介紹信的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，讓讀者能夠快速了解被介紹對(duì)象。請(qǐng)大家看一下這封介紹信，里面介紹了一位優(yōu)秀的學(xué)生代表。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是柳紅紅的導(dǎo)師，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。
她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。
更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。
體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛(ài)她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。
特別是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績(jī)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。
我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!
姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。
因?yàn)樗膫€(gè)性與理想深深的吸引了我。
她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。
她又非常幽默樂(lè)觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。
她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。
我們交往非常愉快，她特別樂(lè)于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。
還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。
真舍不得她離開(kāi)祖國(guó)，但我尊重她的選擇，相信她會(huì)學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。
xx年x月x日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的求職申請(qǐng)。
入校以來(lái)，我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開(kāi)展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。
同時(shí)，我也利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全方位充實(shí)自己。四年中，我一直在英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作，通過(guò)和他們的語(yǔ)言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。我在xx中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信我會(huì)一步一個(gè)腳印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高。或許在貴校的'求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力，更相信您的慧眼。
大學(xué)之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴校共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌!
我的過(guò)去正是為貴校的發(fā)展準(zhǔn)備、積蓄;
我的未來(lái)正是為貴校奮斗、拼搏、奉獻(xiàn)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇三
作文這部分的主觀性比較強(qiáng)，關(guān)鍵是要?jiǎng)庸P去寫(xiě)，相信很多人跟我一樣，認(rèn)為在考試前突擊性地背誦幾篇優(yōu)秀范文和模版，就可以將這部分應(yīng)付過(guò)去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓(xùn)一再證明，這種方法切實(shí)不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書(shū)，但沒(méi)有一次戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終也會(huì)敗下陣來(lái)一樣。所以，一定要?jiǎng)邮謪s寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)!重要的事情說(shuō)三篇哈!
在備考這部分時(shí)，《考研圣經(jīng)?最新五年版》這套真題的作文部分真的太讓我意外了!在大作文部分，它分了三個(gè)梯度去打造一篇優(yōu)秀的真題作文，精細(xì)程度真的是絕無(wú)僅有!我深深地意識(shí)到，一篇在謀篇布局和語(yǔ)言表達(dá)都堪稱完美的作文才配得上“優(yōu)秀范文”這個(gè)稱號(hào)。在復(fù)習(xí)時(shí)，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照這個(gè)思路去反復(fù)地檢查(標(biāo)點(diǎn)、拼寫(xiě)、語(yǔ)法等)、修改和潤(rùn)色(語(yǔ)言、內(nèi)容等)自己所寫(xiě)的作文，直至覺(jué)得perfect為止。另外，這套題真題冊(cè)在歷年的4篇傳統(tǒng)閱讀文章后均設(shè)置了【佳句模仿】版塊，也可以作為作文復(fù)習(xí)只用哦!總之，寫(xiě)作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動(dòng)筆和反復(fù)修改哦!
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很榮幸您在百忙之中審閱我的求職申請(qǐng)。
入校以來(lái)，我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開(kāi)展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。
同時(shí)，我也利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全方位充實(shí)自己。四年中，我一直在英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作，通過(guò)和他們的語(yǔ)言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。我在xx中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信我會(huì)一步一個(gè)腳印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高。或許在貴校的求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力，更相信您的慧眼。
大學(xué)之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴校共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌!
