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    校園里的桂花(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇一

    黃昏,在幽閑的時(shí)候,我總喜歡一個(gè)人在校園里散步。陣陣濃香從不遠(yuǎn)處飄來。我尋香望去,原來校園食堂門前有兩棵桂花樹。那密密麻麻的綠葉擋不住涌出的金色,那香味隨風(fēng)兒一陣一陣地飄來。這就是校園的桂花!每到金秋季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見撲鼻的香味,總能把人帶到一個(gè)美好而甜蜜的世界。我愛這些細(xì)小的花,生的清麗典雅,在塵埃中挺拔,以一種孤婉轉(zhuǎn)成一道風(fēng)景,讓人情不自禁、浮想聯(lián)翩。

    據(jù)說:桂花原本是江南花種,來自江南女子的韻味。她是鬧著小情緒,在桂樹下和某一個(gè)人捉迷藏,就是讓他捉不著,干著急。她是懂得愛的女子,愛起來,誰都拿它沒辦法。像“妖”一樣,揪著你的心。然后,以短暫的花期結(jié)束自己清香的一生。愛過,值了。她用生命去愛,太用力,秋漸漸遠(yuǎn)離,她一瓣一瓣凋零,在泥土中把香氣散盡。桂花不會錯(cuò)過秋,所以它寂寂落下也無悔。

    我不知不覺地走近桂花樹,那滿樹的桂花帶著金色的笑臉,好像在向我致意,它的美麗,它的芬芳沁入我的心脾,我盡情的享受著這份厚愛。這時(shí),一群小孩也來到桂花樹下面,看見他們興高采烈地?fù)炱鸬粼诘厣系墓鸹?,仔?xì)的看著,慢慢的聞著,用深呼吸享受著桂花的暗香。他們的心中充滿了喜悅,變得如此的陽光。

    我特別喜歡這種纏綿的香,讓人欲罷不能。桂花,她讓一個(gè)男人動心了。這個(gè)男人就是秋。秋來了,就被桂花迷住了。你看,男女老少攀折桂枝,還有人家在釀桂花酒,桂花滿滿地俘虜了清秋時(shí)節(jié),特別在中秋前后,連高貴的菊都顯得冷清了。經(jīng)歷過春和夏的男人,賞盡人間百花,卻在遲暮的秋,因?yàn)橐淮卮貗赡鄣墓鸹ㄝ氜D(zhuǎn)回眸。沒辦法,愛上了,就是這樣不分年齡的差別。哪怕遭到眾人的非議,也要來一場轟轟烈烈。

    我有些傻。以為花會懂得人心,它的綻放需要我的參與才精彩。然而,花畢竟是花,它的盛開與凋零并不會等我。五天前,丹桂飄香,而我忙于教學(xué),錯(cuò)過了花期。世間的事情也是這樣,錯(cuò)過了,就找不到你想要的明媚。桂花落了,要到明年的秋天才會再開;而有些事情錯(cuò)過,也許就是一輩子。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇二

    過完國慶假期,我背著書包高興地來到校園。突然,一陣沁人心脾的香味吸引了我,我順著香味,來到操場上,發(fā)現(xiàn)了那棵桂花樹。它不像楓樹筆直粗壯,也不像柳樹有長長的、軟軟的“辮子”。它靜靜地站在那里,散發(fā)著濃濃的香味。我聞到了香味卻沒有看見花,只看見了綠油油的葉子。于是,我走近才發(fā)現(xiàn)了葉子旁邊有星星點(diǎn)點(diǎn)米黃色的小花,若隱若現(xiàn)藏在樹葉里。原來是它們散發(fā)出來的香味呀!

    我撥開綠葉一看,呀,米黃色米粒般大小的花,一簇一簇地?cái)D在一起。每一簇里,有的小花躲在另一朵花后面,像一個(gè)害羞的小姑娘,怕被別人采走似的;還有的花,把花瓣展開得大大的,好像要把其他的花比下去,驕傲地告訴大家:“我是最香、最漂亮的!”它們像黃色小精靈一樣,散發(fā)著清香。

    我撿起一朵剛掉落的桂花,捧起來,放到鼻尖聞了聞,怎么不香?我抬頭看了看一簇簇桂花,才恍然大悟,原來,每朵桂花都散發(fā)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)香氣,才能讓花香飄萬里。

    我愛樹!

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇三

    在我家的弄堂里,栽種著五、六棵桂花樹,它們的年齡和我舅舅的年齡差不多,都在二十歲以上。據(jù)外婆說,這幾棵桂花樹,是在1984年先后栽下的。

    就說我家門口的這一棵桂花樹吧,它呀,和平常的桂花樹沒啥兩樣。每年夏天,它總會長高十來公分。如今,你再去仔細(xì)打量打量它的身材,它已經(jīng)從剛栽下去的“小矮人”,變成了棵有一層樓高的“中個(gè)頭”。

    桂花樹的樹干較粗,表面非常粗糙。樹枝既不粗也不細(xì),正正好好。桂花樹那綠油油的葉子有兩種模樣:一種是剛長出幾天的新葉,邊上“印”有鋸齒般的“花邊”;另外一種就是比較老的葉子了,邊上的鋸齒也沒有了。最引人注目的就是桂花樹的花了,每到九月,是桂花開得最旺盛的季節(jié),桂花極小,花瓣呈黃色,花蕊也是黃色,只是比花瓣的黃更濃了一些。桂花一般開在三片樹葉的中間。它的那股清香使人陶醉,使人進(jìn)入夢一般的世界。桂花樹看上去是那么婀娜,亭亭玉立。

