好的為我們的城市建設服好務。
三是拿出更好、更新的專業設計成果，為城市建設領域提供理論和實踐經驗。 運用所掌握的理論和實踐知識，為城市規劃精心設計好的、更實際的規劃圖紙及文本，從而為城市建設提供好的方法和建議，多思考、多研究，拿出好的規劃設計理念為城市建設貢獻自己的力量。
2015繼續教育培訓學習心得體會
2015年，我參加了黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓，到現在已經走過兩年的時光了。兩年來，我一面在繼續教育的網絡平臺中積極參與學習，一面在教學第一線進行探索實踐，從中我深刻體會到繼續教育知識更新培訓發揮的指導意義和作用是非同尋常的。
一、思想上重視，行動上務實，培訓的成效才能成為實效。
著名物理學家楊振寧教授曾說過：“興趣是成功的秘訣”。對學習有興趣，學習才是需要，學習者在思想上才會真正地加以重視。思想上重視，才會高度自覺地要求自己在行動上加以落實。實際上，人之為學如此，天下事亦然。可以說，沒有什么能比學習積極性更強大、更優越、更積極的作用激勵人們參與學習了。我參與培訓的積極性，完全來源于自己對知識更新的高度認識和強烈渴求。難以忘記1984年我剛剛走上教師工作崗位的日子，教學經驗的極度匱乏和工作實踐中遇到的一些難題時時困擾著我，使我每天都陷入苦惱的漩渦不能自拔。這時，我的領導和同仁及時地向我伸出了援助之手，在業務培訓上給我上了第一節啟蒙課。他們言傳身教，口傳心授，很快把我培養成為了一名教師新秀，在自己的三尺講臺上嶄露頭角，嘗到了業務培訓帶來的實效。我的老師告訴我，一定要重視參加教育教學培訓，加強學習，不斷提高自己的執教能力。三十多年來，一直從事班主任工作的我越來越清醒地認識到，對于一名從事專業技術工作的人來說，如果不勤于學習，那么自身的工作就會理所當然地受原有思想認識的束縛，無法與時俱進，無法創造性地開展工作，很快就會落后于時代不斷發展前進的步伐，后果是不堪設想的。在參與黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓的兩年時間里，我更加深刻地認識到：參與培訓既是我們的一種權利也是我們的一種義務；既是我們的一種責任也是我們的一種福利。親自參與培訓，主動參與培訓，樂于參與培訓，學習者自然會在學習效果中獲得實效，這種實效，是學習者在從業領域中思想認識的高度提升，也是學習者在從業領域中能力水平的高度提升，更是學習者在從業領域中不斷創新成長、永遠立于不敗之地的深厚基礎。參與繼續教育勢在必行。
二、時間上抓緊，學習上抓實，培訓的實效才能收獲高效。
已經為我做出了榜樣，科學利用時間的傳世佳話更是不勝枚舉。所以，我針對自己的學習表現進行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活當中，究竟是工作瑣事更多地占據了自己的學習時間，還是生活雜念更多地占據了自己的學習意識。通過反思，我徹底摒棄了自己在面對學習時存在的錯誤觀念，及時扭轉了自己在學習之路上的錯誤方向，進一步增強了自己的學習意識。通過兩年的繼續教育知識更新網絡培訓，讓我認識到，只要做到統籌安排時間，實現高效培訓、快樂培訓就不是一件難事！網絡培訓，也讓我總結出了一種真正屬于教師的生活方式：我們不僅要善于利用零散的時間用來休閑娛樂，滋潤我們多彩的生活，還應該更加善于利用零散的時間用來讀書學習，武裝我們睿智的頭腦。只有這樣，我們才會高效地在休閑生活中收獲快樂，高效地在培訓學習中取得實效！
三、態度上嚴謹，作風上扎實，培訓的高效才能發揮長效。
