優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解，還要有合理的結構和流暢的表達。以下是一些經過精心挑選的優秀作文范文，相信能夠對大家的寫作提升有所裨益。
夏天的快樂（優秀16篇）篇一
中午，丁丁和小象約好去海邊玩，他們一起到了海邊，丁丁說我們玩踩腳印的游戲吧，小象在前面踩，丁丁在后面踩，他們玩了一會就覺得好熱啊，丁丁說：“我們去洗個澡吧！”
小象說：“好吧。”他們一起到了海邊，小象吸了一大口水，給丁丁沖，丁丁拿著水龍頭幫小象沖，丁丁還幫小象打了沐浴液，全身都鋪滿了泡泡，他們覺得好涼快啊，丁丁和小象開心極了。真是一個啊！
夏天的快樂（優秀16篇）篇二
夏天，是個快樂的季節。夏夜，格外的熱鬧家家戶戶都會出來乘涼！所以，我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤”可是，我們總比別人晚一些，所以搶不到好“地盤”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手！弟弟不喜歡剪指甲，哎！所以，幾乎每個小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰績”雖然弟弟在打人方面是“長勝將軍”可是他卻從來都搶不到“地盤”，因為，弟弟一打人，就有大人指責他！這時，他又完全沒有“長勝將軍”的那種霸道勁兒了，病怏怏的低著頭走開了！看見弟弟打別人，我恨的牙癢癢，可是看見弟弟病怏怏的，我又不忍心！這個壞弟弟亮升起來來了，哈哈，起風了，格外的'涼爽。這個時候，老人們都陸陸續續的出來了。
于是他們就嘰里呱啦的開起“新聞發布會”了。奶奶最八卦。你看她都說些什么：“聽說啊，住那邊的老王家里吊扇掉下來砸死人了！哎喲，好嚇人啊！中邪啦！”我的天吶！別人的家是個棚子搭起來的，吊扇沒安裝好！當然會出狀況啊！那是什么中邪啊！然后他還囑咐一聲：“以后可別用吊扇啊，哎喲，中邪了，中邪了！”還一臉神秘兮兮的樣子，真讓我受不了！最受不了的還在后面呢——很多老太太跟著摻和說：“是啊，老王家中邪了，去年剛死了兒子，今年又出這事，哎！邪門啊！”晚上九，十點鐘的時候，星星亮了起來，螢火蟲打者燈籠出來玩，蟲兒叫的更歡了，花兒鬧了起來。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來。
讓我突然好想唱歌：“蟲兒飛，蟲兒叫，蟲兒追著蟲兒跑，蟲兒笑，蟲兒鬧，蟲兒拌著我逍遙，蟲兒美，蟲兒俏，蟲兒都很愛炫耀，蟲兒瘋，蟲兒鬧，蟲兒總能趕走所有的寂寥！”螢火蟲，圍著我轉呀轉，小燈籠閃呀閃！不知這是不是我夢中的畫面！月亮一樣溫柔的照耀著，可是我的心卻不同了！
夏天的快樂（優秀16篇）篇三
一天，小明和他的動物朋友小象去沙灘上玩，不一會兒就弄得滿身是汗和土。