    桂花樹不僅漂亮,還有不少用途哩!采摘下來的桂花,經(jīng)過加工烘烤,可以制成桂花糕,吃起來一股清香在嘴里流動。同樣用桂花做成的食品還有桂花糖,桂花酥……可好吃啦!還有一種桂花叫“糖桂花”,每逢元宵節(jié),有些人會把這種糖桂花當(dāng)做佐料,放入湯圓里,使湯圓吃起來更可口。

    我愛桂花樹,特別是那散發(fā)清香的桂花!

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇四

    夏天到了,桂花樹為我們提供了陰涼。課間,我們在桂花樹下這塊綠蔭地乘涼,有的同學(xué)還帶上小板凳,夾著書本,來到這里看書學(xué)習(xí)。我們一起在這陰涼地做我們想做的事情。這時(shí),雖然炎熱,但是有了桂花樹為我們遮陰,大家心里總覺得陣陣涼爽。

    酷暑過去,秋天到了。這時(shí)節(jié),桂花開了。當(dāng)你來到學(xué)校附近,就會聞到一股濃郁的花香。人們常說:“桂子花開,千里飄香?!边@話一點(diǎn)也不假,來到樹下,只見滿樹的綠葉之間,盛開著一簇簇的金色小花,整棵樹黃綠相間,十分美麗。

    啊,美麗的桂花樹,是你給我們帶來了綠蔭,帶來了花香。是你為我們創(chuàng)造了美好的校園生活。

    2下一頁。

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    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇五

    我們的校園里有許多植物,有常年翠綠的楊樹,有筆直的竹子,有紅色的杜鵑,可我最喜歡的,還是后教學(xué)樓的桂花樹。

    這棵桂花樹種在花壇里,又大又粗,我們五個(gè)同學(xué)手拉手,圍成一圈,剛剛好。樹根旁又許多翠綠的小草,好像一群士兵守護(hù)著桂花樹。沒到秋天時(shí),桂花樹的樹枝總是光禿禿的,十分難看??擅康角锾?,桂花樹枝繁葉茂,開起了桂花。

    整個(gè)校園里都沉浸在桂花香里,只要你走進(jìn)校園,你總能聞到桂花的香味,這真是“香飄十里”呀!上課時(shí),老師正在教我們豐富的知識,這是,一陣微風(fēng)拂過,就會有一陣沁人心脾的香味撲鼻而來。下課時(shí),坐在桂花樹下看書,不僅能增長知識,還能聞到桂花的香味,這真愜意呀!有時(shí),頭上還會不時(shí)地出現(xiàn)桂花,原來一些同學(xué)在搖桂花,嘴上喊著:“下桂花雨了!下桂花雨了!”有些同學(xué)拿著一個(gè)小盒子,在花壇里撿桂花,這是多么有趣啊!

    盼著盼著,清涼的秋風(fēng)終于拂上了我的臉頰。秋陽下,你瞧,青枝綠葉間,那一粒一粒黃色的桂花在太陽的照射下,閃著一點(diǎn)一點(diǎn)的光,有的像天上一閃一閃的繁星,有的躲在綠葉后面,像一個(gè)害羞的小姑娘。一陣風(fēng)拂過我的臉,使我神清氣爽,我呀,被陶醉了。

    校園里的.桂花樹,那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的花兒,永遠(yuǎn)是我最美最美的夢。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇六

    我第一次與這株桂花樹邂逅時(shí),是在校園里的一個(gè)三岔口處,它像一位老人駐立在路口的一旁,靜靜地眺望著遠(yuǎn)方。

    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的秋日午后,溫暖似春的陽光將枝梢上的桂花沐浴在其中,每一片花瓣都被照得發(fā)亮,就類似滿墻的馬賽克被燈光打上一樣。細(xì)長的花柄上牽引著橙黃色的花朵,花朵在風(fēng)中搖曳著,陶然自得地享受午后醉人的日光浴。待風(fēng)大一些的時(shí)候,婆娑的樹影就開始狂野起來,將地上篩過的陽光打碎得淋漓。在這個(gè)時(shí)候,我坐在樹蔭里,透過樹影仰望湛藍(lán)的天空,日光猶如池塘里泛起的漣漪所折射出的道道粼光,閃爍得令我眨不開眼。曾耳聞過“桂花雨”的佳名,于是整個(gè)下午,我先選好桂花預(yù)先飄落的地方,然后帶著微笑,躺在預(yù)先選好的樹蔭下,只等那幾陣適宜的風(fēng)呼呼經(jīng)過,想象風(fēng)拂動我的衣襟,桂花零星地灑落在我的肩頭、身上和腿上,就這樣愜意地睡去,直至涼颼颼的晚風(fēng)讓我打了個(gè)寒顫,我才舒舒服服地伸了伸懶腰,欠起身抖了抖滿是桂花的衣褲,瀟灑地?fù)]了揮手,帶走一樹的芳香。這種慵懶的時(shí)間是拿什么也換不來的,它能帶給我以生活的美感,這就如同我悠閑地靠在軟椅上看電影一樣,浪漫而富有情調(diào)。這并不是虛度光陰,人的生命里可不能沒有它,我把這段偷閑、美好的時(shí)光看作是一部屬于我自己的電影。