數學家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”保持勤奮，注重積累是學習者學習態度嚴謹的可貴表現。學習者有了嚴謹的學習態度，就能時刻保持謙虛謹慎、扎扎實實的學習作風和工作作風，不驕不躁，潛心學習，鉆研業務，使自己的工作狀態保持旺盛的青春活力，使自己的工作業績保持一路領先的地位。我在自己的教育教學工作中，一直堅信“學如逆水行舟，不進則退”的道理，不僅教育自己的學生深刻理解“泰山不辭微塵故能成其高，江河不舍涓滴故能就其深”的內涵，也時刻告誡自己在全體同仁面前也要首先做到嚴于律己，帶頭弘揚這種拼搏進取的精神，積極參與了繼續教育知識更新網絡培訓，為自己提高學識水平、為帶動其他同仁在熱情參與培訓之后都能有一份收獲做出自己實實在在的努力。真的應當感謝繼續教育知識更新的網絡培訓形式，為每一名熱愛學習的人提供了一條全新而寬廣的學習途徑。在學習《中小學教師教材》的過程中，我時常會被先進的教育理論深深打動，掩卷冥想，受益匪淺；在觀看在線講座的過程中，我時時會被名師的課堂風采深深感染，欽佩之余，回味無窮！我相信，每一位認真參與培訓的學員都會與我有一個共同的感受，那就是：自己的學習收獲在繼續教育知識更新的過程中達到了自己所期待的`那一種高效，豐碩的收獲確實是喜人的；繼續教育知識更新的教育理念已經開始在自己的業務成長之路上發揮出指導作用，強勁的功效必將是長久的！
在我的生活中，學習和工作是兩支和諧的主旋律。在和諧的主旋律之中，我的生活也不乏浪漫的交響，這些優美的音符共同組成了一個中學班主任平凡生活中的華彩樂章。
總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。希望自己成為能夠歷經風雨的參天大樹,在課改這片肥沃的大地上茁壯成長，為教育事業作出應有的貢獻。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十五
整體來說二級建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達到作為一個大型項目的項目負責人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬甚至幾億的項目不懂各方面的知識技能怎么能管好。之所以通過率控制在5%左右，是因為社會不可能容納幾千萬的二級建造師。
二級建造師是為項目管理服務的，項目經理作為一個管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識，以及與工程有關的法規、經濟等為管理服務的知識。當然這種管理是偏向于技術方面的管理，因此對專業知識也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現的更加明顯。但項目經理不僅僅作為技術人員而存在，否則工作經歷更多的人(比如高級工程師)就是項目經理了，這與我國引入建造師制度的初衷不符。
答題的相關技巧詳見建設工程教育網各位老師的講解，不在本文講解范圍內，本文主要是講解復習方面的策略。
一、準備工作。
工具：教材1-2套(推薦辦公室一套、家一套，不差錢)，近5年真題1套(電子版也可以)，水彩筆多支顏色各異(多次標記不同顏色)，課件多套(推薦建設工程教育網課件)，喜歡做筆記的筆記本1-2個(不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買，我是在書上做筆記的)。電腦推薦2臺，辦公室一臺，家中一臺，用于播放課件。
二、關于報考。
首先遇到的問題是是否報考?考什么專業?一次考幾科?先學哪科后學哪科?
