讀后感是小學生閱讀理解能力的一種重要表現方式，它可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內容。接下來小編為大家呈現一些小學生讀后感的經典范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇一
你想成為一個永遠都長不大的孩子嗎？你見過拖著長長的尾巴的人魚嗎？你和星星們說過有趣的話嗎？也許有，也許沒有，不管怎樣，你都可以和彼得?潘一起去看一看，玩一玩。
在這本書里，英國作家巴里向我們展示出一個多姿多彩的永無鄉里的生活。在永無鄉這個大家庭里，小女孩溫迪成為了幾個男孩兒的母親，彼得成為了這個大家庭里的父親，他還有一個仙子叫叮克鈴。
作者還塑造了一些讓人意想不到的事：如被達林夫婦用作保姆的竟是一只大狗；每個嬰兒第一次笑出聲來，就會有一位小仙子誕生；礁湖里，人魚用尾巴拍著水泡玩游戲，天邊的彩虹就是他們的球門……這一切，給人以無窮無盡的童趣的愉悅和美感。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇二
《彼得·潘》這本書，把離奇的幻想、仙人故事、驚險情節、諷刺幽默以及成年人的人生感嘆，全都編織在一個小小的童話故事里。作者塑造了一些可愛的活潑、耐人尋味的形象，設計了許多奇巧的情節構想，令人不由得驚嘆作者那豐富的想象力。下面小編整理小學生寒假《彼得·潘》。
讀后感。
600字范文，歡迎閱讀。
說起“彼得·潘”這個名字，你們一定很陌生，下面就聽我慢慢跟你們說吧!
《彼得·潘》這個名字是英國作家詹姆斯·巴里的一部小說，而彼得·潘不愿長大成人，七天大的時候就從一扇窗子里逃了出來，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺他是一只鳥，長著鳥的模樣。島上的仙子們在準備早餐，不理彼得，他來到流淚的山毛櫸樹上，挑選了一根樹枝，在上面很快睡著了。
天亮了，彼得·潘見沒人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門老鴉，所羅門老鴉聽了彼得的遭遇后長嘆一聲：“半人半鳥的小可憐呀，你再也回不去了。”為了生活，彼得跟所羅門老鴉學習了一些鳥兒的習慣。過了一陣子，彼得看見公園里總有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：媽媽，你在哪里?我好想你呀!我好想有媽媽呀!
是呀，有時候，我也會莫名其妙的陷入沉思：弟弟為什么總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽，是親情，讓我對他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因為你而陷入了沉思，你讓多少以為把一疊鈔票扔在父母的面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀!是你讓世人知道：父母對兒女的愛是百分之百，而兒女對父母的愛，連一滴水珠都不如。
我們一定要珍惜父母的愛，不要讓他們為我們而著急，因為父母的愛對我們來說，是世上最美好的東西。
達林夫婦有三個孩子。有一天，三個孩子隨著一個叫彼得·潘的孩子飛走了，家人十分驚恐。而孩子們則飛呀飛呀，飛到了永無島。在永無島上，他們有個很棒的家，還有許多孩子做朋友，生活得十分快樂。他們還在永無島上經歷了許多有趣的事情，這些都令他們樂不思蜀。可惜的是，作為孩子們的“媽媽”——溫迪開始想家了，更糟糕的是其他孩子也響應著，經過千辛萬苦，最終他們回到了家里。
我真羨慕彼得·潘，他那種快樂的生活讓我嫉妒得發瘋。如果有一天我也能去永無島上該多好啊，我能無憂無慮地飛翔，穿著自己做的裙子快樂地跳舞。我可以盡情地玩耍，沒有任何“掛念”。我還有許多有趣的事情可以回味，那種滋味可真不錯!
