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小學國內名人事例（專業19篇）篇一
1947年的中秋節，毛澤東是在勝利歡慶中度過的，剛剛結束的沙家店戰役改變了西北戰局。在葭縣朱官寨的一個院子里，毛澤東與戰士們席地而坐，就著辣椒喝酒、賞月、談天，山居過節，他們居然也吃到兩塊月餅和幾串葡萄，小院里傳來開心的歡笑。夜深人靜時，一輪皓月掛在天空，毛澤東抑制不住勝利的喜悅，逸光遄飛，詩興大發，揮毫賦詩《喜聞捷報》:中秋步運河上，聞西北野戰軍收復蟠龍作。詩曰:秋風度河上，大野入蒼穹。佳令隨人至，明月傍云生。故里鴻音絕，妻兒信未通。滿宇頻翹望，凱歌奏邊城。
1948年的中秋節，毛澤東則是在濟南戰役的炮聲中度過的。他在對許世友全面作出戰斗部署后，靜靜地等待著勝利的消息。1948年9月16日正值陰歷中秋節，月明星稀，秋高氣爽。根據攻城指揮部的命令，進攻濟南的戰斗從午夜時分開始，“打進濟南府，活捉王耀武”的吶喊聲響徹云霄。
小學國內名人事例（專業19篇）篇二
毛澤東的床頭總放著一部《資治通鑒》，這是一部被他讀“破”了的書。有不少頁都用透明膠貼住，這部書上不知留下了他多少閱讀的印跡。有一段時間，毛澤東讀《資治通鑒》入了迷。他一讀就是半天，累了，翻個身，又是好幾個小時，這樣持續了好長時間。毛澤東讀書時那種全神貫注的神態，給孟錦云留下了永遠難忘的印象。有一天，毛澤東吃過午飯，他微笑著看著小孟，然后指著他桌子上放著的那部《資治通鑒》，問道：“孟夫子，你知道這部書我讀了多少遍?”不等小孟回答，毛澤東便又接著說：“一十七遍。每讀都獲益匪淺。一部難得的好書噢。恐怕現在是最后一遍了，不是不想讀而是沒那個時間啰。”
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小學國內名人事例（專業19篇）篇三
在平時的教學中,我們要引導學生多讀、多看,充分利用各種有效方式開闊學生的視野,拓寬學生的思維,引導小學生積累寫作素材。名人素材有哪些呢?下面是本站小編為您整理的關于國內名人事例的小學。
作文。
素材，希望對您有所幫助!
東漢建安五年，曹操與袁紹在官渡展開激戰。兩軍實力相差懸殊，袁軍數倍于曹軍，曹操部將大多認為袁軍不可戰勝。
但曹操最終以少勝多，大敗袁軍。袁紹棄軍逃跑，全部的輜重物資、圖冊兵藏被曹軍繳獲。
在清點戰利品時，曹操的一名心腹發現了許多書信。這名心腹拆開其中一封，看了幾眼，立刻臉色大變。他把所有書信收齊封好，然后抱著信件去向曹操匯報：“主公，這些都是袁紹與人來往的密函!”