    可是,自從我揮手離開桂花樹之后的一周里,冷空氣襲來,這一周的天空竟全是蒼白色的,偶爾還起大霧。不用說校園里的桂花樹,連人的臉上也蒙上一層陰影,那株桂花樹,從樹梢至樹底的顏色是由深綠變?yōu)闇\黃,滿地黃花堆積,遠(yuǎn)望去仿佛是碎了一地的橙黃的玻璃片。趕路的人大都無視了它的存在,有的只是路過時(shí)加快腳步匆匆離開罷了。而注意到它的人,也只是被它凋零的殘局所吸引,還釋放出那種比冷空氣還要冷上幾倍的目光,淡淡掃過,抑或是多了一聲感嘆:“今天可真冷啊!”這桂花樹現(xiàn)在活得連個(gè)乞丐都不如了,誰也不知道它什么時(shí)候就會黯然逝去。

    就在前天,那株桂花樹竟又奇跡般地恢復(fù)了元?dú)?-----樹梢上鑲滿了橙黃寶石般桂花?;ㄏ銤庥?,清芬襲人,清香繚繞著半個(gè)教學(xué)樓。它仿佛就是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的浪子,在為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出迷人的桂香的過程中,把命運(yùn)無情的冷水與路人冰冷的雙眸作為它的養(yǎng)分。仿佛是命中注定一般的,僅在短短兩周內(nèi)連續(xù)綻放了兩次,依然散發(fā)出那種熟悉、濃郁的桂香,整個(gè)路口浸潤在那種香甜的味道里。在這一縷縷醉人的桂香里,烘焙出桂花樹靈魂的韻味。我?guī)缀跻@嘆:桂花樹啊,是你嗎?!

    這應(yīng)是我的夢,

    只用來雕琢這像夢一樣的桂花;。

    我不能更加悠然、閑逸,

    甚于我之枕靠在桂花樹旁。

    我是她的日月之壇,

    放肆呼嘯的狂風(fēng),

    將我整個(gè)人吹得縮成一團(tuán);。

    只有那株桂花樹,

    是它的堅(jiān)強(qiáng),是它的芬芳,

    為我驅(qū)走寒風(fēng)和冷雨,

    而它像手掌似的小小花,

    正是我永遠(yuǎn)向往的溫柔鄉(xiāng)。

    這株桂花樹真像是一位智者,雖然它沒有眼睛和耳朵,但它有一顆能感知萬物的心。路過的人們匆匆而過,應(yīng)該是趕著去做比領(lǐng)略桂花美更重要的事吧。即便是他們偶爾向桂花樹投來輕輕一瞥,從某種意義上來講,若沒有在心靈的橋梁上與桂花樹交會相遇,仍然不會產(chǎn)生太多的感慨萬千,因?yàn)樗麄儧]有去細(xì)細(xì)地領(lǐng)略生活之美。而我從這株桂花樹身上體會到了,于是我向自己提議,這株桂花樹可以稱為“神的一點(diǎn)”。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇七

    春天,桂花樹長出了嫩綠的嫩芽,它似乎在告訴人們:“春天來了!”小鳥在桂花樹上筑巢,給大樹增添了生機(jī)。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著,把同學(xué)們上課的疲倦和煩惱沖得一干二凈。

    夏天,桂花樹上的葉子漸漸變得茂盛了。孩子們在操場上玩的滿頭大汗,于是都跑到了桂花樹下乘涼。桂花樹就成了孩子們的涼棚,為孩子們遮住了炎熱的'太陽。孩子們在桂花樹下乘涼,有說有笑的,開心極了!

    秋天,桂花樹上的桂花開了,一股清香從窗外飄了進(jìn)來。同學(xué)們聞著花香,一個(gè)個(gè)都午睡了。小鳥唱著歡快的歌聲,桂花樹開著淡黃色的桂花,校園的秋天真是惹人喜愛。

    冬天,桂花樹的葉子漸漸的變黃了,都落了下來,鳥兒也搬了家。桂花樹只剩下枝干孤獨(dú)地度過這漫長的冬季。天上下起了雪,桂花樹上一片雪白,就像一朵白蘑菇。

    學(xué)校的桂花樹一年四季都有不同的美,你是否也和我一樣深深地愛上了這棵桂花樹呢。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇八

    我們鎮(zhèn)江路小學(xué)馬上就要重建了。我在這里已經(jīng)讀了兩年書,對這里已經(jīng)非常熟悉,想著就要告別的校園,我一下子記起了小操場邊花壇里的那棵小桂花樹。

    春天里,小桂花樹還有些瘦瘦的,在春風(fēng)春雨的細(xì)心照料下,干巴巴的枝條開始變得柔軟,長出一些很小很小的嫩芽,一天一天,慢慢地長大,成了一片片好看的綠葉,在陽光的照耀下不停地晃動著,像一群活潑可愛的小精靈。

    夏天里,小桂花樹漸漸地粗壯起來,葉子越來越大,顏色越來越深,越來越茂密。我感覺它和小同學(xué)們一樣,最喜歡下雨了。一到下雨天的時(shí)候,它就像一個(gè)在蓮蓬頭下洗澡的小朋友,一邊沖刷著身上的灰塵,一邊搖晃著身體,一副很開心的樣子。

    秋天里,小桂花樹開出了像小鈴鐺一樣的花,金黃金黃的,密密麻麻的,濃濃的香氣引來很多蜜蜂和蝴蝶。小桂花真是太香太好聞了,早上一進(jìn)校門就能聞到,在教室里讀書做題也能聞到,同學(xué)們都非常喜歡,下課后都會跑到花壇邊上,大口大口地呼吸著它的香氣。

    冬天里,小桂花樹靜靜地站在花壇里,默默地等待著春天。

    建新學(xué)校的時(shí)候,花壇會被拆掉嗎?小桂花樹還會不會留在我們的校園里呢?