我的過(guò)去正是為貴校的發(fā)展準(zhǔn)備、積蓄;。
我的未來(lái)正是為貴校奮斗、拼搏、奉獻(xiàn)。
望予以試用機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
xxx。
xxxx年xx月xx日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是__大學(xué)__校區(qū)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系的學(xué)生。即將從大學(xué)畢業(yè)。在校的三年內(nèi)，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)技能，積極投入實(shí)踐，全面充實(shí)和發(fā)展自己并取得一定的成績(jī)。作為一名國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生，我深知英語(yǔ)的重要性，因此在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面我一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。通過(guò)自己的努力，以成績(jī)通過(guò)四級(jí)考試并一次以分的成績(jī)通過(guò)六級(jí)考試。在英語(yǔ)口語(yǔ)方面我也一直在鍛煉自己，并達(dá)到了一定水平。除此之外我也打下了日語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間，我多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任過(guò)體育部干事，軟科學(xué)協(xié)會(huì)和七色天文學(xué)社的工作人員，具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。對(duì)體育的偏愛(ài)和對(duì)身體的重視，加上長(zhǎng)期的體育鍛煉，使我具有了堅(jiān)忍、不怕苦的個(gè)性和良好的生理、心理素質(zhì)。我自信能夠很好完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。
我校的國(guó)貿(mào)專業(yè)在修過(guò)大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程之后，又主修了國(guó)貿(mào)專業(yè)有關(guān)課程，我還輔修了第二專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)和二外日語(yǔ)。因此，我認(rèn)為自己具備一個(gè)外貿(mào)工作人員的條件，同時(shí)也有能力從事文秘、營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)工作。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望你能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
至此。
敬禮
求職人：
20__年x月x日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇六
考研英語(yǔ)是在語(yǔ)言實(shí)力上的比拼。詞匯和語(yǔ)法上如果漏洞百出必然影響考試得分，而一分之差往往又使成千上萬(wàn)的考生名落孫山。因此復(fù)習(xí)中詞匯和語(yǔ)法要進(jìn)行專門(mén)的強(qiáng)化和突破。大綱要求了5300個(gè)考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識(shí)熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書(shū)最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時(shí)把詞組和用法同時(shí)掌握。特別注意單詞的最后兩三種含義，很有可能成為我們閱讀中的最大障礙。記單詞的過(guò)程最好分三個(gè)階段：1)快速?gòu)?qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫(xiě)、讀音及大意。2)深入了解階段：第二遍要嚴(yán)格掌握單詞的多重語(yǔ)義及在例句中的用法。3)鞏固提高階段：在六級(jí)考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯、鞏固記憶，通過(guò)上下文的提示對(duì)詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對(duì)單詞意義和用法的掌握。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇七
英譯漢需要扎實(shí)的雙語(yǔ)功底和高超的語(yǔ)法詞匯能力。面對(duì)試題中的5個(gè)下劃線長(zhǎng)句要采取合理的解題步驟--四步定位法。1)結(jié)構(gòu)分析：運(yùn)用從句知識(shí)識(shí)別句子中出現(xiàn)的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、插入語(yǔ)及平行結(jié)構(gòu)等。2)句子切分：把長(zhǎng)句拆分成若干個(gè)部分，逐個(gè)理解體會(huì)。3)詞義推敲：對(duì)于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細(xì)推敲。4)檢查核對(duì)：當(dāng)把各個(gè)部分的語(yǔ)義合并到一起后，認(rèn)真審核漢語(yǔ)的準(zhǔn)確度、流暢度和優(yōu)美度。
