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    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:QJ墨客

    通過讀后感的寫作,我們可以更全面地總結(jié)和概括自己對作品的看法。接下來,小編將為大家推薦幾篇精彩的讀后感范文,大家一起來欣賞一下。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇一

    很早看過余華的《活著》和《兄弟》,心被故事牢牢吸引,隨著書里的人或哭或笑,而沒有注意寫書的余華。近來讀他寫的在細(xì)雨中呼喊,里面的很多句子都讓我反復(fù)默讀,不由得佩服這個(gè)余華,同樣的漢字,經(jīng)過他的排列,就有了不同的味道。這讓我想起很早看余光中散文和詩歌時(shí)的感慨,他對文字的駕馭讓我有很美得感受。

    文字在余華這里,不再是符號(hào),而是一只畫筆,他用這只畫筆細(xì)膩的描畫出一幅幅場景,在這些場景里,似乎能感受到時(shí)間的流動(dòng),能看到人性扭曲的丑陋,也能看到人性中善的溫暖,在絕望中也蘊(yùn)含著希望。

    我看到孤獨(dú)敏感的孩子對愛和友誼的渴望。醫(yī)生用手掌撫摸額頭來了解小患者的體溫,對于一個(gè)孤獨(dú)的孩子來說卻是親切感人的撫摸,因?yàn)閷鄣膿崦钠诖惯@個(gè)孩子躁動(dòng)而且更加孤獨(dú)。

    這個(gè)孩子能看到祖父慈祥的目光,也能看到養(yǎng)父羞愧而又疼愛的目光。這些,都溫暖著他幼小善感的心。

    六歲的魯魯,用想象中的哥哥來保護(hù)自己,與生活做著抗?fàn)帲瑡寢尨拄數(shù)膽B(tài)度也不能打消他對媽媽的依戀。一想到書上寫著魯魯在監(jiān)獄外面的大樹下風(fēng)餐露宿,因?yàn)槟芎蛬寢尩哪抗庀嘤龆老矔r(shí),我就不由得哽咽。媽媽,是家,是溫暖,幼小的魯魯知道這些,所以,不管怎么樣,他不離開媽媽。

    書里寫了弟弟的死,蘇宇的死,祖父的死,父親的死,母親的死,養(yǎng)父的死,不同的死亡方式卻有同樣的感覺:死亡是一種解脫,是一種回歸。所以,看到這些人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候,我眼里有淚,心里卻不再恐懼。哭的時(shí)候要大哭,哭完,生活還要繼續(xù)。

    不管生活怎么樣,人應(yīng)該深情,溫柔,真摯的去愛身邊的家人和朋友,用心里的善來體恤他們,憐愛他們,理解他們而不是抱怨憎恨和傷害。

    為什么有的人會(huì)被生活淹沒,有的人卻能掙扎出來,我想,這需要一種力量,這種力量,不僅僅是對活著的熱切渴望,更重要的是來自對愛的呼喊和渴望。

    我期望隨著年華的逝去,我能有一雙清澈,透明,溫暖的眼睛,而不是那種混濁,麻木,冷漠的眼睛。

    人,首先要活著,可不能僅僅只是活著。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇二

    苦書看多了,胸口里外難免也沾染得都是苦氣。想用這樣的書來消乏解悶未免太可笑,可是進(jìn)入一本陌生的書時(shí)的興奮感與結(jié)束一本書時(shí)的滿足感仍然吸引著我,我還是企圖在其中撈到快樂或是其他什么讓人心滿意足的好處。

    甚至是機(jī)械地,一字一句讀下去,偶然被幾段話給觸動(dòng),才想起來自己并沒有投入其中。直到夜晚,被它攪得不想睡時(shí),才聽見那來自書里的聲音,那不是呼喊是尖叫。

    我以為呼喊只能算是發(fā)泄,喊完了,就像哭累了的小孩子一樣,睡一覺,就過眼云煙了。而尖叫是不安,是嘶啞以后,仍然停不下的絕望。

    美好的表面輕易的就在故事里一一瓦解,人之常情不再是人之常情,常識(shí)暴露出其荒謬的本質(zhì),生命中的負(fù)荷在背脊上越抓越緊,怎么都無法卸下。

    兒童時(shí)期的無依無靠的恐懼再一次浮現(xiàn)在眼前,原來有人記得這么牢這么真切。

    如果不是余華的描述,那殘留在腦海里的童年早已被涂上一層又一層的虛假的光輝,變得甜蜜而扭曲。幾乎忘了自己也曾因?yàn)榭謶侄垓_大人,因?yàn)榭謶止陋?dú)而不惜與他人同伙欺負(fù)其他人,幾乎忘了弱小的自己曾心懷滿滿的憎恨,立志將來要好好地報(bào)仇。回想起來這些全部來自無依無靠的恐懼,雖然有家有親人,可是恐懼還是那么沉重那么陰暗。直至長大,恐懼才被壓縮驅(qū)趕,只能躲在小小的角落里,偶爾才會(huì)發(fā)作。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇三

    在整個(gè)閱讀過程中,都籠罩在一種無可名狀得淡淡的哀傷里,仿佛自己成了書里茫然無措的孩子們的綜合體。故事里的那個(gè)時(shí)間段,似乎大人有著絕對的理由對孩子不負(fù)責(zé)任、辱罵、驅(qū)趕甚至傷害。根源,是他們對于貧困的厭惡及懼怕,對于自身的絕對優(yōu)先和對其他各式生命的冷漠。而作者,竟以小孩子天真簡單得思維來表現(xiàn)這種無情但無奈的現(xiàn)實(shí)。

    唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英,和他們詭異的小家。可王立強(qiáng)卻出軌并自殺了,李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林。可孫光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生,相反,他竟然獨(dú)自回了南門。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子,都想到了活下去的辦法。我最直觀的感覺,就是眼淚多次呼之欲出,卻又因接下來看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來。

    我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活,最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中,透不過氣來又不至于窒息。

    這幅畫,讓我吃驚,讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴。活著并且活得好是多么唯一多么簡單的目的。當(dāng)然,惠及他人,無損于他人,是必須堅(jiān)持的原則。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇四

    二十世紀(jì)九十年代的經(jīng)典文本,余華的第一部長篇力作。小說描述了一位江南少年的成長經(jīng)歷和心靈歷程。通過記憶的拼湊給我們呈現(xiàn)一個(gè)少年的內(nèi)心世界還有那個(gè)年代的人情世故。

    如果往事就像一杯美酒,那么回憶就該是一場華麗的宿醉。余華的小說《在細(xì)雨中呼喊》就像是一本敘寫一篇篇與回憶約會(huì)的場景的漫漫長詩。正如他自己所說,這是一本關(guān)于記憶的書,它的結(jié)構(gòu)來自于對時(shí)間的感受,確切地說是對已知時(shí)間的`感受,也就是記憶中的時(shí)間。

    當(dāng)人們無法選擇自己的未來時(shí),就會(huì)珍惜自己選擇過去的權(quán)利。回憶的動(dòng)人之處就在于可以重新選擇,可以將那些毫無關(guān)聯(lián)的往事重新組合起來,從而獲得全新的過去。而且還可以不斷更換自己的組合,以求獲得不一樣的經(jīng)歷。余華的這本小說是用記憶貫穿起來的書,里面云集了他童年和少年時(shí)期的感受和理解,那里不僅有幸福,也有辛酸。誰的年少不曾輕狂,誰的青春不曾彷徨。當(dāng)作者遠(yuǎn)隔七年的距離和曾經(jīng)的人和事相遇,便不可避免的將自己的情感加之與上,去揣摩他們的內(nèi)心,傾聽他們的嘆息,試著去重新理解他們的命運(yùn)。

    在語言里的現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)中,運(yùn)用七年的沉淀去理解,去理解小說里柔弱的母親如何完成了自己忍受的一生,她唯一爆發(fā)出來的憤怒是在彌留之際;去理解那個(gè)名叫孫廣才的父親又是如何驕傲地將自己培養(yǎng)成一名徹頭徹尾的無賴,他對待自己的父親和對待自己的兒子,就像對待自己的絆腳石,他隨時(shí)都準(zhǔn)備著踢開他們,他在妻子生前就和另外的女人同居,可是在妻子死后,在死亡逐漸靠近他的時(shí)候,他不斷的被黑夜指引到了亡妻的墳前,不斷地哭泣著。

    孫廣才的父親孫有元,他的一生過于漫長,漫長到自己都已經(jīng)難以忍受,可是他的幽默總是大于悲傷。還有孫光平、孫光林和孫光明,三兄弟的道路只是短暫地有過重疊,隨即就叉向了各自的方向。孫光平以最平庸的方式長大成人,他讓父親孫廣才膽戰(zhàn)心驚。

    而孫光林,作為故事敘述的出發(fā)和回歸者,他擁有了更多的經(jīng)歷,因此他的眼睛也記錄了更多的命運(yùn);孫光明第一個(gè)走向了死亡,這個(gè)家庭中最小的成員最先完成了人世間的使命,被河水淹死,當(dāng)他最后一次針扎著露出是水面時(shí),他睜大眼睛直視了耀眼的太陽。還有那些兒時(shí)的伙伴,一個(gè)個(gè)都在人生的軌跡上繼續(xù)著自己的成長,有了各自的歸宿。

    余華的這部小說天馬行空地在過去、現(xiàn)在和將來這三個(gè)時(shí)間維度里自由穿行,將記憶的碎片穿插、結(jié)集、拼嵌完整。所展示給我們的不僅僅有一個(gè)少年所認(rèn)識(shí),所體會(huì)到的世界,也有對那個(gè)年代的最真實(shí)的感情流露。

    或許在主人公的童年記憶里,成長是心酸的,在他的童年里,永遠(yuǎn)羨慕著哥哥,不受父母重視,沒有太多的朋友,每天都要忍受父親,哥哥和陌生人的嘲笑奚落。但是在繼父母家里,他還是擁有親情和友情,擁有那種愛的感覺。青春是無知無畏的,而正是這種無知無畏才更顯得可貴,當(dāng)我們已經(jīng)長大后回首翻開記憶的相冊,便會(huì)無比懷念當(dāng)年什么都不知道卻無所畏懼的傻傻的自己!

