寫作是一種創造性的表達方式，可以展現個人的思想和情感。以下是一些優秀作文的精華摘錄，它們或許能給你一些靈感和啟發。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇一
古人云：滴水之恩，當涌泉相報。所以，心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩，才能體驗生活給予我們的一切；孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之心；從我出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時，我也學會了關愛，做有孝心的孩子。
一天，我放學回家，剛進門，就聽見媽媽在呻吟，咦？媽媽怎么沒去上班？我感覺不妙，奔進臥室，只見媽媽臉色蒼白地躺在床上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽微笑著說：“沒事，先做作業吧”，“媽，怎么會沒事呀，吃藥沒有？”，“待會吃”我學著平時媽媽的樣子，用手摸媽媽的額頭，啊！好燙呀！我非常果斷的說：“不行，讓我來吧！”可是，我的腦海一片空白，該怎么辦呢？突然，我想到以前我發燒的情景，于是，我跑到洗手間，用水把毛巾浸濕，擰干放在媽媽的額頭上，并把溫度計放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問媽媽病情，媽把媽撐起笑著說：“好多了，去學習吧，”但是，此刻我心里涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。
第二天我一早起來，就來到媽媽的屋里，問她怎么樣了。她說好了，她和爸爸不停地夸我：“我們的孩子長大了，回照顧媽媽了，真是個有孝心的孩子?！蔽衣犃诵睦锉瘸粤嗣圻€甜。
“孝”讓我真切的體會到親情的溫暖，奉獻的偉大。同時，我也了解“孝”的真正含義——其實就是發自內心的關愛！
讓“孝”串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情！
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以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇二
幫助別人不是因為得到謝謝而做的，而是其中有極大的樂趣?，F在小編為大家搜集整理關于幫助的優秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
說起小伙伴我有很多，但總和我一起同甘共苦，一起玩的小伙伴那就要數闞冬輝了。
她長得很漂亮，兩只大大的眼睛炯炯有神，烏黑發亮的頭發，有時她還扎兩個小辮子，顯得特別活潑、可愛，她總愛戴著一頂紅帽子。穿著一件黑白色的上衣，淺藍色的牛仔褲，腳上則蹬著一雙白色的運動鞋，顯得蠻酷嘛!
她性格開朗，不好生氣，但最好的一點就是愛幫助別人。
有一次，我和她一起去操場玩。玩了一會兒，看見有一個小朋友摔倒在地上，大哭起來，沒有人扶他。我想要幫助那個小朋友，可是只是做了一次思想斗爭而已，并沒有付諸行動。在一旁的闞冬輝急忙跑過去把那個小朋友扶起來，并把他送回班級。那小小朋友到了班級連聲說“謝謝”。后來我們回到了班里。
還有一次我班有個同學被一道難題卡住了。她看見后馬上就去幫助她。幫助她解決了難題。并細心地給她講是怎么一回事。
我看了這些事，我真是很佩服她，我真是愿意和她一起玩，一起去幫助其他人。和她一起解決問題。
我的同桌叫劉敘延，他的學習不太好。一有錯題，就趕緊問同桌或鄰桌，這還是他的一個優點哩。他有錯題時，都是我幫他輔導的，現在我只講一件關于我幫他輔導的事吧，大家聽好了。
有一次，數學老師布置了幾道計算題，他很快就做完了，他對我說‘這次你不用輔導我了，我準能得一百分。’可是作業發下來時，他傻眼了，他錯了一道題，紅著臉，要向我請教?？晌遗笥鸭s了我下去跳繩，我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧?！谑俏夷闷鹛K跑了出去。
約5分鐘后，我回來喝水的時候，發現他抓耳撓腮，看來，那道題他還是不會做，我想到老師說過同桌之間應該互相幫助。我一想到這里，就對他說‘這道題我會做，我來幫你吧?！孟窨吹搅司刃且粯?，感動得不知說什么好，我呢，則耐心地給同桌講解，直到講會為止。
雖然給他講題很累，可是看到同桌的笑臉，我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的，而是其中有極大的樂趣，同時也讓同學之間的友誼更深厚。
這個小區里，有著一個頭戴黑帽子，身穿白大褂，胡子又白又長的老爺爺。他是一位熱心腸，別人有困難被他知道了，他肯定會立馬幫助別人。、可是，近幾天卻發生了一件讓這位和藹可親的老爺爺煩惱的事。
事情是這樣的：那一天，老爺爺看見一個小孩子在那兒夠門鈴。可是，因這他太小所以按不到。老爺爺想：這孩子的家人是怎么了?居然把門鈴放置得那么高，孩子按不到就回不到家了呀。想到這兒，老爺爺走向前把孩子抱上去。孩子回頭看了看老爺爺，又趕緊按了幾下門鈴?！岸×懔悖×懔恪遍T鈴響了，老爺爺又在想：我幫助這人家的孩子，他們一定會感謝我的。
誰知，屋內卻傳來了一陣東北獅吼：“這些小兔嵬子，今天都搗蛋了十八次了，又來了，看我不抓住具名。”那人從門的空隙里出現了一張暴怒的臉。從那空隙中隱隱約約地看出，那人雙手叉腰，臉像被膠水沾了，眼睛睜得像只恐龍，讓人膽戰心驚。孩子見了光速般跑了。老爺爺覺得很奇怪，見孩子跑了，自己也跟著跑了。老爺爺見后面的人不追了就停了下來，就在這時老爺爺猛然醒悟“誤會呀，我是出于好心才幫助小孩按門鈴的，那知道那小孩是個搗蛋鬼。
好心的老爺爺不分青紅皂白地幫助別人，到最后自己卻被別人誤會成在搗亂。在社會上我們不能盲目地幫助別人，這樣反而會讓自己后悔莫及。
“放學啦!噢耶!”同學們歡呼著沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書包，說：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂!”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩說：“小妹妹，這里怎么那么多水呀?”女孩指著一大堆的水對我說：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說：“那我來幫你們吧!多一個人就多一份力量?！?/p>
于是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動的小溪，還唱著動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不愿意離開自己已經待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
嘩——嘩——大家聽見了嗎?這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢?不過這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進了他們的新家。
當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話!