這些問題是各位朋友遇到的第一關，雖然報考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當然也包括收益，確定投入大量資本、時間與產出之比是否值得，主要是需要投入大量的時間學習，如果不能投入的話不建議考，因為這項考試難度較大，首先第一關都掉隊了的話，可能后面不容易彌補。
報考專業要根據自己的工作和專業決定，如果工作內容與建筑(如施工員)，那就推薦建筑專業，如果與安裝有關那就報機電，一是自己的專業知識對學習有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書上項目，就是說報考盡量與自己的工作有關。如果都無關的話，推薦首先報考建筑專業，通過率最高的，而且相對來講，建筑對大家來說更熟悉一點。市政主要作為增項的專業,所以相對來說競爭更激烈,如果第一次報考的話,不推薦市政專業,如果工作與市政專業有關的話建議先仔細規劃再決定。為什么增市政的人多?市政通過率最低,收益也相對較多。除非工作需要，除建筑、機電、市政專業外的其他專業不推薦報考，也不推薦增項，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時候還要繼續教育。
推薦一次報考4科，不缺那點報名費，體驗一次全真的考試非常重要，因為建造師考試是在2個年度內滾動的，今年不考明年你肯定要考的。
三、關于考試難度。
就考試的4科來講，考題的難度實務管理法規經濟，這就需要考生做好考試時間規劃，個人推薦首先經濟，再實務，法規、管理可以穿插學習。要根據自己的時間來規劃當年復習的重點科目，如果時間不是非常多，或者學習、記憶能力普通的話推薦第一年重點突擊2科(推薦經濟+法規/管理2選1)，突擊的效果要考試能通過2-3科，不建議全面突擊;如果時間、基礎較好、記憶力較強的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開始準備。
至于公共課課件，建設工程教育網公共課的授課老師都是具有較強實力的老師，如講法規的王竹梅老師，講的課比較細致，適合基礎較差的學員，后期沖刺也具有較高的準度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實在，講義做的特別好，將教材內容全部以考點形式展現，便于應試復習。講經濟的達江老師授課思路清晰、邏輯嚴謹，重點突出、層次分明;講授幽默、風趣、富有感染力，課堂充滿激情;善于將知識點化繁為簡、歸納總結。
實務在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說，得實務者得一建，其難度可見一斑。
四、各科學習的特點。
經濟考題比較直觀，教材熟悉就能通過，難度不是很大。但教材必須熟悉，因為很多知識點考生未接觸過的，名詞都不認識的話就不用提了。近幾年經濟考公式稍多，其實大多數公式都是由一等比數列求和以及復利公式推導而來，只要記住等比數列求和就不用擔心公式了，減少了很多壓力，網上爆的那一堆公式就不用記了，少數常考的公式適當記憶即可。
法規是各種社會準則的最佳呈現，因此有部分人不看書也能通過法規。法規學習要把與社會準則不一致的地方重點標記(這些地方經常考)，容易理解的地方可以適當忽略，相對來講，法規不難。但近幾年法規考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細心，認真審題。
管理較抽象，較法規要花更多的時間，并且管理的內容經常在實務上考，對管理一定要上心，如果管理沒學好，實務有可能泡湯。管理要多做筆記(在教材上最好)，理解較抽象的知識點。管理建議多做真題，相對來說管理的考點也相對固定。
實務的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊類的考試都有案例題。通過近幾年的實務考試可以發現，從最初的比較簡單的大考點逐漸細化考比較小的考點，這對各位考生來說要求逐漸增大。可以說從最開始的更偏向于進度管理、造價管理這2個大的考點逐漸轉向技術部分，而技術部分也由最開始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現場，20xx年交通導行沒做過現場的學員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對教材更加熟悉，保證教材上的考點分少丟;同時需要了解與該科目有關的一些知識，在考試的時候能比別人多拿1-2分。實務考試要對整本書都比較熟悉，千萬不要忽略技術部分，近幾年技術部分的考點與管理部分基本持平。另外對選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來的。另外，對于沒有施工經驗的學員，需要多看看施工視頻，把握施工技術。遺憾的是，建設工程教育網沒有現場班(建議網校增加一個現場班次，幫助無施工經驗的學員了解施工技術)，但可以百度上搜來看，多看看施工視頻，對考試有一定的幫助。