    記憶是最美好的東西,當(dāng)人生的歲月所剩不多時(shí),那些往日的虛名,榮耀都會(huì)隨著光陰逝去,自己所能把握的,擁有的也只剩下獨(dú)屬于自己的回憶。待夕陽的余暉灑在陽臺(tái)上,我們坐在躺椅上,品著清茗,細(xì)細(xì)回味往事,未嘗不是人生一樁樂事,是已經(jīng)平靜下來了的人生又一朵鮮艷的牡丹,溫暖著最后的光陰。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇五

    回想中的往事已被抽去當(dāng)初的情緒,只剩下了外殼。當(dāng)我們兇狠地對待這個(gè)世界時(shí),世界突然變得溫文爾雅了。

    細(xì)數(shù)過來,我讀完《在細(xì)雨中呼喊》已半個(gè)月,現(xiàn)在腦海中只剩下粗略的情節(jié)和模糊的脈絡(luò),但此書給我的觸動(dòng),是永不可磨滅的!余華在書中以“我”(孫光林)作為第一人稱,回憶著對哥哥孫光平、弟弟孫光明和父親孫廣才在老家南門生活。其中,“父兄間的矛盾沖突”、“孫光林中學(xué)時(shí)代的生活”、“孫家的歷史”、“孫廣林與養(yǎng)父母的生活”共同構(gòu)成全書的主要情節(jié)。余華總能以最平淡的語言,從一個(gè)兒童的視角看到底層人物的命運(yùn),看到了人類普遍的生存狀況,在一個(gè)個(gè)情節(jié)展開后,給予人們豐富的想象空間!

    全書的第一章講述了“我”與哥哥孫廣平、弟弟孫光明、父親孫廣才微妙的關(guān)系,在三兄弟互相殘殺的過程中,“我”變得沉默寡言,成為飽受欺凌的對象;之后,“我們”兄弟三人同時(shí)喜歡上少女馮玉青,在一系列的爭風(fēng)吃醋后,馮玉青愛上了村里的無賴少年。余華這樣安排的情節(jié),在我看來,無非是為小說增添些許的灰暗,在為少女唏噓不已的同時(shí),也反襯出“我們”三兄弟的貪婪,丑惡。命運(yùn)總是讓人捉摸不透,在余華筆下的動(dòng)蕩年代,我們只能通過書中的人物,感受他們的喜怒悲歡!

    值得一提的是,書中的父親是個(gè)反面形象,沒有一般的慈愛與關(guān)懷,在欲望的驅(qū)使下,他與哥哥同時(shí)爬上了村里寡婦的床,在背叛與不忠下,又與母親“長凳之交”生下了“我”(孫光林),他愛慕虛榮,虛假的背后希望政府的表彰……懦弱、貪財(cái)、好色,這樣的形象讓我不敢相信,他的原型是誰我們已不得而知,但卻代表了那個(gè)時(shí)代的一類人群。在我看來,作者是為了突出那個(gè)時(shí)代人性的丑惡,在篇幅很小的情節(jié)中,萬不得已才把“父親”(孫廣才)寫成這樣的!

    雖然情節(jié)沒有想象中的高大上,但卻能在詼諧與昏暗中,引起人們的共鳴。在讀完書中的一二章后,我感觸最深的就是“控制”的含義,父親因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠蔀榍莴F不如的形象,“我”的好友因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠鴾S為獄中人。在某一學(xué)說看來,人與動(dòng)物最大的區(qū)別就是人能夠控制自己的情感,在自我約束中構(gòu)成了人們的倫理關(guān)系和道德秩序,正是有了這些,我們才能夠擦除道德上的污點(diǎn)!

    若論全書最精彩也最哀傷的情節(jié),莫過于“我”與養(yǎng)父王立強(qiáng)和養(yǎng)母李秀英的艱苦生活了,在遭受父親與兄弟的排斥后,“我”被送給了陌生的人家,雖然“我”的父母顯得平淡無奇,帶養(yǎng)父母的形象卻光彩照人,養(yǎng)父王立強(qiáng)是真正承擔(dān)起養(yǎng)育“我”的“父親”,他比親父完整,也充實(shí),他的思想對“我”有著包容,在文中后篇——他的后悔中有所寫道:“最后凄厲的自殺著實(shí)使我始料未及——這不過只是一個(gè)女人引起的,”我“不能想象他對于那時(shí)幼小的”我“有多大的打擊,但”我“的命運(yùn)確實(shí)隨之改變……”此外,還有一個(gè)半生都在床上的養(yǎng)母是“我”精神的寄托,她對于“我”的信任的源頭令“我”在后來回憶都值得感激。在小說的尾聲,“我”的養(yǎng)父母在離去與死亡中,奔向自己的家鄉(xiāng),不知家在何方,不知父母在哪,卻只能夠“在細(xì)雨中呼喊”!

    悲劇的結(jié)局,往往給人最深沉的感動(dòng)。拋棄固然可怕,但只要不自我拋棄,你就會(huì)自立自強(qiáng)。太過奢求,往往不能如愿;知足常樂!方可活的安心。當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢,當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和睿和,你才能發(fā)現(xiàn)自己的人格發(fā)出圣潔的光芒!

    余華筆下的村莊,安逸平淡卻裹挾著人性的善良與丑惡,“我”雖然沉默寡言,逆來順受,卻避免不了被送人;哥哥因?yàn)楦赣H的暴行而割下他的耳朵;弟弟因救人而犧牲卻成為父兄二人攫取榮耀的工具,在無盡的丑惡與不堪中我們才能感受到“我”面對漂亮女生時(shí)的緊張與不安,養(yǎng)父母對“我”的疼愛,人世在變,滄海桑田,唯一不變的只有規(guī)律。余華以特殊的年代,特殊的經(jīng)歷,卻很普通的筆調(diào),描繪出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,供人哀嘆、供人唏噓、供人蕩氣回腸!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇六

    時(shí)隔多年以后,我依然保存著這本作業(yè)簿,可陳舊的作業(yè)簿所散發(fā)出來的霉味,讓我難以清晰地去感受當(dāng)初立誓償還的心情,取而代之的是微微的驚訝。這驚訝的出現(xiàn),使我會(huì)想起了南門的柳樹。我記得在一個(gè)初春的早晨,突然驚訝地發(fā)現(xiàn)枯干的樹枝上布滿了嫩綠的新芽。這無疑是屬于美好的情景,多年后在記憶里重現(xiàn)時(shí),竟然和暗示昔日屈辱的語文作業(yè)簿緊密相連。也許是記憶吧,記憶超越了塵世的恩怨之后,獨(dú)自來到了。

    《在細(xì)雨中呼喊》,讓我不斷溫習(xí)地過去,溫暖抑或殘忍的。很多感覺,來不及表達(dá)出來,也不知道如何地將其化為文字,很多別人的評(píng)論已經(jīng)將我的感受表達(dá)得淋漓盡致。我再怎么寫也寫不出那樣深刻犀利的文字,而那些由此的引起的有關(guān)回憶的一起著實(shí)令我惶恐。

    在讀《細(xì)雨中呼喊》時(shí),我第一次有性別意識(shí),覺得男生看這本書,或許會(huì)理解更加深刻,更能產(chǎn)生共鳴。余華是男的,孫廣林是男的,《在細(xì)雨中呼喊》著實(shí)是一個(gè)男權(quán)語言的體系,特別是關(guān)于男性情欲的泛濫。在看別人的評(píng)論時(shí),忍不住問自己是否適合讀余華的書?《在細(xì)雨中呼喊》揭露了太多我忽略的細(xì)節(jié),那些視若無睹的人性弱點(diǎn)被搬到大庭廣眾之下。。。。。情欲的泛濫,道德的淪喪………………我無法想象,也無法理解。也許這種東西需要一定的人生閱歷后才能有所感受吧,非現(xiàn)時(shí)的我所能掌握。其實(shí)最近我有些厭倦了思考。人類一思考,上帝就發(fā)笑。故事中某些人某些事,想起那些飄忽人煙的往事,心痛不已。在《不能承受的生命之輕》中,站在一個(gè)無道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的角度,我開始理解你。這么多年過來,我以為自己可以輕松地看待那些不堪回首的往事,可是不行,任何捕風(fēng)捉影的聲息都會(huì)輕易將我打敗。。。《在細(xì)雨中呼喊》再一次來揭露我的傷疤,難道要向逐漸走向成熟的我宣誓一個(gè)普遍的道理嗎?你只是你,一個(gè)普通人,你的弱點(diǎn)推而廣之,比比皆是,我又何必揪著不放呢?其實(shí)我何嘗不想擁有的只是美好的回憶,將你的過錯(cuò)隨著你的離去而釋懷呢?可是我真的做不到,我知道我在作繭自縛,愛的力量壓過一切,卻抵不過偶然的絲絲碎語。。。。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇七

    再次“見”到魯魯,我已為人母。時(shí)間是在前些天的一個(gè)晚上,躺在床上睡不著覺,隨手翻開了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。就這樣,一個(gè)活潑、可愛、倔強(qiáng)、孤獨(dú)、可憐的小男孩再次出現(xiàn)在我的眼前,在那一刻,內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——想把魯魯抱在懷里,想為他撐起一片廣闊的天空,讓他健康、快樂地成長。

    可以說,第一次見到魯魯,他就深深地打動(dòng)了我。依稀記得那是在大學(xué)時(shí)代,偶爾一次逛書店,看到了《在細(xì)雨中呼喊》這本書,之前已經(jīng)讀過余華的《活著》,我再一次被余華那壓抑、憂傷的語調(diào)所吸引,沖動(dòng)之下買下了這本書。