彼得·潘非常勇敢，他經常獨身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風凜凜的野獸。象我這樣膽小的女生可辦不到，這也是我羨慕他的原因。
彼得·潘還是個任性的小男孩，他父母對他發了點脾氣他就受不了而離家出走，歲月的車輪漸漸地消失在遠方，一晃幾十年過去了，他自始自終都沒有回到他母親的身旁。而且，無任如何彼得·潘都必須要穿得比別人漂亮，只要別人的衣著勝他那么一點兒，他就會把別人趕出他的居所。要是我是彼得·潘的話絕對不會象他那樣任性。其實在現實生活中這樣的例子并不少見。比如說，如果我外婆阻止弟弟看電視的話，他就會對外婆拳打腳踢，直至外婆無可奈何地甘拜下風為止。瞧，在這件事例中，弟弟的任性沒有得到有效的制止，導致他以后在泥潭中越陷越深，逐漸養成了他自私自利的不良品性。該怎么解決呢?我有個好主意，我們可以不理他，如果他還囂張的話我們對他實行軟禁，相信他以后再也不會任性了。總而言之，我們應對任性采取嚴格的手段和嚴厲的態度，這樣才能使他們“改邪為正”。
彼得·潘這個永遠長不大的小男孩，深深地烙印在我的記憶里，伴隨著我的成長，永遠永遠!
這個學期，我讀了一本《彼得·潘》，這本書主要講了在倫敦的一座宅子里，住著達林夫婦和他們的三個孩子——溫迪、約翰以及邁克爾，一家人過著平靜的生活。然而有一天，這一切都被打破了，三個孩子隨著一個叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個永遠長不大的男孩，他帶著三個孩子一起飛到了永無島。在那里，他們不但和印第安人成了好朋友，還和胡克船長為首的海盜展開了搏斗，開始了一場真正的冒險。
這本書的作者是詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引著我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢!彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。
他是一個永遠長不大，也不想長大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹葉做成的綠衣裳。他居住在一個所有孩子都向往的地方——‘永無鄉’。這是一個夢幻的天堂。對孩子們來說這是多么新奇，對處處散發出的危險氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點點在森林里彌漫開來……清晨的第一縷陽光，小草的氣息，透過厚厚的樹葉，給‘永無鄉’遺失的‘男孩’帶來如母親般溫暖的陽光。
在皓月當空，繁星點點的夜晚里，彼得飛進孩子們的夢中和他們在一起去做游戲，給他們講自己的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過一個又一個美好的夜晚。可見他是一個多么善良的孩子!
他是一個勇敢，富有冒險精神的小孩，是一個天真無邪的小孩，讓人讀后還會流連忘返，還想再看一遍。
彼得·潘身上的精神是我沒有，也是我應該學習的，他的精神將永垂不朽，流芳百世，名垂青史。
所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊;和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。
人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。
可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。
人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木;享受每一頓飯，每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂趣;關心他人的同時收獲感動;時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。
雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。
在寒假期間，我讀了《小飛俠彼得.潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個永遠不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。來到島上，他們的歷險就接連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。由于海盜胡克作惡多端，導致戰爭不斷爆發，雖然麻煩事一件接著一件，不幸的事情就像蟲子一樣多，可是聰明的彼得總能發揮他的智慧，大顯身手，讓事情有一個好的結局。
我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機智勇敢，面對兇惡的海盜胡克沒有退縮。雖然彼得潘個子小，長不大，但是他做的很多事，我們長得高大的人也不一定能夠做得到。我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會帶著那些小孩子們。但是我覺得他不應該不告訴父母就跟彼得潘去夢幻島，如果我們偷偷的離開家，離開爸爸媽媽，那他們得多著急，多難過呀!雖然我也很喜歡那個夢幻島，但是我不想離開家離開媽媽。“有媽的孩子像個寶。”我們在家里有父母的疼愛和呵護，我們才是最幸福的孩子。
這部書給我帶來了一個個含有神奇色彩的故事，讓我身臨其境：當我讀到島上的孩子們為溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多么的感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。
而當他們智斗兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來當我看到彼得潘的美麗小神仙--小叮當時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會發生!我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來!
