環保工作需要大力推動科技創新，尋找更加環保、可持續的發展方式。瑞典通過建立廢物處理廠，實現垃圾的能源化利用，成為環保的典范。
小學環保小（熱門18篇）篇一
寧陽縣實驗中學初一.六班趙真20xx年北京奧運會的理念是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運。”雖然我們無法親臨現場做一名志愿者，但我們可以從身邊做起，投身到奧運中去，身體力行這“三個理念”。為此，我們學校老師特意組織我們開展了一次綠色環保行動—還大山一片春意盎然。三月份的一個周日下午，天氣乍暖還寒，同學們精神抖擻地走在去神童山的小路上，遠看像一條蜿蜒的長龍。這幾年，神童山的周邊群眾都蓋起了新瓦房，幾個村還建起了工廠，村民們的腰包鼓了起來。可是，神童山的環境越來越差了，一些地方因為采石和過度放羊破壞了植被，塑料袋纏繞在樹梢，代替了鮮艷的花朵，白一塊兒、青一塊兒的.，沒有一點神童的樣子。這一次，我們就是要給神童山美容，還大山一片春意盎然。由于是周末，來這兒旅游的人非常多，路上一片熱鬧景象，我們唱著歌，伴著天空中盤旋著的小鳥，扛上樹苗，行進到了神童山腳下，仰頭看去，山上的綠意已少了過半，取而代之的反而是幾處斑駁，同學們不禁嘆了口氣。老師把我們分成了八個小組進行活動，首先實施第一步，沿山撿拾垃圾，八個組又兵分兩路，分在前山后山，同學們都非常認真，不放過一個角落，當地的群眾知道后，主動上山幫助我們，他們說：“謝謝你們的提醒，大山能重返綠色最受益的當然是我們，以后我們一定注意環保！”就這樣，一伙人團結一心，垃圾很快就消失的無影無蹤，神童山露出了本來的面貌。
第一步“除污”結束了，第二步“補妝”的植樹方案開始實施，同學們圍成圈坐了下來，拿著地圖，不停的用筆寫寫畫畫，最終確定了每組分兩塊裸露山地，立即行動，小組長帶領著本組隊員找到被分給的地塊后，就開始了挖坑行動，同學們揮鎬舞锨，喊著口號，賣力的挖坑，那架勢，仿佛地下會有無盡的寶藏。大約挖到五十厘米時，就停止了，因為書上說這樣既有利于小樹站的穩，還有利于吸收水分，一舉兩得。要種樹了，一個同學把小樹苗移入坑中，雙手用力扶好，另一個同學則用剛才挖出的土，把坑填好。一切行動聽指揮，接到澆水的命令后，同學們三個一群，兩個一伙兒，帶上水桶，去山間的小溪中打水，水來了，同學們細心的澆灌著每一株稚嫩的小苗，滴滴泉水伴著同學們的汗水浸透了土地，仿佛看到了小樹們那種對生命的渴望與激動，聽見它們在歡快的唱歌。
樹種好了，同學們給它們起了好聽的名字。站好隊，向著回家的方向走去，這時，領隊的班級突然停住了腳步，我們聞之望去，只見前面山腳下一工廠里冒出了滾滾黑煙，遠遠看去就像一個巨大的怪獸，在無情的吞噬著一切。半邊天都被它污染了。“實在太可惡了！”同學們氣的咬牙切齒，“走，去找他們老板！”于是，老師每班選一個代表去為天空討公道。一進老板辦公室，我們便怒氣沖沖得對他說：“你們的廢氣污染了半邊天，地球怎么受得了，會害人害己的！”那老板根本沒把我們的話放在眼里，幾次轟我們走，見他這樣，我們說：“叔叔，你排放廢氣的行為與綠色奧運的理念背道而馳，你不是在為奧運添彩，而是在為奧運摸黑呀！”聽了這些話，老板若有所思，一會兒就下達命令停止排放，還對我們說：“同學們，你們說的對，雖然我們離北京很遠，但是綠色奧運我們人人有責呀，過兩天我就安裝上環保排煙裝置，讓奧運的天空變得更藍！”聽到這些，同學們都笑了。
太陽還沒完全落山，紅彤彤的余暉灑在同學們的臉上。不知哪個同學率先唱起了《北京歡迎你》，接著，同學們你一句我一句地傳唱了起來。“北京歡迎你，像音樂感動你，讓我們都加油去超越自己……”
小學環保小（熱門18篇）篇二
早晨，我背著書包走進校園。
路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。
這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說："叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。"