    由于自己年齡的增長和心境的變化,兩次見到魯魯?shù)男那橐汛笙鄰酵ィ旱谝淮蔚淖畲蟮母杏X是可憐,為魯魯可憐的命運(yùn)而流淚、不平;而這一次是心疼,想為他做點(diǎn)什么來減輕這不公平的命運(yùn)帶給魯魯?shù)膫Α?/p>

    魯魯?shù)谋瘧K命運(yùn)來源于他的母親——馮玉青,她的魯莽、輕率使他的愛情之路頗多崎嶇,她先是愛上了村里的無賴——-王躍進(jìn),這個(gè)男人在占有了馮玉青后娶了別的女人;馮玉青在第一次感情受挫之后,跟著一個(gè)賣貨郎私奔他鄉(xiāng)。幾年后,賣貨郎不見行蹤,馮玉青帶著一個(gè)小男孩——魯魯回到了縣城,當(dāng)起了單身母親。孤兒寡母的不易最終迫使馮玉青走上了賣淫的道路,正是這條道路最終把她送進(jìn)了監(jiān)獄,也使魯魯失去了唯一的依靠。

    如果仔細(xì)品味馮玉青和魯魯母子倆的生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面流淌著一種幸福——酸澀的幸福。母子倆相依為命,盡自己最大的力量保護(hù)著對方。魯魯,一個(gè)年僅七歲的孩子,就知道體諒母親了!對于母親的打罵,他心甘情愿地承受著,沒有抱怨,沒有記恨。而當(dāng)馮玉青坐牢后,魯魯又一個(gè)人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了母親。

    魯魯是一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的孩子,由于“來歷不明”,魯魯受到同伴們的歧視和排擠,然而他內(nèi)心又是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)別的孩子欺負(fù)他時(shí),他堅(jiān)決反抗,不退縮,不求饒,他的脆弱只有在他那虛幻的哥哥面前表現(xiàn)出來。

    “艱難困苦,玉汝于成”,魯魯,盡管你不能選擇人生的起點(diǎn),你的人生一定會(huì)朝著你所希望的方向前進(jìn)!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇八

    《在細(xì)雨中呼喊》是作者余華發(fā)表于1991年的第一篇長篇小說。余華因這部小說于2004年3月榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章。這是一本關(guān)于記憶的書。我認(rèn)為作者表達(dá)的是對過去的追憶和反省以及對未來的憧憬。當(dāng)我們無法探測深不可知的的未來時(shí),過去就成了我們深切的慰藉。

    故事大概發(fā)生在上世紀(jì)七八十年代的中國。小說以第一人稱“我”孫光林展開敘述。在那個(gè)將愛包裹的年代里,“我”飽嘗了時(shí)代的艱辛和不幸。

    在那個(gè)年代里,人與人之間的溝通是非常荒謬的,像是嘴上銬著枷鎖。孫光林出生在一個(gè)貧窮的家庭,在那個(gè)年代農(nóng)民百姓大部分是揭不開鍋的,經(jīng)常是吃了上頓沒下頓。父親孫廣才是個(gè)粗俗霸道的農(nóng)民,有一天父親上了村里粗枝大葉的寡婦的床,從此一發(fā)不可收拾。弟弟孫光明死于溺水。一連串的事情讓這個(gè)家支離破碎,于是“我”被賣給了軍人王立強(qiáng)。

    新環(huán)境給了“我”暫時(shí)的安慰之后,在“我”心中慢慢產(chǎn)生了溫暖。但父親因犯錯(cuò)被人抓住小辮子,再難做人自殺而死。常年體弱多病的母親卻獨(dú)自回了娘家,將“我”拋棄在碼頭。“我”無法想象今后該如何生活。

    于是“我”想到了南門,曾今的家讓“我”產(chǎn)生了一絲欣慰。我收拾簡單的行李和沉甸甸的希望踏上了回家之路。在一個(gè)分岔路口,“我”遇到了爺爺孫有元,可悲的是祖孫兩竟不認(rèn)識(shí)了,故事結(jié)束在細(xì)雨中的分岔路口。

    小說的基調(diào)應(yīng)該是沉重的,但其中不乏幽默詼諧的片段。小說在講到青少年時(shí)期的“我”和小伙伴關(guān)于“性”時(shí),作者極其幽默有趣的向讀者娓娓道來,讓人忍俊不禁。

    書里寫了許多死:弟弟的死,蘇宇的死,祖父的死,父親的死,母親的死,養(yǎng)父的死,不同死亡卻有著相同的感受:死亡是一種解脫,也是一種回歸。當(dāng)我看到那么多人死去時(shí),心里有一絲悲痛之余,也多了份釋然。哭過之后,生活還得繼續(xù),可還得繼續(xù)受。不管生活給了人們多大壓力,多大麻煩,人與人之間應(yīng)該深情,和諧,永遠(yuǎn)保持那種善良去關(guān)懷這個(gè)美好有不美好的世界。隨著年華的逝去,青春不再,但我們的心應(yīng)該永葆青春,用最真摯的情感去感受這個(gè)世界的冷冷暖暖,酸甜苦辣,世事變遷等等。

    小說在在悲慘結(jié)局中結(jié)束,給人以無盡的遐想,“我”與祖父孫有元之后到底會(huì)發(fā)生什么?“我”回到家之后,迎接“我”的命運(yùn)到底是什么?一次次被人拋棄并不可怕,最重要的是勇于接納自己,但我們被這個(gè)時(shí)代折磨的體無完膚時(shí),學(xué)會(huì)逆來順受,知足常樂!當(dāng)歲月的痕跡在我們的臉上留下無情的傷疤時(shí),我們的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和寬容。當(dāng)我們回頭看看自己走的路是,發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙!

    人,首先是活著,可不能僅僅是活著!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇九

    一本書喚醒一些記憶,《細(xì)雨》多處引人共鳴,感動(dòng)得讓人心潮澎湃。

    《細(xì)雨》將余華“當(dāng)作者筆下的故事離現(xiàn)實(shí)越遠(yuǎn),越閃閃發(fā)亮”的論點(diǎn)發(fā)揮到極致。

    甚至與《雷雨》相比,也是有過之而無不及。

    在我(孫光林)的記憶中,出現(xiàn)了那么多閃閃發(fā)亮的人物,按時(shí)間順序,依次如下:

    1.年輕的祖父與祖母。

    祖母在戰(zhàn)亂中逃亡,遇祖父。

    2.母親。

    父親在外胡搞,母親逆來順受,死前終于爆發(fā):“不許拿家里東西給別人,把碗還給我,把盤子還給我,把家里的東西還給我!”

    3.父親。

    對自己的父親不敬,對自己的兒子嚴(yán)苛。

    因好色毀了哥哥的婚事,在哥哥結(jié)婚后又侵犯嫂子,被哥哥砍掉耳朵。

    與寡婦胡搞。

    在弟弟死后妄想成為英雄家屬。

    4.弟弟。

    5.哥哥。

    沉默寡言。

    與寡婦胡搞。

    在我考上學(xué)校后,替我付錢。

    6.養(yǎng)父與養(yǎng)母。

    養(yǎng)父與情人約會(huì),被長舌婦逼上絕路,拼死報(bào)復(fù)。

    養(yǎng)母陰郁而不失溫情。

    7.國慶與劉小青。

    小孩子的社會(huì)。

    為了爭論原子彈問題孤立同伴。

    為了獲取友情,以告發(fā)為威脅。

    聽信老師的唆使,出賣朋友。

    8.蘇杭與蘇宇。

    一個(gè)早熟毀一生。

    一個(gè)清澈卻短命。

    9.某小朋友。

    在弱勢朋友身上找強(qiáng)勢朋友眼中的自己。

    文檔為doc格式。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十

    上次聽論文報(bào)告會(huì)的時(shí)候,聽到關(guān)于《在細(xì)雨中呼喊》的論文,說是關(guān)于個(gè)體精神的構(gòu)建。很慚愧,我竟然沒看過。

    今天下午在圖書館借到書,今天下午抓緊看完了。

    余華的小說,就是這樣。庸常人生趨向極端。看到孫光林的回憶和敘述,依然有點(diǎn)冷漠。不過,我覺得小說到第一章就已經(jīng)寫完了。從孫光林被送走,又回到家中,被當(dāng)成一個(gè)多余的人。他在夾縫中成長著,目睹了自己父親的墮落,哥哥孫光平出于生理的需求,同樣走近那個(gè)為母親最恥辱的寡婦;也看著弟弟孫光明早早地介紹了自己的一生,當(dāng)然是“湊巧的偉大”。就這樣,孫光林像是被忽視,偶爾還被踩上一腳的小草,但成長起來了,考上了北京的大學(xué)。脫離了殘忍的現(xiàn)實(shí)。

    這個(gè)故事讓我想起了我的表妹,她上面有兩個(gè)姐姐,下面有一個(gè)弟弟,正是這尷尬地地位,使她成為母親的眼中釘。恨不得拔掉才痛快。可惜的是,這個(gè)表妹已經(jīng)早早地走進(jìn)工廠,很難看到她還有什么光明的希望。而故事中的孫光林,至少還考上了北京的大學(xué),何等幸運(yùn)地永遠(yuǎn)出走了。這也是我心底一直反對取消高考的原因。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,高考時(shí)許許多多窮孩子走出農(nóng)門最有效地途徑。

    雖然我覺得后面的章節(jié)就稍微累贅。因?yàn)檎麄€(gè)故事在前面已經(jīng)講完了。作為記憶的碎片,將整個(gè)故事這樣敘述,想必余華自有深意。特別是我最想了解的孫光林被王立強(qiáng)帶走后的生活,放在了最后。有點(diǎn)像是,我們會(huì)將記憶深處,最幸福的東西深深掖著,等夜深人靜的時(shí)候,我們才慢慢拿出來,自己一個(gè)人咀嚼,一個(gè)人甜蜜。

    寫到王立強(qiáng)與那個(gè)偷情的女子,一起準(zhǔn)備做那種事情的時(shí)候,余華用的字眼是“羞澀的幸福”,我覺得這幾個(gè)字太棒了。而王立強(qiáng)那種剛性,要把那個(gè)多事饒舌的女人炸死的情節(jié),我不僅拍案叫絕:為何世界上會(huì)有如此討厭的饒舌婦啊。可是最終竟沒有把她炸死,唉,那可恨得嘴臉,那種女人,真是春風(fēng)吹又生!