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇三
在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到——相信有就會發生。
《彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。
這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這本書的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。
這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。
當我讀到島上的孩子們為溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多么的感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。
而當他們智斗兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會發生！我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來！
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇四
利用暑假閑余時間，我讀完了英國著名小說家詹姆斯·巴瑞的《彼得·潘》。彼得一個不愿長大也不會長大的孩了，他和很多走失的孩子一起住在永無島。
一天，彼得帶回來個小女孩溫迪和她的兩個弟弟。島上的孩子們把溫迪當作自己的母親，因為溫迪每天給他們講故事、補襪子。一天，溫迪發現兩個弟弟已經開始遺忘他們的父母了，她很擔心，決定立刻回家，孩子們也想和他們一起離開永無島。可是他們的計劃被壞人胡克發現了并抓住了他們。兇狠的胡克還想殺害彼得，并且給他下了毒藥。幸好叮叮鈴發現了胡克的陰謀救下了彼得。最后彼得追蹤到海盜船并和胡克進行了生死決斗，最終彼得戰勝了胡克，溫迪他們也順利回到了家。
彼得選擇回到永無島，臨走時答應溫迪每年來接他去島上打掃衛生，可是健忘的彼得總是忘記他們之間的約定。但只有溫迪一直堅守者諾言并讓自己的女兒代替她繼續履行約定。
文中的“愛”是各種各樣的，有達林太太與達林先生對溫迪和弟弟們的愛；有叮叮鈴對彼得的愛；有溫迪對孩子們的愛……達林太太和達林先生團為弄丟了孩子而很自責；叮叮鈴為了救彼得搶先喝了那碗有毒的藥……無論哪一位，都不希望對方不快樂。文中那個神秘又奇妙的永無島令我向往；叮叮鈴奮不顧身喝下毒藥救了彼得，讓我感到惋惜；彼得沒心沒肺忘記誓言使我氣惱，這一切的一切只因我喜歡讀達本書。
彼得·潘這個半仙半人的小男孩，他有著普通孩子的可愛和小毛病，他的驕傲，跋窟，不謙虛，還有一點兒健忘。他象征著永恒的童年，是人們對童年的懷念。溫迪雖然不樂意長大但也必定會長大，作者用書中孩子的說法、做法表達現實人們對童趣的懷念和回味。表達了孩子們對于長大的不同態度，影響著廣大讀者的心態。
相信，只要你永懷童心，相信彼此，堅守承諾、心懷善良，永無島與仙子們就會一直存在，他們永遠都在你的心中。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇五
這本書主要寫了彼得?潘飛到一個屋子里，和文帝、叮叮咚、約翰、邁克爾，一起玩耍。
時他看見海盜船上有幾個木匣子，他先把木匣子扔到海里，再讓虎蓮公主跳進木匣子里。木匣子漂到了對岸，虎蓮公主得救了，她非常感謝，就讓彼得?潘他們先住在自己的地下室里，可是彼得?潘和叮叮咚他們還要回到媽媽身邊，他們就先告別了。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇六