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇九

    人們常說桂花十里飄香,的確不假。我們學(xué)校就有一片桂樹林,整個(gè)八月我們都浸在了花香里。

    桂花盛開了,這片林子就成了我們課間必去的地方。

    首先映入眼簾的是金桂。它們身穿橘紅衣服,一個(gè)個(gè)簇?fù)碓谥︻^,像一群嘻戲的孩童。金桂有4片花瓣,花瓣兩旁略朝內(nèi)彎曲,花中間有兩個(gè)花蕊,最上面是棕色,到了下面就變白了。起風(fēng)時(shí),花兒開始隨風(fēng)舞蹈,桂樹的葉片沙沙作響,好像在為桂花伴奏。而金桂一邊跳舞還一邊招呼蜜蜂過來,品嘗它釀的花蜜。金桂花瓣雖只有米粒般大小,但發(fā)出的清香特別濃郁,沁人心脾,令人心曠神怡。

    接下來欣賞的是銀桂。它們披著淺黃色的斗篷,優(yōu)雅地立在枝頭。它們在秋高氣爽的季節(jié)競相開放,好像在互相比美。沐浴在溫暖的陽光下,它們靜靜地休息著,享受屬于自己的美好時(shí)光。

    校園的桂花不僅讓我們品味到了它的清香,還愉悅了我們的心情,為食堂的阿姨們提供了食材,做出了美味的桂花湯圓。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十

    花開了,花也會謝。

    正是金秋,前幾天走在校園中,縈滿身的,是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的,后知后覺的、沒有情趣的,又或者是工作繁忙,行路匆匆的人,只要你走在校園西面的這條小路上,你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引,你就不能不做到用力地,大口地呼吸,讓花香由鼻而入,直沁心脾。除非,你沒有嗅覺。

    八月桂花香。

    校園花圃中,桂花正開得旺盛。這桂花的香,不似梅的“暗香浮動”,也不似蓮的“香氣益清”,它熱烈,芬芳,是一個(gè)正熱戀的女子,吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評語,這花的香,只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ?。我的感覺,香氣,也是甜的。

    每天吃午飯,行走在這樣一條香氣四溢的路上,那一刻的感覺便是,幸福。校園也因此覺得可愛起來。

    桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花,細(xì)碎的,密密的,一叢叢地藏在綠葉間,要不是有香氣招引著人的眼光,只怕是很難引人注意的。我也僅知道,桂花有金桂銀桂之分,想必,顏色黃一點(diǎn)的,是金桂了。此外,對桂花的認(rèn)知,也就寥寥了。

    在我的印象中,古代的文人雅士們,也多以喜花愛草來頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊,周敦頤之于荷,林靖和之于梅,鄭板橋之于竹。古代的文化中,和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少,吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我,也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句,相信,吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧??上?,搜遍我的腦海,實(shí)在是見識淺陋,只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞:“有三秋桂子,十里荷花?!眰髡f,這首描寫杭州繁華富庶的詞,竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志?!眰髡f真實(shí)與否無須深究,至少,光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。

    但似乎,桂花的花期并不很長。前段日子還是香氣濃郁,這兩天,便隱隱約約起來,只怕,再過兩天,香氣便會消失了吧。

    也知道,花開了,花終究會謝。

    可是,桂花謝了的時(shí)候,我想我不會有太多失落。

    因?yàn)椋鸹ǖ南?,是可以留存下來的,可以留在食品上,也留在心靈上。

    更何況,花謝了,花還是會再開。

    如果現(xiàn)在是秋天,你到我的學(xué)校來參觀。走進(jìn)校門,一陣陣甜香會向你飄過來,那是桂花開了。

    春天,桂樹長出嫩葉,只有你仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)一些淡黃色的嫩芽,藏在葉子后面,好像害羞的娃娃躲在大人的身后,不肯露出小臉來。夏天,葉子的顏色漸漸變深了,桂樹像一把把綠色的巨傘,給我們帶來了陰涼。秋天到了,桂花陸續(xù)開放,碧綠的樹葉中,分布著一小簇、一小簇的金黃小花,那綠傘就漸漸地變成了小花傘。一陣大風(fēng)吹過,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從枝頭飄落,好像下了一場香雨,樹底下,星星點(diǎn)點(diǎn),不一會兒,就像是鋪上了一張金黃的小花毯。我們在二樓教室里,也能聞到甜絲絲的香味。冬天來臨了,桂樹的花謝了,校園里其他樹木的葉子都落光了,只有桂樹的葉子還是綠油油的,給人帶來了無限生機(jī)。