我拿著掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了!我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿頭大汗的我高興地沖出校門，跑進了媽媽的懷抱?！敖裉煸趺闯鰜磉@么晚?”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了?！薄澳憧茨?，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的夸我棒。我說：“我今天終于明白了，原來幫助別人這么快樂?！?/p>
今天，我明白了快樂的真諦：幫助別人，快樂自己!
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇三
當我們一次又一次的走過冬天。在這個干枯陰冷的歲月里。我們渴望聽到花兒含胞綻放的聲音。我們癡迷小草破土而出的過程。我們更期望目睹“北雁南飛”的歸來在空中劃過的痕跡。冬去春來亙古都是這樣。
春是收獲期望的季節。一元復始。萬象更新。嶄新的人。嶄新的事。仿佛銷聲匿跡后突然冒出來似的。臨著春風的沐浴。迎著春泥的氣息。我們暗自祝愿自己能事業有成。財運亨通。感情更上一層樓。所有的殷實愿望都伴隨著春這個切入點進入無休止的圓規道中?；仡欉^去我們憤憤不平。嶄望將來我們信心百倍。琢磨過去?；诤捱^。慚悔過。后悔過。自己含恨寫下那么多愛的箴言。心底最深處說不出的苦楚時時都有暴發的沖動?！皬膩聿灰噲D做一個多愁善感的人。那樣只會使自己陷入更加困難的境地”.
不覺中時間已經湮沒了一切屬于我的完美記憶。時間的魅力就在于能帶你穿越時光隧道。經歷幾世輪回。讓你明白自己究竟在做什么值得不值得?？催^年輪的預意。所有的記憶也在清晰的往模糊的方向消褪。只是不明白最終的去向。即便如此。緘默的笑言。矜持的舉動也會時不時的腦海中徘徊。而自身則一向沉浸在意猶未盡的.美夢中。驀然回首。那人已在燈火瀾姍處。要么期望時光倒流珍惜簡短的瞬間。要么渴望時間急逝揮霍漫長的光陰。無謂的應酬只是保護好自身的“核心利益”。即然不能如愿就只有殊死一博了。
為了將來。更為了職責。我追求著。尋覓著?？偲谕约耗馨鸭冋娴母星橥度氲秸_的地方。但愿這一天‘為期不遠’。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇四
我的同桌叫劉敘延，他的學習不太好。一有錯題，就趕緊問同桌或鄰桌，這還是他的一個優點哩。他有錯題時，都是我幫他輔導的，現在我只講一件關于我幫他輔導的事吧，大家聽好了。
有一次，數學老師布置了幾道計算題，他很快就做完了，他對我說‘這次你不用輔導我了，我準能得一百分。’可是作業發下來時，他傻眼了，他錯了一道題，紅著臉，要向我請教。可我朋友約了我下去跳繩，我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧?！谑俏夷闷鹛K跑了出去。
約5分鐘后，我回來喝水的時候，發現他抓耳撓腮，看來，那道題他還是不會做，我想到老師說過同桌之間應該互相幫助。我一想到這里，就對他說‘這道題我會做，我來幫你吧。’他好像看到了救星一樣，感動得不知說什么好，我呢，則耐心地給同桌講解，直到講會為止。
雖然給他講題很累，可是看到同桌的笑臉，我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的，而是其中有極大的樂趣，同時也讓同學之間的友誼更深厚。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇五
那天我在圖書館看書時，媽媽遞過來一本《小豬唏哩呼嚕》。我一看，馬上被有趣的畫面給吸引住了。讀了故事后，我更加喜歡它了，津津有味地讀了一遍又一遍。
這本書主要講了一只叫哈哩咕嚕的小豬的故事。故事分八個部分，我最喜愛第三部分：小豬的生日禮物。小豬以為7月8日是媽媽的生日，他決定自己賺錢來給媽媽買禮物。他先去給山羊伯伯看攤子，得到兩個“心里美”蘿卜。他又給狐貍搬垃圾，本來講好搬掉垃圾可以得到一只大蛋糕，可是狡猾的狐貍卻只給它一個雞蛋。天黑了，小豬又累又餓，但它的腦子里還一直想著：“要是狐貍給我的是一只大蛋糕，那媽媽該多高興啊！”
讀到這里，我深深地被小豬的精神打動了：小豬的個兒這么小，力氣也不大，但它為了賺錢給媽媽買生日禮物，不顧疲倦和骯臟，搬運臟兮兮的垃圾，累得滿頭大汗……結果只得到了一個雞蛋，但它還是忍著。
多么有孝心的小豬呀！我應該向小豬學習：多一份孝心，爭做一名孝敬長輩的好兒童！
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇六
微笑在則個社會道德風氣逐漸下降的形勢下，雖然不多，但還是有的!
笑可以分為很多種，有：苦笑，嬌笑，微笑，幸福的笑……不同的笑表達出來的意思也不相同，但眾多的笑中，或許只有微笑最能打動人心，抨擊心靈!