翻譯的補(bǔ)充材料可以選擇《英語(yǔ)世界》雜志，對(duì)照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語(yǔ)言的對(duì)稱性和翻譯技法。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇八
親愛(ài)的先生:。
張先生是貴公司北京辦事處的合伙人，他向我介紹貴公司上海辦事處正在為貴公司招聘一名網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師。
您的職位要求計(jì)算機(jī)科學(xué)或同等領(lǐng)域的頂尖大學(xué)、學(xué)士或以上學(xué)位，并精通windows20xx和linux系統(tǒng)。我覺(jué)得我有能力滿足這些要求。我今年將從北京大學(xué)研究生院畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。我的研究包括計(jì)算機(jī)控制和管理課程，我設(shè)計(jì)了一個(gè)用微軟可視化交互開(kāi)發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器開(kāi)發(fā)的控制仿真系統(tǒng)。
在我的教育過(guò)程中，我掌握了我的專業(yè)原則和實(shí)踐技能。我不僅通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，更重要的是我可以用英語(yǔ)自由地與他人交流。我寫(xiě)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的能力是不可能的。
隨信附上的簡(jiǎn)歷更詳細(xì)地概述了我的資歷和成就。我希望有機(jī)會(huì)和你面談。
此致
致敬！
xxx。
20xx年xx月xx日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇九
同學(xué):。
大家好，我是xxx，來(lái)自xxx，xx歲。
在我的大學(xué)生涯中，我一直認(rèn)為人應(yīng)該活到老學(xué)到老。我對(duì)自己的知識(shí)和專業(yè)一絲不茍，所以成績(jī)一直得到肯定，每年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。不滿足于學(xué)好理論課，還要注重各種應(yīng)用軟硬件的研究。所以在第四學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，他作為機(jī)房負(fù)責(zé)人被老師信任。
愛(ài)好廣泛，特別擅長(zhǎng)排版、網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體制作。作為這個(gè)班的一員，我也加入了學(xué)生會(huì)宣傳部。工作熱情，工作努力，和部里成員團(tuán)結(jié)一致，一年時(shí)間就從部里升為部長(zhǎng)。在擔(dān)任部長(zhǎng)期間，他注重與學(xué)校其他部門(mén)和學(xué)生會(huì)的合作，出色地完成了各項(xiàng)宣傳工作，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。
學(xué)校各種活動(dòng)踴躍參加，20xx-20xx獲得學(xué)校娛樂(lè)競(jìng)賽、知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新，改革校報(bào)版面，提高了校報(bào)的收視率。學(xué)校各種活動(dòng)踴躍參加，20xx年4月獲三等獎(jiǎng)。作為一名學(xué)生，我在修復(fù)學(xué)業(yè)的同時(shí)，注重社會(huì)實(shí)踐。20xx暑假，我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)申請(qǐng)了衡陽(yáng)聯(lián)想電腦城實(shí)習(xí)。20xx暑假，在廣東花都手袋公司上班。我在這方面有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和濃厚的興趣，一個(gè)星期就精通了各種設(shè)計(jì)軟件。之后我做了很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
我有熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極的生活態(tài)度，興趣愛(ài)好廣泛。工作責(zé)任心強(qiáng)，勤奮踏實(shí)，組織宣傳能力強(qiáng)，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
不知道我介紹你的時(shí)候你能不能對(duì)我有好感。希望大家對(duì)我的不足提出建議。
xxx。
xx年x月x日。
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介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十
尊敬的***校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
茲介紹我校李明同學(xué)到貴校進(jìn)學(xué)，該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。
本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無(wú)保留推薦李明同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀。
介紹人：***。
xx年6月20日。
介紹信。
市新華書(shū)店：
茲介紹我校初叁、二班李明同學(xué)到貴店聯(lián)系批購(gòu)《素質(zhì)教育與學(xué)生作文》事項(xiàng)，望予以大力支持為盼。
此致
敬禮!