叔叔看著我不好意思地笑了，說："對不起，小朋友。"說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。
我高興地說："謝謝你，叔叔。"
叔叔也笑著夸我："你真是一個愛護環境的小衛士。"
小學環保小（熱門18篇）篇三
有一天，我和媽媽晚上去逛街，回來時發現馬路上有一堆又一堆的垃圾，這樣就會造成許多對人們無益的壞處，一是交通堵塞；二是讓人感覺很不好；三是會污染空氣。
這時，我問媽媽為什么夜晚馬路上的垃圾這么多，到了早上垃圾就全部沒有了呢？媽媽回答：“夜晚的時候，環衛工人會把垃圾清除的。”于是，我們就一直等，想看看環衛工人清理馬路的那一幕。終于，我們看見了許多環衛工人，他們有的把垃圾掃成一堆的把垃圾弄到垃圾車上gip有的專門開車把垃圾運到垃圾回收站……，過了大概一個小時吧，看看手表都已經十一點多了，環衛工人才收工，真是辛苦啊！
第二天清早，我們剛出來就聞到了清新甜潤的空氣，比昨晚好多了，這都是環衛工人的功勞。
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小學環保小（熱門18篇）篇四
20xx，是一個多么普通的數字，但是也正是這個所謂的4個普通數字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，但是你可能很快就會想出來了，奧運環保作文。對了，就是這個答案。在這一年里，北京將舉辦第29屆奧林匹克運動會，那時，世界的目光將齊聚北京，而北京，也將以主人的身份，展現她最美麗的風采！
20xx，北京的奧運將是一屆綠色的`奧運、科技的奧運、人文的奧運。其中，綠色奧運是三個最重要的理念之一。這充分表現出我們要辦好一屆環保奧運的決心和信心！然而，要實現這一目標，我們要走的路還十分艱辛，小學生作文《奧運環保作文》。我想，作為一名北京的中學生，我們更有責任，也更有義務積極地投入到環保行動。
我認為，首先應該說我們北京的市民。奧運離我們一天天近了，我們不能再這樣不注意我們周邊的環境了。走在這繁華的街市上，你隨手扔垃圾時，你的心里可能會想：這么大的街，我丟個垃圾也沒人會注意到；再說了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個也不多；還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么去呀！有了這些想法，你可能就會心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯特錯了：既然在大街上，也許就有外國人，可你卻隨手把垃圾扔在地上，會給他們留下怎樣的影響？他們會怎么想我們中國人？是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個也不多，可是少你一個也不少啊！你就非給清潔工們制造點垃圾不可么？聽了我這番話，我希望大家都好好想一想！我們是不是都應該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。
20xx年轉瞬即至，遙望北京，我心中充滿了期盼。我期盼能為20xx年北京奧運做出自己的貢獻，可我只是一名中學生，所以我所能做的只是一些力所能及的事，撿起一張他人丟棄的廢紙送進垃圾桶，盡力將自己周邊的環境弄好，做好身邊的一點一滴。
最后，我衷心的期望：我們大家都能夠做到以上我說的這些，如果真地做到了，那我想，我們就真地做到了環保，北京就會有一個綠色奧運。加油！青少年們，我相信，我們能行！
小學環保小（熱門18篇）篇五
環保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是濱東小學六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉已經整整生活了xx年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。