”smile“一個有五個簡單字母組成的單詞!卻又包含了那么多的深意!剛上公交車，里面喧鬧的氣氛不禁使我微微皺了皺眉，正如公交車上的提示說，公交車就如一個小型社會，各種各樣的人都有，各種各樣的事也會發生。這時，一個清脆的聲音使我側了側目，只見一個長相甜美的女孩與一位兇神惡煞的大叔爭論著。女孩道，我又不是故意的，你憑什么讓我給你的'鞋子賠錢，你真是無理取鬧。那位大叔也不甘示弱，說;我這雙鞋是我老婆親自替我訂做，而且價值上千，被你踩了當談要賠禮道歉。只見兩人又要吵起來，旁邊的人也努力的勸解著。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇七
上幾天，張老師說：“我們這星期五搞愛心義賣會，每個同學最多可以帶30元錢”，我從沒有參加過這類活動，對這次義賣活動充滿了好奇。
我左等右盼終于盼到這一天的到來，下午義賣活動開始了，張老師規定先把桌子圍成一個圈，把同學們捐的東西都放在桌子上，老師讓李璐琳，張璐寧，戴一鳴這幾個沒帶錢的同學當售貨員，還規定同學們只準在二年級的班級區域內購買，張老師一聲令下，我和鐘俏俏就迫不及待的跑出教室，我們來到二0六班的教室，剛開始，我一直不知道買什么好，走了一圈，我忽然看到他們班班長手中的那頂漂亮的遮陽傘，那是一把日本淑女用的傘，不僅漂亮，顏色也很鮮艷，我被他深深地吸引住了，我忍不住地對她說：“這把傘需要多少錢”，她回答說這把傘10元，我從急忙從口袋里掏出10元錢，買下了這把傘。除了這把傘，我還買回來了一些東西，如：貝殼，原珠筆，彈簧。
今天的義賣活動真有意思，我真希望下次還搞這樣的活動。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇八
期中考試快來臨了。我們都在焦頭爛額的寫著資料、寫卷紙來復習所學的知識。
天下之大，無奇不有。在星期二晚上的時候，我做了一個夢。夢見我和黃坤鵬一起去我一個朋友家，正走在路上時，竄出來一個人·。我仔細一看，原來是語文老師。她拿著手機，向我們倆猛拍照。說：“還·有兩個星期就考試了，你們要好好復習，別再貪玩了。”說完我醒了。第二天的數學課上，數學老師對我們說：“同學們，還有兩個星期就期中考試了。我會經常占一些副課，大家要做好心理準備?！辈粫?這么準!也從這一天開始，學習的負擔就重了。
許多副課都被占成語文、數學。就在星期五下午的第一節是省情課。我們唱著課前一支歌。這是時情老師來了。我們一看見他，內心十分高興。原本歌聲為20分貝，一下子升到了80分貝!這時數學老師來了，只見她和省情老師耳語幾句，省情老師挎著包走了。看到老師走了我們心中很疑惑，80分貝一下子降到了10分貝。最后不唱了。數學老師盯著我們茫然的眼睛，說：“這節課不上省情課，我們來做一張數學卷紙?！蔽覀兞⒖檀诡^喪氣起來。另外下課時間也少了，原本課間十分鐘，拖堂拖了五分鐘。連上廁所的時間都不夠。
期中考試快來吧!否則我受不了了!
倍感壓力的一節小牛頓課。
今天下午，天冷得要命，讓我渾身瑟瑟發抖。
我去了小牛頓教室上小牛頓課。尹老師告訴我們，今天自制電動機，我們大家一下子來了興趣。但尹老師又說：“這次試驗的成功率很小，只有百分之五!”隨后，他又說：“我還有個班，20個人，在這里只有一到兩個人成功!”這話“殺傷力”可不小，把大家嚇得心驚膽戰，都有點打退堂鼓了。
之后，尹老師下發試驗材料，第一步，要取出銅線把它繞在大拇指上，再把它拿下來。我飛快地動手做了起來，但剛剛開始就感覺到了壓力，銅線要么卡在拇指上取不出來;要么剛取出來就散架了;要么繞得太緊了，血液流不到大拇指的末端了只好拿下來。最后經過很長時間的嘗試后，終于弄出了一個像樣點的圈。
接著我們要留一點銅線兩端拉出來，不要一起圈進去。再把兩端和銅圈正反兩面中的其中一面用砂紙磨掉上面的漆。
然后用木架子把銅線圈以烤肉的方式架起來，并把磁鐵放在“烤肉架”下面。
最后用二個夾子分別把銅線兩端和電池盒中的兩根線夾在一起，安上電池，就做成了一個電動機。但誰都沒有成功，我也沒有幸免。
今天的小牛頓課才叫難呢!
遠離壓力，萬事如意。
每個人都希望自己能快快樂樂遠離壓力健康成長，可是有些人總是在不知不覺中破壞了自己的健康，這都是壓力過大而造成。
“上班族”(也就是大部分時間都在工作上的人)，是一個很容易生病的一個“族”。他們早起晚歸，有時可能更晚，因為要加班，這大大影響了人的生物鐘，一旦人的生物鐘紊亂，那這個人就會生病、死亡等?，F在報紙上還有一種病，那種病是指“上班族”上班是十分精神可是一下班就對別人異常冷漠，這種病就是——“下班沉默癥”。這就是工作壓力過大造成的。
還有高考前，高考前學生們十分努力，上課在努力，回家在努力，課余在努力，吃飯時只吃一口然后就繼續回屋努力，他們在努力什么，當然是努力學習準備高考考個好成績，考上個好大學，為家里爭光?？墒侨绻麑W習壓力太大怎么辦?雖然現在有學校有“高考減壓法”可有的學校沒有，于是，就有很多學生因學習壓力過大而跳樓，上吊，自盡等。所以要減一些學習壓力。
上面我寫的都是因壓力過大而對人類的危害。由此可見，壓力過大對人類危害很大。因此，我們要用合適的方法減壓，如，把煩惱都寫在一張紙上然后折成飛機放飛出去，就可以讓心情愉快些，就可以減一些壓力。也可以用其它減壓法，只要放松一下心情就可以減一些壓力。
升學的壓力。
今天，期中考試的成績出來了。我的英語很差，八十四分、語文九十六分、數學九十七分。我怎么也沒想到我會考出這樣差的成績，尤其是英語。
英語卷子發了，數學重考的成績我也知道了，一百分。盡管如此，我還是一點都高興不起來。全都是因為英語。這是我英語考得最低的一次······我翻閱著這張試卷，大部分失分都是聽力造成的，這使我膽顫心驚、心驚肉跳。看完試卷，我很傷心，我的聽力扣了十四分，筆試扣了兩分。老師、家長都會因為我的成績而對我失去希望，我辜負了她們對我的希望。我看完考卷，心想：以我現在的實力，別想考外國語學校了。唉!
今天，是開家長會的日子，不知道老師會說什么。家長會從一點開到五點，我好緊張。媽媽回來的時候，我觀察到她的神情，并不像我想到的那樣：面色凝重、神色緊張、滿臉失望。也沒有一回來就跟我談起我的考試成績。我對此深表感激。
我要好好學習，對考取外國語學校，盡力而為就行。盡量不要有太大的心理壓力。我還要好好復習我的英語，不要再考八十多分了。有了心理壓力，不要強裝在心里。痛痛快快的傾吐出來，也許要好得多。
失落……低落……難過……這就是我此刻的心情。第二單元的分數在我腦海里揮之不去，我深感意外，又似乎在預想之內，但一切來的這么突然，讓我有些不適應。我竟然沒上九十，我竟然沒進前二十!86。5說實話這個數字真是慘不忍睹，讓我一看到它，就感到傷心、感到壓力、我與第一差了10。5分，我前所未有的難過，有一種想哭的沖動，但我沒有，我拿起一本課外書，擋著臉——我這時哪有心情看書，我只不過找了個借口讓自己忘了它，可那是那么的難，八十多分的卷子觸目驚心。
我不敢面對老師和家長失望的表情，我真的努力了嗎?我真的付出了嗎?我多想考一個好成績，再看看老師那欣慰的眼神，聽聽爸爸、媽媽對我的表揚，那該多好啊!可我現在對自己的自信心好像丟失了，從前那個自信的我不見了，取而代之的是個擔心、害怕、很有壓力的我，我很迷茫，不知道該怎么辦。但經過深思熟慮的考慮之后，我決定還要付出比同學們付出更多，在學習上更加刻苦，努力，希望我以后盡快進入狀態，迎接下一次的單元考試。加油!我相信自己!
