計劃書不僅可以提升個人的工作效率和學習成績，還可以幫助組織和團隊更好地協同合作，實現共同目標。計劃書是一種詳細描述實現特定目標或解決特定問題的書面材料，是一個具體可行、邏輯清晰的規劃工具。在編寫計劃書時，可以采用分步驟的方法，將大目標分解為小目標，并設定明確的時間節點和責任人。下面是小編為大家整理的一些計劃書范文，希望能幫助大家更好地理解和應用相關知識。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇一
接《xx區關于暫停線下教學活動的緊急通知》，根據目前疫情防控形勢，為有效阻斷疫情傳播，經研究決定，xx區境內中小學，幼兒園暫停線下教學活動。為保證學生的學習效率，根據我校實際情況，特制定以下方案：
一、教育教學管理工作指導組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx年級組長、教研組長、班主任、任課教師。
指導組辦公室設在學校教務處，負責組織落實學生停課教育教學相關工作。各教研組長、年級組長、班主任、科任教師結合學生學習實際，認真落實工作要求，細化分工、明確職責，積極實施學生在線學習，切實做到“離校不離教，停課不停學”。
二、密切關注，嚴防死守。
做好自我防護，盡量不外出，不到人員聚集處，自覺養成良好生活習慣，全面做好健康監測，時刻關注自身及家人健康狀況，定時測量體溫，按時做好核酸檢測，如出現身體異常，及時到正規醫療機構就診。就醫途中不乘坐公共交通工具，就診時如實告知個人接觸史、旅居史和活動史。
三、家校協作，平穩過渡。
同學們要堅持停課不停學，根據學校安排，通過xx平板、網絡資源等方式居家學習，并借此機會提高自我學習管理的能力。家長要協助管理好孩子，督促孩子按時上課、合理作息，幫助孩子完成居家學習計劃，同時，要監督孩子合理使用電子產品，避免沉迷網絡，預防近視。
請家長每天關注班級群信息，任課老師會按照學校制定的年級在線學習課表，提前將網課下載好或將鏈接發布至家長群，做好答疑互動。家長朋友們要為孩子準備好相應的觀看設備，督促學生有效學習。
四、合理安排，緊密跟進。
在線學習方式。
（一）學習平臺。
1、主要以教師在班級群中推送的課程為主。
2、xx中小學xx教育平臺/。
3、xx基礎教育資源應用平臺/。
推薦使用谷歌瀏覽器、360瀏覽器等主流瀏覽器觀看線上教育教學課程。
4、xx市xx教育平臺/。
操作步驟：利用學生賬號登錄，然后點擊xx學習的陽光云課，選擇本學段視頻進行學習。
（二）學習實施要求。
1、學生依托網上“xx校園”教育平臺和網絡學習資源，根據學科教師的學習計劃，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務。學生在自主學習過程中，遇到問題可隨時通過網上渠道與學科教師進行溝通，求得幫助和支持。同時，教師也可以根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發現的共性問題，通過xx平臺、微信、qq、釘釘等多種方式在線進行集中的答疑輔導，以幫助學生提高學習能力和水平，較快較好掌握學習的內容。
2、特殊時期要特別注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操，通過強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。
3、我校各年級、各學科教師在集體備課的基礎上，暫擬定五天在線學習內容。布置學習任務，如：預習指導、學習要求、學習重點及完成時間以及作業等，同時要求所有任務完成總時長不得超過90分鐘。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇二
為認真貫徹市教育局關于疫情防控工作的部署要求，積極應對疫情可能影響正常開學的實際情況，本著“停課不停學”的工作目標，充分發揮“互聯網+教學”的作用，最大限度減少疫情對教育教學活動的影響。現根據我校的教育教學工作實際，擬定符合我校實際的線上教學實施方案。
一、工作原則。
1、堅持停課不停學。線上教學是防控疫情時期的特殊安排，旨在科學引導、支持、幫助學生開展有意義居家學習，培養學生自主學習的習慣和自我管理能力，讓學生擁有一段有成長、有進步、不平凡的自主學習的人生經歷。
2、堅持“五育并舉”。要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現知識復習鞏固、專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育并舉”。注重疫情防控知識普及，加強公共安全教育、生命教育和心理健康教育。
3、堅持分年級實施。線上教學與線上輔導按照不同學段、不同年級、不同群體的學習規律，確定不同的學習重點。
二、實施策略。
（一）教學內容。
依據我市現行使用的教材版本，覆蓋中學所有學科，進行形式多樣、內容豐富的線上教學與輔導。
（二）授課方式。
1、從現有xx、省、市在線教育資源平臺中結合實際情況選擇一個資源平臺進行線上教學，采取微信群、qq群、app等其他形式做輔助，確保線上教學與輔導順利進行。
2、充分運用好教育部開發的“xx中小學xx教育平臺”()，利用平臺上主題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等6個版塊，有效服務學生居家學習、教師線上教學、家長開展家庭教育。
（三）教學原則。
1、科學合理制定線上教學計劃，全面落實xx和省課程方案要求。各任課教師根據實際情況制定線上教學計劃，教學計劃以五天為一個教學周期（雙休日正常休息），依據教學進度科學合理安排線上教學時間和教學內容，同時按線上教學計劃有序開展線上教學。
2、要注重學生的行為習慣養成、學習能力提升、公共安全教育、生命和心理健康教育。
3、以完成教學進度為主，立足大單元核心知識點，以任務清單等形式引導學生自主學習，培訓學生自主學習的能力。
4、各教研組、備課組認真備課，明確課程目標，力求做到線上精講，線下精練。
5、規范教師線上教學行為。所有教師必須嚴格遵守《xx省大中小學線上教學規范要求20條》，衣著得體、語言文明、舉止規范，在教學內容形式上做到“十注重”，在教學行為上嚴格遵守“十做到”。線上教學期間任何教師不得以任何名義收取學生費用，嚴禁線上教學期間教師違規有償補課行為。