五、一些與考試有關的內容。
大致說說課件。對課件可能不同的人有不同的看法，不用課件通過的人也不少，用課件未通過的人也大有人在，但可以肯定的是同一個人如果時間較充足使用課件比不用課件考的分數絕對多(一個人不說通過率)。本人較推薦建筑工程教育網的課件，幾乎每一專業均有經驗豐富的老師把關教學，各位老師對考試的重點把握的比較恰當，比如講授20xx年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學經驗與實踐經驗，本人也得益于今年的輔導課件有幸通過市政考試。課件對理解教材有非常大的幫助，但不能放棄教材只看課件，因為課件不大可能把教材上所有的內容都點到，實務教材最好獨立看2遍以上。推薦兩位老師的課件都看一看，因為畢竟多個老師可能講的知識面更廣，對考試更有幫助。同時請不要迷信面授課件，如果平時不看書，臨考再看幾天，那能通過考試嗎?那樣誰還復習啊?可以說如果平時不看書，考前看效果就是“這個題在**里面有，我還重點劃了，就是想不起來”。
再說說做題。模擬題之類的不是很推薦，可以在基本復習完整有一定把握的時候適當的做一兩套看整體學習效果如何。配套習題集不用買，如果附帶的習題集的話，丟一邊就行了，時間實在多了花不完的話就當看小說看一些也無妨吧，習題集的含金量不高，多是些無意義的題，如果不信的話建議看看習題集的編委(本書編委會)。最近5年的真題建議多做幾遍，建設工程教育網課后練習也多做幾遍，因為這些題大多是歷年真題或由歷年真題改編，相應的答案均是老師們深思熟略的成果，并且網校有答疑服務，可以最大程度上幫助熟悉教材的相關知識。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十六
通過參加這一期的繼續教育培訓，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。我仔細聆聽了專家的講座，精心編寫教學設計與反思，用心地完成作業，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作改變了教學理念、理清了思路，更加明確了目標。
有效的教學方法，知識是載體，數學思想的建立是根本目的。我們教師遵循一定的教育、教學規律，以盡可能少的時間、精力、教學設施的投入取得盡可能多的教學效果，這就是有效教學。簡言之，就是要提高課堂教學效率。有效教學通過“分析、處理、探索、解決”等數學手段和工具，以學科知識的理解、掌握為載體，通過引導、扶持、點撥，實現知識、空間觀念、數學思想的建構。數學思想是指現實世界的空間形式和數量關系反映到人們的意識之中，經過思維活動而產生的結果，它是對數學事實與理論經過概括后產生的本質認識。數學思想比一般的數學概念更抽象、更概括，也更本質、更深刻。
任何教學方法都是在一定的教學思想指導下進行的。各種教學方法無不體現著一定的數學思想。數學思想、數學方法、解題技巧、解題過程是教育教學的四個重要方面。無論是數學概念的建立、數學規律的發現，還是數學問題的解決，乃至整個“數學大廈”的構建，其核心在于數學思想的培養和建立。
在小學階段不用教給學生函數和模型的概念，但必須在教學中滲透函數思想和模型思想，這對提高學生的素質非常重要。例如:“體積的問題”一塊長20cm、寬15cm的長方形鐵皮，從四個角各切掉一個邊長是5cm的正方形，然后做成盒子。這個盒子用了多少鐵皮，它的容積是多少?”這個問題就只是一道簡單的計算題，當然問題解決過程中也發展了學生的空間觀念。但是如果將原題中的規定“切掉邊長是5cm的正方形”改為猜想并驗證“切掉邊長是多少厘米的正方形時，鐵盒的容積最大”問題就由靜止變得動態起來。借助這樣運動、變化的`過程，對學生進行函數思想的初步滲透。在小學數學教材中，計算公式是模型、模式與函數是模型、搭配、運算律、數學公式、“份總”關系、統籌問題、雞兔同籠問題、植樹問題、商不變的性質、工程問題、行程問題（行走中的數學、相遇問題）、烙餅問題、田忌賽馬等等都是模型，模型無處不在。
要把函數思想和模型思想滲透到教學中，還需要我們教師更加深入的鉆研教材，研究教法。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學中。