    或許說到這里,我越來越明了我竟有一種危險(xiǎn)的道德傾向,因?yàn)槲艺J(rèn)為男女問題是最值得寬恕的錯(cuò)誤!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十一

    《在細(xì)雨中呼喊》作者余華,第一次讀余華的作品,也是通過李建的一個(gè)訪談,他說余華的作品,我們最應(yīng)該最值得拜讀的就是這篇。

    可是整本書我讀后,感到莫名的不快樂,壓抑的喘不過氣起來。我很是拒絕這種感受,很是排斥這樣的情緒。這種感覺我可以通過讀一篇輕松的,歡快的其他書,或者看個(gè)歡快的視頻,等等方式,能很快的把這樣的感受給摸擦干凈,但是書中小小的主人公如何擺脫這樣的困境?那么多在逆境、貧困、不堪的生活環(huán)境、壓力重負(fù)下的人們,有的在做苦苦的掙扎,有的在麻木中死去。

    總是有種感覺,如果這個(gè)故事是一個(gè)泥土做的陶瓷娃娃可能我早已用手死勁的把他捏碎,如果通過一次次大喊就可以打破這樣的詛咒,也許我的嗓子早已嘶啞。

    可是生活就是這樣,在哪里都有這樣、那樣的現(xiàn)實(shí)。所以我們不得不面對這樣的生活。無論哪片天空下都會(huì)下雨一樣,只是我們該采用什么樣的態(tài)度去面對生活?我能做到的也許是幫著小男孩無聲的呼喊愛,幫著孫廣財(cái)呼喊多賜予他些樸實(shí)勤勞的`汗水,幫著孫廣財(cái)媳婦呼喊多賜予女性些勇氣~~從一個(gè)天真不懂世事的小男孩,變成別人眼中麻煩、冷血的怪物的過程,又是怎樣的辛酸呢?小小的他在現(xiàn)實(shí)生活中屈服了嗎?他想“我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥眩腔氐搅斯聠沃校哉嬲奈议_始了獨(dú)自的生活。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的折磨,但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊,也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友。”,小小的用無聲的眼神抵抗這世界的不公!

    無論如何最終的結(jié)局他帶著屬于自己的堅(jiān)韌走出了“南門”!他說:“我們并不是生活在土地上,事實(shí)上我們生活在時(shí)間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時(shí)間之中的伙伴。時(shí)間將我們推移向前或者向后,并且改變著我們的摸樣。”

    無論我們是屈從于現(xiàn)實(shí)或者現(xiàn)實(shí)中無聲的掙扎,但結(jié)局是我們能從中活下來,這是我領(lǐng)悟到的詞“堅(jiān)韌”!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十二

    不避諱人性,不求做圣人。

    書中主人公孫光林,回憶了自己孩童時(shí)期的生活,在農(nóng)村的家中度過了最初的童年,后被一位軍人領(lǐng)養(yǎng),在養(yǎng)父去世后又回到了曾經(jīng)農(nóng)村的家中。他的回憶主要分為了在農(nóng)村家中生活和在城里養(yǎng)父家中生活兩個(gè)時(shí)期的故事,其中自私、暴躁、下流的生父,家中卑微、無奈的爺爺,嚴(yán)厲、執(zhí)著的養(yǎng)父,還有少數(shù)幾位他曾經(jīng)的朋友。

    每一個(gè)人物都是飽滿的,在閱讀這個(gè)故事的時(shí)候,就好像自己曾經(jīng)遇到過這樣一些人,帶給你憤懣或者溫暖。

    很喜歡余華的小說,在《兄弟》里面,也在這本書里面,都寫到了鉆廁所偷窺的人,也寫到了出軌的丈夫,為了婚外情自殺式報(bào)復(fù)的軍官,為了喜歡的人反目的兄弟。我們常常掩飾自己的欲望和訴求,以為自己可以突破人性的束縛稱為圣人,但是余華毫不遲疑地幫我們揭示了出來,人性或許本就如此,我們能做的只是盡可能地變得“高尚”。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十三

    余華總是非常擅長描寫一個(gè)時(shí)代普通農(nóng)民的喜怒哀樂。爸爸的無知和無賴,想要改變命運(yùn),出人頭地,卻愚昧的不得其法。哥哥曾有青春期的輝煌,卻最終仍然難以逃離父輩的宿命。弟弟在十歲的時(shí)候走出了時(shí)間,得一停留在原地,不必繼續(xù)遭受命運(yùn)的捉弄。母親任勞任怨,一直忍耐,在臨死之際才敢于表達(dá)自己對生活的不滿。而“我”這個(gè)旁觀者,卻走出了南門。

    蘇家的兄弟童年的快樂如此鮮活,讓人羨慕,卻在蘇家兄弟進(jìn)入青春期后幸福破碎。母親,寡婦,王躍進(jìn),蘇宇…寥寥幾筆卻如此鮮活。青春期的懵懂,男孩之間的友情,家人之間的親情都細(xì)膩又生動(dòng)。每個(gè)人有每個(gè)人的局限和宿命,生命可以荒誕可笑也沉重可悲。生命可以很脆弱卻又可以很堅(jiān)韌。他太擅長描寫苦難,卻讓人看過了這么多苦難之后,更加熱愛生活。

    余華也有他的套路,比如青春期的男孩必然性欲高漲自己無法控制,總有一些人物粗俗卑鄙,男孩子喜歡的女性總是大胸大屁股,很有性張力,小人物們總是以為自己有改變的空間,為了這些機(jī)會(huì)徒勞的掙扎,卻最終被宿命操控。也總有一些人物孤獨(dú)清醒善良,最后也被宿命所控制。粗俗的人總是容易死在糞坑之類的地方,而孤獨(dú)清醒的人的死亡總是更干凈一點(diǎn)。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十四

    我曾也看過余華的其它作品,如《活著》,這也是我的第一本書,他講了一個(gè)苦難堆砌的悲劇故事,太過戲劇化,看似用力過猛,而實(shí)際上他是在講一個(gè)成年人的寓言,他講了一個(gè)我們都能懂的人生道理,也傳遞給了我們最樸實(shí)有用的生存態(tài)度。

    相比《活著》,《在細(xì)雨中呼喊》知名度就沒有那么高了。《在細(xì)雨中呼喊》是余華的第一部長篇力作。小說描述了一位江南少年的成長經(jīng)歷和心靈歷程,生動(dòng)詳實(shí)的描寫了生活中的父子關(guān)系、朋友關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,勾勒出了一幅上世紀(jì)中國農(nóng)村生活的畫卷。

    作品的結(jié)構(gòu)來自對時(shí)間的感受,確切的說是對記憶中的時(shí)間的感受。描述著天馬行空的在過去、現(xiàn)實(shí)和江南這三個(gè)維度里自由穿行,將記憶的碎片穿插結(jié)集,拼嵌完整。

    余華說,這是一個(gè)充滿快樂與痛苦的家庭,夾雜著嘆息喊叫、哭泣之聲和微笑去理解他們命運(yùn)的權(quán)利,去理解柔弱的母親如何完成自己忍受的一生。她唯一爆發(fā)出來的憤怒是在彌留之際。我們?nèi)ダ斫饽莻€(gè)叫做孫廣才的父親,又是如何驕傲地將自己培養(yǎng)成一名徹頭徹尾的無賴,他對待自己的父親和對待自己的兒子就像對待自己的絆腳石,他隨時(shí)都在準(zhǔn)備著踢開他們,他在妻子生前就已經(jīng)和其他女人同居,可是現(xiàn)在妻子死后,在死亡逐漸靠近她時(shí),她不斷地被黑暗指引到亡妻的墳前不斷哭泣。

    孫廣才的父親孫有元,他的一生足夠漫長,漫長到自己難以忍受,可是他的幽默總是大于悲傷。還有孫廣平,孫廣林和孫光明,三兄弟的道路只是短暫的有重疊,隨即走向了各自的方向,孫廣平以最平庸的方式長大成人,她讓父親孫廣膽戰(zhàn)心驚。孫光林作為故事的敘述的出發(fā)和回歸者,他擁有了更多的經(jīng)歷,因此他的眼睛也記錄了更多的命運(yùn)。孫光明第一個(gè)走向了死亡,這個(gè)家庭中最小的成員最先完成了世間的使命,被河水淹沒,當(dāng)他最后一次掙扎著露出水面時(shí),他睜大了眼睛,直視了耀眼的太陽。關(guān)于孫廣才對待自己的父親與兒子,就像當(dāng)今社會(huì)家庭中對待老人的冷漠方式。到底是人與人的性格沖突與摩擦?還是血緣在某種程度上的聯(lián)系?是一種牽連與羈絆留下的悲慘之鏈?一切都是未知,沒有正確答案,每個(gè)家庭的各種動(dòng)蕩與變遷如何處理?其實(shí)都決定于人,人心于善。不論在什么時(shí)代,如何處理,都是人的良知在發(fā)揮作用。月有陰晴圓缺,孫光林的童年里多段短暫的友情占據(jù)很大比重,他有靜靜躲在一邊羨慕著,猜測存在這一空間的人的交往。他也有跳入其中習(xí)慣所謂的學(xué)生長大進(jìn)入成年人的圈子,他還有抽出身來,再次思索曾經(jīng)羨慕的友情是否看得有所偏差?我們總是莫名其妙的弄丟了很多段曾經(jīng)美好的友情。我覺得童年有些人的出現(xiàn),也許不能定義為友情,而是童年的陪伴。小時(shí)候,每逢到外婆家去,我有一群和我相差不同年齡的小伙伴,常常聚在一起過家家,或是夏天坐在房間涼席上,看看電視吵吵鬧鬧就過去了半天。可現(xiàn)在這一切的人都已經(jīng)不再聯(lián)系了。甚至很長時(shí)間沒有見到過,哪怕見到,大家都已忘記曾經(jīng)一起玩需要的時(shí)光,歲月或許不是忘記,而是他們陪伴你走過的路程。使命完成,一切都沉入記憶中,不再啟封罷了。