6、認真落實“五項管理”“雙減”工作要求。任課教師要精心設計作業內容，嚴格控制學生書面作業時長，保證學生充足的護眼休息、體育鍛煉和睡眠時間，同時做好線上教學期間學生的心理輔導工作。
（四）輔導及作業安排。
線上教學期間，任課教師利用網絡平臺，對學生學習過程中遇到的問題進行輔導，及時解答學生疑難問題。全面落實“雙減”工作要求，根據學生實際情況，統籌作業布置，嚴格控制書面作業總量和時長。
（五）關愛特殊學生群體。
加強對奮戰在疫情防控一線工作人員子女的關心關愛，不讓一線疫情防控工作人員在子女學習上有后顧之憂。要做好留守兒童、父母不在身邊陪伴學生、家庭困難學生的教學輔導工作，確保線上教學不落一人。
三、保障措施。
1、加強組織領導。為確保“停課不停學”工作科學有序、高效開展，全面組織好實施工作，我校建立“停課不停學”工作領導小組：
組長：
校長：xxx。
書記：xxx。
副組長：
教學校長：xxx。
德育校長：xxx。
紀委書記xxx。
組員：
教導主任：xxx。
德育主任：xxx。
七年級組長：xxx。
八年級組長：xxx。
九年級組長：xxx。
所有教研組長、備課組、班主任。
2、加大應用研究與指導。校信息部門指導教師熟練掌握登錄學習平臺的技術運用，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。
3、加強教師管理。學校加強線上教學背景下的教師管理，督促指導教師在家開展線上學習、備課和教學活動，提高新形勢下進行線上信息化教育教學的水平和能力。
4、開展“家校共建”。做好家校溝通，強化家校合作，及時告知提醒家長，知曉網絡教學工作，努力配合學校和老師，督促學生在家自覺接受網絡教學，開展自主學習。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇三
疫情防控，牽動人心，老師和同學們又一次只能在云端相守相望。為貫徹落實上級部門“停課不停學”通知精神，減少突發疫情延遲開學對學校教育教學產生的不利影響，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停課不停學”的教學工作，結合我校實際情況，特制訂xx市xx中學“停課不停學”第二階段線上教學實施方案。
一、指導思想。
在防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，嚴格執行xx市疫情防控指揮部和上級教育主管部門的相關文件精神，杜絕師生因教育教學活動外出、聚集，減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。通過實施“停課不停學”的線上任務布置與檢查、督促，保障新學期各年級正常的教學進度和教學質量，減少疫情對教育教學工作的不利影響。
二、組織領導。
成立xx市xx中學新冠肺炎疫情防控延遲開學期“停課不停學”工作領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx及各學科教研組長、各班班主任。
三、適用時間。
第二階段：xx月xx日開始至返校復學。
四、準備工作。
（一）教導處的準備。
學校教導處做好線上教學教師工作安排和排課。
（二）教研組的準備。
展開線上教研、統一教學進度，各教研組長及時組織本備課組成員開展線上教研，根據學科特點統一教學進度，通過教研制定好xx月xx日起一個教學周的教學內容。
（三）學生和家長的準備。
1、準備好線上教學所需的電腦、平板及網絡等；家長及時為學生做好后勤保障工作。
2、家長協助學校監管學生居家的上課、休息時間，嚴格監管好學生的手機上網、打游戲和看電視等問題。
3、協助老師督促學生認真完成每天學習任務，保證“停課不停學”的教學質量。
4、家長多與老師交流解決學生存在的問題。
5、加強居家鍛煉，增強抵抗力，結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，利用現有條件做好鍛煉，增強抵抗力。
6、家長朋友們放下手機，陪孩子一起做家務、一起看書、一起學習，給孩子做好榜樣。
各位居家的xx少年，請時刻牢記“學之廣在于不倦，不倦在于固志”。請別忘記青春應負之擔當，韶華應承之理想，讓我們聚首線上，“云端”相伴。在等待返校的時間里，請認真總結過去，展望新學期，以學校作息時間為參照，給自己一個規范的學習和生活節奏，用每一個今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家長朋友，延遲開學期間，請一定要做好疫情防控，對孩子加強安全教育，做好心理疏導，切實擔負起孩子的監護責任。陪伴是最長情的告白，也是最好的教育，讓我們攜起手來，共克時艱，與孩子共赴星辰大海。
等待，是為了更好的遇見！
xx中學全體老師期待你們早日重返校園！
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇四
為貫徹落實省、市、縣關于做好當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據《壽縣疫情防控開學延遲期間中小學教育教學工作指導方案》（x教基函【20xx】x號）要求，結合本校實際，制訂《壽春中學疫情防控開學延遲期間教育教學工作方案》。
根據疫情防控開學延遲的實際需要，圍繞教育教學管理工作，突出師生互動，突出心理關懷，按照“開學不返校，課程按時到”的總要求，以“課堂進萬家，老師在身邊”，保障“離校不離教，離校不停學”的總目標。
1、統籌安排。
根據全市課程統一安排，以在線課堂為主陣地，由年級組負責制定方案，排出課表，責任到人。
2、班級主體。
落實班主任主體責任，以班級為教學單位，要求授課教師承擔起聯系和指導學生的任務，多種方式做教學生的答疑、指導。
學校要聚焦教育的主體、主責和主業，充分體現學校的防控特點，廣大教職員工要通過多種方式廣泛了解奮戰在疫情防控第一線的醫務工作者、公安消防干警、社區防疫工作者、城市管理工作者、防疫物資生產和運輸等單位行業人員子女的學習和生活情況，開展形式多樣的線上慰問活動，做好學習生活指導工作。要分年級、班級的具體情況制定具體的教學和管理方案，如預習新學期課程、復習的內容和適量的書面作業、閱讀的文學和科普作品、研究性學習以及適度的體育鍛煉。