總之，通過這一次繼續教育的培訓，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養目標培養所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。總而言之，這次的的繼續教育培訓收獲很大。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十七
對于目前參加建造師繼續教育的學員，基本上都有自己的工作，因此學習的時間較為緊張。就我個人而言，有如下的一些學習方法和心得。
對于我們這些離開學校多年的學員，因為工作的因素和個人的精力因素，學習方法已經不能等同于在學校里面的系統學習方法。本人在這方面的做法是：(1)按時參加面授課，只有參加完面授課，才會對課本有一個完整的知識框架，才會知道哪些是新增內容、那些內容可能是考點。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內容，通過做老師發的習題鞏固、理解和深化教材上的知識點。(3)、在網上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢，發現隨著建造師考試的不斷發展，逐漸走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，部分考試題在教材上已經不能直接找到答案。為此，學習應當采取動態跟蹤的學習方法，分列出幾個大的題目，這樣才有助于我們適應不同階段的考試。(4)、除了應試之外，根據自身工作需要進行重點學習。
通過學習教材，熟悉工程建設有關法律法規、標準規范和相關政策。明白建設工程管理的核心任務是工程建設增值，但是增值的首要任務都是確保安全，即建設安全和使用安全。整個建設工程項目全周期分為決策、實施和運營三個階段，實施階段的管理是項目管理。了解項目管理的發展，學習集成化管理在建設工程管理中的應用。瀏覽工程建設相關的法律法規和有關政策的內容，重點學習了建設工程承包的有關規定、建設工程合同和勞動合同的有關規定、建設工程質量和安全生產的有關規定。了解國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利義務、爭議的解決等幾方面的相同和有別之處。
通過學習教材，了解建造師的注冊和執業制度，重溫注冊建造師的權利與義務，了解建造師執業活動中的禁止行為和不良行為記錄認定標準，熟悉違反《注冊建造師管理規定》應擔負的法律責任，讓我們在工作中嚴格要求自己，遵守相關文件的規定,進一步提升職業道德修養。在選修教材中，除了國家和住建部頒布的相關法規、文件之外，而更多地選入了本市地方法規、文件及標準規范，而且有較多的新增內容。(1)、建設工程質量管理。1、在網上查閱《上海市建設工程質量安全管理條例》，該條例共有八章70條,在強調和重申現有法律法規對建設工程質量安全管理要求的同時,提出了“合理工期制度”、“安全、監理、檢測費專戶制度”等八項新的制度，使之更具實效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責任和義務。2、了解建設工程質量監督、檢測制度及相關規定，熟知上海市分戶驗收管理要求和工程質量缺陷處理方案的類型。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責任，理清現場施工各層次、各職能部門或崗位的主要安全管理職責。熟知本市對工程從業人員的管理規定、危險性較大的分部分項工程安全管理規定、臨時用房和在建工程的消防規定、勞動防護用品的使用及管理規定。(3)、建筑節能。《上海市建筑節能條例》，重點在于鼓勵發展用于建筑節能的新型建設工程材料，鼓勵推廣施工節能的新技術、新工藝。為了推進建筑節能工作，制定了《上海市“”建筑節能專項規劃》，重點列出了建筑節能重點任務和保障措施、政策需求等內容。推行《建筑節能工程施工質量驗收規程》等。(4)、掌握綠色施工技術要點，了解綠色施工評價。市安質監總站發文《關于發布上海市建設工程綠色施工創建工作深化管理和考評要求的通知》，為了圍繞“四節一環保”這一主線，全面、持續和健康地開展綠色施工創建活動，并在節約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實效。(5)、了解文明施工要求。為了在建設工程和房屋拆除等活動中，按照規定采取措施，保障施工現場作業環境、改善市容環境衛生和維護施工人員身體健康，并有效減少對周邊環境的影響，市政府發布了《上海市建設工程文明施工管理規定》。從課程設置的內容也再次體現出：工程建設重視施工質量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節能，關注無障礙設施的建設。