    這本書,真實(shí)讓人震驚,因真切而讓人思考,每個(gè)人都是自己的主角。那些記憶深刻的人,每一個(gè)都是有自己鮮明的形象。在主人翁的視線里實(shí)踐著他們對這個(gè)世界的輸出。

    我不能說自己讀懂了這篇文章,但至少知道了那個(gè)時(shí)代的背景和人文。有些時(shí)候也會(huì)聯(lián)系到自己小時(shí)候?qū)Υ笕说拿つ孔孕藕统绨荨iL大后的自以為是,甚至從那些只言片語里面不小心窺探到自己的從前,覺得把人心分析得如此透徹又毫不避諱,可怕又心酸。可怕在于原來人們所作為都不是意思為而是長久各方面的積累,潛意識(shí)也是總在潛移默化的隨著環(huán)境改變。

    看完余華的《細(xì)雨中呼喊》,小說給我一種似曾相識(shí)的感覺,因而我認(rèn)為他們屬于心中有強(qiáng)大力量的人,只有這樣的人,才能賦予人物有力的人生。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十五

    這是一本關(guān)于記憶的書。用記憶打亂敘述,在敘述中紛繁復(fù)雜的回憶往事。看似雜亂無章,其實(shí)到處暗藏伏筆和前后呼應(yīng)。其實(shí)人的記憶不也是如此,下意識(shí)的留白,不自覺的跳躍,到最后都變成零零散散的碎片。

    本書以一個(gè)少年的回憶視角開始,有著極其強(qiáng)烈的時(shí)代印記,七十年代生人表示非常有代入感。

    誰不曾是那一無所知的少年,瞠目結(jié)舌地看著生活中最荒謬的真實(shí),只有在長大成人后的驀然回首中,留下一片唏噓和無可奈何的釋然。

    相比于赤裸裸地對命運(yùn)進(jìn)行鞭笞的《活著》,本書的行文風(fēng)格更加溫和平實(shí),死亡和背叛所表現(xiàn)出的哀慟和憤怒更偏向于黑色幽默。少年的視角也抹平了本來的沉重和壓抑,但若有若無的疏離使得主角的回憶中有一絲冷靜的客觀。于是我們也隨之體會(huì)到那可笑之后的可悲,可恨之后的可憐。

    同時(shí)在讀的白先勇先生的《孽子》,雖然社會(huì)背景不同,但和本文同是描寫青春迷惘時(shí)期的少年,主角的弟弟都早夭而亡,和父親都有著無法消除的隔閡,對照著看有一種時(shí)空交錯(cuò)的拉扯感,很奇妙。同為第一人稱描寫,前者是殘酷和陰冷的文字中看到溫暖,而本文卻是荒誕和幽默的描寫下充斥著悲傷。

    在細(xì)雨中呼喊,卻沒有人聽到的孤獨(dú),何其悲涼。多年以后當(dāng)細(xì)雨再次從天空中落下,你終于聽到了少年時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白,而這時(shí)的你,也許會(huì)覺得,其實(shí),都不重要了。

    碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。韶華不為少年留,恨悠悠,幾時(shí)休?

    最后引用余華老師的一段話:當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自坐在公園的長椅上,在日落時(shí)讓嘴角露出一絲微笑,他孤獨(dú)的形象似乎值得同情,然而誰又能體會(huì)到他此刻的美妙旅程?他正坐在回憶的馬車?yán)铮纳钪匦麻_始了,而且這一次的生活是他自己精心挑選的。

    這個(gè)人,可以是孫廣林,可以是李青,也可以是我,也可以是你。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十六

    最近看了一本書,寫天界和魔界的,具體的說,是寫路西法和米迦勒的。

    書名是《天神右翼》。

    看完后,我不得不說,天籟紙鳶的文筆很好,非常的好。華麗優(yōu)雅,有著不尋常的驚心動(dòng)魄和黯然銷魂。

    難以言語的揪心,難以放下的感情,貫穿著整個(gè)文章,冷血如我的人都不禁為文中的角色落淚不止。

    無論是現(xiàn)實(shí)的承諾,還是回憶的水晶球,都少不了那一聲“伊撒爾……”

    米迦勒卻依舊苦苦守著自己的感情,不肯放開。他不怕坦白自己愛上父親,更不會(huì)逃避自己的責(zé)任。我不得不動(dòng)容于他的感情,雖然我否認(rèn)亂倫這種事情,可是卻不停的暗示自己,米迦勒什么都不知道,當(dāng)時(shí)他什么都不知道啊!這一切不能怪他。也不可以怪路西法,他愛神,他沒有錯(cuò)啊。

    終于明白瑪門的當(dāng)時(shí)的慌亂、緊張、壓抑以及傷痛。雖然這些對于魔族和神族來說,并不是什么很值得羞愧的事情,但是瑪門不能接受的是,米迦勒愛的是自己的父親,路西法。在瑪門的心里,路西法就是他的神。

    現(xiàn)在想想看,瑪門和伊撒爾有著一樣的經(jīng)歷,他們兩個(gè)愛的人都愛上了自己的父親。愛到不可挽留的地步,愛到自己心碎卻仍然要揚(yáng)起笑容。有時(shí)候他們的愛是一種枷鎖,鎖住了被愛者的身,卻鎖不到被愛者的心。

    曼珠沙華,妖艷,美麗,卻有著濃濃的絕望。

    如果當(dāng)年,伊撒爾知道了一切,那么路西法,你可愿帶著他墮天呢?

    如果當(dāng)年,路西法訴說了一切,那么伊薩爾,你可愿隨著他墮天呢?

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十七

    最近公司向我們推薦了一本新書,名為《經(jīng)營的本質(zhì)》,讀過以后感到又說受益,明白了一些道理,得到了一些啟示,這是一本對大家都有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的好書。接下來就談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲。

    啟示一、對于“經(jīng)營”這個(gè)詞,在經(jīng)濟(jì)在理解上是模糊的,往往就認(rèn)為經(jīng)營就是經(jīng)濟(jì)。通過閱讀本書才了解了他們之間的區(qū)別:“經(jīng)濟(jì)”就是用有限的資源去滿足人們無限的需求,這是經(jīng)濟(jì)學(xué)根本無法完成的任務(wù)。而經(jīng)營與經(jīng)濟(jì)最大的差異在于,經(jīng)營是用有限的資源,創(chuàng)造一個(gè)盡可能大的附加價(jià)值,再用附加價(jià)值來滿足人們無限的需求。也就是說,經(jīng)營較之經(jīng)濟(jì)會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值,這就是創(chuàng)造價(jià)值的經(jīng)營理念。

    啟示二、滿足客戶需求是企業(yè)經(jīng)營管理的基本元素之一,究其本質(zhì)而言,企業(yè)應(yīng)當(dāng)貼近客戶,應(yīng)該滿足客戶的需求。因?yàn)檎嬲绊懫髽I(yè)持續(xù)成功發(fā)展的主要重心不是公司的戰(zhàn)略目標(biāo),也不是發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營管理的流程,而是專注集中焦點(diǎn)于為客戶創(chuàng)造價(jià)值的力量,正如書中所提到的“客戶價(jià)值”不是一個(gè)概念,而是一種戰(zhàn)略思想,是一種準(zhǔn)則,這個(gè)準(zhǔn)則和思維用另外一種方式表示就是“以顧客為中心”。用幾十年的發(fā)展時(shí)間也可以證實(shí)只一點(diǎn)是對的,我們正是堅(jiān)持了以客戶為中心,努力提高服務(wù)質(zhì)量,滿足客戶需求,才得到了客戶的認(rèn)可和支持,才有了如今的持續(xù)向前發(fā)展的。

    啟示三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命線。是企業(yè)尋求營銷創(chuàng)新的一個(gè)有效方法。很多企業(yè)以服務(wù)取勝,獲得了非常好的效果。適當(dāng)?shù)膶?shí)施服務(wù)戰(zhàn)略可以帶來更大的利潤,就目前的碼頭而言,尤其重視開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,視優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作為生命線,努力提高服務(wù)工作質(zhì)量,提高可和滿意度,才擁有了大批的辛勞客戶,進(jìn)而增加了貨流、增長了收入,提高了經(jīng)營成果—利潤。為公司的發(fā)展注入了活力,視線里優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作帶來的價(jià)值。

    啟示四、創(chuàng)新是永恒的話題。“所謂的創(chuàng)新,就是將遠(yuǎn)見、知識(shí)和冒險(xiǎn)精神轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。所謂創(chuàng)業(yè),就是把創(chuàng)新放在一個(gè)組織中。重復(fù)這兩個(gè)詞的內(nèi)在含義,就是要表達(dá)這樣一個(gè)想法,面對不確定性持續(xù)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常有效的、必要的途徑。”縱觀市場中卓越的企業(yè),一點(diǎn)會(huì)看到這些企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的努力和成效。所以無論在任何環(huán)境、任何年代,只要持續(xù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),就一定會(huì)取得令人意想不到的成功,具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的企業(yè),是不會(huì)受到環(huán)境約束的。由此可見創(chuàng)新工作對于企業(yè)的重要性。

    最后,我感到作為公司的一名青年員工任重道遠(yuǎn)。一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,積極參與公司的經(jīng)營管理,提高自己的服務(wù)意識(shí),力求滿足每一名客戶的需求,使自己的工作既能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,也能夠給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,為港口事業(yè)的興旺發(fā)達(dá),持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十八