要重視學生的心理輔導和健康指導，重視通過科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染肺炎產生的心理恐懼，養成良好的衛生習慣，依靠科學防護維護學生的'身心健康。
2、積極參與市級課程統籌管理，大力開展“課堂進萬家，老師在身邊”活動。
按照市級課程管理要求，以在線課堂為主陣地，積極開展“課堂進萬家老師在身邊”活動，確保實現疫情防控開學延遲期間“開學不返校課程按時到”的總要求。
九年級畢業生：針對畢業班時間緊、復習壓力大的實際，20xx年1月31日至2月17日，組織學生參加淮南市“空中課堂”在線學習。2月17日之后，將根據省市縣相關要求再做安排。
七、八年級：20xx年2月10日至2月17日，組織學生參加全市“空中課堂”在線學習。主要內容是幫助學生復習鞏固已學知識、指導學習新學期課程等。2月17日之后，將根據省市縣相關要求再做安排。
3、有序組織教師通過線上方式提供輔導答疑。
延遲開學期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，制定學習、生活計劃，努力使每一位學生尤其是奮戰在疫情防控第一線的人員子女都能合理安排好學習和生活。要充分利用校園網、qq群、微信群等方式加強與學生和家長的聯系與管理。教師尤其是班主任應每天向學生或家長了解相關情況，及時調整工作。
教師之間要加強溝通，團結協作，通過電話、網絡等多種方式做好學生的答疑、指導。
為方便學生與教師和學校聯系，學校在校園網公布教師和學校的聯系電話。
各年級組要檢查指導所屬班級在停課期間學生在線學習等情況并向學校疫情防控工作領導組報告。
要教育學生和家長積極配合學校做好疫情防控開學延遲期間的教育教學管理工作，在家管理和力所能及的輔導孩子，進一步培養良好的親子關系；同時主動向學校、班主任、授課教師反映學生在家的學習、生活和健康狀況，給予孩子更多的關心和愛護。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇五
親愛的老師、同學們：
大家好！
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過美好時光的校園，總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛，高三的學子們就開始在等著倒計時中，準備進入人生的第二道突破口。高三學子帶著拼搏迫切的興奮力前進，唯恐落在別人后面。
面對高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開也就意味著我即將步入高二，我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環境?是時間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對的，面對學習的一無所知，面對老師的悉心教導，面對父母我內心愧疚。我的一無所知、內心愧疚，將會在我升入高二時帶有多大的壓力啊！
不知你們有沒有這樣的感覺，在我們學校中，不是以學習為中心的成長環境，我們都應該逆向學習，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你，靠人會跑，靠山會倒，唯獨自己最可靠。
當我們在同一環境下，學習、玩耍、贏得榮譽時，我們為學校增添了多少的生機啊！現在你們要承載著對外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學弟學妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步，就這樣日復一日，年復一年的結束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時也意味著困難，其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人，我們要時時刻刻把握好機會，年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光，所以應帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。
別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過的花季，走過的雨季，去微笑迎接下一個你。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇六
按照《xx中心學校關于進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學管理工作實施方案》的通知精神，結合我校實際，在師生居家隔離期間實行線上統一教學。為保證線上教學活動順利有效進行，特制定本方案。
一、指導思想。
為全面推進“互聯網+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關于疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發揮互聯網優勢，利用有效教學資源，借助網絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。
二、工作安排。
20xx年xx月xx日，我校啟動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，借助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。
基本原則。
為適應新冠肺炎疫情防控工作常態化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。
四、實施步驟。
1、在總結20xx年冬季學期線上教學經驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據方案建立健全我校線上教學常規管理制度。