不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
是什么導致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現有在校中小學生2．2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！
環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：
一、數據表明：回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。
四、采用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。
五、提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。
此致
敬禮！
一名熱愛大自然的小學生。
小學環保小（熱門18篇）篇六
8月8日的北京奧運會到來了，奧林匹克的圣火將在這個有著5000多年歷史過度的首都――北京燃起，。這是多少年多少代的夙愿啊！這不僅需要每位奧運健兒的奮力拼搏，還離不開我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運期間，我們更應該講文明，注重環保。
綠地、小草、山川、河流，自然環境是我們共同的資源。讓我們攜起手來，為環保環境拯救地球而積極行動，做21世紀的優秀世界公民，為我們的地球締造出一個綠色的明天！
于是，我心中便有了主意，先從自己家開始，說服爸爸媽媽去超市和菜市場時自己準備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開一次車，這樣既可以節約能源又可以減少環境污染，我們為奧運做貢獻，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無聞的小事啊，如果每個人都貢獻出自己的微薄之力，那么我們的.地球將是一個美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個人努力的成果，心中也會感受到象收獲奧運金牌一樣的榮譽的，同學們，讓我們一起從小事做起吧！
指導老師：杜鵑。
小學環保小（熱門18篇）篇七
各縣市區教體局有關科室，開發區綜合實踐教育中心，高新區教育辦公室，海陽市實踐教育處，有關直屬學校：
最新修改的《中華人民共和國教育法》著重強調了“教育必須與生產勞動和社會實踐相結合”“教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力”。作為學生直接體驗、密切聯系生活、聯系社會、對知識綜合運用的國家必修課程，綜合實踐活動在培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力等核心素養方面發揮著獨特的、無可替代的作用。為豐富中小學生寒假生活，推動“社會大課堂”活動向縱深發展，經研究決定，20xx年寒假期間在全市中小學開展“小手拉大手，環保我踐行”主題實踐活動。現將有關事項通知如下：
堅持“生活即教育，社會即學校”和學以致用的原則，引導廣大中小學生關注身邊的環保問題，綜合運用所學知識，積極探究解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行動影響家長和身邊的人，提升自身以及家長乃至社會的環保意識，身體力行地為社會環保事業做出自己的貢獻。
從身邊選取自己熟悉的或者感興趣的活動主題，如：霧霾現象、燃放鞭炮問題、農村田間地頭和路邊樹枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水廢氣排放、濫砍濫伐、過度開荒、過度開發或破壞自然資源等引發的環保問題等等，選題范圍不限，大小不限。