變壓力為動力劉玥。
時光又到了六月，又到了期末復習階段。此時此刻，我的心情很是輕松。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績。
而一年前的我，卻常常為了考試成績睡不好覺。
記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地復習，我也是復習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閑的時間，甚至舍棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因為我太想取得好成績。
但復習可不是想得那么輕松，尤其是令我頭疼的數學。有時一道數學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解后我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那么長的時間去思考。哎!只能怪自己急于求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。
終于，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終于會有結果了，緊張的是害怕自己考不好。
終于，考試的成績公布了，令我大失所望的是我付出最多的數學竟然考了不到八十分。我看著卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子涌上心頭，我甚至對學習失去了興趣。
回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉著我的手，說：“玥兒，這學期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，并不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看著媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。
從那以后，我知道該怎么學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力，再也沒有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。
這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力并不可怕，關鍵是要勇于面對壓力，并努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬于你。
神奇的壓力。
我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以后一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結束了“戰斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，并且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!
我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇跡”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!
無壓力，不動力——讀了《少年pi的奇幻漂流》有感。
少年pi的全名叫：派西尼。莫利托。帕特爾，方便起見，就叫他派好了。
派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。
弱肉強食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德。帕克了。
我本以為派也會被老虎吃掉，之后老虎死于缺水，在之后全劇終?？煽粗Ｏ?00多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。
不出所料，奇跡發生了。
派與這只孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。
看到這里，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多么強烈的求生意志，多么強大的自信心啊!
在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什么派可以超越自己的極限?我想，是壓力的緣故吧。
派的壓力來自于死亡，為了生存下來，他可以發揮出自己的全部潛質，是死亡的壓力拯救了他。
而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以說失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什么大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。
有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當的壓力加上燦爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。
所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。
無壓力，不動力!
壓力是愛的風帆鄭家福。
父母對我們的壓力最大，因為他們對我們寄予的期望最高。從我們一出生開始他們就希望我們可以平安快樂地成長，我們步入學生時代后，他們的期望值也不斷提高。他們不希望我們平庸，希望我們可以次次考第一，進名校，德智體美勞全方面發展。
于是，在我們的書桌上，課外讀物少了，資料多了;在我們的雙休日里，玩的身影少了，做作業的身影多了;家里歡笑聲少了，稀疏的讀書聲、斥罵聲多了。父母們把一重又一重的壓力狠狠地壓在了我們瘦弱的肩膀上，于是我們便開始學著承受這種壓力。
其實，父母之所以會給我們諸多的壓力，是因為他們對我們的愛之深，希望我們可以成為人中龍鳳。但在我們的潛意識里，卻把它看成了負擔。只要我們正視壓力，理解父母對我們那深深的愛，就可以化壓力為動力，從而振翅飛翔，揚帆啟航，到達成功的彼岸。
同學之間的競爭閃耀著友愛的光輝。人不可能十全十美，需要有人來指出你的不足。沒有競爭又哪來的不足呢?自己不跟別人比較，難免會活在自我的世界里無法自拔。所以我們只有走出自我，才能看到自己的不足。
同學之間的競爭是殘酷的競爭，是激人上進的競爭。它有利于提高我們的能力，提高我們的素質。但有些人卻把競爭扭曲了，把它當成是嘲笑別人的匕首。這就會影響同學之間的友誼。
家庭、學校給我們的壓力是我們學習的動力，是對我們的愛。如果沒有這些壓力，我們就會像汽車沒有動力系統一樣癱瘓，成為一臺死機。所以，請不要拒絕壓力，請正視壓力，化壓力為動力，勇往直前，不畏艱險。讓我們揚起壓力之風帆，踏破艱難困苦之險浪，邁向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。
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以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇九
今天，在“陶堰故事我來講”的班隊活動課上，我又聽到了一個《八歲幼女舍身救父》的故事。在古時候，一個名叫諸娥的女孩為了給父兄洗刷罪名不怕臥滾釘床，最后終于救出了父親和兄長，但她自己卻因傷勢過重，流血過多而死去了。