小明說：“我們下海游泳吧！”小象說：“不行，不行，那樣我們會淹死的。我看還是洗一個澡吧！”小明說“好主意！”小象又說："可是我洗不到背呀。還是我給你洗，你給我洗比較好。”小明就同意了。他們一邊洗一邊玩，還在身上弄了好多肥皂泡泡。天眼看就要黑了，他們也該回家了。他們度過了一個。
夏天的快樂（優秀16篇）篇四
夏天來了，小明在海邊玩，天太熱了，好想洗個冷水澡啊！
這時過來了一頭大象，“如果我能和它交個朋友那該多好啊，這樣就可以有人陪我一起洗澡了。”小明這樣想，于是他也這樣做了。
大象用鼻子給小明噴水，噴出的水像下雨一樣。小明用管子幫大象澆水，這真是小明最了！
夏天的快樂（優秀16篇）篇五
夏天的原野一望無際，綠油油的一大片，像一幅美麗的水彩畫。各種莊稼貪婪地吸收著夏日的陽光，拼命地生長著。知了在樹上叫個不停，人們在濃密的樹蔭下一邊搖扇子一邊乘涼，三五成群的聚在一起說著、笑著，臉上還露出一絲絲涼意。
果園里的杏子成熟了，黃橙橙的掛滿枝頭，等待人們來采摘。一嘟嚕一串串紅艷艷的櫻桃，把枝頭都壓彎了，摘一顆嘗一嘗，又酸又甜，讓你越吃越愛吃。你再看看瓜園里，隨處滾著一個個又大又圓的西瓜，切開一個咬一口，又甜又沙，爽口極了。
荷花姑娘也來到人間。你看哪，荷花池里圓圓的荷葉挨挨擠擠的鋪在水面上，像在水面上鋪上了一塊巨大的綠毯。荷花露出了小腦袋，有的還是花骨朵，有的快開了，飽脹得快要裂開似的，有的已經綻開了燦爛的笑臉。你看那朵荷花，穿著粉紅的紗裙，站在荷葉中，伴著微風翩翩起舞，美麗極了。
一群小伙伴們在涼爽的河水中打鬧嬉戲，偶爾還能捉到小魚兒，山野里回蕩著他們歡樂的笑聲.......
夏天的大自然多么美呀，我喜歡夏天。
夏天的快樂（優秀16篇）篇六
朋友,在一年四個季節中你最喜歡哪個季節呢?是萬物復蘇的春天?是果實累累的秋天?還是冰天雪地的冬天?至于我卻對夏天情有獨鐘,因為夏天是最美麗的季節.為什么呢?聽我來講講吧!
夏天的清晨是一個籠罩著“紗布”的時候，把萬物變得模模糊糊的，如同神秘的仙境一般,讓人看了忍不住想去一探究竟!夏天的早晨,天氣越來越熱.火紅的太陽無情地炙烤大地,把路上的行人曬得滿頭大漢,他們加快了腳步,想早一步到家.柳樹靜靜地站在那兒,像是在說:老天啊!快下一場雨吧!實在是太熱了啊!
看啊!那里有一群小朋友正在游泳呢!想必是太熱了,在水中洗澡呢!他們玩得多開心啊!并沒有因為炎熱而嘆氣,反而更加快樂了呢!是呀,夏天能在水中嬉戲,是多么快樂啊!
還有那兒,一群小朋友正笑著吃冰淇淋呢!瞧他們那攙樣,吃得多么開心啊!滿頭的大汗漸漸化成了笑容.他們吃得像一只只快樂的小花貓!別說他們了,我自己一個人在家津津有味地吃著冰箱里又大又紅的西瓜和冰淇淋,那感覺早就把炎熱拋到一邊了,快樂得像神仙一樣!夏天的星空美極了,晚上我就和爸爸媽媽一起看星星.一顆顆星星象你眨著眼睛,微笑著說:我就是你們最忠實的'朋友!
朋友,就是這樣一個,你說怎能讓我不喜歡它呢?只要你感受到其中的樂趣,你也一定會喜歡的哦!