1.根據選取的活動主題，開展豐富多彩的實踐活動，主要包括：一是資料搜集、實地考察、問卷調查、參觀、訪談、實驗等系列研究性學習活動；二是環保活動的策劃、方案設計、環保設施設備的改造改良、小型環保產品的發明制作；三是深入相關“社會大課堂”主題場館、有關基地部門（如氣象、衛生、環保等）開展社會調查；四是創作漫畫、科幻畫、動漫作品、dv短劇活動等等。
2.在一定范圍開展成果展示交流、社區服務宣傳。
3.向同學、家長乃至社會發出環保倡議書，倡議不放煙花爆竹，節假日環保出行等，以學生獨特的視角、稚嫩的心靈和創意行動感染家長、親友、同學，共建和諧美好家園。
1.活動結果的形式不拘一格，可以是一篇研究論文、一份調查報告、一件模型（作品）、一塊展板、一個ppt作品、一份網頁設計、一場主題演講、一封倡議書信、一份給相關部門的建議書、一本筆記（日記）、一部環保行動紀錄片、一幅科幻畫、一項活動設計方案、一個公民教育實踐活動案例、一篇活動感悟等等。無論何種形式，都要有學生的親身參與和深刻體驗，反映中小學生的社會責任意識、創新精神。
2.各中小學要將本次活動的開展情況及成果納入學生綜合素質評價。優秀成果可以推薦參加縣市區級優秀活動成果評選，特別突出的可參加全市首屆中小學生綜合實踐活動成果展評活動。
3.各縣市區要爭取當地媒體的支持，加大宣傳力度，各地出現的優秀典型請及時報送市教育局實踐教育處。聯系人：劉作建，聯系電話：xx,工作郵箱：xx。
小學環保小（熱門18篇）篇八
感謝您——環保小衛士，你辛勤的勞動，此時為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
記得前一時光，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環保小衛士，保衛人我們美麗的校園！
小學環保小（熱門18篇）篇九
提起傳統節日，首先從我腦袋里蹦出來的是“春節”。為什么呢？因為春節里來歡樂多，我可以貼春聯、放鞭炮、掙壓歲錢，還可以和家人高高興興地聚在一起，吃著香噴噴的餃子，看著熱鬧的“春晚”，一起迎接新年的到來。
往年過春節，我們家雖然不買大型煙花，但買一串鞭炮是少不了的。每年除夕夜新年鐘聲敲響前，爸爸總會帶著我到院子里面放鞭炮迎接新年。這個時候，我總是特別興奮，連蹦帶跳地跟在爸爸身后。
到了院子里，爸爸先是找個高一點的地方把鞭炮掛起來，然后點燃。我呢，總是捂著耳朵躲得遠遠地看著。噼里啪啦一陣聲響過后，鞭炮變成許多紅色的小花瓣紛紛揚揚地飄落下來。這時，院子里頓時熱鬧起來，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾，整個小區仿佛被鞭炮給占領了。
我雖然玩得很開心，但是第二天早上迎接我的卻是嗆人的火藥味，滿地的鞭炮碎屑，灰暗陰沉的天空。看到這些，我不禁感慨：“不會吧！鞭炮對環境的影響真有這么大？”
20xx年春節前，我市發布了“禁炮令”。聽到這個消息后，我抱怨道：“過年不放炮還有什么意思！”媽媽說，放鞭炮雖然能營造過年的氣氛，但它既不安全還會給環境造成污染，而霧霾天會破壞我們的呼吸系統，引發疾病。
聽了媽媽的話，我才真正意識到了放鞭炮的危害。我說：“媽媽，咱們家今年過年就不要放炮了。不！是以后過年咱們家也都不要放炮了。”媽媽連連點頭。
20xx年，我們家過了一個“環保年”，雖然沒有放鞭炮，但是年味兒卻一點兒也沒有變淡——貼春聯、包餃子、搶紅包、送祝福、看春晚……依然熱鬧非凡！
小學環保小（熱門18篇）篇十
說起環保，現在的人已經意識到環保的重要性，因此，也開始提倡綠色的節約生活了，保護環境已經成了許多人的座右銘了。
其實，環保并不難，只要我們人人從身邊的小事做起，比如我的家人，在環保方面各有各的特色，比如節水、節氣、節電下面，請你來瞧瞧幾個環保小鏡頭吧：
鏡頭四：我妹妹常常把沒用的皮衣拿到我家來，讓樓下做衣服的大叔做成錢包，送給老媽。
我的家人都那么環保，我也要加入，我會把沒用的作業紙訂成草稿紙。
同學們，看了這些鏡頭，你是不是也想加入了呢！