實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處。
xx年×月×日(公章)。
員工檔案管理介紹信。
xxx單位(管理檔案處的全稱)：
在此期間，本公司(xxx)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。
(注：本公司為xxxx，具有保存檔案資質(zhì))特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。
xxxxx公司。
負(fù)責(zé)人：xxx。
x年x月x日。
(蓋上法人章)。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十一
我認(rèn)識(shí)郝曉妮老師已經(jīng)四年了，她是他的"數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)"老師，也是她的"數(shù)字電子"實(shí)驗(yàn)導(dǎo)師。在課堂上，她的思維非常活躍，她完全理解我在講座中所說(shuō)的話。她對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課后經(jīng)常和我進(jìn)一步討論。特別是，她的實(shí)驗(yàn)方法是如此的創(chuàng)新和有創(chuàng)造力，以至于她所做的實(shí)驗(yàn)往往比要求的更密集。我對(duì)她印象深刻，因?yàn)樗季S敏捷，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立自主。此外，她能夠解決實(shí)驗(yàn)中的各種問(wèn)題，具有軟件和硬件調(diào)試能力。
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十二
親愛(ài)的xxx:。
我是一個(gè)小女孩，13歲，出生在廣西柳州市。原籍浙江(金庸故里)，從未踏足此地。四歲隨父親去北京，進(jìn)了地球科學(xué)研究院的幼兒園。人生地不熟，被孩子欺負(fù)，經(jīng)常含淚縮在角落里，漸漸改變愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧的習(xí)慣，膽小謹(jǐn)慎到現(xiàn)在。我記得當(dāng)時(shí)住在一個(gè)小院子里。我媽教我看兒童書(shū)和報(bào)紙，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)鋼琴，之后我受益匪淺。
六歲半進(jìn)小學(xué)，大三的時(shí)候很開(kāi)心。班主任姓梁，很善良，親如一家。可惜好景不長(zhǎng)。三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)并入二班，搬到第一居住地。這個(gè)班以momo待人，嫉妒心強(qiáng)，不真誠(chéng)；搬家后住處離小學(xué)很遠(yuǎn)，不能和同學(xué)交流，加大了差距。在這個(gè)班里，我不得不整天學(xué)習(xí)來(lái)安慰我的無(wú)聊。經(jīng)常被老師夸，不知道是出于無(wú)奈。
畢業(yè)后考上了北京八中。這里的環(huán)境美麗宜人。學(xué)生大多多才多藝，全班關(guān)系融洽。老師贏得學(xué)生的心。平日里同學(xué)們?cè)捄芏?我班稱之為廢話)，我也經(jīng)常和他們混在一起，自得其樂(lè)。我不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以我在電腦上看小說(shuō)。充實(shí)生活，學(xué)業(yè)有成，是一種享受！現(xiàn)在我進(jìn)入初二，未來(lái)未知。
我從小有很多愛(ài)好，但沒(méi)有一個(gè)成為我的特長(zhǎng)。我對(duì)鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)只知道一點(diǎn)點(diǎn)。小學(xué)時(shí)得過(guò)一些獎(jiǎng):市英語(yǔ)科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)九年級(jí)。上了中學(xué)，一無(wú)所獲。目前他沒(méi)有什么大志，只把豁達(dá)作為自己的最高追求。他愛(ài)金庸的笑傲江湖，也愛(ài)李白和辛棄疾的詩(shī)。我愿意以后不辜負(fù)自己和父母的期望。有小事開(kāi)心，大事順利，錯(cuò)誤少就夠了。
xxx。
20xx年xx月xx日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十三
尊敬的_______________:。
社會(huì)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要措施，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑。
為學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列重要論述精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的載體優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中感悟中國(guó)夢(mèng)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)要求，今年我校將以中國(guó)夢(mèng)，青春行為主題，深入開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
現(xiàn)介紹我院____________專業(yè)_________班___________同學(xué)到貴單位參加實(shí)踐活動(dòng)，敬請(qǐng)貴單位予以接洽，并對(duì)他們活動(dòng)給予評(píng)價(jià)。感謝支持!