    桂花真美啊,我喜歡校園的桂樹。

    在校園操場的西北角,種有幾棵桂花樹,這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力,成了我們校園里的一道風(fēng)景線。

    春天,碧綠的桂花樹發(fā)出了紫色的小芽兒,不仔細(xì)看你還會以為這是紫色的花兒呢!瞧,這小芽兒真多呀,它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。

    夏天,小芽兒張成龍茂盛的樹葉,它們郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然。一場大雨后,桂花樹被洗滌的.干干凈凈,每一片葉子都顯得晶瑩剔透,形成了一把綠色的大傘。體育課上,同學(xué)們總是被那毒辣的太陽暴曬著,汗水順著臉頰往下流,把衣服都打濕了。而桂花樹呢,則成了太陽的天敵,它毫不吝嗇地?fù)伍_自己的大傘。每次上體育課玩累了,同學(xué)們都會三五成群地來到桂花樹旁促膝長談,那一陣陣歡聲笑語在校園里回蕩。

    秋天,是桂花樹最有魅力的時(shí)候,在百花凋零時(shí),桂花樹超凡脫俗,那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣,真香啊!那濃濃的花香彌漫著整個(gè)校園,讓你的壓力、煩惱一掃而光。

    冬天,那樣的寒冷,北風(fēng)一吹,桂花樹就結(jié)上了冰花,“沙沙”的響聲傳來,好像在吹奏一首動聽的歌曲。這聲音又像一首催眠曲,讓你安心地度過一個(gè)個(gè)漫長的夜晚。

    這就是桂花樹,校園里一道美麗的風(fēng)景線!

    秋天,當(dāng)楓葉紅了的時(shí)候,桂花的陣陣芳香也伴隨著秋風(fēng)飄入了我的心。

    遠(yuǎn)看桂花樹宛如一位亭亭玉立的少女,綠色的絲裙隨風(fēng)擺動,煞是好看。

    近看那樹葉猶如碧玉般美麗晶瑩的露珠從葉間悄悄滾落,隱藏在葉片中的“黃姑娘“若隱若現(xiàn),分外好看。

    再近些,撥開葉片,那米黃色的小花終于露出了頭,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),那清香直入人心,走進(jìn)桂花樹的人永遠(yuǎn)都不會忘記那股清香。

    摸著桂花那光滑細(xì)小的花瓣,這一摸便會使人流連忘返,如果要形容桂花的容顏那已經(jīng)不是一個(gè)“美字”可以形容的了。桂花,遠(yuǎn)看你像亭亭玉立的姑娘,宛如芙蓉出水一般美麗,早晨朝陽照射在你美麗的繡花衣裙子上,那是一幅多么美麗的一幅畫啊!

    烈日當(dāng)頭,雄壯的如火一般的陽光灑在你身上,你頓時(shí)金光閃閃,生氣勃勃,在你身上又多了一種雄壯的美!

    夕陽升起,你沐浴在最后的陽光下,顯得格外有精神,一陣微風(fēng)吹過,你邊跳起舞來,那優(yōu)雅的舞姿足以是人陶醉其中。

    桂花,你宛如天仙走進(jìn)了我的心,我愛校園的桂花樹!

    校園里有一棵桂花樹,高大挺拔,美麗極了。說它高大,一點(diǎn)兒也不過分,它那灰褐色的樹干,高高地伸向天空。每天來到學(xué)校,就聞到了桂花的香氣。桂花的香氣與別的花的香氣不同,別的花散發(fā)出淡淡的清香,而桂花則芳香四溢,沁人心脾。站在樹下,如同享受芳香療。桂花樹的葉子是綠色的,在陽光下閃閃發(fā)光?;ㄊ屈S色,花蕊是淡淡的黃色,花很小很小,像一顆顆小小的星星。桂花開花的時(shí)候,滿滿的開滿整棵樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,好像閃著黃色的明星;黃色的桂花開了,好像點(diǎn)著黃色的街燈。

    桂花樹的葉子是綠色的,在陽光下閃閃發(fā)光?;ㄊ屈S色,花蕊是淡淡的黃色,花很小很小,像一顆顆小小的星星。桂花開花的時(shí)候,滿滿的開滿整棵樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,好像閃著黃色的明星;黃色的桂花開了,好像點(diǎn)著黃色的街燈。

    我想那縹緲的星空,那美麗的嫦娥也在欣賞這美麗的桂花樹。

    啊!我喜歡校園的桂花樹。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十一

    上語文課時(shí),老師說要帶我們?nèi)ビ^察桂花樹,我們高興極了。

    走出教室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見桂花樹的葉子長得很茂盛,碧綠碧綠的,就像一把撐開的大傘。

    走近一點(diǎn)兒,我才看見那些黃色的小花兒,像一顆顆小星星,隱隱約約藏在綠葉間。

    來到樹底下,我抬頭一看,嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還是花骨朵,像米粒般大小;有的已經(jīng)綻開了,四片花瓣圍在一起,看上去小巧玲瓏,真美??!

    桂花不僅好看,還很香。同學(xué)們?nèi)滩蛔“驯亲訙惿先ヂ?。有的同學(xué)還把手伸出去,想摸摸桂花樹的花瓣。就連小鳥也把窩搭過來了,原來小鳥也喜歡桂花樹啊!