小學環保小（熱門18篇）篇十一
現在，樹木們可不高興啦，它們要站出來評評理了，要問問這轎車，煉油廠和它們比，到底誰比較低碳健康呢？我是裁判官呢，就讓我們從生活中采集資料，公平進行這場環保pk賽！
比賽方：小轎車和樹木比。
“我說你這截破樹枝，你能跟我比什么？你真是什么都不能干，而我既能帶人們出去玩樂，度假，又能讓人們不費勁兒地搬運好多貨物，怎么，你行嗎？要不要提前退出這場比賽呢？”轎車不屑地打量著弱不禁風的樹木，它對自己很有信心。
“嘿嘿，先別得意！”樹木長老用蒼老的手摸胡子，說：“咱們確實不比你方便，但咱們卻是大自然給予人類的恩賜，當然有用處所在！不如，我們來比速度吧！”“好呀，比就比！誰怕誰！”轎車直爽的答應了。“預備，跑！”我一聲令下。一開始，轎車比樹木的行車快了很多，可好景不長，到了大馬路上時小轎車就不得不停了下來，因為車子實在太多了，你不讓我，我不讓你，根本走不出去，盡管小轎車使勁地吹著喇叭，可馬路上吹喇叭的車子，喇叭聲連成一片，喧囂極了，誰聽得見這輛小轎車在吹喇叭呀？所以，小轎車只能眼巴巴的看著自行車上的樹木比自己先一步到達終點。
“我宣布，‘低碳環保’獎的獲得者是樹木！”我拉起樹木長老的手，無比驕傲的說。
呵呵，只要每個人都做好“低碳環保”行動，下一屆的低碳環保獎就是你喲！
小學環保小（熱門18篇）篇十二
朋友，試想一下：我們每個人都隨地亂扔垃圾，每個人都隨地亂吐痰，我們的世界將會變成怎樣呢？保護環境，人人有責。保護環境，從我身邊的小事做起。記得我很小的時候，我媽媽就教我東西吃掉后瓜果皮殼不能隨地亂扔,要丟到垃圾桶里,而且要用袋子裝好,這樣就不會污染周邊的環境。有一次我在街上看見一個小弟弟吃了棒冰后，把紙亂扔到街上，我過去把它撿起來扔到垃圾桶里，小弟弟有點不好意思，我用自己的行動告訴別人保護環境是多么重要。
保護環境，我們還要加大宣傳。我們要通過黑板報，發傳單，通過電視媒體呼吁大家，要保護我們的環境。
保護環境，還要多綠化。一棵樹可以釋放很多的氧氣，這些氧氣不僅讓我們呼吸到更加新鮮的空氣，而且可以美化我們的環境，所以我要鼓勵大家多植樹，把我們的家園變得更加美麗。
我相信大家都喜歡生活在一個既干凈又漂亮的城市里，那么我們應該從每個人做起，從身邊的每件小事做起，創造美好的生活環境。我愿做一個環保小衛士。
著名的科學家曾經說過天氣好，人的心情也會轉好；天氣壞，人的心情也會變壞。可是今天我要否認這位科學家的話。今天天氣很好，可是我的心情卻不怎么樣。我今天獨自一人在公園散步，心情是不能再好了，聽著小溪歡快地唱歌，花兒低頭向我問好，啊！我聞到了春天的氣息！可是這樣的好心情，卻被一個三年級的小男孩破壞了。我走著走著，準備在樹陰下休息一會，突然我的心情從“晴”轉“陰”為什么呢？有一個男孩把一大堆的糖果紙扔在地上你說這能不讓人生氣嗎？“小弟弟，不能亂扔紙張，這是不環保的行為。”我微笑著對他說。“對不起，大姐姐我錯了。”他低下頭不好意思地說。這個小男孩是一個好孩子，他迅速把地上的`紙都檢了起來扔到旁邊的垃圾箱里了。今天我的心情有從晴轉陰，又從陰轉到了晴。
小學環保小（熱門18篇）篇十三
地球媽媽帶給我們碧空如洗的藍天，綠意無限的草地，清澈透亮的河水……既然地球媽媽是我們人類賴以生存的唯一星球，那么我們人類應該好好的保護她。
古希臘的亞里士多德曾說過：“人們為了活著而聚集到城市，為了生活得更美好而居留于城市。”只要我們人類生活在地球上，那么我們人類就不能離開城市。我們的城市應該山清水秀、鳥語花香，可是，人類現在把她破壞得千瘡萬孔、不堪一擊。
早上，我背著書包來到大街上，看見汽車排出的黑煙使清新的空氣受到污染;我來到橋上，河里傳來一股臭味，一低頭看見渾濁的水里有一些家禽的糞便和許多塑料口袋;我繼續往前走來到校門口，看見地上有非常多的一次性筷子、一次性碗、牛奶盒子、沒吃完的面包……地球媽媽受到了傷害。
無論是從前、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠都是我們的朋友，善待朋友，就是善待自己。那么，請大家一起為環保出力吧!