    在看過研究生會(huì)讀書推薦“線上書香,你我共閱”系列公眾號(hào)文章后,我閱讀了《在細(xì)雨中呼喊》這本書。

    《在細(xì)雨中呼喊》是一本關(guān)于記憶的書,是余華發(fā)表于1991年的第一部長篇小說。它的結(jié)構(gòu)來自于時(shí)間的感受,確切地說是對已知時(shí)間的感受,也就是記憶中的時(shí)間。這本書試圖表達(dá)人們在面對過去時(shí),比面對未來更有信心。因?yàn)槲磥沓錆M了冒險(xiǎn),充滿了不可戰(zhàn)勝的神秘,只有當(dāng)這些結(jié)束以后,驚奇和恐懼也就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜。在本書中,我最喜歡的一段話是:我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥眩腔氐搅斯聠沃校哉嬲奈议_始了獨(dú)自的生活。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的`折磨,但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊,也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友。

    這部作品中作家對命運(yùn)進(jìn)行了深刻的解讀,獨(dú)特的闡釋,對人性進(jìn)行了無情的剖析和批判,整部作品真實(shí)而準(zhǔn)確地展現(xiàn)著"文化荒原"時(shí)期人們情感的絕望。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇十九

    一本書喚醒一些記憶,《細(xì)雨》多處引人共鳴,感動(dòng)得讓人心潮澎湃。

    《細(xì)雨》將余華“當(dāng)作者筆下的故事離現(xiàn)實(shí)越遠(yuǎn),越閃閃發(fā)亮”的論點(diǎn)發(fā)揮到極致。

    甚至與《雷雨》相比,也是有過之而無不及。

    在我(孫光林)的記憶中,出現(xiàn)了那么多閃閃發(fā)亮的人物,按時(shí)間順序,依次如下:

    1.年輕的祖父與祖母。

    祖母在戰(zhàn)亂中逃亡,遇祖父。

    2.母親。

    父親在外胡搞,母親逆來順受,死前終于爆發(fā):“不許拿家里東西給別人,把碗還給我,把盤子還給我,把家里的東西還給我!”

    3.父親。

    對自己的父親不敬,對自己的兒子嚴(yán)苛。

    因好色毀了哥哥的婚事,在哥哥結(jié)婚后又侵犯嫂子,被哥哥砍掉耳朵。

    與寡婦胡搞。

    在弟弟死后妄想成為英雄家屬。

    4.弟弟。

    5.哥哥。

    沉默寡言。

    與寡婦胡搞。

    在我考上學(xué)校后,替我付錢。

    6.養(yǎng)父與養(yǎng)母。

    養(yǎng)父與情人約會(huì),被長舌婦逼上絕路,拼死報(bào)復(fù)。

    養(yǎng)母陰郁而不失溫情。

    7.國慶與劉小青。

    小孩子的社會(huì)。

    為了爭論原子彈問題孤立同伴。

    為了獲取友情,以告發(fā)為威脅。

    聽信老師的唆使,出賣朋友。

    8.蘇杭與蘇宇。

    一個(gè)早熟毀一生。

    一個(gè)清澈卻短命。

    9.某小朋友。

    在弱勢朋友身上找強(qiáng)勢朋友眼中的自己。

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇二十

    前不久讀了余華的《活著》,深深被他的文章吸引,于是,又捧起了他寫的《在細(xì)雨中呼喊》。

    讀畢余華的《在細(xì)雨中呼喊》,突然感覺被人拋棄真可怕,特別是被自己的親人拋棄。

    孫光林做為故事的敘述者和最終的回歸者,讓他重溫并飽嘗了那個(gè)特殊年月帶給他的辛酸。

    那個(gè)年代,人與人之間的愛似乎都被無形的枷鎖禁錮著。無人敢多說一句,也無人敢替別人操心,只要一不留神也許就被戴上了一頂莫名其妙的帽子。因此,全村人特別是無事可做的婦女們,無聊致極的搜索著村里的新聞,然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉!可憐的婦女們!孫光林就在這樣的環(huán)境中出生,出生在一個(gè)將愛包裹的時(shí)代,一個(gè)一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將接受命運(yùn)不平等的待遇,難以揭鍋的日子,是他的父母再難負(fù)擔(dān)這三個(gè)孩子,于是他被送出了,離開了他也許摯愛的父母和依然眷戀的故鄉(xiāng)。他第一次被拋棄!在他的心中是一種無形的傷疤,時(shí)時(shí)隱隱做痛,讓他追憶起那過往的日子。

    新環(huán)境讓他有了暫時(shí)的歸宿,就在他心中剛要滋生家的溫暖時(shí),一個(gè)晴天霹靂,對準(zhǔn)了他的后爸。因犯錯(cuò)被別人揪住小辮,再難做人自殺而死。隨后他多病的后媽,也是最信任、理解她的人也離他而去。他陪媽媽帶好物品來到碼頭,本以為媽媽會(huì)帶他一起走,可媽媽卻獨(dú)自一人上船,讓他留在岸邊,等著船慢慢開動(dòng),媽媽已消失在茫茫迷霧中時(shí),他才恍悟到自己被媽媽拋棄了。爸爸走了,媽媽也走了,自己還是個(gè)孩子,他無法想象今后的生活,諾大的地方卻無法被容納。昔日美景越發(fā)顯得慘淡,海上依舊托起的紅日,此刻焦灼著他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和驚恐中,他哭了,沒有底氣也沒了勇氣。他知道,心中勾勒的美景圖宣告破滅,他又一次被拋棄。

    他想到了南門,那個(gè)離開已久的家鄉(xiāng)。不知故鄉(xiāng)是否風(fēng)貌依舊?他是否還能找尋舊日住所?闊別多年的父母還能否接受他?但無論如何,他心中還燃著一絲希望的火光。于是背起重重疑問和沉甸甸的希望,在朋友的幫助下,他踏上了返鄉(xiāng)尋在細(xì)雨中呼喊讀后感1000字親的路。一路群山逶迤,靜水流深,他已顧不得欣賞,心中尋親的信念取代了一切。細(xì)雨中,追尋兒時(shí)記憶,一路演繹著兒時(shí)嬉戲歡快的場面,因?yàn)橹挥邢胫@些,才能銷蝕心頭的恐懼。突然,他看到遠(yuǎn)處有一處活,這更是燃起他心頭的希望,心中對家的呼喊越發(fā)強(qiáng)烈。走進(jìn)一看,他的哥哥和弟弟正批著床單跪在地上,周圍擺著的物品像是剛從大火中救出來的,一個(gè)女人和一個(gè)瘦骨嶙峋的男人也跪在那里,男人的嘴里不斷的說著:“這活真壯觀啊,真壯觀!只不過這代價(jià)太大了”!他于是走上去說:“我要找孫廣元”!(他的爸爸)。

    親人相見已不相認(rèn),“物是人非事事休”!故事就在這似完非完中結(jié)束了,留給人無盡的思考。最終他依舊面對被親人拋棄的慘局,故事雖沒直接寫出,但從整個(gè)家庭的遭遇中我們可以推斷,雖然他歷盡艱辛,心懷希望的找到了親人,但親人依然無法承擔(dān)養(yǎng)育他的責(zé)任,他又一次被拋棄,被命運(yùn)拋棄!

    起初的我無法理解這種命運(yùn)的捉弄,孫光林似乎是那個(gè)時(shí)代一切不幸的化身。他的遭遇讓我心痛,憐惜。是時(shí)代將這個(gè)孩子折騰的遍體鱗傷,像惡魔一樣吸蝕著他身上的營養(yǎng),使他心力交瘁,一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物,就這樣自我消逝在一個(gè)特定環(huán)境中,或許多年后他會(huì)走出這段陰影,但他走不出這個(gè)時(shí)代!一個(gè)將愛包裹,人性偽裝的時(shí)代!

    整本書都深深的壓抑著我,悲劇的結(jié)局,往往給人最深沉的感動(dòng)。拋棄固然可怕,但只要不自我拋棄,你就會(huì)永遠(yuǎn)的被接納。不要太過奢求,因?yàn)槿丝偸请y以滿足。知足常樂!當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢,當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和睿和,你會(huì)霍然發(fā)現(xiàn),早有一朵圣潔的小花在你心頭靜靜綻放,發(fā)出圣潔的光芒!

    在細(xì)雨中的呼喊讀后感(精選21篇)篇二十一

    我這篇讀后感依然沿用了原文的標(biāo)題,是因?yàn)槲掖_實(shí)覺得這標(biāo)題便是最適合這文,所以我的讀后感我也認(rèn)為“在細(xì)雨中呼喊”極其適合。

    先來剖析剖析這個(gè)標(biāo)題,我認(rèn)為也概括出了全文孫光林的一種心境,他生活的一種態(tài)度和一種精神狀況。從“細(xì)雨”可得知,孫光林在六歲被父母送人、在養(yǎng)父自殺后又回到親父母和親兄弟間卻被排斥、弟弟落水而死、父親吃喝嫖賭逼母親含恨而死……這系列事情,雖然對孫光林本人并沒有本質(zhì)上的重大打擊,但這些看似不重大的事件任一次又一次壓的他抬不起頭。都說“雨”歷來被象征為痛苦,折磨和打擊,而作者選用“細(xì)雨”這二字,反映出了孫光林是備受打擊,但不足讓他死去活來,也不足讓他就此倒下。