《機電工程》中展現了新的技術、方法，同時也列出了相關的案例。1、了解機電工程項目管理發展趨勢，分清工業安裝和建筑安裝工程的特點及管理要求;了解機電工程項目承包管理模式和特點，重點學習epc承包模式在機電工程項目管理中的應用、epc承包管理的經驗和需進一步關注的關鍵問題。2、學習機電工程技術，掌握《建筑業10項新技術》機電安裝工程應用技術，理清工法與施工方法、施工方案的關系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。3、認真閱讀機電工程項目管理案例，以此為參考，結合自己的工作情況，總結經驗教訓中，找出工作的缺陷、隱患。
繼續教育是學歷教育的延伸和發展，使我們不斷更新知識，提高道德、技術、技能，以適應社會發展、科學技術不斷進步的需要，不斷提高綜合素質和執業能力，實現建設工程的商業價值并承擔起社會和道德責任。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十八
20__年6月19日至10月19日，為期4個月時間，我有幸參加了師資教育培訓基地與學校舉辦的教師繼續培訓學習。經過幾個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。現總結如下：
1、提高了信息技術的素養，教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術的整合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優化教學過程、培養創新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。
3、具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優化教學環境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理能力。
4、本次培訓采用網絡學習、小組合作的形式，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區發表個人意見，這樣提高了小組成員的參與度。
5、學習內容非常實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，并結合大量實際教學案例，特別是教學各環節的具體設計與處理，word中的修訂功能用于電子作業的批改，e_cel中公式與函數用于成績統計與分析，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的整體功能，通過優化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。
通過自身參實踐，對多媒體環境下的信息技術與本學科課程整合的信息化教學設計與課件資源開發的思路和方法及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的具體運用有了進一步的認識與實踐，這是一次實用性非常強的教育技術能力培訓，優秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中，提高教學質量、促進每一位學生的發展，這是我培訓的目的和收獲。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇十九
這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升注冊建造師的執業能力，從而提高建設工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識、新規范以及項目管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到：
一、建造師的繼續教育，了解建筑工程管理目前的發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節能工程等驗收規范的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。
二、通過對《注冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個注冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建筑節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。