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十二

    黃昏,在幽閑的時(shí)候,我總喜歡一個(gè)人在校園里散步。陣陣濃香從不遠(yuǎn)處飄來。我尋香望去,原來校園食堂門前有兩棵桂花樹。那密密麻麻的綠葉擋不住涌出的金色,那香味隨風(fēng)兒一陣一陣地飄來。這就是校園的桂花!每到金秋季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見撲鼻的香味,總能把人帶到一個(gè)美好而甜蜜的世界。我愛這些細(xì)小的花,生的清麗典雅,在塵埃中挺拔,以一種孤婉轉(zhuǎn)成一道風(fēng)景,讓人情不自禁、浮想聯(lián)翩。

    據(jù)說:桂花原本是江南花種,來自江南女子的韻味。她是鬧著小情緒,在桂樹下和某一個(gè)人捉迷藏,就是讓他捉不著,干著急。她是懂得愛的女子,愛起來,誰都拿它沒辦法。像“妖”一樣,揪著你的心。然后,以短暫的花期結(jié)束自己清香的一生。愛過,值了。她用生命去愛,太用力,秋漸漸遠(yuǎn)離,她一瓣一瓣凋零,在泥土中把香氣散盡。桂花不會錯(cuò)過秋,所以它寂寂落下也無悔。

    我不知不覺地走近桂花樹,那滿樹的桂花帶著金色的笑臉,好像在向我致意,它的美麗,它的芬芳沁入我的心脾,我盡情的享受著這份厚愛。這時(shí),一群小孩也來到桂花樹下面 ,看見他們興高采烈地?fù)炱鸬粼诘厣系墓鸹?,仔?xì)的看著,慢慢的聞著,用深呼吸享受著桂花的暗香。他們的心中充滿了喜悅,變得如此的陽光。

    我特別喜歡這種纏綿的香,讓人欲罷不能。桂花,她讓一個(gè)男人動心了。這個(gè)男人就是秋。秋來了,就被桂花迷住了。你看,男女老少攀折桂枝,還有人家在釀桂花酒,桂花滿滿地俘虜了清秋時(shí)節(jié),特別在中秋前后,連高貴的菊都顯得冷清了。經(jīng)歷過春和夏的男人,賞盡人間百花,卻在遲暮的秋,因?yàn)橐淮卮貗赡鄣墓鸹ㄝ氜D(zhuǎn)回眸。沒辦法,愛上了,就是這樣不分年齡的差別。哪怕遭到眾人的非議,也要來一場轟轟烈烈。

    我有些傻。以為花會懂得人心,它的綻放需要我的參與才精彩。然而,花畢竟是花,它的盛開與凋零并不會等我。五天前,丹桂飄香,而我忙于教學(xué),錯(cuò)過了花期。世間的事情也是這樣,錯(cuò)過了,就找不到你想要的明媚。桂花落了,要到明年的秋天才會再開;而有些事情錯(cuò)過,也許就是一輩子。

    夜色漸漸地降臨,我?guī)еy舍的心情告別桂花樹,獨(dú)步回到了住處。坐了一會兒,天已全黑了。我想:此時(shí)的明月應(yīng)該升起。我來到陽臺,看那特別圓的明月,將無盡的思念揉進(jìn)月色之中。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十三

    一夜秋風(fēng),一夜秋雨。

    當(dāng)我背上書包跨進(jìn)校園時(shí),秋風(fēng)拂面,只有桂花香撲面而來,可能是校園里的每一個(gè)角角落落都充滿了桂花香吧!因?yàn)槲乙呀?jīng)浸泡在了桂花的香氣里。

    秋天的雨很干脆,即下即停。一棵棵粗壯的大桂樹慢慢地吸吮著秋天的甘露,他們伸展著四季的美感,一片片狹長的小葉在雨霧中歡笑著。

    秋天才剛剛進(jìn)了校門,桂樹就長滿了桂花,給秋天增添了一抹亮色,真是美極了!

    遠(yuǎn)看桂樹,仿佛撐開的大傘,不仔細(xì)看,根本看不見桂花。桂花如同害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏。近看桂樹,終于看見了它的真面目:它小小的、金黃金黃、一簇一簇的躲在桂葉下,可愛極了。

    雖然隨處可見的桂花并不引人注目,卻給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十四

    (一)。

    在一個(gè)桂花飄香的季節(jié),在一棵桂花樹下,有一個(gè)小男孩,正提著個(gè)籃子在撿從樹上撒落的桂花。

    小男孩想撿一些桂花,給奶奶泡茶喝。他想,奶奶一定會很高興的。地上的桂花并不多,星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著。小男孩一粒一粒認(rèn)真的撿著,還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。

    桂花慢慢鋪滿籃子底了。這時(shí)候,走來兩個(gè)比他大一點(diǎn)的男孩,笑著對他說:“小孩,過來,我們給你一些桂花?!薄班?!”小男孩興高采烈地跑了過去。

    大一點(diǎn)的男孩松開了,一把沙土落在了小男孩的籃子里。然后,他們笑著跑遠(yuǎn)了。

    小男孩的眼淚落在了籃子里的桂花上……。

    (二)。

    又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié),小男孩又來到了桂花樹旁。一個(gè)梳著麻花辮的小女孩正在撿桂花,臉上掛著幸福的笑,也許她想撿去給奶奶泡茶呢!小女孩一粒一粒認(rèn)真的撿著,還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。