曹操接過信件，拆開看過幾封后，對心腹說：“你去把這些信都燒了吧。”“燒掉?主公，您不該照著書信把這些叛徒全部抓起來嗎?”心腹驚疑道。
曹操搖搖頭：“當初，袁紹兵力遠勝于我，連我自己都覺得不能自保，更何況是他們。與袁紹勾結只是他們不得已的選擇啊。”
原來，這些信件都是在許都的官員和曹操軍中的部將寫給袁紹的，其中不乏示好投誠之語。曹操命人當眾把信件全部焚燒。
那些私通袁紹的部將，原本驚慌不定，見曹操此舉，慚愧不已，同時也愈加感激，軍中士氣更盛。
曹操趁勢進擊，冀州各郡紛紛獻城投降。曹操實力大為增強，為此后統一北方奠定了基礎。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容。
為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯。
被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
這個故事告訴我們，陳平寬容善良的美德和刻苦好學的精神，終于成為漢代的棟梁之才。同時也告訴我們學習不分條件好壞，只要持之以恒地刻苦學習，一定能夠取得好的成績。為了實現理想必須有真本事，向上的道路必然是曲折的，所以必須忍辱負重。蘇秦頭懸梁、錐刺股也是這個道理。
米芾(1051-1107)，初名黻，后改芾，字元章，自署姓名米或為芊，時人號海岳外史，又號鬻熊后人、火正后人。北宋書法家、畫家、書畫理論家，與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱“宋四家”。
米芾六歲熟讀詩百首，七歲學書，十歲寫碑，二十一歲步入官場，但他行為乖張，
米芾笑話很多，他出門不穿宋朝衣服，卻弄一身唐代衣帽。走在大街上，常常引來大量群眾圍觀。
米芾洋洋自若，反而更神氣活現，別人一看那個架勢，不認識的人也知道，整個大宋除了“米顛”沒第二個這么怪的。古人寫信，結尾總會客套一句“再拜”，而米芾寫到這，他就把筆放下，站起來整理好衣服，然后真的就拜了兩拜。
米芾嗜石，《宋史》本傳記有其事。元倪鎮有《題米南宮拜石圖》詩：“元章愛硯復愛石，探瑰抉奇久為癖。石兄足拜自寫圖，乃知顛名傳不虛。”
據說，有一天，米芾外出遇到一塊希奇古怪的大石頭，形狀奇丑，仿佛人形，米芾非常喜歡，圍著這塊石頭轉了幾圈，不愿離去，他特意將自己的官服脫下給石頭披上，并作了一個揖，嘴里念叨：“石兄，石兄，你能不能隨我一道回府?”
當然石頭不會自己作答，米芾也不需要石頭回答，他命轎夫將石頭搬進轎子里，就打道回府了。轎夫好不容易將石頭抬回米府。
家人連忙出來迎轎，一掀開轎簾，大吃一驚：“怎么老爺變成了石頭?”再往轎后一看，一個短衣短衫的老頭氣喘吁吁的走過來了，家人忍俊不禁，原來老爺一直小跑跟在后面，滿頭大汗。
米芾對此癖好自鳴得意，自寫《拜石圖》。后世畫家亦好寫此圖，于是米芾拜石一事便喧騰人口，傳為佳話。米氏寶晉齋前也有異石，以供清玩，《書異石帖》記有此石。
相傳米芾有“瘦、秀、皺、透”四字相石法。
米芾玩石甚至達到一種不理衙務的地步。米芾在江蘇漣水做官時，這地方靠近安徽靈壁，靈璧出產的靈璧石是有名的玩石。米芾收藏了不少靈壁石。每塊都題其名目，經常把玩終日不出。
楊次公按察使，管一路司法和官吏考核，視察到漣水時，對米芾嚴肅地說：“朝廷將千里郡的地方交給你，你怎么能終日玩弄石頭?”
米芾從左袖中取出一靈壁石，嵌空玲瓏，峰巒洞穴俱全，色極清潤，在手中翻轉拋接給楊看：“這石頭怎么樣?”楊不看。
米芾將石納入袖中，又取出一塊石頭，疊峰層巒，奇巧得很，不看又納入袖中。最后取出一石，極盡天劃神鏤之巧，看著楊說：“這種奇石，怎么能不愛?”
楊忽然開口道：“并非只有你愛，我也很喜歡它。”他就從米芾手中搶過此奇石，徑直登車離去，米芾逃過考核一劫。
小學國內名人事例（專業19篇）篇四
1796年的一天，德國哥廷根大學，一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。
前兩道題在兩個小時內就順利完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正17邊形。他感到非常吃力。
時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。這位青年絞盡腦汁，但他發現，自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒的任何幫助。困難反而激起了他的斗志：我一定把它做出來!他拿起圓規和直尺，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案。
當窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。見到導師時，青年有些內疚和自責。
他對導師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”
導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這是你自己做出來的嗎?”
青年有些疑惑地看著導師，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一個通宵。”
導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當著他的面再做出一個正17邊形。青年很快做出了一個正17邊形。
導師激動地對他說：“你知不知道?你解開了一樁的兩千多年歷史的數學懸案!阿基米德沒的解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了。你是個真正的天才!”