聽到這里，我的心為之震撼！想起，現代的年輕人大都忙著工作，常常把父母冷落在一旁，很多老年人長期得不到子女的照顧，生活很孤獨。有些年輕人甚至覺得父母照顧子女、關心子女是理所應當的事，而自己從來不會關心父母。
作為21世紀的新一代，我們應該以“孝”為先，尊敬老人，孝敬長輩。在生活中，多幫父母做一些力所能及的家務事，多關心父母，以實際行動來報答父母的養育之恩。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十
父母是天，父母是地。天下最無私的愛來自父母，在父母的言傳身教下，我學會了很多做人的道理，這道理中，最深刻的便是——孝。
古語常說，百善孝為先。孝敬尊長、父母是中華民族的傳統美德。古有“香九齡，能溫席”的故事被傳頌至今。在今天，我在生活中便學到了父母教會我的“盡孝”。
我的老太太，今年九十三歲了。由于爺爺奶奶也年事已高，媽媽便將老太太接到我家照顧。自從老太太來到我家，媽媽每天變著花樣給老太太做好吃的。老太太牙齒掉光了，吃不了太硬的食物；老太太喜歡吃比較熱的湯面……而這些，媽媽全部都了解，想盡辦法盡心盡力照顧。老太太剛來我家的時候，我每天和她爭吃爭喝，還搶電視看，每天晚飯后，老太太都在重復的將過去的故事，內容幾乎都是一樣的，原先我聽的非常不耐煩，但媽媽每天都笑呵呵的陪老太太聊天。不但不厭煩，還是盡心盡力。
后來，我終于忍不住問媽媽為什么這么費心思的去照顧老太太，而且老太太每次都在重復的說一個故事，但你還不厭其煩。媽媽對我說的那番話，我現在都記憶猶新，媽媽說：你要明白一個道理，中國有句話是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！币馑际钦f，要珍惜你與老人相處的時候，不要等到將來這老人走了，你后悔不已。
知道了這個道理，我對老太太的態度也轉變了。買到好吃的，拿回家先問老太太吃不吃?？措娨暤臅r候，老太太喜歡看西游記，我就陪著她看，吃飯的時候，也給老太太端茶倒水。
是啊，孝敬這件小事，是要從生活中的一點一滴做起的。孝順不僅僅要發自內心，還要發自真心，用一顆珍惜和真誠的內心去照顧老人，將來等到他們離去的時候，想起來也不會后悔了！
媽媽對老太太的無私孝敬，教會了我最真實的一件事，就是盡孝。我，也決定做一個孝順的好孩子，從身邊的點點滴滴做起。這，就是父母教會我的一件事。
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以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十一
一次課間，我和我的同桌xx吵了一架。
并不是因為她不借我彩筆我生氣，而是因為她碰了我的胳膊肘，我手里的鋼筆不聽使喚，弄破了作業本。
我火冒三丈，吼了她一句，她急忙說：“對不起。”我心想：“對不起？她肯定是故意的，我要整整她?！蔽页驕仕龑Ｐ闹轮緦懽鳂I的時候，我狠狠地碰了她一下。只見她的作業本上留下了一條長長的劃痕。她轉過頭瞪了我一眼，說：“你這是故意的?！蔽一亓怂痪洌骸罢l叫你先碰我的?！彼锛t了臉說：“我，我又不是故意的?！?/p>
我本來還想再爭兩句的，可我聽了她的這番話，我開始不安起來，心想：我錯怪她了，再說，我不應該因為這一點小事而計較。
我低下頭輕聲對她說：“對不起，是我錯了，請原諒我。”她笑著說：“沒關系，我們和睦相處吧！”
以后我們再沒有為一點小事而爭吵了。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十二
那是我永生難忘的一天，我第一次看見媽媽為我留下那么心傷的眼淚！
我驚恐地望著媽媽手中顫抖的棍子，又看了看媽媽：她滿臉通紅，牙齒狠狠地咬著嘴唇。我慢慢地閉上眼鏡，等待著棍子落在我身上的那時刻，雖然依舊期望媽媽不要打下來。終于，棍子還是重重地打在了我的身上。伴隨著我的哭喊和淚水，媽媽的淚水也流出來了，她把我從地上拉起來，摸著那條條紅紅的傷痕，又擦干了我滿臉的淚水，輕輕對我說：“疼嗎？以后要聽話！知道嗎？”我點點頭，又重重的點點頭，歇斯底里的喊到：“對不起，對不起……媽媽！”眼淚更肆無忌憚的在流淌。
幫媽媽擦擦眼淚，我愧疚的不敢伸手……。
回想起那天，我眼眶里禁不住的模糊起來，涌出一串淚水，我會狠狠的把它擦掉。因為從那天，起我就下定決心不讓媽媽為我傷心，不讓媽媽為我流淚！
我要把我的那些傷痕，媽媽的那些淚花，永遠、永遠地珍藏在心里……。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十三
上學期，有一節體育課，體育老師讓大家玩，xx從我身邊走過碰了我一下，我說：“你干嗎碰我？”xx只說了個我不是故意的。我很生氣，一會兒他從我身邊走過，我絆了他一下，把他絆倒在地上，他生氣的說：“你干嗎絆我？”我卻一聲不響的走了。
下課了，我很后悔氣也全消了，我不該那樣做，我想起那次我的筆沒墨水了，是他借了我一支筆?。∫俏覜]有絆他沒有做對不起他的事該有多好呀！我想請他原諒，可是“請原諒我”這幾個字，我怎么也說不出來。終于挨到了放學，高聰在我前面走著，我鼓起勇氣跑到高聰面前向他鞠了個躬，真誠地說：“對不起xx，你碰我是無意的，而我絆你是有意的，我不應該報復你。”高聰說：“沒關系”。
以后我們成了非常好的朋友。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十四
我的同桌叫“張衛國”，他雖然是一個學習成績不太好，但是他是一個很老實的學生。
在上課時，老師讓我們寫報紙和課時練時。他總是有千萬個字不會寫，讓我幫他寫到語文書的首頁空白的地方。他經常問我：“趙星博這個字怎么寫呀？”我的世界里飄滿了問號。甚至有一次，我簡直要氣爆炸了！那天我們都在寫課時練，他問我：“趙星博，富裕的富是不是這樣寫呀？”我本來想給他在紙上寫一遍，可是，我抱著僥幸的心情，去看他是怎么寫的。結果，它都能把富裕的富寫成福氣的福！我只好把富字給他寫了一遍，并讓他牢牢記住我給他寫的字！
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以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成長路上快樂相隨，成長路上支持相隨，成長路上關愛相隨……在我的成長路上堅持相隨。
小時候，我的夢想就是當一個兒童作家，寫出孩子們喜歡的文章。所以從小我就養成了每周一篇周記的習慣，媽媽對我說：“寶寶，想要當一個作家就要多多積累好詞好句。”我只要一看到好詞好句，就像一匹餓狼似的，把它記下來。一個學期堅持下來后，我都記了滿滿當當的兩大本了呢!
上一二年級時，媽媽說：“囡囡，你積累的好詞好句夠多了，現在你要養成每天一篇日記的好習慣?！闭f完，就遞給我一本厚厚的日記本。
一天，《花季雨季》報社來招收小記者，我積極地報了名。得知小記者還能向報社投稿后，我就不厭其煩地把自己寫的小童話、小詩歌、小散文，甚至習作……通通寄給報社。一個月過去了，報紙上沒有我的文章;兩個月過去了，報紙上還是沒有我的文章;三個月過去了，報紙上依然沒有我的文章……我想：反正報紙上也沒有我的文章，干脆放棄吧!也不會這么辛苦了。而爸爸媽媽卻苦口婆心地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寫作不是為了發表文章，而是用來提高你的寫作能力和寫作水平?！蔽乙ба溃x擇了堅持。
功夫不負有心人。一天，我背著書包走進教室，就有同學沖我喊：“你的.文章被登上《花季雨季》了!”這則消息讓我一天都處在興奮狀態中，蹦蹦跳跳地走來走去，嘴里還哼著小曲，不認識我的人都以為我精神病發作了呢!回到家里，我翻看爸爸訂閱的《花季雨季》，忽然我眼前一亮--我的文章!