夏天的快樂（優秀16篇）篇七
夏天到了，赤日炎炎，光芒萬道德太陽高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪滾滾。
一棵棵大樹聚在一起變成了森林，大樹用它茂密的葉子遮住了爆裂的陽光。清清的溪水潺潺的流著，像仙女姐姐身上的飄帶，小溪邊種著幾棵水草。柳樹的枝條就像細細的頭發，在哪細細的枝條上，好像聽到了知了在樹上吱吱的唱歌。有一個男孩正在小溪邊釣魚，強烈的陽光照在小男孩的身上滿頭大汗，心里卻還是美滋滋的，因為他釣了一條大魚。
夏天雖然熱，但很美也很有趣，我喜歡這個。
夏天的快樂（優秀16篇）篇八
20xx年的夏天，三姐、五姐和我去珠海看望大姐。
珠海是一個特區。我們坐了一天一夜的車，終于到了珠海。下車一看，一幢幢樓房拔地而起，一棟棟別墅標新立異，一條條寬闊的馬路交錯縱橫，好不氣派。我不禁驚嘆道：“這就是特區啊，果然不同凡響！”
第二天，大姐特意給我買了一件游泳衣，然后就帶我們去海邊玩。三姐一見到大海，就激動地往海邊沖去。興奮的她一不小心摔了一跤。你猜，結果怎么了？哈哈，三姐的頭發變成金黃色的了。藍藍的海水一望無邊，這是我第一次見到大海。
接著，大姐還帶我們去植物園參觀。那里的仙人掌向我們招手問好，地上的仙人球露出了笑臉，歡迎我們的到來。園里的南瓜更奇妙，它們的形狀不一，有圓的、橢圓的、還有長的；它們的顏色各異，有紅色、金黃色、紫色、還有藍色的……最神奇的要數那個比汽車輪還大的、藍色的南瓜，我們四姐妹一起抱也抱不動。還有那比餅干還小的，紫色的南瓜，真是讓人百看不厭。
這次到珠海一游，讓我大開了眼界，增長了見識，也度過了一個充實、。
夏天的快樂（優秀16篇）篇九
有人喜歡燦爛多彩的春天，有人喜歡碩果豐收的秋天，還有人喜歡風霜冷酷的冬天，而我卻喜歡驕陽似火的夏天。
每年夏天，我們哪里的小溪都是人流最多的地方。每當周末，我們放假，我和小伙伴便悄悄地溜到小溪那里去，小溪這里有很多人，有的在這游泳，有的`在這釣魚，還有的在這散步。我們一群人來到這里，我們看著別人游泳，看著別人的水中歡快的游著，熱天那清涼的溪水，覺得他們一定很涼快。我們又來到一邊，這邊的人們都坐著草地上面，靜靜地坐著，手里都拿著一根魚竿，魚鉤微動，立馬起竿，就有一條大魚上鉤了。小溪兩邊都是來來往往的行人，他們都在這里散步。
我們那里除了小溪，還有高山。每次空閑，我都會和幾個好朋友就約好去爬山。我在山腳下，抬頭一看，只見綠樹青草用自己點綴著高山，天空上的白云將自己化為高山的頭巾，清泉用自己洗滌著高山的身體，鮮紅的朝霞也用自己給高山裝扮。看著這美麗的景色，我們大家都有一種想登山山頂的想法。我們大家都飛快爬起來，大家都想第一個登山山頂。
一個，讓我們看到了作者童年夏天的歡樂，這個季節的歡樂。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十
有人喜歡美麗的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡。
夏天到了，令我們神往的暑假也到了。暑假能去干什么？大家必然會回答：“旅游！”
夏天的小河是快樂的，夏天的`高山也是快樂的。昨天上午，我們一家人驅車去了奉化，去一個水上樂園玩耍。一路上，風景迷人，高山上用綠樹青草作衣裳，用流淌的清泉洗臉，不知不覺到了“奉化水上樂園”。
一進大門，我迫不及待地換上泳衣，與哥哥一起去盡情歡樂了。第一個池子水位并不高，只有約0.8米，池子中央有一個大型滑滑梯--------當然是有很多地方能噴水的滑滑梯。我和哥哥找了一個樓梯向上走去。啊！好冰的水啊，這是太爽了！我又向前走去，這下水可沒那么溫和了，它像變色龍似的，從溫柔的姑娘一下變成了粗暴的老頭子。水像冰雹似的向我沖來，我被迫快速離開了中心區。水上樂園還有幾個驚險的項目：高空滑滑梯等設施，我和哥哥好奇地爬上了15米以上的樓房，只見上面有20根左右的水流柱，緩緩地流著水，我們毫不猶豫地坐了上去，工作人員一推，我們飛一般地被沖入了萬丈深淵，撲通撲通的懸在半空的心也隨著激流被卷進了池底，我們的人也被淹沒了一大半，又刺激又害怕。最后終于到了另一個池-------終點到了，我“呼”地大喘一口氣，兩腿軟軟地攤在了地上，仰望天空，藍藍的天空中托起一個大火球--------太陽，光芒四射，太美了！