原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了學生。
每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千年歷史的數迷難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來。”
這位青年就是數學王子高斯。
小智慧：
有些事情，在不清楚它到底有多難時，我們往往能夠做得更好!由此看來，真正的困難并不是困難本身，而是我們對困難的畏懼。
小學國內名人事例（專業19篇）篇五
有一天，孫中山先生病了，住院治療。當時，孫中山已是大總統、大元帥了，對醫務人員仍很尊重，講話很謙遜。平時，無論是早晨或是晚間，每當接到護士送來的藥品，他總是微笑著說聲：“謝謝您。”敬誠之意溢于言辭。
1925年，孫中山患肝癌，彌留之際，當一位護理人員為他搬掉炕桌時，他安詳地望著她，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應該好好休息休息，這陣子您太辛苦了。”聽了這番話，在場的人都泣不成聲。
世界上，工作只有分工不同，沒有貴賤之分和等級差異，尊重每一個職業，平等地對待每一個人，孫中山做到了，尤其在他生命的最后日子里，他對護理人員的尊重，更突顯了他偉大的人格、高尚的品德以及他那始終如一的悲憫情懷。
小學國內名人事例（專業19篇）篇六
有對拿破侖心懷不滿的人散布流言蜚語，說他之所以秘密地向塔爾姆學習行為規范，是因為他坐沒有坐相，站沒有站相，經常不知所措。
得知這類傳聞之后，拿破侖在一次隆重的晚會上，故意走到塔爾姆跟前，高聲說道：“我要衷心感謝您，親愛的老師，感謝您教會我穩固地坐在皇帝的寶座上，并且牢牢地抓住權杖。”
小學國內名人事例（專業19篇）篇七
但如何在書海中尋到最有價值的書，令他一籌莫展。后來，他想到了一個辦法——“索引”，就像他根據“索引”給借書人找書一樣，反過來，他也可以從借書人那里搜索到有價值的書啊！
從此，借書人就成了他的“導師”。白天，他在借書臺和書庫間穿梭；晚上他就偷偷閱讀那些被別人借過的書。他的“導師”五花八門，但以畢業生為主，這些學生要寫論文，因此他們借的書都很有方向性。
給金克木留下深刻印象的，是一位從十幾公里外步行趕來的教授。他夾著布包，手拿一張紙往借書臺上一放，一言不發。金克木接過一看，全是些古書名。待這位教授走后，金克木趕緊把記下來的書名默寫出來，以后有了空閑，便照書單到善本書庫中一一查看。
日久天長，這個曾經的懵懂少年不僅靠自學精通了梵語、印地語、世界語等十多種語言文字，還在文學、歷史、天文等領域卓有成就，成為一代奇才，與季羨林、張中行和鄧廣銘并稱為“燕園四老”。
小學國內名人事例（專業19篇）篇八
拿破侖身高只有一米六幾，有一次他在軍中訓話，有一個一米八幾的將領在說小話，這人比拿破侖高一個腦袋還不止.
但拿破侖很傲然地對他說了一句話：‘將軍，我希望你明白一個道理，雖然你和我的身高有一個腦袋的差距，但如果你不聽從我的命令，我隨時可以消滅這個差距’!
小學國內名人事例（專業19篇）篇九
袁世凱對梁啟超有知遇之恩。早在18戊戌變法失敗后，康有為、梁啟超等人為躲避緝捕，被迫流亡日本。直到19，袁世凱當上民國大總統后，主動邀請遠在日本的梁啟超回國參政，梁啟超才結束了流亡生涯。
199月，作為中華民國大總統的袁世凱，權力雖已達到了頂峰，但他并不滿足，又開始覬覦皇帝寶座。他唆使幕僚美國人古德諾拋出了《共和與君主論》，污蔑共和體制是政治亂局的根源，鼓吹只有君主制才能救中國，胡謅什么中國人需要一個皇帝。
梁啟超早就看出了袁世凱的野心，他直截了當地指出：“如果復辟，就是叛國”。為了駁斥袁世凱的復辟圖謀，梁啟超寫出了膾炙人口的文章《異哉所謂國體問題者》，毫不留情地揭穿了袁世凱的復辟野心。袁世凱獲知消息，十分恐慌，急忙派人以給梁的父親做壽禮名義送給梁啟超二十萬大洋，懇請梁啟超高抬貴手，不要在報上發表這篇文章。結果，梁啟超嚴詞拒絕了這一請求。
袁世凱見拉攏不成，就采取恐嚇的伎倆，逼其就范。他派人告訴梁啟超：“你流亡國外十幾年，那種艱苦的滋味想必早已嘗夠了，現在好不容易過上好日子，何必自找苦吃呢?”順我者昌，逆我者亡，袁世凱亮出了底牌。面對威脅，梁啟超毫不畏懼，從容笑答：“我已經是流亡的經驗家了，再流亡一次簡直輕車熟路。”梁啟超毫不留情面，他把《異哉所謂國體問題者》這篇文章發表在《大中華》月刊上，其余各報迅速，讀者爭相購買，一時間洛陽紙貴。