    桂花慢慢鋪滿籃子底了。這時(shí)候,小男孩笑著對小女孩說:“我也拾了一把桂花,給你好嗎?”“好?。 毙∨⑾渤鐾獾卮鸬馈?/p>

    小男孩松開了緊握的拳頭,一把沙土落在了小女孩的籃子里。然后,他笑著跑遠(yuǎn)了。

    (三)。

    曾經(jīng)的小男孩已經(jīng)漸漸長大,長成了現(xiàn)在的我。再過幾個(gè)月,我就要畢業(yè),就要離開親愛的母校,離開這棵校園里最年老的桂花樹了。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十五

    當(dāng)我早上走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一股強(qiáng)烈的香氣撲鼻而來,好像有人噴過香水。原來是精致的桂花。

    從遠(yuǎn)處看,桂花小姐正坐在樹枝上,戴著綠色的飾物、黃色的裙子、香水和微笑,好像在歡迎我們來學(xué)校。仔細(xì)看,就像頑皮的黃色嬰兒在樹枝上爭奪座位一樣,他們一刻也沒有停下來,擔(dān)心自己沒有座位。從上面看,它就像笑臉,正對著我們,給我們一個(gè)美麗的早晨,讓我們精神煥發(fā),帶給我們無與倫比的幸福。

    桂花中間有一個(gè)點(diǎn),從中拉出一點(diǎn)像黃絹線一樣的花蕊,旁邊是一片片小而嫩的花瓣。

    樹枝上的花是不同的:有些花張開花瓣,帶著微笑;有的只開了一兩片花瓣,像一個(gè)害羞的小女孩,有的還在含苞待放,像一個(gè)睡在樹葉媽媽懷里的小嬰兒。

    樹上的桂花真香。它聞起來像香水,被樹枝上的人欣賞。樹上的桂花真的很小,像黃色的米粒一樣小,像一個(gè)比拇指姑娘還小的女人。樹上的桂花如此美麗,我忍不住想摘下來。

    桂花,雖然你不如牡丹高貴,但你的美麗將永遠(yuǎn)在我心中被陶醉和銘記!

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十六

    低年級的時(shí)候,我奶奶每天中午給我送飯到學(xué)校,每天去拿飯的時(shí)候,它總是迎接著來來往往的我,三年的美好時(shí)光讓我們成了好朋友。

    這棵桂花樹不高,只有兩三米,但有著茂密、翠綠的樹葉。秋天的時(shí)候,我們能看到一抹黃色,桂花嶄露頭角。偶然一望,發(fā)現(xiàn),在天空淡淡的云彩下,一排排桂花樹大而緊密,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,細(xì)細(xì)小小的花朵密密匝匝的,一串串,一團(tuán)團(tuán)地襯托著翠綠的葉子,像是滿樹的星星閃閃爍爍。桂花是個(gè)害羞的小姑娘,總躲在綠葉哥哥的身后,但藏不住它的香味,每當(dāng)走到桂花樹前,聞著迷人的香氣,讓我心曠神怡,所有的累和煩惱煙消云散。

    秋天,桂花盛開了,我總是喜歡坐在樹下,靜靜的享受它迷人的芬芳,要上課了,也不忍離去。桂花飄落時(shí),我總會撿一些,做香袋送給朋友。

    現(xiàn)在我五年級了,教室搬到了樓上,但我還是會去看一看那棵桂花樹,那兒記錄著我的童年。桂花樹是我的好朋友,一個(gè)默默伴我成長的好朋友。

    校園里的桂花(實(shí)用17篇)篇十七

    走近校園,首先映入眼簾的是幾棵茂盛的桂花樹,那盤錯(cuò)交叉的枝丫糾纏在一起,在半空隨風(fēng)搖曳著,如同歡迎同學(xué)們的到來。

    桂花樹的主干深深地扎在泥土中,主干上長出幾根細(xì)細(xì)而柔軟的枝條。桂花非常的有生命力,別的花都是在春天開花,但桂花卻在秋天綻放。

    每到秋天,它那棕色的枝條上,掛滿了淡黃色的花朵,未開的花骨朵是白色的,就像一顆顆潔白得珍珠掛在枝頭。那花瓣舒展開來,仿佛穿上了淡黃色的衣裳,四片小小的花瓣中間,竄出一兩根細(xì)小的花蕊,花蕊上綴著一點(diǎn)嫩白色。

    桂花的花瓣是上下左右兩兩對稱的,每個(gè)花瓣都是橢圓形的,伸展開來,就像蝴蝶的翅膀,在空中飛舞。桂花的香味十分具有特色。每天經(jīng)過這里,同學(xué)們都會不約而同地停下腳步,聞一聞桂花的清香,吸一吸桂花的芬芳,撲鼻的氣味好像蜂蜜,讓人流連忘返,連樹枝上的小鳥也沉浸在其中,站在枝頭陷入幻想。

    一陣風(fēng)吹過,桂花就會隨風(fēng)起舞,偶爾有幾朵花掉在地上,同學(xué)們把它一片片撿起來,制作成香包,帶在身上,只為能時(shí)刻聞到桂花的香味。