一次快樂的夏日旅行很快就結束了，我依依不舍的離開了讓我難忘的景區。
我喜歡。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十一
今年夏天，我很快樂。
媽媽帶我和小象來到海邊玩。我們堆城堡、游泳，餓了就吃幾個小蝦米。我們好熱呀！我對小象說：“我們去洗個澡吧，這樣會涼快些。”小象說：“好哇好哇，太好了！我最喜歡洗澡了！”我們倆來到沙灘上，用沐浴液給身上打了很多泡泡，我洗好了，對小象說：“我來幫你沖吧！”小象說：“謝謝你，我的朋友！”
于是我拿起淋浴頭給小象沖了起來。小象用長鼻子吸了一大口水往我身上噴，涼快極了！小象笑了，我也笑了。
這真是一個！
夏天的快樂（優秀16篇）篇十二
設計思路：大家都知道，幼兒的身心發展特點和學習特點，決定了幼兒教育必須是整體性的教育，因此，幼兒教育需要高度的整合。然而，幼兒教育的整合，最終應該也必然會落實到具體的課程實施過程當中。因此我選擇了《哪里最涼爽》這節課。在本節課中，我嘗試著在課程內容的整合，教育方法、形式及手段的整合、教育資源的整合等方面做了很多努力。
在這節課里，我打破了老師講述幼兒聽一問一答的傳統模式，盡量注重綜合性、生活性和趣味性。將主題活動與生活活動、環境創設融為一體，從而真正把一日生活看作是一個教育整體。同時，還注重了家庭及社區中豐富的教育資源與教育內容的相互關聯，拓展了幼兒教育的空間。在本節課中，我還根據幼兒的具體情況，給他們提供了活動區這個他們可以自由生成的空間，通過幼兒到活動區活動的親身體驗，去感受、發現、感知夏天的特征。這也正是本節課的重點和難點所在。
夏天是快樂的，短衣短褲帶來的輕松，西瓜冷飲帶來的享受，游泳、戲水帶來的興奮，使幼兒在夏天里充滿了無盡的歡樂，這或許也是我選擇《哪里最涼爽》這節課的原因之一吧！
［活動目標］。
（1）引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。
（2）發展幼兒平衡能力和動手操作能力，培養幼兒對美工活動的興趣。
（3）幫助幼兒認識一兩種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
環境創設：
（1）在墻飾中展示有關夏天的景色，服飾，活動的圖片。
（2）在活動區增設各種夏季用品，讓幼兒創造性的表現和展示夏天。
（3）為孩子們換上小涼席。
［活動準備］。
（1）常見的降溫工具的實物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。
（2）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。
（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）。
［活動過程］。
一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發幼兒用不同的方式表達出哪里最涼爽。
二、活動區分組活動。
1、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過這個活動，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導幼兒體驗合作，分享的樂趣，同時讓幼兒認識了夏天的食品，冷飲西瓜等。
2、表演區：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節，在這個活動中，通過讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認識夏季人們的衣著，同時掌握正確穿脫衣物的方法，培養幼兒自理能力。
3、語言區：聽說故事《不狗不熱了》。
夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來跑進屋里，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......