當我飽含童心看著英國著名的劇作家、小說家：詹姆斯?巴里寫的《彼得?潘》時。
深刻的感受到了一個永遠不會長大的孩子擁有的快樂、樂趣，那是我們任何人都得不到的快樂。
彼得?潘身上穿著用樹葉和樹漿做成的衣服，有著珍珠般的小乳牙，和可愛的腦袋。彼得?潘因為離開家，父母并沒有等著他回去，他就離開了家，在外飄蕩，成為了一個小精靈。
《彼得?潘》這本書，是以童話為主題，永無鄉為背景，一群小孩子為主角，文中彼得?潘、叮鈴鈴、溫迪和她的兩個弟弟，還有彼得?潘收留的一群小孩子，一起在永無鄉上與海盜虎克斗爭了一番，最后虎克被鱷魚吞噬了，大家成功的打敗了海盜們，送溫迪她們回到了家。
雖然彼得?潘，送他們回了家，但是他卻沒有和大家一起到溫迪的家，只是在窗外靜靜的看著他們，可大家在一起的那份愛的幸福是彼得。潘永遠得不到的幸福。
彼得?潘的樣子，讓我想起she的一首歌“不想長大”中的一句，“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話”。
彼得?潘是個不愿意長大的孩子，他可以不長大，永遠過得無憂無慮，但他卻沒有得到該擁有的幸福更沒有得到父母給她的愛，因為他不懂得珍惜，不懂得擁有，失去了擁有的所有。
當我合上這本書時，我的腦海中浮現出一張張可愛的臉，我要學習彼得?潘助人為樂的精神，但我還是要長大，要努力，好好珍惜所以身邊的人，孝順父母，父母會給我最大的幸福，朋友會給我最大的快樂，我希望每個人都擁有幸福與快樂，不光包括人，也包括這個世界上的所有所有，創造一個幸福、和諧的社會，是我們大家該做的事。
希望每個人能懂得怎么幸福，也能知道怎么擁抱幸福的愛。
有太多希望，有太多心愿，對于我們心底的那份希望，是對于你們的祝愿，祝愿你們能幸福，就算是彼得?潘也是，也要這樣，幸福下去，依著我們的希望，這樣下去。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇七
我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的書。因為故事書叫彼得潘，所以故事的主人公也是彼得潘。
這本書講述了彼得·潘和溫迪、約翰和邁克永遠不會著陸的'故事。在去永武祥的路上，他們遇到了海盜，并勇敢地打敗了他們。最后，他們成功地逃脫了。當他們到達永武鄉時，又遇到了海盜，他們用自己的智慧打敗了海盜。最后，溫迪、約翰和邁克回到了他們家。從那以后，他們長大了，長大了，變得強壯和健康。
這個故事里我最喜歡溫迪。因為她溫柔又樂于助人。例如：溫迪當了媽媽后，她把家里收拾得井井有條，讓邁克像個嬰兒一樣睡在籃子里，每天做各種各樣的美食。她很忙，但很高興。
我最討厭的人是叮叮，因為她既貪婪又自私。當她看到彼得·潘和溫迪交朋友時，她想毀掉他們。
我最羨慕彼得·潘，因為他會飛。如果我能飛，我會發明一種飛行服讓人們自由飛翔。我也希望有一個像溫迪一樣好的媽媽，對我更溫柔，對我更寬容，更寬容。我想學習孩子們的禮儀和教養，做一個人們喜歡的好孩子。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇八
最近，我讀了一本書名叫《彼得?潘》。我深深喜歡上了這本書。書的大體意思是這樣的：達林夫婦有三個孩子，老大是善良的文蒂，接著是約翰、邁克爾。他們的到來給這個家帶來了許多歡笑。主人公是不想長大的小飛俠彼得?潘。有一天晚上，文蒂幸運的遇到了彼得?潘，彼得說他住的“永無島”是一個既有趣又刺激的地方，終于，在彼得的誘惑下，她和她的弟弟們學會了飛，跟著彼得飛去了永無島。這使達林太太很傷心，她一直把窗戶開著，期待著孩子們有一天能飛回來。