    再來說“吶喊”兩字。從字面意思上就能理解,這又是一個(gè)人為了擺脫不盡如人意的現(xiàn)狀而發(fā)出的覺醒的聲音。孫光林的吶喊是在讀者意料之中的,他似乎從小便與其他孩子不同,明明在一個(gè)鄉(xiāng)下粗鄙人家出生,卻不同大哥孫光平的傲慢無禮、自命不凡、暴躁貪婪,也不同于小弟孫光明的蠢笨癡呆、說話含糊不清。孫光林的性格有些孤僻膽怯,但是因?yàn)樯僬腥舜姡脖却蠖鄶?shù)鄉(xiāng)村人清醒得多。在他小時(shí)候看見祖父誣陷小弟卻也不敢多說;看見大哥半夜從寡婦家回來也不敢告訴別人;甚至害怕與蘇宇交朋友……他的性格讓他見識(shí)過很多事,卻不敢說出口,懂的事多了,即使不是自己親身經(jīng)歷過,他也為這個(gè)出身環(huán)境的污穢不堪而心生羞憤,才會(huì)在這般情景下發(fā)生“吶喊”這樣的動(dòng)作來。

    其實(shí)不止孫光林在吶喊,他的哥哥最后也展示了這般處境。盡管在前期他的哥哥也呈現(xiàn)出許多鄉(xiāng)下人的粗俗事情,例如,在十四歲就開始當(dāng)孩子們的“大王”,指揮他們做事,并且洋洋得意;在上了學(xué)后,開始與城里人交往,并且把這樣的行為當(dāng)成一種榮譽(yù),惹得村里見識(shí)短淺的老人家都說孫光平最有出息;在娶親時(shí),因?yàn)樗赣H的粗俗言行造成他不能娶那個(gè)中意女子。估計(jì)在上學(xué)是被喜歡的女同學(xué)羞辱后,被父親接二連三拿走家里用品給寡婦,孫光平是感到悲哀的,他不滿他的原生家庭,但因?yàn)樽约簾o本事也只能在家種地,為了心中的一點(diǎn)“孝”忍氣吞聲。但是后來由于父親的原因使兩位女子受辱,孫光平毅然決然地割了父親的一個(gè)耳朵,這也是他為自ww己的“吶喊”做出的行動(dòng)。

    在這本書中,毫不偏袒地說,我確實(shí)是最不喜孫廣才的。但仔細(xì)想想,孫有元不就是很多現(xiàn)實(shí)生活中那些迂腐懶惰的人的真實(shí)寫照嗎。明明父親孫有元還算安分守己,卻喜歡雞蛋里挑骨頭,不盡孝道;明明有老婆,卻拿家里的錢和物去進(jìn)獻(xiàn)寡婦,老的犯糊涂去玷污兒子的女人;在小兒子死后只會(huì)稱自己為英雄的父親,異想天開政府回來獎(jiǎng)勵(lì)他們。而他的妻子,在他與寡婦糾纏不清時(shí),并沒有質(zhì)問丈夫,而且默默怪罪于寡婦,這樣的心眼和愚蠢是因?yàn)楫?dāng)時(shí)女人對男人的依附太強(qiáng),可見即使當(dāng)時(shí)新中國解放了,可還沒解放人們的思想。這般腐朽的腦子就是在那種古板呆滯的舊社會(huì)舊鄉(xiāng)村里養(yǎng)出來的,一代傳一代,才使得這個(gè)村子里的人一直愚鈍下去,一直錯(cuò)下去。

    孫有元,孫光林的祖父,孫廣平的父親,一個(gè)石匠的兒子。他因?yàn)樽约喝⒘艘晃桓患倚〗愣凑醋韵捕嗄辏芏啻卧谧婺杆篮笠惨3涯睿乙策@不止他對妻子的思念,更是對自己有能耐娶到這樣的富家小姐而感到體面。在當(dāng)時(shí)的迂腐的鄉(xiāng)村,對富人的恐懼也成了他對妻子的恐懼,才會(huì)一輩子都順著依著這位大小姐。而大小姐好像也從未記得自己嫁給孫有元也是嫁為人母應(yīng)該干活養(yǎng)家,還是保持她骨子里的高貴,好似她天生高人一等,這也是當(dāng)時(shí)的思想愚昧的表現(xiàn)。

    其實(shí)作者不止深刻描繪了孫光林的四代,在其余的地方也用愛情,友情來做添加劑,增添了許多活靈活現(xiàn)卻又異常合理現(xiàn)實(shí)的事件。

    令我影響深刻的有那位會(huì)在井邊打水將大辮子往身后甩的馮玉青和她后來的兒子魯魯。在王躍進(jìn)的事情發(fā)生以前,玉青是個(gè)羞答答的女孩,體型豐腴,性格應(yīng)該也是有的。在孫光平突然襲擊馮玉青的胸脯后,導(dǎo)致她每次見到孫光平都會(huì)鐵青著臉,這是我對她的一種賞識(shí),既表明自己的立場,又不因?yàn)橛廾恋穆殬I(yè)散播消息進(jìn)一步壞了自己的清白。可是當(dāng)馮玉青強(qiáng)迫王躍進(jìn)和自己去醫(yī)院檢查和她在王躍進(jìn)婚禮上上吊的事情,就顯得不那么聰明,反而癡心得深,封建得深。魯魯,書里并沒有詳細(xì)交待他的身世,但是這個(gè)小孩子所表現(xiàn)出的冷靜和聰明令我難以想象。他懂得編造自己有哥哥的故事來保護(hù)自己,也敢在母親被送去勞動(dòng)改造時(shí),自己坐車去找母親,并且在樹下睡覺等著母親出來。他的聰明伶俐,勇敢無畏顯現(xiàn)了與他年齡不符的從容,也給文章增添亮點(diǎn)。

    本書主講的故事似乎是對孫光林成長的殘酷環(huán)境和成長經(jīng)歷。換作現(xiàn)在的很多孩子可能都受不住,但是由于孫光林的毅力,使他熬出了頭,終于到了北京離開了這個(gè)腐朽至極的地方一段時(shí)間。但是作者也寫到很多美好的事情,帶給孫光林希望的事情。在這一段孫光林的成長經(jīng)歷中,作者不止展現(xiàn)出了他對封建迷信社會(huì)的憤懣,也一樣希望不管我們在什么環(huán)境中,都不要深陷淤泥,生活總會(huì)有希望和光明,只要我們肯面對敢抵抗,終會(huì)發(fā)出自己的吶喊,抵住砸在臉上的雨滴!