2、我校以“周”為單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每周居家周教學計劃，以課表形式呈現，為學生推送一周學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。
3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表為依托，做適當調整。建議周一到周五每天安排文化課，一、二年級兩節，語文和數學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養學習興趣特長。
4、每位教師要根據自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國云教育平臺，名師課堂優質視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。
五、線上教學推薦形式。
1、合理利用xx中小學網絡云平臺教學資源進行教學；
2、利用“隴政釘”進行在線教學；
3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業布置、批改和輔導；
嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。
1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內容、作業內容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發現問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現的問題。
七、線上教學資料整理。
下周一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一周教學計劃。次周一（xx月xx日）上傳上周教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統一打包上傳學校教師qq群，以備查驗，整理、上報中心學校。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇七
為深入貫徹落實縣委、縣政府和上級教育部門疫情防控工作的相關要求，根據縣疫情防控工作的部署，結合我校實際開展線上教學工作。為確保我校線上教學工作成效，現將我校師生線上學習和教學有關事項通知如下：
一、線上學習開始時間：20xx年xx月xx日。
二、學習方式。
（一）線上教學平臺：
1、方式一：通過微信關注“xx信息技術”公眾號，點擊“線上教學課程”進入“同步課堂”，選擇相應年級和學科收看。或電腦瀏覽器輸入：，進行學習收看。（推薦首選）。
2、方式二：通過電腦、平板使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“xx中小學xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本收看。（推薦地理、數學科目選擇）。
3、方式三：通過電腦、平板使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“xx中小學xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中小學xx教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
（二）線下輔助學習：
為營造良好的學習氛圍，要求家長督促學生按課程表和作息時間表學習，同時按老師要求完成背誦、課后練習等作業。
三、學習要求。
（一）家長。
3、督促孩子完成學習任務，多與孩子進行溝通交流，督促孩子進行體育鍛煉。
（二）學生。
課前：按照線上學習課程表、時間表提前做好上課預習準備，寫出預習筆記；課中：認真聽課學習，有疑問的內容可重復聽課；課后：整理好筆記、及時完成作業。
（三）教師。
四、注意事項。
各班要對學生參加線上學習情況進行一次全面排查，重點關注特殊群體的學習，特別是建檔立卡貧困戶、雙留守子女的學習情況，解決好沒有電視、手機等終端設備的貧困家庭學生在線學習保障問題，如有困難及時反饋，做到線上學習“一個不少”。
具體上課情況學校已精心部署，各班班主任和任課老師將會一一落實，共“課”時艱向未來——愿我們重逢在美麗的開學季。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇八
疫情是指流行病的發生和發展。大規模流行病包括嚴重急性呼吸系統綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1.班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業時有具體化。
2.各科老師根據班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3.教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
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1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學后調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學后教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業負擔，保障學生身心健康。
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業為主，在線批改作業，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：
1.嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節課，一節線下自主學習。
下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業布置和在線測試。