三、通過對項目合同、項目成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，并了解施工管理的種類及內容，風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的`一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。
四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質范圍依法承接工程項目，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同后一定要及時到有關部門進行合同備案。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇二十
參加二級(市政)建造師繼續教育的目的在于更新知識、提高素質，增強建設項目管理能力，從而提高市政工程質量與效益。通過本次學習，進一步掌握工程建設有關法律法規、標準規范、增強職業道德和誠信守法的意識，熟悉工程建設項目管理的新方法、新技術，進一步提高了職業道德、技術與技能，從而提高建設項目的管理能力與水平，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發展之路，促進社會的可持續的發展。
本次二級(市政)建造師繼續教育的培訓內容包括建設工程管理前言理論與發展、建造師法律責任與職業道德、建筑工程項目施工信息化、建筑施工企業信息化知識、新標準規范、施工技術與質量管理、市政工程安全檢查實物、市政工程質量檢查實物。
對于我們長期處于生產一線的管理人員來說能難抽出大量時間進行系統的學習，因此本人主要從以下幾方面總結學習;(1)熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內容，根據以往對知識的掌握程度來確定重點、難點。(2)特別是新標準、規范、新技術、新方法和新的法規要作為重點學習。
(3)認真參加學習、認真聽講、利用業余時間加強學習、做好筆記。通過本次的繼續教育學習，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談談心得：
1、安全生產是第一要素。安全生產關系到企業的生存與發展，關系到廣大從業人員的生命安全，必須堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產意識。作為項目經理，是所負責工程項目的安全生產第一責任人，對安全生產負全面責任。
加強自身對國家、地方安全生產發了、法規學習。建立落實安全生產責任，加強安全生產培訓和現場施工安全的防護。在項目實施過程中必須保證各項安全管理制度落實、建立和完善施工安全事故的應急救援機制。認真執行項目經理帶班生產制度，全面掌握安全生產狀況，加強檢查、及時消除安全隱患。
2、不段提高建造師執業能力與加強自身執業道德建設。當今社會新技術、新工藝與方法不段涌現，我們必須加強學習，不斷更新知識，提高自身執業能力。只有具備了以人為本的理念，掌握綠色技術、應用綠色技術、才能促進社會的可持續發展。
當今我過社會執業道德方面存在的問題相當嚴重。執業人員為了個人利益，為本職業道德的現象頻有出現，施工單位圍標、串標、低價搶標，中標后偷工減料、違規建設，以犧牲工程質量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發生。因此加強職業道德建設，提高建造師的責任心,是提高企業競爭力的必要措施，是促進企業和諧發展的迫切要求。
3、銘記建造師的執業活動中的職責與禁止行為。在擔任建設工程負責人期間，要按照國家法律法規、工程建設強制性標準組織施工，保證工程符合國家有關質量、安全、環保、節能的規定。
在建設工程施工管理相關文件上簽字并加蓋執業印章，對所簽署的工程管路文件承擔責任。當工程發生質量與安全、環境事故時應按照相關法律、法規的事故處理程序及時向企業報告，并保護好現場，不得隱瞞。牢記《注冊建造師管理規定》特別是建造師禁止行為及違反該管理規定所應承擔的法律責任，在執業過程中，嚴格按照法律法規辦事，做一個合格的建造師。
建造師繼續教育學習心得大全（21篇）篇二十一
通過對20xx-市政公用工程(增項)在線學習，經過老師系統的講解，更熟悉掌握了有關市政工程安全檢查及市政橋梁工程質量檢查要點。更加熟練掌握有關市政工程中臨邊防護、臨時用電、施工機具、基坑支護、模板工程、起重吊裝、文明施工及安全管理，以及市政橋梁工程質量檢查中樁基工程、承臺、墩臺、市政橋梁上部工程、橋梁附屬工程、市政橋梁結構使用功能。通過系統學習,結合目前工作實際情況，就市政工程安全及市政橋梁質量有以下一些心得體會。