小學環保小（熱門18篇）篇十四
一個晴空萬里的早晨，我發現我飛到了地球上空，俯視著被嚴重破壞了的地球，真讓我目瞪口呆：只見那一條條河被廢物堵塞的水流不通，原來那清澈見底的河水不知被誰下了“毒藥”那正是——我們人類。旁邊的幾條臭水溝里發出一陣陣令人惡心的臭味，蒼蠅發出令人煩的“嗡嗡”聲。
在河里的一條魚看著我，好像在想跟我訴苦：“從前我們的伙食很好，都是我愛吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平時和河水一起玩耍，一起休息，快樂得不得了。近幾年來，我們的伙食極為差，有些同伴吃了這些食物便中毒死了，河水也發出令人討厭的惡臭味。現在，你們人類到處亂丟垃圾，許許多多的垃圾流到了河中，沉積了下來，隨著時間的流逝，垃圾越積越多，垃圾堆在我們身上，壓得我們無法呼吸。以前，我們的生活是美好的，而現在，什么都愁，愁吃的，愁良好的環境，甚至愁呼吸。”
我心里真為魚兒們難過，俯視著遭到破壞的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原來是一場夢啊!”夢醒后我一直在想，我們身邊有許多這樣一些被污染的景象：道路上，垃圾四處亂丟;河流中，滿是廢水;空氣中，各種“毒氣”亂排放。給我們的生活帶來了重大的傷害!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染，多一份綠色;多安裝一臺廢水過濾機，多一份潔凈健康：少排放廢水，還我們一個湛藍的天空!
讓我們一起行動吧!保護地球，做一名環保小衛士!讓我們一起低碳生活;一起攜手綠色，一起攜手環保!
小學環保小（熱門18篇）篇十五
很多人認為“環境保護，是社會和大人做的事情，我們還小。就是做的什么也體現不了我的作用？”其實我們生活中的許多習慣與環境保護息息相關、密不可分。
當風吹起的時候，漫天的垃圾袋隨風起舞，有時還會擋住你的視線，造成事故。如果每人每天少用2個塑料袋，全國一天就是27億個，一年就是9855億個，這個數字太恐怖了。其實每個人少2個是很容易做的事，再加上生產這些袋子背后的消耗，我們能為環保事業做的貢獻不小吧！
再來看看不愛護環境的后果吧！
由于工業生產造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨會“吃掉”大自然的綠色的美景，樹木花草的大量死亡，土地的裸露..........今年全國的霧霾天氣，他也有不少的功勞，而帶給人類是讓更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。
所以說，環保就在我們身邊，只要你一點的改變，就能改變的整個地球的環境；你離環保并不遙遠，你的舉手之勞，或許就能還世界一片潔凈。讓我們行動起來，從改變自己開始，讓我們的家園——地球變得更加潔凈、更加和諧！
小學環保小（熱門18篇）篇十六
最近，學校舉行“綠色環保”的活動，讓綠色走進我們每一個教室。
班級是我家，綠色靠大家。瞧，周老師的講臺桌子上早已放滿了植物，成了臨時的“小花園”。這些植物可都是同學們從家里帶來的呢！你看，這長著綠油油的圓葉子的是綠蘿，那長滿像紅點點一樣的小花苞的是費炫同學帶來的海棠花，還有那像利劍一樣又尖又硬的是趙韻雯同學帶來的蘆薈……這些五顏六色的植物們把教室裝扮成了溫馨的“綠色家園”。
在這些數不清的植物中，我最喜歡的是瓜葉菊、海棠和吊蘭。這瓜葉菊的小花是紫紅色的，就像是滿天的紫星星，閃爍著誘人的光芒。仔細一瞧，那紫紅色的小花又像是小太陽，在綠油油的葉子上張開了笑臉，美麗極了。
那瓜葉菊的葉子就像是西瓜的綠葉，襯托著數不清的小菊花，顯得更加美麗了，難怪叫瓜葉菊了呢！那海棠花，橫豎交叉的樹枝上長滿了紅色的小花苞，大的，小的，就像是形態各異的小燈籠掛在樹枝上，那些已在細葉中綻放光彩的幾朵花兒亭亭玉立，像是羞答答的小姑娘想要輕聲的對我說話。還有那碧綠的吊蘭，一條條細細長長的綠葉像外彎曲，十分茂盛，就像是一位美麗姑娘的長發。
看到這些令人眼花潦亂的植物后，有的同學會撓撓腦袋，疑惑的問：“我是不是來錯地方了呢？”我則會自豪的回答：“你沒有走錯，這就是我們美麗的教室。”
小學環保小（熱門18篇）篇十七
近年來，人類開始對森林進行大面積開采。在我國，喜馬拉雅山脈的林區就被大面積破壞，正是由于人們對環境的破壞，使得全國各地氣候反常、不斷發生旱災、由于氣候的變暖使得冰山融化……而此時，你還能袖手旁觀嗎？那就和我一起為環保盡一份微薄之力吧！
今天早上，我就往垃圾桶扔了3個礦泉水瓶。你可別誤會，這可是我從大老遠的地方“拿”來的！說起這個礦泉水瓶，里面還有個小故事呢！
早上，我去幫爸媽買早點。基本買齊時我發現還差老爸點名要的油餅。可是，附近的早點攤沒有賣的。于是，我從果園小學一直跑到了超市發才買到了油餅。正要往回跑時，突然被一個礦泉水瓶來了個完美的“后空翻”。“氣死我也！是誰這么沒素質，把喝完的空瓶隨手亂扔！看我不教訓教訓你！”我想一邊用腳踢著這個“出氣筒”，一邊往回走。可它就像一個調皮的孩子，我剛踢了他一下它就又飛了回去。我想接著教訓它，只好又跑了回去。找到它以后，看到它身邊有多了兩個伙伴（礦泉水瓶），我自言自語說：“干脆就拿回去吧，不然看著讓人心煩。”就這樣，我把它們帶了回來。