2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網絡平臺推送優質教學資源、在線布置作業，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。
2.學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
為打贏病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保師生生命安全和身體健康，阻斷疫情向校園蔓延，教育部和省教育廳先后印發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。為科學安排好延期開學期間學生的學習和生活，確保全市中小學生“離校不離教、停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育秩序的影響。按照《中共市委宣傳部、市教育局關于疫情防控期間組織全市中小學生開展線上學習活動的工作方案》的通知要求，經研究決定，在全市中小學開展在線學習工作，為確保相關工作順利開展，制定本方案。
各學校以信息技術為手段，充分開發和利用各類學習資源，積極組織實施在線學習，實現中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
1.拓寬思路，免費原則。各校要根據實際情況制定線上教學計劃和實施方案。有條件的學校可以采用“在線授課”方式提供教育服務，由本校教師開展網上授課、在線答疑，網上提交批改作業等教育教學活動。暫不具備“在線授課”條件的學校可借助班級微信群、qq群和移動云視訊、電信云課堂、國家網絡云課堂及其他優質免費教育平臺，通過在線共享、網上推送等方式，為學生在家學習提供資源支持。
2.分類實施，“一校一案”原則。
小學階段線上學習主要以線上指導課外閱讀、適當布置一些實踐性作業等形式，完成一定學習任務。具體內容和形式由各學校負責安排，實現“一校一案”。
初中各年級線上學習主要通過網上提供學習資源、學生在教師指導下自主開展學習，完成課時計劃規定的學習任務，學習內容要與學校正常開學學生到校學習的內容有機銜接。
普通高中學校要以學校為主體，自行組織學生學習，盡快優先安排好學生延期開學期間線上教學工作。
3.務求實效，面向全體原則。
各校開展遠程學習教育服務方案務必以生為本，講究實效。做到科學引導，加強互動，及時督查。
各校根據本校教育信息化實際情況，自主選擇下列合法優質免費學習平臺。
1.學習強國。“學習強國”攜手“學而思網校”為全國中小學生推出“在家上學”專題。課程覆蓋從小學一年級到高中三年級的全部學科，每個年級10-12堂課，白天課程與在校期間全學科、全學段課程同步，難度與學校保持一致;晚上課程是素養類、學習指導類、家長類。關注“學習強國”投屏功能，只要家里有智能電視，手機上的“學習強國”的“在家上學”視頻就可以在大電視上看!(詳見《“學習強國”視頻一鍵上智能電視》)。
2.國家教育資源公共服務平臺。將在教育部的統一部署下，于2月17日開始通過網絡云課堂，免費為全國中小學提供支持服務，幫助學校開展遠程教學。服務內容包括:同步課程、各地網校、直播課堂。
3.中國教育電視臺。2月3日起，每周一至周五8:00-9:00，中國教育電視臺一頻道將推出《同上一堂課》特別節目，以課本劇、紀錄片、文化藝術專題系列等多種視頻公開課形式，豐富學生的學習和生活。
4.廣播電視臺。電臺、電視臺將開辟專門頻道，播放防疫知識、心理疏導訪談、名師課堂，針對初三和高三推送優質文化課方便學生在家學習。
5.省教育資源公共服務平臺。網址:。在平臺主頁上輸入用戶名和密碼登錄即可利用資源開展學習活動，平臺匯聚了大量省部級“一師一優課”資源和教學助手等工具。
6.升學e網通。疫情期間，“升學e網通”向全市所有普通高中全面免費開放資源平臺和產品功能的機會，各高中學校可根據本校實際情況確定各學科學習進度、制訂學生在家學習方案，通過“升學e網通”學習平臺統一布置，線上管理，跟蹤學情。學生可結合平臺的錄播視頻資源和試題資源進行預習和復習，析本校教師的直播課程學習。具體事宜各普通高中可以和杭州銘師堂地區負責人劉蕭琦直接聯系。
7.中國移動云視訊平臺。可實現遠程會議、同步課堂、小班互動、應急指揮、教學研討，教學資源(特色課程)輸入等功能。各高中可利用移動云視訊平臺，選擇本校教師線上直播授課方案。即本校教師通過移動云視訊平臺，在家直播，進行新課講授、復結、直播答疑等線上直播課程。
8.阿里巴巴釘釘云課堂。可實現在線教育、視頻會議、應急辦公指揮，教師、學生及家長線上管理等功能。疫情期間免費使用。
9.東師理想名師云課堂。疫情期閆免費開放東北師大附中教學資源。
10.希沃云課堂。可組織學生在線直播，錄制分享，可實現師生實時互動。
11.其他免費優質學習平臺。
1.統籌計劃，合理安排。各校要根據線上學習特點，科學擬定教學服務計劃。各年級、各學科備課組教師制定學習計劃，建議計劃以周為單位。學習計劃中明確一周內學習的課時、內容，布置學習任務。同時，要做好正常開學后的知識鞏固和復習以及教學計劃、教學進度再調整的預案。各校精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施。各中小學校班主任要統籌學生每天的學習任務，每周學習計劃應提前推送給每一位學生。
2.加強指導，釋疑解惑。各校要充分利用微信、qq等功能，加強對學生學習輔導和答疑解惑，班主任要積極與家長溝通協調，加強對學生學習情況的監督與管理，各學校要加強對學生日常學習教育活動和健康狀況進行動態管理，實現家校合力育人。以幫助學生提高學習能力和水平，較快較好掌握學習的內容。
3.快速啟動，面向全體。各校要盡快落實領導、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長。于2020年2月24日前啟動線上教育教學服務。要科學安排本學校優秀師資力量擔當教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務。針對家庭無智能手機或家在部分偏遠農村地區和邊遠貧因地區，存在無網絡或網絡慢等情況的學生，可通過中國教育電視臺、市電視臺收看相關頻道播出課程和資源。要按“一生一策”的原則，以靈活多樣的方式提供服務，確保覆蓋到每一個學生。