以前，他們的影子自動就可以粘上，可是現在怎么粘不上去了，彼得?潘就哭了。這時，溫迪起來幫彼得?潘縫上了影子。彼得?潘還教他們學會了飛行。這時彼得?潘才想起丁卡?貝兒被關在抽屜里，于是，急忙把抽屜打開。丁卡?貝兒很是生氣。最后他們還到了“永無島”上，那里有：野獸、紅人和海盜。海盜的頭目可壞了，他叫胡克。彼得?潘非常有爭議感，他勇敢地和胡克做斗爭，激戰中彼得?潘將胡克的右臂砍斷了。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇九
所有的孩子都曾經生出過這樣的一個愿望——不想長大，巴里筆下的彼得·潘也有這個愿望，但只有他真的沒有長大，而我們都在慢慢長大。
在他還是滿口乳牙的時候就因害怕長大、討厭學校里那些正兒八經的東西而逃出了家，和小仙子們一起飛到了永無鄉，與那兒的人魚、野獸、印第安人和由他帶領的一群被父母丟失的孩子過上了無憂無慮的生活，雖然島上也有兇狠的海盜頭子胡克，彼得·潘還是要和他發生爭斗，但總體還算快活。
彼得·潘和那群他帶領的'孩子不用上學，整天都在玩耍中度過。這樣的生活快樂嗎？當然快樂。但這世上還有另一種快樂——去接觸知識。
這是我在小學的學習過程中明白的，記得我剛進小學，第一次在學習上遇到困難時，我無精打采地癱坐在椅子上，后悔地想：這兒整天都要面對沉重的書包和一堆作業，不活潑，不生動，早知不進小學了。我本來能在幼兒園自由自在地玩耍，多開心啊！要是我不長大，永遠是幼兒園的小朋友該多好啊！但現實不容我，我必須在小學學習，只好鼓足了勇氣和信心，奮力用腦解決困難，“啊！對了！”當我解決了困難時，我才感覺小學學習是那么重要。從這以后，我就愛上了小學，并且更加認真地走進學習的空間里。漸漸地，我明白了：在生活中，玩也需要，但學習也不可缺少，它并不是束縛人的包袱，有了它才會見識懂得更多世間的事，生活才會多姿多彩，靈魂也不再是幼稚天真的了。
而彼得·潘不敢打開學習的門，這不就是在逃避一切嗎？學習雖刻苦，但換來的是一顆黑白分明、成熟懂事的心靈，這是彼得·潘永遠都悟不出的。正所以，他永遠長不大，這不是年齡上的不增長，而是心靈上未脫的稚氣，他面對胡克現實的勸告“你可愛的溫迪最終還是會離開你”也聽不進去，但溫迪和其他孩子最后還是回到了家，長大成人，溫迪也當了母親。雖然他們當年答應了彼得·潘不長大，但現實不像彼得·潘想得那么簡單，當他去找他以往的朋友時，大家都在假假地應付他，回避他，甚至遺忘他，大家都長大了，童年的一起的快樂終會成泡影，最后他只有孤身哭泣的能力。
還好，溫迪的女兒同情他，與他一起飛到了永無鄉……溫迪的一代一代與彼得·潘在永無鄉重復著同樣的故事，而彼得·潘的永遠是幼兒時代的思想，他也只能跟小孩一起玩，這也就是最好的結局了吧！
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十
寒假期間，我與學生們一起讀了一本課外閱讀書《彼得潘》，《彼得潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于19，這本書讓我重拾遺失的快樂。
所有的孩子都會長大，但是小飛俠彼得潘除外，小飛俠彼得潘永遠是個貪玩的孩子，彼得潘是一個活潑可愛的小男孩，他總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島上與海盜的決斗過程中，他卸下了海盜船長的一只胳膊，和很多沒有家的孤兒一起做游戲玩耍，當這些孤兒的頭領。在回到現實中，溫蒂每天晚上給他講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
彼得潘可以隨心所欲的做自己喜歡的事情，但他有時覺得自己很孤獨。因為每個人都和自己的影子在一起，而他的卻不是，為此他總是偷偷的`哭。只有溫蒂給他講童話故事時，他才開心。所有孩子都有自己的父母，可是他沒有父母，沒有感情，他永遠不能長大。溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須回到現實中，回到他們的父母身邊，他們必須長大。而彼得潘必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。