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    個(gè)人簡歷是應(yīng)聘者與用人單位之間建立聯(lián)系的橋梁,對于求職者來說是非常重要的。以下是一些經(jīng)過HR專家審核和認(rèn)可的個(gè)人簡歷樣本,它們符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位的要求。
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感
    通過思想?yún)R報(bào),我們可以將自己的思考和體驗(yàn)分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。讓我們一起來看看下面的思想?yún)R報(bào)范文,探索如何寫出精彩而感人的文字。xxx黨支部:黨校的學(xué)習(xí)生活
    描述自己在工作中的具體職責(zé)和任務(wù),以及在完成任務(wù)過程中的困難和挑戰(zhàn)。接下來是幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。三年來,本人立
    在合同協(xié)議中,應(yīng)清晰地規(guī)定雙方的權(quán)益、責(zé)任、付款方式等重要事項(xiàng),以避免后續(xù)的糾紛。以下是一些行業(yè)常見的合同協(xié)議樣本,希望能夠?qū)δ暮贤鸩莨ぷ饔兴鶐椭?/div>
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考并提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,愿大家都能從中受益。2020年,新冠疫情的肆虐讓全球陷入了沉重的危機(jī)之中
    在法律范圍內(nèi),合同協(xié)議是交易雙方可以依靠的法律工具。以下是一些典型合同協(xié)議范例,供大家參考起草合同之用。甲方:乙方:為了保障公司和人員的生命財(cái)產(chǎn)安全,防止因消防
    感謝各位的到來,我將是今天活動(dòng)的主持人,請大家多多關(guān)照。那么,讓我們一起為這個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的舞臺(tái)獻(xiàn)上掌聲吧。合:大家晚上好!男:又是一年芳草綠,又是一年逢春意
    范文范本作為學(xué)習(xí)和參考的重要資源,能夠幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):掌握異分母分?jǐn)?shù)加、
    在教學(xué)計(jì)劃中,需要仔細(xì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科的特點(diǎn),以便制定出最適合的教學(xué)方案。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。
    演講稿要和演講者的身份和形象相匹配,突出個(gè)人特色和魅力,使演講更具個(gè)性和親和力。下面是一些經(jīng)典和有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家一些參考和啟發(fā)。
    規(guī)章制度是組織和社會(huì)生活中必不可少的重要組成部分,具有廣泛的適用性和指導(dǎo)作用。規(guī)章制度的守則和精神應(yīng)當(dāng)深入人心,形成組織文化的一部分。1、學(xué)校司機(jī)必須遵守《中華
    幼兒園工作總結(jié)可以加深對工作的理解和思考,促使教師反思自己的教育理念和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    一個(gè)完善的計(jì)劃書可以幫助我們避免盲目和隨意,讓我們的工作和學(xué)習(xí)更加有條不紊,高效有序。現(xiàn)在我們一起來看看一份完美的計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
    策劃方案的編寫需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)受眾和市場定位,以便制定出切實(shí)可行的策略。下面是一些成功的策劃方案范例供大家參考。這些范例包括各類項(xiàng)目、活動(dòng)等的策劃方案,涵蓋了
    單位的存在和發(fā)展對于勞動(dòng)者的生活水平和社會(huì)地位起著重要的影響。以下是小編整理的單位總結(jié)范文,這些范文其中不乏一些經(jīng)典之作。發(fā)包方:(以下簡稱甲方)承包方:(以下
    演講稿范文是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)、倡議或者建議的重要工具。以下是一些膾炙人口的演講稿范本,它們具有啟發(fā)性和感染力,值得我們學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓:大家好!今年5月1
    入黨積極分子是指具備一定政治覺悟和組織紀(jì)律性,積極投身黨組織和工作的黨員候選人。以下是一些成功的入黨積極分子的事跡,希望能對大家起到激勵(lì)作用。這學(xué)期,我很榮幸參
    工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率,避免臨時(shí)抱佛腳的情況出現(xiàn)。我們還為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書的模板和示例,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和使用。
    個(gè)人總結(jié)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面做出的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。以下是出國編輯為您的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)
    寫活動(dòng)總結(jié)時(shí),要圍繞活動(dòng)的目標(biāo)、過程和成果展開,不僅總結(jié)整體效果,還要注意細(xì)節(jié)方面的改進(jìn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。又是歲末;這個(gè)“
    發(fā)言稿的開頭要有吸引人的引子,可以是一個(gè)事實(shí)、一個(gè)引用或一個(gè)有趣的故事,用以引起聽眾的注意。親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓、親愛的同學(xué)們,大家好!我很高興能夠在
    6.范文范本的選取應(yīng)該有針對性地選擇與我們所學(xué)領(lǐng)域相關(guān)或者感興趣的范文,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家提供一些寫作的參考
    教學(xué)資源是指教師在教學(xué)中利用的各種教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料和教學(xué)環(huán)境。以下是一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案范例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。一、教學(xué)設(shè)計(jì):《升國旗》是培智
    按照上級(jí)財(cái)政部門的要求,總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律,提高預(yù)算工作的預(yù)見性和科學(xué)性,做好學(xué)校部門預(yù)算的編制和落實(shí)工作。編制好年度預(yù)算,并力求切合實(shí)際。三、加強(qiáng)規(guī)范資
    內(nèi)蒙古被譽(yù)為“天然氧吧”,擁有清新的空氣和原始的自然景觀。下面是一些內(nèi)蒙古總結(jié)的精選文章,希望對寫作和了解該地區(qū)有所幫助。《開學(xué)第一課》主要是_,一共講述了四個(gè)
    每一次的主持都是一次對自己專業(yè)能力的挑戰(zhàn)和提升,我希望今天的活動(dòng)能夠給大家留下深刻的印象。如果你對主持工作感興趣,以下是一些主持人的傳記和故事,或許能給你一些靈
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對培訓(xùn)效果的一個(gè)總結(jié),可以為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。下面是小編為大家整理的一些頂級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員心得體會(huì),希望對大家的培訓(xùn)選擇有所幫助。
    通過規(guī)章制度,組織能夠更好地管理和調(diào)配資源,提高工作的效率和質(zhì)量。以下是一些組織在規(guī)章制度制定中遇到的困難和解決方案的案例分享。一、二次供水設(shè)施及供應(yīng)的飲用水必
    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,提高自己的寫作水平和思考能力。上政策規(guī)章制度的變化,在日常
    演講稿是大學(xué)生展示專業(yè)知識(shí)和研究成果的重要方式,可以提高大學(xué)生的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。下面是一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿案例,希望可以給大家一些啟示和靈感。
    合同協(xié)議是權(quán)益保護(hù)的一種方式,雙方在簽署之前應(yīng)明確自己的權(quán)益要求。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范文,供大家參考。1、甲方出資人民幣_(tái)_____元(
    在市場經(jīng)濟(jì)條件下,購銷活動(dòng)是社會(huì)分工的結(jié)果,也是商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。接下來是一些購銷技巧的分享,希望能夠給大家在購銷過程中帶來一些幫助。需(甲)方:供(乙)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思的基礎(chǔ),有助于教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式和方法。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。新學(xué)期開始了,本學(xué)期根
    三分鐘,是一個(gè)適合創(chuàng)造力爆發(fā)的時(shí)間段,可以寫下一段靈感或構(gòu)思。三分鐘也可以用來完成一些簡單的運(yùn)動(dòng),比如快走、深呼吸,對身體的健康有很大幫助。我不知道花了多長時(shí)間
    讀后感是對閱讀過程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行整理和表達(dá)的方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。看看下面這些讀后感,或許能給你一些新的理解和解讀作品的思路。
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    演講稿范文可以幫助演講者在有限的時(shí)間內(nèi),將復(fù)雜的觀點(diǎn)和思路簡化、概括,以便更好地與聽眾溝通。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧和
    發(fā)言稿的撰寫不僅需要細(xì)心和耐心,還需要不斷地進(jìn)行修改和改進(jìn),以確保最終的演講效果更加出色。對于寫發(fā)言稿感興趣的同學(xué),可以多參加一些演講比賽和活動(dòng),鍛煉自己的演講
    合伙協(xié)議是一種合作關(guān)系的約定,旨在規(guī)定合伙人之間的權(quán)責(zé)、利益分配等事項(xiàng)。通過閱讀這些合伙協(xié)議范例,你可以更好地理解合伙協(xié)議的重要性和必要性。甲方:乙方:雙方經(jīng)協(xié)
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    心得體會(huì)是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),它對我們的成長具有巨大的促進(jìn)作用。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。近幾年,我有幸獲
    撰寫演講稿時(shí)要注意表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),要尊重聽眾的不同觀點(diǎn)和意見。最后,我們?yōu)槟峁┮恍┕灸陼?huì)上的演講稿示范,希望能幫助您在專業(yè)場合下的演講表現(xiàn)。
    自我評(píng)價(jià)需要客觀真實(shí)地審視自己的表現(xiàn),避免主觀偏見的干擾。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,或許能給你一些啟示。在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都需要
    調(diào)研報(bào)告是一種通過實(shí)地調(diào)查和收集數(shù)據(jù)來對某一問題進(jìn)行深入分析和評(píng)估的書面材料。調(diào)研報(bào)告中的數(shù)據(jù)和圖表直觀地反映了我們的研究成果和分析結(jié)果。__位于__省__走廊
    月工作總結(jié)需要客觀、詳細(xì)地記錄自己過去一個(gè)月的工作安排、工作內(nèi)容和工作收獲。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。希望這些范文能給大
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長和進(jìn)步,同時(shí)也是對過去經(jīng)歷的一種
    寫一份出色的申請書需要我們了解機(jī)構(gòu)或組織的價(jià)值觀和要求,才能更好地符合其需求。范文中的優(yōu)秀申請書展示了不同領(lǐng)域、不同目的的寫作技巧和風(fēng)格。被申請犯罪嫌疑人:(姓
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心和演講技巧,提高口頭表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家
    一份好的策劃書需要結(jié)合項(xiàng)目的具體情況,靈活調(diào)整和補(bǔ)充其中的內(nèi)容。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的策劃書案例,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。活動(dòng)目的:為隆重?zé)崃业貞c
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。為提高分公司計(jì)量管理整體水平,及時(shí)糾
    教師心得體會(huì)的撰寫過程,能夠讓教師對自己的教學(xué)思路更加清晰,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在,我將向大家介紹一些教師心得體會(huì),希望對您的寫作提供一定的參考。通過本次的雙整
    演講稿是演講者思考、準(zhǔn)備和練習(xí)的產(chǎn)物,可以幫助演講者更好地把握演講內(nèi)容和表達(dá)方式。接下來,我們一起來看看一些精彩的演講稿范文,相信你們會(huì)從中受益匪淺。
    答謝詞是一種贊美和感激的表達(dá)方式,我認(rèn)為我們應(yīng)該寫一篇答謝詞來向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的感激和敬意。不同場合的答謝詞范文各有特點(diǎn),可以根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。各位來賓,各位
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助活動(dòng)參與者加深對活動(dòng)主題、目標(biāo)和意義的理解。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的經(jīng)典范文,通過閱讀可以加深對活動(dòng)總結(jié)的理解和掌握。活動(dòng)總結(jié)為積極配合教育局開展
    在這個(gè)春光明媚的日子里,我代表全體成員向你們致以最熱烈的歡迎。在接下來的時(shí)間里,我們將有幸聆聽到一些非常有價(jià)值的演講和分享。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:女:親愛
    作為一個(gè)職場人士,寫一份述職報(bào)告是對自己工作能力的一種自我檢驗(yàn)和總結(jié)。許多優(yōu)秀的述職報(bào)告范文都能提供一些實(shí)用的寫作技巧和思路,幫助你撰寫出一份出色的報(bào)告。
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。小編為大家整理了一些膾炙人口的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一
    小班教案通過合理安排學(xué)習(xí)步驟和教學(xué)資源,幫助教師實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師提供一些啟示和借鑒,促進(jìn)教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
    英語是一門必修課程,不僅在學(xué)校中需要學(xué)習(xí),在生活中也處處可見英語的影子。看看這些實(shí)例范文,你可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。結(jié)合個(gè)人申請和學(xué)校教務(wù)處的安排
    在這美好的時(shí)刻,我代表主辦方向所有嘉賓表示熱烈的歡迎。以下是一些膾炙人口的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┯幸娴膶懽鲉⑹尽R弧⒘率瞧压h下的季節(jié),六月是青蘋
    教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)的基礎(chǔ),它確定了課程的內(nèi)容、目標(biāo)及教學(xué)方法等重要因素,為教師和學(xué)生提供了明確的指導(dǎo)和依據(jù)。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參
    通過寫日記,我們可以記錄下生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),讓自己更加珍惜當(dāng)下的時(shí)光。小編為大家精心整理的范文,每一篇都有其獨(dú)特的魅力,希望能給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的重要準(zhǔn)備工作,它包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的安排。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、根據(jù)課后注釋理解
    活動(dòng)總結(jié)的寫作需要客觀、準(zhǔn)確地描述活動(dòng)的情況、過程和結(jié)果。接下來是幾篇精選的活動(dòng)總結(jié),通過閱讀這些范文,相信你可以更好地完成自己的活動(dòng)總結(jié)。為了進(jìn)一步宣傳學(xué)前教
    自我評(píng)價(jià)是對個(gè)人成長和發(fā)展進(jìn)行反思和概括的一種重要方式。最后,希望大家通過閱讀這些范文,能夠進(jìn)一步理解自我評(píng)價(jià)的目的和意義,提升自己的寫作能力。本人熱愛中國共產(chǎn)
    合同協(xié)議是商業(yè)合作中的基本規(guī)范,能夠規(guī)范雙方的行為,減少糾紛的發(fā)生。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障交易的安全和合法性而訂立的一種書面合同,它具有法律效力
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