4.精心組織，嚴格紀律。各校要根據實際情況，統籌考慮，嚴密組織。要合理安排學生的學習和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康;要為授課教師提供必要條件，盡量要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全;要堅持免費為學生提供線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為。各學校不得以網絡學習教育服務為借口，要求學生家長購買設備、購買在線學習產品。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇九
根據目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態及市、區相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發[20xx]88號文件的工作要求，充分發揮“互聯網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和qq群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優質網上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘等方式有效開展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。
（3）聯系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發到各班家校聯系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習。
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養，幫助學生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據實際情況機動調整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態。
加入各班qq群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發展的前沿方向。學習力培養是實現學生自主學習的保證，學習力培養著力于學習動力（學習態度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十
1、指導思想：
高三是整個高中階段最為關鍵的一年，直接關系到學生的前途及學校的聲譽。在學校和年級的統一領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，努力做好高考復習迎考工作。
2、工作思路：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專業考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。
側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面向全體學生，做好托底工作。
確保優生：挖掘人才，推選優等學生進入學校的培優工程。
重在落實；腳踏實地，扎實工作，務求與校領導、各位任課老師和家長緊密溝通，使各項工作順利地展開。
3、主要工作：
（一）德育方面。
1. 結合學校傳統，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行為規范，形成良好的班風、學風，努力使我們的每一個學生都能有一個良好的行為規范。
2.結合學校傳統，做好學生的“誠信教育”，開展對學生的“理想教育 ”。
3. 繼續推進師生“朋友式”交流的與模式，使其能真正成為師生交流的良好方式，為學生的健康成長奠定基礎。
4. 以主題班會，宣傳板報等形式開展對學生的思想政治教育、公民道德教育等，增強學生的責任意識。
5. 做好班干部的培養工作，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。
6. “安全重于一切”，努力做好學生的安全教育工作，為高三全面備考提供保障。
（二）教學方面：
1. 針對班級學習情況，重點做好班級的培優和補差工作。通過對學習的“臨界”學生的幫助與鼓勵，通過對學習困難學生的幫助，通過對學習不自覺學生的監控，努力使每一個學生都能有所發展。重點做好上課和補課的紀律和效率，做好自習時間的自主學習。根據需要及時做好班級自修課的安排工作。
2.要教育尖子生不吃偏食，全面發展；對中間生要提供一切幫助，爭取再上一個臺階；要對差下生穩住，保住本科的底線。
3. 做好每次月考成績的統計與分析工作，開好每一次的月考分析會（班級例會），及時發現問題，解決問題。
4. 加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過各個高三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現的煩躁期，使學生能有一個穩定的學習情緒，有一個良好的學習心態。
5. 加強學生的應試心理指導，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態迎接考試，為來年的高考作好準備。
6.充分利用好班會，一方面對學生警鐘長鳴；一方面分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十一
根據上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協調完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網絡資源，選擇恰當的網絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業。各學科還可以關注疫情期間國內知名網校、專業教育平臺發布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業（沒有作業的忽略此環節）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業的忽略此環節）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續根據情況臨時調整）。