191月1日，袁世凱不顧國人的反對，恢復帝制，上演復辟鬧劇。梁啟超聯合蔡鍔將軍，發起了討袁護國戰爭，其余各省迅速響應，紛紛宣布獨立，反對帝制。袁世凱僅做了83天皇帝，就被迫宣布“退位”，不久一命嗚呼。
對袁世凱來說，梁啟超是有點不夠哥們“義氣”;對國家來講，梁啟超敢于不講情面，堅決反對袁世凱稱帝，這是值得尊敬和贊揚的。梁啟超一生只忠于真理，不為君王唱贊歌，只為蒼生鼓與呼，這種民族大義之精神是難能可貴的，足以成為后世的楷模。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十
他從湖南電視播音專科學校畢業。一個中專生要想在電視臺找到立足之地談何容易?剛進湖南衛視時他什么都做不了。
他的第一份工作，就是被安排去做劇務。所謂劇務，說難聽點就是臺里的打雜工。一次，編導讓他搬200多張椅子。那是什么樣的椅子呢?不是折疊的，也不是塑料的，清一色的粗笨木制高背椅子。一次只能搬動兩張，這樣要來回走上百趟，既費時，又辛苦。他累得滿頭大汗，也沒一句怨言。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十一
鄭板橋曾題過很多著名的匾額，其中最為膾炙人口的要數“難得糊涂”和“吃虧是福”。關于這兩幅匾額的由來，還有一段傳說。
鄭板橋任濰縣知縣時，他的堂弟給他寄來了一封書信，原來，堂弟和鄰居為了祖傳房屋的一段墻基的歸屬發生了爭執，鬧到了興化縣衙門，堂弟希望鄭板橋能函告興化縣知縣，以便自己贏得官司。鄭板橋看完信后，立即賦詩回書：“千里捎書為一墻，讓他幾尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”豁達的胸懷和樂觀的心性顯而易見。
之后，他有感而發，揮毫寫下了“難得糊涂”和“吃虧是福”兩幅字，并在“難得糊涂”下加注：“聰明難，糊涂難，由聰明而轉入糊涂更難，放一著，退一步，當下心安，非圖后來福報也。”在“吃虧是福”下加注：“滿者損之機，虧者盈之漸，損于己則盈于彼，各得心情之半，而得心安既平，且安福即在是矣。”這幾行款跋，既是鄭板橋對兩幅字的解釋，更是對自己心性修養和處世哲學的概括。
縱觀鄭板橋的生平，他一生其實并不順利。他曾經歷過幼年喪母、中年喪妻、晚年喪子等人生諸多不幸;又由于他為官清廉，表里如一，光明磊落，因而在當時黑暗的官場上處處碰壁，后因為民請命觸犯了權貴而被罷官，回到揚州賣畫為生。然而，他從來沒有因為命運坎坷、官場失意和生活貧困而耿耿于懷、一蹶不振，而是秉持著“難得糊涂”和“吃虧是福”這種包容、大度和釋懷的人生態度，很好地進行自我調節，把自己從不必要的煩惱中解脫出來，保持良好的心態，這對他的身心健康是非常重要的。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十二
東漢建安五年，曹操與袁紹在官渡展開激戰。兩軍實力相差懸殊，袁軍數倍于曹軍，曹操部將大多認為袁軍不可戰勝。
但曹操最終以少勝多，大敗袁軍。袁紹棄軍逃跑，全部的輜重物資、圖冊兵藏被曹軍繳獲。
在清點戰利品時，曹操的一名心腹發現了許多書信。這名心腹拆開其中一封，
小學國內名人事例（專業19篇）篇十三
毛澤東的床頭總放著一部《資治通鑒》，這是一部被他讀“破”了的書。有不少頁都用透明膠貼住，這部書上不知留下了他多少閱讀的印跡。有一段時間，毛澤東讀《資治通鑒》入了迷。他一讀就是半天，累了，翻個身，又是好幾個小時，這樣持續了好長時間。毛澤東讀書時那種全神貫注的神態，給孟錦云留下了永遠難忘的印象。有一天，毛澤東吃過午飯，他微笑著看著小孟，然后指著他桌子上放著的那部《資治通鑒》，問道：“孟夫子，你知道這部書我讀了多少遍?”不等小孟回答，毛澤東便又接著說：“一十七遍。每讀都獲益匪淺。一部難得的好書噢。恐怕現在是最后一遍了，不是不想讀而是沒那個時間啰。”
小學國內名人事例（專業19篇）篇十四
秦惠王十四年(前311年)，秦惠王又派張儀向東游說齊國的齊湣王說：“天下強大的國家沒有超過齊國的，大臣及其父兄興旺發達、富足安樂。然而，替大王出謀劃策主張合縱的人，都為了暫時的歡樂，不顧國家長遠的利益。如今秦、楚兩國嫁女娶婦，結成兄弟盟國。韓國獻出宜陽，魏國獻出河外，趙國在澠池朝拜秦王，割讓河間來奉事秦國。假如大王不臣事秦國，秦國就會驅使韓國、魏國進攻齊國的南方，趙國的軍隊全部出動，渡過清河，直指博關、臨菑，即墨就不再為大王所擁有了。國家一旦被進攻，即使是想要臣事秦國，也不可能了，因此希望大王仔細地考慮它。”