作家夢激勵著我成長，我的字數也從以前的一、二百字寫到五、六百字，現在我都可以寫一千字呢!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
堅持，你將成為我的座右銘，伴隨我成長!堅持，成長路上堅持相隨!
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十六
在一個陽光明媚的早晨，同學們個個興高采烈地來到學校里，嘰嘰喳喳地上了巴士。咦？這是干什么？原來我們馬上要去春游了！
到達目的地后，老師和我們說了行程順序，便帶領我們直徑向第一個目標真人cs走去。
我們到達以后，教官大聲地講起了游戲規則和如何穿戴裝備，就把我們領向戰場。開始游戲了，但發現對方居然是女生，我們大膽地向前沖，進行了火力壓制，把女生打得頭都不敢露，有人說：這真是打菜鳥啊！我也放松下來，趴在草地里伏擊?？烧斘覝蕚浠貭I時，身上的紅光閃了閃，只聽道：你已被36號擊中，剩余生命值6。我大吃一驚，沒想到這些弱小的女生竟然打中了我。我集中精神，再也不敢小看那些女生了。最終，我連續擊中兩人后，比賽結束。
其次我最喜歡的就是那海洋館里的海底隧道了，里面那些五花八門的海底生物好奇地看著我們。那魔鬼魚龐大的身軀和小小的嘴巴真叫可愛，但最引人眼球的還是那刀片魚，身長大約6厘米，瘦得可憐，幾乎成了魚干，真的像極了刀片。
這次春游還有許多有趣的事情，讓人回味無窮，真希望秋游能早點到來。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十七
老天爺像小孩子一樣“哇哇，哇哇，哇哇”的哭起來，大概是被他的母親教訓的哭了吧，可他這樣我們的心情也不好啊，不知怎么的就為一件小事吵了起來，哎，又是一場口齒大戰啊!
事情的原因是這樣的：我們正撒開了花在玩電腦，“好打，使勁打!別讓他在你的ak—47下逃跑啊!啊!他逃了追啊!小子別逃!”我哥哥正大聲的喊著，突然我一個失手，暈啊!被他一個回馬槍，我gomeover了。我無地自容，我本來對哥哥說我一定逐個擊破，可沒想到，沒想到啊，這個最后的玩家好狡猾啊，就死在這最后一位游戲大哥手上，我不是打不過他，只是一時求勝心切，最后才落到這種地步。哎，正在自責之時，小賢一句“垃圾，沒用的家伙!”“你好!”“對我就比你好，有怎么著，你就是垃圾，哈哈，垃圾沒用，輸了就是沒用!”當時我正在氣頭上，這么一說我真是火上澆油，讓我怒發沖冠，“好，你比我好，好了嗎，那就請你去家里驕傲去我家可容不下你這高手!不送了，再見!”我氣沖沖的說“最好以后不見!”他也反駁道。就這樣他走出了我家，我們也好幾天沒見。
在時我們要吵架;不在時又覺得少了個朋友有點冷清;吵架時覺得沒你這個朋友我就不信我不可以玩電腦，不可以干別的事了;吵架后，又覺得沒這個朋友還真不行，好像做任何事都少了一個人的支持;吵架時永不后悔;吵架后又在心里暗暗的后悔。人啊就是這么矛盾的過這一生。
過了幾天我就想了，哎!沒辦法還是投降吧，去向他道歉吧，我這走在路上，低著頭，想著該則么說，有點怪不好意思的，突然什么東西撞了我頭一下，抬頭一看，原來是小賢，我們兩都摸了摸頭，羞紅了臉，各自向對方道歉。
最后我們又回復了往日的兄弟之間感情!經過這次我們更加珍惜我們兄弟之情!
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十八
我盼望已經的春游終于到來了，在上午兩個多小時的游玩后，我們就開始參觀景點了。
“故鄉里”里面有大、中、小戶人家以及他們的習俗展展覽，還有一間大夫祠，除此之外，河邊的“年年有余”、“吉祥鐘”也是一道很不錯的風景。但最難以讓我忘懷的，就是小戶人家那里的那幾個單獨生活的自梳女。
年輕時的出外工作，換來老時的自在生活，這在我的眼里看來，是一種先苦后甜的享受。
在現在的社會上，不也是這樣嗎?
這次春游使我體會到：想要享受就要先付出。我邊走邊想：可以了解到自梳。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇十九
家是一座港灣,也許它無法給你豐厚的物質捕獲,但它卻可以永遠為你擋住外面的風風雨雨,溫暖你的心靈.
懶懶的午后陽光,懶懶的我,愜意而又懶懶的躺在沙發里.一切是那么舒服,隨意而毫無拘束.
感恩父母。
因為你們給了我一個這么溫暖的家.
家就是我的童年主要的活動場所,充滿了無限美好的回憶.小時候的我最愛和父母一起玩耍.坐在父親的肩上,讓他帶我去公園玩,那時候握著父親的手,覺得好大,好溫暖.仿佛這雙手能為我掌控一切,只要握著它,走到哪我都不怕;平時還愛聽媽媽講故事,躺在媽媽的懷里,聽著那一段段離奇卻不失美妙的經典故事,總能讓人在不知不覺間進入甜蜜的夢鄉.那時覺得媽媽太偉大了,知道那么多的故事,簡直成了我心里的英雄.
上學后,學習就成了我生活的主流.全家的喜怒哀樂也隨時都會受其牽絆.考試成績突出,回到家報喜,父母像得了重金一樣合不攏嘴;當考試失利,到家后黯然落淚,他們又會語重心長的勸導我——跌倒不要放棄.但我知道其實他們心里比我急,只是父母習慣于將情感如細雨般融化于生活的點滴.當我遇到難題的時候,父親幫我找資料,翻題庫,不久便會有完整的答題過程,還有那日漸蒼老的笑容;當我熬夜復習的時候,不管多晚,母親都會等我,給我做些簡單的夜宵,哪怕是一碗餛飩,一個煮雞蛋.深夜里我看到那布滿血絲的雙眼是如此的溫情脈脈.