注明：各班級根據班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規范線上教學行為，完善網絡教學質量監控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質量監控方案”。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十二
按照各級疫情防控要求，為確保平安開學，xx醫專于xx月xx日發布了20xx年秋季學期在校生延遲返校的通知。校領導高度重視線上教學工作，校黨委委員、副校長王xx多次召集教務處、各系部等教學部門研判疫情變化對教學工作的影響，制定線上教學運行工作預案，布置新學期教學工作，統籌安排線上教學工作任務。
教務處于xx月xx日召開的'期初教學工作會議上做出“停學不停課，積極部署開展線上教學”的決定，并發布《關于20xx-20xx學年第一學期線上教學工作安排的通知》，教務處和各系部立刻開展了本學期線上教學的部署工作。
xx月xx日，xx醫專20xx年秋季線上教學工作正式拉開帷幕。教務處處長馬xx、校質評辦康xx等一行在3號教學樓走訪調查了線上教學的實施情況。
與既往線上教學相比，本次線上教學展現出了新的特色。準備充分，各門課程建設了豐富的網絡教學資源。課件、電子教材、微課和練習題等網絡資源豐富多彩，滿足學生學習需求，全校81個教學班級的全部課程均開設線上課程，開課率100%；加強“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學內容，將“疫情”“人文精神”“時事政策”“一帶一路”“傳統文化”等融入課程設計，發揮課程育人作用；全面加強線上教學質量監控。教學督導明確分工，全天候在線聽課、巡課，對教師線上教學情況及時反饋指導，幫助老師提高線上教學質量；暢通師生溝通渠道。通過調查問卷，qq群反饋及時收集學生教學反饋，形成“全方位、多角度、持續性”教學質量監控體系，嚴格確保線上教學秩序穩定運行。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十三
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規教學與非常規教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保“線上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協調各科任老師和家長的交流，積極主動協助完成相關工作。
1、各年級語、數、英教研組長統一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統籌協調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發到各班家校聯系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優課”優秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十四
轉眼之間三周的線上教學已經結束，為進一步優化課堂教學，提高線上教學的實效性，特對第三周教學工作進行總結。
一、線上集備，共享智慧。
教師們都積極落實線上教育教研工作，每次備課各位教師針對線上教學問題集思廣益、相互啟發，建言獻策，互相取長補短，優質資源共享和共識，有效地推動線上教學的`開展，保證教學質量。
二、注重作業教學，科學布置作業。
學科教師堅持每天布置適量作業，反饋及時，輔導針對性強。表現突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師。
三、掌握情況，跟蹤監督。
班主任老師與科任老師及時溝通，掌握學生的學習時長，通過查閱作業了解學生的作業完成情況，通過周清測試作業了解學生知識點的掌握情況。及時與學生及家長進行溝通，跟蹤監督學習情況，進行正確引導。
1、組內教研要做實做細，提升集體備課的針對性和有效性，確保備課的質量。
2、作業要做到精準訓練，量少題精，利用好學生手里現有資料，布置好分層作業。作業批改要精細，及時反饋，批改要有痕跡，對于學生個別不會題可以語音點撥。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十五
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養傳染病。
(教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看)。
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十六
原本2月10日開學，現在延遲到2月底前不開學，意味著孩子們還要在家里待近三周的時間，父母協助老師合理有效地安排好學習時間是應該的。
那么到底應該學什么呢?學新學期的書本內容顯然不現實，一個是網絡直播受到平臺、網速等影響，孩子沒有辦法跟在校學習一樣集中注意力。
還有一個是學習效果不好，老師沒有辦法及時了解孩子的學習情況，容易出現老師講得起勁，孩子卻聽到打瞌睡的尷尬場景。
結合教育部的要求，建議學校增加有關疫情防控知識的學習，父母可以引導孩子通過學習增加孩子的生命安全意識。
首先，普及疫情防護知識學習，增強對孩子的生命教育。
“媽媽，我們為什么不能出門?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂樂春節后，因為不讓他出去玩，發脾氣時質問小敏的話。
小敏以為樂樂還小，就敷衍他說：“因為外面有病毒，所以我們只能待在家里躲避啊!”可是樂樂不依不饒地問：“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來的?”