齊湣王說：“齊國偏僻落后，僻處東海邊上，不曾聽到過國家長遠利益的道理。”就答應了張儀的建議。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十五
諸葛亮,字孔明,東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人,是我國歷史上著名的政治家和軍事家.如果你看過《三國演義》,肯定不會忘記諸葛亮.至今,諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌,許多人甚至把他當作了智慧的化身.可是你知道嗎,在諸葛亮的小時候,為了上學,發生過一些故事,好玩極了!
玄獎是唐代一位高僧,為了求取佛經原文,玄奘從貞觀三年八月離開長安,萬里跋涉,西行取經,終于到達印度,歷時十七年,著有《大唐西域記》,為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻.
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小學國內名人事例（專業19篇）篇十六
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十七
1964年10月1日，蘇聯一艘運載3個人的宇宙飛船將在拜庫諾爾宇航中心發射升空。發射前半個小時，蘇共赫魯曉夫給宇航員們打來電話。他向3名宇航員表示熱烈祝賀，祝他們一切順利。他還告訴他們，當他們返航時，他將舉行盛大儀式歡迎他們。
宇宙飛船在地球外面的軌道上飛行著。幾天后，飛船上的宇航員再次拿起無線電話，準備與最高領導通話。但是，他們發現，他們極難撥通赫魯曉夫的電話。他們哪里知道，不但他們無法叫通赫魯曉夫，就連地面上的人們要想和赫魯曉夫通幾句話，現在也難于實現。
原來，就在宇宙飛船環球翱翔的這幾天里，蘇共已被隔離起來，他的電話線統統被切斷，他已完全失去了對外聯系的自由。赫魯曉夫再也無法實現在紅場主持盛大儀式歡迎宇航英雄的宿愿了。
或許是因為電話來自太空，政敵們也不愿讓飛行英雄們心神不寧，赫魯曉夫別墅與宇宙飛船之間的線路終于接通了。宇航員們熱烈地向“尼基塔同志”問好。赫魯曉夫神魂不定地邊通話邊想心事。他心里很清楚，他已沒有了行動自由，就是這次例外的通話也不能有絲毫差錯，因為米高揚就坐在他的身邊，全神貫注地聽著他的每一句話。他還知道，他已不可能有任何渠道把自己被軟禁的消息透露給還被蒙在鼓里的蘇聯人民。而只有把這消息盡快透露出去，自己才能有一絲得救的希望。赫魯曉夫迅速做出了決定：必須利用這次難得再有的通話機會，把自己的境況告訴人們。
但是這必須做得極為技巧：既透露了消息又不讓身邊的米高揚認為自己在泄露秘密。恰在這時，早就等得不耐煩的米高揚伸出手，用力想把電話機從赫魯曉夫的手里搶過來，不讓他繼續說更多的話了。赫魯曉夫情急智生，就在米高揚將他的電話機將奪未奪的一瞬間，迅捷地說了他作為公開向人們說的最后幾句話：“米高揚同志在這里。他想同你們講話。我不能再同你們講話了，他正在把電話從我手里搶走。我想我不能阻止他……”
用普通但卻深遠的詞語，曲折、隱晦地表達出自己的真實想法，這是在高壓和監視下既有效又安全地表達自己意志的一種手法。赫魯曉夫和宇航員通話使用的正是這一手法。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十八
潘玉良的一生，絕對是一個鳳凰女逆襲的成功典型。潘玉良和方碧君、關紫蘭、蔡威廉、丘堤和孫多慈并稱“民國六大新女性畫家”，這六人中，只有潘玉良出生最貧寒、經歷最波折，其他人多是出自名門望族、書香人家的窈窕淑女，富貴如嬌花。但時至今日，潘玉良是這些女畫家中名望最高的一位。
可見，一個人的出身并不重要，重要的是她成長為什么樣的人。心若向陽，何懼迷茫，現在的低起點是為了讓你得到更好的磨煉。只要我們像潘玉良一般，抓住身邊出現的機會，在殘酷的世界勇敢前行，我們就能遇見更好的自己。
小學國內名人事例（專業19篇）篇十九
作文。
教學是語文教學的重要部分,提高學生的寫作水平,離不開寫作素材的積累。名人素材因為最通用所以更需要多加積累。下面是本站小編為您整理的關于小學作文外國名人事例素材，希望對您有所幫助!