和別的孩子不同的是，彼得潘經歷了其他孩子不曾經歷的快樂，但他永遠無法體驗長大的快樂。
我們都夢想著自己永遠都長不大，并且生活在童話世界里。認為成人世界太復雜，含有各種斗爭和煩惱，比如金錢、權力、地位、名聲和情感的紛爭。所有人認為只有孩子的世界才是最干凈、最單純，最快樂，并能夠無憂無慮的生活著。過著童話故事里的生活，和海盜決斗，和伙伴們一起去森林探險，做自己想做的事情。
正所謂，凡事有得必有失。不長大的小孩，雖然逃避了成年人的煩惱以及一些責任，卻也體驗不了長大的快樂和情感的經歷。沒有經過許多生活的感受與體驗，自然就不能對世界有更好的感悟，也不能充分的認識自己，也缺少了成熟的理性與心智。
人生其實簡單也復雜，它不可能就像童話世界或童年一樣。無人能夠可以和彼得潘一樣永遠不長大。我們可以在長大的同時永遠保持一顆童心，保持著對世界和周圍事物的好奇心，對未來和未知的探索精神。不要讓自己失去被感動的能力，要對生活和自己保持滿足感，也要保持謙虛精神。每天多仰望仰望星空，俯身看看花草樹木，享受每一餐佳肴，享受生活的每一點滴每一秒鐘，在繁雜的生活中尋找有趣的人和事，多關心關心他人的同時也能讓自己收獲感動，不時地對自己笑笑，其實快樂很簡單！
盡管我們每天都要面對生活中各種紛繁的人和事，但我們每個人的心里都有個無憂島，都有一個快樂的童話王國。安靜的時候，一個人的時候，讓自己到無憂島里暢快淋漓的飛一會兒！
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十一
在暑假期間，我讀了《彼得潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個永遠不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。來到島上，他們的歷險經歷就像流水一樣嘩嘩不停，接連不斷。他們與印第安人、美人魚成了好朋友，他們在那里建造了一個地下之家。海盜胡克作惡多端，彼得潘總是能夠用計謀搭救同伴，對付兇惡的海盜。最終彼得贏得了勝利。
讀完這本書，最讓我敬佩的'是彼得潘和溫迪他們之間的友誼。他們能夠為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，就能夠證明他們之間深深地友誼。在現實生活中每個人都要長大，我們要珍惜童年。珍惜童年的朋友。我自我也有朋友，可是我們經常為了一點小事就吵架。讀了這本書后我明白了友情是十分重要的，我要珍惜和朋友之間的友情。這本書讓我受益匪淺。
讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：達林夫婦有了三個孩子。首先出生的溫蒂，之后是約翰、麥克爾，他們的到來給家帶來了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長大，因為她覺得當孩子很歡樂。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達林太太很悲痛，她一向把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最終，溫蒂還是選擇長大，回到了自我的家中。
我最喜歡彼得·潘了，他十分勇敢，他經常獨身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風凜凜的野獸。他被胡克的鐵鉤扎傷了，還堅強地跟胡克做斗爭。他這種勇于向困難挑戰、不屈服的精神值得我們學習。彼得·潘很幸福，他能夠飛向他未來地藍天。他能夠不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學習，不需要去工作，更沒人管!多歡樂呀!