看著樂樂打破砂鍋問到底的架勢，小敏就找來從12月底武漢爆發不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報道。
以及后來每天增長的確診病例和疑似病例增加的大數據表格，用樂樂能夠聽得懂的方式，告訴他這一次疫情的來龍去脈。
在講解的過程中，小敏還告訴樂樂，每個人的生命只有一次，要懂得珍惜生命，現在有那么多的醫生護士在跟病毒戰斗，我們一定要保護好自己才可以。
其次，了解防疫中的先進事跡，強化對孩子的教育。
讓大家在家好好過年，自己卻逆行去武漢的鐘南山院士，以及“疫情吹哨人”的事跡等，都是在這次的疫情防控戰中涌現的先進人物。
父母可以跟孩子一起了解相關新聞內容，告訴孩子他們做過的事情，并引導孩子樹立有國才有家的理念，增強孩子的主義理想信念。
在出入小區時，父母跟孩子要配合防疫人員的檢查，告訴孩子只有我們每個人都遵守規則，才能盡快度過這段特殊的時期。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十七
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進一步提高學前教育質量。
1嚴格落實義務教育階段學校“就近入學、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規模。
2繼續抓好教學常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監管和督查力度，大力倡導質量立校、特色興校。
3.全面規范辦學行為，檢查教學計劃執行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4.積極組織參加全市科技創新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質量的均衡發展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質量。
2.繼續加強高三畢業班工作督查，全面完成2015年高考目標任務。
3.完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創建工作。
1.完善教學質量管理體系。進一步落實教學質量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質量”的管理機制。強化教學質量監控，定期對中小學進行教學質量檢測，及時召開階段性質量分析總結會，確保新課程教學質量目標的全面落實。
2.改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。
3.著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區教學質量分析會，真正建立和健全質量監控體系，提升義務教育質量。
4.加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質量的抽考和評估。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十八
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業為主，在線批改作業，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：
1.嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節課，一節線下自主學習。
下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業布置和在線測試。
2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網絡平臺推送優質教學資源、在線布置作業，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。
2.學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
中學疫情防控期間線上教學方案（模板19篇）篇十九
新冠肺炎疫情對我們來說，無疑是一次災難，但也是對學生進行德育的一次契機。自疫情發生以來，濟源示范區沁園中心校的德育工作悄然發生著變化，本著“一切為了學生”的宗旨，轄區各學校在特殊時期落實著特殊的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰和嘗試，但德育工作“以人為本”的教育本質始終沒有改變。在對廣大學生進行疫情防控知識教育和進行線上教學的同時，各學校引導廣大師生把災難當教材、把困難當磨礪，努力把疫情危機化為教育契機，共同完成一場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育，把原本面對面的德育工作轉向了“線上德育”，開展了“線上升旗”、“線上家訪”、“線上班會”、“線上講堂”“線上表彰”等豐富多彩的德育活動，“線上德育”不缺位，讓學生成長不延期。
黃河路小學：開發特殊德育課程讓“疫”路成為育人教材。
黃河路小學的德育教育始終把愛國主義教育放在首位，之前學生在校時，每周一的升旗儀式都莊重且隆重，現在因為疫情原因全體同學都宅在家里進行線上教學，學校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上，德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場的升旗儀式視頻，由班主任在線發給每一個學生，每周一早上8點統一指導學生穿校服佩戴紅領巾觀看升旗視頻，當每一位學生面對著電視畫面顯示中冉冉升起的國旗，莊重地行少先隊隊禮的時刻，相信他們的心中油然升起的愛國主義情懷也將深深扎根于學生的心底，并影響他們一生。
在疫情不斷上升，防護物資最為緊缺的那些天，全校師生的心跟武漢人民始終在一起，大家急武漢之所急，想武漢之所想，都紛紛在學校的號召下開展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動，學生們紛紛用手抄報、詩朗誦、繪畫等形式為武漢加油。二年級(1)班的付芳芳老師更是在班級群里發出來向武漢同胞捐獻愛心的倡議，該活動得到了全班學生及家長的熱烈響應，在短短1個小時里共捐款6**元，此時，無需過多的說教，孩子們已經明白什么叫“團結一心、眾志成城”了，“一方有難，八方支援”的大國情懷也已在孩子們的心底生根發芽，孩子們也明白了如何使用壓歲錢會更有意義。為了將孩子們的愛心盡快轉達給武漢抗疫一線的人員，付老師跟班級家長委員會的家長幾經商議，以最快的速度將愛心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟醫院。
為了讓一線抗疫英雄更加生動和形象，讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事，學校統一組織了全校學生參與的《畫配話》手抄報評比活動鼓勵孩子們用我手畫英雄，我筆寫我心，走近心中的英雄。陽光舞臺——“講抗議英雄故事”擂臺賽活動中，孩子們更是搜集了很多英雄故事，對這些抗議英雄進行深讀，然后動情講述，發自內心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，學校還通過“云直播”舉行了隆重的表彰儀式，對獲得獎項的班級和學生個人進行了隆重表彰。活動的開展讓學生在學到知識，體驗到快樂的同時，深深地被英雄觸動，向英雄學習，做一個新時代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，潤物細無聲，活動受到了家長的廣泛贊譽，也得到了社會各界的充分肯定。
為了實時掌握學生居家期間的心理健康及線上教學、體育鍛煉、家務勞動情況，學校指導各班認真組織每周一節的主題班隊會課，制訂了《家校攜手共戰“疫”，師生連電鼓童心》線上家訪活動方案，讓每一個班主任定期通過網絡視頻連線班里的每一個孩子，為孩子逐一答疑解惑，樹立他們居家也快樂，時時都成長的信心。活動既關注學生的知識學習，也促進了學生的心理健康、身體健康和生活能力的培養。