    桂花,我愛你!愛你頑強(qiáng)的生命,愛你樸素的外貌,更愛你誘人的芬芳。

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    工作心得記錄了我們在工作中的收獲和成長,為自己的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些實(shí)用的工作心得樣本,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和提升自己的工作能力
    教師工作總結(jié)是為了更好地規(guī)劃和改進(jìn)自己的教育工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。小編為大家整理了一些教師工作總結(jié)的范文,歡迎大家閱讀和借鑒。(一)閱讀方面:本學(xué)期,我校的閱
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    元宵節(jié)在民間有著豐富多樣的慶祝活動,如賞燈、猜燈謎、吃元宵等,形式獨(dú)特、寓意深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在讓我們一起來看看下面這篇優(yōu)秀的元宵節(jié)總結(jié)范文吧。這天是2019年的元宵節(jié),
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    寫月工作總結(jié)是對自己工作情況的一個(gè)客觀記錄和分析,可以幫助我們更好地進(jìn)行自我管理。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解寫作要點(diǎn)和重點(diǎn)。
    作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。小時(shí)候,幸福是件
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽F评O成蝶,浴火重生。——題記
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    合同協(xié)議應(yīng)該明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù),避免模糊和不確定的表述。讓我們一起來閱讀一些合同協(xié)議的范例,以便更好地理解和運(yùn)用。依據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關(guān)法規(guī)的
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    作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在山的那邊臧連儒我終于見到了你——凝聚
    心得體會是通過對某一事物、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),形成的個(gè)人體驗(yàn)和領(lǐng)悟的文字表達(dá),它可以幫助我們深化對事物的理解,提升自我認(rèn)知。以下是一些別人寫的心得體會,
    自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性、能力和特點(diǎn)的機(jī)會,可以讓別人對我們有更全面的認(rèn)識。為了更好地幫助大家寫好自我介紹,下面是一些來自于各行各業(yè)的成功人士的范文分享。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)期間所結(jié)識的人脈關(guān)系和人際交往的總結(jié)和反思。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。山東水利職業(yè)學(xué)院日照校區(qū)道路工程,包
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“五月天,是端陽。插艾葉呀,戴香囊。
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    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該注重和學(xué)校、學(xué)科教學(xué)管理的銜接,與教學(xué)大綱和教學(xué)要求保持一致。參考教學(xué)計(jì)劃范文時(shí),要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的調(diào)整和改進(jìn)。
    黨課是黨組織加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動黨員作風(fēng)建設(shè)的重要手段,可以引導(dǎo)黨員做到清正廉潔、廉潔奉公。下面是一些黨員通過黨課學(xué)習(xí)所寫的總結(jié),希望可以為大家提供一些學(xué)習(xí)方
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    心得體會是我們對某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:面條對于中國人來說,既是一種食物,也是一
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    作文是通過文字來表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。從小我就愛仰望星空,我喜歡
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    規(guī)章制度的制定需要充分考慮實(shí)際情況和員工的實(shí)際需求,既要具有可操作性,又要具備引導(dǎo)作用。以下是小編為大家收集的一些規(guī)章制度范例,供大家參考。希望通過這些范例,能
    師德師風(fēng)是教師形象的重要體現(xiàn),它要求教師在日常工作中保持良好的教育教學(xué)態(tài)度和行為規(guī)范。以下范文是教育界著名專家撰寫的師德師風(fēng)總結(jié),希望能對大家的寫作提供借鑒。
    這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了我們所需要的各個(gè)方面,真正做到了全面提升。請繼續(xù)往下看,以下是一些深入淺出的培訓(xùn)心得,對培訓(xùn)過程和效果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。省委組織部于20xx
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    畢業(yè)典禮是大學(xué)生畢業(yè)前的一場莊重而意義非凡的儀式,它代表著對四年艱辛學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟和成長的見證。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路
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    創(chuàng)意是人類的天賦和創(chuàng)造力的表現(xiàn),它可以帶來新的思維方式和解決問題的方法。接下來給大家介紹一些創(chuàng)意實(shí)踐的典型案例,希望能夠帶給你靈感?;顒幽繕?biāo):1.嘗試用保鮮袋抓
    畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)或培訓(xùn)的學(xué)生,并即將進(jìn)入職場的群體。小編為大家整理了一些畢業(yè)生就業(yè)的注意事項(xiàng),希望能給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。1.三年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回
    優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)
    檢討書是一種自我批評和自我反省的方式,它可以幫助我們審視過去的行為和做出合適的改變。接下來,讓我們一起來看看一些成功的檢討書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我
    在學(xué)?;蚬ぷ髦?,我們通常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,自我介紹可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。以下是一些自我介紹的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。尊敬的各位老師們:
    建筑是時(shí)間的見證和留存,它們承載著過去的記憶,同時(shí)也是未來的遺產(chǎn)。建筑設(shè)計(jì)不僅要注重功能和美學(xué),還應(yīng)該關(guān)注人類的情感和需求,以下是一些關(guān)于建筑與人的親密關(guān)系的研
    中班教案的編寫需要充分運(yùn)用多種教學(xué)資源和教具,提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小編為大家精選了一些中班教案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫要點(diǎn)。
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要展示出申請人對所申請的專業(yè)有充分了解和熱情。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請成功的學(xué)生整理的申請書范文,希望對正在進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)申請的同學(xué)有所幫助。
    優(yōu)秀作文要求語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
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