布朗擔任英國財政大臣20xx年，一直對紅色領帶情有獨鐘。
在成為英國首相的當天，他系一條紅色領帶離開財政部，卻在晚些時候換上了一條淺藍色領帶站在唐寧街十號門口向公眾揮手致意。
英國格拉斯哥機場遭遇汽車爆炸恐怖襲擊，布朗隨即換下紫色領帶，轉而戴上了一條深藍色領帶發表講話。
媒體因此猜測，凡是遇上歷史性轉變的時刻，布朗總要換上一條藍色領帶。其中，淺藍色是布朗的最愛，深藍色居其次。即使哪天布朗選擇了一條黑色領帶，也必定少不了藍色條紋分布其間。
英國保守黨領袖戴維·卡梅倫則經常系著自己招牌式的綠色領帶，腳穿系著綠色鞋帶的運動鞋，以彰顯自己的環保觀念。
在英國《gq》雜志在評價這位喜歡穿限量版匡威運動鞋的保守黨領袖時稱，卡梅倫是一位“深知外表和語言具有同樣重要性的政治家”。
馬克·吐溫收到一位初學寫作的青年的來信。寫信人對這樣一個問題頗感興趣：聽說魚骨里含有大量的磷質，而磷則有補于腦，那么要成為一個舉世有名的大作家，就必須吃很多很多的魚才行，不知道這種說法是否符合實際。他問馬克·吐溫：“您是否吃了很多很多的魚，吃的又是哪種魚?”
馬克·吐溫回信說：“看來，你得吃一條鯨才成。”
1820xx年，費爾巴哈從柏林大學畢業后到愛爾蘭根大學當了講師。
1830年，他匿名發表了《論死與不死》一文。這篇反對基督教的文章一發表，就引起了強烈的社會反響;進步的有識之士拍手叫絕，基督教會驚恐萬狀，德國反動當局大為震怒，立即查禁該文，追查作者的真實姓名，當獲悉該文作者就是愛爾蘭根大學講師費爾巴哈時，馬上粗暴地將費爾巴哈趕出了學門。
費爾巴哈并不因此氣餒，他繼續刻苦專研學問，奮力從事著述，從唯物主義立場出發，批判宗教神學和當時在思想界占統治地位的黑格爾唯心主義哲學，先后發表了《基督教的本質》、《黑格爾哲學批判》、《宗教的本質》等著作和許多論文，恢復了唯物主義的權威，贏得了很高的社會聲譽，許多大學教授和學生們都希望讓他回大學執教。但是，反動當局置這一切于不顧，頑固地不讓費爾巴哈重返大學講壇。
費爾巴哈十分清楚德國反動當局的卑鄙目的，他向好心的人們說過，要解決他的"講課問題，只有用政治上的奴顏婢膝和宗教上的蒙昧愚頑的代價"才能實現，而他自己是決不會為了重返大學講壇，就不惜放棄自己反宗教的立場、向反動當局"垂眉折腰"的。
為了忠實于自己的信念，費爾巴哈毅然放棄了重進大學宣傳他的哲學主張的想法，在1837年移居到紹林吉亞邦的布魯克堡村。
在那里，他孤寂地生活了二十五年，以甘居窮鄉僻壤的行動，實踐了他決不向基督教會和德國反動當局屈膝妥協的決心，表現了他的英勇氣節。