一、市政工程安全檢查。
市政工程安全檢查主要在：臨邊防護、臨時用電、施工機具、基坑支護、模板工程、其中吊裝、文明施工及安全管理。因此，在安全檢查中應重點檢查：
3、要做好施工機具的安全技術交底。特別是手持式施工機具。
5、模板安裝按施工設計進行，嚴禁隨意變動，支頂模板必須有墊塊;上層和下層支柱在同一垂直線上，模板及其支撐系統在安裝過程中，必須設置臨時固定設施;支柱全部安裝完畢后，應及時沿橫向和縱向加設水平平撐和垂直剪刀撐;支柱高度小于4m時，水平撐應設上下兩道，兩道水平撐之間，在縱、橫向加設剪刀撐;安裝模板時操作人員應有可靠的落腳點，并應站在安全地點進行操作，避免上下同一垂直面工作，操作人員要主動避讓吊物，增強自我保護和互相保護的安全意識;拆除時嚴格遵守安全規定，高處、復雜結構模板拆除應有專人指揮，嚴格非操作人員進入作業區;、拆除的模板、柱桿、支撐要及時運走，妥善堆放;拆除板、梁、柱墻模板，在3m以上的作業時應搭設腳手架或操作平臺，并設防護欄桿，嚴禁在同一垂直面上操作。
6、起重吊裝工程中，起重機司機必須認真做到“十不吊”：超過額定負荷不吊;構件重量不明不吊;捆-綁不牢固、平穩不吊;埋在土中的物件不吊;不斜吊，不拖拉起吊;指揮信號不明或多人指揮不吊;六級以上風力和雷暴雨時不吊;沒有足夠照明或光線差不吊;在斜坡上或坑沿、堤岸邊不吊;構件上站人或有活動物件不吊。
二、施工現場文明施工及安全管理。
1、貫徹文明施工的要求，推行現代管理方法，科學組織施工，做好施工現場的.各項管理工作。
2、按照施工總平面布置圖設置各項臨時設施。堆放大宗材料、成品、半成品和機具設備，不得侵占場內道路及安全防護等設施。
3、施工現場設置明顯的標牌，標明工程項目名稱、建設單位、設計單位、施工單位、項目經理和施工現場總代表人的姓名、開、竣工日期、施工許可證批準文號等。施工單位負責施工現場標牌的保護工作。施工現場的主要管理要員在施工現場應當佩戴證明其身份的證卡。
4、施工現場的用電線路，用電設施的安裝和使用必須符合安裝規范和安全操作規程，嚴禁任意拉線接電。施工現場必須設有保證施工安全要求的夜間照明;危險潮濕場所的照明以及手持照明燈具，必須采用符合安全要求的電壓。
5、施工機械按照施工總平面布置圖規定的位置和線路設置，不得任意侵占場內道路。
筑垃圾。在車輛，行人通行和地方施工，應當設置溝井坎穴覆蓋物和施工標志。
7、施工現場的各種安全設施和勞動保護器具，必須定期進行檢查和維護，及時消險隱患，保證其安全有效。
8、職工生活設施，符合衛生，通風，照明等要求。職工的膳食，飲水供應待應當符合衛生要求。
9、做好施工現場安全保衛工作，采取必要的防盜措施，在現場周邊設立圍護設施。非施工人員不得擅自進入施工現場。
10、嚴格依照《中華從民共和國消防條例》的規定，在施工現場建立和執行防火管理制度，設置符合消防要求的消防設施，并保持完好的備用狀態。在容易發生火災的地區施工或者儲存，使用易燃易爆器材時，施工單位應當采取特殊的消防安全措施。
三、市政橋梁質量。
1、樁基工程：(1)、應根據設計圖紙正確放線。其誤差須在規范規定的允許范圍內。(2)在基礎工程施工中，要著重注意結構物地質情況的變化。(3)對于擴大基礎，有大量的混凝土澆注工作，有時也有鋼筋的鋪設工作，因此，從開挖基坑、設置圍堰、排水、架立模板到混凝土的澆筑工作都需要一定的技術水平，要層層驗收，而對于個別部位(如邊緣部位)的混凝土振搗工作，則應特別引起重視。
2、承臺、墩臺：(1)仔細精確的做好測量工作，做到放線定位工作準確無誤、橋墩、臺施工完成后，橋梁的平面位置己完全確定下來，因此，必須保證定位測量工作按設計要求精確進行，不能出現絲毫的偏差。(2)著重注意外觀的平滑美觀，不能出現由于振搗不均或其他施工手段的缺陷而引起的外觀質量欠缺。(3)應注意結構物各部位的外形尺寸與設計圖紙的一致性。
3、市政橋梁的上部工程：橋梁的上部結構的形式很多，施工技術和工序復雜，要求的施工工藝較精確。(1)嚴格按照設計圖紙進行施工，從鋼筋骨架的綁扎，到混凝土的振搗、養護以及預應力的張拉等工序，以確保結構物的承載能力。(2)嚴格控制影響橋梁的橋面標高的各種因素，如預應力的預拱度值，現澆箱梁的支架沉降，懸臂部分的施工時的梁體變形等等，否則可能引起梁頂面標高的變化，在進行諸如上述施工工序時，應引起嚴格注意，防止意外事故的發生。通過這次學習，使我對市政工程施工安全和質量檢查的新方法、新技術又有了一個新的認識，在今后的工作中應重點抓好落實措施，對發現的安全隱患及時提出，督促、落實整改。同時，將理論與實踐進行結合起來，積極應用于今后的項目管理工作中。