家是一本用愛編寫的書,它可以讓人閱讀一生,溫暖一生,感動一生.
我和千千萬萬個小朋友一樣，有一個溫馨的家，我家三口人都很勤勞。
我們的一家之主——爸爸，我爸爸是個工作狂，他的工作特別忙，沒有固定的上下班時間，每次說好回來吃晚飯的，可是等了好長時間才等來一個電話，當然是說工作太忙不能回來吃晚飯，叫我們先吃。每次回來，他像散了架似的躺在沙發上。媽媽看見了，就催爸爸去洗澡，話沒說完，爸爸就已經打鼾了。雖然爸爸工作很忙，但是鄰居有事情請爸爸幫忙，他都會盡力去幫助別人。
我們的后勤部長——媽媽，勤勞能干的媽媽，整天忙個不停。早上，媽媽忙著燒早飯、洗衣服，等我吃好早飯，然后督促我聽磁帶，再去洗碗，送我去上學。晚上，接我回來，不但要把飯做好，還要輔導我做作業。在學習上，媽媽對我是很嚴格的，但在生活上確無微不至地關心我、照顧我。
我是家里的開心果，我知道爸爸、媽媽很辛苦，所以我會盡力去幫助爸爸、媽媽做一些家務活，比如：洗碗，擦地板，晾衣服。他們如果不開心的話，我就給他們講笑話;在學校里，我每天很早到學校，幫同學打掃衛生。盡管我的成績還不太好，但是我會努力學習的。我會讓爸爸、媽媽的笑容更多。
這就是我幸福的家。我愛我的家。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇二十
期盼己久的春游終于來到。我非常激動，帶上媽媽為我淮備的食品就出發了。經過兩個小時的車程，我們的目的地西部蘭花生態園到了。
一下車，就看到花兒向我們微笑，小草向我們招手。老師帶著我們觀賞了花味清香的蘭花，又參觀了世界上最大的夜明珠。中午同學們在一起分享著午餐，說著有趣的事。下午我們參觀了張載祠后，同學們都依依不舍的踏上了返程的車。
坐在車上我迷迷糊糊的睡著了，我夢到了明年的春游。
以義賣為話題的小學四年級（精選21篇）篇二十一
期中考試快來臨了。我們都在焦頭爛額的寫著資料、寫卷紙來復習所學的知識。
天下之大，無奇不有。在星期二晚上的時候，我做了一個夢。夢見我和黃坤鵬一起去我一個朋友家，正走在路上時，竄出來一個人·。我仔細一看，原來是語文老師。她拿著手機，向我們倆猛拍照。說：“還·有兩個星期就考試了，你們要好好復習，別再貪玩了?！闭f完我醒了。第二天的數學課上，數學老師對我們說：“同學們，還有兩個星期就期中考試了。我會經常占一些副課，大家要做好心理準備。”不會吧?這么準!也從這一天開始，學習的負擔就重了。
許多副課都被占成語文、數學。就在星期五下午的第一節是省情課。我們唱著課前一支歌。這是時情老師來了。我們一看見他，內心十分高興。原本歌聲為20分貝，一下子升到了80分貝!這時數學老師來了，只見她和省情老師耳語幾句，省情老師挎著包走了。看到老師走了我們心中很疑惑，80分貝一下子降到了10分貝。最后不唱了。數學老師盯著我們茫然的眼睛，說：“這節課不上省情課，我們來做一張數學卷紙?！蔽覀兞⒖檀诡^喪氣起來。另外下課時間也少了，原本課間十分鐘，拖堂拖了五分鐘。連上廁所的時間都不夠。
期中考試快來吧!否則我受不了了!
倍感壓力的一節小牛頓課。
今天下午，天冷得要命，讓我渾身瑟瑟發抖。
我去了小牛頓教室上小牛頓課。尹老師告訴我們，今天自制電動機，我們大家一下子來了興趣。但尹老師又說：“這次試驗的成功率很小，只有百分之五!”隨后，他又說：“我還有個班，20個人，在這里只有一到兩個人成功!”這話“殺傷力”可不小，把大家嚇得心驚膽戰，都有點打退堂鼓了。
之后，尹老師下發試驗材料，第一步，要取出銅線把它繞在大拇指上，再把它拿下來。我飛快地動手做了起來，但剛剛開始就感覺到了壓力，銅線要么卡在拇指上取不出來;要么剛取出來就散架了;要么繞得太緊了，血液流不到大拇指的末端了只好拿下來。最后經過很長時間的嘗試后，終于弄出了一個像樣點的圈。
接著我們要留一點銅線兩端拉出來，不要一起圈進去。再把兩端和銅圈正反兩面中的其中一面用砂紙磨掉上面的漆。
然后用木架子把銅線圈以烤肉的方式架起來，并把磁鐵放在“烤肉架”下面。
最后用二個夾子分別把銅線兩端和電池盒中的兩根線夾在一起，安上電池，就做成了一個電動機。但誰都沒有成功，我也沒有幸免。
今天的小牛頓課才叫難呢!
遠離壓力，萬事如意。
每個人都希望自己能快快樂樂遠離壓力健康成長，可是有些人總是在不知不覺中破壞了自己的健康，這都是壓力過大而造成。
“上班族”(也就是大部分時間都在工作上的人)，是一個很容易生病的一個“族”。他們早起晚歸，有時可能更晚，因為要加班，這大大影響了人的生物鐘，一旦人的生物鐘紊亂，那這個人就會生病、死亡等?，F在報紙上還有一種病，那種病是指“上班族”上班是十分精神可是一下班就對別人異常冷漠，這種病就是——“下班沉默癥”。這就是工作壓力過大造成的。
還有高考前，高考前學生們十分努力，上課在努力，回家在努力，課余在努力，吃飯時只吃一口然后就繼續回屋努力，他們在努力什么，當然是努力學習準備高考考個好成績，考上個好大學，為家里爭光?？墒侨绻麑W習壓力太大怎么辦?雖然現在有學校有“高考減壓法”可有的學校沒有，于是，就有很多學生因學習壓力過大而跳樓，上吊，自盡等。所以要減一些學習壓力。
上面我寫的都是因壓力過大而對人類的危害。由此可見，壓力過大對人類危害很大。因此，我們要用合適的方法減壓，如，把煩惱都寫在一張紙上然后折成飛機放飛出去，就可以讓心情愉快些，就可以減一些壓力。也可以用其它減壓法，只要放松一下心情就可以減一些壓力。
升學的壓力。
今天，期中考試的成績出來了。我的英語很差，八十四分、語文九十六分、數學九十七分。我怎么也沒想到我會考出這樣差的成績，尤其是英語。
英語卷子發了，數學重考的成績我也知道了，一百分。盡管如此，我還是一點都高興不起來。全都是因為英語。這是我英語考得最低的一次······我翻閱著這張試卷，大部分失分都是聽力造成的，這使我膽顫心驚、心驚肉跳?？赐暝嚲恚液軅?，我的聽力扣了十四分，筆試扣了兩分。老師、家長都會因為我的成績而對我失去希望，我辜負了她們對我的希望。我看完考卷，心想：以我現在的實力，別想考外國語學校了。唉!