xx年x月x日。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十四
從前四年考查的情況來(lái)看，英語(yǔ)(二)翻譯部分在整體上，難度比英語(yǔ)(一)要低很多。但由于可供參考的真題只有四篇，所以復(fù)習(xí)備考時(shí)，建議考生以英語(yǔ)一的真題為主，將近10年英語(yǔ)一真題翻譯中的長(zhǎng)難句反復(fù)練習(xí)反復(fù)鞏固，即使不能做到面面俱到，只要將英語(yǔ)一當(dāng)中出現(xiàn)的考點(diǎn)及譯法融會(huì)貫通;而鑒于英語(yǔ)(二)為段落的翻譯，各位考生可以練習(xí)翻譯英語(yǔ)(二)真題其它題型部分的段落，在翻譯的過(guò)程中把握長(zhǎng)難句，以及段落內(nèi)部的整體連貫性。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
翻譯是一個(gè)考查基本功的題型，也是直接考察詞匯和語(yǔ)法的一個(gè)題型。各位考生應(yīng)當(dāng)真真正正地將翻譯部分的復(fù)習(xí)與練習(xí)落于筆頭之下。
(一)詞匯。
考生要加強(qiáng)對(duì)于考研英語(yǔ)高頻詞匯的復(fù)習(xí)與鞏固，考研翻譯的單詞基本都出現(xiàn)在高頻詞里，而高頻詞的問(wèn)題在考研英語(yǔ)二里更為明顯。一旦高頻詞不會(huì)，同時(shí)又是主題詞的話，就會(huì)在文章里出現(xiàn)連帶的錯(cuò)誤，也會(huì)在考場(chǎng)上極大地打擊考生信心。考前一個(gè)月突擊時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)反復(fù)復(fù)習(xí)高頻詞，不能出現(xiàn)任何紕漏。
(二)句法。
句法方面，長(zhǎng)難句在考研英語(yǔ)二翻譯中的難度低了很多，出現(xiàn)頻率也不高。另外在英語(yǔ)(二)的大綱之中，明確列出了考查的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和使用;(4)常用連詞的詞義及其用法;(5)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類(lèi)從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及其強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。
(三)翻譯的基本方法。
考生在掌握以上語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、準(zhǔn)確把握理解句子之后，應(yīng)當(dāng)掌握一些基礎(chǔ)考點(diǎn)的翻譯方法，否則很難用通順流暢的漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，因此，考生應(yīng)當(dāng)掌握和熟悉英漢語(yǔ)言的主要差異，學(xué)習(xí)基本的翻譯方法，比如定語(yǔ)從句等各種從句的翻譯方法、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯方法，以及插入語(yǔ)的位置、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的表達(dá)、語(yǔ)序的調(diào)整等等。這樣才能使表達(dá)符合漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，才能使譯文流暢，達(dá)到大綱“準(zhǔn)確、完整、通順”的要求。
技巧篇。
1、不要總是使用簡(jiǎn)單句，句型要富于變幻，多用一些長(zhǎng)些的句子，以表示你的英文運(yùn)用能力不是很差，可以爭(zhēng)取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對(duì)于過(guò)于生僻的單詞，也許有時(shí)你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個(gè)詞他不認(rèn)識(shí)就會(huì)當(dāng)錯(cuò)字扣分了，千萬(wàn)別指望他會(huì)去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進(jìn)，解釋說(shuō)明、轉(zhuǎn)折等的詞匯。比如說(shuō)“however”、“what’smore”、“thatistosay”等等，使用了這類(lèi)詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎(chǔ)了，而且使文章富有文采。這些都是采分點(diǎn)。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時(shí)是通用的。比如說(shuō)圖表作文中，大多數(shù)的開(kāi)頭都可以這樣寫(xiě)：“itcanbeseenfromthetable(grath)……”。還有一些比如說(shuō)“產(chǎn)值從19？？年的？？到19？？年的？？”、“和1930年相比……”、“舉例來(lái)說(shuō)”、“綜上所述……”等等。這類(lèi)句型的固定結(jié)構(gòu)都是很有用的，可以保證你既少出錯(cuò)，又多得分，考研英語(yǔ)《打通考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的任督二脈》。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉(zhuǎn)折的，遞進(jìn)的，這不同表達(dá)方式應(yīng)該背下來(lái)，而各段之內(nèi)也應(yīng)該層次分明，比如說(shuō)可以這樣表達(dá)：“foronehand……，foranotherhand”、“firstly……，sencondly……thirdly……finally”。這樣結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達(dá)的內(nèi)容。又使他覺(jué)得你的英文水平較高。