到了小區，我把它們3個扔進了垃圾桶里。雖然沒有人看到整件事情的經過，但我心里像吃了蜜一樣甜。想到過路的人們不會再被那個東西絆倒的時候，我心里就高興得不得了！
我希望人類不要再破壞環境。作為小學生的我們，更要從小事做起，從我做起，加入到保護環境的行列中來。
我愛環保！
小學環保小（熱門18篇）篇十八
當今，環境保護已成為全球共同關注的焦點,保護環境是我們每個公民義不容辭的責任。要搞好環境保護，首先必須抓好環境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環境保護” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學開設有關環境教育的課程。對孩子進行環保教育，提倡“保護環境，從小做起，從我做起”，“關心環境就是關心自己”。
因此，對學生進行環保基礎知識教育，培養樹立學生的環保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認為，對學生進行環保教育，要聯系小學語文教學的具體實際，可以寓環保教育于教學前五分鐘，課堂語匯教學、課文教學、課堂練習、課外活動等教學活動之中。
當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。 “讓垃圾遠離我們吧！”；當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！“who is ill?（誰有病？）”；夏令營活動，中國學生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環保意識的淡漠， 我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到環保的重要，樹立環保意識，愛護環境，保護我們學習的家園，從身邊做起，從自我做起。
語匯積累教學是低年級語文教學的重要環節之一，把環保教育貫穿滲透到語匯積累教學中。在收集有關動物的詞匯如獅子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態環境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發展等問題。
小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質兼備的上乘佳作，即使現在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林海》《黃果樹瀑布》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環境保護得當，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環保教育課文，如：《訪問環保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當的引導，使學生能深刻感悟環保的重要性。
課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生復習相關句型、造句外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂低旋。好一幅人與自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖啊！引導學生分析這樣的畫面，使學生對人與自然和諧共處的美景產生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環保教育所必須的。
雖然現行小學語文教材中已經有了不少環境教育的內容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續發展的環境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環境教育的內容滲透其中，使學生在學習語文的同時，強化學生的環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。如：學了《云雀的心愿》后，學生可以根據自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標語，如給校園花壇、草坪制作環保標語：愛護環境！不要攀折花木！勿踏草地！在室內可以張貼： 保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標語。使學生在運用中學語文，在學語文中學習環保知識，從小事做起，愛護環境，保護生態。
總之，小學語文教學，不論是課堂還是課外教學活動，都可以滲透環保教育的基礎知識、環保意識，這些活動，不但可以活躍教學氣氛，豐富教學內容，拓展學生知識面，調動學生學習積極性，啟發心智，促進素質教育，而且能與我國實施的可持續發展戰略和科教興國戰略鏈接，為文明世紀培養更多的高素質人才。