今天，是開家長會的日子，不知道老師會說什么。家長會從一點開到五點，我好緊張。媽媽回來的時候，我觀察到她的神情，并不像我想到的那樣：面色凝重、神色緊張、滿臉失望。也沒有一回來就跟我談起我的考試成績。我對此深表感激。
我要好好學習，對考取外國語學校，盡力而為就行。盡量不要有太大的心理壓力。我還要好好復習我的英語，不要再考八十多分了。有了心理壓力，不要強裝在心里。痛痛快快的傾吐出來，也許要好得多。
失落……低落……難過……這就是我此刻的心情。第二單元的分數在我腦海里揮之不去，我深感意外，又似乎在預想之內，但一切來的這么突然，讓我有些不適應。我竟然沒上九十，我竟然沒進前二十!86。5說實話這個數字真是慘不忍睹，讓我一看到它，就感到傷心、感到壓力、我與第一差了10。5分，我前所未有的難過，有一種想哭的沖動，但我沒有，我拿起一本課外書，擋著臉——我這時哪有心情看書，我只不過找了個借口讓自己忘了它，可那是那么的難，八十多分的卷子觸目驚心。
我不敢面對老師和家長失望的表情，我真的努力了嗎?我真的付出了嗎?我多想考一個好成績，再看看老師那欣慰的眼神，聽聽爸爸、媽媽對我的表揚，那該多好啊!可我現在對自己的自信心好像丟失了，從前那個自信的我不見了，取而代之的是個擔心、害怕、很有壓力的我，我很迷茫，不知道該怎么辦。但經過深思熟慮的考慮之后，我決定還要付出比同學們付出更多，在學習上更加刻苦，努力，希望我以后盡快進入狀態，迎接下一次的單元考試。加油!我相信自己!
變壓力為動力劉玥。
時光又到了六月，又到了期末復習階段。此時此刻，我的心情很是輕松。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績。
而一年前的我，卻常常為了考試成績睡不好覺。
記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地復習，我也是復習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閑的時間，甚至舍棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因為我太想取得好成績。
但復習可不是想得那么輕松，尤其是令我頭疼的數學。有時一道數學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解后我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那么長的時間去思考。哎!只能怪自己急于求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。
終于，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終于會有結果了，緊張的是害怕自己考不好。
終于，考試的成績公布了，令我大失所望的是我付出最多的數學竟然考了不到八十分。我看著卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子涌上心頭，我甚至對學習失去了興趣。
回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉著我的手，說：“玥兒，這學期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，并不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看著媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。
從那以后，我知道該怎么學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力，再也沒有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。
這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力并不可怕，關鍵是要勇于面對壓力，并努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬于你。
神奇的壓力。
我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以后一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度?？纯幢碇皇Ｏ氯昼娏耍疫€有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結束了“戰斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，并且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!
我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇跡”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!
無壓力，不動力——讀了《少年pi的奇幻漂流》有感。
少年pi的全名叫：派西尼。莫利托。帕特爾，方便起見，就叫他派好了。
派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。
弱肉強食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德。帕克了。
我本以為派也會被老虎吃掉，之后老虎死于缺水，在之后全劇終?？煽粗Ｏ?00多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。
不出所料，奇跡發生了。
派與這只孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。
看到這里，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多么強烈的求生意志，多么強大的自信心啊!
在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什么派可以超越自己的極限?我想，是壓力的緣故吧。
派的壓力來自于死亡，為了生存下來，他可以發揮出自己的全部潛質，是死亡的壓力拯救了他。
而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以說失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什么大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。
有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當的壓力加上燦爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。
所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。
無壓力，不動力!
壓力是愛的風帆鄭家福。
父母對我們的壓力最大，因為他們對我們寄予的期望最高。從我們一出生開始他們就希望我們可以平安快樂地成長，我們步入學生時代后，他們的期望值也不斷提高。他們不希望我們平庸，希望我們可以次次考第一，進名校，德智體美勞全方面發展。
于是，在我們的書桌上，課外讀物少了，資料多了;在我們的雙休日里，玩的身影少了，做作業的身影多了;家里歡笑聲少了，稀疏的讀書聲、斥罵聲多了。父母們把一重又一重的壓力狠狠地壓在了我們瘦弱的肩膀上，于是我們便開始學著承受這種壓力。
其實，父母之所以會給我們諸多的壓力，是因為他們對我們的愛之深，希望我們可以成為人中龍鳳。但在我們的潛意識里，卻把它看成了負擔。只要我們正視壓力，理解父母對我們那深深的愛，就可以化壓力為動力，從而振翅飛翔，揚帆啟航，到達成功的彼岸。
同學之間的競爭閃耀著友愛的光輝。人不可能十全十美，需要有人來指出你的不足。沒有競爭又哪來的不足呢?自己不跟別人比較，難免會活在自我的世界里無法自拔。所以我們只有走出自我，才能看到自己的不足。
同學之間的競爭是殘酷的競爭，是激人上進的競爭。它有利于提高我們的能力，提高我們的素質。但有些人卻把競爭扭曲了，把它當成是嘲笑別人的匕首。這就會影響同學之間的友誼。
家庭、學校給我們的壓力是我們學習的動力，是對我們的愛。如果沒有這些壓力，我們就會像汽車沒有動力系統一樣癱瘓，成為一臺死機。所以，請不要拒絕壓力，請正視壓力，化壓力為動力，勇往直前，不畏艱險。讓我們揚起壓力之風帆，踏破艱難困苦之險浪，邁向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。
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