小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現在小狗不熱了。
通過聽故事，講故事，使幼兒簡單了解夏季地一些降溫方法，同時培養幼兒語言表達能力。
4、美工區：制作扇子，這個活動發展幼兒動手操作能力培養幼兒對美工活動地興趣，同時讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。
三、通過以上活動，引導幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過了一個快樂的夏天。
四、生活活動；戶外活動里，引導幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。
五、延伸活動：老師和孩子一起做體育游戲《電風扇》。
引導幼兒學習原地自轉1－2圈，發展幼兒的平衡能力。
準備：
觀察電風扇，了解電風扇的有關知識。
玩法：
1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉動作。“風兒吹，風兒吹，我是小電風扇，咔嚓一聲轉起來。”
2、教師說：“電風扇準備”時，幼兒兩臂側上舉做好準備，當聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉1－2圈，并發出“呼呼”的聲音，當教師說：“停電了”時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動，游戲做3－5次。
規則：停下來時誰忍不住笑或不動了，要罰幼兒離開場地或表演節目。
六、家庭與社區教育。
（1）家長園地：主題內容---幫助寶寶安全健康的渡過夏天。
（2）家長與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗大家庭的溫暖與快樂。
（3）引導幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發幼兒愛家人的情感。
（4）帶孩子到海邊游泳，引導幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動，游泳時要注意安全，不能離開大人的保護，形成初步的自我保護意識。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十三
準備：每人發一張“夏天來了”調查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來。
一、談談說說：夏天是什么樣的？
1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找了那些好朋友？
2、蟋蟀和好朋友們為什么覺得夏天很快樂？
三、說說自己在夏天里的快樂感覺。
1、啟發幼兒談談在夏天里可以參加的活動和做的事。
四、欣賞歌曲《hello，夏天》。
1、體驗故事所表現的夏天的美好情景。
2、能說出自己在夏天的體驗。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十四
夏日炎炎，熾熱難耐，常讓人絞盡腦汁尋找消暑的秘方。
那么應該要如何才能消暑呢？想必大家都會想到去海邊游泳，享受海浪沖在身上的痛快感覺！吃冰，感受冰塊在嘴中融化的透心涼；騎車兜風，徐緩地騎乘，體會微風吹拂臉龐；飛快的速度則享受風馳電掣的快感；要不還可到圖書館閱讀書籍，不僅有清涼的冷氣，也能享受遨游浩瀚書海的暢快。
在這么多林林種種的的消暑方法中，你最喜歡哪一樣呢？
今年我無意中又找到一個極為消暑的秘方呢！清晨，在媽媽驚醒我的南柯一夢后，大家便開始七手八腳地準備出游的物品；沿途暈車的不適，加上睡眠不足的我，心不甘情不愿地抵達目的地后，才知道竟然要在這樣炎熱的天氣去爬山，只好拖著沉重的步伐，一步一步地走在蜿蜒的山路上，許多有趣的昆蟲，歡喜地跳躍及飛舞，樂趣油然而生；路途中巧遇的游客，雖然陌生，卻也能和他們談笑自若。此時，微風徐徐吹拂臉頰與汗水淋漓的`身體，在婆娑起舞的林蔭下，更覺一陣沁涼，暑意盡消。走著走著，竟有一股涼意迎面而來，只是光線卻漸行漸暗，原來前方是曾經廢棄而今已規劃為游客能參訪古跡的隧道。走在隧道中，讓人全然不覺外頭是盛夏的正午，反而有些兒微冷呢！
原來爬山竟是最佳的消暑秘方，還能運動健身呢!追求健康的你，不妨試試，必能有更勝于我的收獲哦！
文檔為doc格式。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十五
教學目標?：1、通過回憶暑假中有趣的經歷，感受家鄉和祖國的美好、生活的快樂。
2、運用游戲表演、繪畫等多種方式表現豐富的暑假生活，提高藝術表現能力。
教學重點：
教學難點?：
教法與學法：
學情分析：
教學過程?：
一、回憶。
1、?談話：暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）。
2、?用簡短語言與大家交流，共同體驗其中的樂趣。
二、游戲。
1、以小組形式表演暑假中有趣的經歷。
三、創作。
1、?把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現出來，注意表現出夏天的特征。
2、?配上題目，突出畫面主題。
3、?教師教一些表現人物動態的畫法。
四、展示與評價。
1、?互相欣賞，介紹自己創作時的想法和體會。
2、?找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。
3、?把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。
五、課后札記。
夏天的快樂（優秀16篇）篇十六
到了。
樹上的葉子碧綠碧綠，像一把撐開的大傘。蟬在樹上叫，好像在說：好熱呀！好熱呀！，池塘里的荷花開了，露出粉紅色的花瓣，他們一個個都往荷葉后面躲，好像害羞的小姑娘。蜻蜓落在荷花上，在跟它說悄悄話。
小朋友帶上游泳圈，到池塘里游泳。太陽火辣辣的，我們一出門就會汗如雨下。但是夏天我可以游泳、吃冷飲、穿花裙子，所以我覺得夏天也是快樂的。