6、字?jǐn)?shù)一定要夠。如果你擔(dān)心你的字?jǐn)?shù)會(huì)不夠，那么在寫(xiě)作時(shí)你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達(dá)中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長(zhǎng)的那種表達(dá)方式。雖然廢話多了些，但是只要字?jǐn)?shù)夠了，意思也表達(dá)清楚了。那就已經(jīng)達(dá)到了你的目的了。
攻略篇。
1、詳細(xì)查看圖畫(huà)。考生應(yīng)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其注意圖畫(huà)中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息。
2、如果圖畫(huà)以系列形式(既兩幅以上)出現(xiàn)，考生除了掌握每一幅圖畫(huà)的信息，還應(yīng)該對(duì)圖畫(huà)之間的相應(yīng)聯(lián)系有所理解，從而在整體上把握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息。
3、面對(duì)圖畫(huà)題型，考生應(yīng)該展開(kāi)合理而豐富的聯(lián)想，用生動(dòng)而恰當(dāng)?shù)难赞o抒發(fā)自己對(duì)圖畫(huà)的所思所想所感。
4、注意圖畫(huà)題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫(xiě)作要點(diǎn)。
5、草擬提綱，合理組織材料。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容的不同采用不同的段落發(fā)展方式。如果畫(huà)面內(nèi)容是以描述為主，即按空間方位或時(shí)間先后順序排列，可采用“開(kāi)頭――擴(kuò)展――結(jié)尾”的寫(xiě)作方式。如果畫(huà)面內(nèi)容是以解釋說(shuō)明為主，寫(xiě)作時(shí)則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫(xiě)作，這是采用“主題句――擴(kuò)展句――總結(jié)句”的寫(xiě)作方式。
6、系統(tǒng)且突出地展開(kāi)段落。展開(kāi)段落要根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行，同時(shí)也要圍繞每一段的主題句進(jìn)行。
7、檢查與修改。考生應(yīng)重點(diǎn)檢查圖畫(huà)內(nèi)容是否準(zhǔn)確地被表達(dá)出來(lái)，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫(huà)面不相符的內(nèi)容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應(yīng)對(duì)文章做出相應(yīng)修訂。
介紹信英語(yǔ)（精選15篇）篇十五
尊敬的xx教授：
x年xx月開(kāi)始，我擔(dān)任了英語(yǔ)老師。在高中入學(xué)時(shí)，在全班面前用英語(yǔ)做自我介紹，他的英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，表現(xiàn)落落大方，使我當(dāng)時(shí)就記住了這位學(xué)生。
我所帶的班級(jí)是全年級(jí)480多人唯一的雙語(yǔ)特色班，采用“牛津教材”，在注意聽(tīng)說(shuō)能力提高的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)感和基本能力的培養(yǎng)，比起傳統(tǒng)的統(tǒng)編教材適當(dāng)增加閱讀素材，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生自學(xué)能力，是上海為數(shù)不多的重點(diǎn)高中使用的教材。
總是在上課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，用不同顏色的筆標(biāo)記生詞，詞組和不明白之處。在課堂上，我要求背幾段文章，而會(huì)將整篇課文都背下來(lái)。如themanymeaningsofcolor,fatherandson等等。常常先做閱讀理解，了解完文章意思后，跟著磁帶一句一句做跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重復(fù)多遍。他還把文章的音頻文件拷到mp3里，在上學(xué)途中邊走邊聽(tīng)。
由于高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，難度較大，經(jīng)常到辦公室去問(wèn)些語(yǔ)法題，尤其是對(duì)名詞性從句掌握不好，他對(duì)主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句的`相似點(diǎn)和不同處概念模糊。后來(lái)他自己在每讀一篇文章時(shí)，看到從句就注明從句的類(lèi)型，嘗試這種方法后，不久后他就很好的掌握了這些從句的用法，取得了英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面的一大進(jìn)步。
xx年xx月xx日