彼得·潘這個永遠長不大的小男孩，帶給我歡樂，伴隨我成長!在今后前進的道路上，我會像他一樣，做個歡樂的，勇敢的好孩子。
在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個永遠不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。來到島上，他們的歷險經歷就像流水一樣嘩嘩不停，接連不斷。他們與印第安人、美人魚成了好朋友，他們在那里建造了一個地下之家。海盜胡克作惡多端，彼得潘總是能夠用計謀搭救同伴，對付兇惡的海盜。最終彼得贏得了勝利。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十二
今年暑假，我讀了一本書，名字叫《小飛俠彼得·潘》，這是一個關于成長的童話故事。世界上所有的孩子都會長大，只有一個例外，這個孩子就是英國作家詹姆斯·巴里筆下的小飛俠彼得·潘。
彼得·潘為了聽達林太太講故事，來到了溫迪的家，卻被保姆娜娜把影子扯掉了。當他和小仙女再次來到溫迪家找影子時，認識了溫迪，并教會了溫迪和她的弟弟們飛翔，他要帶溫迪回永無島，給迷失的孩子們做母親和講故事。
他們來到了真正的永無島，這里充滿了冒險和刺激。溫迪做了孩子們的母親，他們住在地下之家。他們與印第安人進行戰爭，與海盜進行搏斗，與美人魚嬉戲，救出了被海盜抓住的印第安公主……當溫迪開始擔心父母忘了他們時，他們決定回家，但是彼得不想長大，所以決定不跟他們一起走。正在這時，溫迪和孩子們被海盜抓走了，彼得獨自承擔起所有的責任，靠著智慧救出了孩子們，將孩子們送回了溫迪家。
彼得·潘是一個勇敢、機敏、任性而自負的小男孩，但并不像他自己認為的那樣，是因為不想長大，不想承擔責任才來到永無島。在永無島上，他是所有孩子的依靠，他要帶著孩子們去不斷地冒險，要保護孩子們的安全，身上有著很大的責任，他并沒有意識到自己其實是一個很有責任心的人。
故事的結尾，已經長大成人并成為母親的溫迪在與女兒談話時，感慨只有快活、天真、無憂無慮的孩子才會飛，自己會飛的好時光已經一去不復返了。這個故事讓我們明白，即使長大是不可避免的，我們仍然要相信純真。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十三
達林先生和孩子們的激烈沖突，最終導致孩子們的離家出走，源于達林先生哄邁克爾吃藥不守信用。
當邁克爾不想吃藥時，達林先生責備邁克爾說：“要像個男子漢，邁克爾。”他自以為他一生吃藥從來都很勇敢，其實他最怕吃藥。達林太太去給邁克爾拿了一塊巧克力，達林先生認為，這是不堅定的表現。
“邁克爾，我在你那么大的時候，吃藥一聲也不哼，我只是說：‘謝謝你們，慈愛的父母親，謝謝你們給我藥吃，讓我的病快點好。’……要是我沒有把藥瓶子弄丟了，邁克爾，我現在就做個樣子給你看。”
其實，藥瓶子并沒有丟，溫迪知道藥瓶在哪兒，她找出了爸爸的藥瓶。可是這位可愛的爸爸又和邁克爾就誰先吃藥的問題發生爭執。溫迪想到一條絕妙的計策：“干嗎不兩個同時吃呢？”溫迪數著，一，二，三，邁克爾吃下了他的藥，可是達林先生卻把他的藥藏到背后了。最后他還捉弄和遷怒狗保姆娜娜。
三個孩子望著達林先生的那種眼神，真是怪可怕的，就像他們不佩服他似的。是的，父親的高大形象，在這一刻轟然倒塌。
誠信乃立身之本！誠信教育，從娃娃抓起！誠信教育，從父母對孩子言而有信開始。
想起中國古代最典型的事例――曾子“殺豬立信”的故事。
一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。”傍晚，媽媽回來了，卻說自己的承諾是哄孩子玩兒的。曾子知道了，二話沒說，他拿著刀徑直奔向豬圈。曾子嚴肅地說：“你答應過孩子要殺豬給他吃的，既然答應了就應該做到。不然，這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”夫妻倆真的殺了豬給孩子吃。
曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。
想想有沒有家長的責任？家長欺騙孩子的次數有多少？是不是每次都會有理由，有原因，有苦衷？僅僅因為爸爸媽媽是孩子的“第一任老師”這一點來講，父母的言傳身教就顯得格外重要。父母要堅守誠信，言必信，行必果。
同時，為了做到言而有信，就要注意不要輕易承諾。
《弟子規》中說：“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進退錯。”講的也是不要輕易承諾這個道理。這里不輕易承諾主要指那些不合適的承諾，如果答應了，做吧，明明是錯的；不做吧，又違背了諾言。這很難辦！
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十四
這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候，就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著我。
讀完《彼得·潘》，眼前浮現著一幅幅畫，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來尋找海盜，野獸出來尋找印第安人，他們以同樣的速度行動，所以出現了誰也尋找不到誰。
彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會變來變去，一會兒他們成了印第安人，一會兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒結束呢，又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創意，同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場真實的游戲。有時我會把自己想像成是彼得·潘，想像著接下來會發生什么，想像著時光能夠倒流，做一個永遠長不大的孩子。
《彼得·潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺。
這個學期，我讀了一本《彼得·潘》，這本書主要講了在倫敦的一座宅子里，住著達林夫婦和他們的三個孩子——溫迪、約翰以及邁克爾，一家人過著平靜的生活。然而有一天，這一切都被打破了，三個孩子隨著一個叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個永遠長不大的男孩，他帶著三個孩子一起飛到了永無島。在那里，他們不但和印第安人成了好朋友，還和胡克船長為首的海盜展開了搏斗，開始了一場真正的冒險。
這本書的作者是詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引著我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢!彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。
他是一個永遠長不大，也不想長大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹葉做成的綠衣裳。他居住在一個所有孩子都向往的地方——‘永無鄉’。這是一個夢幻的天堂。對孩子們來說這是多么新奇，對處處散發出的危險氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點點在森林里彌漫開來……清晨的第一縷陽光，小草的氣息，透過厚厚的樹葉，給‘永無鄉’遺失的‘男孩’帶來如母親般溫暖的陽光。
在皓月當空，繁星點點的夜晚里，彼得飛進孩子們的夢中和他們在一起去做游戲，給他們講自己的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過一個又一個美好的夜晚。可見他是一個多么善良的孩子!
他是一個勇敢，富有冒險精神的小孩，是一個天真無邪的小孩，讓人讀后還會流連忘返，還想再看一遍。
彼得·潘身上的精神是我沒有，也是我應該學習的，他的精神將永垂不朽，流芳百世，名垂青史。
說起“彼得·潘”這個名字，你們一定很陌生，下面就聽我慢慢跟你們說吧!
《彼得·潘》這個名字是英國作家詹姆斯·巴里的一部小說，而彼得·潘不愿長大成人，七天大的時候就從一扇窗子里逃了出來，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺他是一只鳥，長著鳥的模樣。島上的仙子們在準備早餐，不理彼得，他來到流淚的山毛櫸樹上，挑選了一根樹枝，在上面很快睡著了。
天亮了，彼得·潘見沒人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門老鴉，所羅門老鴉聽了彼得的遭遇后長嘆一聲：“半人半鳥的小可憐呀，你再也回不去了。”為了生活，彼得跟所羅門老鴉學習了一些鳥兒的習慣。過了一陣子，彼得看見公園里總有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：媽媽,你在哪里?我好想你呀!我好想有媽媽呀!
是呀，有時候，我也會莫名其妙的陷入沉思：弟弟為什么總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽，是親情，讓我對他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因為你而陷入了沉思，你讓多少以為把一疊鈔票扔在父母的面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀!是你讓世人知道：父母對兒女的愛是百分之百，而兒女對父母的愛，連一滴水珠都不如。
我們一定要珍惜父母的愛，不要讓他們為我們而著急，因為父母的愛對我們來說，是世上最美好的東西。
小學生彼得潘讀后感（優秀15篇）篇十五
這本書講的是小飛俠彼得潘和溫迪、約翰、邁克去永無鄉的故事。他們在去永無鄉的路上，他們遇到了海盜、又勇敢地戰勝了海盜，非常后他們順利脫險了。到了永無鄉，再次遇到海盜，他們又用自我的智慧勝了海盜。非常后，溫迪、約翰、邁克非常后回到了自我的家。從此他們長大了、成熟了、堅強了、健康了。
我非常厭惡的人是叮叮呤，因為她貪婪自私，看見彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞。
我非常羨慕彼得潘，因為他會飛。如果我也能飛，該多好呀！我要發明一個飛行衣，讓人們自由飛行。我還期望有個像溫迪這么好的媽媽，對我更加溫柔，對我要寬容、多一些允許。我要學習孩子們的禮貌和教養，做一個人人喜歡的好孩子。